哑巴运动会作文
“vagabondcw”通过精心收集，向本站投稿了30篇哑巴运动会作文，下面小编为大家带来整理后的哑巴运动会作文，希望大家喜欢!
篇1：哑巴运动会作文
盼星星、盼月亮，哑巴运动会终于在今天开幕啦！
叶子老师是今天的主持人。叶子老师说：“哑巴运动会现在开始。”只听见震耳欲聋的掌声，从四面八方传来。叶子老师接着说运动会的规则，全程不能说话，如果说话，则视为出局。
第一项：踢毽子。掌声有请我们的1号运动员、23号运动员和10号运动员，叶子老师边比划着边在黑板上写着1号、23号、10号。
随着热烈的掌声，三位运动员陆陆续续地走上讲台，叶子老师用手势做了几个数字：3、2、1，比赛开始了，三位运动员同时把毽子抛得老高老高，然后前几脚、后几脚，再来了一个花式踢毽子，动作优美极了！比赛正热火朝天的进行着，突然一位运动员一不小心把毽子掉在地上，她迅速捡起来继续踢，直到叶子老师拍了几下桌子，示意比赛结束，三位运动员才停止了踢毽子。这时叶子老师依次指向了1号、10号、23号运动员，然后又把手指向了广大观众，观众们瞬间都把手指向了23号运动员，他获得本项目的冠军，叶子老师便高高的举起23号运动员的手，此刻台下又响起了震耳欲聋的掌声。
第二项：打沙包。叶子老师把手指向了3号、4号、2号运动员。第一局4号运动员站在中间，3号和2号运动员用沙包来打他。4号运动员一开始就表现出得意洋洋的样子，可是好景不长，刚躲过两轮，就被打到了；接着3号站在中间，竟然一轮也没躲过，观众也一脸嫌弃的看着他；轮到2号运动员站中间，他竟然躲过了五轮的“追杀”，最终夺得了本次打沙包的冠军。
运动会结束了，叶子老师宣布：23号和2号获得本次哑巴运动会的冠军。站在领奖台上，我的心情无比激动，你们猜到了吧，我就是23号运动员，这真是一次有趣的运动会。
篇2：哑巴运动会作文
你一看到这个题目可能会提出很多问题：哑巴不能说话怎么可以开运动会呢？哑巴用手语说话但如果有手语表达不出来的东西……许多许多的疑问，请进入哑巴运动会一起寻找答案吧！
哑巴运动会开始了！在一个无声的世界里，寻找运动高手可是非常难的。在哑巴运动会里全是千年难得一见的奇才，比如第一个项目踢毽子。刚刚开始时同学们欢呼起，掌鸣声，其乐融融。有些人铆足了劲在鼓掌，有些人用手做了一个大拇指的手势在为选手们加油。每个脸上都挂着自己最大最开心的笑容，就像一颗颗星星虽然光是微弱，但是永不熄灭。这时裁判老师上了台，全场霎时一片安静但还有些人为选手们“加油呐喊”，裁判老师选了三名选手分别是两位男生和女生：男生们的脸上挂着分别是胸有成竹和愤愤不平地表情，我猜他们当中铁定有一个人不会，女生脸上挂着紧张但又很自豪的表情，我猜她可能是来虾语文第一次上台吧！
老师下意识的做了一个踢毽子的动作，我猜这可能是无实物表演。三位选手猜中了裁判的意思了开始了一场激烈的战斗：他们用右脚奋力的踢着，男生甲看起来有些笨拙，摇摇摆摆让人有些担心，我想他心里肯定说：我可以的！男生乙看起来已经练过一些时间了，虽然他掉了两次毽子，总体来说还是非常不错的，他的心里肯定在想：第一名是我的啦，想想就激动，嘻嘻！女生呢，她是做的非常非常好的，虽然掉了五六次但是我觉得做的很好，她心里估计再想：哇哦！这次踢的还可以。“好了！1分钟到了”裁判用手语表达着“我举起哪只手，哪个人的掌声最热烈我就说谁是第一名”，裁判用手语表示着。但是我们理解错了给每个选手都鼓了掌，其中2号选手的掌声极其热烈，所以他获得第一名，打沙包时，我也参与其中，虽然前几分钟没理解裁判的手语，但后几分钟灵活的躲避，做了表现最好的选手！
在无声地世界里，患有残疾的人们是多么努力让别人可以读懂自己、和自己交流，我们觉得我们应该给他们更多的帮助、关心、耐心。
篇3：哑巴运动会作文
今天，叶紫老师和我们一起，开一个“哑巴运动会”。规则是，开始游戏后不能说话。听到这句话同学们纷纷议论起来。我心想，不说话那该多难受呀，如果用手语，我们不懂又该怎么办？
就这样，我们带着许许多多，各种各样的问题开始了游戏。
第一个项目是踢毽子，叶紫老师选了三位同学上台比赛。老师指了指第一个同学，比了一个“1”，指指第二个同学，比了一个“2”，又指了指第三个同学，比了一个“3”，她又假装看了看手上的表，做了一个吹哨子的手势，就是比赛开始了。只见三位选手心领神会，前踢踢，后踢踢，左脚踢完右脚踢。一会儿又见毽子掉到了地上，他们弯腰捡起来，继续踢。过了一会儿，老师又看了看表，手攥成一个拳头，表示比赛结束。接着，叶紫老师又比了1、2、3三个手势，然后拍拍手，双手摊开，同学们都没懂老师的意思，不停拍手表示鼓掌祝贺。叶子老师又变了一种方式，她把每个选手的手分别举了起来，又竖起一个大拇指，接着再摊开手，同学们似懂非懂，一边比划着点赞，一边又不停的拍手。最后，经过叶子老师的反复提示，同学们终于用手势的方法，选出了最后的冠军2号选手。
第一场比赛结束了，我深深体会到了不说话带来的麻烦。
第二个项目是打沙包，叶紫老师还是叫了三位同学，拿一条毛巾绑上一个皮筋当沙包。开始比赛了，两边的两位女生把沙包扔来扔去，根本没有领会老师提示的游戏规则，中间的男生竟然去接沙包，逗的观众同学哈哈大笑，一个个手舞足蹈，好像要用手告诉场上的选手“错了错了”。叶紫老师反复提醒，选手们才改正了过来，艰难地完成比赛，决出了胜负。
整场比赛结束了，让我真正体会到不能说话的那种难受和不便，也深刻感受到残疾人的困难和痛苦。
篇4：哑巴运动会作文
你看到题目一定很吃惊！哑巴？难道参加运动会的都是哑巴？那就听我慢慢道来。
早上，我踏着轻快的步伐，哼着小曲走进了虾语文课堂。我听着老师生动的讲课，很快就入了迷。老师突然笑眯眯的说：“同学们，我们要举行一场哑巴运动会！”同学们听了，脸上的表情变成了疑惑，我更是“丈二和尚摸不着头脑”了！老师一见我们这样，哈哈大笑，说到“所谓哑巴运动会，就是开始运动会时，不能说一句话，谁说话，谁就要出局！”这下，我们恍然大悟。
第一轮比赛开始了！只见老师点了一下大屏幕，立即就出现了一个项目“踢毽子”，老师用手语表示着，“谁要上台玩这个？要玩的话只有三个名额哦！”踢毽子我并不擅长，所以我没有举手，正当我想着，选手已经齐了！只见他们精神抖擞，一幅胸有成竹的样子。比赛很快就开始了！一号选手踢啊踢，竟差点摔倒。二号选手头上都是汗，三号选手没有一丝着急，不慌不忙踢着，比赛结束。
叶老师用手语表达着“你们看谁是第一名”，叶老师指向一号，一号并没有太大的鼓掌声，二号也是如此。老师指向三号，台下就响起了轰鸣般的鼓掌声！我想：做事不要太慌忙，要淡定，才能把事做好！
第二个项目是打沙包，台上打的异常激烈，可是台下却一点点声音也没有，因为我们知道一说话，就会出局。第三个项目是跳小绳，我原本并不想举手，但叶子老师叫了我，我就准备参加比赛。但有个女孩却不肯上来，在我们一而再，再而三的推她，她终于上来了。比赛开始了，我们卖力的跳着，我信心满满，认为第一名非我莫属，结果却是那个女孩得了第一名。下课了，张愉浩对我说，我就像笨鸟学飞，我气的想揍他一顿。
这次运动会让我懂得了凡事要静下心来，不试试怎么知道自己能不能行呢！
篇5：哑巴运动会作文
相信每位同学都参加过运动会，但你们一定没听说过“哑巴运动会”吧！今天我们要在教室里举行一场哑巴运动会，快去看看吧！
在运动会开始之前，得先了解一下规则，不能说话，只能用肢体语言表示自己的想说的话，比如：裁判员拿起一根跳绳，跳了10下，手里又摆出10，表示跳绳跳了10下；裁判员又拿起乒乓球，颠了5下，表示颠乒乓球5下；最后裁判员拿出沙包当毽子踢了5下，用手比了一个5字，表示踢了5下毽子。
精彩的比赛开始了，同学们一个个生龙活虎，跃跃欲试，有的同学兴奋的都嗷嗷喊叫起来了。第一轮下来，我们组赢了，当时我都完成最后的任务了还傻乎乎的站着，幸亏有同学提醒才获得第二轮比赛的资格。同学们又开始沸腾起来，场面十分混乱。有的瞪着眼不停地拍手，有的急得直跺脚，手握成拳，向参赛者挥舞着。运动员们则一个个面色凝重，咬着牙，眼睛直勾勾盯着对手，仿佛要吃掉对方获得冠军。比赛紧张地进行着，我方队员拼命想压迫对方。到我开始颠乒乓球了，我不管三七二十一操起乒乓球只顾着颠，忽然我方队员拍了拍我，摆出“18”的手势，我才反应过来自己已经超出好几个了！我慌了神，球掉在了地上，队员急得大喊我才赶紧捡起地上的球，举起了手，但为时已晚，对方已经赢了。顿时，我感到失落极了。后来同学告诉我，要不是我不管不顾那我就是最后的赢家。我很自责，可我的队员们没责怪我反倒还安慰我说：“没事，下次咱们一定能当冠军！”
这次的“哑巴运动会”真的很有趣！同时也让我懂得了做任何事要专心，细心，不能不管不顾，要有团队精神才能获得胜利。
篇6：哑巴运动会作文
今天我开开心心的来到了“虾语文”上课，早上的这节课很特殊，老师对我们说：“今天我们开一次”哑巴运动会“，同学们一听热闹了起来，有的交头接耳，有的质疑老师，有的议论着不可能开运动会……随着老师的一声”安静“，同学们都静了下来。老师接下去说：”在比赛开始之前，我在这里立两条规则，一是不能说话，二是用肢体语言交流“。同学们特别兴奋，都想知道到底有什么运动项目。
这时，老师随手按了下大屏幕，出现了几个大字——花样踢毽子。
老师又不说话，做了一个举手的动作，老师先来到第一组，第一组一个胖胖的男生来参赛，第二组没有人举手，这时候第三组第三排的男生兴奋的举起手来，老师就让他上来了，因为第二组没人举手，老师就让一个女生上来了，老师让参赛选手看了一下大屏幕，又让他们转过来，老师又比了OK的手势，选手们也用手势来给老师回应。老师随即用手势开始倒计时：3、2、1……然后把手重重的滑了下去，比赛正式开始啦！
请把镜头转向第一组的小胖子，看那灵活的四肢，那上下转动的眼神。那内外双的速度令大家佩服不已！真是一个灵活的小胖子；第二组的小女生呆呆地站在那里，仿佛在说：”我是谁？我在哪儿？我在干什么？“第二组的队员在座位上一直给他摆着加油的姿势，第三组的选手则快速踢，第三组队员觉得他们稳了，有胜算了，最终第三组选手成胜利。
第二场是砸沙包，老师选了三个人，因为没有沙包，只能用抹布代替，老师比划手势：三、二、一、开始，二组选手扔到了三组选手那里。哎哟，不小心扔到了三组同学的头上，还好只是抹布，可是到一组选手那儿却散了，我露出了开心的表情，可一组选手包起抹布朝二组选手扔去，第一场第二场比赛结束。我们组得到了敏捷奖！
第三场——拔河，一队三人，有两队，开始了！上来了六人，开始使劲呀，下面的人也做手势加油，结束了一队成功了！
时间过得真快，在大家无声的欢乐中下课了，今天真是一堂有趣的作文课。
篇7：哑巴运动会作文
教室里一片安静，悄无声息，就像针掉在地上都能听见一般。咦，他们在教室里干什么呢？来，让我们一起把指针拉到二十三分钟前，看看他们在干什么吧！
上课了，叶紫老师走进教室，她宣布了一件事，就像给教室里扔了一枚“重磅炸弹”，同学们立刻轰动起来。原来叶紫老师宣布今天要开哑巴运动会。
瞧，有的低着头，若有所思；有的闭着嘴，好像在想：一会儿开运动会的时候，不说话能写出来吗？而我却在想：运动会要在操场上进行，它应该不可能在教室里开的！我这样想着。结果，老师说完游戏规则后，我恍然大悟，原来呀！老师早有准备，你想不想知道后来发生了什么呢？那就请你往后看！
哑巴运动会中肯定不能说话，因为我们都是哑巴呀！好了，废话不多说，运动会开始了。
第一个项目是踢毽子，好多女生都踊跃地举起了手。当老师选了两个女生后，她突然发现有一个男生也高高的举起了手。老师很吃惊，便把他叫了上去。比赛开始了，老师先做了一个示范，之后，他们三个就开始做起了踢毽子的动作。在一分钟后，老师拍了一下手，他们便立刻停下。前面都还一帆风顺，可到了后来，老师依次举起他们的手。做了一个拍手的动作，我们就开shi一直拍手，一直到他们从讲台下来，我们大家还蒙在鼓里。结束后，叶紫老师告诉大家拍手是投票的意思。原来是这样，哈哈！真是奇怪。
到了后来，我又上台玩儿了打沙包，这其间，老师在黑板上写了“X扔√打”，这又是什么意思呢？原来，老师在提醒我们要打沙包而不是扔，这时我才恍然大悟。
到了最后，大家又玩了跳小绳、挽花，可真有趣！
下课了，老师终于开口说话了，但我们还沉寂在哑巴运动会的欢乐之中，只得慢慢的走出教室。
上完了这节课，我觉得我以后不能再嘲笑那些哑巴了，原来他们与人沟通起来可真难呀！如果在生活中我遇到了这些人，应该多多帮助他们！
篇8：哑巴运动会作文
今天，我们在上课时举行了一场“哑巴运动会”，老师宣布时，我们都非常惊讶，有人还问老师：“哑巴是什么意思，我们也不是哑巴呀？”我心里也在想着，后来，还是一名同学说到：“哑巴就是让我们不能说话”，这时我才恍然大悟。
接下来老师在黑板上出示了游戏规则，一：不能说话。二：用肢体语言交流。教室里马上又沸腾了起来，但是，有几个人看似信心满满做好了迎接挑战的准备，这时，老师说了一句：“运动会正式开始”，说着还拿手做了一个封嘴巴的动作，接着黑板上出现了第一关：花式踢毽子。题目出现后，我心里想着：千万别叫到我，我可不会踢。这时，老师举起手对我们三个组分别指出了：1、2、3，然后对第一个小组举起了手，意思让他们积极参加，可第一组没人举手，第三组到有一个男生把右手举得高高，还时不时地挥动着，老师示意让他上讲台，然后第一组有一个男生举起了手，老师也让他上了讲台，最后就剩下我们第二组没人参加，老师只好指了一位女同学上了讲台，然后老师让他们面对讲台做了一个OK的手势，便下了台。开始倒计时数三秒，最后在老师的手挥下的瞬间开始啦！
只见第一组的男生先单踢了一会儿，然后又开始右脚踢一下左脚踢一下，看起来很生疏，最奇特的还是中间的女生，她一会儿看看那边，一会儿看看，也不开始踢，好像把她自己当成了裁判似的，我着急地想着：你快点踢啊，再不踢就来不及啦。就在我着急地想着的时候，老师又挥了一下手，比赛结束了。老师在他们头上都点了一下，用手做出了一个一，意思让我们选出第一名，同学们都不约而同地指向了第一组的男生，最后第一组男生获胜啦！然后我们还进行了砸沙包、拔河等运动项目，我们都非常开心！
叮铃铃……下课了，我们都恋恋不舍的回了家，但笑声却还在教室里回荡着。
篇9：哑巴
我有一个兄弟，他患有自闭症，我们都管他叫“小哑巴”。别人与他说话，他也只是木然地看着那个人。
偶然一次，我与他“聊”了起来。其实，他只是听着，但是听得很认真，我从未见过这么认真听我讲话的人。当时，我对他的好感一下子往上涨。在小区里遇见了他，我又找他聊天，把一天的不开心都说了出来，他还是认真地听着，眼里充满好奇。其实，我就喜欢这种听众，不说话，只是听着，不会插话，有耐心，一直听到你讲不动了为止。
不知什么时候，他开始与我有了互动。一天，我正式地把他拉入了我们帮，他为老五。当时他真的很开心，一直在笑。我与他开始无话不谈，我无论去哪，都带着他，他就像我的亲弟弟一样。
一次，我带他去我哥那，因为空间有限，我便把他留在下面看车，他答应了。我上楼和我哥玩起了电脑游戏，一玩就忘记了时间。刚到我哥家是六点，可一转眼两个小时过去了。我赶紧跑下楼，生怕他跑了。来到楼下，我竟看到他稳稳地坐在那，看不出一点着急。
“你怎么没走?都八点了!”
“二哥没走，我当然不能走，现在都天黑了，二哥一个人走多危险，路上车那么多，我要留下来保护你呀!二哥不用急，五弟等着就好。”我想笑，可眼泪却不争气地流了下来，我不愿在小弟面前流眼泪，怕被看不起。我转过身去，他就在旁边等我调整好情绪。
我这个兄弟不会说好听的话来让我开心，甚至连话都说不清楚。可一旦说话，句句真心，句句都能让我泪奔。他真的是我最忠诚的兄弟，从未离开过我，在我伤心时，他是第一个安慰我的。
我从上海来到杭州，和他分别那天，心里那种难受像被刀割一样，无法用语言来形容。一想到以后可能见不到他了，没法去哪儿都带着他了，眼泪就流了下来，然后越哭越伤心。他也哭了，哭得撕心裂肺。我坐着妈妈的车离去，他就骑着自行车一路追，我不敢回头看，我怕我真的控制不住了。
他慢慢地骑不动了，离我们越来越远，耳边一声声“二哥”，让我难受得不得了……后面的小自行车看不见了，我们上了高速，手机里出现了他的消息：“二哥，五弟在上海等你!”
这就是我最好的兄弟――“小哑巴”。
篇10：哑巴
夏季来临，桑叶飘飘，在阳光的照射下，闪烁着迷人的光芒。枝头间一个又一个的桑果，散发着诱人的气味，使我不禁舔舔嘴唇，回想起家乡山上的桑树 与东村哑巴。
哑巴是在农村长大的孩子，赤着脚走在泥土上 ，上身只穿了一件背心，裸露着黝黑的双臂与脊梁，映着阳光，亮闪闪的。因为哑巴不会说话，村里的孩子没有一个愿意跟他玩的。可是，他的爬树技巧是没人能比得上的。
山上有一桑树，高大秀丽，枝繁叶茂，想把高大的绿伞，桑叶上闪烁着绿光，更诱人的是那一个个黑里透红的桑果。可桑树太高了，叶子上有又毛虫，我们这些孩子没有一个敢爬上去，望着树上那紫亮亮的桑果，我们只能唉神叹气，无可奈何。突然，跟在我们身后的`哑巴突然抢走我手中的篮子，我惊叫道：“哑巴抢东西了！哑巴抢东西了！”或许是我的声音惊奇了发证的小伙伴，他们也纷纷喊道："哑巴抢东西了！”哑巴愣住了，那双浓眉大眼望着我们，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银。就这一眼，满山里边鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。突然，哑巴后退几步，把篮子挎在手上，我们面面相觑，哑巴在搞什么鬼？哑巴擦了擦手，嘴里喃喃有词，猛的乡桑树跑去。我们惊呆了，哑巴爬树不是爬，像兽类动物一样在跑啊!她的手抓住枝干，双脚用力一登，咬着牙，瞪着一清如水的眼睛，如猴子一般敏捷地爬上了桑树。只见他把篮子挎下来，翻动一簇簇树叶，把最黑最的的桑果摘入篮子中。时而翻翻北面，时而又如履平地般敏捷的爬到冬眠，篮子里都装满了桑果。过了好一会儿，他又“蹬蹬蹬”的爬下来。我睁着惊讶的双眼，嘴巴张成了O形，这是爬树还是杂技表演？再看哑巴，汗水已打湿了他乌黑的头发，微微喘着气儿，那双眼睛仍如晶莹的珍珠在玉盘上溜。篮子里装满了桑葚，黑得发亮，黑的诱人，由于是刚才摘下来的，闪着一层油亮的光泽。伙伴们犹如饿狼扑食，东抢一把，西抢一把，蓝中的桑葚如飓风般被吃的一干二净。而哑巴呢，望着我们，紧闭着的嘴唇咧开了，那洁白如砖的牙齿在阳光下闪闪发亮，退后几步，转身走了。这一切，除了一直愣在原地的我，谁也没有注意。
那善良热情的哑巴，我永远不会忘记。
篇11：哑巴
一回到家，我就一屁股坐在沙发上，拿出笔和纸，写下一行字：“我开始当哑巴了，千万别‘惹’我说话!”我拿着这张纸条，给正在厨房做饭的妈妈看。“你……你要当哑巴？是不是因为犯了错，还是要躲唠叨？”妈妈吃了一惊，捧着我的脸“审问”起来。什么跟什么啊？我在纸上又写了大大的二个字：体验。“哦!”妈妈恍然大悟，突然之间兴趣高涨：“女儿，我给你计时。”
第一回要忍耐要忍耐
“开饭了!”妈妈一声吆喝，我刚想发出“欧也”的欢呼，猛然住口：我可是“哑巴”!我闭紧嘴巴，闷头吃饭，想以此求得不开口的美好环境。谁知，爸爸妈妈像故意捉弄我，一个劲儿问这问那：“最近在学校表现怎样？”“今天的饭菜可口不可口？”……我“恨”得“咬牙切齿”，只能对着他们比手画脚，真想拥有哈利・波特的魔法，将亲爱的爸爸妈妈暂时隔离到另一空间。他们看着我皱眉跺脚的样子却是“幸灾乐祸”，继续不停地挑逗我。我对自己说：忍!忍!忍!
第二回想放弃想放弃
庆幸自己终于躲过了吃饭“一劫”，我来到书桌前看书。谁知，那平时不怎么联系的表姐妹约好了似的向我“发难”，一个个接二连三打电话来。先是表姐卜欣睿，她说：“明天百灵宁生日，九点四十五分在小花园集合，千万别迟到了!”随后是表妹百灵宁撒娇的声音：“佳丽姐，明天我生日，你想送什么礼物给我呀？”没办法，我只能求助老妈，我写让她代我说。还没有等我喘过气来，疼爱我的外婆居然也来凑热闹了。我晕!真想放弃当哑巴了!
第三回失败了失败了
原以为经过“艰难险阻”以后，会有个圆满的大结局，没想到，“惨”不忍睹的一幕发生了--“好可爱……”我和妈妈来到礼品店帮百灵宁选礼物，看见那憨态可掬的小玩偶，我情不自禁地发出赞叹!“两小时四十七分，小哑巴，你失败了哦!”妈妈点着我的额头说。哎，真是功亏一篑啊!
想不到当哑巴这么难，我才坚持了两个多小时，就以失败告终。想想生活中的那些身体残疾的人，是多么不容易!
篇12：哑巴
字典，被人们称为“哑巴老师”。要问我最爱什么？告诉你吧！我爱我的“哑巴”老师――字典。
我爱我的“哑巴老师”。记得妈妈第一次把它交给我时，我的心情时多么激动啊！我把字典翻来覆去的看了个遍，把每个功能都试了一遍。当妈妈郑重地在字典上写上“谢萌琦”三个字时，我高兴的蹦了起来。从此以后，我天天带着字典，就连晚上睡觉也要把字典翻两页看看。那段时间，字典成了我一刻也不离开身的“护身符”。
我爱我的“哑巴老师”。在我因写不到字而焦急时，是它帮助了我。我翻开字典，翻到了“拼音索引”那一页，便能很快找到我所需的字。记得那年的期末考试，我认为自己学的不错，便没有做过多的复习。临考试，我突然忘记了一个生字怎么组词。在我焦急的像热锅上的蚂蚁时，突然想起了我的“哑巴老师”，我马上查出了那个字，啊！我知道了！“曼”应组词――“曼谷”。正在这时，考试铃打响了，监考老师走进教室。那年我考试我得了全班第三名，真要感谢我的“哑巴老师”――字典呀！
我爱我的“哑巴老师”老师。它能做我们的裁判。那天，我组了一个词――“藤蔓”，妈妈却说里面的“蔓”字读“man”，我却说里面的“蔓”字读“wan”，我们正争的激烈，我突然看见了书桌上的字典。对了，查字典！我迅速的翻到拼音索引，查到了那个字。这时我才知道，原来它是个多音字，在“蔓延”中读“man”，在“藤蔓”中读“wan”。哇！我赢了！啊！谢谢您！字典老师！是您让我得到了更多的知识！
别看“哑巴老师”“哑”，可老虎不发威，别当它是病猫。有时遇到不会组词的字，我查到字典就随手抄了一个下来。结果不但不是平常生活中的常用词，而且也没弄懂意思。到了考试时，我看到这个字又是张飞穿针――大眼瞪小眼了，我似乎看见“哑巴老师”怒发冲冠了。“哑巴老师”给了我教训，让我明白了：学习要懂得方法。
“哑巴老师”给予了我快乐、知识，也让我知道了学习要讲究方法。我爱我的字典，我爱我那一言不发的“哑巴老师”。
篇13：哑巴
前几日，不知怎的。总感觉自己挺纳闷，想找几本书来消磨消磨时间啊。可翻箱倒柜，也不见自己有，没看过的书。昨日，闲着没事，就走到书店去买书。刚到半路，就听见“未成曲调先有情”的笛声。心里本来已纳闷到极点。一听到这感伤的笛声，更是槽糕万分。
于是，我走上前，探了个究竟：哦！原来是个，街头卖艺的乞丐。当时，我没在意，继续往前走。可没走几步，那感伤的笛声，又回荡在我耳旁。我不禁停住脚步，静静的体会着，体会着！渐渐的，我仿佛从乞丐的笛声里，又听到了当年，阿炳在街头卖艺时，拉下的《二泉映月》。那感情是那样的浓，那样的真。不知不觉，我沉醉在了乞丐的笛声中。我分明从他的笛声里，听到了感伤，无奈，苦楚。我想他年轻时，也从未想过，自己到年老，还会沦落到街头卖艺的落魄地步吧！
此时，我已被他的笛声感动落下了眼泪。我想，我现在除了叹息，怜悯，同情他以外。也就是拿出自己仅剩的一元零用钱帮助他了吧？
当我从兜里，掏出那张浅绿色的一元钱，扔进他生满黑锈的铁碗时。他突然发出了，嗯，嗯，嗯的声音这时我才发现，原来他是个哑巴！
顿时，我的心变得无比的沉恸与痛楚上天为什么要惩罚这么一位，老态龙钟的哑巴乞丐？我想他应该不是因为游手好闲，慵懒孱弱而沦落到街头卖艺吧？因为我从他粗糙的双手，长满老茧的额头上分明看出，他是一个勤劳，善良，充满爱心的老人他也许是因为儿女的责骂，逼不得已出来乞讨的吧？再或者是他的儿女，为了争夺财产，而把他赶出家门的吧？但不管怎样，哑巴乞丐终究是可怜，卑微的啊！此时，我不敢在想下去，也无法预料他还能在这喧嚣与冷漠的城市中，生活多久？我只能深深的祝福他，希望在不久。他的家人，能把他带回家，给予他快乐与幸福。
然而在这时，他又吹出了感伤的笛声。我抬起头望着他。分明在他的眼睛里，看见了晶莹的泪珠。或许他是在想念自己幸福，快乐的家了吧？此时，我已逐渐离去了哑巴乞丐。但他那感伤与动人心弦的笛声，却还清晰的回荡在我的耳旁！
篇14：哑巴
冬天来了，雪也落了。
大地白茫茫的一片，像抹了粉的俊脸一般妩媚动人。偶尔有几片被雪压下的枯叶落地，声音也静得出奇。
“铃铃……”下课了，杂乱的嬉戏声打乱了这片宁静。洁白的雪上也落下了满满的黑印。今天是星期六，楼下挤满了来给孩子送饭的家长。妈妈说这周不来给我送饭了，我也就不存在那些期待了，坐在教室里吃着我的午饭。
冬天可真冷，虽然教室里有暖气，但我还是禁不住打了个寒颤，嘴里咬着那块硬硬的煎饼，心想：要是有一杯热水，那该是多滋润啊！
“吱呀”一声，门开了，从外面探进一个头来，精神而充满关怀的目光向四下里扫过。“爷爷！”我跳起来，兴奋地迎上去。
爷爷走进来，看到我就一个劲的笑。“你咋在这吃呢？我看你同学都回宿舍吃，那里多暖和！”我眼里一热，连忙说：“我带饭来了，懒得回去。”“哎，你这闺女，就这性子！”
爷爷拿出饭菜来，热腾腾的冒着白气，立时喷喷的香气直入肚肠。他熟练地剥开一个鸡蛋递到我手里，又倒满一杯热水端正的放在我面前，才慢慢地坐下来，静静地看着我吃。这时我才注意到，爷爷戴的帽子上还压着一层薄薄的雪，穿着那件熟悉的军大衣，显得有些臃肿。这一向是爷爷冬天的打扮，记忆里不曾变过。
“爷爷，你吃饭没？我们一块吃。”我为爷爷弹去帽子上残留的雪花。“哎，不用，我回家吃”。爷爷就那样地坐在我面前，憨憨地笑着，嘱咐着我要好好学习。
我终于吃完了，爷爷收拾收拾起身要走。我跟着出去送他，“外面风大，你刚吃完饭，再喝了风不好，快回去！”“没事！”我笑着。到了楼梯口，我扶着爷爷下楼梯，这时才想起：我们的教室在六楼，爷爷是怎样上来，那么大的年纪？眼前仿佛浮现出一个身影，瘦瘪的手抓着扶手，一步一步地挪上来，大口喘着气，挪挪停停……身边飘来异样的目光，那肯定是同学发自内心的羡慕！爷爷几次让我回去，我不说话，只是紧紧地握住了他那双瘦瘪却有力的大手。
到了校门口，爷爷自己走了。看着他那瘦小的背影渐渐消失在漫天飞舞的雪中，我不禁泪流满面。
终于明白了，爱原来是个哑巴，它不会说话，却始终与你形影不离，以前不曾发现，现在我已深深铭记。
篇15：哑巴
两个小时的“哑巴”，可不是那么好做的！对于冯老师两小时的时间极限，我已经愧对自己那说不停的大嘴巴了。心里除了郁闷，还是郁闷。
“哑巴”模式开启。恰巧我和爸爸去梅园，计时启动：前面的几分钟我可以忍耐，嘴巴抿的紧紧的，像飞机的舱门般密封闭合。怕突然有几个字乘机逃脱，担心自己会忽然大笑、愤怒，不敢同往常一样笑嘻嘻的吐露大门牙。心想：快点到两小时吧，快点吧，什么时候啦？才三分钟，天哪！这样子憋着，等坐上公交车时，平时特别爱说话的我沉默无语，一脸严肃的鼓起腮帮子，那以前总要翘起来的脸没有任何情感，慢慢涨的红彤彤的，像喝醉了酒。我心里愈来愈焦躁：几分钟啦？到了没？我一看手机，时间走路像乌龟，才20分钟，这样下去会不会憋死呀？万一真成了哑巴怎么办？冯老师也真是的，哪来这么个“变态”想法，让我们这么一箩筐有讲不完话的人心情渐渐暴躁、着急起来......
30分钟过去了，来到梅园，百花齐放，绿树成荫，芳香四溢，人流如潮水般源源不断。我有许多话想找爸爸发泄，可惜现在离两小时的1/2时间都未到，我非常苦恼，想尽办法与人们正常交流。忽然，我突发奇想，我出了一些计策：
方法一：我仔细想了想要说的话，想好了就试图用肢体语言去使爸爸理解！比如：“我喜欢这满地的郁金香。” 这句话，我先指指自己，再用双手做个爱心，然后两手张开，为一个大地盘，然后点点郁金香！可爸爸就是不知道我表达之意，一计划失败；
方法二：我想好要说的话后，对着爸爸做起了语言的嘴型，但爸爸毕竟没接触口型，折腾了十几分钟，他还丈二和尚摸不着头脑，脑袋里一团黑线。计划又失败；
方法三：我用随身携带的手机，在上面写句话让他看，以说明我的意思，可拥挤的人群毫无一丝安静之地，左推右撞，根本没办法快速打字：原本脑子里想着的“我想吃零食”变成了“我想吃冷屎！”，让我差点晕倒！计划再次失败！
我拼命憋住一股突如其来、莫名其妙的笑声；接着又断断续续的压下一股闷在喉咙里的咳嗽和喷嚏，震得我差点喘不过气来！弄得我口干舌燥，青筋暴起，双眼充满了血丝，脸色发绿......
好不容易熬到了两小时，此时我累得要命，心想：终于解放了！
“哑巴”做着玩玩都累，以后不要嘲笑哑巴人了，那活得很痛苦，无法交流是最大的遗憾！
篇16：哑巴伯伯
哑巴伯伯_650字
那时，我很小，熟不知“虚荣”和“面子”是什么东西。在我家的附近住着一个哑巴伯伯，黝黑的皮肤，高大的身材，一双粗糙的大手，天天穿着一件褐色的破衣衫。
儿时的我，胆子很小，哑巴伯伯粗哑的声音使我害怕，看到别人在说话，他就会凑上去听，有时还会发出“咿咿呀呀”的声音，我知道他很想说话。虽然我很怕他，可他依旧对我很好。忘了时间，忘了地点，那时，我正在与小朋友们一起嬉戏，遇见了哑巴伯伯。他朝着我慈祥的笑了笑，朝我挥了挥手示意我过去，从自己破衣衫的口袋中取出了一张崭新的一元的纸币递到我的手中，手指着小卖铺的方向，我懂了他是让我拿这钱去买吃的，我对着哑巴伯伯露出了一个大大的笑容，此时的我没有以往的对哑巴伯伯的`惧怕，亲近了许多。我朝他挥了挥小手之后转身朝着小卖铺飞速奔去了……熟不知，几年之后，我渐渐长大了，知道“虚荣”和“面子”。
又不知是哪年哪月哪天，我依就在与同伴们玩耍，再一次遇见了哑巴伯伯。依就是一件褐色的破衣衫，依就是那双粗糙的大手，只是经过数年岁月的洗礼，哑巴伯伯看上去老了好多。依就如此，他向我招了招手，可是，这时的我竟然为了小小的面子止住了想要迈出的脚步，呵!这使我自己也震惊不已呢!我为什么要止住脚步?他可是对你很好的哑巴伯伯呀，难道你忘了吗?时间一点点的流逝着……哑巴伯伯看出了什么似的，他放下挥动的手，眼里充满了失落，默默转身离去了。看着哑巴伯伯那孤单的背影，我的心中产生了一丝愧疚之情。我错了吗?他可是对自己很好的哑巴伯伯啊?你忘记了吗!!!错了，错了!错的好离谱，好离谱啊……
几年后的今天，我已成了一个初中生了，可我却再也没有见过哑巴伯伯了，回忆起那年的事来我不禁心生愧疚，我好想和他说一声“对不起”，可却再也没有见到过哑巴伯伯了，也不知他身在何处……
篇17：哑巴狗
活动目标
1、 理解故事，知道轻声说话能保护嗓子，也是对人有礼貌。
2、 学唱歌曲《礼貌歌》，初步感受宽容会带来快乐。
活动准备
教师准备：语音磁带《哑巴狗》、录音机，挂图《哑巴狗》；熟悉歌曲《礼貌歌》。
活动过程
1、 引导幼儿观察挂图《哑巴狗》。提问：小狗为什么说不出话来？他那些地方没做好？
2、 请幼儿看幼儿用书《你好，你好》第4~5页，互相讲述故事，教师指导幼儿进行分角色讲述。
3、 集体讨论
1） 有困难需要别人帮助时，应该说什么？
2） 当爸爸妈妈、老师表扬你的时候，应该说什么？批评的时候呢？
3） 想和小伙伴一起玩，应该说什么？
4、 请幼儿听教师演唱歌曲《礼貌歌》，了解歌词内容。
5、 幼儿学习演唱歌曲，并尝试创编动作，边唱边表演。
6、 指导幼儿结伴表演，感受相互宽容带来的快乐。
活动建议
请家长配合指导幼儿在家中礼貌行为。
活动资料
1、故事
哑巴狗
狗妈妈看见小狗的房间里很乱，就对小狗说：“小狗，要爱整洁。不然，你的房间真的变成小狗窝了！”
小狗大叫：“我就是狗，我就是不收拾，我的屋子就是狗窝！”小狗的声音太大，震得妈妈捂住了耳朵。
狗爸爸看见小狗写字太难看，就对小狗说：“字要好好写。不然太难看，真想狗爪子写的！”
小狗大叫：“我就是狗，我写的字就是不好，就是狗爪子写的！”小狗的声音太大，真的爸爸捂住了耳朵。
呼噜猪不让小狗玩球，小狗大叫：“不让我玩，也不许你玩！快走，快走！”小狗的声音太大，震得呼噜猪抱起球就跑。
小兔子要小狗把头发梳齐，小狗大叫：“我就不梳，就不梳，我是乱头发狗，我是疯狗！”
小狗的声音太大，吓得兔子拔腿就跑。
一只小老鼠，想过来啃地上的一根肉骨头。小狗看见了，大叫：“那是我的肉骨头，那是我的肉骨头！”小狗的声音太大，吓得小老鼠抱着脑袋逃走了。
一只小蚂蚁，爬上了小狗的手，在上面翻跟头。小狗刚想大声吼：“快滚开，快滚开！”可是，小狗发不出声音来了。
小狗再也说不出话，再也没法吼，小狗变成了“哑巴狗”，只好让爸爸送进医院去看病。
花喜鹊在树上唱：大声吼，大声叫，教坏了嗓子真糟糕;记住说话要轻声，大家夸你有礼貌。
2、 歌曲
礼貌歌
把天我 打从你 门 前 过， 你 正提 着水桶 往 外 泼，
泼 在 我 的 皮 鞋 上，路 上 的 行 人 笑咯咯 咯。你什么话也 没有 对我说，
你 只是眯着 眼 睛 望 着 我。对不起、对不起，向你敬个 礼，请你 不要 对我 那么的生气。没关系、没关系，向你回个 礼，我会 对 你笑 嘻 嘻。
篇18：哑巴姐姐
哑巴姐姐
妈妈在北京教书的时候，有位同事的女儿，比 我大，可惜却是个哑巴!
这位哑巴姐姐没有半根头发，单眼皮的小眼 睛，嘴唇也厚厚的，在她那长长的国字脸上还镶着一个扁平的鼻子……总之，这位姐姐的样子可真是可怕极了!
当我第一次看到她时，不知道她是哑巴，只看 她光光的.头，厚厚的嘴，比一个尼姑还难看，简直快吓死 了。而她呢?由于是个哑巴，很少和人接触，一看到我，马 上笑着“啊咿呀啊咿呀”地叫着，虽然这是表示热情，但由于 她比较丑呀，所以这样做只会让人感到害怕。并且每次我去 她家，总跑来跑去地拿着她们小店里的东西要人吃，而且如果不吃，她还会硬推给人家，觉得更可怕了!于是我便每次 都怕得哭着找妈妈，还声声说：“这位姐姐真可怕，不仅长的难看，声音也那么难听，妈妈，我怕，我怕嘛!我要回 家!”一转头，每次都会看到那位姐姐呆呆地站着，好象怎么也不明白，为什么命运会这样捉弄她。
后来慢慢地我长大了，才知道她是个哑巴。虽然对她产生了那么一点点点点同情之感，但还是很厌恶她 那丑陋的样子。直至发生了一件事，才使我改变了对她的看法。
那是一个阳光明媚的下午，妈妈带我到康美去看望她的老同事。当然也去了“哑巴姐姐”家。哑巴姐姐看到了 我，还是像以前一样，一会儿拿饼干给我，一会儿拿糖果给我，一会儿又拿冰淇淋给我……总之，我觉得她的心好象飞 到了天上，乐开了花，还以为对方会很高兴，很喜欢自己呢!可是我却不象她想象的一样，我觉得不管这个哑巴姐姐怎 么样做，光看她的样子就会把别人吓跑了!所以，我把双手紧紧地扣着，还放到自己身后，怎么也不肯抽出来。哑巴姐 姐看见我这样，可生气了，但还是耐着性子，“啊咿呀啊咿呀”地想让我接过她手中的东西。我更怕了，一个劲地往外 跑，一不小心，摔了一个跤，膝盖上鲜血直流，像开了一个大红花，特别“漂亮”。哑巴姐姐见状，赶忙从屋里拿出药水 和棉签，轻轻地帮我擦着，再用药水那么一涂――哈，血止住了，虽然变得更“漂亮”了，但只要不流血，不疼了，我就 心满意足了。我感激地望着“哑巴姐姐”，她正高兴地跳着舞，唱着“啊咿呀啊咿呀”的 歌呢! ;
这件事已经过去了很久了，但我每当想起它，就感 觉这件事好象才刚刚发生，心情久久不能平静。我想，我将 会带着这个记忆，做一个不嘲笑聋哑人的好学生。
篇19：哑巴歇后语
【哑巴唱戏】——没腔
【哑巴做梦】——说不得
【哑巴咬牙】——心里恨
【哑巴蚊子】——咬死人
【哑巴伸冤】——有口难辩
【哑巴瞪眼睛】——心里恨
【哑巴挨骂】——气不可言
【俩哑巴见面】——没说的
【哑巴叫冤】——有口难言
【哑巴讲演】——指手画脚
【哑巴见了妈】——没说的
【哑巴蚊子咬人】——不出声
【哑巴做报告】——张口结舌
【哑巴说大象】——不可言状
【哑巴亲嘴】——各人心里爱
【听哑巴唱戏】——莫名其妙
【叫哑巴唱歌】——强人所难
【聋子见哑巴】——不闻不问
【俩哑巴说话】——比比划划
【合唱团里的哑巴】——凑数
篇20：哑巴歇后语
1、关上门，让每个人都问心无愧
2、他们相遇时，哑巴无话可说；无话可说
3、哑巴不能清楚地说话或听清楚
4、胳膊抱进衣袖冷干吃哑巴损失
5、哑巴手势是不言而喻的；不容忽视
6、两个无言的吻，好得说不出话来；好吧，没什么
7、愚蠢的人无法与错误的人争辩；至死不说
8、聋子打翻了装油的哑瓶；倾听未知；说不清楚
9、那个哑巴说大象是不可言喻的
10、两个睡在房间一头的哑巴没什么可说的
11、默默拜祖宗先磕头多，少说话
12、在头脑中默读一本书；心中的毒药；在头脑中阅读；心中的毒药
13、那个哑巴看见了他的父亲，什么也没说
篇21：哑巴歇后语
1、贼被狗咬——干吃哑巴亏;难出口;不好声张
2、一群哑巴在一起——指手画脚
3、哑巴做梦——说不得
4、哑巴做报告——张口结舌
5、哑巴咬牙——心里恨
6、哑巴蚊子——咬死人
7、哑巴蚊子咬人——不出声
8、哑巴谈恋爱——好得没法说
9、哑巴说话——只可会意，不可言传
10、哑巴说话聋子听——两不懂
11、哑巴说大象——不可言状
12、哑巴伸冤——有口难辩
13、哑巴求医——说不出的毛病
14、哑巴亲嘴——各人心里爱
15、哑巴梦见妈——有苦难诉;有苦说不出
16、哑巴看到失火——不好声张
17、哑巴进庙——多磕头，少说话
18、哑巴叫冤——有口难言
19、哑巴讲演——指手画脚
20、哑巴见了面——没话可说;无话可说
21、哑巴见了妈——没说的
22、哑巴祭祖先——多磕头，少说话
23、哑巴肚里挂算盘——心中自有巧打算
24、哑巴瞪眼睛——心里恨
25、哑巴打手势——不言而喻;难理会
26、哑巴打官司——有理说不清
27、哑巴打电话——语言不通
28、哑巴传话，呆子打岔——说不清，道不明
29、哑巴吃仙桃——妙不可言
30、哑巴吃馄饨——心中有数
篇22：哑巴歇后语
哑巴打算盘 —— 闷算；嘴不说，心眼里有数
两个哑巴亲嘴 —— 好得没法说；好的没话说了；好得没话说；好得没话说了；好的没法说；好的没话说
哑巴被黄蜂螫了 —— 有痛喊不出口
聋子遇到哑巴 —— 一个不听，一个不说
哑巴子唱戏 —— 哇哇喳喳
两个哑巴困一头 —— 无啥话头；没说的
哑巴找到妈妈 —— 没话说
哑巴梦见妈 —— 有苦难诉；有苦说不出
哑巴比划 —— 说不清，听不明
哑巴哭娘 —— 搞不清；搞不清爽；搞不清场
哑巴吃黄连 —— 有苦说不出
哑巴见瞎子 —— 比划不清
哑巴长工碰上娘 —— 有苦难诉；有苦说不出
哑巴演讲 —— 有话说不出
两个哑巴睡一床 —— 好的没法说
哑巴吃饺子 —— 心里有数
三伏天吹西北风；听哑巴唱戏 —— 莫名其妙
打了牙肚里咽；自己碰钉子；哑巴打哈欠；捏着鼻子吃葱 —— 忍气吞声
一伙哑巴在一起 —— 指手划脚
两个哑巴吵嘴 —— 不知谁是非
哑巴讲话 —— 靠手做
逗哑巴挨口水 —— 自找没趣
对哑巴说话 —— 白费口舌
合唱团里的哑巴 —— 凑数
叫哑巴唱歌 —— 强人所难
俩哑巴见面 —— 没说的
俩哑巴睡一头 —— 好得没法说；无话可说
俩哑巴说话 —— 比比划划
两个哑巴吵架 —— 不知谁是谁非；难断是非
聋子打翻了哑巴的油瓶 —— 说不清；听不明；说不清楚
聋子见哑巴 —— 不闻不问
哑巴打算盘------闷算
哑巴捉贼------动手不动曰
哑巴捉驴------闷逮
哑巴上馆子------痛不可言
哑巴见瞎子------比划不清
哑巴唱戏------莫明其妙
哑巴吃饺子------心里有数
哑巴听报告------心领神会
哑巴蚊子------暗盯（叮）着
哑巴做梦------说不得
哑巴看书------毒（读）在心里
哑巴拜年------只作辑，不说话
哑巴见了妈------苦衷难诉
哑巴梦见妈------说不出的苦
哑巴做证------有回难吉
哑巴看失火------干瞪眼
哑巴踢键子------心中有数
哑巴发言------比比划划
哑巴拜年------多嗑头少说话
哑巴咬牙------说不出心里恨
哑巴对话------装腔作势
巴挨夹杠------痛死不开腔
卖牛卖地娶回个哑巴 —— 没话可说；无话说
强逼哑巴说话 —— 逼人太甚
铁树开花，哑巴说话 —— 难遇
听哑巴唱戏 —— 莫名其妙
哑巴挨打 —— 有苦难诉；有苦说不出
哑巴挨夹杠（夹棍。刑具） —— 痛死不开腔
哑巴挨骂 —— 气不可言
哑巴挨冤枉 —— 有口难辩；至死不开腔
哑巴被驴踢 —— 有苦说不出
哑巴被蜈蚣咬 —— 痛不可言
哑巴长工（旧社会长年出卖劳力，受地主、富家剥削的贫苦农民）碰上娘 —— 有苦难诉；有苦说不出
哑巴唱戏 —— 没腔
哑巴吃黄连 —— 有苦说不出
哑巴吃馄饨 —— 心中有数
哑巴吃饺子 ——心里有数
哑巴吃仙桃 —— 妙不可言
哑巴传话，呆子打岔 —— 说不清，道不明
哑巴打电话 —— 语言不通
哑巴打官司 —— 有理说不清
哑巴打手势 —— 不言而喻；难理会
篇23：哑巴歇后语
哑巴看书歇后语
毒(读)在心里
关于哑巴的.歇后语
哑巴见了妈------苦衷难诉
哑巴梦见妈------说不出的苦
哑巴做证------有回难吉
哑巴看失火------干瞪眼
哑巴踢键子------心中有数
哑巴发言------比比划划
哑巴拜年------多嗑头少说话
哑巴咬牙------说不出心里恨
哑巴对话------装腔作势
巴挨夹杠------痛死不开腔
哑巴吃仙桃～一妙不可吉
哑巴说大象------不可言状
哑巴吃饺子------心里有数(比喻嘴上不说，心里一清二楚。
哑巴吃黄连------有苦说不出(比喻有痛苦或苦衷由于各种原因
哑巴吃黄连------有苦无处诉
哑巴吃元宵------肚里有数
哑巴吃萤火虫------心里亮堂
哑巴吃蜂蜜------甜得不能说(比喻非常幸福j
哑巴打官司------有曰难言(比喻不便说或不愿说j
哑巴见面------没说的
哑巴见聋子～一比划不清(比匕喻弄不明白)
哑巴讨媳妇------喜在心头(比喻心里非常高兴)
哑已看书------心里奏(读)(比喻心肠狠毒。)
哑纠抓贼------急在心头(比喻干着急有话说不出。)
哑巴伸冤------有口难诉
哑巴作梦------说不得
哑巴遇见哑巴------没说的了
篇24：哑巴叙事作文
哑巴叙事作文
哑巴，其实，并不真正是一个哑巴，只是不太爱说话而已。哑巴是我在奥数班的一个同学，是我同桌的后桌。
哑巴很文静，比女生还要文静。笑的时候，只是微笑，但是，笑容，马上就会消逝。那些笑容，都是我和我的奥数同桌制造出来的，我的奥数同桌叫张之艺。
每堂课下课的时候，张之艺总是主动回头，和哑巴讲话。哑巴只是静静地在听着，而我，则不同。每次，张之艺讲完话后，我总要插一句嘴。
那次，张之艺问哑巴：“你是什么星座的？”哑巴答道：“金牛座。”简简单单的'三个字，就应付了张之艺的问题。张之艺又说：“不对啊！金牛座的人应该很热情啊！”我说：“你懂个P哈！”张之艺反驳道：“你才懂个P呢！你了不了解星座啊！”我说：“嗯，我不了解，你了解——”我故意把最后的了解的音拖长了些。张之艺说：“那当然！”我在心里叫道：“天！”偶然间，发现，哑巴笑了。笑容的弧度很大，似乎，只是嘴角向上抬一下而已，并没有张嘴。笑容，只是定格5秒钟而已。
一次，张之艺把哑巴的作文本那来看了看，上面有一篇哑巴的作文，叫“我写我”。本来哑巴是不想让张之艺看的，可是，当哑巴伸手来拿作文本时，张之艺把作文本挪到哑巴够不着的地方，说：“我看看，我看看。”
在上面写道，他有双重性格，在家里一个性格：无拘无束。在外面一个性格：文静。
为什么哑巴在外面那么文静呢？比我还文静。好歹，我还是个女生呢！都不比哑巴文静。
或许，每个人的性格不同吧！
不可以歧视你身边的每一个人，即使，人家是一个残疾人，有一些缺陷。但是，你不能去歧视他们（她们），因为，他们（她们）也有自尊心。你应该用你最真诚的心，去善待你身边的每一个残疾人。
篇25：哑巴学生作文
关于哑巴学生作文
从前，东非地区有一位很有名望的医生，哑巴学生作文。他的医术很高明，不过从来不肯把自己的医术传授给别人；后来他年纪大了，才答应只收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。
在医生居住的那座城市里，有一位贫苦的女人。这一天，她对自己惟一的儿子说：“孩子，妈妈没有钱供你念书，你装成哑巴去学医。学了好医道，好为人们解除病痛。记住不论医生怎样考验你，你都要克制住自己，万万不可以说话。”孩子答应了母亲的要求，第二天就去求拜医生。医生问孩子的母亲：“你的孩子生下来就是哑巴吗？”“是的，医生。”母亲回答说。
医生收了孩子，可他仍不放心，使用各种方法进行拭探，但孩子始终没说一句话。最后医生确信这是一个“哑巴”，便开始向他传授医术。“哑巴”学生勤奋聪明，伶俐好学，老师感到很满意。几年过去了，孩子学到了很多“绝招”，不少疑难病症他都可以独自处理了。
一天，来了一个病人，说他头痛得很厉害，写人的作文《哑巴学生作文》。医生诊断后对病人说：“必须马上动手术，否则会有生命危险！”病人同意了。脑壳被揭开后，大家都吓了一跳，原来，里面寄生着一条白蠕虫，虫子一动，病人就痛得要命。于是，医生拿出一把细钩子，打算把虫子钩出来。“哑巴”学生像往常一样全神贯注地观察着老师的动作。这时，他突然想到：“这样的手术很危险，万一钩不出虫子而伤了病人的脑子，后果十分严重，应该采取别的办法才好。可是，如果我说出了自己的'治疗方法，就会立刻暴露了我不是哑巴，欺骗了老师，他会赶我走的。”他急得直冒汗，再一想，“如果我不说，病人就会发生意外，造成他终生痛苦，这样不但没有尽到医生的职责，还会坏了老师的声誉。”
“哑巴”学生终于说话了。“老师，”他平静地说，“你这样做太危险了。”
说完，他接过老师手里的钩子，放在火上烤了烤，拿过来挨近蠕虫。蠕虫被炙热的钩子烫着了，开始蠕动起来，很快就爬出了病人的脑子。接着，“哑巴”学生缝合了刀口。医生听哑巴学生突然开口说话了，惊奇万分，但他还是允许学生做完了手术。
“你不是哑巴。为什么欺骗我？”手术后，老师质问自己的学生，并打算赶他走。
这时，学生坦然回答说：“是的，老师，我欺骗了您，很对不起您。不过那是为了学到医术。可现在，看见病人受到死亡的威胁，作为一个医生，我不能再沉默了。如果老师一失手，不但病人有生命危险，而且还损害老师的名声……”
老师听了很受感动，说：“我的孩子，你做得对，我名声倒是小事，病人的安危才是大事啊！”
篇26：哑巴600字作文
哑巴600字作文
很久很久以前，有一位姑娘因为一次被仙女惩罚变成了又丑又不会说话的女人。
这要说她犯的错：说起他原先长得很美，几乎没有人胜过她的美貌。可是它虽然美，但是内心却非常恶毒。一次一位年轻又英俊的国王爱上了她，并把她带回了国内。到了国内后，国王便把她封为贵人，便不再宠她。
国王找到了一个比她更美的人做皇后。她从小嫉妒心强，容不得谁比她美。便在夜晚把王后给杀死了，然后她成为了王后。一天晚上，一位仙女出现在她面前对她狠狠地说：“你已经杀人了，别再犯错了”话音刚落，便消失了。
她不以为然，她成为王后后，不把任何人放在眼里：凡是与他作对的人都得死。仙女又出现了 ，面带严肃地说：“你已经没有机会，你将会在三天后被邀请到地狱里玩一玩！”她害怕极了。
她决定挽救这一切。她在这三天都在安分守己，辛劳地为人民服务。三天后仙女出现了，面带笑容地说：“你将不再前往地狱，如果接下来三年你表现的好的话，可以让你健康活到一百岁，如果你不听我的劝告的'话，你将失去容颜和声音，上帝将不会原谅你，你将不会有任何赎罪的机会。”
于是三年内的前两年，她每天累死累活地帮助人民。三年中的最后一年，她嘀咕道：“每天这样累不如不干了。”于是她又开始整天与别人比美，比她美的，他都要不惜一切代价把人家杀死。三年后仙女又出现了，严肃地说：“本身你可以赎罪的，但是现在我要把你的美貌和声音都变走。”她哀求着，可是仙女完全不理他，消失了。
她长得又丑又哑巴，内心还那么坏。大家都不喜欢她，便把她赶到国外。在国外，谁也不要她。活活地饿死了。
做人不能嫉妒心强，也不能不听劝告，否则后果将不堪设想！
篇27：四年级哑巴作文
在我们的生活中，有许多的残疾人，他们不能像正常人一样的工作、生活，没有人能体会他们的痛苦。
有时我吃饭时话特别多，如：今天晚上，姑姑一家都在奶奶家吃饭，我们边说边聊下午看电影的事情，妈妈很嫌烦，就让我假装当一回哑巴，并说如果坚持半小时可以给我5元钱，我一口答应了。刚开始的时候，一切都很顺利，但是好景不长，过一会就撑不住了，因为妈妈一直在说我很感兴趣的话题，我很想和她们一起讨论，但为了那点零花钱不得不忍，有时就用牙签在饭桌上写让妈妈看，但这办法也不管用，是因为妈妈看不清，又没耐心，我急得直跺脚，嘴巴不停地发出“呜呜”地声音，很想拿纸和笔，但厨房没有。只好埋头吃饭，不停地看手表，觉得这段时间是多么地难熬。妈妈看着我这痛苦的表情，假惺惺地表扬我，让我再坚持一会儿，坚持到底就是胜利。
时间终于到了，我长长地叹了口气，说我以后再也不当“哑巴”了，那滋味真是不好受。
篇28：四年级哑巴作文
在我的印象中，哑巴是不同于正常人的，他说话总是叽里呱啦的，让人难解；我也常听别人说，哑巴非常“狠”，常打或者吓唬小孩，因此我从记事起就对哑巴产生了一种恐惧感，总怕突然被哑巴抓住暴打一顿，所以，每次上学经过哑巴叔叔门口时，总是跺的远远的。
有一次，下了一场大雨，路上到处是水、泥，非常难行。到哑巴叔叔家门口时，我只顾的前行，自行车在泥水里摇摇欲坠，突然哑巴叔叔从家里出来，我一抬头，只见哑巴叔叔距离我只有一两米远，我顿时慌了神，扑通一声倒在了水里，自行车把我重重的压在了下面，我吓得大哭了起来。这是只见哑巴叔叔一个箭步跳入泥水中，把自行车和我从泥水中掂了出来，他不顾自己身上的泥水，把我身上的泥水拧了又拧，嘴里叽里呱啦的说着什么，还不停的用手比划着。但我心里只顾紧张，推起自行车就跑。后来我才知道他是让我回家换衣服。
经历过一次与哑巴叔叔的接触后，我虽然对他的印象有了些变化，但先入为主的印象总不能抹去。
前几天放学后，几个学生在回家的路上打起架来，正巧被哑巴叔叔碰上，他赶上去就将他们拉开，嘴里不停的说着、比划着，让他们赶快回家，几个学生在哑巴叔叔的面前“不敢不从”，乖乖的走了。
通过这两件事，我真正的看清了哑巴叔叔的”真面目“，他虽然是一个残疾人，但他却是一个正直、善良的人。从此哑巴叔叔在我的印象中有了彻底转变。
篇29：四年级哑巴作文
1、接受挑战
昨天，在班上还闹哄哄的潘东辰and张路明安静得不寻常。原来，是贺老师给他们下了‘挑战书’让他们一天不说话，如果说了话，就要接受惩罚，结果，他们兴致勃勃的接受了挑战。
2、挑战开始
到了早上，潘东辰and张路明一字不吐的来到了学校，晨跑跑完了后他们就匆匆忙忙的来到了教室。他们把嘴闭得紧紧的，害怕从嘴里吐出一个字来那就惨了，可是，他们已经把嘴‘封’住了。
3、第一个“哑巴”说话了
上第一节课时，潘东辰and张路明都一声不吭的坐在座位上，可是，当贺老师讲到了一半的时候，潘东辰这个‘话包子’终于忍不住了，一不小心就说出了一句话。可是，当潘东辰清醒过来时，他知道已经晚了。然后，贺老师说：“潘东辰体验失败。”
4、两个“哑巴”说话了
时间很快就过去了，到了第四节课时，也就是体育活动课时，天气很热，太阳好像把我们烤熟了似的。突然，不知道谁冒出一句话来‘好热啊’我们左看看，右看看，终于看到是张路明说的。后来，张路明也挑战失败了。
5、挑战失败
张路明and潘东辰都挑战失败了，所以他们俩都要接受惩罚了。
6、终于解放
潘东辰and张路明挑战失败后，都异口同声的说了一句：“终于解放了。”那声音如同山崩地裂。
这就是我们班的两个‘话包子’的哑巴历险记！
篇30：四年级哑巴作文
我有一位“哑巴老师”，感觉真好。你也许会问：哑巴，不会说话，怎么能当老师？让我来告诉你吧，她就是我的珍宝——《新华字典》。
你可别小看这位“哑巴老师”，虽然她不会说话，长得也不漂亮，但是她比会说话的老师懂得还多，知识渊博，对我的帮助可大啦。每当我读书学习时，遇到不知道的字或词，“哑巴老师”总会耐心的给我“讲解”。这里所说的“讲解”并不是用语音形式，那怎么“讲解”呢？“哑巴老师”肚子里有“汉语拼音音节索引”、“部首检字表”、“新旧字形对照表”等。搜索到字词后，里面有字的组词、造句和拼音等解释，应有尽有，她都详细的给我介绍。我的“哑巴老师”已经跟了我四年，从没叫过苦，喊过累，总是默默地奉献着。有了她，我的好词好句越来越多，错字逐渐减少，被老师表扬都是它的功劳。她帮我扫除知识的盲点，她给我架起智慧的桥梁，她带我驶向理想的彼岸……
我对“哑巴老师”非常爱惜，直到现在，她还完好无损呢！有“哑巴老师”在真好！
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