写好状物作文有什么窍门
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篇1：写好状物作文有什么窍门
写好状物作文有什么窍门
写好状物作文有什么窍门?写一样物品，就是状物，说明白一点状物作文就是很具体地把一样物品介绍给别人，那么我们如何写好状物作文?看看下面的状物作文写作窍门吧!
一、可把自己当“物”
你可以把自己当作小书包、小书架、铅笔盒、小树、小青蛙……，你得特别了解这些物品，才能写好它们，同时还要突出重点。比如介绍豆芽可以侧重说它的生长过程，介绍青蛙可以侧重它的长相和特长，介绍物品，就要说清它的功能和作用。这就要
1.把自己当植物
(1)我是一粒小种子，别看我黑黑的，扁扁的，很不起眼，其实我是一个“魔法师”。你只要把我种进泥巴里，奇迹就会出现了……
(2)我长在大山里，是一棵很大的白桦树，我的皮白色的，可以一层一层剥开……
2.把自己当动物
(1)我是一只小刺猬，浑身长满了刺，遇到危险我就团起身体，就像一颗仙人球……
(2)你一定见过我吧?我是一只小青蛙，身穿绿外衣，最喜欢在池塘边呱呱呱呱唱歌的那个就是我。
3.把自己当物品
(1)我叫小猪削笔器，别看样子像小猪，不过我可不是个玩具，我有大本事呢!
(2)人人都喜欢我，人人都需要我，我就是住在厨房里的电冰箱。
二、要按一定的顺序写
介绍一个物品要按一定的顺序写，不然就写不清了，有了顺序才会有条理，有了条理才能写出好文章。你可以由外到里写，就像剥橘子一样，一层一层的`;也可以由远及近写，像探寻宝贝一样一点一点靠近它，揭开秘密;也可以先总后分写，先写大致总样貌或第一“感觉”，再写具体部位的细细描述。
1.由外向里
(1)这个西瓜，从外面看，碧绿碧绿的，像个皮球，切打它，里面是红红的，还有一粒粒黑色的西瓜子……
(2)椰子的外壳很硬，黑呼呼的也不好看，但里面确藏着清香爽口又美味的椰汁和椰肉。
2.由远及近
(1)远远看去，那棵树就像一把大伞，走近了能看到里面稀稀落落地挂着些果子。
(2)远看那棵桃树，头上像顶了一片粉色的云，近看的时候，那片云就变成了密密的桃花。
3.先总后分
(1)我家的金鱼多好看啊!全身都是红的。一对大大的眼睛，鼓鼓的，一条长长的尾巴，像一条丝带在水中飘荡。一身好看的鱼鳞，亮闪闪的。
(2)爷爷从乡下带来一只大公鸡，看起来十分神气。它穿着花衣服，头上长着火红的鸡冠，打起鸣来就像个红脸关公。
三、要写出情趣来
多用打比方、举例子、对比等写作手法，多用这样语言，文章就能写出情趣来。这就像推销员推销商品一样，抓住物品的特色去描述，这样才能吸引人。
1. 想象
(1)你知道咚咚喹吗?它是土家族特有的一种吹奏乐器。它就像一个音乐家，你只要轻轻用嘴巴指挥它，它就会“唱”出非常动听的乐曲来……
(2)小蜗牛应当说是个大力士，不然，怎么能背着屋子走天下呀?
2.对比
(1)小草没有花那样美丽，没有树那样高大，可是，它却有着非比寻常的旺盛的生命力。
(2)星星没有太阳红，也没有月亮大，但它能把夜空中点缀得如此迷人，还能给迷路的人指明方向。
四、要带着感情去写
每一件物品都有自己的来历、自己的故事，介绍这些来历和故事的时候带着感情去写，文章自然就写活了，写生动了。
1. 写出物品的来历
(1)这个布娃娃，是我过生日的时候妈妈送的，我当然特别喜欢。
(2)我的小笔筒，是我自己亲手做的，用的材料都是平时收藏的小零碎，你说我能不爱惜它吗?
篇2：如何写好状物作文
如何写好状物作文
写状物作文，是小学生作文训练的重要内容之一。习作状物作文能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力，提高同学们的语言表达能力。
一、仔细观察，了解物体的外部特征
观察是作文的`基础，要想写好状物作文。就必须留心观察。对于动物，我们不但要观察其外表，如大小、形状、颜色等。还要特别注意观察其静态和运动时的神情和姿态，了解其生活习性。对于植物，我们不仅要对其根、茎、叶、花等部分进行观察，还要懂得植物生命的周期性。了解其色彩、形状、大小等随四季变化而变化的特性。对于静物，我们不仅要观察其形状、大小、颜色、还要了解其构造、用途等。总之。观察是状物的第一步，只有仔细观察，作文时才能栩栩如生地再现物体的形象。
二、选取描写的具体内容，有序写作
状物作文必须按照一定的顺序写，这样才能让人读了以后，觉得层次清楚，对所描写的内容才能清楚地了解。由于描写的物体不同，因而写作顺序也不一样。一般来讲，写动物，往往按照先写其外表。后写其习性的顺序写作。写其外形时，可以按从头到尾、从体到肢的顺序有详有略地描述。写植物，可以按照根、茎、叶、花、果的顺序一步步观察描写。写静物，可以按照从整体到部分来描写。
当然。状物作文的描写顺序是多种多样的，可以按时间顺序写，按生长规律写，按由远及近或从外到内等不同方位顺序写。因此。我们在作文时要灵活运用。
三、抓住物体的个性特征
好的状物作文，应力求所写物体形象逼真，让人喜爱、如见其物之感。而要做到这一点，就要抓住物体的个性特征描绘。
“描虎不能像猫，画叶不能像花”。由于物体的类型不同，形态、习性各异，我们在描摹物体时，只有抓住它们与众不同的特征加以刻画，才能把物写真、写活。如松柏苍劲挺拔，柳树柔软多姿，小鸟雀跃在枝头歌唱。高粱笑红了脸在微风中招展……不同的物。各有特征。
四、融入感情，为文章的中心服务
一篇好的状物作文，不应只是为写物而写物，而应当通过对物的描述。表达其人格化的精神品质。在状物的同时，如果能“水到渠成”而又巧妙地表达出作者积极的、向上的、健康的情怀，对作文就能起到“托物言志”、画龙点睛的作用。“托物言志”、“借物抒情”，这是对状物作文的更高层次的要求。优秀的状物作文不仅能表达作者对物的外形之爱。而且能由表及里地表达出作者对物的实质之爱，让人读后从中获得感悟，受到教益。
篇3：写好工作汇报材料有什么窍门
写好工作汇报材料有什么窍门
一、要投其所好
意思是说，在实事求是的基础上，上级领导想听什么、喜欢听什么，就汇报什么。
具体有四层意思：
第一，汇报内容要紧扣上级领导听汇报的意图。
一般来说，上级领导听汇报都有一定的目的性。
特别在比较正规的场合听汇报，往往会事先告知汇报主体。
在这种情况下，就一定要按领导的要求准备汇报材料。
这里要防止三种情况：一要防止走题，千万不能答非所问。
二要防止随意增加与上级要求无关的汇报内容。
有的基层领导，较少有向上级领导当面汇报的机会，一旦有了这种机会，就想“抓住机遇”，尽可能多汇报一些，让领导多了解一些本单位的工作情况和成绩，并借此在领导头脑中“挂上号”。
这种心情是可以理解的，但既然上级有明确要求，还是要按要求准备汇报材料，其他内容可以搞附件，用书面形式报给领导，不要轻易打乱领导的安排。
三要防止随意减掉上级要求汇报的内容。
有的基层领导不善于言谈，或者担心“言多语失”，所以就想尽量少说一些，快点汇报完了事，以致把一些上级要求汇报的内容也给“省略”掉了。
这很不妥当。
因为向上级汇报工作是你的职责，丑媳妇总要见公婆，再不愿汇报也得按要求进行汇报。
第二，汇报内容要紧扣听汇报者的心理。
起草汇报材料之前，首先要研究听汇报的人最关心什么、最重视什么、当前正在研究什么问题，选这样的问题做重点汇报，一般容易引起领导的兴趣。
如果再汇报得很清楚、很透彻，汇报出一些思想和经验来，使领导从中受到一些启发，那就会取得更加理想的效果。
这样的汇报，即使内容窄一些，也往往能“以一当十”。
第三，汇报内容要紧扣听汇报者的职责。
公务行为的一个特点是职责的规定性，汇报的内容也要体现这种规定性，同听汇报者分管的工作相对应。
如果所汇报的内容都是听汇报者不分管的事情，那听者肯定不感兴趣，汇报也就不可能取得好效果。
第四，汇报的思路和语言要尽量适应听汇报者的思维特点和语言风格。
这一点做起来可能难一些，因为汇报工作都是基层对上级而言的，汇报的人也好，起草汇报材料的人也好，对上级领导的特点和口味未必研究得那么多、把握得那么准。
怎么办呢?就要尽可能地通过多种渠道做尽可能多地了解，力求汇报的思路和语言与其更贴近一些。
这样，领导听着比较顺耳，汇报也就容易取得好效果。
二、要突出特点
无论一个地区、部门，还是一个单位的工作，总有自己的特点。
特点就是优势。
既然有优势，汇报时就要抓住这个优势，突出这个优势。
这样可以取得多方面的好处：其一，这是实事求是的表现。
因为特点是客观存在的，把客观存在的东西反映出来，这就是实事求是。
其二，容易汇报出深度和厚度，不至于像“摊大饼”、“流水帐”。
其三，容易引起领导的兴趣。
因为既然是你的特点，就说明别人在这一点上比不过你，领导一般希望在这一点上从你这里多了解一些情况，多受到一些启发。
其四，在诸多汇报中不至于陷于末流，而容易出类拔萃。
根据我的体会和观察，领导听汇报，不仅要了解情况，更要研究问题。
所以，一般并不喜欢那种面面俱到而又什么也说不清、说不透，不能使他受到启发的汇报。
如果在诸多汇报中，有的汇报特点很突出，在这一点上汇报得很深透，对领导研究工作确有启发，那即使其他方面薄弱一些，也会给领导留下较好的印象。
那么，怎样才能既抓住特点，又能把它突出出来呢?我体会有三点：一要把最有特点的内容放到最前边，使领导一听就能感到你的特色，以求先声夺人的效果。
二要浓墨重笔，写清写细，给人以完整清晰的印象。
在这上面多说几句，一般领导是不嫌口罗唆的，因为这是他最爱听的地方。
三要写深写透，充分挖掘、展现其工作内涵、理论内涵、思想内涵，力求给人以启迪甚至震撼。
三、要突出重点
抓主要矛盾是马克思主义哲学的一个基本观点。
写汇报材料也要抓主要矛盾，就是突出重点。
有些汇报材料，事无巨细，面面俱到，而且平均用墨，结果成了“流水帐”，哪一点也写不深透，使人听了受不到什么启发，留不下什么印象。
这样的汇报显然是不成功的。
要克服这种毛病，就一定要突出重点。
什么是应该突出的重点呢?大体有这么几个方面：一是最适合领导心理的内容。
因为这是领导最关心、最想听、最爱听的内容，不把它重点汇报好，其他方面汇报得再好，也难以取得好效果。
二是最能体现汇报主体特点的内容。
因为这是汇报主体在工作上最鲜亮、最抓人的地方，要在诸多汇报中打得响，主要靠把这方面的内容汇报好。
三是内涵最丰富、最深厚的内容。
也就是说，要把有话可说、有思想可挖、有经验可总结的内容作为汇报的重点。
重点确定以后，就要把它放在显眼的位置上，集中智慧、集中笔墨把它写好，使它切实成为全篇的重头戏，成为全篇最精彩、最体现水平的地方。
如果重点写不出“重”来，也就不称其为重点了。
四、要写出思想
写汇报材料不仅是一个搜集资料、积累情况的过程，而且是一个研究工作、升华理论、提高认识的过程。
因此，汇报材料不能只是罗列情况，更重要的是要写出思想。
当然，这种思想一般不是直接写在字面上的，而是寓于汇报的情况和角度之中的。
具体说可以通过五个方面来体现：一是可以通过对特定问题所选取的`汇报角度和站位的高度来体现;二是可以通过汇报工作思路来体现;三是可以通过对工作措施的理性概括来体现;四是可以通过对经验、体会的理性升华来体现;五是可以通过对问题的深刻挖掘来体现。
总之，汇报虽然不是在讲理论，但汇报的各个方面都应蕴含着深刻的思想。
只有这样的汇报，才有深度、有味道、给人启迪、耐人寻味，才能给领导留下深刻的印象。
也只有这样的汇报，才有助于展示汇报人的素质、能力和水平。
起草汇报材料的人既要考虑如何把工作汇报好，又要考虑如何把汇报人的素质展示好，并要不露痕迹地把二者结合起来、统一起来。
五、要脉络清晰
工作汇报是将汇报材料上的符号语言转化成汇报者的有声语言，作用于听汇报者的听觉来完成的。
而听汇报和看材料是有区别的。
看材料可以“回头”，把前后内容联系起来看;看材料时精力可以“分叉”，可以几条线索同时并进，一次看不清的可以反复琢磨。
听汇报则既不能“回头”，也不能“分叉”，又不能慢慢琢磨。
这就要求汇报材料一定要脉络清晰。
首先是线条要单一，千万不能像长篇小说那样设置多条线索，一会儿这出个头，一会儿那又出个叉。
因为这样很容易叫人陷入迷团，理不出头绪。
其次是情节要简单，对复杂的情节要删繁就简，没有必要像长篇小说那样写很多细节。
再次是前后内容的转换要明显，一般要有必要的语言提示，以使听汇报的人思路跟上趟。
六、要结构精巧
汇报材料一般包括工作情况、取得的成绩、存在的问题、今后的设想等内容，但整个材料如何布局、怎样安排，先写什么、后说什么，要精心斟酌，不一定都按上述四部分内容一顺排列下来。
干什么事都要围绕着干这件事情的目的来进行。
汇报工作的目的是什么?就是把情况汇报清楚，把成绩汇报充分，给领导留下一个好印象。
安排材料的结构一定要有利于达到这个目的，不要只图省事，千篇 一律。
比如，在诸多汇报主体中，如果你的工作成绩是最突出、最显眼的，就可以采取倒插笔的结构，先写成绩，然后再写取得成绩的措施，这样让领导一听先高兴起来、兴奋起来，然后再往下汇报就会怎么汇报怎么顺当。
再如，写工作情况时，要把最吸引人、最突出、最有特色的内容放到最前边，让领导一听先被“抓住”，再往下汇报也就顺当了。
如果一开头先把领导说烦了，那往下汇报得再好，在效果上也会打折扣。
所以，安排汇报材料的结构，一定要在立足于工作实际的基础上，研究领导的心理，适应领导的心理，抓住领导的心理。
这对取得好的汇报效果是很重要的。
七、要语言明快
写汇报材料要充分考虑有声语言的特点。
一是叙述语言要简明。
切忌冗长口罗唆，千万不能把有用的东西淹没在废话之中。
二是要多用短句。
这样既便于说，又便于听，而且干脆有力，节奏感强。
如果句式过长，无论汇报的人还是听汇报的人，都会感到费劲。
三是要流畅和谐，上口顺耳，不能气结语涩。
四是要通俗易懂，不要用生僻的语言。
篇4：怎样写好状物作文
怎样写好状物作文
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的`情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
篇5：怎样写好状物作文
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的`事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
篇6：怎样写好状物作文?
怎样写好状物作文?
物，大体可以分为三类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等。写状物作文。就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的情感。
一、仔细观察，了解物体的外部特征
观察是作文的基础，要想写好状物作文。就必须留心观察。对于动物，我们不但要观察其外表，如大小、形状、颜色等。还要特别注意观察其静态和运动时的神情和姿态，了解其生活习性。对于植物，我们不仅要对其根、茎、叶、花等部分进行观察，还要懂得植物生命的周期性。了解其色彩、形状、大小等随四季变化而变化的特性。对于静物，我们不仅要观察其形状、大小、颜色、还要了解其构造、用途等。总之。观察是状物的第一步，只有仔细观察，作文时才能栩栩如生地再现物体的形象。
二、选取描写的具体内容，有序写作
状物作文必须按照一定的顺序写，这样才能让人读了以后，觉得层次清楚，对所描写的内容才能清楚地了解。由于描写的物体不同，因而写作顺序也不一样。一般来讲，写动物，往往按照先写其外表。后写其习性的顺序写作。写其外形时，可以按从头到尾、从体到肢的顺序有详有略地描述。写植物，可以按照根、茎、叶、花、果的顺序一步步观察描写。写静物，可以按照从整体到部分来描写。
当然。状物作文的描写顺序是多种多样的，可以按时间顺序写，按生长规律写，按由远及近或从外到内等不同方位顺序写。因此。我们在作文时要灵活运用。
三、抓住物体的个性特征
好的状物作文，应力求所写物体形象逼真，让人喜爱、如见其物之感。而要做到这一点，就要抓住物体的个性特征描绘。
“描虎不能像猫，画叶不能像花”。由于物体的类型不同，形态、习性各异，我们在描摹物体时，只有抓住它们与众不同的特征加以刻画，才能把物写真、写活。如松柏苍劲挺拔，柳树柔软多姿，小鸟雀跃在枝头歌唱。高粱笑红了脸在微风中招展……不同的物。各有特征。
四、融入感情，为文章的'中心服务
一篇好的状物作文，不应只是为写物而写物，而应当通过对物的描述。表达其人格化的精神品质。在状物的同时，如果能“水到渠成”而又巧妙地表达出作者积极的、向上的、健康的情怀，对作文就能起到“托物言志”、画龙点睛的作用。“托物言志”、“借物抒情”，这是对状物作文的更高层次的要求。优秀的状物作文不仅能表达作者对物的外形之爱。而且能由表及里地表达出作者对物的实质之爱，让人读后从中获得感悟，受到教益。
篇7：小学生怎么写好状物作文
小学生怎么写好状物作文
写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。
然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。
所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。
一篇状物作文有三个方面的要求：
一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：
“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。
三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的`铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。
状物作文——动物的写法
同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。
要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。
篇8：小学生如何写好状物作文
小学生如何写好状物作文
小学生状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。
一、观察要有序
有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察，二要抓住特点进行观察，只有进行有序观察，才能写出条理清晰的文章。
如，苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点，寥寥数语，却勾画得栩栩如生。又如，苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写，形象逼真，凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子;有时，它两腿一蹬，便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。”这里，作者抓住熊猫嗜睡的特点，写得饶有趣味。
二、语言要有趣
如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时，是这样写的：“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的‘法宝’，这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的.蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。
又如，习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说：“(它)一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿，俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满着兴奋和好奇。”这里，作者用了生动的比喻，写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮与可爱。
因此，语言的理趣是知识性的体现，情趣是情感性的体现。只有结合为一体，方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。
三、结构要有“形”
根据表达的需要，文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文，以纵式结构为主，以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。
例，习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征，再写出它的价值或用途，诸如营养价值和药有价值等。从总体上看，全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中，又采用横式(并列式)结构。这样，介绍的内容尽管较多，但由于结构清晰，也就显得有条不紊。
又如，习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手，开篇破题：“其实，猪是一种聪明可爱的动物。”接着，文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析，学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱，还简约地将野猪与家养猪作对比。这样，不仅丰富了写作的内容，而且凸现了文章的中心。
四、方法要有变
状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言，就有第一人称与第三人称之异。当然，各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》，叙述时采用第一人称，既显得亲切，又便于介绍。为了行文需要，人称也可以转换。如，《铺路石》。从整体上说，用的是第三人称，“它来自大山之中，它是大山的儿子。为了人类的需要，它离开了母亲的怀抱，来到了繁华的闹市，来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾，为了礼赞的需要，转为第二人称。“铺路石，你是山的精灵，你是大山的忠实儿子!你默默无闻，但大地没有忘记你，高山没有忘记你。看，高山顶上的巨石，不正是大地母亲为你树立的丰碑吗?”这种第三人称与第二人称的交替作用，使知识性和情感性得以和谐统一，叙的是“铺路石”，颂的是“劳动者”。
现代写作学认为，写作是一种观念形态的活动，是客观外界事物在头脑中加工制作的过程。从这一意义上来说，状物类作文的指导要以有序观察为基础，情趣表达为载体，有形结构为借鉴，行文有变为方法，经典引路，以读促写。实践证明，这是一条行之有效的写作途径。
篇9：怎样写好状物作文
怎样写好状物作文
物，大体可以分为三类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等。写状物作文。就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的情感。
写状物作文，是小学生作文训练的重要内容之一。习作状物作文能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力，提高同学们的语言表达能力。那么，怎样才能写好状物作文呢?
一、仔细观察，了解物体的外部特征
观察是作文的基础，要想写好状物作文。就必须留心观察。对于动物，我们不但要观察其外表，如大小、形状、颜色等。还要特别注意观察其静态和运动时的神情和姿态，了解其生活习性。对于植物，我们不仅要对其根、茎、叶、花等部分进行观察，还要懂得植物生命的周期性。了解其色彩、形状、大小等随四季变化而变化的特性。对于静物，我们不仅要观察其形状、大小、颜色、还要了解其构造、用途等。总之。观察是状物的第一步，只有仔细观察，作文时才能栩栩如生地再现物体的形象。
二、选取描写的具体内容，有序写作
状物作文必须按照一定的顺序写，这样才能让人读了以后，觉得层次清楚，对所描写的内容才能清楚地了解。由于描写的物体不同，因而写作顺序也不一样。一般来讲，写动物，往往按照先写其外表。后写其习性的顺序写作。写其外形时，可以按从头到尾、从体到肢的顺序有详有略地描述。写植物，可以按照根、茎、叶、花、果的顺序一步步观察描写。写静物，可以按照从整体到部分来描写。
当然。状物作文的描写顺序是多种多样的，可以按时间顺序写，按生长规律写，按由远及近或从外到内等不同方位顺序写。因此。我们在作文时要灵活运用。
三、抓住物体的个性特征
好的状物作文，应力求所写物体形象逼真，让人喜爱、如见其物之感。而要做到这一点，就要抓住物体的`个性特征描绘。
“描虎不能像猫，画叶不能像花”。由于物体的类型不同，形态、习性各异，我们在描摹物体时，只有抓住它们与众不同的特征加以刻画，才能把物写真、写活。如松柏苍劲挺拔，柳树柔软多姿，小鸟雀跃在枝头歌唱。高粱笑红了脸在微风中招展……不同的物。各有特征。
四、融入感情，为文章的中心服务
一篇好的状物作文，不应只是为写物而写物，而应当通过对物的描述。表达其人格化的精神品质。在状物的同时，如果能“水到渠成”而又巧妙地表达出作者积极的、向上的、健康的情怀，对作文就能起到“托物言志”、画龙点睛的作用。“托物言志”、“借物抒情”，这是对状物作文的更高层次的要求。优秀的状物作文不仅能表达作者对物的外形之爱。而且能由表及里地表达出作者对物的实质之爱，让人读后从中获得感悟，受到教益。
篇10：如何教小学生写好状物作文
如何教小学生写好状物作文
物，大体可以分为三类：，一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要题材。
写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。
然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。
所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。
一篇状物作文有三个方面的要求：
一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：
“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。
三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。
状物作文——动物的写法
同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。
要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。
文章结构：
第一段；提起这个动物，并点明主题。
第二段；写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段；详细描写它的来历及外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序。
第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。
第五段以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是要进一步突出主题。
再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。
动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。
状物作文——植物的写法
我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
文章结构：
第一段；提起这个植物，并点明主题。
第二段：它的'来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，
按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。
下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。
状物作文——怎样写物品
我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。
写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。
文章结构：
第一段；提起这个物品，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段：这个物品本身的描写。一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。用准方位词。如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。
静物要活写。一个物品是静止的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的方法。在描写的过程中，要运用多种表现方法，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神、生动。
第四段以后写故事，用以进一步突出主题。
后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在抒情中结尾。
上面所说的状物作文（动物、植物、物品）的具体写法只是状物作文的一般结构——平铺直叙的写法，在写作中，只要写出应有内容，过渡自然合理就行，不一定非得平铺直叙。但是，无论写成怎样的结构，一定要在内容上注意把状物作文与记事作文区别开来，也要注意把动物、植物、物品的状物作文与以植物、动物、物品为说明对象的说明文区别开来。不能写成四不象的文章。
篇11：怎样写好状物的文章
怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：
(一)交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
(二)具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的'感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
(三)动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
(四)说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
(五)融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
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篇12：小学生如何写好状物的文章
小学生语言表达能力还不是很强，多阅读课外书可以帮助孩子们看见更多的景色，启发更多的思想，写作文要有个人特色，人云亦云很难得高分，今天总结了一些写物作文的技巧，抓住这些特点可以帮助孩子们更完整的诠释。
怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：
(一)交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
(二)具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
(三)动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
(四)说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
(五)融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?
(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
篇13：小升初的作文指导:如何写好状物作文
物，大体可以分为三类：一类是动物，如马、牛、羊等;一类是植物，如花、草、树等;还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要题材。
写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。
然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。
所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的.根本。
一篇状物作文有三个方面的要求：
一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”(习作《台灯》)这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：
“这匹瓷马好威武啊!它高昂着头，好像在远眺;它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”(习作《瓷马》)这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。
三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊;你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”(习作《小闹钟》)托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。
篇14：高考作文指导：怎样写好状物文章
高考作文指导：怎样写好状物文章
(一)交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
(二)具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
(三)动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的`文章也会更加生活。
(四)说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
(五)融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
篇15：状物作文
星期天，我和我的朋友两家一起去巩义看枫叶。
我们下了车，“哇！”连绵起伏的山峦就像是一片片枫叶组成的。大人们买过门票以后，我们乘坐电车到了山脚下，从这里看，更能体会到枫叶的美！
我们爬呀爬，爬呀爬，终于爬到了山顶，从山顶上看，一片片枫叶就像是一个个红太阳！我们大家高兴的在红叶林中拍照片，火红火红的红叶也像我们一样高兴吧，你看，它们在秋风的吹拂下不住的跳啊跳啊！
转眼间四点了，我们恋恋不舍的离开了！
【关于状物作文汇编六篇】
篇16：状物作文
昨天，爸爸在网上给我买的直升灰机到货啦！今天，我们要带着它，到空旷的草地去试飞。
早晨八点不到，我和爸爸就拿着雄伟壮观的直升灰机，到人烟稀少的海大校园，“驾驶”一番。这飞机有1。32米长，竖起来都有八九岁小孩那么高了。一路上，众人的千百万目光，都盯向了这架直升机，回头率堪称百分百，因此，原本就够喜欢这架飞机的我，更加得喜欢它了。
还没到达目的地，爸爸却说，“这里就可以了，”只见这里是一片稍微小一点的树林，树木的间隔很大，看样子挺安全。可是，我这个固执的人还是不放心，劝说道，“哎呀，这里不行，还是大操场保险一点，”谁知爸爸也是固执之人，一味坚持他的观点，我只能答应。飞机起飞了！哇！哇！随着一声声尖叫，飞机已经飞到了十五米高空，飞机在持续升高！二十米！可谁知突然之间，螺旋桨不转了，飞机从二十米高空直线下降，“咚咚！”飞机应声倒地，我和爸爸都吓了一跳，忙赶过去一看，哈，只是个装饰掉了，并无大碍。
这回爸爸听从了我的劝导，我和他走向大操场，特意选了一片偏离石头的地方，而且满地都是草。“呜呜！”飞机升空了！我的天哪！飞机已经升到了前所未有的高度——五十米！天哪，往天空看去，直升机越来越小，顷刻间，只有碗口那么大，我正玩得起劲，突然手指一滑，飞机立即进入下降状态，“啾”的一声从天而降，接着又是飞机撞地的咚咚声。这次撞击明显比上次剧烈，但是，飞机只是壳有点裂开了而已，我的天哪，这飞机质量也太好了吧，我滴神哦！
走你吧，我心爱的直升灰机！希望这个暑假，你能乖乖在我的掌控之下，越飞越高，越飞越好，飞行梦，我的梦！中国梦！
篇17：状物作文
上个星期天，我们一家在中山陵的草地上玩游戏，突然一只小青蛙跳到了我们的帐篷里，我非常好奇，我叫爸爸把它捉了起来，放在瓶子里。我是第一次这么近看青蛙，我仔细地看着它，只见它大大的 眼睛一眨一眨的，一身的绿衣服，圆圆的肚子一鼓一鼓的，好象在喘着粗气。我太喜欢了，爸爸说要放了他，我说：“不，我要带它到我们幼儿园给小朋友们看”，爸爸没同意我就哭了。最后爸爸还是 给我带回了家。
回到家我就把它放在了鱼缸里，我问爸爸青蛙吃什么？它吃牛肉干吗？爸爸说青蛙专门吃害虫，在我们家它就没东西吃的，不吃东西会饿死的。我就让爸爸去楼下小花园捉虫子去给青蛙吃，可是捉来的 小虫子它也不吃，肚子鼓鼓的，好象在生气。我问爸爸它为什么不吃小虫子呢？爸爸说：它想妈妈了，看不见妈妈它肯定不高兴了，不高兴就不想吃饭了。我急了，让爸爸想个办法。爸爸说：青蛙是我 们人类的好朋友，它的家在小河里，只要我们把它送回家，它就高兴了。我说：好吧，那我们就把他送回家吧。
第二天一大早，我和爸爸用小盒子装着小青蛙去我们小区的小河里放青蛙，到了小河边爸爸说让我放，我刚刚打开盒子，小青蛙已经迫不及待地跳了出来，扑通一声就跳进了小河里，一会儿它从石头边 伸出了小脑袋看了看我就又游泳回到水里，爸爸说它是在谢谢你放了它呢，我开心地笑了。我一到幼儿园就把小青蛙的事告诉了老师，老师还表扬了我，说我做的对。
篇18：状物作文
有一次，爸爸给我买了两条小金鱼，一条小金鱼是红色的，另一条小金鱼是橘红色的，我还给着两个小金鱼取了一个名字，一个是乖乖，另一个是乐乐，他们两个长得很相似。
有一天夜里，小金鱼从缸里跳了出来，于是妈妈把灯开开灯，我一看，当时吓了我一大跳，于是我起床把小金鱼放到鱼缸里，小金鱼就不动了，我还以为它死了呢，谁知它又动了几下，我就给他喂鱼食吃，他就又开始活泼起来了。
这就是我的小金鱼。
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篇19：状物作文
我家有好多小动物，活泼好动的小金鱼，小巧玲珑的乌龟……而我最喜爱的非蹦蹦跳跳的小兔子——“小足球”莫属。
“小足球”长得惹人喜爱！它的脸上嵌着一双圆溜溜的明亮灵活的眼睛；两只黑白相间的长耳朵总是机警地高高竖起；全身洁白如雪，只有背部有一小撮黑色的毛。它常常安静地蜷缩在角落里，颇像一个球，又因为黑白相间，所以我给它取名叫“小足球”。
“小足球”十分调皮。它一看见有人来，就在笼子里跳上跳下，好像在跳舞。过了一会儿，它仿佛累了，头一个劲地向我伸，可怜巴巴地望着我，像在说：“我累了，给我点吃的吧。”当我把食物给它时，它一下子扯到笼子底。可能太爱干净的缘故，它自己踩过的食物竟然就不吃了。
“小足球”在笼子里有时练站立，有时吃东西，有时跳舞……还用前爪拍打着笼门。看它那可怜样，我就把它放了出来。那可闹翻天啦。它不停地钻上钻下，躲进拖鞋，藏进茶几，和我玩起了“躲兔兔”。更气人的是，它竟然在阳台上疯狂地糟蹋起花盆里的草，那盆草被吃得千疮百孔。唉，让我怎么处置这小家伙！
“小足球”的可爱、调皮，给我带来了无限乐趣！
篇20：状物作文
听着一题目，你应该明白我写的是什么。每错是一只狗，我最爱的一只狗。我曾养过许许多多条狗，他们各有所长，但唯一令我记忆犹新是肥狗子。
想知道为啥吗，待我细细道来。我的肥狗子长得可爱，具体怎样，就不做介绍。不过他倒有一个与一般狗的差异之处，四肢短身子长，头老大老大。肥狗子最先是马路边的一条流浪狗，直至遇到我那天，他从此进入我的生活。我家住在马路边，路上车水马龙，车祸时有发生。肥狗子被车撞过三次，其中一次十分严重，他的后腿皮开肉绽，至于骨头被压断，但他并未因此倒下，几个月后，他又可以一拐一拐的走路喽。我实在佩服肥狗子的这种毅力，看来我得多学习学习。有时，我会怀疑，飞狗子是倾城之狗吗，连着好几个星期，一群狗都被他吸引过来，一次还跑到我家里来，用扫把赶也赶不走，不久，肥狗子的肚子渐渐大了，无疑是怀孕了。几个月后，我忽然听到小狗的叫声，一想，一定是肥狗子生小狗了。待我下楼，一看，这那是小狗，这分明是老鼠嘛！小狗小的连我的一个巴掌大也没有。啊呀！又吓了我一跳，是猪吗？怎么生了九只啊，我不得不叫这些小狗做怪物。另外，肥狗子还有一特点，就是胆大。见了生人，他不会马上叫或是避开，而是上前问一问这个人的气味，似乎是在用气味分辨好人和坏人呢。当我和姐姐出去时，肥狗子总是紧追不舍，，几次，我还带它去逛街呢。他总是随便进出别人家，有次还叼了一块肉出来，害得我们无奈赔了那人二十块钱。肥狗子在家老爱卖萌，我们吃东西的时候，他总是‘嗯，嗯，嗯’的叫。还装出一副可怜兮兮的样子，以至于我们会毫不吝啬地把食物分给他。有时我们将食物举高，他便会跳起来吃，有时还可以跳到我站起来的高度呢。一次家里十分闲暇的时候，肥狗子忽然叫起‘啊拉~阿拉……’搞得我们大笑，肥狗子竟然能像人一样，叫出‘阿拉’。于是他又有一名字便为阿拉。但是好景不长，一日早晨，传来了噩耗，肥狗子没了，他被人贩子用小汽车拐跑了。从此，肥狗子离开了我的生活。但我永远忘不了，那清脆的声音，那忠实的笑容。
肥狗子，我好想你，我永远爱你，我的最爱！！！
篇21：状物作文
我家里的玩具很多很多，多的好像星星一样数也数不清。其中有我喜欢的赛车、陀螺、碰碰球、溜溜球.......但我最喜欢的是铁甲小宝里面的丸子龙。
它的身体看上去好像一个圆球，有两面盾包裹，盾上长有两个钳子，还有一对长长的脚。它可以变成球，变球的时候它的眼睛会被盖住，脚会被收起来，两个钳子也一样关上。如果它变身的时候，一个帅气的头会出现在你面前，而且它的身子会变得很高很高。每当我无聊的时候，它好像在对我说：跟我一起玩吧!于是，我把它变来变去，无聊不知不觉地没了。
所以我最喜欢丸子龙这个玩具。
篇22：状物作文
妈妈和我从青少年采回了迎春花。回到家里，我把它和之前从公路边采过来的野花比对了一下。我发现野花的雄蕊和雌蕊都在一朵花上，而迎春花的雄蕊和雌蕊却不在一朵花上。野花的雄蕊、雌蕊颜色一样的，而迎春花的雄蕊和雌蕊颜色不一样。我觉得这真是一个重大的.发现。
妈妈从口袋里摸出了一种叶子和花都很硬的像假的一样的草。我和妈妈努力研究，把它的花瓣一片一片地撕下来，发现居然它没有花蕊。这花瓣上面还带刺，但这个刺软软的。我很奇怪，但我更想知道它叫什么名字。妈妈打开电脑，很快就搜到它的名字。它叫洒金千头柏。我赶紧用手机拍下它。
篇23：状物作文
我家门前有一个池塘，里面开长满了荷。
远远望去，好像把把撑开的绿伞。近看，它仿佛没有根，其实它的根隐藏在水里面。荷的根就是莲耦，莲耦可是我们餐桌上的一道美味佳肴。它的茎很短，只有2厘米长，宽1厘米。大约只有四五瓣叶子，上面有一条条“小血管”。到了夏天，它还会开出一朵朵粉红的荷花。开花时，像是一位亭亭玉立的“粉衣仙子”。不开花时，像一位害羞的小姑娘，躲在家里不敢出来。它们有的七八个在一起，好像在做游戏。有的五六个在一起，好像被谁惹生气了，真可爱呀！
荷常常给我解除烦恼，带来欢乐。有一次，我考了80分，心里闷闷不乐。于是，我来到池塘边散心。我看着那一朵朵粉红的荷花，仿佛是一张张孩子们的笑脸。一阵微风吃过，它们不停地点头，好在说：“下次努力，争取考好。”这一张张笑脸，也情不自禁地笑了。把考试的事早已抛到九霄云外去了。
我爱你，荷。
篇24：状物作文
“外婆孙”是我家乡的一种草本植物，但我不知道它的学名叫什么，乡里的人们都称它为“外婆孙”。
“外婆孙”的嫩叶是翠绿的，长大后就变成碧绿的。它的每一片叶子都有三颗心形，这三颗心形的.尖端连在一起，就像风扇的扇叶。一阵风吹过，这些“扇叶”就缓缓地转动起来。长了一年多的“外婆孙”会沿着地面蔓延开来，占了一大块地。渐渐的，“小风扇”上长出了几朵鹅黄的小花，远远望去，就像一块小黄金。早晨的“外婆孙”叶片上躺着几滴露珠，晶莹剔透，引来数只蚱蜢共同畅饮。
“外婆孙”的叶子和花不大引人注意，引人注意的是它的果实。它的果实酷似丝瓜，但比丝瓜小千万倍。刚长出来的果实小巧玲珑，顶端还有一朵小黄花。3个星期后，它就可以达到3-5厘米长了。只要轻轻一碰，那细小的果实就会“爆炸”，“炸”出许多红色的小点儿。那就是“外婆孙”的种子。如果再稍用点劲儿，它就会像机枪一样。
“外婆孙”为何得名，我想大概就因为它那可爱的果实吧：果实代表慈祥的外婆，果实中的种子代表活泼的孙子，连起来不就是“外婆孙”吗？寓意子孙满堂。
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