一切在进步的作文

“今天该吃什么呢”通过精心收集，向本站投稿了24篇一切在进步的作文，下面是小编为大家推荐的一切在进步的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

篇1：一切在进步的作文

我是家里的“小皇帝”，一家人都很爱我，特别是爷爷奶奶，他们宠我宠得不得了，真是放在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我的小日子过得很“滋润”，每天放学回到家，除了按时完成作业外，就是吃吃零食，看看闲书，从不劳动。

今天，老师给我们上了一节“劳动课”，她教育我们要爱劳动，自己会做的事情要自己做，这样不但可以为家人分担家务，而且还有利于个人的成长，避免变成一个“高分低能”人。

放学回家的路上，我想起妈妈每天做家务的情景，觉得妈妈真的很辛苦。于是，一个想法油然而生：让妈妈休息一下，我来做家务。

回到家，我展开了行动。“说干就干，先从厨房开始”，我挥手打了一个响亮的指板。就这样，我拿着抹布，认真地打扫起厨房的每一个角落来。时间一秒一秒走过，我的手也一刻没停，我一会儿用抹布抹，一会儿用拖把拖……干得满头大汗。看着被我打扫地一尘不染的厨房，感受到了妈妈天天打扫的辛苦……

“喀嚓!”妈妈的打门声响了，我连忙放好工具，装作悠闲地坐在饭桌旁。当妈妈走进厨房时，惊呆了，她的脸上马上绽放出笑容，夸我道：“我的宝贝长大了，真乖!”我笑了笑，没说话，心里却甜滋滋的……

那天，我被全家人轮流表扬了一遍，劳动后的“果实“真甜……

世界每天都在发展，人每时每刻都在变化，我的变化就是每天进步一点点，我为自己加油!

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篇2：时代在进步作文

短短四十年，伴随着改革开放的春风，祖国各地的变化快到让人措手不及，而中国传统的节日佳节也在悄悄地无声无息地渐渐锐变。

“过元宵喽！”儿时的我一直期盼元宵的到来，一阵阵响彻云霄的鞭炮声震耳欲聋，“噼里啪啦，噼里啪啦！家家杀鸡宰羊，招呼客人，烟花爆竹肆无忌惮地放，热闹非凡。那时的我总是喜欢热闹，在元宵节这天，总会跟着村里的元宵队伍游行，一天里总是被烟花爆竹熏得泪眼朦胧，到晚上回家之后，全身上下还是留有鞭炮烟花的“余香”。渐渐长大后，我开始对这种现象反感了，因为随意地燃放烟花爆竹，污染了清新的空气和洁净的环境，而我们人类生存必不可少的就是氧气，如果我们污染了空气，那么我们吸进去的氧气也是有毒的。

没有浓烟，没有刺鼻的味道，曾是我心中美好的愿望，何曾想，这个愿望实现了，就在我们农村实现了。从前“有毒”的烟花炮竹已经被如今的“电子炮”所代替。它可以循环使用，既不会污染空气，更不会影响到我们的休息，它既环保又安全。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。清明节即将来临，清明最重要的就是祭拜死去的人，以前，我们农村土葬的墓地所用到占地的面积需要很大，浪费了土地资源。时代的进步，让农村实行了火葬，又把它带入了现在不占据土地面积的“公墓”，从而很大程度减少了土地资源的浪费。清明节祭拜逝去的亲人，往常少不了放鞭炮，因此引起了一场又一场的火灾发生。现在呢，时代的进步，我们提倡“文明祭祀。”代替鞭炮的是鲜花祭祀、时空信箱祭祀、黄丝带祭祀、植树祭祀……这样的改革不仅环保，又减少了火灾的发生，成为人们生活中的“时尚宠儿”。

时代变化的速度让人仿佛就在一刹那，时代改变了曾经的不足，时代弥补了曾经的漏洞，时代推动着整个社会的进步。相信循着改革开放这条轨道，“时代”这辆火车，将一直努力地向前行驶着，越驶越远……

篇3：时代在进步500字作文

时代在进步500字作文

我的家乡在大连，是一个美丽又环保的城市，我爱他。 在我童年记事的.时候，以前老家住的还是小平房，没有高楼大厦，道路崎岖不平，马路两旁连个路灯也没有，生活很辛苦。 随着社会的发展，大连也发生了日新月异的变化，原来矮小的平房建成了高楼大厦，所有人都住在宽敞明亮的房子里。原来凹凸不平的马路也建设成了笔直笔直地柏油路，特别宽敞，可以容纳很多人行走及车辆通行。路灯高高地立在马路旁边，仿佛是在等待检阅的士兵。

晚上，所有的路灯亮起给人们带来了方便和安全。 人们身上的衣裳换上了现代时髦的流行服饰，走进了名牌商店。大连的景点胜多，有动物园，植物园，也有很多自然形成公园……，吸引来了很多的外国游客。他们都喜欢来到大连品尝小吃，欣赏美景。 社会在进步，大连也在进一步的发展，如果来大连看看，一定会发现，现在的房子高了，漂亮了，马路也宽了……我爱大连，我爱城市，我要好好学习，长大后，用我的勤劳双手创建更加美好，和谐的大连！

篇4：在错误中进步作文

在错误中进步作文

错误啊，错误，不在错误中进步，就在错误中死亡！

——题记

一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。”除听很令人费解，但细想却不无道理：事事尽善尽美固好，但那是理想状态，是不可能实现的。我们只能经过很多的错误，在错误中汲取教训，取得进步，才能趋于完善。

有人收藏名画，购买画家的得意作品，我们并不奇怪，但有这样一个人却只收藏次品，一低廉的价格从画家手中买下他们的败笔。开始人们并不知道这是为什么，直到后来他开展了一次又败笔的作品展览会，取得惊人的成功。每一个参观了展览会的人都说从中看到了自己的影子，使自己受益匪浅。他们参观了那些”错误“，便告诫自己不要犯同样的错误，因此他们在错误中汲取了教训，取得了进步。所以说，参观一个充满错误作品的展览会远比参观一个全是传世之作的展览会有意义，而一次不断犯错的人生也远比尽善尽美的人生有意义，因为我们可以从错误中汲取经验，取得进步。

在错误中进步，我们就不再犯类似的错误，我们犯越多的错误也就越趋于完美。可是，如果我们不能在错误中汲取教训，不能在错误中进步，就只能陷入像中国食品安全一错再错的境地。

就在前两天，“染色馒头”又一次扣动国人对食品安全那根敏感而脆弱的心弦。上海浦东区多家大型华联、联华等大型超市被曝将过期馒头回炉重新卖出的丑事。而一家大型的超市一天大约要卖掉三万个这种加工工人称“饿死也不会吃的”馒头，不禁引起群起激愤。苏丹红、毒奶粉等食品安全事件一波未平，一波又起，至今让人心有余悸，又来“染色馒头”的事件，为什么食品安全总是出问题呢？为什么同样的错误要一犯再犯呢？如果有关部门能在错误中发现问题的所在，加以改正，在错误中进步，就不会出现这样令人心寒的.事了。

在错误中进步，我国古代的先贤中也有这方面的典范。“富贵非吾愿，帝乡不可期”，陶潜在误落尘网中进步，毅然决定归园田居，“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李白在积极入仕、追名逐利的错误中进步，享受自由快乐的生活，“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦也”，苏洵在六国破亡的错误中进步，提出“为国者无使为积威之所劫哉”的建议……

那就让我们在错误进步吧！在错误中汲取教训，告诫自己不要犯类似的错误，不断地进步，我们将拥有一个趋于完美的人生结局。

篇5：在“讲书”中进步作文

夜深了，月亮来了，冷馊馊的北风来了，我仍坐在桌前，不肯离去，当我看到每一次拒绝都是一次学习和进步这则故事时，我似乎想到了什么……

故事的大概内容是这样的：有一个人他的父亲是个赌徒，他的母亲是个酒鬼，每次父母赌输或喝醉了都是打他，读到高中的时候他辍学了，梦想当一名演员，但是却得了别人一千次的拒绝，他从不放弃，最后通过自己的努力踏上了演员之路，想知道他是谁吗？他――就是大家熟悉的史泰龙。

我想小时候在如此困难的家庭下成长的孩子长大竟也能成为一个明星，读到这里，何况是我们呢？小时候做作业的时候偷工减料，做作业的时候一心二用的情况还有吗？上课和同桌窃窃私语的情况还有吗？是对的吗？我开始后悔起来，抄写的时候竟想着其它的事情，这也是对吗？别人上课不做小动作，不说话是进步了，但是我有没有进步，我的进步在哪里？我好像在一昔间长大了很多，明白的事情也更多了。

有一次，在我拉丁舞考级的时候，套路跳错了，我焦急地像一只热锅上的蚂蚁，对自己更加强没信心了，心里更加矛盾了，脑中的两个小精灵吵了起来，一个说：“跳错了，就是跳错了，还不如下来看别人表演呢！”另一个说：“继续跳下去，只要你坚持下去了，就代表胜利，坚持呀！”我抛开脑中的顾虑，跳了下去。第二天，我竟在信箱中发现了考级证书，更加欣喜若狂，更加领会了坚持就是胜利的意思。

同学们，未来这把金钥匙要靠我们去创造和把握。在遇到困难时千万不能意志消沉，气馁颓废，丧失斗志。而是应该积极进取，乐观向上的.态度和命运做斗争，最后依靠自己的奋斗走出一条辉煌人生！

篇6：时代在进步优秀作文

时代在进步优秀作文

踩着前人的脚步，最佳结果也只可能是亚军一一李可染。

这是李可染先生的名人名言，他的大概意思是，跟着前人的时代，永远不会超越前辈，只有创新，进步，才可能成为胜利者。以前，在中国，一直是一个不起眼的小国家，我们常常被欺负，可是我们并没有退缩，而是一点点的创新，进步，在这之中，我们从小国，演变成一个世界都需要我们的大国。

要成长，你必须要独创才行一一歌德。

这是歌德写的名人名言，他的大概意思是，我们要进步，可是我们怎样进步？抄袭？抄袭后创新？不！我们要明白，你抄袭取得的成就，不是你自己的'，人们不会因为你的消失而感到悲伤，只会不闻不问的去寻找下一位成功者。我们必须创新，无论大小，一次创新就会有一次巨大的收获，有一笔巨大的财富。

推陈出新，是我无上的诀窍一一莎士比亚。

在之前的认识中我们常常听到莎士比亚，他很有名。在这个名言警句中我想到青出于蓝而胜于蓝。它的意思是很莎士比亚的差不多，长江后浪推前浪也一样，他们是后代比前代强，并胜于前代。

创新没有技巧，只有留意身边的点点滴滴，这才叫创新。

篇7：在竞争中进步作文

在世界上，无处不存在竞争：国家之间要竞争，市场之间要竞争，商品之间要竞争。而我们作为新一代的接班人，就更应该学会在学习竞争。

从小学起我就学会了竞争，它是一种压力，是一种动力，它使我取得好的成绩。但是我并没有骄傲，因为我看到别人的突飞猛进。一时的成绩并不代表着永久，只要我沾沾自喜，别人就会越我而过。在以后的学习中，我定会努力拼搏，在竞争中稳步前进，争取取得更加优异的成绩。

（指导教师刘芳）

篇8：我在进步的作文

最近几天，我的进步很大，认真听课，积极发言，得到了老师的`不少表扬。尤其是周一，因为我坐姿端正，听课认真，老师奖励了一个漂亮的尺子，我可喜欢了，晚上睡觉了还舍不得放下：不仅因为这个尺寸很好玩，更因为这个是老师对我进步的肯定，我很珍惜它！

在家里，我也不像以前那样把回家作业当成个烦人的差事，而是乐呵呵的去完成，妈妈夸我朗读很棒，书写很不错，拼音也有进步…以前多写一个字我都不愿意，现在我主动要求妈妈多默写几个，我把默写当作一件快乐的事情：默对了，我很自豪；默错了，改正错误，下次就不会错了，我很有收获！

这几天我再也没有为做作业哭哭啼啼，横眉冷对张牙舞爪的妈妈也消失了，我门家又恢复快乐和谐的气氛！

篇9： 我在进步的作文

我在进步的作文

最近几天，我的进步很大，认真听课，积极发言，得到了老师的不少表扬。尤其是周一，因为我坐姿端正，听课认真，老师奖励了一个漂亮的尺子，我可喜欢了，晚上睡觉了还舍不得放下：不仅因为这个尺寸很好玩，更因为这个是老师对我进步的肯定，我很珍惜它！

在家里，我也不像以前那样把回家作业当成个烦人的差事，而是乐呵呵的`去完成，妈妈夸我朗读很棒，书写很不错，拼音也有进步…以前多写一个字我都不愿意，现在我主动要求妈妈多默写几个，我把默写当作一件快乐的事情：默对了，我很自豪；默错了，改正错误，下次就不会错了，我很有收获！

这几天我再也没有为做作业哭哭啼啼，横眉冷对张牙舞爪的妈妈也消失了，我门家又恢复快乐和谐的气氛！

篇10：我在进步的作文

今天我们期中考试。

录语文时，我第七题第5小题做到得不好，但第2题做到得最差，我估算能得全分。录数学是第八题会做到，我就用笔在纸上算呀算数，把脑子都算数痛了，最后终于算数出来了准确的得数，我很高兴。我想要：那些不爱人动脑子的笨蛋一定算不出这道难题。还有第四题，我开始算数时，稍微一动了一下聪慧的脑子，一下子就把八道题的答案全算出来了。这是这次考试中我算数的.最顺手的一道题，这主要是因为我考试时爱人动脑子。

放学后我估计了一下：这次考试语文可能会得九十多分，数学大约能录九十七分。我把我的估分告诉他了爸爸，爸爸说道有点进步。我想要不是“有点”，而是相当大，因为我上一次语文才录了六十分，这次不用说，我当然是进步仅次于的学生了，哈哈！

篇11：我在进步的作文

文字是我国历史上的瑰宝。很多书法家的故事都很让我敬佩。

比如王羲之的故事，他自幼热爱书法，十一岁时读了笔说，还把墨汁当食物吃了下去，他的勤奋是我们不能比的，我下定决心一定要练好书法。

以前我的毛笔字还可以，可是有一次毛笔考级，我才二级，我不敢相信自己的耳朵，怀疑这到底是不是真实的，老师去问了王秀凤老师，王秀凤老师说，你的字太小了，较大一点就能考高级，我那是十分伤心，从那时开始我就决定一定要练好毛笔字，不久之后，再次考级，我得了八级，老师很惊讶，我也很意外，一下子跳了六级，我特别兴奋，同时我的'钢笔字又开始下降了，这次我才考了四级，真的好可惜，但是我一定要加油，一定要练好钢笔字，让我的钢笔毛笔都特别好，我也要像书法家一样有着坚持不懈的精神，和书法家一样的意志

为我加油吧，同学们，谢谢大家。

篇12：我在进步的作文

每天我刷牙时，再也没有水龙头哗哗的流水声了，也没有下水道咕嘟咕嘟的进水声了，那是因为我有节约用水的习惯。但我原来是一个浪费水的人，无论做什么都任由水哗哗流淌。但那节数学课改变了我这个浪费水的坏习惯。

那天，我和往常一样，还是刷完牙吃完早饭去上学……最后一节数学课对我来说非常“有趣”，上半节课我们做了几道应用题，这并不有趣，有趣的.是最后一道应用题，问的是两个人用节水和不节水的刷牙方法，不节水的人一个月能浪费多少吨水，浪费的钱是多少。我心想：那个浪费水的人和我差不多，我倒要看看能浪费多少。“天哪”我不禁叫了起来，一共四吨多，二十多块呢！……我被这道题的答案数值吓坏了。从此我养成了节约用水的习惯。

现在，除了刷牙接水的声音，别人绝不会听见半点水声，就连喝水，我也喝干净，不会喝道中途然后倒掉了。

篇13：我在进步的作文

生活中，每个人都带着无限的情感哭着笑着，让你想了很多。

记得有一次，考了60多分，心情不好。我决定努力赶上，取得好成绩。我把我不会的题抄出来问老师，老师什么也没说。我心想：“难道连老师都瞧不起我？我失望地在荒芜的角落里徘徊，愤怒地踩着一棵生长在角落里的.小草发泄情绪。”我以为它会死，结果出乎我的意料。第二天我又来到这个角落，发现草顽强的活了下来！这时我才明白，从风雨到阳光，我不需要像这草一样顽强吗？从那以后，我更加努力地学习。我要向老师证明我不是很差。

努力奋斗，月考考了90多分。老师被我的成绩惊呆了，学生更是惊呆了。他们很难相信这个分数是属于我的。只有我自己知道我为了这90多分有多努力！我开心地笑了，笑得如此甜蜜和舒服.

篇14：我在进步的作文

妈妈，虽然还是有很多事情做的不满意，回头看来，我还是在不断进步。

还记得我小时候玩水吗？我每次和别人玩水枪都把衣服弄得精湿，只好回家换一套。你们不止一次的告诉我玩的时候要小心点，可是下次一玩起来就又忘了。现在，不用你们提醒，我也很少在玩水的时候把衣服弄精湿了，您注意到了吗？

原先我睡觉的时候总要旁边有人才行，一个人睡总是害怕。有时候睡到半夜又跑道你们那里去。现在呢？我基本上每天在自己的房间睡，而且会自己定闹钟，自己起床了。

还有，我学会自己照顾自己了。记得这次寒假我自己煮饺子的`事吗？那天晚上你和爸爸晚饭时有事回不来，让我自己随便吃点什么。我想起冰箱里还有速冻饺子，就学着妈妈的样子自己煮。虽然煮的过程中水冒出来了，但想到学过的安全知识，我冷静地把火闭掉，确认安全了再重新点火。吃着自己煮的饺子，感觉好香呀！

妈妈，我还是原来的我，可我又不是原来的我了。因为我在进步。

篇15：我在进步的作文

今天6月1日有节目。忙起来，头会晕。但是，我还是坚持下来，认真对待。

上课的时候，我还是像往常一样认真写。主动举手回答问题。下课后，我急于不想和他们跳舞.

中午，我熬夜排练我们的街舞。当时我特别感动，因为我的'伙伴居然放弃了午睡时间，和我一起练习。看到他们这样，我困了会立马精神一振。训练中我重点教他们：动作夸张，表情清秀淡然，眼睛睁得大大的，注意吸引观众的注意力，队形整齐有序，结尾声音最好。只要达到这些点，整个街舞就好看了。

下午，又是健美操结束的彩排。只要认真，就不会有什么高难度动作。

晚上自习，又进入了平时的采蜜(也就是复习)时间。晚上还要考试，太可怕了。我还没学习。还好运气好，老师说是开卷考试。啊！我大大松了一口气。这一关终于在老师的“保护”下过去了.

虽然今天很忙很累，但还是坚持下来了，觉得自己做的很好。所以我觉得——今天，我进步了！

篇16：我在反思中进步作文

我在反思中进步作文

在一个月的寒假生活里，我寒假的时间与计划几乎全部都颠倒了。早上睡到自然醒，每次都跟不上大家一起吃早餐，上午就学一小会儿习，下午看电视、学习，晚上十点、十一点才睡觉。之所以会这样，那是因为我把寒假里所定的计划已经忘了九宵云外了。

时光流逝，日月如梭，今天开学了。我仔细地反思了一下：这可是我的小学阶段最后一个学期了，寒假里，我已经没有按照计划去做，所以我要在这一个学期里多读书，读好书，再把语、数、英这三门主科学好，还有，马虎是我最大的敌人，只要我把马虎打败，我一定会更加完美！因为在二零一二年暑假，我们就要面临小升初，所以我一定要把基础打好！

新学期，新面貌，我要更上一层楼！刚才我已经写了，要多读书，读好书，这样的好计划对于我的小升初是很有帮助的。因为，前苏联作家高尔基也曾经说过：“书籍是人类进步的阶段。”我准备让妈妈从网上给我购买一些励志、文学类的书本；我也准备每天阅读一到两个小时，一个星期“啃”一本厚厚的书。马虎这一极为普通的字眼，可却是我李腾潇最大的敌人了，比如一些数学卷子上的.题我都会做，可是我做题时却把数抄错了，把3961抄成3691，更让人“毛骨悚然”的就要属那些连着算数了，一个数抄错了，算错了，全部没分，灾可是多么让人害怕的一件事呀，所以我要在这一学期里多练习一些抄数字呀什么的，也可以抄一些电话号码。经常进行这样的练习，我相信，我一定会改掉这一个坏毛病的！

语文、数学、英语这三门主科是小升初的必考内容，大家都说，学好语文就要靠阅读、写作、积累课外知识、口语交际。学好数学就要知道每一道题的例子，算数，具有古富的想像力空间。学好英语只要三点：听、读、背，这三点你都具备了，那么写就会慢慢地会写了。在这一学期里，我要像大家说那样来巩固这三门主科，虽然我整体来说掌握得不错，但是还要仍需努力！

我心想：只要我在这一个学期里把我所列出的计划全部做到，“争当优秀毕业生”和考上理想中学就统统OK，没问题了！

新学期在反思中进步，它会让我变得更回自信，更加优秀！

新学期：我在反思中进步！……

篇17：在成功中进步的作文

只有做过老师才会明白，当学生在课堂上不认真听课的时候，老师的心里是多么的压抑，他在讲台上讲课的时候，是多么希望大家能够认真的听，能够把他所讲的东西听懂并且学会。这才知道自己不认真听课时讲台上的老师带着忧郁却保持笑脸如的心酸。

今天上课讲论语，这一节课的备课可以追溯到三个月以前了。当时备这一节课，是在学校的岭才家教机构，当初也是要上国学课而且那时候我准备的就是论语这一门，所以备课比较充分，理所当然的这一节课上的也比较轻松和成功。

但是在上课前我仍然很担心，我很害怕学生中存在一些读过很多书、很有思维力的学生，我担心他们会在课堂上提出一些很复杂的问题，如果将我问倒了，那么我的课就么有办法再上下去了，不过好在这样的情况并没有发生。

我们教两个班其中一个班，平均年龄大一些，悟性和知识储备都比较好，上课也会轻松一些，另一个班则不然。这也让我深深体会到了老师教“尖子班”和“普通班”的差距。

一天的课程下来收益也是颇多的，譬如对上课时间的掌握，对临时状况的应对等。我相信接下来的课程我也会上的很好，同样自己也会学到更多的东西，失败是成功之母，然而在成功中我们依然可以选择进步，从而更上一层楼。

篇18：在鼓励中进步350字作文

在鼓励中进步350字作文

我要感谢我的妈妈，因为她给了我许许多多的关爱，还有很多的鼓励。

一年级暑假，爸爸给我报了一个书法的兴趣班，想让我练出一手好字。我怀着忐忑的心情走进了课堂，哇，我惊呆了，这里上课的都是已经学过几年的哥哥姐姐，他们的字都写得好漂亮啊，我害怕极了。因此，我上课时的毛笔都在抖，老师布置的字也写不好。看着他们写的`字，再对比我写的字，觉得心里很不好受。课上老师也只是轻描淡写地讲评了几句我写的不好的地方。回到家，我就告诉了妈妈。妈妈听了，鼓励我：“你现在只是上了第一堂课呢哇，那些哥哥姐姐可是练了几年了，只要你肯努力，一定也会写得像他们一样，甚至超过他们呢!千万不要灰心啊，你一定会成功的!”我听了认真地点了点头。

从此，我就再也不去看别人了，认真得写自己的字，更加勤奋地练习书法，终于功夫不负有心人，今年暑假里拿到了书法的七级证书。在妈妈的鼓励下，我又报了自己感兴趣的画画，学习了水粉画，也已经拿到了三级证书。我的成功，饱含了妈妈对我的爱和鼓励。

篇19：在反思中进步作文950字

在反思中进步作文950字

奔跑在宽阔的跑道上，一滴滴汗水顺着额头滑落，可我早已顾不得这些，继续同朋友一起奔跑着。目光无意间停留在了曾伴我度过两年的教室，又想起了那黑板上的双优目标，我不禁反思自己的这次考试。

下午卷子发下来的时候，首先映入我眼帘的便是那个鲜红的“83”，它静静的躺在卷子的正上方，无声地嘲笑着我，这真的是我首次化学考试的成绩吗？我有些难以置信，这成绩可比我预想中的相差很多啊。目光继续向下看，那一个个大大的红叉刺痛了我的'双眼，现实残忍的告诉我这一切都不是梦。回想那些我做错的题，难道是自己真的不会做吗？答案很明了，当然不是的。可到底是什么原因让我首次化学考试落得如此糟糕的后果呢？认真分析了错题之后我终于找出了原因。

首先，复习不到位，凭印象答题。就拿选择题来说吧，第三题选项C“碳在氧气中燃烧发白光”和选项D“磷在空气中燃烧放出大量白色气体”，由于我没有认真复习而在这两项之间纠结了好久，最后仅凭记忆中的一些相关实验现象选了D，白白丢了分。

其次，读题不认真，马虎大意。填空题中的18题，题目后面明明写着“它能将人体内的有机物氧化成”可我却没认真看，直接填上了“可燃性”。类似的情况也出现在倒数第二题中的找错误，没有认真看图的我漏掉了“试管口没有朝下”这一细节，又被扣掉了分数。哎……现在想来，真是后悔当初的不仔细。

最后，题型接触少，知识掌握不牢固。当我做那些实验分析题时总会因题目的稍稍变动而感觉无从下手，平时老师讲的那些要点全都忘在了脑后。比如最后一题，5题我就做错了3题，在经过老师的一番讲解后我才发现这些题其实并不难，只要稍加分析答案就出来了，可我每次都认为这些平时没有接触过的题很难，便没有认真的思考，在离成功只差一步的地方驻足，与高分擦肩而过。

可是，同样是第一次接触化学，为什么别人能考97分，而我只考了83分呢？我的复习不到位、读题不认真、知识掌握不牢固，归根结底还不是态度不认真吗？我总认为化学很简单，药品使用方法、文字表达式、实验现象这些自己在课堂上都会了，便没有认真复习；我总认为自己每次的化学作业错了一两个没什么大不了，只是看错了而已，却从来都没有好好正视过自己的错误和不足，我忘了曾有人说：“马虎做错了题就是因为知识点没掌握牢固”；我总认为我有好好努力的学这门学科，态度足够认真，可到如今我才知晓14分的差距就是别人比我多14分的努力、14分的认真态度。

虽然这次考试早已成了过去，但它却始终未从我的脑海中消散，它时刻提醒着我：态度决定一切，多做多思多问，有耕耘才有收获。

下一次，90分，我一定可以。

篇20：我们在进步教学日记

我们在进步教学日记

今天教到了声母gkh，简单地复习之后，我们打开了语文书来看书上的插图。孩子们两只手执着书，身体坐得笔直端正。我提出了看图的要求：孩子们，你们从图中看到了谁？它在哪里干什么？重复一遍要求后，小手们已经举成了一片小树林。盛婉婷羞答答地弱弱地说到：“我看到了图上有一只鸽子在天空中飞。”嗯，不错，表述清晰，但是还没达到我的要求，我继续启发到：“再看看，这只鸽子跟其他鸽子比还有什么不一样的地方吗？”歆彤站起来说：“我看到有一只鸽子嘴里叼着一根树枝在天空中飞。”真不错，确实把最关键的那只鸽子说清楚了。这时曹俣铖这个正在进步中的小男孩举起了小手，这只小手立马就吸引了我的注意，因为这个小家伙开学这么久了，听课状态不是很好，大多时间是不能跟着来的，所以拼读部分他学得不太好。

但是今天他认真地举起了自己的小手，赶快去听听人家那小脑袋里有什么想法？小家伙站起来，声音不太大，但是字正腔圆地说：“我看到天空中有一只鸽子在飞，地上还有两只鸽子在休息。”“休息”这两个字用得多好啊！孩子的心思可能就是这样的，该飞的不飞那就一定是累了，要休息了。多干净的想法！我被这个小男孩的细致认真的观察力让我惊喜不已。我带头把掌声送给了这个小男孩，然后顺势引出了今天的声母“g”。

开学将近四周了，孩子们都在这个校园里不断地进步着，从刚开始的无拘无束到如今的端正的坐姿，从难以安静地上完一堂课到现在的规规矩矩，从最开始的俩仨字往外蹦到现在的'一句精彩的表达，孩子们都在进步着，或多或少，他们的进步让我看到了希望，也消除了我的焦虑。记得刚入学的第二周，我们开始了拼音“aoe”的教学，首先也是让孩子们看图说话，然后引出字母的发音，我还记得第一幅图上画着一个梳着小辫的小女孩，张大嘴巴在练声，嘴里发出“a”的声音。我也是先让孩子们说说图上有谁，她在干什么？但是就说那一幅图，我们足足说了五六分钟，孩子们站起来，把书按在桌子上，用蚊子一样的声音描述着：“有个小女孩。”这就是一个孩子的发言内容。另一个再补充就是“她说a呢。”……就是这样的起点，我们一点一点走了过来。

亲爱的孩子们，也许等你们长大后会为今天的幼稚无知而暗自发笑，但是我今天把它记录在这，是想让长大之后的你们明白，我们是怎样从泥泞中走过，是怎样在启蒙老师的引领下走出了知识的蛮荒。在你们的人生中，小学老师，尤其是一年级老师是最容易被忽视的，因为它代表的是没什么知识含量，谁都能来。我也曾经这样想过，我也曾经忽略过自己的启蒙老师，也曾经看不起他们。但是，直到今天，当年过不惑的我再一次肩负起一年级班主任的担子，再一次陪着你们一步步走来时，我真正地理解了什么叫“启蒙”，也真正地理解了一个启蒙老师要付出的艰辛与耐心，然而在你们人生的康庄大道上，启蒙的老师就像碎石子一样被踩在了脚下，抛在了身后。

俗话说，万事开头难，老子说“合抱之木生于毫末，九层之台起于垒土，千里之行始于足下。”没有今天一点第一滴的奠基哪有你们明天的优秀？真切的希望，当你们走上人生巅峰时，当乱花渐欲迷人眼时，能够低下头来看看脚下的，能够回头远眺走过的来时路，怀念那些曾经在路边为你们鼓掌为你添砖加瓦的人！

篇21：在反思中成长，反思中进步

教学反思是课堂教学的延伸，是促使教师成长和进步的重要手段。一个不懂得反思的教师，天天重复同样的课堂教学模式，教学水平也只能原地打转，更无法胜任当今变化多端的教育发展形势。不会反思，只能做一名教书匠，把反思当成教学习惯，才会成为一名教育家。笔者从小学数学课堂的角度出发，试探讨反思对教育教学的重要实践意义。

一、反思备课活动

1. 备课要从学生实际出发。教学的目的是让学生掌握知识，掌握解题技巧。学生是学习的主体，备课要充分考虑到这一点。不同年龄阶段的学生思维方式不同，认知特点不同，而且城市孩子和农村孩子的知识储备也差距较大。这就要求教师在备课时不能盲目照搬他人的模式，而应多方借鉴，取长补短，融合成为自己的东西。

2. 加强集体备课。三人行，必有我师。即使课堂教学再拙劣的老师，他们的思维中也一定会有别人无法企及的东西。对教学中一些不容易处理的内容或教学难点，可以充分发挥教研的作用，积极探讨更有效的突破方法。有些东西往往是当局者迷，旁观者清，当我们把自己局限于一个狭小的圈子里时，很难找到问题的突破口，而集思广益则能打破这种思维定势，帮我们找到更好的解决办法。

二、反思课堂教学

1. 教学方法。如今的孩子好奇心强，思维活跃，传统的灌输式或问答式教学已经不能满足他们求知的愿望。教学的最终目的是让学生学会，因此学生是学习的主人，课堂上应充分尊重他们的这一地位，并改革教学方法，让学生主动参与到课堂教学中来，让他们主动去感知探求并获取新知。常用的有创设情境、小组合作、诱思探究等，尤其小学生有强烈的好奇心，在主动获取知识的过程中，他们的发散思维也必将得到更快发展。

2. 教学模式。数学来源于生活，将数学教学生活化，这是数学教学发展的方向，而这种教学也能更好地激发学生对数学的学习兴趣，使他们认识到原来数学并不只是那些枯燥的数字计算，而是能够真正解决生活中的实际问题。数学教学中，教师应改变传统照本宣科的形式，将教学内容转化为与生活密切相关的内容，如此，课堂必将精彩高效。

三、反思教学评价

每个人都渴望得到他人的认可和赞扬，小学生对这种要求更为强烈，虽然道理大家都明白，但在实际教学中，我们送给学生的则大多是批评或否认。其实这是传统的高高在上思维模式在支配着教师的这种评价行为，而这种教学评价只会让学生讨厌学习，甚至对自己的学习能

力产生怀疑，这对以后的课堂教学极为不利。因此，课堂教学中老师不要吝啬自己的表扬，要努力发现学生成长中的点滴进步，看到他们身上的闪光点并努力将其放大。有句话说：给点阳光就灿烂。是的，老师给学生一点阳光，学生回报你的将是一个春天。

四、反思师生关系

1. 做学生的生活父母。小学生年龄小，他们不仅渴望在学校能够学到知识，更渴望能够得到老师的关心和爱护。教师在课堂教学之外，要经常关心他们的生活，尤其现在的留守儿童较多，这部分学生更需要老师的爱。小学生的生活自理能力较差，好多生活习惯还在养成中，因此身上必然或多或少存在着一些毛玻作为老师，要细心呵护和照顾，看看他们有谁的脸没洗，看看谁的衣服脏了破了，如果发现了上述情况，请一定努力帮他们做好。请不要忽略这些细节，你的付出一定会让学生感受到老师的爱，在爱的阳光下沐浴，相信他们一定会在学习成长中尽全力回报给你。

2. 做学生的良师益友。学生都希望和老师做朋友，不喜欢老师高高在上的样子。教师应放下架子，走近孩子们，和他们交流谈心，多了解孩子们的内心世界，了解他们学习以外的需要，做学生的大朋友。在学习上，要热心帮他们解决困难，师生关系和谐了，学生遇到困难才会敢向老师求助，这样学习中的问题才能得到根本解决。整天板着脸面对孩子的老师，学生大多不喜欢，即使他们遇到学习上的问题，也不敢或不想去找老师帮忙，这对学生的成长进步是极为不利的。

构建和谐高效课堂，提高小学数学教学质量，它需要的不仅仅是教师拥有精深的专业知识，更需要教师有高尚的品德和完善的人格。作为新时代的教师，应学会反思自己的教育教学行为，在反思中进步，在反思中成长。相信在不久的将来，我们都会成为一名出色的教育家。

反思中进步反思中成长

——《长城》教学反思

从事小学语文教学十年以来，我一直深入研究教育教学方法，虚心向同事们求教，因为我知道课程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。教师的成长=经验+反思。身为教师必须不断丰富自己的、增强自己的业务水平，才能适应教学中时刻变化的新情况，才能照亮学生成长之路中的每一个标志，才能做一名称职的人类灵魂工程师。下面我以在镇内“课内比教学”活动中执教《长城》一课的教学为例，谈一下我对小学语文教学的几点感受：

一、创造性的处理教材，做好课前准备。

《长城》这课主要是让学生了解长城是世界文化遗产，体会我国古代劳动人民的伟大，激发学生的民族自豪感。但我感觉到，长城对现在四年级的学生来说，在情感上、空间上还是有一定的距离的，所以在设计这一课的教学时，我把着力点放在拉近学生和文本之间的情感距离上，通过教学实践，我感觉到这种处理还是比较恰当的。

课堂上我并不逐段学习，而是采用了回文教学的设计:“抓课文中心句，提炼两个问题，展开讨论交流”。 我在教学过程中紧紧抓住课文最后一个自然段，围绕“从哪儿体会到长城气魄雄伟?为什么说长城在世界历史上是一个伟大的奇迹?”这两个问

题让学生展开讨论学习。让同学在初读课文后谈对长城的印象，然后在文找出一句能概括长城的一句话。学生自然而然地找到了“这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。”这句话。那么，这句话就成了我课堂教学中的中心句。接下来，引导学生从远看长城、近看长城、建造长城的伟大人民三个方面一次次地理解感悟这个句子。在教学中，学生对中心句子的理解是层层递进，朗读也是一次比一次更有激情。

在教学《长城》这篇课文时，考虑到学生对长城的认识并不全面，仅靠课文中两幅插图和课文描述，学生不能深入理解课文内容。对此，我在布置学生搜集资料的同时，也整理了大量的有关长城的图片、视频资料并制作成课件，结合对课文的学习逐步展示给学生，使学生对课文内容有了深入的理解。

二、良好的导入是课堂成功的基矗

一堂课的导入虽然只有几分钟，但却是教学过程中重要的起始环节，好的课堂导入犹如优美乐曲中的前奏，精彩戏曲中的序幕，可以引起学生的注意和激发学生的学习兴趣，使学生以良好的状态进入课堂学习。好的课堂导入，能够使学生以饱满的热情积极投入教学活动中来，为提高课堂教学的质量打下坚实的基矗在《长城》的教学中，我采用音乐导入法。先让同学们边欣赏音乐《长城长》这首歌曲，边欣赏长城的图片，然后让同学们展示课前收集的有关长城的资料。在音乐渲染的情境中交流资料，容易使同学们产生直观而美好的理解，感觉长城不是那么遥远，为后面的教学做好铺垫。

三、开展多种形式朗读，提高阅读教学效果。 新课标明确指出：朗读教学是阅读教学的根本。可见，它在小学语文教学中具有极其重要的地位。实践证明，有效地开展朗读教学，是帮助学生理解课文、发展语言、陶冶情感的重要手段，既有利于发展学生的智力，又有助于学生情感的传递。第一自然段远看长城气魄雄伟，初读了解了长城“长”的特点，然后结合文中的插图和课件，学生不仅理解了“蜿蜒盘旋”这个词语的意思，还发现了长城“曲折”的特点。通过个人读、男生读、齐读等形式读出了长城的雄伟气势。第三自然段为了让学生从内心体会到古代劳动人民修筑长城的不易，通过个人读、分组读、齐读等形式去感悟，为了提升学生的情感，教师还在音乐渲染中进行范读，创设情景“透过厚厚的城砖，你仿佛看到了什么?听到了什么?”引导同学们想象，活跃了思维，启迪了灵感。让学生由衷认识到“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城”。对于教材的理解达到一定的深度，情感态度价值观方面的教育是不言而喻的。

四、适当的补充素材，提高教学实效性。

在学习第一段时，为了让学生更直观地感受到长城的“长”，我补充了三个素材：“在中国地图上，长城从东头的山海关到西头的嘉峪关，一共经过了八个省市，有一万三千多里。”“二十多年前，有一个年轻人曾徒步走完了这一万三千多里，用了整整五百零八天。”“我们学校的操场一圈有二百五十米，而要走完长城相当于围绕操场跑上26000圈。”通过这些具体数字更能让孩子

们清楚体验到长城的长，使教学目的性更强也更有效。

在学习第三自然段时，体会古代劳动人民的艰辛这一点与学生在情感上的距离是非常大的，如何让学生体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，我先让学生读这一自然段，说说你体会最深的句子，然后抓装抬、陡峭、无数、两三千斤”等词语，启发学生运用已有的知识经验去体会，特别是“两三千斤”，我让他们先说说自己的体重是多少，那一块石头相当于相当于咱们四年级一班全体同学的体重的总和。有了这样的对比，学生对巨石的感受更深了，也更能体会到古代劳动人民在没有火车没有汽车没有起重机的情况下，肩抬手扛着这巨大的条石在陡峭的山岭上劳动是多么艰难的事，从而体会劳动人民的伟大。

在学完课文后，我又补充了一段世界各国领导登长城的图片和他们对长城的赞叹的资料，加深了孩子对长城知名度的了解，更加能够感悟出长城的伟大、民族的伟大。让学生也情不自禁地对长城发出了由衷地赞叹。

回顾《长城》的教学过程，有成功的经验，但也存在不足。但正是有了这些问题，才能使自己不断进步。这是本人关于语文课堂教学的一点粗浅的认识和实践。我们应该不断的充实自己，使自己的教学少一些缺失，少一些遗憾。让学生更加主动、欢畅地在语文课堂中汲取营养，在语文教学中更好地成长起来。

篇22：在一切出现之前诗歌

在一切出现之前诗歌

在火红烧尽之前，我有一个未了的心愿

我希望带你走出阴影，走向自然

爆裂的情感，绝不是一个个体的劫难

可怕的羁绊，是勒紧思想的绞索

难道真的无法识别光明与黑暗

紧拥迷人的.诱惑，你便是魔鬼的餐点

在牵绊点亮世界之前，我有一个小小的心愿

我希望带你走入光明，走出凌乱

失衡的内心，绝不是一个个体的负担

可悲的缠绵，是寂灭灵魂的挽歌

难道真的无法识别平坦与深渊

痴迷镜花水月，你便是供妖魔挥霍的祭献

在现实残酷之前，我有一个自私的心愿

我希望是你心上的明亮，与你永远相伴

相托的生命，绝不是用语言描述的简单

爱的真谛，不是情感的俘虏

你要远航，我便是助力的风帆

你要休憩，我便是寂静的港湾

在一切结束之前，我只有一个心愿

我希望是你生命的依托，与你永远相伴

我愿意进入沉沉的梦境，相会魂牵梦系的爱恋

爱的真谛，不是自私的执着

你要投入，我便是承载的碧波

你要远离，我便奉献最真挚的祝愿

篇23：防火墙:一切安全在掌握

ZoneAlarm保护你的电脑，防止特洛伊木马入侵，ZoneAlarm集成了网络防火墙与反病毒功能，为电脑提供全方位的安全保护。

软件名称: ZoneAlarm Pro V5.0.574.004 Beta

语言种类： 英文

版 本 号： V5.0.574.004 Beta

文件大小： 6282 K

软件下载: 点击下载

一、软件的安装与设置

ZoneAlarm安装后，需要设置一下Internet的连接方式等信息（如图1），按照自己的实际情况填写就可以，接下来还有一系列的设置，不过基本都可以按默认值，一路点击“Next”按钮就行了。

图1 配置软件信息

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分享到 二、上网程序控制

（1）在设置完成后重新启动软件，即可自动开始工作。当软件检测到有程序将要连接网络时，会弹出一个提示框（如图2），询问是否允许它连接网络。如果允许就选择“Allow”按钮，拒绝则按“Deny”按钮。ZoneAlarm比较智能的地方就是可以自动判断网络连接程序的安全性，绿色提示框表示非常安全，黄色表示一般安全，红色则表示危险性较高。

篇24： 把一切包裹在心里

把一切包裹在心里

那个笑，只需要一个眸子

便温暖了整个寒冬

我策马啸西风扬鞭归来

已不是以前的那个翩翩少年

江南有杨柳、有桃花，有燕子……

只是没有回忆，我却偏偏不喜欢

斜月在小河里沐浴，那出尘的白

打湿了薄纱华裳，遮挡了如藕容妆

思念一池荷藕却开出莲的心事

繁华之下，迂腐与荷藕总是盘根错节

微风吹动你及腰长发，指向静立的`地方

齐刘海的长度遮不住泪眼婆娑

一些思绪，总会在寂寞里，被渗透进几分忧愁

一个芊华女子，何时能不要满身怨尤

她的笑只有莲明白，越是开得灿烂，身体越是空得厉害

而我却只能化身为河水，把这一切包裹在心里

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