学剪春字作文
“wafflelover”通过精心收集，向本站投稿了20篇学剪春字作文，下面是小编为大家整理后的学剪春字作文，以供大家参考借鉴!
篇1：学剪春字作文300字
学剪春字作文300字
寒假的一天，我在家闲着没事，看到电视里正在播放如何剪“春”字，我也想学着剪。
于是我找来旧日历，撕了一张，对折，然后开始剪。可是我每剪到一半时，不是破了掉下来，就是应该空心的地方剪成实心的了------但我毫不气馁，又继续剪。剪了许多，仍然不合要求，因为我把“日”上面的一横和下面的.一横没剪出来。我又试了几次，都是少这二横，我正想放弃，妈妈走过来对我说：“妍妍，你可就差一点呀，不能半途而废啊！”
听了妈妈的话，我暗下决心，坚信多试几次一定会成功的。于是我又找来几张旧日历接着剪。当剪到“日”字的时候，我停了一下，仔细看看剪刀的走法，终于功夫不负有心人，我把“春”字剪好了，虽不怎么整齐，但是这毕竟是我自己的作品啊。
通过这件事，我知道了只要坚持，不管什么事都是有可能成功的。
篇2：剪“春”大班教案
活动目标：
1、通过剪“春”活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物。
2、激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同变化的“春”字。
3、通过幼儿自主的操作，初步理解“减法”的含义。
4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
5、体验数学集体游戏的快乐。
活动重点难点：
1、重点：能大胆想象剪出不同变化的“春”字
2、难点：初步理解减法的含义
材料与环境创设：
1、幼儿已经学会剪“春”字
2、工具：剪刀、固体胶、手工纸（每人数量不同）方形铅画纸
3、5以内的减法题（人手一份）
活动过程：
一、活动导入：
1、今天，春姑娘给我们带来了许多的纸，看看春姑娘都带来是什么颜色的纸？那绿色代表什么？
2、今天春姑娘又要请你们剪“春”，上次你剪“春”字的时候，“春风”遇到了谁？
二、幼儿剪“春”
要求：
1、在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸？
2、每个“春”字都要不一样。
3、将剪好的“春”字贴在铅画纸上。
（在幼儿剪几张纸后老师示意停下。老师给的纸不一定剪完）
三、比较“春”字
1、请幼儿介绍一下，你的几个“春”字有什么地方不一样？
2、教师总结幼儿变化的地方，及时肯定幼儿的大胆想象。
四、找题目：
1、师：今天春姑娘一共给你们几张纸？现在还剩下几张纸？是多了还是少了？我们可以用哪种计算方法来表示？为什么用减法？
老师概括：当剩下的东西比原来的总数少了时，我们就用减法来表示。
2、请幼儿根据自己剪“春”字的用纸情况找相应的题目表示，并在等号后写上答案。
3、提问：你为什么选这道题？（师生共同总结题目中每个数字的含义）
五、延伸：
引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的“春”字和相应的减法题。
活动反思：
剪纸“春”是我结合季节特征和剪纸的深厚艺术文化设计、开展的一个艺术活动。我之所以会选择这一内容，不仅是因为现在正值春暖花开、万紫千红的春天，更是想让幼儿通过欣赏、感知和动手剪纸，感知春天的美、体会到剪纸的快乐和魅力！
1、选材新颖独特――激发幼儿兴趣的策略。
剪纸不仅能促进幼儿的身心发展，而且能培养幼儿的动手动脑，在生活中发现美、欣赏美、享受美，发展想象力和创造力。大班幼儿在使用剪刀上已经比较熟练了，而且在尝试窗花、雪花等剪纸活动后，对剪纸活动有了浓厚的兴趣，并且对剪纸的技巧方法也有了初步的掌握。因此，我结合季节特征设计了这个剪“春”字的活动，不仅想让幼儿在剪纸活动中获得动手、语言和审美能力的提高，而且又想传承我国的民族文化，继承和发扬我国的传统艺术。从幼儿剪纸的作品来看，他们对此次的剪纸活动很感兴趣，能认真地欣赏剪纸作品、大胆地构图和尝试剪纸，剪出了一个个色彩鲜艳、稚嫩和富有童趣的“春”字，激发了他们剪纸的兴趣，也提高了自身的剪纸技能。
2、作品鲜艳精美――让幼儿获得美的熏陶策略。
此次剪纸活动，我为幼儿准备了红色的手工纸，剪好了八幅不同大小、字型的“春”字剪纸。
篇3：剪春大班数学教案
活动目标：
1、通过剪“春”活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物。
2、激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同变化的“春”字。
3、通过幼儿自主的操作，初步理解“减法”的含义。
4、让孩子们能正确判断数量。
5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
活动重点难点：
1、重点：能大胆想象剪出不同变化的“春”字
2、难点：初步理解减法的含义
材料与环境创设：
1、幼儿已经学会剪“春”字
2、工具：剪刀、固体胶、手工纸方形铅画纸
3、5以内的减法题
活动过程：
一、活动导入：
1、今天，春姑娘给我们带来了许多的纸，看看春姑娘都带来是什么颜色的纸?那绿色代表什么?
2、今天春姑娘又要请你们剪“春”，上次你剪“春”字的时候，“春风”遇到了谁?
二、幼儿剪“春”要求：
1、在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸?
2、每个“春”字都要不一样。
3、将剪好的“春”字贴在铅画纸上。
三、比较“春”字
1、请幼儿介绍一下，你的几个“春”字有什么地方不一样?
2、教师总结幼儿变化的地方，及时肯定幼儿的大胆想象。
四、找题目：
1、师：今天春姑娘一共给你们几张纸?现在还剩下几张纸?是多了还是少了?我们可以用哪种计算方法来表示?为什么用减法?
师概括：当剩下的.东西比原来的总数少了时，我们就用减法来表示。
2、请幼儿根据自己剪“春”字的用纸情况找相应的题目表示，并在等号后写上答案。
3、提问：你为什么选这道题?
五、延伸：
引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的“春”字和相应的减法题。
篇4：剪春大班数学教案
活动目标：
1、通过剪“春”活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物。
2、激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同变化的“春”字。
3、通过幼儿自主的操作，初步理解“减法”的含义。
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
5、能与同伴合作，并尝试记录结果。
活动重点难点：
1、能大胆想象剪出不同变化的“春”字
2、初步理解减法的含义
材料与环境创设：
1、幼儿已经学会剪“春”字
2、工具：剪刀、固体胶、手工纸（每人数量不同）方形铅画纸
3、5以内的减法题（人手一份）
活动过程：
一、活动导入：
1、今天，春姑娘给我们带来了许多的纸，看看春姑娘都带来是什么颜色的纸？那绿色代表什么？
2、今天春姑娘又要请你们剪“春”，上次你剪“春”字的时候，“春风”遇到了谁？
二、幼儿剪“春”要求：
1、在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸？
2、每个“春”字都要不一样。
3、将剪好的“春”字贴在铅画纸上。
（在幼儿剪几张纸后老师示意停下。老师给的纸不一定剪完）
三、比较“春”字1、请幼儿介绍一下，你的几个“春”字有什么地方不一样？
2、教师总结幼儿变化的地方，及时肯定幼儿的大胆想象。
四、找题目：
1、师：今天春姑娘一共给你们几张纸？现在还剩下几张纸？是多了还是少了？我们可以用哪种计算方法来表示？为什么用减法？
师概括：当剩下的东西比原来的总数少了时，我们就用减法来表示。
2、请幼儿根据自己剪“春”字的用纸情况找相应的题目表示，并在等号后写上答案。
3、提问：你为什么选这道题？（师生共同总结题目中每个数字的含义）
五、延伸：
引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的“春”字和相应的减法题。
活动反思：
剪纸“春”是我结合季节特征和剪纸的深厚艺术文化设计、开展的一个艺术活动。我之所以会选择这一内容，不仅是因为现在正值春暖花开、万紫千红的春天，更是想让幼儿通过欣赏、感知和动手剪纸，感知春天的美、体会到剪纸的快乐和魅力！
1、选材新颖独特——激发幼儿兴趣的策略。
剪纸不仅能促进幼儿的身心发展，而且能培养幼儿的动手动脑，在生活中发现美、欣赏美、享受美，发展想象力和创造力。大班幼儿在使用剪刀上已经比较熟练了，而且在尝试窗花、雪花等剪纸活动后，对剪纸活动有了浓厚的兴趣，并且对剪纸的技巧方法也有了初步的掌握。因此，我结合季节特征设计了这个剪“春”字的活动，不仅想让幼儿在剪纸活动中获得动手、语言和审美能力的提高，而且又想传承我国的民族文化，继承和发扬我国的传统艺术。从幼儿剪纸的作品来看，他们对此次的剪纸活动很感兴趣，能认真地欣赏剪纸作品、大胆地构图和尝试剪纸，剪出了一个个色彩鲜艳、稚嫩和富有童趣的“春”字，激发了他们剪纸的兴趣，也提高了自身的剪纸技能。
2、作品鲜艳精美——让幼儿获得美的熏陶策略。
此次剪纸活动，我为幼儿准备了红色的手工纸，剪好了八幅不同大小、字型的“春”字剪纸。
篇5：春字在剪纸上的画法
春字在剪纸上的画法
农历的立春就在新年的前后, 所以又把新年叫做春节呢。下面为大家分享了春字在剪纸上画法，一起快来看看吧！
我们先准备好工具，一张正方形彩纸，一把剪刀，一支笔备用。然后，我们把彩纸的.中线对折一下再打开。
我们再把折纸的另一条中线对折再打开后翻过来。
我们把两条对角线分别对折后再打开。
然后按照折痕把两边向里折形成三角形，如下图。
我们把所有的边都折向一个方向。如图。
然后我们在折好的纸上画上我们要剪得春字图样。
下一步我们接着用剪刀沿着线把多余的剪掉。
打开后的完成图。
篇6：100字剪窗花作文
剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，比如花草树木，鱼虫鸟兽。剪纸刻着很多精美的图案，比如(天女下凡)。100字一年级作文是一篇关于剪窗花的作文。
100字一年级作文：剪窗花
我们
小学生作文大全
剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，比如花草树木。鱼虫鸟兽。剪纸刻着很多精美的图案，比如(天女下凡)。
有一次，我奶奶费了很大的功夫，剪了一个很大的福字，上面有很多小过年有什么喜庆的事，也来展示一下吧。
100字一年级作文就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。
相关推荐：
一年级关于清晨作文：清晨之雾
一年级作文：剪窗花
篇7：剪窗花作文150字
快要过大年三十的那一天，妈妈说：“我们一起来剪窗花吧。”
我与弟弟开始剪窗花了，我们剪的有：橙子，小房子，小亭子，花裙子，熊猫，西红柿，蘑菇，小花朵，小鱼......
妈妈说：“把窗花粘在窗户上吧。”于是，我们就开始粘窗花了，妈妈把胶布粘在窗花，弟弟把窗花给我，我把窗花粘在窗户上。
看，这就是我们剪的窗花，漂亮吧！
篇8：剪窗花作文150字
妈妈拿出来了一个红袋子，里面装了对联、窗花、福字，妈妈说窗花有点少，我说：妈妈我来剪窗花吧，我是咱们家剪的最好的。妈妈说：好啊，你先拿废纸剪，练好后妈妈去买红纸让你剪。
我在家剪啊剪，剪了好多，可是感觉都没有妈妈拿来的漂亮。
妈妈下班回家问我：你剪的窗花呢？
我说：扔了，我感觉我剪的没有妈妈拿来的漂亮。
妈妈说：那些都是机器剪的，如果过年能贴上大宝手工剪的窗花，那多有特色，那才是我最喜欢的。
篇9：剪窗花作文150字
今天的美术课上，老师教我们怎样剪窗花。老师先教我们折纸：先对折成长方形，再对折成正方形，在对角折成三角形。然后剪，随便什么花样都行，但是不能把全封闭的那边剪掉，要不然就散了。另外，不能剪成圆的，不然就成团花了。
我们开始自己剪，有些没带剪刀的就用手撕，撕出来的和剪出来的效果不一样。我剪了几个窗花，全得了优+☆，我太高兴了，带回来给妈妈看。今晚我和妈妈又各做了两个，妈妈做的是两个团花，我做的是窗花，都很好看。
篇10：剪窗花作文150字
今天晚上，我看见有一道语文题是动手剪贴的题，我看后对爷爷说：“爷爷我想做一个漂亮的窗花”，爷爷开心的答应了，我剪了很多很多图形。
我一打开窗花，看见各种各样的图形，有：桃心、有人的头和胳膊、有椭圆形、有的像飞刀、还有旁边的半圆和长方体，爷爷听到我的声音后，拿过来看了看，爷爷说：“这是什么窗花，”我说：“我剪得花瓣窗花，”爷爷说：“也算数”，我听后很开心的跳起了，我知道这道大题是考考你的动手能力。
篇11：剪窗花作文150字
这个寒假，老师给我们布置了一个特别的作业：和爸爸妈妈一起春节大扫除，装饰温馨整洁的家。我想到了幼儿园时的手工课，决定和妈妈一起剪窗花。
我从抽屉里拿出来剪刀和各种颜色的彩纸。妈妈一开始不会剪，我来当她的小老师：拿一张正方形的纸，对折成三角形，再对折两次变成一个小小三角形，然后用剪刀剪。可以在上面剪三角形、圆形、正方形或者长方形，想怎么剪就怎么剪。剪好了打开纸就变成了一张漂亮的窗花。妈妈说可以用圆形和三角形的彩纸来试一试。我们开始比赛啦！看着一张张漂亮的窗花，妈妈夸我长大了！
“小剪刀手中拿，我学奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱？哦，再剪一个胖娃娃。”我背着学过的歌谣，看着我和妈妈剪的窗花，心里美滋滋的！
篇12：剪窗花作文150字
今天我和妈妈做了一个小制作是剪窗花。
妈妈先剪了一个窗花妈妈剪得很漂亮，蓝色的，有花边。我照着妈妈的样子，先把一张大纸折叠成了一个小三角，然后在再小三角上一些简单的画，然后把画出来的画剪成空的最后我也剪了一张窗花， 有一些是像大眼睛；有的是像羊角一样的。
因为我用的是浅色纸没有妈妈用深蓝色的纸漂亮，但是我要认真练习一定比妈妈做的好看。
篇13：剪喜字作文
剪喜字作文
剪喜字
“今天真是个好日子啊，红红火火……”电视机里唱着这首《好日子》。嗯，有了这首歌曲也就有了这样一件好事情――“喜字临门！”“哇，太棒了！今天美术老师教我们剪喜字！”……教室里一下子像炸开了锅，你一言，我一语，纷纷议论起来。“我想剪这个喜字。”“我想剪那个喜字！”大家交流着各自的想法。
老师讲了一会儿，又请了一位学生上去剪了一个喜字，然后就叫我们动手剪了起来。尔后，大家就专心致志地剪起了喜字来。我想我剪那一种喜字呢？对了，就剪这个喜字吧。接着，我将一张红色的卡纸对折后再对折。然后，我在对折的纸的一端沿着边剪下一个小长方形。再隔开一段距离又剪下了一个小长方形。我继续剪着，按照事前画好的`图样剪了下去。然后，我在另外一边剪去两个长方形，只是下面一个长方形要比上面的大一些。剪了好一会儿，我终于把喜字前好了。于是，我就把剪好的喜字打开一看。
“呀！怎么搞的？”原来，喜字的一横断了。没有办法，只得重剪。这回我可小心多了，照着刚才的样子又剪了一个喜字。我迅速打开一看。嗯，真好，和书本上的喜字简直一模一样。
剪好以后，时间还多，于是我趁着好心情编了一首儿歌：
小妞妞，剪喜字；
对折后小学作文 ，再对折；
左三刀，右一刀，
左二刀，右一刀；
红喜字，真漂亮！
双喜临门乐开怀！
我把剪好的喜字交给老师。老师夸我的喜字剪得好，还奖励我一张银星卡。这下可把我乐得……
朋友，你会剪喜字吗？不会的话，那就让我来教你吧！
篇14：学剪喜字作文
今天，我跟妈妈起了个大早。刷牙洗漱并吃过早饭后，就准备去参加小蒲湾社区的“剪双喜字迎新春”活动
到达目的地啦！我刚一下车就听见我身后有人在叫我。我转过身一看，啊！原来是张倚铭，他居然也在这里。后来，我一想：“他可是我们班的美术高手，怎么不可能不来这里。”我抱了抱这好久不见的朋友后，就和他一起去社区会议室参加剪双喜字活动。
“上课”啦！老师先叫我们剪双喜字。首先，拿出一张红颜色的纸头，对折一次，再对折一次并让开口始终朝右边；接着，在左边画两个开口，在右边画五个开口并剪下了；最后，在画上一些喜欢的图案并也剪下来。这样，一个双喜字就大功告成啦！
下面，就要剪窗花了。首先，把一张正方形的纸折成一个三角形；接着，把三角形的一个角的五分之一往上折，再把另一个角盖在上面，并把多余部分剪掉。这样，一个五角形窗花的“原始形态”就完成了。最后，把“原始形态”的窗花从头到尾画上自己喜欢的图案，并剪下了。就成了一个真真正正的窗户啊啦！
这次活动很是有趣，真是手工和快乐心情的大丰收啊！
篇15：夜雨剪春韭散文
夜雨剪春韭散文
一夜春雨，公婆侍弄的小菜园蓬勃起来。莴苣、小葱、大蒜……一畦畦绿莹莹，水嫩嫩的，特别惹人怜爱。尤其是那几垄韭菜，叶似翡翠，根如白玉，清香馥郁，娇嫩滴翠。迎着明朗的春阳，闻着春韭的清香，走过菜园，突然想起杜甫的名句“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”，友人卫八夜冒春雨割韭，蒸黄粱米饭热情款待，给了满目凄凉的诗人多少安慰和温暖啊。一盘翠绿的春韭，竟是友谊的见证。
爱吃水饺的先生提议吃韭菜水饺。于是，割韭、择洗、调馅、和面……大家忙活起来。很快，一家人围坐在面桌前，有的揉面，有的擀皮，有的包制，边做边聊。很喜欢这种坐在一起的氛围，那是一种幸福的家的感觉。
说到家，不禁想起童年那寒冷的除夕。傍晚，父亲总是把小火炉烧得旺旺的，一家人围坐在昏暗的灯光下一起包水饺。母亲总是偷偷地向水饺里包进几枚硬币，谁吃到含硬币的水饺，意味着来年谁的运气好。虽然童年的冬天里没有韭菜之类的新鲜菜蔬，但我们从每只水饺里都能吃出幸福和满足。
在童年，韭菜是不常吃的。勤劳的父母双亲每年都侍弄一个小菜园，菜园里虽然少不了几垄韭菜，但韭菜是待客的佳肴，自己是舍不得吃的。不过，偶尔偷吃一绺父母也不追究。割一绺带着阳光和雨露的绿生生的韭菜，用沁凉的井水洗净，卷到新摊制的煎饼里，咬一口，脆生生，辣丝丝的，煎饼的醇美和韭菜的鲜香巧妙地糅合在一起，香气四溢，回味无穷。如果能配上一点儿芝麻盐，那更是无上的.美味了。
韭菜的吃法很多，炒猪肝，包水饺，煎鸡蛋，煮豆腐，烙菜饼……在众多的吃法中，我最喜欢吃韭菜盒子。韭菜切碎，加鸡蛋、木耳、虾皮，配以作料拌匀，用死面薄饼裹馅，放到锅里煎炸。将热腾腾黄灿灿的韭菜盒子盛入白盘，看着就是一种享受。咬一口，外酥里嫩，香脆可口。鲜嫩的韭菜在金黄的鸡蛋和黑色的木耳的陪衬下，显得格外翠绿，感觉菜盒子里包的不仅仅是几种食物，而是一个葱茏生气的春天。如果新鲜的茄子和扁豆上市，用韭菜做馅，做成茄盒子或扁豆盒子，茄子软糯香酥，扁豆翠嫩可口，加上韭菜的鲜香，更是别有一番滋味。
韭菜不仅好吃，还是养阳的佳蔬良药，可以祛阴散寒。《本草拾遗》中记载，“韭温中下气、补虚、调和脏腑……此物最温而益人，宜常食之。”春天气候冷暖无常，人体肝气偏旺，阳气易损，易影响到脾胃消化吸收功能，多吃韭菜不仅保护阳气，增强人体的脾胃之气，对肝功能也大有益处。可见，韭菜所谓“春菜第一美食”的美称并非浪得虚名。
“一畦春韭绿”，多么绝妙的诗句啊，仅仅五个字，就在你眼前铺展开一个绿油油的春天。在钢筋水泥筑成的楼宇日渐扩张的今天，面对五花八门的农药喂养起来的各色蔬菜，能拥有一个属于自己的菜园，栽几棵小葱，种一畦翠韭，清贫寡淡的生活仿佛植进了幸福美好，日子也会变得绵远悠长。
篇16：大班数学剪春教案
大班数学剪春教案
活动目标：
1、通过剪“春”活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物。
2、激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同变化的“春”字。
3、通过幼儿自主的操作，初步理解“减法”的含义。
4、让孩子们能正确判断数量。
5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
活动准备：
1、幼儿已经学会剪“春”字
2、工具：剪刀、固体胶、手工纸（每人数量不同）方形铅画纸
3、5以内的减法题（人手一份）
活动过程：
一、活动导入：
1、今天，春姑娘给我们带来了许多的纸，看看春姑娘都带来是什么颜色的纸？那绿色代表什么？
2、今天春姑娘又要请你们剪“春”，上次你剪“春”字的时候，“春风”遇到了谁？
二、幼儿剪“春”要求：
1、在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸？
2、每个“春”字都要不一样。
3、将剪好的“春”字贴在铅画纸上。
（在幼儿剪几张纸后老师示意停下。老师给的纸不一定剪完）
三、比较“春”字
1、请幼儿介绍一下，你的'几个“春”字有什么地方不一样？
2、教师总结幼儿变化的地方，及时肯定幼儿的大胆想象。
四、找题目：
1、师：今天春姑娘一共给你们几张纸？现在还剩下几张纸？是多了还是少了？我们可以用哪种计算方法来表示？为什么用减法？
师概括：当剩下的东西比原来的总数少了时，我们就用减法来表示。
2、请幼儿根据自己剪“春”字的用纸情况找相应的题目表示，并在等号后写上答案。
3、提问：你为什么选这道题？（师生共同总结题目中每个数字的含义）
五、延伸：
引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的“春”字和相应的减法题。
篇17：优秀的美文推荐：剪春
剪春
一沓红纸，一把剪刀，一颗心，就能将美好留下来。
剪刀紧贴着纸边，如同心从容地控制着指间。剪刀，她是有灵性的，她能读懂心的沉默之言。祈愿健康、活力，一只威风凛凛的老虎便跃于指间;期待丰裕、有余，胖娃娃就抱着大鱼对你笑弯了眼:;渴望富贵、平安，瓶中的鲜花开得正艳……一幅幅，一件件，拥有魔力的剪刀将心中的愿望都一一展现。
咔嚓，咔嚓，剪刀合拢时，剪的不是纸，而是心。
外婆说的，我一直都记得。
外婆之于幼时的我，就如同大隐隐于市的绝世高手之于画本子里起初一窍不通的主人公。
无论是眼里,还是心里，我认为无人可比的“高手”，始终是外婆。外婆是怎么做到的?平平无奇的红纸，普通的剪刀，却能创造出惊艳人心的作品。是不凡的手，也是不凡的心。
剪纸简单，你可以想到什么剪什么，想怎么剪就怎么剪，随随便便就能出一件作品。可剪纸又不简单，没有图案，没有草稿，一张毫无花样的纸要剪得像样，就如同做好一道菜，要控制好“火候”。
外婆就是这样一位大师，深谙“火候”之道，将 “火候”控制得炉火纯青。剪刀就如同在花间飞舞的蝴蝶，在纸上扑棱了几下，一个扎着双麻花辫的小姑娘就出现了。外婆把小姑娘递给我，“囡囡以后也这样好看咧!”我惊喜又羡慕，缠着外婆教我，我以后可要比这个小姑娘更漂亮，我得自己剪个更好看的!
事情总是想的比做的美。剪刀她可不听我的话，我往东，她偏往西，我直走，她偏拐弯，害得我对那可怜的红纸发了脾气。外婆看着被我糟蹋的红纸也不生气，乐呵呵地，“多剪剪，多剪剪。剪剪你那不安分的心。”我鼓了鼓脸颊，不服气，我哪里不乖了，我可乖了。
确实，我很乖，听着外婆的话，天天剪，时时剪。时间握着剪刀悄然而来，在我用剪刀剪纸的时候，它如同苏州园林里修剪盆景最厉害的师傅在不经意间也修剪着我的心。一剪子下去，剪掉了浮躁，一剪子下去，除去了分心。当地上的细碎边角渐渐增多，我手中的小姑娘也愈发俏丽，我心上突起的棱角冒出的尖刺也被一一抚平。
剪纸，剪出来的不只是艺术，还有那变得沉静的心。
作者：徐智佳
公众号：静雅文学社
篇18：夜雨剪春韭美文
夜雨剪春韭美文
春三月，地气回暖，几场春雨的滋润，野物儿便开始调皮地活跃起来。农家的饭桌上，菜肴就开始变得相对丰富。
勤快不挨饿。老家那地方，有很多的野物儿，都是可以食用的。或煮食，或腌吃，都别有风味。乡下人，没有现在那么多讲究，吃着爽口，不闹病，就满意了。有不有营养，那似乎是营养学家的事，没有谁愿花心思去计较。这些野物儿，虽不能当饭，饱不了肚子，但可做下饭的菜。
野韭菜，是最常见的野物儿。绿油油的，绿得水亮，绿得地道，绿得正宗。喜欢长在田坎上，石头缝里。像野草一样，生命力极强，只有有个地扎根，就能蓬勃成一团，泼辣成一片。不知是什么原因，竟没谁把韭菜当做菜，移植在自家的菜园里。
新长出的韭菜，比麦苗还要绿得亮眼。老家人过去批评那些不懂农事的人，常说“韭菜和麦子都分不清”。初生的麦苗和韭菜，从外表看，确实很相似。颜色相象，狭长的叶片相象，唯一的区别，是韭菜肉头肥厚，外表光滑，像打了一层蜡一样。没见过麦苗的，把麦苗当韭菜，其实情有可原。
记得那些年，知识青年相应号召，上山下乡，兴冲冲地到我们这些偏僻的农村来“大有作为”。从大城市来的`这些小青年，不过十七八岁。刚到乡下，见到田里的麦子，欢呼雀跃，以为那就是韭菜，掐了当做宝贝，准备美美地大吃一顿，成了笑话，也成了乡下人骄傲的资本。
野韭菜汁液丰富，被掐后，散发出一种特殊的香味。多掐几次，手指都会被染绿。掐上一把，洗净，切成小段，撒上盐和辣子，腌制一会儿，就可食用。吃起来，满口生香。如果，这时母鸡正好下了蛋，做成一盘野韭炒鸡蛋，那可要大饱口福了。那是难得的享受，轻易难以碰到。
记忆里，那些年家里一直喂着几只母鸡，每年大概都有三四只。母鸡生下的蛋，通常是被娘积攒起来。到了一定的数量，再拿到供销社去换盐、煤油、肥皂一类的东西。有时，娘也将鸡蛋放在一个装满盐水的罐子里，腌起来，到了逢年过节的时候，再取出来囫囵煮熟，切开做菜。用野韭菜炒鸡蛋，就像现在以冬虫夏草做菜，对于我们这样的平头百姓，奢侈到都不敢那样想象。
野韭菜，通常是被掐了作为佐料，炒进炒菜里，作为味道的调剂。就这样的情形，都很少。春三月里，青黄不接，肚子都填不饱，谁还敢把下饭的野韭菜放在饭桌上？哪有心思讲究味道？因此，很多野韭菜，就这样撂在野地里，一年年蓬蓬勃勃地生长，又一茬茬默默地老死。
暴殄天物呢！哎，不是老家人不知野韭菜的美味，不是不懂得享受，只是那日子太苦，没办法享受。
分田到户后，生活忽然就好了起来，像做梦。有一年，我还在读书。娘用自家地里产的麦子磨成的面粉，擀成饺子皮，把野韭菜和腊肉臊子做成馅子，那鲜哪，恨不得连碗都让我吞进肚里。真要命。
工作后，我曾经在一个叫桂花的学校里呆过两年。学校里，在废弃的操场上，有用炭灰堆起的几小片菜地，一位姓龚的工友送给我两小片。我专程回老家，挖了十几兜野韭菜，种在菜地边。野韭菜是须状根，容易成活，很好养。第二年春三月，那野韭菜就泼辣出一团团浓绿，煞是喜人。
我们变着法儿吃，怎么吃也吃不厌。韭菜炒鸡蛋，那是家常菜。韭菜饺子，韭菜盒子，韭菜饼……不管是蔬菜，还是肉食，只要加上野韭菜，味道就特别的香。那是我一生最难忘的岁月，种菜养花，身心愉快。
野韭菜，习性特别的有意思。越掐，长得越快，叶片越肥厚，似乎是特别喜欢被掐似的。被冷落了多年的家乡的野韭菜，它以这种近乎自虐的方式，奉献自己。
到了秋天，野韭菜就抽出三五枝苔，碧绿的茎上开出穗状的白色小花儿，像女人家插在头上的簪子。韭花能吃，是极好的佐料。据说北方人喜欢用这东西煨牛羊肉，别有风味。那是后来我在书上读到的。很可惜，我知道得太晚了。直到今天，我也没吃着野韭花做的菜肴。
韭花的有名，恐怕还得益于杨凝式的《韭花帖》。这《韭花帖》同王羲之《兰亭序》、颜真卿《祭侄季明文稿》、苏轼《黄州寒食诗帖》、王徇《伯远帖》，并称为“天下五大行书”。书家对这因一盘韭花而成就一篇绝世之作赞不绝口，认为“章法独特，字句疏朗，笔致萧散，澄静精绝。”其实，这《韭花帖》不过是杨凝式随手而写的手札，是无意插柳。艺术上的事儿，太过深奥玄妙。我对书法没什么喜好，更谈不上研究，但对有关书法的逸闻趣事，倒是颇喜欢，就记住了。
最好吃的野韭菜，是春三月里雨后的第一茬。那嫩，那鲜，那口感，真是令人难忘！那味道，是乡村的味道，是春雨的味道，是自然的味道，是失去了的甜蜜岁月的味道……谁又说得清呢？
而今，菜市上也有常有韭菜出售，卖韭菜都称说是地道的野生韭菜。菜只要沾上“野”字，就像人沾上“钱”字，身价就不一样，好卖。要糊弄糊弄那些分不清韭菜和麦子的城里人，一点也不费事。但对于我这样的恋恋不忘野韭菜的人，就像野韭菜一样长大的人，一眼就能看出真假。也装糊涂买过几次，但吃着总感到像在吃化肥一样，了无情趣。
前几年的一个春天，到过一个叫“野韭池”的地方。顾名思义，以为那地方盛产野韭。结果，名不副实，让我大失所望。
下春雨了。一夜的春雨，忽而急管繁弦，忽而呢喃细语。早晨，从阳台望出去，对面的山坡的小草，都穿着绿色的新装齐刷刷地站立起来，列兵一样地骄傲地昂着头，似是在等待接受我的检阅。
忽然，我便想起了杜甫的诗句：“夜雨剪春韭，新炊间黄粱。”但哪里还能找到老家那样的野韭菜呢？我不禁有些惘然。
篇19：春剪故乡入画来作文
春剪故乡入画来作文
清明如蝶，翩然飞落，浓烈如酒的乡情便淹没了我。我翘首以望，恨不得插上双翅飞回那个魂牵梦萦的地方。拂晓，我就携妻带女直扑故乡。
和风送暖，日光朗照，朝霞下的远山近树笼着淡淡的烟云。山上树木苍翠，或浓或淡，或深或浅，变幻出如许无法言说的绿，或点缀，或重叠，或奔涌成鲜亮的一片……在窗外翩跹。间或有一棵、两棵桃树、梨树，俏皮的将一树火红或者雪白送到你的面前，灼烧着你的眼。渐渐的，依稀看见升金湖粼粼的波光了。两边的油菜地多了起来，温暖、亲切的情愫便潜滋暗长了。油菜是一个豪情满怀、放荡不羁的画家。他沾起金黄，起笔轻点，零星点缀，在绿的背景下如星星般闪亮。他饱蘸金黄，率性挥洒，错落跌宕，斑驳陆离的色泽如音乐，平平仄仄中溢满诗意。他倾泻金黄，金黄匝地，蜂拥连绵，酝酿了一冬的力量，终于如涨潮一般高亢激昂……
当升金湖在我面前完全袒露它的胸膛，将如月如天般的湖水送入我的心怀时，故乡的那个小村庄就到了。下了车，蹲下身，钻进油菜的深处。一地的金黄瀑布一样倾泻而下，宛如大地“噗嗤”粲然绽开的笑颜。微风过处，一束束花穗纤腰轻摇，袅袅娜娜的，恰似亭亭的舞女回眸浅笑。它们在阳光的挑逗下，你挤着我，我挤着你，叫着，闹着，飒飒有声。一阵阵馥郁的花香袭来，迷住了双眼，如席卷的潮水般浩瀚，如《英雄交响曲》般雄壮，使人不禁生出“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”的豪情来。徜徉其间，细腻的的花香，黏黏的，如麦芽糖，浓得化不开；甜甜的，似蜂蜜，腻得粘喉咙。举目四望，蜜蜂们也许被花香逗引，熙熙攘攘的来回穿梭；蝴蝶们也不甘落后，在花间轻盈地起起落落。我似乎看到了金黄的油菜荚在阳光下低着头沉思，闻到了空气中弥漫着如黄金般纯净的菜籽油的香味；似乎看到含着笑的农民在挥镰收割，挥枷敲打，将黑亮亮圆润润的油菜籽收进稻箩。偶尔，也会有一只、两只雀儿耐不住寂寞，淘气地在油菜间欢唱，逡巡，高兴起来了，忽然一跃而起投向远处的小树林。
那田塍的花花草草是油菜们华美的裙裾：枯黄的草里夹杂着嫩绿的芽儿，铺就了鲜明的底色。野花儿如星星，似珠玉，俏皮地窃窃私语。它们五彩缤纷，姹紫嫣红，蚕白的，鹅黄的，绛紫的轰轰烈烈地开了一地，如梦如幻，目不暇接。那满眼的繁华与欢悦，带给人的是无法言说的自豪和满足，恨不得高歌一曲，来尽情抒发此刻我的心怀。
村后的乌桕树是我们这个村庄之舟的桅杆，它高大挺拔，屈曲盘旋的虬枝如铁的臂膀，召唤着我们这些远行者。它绽开了点点新绿，一个个芽儿探出，似一支支竹哨吹响春之颂歌。树下的草地热闹起来了。孩子们放着风筝，跑着，跳着，比试着谁的'风筝飞得最高。抬头望天，空中莺歌燕舞，争奇斗艳：黑色的纸鸢，黄色的山雀，五彩的蝴蝶……累了，倦了，蹴蹴球儿，跳跳皮筋，或者干脆席地而坐，要么平躺在地，吹吹竹笛，聊聊新的一年。有时，兴致来了，拔起草根塞进口中，追逐采蜜的蜂蝶。许是想嚼出春的味儿吧，抑或是寻找春的气息。他们欢快的笑声吓跑了悠闲吃草的牛儿，连狗儿也远远的躲到草地边上，好奇地窥探着。
村前是田野。水田中蓄满了水，白亮亮的，冒着泡儿，是春在发酵么？一片片农膜铺展开去，宛如一条条遨游的巨龙对天长吟，叫开了水田中春之门。伶俐的小燕子“唧唧”的叫着，斜飞过田野，落在电线上。田埂上，三三两两的农民扛着铁锹悠闲地走着。偶尔，脱下鞋子，下到水田，试试水的深浅，掀开农膜看看墒情，他们像孕育婴儿一样在孕育着新的一年的希望么？我想是的，不然他们走着，笑着，在轻声絮说着什么呢？
故乡的春天，是繁花枝头的油菜呢？还是啁啾呢喃的燕子呢？是草地闹春的娃娃呢？还是田间劳作的农人呢？是，也不全是。春剪故乡，它是一场音乐的盛会，让你百听不厌，乐而忘返，有独奏，有和鸣，有合唱。无论哪种形式，它的天籁之声都会让你在奢华中沉醉。春剪故乡，它是一幅配诗的画，它强健却不娇弱，它高贵却不媚俗，它灵动却不轻佻，它将春的热烈，春的辉煌，春的奔放，尽情濡染浸润到每一寸故乡的土地里。
篇20：春剪故乡入画来作文
清明如蝶，翩然飞落，浓烈如酒的乡情便淹没了我。我翘首以望，恨不得插上双翅飞回那个魂牵梦萦的地方。拂晓，我就携妻带女直扑故乡。
和风送暖，日光朗照，朝霞下的远山近树笼着淡淡的烟云。山上树木苍翠，或浓或淡，或深或浅，变幻出如许无法言说的绿，或点缀，或重叠，或奔涌成鲜亮的一片……在窗外翩跹。间或有一两棵桃树、梨树，俏皮地将一树火红或者雪白送到你的面前，灼烧着你的眼。两边的油菜地多了起来，温暖、亲切的情愫便潜滋暗长了。油菜是一个豪情满怀、放荡不羁的画家。他沾起金黄，起笔轻点，率性挥洒，错落跌宕，斑驳陆离的色泽如音乐，平平仄仄中溢满诗意。他倾泻金黄，酝酿了一冬的力量，终于如涨潮一般高亢激昂……无论他以怎样的形式登场，给人的总是惊喜连连，品味的.总是热血贲张。
故乡的春天其实是油菜的春天。这个春的舞者，是家乡的魂魄，娇靥写满了阳光的誓言。
小村庄就到了。下了车，蹲下身，钻进油菜的深处。微风过处，一束束花穗纤腰轻摇，袅袅娜娜的，恰似亭亭的舞女回眸浅笑。它们在阳光的挑逗下，你挤着我，我挤着你，叫着，闹着，飒飒有声。一阵阵馥郁的花香袭来，迷住了我的双眼，如席卷的潮水般浩瀚，使人不禁生出“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的豪情来。徜徉其间，细腻的花香，黏黏的，如麦芽糖，浓得化不开；甜甜的，似蜂蜜，腻得粘喉咙。举目四望，蜜蜂们也许被花香逗引，熙熙攘攘的来回穿梭；蝴蝶们也不甘落后，在花间轻盈地起起落落。我似乎看到了金黄的油菜荚在阳光下低着头沉思，闻到了空气中弥漫着如黄金般纯净的菜籽油的香味；似乎看到含着笑的农民在挥镰收割，挥枷敲打，将黑亮亮圆润润的油菜籽收进稻箩。偶尔，也会有一只、两只小麻雀耐不住寂寞，淘气地在油菜间欢唱，逡巡，高兴起来了，忽然一跃而起飞向远处的小树林。
那田塍的花花草草是油菜们华美的裙裾：枯黄的草里夹杂着嫩绿的芽儿，铺就了鲜明的底色。野花儿如星星，似珠玉，俏皮地窃窃私语。它们五彩缤纷，姹紫嫣红，轰轰烈烈地开了一地，如梦如幻，目不暇接。那满眼的繁华与欢悦，带给人的是无法言说的自豪和满足，我恨不得高歌一曲，来尽情抒发此刻的心怀。
村前是田野。水田中蓄满了水，白亮亮的，冒着泡儿，是春在发酵么？一片片农膜铺展开去，宛如一条条遨游的巨龙对天长吟，叫开了水田中春之门。伶俐的小燕子“唧唧”的叫着，斜飞过田野，落在电线上。田埂上，三三两两的农民扛着铁锹悠闲地走着。偶尔，脱下鞋子，下到水田，试试水的深浅，掀开农膜看看墒情，他们像孕育婴儿一样在孕育着新的希望。
故乡的春天，是繁花枝头的油菜呢？还是啁啾呢喃的燕子呢？是草地闹春的娃娃呢？还是田间劳作的农人呢？是，也不全是。我想，无论是什么都不能完全表现春的繁华与多彩，都不能完全歌唱春的靓丽和多情，都不能完全书写春的灵动和多姿。春剪故乡，它是一场音乐的盛会，让你百听不厌，乐而忘返，有独奏，有和鸣，有合唱。无论哪种形式，它的天籁之声都会让你在奢华中沉醉。春剪故乡，它是一幅配诗的画，它高贵却不媚俗，它灵动却不轻佻，它将春的热烈，春的辉煌，春的奔放，尽情濡染浸润到每一寸故乡的土地里。
【学剪春字作文】相关文章：
1.春字作文
2.春训心得体会字
3.春字怎么写
4.剪蝴蝶作文
5.剪窗花作文
6.作文 剪尾巴
7.春字的四字成语
8.带春字的成语
9.第一次剪窗花作文
文档为doc格式
