冬六年级作文
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篇1：冬六年级作文
“吁——”一声长叹，我放下了折磨我一整天的“魔头”——笔和作业，开始进行“大狂欢”，这儿转一圈，那儿移一步，一会儿躺在沙发上，一会儿玩玩手机。作业？哼！不管了，那写下来，得流失我多少脑细胞的营养啊，不如出去转悠一圈，今年的雪挺漂亮，看看雪后的美景，那得多惬意啊。
出家门，我不禁打了个冷颤，好冷！嗯？这么冷啊，我缩了缩脖子，准备折回，我的床，软绵绵的温暖的床，我回来了！几丝若有若无的银铃般的笑声穿过冷空气飘进我的耳朵，不禁奇怪，这么冷的天，哪个孩子还在外面？
我不仅走出来，想一探究竟。真是的，这么冷的天，难道楼下的陌语又不听阿姨的话跑出去玩了？还是芷萱又偷偷溜出来了？
可是，我谁都没有看到，只是看到一枝腊梅正在迎风绽放。笑得那么灿烂，不知是在与这雪白的世界相呼应，还是在向无情的风雪展示她那傲人的生命力！
我微微一怔，继而想起那枝腊梅的出处---五楼的爷爷上次来我家时说了要种腊梅，还让爸爸帮他联系下园艺这方面比较擅长的叔叔呢。哦，应该早种了吧。
一转身，又听见了那清脆的笑声，嗯？是谁啊，敢给我开这种玩笑？我愠怒的转身，却见那枝蜡梅在皑皑白雪的映托下愈发美丽，一阵冷风吹过，梅花微微浮动，那灿烂的笑容似一个顽皮的孩子，那阵悦耳的笑声也随之传送，寒风依旧在，蜡梅却徘徊。梅花在冷风的鞭挞下依旧笑得灿烂，好像那冷风与它无关。
笑声在我耳边回荡，我终于明白那些笑声是源自于梅花心底的快乐和纯真。它在风雨的轮番轰炸下依旧傲然挺立在雪中，诠释着的是人生的哲理。
何谓不放弃？我开始明白了，寒冬里，梅给我上的这一堂课，让我学会了什么叫做不放弃，什么叫做努力……
篇2：冬六年级作文
虽然冬没有春天那样生机勃勃，没有夏天那样浓妆艳抹，没有秋天那样充满收获，但冬是四季中最美的乐章。它像一个完美的休止符，对一年作最后的总结。
冬是每一个生命的假期进行曲。树木和花草随着柔美抒情的曲调脱下了厚厚的绿装；动物们随着调皮欢快的旋律躲进洞里，舒舒服服的进入梦乡；而人们踏着铿锵有力的节拍躲进自己温暖的小屋，笑声盈满了小屋，到处弥漫着欢乐的气息。
冬是每一个生命的变化号角令。俏丽的梅花傲然绽放，为严寒抹上一笔亮丽的色彩；松树、冬青褪下枯叶，长出翠绿的嫩芽，看起来是那么茁壮、那么葱郁；清澈的小河上结了一层清亮的冰，晶莹剔透的冰层像玲珑的水晶，看起来与众不同。轻轻的，轻轻的，调皮的雪精灵飞来了。它飞到田野、飞到河边、飞到马路、飞到楼群，飞到世界的每一个角落。山川、田野、城市，全都笼罩在白茫茫的大雪之中。它抹掉了人间的污浊，净化了人们的心灵。它带给我们多少激动与欣喜，它是上天赐给人间的小精灵！
冬是大地充满希望的歌谣。虽然小草己经枯黄，树叶己经飘零，花朵己经凋谢，但它们正在默默的积蓄力量，等待来年的春天，开出更鲜艳的花，舒展开更蓬勃的叶，向世界展示自己最美好的一面。
冬是一曲优美的交响乐，它是那么宁静、高贵、深沉、博大……
篇3： 冬六年级作文
四季之中，我为唯独喜欢冬天。我喜欢冬天下雪时的美丽景色，那漫天飞舞的雪花，就像是无数个天真无邪、纯洁又调皮的小精灵，边欢笑边嬉戏的从广阔的天空中纷纷扬扬的轻轻地飞向大地妈妈的怀抱，仿佛蓝天哥哥生怕大地妈妈冻着，特派这些可爱的小精灵去保护大地妈妈，刹那间，大地妈妈被这些小精灵打扮得银装素裹，分外妖娆。雪后一片寂静，到处是白茫茫的一片，大地妈妈换了装后，便开始入睡，仔细地去听，说不定你还能听到大地妈妈的打鼾声呢。
如此美丽的景色，怎能不让陶醉其中，怎能不让我对它情有独钟。但是人生的冬天可没有这么景色怡人。
时间慢慢的流逝，到了初三，我迎来了我人生的第一个冬天，我突然感觉到中考在一步步的向我逼近，我开始紧张，开始忐忑不安，但我还是鼓足了勇气向前跑，我的成绩是比较稳定的，可我想突破自己，超越以前的自己，进入重点高中。但初三的第一学期还没过完，我就有点想打退堂鼓的念头，我不想这么无聊的学习，整天就是上课，下课还有好多作业要写，真的好单调啊。可实力强大的对手逼得我不得不学呀。我还是在对手的紧逼之下，充实自己，我想了想，不管初三再怎么辛苦，为了考进重点高中，我会坚持下去，克服学习上的种种困难。
我现在经历的不过是人生的一个短暂的冬天，在以后的成长道路上，比这个冬天更难熬、更无聊的还有许多。我现在只能鼓励自己，用一颗坚持不懈、敢于突破的心，度过这个冬天。
四季的冬天很美，让我很享受，人生的冬天充满了坎坷，它比大自然的冬天更寒冷，认识人那个的冬天虽然没有大自然的冬天那样风景迷人，但它教会了我：勇敢接受挑战，乐观面对失败，敢于突破自己，超越别人。
我坚信：冬天来了，春天还会远吗？迎接我的将会是一片鸟语花香、万物复苏的生机勃勃的美丽景色。
篇4：小学六年级作文：冬
冬天是万物凋落的季节，而且又冷风瑟瑟，所以很多人不喜欢这个季节，而我却不以为然，带着欣赏的眼光来到了冬季。
冬天来临的时候，郑州还不是很冷，只是风大，有时那风会把即将落下或
已落下的金黄的叶子，吹到这儿，又吹到哪儿，像是在玩皮球。又好像战士在互相厮杀，给人以豪迈的气魄。有时风会小一点，轻轻的吹动树上的叶子，像风铃声一般。风的存在会让这个世界变得有声有色，它往往会召集叶子在某一地方开会，却没想到他的到来预示着冬天来了，寒冷来了。但是也会时刻提醒我们要为春节努力了。在冷风中一个孩子拉着妈妈的手问：“爸爸去哪里了？”“去赚钱了。”孩子沉思了一会又问道：“那爸爸什么时候回来？”“春节。”风儿在耳边呼呼作响，告诉我们冬天来了，春节近了。
阳光流逝，现在已经是12月份了。快下雪了。往年下雪时可真美。望着光秃秃的树干，我陷入了沉思：往年下雪时，房子，树木，地面都被雪儿给披上了银装，显得纯洁，动人，就像那雪地里奔跑的的孩童，他们踩在白雪上，吱吱的声音好似一首快乐的曲子。他们打雪仗，堆雪人，笑声传出好远，使路上的行人心情十分愉悦，他们不畏严寒，在雪中快乐的奔跑，像一个个雪精灵。再看树木已成了一位位白色的老人，在咧着嘴笑，整个世界都成了一个白色的游乐场，充满了欢笑与纯洁不禁心想：永远这样多好……
在严冬，始终有坚强的印证和精神。记得去年去妈妈单位，在这个寒风刺骨的冬天，却有一朵梅花开得出奇的艳丽。不仅赞叹梅花的精神与坚强，但又感谢冬天给予了梅花获得绽放的机会。冬天是个无私奉献的人，人们看到了梅花，赞赏它的坚强，却忘了只有冬天才会使她拥有美丽。我爱冬天。
冬天是美丽的，冬天的美景因为有了冬天的衬托更加美丽了。
篇5：小学六年级作文：冬
盼望着，盼望着，东北风呼呼地吹来，冬姑娘迈着矫健步伐，如一缕青烟般落地了。
一切都像换了颜色一样，欣欣然睁开了雪亮的眼睛，山在冬天特别可爱，水凝固了，凝固成了冰。太阳也消失了，偶尔也出来亮个相便不见了踪影。
小草被雪偷偷地遮住了，让它免受外面的寒风击打，整个大地白白的，亮亮的，像牛奶一样。园子里，田野里，瞧去，一大片，一大片，满是的。站着，蹲着，打个雪仗，堆几个雪人，捉几回迷藏。风是凛冽的，雪是柔软的。
柏树，松树，你不让我，我不让你，都攒足了劲往上长，比谁长的高，比谁先趴下。放眼望去，一片绿色，绿的犹如那刚长出来的嫩草。树中带着一阵清香，松树，柏树饱经风霜，苍劲有力。闭上眼，这些树仿佛又变成了刚发芽的小树苗，嫩嫩的，绿绿的。树枝上的树叶沙沙作响，时不时还会听见“轰”的一声，那是树枝上的积雪落地的声音，干脆利落。冬天，还有其他的树：有名字的，没名字的或者是我不认识的，在山坡上，像巨人，像保护障，保护着山上的一切事物，让它们免受大雪的打压。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，不错的，像美丽的少女的脸庞，粉嫩粉嫩的。凛冽的寒风吹来一丝凉意，带着一点雪与泥土混合在一起的味道，还有各种树的醇香，都在湿润的空气里酝酿。梅花依然伫立在寒冷的冬天里，仿佛在没有颜色的世界增添了一点红，高洁傲岸，洁身自好就是对它最好的评价，其他的花儿这时已陷入了沉睡，只有它还有充沛的精力在雪中伫立。这时候，大地空无一人，寂静的空气中又夹杂着孤独，寂寞的气息。
雪在这时是最寻常的，一下就是三两天。看，像棉花，像毯子，像活泼可爱的精灵，欢快的跳下来，掉在地上。傍晚时，上灯了，黄色的灯光照在雪地里就像太阳下山时那般光亮，让人有种朦胧的感觉。
清晨起来，就能看见有一群孩童在雪地里打雪仗，堆雪人，他们的身子虽然被厚重的棉衣裹住，但依然阻挡不了他们好动的性子，来来回回的雪球让人看得眼花缭乱，让冬天也有一道美丽的风景线。
冬天像顽皮的孩童，让人胆战心惊，怕他捣蛋。
冬天像慈祥的妇女，为大地万物盖上了雪白的棉被。
冬天像饱经风霜的老人，处处展现着苍劲与坚韧。
篇6：小学六年级作文：冬
一年四季分明，生机勃勃的春，充满活力的夏，硕果累累的秋，洁白无瑕的冬。纵然各有各的姿态，各有各的情趣，又或许对别人来说，冬是寒冷的，让人感觉不到一丝温暖，但我只偏爱冬。
不经意间，窗外的雪花像精灵一般，纷纷扬扬，洋洋洒洒的亲吻着大地的脸颊。一朵朵一片片，你拉我扯，你抱着我，我拥着你，无私的为大地铺上了洁白的地毯，为世间万物披上了一层银纱。伴随着风儿的摇曳，又如同仙女一般轻姿态盈，在空中翩翩起舞，施展着浑身风采告诉我们冬天来了!初始雪小，轻轻的覆盖在地上无声无息，像天鹅弹落华羽依依袅袅。后继雪大些，又好似多人摇晃着梨花，铺天盖地的落下来，大地都将为之颤抖。一夜之间群山百树以及房屋田野，银装素裹白雪皑皑一片，到处都有它的踪影。雪花虽没有鲜花般沁人心脾，也没有昙花般高贵美艳，但我只爱它的晶莹剔透，纯洁自然。
冬季寒冷但不乏温暖，当阳光穿透笼罩天空的云霾，一缕缕的洒落在我们身上，用身心感受暖阳的沐浴。湖面上也波光粼粼，一眼望去美丽至极，就连街上的'阿猫阿狗都驻足不前。忽的大街小巷飘来了一阵阵香气，原来是烤红薯，吃着烤红薯，漫步在暖阳中，也不失一种特别的享受吧。最不能舍弃的就是当和小伙伴们齐聚吃火锅，沏一杯清茶，品一杯红酒，尽情享受着只有在冬天才能属于的温情和舒适，再好不过了。这样温馨的画面谁能不爱?
墙角数枝梅，凌寒独自开，当百花凋零，埋葬于泥土安息时，又是谁敢与寒冬争个高下?当属于拥有无比豪放英雄气概的梅花了。我觉得她的颜色是一种奉献的颜色，毫不逊色的放弃层层叠叠绿色的屏障含苞欲放，就像蝴蝶破出茧一样，蓄势待发着打破这安详的静谧。它，冰肌玉骨，傲霜斗雪，自古以来多少文人墨客为之咏赞。在严冬中带着一副独有的傲骨，伸展着腰肢绽放它那耀眼的美丽，无私无悔的为人们带来欢乐和享受。梅香芬芳浓郁，似乎有种甜甜的味道又夹杂着淡淡的墨香，令人萦身梦绕，回味永不消。
冬如同人生，一种沉稳执着而又清幽不俗的人生。它为往事画上了终点，也为未来掀开了新的篇章，同时也等待着世间的光阴，孕育着春天的新生命。我独爱这样的冬!
篇7：冬六年级写景作文
我喜爱鸟语花香的春天，我喜爱绿意葱葱的夏天，我喜爱瓜果飘香的秋天，我更喜爱雪花飘飘的冬天！
冬天到了，雨伴着风落在每一块石头上，每一片树叶上，每一从绿草上，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩！
冬天到了，天变冷了，树叶被风刮的“沙沙”响，好像在说：“好冷啊！好冷啊！”同学们都戴着帽子，围巾，手套……
冬天，风一阵一阵刮着，冬天，雨一丝一丝落着，冬天，雪一朵一朵飘着……
篇8：六年级话题作文：冬
一年四季，春夏秋冬。春天，南风吹拂，柳枝发芽。夏天，烈日当空，鸟叫虫鸣。秋天，大雁南飞，硕果累累。冬天，北风割面，银装素裹。每个季节都有自己的鲜明特点，我喜欢这变化的四季，但如果说我对哪个季节有更多偏爱的话，我想会是冬天。
冬天不是收获的季节，甚至有些时候有点让人小沮丧，因为来到大自然想听听小鸟的叫声，蛐蛐的唧唧声又或是蝉的鸣叫，你都不会如愿的。望向远方，一片苍茫，飞雪覆盖着寂静的大地，周围一个人影都没有，只是一片洁白的银纱。但是如果你翻开雪花覆盖的大地，你会发现枯萎的小草根部还有一抹嫩绿。折开灌木丛的小枝条，也会有一样嫩绿。寒冷的冬天并没有剥夺植物的生命，而是给了他们时间积聚能量。冬日里的每个小生命都在为来年春天的茁壮成长而努力地准备着。正如雪莱说的，“冬天来了，春天还会远吗？” 冬天并不只有万物凋零，它更预示着生机勃勃的春天的来临。是冬天，让一切充满希望。这也是我最喜欢冬天的原因。
其实，联系到我们自己，我们的学习也是这样的，现在的学习时间就好比冬天，有点单调，枯燥，但是如果我们不抓住这“冬天”的充裕的时间，勤奋努力，好好学习，而是虚度光阴，荒废学业，希望的春天就不会为我们到来，这就是我从冬天身上“悟”出的道理。
我们要感恩冬天，冬天给了我们最难能可贵的品质――坚强。让我们战胜严寒，品尝春回大地的喜悦。
篇9：冬之梦六年级作文
冬之梦六年级作文
悄悄地、静静地，冬裹挟着一口袋子的梦，悄无声息地降临于人间……
冬日的太阳，暖暖地，没有秋阳的那份热血和强盛，反倒显得有几分苍白无力，总是半藏不藏地躲在云层里，时不时露出娇羞的脸颊。它看上去且朦胧，仿佛带了一层薄薄的面纱，远远望去给人一种独特的神秘视感，好似一位真在襁褓中的'婴孩，甜甜地做着祥和的梦……
冬日的花，美美地，枝叶与花蕊上悬挂了不少晶莹剔透的小饰品——露珠，花瓣上都轻盈地沾着一层薄薄的霜冻，在微软的光的照射下，如浴月光一般晶莹诱人。浓浓的雾慢慢弥漫开来，笼罩着这些美丽的生灵，使它们的花瓣都变得澄净了，就好似在牛乳中洗过一般。花儿们在风中互相挨了身体，憨憨地打着小盹，做起了恬静的梦。
冬日的树，挺拔的，但树枝与树叶上早已染上了浅浅的黄，每片树叶都是一副毫无生机的模样，打着卷像一只只蝴蝶翩翩从树上飞落下来，在地上铺成一张树叶地毯，踩在上面嘎吱嘎吱响，如同踩在脆脆的海苔饼干上。但它的树干依然苍劲有力，上面虽然有些坑坑洼洼的老人斑一样的花纹，但却隐隐约约地透出铁砧般坚硬的颜色，显得有力而粗实。树在风里巍然屹立，正做着坚定的梦。
冬日的风，冷冷地，他的脾气有点急，时而疾跑，时而缓行，一会拉拉那边行人的衣袂，一会扯扯这边行人的头发，或者再气呼呼地在你的皮肤上拍一巴掌，你能感觉到脸上像被撒了一把铁砂一样疼。它可是个调皮的小家伙，总是傻乎乎地在人群里跑，追着自己的“尾巴”转，乐意和你玩“捉迷藏”。风风火火地跑过去，又风风火火地跑过来。当你发现了这个捣蛋鬼，准备逮住它时，它早就潜藏到人群里了，不知正躲在哪个角落里，静静地做着自己多彩的梦呢……
瞧，它们，都是冬天带来的梦！
篇10：冬景六年级作文
冬景六年级作文
春天的早晨是温馨的，夏天的早晨是热烈的，秋天的早晨是宁静的，那么冬天的早晨呢？
天刚见亮，拉开窗帘，只看见一片白茫茫的雾，乳白色的，迷迷蒙蒙。隐约中能看见几棵树。天空，阴沉沉的`，只飘着几朵浓厚的，乌黑的云。
窗子是那么的明亮，像块镜子，窗上挤满了晶莹的小水珠，它们似乎来凑热闹的，照照自己那透明的，圆溜溜的身体。
走在空荡荡的马路上，天和地的界限是那么朦胧。寒风“呼呼”地咆哮着，它像个恶魔，用它那粗大的手指蛮横地抓着行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。大家的衣服穿得很臃肿，把头蒙得严严实实，只留着一双眼睛。路旁，松柏是那样的精神抖擞，它们任寒风吹着自己的枝叶，挺立在路边，激励着人们勇敢地前进。
桔林旁边的小河结上了一层薄冰，像块玻璃，又像一面镜子。几根水管上挂着一条条粗粗的冰柱，偶尔滴下几颗晶莹的水珠。
向远处眺望，空旷的田野上，只有几棵光秃秃的树。几只可怜的麻雀无家可归，停留在树上，冷风吹来，它们不时的打着寒战。
直到中午，太阳才露面了。一束束金光普照大地，照射着行人们那通红的脸、僵硬的手。
黄昏，红艳艳的空中，旭日如同一个醉汉的面孔涨得通红，慢慢地从天的那一边往下沉，天，一点一点地暗淡下来。渐渐的，路旁的电线从眼睛中慢慢消失了，房顶也变得模糊起来。
夜，悄悄地来了。
黑乎乎的空中看不见一颗颗星星，它们也怕冷似的躲了起来。不知不觉中，下起了毛毛雨，如丝如缕，东飘西洒，悄无声息，却让这寒冷的冬夜又增添了几分寒意。人们就在那淅淅沥沥的冬雨中，睡去了……
篇11：冬之雪景六年级作文
冬之雪景六年级作文
有人喜爱春天的鸟语花香，万物复苏；有人喜欢夏天的烈日炎炎，绿树成荫；还有人喜爱秋天的百花凋零，“天女散花”……可是，我却偏偏喜爱冬日的冰天雪地，山舞银蛇。
送走了柔情的秋姑娘后，冬爷爷迈着沉重的步伐走来了。他将万物都披上了一层白色的`棉被。
早上，我一出门，便被眼前的景象吸引了，雪，这个可爱的小精灵，把整个世界都打扮的焕然一新，格外美丽。路边的一棵棵树都是银装素裹，分外妖娆，犹如一棵棵美丽动人的圣诞树一样；大地伯伯也在雪花这迷人、动听的“摇篮曲”中静静的睡着了；马路上慢跑的汽车也披上了“棉大衣”，好似一辆辆白色的马车一样……整个世界都好像是人间仙境，美丽极了。
在这迷人的雪景中，我和几个小伙伴一起来到了一片开阔的地方。我们奋力地滚雪球，准备堆一个憨态可掬的雪人；我们分成两派打雪仗，偶尔会有雪掉入衣服里，让人“冰爽一下”；我们来到结冰的地方，滑起了冰，当不小心摔倒时，还不忘将脸笑成一朵盛开的花……
可是，任何事物都有好的一面，也有坏的一面。当雪精灵被出来的太阳公公照的快化时，它就生气了，将原本白净的脸一下子板了起来，黑的快赛过“包公”，把干净的城市搞的乱七八糟的。到后来，雪好像知道自己错了一样，在人群中消失了，只留给人们一片想象与回味的空间。
雪，我为你的美丽而陶醉。
篇12：小学六年级冬的作文
冬天到了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣 ，一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地上、树上、房顶上都变成白色的了。看到雪最想干的就是打雪仗了，就在那天我痛快的打了一场雪仗。
早上，我跟小伙伴踏着厚厚的雪，吃力的走到了学校里。我刚到班门口，就有一个袭击者用雪爆了我的头，我痛得大声喊道：“是谁啊，折磨缺德，打我干嘛。”我四周看了看，突然看到一双不怀好意的机灵的大眼睛，原来是我们班的调皮鬼啊。我正要问他干嘛要打我的时候，他突然又来了个袭击，幸亏我躲得快，没让他打到。我本来要去揍他的，但是我怕他又揍我，所以我就快速的跑到了班里。到了班里没几个人，都在外面打雪仗，我收拾好东西之后我也出去了。我刚出去，好几个雪团有达到了我的头部、腰部、和脸部，我疼的大声叫着，他们都在得意地笑着。我不管了，我拿起雪就开始揍，不管揍到谁，我把他们揍得很惨，就在我哈哈笑的时候，一群男的围着我用雪把我揍了一顿，我可真是自讨苦吃啊。我一边叫着一边往班里跑，我的头发被雪给弄湿了，浑身冻得打颤颤，差点没把我给气死。我把这件事告诉了我的好朋友，他告诉我：第一场雪送的是祝福，被很多人用雪打过的人收到的祝福最多。听了他的话，我的火都消了，开心的笑了笑。
到了大课间，我们都到操场上打雪仗。我们简直都疯了，好像又回到了小的时候，我们不管是谁。不管是哪个班的，看到就打，我们在操场上跑着，叫着、跳着，来了一场雪仗。我被爆头20多次，被雪揍了无数次，但是我还是在打着，我的衣服全都湿了，头发就像洗了一样，但是我还是很开心，这是我在学校最开心的一天，我不会忘记这美好的一次。
篇13：小学六年级冬的作文
我喜欢冬天，虽然她没有春天的勃勃生机，没有夏天的绿树成荫，没有秋天的果实累累，但她具有她高洁得特有漂亮。
“呼——呼——”，一阵阵风和着美妙的音乐送进我的耳畔。我推开窗户，“哇塞。下雪了。”我被眼前的美景所吸引。洁白的雪花从天空中飘落下来，像仙女散花，像云儿姐姐的脂粉，更像一只只正在翩翩起舞的白色蝴蝶。构成了一幅洁白漂亮的雪景图。
我在心里默默赞美着：雪姑娘太棒了，把世界打扮得如此漂亮，为树木戴上了朵朵雪梨花，给房顶铺上了一条条白色的毯子，为那绿色的麦田也披上了洁白的棉被，整个世界变成了银白色的世界。我用手接了几朵小雪花，刚要低头欣赏，转眼间就化了。厚厚的雪看上去那么柔软，那么舒服。我推门来到院子里，脚踏雪地，发出咯吱咯吱的声响，清脆而响亮，舒服极了。
冬天是孩子们的世界。看，孩子们好像来到欢乐的乐园，尽情的玩耍。几个顽皮的孩子在用力的滚着一个大雪球，哦，原来是当做雪人的头，看他们又找来两块圆圆的煤炭作为雪人的眼睛，又滚了一个圆圆的雪蛋当做雪人的鼻子，然后把她安在早已修好的雪人的身子上，等把胳膊和手安装好了，一个威武的雪人就立在了院子当中。其中一个同学找来一根木棒，在雪人的背部写上“侠士”。
堆完了雪人，又开始玩打雪仗的游戏，他们头上、身上都沾满了雪，成了一个个名副其实的雪人。笑声响彻在大街小巷，完全沉浸在幸福欢乐的气氛之中。
冬雪装点了漂亮的河山，给孩子们增添了欢乐，也为来年的小麦丰收奠定了良好的基础。
我爱冬天，更爱冬天的白雪。
篇14：冬景小学六年级作文
冬景小学六年级作文
冬天，虽然不像春天那样到处藏着绿色的生命；不像夏天那样生灵尽显风姿，展示自己的潇洒：不像秋天那样果实累累，落叶不断；但却有着它独特的美。
鹅毛大雪霏霏，点缀着山河，大地，所有的一切。
远处，那是什么？一一哦，是那小白蝶在翩翩起舞，哇塞！好美耶！
青山不老，为雪白头。
家乡的'小山已是雪的粉丝，你看，一点绿也没有，只身是绿，就连山上的小树也是一身白。白绒绒的，好可爱！
正说着，一阵风吹来，连我身上也沾上了雪，头上点点滴滴，闪闪亮亮，身上却亮亮却凉凉的。
“雪好纯洁，好冰凉，雪景却很美，很让人喜爱。”我赞叹道。
“冬景一场白，塑造梅静雅。纷飞寻之乐，赏悦人雪洁。笑看冬风冷，雪心吾已知，看之美。”
雪点缀得大自然十分美丽，看枝头梅花的怒放，看大地的新衣，看洁白的世界的美丽，看眼前的雪人在向你招手，看一个个穿得厚，玩得乐的小朋友……
怎样？你心动了吗？来玩雪，赏景吧！
篇15：六年级“冬韵”的作文
六年级关于“冬韵”的作文
冬韵
走在冬天的街道上，呼吸着冬天特有的冰冷的空气，感受着风的触摸，细心地品尝着冬天的味道!不似春天给人一种生命力旺盛的味道;不像夏天给人一种郁闷的感觉;更不是秋天给人那种“无边落木萧萧下”的味道;冬天的味道很淡、很清，恰似一缕轻烟。也许，它没有春天的生机，夏天的繁茂，秋天的静穆，但它却有一份独特的宁静。
这份宁静就像是一剂镇定剂，排除了心中所有的不安与烦躁，让心逐渐静了下来。常年奔波于海外的商人，抛开了往日的忙碌，抛开了商场上的尔谀我诈，沉浸在这一片宁静中，思索着自己未来的行程与计划;奉献于教育事业的老师们，在这片宁静中总结自己的教学经验，想着自己该如何改进教学中的不足;终日埋首于书本中的学子们，将书置于一旁，回忆着学习生活中的点点滴滴，整理自己的思绪，以最好的状态来迎接另一场挑战!宁静中蕴含着无限的生命力。
冬天，无论在什么地方的冬天，都显得那么与众不同，要说最具有代表性的，那非北国莫属了!北国的冬，总是来得特别的静，特别的清，来得那么雪白。冬天的北国被晶莹的雪花包裹着，像天使的翅膀，那么的洁白，那么的神圣。雪，掩盖了人间的善与恶，让人们得以在这一条急流中得到喘息。
若要说北国的冬天什么最美，除了雪，你猜会是什么呢?梅花?是的，梅花!冬天来临时，万物沉睡，而梅花却在此刻绽放，抵挡住严寒的侵蚀，直立在这片冰天雪地中。冬天里的梅花，没有春天百花鲜艳的色彩，没有百花的芬芳，没有蜜蜂的拜访，没有蝴蝶的陪伴，甚至鲜少有人站在雪地里欣赏它，但它并不因为无人欣赏而停止绽放，反而在严寒的侵蚀中，越开越灿烂。古人曾以“墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”赞美梅花。古往今来，更不知有多少人以梅花自喻，借此表达自己高洁傲岸的情操!作文
也许，你更欣赏春天那生机勃勃、万物复苏的景象，但如果没有冬天的蕴酿，又哪来春天这一幅美景呢?
我喜欢冬天，但我找不到理由，就像曾经一个朋友说过，她喜欢冬天，问她为什么，她只说了一句：因为我不喜欢其他的季节!也许喜欢，真的不需要理由!作文
冬韵
(一)当秋天送走了最后一片落叶，把种子深深地埋进大地的一刻，我们就手牵着冬天，一起重新粉妆这个世界了。当突如圣诞老人的降临，在我们的夜梦中把把片片白雪撒向大地的时侯，冬天它就把朴实无华献给了人们。当我们清晨踏上沃雪苍茫的大地，那清馨，那跳跃的音符，扫掉了沉梦末醒的睡意，把那雪花一片一片的拽进了心悱，品尝着冬润。冬天来了!
(二)儿时的冬天几乎是在皑皑白雪中玩过来的，在山间是吭哧!吭哧哧!踏着没腿的大雪，凛冽着嗷嗷的北风，带着大棉帽子，那是一个让回味的冰雪世界。我和姐姐拉着爬犁，上山打柴火，从山上放地坡，做在爬犁上放啊放，到了半山腰爬犁翻了个把我和姐弄了几个个，连滚带爬地跑下山，座在雪地上直愣神。心也是悬着呢，那节目恐怕这辈子不会再有了。在回家的路上渴了，在河套上拨下几个冻在冰里的柳条棒从小孔里吸些河水。当时却从没有抱怨过苍天的不公，因为在单纯的世界里，只有单纯的想法，不渴不饿太美了。
(三)
在大雪封门的时侯，最高兴的事是围在火盆旁烤火，在火盆里埋几个土豆，听大人门在猫冬时谈古论今，听得是稀里湖涂。清晨再悄悄地看看窗外院内不时落地的小麻雀，总想用筐扣几个可是没有一次成功，因为麻雀比我精，还没准备好它就飞掉了。年根下妈妈会和姐忙着泡江米推磨烙粘火灼，摊煎饼，这是一年最高兴的时侯，过年了我会提着妈妈用罐头瓶做的'灯笼，和小伙伴们到这家跑跑那家跳跳，属我们最开心，然后跟在爸爸后面去接财神嘴里还像模像样的唠叨财神到家!财神到家。三十晚上会拣几个没响的小鞭放放，再放几个窜天猴叫着喊着高兴着。现在想起心会酸酸的。作文
(四)
春节后的冬天才更有了让人最难忘的痕迹，我和姐姐在开春时在山的南坡拾柴火，那时的雪已经融化，而到了北坡冬韵犹在，踏在半雪没脚的山上，你会发现半雪藏红，寸雪藏珍。不经意间会拣到秋天从树上掉在树叶里的山里红，，还有埋在雪里磨茹，他们都耐得住冬天的寂寞，我们这时有一种说不出的兴奋，就像得到了宝贝，小心的揣在怀里回家好给妈妈看。冬天把丰富的情感又给了春，让春带给人们无限的生机，而它却默默相守它的韵。
冬景冬韵冬思
在一零一的美丽校园中，这样的“迎冬图”随处可见。走在林荫大道上，阵阵寒风带走了温暖的气息。缤纷的落叶飘飘然落下来，铺成一条金绿相间的花地毯，像是在为冬天使铺设一条通向校园的大路。踩在这些树叶上，那“吱吱”的声音是大自然中的天籁之音，使人心生怜悯。柳条那仅剩绿色孩撅见得在眼前跳跃。边走，编拨着柳条，在寒风中感受着冬日的惬意。
走到山坡草地了，小草已经斑斑驳驳，黄绿相间了。在草坪上休息或玩耍的同学明显少了许多。小草是在蓄势待发，在冬天休养、赏景，春天重现活力吗?柳树啊，你可要想小草学习喽!
教学楼前，同学们匆忙的脚步，老师们忙碌的身影如往常一样。然而，春日的娇花嫩柳，夏日的繁花似锦，秋日的累累果实，这些色彩已经摇身一变附在人们身上。五颜六色的跳跃感使那些大衣不显得那么厚重了，人们也不那么像雪球捏成的了。同学之间的嘘寒问暖，师生间的相互暖手，不也是一道靓丽的风景线吗?
在向草场走去的路上，众多“光杆司令”中的几棵树显得很特别。几棵常青的松树笔直的屹立着，如同边疆卫士在守卫祖国。作文
冬就像一位老师。她教导我们要在紧张工作之余多多休息，养精蓄锐，以迎接更大的挑战。就像一零一的小草一样。
冬就像一只暖着人心的手，她展示给人们的是一幅幅温馨的画面，一道道亮丽的人文风景线。作文
冬就像一个检验员，她检验人们的意志力是否坚强、坚定，让人们在风雪中锻炼自我。正所谓：“不见风雨，怎能见彩虹?”
篇16：冬之歌六年级寒假作文
冬之歌六年级寒假作文
四季如歌，生命如诗。走过了春天的百花齐放，夏天的和煦阳光，秋天的果实累累，终于迎来了白雪皑皑的冬天。
东风弟弟兴高采烈地闯入了这个世界，他东跑跑，西窜窜，仿佛有着十足的.好奇心。他的足迹留在了世界的每个角落，路上的行人都会感受到东风的寒冷刺骨。
冬雨妹妹也悄悄地来到了我们身边，她也经常会和人们亲密接触，让那些不看天气预报的人们尝尝被雨淋的滋味。冬雨妹妹落在房子的屋顶上，欢快地跳着踢踏舞，好想知道了一件天大的好事。有时，她还会调皮地跑到雨伞上，再顺着雨伞的坡度滑到地面上，就像滑滑梯一样。她还会接着东风弟弟把自己吹到小朋友的房间里。
冬雪姐姐是小朋友们最喜欢的，因为到了冬天，小朋友就一定会堆雪人、打雪仗，冬雪姐姐就会满足他们的愿望。不仅这样，冬雪姐姐长得还非常漂亮，形状各异。女孩们会常常仰望天空，捧着双手，期待雪花能落在她们的手中。而男孩会躲在树后面，捏一个雪球，偷偷去打小伙伴，然后再和小伙伴来一场惊心动魄的打雪仗。
冰雹哥哥脾气可坏了，一不开心就会大发雷霆，朝人们下冰雹，那冰雹从天而降，仿佛一根针从天上飞下。人们最害怕冰雹，见到冰雹就马上往家的方向跑，生怕被冰雹砸到。
瞧！一个孩子用双手堆了一个雪人，她的手冻得通红，但她却还想堆一个城堡，迎接冬之神爷爷的到来。
东之歌，一首欢快又优美的曲子，在冬日里歌唱！
篇17：冬游六年级作文600字
冬姑娘穿着雪白的银装，向我们呼呼走来。顿时大地白雪茫茫，好像披上一件雪白色的毛衣。
如果大家要冬游的话，我建议到我们保德县来。这里有一座雄伟的山，名叫飞龙山。相传很久很久以前，一天，天空电闪雷鸣，数十座火山同时喷发出滚烫的岩浆，突然轰的一声巨响，这座山上的一块巨石突然裂开，从里面飞出一条龙，向着天空腾飞而去。从此，这座山就被叫做“飞龙山”。
我们可以从山路出发，一路上，两旁堆满了雪，在这个寒冷的季节中，所有的花儿都凋谢了，只有梅花独自盛开，但他并不骄傲，而是平静地开放着，空气中传来一丝甜蜜的香气，正如大诗人王安石所说：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。清新甜蜜的空气让我们的出行更加开心惬意。
走到半山腰，再前进几步就是天鹅湖。此时天鹅湖已经结冰了，他现在已然变成一个滑冰的圣地。如果你想去体验一下，就可以到大门那里去租几双滑冰鞋，之后就可以去好好的玩耍一番了。看啊！湖上那一个个滑冰的人不停地做着各种动作，如同一位位优秀的舞蹈家表演着各种优美的舞曲。
继续向前走，我们会看到一个旧址，那就是几十年前抗日战争时留下的，至今保存完好，院子里还有一个破旧的石磨。进入内部你如果仔细观察，没准能找到遗留下的地道呢。房子的后面就是珍稀植物培育室，里面有许多被保护着的植物。
登上山顶，站在石梯的前面，你就会有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，让我们真正体会到这座山的雄伟与磅礴。噢，忘了说一下，石梯下面有四个石刻壁画，分别记载了不同时期的故事，画上的人物栩栩如生，活灵活现地向我们讲述了古代那些富有魅力的故事。
冬天的飞龙山就是这么富有魅力，雄伟与磅礴！怎么样，你要不要来体验一下呢？
篇18：冬游公园六年级作文
下雪后，我和妈妈开开心心地去公园看雪景，一路上我兴奋无比，不停地左看看右瞧瞧，她看见两侧的松树像战士一样笔直地站在那里。她们一进公园，看见到处人山人海，有的人在打雪仗，有的人在堆雪人，有的人在滑冰，还有的在雪坡上坐着滑下来，真好玩！
她们走了很远，终于选定了一处雪景美丽的地方，妈妈拿出相机正准备帮我照相。可是不知道为什么我眼睛一亮飞快地向前方跑去，妈妈很奇怪
我跑到在大声哭泣地小弟弟的身边说：“小弟弟，你怎么了？”小弟弟一边哭一边说：“我滑完冰后找不到妈妈了。”
妈妈看见我在帮助小弟弟，很感动，急忙记录下这么甜蜜的镜头。
篇19：冬趣六年级优秀作文
听！屋外谁在唱歌？那是女低音？还是男低音？我推开了那扇朝北的小窗。刹那间，风儿伴着小圆舞曲跳起了优美的芭蕾舞了。风儿强烈地吻着我的脸，用手牵起我那飞舞的发丝，尽情地又跳起交际舞了。
瞧！那边俩屋之间夹破了谁家的鸡蛋，把蛋黄泻到广场上了？噢，那是冬日的阳光，照耀了沉睡的土地和肃穆的建筑。一切都优雅地笑了。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”王安石一诗道出了梅有如林黛玉般的楚楚动人，也有如花木兰般的英勇善战、百折不挠，这便是傲雪精神。梅优雅的芳香更是让人流连忘返、浮想联翩。仿佛故乡的桃花已经盛开，粉嫩的脸蛋有如王昭君落雁之容一般引人注目，不知道蜂儿、蝶儿是否依旧去采花粉呢？
北方的冬天是白皑皑的一片，雪白的世界里又有一丁点儿的轮廓，描画出一切的事物――房屋、大树、小山……而南方的初春似乎也“下雪”。记得在故乡刚下过雨的一个早晨，打开门乍然看见：菜园里那棵梨树下铺满了“雪花”，可那不是雪，是花，是雪白的梨花。树上仍零零星星地撒着花儿，不正像那驶过月宫、飞向西天小白船又落下了吗？初春还带着严冬的任性与调皮便来了，瞧！又是一阵猛烈的寒风吹过梨树的枝头，梨花便优雅地如下雪般飘下，哟！那是西施的长裙吧！翩翩风姿，多么的迷人呀！
何谓雅？有人说：“正而有美德者谓雅”。也有人说：“雅，既是高尚，美好的象征”。是啊！雅是美的、是好的，似乎上帝把雅赋予了一切事物，当抛开世间的烦恼与恩怨，一切都会是美好的。
篇20：冬,并不孤单六年级作文
冬,并不孤单六年级作文
有人说：春天是温和的，夏天是热情的，秋天是清高的，冬天却是冷艳的。
因为冬天是一个冷酷的杀手，他扼杀了许多可爱的小生命。他使花朵凋谢，小草枯萎，树叶凋零。你看，白杨的叶子在一叶之间全全落尽。你听，花儿在风中叹息，草儿在月下哭诉，都是那么无奈和悲伤。连那些快乐的鸟儿，都纷纷被冬给吓得飞往南方。正因为如此，冬才会死寂，才会孤单。
我并不这样认为，因为冬还有一个知心伙伴――梅花。
梅花，并没有荷花一般的圣洁，更比不上牡丹一般的`高贵，但她总能在深寒傲雪中怒放，给人以生机，给人以希望。放了学，回家路上，一排梅树的身姿吸引了我的目光。梅树边是几棵光秃秃的树，身上还穿着最后一点单薄的“衣服”，下面是干燥得发裂的土地。我径自走到梅树前，看见了几丛盛开的梅花，有的还裹着粉红色的衣裳呢！粉红色的花瓣里还有金黄色的花蕊，在微风的引导下，跳起了优美的舞蹈。那些还裹着衣裳未开放的花骨朵，藏在树枝下，好像在和我们玩“藏猫猫”。
忽然，一阵大风呼啸着吹来，把那些矮矮的菊花吹得东倒西歪，而这一排鲜亮而坚强的梅花却仍像战士一样笔直地站在那里，丝毫没有怯懦的感觉。
我想，正因为梅花的美丽，才将冬――这个冷酷的杀手所感化，不忍扼杀她；正因为梅花的坚强，才将冬――这位“常胜将军”所打败，胜利的傲立在冬的天地。与此同时，梅花也用自己的美丽点缀了冬天的迷人；冬天的迷人衬托着梅花的美丽。正因如此，有冬的时候就有梅，有梅的时候就有冬。因为有了梅花，冬，并不孤单。
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