“为你，千千万万遍！”小学作文
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篇1： 为你，千千万万遍
为你，千千万万遍
一向以来都很想写爷爷和奶奶之间的感情，但是都不明白该如何下笔。我所知甚少，观察得也不够细腻，直到这天收拾旧物，发现了一本陈旧发黄的日记本，那些记忆里有关他们的旧时光就这样慢慢地爬进了我的脑海。
这是一本年代久远的随记，从里面的记事能够推断出，它的主人是爷爷。纸上的字迹虽看得出刚劲，但也有掩盖不了的稚嫩，字里行间是一个二十多岁的男子的多情话语。
我很紧张，仿佛自己得到了一份稀世珍宝，又觉得自己是个偷窥少年心思的小人。
随记并没有多少，但是字字情深意重，让我怀疑这是否摘自某篇小说或是哪首歌的词作。我向来不明白，外表平和的爷爷，内心的感情也曾是这样波涛汹涌。
我看见少年的`独白，看见他对自己的安慰，感受其在因服兵役而务必分离时的不舍，对那个女孩的思念和挂怀，以及那个年纪对未知人生的迷茫。“痛苦”这两个字眼出现了很多遍，其中缘由，我却无从知晓。
我从前只明白，爷爷对奶奶的好，好到容不下旁人。却并不明白，在他们故事的开头，会有这样少年怀春的情节。
我一向以为，长辈的感情，便如我看到的那般平静，柴米油盐，还有偶尔的吵闹。或许，我看到的是平淡如水的亲情，看不到的，是他们藏在心里的爱意。
我想起年幼时在家乡随着爷爷奶奶过的放养的生活。爷爷是个不擅言辞的人，而奶奶有着一张“刁钻”的嘴，每每说话总是大声地向爷爷喊叫，爷爷从来都只是很柔情地看着奶奶，轻轻地回应着她。那时我少不经事，总以为奶奶在呵斥爷爷，暗暗替爷爷不公，又偷偷地觉得爷爷懦弱。
直到有一天，我坐在爷爷的自行车前座开心地随他去市场赶集。我们走出门口老远，奶奶突然追赶出来，大声地向爷爷喊着什么。我当时以为奶奶又在责骂爷爷，很是生气，便奶声奶气地朝站在家门口望着我们的奶奶大喊：“你要是再骂爷爷，我和爷爷就不回来了！”
那时爷爷爽朗地笑了，没有说什么。只是日后，这件事便成为了他和朋友的笑资。之后想想，也许是因为爷爷早年左耳失聪，听力下降，所以奶奶才习惯了那样大声说话吧。
我此刻明白，爷爷的心里是藏了许多爱的，藏不住了，就从眼里溢出来。爷爷因年老而深陷的眼睛中，埋藏着我还理解不了的沧桑深邃以及满满的柔情。
爷爷总是为奶奶计划好许多事，怕她辛苦怕她累。他的心里永远记挂着奶奶，他总是一次次地站在家门口等奶奶回来一齐吃饭，从不在奶奶坐下之前动筷。
这种感动，就像我高三下了晚自习十一点到家，也永远有一盏小灯和一杯温牛奶在等候着我。我明白，不管外面如何风吹雨打，总有人记挂着你，等你回家。
前年奶奶发生意外，受了不少罪，爷爷为此操的心不下百倍。细微的照料下奶奶最后出院了，而爷爷也最后吃不消了。
他瘦了，眼眶里的那潭秋水陷得更深，里面布满了血色的浑浊。爷爷开始吃药，住院，之后连路都走不了几步。难以想象身子骨一向硬朗的他，在那些不眠不休的日日夜夜，思虑了多少，内心受了怎样的煎熬，才会苍老成这样。
岁月并没有侵蚀他太多。让他如此的，是心头日日夜夜，千千万万遍的担心和挂念。
篇2：“为你，千千万万遍！”小学作文
“为你，千千万万遍！”小学作文
这是哈桑对阿米尔说的一句话，这使阿米尔感触一生。这一句话也在我的心里敲击了很久。这本书就是经典小说：《追风筝的人》。
12岁的阿富汗家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生的一件悲惨不堪的事，令阿米尔感到自责和痛苦；他逼走了哈桑。不久，自己也跟随父亲逃往美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再次踏上想念二十多年的故乡，希望能为不幸的`好友尽最后一点心力，却发现一个惊天谎言，儿时的噩梦再度重演，阿米尔该如何选择？故事如此残忍而又美丽，作者以温暖细腻的笔法勾勒人性的本质与救赎，读来令人荡气回肠。
“哈桑！”我大喊，“把它带回来！”
他的橡胶靴子踢起阵阵雪花，已经飞奔到街道的拐角处。他停下来，转身，双手放在嘴边，说：“为你，千千万万遍！”
篇3：为你千千万万遍作文
为你千千万万遍作文
写下这个标题，心中波澜起伏，感慨万千。每一次，当我来到机场，总会忆起多年前的那个盛夏，亦是在机场，因缘巧合般，买下了它，《追风筝的人》。
初读此书，还是在小学。带着童年的幼稚与无知，我如看动画片一般囫囵吞枣地看完了。初读，甚是喜欢。喜欢它的一波三折，喜欢它的跌宕起伏。同时，小小的我也在深深羡慕着，渴望着能收获一份如阿米尔和哈桑一样珍贵的友谊，跨越时空而长存。有幸，想起我也有一个发小，从小便形影不离。虽如今已天各一方，但友谊已深刻在时间长河中，历久而弥新。那份友谊是我最亲切和熟悉的回忆，萦绕在我的脑海，充盈着我的生命，是我童年时宝贵的财富。
时间的小船载着我急速向前，转眼我上了初中，也有了为数不多的两三个可以“夜不寐而长谈”的朋友。在繁重的学业闲暇之余，再读《追风筝的人》，又是一番新的感受。随着年龄的增长，我渐渐明白，珍惜生命中的每一场相遇，珍惜生命中相遇的每一个人。书中所言，当阿米尔背叛哈桑之时内心是不安的。可二十年后，阿米尔跨越这个世界最辽阔的海洋，带来迟到的道歉，是愧疚，是忏悔，更是救赎。阿米尔回阿富汗之前不是没有想过，这一去可能就是永别，是生死抉择。但他不能第二次辜负哈桑，所以他来到了阿富汗。每一个人的一生中会出现很多人，会遇见很多人。很多时候，我们都是他人生命中的过客。“为你，千千万万遍。”珍惜这概率为千千万万分之一的相遇，正如阿米尔和哈桑，我们才能不留遗憾,不负青春。
而重读《追风筝的人》，即一个月前。那时过分关注输赢成败的我，与好友发生了争执。好友困于难题，我漠然无视甚至窃喜；一点小问题，吵到我脸红脖子粗雄赳赳取胜才罢休。好友看着我的眼神，我难以忘记，那眼里装的是疑惑，是失望，是伤心……我掉进了最深最黑的洞穴中，想用书籍抚慰心灵。从书架上取下封面已有些许斑驳的它，轻轻翻开，带着满怀的虔诚与小心翼翼，我第三次进入了书中的`世界，在这样的状态和背景之下，这次的感悟，或许最深吧。
拉辛汗对阿米尔说：“那儿有再次成为好人的路。”追风筝的人，是哈桑，是阿米尔，也是我们每一个人。追，我追。珍惜每一个当下，珍惜每一个眼前。对阿米尔而言，“再谈及过往，只会令人心灰意冷。”他虽然经历过内心煎熬的挣扎，但终于得到了救赎，灵魂得到了涅。这一次，我看哭了。当我读到阿米尔及索拉博的病房中透出清晨第一缕阳光时，我感受到的是生命的阳光！是穿过黑暗洞穴，照亮我的光！这缕阳光，照亮了我的心灵，更照亮我将来生命前进的道路。诚如本书译者所言：“对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分。只有追到到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。”而我也应该勇敢去追回我的“风筝”，成为我期许的自己。正如最后文末的阿米尔：
“我追，风拂过我的脸庞，我唇上挂着一个如潘杰希尔大峡谷般大大的微笑。”
“我追。”
这是生命美好的绽放。
《追风筝的人》给我的感触，太多太多。它让我明白，何为救赎，何为爱，教会我与不美好的自己和解，成为更好的自己。或许在今后我生命的时光中，当我二十几岁三十几岁直至渐渐老去，我会一遍遍地重读它，每一次都有着不一样的感悟与思考。
“为你，千千万万遍。”
篇4： 为你千千万万遍美文
为你千千万万遍美文
晚霞，红得耀眼，如血。天空，几朵火烧云在天空的尽头悠闲的飘飘荡荡。落日，只剩半边，悬挂在空中，把一切染红，染红。鸟影，在天空中转瞬即逝。圣乔中学。。。
她正望着窗外天空上的几朵火烧云发呆，眼中透着无限神往，那是对家的渴望。洛希，你在发什么呆？给同学讲解一下这道思维训练。数学老师扶了扶鼻梁上的眼镜，一如既往的严肃，眼中闪着严厉的光。她有些慌张，匆匆地看着题，嘴中自然流利地讲解着。
……
天空中，云岭上，掠过一群归鸟。晚霞收齐最后一丝光芒，夜，就在措手不及的刹那，来临了。。。云朵渐渐散去，剩下那片明净的天。天空中嵌着几颗繁星，月光柔和地洒向大地。她轻快地走在回家的路上，带着一路的月色。
洛希！
她转过头，停下了脚步。盈盈地笑着，看着那个修长的身影急速向她奔来。凌子皓同学，有什么事吗？她望着，望着那个每次考试都会拖后腿的他。
他低垂着头，样子有些窘迫。他知道，他只是个拖后腿的，永远永远；而她，是第一名，永远永远。他不知道，不知道自己该不该道出那句话……嗯，洛希，以后要去什么高中呢？他扬起一抹对着镜子练了无数次的笑。
她的视线定格在远方的某处，嘴角自然地勾起一个弧度，脸上放着自信的光。也许，我希望我能进一类校。
他并不甘心，追问。哪一所?
她有些奇怪地看着他，不明白他为何追问这么仔细。她笑笑，嘴里轻轻道出一所学校的名字：三中。你呢？她好奇，好奇地看着他。他眼中刚出现那抹光一下消散不见，成了永恒的美……你的眼为什么不笑了？她皱皱眉，那双灵动的眼看着他，不解。
什么！？我的眼，会笑吗？他看着她炽热的双眼双颊不禁微微发红。他逃避着她的眼，那样子有些难堪。我，我的志向说出来你会笑话的。他转身，像只受了惊吓的小兔似的，匆忙地向正准备步入黑暗的另一方逃去……寒风呼啸着，像锋利的刀子一般刮着他的脸，刺痛了他的肌肤。如果是，我也想去三中，想和你同一所学校，你一定会笑话我的吧？！他想。一抹自嘲的笑浮现在他嘴边，还是不说为妙。
她没有出声叫住他，只是望着他离去的背影，望着。她站着，那双充满智慧的双眼兴奋地闪烁着。她在思考，思考之前他眼中闪过的那一丝快乐与兴奋。昏暗的路灯下，秋风卷着枯黄的落叶从她身边飞过，像一场令人心醉的舞蹈。
……他没有来。她充满焦急的眼时不时看着他的座位，第二节课了，今天他不来了吗？快中考了，他为什么请假呢！她为他担忧着。这节课，她无心倾听。
洛希，把中午的作业带给凌子皓。她接过班主任手中他的作业本，心中暗暗窃喜：倒是可以问问他为什么请假。
……周围，全是陌生的人，来来往往。。。她穿梭在人海之中，寻找着他的家。太阳火辣辣的挂在天上，把她晒出来一身汗。她茫然，茫然地找着，找着。
……
他开门，见是她，有些慌张地将手中那本刚买的<<初中英语语法>>丢在了电视机边。洛，洛希，你怎么来了？他对于她，总是那样窘，那样措手不及，却又那样喜欢。
哦！我，来看看你病好些了吗？她微笑，如暖阳。她有些挑剔地看了几眼他凌乱的家，皱了皱眉头，但没有再说什么，只是将手中的作业递了过去。
嗯，没事。过几日就可以去学校了。你别来了，省的影响你的学习。嗯，我会自己想办法拿作业的。他匆匆忙忙地说着，想打发她离去。他怕她看到他昨日刚上书店买的练习册，更怕看见她皱着眉，他只愿看见她的笑，他喜欢她的笑。
她些许失望，转身离去，一句再见也未留下。他看着她落寞的背影，不忍，但仍关上了门。洛希，原谅我，为了以后可以再多见你三年的面，我必须要这么做。他背靠着门，强忍住了再次开门叫回她的欲望。
他立刻着手整理房间：搬书到书柜，分类摆放；狠心丢掉他曾一度痴迷的漫画;擦桌子;扫地;叠被子；洗他几日一直未动的衣服和臭袜子……又是黄昏，“血”染大地，他揉着痛的背，酸的腰，看着焕然一新的家，嘴边一抹难得的开心笑容。他的眼中，又有了昨日她兴奋的那抹笑。这样，她就不会因此而皱眉，不开心了。但是，她回来吗？他的眼顿时充满了懊悔，刚才为什么要赶她啊！他痛苦地抓住头发，为什么？！此刻，他竟然懊恼的像个孩子。
……那盏陪他度过日日夜夜的台灯，像以往那样发着刺眼的白光，照在那张干净得一尘不染的作业纸上。他皱着眉，把玩着笔，绞尽脑汁的想着作业中的一道题。犹豫许久，他抓起一旁的`手机，轻轻摁下几个按钮，手微微颤动着，手心有些出汗，紧张。
喂?凌子皓？她正写作业，接起他的电话，她疑惑而欣喜。
……他沉默着。他可以感觉到，自己的心微微颤动着。她的声音，是那样动听，那样渴望得到……他清清嗓子。洛希，思维训练怎么做？
她有些惊讶，他这样的差生，竟然问问题？随即，她又扬起一抹欣慰的笑。是这样的……
……
三天了。
他一直没有来，只是每天晚上都会给她挂个电话，或是问几道题，或是询问新课的情况，她也总是很耐心的讲解着，一遍又一遍，直到他听懂了为止。同样，他的作业也写的整整齐齐，从错误百出到近乎全对，只是三天的时间。
阳光透过窗户折射在她身上，把她衬得更加完美。她焦虑不安，隐隐的，想见他，想再次看见他的身影，看见他的笑。她无心上课，平身第一次，不会回答老师的问题－因为他。
……
他不在家。敲了半天门而无人回应，她莫名的想哭，无助的感觉。
世界的另一端。他皱眉沉思着，忽而动笔飞速写着什么，忽而苦苦思索着.“叮，叮，叮”考场中那台古老的钟神圣地敲了三下。他放下笔，长呼一口气，将试卷递给老师，脸上放着自信的光。上一次没有录取，这一次一定可以了吧！……洛希，我们，是不是可以再见三年的面？！他眼里带着期盼，眼中，又是一闪而过的快乐。
一次又一次，他抱着书苦读到深夜。为她，为再见几抹纯真的笑容，他拼。每日每夜，他房间的灯亮到最后：每日每夜，他拼命地做着各种习题：每日每夜……他抛弃了曾经的调皮、懒惰、对学习的厌恶。心中那懵懂的情感微微颤动着，他为她而改变，为它而改变。
回想起，刚进同步补习奥数班时，同龄人那不屑的眼神。回想起，当初刚买回来练习册正兴致勃勃准备写时，发现一题也不会那懊恼的心情。回想起，攻克了一张张卷子时兴奋的样子。回想起，因为执着要想出一道题而整夜未眠。回想起，在补习班攻克了几届生都没解出来的谜题时大家惊讶而赞赏的神情。回想起，因为要和她在一起而寒窗苦读的感受。
他曾失败过好几次，曾颓废过几回，曾自认为自己真的笨到无药可救。只是想起她，想起她的笑，想起她亲口说出“三中”两个字时的样子，他又振作－千万次。
只为她。
……
中考已经走了许多天了。那个阳光明媚的日子，他接到了录取通知书－用那几个月的苦和汗水换来的。他赢了。他迫不及待地想打电话告诉她:我们又可以在一起了，三年。只是他并未这么做，他要给她一个惊喜，一个最大最大的惊喜。
他如疯子般在街上乱跑，不理会旁人异样的目光。他幸福的遐想：他们在一起，谈论当天的作业；一起描绘明天的色彩；一起实现自己宏伟的梦想。未来，似乎更加光明了。
……
又到开学季。他满校园地找她，找她。可周围没有她银铃般的笑声，校园里也没有她修长的身影，她不在。他呼唤她，但回答他的只有旁人奇怪地目光。
偶然，他在初中班群上看到她的消息：中考失误。她只去了二类校，尽管她并不情愿。
嘴边一丝漠然无奈的笑，命运就是如此吧，他成功了，她失败了，也许世界有时便是反着来的。她注定，只是过客。每日，他和那些普通高中生一样忙碌，穿梭在人海之中，他已不期望再看到她的身影了。只是在别人询问为什么会一下子考进三中时，他会苦笑着摇头，不语。其实，只因她。
又是偶然，他在网上看到了她发表的论文，题目叫<<他的眼怀念>>。讲他么？她还记得那一夜啊！他嘴边，是这个年级不应该有的沧桑，记得，就好……她和他的故事，注定是他心中的一个疤。
窗外的太阳，正奋力的发着光，企图让这个世界更温暖，更明亮。他冲下楼，沐浴着暖暖的阳光，不顾旁人的眼光，大吼：啊！！！！他要忘掉过去，重新开始，重新。眼中，那曾经令她兴奋，令她一直铭记在心的快乐，重新出现在他眼中，很久很久……
后来，他也发了一篇论文<<为她，千万遍>>，耳边，仿佛响起她愉快悦耳的笑声，如一首婉转优美而动听的歌。他也笑，他正打到最后一行：
你们知道吗？我曾为那个女孩，千千万万遍。
也许，我和她都在寻觅，寻觅那个我们共同的结局。只是那现实，硬是残忍地将我和她推上不同的道路。不过没关系，记得她，就够了。
洛希，知道吗？我曾为你，千千万万遍。遇见你，我才有了辉煌的今天。你是我生命中最美丽的意外。
曾经懵懂的年少，可能会把我们从一条人生道上拉到另一条道上，可能会让我们有巨大的变化。其实也不一定要和他（她）在一起，只要心中存有与他（她）美好的记忆，也就够了，不是吗？生命中总有很多过客，有的短暂停留而你却记忆深刻；有的长久停留而你又记忆不深。生命中也本就充满意外，坦然面对，抓住每一次的机会。其他的那些，命运早就注定了。别流泪太多，很早该料到的，命运也早安排的。
有时，遗忘不是唯一的选择，却是最好的办法。
（全文完）
篇5：为你千千万万遍作文800字
为你千千万万遍作文800字
写下这个标题，心中波澜起伏，感慨万千。每一次，当我来到机场，总会忆起多年前的那个盛夏，亦是在机场，因缘巧合般，买下了它，《追风筝的人》。
初读此书，还是在小学。带着童年的幼稚与无知，我如看动画片一般囫囵吞枣地看完了。初读，甚是喜欢。喜欢它的一波三折，喜欢它的跌宕起伏。同时，小小的我也在深深羡慕着，渴望着能收获一份如阿米尔和哈桑一样珍贵的友谊，跨越时空而长存。有幸，想起我也有一个发小，从小便形影不离。虽如今已天各一方，但友谊已深刻在时间长河中，历久而弥新。那份友谊是我最亲切和熟悉的回忆，萦绕在我的脑海，充盈着我的生命，是我童年时宝贵的财富。
时间的小船载着我急速向前，转眼我上了初中，也有了为数不多的两三个可以“夜不寐而长谈”的朋友。在繁重的学业闲暇之余，再读《追风筝的人》，又是一番新的感受。随着年龄的增长，我渐渐明白，珍惜生命中的每一场相遇，珍惜生命中相遇的每一个人。书中所言，当阿米尔背叛哈桑之时内心是不安的。可二十年后，阿米尔跨越这个世界最辽阔的海洋，带来迟到的道歉，是愧疚，是忏悔，更是救赎。阿米尔回阿富汗之前不是没有想过，这一去可能就是永别，是生死抉择。但他不能第二次辜负哈桑，所以他来到了阿富汗。每一个人的一生中会出现很多人，会遇见很多人。很多时候，我们都是他人生命中的过客。“为你，千千万万遍。”珍惜这概率为千千万万分之一的相遇，正如阿米尔和哈桑，我们才能不留遗憾,不负青春。
而重读《追风筝的人》，即一个月前。那时过分关注输赢成败的我，与好友发生了争执。好友困于难题，我漠然无视甚至窃喜；一点小问题，吵到我脸红脖子粗雄赳赳取胜才罢休。好友看着我的眼神，我难以忘记，那眼里装的是疑惑，是失望，是伤心……我掉进了最深最黑的洞穴中，想用书籍抚慰心灵。从书架上取下封面已有些许斑驳的它，轻轻翻开，带着满怀的虔诚与小心翼翼，我第三次进入了书中的世界，在这样的状态和背景之下，这次的感悟，或许最深吧。
拉辛汗对阿米尔说：“那儿有再次成为好人的路。”追风筝的人，是哈桑，是阿米尔，也是我们每一个人。追，我追。珍惜每一个当下，珍惜每一个眼前。对阿米尔而言，“再谈及过往，只会令人心灰意冷。”他虽然经历过内心煎熬的挣扎，但终于得到了救赎，灵魂得到了涅。这一次，我看哭了。当我读到阿米尔及索拉博的病房中透出清晨第一缕阳光时，我感受到的是生命的阳光！是穿过黑暗洞穴，照亮我的光！这缕阳光，照亮了我的心灵，更照亮我将来生命前进的道路。诚如本书译者所言：“对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的.部分。只有追到到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。”而我也应该勇敢去追回我的“风筝”，成为我期许的自己。正如最后文末的阿米尔：
“我追，风拂过我的脸庞，我唇上挂着一个如潘杰希尔大峡谷般大大的微笑。”
“我追。”
这是生命美好的绽放。
《追风筝的人》给我的感触，太多太多。它让我明白，何为救赎，何为爱，教会我与不美好的自己和解，成为更好的自己。或许在今后我生命的时光中，当我二十几岁三十几岁直至渐渐老去，我会一遍遍地重读它，每一次都有着不一样的感悟与思考。
篇6：《为你，千千万万遍》诗歌欣赏
你在远方聆听我，我的声音却无法触及你
你的话语犹如海滩上的细沙轻柔
你的噪音犹如天籁一般让我着迷
鼓风机吹翻了大漠所有的沙粒
眼里的湿润终是被污浊所掩埋
一年有三百六十五个日子五十二万千多分钟
一生有三十四亿五千六百七十万九千脉搏
为你生存，为你跳动
心与心的牵引
手与手的拉扯
你固执的'向我宣示你的坚持
你幼稚的朝我露出你的鬼脸
世界空无一人
却每天有六十多亿人在错过
可是，如何让你遇见在我最美的时刻
杰克和罗丝罗密欧与茱丽叶
梁山伯与祝英台
牛郎和织女
那些存在与不存在的情节
依旧让我羡慕
《The Kite Runner》
许多情节因为时间的缘故都已忘却
却仍清清楚楚地记住那句话：“For you, a thousand times over”
篇7：《为你，千千万万遍》诗歌欣赏
你仍笑话我是不谙世事的孩子
若是你多年以后忘记曾经发生的事情
我都可以耐着性子一一叙述给你听
带有岁月之后浓墨重彩的夸张，敌不过时间的力量赘述不尽
然后看你努力想要表现平静的表情
篇8：为你千千万万遍的读书笔记
从阿米尔和哈桑——一个哈扎拉的兔唇男孩谈起，两个幼小心灵的灌溉或许早就为后文埋下伏笔。在阿米尔心中，哈桑只是父亲的仆人哈里的孩子，是无聊时的消遣，是危险时的救星，是惩罚时的羔羊，是一个妥妥的“背锅侠”。他从来没觉得哈桑是朋友，是亲人。在哈桑心中，阿米尔是小主人，是永远忠诚的对象，是那个为你千千万万遍的人。南辕北辙的社会地位，两种截然相反的性格，在那个充满政治色彩的阿富汗小城，或许有些是没有办法改变的——他们本不能成为朋友。
从故事的跌宕起伏引出全书的主线?——风筝。哈桑为阿米尔追到蓝色风筝，赢得风筝大赛的关键时刻，被两人共同的宿敌阿瑟夫，而作为玩伴的阿米尔却懦弱的看完了这场竞争，而后选择默默无闻。是他懦弱，不敢为哈桑挺身而出，也或许是他觉得理所应当。（当然，我是不以最坏的恶意来推测主人公的。）接下来的几天，阿米尔一直处于内疚当中，情感的左右又让他犯下了另一罪过，他嫁祸哈桑偷盗，逼走了这个忠诚的“仆人”，那个愿意为他作出任何牺牲的好朋友。正所谓欲加之罪，何患无辞。哈桑走了，本以为就这样离开，足以掩盖曾经所有的过错，但上帝是公平的，阿米尔也为此付出了整整一生的代价。
战乱引起的迁徙，美国平安度日的生活，看似是完美，可这却如平静的湖面之前隐藏着更大的海浪，只是时候未到，不曾来袭。终于，借父亲朋友之口，那个曾经掩人耳目的弥天大谎终于拨云见日，哈桑是阿米尔同父异母的弟弟。更让人震惊，也终使父亲落泪的是，哈桑为了守护主人的.房子，与其妻子不幸去世，留下的儿子索拉博也经受了父亲小时的侮辱。终于，阿米尔在内疚和自责还有人性的成长成熟的推动下，将索拉博接回美国一起生活。这将是一个完美的结束，也是一段崭新的开始。
对阿米尔来说，风筝是他生命中不可或缺的一部分，是他一辈子永远追求的对象。我想，我们每一个人都是阿米尔，都是在不断追求那早已消逝的哈桑，或失望，或欣慰，或哭或笑，我们的人生也将在不断怀念和追逐中度过。我想，选择视而不见是阿米尔在危急关头最自然最不虚伪的性格的诠释，我想之后余生的自责和内疚也是在夜深人静时最深刻的扪心自问，或者说这是阿米尔，也是我们自己每一个人。此时，我不得不承认，胡赛克的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画的淋漓尽致。
为你，千千万万遍。愿我们的风筝越飞越高。
篇9：为你千千万万遍的读书笔记
为你千千万万遍的读书笔记
作为全文主线的风筝在这里我不得不说，它代表着的是友情，亲情，爱情，也或许是正直和善良。正如文章最后结尾说的那样：也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢的去追。
从阿米尔和哈桑——一个哈扎拉的兔唇男孩谈起，两个幼小心灵的灌溉或许早就为后文埋下伏笔。在阿米尔心中，哈桑只是父亲的仆人哈里的孩子，是无聊时的消遣，是危险时的救星，是惩罚时的羔羊，是一个妥妥的“背锅侠”。他从来没觉得哈桑是朋友，是亲人。在哈桑心中，阿米尔是小主人，是永远忠诚的对象，是那个为你千千万万遍的人。南辕北辙的社会地位，两种截然相反的性格，在那个充满政治色彩的阿富汗小城，或许有些是没有办法改变的——他们本不能成为朋友。
从故事的跌宕起伏引出全书的主线?——风筝。哈桑为阿米尔追到蓝色风筝，赢得风筝大赛的关键时刻，被两人共同的宿敌阿瑟夫，而作为玩伴的阿米尔却懦弱的看完了这场竞争，而后选择默默无闻。是他懦弱，不敢为哈桑挺身而出，也或许是他觉得理所应当。（当然，我是不以最坏的恶意来推测主人公的。）接下来的几天，阿米尔一直处于内疚当中，情感的左右又让他犯下了另一罪过，他嫁祸哈桑偷盗，逼走了这个忠诚的“仆人”，那个愿意为他作出任何牺牲的好朋友。正所谓欲加之罪，何患无辞。哈桑走了，本以为就这样离开，足以掩盖曾经所有的过错，但上帝是公平的，阿米尔也为此付出了整整一生的代价。
战乱引起的迁徙，美国平安度日的生活，看似是完美，可这却如平静的湖面之前隐藏着更大的海浪，只是时候未到，不曾来袭。终于，借父亲朋友之口，那个曾经掩人耳目的弥天大谎终于拨云见日，哈桑是阿米尔同父异母的弟弟。更让人震惊，也终使父亲落泪的`是，哈桑为了守护主人的房子，与其妻子不幸去世，留下的儿子索拉博也经受了父亲小时的侮辱。终于，阿米尔在内疚和自责还有人性的成长成熟的推动下，将索拉博接回美国一起生活。这将是一个完美的结束，也是一段崭新的开始。
对阿米尔来说，风筝是他生命中不可或缺的一部分，是他一辈子永远追求的对象。我想，我们每一个人都是阿米尔，都是在不断追求那早已消逝的哈桑，或失望，或欣慰，或哭或笑，我们的人生也将在不断怀念和追逐中度过。我想，选择视而不见是阿米尔在危急关头最自然最不虚伪的性格的诠释，我想之后余生的自责和内疚也是在夜深人静时最深刻的扪心自问，或者说这是阿米尔，也是我们自己每一个人。此时，我不得不承认，胡赛克的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画的淋漓尽致。
为你，千千万万遍。愿我们的风筝越飞越高。
篇10：为你，千千万万遍写人作文800字
时光飞逝，转眼间我就要毕业了。虽然我已经忘记了很多事情，但是我的脑海里还是有这么美好的记忆…
每当我打开盒子收集快乐的回忆时，我的眼睛就忍不住变红，因为我想起了一个扎着马尾，穿着简单的t恤和一条洗白的牛仔裤的老师，这让她更有活力。她是我一年级的老师，一个让我感到温暖的老师，在我的记忆里她总是走来走去，跳来跳去。
记得当时性格很孤僻，不想和朋友一起玩。每天早上上学总要让奶奶陪着，不然会哭，然后被奶奶逼着留在校园里。我几乎都是这样上学的，直到有一天遇到她我也差不多习惯了。
那天早上，我还是依偎着奶奶进了校园。外婆要走的时候，我喊了一声“哇”。我奶奶反而不理我，头也不回的走了。我很难过。我碰巧遇到了一位新老师。她用手擦去我脸上的泪水，拉着我的手，温柔地对我说：“去吧，看看学校多好。来，老师给你讲个好听的故事。”然后他带我进了教室。在教室里，她根本不是一个认真的.老师，而是一个和蔼可亲的大姐姐。她给我们上的课生动有趣，有时还穿插一些段子，让我们一个个开怀大笑。我们都很喜欢她。
有一次下课，我一个人坐在椅子上发呆。她见我经常不和朋友玩，就跑过去拉我出来。她带我和那些女同学一起踢毽子，跳橡皮筋，我很快就和她们扯上了关系。那一刻，我突然觉得，她好像是一个和我一样大的女孩。
有了她带给我的快乐，我渐渐开朗了很多。课后我总能和同学打架。在我眼里，她脸上的笑容随着我的改变而变得温暖。虽然只和她在一起一个学期，但是和她感情很深。当我来到父母身边时，她没有忘记告诉我要一直开心。离开的时候，她强忍住眼泪送我走。看到她，我抱着她哭了，眼睛红红的。泪水悄悄地从她的脸上滑落，落在地上，顿时绽放出一朵“鲁”。
我五年没见过她了。也许她现在已经忘记了我这个学生，但我永远不会忘记她打开了我的心扉。想念她手指上的温度，想念她幽默的话语，想念她温暖的笑容，想念一切，想念一切…
篇11：为你，千千万万遍写人作文800字
人的一生，不需要太多的指点和安排，然而恰到好处的几笔勾勒，足以让灵魂受益终生。良师，在长长的人生画卷上，注定会书写浓墨重彩的一笔。
几次小小的貌似随意的关照，对于一个敏感年代的敏感的心灵，无疑是一剂清凉而美好的良药，在原本快要干涸的心灵中撒下甘霖，为日后的一个美好，蕴藏下坚强的决心
那只是一个普通的眼神，但在我看来，那是一个最美的眼神
刚迈入初中，对于我一切都是那么陌生，那颗紧张的心，又捏在了一起，入学第一天，那只是再细小的动作了，但却使我的心得到些许的慰藉。“董歆扬，请回答我的问题！”老师将正在走神的我叫了起来，同桌不停地告诉我答案，但我还是支支吾吾答不清，这下可好了，老师一定会批评我的，顿时，我两腮发红，静站在那里。“好，请坐。”我挣开眼看了看老师，老师那张和蔼的脸上，挂着一丝细小的笑意，并向我坚定地一看，老师的眼神中流动着鼓励和肯定，像一股股暖流，温暖着我自卑和沮丧的心。
身为人师，也许不经意的一个眼神，就会铸就一个美丽的灵魂，这是一个崇高的职业。在许多小小的心田里播下人格之种万万千千。
最美的眼神来自最美的.心灵，无声的力量胜过激昂的呐喊，一切，尽在不言中升华和塑造……
每个人都有自己成长的轨迹，彼此按照命运安排的方向前行，唯有路标的所有灵魂，拥有了爱的期待和人性的感召……在过往的日子里，也许散播阴霾；也许，收获阳光，而我们，总是在这无言、无声、无形却又无所不在的精神力量中承袭寄托与希望。
师爱，如春风化雨；师爱，如夜明灯。
这种爱让学生不着痕迹地接受，这种爱宁愿自己承担误解。面对渴望进步、希望被认可的学生，老师灵机一动，巧妙地解僵局。
老师的宽容安抚了一颗稚嫩的心灵。在老师善意行为的影响下，一个学生的命运得以改变，以后生命不会再彷徨，错误不会再重演，因为一次的警醒在心里永远作为烙印留在了心里，不会遗忘……
篇12：为你，千千万万遍写人作文800字
从一年级开始起，我认识了许多老师，有乐观的，有幽默的，有善良的但是有一位老师让我终身难忘，那就是绍老师。
绍老师理着短短的蘑菇头，一张瓜子脸，脸上总会露出温馨的笑容。一双月芽似的眼睛，让我们感到特别舒服。老师总喜欢穿一件蓝色的衣服，白色的裤子，看上去有种想让人亲近的感觉。
我们的绍老师对我们特别温柔。记得有一次上数学课时，老师摇摇晃晃，好像站不稳似的走进教室，然后低下头，站在讲台上停顿了一下。她脸色苍白，双手撑着讲台，柔和地说道：今天我有些生病，大家要听话一些，不要让老师生气。我一听心想：老师都生病了，说话还这么温柔，我得好好上课。教室立刻安静了许多，大家的脸色都严肃了起来。可小夜却很高兴，嘴角还带着笑容，正偷偷对我同桌说：唉，绍老师今天生病了，我终于可以好好整她，谁让她平时总是批评我，我就是要让老师生气！
开始上课了，大约上了五分钟，绍老师说他想上个厕所，要大家安静。老师没去多久，小叶、小刘、小罗就开始讲话。他们讲得越来越大声，把窗外的鸟儿都给惊跑了。等绍老师回来时，他们讲得更大声了，老师走进来，没有说什么，只是用温柔的'眼神看了一下他们，轻声地说：同学们，我们继续上课。
说完绍老师拿出题目开始分析，并在重点地方画上符号。这时我们发现老师写的字有些停顿，不像以前那么流畅，身子也微微颤抖。我们都放下笔，望着老师，教室立刻变得格外的静。这时绍老师转过头，轻声地问：你们怎么都不写了？班长站起来，一脸担忧的说：老师，您坐下来吧，您报我们写。绍老师却笑了笑，摇了摇头，说：没关系，只要你们认真写就好了。当我听到这句话时，我的心中好像有一束阳光照在我的身上，同学们的眼睛都有些红了，原本调皮的小叶、小刘小罗他们三人，也一句话不说，用关切的眼神盯着绍老师。
自从那次以后，同学们都很尊敬绍老师，不让老师生气，虽然她现在不教我们了，但是我们只要碰见绍老师，都会热情的跟她打招呼。
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