神奇的年龄作文
“傻傻瞎折腾”通过精心收集，向本站投稿了18篇神奇的年龄作文，下面是小编收集整理后的神奇的年龄作文，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：神奇的年龄作文
春节期间，我们一家人在院子里晒太阳，所以我问我爷爷。
我:我的爷爷和妈妈多大了？
爷爷:妈妈比你大23岁。你几岁了？
妈妈在旁边听着。起初，她认为我20岁以上还不能算出公式。没想到，我先在纸上写了83，然后又加了20。我又快又高兴地问爷爷，“妈妈31岁了，对吗？
爷爷称赞我很棒。我非常高兴，于是问:“爷爷多大了？
爷爷:“我比我妈妈大23岁。你认为我多大了？"
这是一个100以内的计算。我先在纸上写了3020=50，然后13=4。我妈妈看到了，称赞我这么好。她知道如何打开它。
然后爷爷来问我,“爷爷55岁的时候，你多大了？
我正要在纸上写55-23-23，突然我笑了，“爷爷明年就55岁了，我明年就9岁了！“哈哈，我妈妈马上说我的脑子够快，不会被我爷爷带进沟里。嘿嘿，我觉得我也很棒。
篇2：神奇的年龄一年级作文
神奇的年龄一年级作文
过年的时候，我们一家人在院子里晒太阳，我就问外公，
我：外公，妈妈过完年几岁了？
外公：妈妈比你大23岁，你说几岁了？
妈妈在旁边听着，她开始还以为我算不出超过20的算式，没想到，我自己在纸上先写了8+3，然后再加20。我急忙高兴的.问外公，“妈妈是31岁，对不对呀？
外公夸我真棒，我高兴极了，又问，“那外公几岁呢？”
外公：“我比妈妈也大23岁，你说我多大了？”
这算是100以内的算式了，我先在纸上写30+20=50，然后写上1+3=4，妈妈看到了，还夸我好厉害吖还知道拆开算呢。
然后外公来了兴趣问我，“那外公55岁的时候，你几岁？”
我正准备在纸上写55-23-23的时候，突然笑了，“外公明年就是55岁，我明年9岁！”哈哈，妈妈立马就说我脑子还算反应快的，没被外公带沟里去。嘿嘿，我也觉得自己特别棒。
篇3：年龄_
放学时分，夏老师拿了一叠参观恐龙展的优惠券来发给大家。可是人多卷少，刚好发到安妮那儿，后面的就没有了。正当安妮为之庆幸时，却发现发给自己的那张优惠券突然不见了。明明放在桌子上，怎么一转眼就不见了呢？肯定是坐在后面张辉拿走了。
安妮转过身去，眼神直逼张辉：
“好了，好了，别藏了，快还给我吧！”安妮直言不讳。
“哎呀，我很想去嘛，你就送给我吧！”张辉毫不掩饰。
“不行，我也想去呢！”安妮斩钉截铁。
“算了吧！你这么用功，哪舍得花时间去。让我去吧！我先在这里感谢了。”张辉像戏里小花脸，简直有点死皮赖脸。
对于这种堂而皇之“抢劫”行为，安妮真有点火冒三丈，但她最终没有发足。安妮默默地转过身来，只是心里感到有点委屈。拿出作业本来，抄写起回家作业来。
这时，多事的高雨达又在中间瞎起哄：
“哎，我们的班长受委屈了！是不是哭了？”
一句话把所有的同学的眼光都吸引过来。但安妮没去理他，仍然抄自己的作业。张辉有点不好意思，便把优惠券送到安妮的面前：
“对不起，我刚才是跟你开个玩笑，还给你……”
看着这张失而复得的优惠券，安妮心里却并不舒服，倒是充满了歉意。安妮开始自责起来：一张优惠券，也就便宜六元钱。为了这么一点小事，弄得“两败俱伤”，太不值了！作为班长，在利益面前理应先人后已。安妮想：我得把这份快乐带给别人，做个顺水人情，别人快乐，自己也快乐，何乐而不为呢！
于是，安妮让高雨达帮忙递给张辉：
“他喜欢就让他收下吧，反正我星期天也的确没时间去玩。”
可张辉并没有接受，又让高雨达递给安妮：
“好啦，我都说对不起了，我真的不要了，叫她不要再生我的气了！”
就这样，安妮要让给张辉，张辉要还给安妮。这高雨达被搞得晕头转向：
“喂喂喂，二位，二位，拜托，你们要客气，也别折腾我呀！我说张辉同志，班长的一点心意你就收下吧！”
“是啊！是啊！”安妮连忙补充道。
终于，张辉收下了，冲着安妮甜甜地一笑，安妮心里也一阵欢畅。
回家时，安妈妈问安妮：
“咦，其他同学他们都有参观恐龙展的优惠券，你的呢？”
“送给别人了！”安妮很爽快地回答。
当安妮打开书包，准备做作业时，却惊喜地发现书中夹着一张参观恐龙展的优惠券。
安妮真是百感交集，想不到这小小的一张优惠券，竟引起那么多的波折，但她心里还是挺开心的。
当然，就算今天没有这张优惠券，安妮也会同样快乐。
篇4：年龄_
一棵树，365个日日夜夜，日光照耀，风雨洗礼，换得一圈新年轮。那是树的心，树木每长一岁，便多一圈年轮，那是365个日夜沉淀下来的智慧与沧桑。
人亦如此，每长一岁，我们便多了一份阅历，多了一分成熟。岁月就像小火，温吞吞地熬着，不知不觉间让我们变得成熟。我们渐渐懂得了许多知识，同样也增加了许多困惑。无论怎样，我们都可以真切地感受到，现在的心境毕竟不同于往日了。
我们常常怀念年少时光，认为那是生命中最美好的日子，这是因为我们无论如何努力，都再也找不回那时的单纯，都再也无法拥有那澄澈如水的眼神，黑白分明，纤尘不染。但你是否记得年少不更事的我们那时对长大的热切渴望？那时，幼稚的心灵根本不知道单纯的可贵，而当我们真正理解的时候，却早已失去，再也无法追回。
小时候最真挚，最执着，最不计较一切。那时候把父母、老师当作整个世界，当作最厉害的人。那时候小孩子之间可以分享几粒豆、一颗糖、半条小鱼，并会为此笑个不停，幸福半天。那时候是那么容易满足，那么容易感到幸福，尽管那时我们不知道什么叫满足，什么叫幸福。
可是这一切又是从什么时候开始悄悄改变的呢？从什么时候开始我们发现父母、老师也是人，不是神，父母、老师也有缺点，甚至有些做法也很不明智？从什么时候开始，同学、朋友之间不再是简单的你和我好，你不和我好了呢？从什么时候开始我们再也摸不透彼此的心思了？从什么时候开始我们慢慢变得圆滑世故了？
我们长大了，胸腔里跳动着一颗更加成熟、敏感、多疑的心。
我们总在失去后才追悔莫及，才开始懂得珍惜。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。世事变迁这样快，转眼间物是人非。曾经一起说好的约定终究敌不过时光的流逝，曾经发下的誓言终究抵挡不了经历的冲击。我们感叹往昔的肤浅，却又歆羡当年的纯粹。
成长，是每个人的必由之路，是时光之火淬炼出的长城。的确，我们舍不得那年少的清纯、桃花般的娇颜，却也真真切切地明白成长的势不可当。
一岁年龄一岁心，如同树木的年轮，一圈一圈，沉淀着往昔，汇聚着喜痛。我们可以感叹年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，但是不要忘了在心中存留一片净土，更要懂得珍惜身边的一切，浅笑安然，细细体悟这似水年华.
篇5：年龄_
你三岁，我四岁。从我家到你家是一百五十步，从你家到我家也是一百五十步。记得那年春光好，持手攀花，袖染花稍露。那天春暖花开，阳光正好，你爱谈天我爱笑，并肩躺在柳树下，风在林梢鸟在叫，不知不觉睡着了，梦里花落知多少……你我比人间四月天还要美好。
你六岁，我七岁。从我家到你家有一百步，从你家到我家也是一百五十步。记得那年六月六，一夜未合眼，望着墙角的风筝，不觉明了天。撒把泥土试试风，放开手中长长的线，碎花小裙角轻扬，风筝在白云天里徜徉，你我手拉手，奔跑在河岸上。
你九岁，我十岁。从你家到我家是九十步，从我家到你家也是九十步。记得那年秋微凉，你骑车带我游弋在大街小巷，没有迷途的苦恼，只有沿街飘来的阵阵饭菜香，我们吓了恶狗折了芭蕉，我替你望风偷了邻居家青青的葡萄，还推你快点逃跑。微风阵阵，染红了枫叶，吹散了时光。
你十二，我十三。从你家到我家是八十步，从我家到你家，也是八十步。记得那年星星开满树，你我坐在校园里，挽起校服哼着歌，谈起方文山的情歌三毛的事，月光满地怎么也捧不起来，只有静静听星星游走的声音，月光流动的声音和夜幕里每一朵花开放的声音，年少的光芒在你的眉间我的心头上悄悄呼吸。
你十五。我十六。从你家到我家是七十步，从我家到你家也是七十步。记得又是一年玉兰花季，可是第一个玉兰芽苞还未出初绽，你就踏上了去美国的飞机，自行车轮转过了小镇的大街小巷却转不回你追逐梦想的脚步，我们各奔东西，留给对方倔强的背影和无法说出口的再见。
现在很久没有数过步了，不记得你家到我家是多少步，也不记得我家到你家是多少步。时间都去哪儿了？那只风筝，那扇芭蕉，那片星空，那个老朋友，你还记得吗？你那边的天空是不是总有太阳高照，老外们总是笑着接吻拥抱看上去很友好，我知道一些烦恼你不愿和我在电话里讲起，听筒那端的你总是笑的很甜说一切都好，我知道我们不会因为隔了半个地球而疏远了彼此，可是我还是忍不住怀想曾经我们在小城里一起消磨的漫漫时光。
感谢你教会我什么是爱，什么是成长，教会我生活应该是阳光灿烂的形状。而我依然保留着你送给我的勇气，在这个多彩的世界里继续前进。故事还没讲完，亲爱的，但曾相见便相知，相见何如不见时，更好的我们一定会在未来再遇见。
篇6：年龄_
十六、七岁是花季般的年龄，稚嫩欲滴的年龄，有着青春少年对未来的无限遐思，所以它又是一个被梦覆盖的年龄。
――题记
记得自己在小时看了《灌篮高手》这部漫画，便产生了一个梦想，要去那有美丽富士山开满樱花的国度，去那个心中的伊甸园，去寻找自己心目中的湘北高校和流川枫。
初识《萌芽》了，它便把我带到了另一个世界，一个充斥着氤氢水汽的世界――上海。羡慕上了上海学生洒脱，羡慕上了他们无拘无束。于是便将高中三岁的奋斗目标，定为了上海，定为复旦，要去那里上大学。
一上高中便爱上了物理学，一直感觉自己与它有一种莫明的熟悉，爱因斯坦、牛顿、麦克斯韦便是自己的终生奋斗目标。在将来要完成那个爱因斯坦都没有完成的工作，创造出那个将引力场与电磁场，将相对论与量子力学统一起来的大统一场理论，成为中国第国第一获得诺贝尔物理学奖的人。
但生活不是梦想，生活是现实，它不是两点一线的一帆风顺。它不是一束平行光在传播的过程，它要经历反射、折射、色散等。生活将梦想七零八散，伤痕累累。
自己从一个懵懂的少年，在不知不觉中便进入了这个花样年华的青春。沿途体会到了转逝即逝的爱，知道了什么是痛苦和忧郁，从影集的退色身影中悟出了什么叫思情，明白在花样年华里，相遇、相识、相知的人不一定相守，更使我不得不承认青春是一本太仓促的书。
更让自己伤心的是，梦想正在一步步的远去。考试的失利，生活上的不顺，感情上的失落，使我感到自己如同一支断了翅的鸟儿永远不能飞翔，感到自己像一片荒芜的土地，已冻结成霜。复旦、上海、日本离我是那么遥远，仿佛是我永远也无法触及的土地。
那游戈在浮藻间，如彩虹般绚丽的梦想，真的是那可望而不可及的海市蜃楼吗？我不甘心，我真的不甘心，我必须去追赶那远去的梦，必须紧紧的抓住它，不能再让它远去。我相信只要心中有梦，那么无论黑夜多么漫长，朝阳总会冉冉升起，无论风雨怎样肆虐，春风都会缓缓吹拂。当挫折连续不断，失败如影随你时，当命运之门一扇扇关闭时，总是有一扇窗等待着我，为我而打开。
十六岁的花季，十七岁的雨季，而在十八岁的天空，我看到了春的天使在前方微笑：柳芽咬碎了冬天的包裹萌动了；麦苗抑起了泥染的脑袋，拔节了；竹笋挣脱了严寒的束缚冒尖了。春的天使在向我呼唤梦就在远方，勇敢地来吧！
篇7：适合所有年龄的神奇外语学习法：死记硬背
头脑风暴
头脑当中的巨变，往往是巧妙触发的。对于语言学习来说，本质也是如此。实际上，早在人类最初接触到学习外语这个课题的时候，有一种方法就已经屡试不爽了，但它却被认为是最为低级、枯燥、机械的一条路，那就是——“死记硬背”。
关于它的优劣之处的探讨，或许早已是外语教育者和学习者的老生常谈，但是在伦敦学院大学(University College London，UCL)人类交流研究中心举办的一场特殊的“语言理解力的可塑性”研讨会上，专家学者又重新讨论起了这个话题。
Paul Iverson博士和Valerie Hazan博士所做的报告给出了对“死记硬背”的新结论。他们的研究结果显示，成年人在外语习得过程中的困难，从生物学角度而言并非不可挑战。与之相反，若给予适当的刺激，成年人的头脑可以经历二次训练，并有机会以相对容易的方式来“写入”一套新的语言。
UCL的语音学与语言学系的研究者们发现，儿童和成年人面对语音刺激时，表现出了巨大差异。儿童在学习母语时，对于语音的细微差别比成年人要敏感得多。即使是在学习外语时，儿童的这个优势也依然存在。相比之下，成年人的头脑已经深深地被母语所“固化”，也就是说他们的头脑有了选择性区分：对于非母语的语音差别刻意忽略，但对于母语的语音差别则有意关注。这一点很实用，让他们可以更好更省事地用母语进行交流。
然而两位博士的报告中却提出，他们发现通过重复性的语音听力训练，测试者对于外语语音的辨别力强多了，敏感度也显著提高。
日本留学生向来难以区分英语中的r和l的发音。实验组在伦敦和日本一共募集了63名志愿者，让他们接受一套重复听力训练，并在训练展开的前后分别测试，判断他们的英语语音辨别能力。仅对于r和l的语音辨别这一项而言，课程前测试的日本志愿者表现的平均准确率是60%，而在课程结束之后，这个数字就上升到了78%。
Paul Iverson 从语言的经验角度提出了问题的关键：学习母语的时候，每学到新的单词概念或语法概念，负责语言的复杂神经网络就会发生变化。随着母语的反复刺激，业已形成的记忆就逐渐强化和固定。所以说，母语一旦熟悉，大脑里的语言神经的可塑性就大大降低，这就是造成外语学习困难的“罪魁祸首”。
当成年人经历过特殊的训练，将母语对于语言感知力的“固化”作用减弱以后，他们就将迎来更加轻松的学习过程。这种训练的一个很大的组成部分，就是让人反复收听母语当中所不存在的发音。简单的新型语音刺激多次重复，原先“固化”的语言神经网络随即开始松动，外语学习的枷锁由此得到解除。
“强制导入”的高效神奇
无独有偶，最近发表于《神经科学期刊》Journal of Neuroscience 的一篇语言学论文里，Yury Shtyrov博士和他的团队也共同诠释了“死记硬背”的神奇功效。他们为16名身体状况良好的测试者每人选一个外语单词，于14分钟内连续播放160次。之后的脑电波测试表明，经过这种反复“洗脑”之后，他们的大脑的确形成了全新的神经回路。这些回路专门负责在听觉系统接收到相应信号时，让大脑识别出单词的语义。
目标单词每重复播放20遍，科学家就对测试者进行一次脑电波检测。测试内容是让测试者听一组各不相同的外语单词。其中包括目标单词，还有一些读音和目标单词相近的其他词。开始时，测试者听到发音相近的那些词时会出现新型脑电波脉冲，但是当目标单词重复次数到达160次(也就是第八次脑电波测试)之后，测试者的波形和他们听到熟悉的单词时的波形就别无二致了。也就是说，他们的大脑在160次的重复收听之后，就能够准确识别这个词的语音了。
这个结果再次印证了5年前的“语言理解力的可塑性”研讨会上所谈到的现象。成年的外语学习者们此后不再需要担心自己的无能了，只要愿意反复收听，那么记住一个词就根本不成问题。此外，Yury Shtyrov博士还指出，如果在反复收听的基础上再加上反复的发音尝试，那么最终形成的新型神经回路将变得更庞大、更复杂。
这项成果现在已经迅速发展了失语症的疗法。研究者们暂时称它为失语症的“强制导入型疗法”(constraint-induced aphasia therapy)这将使得脑损伤的患者更快速地恢复语言能力。“重复收听，重复发音，重拾语言，轻松搞定”，Yury Shtyrov 充满希望地谈到。另一名语言学教师Paul Noble的工作也许和他珠联璧合。Paul Noble 发现，相似的方法可以让小学生们“忘记”一个单词，但是同时学会一个新的单词。他强调：“人在没有压力和任务的情况下是最容易进行学习的。比如说你带着浓厚的兴趣，开始关注一种新的体育比赛。你并没有刻意地去记住里面的规则，以及运动场的名字和形状，但是你却能在不知不觉中记住。”
神经网络的“形态竞争”
其实人的头脑有时就如同一台计算机——当然，更多时候和计算机的差异是巨大的。它在被写入一套操作系统(一种语言)之后，语言区的神经网络就会重构。许多轴突迁移到别的神经元树突上，有的原始链接则会断开。这样才能适应这套操作系统。
但是从此之后，它就会主动拒绝另一套操作系统(另一套语言)的写入。这个过程是因为母语反复的刺激而产生的神经网络的“固化”，它大大降低了大脑最初的语言感知力。因为对于语言的习得和记忆，其本质就是靠改变大脑语言区的神经网络结构来完成的功能转变。从功能主义的角度来讲，外语学习只不过是形态变化导致功能变化的一个复杂过程而已。
我们随着年龄的增长，对母语越来越熟悉和了解。与此同时，我们听到外语语音的时候，也越来越迟钝，即更加倾向于将它们当成非语言的声音信号来处理。学习外语的困难，乃是由于神经网络固有的惯性所致。
“死记硬背”——语言惰性的克星
假如你是一个为学外语而烦恼的人，那么请你满怀信心地开始“死记硬背”的旅程吧。别再踌躇不前了，这个办法将帮助你克服绝大多数你能够预见的麻烦。只不过，请别忘记在适当的时候让大脑休息。否则你很可能真的被机械化地“洗脑”了。
篇8：年龄变化器作文
年龄变化器作文
一天，一个外星人朋友送给我一个能使人年龄变化的“年龄变化器”。
我高兴极了，马上按了一下上面的按钮。啊，我一下子从8岁的孩子，变成了一个20岁的年轻人，这时我看见几个孩子在吃零食，我忍不住也买了一包吃起来，大街上的人看了哈哈大笑。我再按了一下按钮，我变成了一个0岁的`孩子，从妈妈肚子里跑出来，跑到了大街上，让过路人惊慌不已。我第三次按了一下按钮，回到了8岁的我。我蹦呀，跳呀，大声歌唱，大声的欢笑。
回到了童年的我，真好啊！
篇9： 年龄不是挡箭牌作文
年龄不是挡箭牌作文
曾经在电视上看到过这样一则新闻：一位母亲带着两岁大的孩子在景区游玩，孩子想要上厕所，母亲便随意指了一棵大树意思是让孩子去那里解决。当该景区的负责人找到孩子母亲说要时，这位母亲却嚷着：
“孩子还小，这怎么能呢！”
对此，我只想说――年龄不是挡箭牌！
就算孩子还小，但他的行为不是经过母亲同意的吗？倘若这位母亲带着孩子去不远处的公厕，是否就不会发生这一系列的事情呢？所以说，这件事最终的责任，是这位母亲，而并非孩子的年龄。
在日常生活中，以年龄作为挡箭牌的事例比比皆是：一位17岁的女子在车站买票因为插队被后面的人数落了几句就与其他买票者大打出手，警察来时，却以“还小不懂事”来搪塞；一位13岁的山区少年用刀伤人，被警察带走时，仍猖狂地喊：“我还未成年，杀人不偿命！”……
“还小”“未成年”在这里是多么寒心的字眼！难道因为小，就可以为所欲为，不负责任了吗？或者再退一步说，难道17岁还算小，因为未成年就可以漠视生命了吗？
古有孔融，小小年纪便能让梨；古有匡衡，小小年纪便知苦学；古有司马光，小小年纪便能一直救人……
历史证明：年龄小也能识大体，成大事。所以，尽管年龄会对某些事情有一定的影响，但它决不是造成问题的祸因，它也绝不是过失者的挡箭牌！
当今社会，随着物质水平的`不断提高，许多父母对孩子已到了溺爱的程度，他们让孩子过着衣来伸手、饭来张口的生活，而问及这些父母的原因时，他们总会说：“孩子还小，还干不了这些家务活。”我想，这也应该是社会上存在“啃老族”的原因吧。
所以说，决定一个人是否成功在于其年幼之时。年龄再小，也要学会承担责任，也要经历磨难，也要去接触新的东西。
只有懒惰不负责任者，才会以年龄作为挡箭牌，而这挡箭牌挡住的，究竟是什么呢？
篇10：年龄大辞职报告
诸位院领导：
我在学校任教的续签合同（XX年―XX年），到明年元月15日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我决定在合同到期之日，结束我在本院的教学。
以下是对此决定的说明：
我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，知识绝对自己年纪到了，力不从心。
五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。
我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。
目前，第四研究室两位XX届博士生刚毕业，尚有XX届与 XX届在读博士生各一名，XX年、XX年毕业。另外，今年招进本研究室第一批研究生共四名，XX年年毕业。我的请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。
兹付附件之一，是去年北京外办转请本院外办要我书写的述职报告，经已呈交，因所涉不包括今年，故略作补充。附件之二《教条与功利》，是前年应本院研究所教改会议要求所写，因写在纽约休假期间，回国过了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我对本院学术评价体系报告的意见》这三份附件坦率陈述了我对教育体制与本院教学的质疑，谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。另有附件之四（近五年来学术活动的粗略报告）及附件之五（关于遗留问题），希请垂顾。
此报告，将同时呈交清华校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。目前借住的团结湖教工宿舍，其入住性质始终未获解释，何时搬离，听候指示。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。
预先感谢院校领导予以批准。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
篇11： 年龄日记
年龄日记
在兴趣课时,老师给我们布置了一个作业题。这道题有些伤脑筋。
题目是：父亲今年47岁，儿子今年11岁。多少年后父亲的年龄是儿子的3倍？
我想了许久才想出来，现把方法说说吧
设X年后父亲是儿子的3倍，列方程得：47+X=（11+X）*3
47+X=33+3X
3X-X=47-33
2X-14
X=7
所以答案是7年后父亲的`年龄是儿子的3倍
我是这样理解的：假设X年后父亲的年龄是儿子的3倍。父亲今年47岁，X年后，儿子的 岁数也增加了X 岁，即为（11+X）岁，知道X年后父子各自岁数，根据题中“父亲的年龄是儿子的3倍”可找到等量关系：父亲的年龄=儿子年龄 *3列方程。
呼！要想解决问题，看来要多动脑筋哦！
篇12：年龄变化器作文600字
年龄变化器作文600字
转眼间，属于我的新时代已悄然而至，那时的我已经成为了一位颇负盛名的科学家，每天都忙碌在科学研究之中。一天，当我前去仓库取实验试剂时，无意中瞥见角落里那台尘封已久的“礼物”---年龄变化器，往事就像放电影似的一幕一幕地在我的眼前浮现……
记得我上小学的时候，在一个月明星稀的`夜晚，睡梦中的我听到有人不停地在呼唤我，我使劲地想睁开眼睛，却怎么也睁不开，只隐隐约约地看见一个黑衣人将一个书柜大小的机器送给我，告诉我它叫作：年龄变化器。
年龄变化器上有三个不同颜色的按键：红色代表童年、黄色代表青年、紫色代表老年。我毫不犹豫的按下了紫色键，我真想看看在家养老的我是怎样的悠闲自得，只见我原地一转，立马变成了一位白发苍苍的老人。正当我惊叹年龄变化器的神奇时，突然，迎面驶来一辆风驰电掣的摩托车，我猝不及防，打了一个踉跄，差点摔倒在地。“站住，别跑，抓贼呀”！只见一位中年妇女气喘吁吁、跌跌撞撞地追喊着向摩托车跑来，最后狠狠地摔在了我的面前。看着她狼狈的样子，我怒火上涌，亏我还是学校里鼎鼎有名的“飞毛腿”，一个箭步冲出去。“哎哟喂”，一阵钻心的痛袭来，我已经摔了个面朝天，还好有位好心的年轻人将我扶了起来：“老人家，您都这把年纪的人了，还要学雷锋呀？”“我，我......”，看着已经年迈的自己，我竟语塞了，无可奈何地地下了头。
哎，原本想着自己能快快长大，就可以不上学、不上班，待在家里尽情享乐、玩耍了，谁料现在不仅帮不了别人，还需要别人的照顾，当个老年人太不容易了。还是回到什么都不用想，什么都不用做的童年时代吧，我满怀憧憬的闭上了眼，按下了红色键。
随着一声声清脆的啼哭声，我，一个阳光、帅气的小男孩诞生了，妈妈是这个世界上第一个迎接我的人，也将是陪伴我成长的人，她对我的一切都是那么细心地呵护，她在我的心中就是Superman，是无所不能的。在一个闷热的下午，我正在和我的“变形装甲队”战斗的时候，突然听见妈妈的卧室里传来“咚”的一声，赶紧叫了几声“妈妈，妈妈，”但是却没有人回应，我开始着急了，立马站起身，迈着我那小短腿，好不容易来到卧室。只见妈妈跌坐在床边，脸色煞白，额头上不停地冒着汗珠，我立即飞奔而去，想扶起跌倒的妈妈，但是脚下却不听使唤，被摔了个狗啃泥。看着自己流血的膝盖，望着妈妈心疼的眼泪，我大声地哭叫了起来：“我不要变小了，我要回去……”
“醒醒，孩子，快醒醒！”泪眼朦胧的我终于被叫醒了，睁开眼，黑衣人就站在我床前，“还想去青年时代看看吗？”他问道，我坚定地说道：“不必了”，“为什么呢？”“因为我想拥有一个完整的人生，只有经历过人生的每一个阶段，才不会留下遗憾。过去的就让它过去吧，未来是什么样子也不用去想了，最重要的是要做好现在的自己，才能拥有更美好的未来！”
篇13：年龄缩放器作文
年龄缩放器作文
豆豆今年七岁了，每天过着饭来张口、衣来伸手的生活，而且整天怕这怕那，缺乏生活独立性。他好想快点长大，摆脱这种生活。终于有一天，他的`梦想实现了。一个神秘人送给了豆豆一台机器，叫“年龄缩放器”。机器上有大、中、小三个黑色圆形按钮和一个红色星形按钮：大个儿黑色按钮是变成老人的；中个儿黑色按钮是变成青年人的；小个儿黑色按钮是变成婴儿的；红色星形按钮是复原的。豆豆试着按下小个黑色按钮，结果立刻变成了一个婴儿，咿咿呀呀地说不出话来。他连忙按了中个黑色按钮，结果变成了一个大小伙子，他立刻兴高采烈地上了街。可是他孩子气难改，摇电线杆、扔石子、追小狗，还用棍子敲打马路边上的花草，结果警察来了。这时，他才想起来自己已经不是孩子了，唉！做青年人真是麻烦啊，不能为所欲为。于是，他按了大个黑色按钮，立刻变成了老爷爷，腰酸背疼、气喘吁吁，胳膊都抬不起来了，说话都哆嗦、跑风，自个儿都听不清在说什么，做老人也不行！这时，神秘人出现了，他对豆豆说：“地球上的人谁不向往童年时代，可你还想变来变去，真是身在福中不知福啊！”说完，神秘人便消失了。豆豆连忙按了红色星形按钮，他又回到了天真无邪的童年时代。篇14：我们这个年龄作文
关于我们这个年龄作文
我们这个年龄
15岁之前的我最爱三色杯，在灼热的夏日里，和那个她一起，两人共享一份三色杯。还记得她最爱粉色的那块，冰滑甜腻的口感一如她的性格――有些粘人，总爱幻想。
是什么时候起，我们间的距离拉远了呢？大概是初中的分班，让我们各自留在不同的班级，一个楼层的距离，不过两三米，于我们却成了咫尺天涯。偶尔一次碰面，我竭力地想亲近她，她亦然。只是，我们心中早已了然，纵然装得再像，也回不来从前了。
就在我们尴尬地对着彼此时，日子还是不温不火地一天天过去，知道初一下的体育考试后。
那天，我都不知道是怎么过的，体育课的跳远测试后，整个人都浑浑噩噩得无所知觉。明明天还没到最热的时候，明明心底是一片冰凉的，却鬼使神差地走到了超市冰柜前，低头望着那始终没变过包装的三色杯。再抬首，却发现她就站在我对面，身边还有两个朋友――应该是她班里的同学吧。她看了我一眼，又从冰柜里拿出两支新推出的雪糕，拉了我的手，和同学说了声，付了钱径直走出超市。我被她一路拽着，一脸茫然地看她。她蓦地驻足，展颜一笑，把手中一支雪糕递给我，说：“我看你心情不好，喏，请你吃冰棍。”我怔住，不知为何，心中的委屈像汹涌的潮水般，淹没心口，只想向她全部倾诉：“今天跳远考试，我没及格。我很努力地跳了，可还是差一点。我……”越讲越激动，我眼眶都红了一圈。突然，她一把抱住我。这是她第一次这样做，令我有些许意外，以前都是我照顾她多一些的。她有些笨拙地拍着我的后背，温柔地找话安慰我：“没事，你那么厉害，只要多练，拿满分也是小case。”她的安慰并不高明，我躁动的心却因此而平息下来。头靠在她肩上，我默默地流着眼泪。
那一天，我第一次发现她成熟的一面，两人聊了良久。终于明白我们其实都在改变，而这样的'改变都是不可抵抗的。既是如此，何必陶醉在回不去的过去，不敢坦率地迎接友谊的破茧化蝶呢？
我终于能舍弃甜美的三色杯，取而代之的是她那天给我买的雪糕，味道清浅，却能镌刻在心底。我开始享受这样的口感，就好像我们这个年龄的友谊，一个疗伤的肩膀便足矣。
篇15：高中年龄作文600字
前人总在感叹我们正值浪漫的年龄，后人总在仰慕我们正值潇洒的年龄，而我们正享受着这人生中最为精彩的年龄。
此刻，我们总喜欢三五成群的走在生命的年华中，任由自己开怀大笑，尽情地哭，总喜欢拥有属于自己的空间，总想着异一点，独立撑起自己的人生，总会向往那不再遥远的自由而奔放的大学生活，总想早一点触摸那所谓的“物质社会”
此刻，我们不喜欢婆婆妈妈的老气娇横，讨厌故作姿态的娇柔作作。要的是坦荡豪爽，自然帅真。不喜欢父母的指示，讨厌走父母精心为自己铺的未来之路。要的是活出个顶天立地，个性十足，不知天高地厚地嚷嚷着要开创一片属于自己的丰功伟绩。
此刻，我们拥有无数个虚无瞟渺的梦，总爱树立起一个个目标，并单纯而痴狂的想着要为那些梦想努力奋斗，义无反顾的踏上了那并不踏实而稳固的道路，即使头破血流。
此刻，我们总会奋力拥护我们口中的“义气”，为朋友两肋插刀也再所不惜。我们总会与他们有说不完的话题，倾诉不完的烦恼和秘密，一起约定考同一所大学，一起誓言要做永远的朋友。
此刻我们少了一份纯真，多了一份成熟。学会了把情感装进日记，用自己稚嫩的眼光窥视多变的世界。
但这浪漫的年龄好似走过七月的酷夏，就会发现火辣的太阳已不再拥有，摸摸脑袋，只有感慨“时光流水的速度太快，太快……”
篇16：猜年龄优秀作文
猜年龄优秀作文
我能知道你的年龄，比如：你12岁了，我要知道你的年龄，那么，你就用你的年龄乘以5加上35再除以5告诉我结果即是（19）我就知道你今年多少岁了！！这是什么道理你明白吗？！ 或者把你的年龄减往3，再乘以2再加上你的年龄数，告诉我你的结果我就能知道你的年龄哦？
例如：最后的结果是57我就知道你是21岁！ 用2乘以你的出生月份数，加上5，乘50，再加上你的'年龄数，再减往365；然后把你的最后结果告诉我我就能知道你今年几岁，在哪月出生的。
比如：你告诉我是199我就知道你今年14岁，是在3月份出生的。你知道我是怎样推算的吗？ 还可以把你的出生月份乘以2，加上7，在乘以50，加上你的年龄数，再加上365；把你的结果告诉我我就知道你今年几岁了！你想知道其中的奥妙吗？
好！我马上告诉你！
（1）（年龄数×5＋35）÷5＝年龄数加＋7，就是说只要把最后的得数减往7，对方的年龄数。如：19－7＝12（岁）
（2）（年龄数－3）×2＋年龄数＝年龄数的3倍－6。就是把最后的得数先加上6，再除以3，就得到了结果。如：（57＋6）÷3＝21（岁）
（3）（出生月份数×2＋5）×50＋年龄数－356＝出生月份数×100＋年龄数－115。由于月份1～12都是一位数活两位数，而年龄一般也是一位数或两位数（超过100岁的人较少），所以根据等号右边的试子，只要只要把最后的结果加上115，所得的和的后两位数是年龄数，前两位数就是出生的月份数！
（4）（出生月份数×2＋7）×50＋年龄数+356＝出生月份数×100＋年龄数+715。
朋友们，你们知道了吧！
篇17： 我们这个年龄作文
我们这个年龄十六七岁，如诗如梦，如樱花蓓蕾，还带着一丝甜味儿。不要说我们太幼稚，也不要说我们太复杂，我们的思想，我们的世界，只有我们才能明白。我们有理想，我们有希冀，我们有热烈的追求！
我们这个年龄，如雾似纱，富有诗意。我们是一群既现实又浪漫的姑娘小伙。我们希望天空永远晴空万里，希望云朵洁白无暇，希望大地永远绿意盈盈。我们也有自已无法理解的问题：为什么我们要去绿荫剪裁的幽径久久徘徊？为什么轻柔的叹气时常遗落在草地里、微风中、湖水旁？为什么各自都怯怯地想去寻找另一个自已？为什么一个眼神就会引起无数个猜想？为什么那么痴迷的欣赏席慕蓉，将感情之竹剖开再细细地抽成一丝丝一缕缕，在那丝丝缕缕中感受苦苦甜甜的我们自已？为什么要为琼瑶的小说倾注那么多的眼泪和欢笑？又为什么躲进无人的角落任凝重的泪水无故地掉落？
我们这个年龄，正值青春年华，无拘无束，我们不喜欢父母过分地管束和关心，不喜欢他们唠唠叨叨，老把我们看作不懂事的孩童，不喜欢戴着假面具在阳光下行走。我们希作文/望自已独立，自已去“打天下”，“闯世界”。我们讨厌别人谈论自已的父母，因为他们的荣耀属于他们，只有我们才属于自已。
我们这个年龄，躁动不安，憧憬不已，我们有不安分的眼睛，不安分的嘴，不安分的手，不安分的脚……我们的思想也不安分，我们想去巴黎圣母院听钟声回荡，想去大沙漠看落日的余辉，最想乘船越过百慕大三角，哪怕葬身大海也不后悔。一会儿想一枚名牌大学的校微戴在胸前，一会儿想戴上钢盔成为神圣的战士，一会儿想当地质队员走南闯北，一会儿想当水手纵横江海；一会儿认为开怀大笑，风度翩翩为好，一会儿认为笑不露齿，温文尔雅才美。
我们喜欢绿色，因为它是春的指使者，心的希望，梦的向往；我们喜欢蓝色，因为它纯青、明朗、高远；我们喜欢红色，因为它热情、奔放、艳丽。凡是鲜艳的颜色我们都爱！当然我们并不排斥灰黑色，为了把自已隐藏起来，我们也是很喜欢的。
哦，我们这个年龄，是洋溢着青春，充满着活力的年龄；我们这个年龄，如诗如梦，如雾如纱，带着一丝甜味儿，也拥有少许忧愁。
篇18： 我们这个年龄作文
时光总是那般匆匆，不会在任何人身边驻足，十五载秋去春来，在岁月的长河中我们一点点成长。在成长中，我们学会了理解、包容，并敢于面对失败……朝着心底的那个方向迈进。
幼儿园时，妈妈的话语总是那么的轻柔，话语中仿佛都带着丝丝笑意，而我也总能细细地去聆听。长大一些后，上了小学，妈妈温柔的嘱咐还是系在我的耳边，我跟着妈妈耐心受教、认真纠正生活及学习中的错误。慢慢我长大了，我变得不再有耐心听妈妈的教导，连妈妈温柔的话语在我耳里也变成了刺耳的声音，连回话的语气也渐渐变得不耐烦，语气也极其生硬。每每这个时候，总能感受到妈妈无声的叹息。时间仿佛是一把无情的刀硬生生地打断了我与妈妈间的点滴美好，让我们不再有往日的和谐与快乐。
窗外小雨淅淅沥沥地下着，在玻璃窗上划过一道道横线。此时，我的心情也被外面的雨声弄得格外低落，想起刚刚和妈妈的对话，心更加痛了。我在想：“曾经那个轻言细语的妈妈去哪儿了，随着时间的脚步，我们真的回不到从前那美好与和谐的关系了吗？”“写作业了吗，发什么呆？快些，想一想自己的成绩。”妈妈低低的嗓音打断了我的思绪，终于，我忍不住自己的情绪爆发了：“我知道，不要你管，你真的很烦。”巨大的声音连我自己也被惊呆了。妈妈缓缓地关上房门出去了，此时，屋里一片寂静，只听见钟来回摆动的滴答声，同样这声音也敲在我的心上，让我的心情更加的沉重。
等我冷静下来，悄悄打开房门，看见瘦小的妈妈一人窝在沙发一端在沉思。晚风吹起了妈妈的青丝，不对，仔细一看那竟是银发，一股酸酸的情绪涌上了我的心头。其实我心里一直明白妈妈的用心良苦，她那样严厉的对我，其实也是爱我的一种表现。可怜天下父母心，哪个父母不希望自己的子女能够有所作为。我理解妈妈对我的一番苦心，但我也希望能和妈妈心平气和地相互沟通、相互理解。我走到妈妈身边坐下，低下头，对着妈妈轻声说一句：“对不起，妈妈，刚刚我不应该那么对你说话，我希望我们还能像从前那样，我努力，可以吗？”在和妈妈道歉以后，心里觉得轻松了许多，妈妈也欣喜地看着我，抚摸我的头对我笑着说：“我女儿长大了，妈妈也做的不对，我们一起努力，好吗？”经过那晚的沟通，我和妈妈的关系又恢复了以往的和谐，虽然偶尔也会有一些小矛盾，但总能被我们的相互理解所化解。
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