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秋雨的两面作文500字

2023-06-09 08:14:55 收藏本文 下载本文

“WHO关心您”通过精心收集,向本站投稿了13篇秋雨的两面作文500字,下面是小编为大家准备的秋雨的两面作文500字,欢迎阅读借鉴。

秋雨的两面作文500字

篇1:秋雨作文500字

秋雨作文500字(一)

喜欢秋天的雨,它有一种独特的味道。秋天的雨,追随着一片片落叶,调皮地打着旋儿;秋天的雨,细细的,像丝线,轻轻地,打在你的脸上,像温暖的丝巾划过。 秋天的雨,小小的雨丝,却可以下一整天。它不像夏天,空气中弥漫着的是那清新的草香;它没有什么味道,却能带给人清新的感觉。这几天,每天早晨,我都能感受到这样的清新。漫步在雨中,那千丝万缕的线儿,交叉着,飘到脸上,飘到眼睛里。索性丢掉了雨伞,想想,这么美好的雨,干嘛不去享受呢?

雨丝像是在像人诉说着它的哀愁,诉说着无尽的幽怨,它是那么地轻。雨中的人们,匆匆地走着,却忽视了这美好的一切。呵,这是梦境吗?真想轻轻地摸一摸这雨滴,但是它是那么的小。一阵阵的风吹过,雨丝像一个调皮的小孩,向前跑着,跑着……

或许秋雨更像少女一样多愁善感,它轻柔地可怜,它却是那么地细致。晶莹的露水在落叶上闪动,闪动……地面被它们打湿了,一个一个的水坑里,漂浮着叶子,像小船。雨点们却一个又一个地跳来跳去,天空的脸色更加阴沉了,它似乎在发怒了。雨点变大了,却还是那么轻盈,优雅地一转身,落到地上。

一阵阵寒风吹过,雨也停了下来。不知道是为什么,我这么喜欢秋天,似乎是因为,我是秋天出生的吧。秋天赋予了我情感。爱秋天的雨,它是多么轻柔。喜欢一个人安静地看书,或许就是秋天赋予我的文静。站在冷冷的秋风,我抬头望望天空,一丝丝的雨飘洒在我的脸上,多么的温暖!

秋雨作文500字(二)

雨水轻轻的、柔柔的洒在大地上,冲洗掉人间地面上一切脏乱的灰尘,给人们带来清洁干净的感觉,然而冰冷的雨水却不能冲洗掉我身上灰色的心情!我从喧闹的街心走出来,那灯光的世界距我是那样的遥远。我走到那条林荫道中央,站在那里,前后只有雨声,人们不知藏到哪儿去了。这样真好!撑着一把伞,心中有一种柔软而又温馨的几乎不敢呼吸的感觉。曾经有过的一幕一幕,一个又一个镜头仿佛早就商量好,慢慢地从我雨中的眼前走过,慢慢地走过……

雨从天上落在伞上,从伞上湿进我渐冷的身子,我只是站着,不知道站了多久,也不知道是不是累了。我再也无从选择的用这样的一种眼神忧伤地凝望着你,这样的我,幸福的感觉已变成一种心痛!这雨,看不清是横的还是斜的,我的伞,也不知道该遮向哪一个方向。一把伞,一个人,走在风雨中的感觉是那么的落寞!然后默默的转身,离开那个角落。虽然是匆匆的一瞥,已经足够我回味一整天了。

雨慢慢停了,萧瑟的秋风吹过,吹散了满地金黄的枫叶,点点成泪,飘去远方,化作一片云。心丢掉,随萧然秋风去追却无处可寻!落地,成尘。谁,直到何时,抬头看天才可见彩虹,回头望风而不见砂尘;也许水长向东,物是人非;也许缘本擦肩,回首已逝!也许是我太过幻想而忘记我非神灵;也许是我太过痴迷而忘记成事在天。我非神灵但我愿众神感动,成事在天但我信上天有知。找片净土种支玫瑰,画幅蓝图代替天空。我但愿四季随心,花开艳丽;我但愿秋风如歌!

秋雨作文500字(三)

秋风中的寒意愈来愈浓,秋天将要迈着轻盈的步伐悄然离去。

但纵使是深秋,也少不了蒙蒙的如烟细雨。秋季的雨,特别是深秋的雨,不像夏天那样热情奔放,也不像春天那样充满生机,而是如针似的细、轻。

深秋时节,树叶凋零。微风中,飘撒着那带着凉意的雨丝,更显出秋天别具一格的韵味。

细细的雨点落在身上,()顿时的凉爽吹散了心中的浮躁。使人融入意境一般。独自走在窈窕小道上。深切地感受秋天的蕴意。一滴滴细腻的秋雨洒落在树上,大地上。使眼前的一切构成了一幅纯静的画面。

秋雨是滋润万物而又安宁的。它似乎在催眠着大地,使我们的这一切变得宁静、安详,仿佛在沉沉睡去。

秋雨总是静悄悄地下着,只有一点点淅淅沥沥的声音。雨丝密密的、渺渺的飘在空中,犹如笼罩了一层薄雾。草黄了,梧桐树的叶子纷纷飘落在大街上。只有零零碎碎几片叶子依然还保持着往日的生机。顷刻间,使人感到几分凄凉,心中不免产生遐想。

“雁过秋空夜正央,回塘风起是清狂。岁华如箭几多事,秋月秋宵秋日长”每每读起这首诗,总是会被浓浓的哀伤紧紧包裹。我还是希望去感受那喧嚣夏日后的清新宁静,少去喟叹“秋风秋雨愁煞人”的无奈。

毕竟,秋雨令人惆怅。

篇2:秋雨作文500字

秋雨作文500字

云雾霭霭,细雨低垂。执伞回眸,徘徊浅叹。

又是一年的秋雨。落叶缤纷,独自徜徉。喜欢有你的日子。浪漫多情,让我面如桃花。笑波涌起。你的一颦一笑。眉宇间散发出诱人的魅力,越发透出你精明干练。人,何须高大?伟岸便是眷恋。人,何须博古?真实便是相依。

喜欢有你的日子,享受依偎的甜蜜。喜欢你抚摸我的发髻,明眸述说唇语的喃呢。倾听你的心跳,享受天籁温柔的寂静。不知何时?片片落叶飘进了我的心房,带来你的多情,醉了眼,暖了心,润了灵魂。独自享受蜿蜒的青石小路,感受着垂柳的抚慰,亲吻着我的面颊。那种清清凉凉的温馨 。仿佛把我带到了桃源圣地。花香四溢,彩蝶飞舞。七彩阳光如同弹拨的袅娜。淡淡的轻音,时隐时现沁入耳中,曼妙的和谐让人如醉如痴,流连忘返。沉醉徐徐......

我喜欢秋雨过后的美,清香温柔,恬静怡人。吻过方知醉,沁入知情浓,爱在天地间,何只是人间。

喜爱秋天秋色的美,不如说喜欢秋天秋色美的成熟,美的润泽。美的自然。美的`大方。无私的绽放,迸发最后绚丽的璀璨。

那红红的枫叶。黄黄的银杏叶,还有那红杆树的直直挺拔,那颗颗的柏杨仿佛是在窥视人们的生活。告知人们是生长就会有美丽,是生长就会有疼痛。珍惜每一段的生活慰藉。无论你是爱了,恨了痛了,都没有什么理由不热爱生活,不去享受生活。与其自私狭隘的活着,不如放下生活的负载。走进大自然,陶冶情超。给他人笑颜,还生活本真。让生命重新绽放

我-----热爱生活,热爱自然,向往人生的清馨快乐。人,美在自然。情,美在纯真。飘飘的落叶,斑驳了谁得记忆,唤起谁的惆怅与缠绵。秋雨飘落的时节,你会为我撑起花雨伞?牵我走过这段青石小路?知否知否......

爱在清秋,喜欢有你的日子......

篇3:秋雨作文500字

“一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉”。近日来淅沥的秋雨让气温变得清冷了不少。在山林中,秋雨经风一逗引,又悄无声息的来到了人间。

踏着那幽静的小路,嗅着雨中泥土的芬芳,我跟着微风的呼唤,打着雨伞走到山林里去。

在微风中,在秋雨下,山间的色彩多得令人眼花缭乱,有金黄、鹅黄;有枯黄、焦黄;也有来自常青树那沉稳的墨绿。在秋雨的滴答声中,无数小水滴在地面上汇集成一个个小水洼。那如明镜一般的水洼中,倒映出的淡黄,黄的可爱,黄的迷人,黄中还透着一点水波的粼粼,透着一点动人的生机,为这悠悠山林增添了些许灵动的色彩。

绵绵秋雨还在下着,细密的雨丝从天空中落下,和着微风吹在脸上,只觉得眼前被蒙上了一层蝉翼般的薄纱。甜滋滋的雨丝落在我的嘴边,冰凉凉的。渐渐的.,渐渐的,仿佛自己也变成了一滴雨,与微风共舞,与云层并肩。我顽皮地蹦跳在树叶上,不厌其烦地洗去叶子上的尘土,从叶脉到叶尖。我又跌进水洼中,惊起一圈又一圈的涟漪。

雨渐渐的从线状变成了水滴状,一滴滴的雨点儿打在石头上,打在叶片上,滴到水里……奏起了一首《山间交响乐》。

叮咚……滴答……

这一阵阵美妙的声音,一首首好听的乐曲,一幕幕多彩的画面,在我心中流动,留下深深的印记……

篇4:秋雨500字作文

秋雨500字作文

雨从昨晚开始,整个夜晚淅淅沥沥,清晨的阳光淹没只有秋天才有的水雾中,淡淡的,就像脑中如梦如烟的记忆……

地上开始有了积水,路上有的人踮着脚尖掷着裤边,生怕飞溅的生泥飘落到自己的身上,而我习惯了大自然的清新,时常会看见一个在细雨中奔跑的我,让蒙蒙的雨拂去我心灵的浮沉。

一个通宵,雨并没有感到丝毫的疲倦,看着窗外从一片片看似枯萎的桐叶上滑落的水滴,仿佛又回到了孩童时代——奔跑在雨水汇集的土路上,任凭夹杂着泥土的水飞溅在自己的脸上,跑累了用沾满泥土的手擦去脸上的汗珠,那是一种快乐,夕阳下风干的泥土的印记是欢乐的记忆。没有一点的愁烦。

断断续续的雨,打湿了路打湿了行人的`雨伞,打湿了每一个失意人的心。那一刻我的心暂停,任凭思绪在如烟的混乱的记忆中穿行。

往事如梦记忆如烟,淡淡的就如这朦朦胧胧的细雨、水汽,一阵风吹的无影无踪,没有过多的牵挂,心烦。

雨依在下,但总会有放晴的一天,总会看到夕阳映照下的梧桐和错落别致的庭院……

篇5:秋雨作文500字

秋风送爽,吹走夏日的炎热。秋雨连绵,那是大自然送给人们的礼物。牛毛般的细雨从天空洒落,好似天在哭泣。雨丝细细的,轻轻地,斜斜地落到泥土中,融入自然;落在水里,溅起水花,那是秋日的华尔兹。

顽皮的雨点儿,滴在了石头上,落在了屋檐上,发出清脆的声响,演奏着秋的旋律,谱写大自然的乐章。那悠扬的声音,动听,空灵,是自然的馈赠,为秋天增添了几分姿色。

雨仿佛是秋姑娘的画笔,染红了枫叶,好似火焰一般,在雨中燃烧。杨柳在微风中摆动,展现她那婀娜的舞姿。雨水划过叶片,树叶变得更加鲜绿,杨柳的身影变得更加翠色欲滴。

雨色朦胧中的亭台楼阁更是别有一番韵味,给人间带来奇幻的色彩,让人仿佛置身仙境,世外桃源般的景象,怎不让人由衷地想起《桃花源记》,此情此景,令人陶醉,难以忘怀。

丹桂飘香,这是秋日独有的气息;金菊绽放,这是秋日特有的色彩。这一切无不给我们留下金色的回忆。街上来往的人们,撑着各色花伞,好似绚烂多姿的花丛,更是秋雨里一道绚丽的风景线。

刘禹锡曾经在他的诗作里言到“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”

秋雨令人难忘。秋雨中宁静致远的意境,秋雨中平静淡泊的氛围,无不给人精神上的无限升华。

我爱这迷人的秋天,我更爱这醉人的秋雨。 上一篇:雨中,那个坚持的身影作文800字 下一篇:以珍惜为话题的 相关推荐 点亮我心中的那盏灯作文600字 我为自己点赞作文600字 友谊,爱一般的香气 一路走来,感谢有你演讲稿 做一个有教养的人作文600字 这次,我没有放弃 一道美丽的风景作文600字 人生路上温暖多作文800字 最好的我们 老师的另一面作文700字 触动了我的心灵作文600字_12篇 《法官妈妈》观后感700字

篇6:两面爸爸作文

朋友,我知道你们的爸爸也有两个脸,一个是可爱的脸,一个是愤怒的脸。我的爸爸也是其中的一员。

有一天,我和妈妈吵架了,爸爸就装成一个很可怜的样子,我和妈妈看他装可怜的样子就想笑,爸爸看到我们笑了,他也跟着我们笑了,我们只要说一声:“爸爸,乖去帮我……。”他就会帮你做事情。

我爸爸愤怒起来就不是人,我记得有一次,我放学了,我开开心心的回家了,一回到家,一拍爸爸。爸爸就生气了想打我,当时,爸爸就像魔鬼一样控制不了自己的情绪,吃饭了,,我们求爸爸吃饭,我们求不动了,爷爷来了,叫爸爸去吃饭,爸爸就只好乖乖吃饭了。

瞧,这就是我家的两面爸爸,我多么希望爸爸只有一个脸,那就是可爱的脸,如果不改,是要吃亏的。

篇7:两面老师作文

说起赵老师,那可是无人不晓的“两面派”。有时温柔体贴,还有时严厉无情的。我也经历过,下面有我给大家介绍一下吧!

有一次上体育课,我们自由活动,我和几位同学一起玩跳皮筋,当我们跳到四级时,因为太高了,所以我不慎跌倒。顿时,我感到腿上火辣辣的,低头一看,我的腿破了。我吓坏了,那不争气的“金豆豆”流了下来。这事传到了赵老师的耳里,赵老师来到了我身边,问我:“疼不疼啊。”我点了点头,赵老师看到了我的腿伤,二话没说,连忙把我背起,把我送到医务室,我看见赵老师的额头上有豆大的汗珠,我正要对赵老师说,我能行,没想到赵老师安慰我:“不要哭了,这点小伤没什么大不了的,老师相信你。”这件事使我永远也忘不了,深深的刻在了心里,赵老师的爱使我深深的感到了温暖。

又有一次,我语文考试只考了85分。赵老师把我叫到办公室。到了办公室我看了赵老师一眼只见赵老师生气的样子没有一丝笑容,我不禁打了个寒战,心想:不好了,赵老师一定会训我的。开始“训”我:“你这次怎么考到85分,你平时不是考到90多吗。”我支支吾吾地说:“这个……这个,我太马虎了。”赵老师对我说:“你以后不能马虎了,你看看‘能力’写成‘熊力’了你要细心啊!”这件事过去,我有领悟到赵老师严厉无情的这一面,所以这次期末考试考了97分。

看,这就是赵老师,一个两面派的老师。

篇8:两面老师作文

一提起老师,马上想起的就是我最爱的“两面派”张老师。

张老师长着一双炯炯有神的大眼睛,一张能说会道的嘴巴,一头秀发,当你在远方看时,张老师身材高挑,当你在近处看时,老师皮肤虽有点儿黑,但五官很精致。

你一定很好奇,为什么叫“两面派”的张老师呢?

每当上课铃响后,同学们会禁不住地叽叽喳喳的讲话,班长怎么说,同学们也不听,依然我行我素,班长无奈放弃。而张老师悄悄地走进教室,抓住了那个讲话的同学,揪着耳朵大声说:“你,你,你,讲什么?到底在讲什么?”看,张老师咬紧牙,板着脸。顿时,教室里鸦雀无声,有的看作文书,有的练字,还有的写作业……这就是张老师严肃的一面。

当哪个同学做了好事,老师就会在班上大肆表扬:“xx同学,值得表扬,大家多向他(她)学习哦!”说完还竖起大拇指。这便是张老师和蔼可亲的一面。

这就是“两面派”的张老师,有时和蔼可亲,表扬鼓励我们,有时候严肃,批评惩罚我们。不管是哪一面,都是为了让我们变得越来越好,越来越有进步。

最后,我祝所有老师教师节快乐。

篇9:两面老师作文

我们新来的王老师有一张瓜子脸,一对长长的睫毛下面有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下面有一张樱桃小嘴,漂亮极了。但是我们都觉得她是“两面派”!

她的一面是温柔的。开学第一天,我在去学校的路上,边走边想我们新班主任是什么样的呢?这个新老师到底是温柔还是严格呢?我有点兴奋和好奇,恨不得马上飞到教室见见

新老师。来到学校走进233班就看见王老师忙碌的身影。我看到位置差不多全部坐满了不敢问王老师,王老师好像看穿了我的心思温柔的'说“你的位置在四组第二个。”还有一次班

上一个同学上厕所不小心搞脏了衣服,这个“新闻”不小心被调皮的同学传出来了,大家都笑话她,这个同学心好像被刺了一下,放声大哭,王老师连忙走过来亲切的安慰她,并

联系家长来帮她送衣服换好,然后严格的对大家说:“不论以后谁出现了失误,你们都不能嘲笑她,应该关心她,爱护她。”

王老师的另一面是严格的。一次中午,老师怒气冲冲的走进教室,使出“狮吼功”说:“看看你们的课堂作业像什么样?不合格的都给我重新写过!”其实你合格的原因是有错

别字,有的是字迹潦草等等。第二次检查完还没写得好的又被再罚写一遍!大家都觉得王老师太严格了,之后经过老师给我们教育后才晓得这样是为我们好,从小养成严格要求的好习惯!

篇10:两面老师作文

一个学期过去了,语文老师与我们之间发生了不少趣事,那就让我来说说这个“两面派”的老师吧!

我的语文老师姓胡,有一头金黄的头发,经常扎着一个马尾辫,还有一双水汪汪的眼睛,美丽极了,真像我们的“大姐姐”。

说到“两面派”,是哪个呢?一面是严肃,一面是幽默、宽松。就先来说说胡老师的严肃吧!

有一次,王星辰忘记收王超群的本子了,两人便吵了起来,谁也不让谁,老师见状,便大吼一声:“吵什么吵!就为这点鸡毛蒜皮的小事,至于吗?”全班顿时鸦雀无声,我的心也“十五个吊桶打水——七上八下”地一样紧张。事情总算过去了,我感觉胡老师真的很凶,不过俗话说:严师出高徒嘛!

另外一面是幽默、宽松,是我们都喜欢的一面。有一次,一个四(2)班的学生来我们班借拖把,老师问:“你刚才说什么?”“请借一个拖把。”那个学生说到。“你说的是‘哎!借个拖把给我。’吧!”老师很搞笑地模仿四(2)班那位同学的声音,当时我们班个个都哈哈大笑,外面的树也哈哈大笑,那时,(2)班人也哑口无言了。

这就是我们既严肃,又幽默的胡老师,我爱我“两面派”的语文老师,我一定不会辜负您对我的希望的!

篇11:两面老师作文

要问起我最喜欢哪个老师,当然是我们的语文杨老师。看,上课铃刚响起,早已在门外等待的杨老师迈着急促的小步,面带着微笑向我们走来。

杨老师今年二十出头,脸上白得像一个布娃娃,爱穿一条宽的白色休闲裤,白色衬衣,白色的运动鞋,我们都称她为“白衣天使”。

别看杨老师年纪轻轻,对我们可严厉了,如果有哪位同学插嘴或是说小话,她就会毫不客气地请他站起来。记得那是一个凉爽的早晨,杨老师让我们自由讨论书上的问题,我们在座位上积极地讨论着。突然,老师拍了一下手,表示安静。我们都乖乖地坐好,只有张子墨同学还在小声地说话。杨老师冷笑了一下,严肃地说:“张子墨同学,你没听到老师拍掌了吗?竟然还在讲话,你信不信我扣你的小红花!”说到这,我们被吓了一跳。我心里想:“好可怕,还好不是我。”

老师也有幽默的一面。记得上个学期的一天,那时,已经是下午第二节课,我们已经非常疲倦了。那一节是语文课,杨老师走进教室,看我们一脸疲倦,便大声地说:“现在,我给大家讲一个笑话……”说完我们全班哈哈大笑,然后,老师说了一声“收”,我们就像一只只小绵羊一样乖巧,不敢发出任何声音,然后又说:“呀,不怎么穿越到哑巴学校了?”这样一说,我们又被逗得开怀大笑。

她是我们严厉的老师,为我们学习着想;她是我们幽默的老师,让我们欢声笑语。我爱我的“两面”老师——杨老师!

篇12:两面老师作文

我有一个老师,她长得十分”小巧”,有着一头短发,长得胖胖的,戴着一副眼镜,看起来十分有文化。笑起来十分甜,你知道她是谁吗?没错,她,就是我们的英语老师——韩老师。

我告诉你,韩老师她是一个经典的两面派。

我记得在三年级的时候,有一次上体育课我不小心把脚崴了,韩老师先是打了电话通知我家长,然后揉了揉我的脚踝,关心地问疼不疼。问完之后把我背了起来,走到了校门外。事后老师还在群里问,我还有没有事 。当时我十分感动。

然而,这只是温柔的一面,老师还有很严的一面。

有一次早读的时候,我们正在读书,但是读的声音不是很大,还十分不整齐。结果韩老师一怒之下,叫我们把书上的14、15页抄五遍课,代表抄十遍。我用了好长时间才抄完。等我抄完的时候,我的手仿佛就不是我的手了。但是,你觉得这很惨了吗?NO,NO,NO,我告诉你:二班的更惨。也是这样的早读,他们没认真读书,结果韩老师让他们把书上14、15页的内容一个抄十遍。课代表抄二十遍。(因为韩老师也是五(2)的老师)

所以你觉得韩老师是温柔的老师呢?还是严厉的老师呢?

篇13:两面老师作文

“下节课是音乐课!下节课是音乐课!”这是哪来的声音啊?我赶紧跑回教室看看是不是我们班的。结果一进教室,耳朵就快震聋了,果然是我们班传出来的。

接着,我又想出去,刚迈出第一步时,上课铃就响了。我只能回到座位上,趴好,等老师来上课。一分钟,两分钟——————老师终于来了。我们对这位老师有些失望,因为以前的音乐老师很温柔,漂亮,声音很甜美。而这位老师胖胖的,短头发……这时候,老师说话了:“同学们好,我姓胡,古月胡。”当她说这段话的时候声音是很温柔的,脸上也笑眯眯的。

听了她的话,同学们议论纷纷。只有一下子,教室里就吵了起来。

“安静!”像打雷一样的声音传到了我们的耳朵里。这时候,我们全班被吓了一大跳,眼睛直勾勾地看着她。只见胡老师那张椭圆的脸一下子就变成了不折不扣的圆球,脸红得像苹果,似乎有两团火苗冒了出来。她的声音是那么大,把我们吓了一跳。见我们安静了,她又带着温柔的笑容继续讲课,似乎刚才的事情没有发生一样。“叮铃铃”,终于下课了,胡老师临走前说了一句话:“下次不要惹我生气哦,否则有你们的苦受!”

这位胡老师上课时我们叫她老师,下课后我们偷偷地说她是“两面怪兽”。有这样的老师实在是太有趣了!

教师点评:通过老师神态语言前后的变化以及“我们”相应的前后心理变化来刻画了一位“两面”老师,中心明确,条理清晰,表达自然顺畅,语言较生动。

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