击鼓传盒作文300字
“快乐星球原住民”通过精心收集，向本站投稿了27篇击鼓传盒作文300字，以下文章小编为您整理后的击鼓传盒作文300字，供大家阅读。
篇1： 击鼓传盒作文300字
击鼓传盒作文300字
今天下午，我们全班同学一起玩了一个游戏，名字叫“击鼓传盒”。
游戏开始之前，老师说：“谁要是拿到了盒子，就要回答盒子里的问题，要是答不出来，哈哈，你就惨了！”
老师话一说完，同学们有的很紧张，有的`很好奇，还有的恨不得长一双透视眼看看盒子里到底是什么。我也是又好奇又紧张，心跳一会儿快，一会儿慢。
游戏开始了，只见盒子像离弦的箭一样飞快地移动着。快要传到我了，我的心跳越来越快，感觉心都要跳出来了。突然，鼓声戛然而止，盒子落在了陈雨琪手里。我立刻松了口气，心中的大石头落了地。同学们幸灾乐祸起来，陈雨琪紧张得都要尿裤子了。
老师打开盒子，拿出纸条读道：“大声说出自己的名字，即可获得五颗星。”老师话音刚落，陈雨琪的心情一下子从紧张万分变成欣喜若狂。同学们则有的是暴跳如雷，还有的是后悔不已，而我就想乘坐时光机回到过去再来一次。
唉！老师真是太狡猾了！
篇2： 击鼓传盒作文
击鼓传盒作文
丁零零！丁零零！上课铃响了，许老师微笑地走进教室，开始给我们上课。许老师说：“今天的作文课我们要亲身体验游戏后再写作，”说着像变戏法似地从包里拿出一个漂亮的盒子，“我们来玩击鼓传盒。”老师的话音刚过，教室里一片沸腾，同学们议论纷纷。老师开始宣布游戏规则：“我这里有一个漂亮的盒子，有音乐当做鼓声，大家要在位置上坐好，听见音乐后按‘S’形往下传，传到最后面的同学要飞快地跑上来交到另一个同学的手上，当音乐一停，盒子落在谁的手上就要打开盒子，乖乖地按照纸条上的`要求进行表演。”顿时教室里一片安静，我的心跳得像怀里揣了小兔子一样，非常激动，可是又很害怕，怕盒子会落在自己的手中。
欢快的音乐开始了，漂亮的盒子就成了同学们手中随时都要爆炸的“”。突然，音乐戛然而止。这颗““落在了我张誉心的手中，我的心一下平静了许多，只见她愁眉苦脸地被老师请到了讲台边。同学们顿时幸灾乐祸地叫了起来：“可以看表演喽！”
张誉心站在讲台边上既紧张又害怕地看着老师手中的盒子。老师准备打开盒子，教室里鸦雀无声，都静静地等待着。老师拿出纸条开始公布：“同学请你大声地说出你的姓名，你将会得到一份甜蜜的礼物。”顿时教室里炸开了锅，同学们的脸上出现了异样的神情。当张誉心大声回答问题后，老师奖励她一根甜甜的棒棒糖，脸上终于露出了甜蜜的微笑。
最后，作文课在这甜美的笑声中结束了。遗憾的是我没有被传到盒子，没能得到甜蜜的礼物，但是玩得非常开心！
篇3：击鼓传盒作文700字左右
击鼓传盒作文700字左右
星期三下午的作文课上，施老师一反常态，没有给我们布置作文题目，而是大声宣布：“我们这节课来玩个游戏——‘击鼓传盒’！”老师的话音刚落，教室里一片沸腾，同学们你一言，我一语，议论纷纷。有的问：“击鼓传花怎么玩呀？”有的说：“这游戏好玩吗？”……
好不容易老师才让同学们安静下来。老师介绍了游戏规则：“只要鼓开始响，响到鼓停后看盒子在谁手上，那个人就要完成那张纸上写的终极任务。”这话传到同学们的耳边，个个脸上都露出了各种各样的表情，有期待的，有被这句话吓得六神无主的，而我心里却是既害怕又期待。我自己嘀咕着：“那么不吉利的'事情，千万别让我遇到。万一让我做个倒立的话那就完了，肯定会摔个四脚朝天的。但是这游戏又有点挑战性，真想试试。”旁边同学说着：“如果让我们蹲下来学狗叫三声的话，那就惨了，会毁了自尊的。”
游戏开始后，老师那双无影手敲着鼓，同桌说道：真不知道哪个倒霉鬼会被传到。时间一分一秒地过去了，鼓停后，竟然是陈晓玲被选中了。我们暗自庆幸：原来倒霉鬼是陈晓玲啊！可这时晓玲拿出的任务却是只要念出大声说出自己的名字就可以获得精美的礼物。顿时，班里像是宣布世界末日要到了一样的轰动。等到陈晓玲拿到奖品后，此时班里人的目光全在她手中的奖品上。过了一会儿，老师问我们这次游戏玩得开不开心，我答道：“生不如死、肝胆俱裂呀！”老师问：“为什么？”我们回答：“不是说没好运吗？怎么恰恰相反，老师忽悠我们！”此时此刻，我是既羡慕又嫉妒。
这真是一节幽默风趣的游戏课，老师的幽默，同学的冲动使得课堂充满了欢声笑语。
篇4：难忘的“击鼓传盒”作文
难忘的“击鼓传盒”作文
星期五上午，吕老师神秘兮兮的对大家说：“今天下午，我们作个游戏，一定会让你终生难忘？。”我一听，便觉得很奇怪：什么游戏会让人终生难忘呢？・ 到了下午，吕老师拿着一个桶形的盒子，对大家说：“我们做的这个游戏名叫‘击鼓传盒’。”我一听，觉得更奇怪了：这个游戏有什么好玩的？真不知道吕老师葫芦里卖的是什么药。“这个游戏的规则是这样的，音乐（即鼓声）一响，我们就从张天乐开始按蛇形路线向后传。到了最后一个人时，如果音乐还没停，便原路返回，音乐停了，盒子在谁手上，谁就上讲台打开盒子。”
・ 音乐一响，我们便开始传盒子，真不知道“盒落谁家”。盒子在大家手中飞速的传着，砰砰直响，我的心也跟着“咚咚”直跳。传到我时，我的心跳的`更快了，立刻把盒子传了出去。忽然，音乐停了，我的心也不跳了。大家不约如同地把目光对准了拿着盒子的郝俊生，郝俊生有些不知所措地走上了讲台。我知道，他的心里肯定是十五个吊桶打水────七上八下。他打开盒子，从中取出一个纸条，大声读了起来：“请你大声说出你的名字，会有惊喜一份。”郝俊生对着我们大喊：“郝俊生！”我们吓了一跳。郝俊生刚刚喊完，吕老师便立马从口袋拿出了一颗糖给了他。看了他喜滋滋的样子，我们便知道，他的心里比蜜还甜。
・ 看着郝俊生吃了甜头，我们便吵着要吕老师再来一次。
・ “好。”吕老师又从口袋拿出一个纸条，放入了盒子里，教室里的空气似乎凝固住了，大家的眼睛都看着盒子。
音乐又响了，大家都十分紧张。传到了李子豪，李子豪看了盒子，就像看宝贝一样，紧抓不放。可又想想，说不定是坏的，还是把它传给别人吧。李子豪便把盒子传给了后面的人。到了孔维家，音乐停了。还好孔维家眼疾手快，转眼间便把盒子扔给了曾家轩。曾家轩不好意思的走上了讲台，打开盒子，取出纸条，读了起来：“你将拖累你们组的一名男生与你一同戴上女生的发夹。”停了这话，我知道，要有好戏发生了。只见王绰吞吞的走上了讲台。他俩红着脸，低着头，很害羞的样子。吕老师从女生那儿拿来两个发夹，给他们俩戴上。顿时，俩人的脸刷刷更红了，几乎比猴屁股还红了。看着他们俩，特别是曾家轩，发夹上还有一只可爱的小白兔，还得我们笑得都快不行了。
可真是终身难忘啊！！
篇5：写玩游戏的作文 击鼓传盒
写玩游戏的作文 击鼓传盒
写玩游戏的作文 击鼓传盒江苏省南京市太阳城小学三年级 郦奇缘
今天下午，我们全班同学一起玩了一个游戏，名字叫“击鼓传盒”。
游戏开始之前，老师说：“谁要是拿到了盒子，就要回答盒子里的问题，要是答不出来，哈哈，你就惨了！”
老师话一说完，同学们有的很紧张，有的很好奇，还有的恨不得长一双透视眼看看盒子里到底是什么。我也是又好奇又紧张，心跳一会儿快，一会儿慢。
游戏开始了，只见盒子像离弦的`箭一样飞快地移动着。快要传到我了，我的心跳越来越快，感觉心都要跳出来了。突然，鼓声戛然而止，盒子落在了陈雨琪手里。我立刻松了口气，心中的大石头落了地。同学们幸灾乐祸起来，陈雨琪紧张得都要尿裤子了。
老师打开盒子，拿出纸条读道：“大声说出自己的名字，即可获得五颗星。”老师话音刚落，陈雨琪的心情一下子从紧张万分变成欣喜若狂。同学们则有的是暴跳如雷，还有的是后悔不已，而我就想乘坐时光机回到过去再来一次。
唉！老师真是太狡猾了！
指导老师朱丽
篇6：击鼓传花300字作文
今天，我们在翰林写作举行了个游戏，游戏的名字是击鼓传花。
老师先说了游戏规则，游戏规则是这样的：老师把音乐放起来，让一位同学拿着荷包传给后面的一位同学，不能拿给他，而是让那位同学来抓，等音乐停了，荷包在谁手上那谁就得上去唱歌。
游戏开始了，老师把荷包给了一位同学，音乐声响起来了，那一位同学赶紧往后丢，等传到我的时候，我的心怦怦直跳，我就赶忙抓起荷包传给我旁边的那位同学，传了一个来回，音乐停了，荷包在林柯仰的桌子那里，他就心不甘，情不愿的挪着脚步走了上去，等他到上面就时候，他连说：“我不会唱，我不会唱”，老师拿他没办法只能让他背古诗，谁知道这个古诗太幼稚了，竟然是《咏鹅》。
这真是一个有趣的游戏啊。
篇7：击鼓传花300字作文
在作文课上，老师让我们玩击鼓传花的游戏，我们高兴极了。
老师先宣布游戏规则：鼓声一响，大家就把花一个一个地传下去，鼓声一停，花在手里的人，就得表演节目。
老师请叶驰骋当鼓手，“咚、咚、咚”，鼓声响起来了，花立刻在同学们中间传开了。大胆的同学还要欣赏一会儿，不紧不慢地传给其他同学。胆小的同学就像手里握了个炸弹一样，把花赶紧丢给其他同学。花快传到我的手里了，我好紧张，万一传到我手中，我就要表演节目了，那多难为情呀！
忽然，鼓声停了，我们定睛一看，花在夏雨露手中，我松了口气。她大声地背了一首古诗。接着，花继续传下去，传到了林佳琦的手中。她自编了一个笑话，把我们逗得哈哈大笑。
击鼓传花的游戏就在我们的欢声笑语中结束了。
篇8：击鼓传花300字作文
今天班会课，我们搞了一次击鼓传花的活动，教室里传出同学们的'欢声笑语。
这个活动由老师发令开始，随着鼓声，大红花在同学们的手中传送，鼓声停时，花落到谁的手里谁就要表演一个节目，不许推辞。李老师喊：“预备开始！”小鑫挥动着小棒槌，在鼓上欢快地敲起来，大红花在同学们的手中迅速地传递着。突然鼓声停了，花落到了小峰手中，小峰拿着花不好意思地站起来，说：“我不会表演节目。”我这下可急了，赶快冲着他喊：“嘿，小峰，你学狗叫，鸡叫什么的，很像嘛！
同学们听我这一提示，都来劲了，使劲地鼓动小峰来一个，李老师也以鼓励的目光望着他，我则在一旁给他打气。他终于答应了，说：“我学得不好，请大家不要笑我。”于是，他两手竖在耳边，背向前弓这，“汪汪”地叫起来。真像，大家都不由得大声叫好，并报以热烈的掌声。他学鸡叫也很不错，简直就像真的大公鸡鸣啼，大家呀又为他鼓掌喝彩。
这次别开生面的班会活动在我们的欢声笑语中结束了，可我们心里仍然久久地沉浸在活动的快了中。
篇9：击鼓传花作文300字
击鼓传花作文300字
击鼓传花作文300字今天的写作课上，镇老师带来一只鼓，她告诉我们，今天要做一个击鼓传花的游戏，我们听了高兴地欢呼起来。
镇老师给我们安排好座位，然后，又让我们安静下来，听他讲游戏规则。
游戏开始了，第一次由镇老师来击鼓，鼓声咚咚地响了起来，花球在同学们手中传递着，我们紧张得像热锅上的`蚂蚁。过了一会儿，鼓声停了，花球稳稳当当地落在了岑雨晴同学的手上，只见她大大方方地走上讲台，为我们演唱了一首动听的歌曲。第二轮由岑雨晴来击鼓啦，鼓声时而快时而慢，我的心情也跟着鼓点此起彼伏，心里默默地想；花球千万别落在我手上啊！可老天爷好像在捉弄我，鼓声一停，这花球不偏不倚正好落在我手上。我趔趔趄趄地走上讲台，吞吞吐吐地为大家讲了一个故事……
“叮，叮，叮……”下课铃响了，但大家还沉浸在游戏的快乐之中。
篇10：击鼓传花作文300字
今天，王老师给我们带来了一个有趣的游戏，名叫：击鼓传花。
击鼓传花的游戏规则是这样的：一个人蒙上眼睛，转过身打鼓，鼓响开始，鼓停花止。花落谁家，谁就要表演一个节目，随后由这个人来替换打鼓的人继续打鼓。
游戏开始啦，王老师打起鼓来。那鼓声越来越快，我们的速度也一起快了起来。我心想：千万别传到我这儿！千万别传到我这儿！我可没有什么好节目突然！王老师的鼓声停了下来。啊，不好，花正好传到了我的手上！我只好垂头丧气、叫苦连天地爬到大伙儿中间。在同学们的鼓励和提醒下，我背了一首很是简单的'古诗，那就是《春晓》。
第二轮，由我敲起了鼓。红领巾蒙上了我的双眼，我只能认真地用耳朵倾听，各种不同的声音在教室里回荡。敲着敲着，我猛地一下停了下来，摘下红领巾一看。啊哈哈哈拿到花的是王豪！我幸灾乐祸，心里一阵窃喜。只听喔喔喔几声鸡叫声传过，原来是王豪在表演公鸡鸣叫哇！
这就是我们今天玩的游戏，它让我体会到了乐趣无处不在。这个游戏真好玩，下次我要和爸爸、妈妈，还有好朋友们一起玩！
篇11：击鼓传花作文300字
今天我们班举行了击鼓传花的游戏。
上课了，老师准备了鼓和一朵花，老师宣布说：“我们来玩一个游戏，叫击鼓传花。规则是鼓声只要一响就开始传花，鼓声一停花在哪个人手里，那个人就要上来抽纸条，抽到哪个节目就要表演什么节目。”游戏开始了，老师把鼓敲起来，我们就一个接一个地传着花，鼓声停了，那朵花落在了罗瑞琦手里，罗瑞琦就上台抽纸条，他抽到了“傻笑”，他忽然之间脸红了，老师给他加油！他不好意思地傻笑起来，我们给他非常响地掌声。“咚、咚、咚”鼓声再次响起来，我慌慌张张的把花递给了我同位，忽然鼓声停了，又落在罗瑞琦手里，他上台抽纸条，抽到了“大哭”，他直接大哭，然后很快的回到坐位，我们又给他掌声。花传到我手里，我的心里砰砰直跳，花传到我手里，我就赶紧把花传给同位，怕临到我。我想：“如果临到我，我可能没有这些同学表演得好。”
这个游戏可以锻炼我们的速度、反应以及表演能力。
篇12：击鼓传花作文300字
早上，我们要写作文了，突然，农老师说：“等一下我们玩一个击鼓传花的游戏。”我么听了议论纷纷，有的说：“怎么玩？”有的说：“什么叫击鼓传花？”
老师给我们讲了游戏规则：“我手里有一朵花和一个鼓，我来击鼓，鼓声一停，花落在谁的手上，谁就要摸彩。”
游戏开始了，老师击鼓，同学们把花传来传去，我心里想：不要是我，不要是我。啊，鼓停了，花正好落到了我和表弟的中间，我和他石头剪刀布，他输了，他被摸彩了，他摸到表演大灰狼，他摸摸脑袋，说：“我不会。”我就教他，吓得大家哇哇大叫。
第二局，花一落到我的手里，鼓正好停了，我“中彩”了，我摸到了跳舞，我跳了一个街舞，逗得大家哈哈大笑。
第三局还是我，我摸到了唱歌，我唱了《小酒窝》，会唱的都和我一起唱。家里都是欢声笑语。
今天的击鼓传花游戏真好玩，我还想玩。
篇13：击鼓传花作文300字
今天下午，我们在小桔灯作文学校玩了一个叫击鼓传花的游戏。
游戏规则是：当老师说“开始”后，击鼓的那个同学就开始击鼓，我们就开始传花，当鼓停的时候花落在谁手里谁就上台抽签。
只见老师一声令下，击鼓的同学开始击鼓，“咚咚”几声过后，鼓声停了，同学当中有人唉声叹气地说：“我怎么这么倒霉呢！”仔细一看，原来是王晨曦。她上台以后想都没想选了10号，结果抽到了走模特步。只见她双手叉腰，扭着屁股从讲台的这边走到另一边，还摆了一个双手抱胸的姿势，逗的同学们哈哈大笑。
第二轮开始了，花传啊传，最后落在梁亚妮手里。只见她一脸不情愿走上了讲台。她犹豫了片刻，说：“我选7号。”老师打开制片一看是傻笑，梁亚妮咧嘴笑了一下，老师说不像。她又笑了笑，可还是不像，于是老师让人上来给她做示范。当老师点我名字上去的时候，我心仿佛跳到了嗓子眼，心里想：我上去做示范能做好吗。我上台后一会笑一会停。老师指着我说：“这才像”。又让梁亚妮学了一遍，我成功了！心里可开心了。
我觉得这个游戏真是太有趣了！
篇14：击鼓传花作文300字
三年级的时候，老师给我们玩一个游戏，叫“击鼓传花”。
规则是这样的：一个人用笔敲“鼓”那个敲鼓的人如果停了下来，谁就上讲台表演一个节目。
第一轮开始了，是马承戊敲。“咚咚咚，咚咚咚……”突然，“鼓”声停了，吕赞一扔，把红领巾扔到了地上，所以，吕赞表演。吕赞给我们表演猜谜语：“狼来了！（打一水果）”李均源说：“是狼果。”可是世界上根本没有这种水果。最后，没有一个人知道是什么水果，吕赞说：“让我来告诉你们吧，狼来了，羊没了，所以肯定是杨梅啦！”
第二轮开始了，马承戊停的时候，红领巾在江骁航手上。可是马承戊又敲了一下，江骁航地把红领巾传到了黄浩铭手上，所以是黄浩铭给我们表演。他表演了一个斗鸡眼，我们看了都哈哈大笑。
最后一局开始了，这次是黄浩铭敲：“咚咚咚咚，咚咚咚咚……”突然一停，红领巾又在吕赞手上，她这回给我们表演朗诵古诗，《春晓》。
那天我玩得很开心，因为我一次都没有上去表演过。
篇15：击鼓传花作文300字
今天，老师说：“我带着大家玩‘击鼓传花’的游戏。”老师的话音刚落，教室里就议论纷纷开了。
有的说：“这个游戏好玩吗？”还有的说：“这个游戏怎么玩啊？”老师让大家安静下来给我们讲了游戏规则：大家围成一个圈，先一个人背向大家击鼓，老师把一朵花交给一位同学往下传，当鼓声停下来的时候，花在谁的手里，谁就为大家表演一个节目。
“咚咚……”鼓声响了，游戏开始了，随着越来越快的鼓声，我的心紧张得像十五个吊桶打水一样，七上八下。“花”像箭一样在我们的手中传递着。谢天谢地，第一轮过去了。
第二轮开始了，“咚咚。……”我正准备把花传给下一个人的时候，鼓声突然嘎然而止。“石芯尔，来一个！”“石芯尔，来一个！”同学们一个个兴灾乐祸地喊着我的名字。我忐忑不安地走上前去，我拿着话筒小声地说：“我演唱一首《小雨沙沙》。”我不知道唱得好不好听，唱完后还不敢看大家。“哗……”下面响起了一片掌声，我知道这是对我的鼓励。
今天的游戏不仅给我带来快乐，也锻炼了我的胆量。我真希望下次玩的时候，我会给大家讲一个有趣的事。
篇16：击鼓传花作文300字
星期五的下午，刘老师开展了一个非常有趣的游戏，这个游戏叫“击鼓传花”。
“击鼓传花”的`游戏同学们都很喜欢，这个游戏的原理是：刘老师在击鼓，我们在传花，如果刘老师不在击鼓了，花落在谁的桌子上，他就要上讲台表演节目，比如说，脑筋急转弯，猜谜语，唱一首歌，跳一曲舞，背一首诗等等。同学们都不希望上去表演，可我想上去表演一个节目，因为我准备了一个精彩的节目，可是花就是没有在我这里停下来，总是在别的同学那里停下来，而他们是不得不上去表演节目，但同学们表演的节目还是逗得我们哈哈大笑，欢喜不已，整个班成了一片欢乐的海洋。
我真希望刘老师下次还能开展比这次更有趣的活动，我会更有热情地参加，好好抓住表演的机会。我非常喜欢这样的活动，它能锻炼同学们的反应能力，还增加了同学们之间的友谊。
篇17：击鼓传花作文300字
今天，老师笑眯眯地走进教室说：“今天让我么来做一个游戏，叫击鼓传花。”全班同学都高兴得仿佛要跳起舞来。
游戏的规则比较简单。老师面朝黑板在讲台上击鼓，台下同学有序地传递一束花，当鼓声停时，花儿传到谁手上或桌上，谁就走上讲台得到一份惊喜。
“咚咚咚……”音乐响了起来，我紧张的心砰砰直跳。突然，前面的同学以迅雷不及掩耳的速度传给了我。我觉得自己仿佛就像抱着一个巨大的炸弹。我急急忙忙地把这个“巨大的炸弹”传给后面一个人，长长的松了一口气。
哈哈，第一个“幸运者”产生了，小宇抽到了一个蓝色的瓶子，他小心翼翼地把纸抽了出来。老师说请你把字大声的读了起来小宇读到：“学三声狗叫。”小宇勉为其难的汪汪汪的叫了三声，便拿着得到的战利品高兴地回到自己的座位上。
音乐继续，游戏更加精彩过了一会儿，第二位“幸运者”出现了，小雨拿出小纸条读了出来是啃鸡腿，立马右手假装拿起鸡腿，吃了起来，不就他就拿着礼物走了下去。
这个游戏十分有趣。
篇18：击鼓传花作文300字
今天第三堂课，我们班举行了一场别开生面的课堂活动——击鼓传花。
击鼓传花活动，颇像苗疆小数民族的篝火晚会。它由一个人击鼓，随着鼓点的进行，锦花在人群中不停地传递着，鼓停花停。当鼓停时，花在谁的手中，谁就要上前表演一个节目。
我们没有鼓，老师就用音乐代替，我们没有锦花，老师就用红领巾代替。随着音乐响起，红领巾在我们手中传递着。同学们很兴奋，红领巾在同学们的手中传送得很快。
音乐突然停了，红领巾硬生生地留在钱丰同学的手中。钱丰手里拿着红领巾无可奈何地站了起来，同学们起哄：男同学们要他跳芭蕾舞，女同学们要他唱“青花瓷”……钱丰死活不干，想了老半天，出了个谜题：“什么地方有海，没有水？”同学们一听，全傻了！这时，徐志伟同学灵机一动，想出来了。你猜，会是什么地方呢？原来是指地图上那一大片蓝色的区域嗬。哈哈，你没猜到吧，同学们听了，这才恍然大悟。
音乐响起，活动继续。红领巾又在同学们中间传送了起来……教室里气氛非常热烈，同学们表现非常活跃。我即期盼红领巾快点儿来，我快一点传递过去，又害怕音乐一停红领巾会留在我的手中，让我出糗。那期盼、紧张、担心、快乐的复杂心理让我感到莫名的兴奋。
嘿，这节课，真新鲜！上的真带劲！
篇19： 击鼓传花作文300字
“咚，咚，咚......”随着一声声的击鼓声，我们班开始了一场开心的游戏――击鼓传花。
今天下午的这节课与往常的不同。我们五年2班的欢笑声远远高出别的班。
开始游戏了，我们的语文老师薛老师递给了第一位同学张佳睿一条红领巾。紧接着，就是张骏熠的击鼓声。“大家好！”当红领巾传到李睿手里时，他叫道。然而就在这时，张骏熠的击鼓声停下了，随着就是同学们的大力鼓掌声。没办法，李睿只好拉着自己的朋友许颢一起上去跳骑马舞。他们刚刚开始跳，我们全班就大声地叫道：“盗版货，盗版货，打击盗版。”
接下来，也就是最搞笑的一位同学――刘涵宇。他要为我们讲一段搞笑中穿插着一点儿恐怖感。他开始讲了：“在一个夜晚，一位穿着白色衣服，披头散发的女子走上了一辆末班公交车。司机开着车，往后视镜看了一下，那女的不见了，司机马上刹住了车，转头一看，发现那女的还在座位上。司机又继续开车了。就这样，同样的事情发生了三次。最后，司机大胆走到那个座位旁边，那个女的突然叫道：“老娘的，为什么每次我去系鞋带，你就刹车！”刘涵宇的故事讲完了，我们全班都笑得乐不可支，就连平时满脸严肃的薛老师也呵呵地笑了起来。
篇20：击鼓传花作文300字-四年级
一个晴空万里的早晨，我急火火地跑向补习班。
到了那，我目不转睛地看着黑板，这时，老师说：“这次，我们先玩一个击鼓传花的小游戏，再写一篇作文。”于是，老师拿来一束“花”，再找一个同学，找了一名女同学，再让那名女同学打鼓。这时，老师说到：“开始”话音刚落，鼓声就咚咚咚的响起来。
大家就飞快的传了起来，传啊传，当传到一个女生那时，那个女生没接好花，就“咚”的一声掉到了地上，旁边的女同学和她，你看看我，我看看你，不知怎么办才好，大家能目光都投向了那里，老师喊道：“快点捡起来！”旁边的女同学立刻捡了起来。传啊传，这时，鼓声停了，花落在了一个女同学的手里，这时她一身冷汗，她表演了鸭子步，旁边的男同学故意说“一二一……”
“叮铃铃……”下课了，我们抱怨着铃声打得太快了。
篇21：300字击鼓传花的作文
今天课，老师要让我们玩一个游戏，就是“击鼓传花”。老师先跟我们讲游戏规则：音乐停下来，“花”在谁手中，谁就上去表演。
游戏开始了，同学们的心情都很紧张，生怕音乐停下来时，“花”在自己的手中，所以一拿到“花”就手忙脚乱地传给另一个同学。花就像拿了一个定时炸弹一样。音乐停下了，“花”在乐丹手中，同学们都露出幸灾乐祸的表情，乐丹给我们讲了一个笑话，我们听了，笑得前俯后仰。
接着，音乐又开始了，同学们更加手忙脚乱，有的甚至紧张得把“花”丢到地上了，我默默地念着：千万不要在我手上。音乐再次停止了，花传到张晓云手中，张晓云目瞪口呆，走到讲台的前面，又给我们讲了一个笑话，逗得同学们哄堂大笑。
上这样的课真好，既使我们兴趣盎然，又学会了写作文，可不是嘛，我已经奋笔疾书，把它写下来了。
篇22：击鼓传花作文
今天我们上了一次带着紧张与兴奋的游戏，和随着一次次鼓掌，我们一起去看看这是哪种传统游戏吧！
今天我们玩的是“击鼓传花”这个传统的游戏。游戏规则是有一个人上来打鼓，其他人在下面传“花”。这朵花还是老师从他儿子那偷来的呢！鼓声停了，谁把“花”拿在手上，谁就要抽奖：有问题，有炸弹，有奖励，有惩罚，还有让我们唱歌的，各种各样。
我们的游戏开始了，同学在打鼓的时候，有人紧张，有人兴奋，全场人一直盯着那个不停移动的花，生怕那朵“花”传到自己的手里，没有拿到“花”的同学终于放松了。拍了拍他们的小心脏，同样我也拍了，我实在是太紧张了，因为那朵“花”正在我旁边的史博宇手上。抽到他的时候，他非常冷静，不像某些人。他唱了一首歌《下山》：“要想练成绝世武功，就要忍受常人难忍的痛……”
这一天我玩得真开心，居然有人抽到了唯一的炸弹。
篇23：击鼓传花作文
今天，老师大声地宣布道：“这节课上‘游戏课’！”顿时，教室里热血沸腾，老师又说：“我们玩击鼓传花好不好？”“好”大家异口同声地答道。
游戏开始了，大家紧张又飞快地传着。突然，击鼓的人停了，“花”落到了王尘峰的手里，大家又是笑又是拍手，好像跟飞起来了一样。
游戏接着进行。教室里好不热闹！有的人甚至站起来了，又拍又笑，又喊又跳，真是非常热闹。
“啪啪！”击鼓的人不敲了，“花”落到了吕春芃的手里，吕春芃把脸埋在桌子上“哭”着，“闹”着……
老师又说：“请吕春芃同学表演绝活儿！”
吕春芃走上台，开始表演跆拳道。只见吕春芃先往前走了几步，然后，飞快的踢了一下腿，真棒！接着，他又模仿我们人类的近亲——大猩猩，学的像模像样，只见他半蹲下来，双手举在头顶拍手，可滑稽了！这还不够，他又把手握成拳头，拍着胸脯，好像在说：“我是王，王是我！”
大家看着他张牙舞爪的表演，笑得前仰后合。
篇24：击鼓传花作文
我盼望已久的击鼓传花游戏终于开始了。
“咚咚”的鼓声响起来了!老师在敲鼓。“花”传的像一只只蝴蝶飞舞。鼓声越来越快，越来越快，我心跳也越来越快。等鼓声停下来，毽子停到了我的面前，我苦笑一声，只好无奈的走向前，微笑了一下，出了一个谜语，他们谁都猜不出来。我呵呵的笑了一声产出了谜底，他们才恍然大悟。
激烈的游戏又开始了。老师又开敲鼓了，我们把花扔来扔去，一会儿，扔到了西边，一会儿又扔到了东边，真是让人目不暇接呀!鼓声又停了，这因是小同“中招”了。小同居然唱了一首嗨歌——《让我们一起摇摆》。这首歌惊翻全场，他唱的时候好像忐忑不安的样子，估计是紧张了吧?
游戏又开始了。“咚咚”两声响后，这回还是我，我又说出了一个笑话让他们差点笑的嘴都变大了，他们都说好玩。
游戏只玩了三轮，可我们的心情却非常愉悦，写起作文来就得心应手了。
篇25：击鼓传花作文
今天，老师兴高采烈的走进教室。高兴的说：“今天，我们玩击鼓传花。”教室里一下子热闹起来。
鼓声“咚咚……”一响，击鼓传花开始了，再看看红花被同学传来传去，像一个烫手的山芋，只见红花落到了我的手里，我连忙传给我的同桌周怡晴，她却没发现，鼓声停了，她突然发现红花在她这里，她害羞地站起来，说了一个百字新事。红花继续传下去，我看见有的同学接过红花，像是触了电似的，瞬间传了出去。红花传到孙心坚的手里，鼓声突然停下，孙心坚大声喊：“哎呀，妈呀！”瞬间传给了同桌，逗得大家哈哈大笑。红花落到了我的手里，我慢慢吞吞地站起来，转着眼珠子，灵机一动，想出了一个有趣的百字新事题目。鼓声一停，班级像是个炸开锅的一样热闹，让手拿着红花的同学，自己说出百字新事题目。
今天的击鼓传花不仅好玩，而且让我们巩固了百字新事的知识点，真是一举两得。
篇26：击鼓传花作文
今天曹老师带领我们玩了一个有趣的游戏-----击鼓传花。
游戏规则是：我们嘴里念着儿歌，从前往后穿着手里的红领巾，儿歌念完后，红领巾落在谁手里，谁就给大家表演一个节目，曹老师一声令下，游戏开始了，我们一边念着儿歌，一边飞快地把红领巾传给下一个人，大家的心情又高兴又紧张，儿歌念完时，红领巾落在了我的手里，我给大家猜了一个脑筋急转弯，大家猜对了，新的一轮又开始了，有的同学讲笑话，有的表演唱歌……
在朗朗的儿歌中，在红领巾的传动中，游戏结束了，快乐的游戏带给我们快乐的心情。
篇27：击鼓传花作文
还没走进教室，我便听见了“咚咚咚”的鼓声，我连忙跑进教室，哈哈，原来今天我们要玩的游戏是击鼓传花。
击鼓传花的游戏规则是：先让击鼓人蒙上围巾，击鼓人开始敲鼓，鼓声一停，花落在谁手上，谁就要表演节目。
第一轮，小刘当上了敲鼓人，老师用围巾把小刘的眼睛蒙上。小刘右手拿着鼓棒，老师一声令下，“咚咚咚……”鼓声响了。小潼把花快速地传给了小树，小树连忙把花扔给了小陈，小陈传给了小蒋……
“咚！”鼓声停了，花儿落在了小墨的手上。小墨的脸红了，她害羞地走上了讲台，愣在那里。大家纷纷出主意，有人说唱歌，有人说跳舞，有人说背古诗！最后，大家陪着小墨唱了一首《白云飘飘》：“白云飘飘，白云飘飘，白云飞得高……”优美的歌声在教室里回荡……
“咚咚咚……”游戏又开始了。我好紧张呀，心里祈祷：花儿呀，你千万别落在我的手上，因为我还没有想好表演什么节目呢！
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