美丽的春天的主题作文
“乌野小笨蛋”通过精心收集，向本站投稿了28篇美丽的春天的主题作文，以下是小编为大家准备的美丽的春天的主题作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：美丽的春天的主题作文
春，迈着轻轻的脚步向我们走来，白雪融化了，小河流淌了，小草绿了，花儿开了，到处都是春的气息。花园里，小草探出头来，柳树发出了嫩嫩的芽，柳枝迎着春风飘荡，好像在跳舞一样。花儿张开了笑脸，像在对我们微笑，花坛里的几只小蜜蜂在花坛里飞来飞去，它们在采蜜，一刻也不停歇，它们真勤劳啊！花园里的桃花开得很早，粉色的、粉红色的，它们开得多么茂盛。迎春花开出饱满的鲜艳的浅黄色小花，在绿叶的包围中更是漂亮，它们像在迎接着春的到来。遍布花园的小树也都发出了嫩芽，葱绿的小叶给人们带来了勃勃的生机，高大的梧桐树随风飘扬，发出哗哗的声音，好像美妙的音乐。
成群的小燕子从南方飞回来了，它们落在电线杆的电线上，像一个五线谱，小燕子就像一个个跳动的音符，演奏着春的乐曲。一场春雨过后，小草长得更加茂盛，远远望去像绿绿的地毯，花儿也变得更加鲜艳，柳树长出了柳絮，有的飘在天空，有的落在地上，到处都是白白的柳絮。绿绿的草地，鲜艳的花儿，弯弯的垂柳，淡黄色的迎春花，构成了一幅美丽的图画，春天多么美啊！
篇2：美丽的春天五年级主题作文
瞧，小草刚做了一个梦，扭动着身子从地里钻出来，眯着眼睛，希奇的张望着，静听着春天的脚步。
小麦身上用雪做的被子，给春天拿开，化掉的雪流入麦田，就好象春天为小麦到了一杯水，桃树才展开它那嫩绿的枝芽，远处看见几多还未开放的小花苞。天空中，看见几排燕子飞过，几对燕子飞倦了，落在电线上，多么像五线谱啊，燕子成了音符，谱出一支对春天的赞歌。
当我在无意之间发出这些感叹时，才发现春天已经再不知不觉中来到了。
春天吹在我的脸上，好像妈妈的手在抚摸着我的脸，很柔和，风走了，看着天空中的云，有时像一条威风十足的白龙，有时像一只吓人的东北虎，有时却失落的像只野鸭子，有时……云千变万化好玩极了。
在校园里，春天更是显得多姿多彩，月季花挺起了它那全身是刺的身子，小草长出了嫩绿的枝芽，枝芽上又长出了一朵小花苞。光秃秃的柳枝长出了嫩绿的枝芽，万物复苏，这一切这一切的一切，都使春天，充满了希望。
春天，生机勃勃的春天是多么的美呀！春天是一年之中最美呀！春天是一年之中最美好的季节，可它也是一年之中最短暂的，可也正因为他很短暂，古今中外的名人义士对他的赞美更是不计其数，俗话说一年之季在于春，一天之季在于晨，早晨的校园最能显出春天的幽雅。早晨我们总是坐在教室安想的读书，书声与小鸟的叫声混为一谈，就好像一只乡间小曲。
我怦然心动，觉的春天已打开了我的心灵之窗，悄悄的流入了我的心房。
篇3：美丽的春天中学生主题作文
现在已是秋天，虽然秋有一股端庄的'气息，别有一番风味！但我，却更加想念春天的到来。春，没有夏的热烈，没有秋的端庄，也没有冬的坚韧，但他却有其他季节没有的独特姿态。
在春天，一切都是如此的充满生机！瞧，春姑娘穿着五彩缤纷的花衣裳来了。来到灯火通明的城市里，给那些灰色的大楼增添一层层色彩。她在一夜之间，轻轻地吹口气，便有无数黄色的花朵绽放，她用那双芊芊玉手轻轻地触碰着大地！于是，人啊！动物啊！植物啊！都睁开睡意朦胧的双眼，渐渐活跃起来。
春姑娘穿过乡村，唤醒了路边的小草，野花以及大树，瞧！草儿冒出了嫩芽儿，好奇地打量着这个世界，树枝上抽出了一片新绿，像五线谱上一串串优美的音符，演奏出一首优美的歌曲。春风，在玩耍的孩子脸上亲吻着，孩子们脸上都露出了像红苹果的小酒窝，她还吹起姑娘们的长发，与她们一起甜蜜的玩耍着！一会儿春风又找到了沉寂一冬的池塘，吹散了寒冷，水中的鱼儿摇摆着身体，仿佛在舒活筋骨，在水上调皮的泛起一层层浪花，荡漾出一层一层的波纹。
最后春姑娘还给我们带来了一个礼物——春雨，她并不着急送给我们，而是精心准备好再送给我们，春雨绵绵，滴在每一寸的土地上，路上的行人感受这美妙的时刻，田里的农民伯伯也看着这细雨，笑呵呵地赞美春雨“春雨贵如油啊！给农民伯伯播下了希望的种子。空气中飘荡着泥土的清香，一切都是那么的春色无边……
啊！春天，你像美酒那样的醇厚，像歌曲那样的动听，像诗一样的优美……我爱春天！
篇4：美丽的春天之主题反思
美丽的春天之主题反思
春天，又是万物复苏的季节，许多家长都会趁在休息日有意识地带幼儿到户外踏青，并先后给自然角里带来了新的朋友――小蝌蚪。小朋友们乐滋滋地计算长出后腿的小蝌蚪的数量逐渐增多时，张景辉发现了一个秘密：“葛老师带来的小蝌蚪大多数长出了后腿。” 我立刻抓住这个秘密让幼儿观看自然角里的其他小蝌蚪，并启发幼儿猜想：“为什么葛老师带来的小蝌蚪长后腿的.比徐幸带来的小蝌蚪多？”小朋友们三言两语地说开了，王睿说：“可能葛老师的小蝌蚪是先拿来的，徐幸的小蝌蚪是后来拿来的。”张景辉说：“不是的，是因为葛老师的小蝌蚪的颜色有点黄黄的，徐幸的是黑黑的。”蒋涛说：“我觉得葛老师的小蝌蚪有空气，住在盆子里所以长得快。” 王睿接着又说：“没有空气蝌蚪不就死了啊。”大家继续讨论着。我忙插话道：“你们讲得都很好，可是到底这是为什么呢？” 这时候王睿又说道：“我们还是在看看吧，也许过几天，徐幸的小蝌蚪也会长出后腿呢。”好吧，我们都同意了王睿的观点，决定再继续观察几天。为了能使幼儿随时观察并记录小蝌蚪的生长过程，我们给每个小朋友带来小蝌蚪准备了一本小册子，每天写上日期，观察小蝌蚪是否有变化，有几条小蝌蚪变了，几条没有变，是怎么变出来的都画出来。过了几天后，我们发现徐幸的小蝌蚪还是没有长出后腿也没有变。于是我请小朋友们自己想办法找原因，回家问爸爸妈妈，请爸爸妈妈帮忙到书上、电脑上去寻找答案。
篇5：小班主题教案美丽的春天
活动十二：可爱的蝌蚪宝宝 (艺术)
活动目的：
1、引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。
2、培养幼儿的观察、动手及表现能力。
活动准备：
一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸(事先用布遮盖)，内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅(上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖)：录音机及录有青蛙叫声的磁带。
活动过程：
一、引起兴趣
1、美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了?(录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。)
2、青蛙妈妈的小宝宝是谁?它们来了吗?(幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。)
二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征
1、小蝌蚪穿什么衣裳?
2、小蝌蚪长得什么模样?
3、它们游水的姿态是怎么样的?
三、幼儿操作
1、青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧，我们用橡皮泥来试一试。
2、幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。
3、请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。
4、教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上;第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上。
5、请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。
6、引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。(水草和石子)
7、教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。(将不同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。)
四、讲评
1、以青蛙妈妈的口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。
2、鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。
3、将幼儿的作品用双面胶——贴在背景图上，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观。
活动十三：河里有小蝌蚪(艺术)
活动背景(设计意图)：
春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。比如带幼儿春游、布置自然角等。一天班上有位幼儿带来了许多小蝌蚪，我将它们安置在自然角中，孩子们很好奇地围着小蝌蚪，你一言我一语地议论开了，有的说：“小蝌蚪的妈妈是谁呀?”有的说：“小蝌蚪黑乎乎圆圆的真可爱”……后来有位幼儿告诉大家小蝌蚪的妈妈是青蛙，可其他孩子不相信。他们很奇怪小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有四条腿怎么会是青蛙呢?于是我给他们讲了《小蝌蚪找妈妈》的故事，使他们知道了青蛙确实是小蝌蚪的妈妈以及小蝌蚪变成青蛙的过程，这以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有没有变化。看到孩子们对小蝌蚪这么感兴趣，我就思考让幼儿用美术手段来表现他们喜爱的小蝌蚪。小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画---《小蝌蚪》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
(一)活动目标
1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。
2、发展观察力以及大胆作画能力。
3、提高参与美术活动的兴趣。
(二)活动准备
1、投影仪、明胶片、彩色照相透明水彩
2、黑色水粉颜料、餐巾纸、图画纸、青蛙图案、头饰
(三)活动过程
1、导入活动，引起幼儿的兴趣。教边用语言描述边用手指在胶片上点画。
(1)教师：春天来了，小河里的冰都融化成了又清又凉的水，你们猜猜是谁坐在荷叶上?咦!青蛙妈妈坐在荷叶上做什么呢?青蛙妈妈正坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢!你们喜欢青蛙妈妈和小蝌蚪吗?我们今天就先来学画小蝌蚪。
(评：教师边用优美的话语进行描述边画，既把幼儿引入了一种情境，又在不知不觉中吸引了幼儿的注意力。)
(2)教师：那刚才老师是用什么画出小蝌蚪的?(引导幼儿说出“手指”)好，老师告诉你们：用手指画出的画就叫手指画。
2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。
教师：哪个小朋友能说说小蝌蚪长得什么样?是什么颜色的?小蝌蚪游泳时可调皮了，有的往上，有的往下，有的往左，有的往右。它们是不是往同一个方向游的呢?(引导幼儿说出往不同方向)
3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。
(1)教师示范：用右手食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。
(2)讲解尾巴的画法。
a、请幼儿来添画尾巴。(评：这一环节的设计给幼儿提供了尝试、探索的机会，满足了幼儿主体需求。)
b、教师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。
(评：在幼儿尝试的基础上教师再示范画，这样更容易加深幼儿的印象。)
c、幼儿练习画尾巴，教师巡回指导，提醒幼儿画好后用餐巾纸擦一下手指。
4、交代要求，幼儿作业，教师指导。
(1) 出示青蛙图案：教师：咦!这只青蛙妈的宝宝哪儿去了?告诉你们，它们就藏在小朋友桌上的'画纸上，快，我们去帮青蛙妈妈找出它的宝宝。
(2) 幼儿操作，教师指导他们注意点画方法，鼓励幼儿变换尾巴在身体上的位置画出不同方向游泳的小蝌蚪，鼓励他们大胆细心地操作。
5、评价和欣赏作品
(1)教师：我们快把找到的小蝌蚪送到青蛙妈妈身边吧!将幼儿作品布置到青蛙图案旁。
(2)引导幼儿观看作品教师并给予简单的评价。
6、音乐游戏：小蝌蚪找妈妈
教师扮作青蛙妈妈，幼儿扮作小蝌蚪游戏。教师：小蝌蚪回到妈妈身边真开心，我们一起和小蝌蚪做个找妈妈的游戏，好吗?
三、活动评价(思考体会)
这一活动主题源于幼儿对社会生活中某一事物---小蝌蚪的关注，它不同于通常以知识结构或学科结构考虑教学内容的做法。活动的展开是以幼儿参与，教师的适当指导为特征的，符合新纲要中教育内容的选择“应体现贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的原则。本活动以其有趣的情节和丰富的情感内涵激发了幼儿的创作积极性。首先活动一开始，教师就创设了优美动人的情境符合幼儿爱想象的心理特点，接着，教师在组织幼儿观察讨论范例的过程采用不同的情节引导幼儿观察蝌蚪的外形和姿态的变化，并把帮青蛙妈妈找蝌蚪宝宝的愿望自觉地、持久地倾注于创作之中，最后当幼儿把自已画的小蝌蚪全部送给青蛙妈妈并和青蛙妈妈一起做游戏，使幼儿的情绪达到了高潮，体验到了成功的愉悦，顺利地实现了教育目标。
篇6：幼儿园主题教案：春天真美丽
幼儿园主题教案：春天真美丽
一、活动目标
1、使学生知道春天来了，天气暖和了，动物、植物和人们都有变化了。
2、在老师的引导下，会用感官感知春天的主要自然现象，知道春天是美丽的。
3、会用音乐、美工等活动，简单表现春天的美丽，激发学生热爱春天的情感。
在其中我们首先布置了柳树的墙面，引导学生观察感受春天的美，激发学生了解春天的兴趣，学生纷纷带来了春天的图片和图书，我们为学生创设了宽松舒适的阅读环境，供学生阅读和交谈，之后，经过春游活动，我们鼓励学生与家长一起找春天，并与家长共同绘画找到的春天，在学生有了感知发现后，我们通过音乐、美工等活动，使学生表达表现出来。
二、体现
（一）区域活动：
1、语言区——①春天的图书、自制图书②春天的电话③排图讲述春天。
我们为学生投放的材料是层层递进的`，首先提供自制图书与学生自带的图书供学生翻阅，并且提供舒适的阅读环境，其次，我们提供大转盘供学生讲述春天的一些主要自然现象，学生在游戏中知道了春天的一些自然现象，最后，在学生对春天有了一定的了解后，我们提供学生春天的图片与一些小动物图片，供学生讲述春天的故事，并与同伴一起分享。
在这之中，学生的阅读习惯得以培养，欣赏能力，表达表现能力，听说能力都得以提高。
2、美工区——①制作柳条②做挑花、迎春花、梅花③动物风筝。
美工区也是根据主题活动的渐渐深入不断的变化，首先我们提供学生皱纸制作柳条，之后经过春游活动学生看见了挑花的美丽，于是我们提供皱纸、糨糊、棉签、颜料与学生收集来的枝条通过多种材料制作桃花、迎春花、梅花，现在学生正收集春天的小动物，于是我们在美工区提供各种形状的彩色纸片、蜡笔、糨糊等供学生制作风筝。
美工区是学生了解发现各种知识之后，表现与创造的地方，于是我们提供丰富的材料吸引学生的兴趣，从而启发他们想象与创造。
3、益智区——①贴花瓣②穿花片③春天拼图。
在益智区中，我们渗透的数的概念，在贴花瓣中，为学生提供了各种图形（圆形、椭圆形、三角形、半圆形）以及数字（1——5），学生在玩玩贴贴中逐渐掌握数的形成；在穿花片中，我们提供小树、图示、花片供学生摆弄，学生在观看图示之后对照图示穿花片，不仅激发学生的兴趣，在观察图示中也培养了学生的阅读能力与观察能力。我们还为学生提供了花、蜻蜓等拼图供学生拼图，并为学生提供了小图样结合数字拼图片，学生在摆弄中不仅培养了观察能力也渗透的数的概念。
益智区是学生在摆弄中巩固已有知识的区域，因此，我们提供了多种材料供学生摆弄，在掌握知识中既有趣又不枯燥。
4、表演区——①儿歌②故事表演③歌曲表演
在早期阅读中，学生的兴趣与表达表现尤为重要，因此，我们提供了各种动物头饰、美丽的纱巾，并且布置了欢乐小舞台的环境，学生在我们的所创设的环境中大胆的表达与表现。
篇7：春天主题作文
春天，是我最喜爱的季节，是一个神奇的季节。
春天是色彩的狂欢季，吊兰抽出的新芽的嫩绿，扎手的仙人球的深绿，竹子的翠绿，河边柳树新生柳枝的新绿，松树的苍绿，新破土的小草的草绿。当然绿是春天色彩的主旋律，它给予了春天无限的活力。抬头看看天空吧，蓝的透彻，蓝的无瑕，蓝得像打了蜡一般光滑。有时天边还飘着几片白云，这些点缀让天空更像一张很大很大的青花瓷盘。还不只这些，这样热闹的季节，花怎能不来凑凑热闹？迎春花的黄，桃花的红，杏花的粉，梨花的白……嘿，可别把春天挤爆了。公园里，马路旁，草坪上，多多少少散落着些野花，虽说小，但还是那样色彩缤纷，它们同样是春天的一员。
春天是大自然的音乐季。蝴蝶在细叶中穿梭，蜜蜂也忙碌不停，哼着那“嗡嗡”的曲调，鸟鸣声连绵不断。树叶们也被邀来合秦这春天交响曲。它们在柔和的春风的带领下，翩然起舞，用自己的方式秦出那“沙沙丝丝”的沙锤声，像是轻柔但节奏感很强的伴奏。在春天，鸟虫植物们上演着一年一度的循回表演。
春天是我们的快乐季。在三月的和风中，一只只风筝上天了，有燕子，有鱼儿，有蜈蚣，有飞机，有的小巧轻便，有的硕大无比。我还是喜欢那拖着长尾巴的大风筝，坐在公园的草坪上，牵着在空中嬉戏的风筝，仰望满是风筝的蓝天，这就是我喜欢的享受了。去钓鱼也是不错的，这不禁让我想到小时在乡下钓鱼，结果落入池塘的欢乐场景。总之，在春天的旋律里，干什么不快乐呢？
在春天，或许你得到了一些新叶，或许得到了一束鲜花，也或许是满筐的快乐，让我们爱这个有声有色的季节——春天。
篇8：春天主题作文
清明时节，我和爸爸妈妈去吉林北山踏青。我们要去寻找春天。
我们拾级而上，我发现脚底下的石阶缝里偶尔有几株野草，呈淡淡的嫩绿颜色，在石阶旁边远远的看见一片嫩绿。我走进一看，那只不过是一些枯草罢了。我不甘心便用手拨开那些枯草，果然一簇簇矮矮的嫩绿的小草呈现在我的眼前。这真是如诗中所说“草色遥看近却无”呀！我很好奇这么寒冷的天气它是怎样生长出来的呢？我想，也许正是因为有这些枯草妈妈们为它们盖上暖暖的被子，为它们遮风挡雨，才有小草们的茁壮成长。在这里，我们找到了生机勃勃的绿色的春天。
我们继续向前，我发现几株矮矮的灌木丛中开了几朵黄色的迎春花，那嫩嫩的黄色的花瓣，就像一双双小手张开双臂拥抱春天。没有绿叶的映衬，在光秃秃的树枝上的这些小巧玲珑的迎春花，显得格外耀眼。正如诗中所说“覆阑纤弱绿条长，带雪冲寒折嫩黄。迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。”在这里，我们发现了淡雅素妆的黄色的春天。
这时我抬头望去看见高大的柳树树枝上布满了大大小小的新芽，这些新芽为光秃秃的树枝增添了一些生机。它们就像一只只眼睛。树枝上偶尔有几只小鸟在歌唱，仿佛在开音乐会，歌唱春天的到来。
春天趁我们不注意悄悄地融化了小河，悄悄地裁出了新芽，悄悄地送大雁回了家………我爱这美丽的春天！
篇9：春天主题作文
青春花季，烟雨迷蒙，细雨霏霏，在这一个迷蒙的季节，承载了多少幻想与憧憬，迷离中的向往，期盼阴雨连绵后的雨过天晴[注: 雨后转晴。也比喻政治上由黑暗到光明。]，那的七色的彩虹划过心际，掩盖住严冬天经历的一道道伤痕。
雨后的彩虹下，那青春之花含苞欲放[注: 苞：花苞；欲：将要；放：开放。形容花将开而未开时的样子。]，绿叶尖是滴滴晶莹透亮的露珠，璀璨耀眼，渐渐的它慢慢地消逝。突然，一道道闪耀的光芒射向天空，青春之花绽放了，它是那么的柔嫩`娇艳，空气中弥漫了它那带紫色的芳香，仿佛这世界就是它独自的天地。它为拥有这美艳`方香而无比的自豪欢乐
它须要不断地吸取天地精华，这样外表的虚浮才可以得以充实，花儿开放的时间毕竟短暂，他不断的努力，倾尽全部展现自己。在有限的时间里，她要完成一个属于那个季节的人生，为最后一次的绚丽准备着。它的命运掌握在自己手中。一丝一毫[注: 丝、毫：十丝为一毫，十毫为一厘。一点点儿，极小或极少。]的怠慢就可能使它永远的凋谢。
虽然这样，但快乐还是占据它的全部。它随风咏唱青春之歌，与蝶共舞。幻想着美好的未来。它是多么的欢乐。
但晴天不是永远的。风雨将会在漫漫黑夜中袭来。它抵抗着！
一次的风雨不能把它击垮，柔弱中的坚强的力量也是强大的。她坚韧的挺起它那柔嫩的要。为风雨伴唱。它在磨难中锻炼自己，在胜利中深化自己。她的心成熟起来。眼前的迷雾渐渐散开。前方出现了一条光明大道。它的目标更加明确他
义无反顾[注: 义：道义；反顾：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。]地扑向前方。
青春！如此美得花季，也是奋斗的季节，我们朵朵青春之花等待着烟雨渐渐散散开，让人生黎明的第一道曙光射进我们心中。让我们挽住青春，努力奋斗，明天的阳光会更灿烂！
篇10：春天主题作文
阳春三月，残雪消融，百花齐放，一片生机勃勃的景象。小丁、小红和小明相约来到草地上放风筝。
“儿童上学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 青青的草地上已聚集了许多放风筝的人，各种各样的风筝在蓝天上玩耍嬉戏，有的风筝高高的挂在天上，像一把隐形的钩子，勾住了天空，怎么也掉不下来；有的则还在半空，随着主人飞快地奔跑、放线，正一点一点地向蓝天飞去。风筝各式各样的，有甩着长尾巴的蜈蚣，有自由翱翔的小鸟，有傲视苍穹的老鹰的，还有多彩的蝴蝶……此时，天空美丽极了！
看到这些，小明三人迫不及待地拿出了自己的风筝，这是一个燕子风筝，这只“燕子”一改日常全身乌黑的妆容，翅膀上的花纹绚丽多彩，头发也染成了红色，剪刀似的尾巴亦带花纹，真是一只漂亮燕子！小明把风筝交给小丁，他自己拿着线轴站在远处，然后他说一声“放”，小丁马上把风筝抛向空中，小明赶紧往向前跑。可是风筝并没有如愿地飞向天空，只是随风转了几个圈，“唰”的一声掉在了地上。如此反复了几次，风筝仍然没飞起来。小明和小丁很懊丧。站在一旁的小红虽然是个女孩子，她可是放风筝的高手。她笑眯眯地对两个人说：“我告诉你们一个小妙招，放线人要逆着风跑，边跑边放线，……”原来做什么事情都是讲究技巧的。在小红的指导下，小明再一次抓住风筝线轴，小丁托着风筝，等风力足够时，小丁把风筝向上一抛，小明就拼命地迎着风奔跑，边跑边放手中的线，不久他们的“燕子”便随风渐渐升空……
风筝在天空中越飞越高，眼看就要碰到白云了。小丁和小明欢呼道：“我们终于会放风筝了。”他们看着自己飞翔的“燕子”，又帮着小红把她的“蝴蝶”也放飞了。几位小伙伴仰着脑袋，欣赏着自己的风筝，也欣赏着漫天翱翔的五彩斑斓，心中无限兴奋与激动，恨不能自己身上也长出两个翅膀，与风筝同飞……
这个春天，小明、小丁和小红做了个飞翔的梦。
篇11：春天主题作文
春天悄悄地走近了。
阳光洒在大地上，映出了生命的影子。
冰河开冻了，大地湿润了；柳梢绿了，草儿青了，花儿醒了；燕儿也归来了，虫儿也鸣叫起来，人们也陶醉在春天里了。
母亲也是。
母亲向来是喜欢春天的。每个春天，母亲会带我一起踏青、春游，寻找春天，享受明媚的春光。沿着小路漫步，在田野上眺望。低头，鹅黄色的嫩芽轻轻摇晃着脑袋；向前看，一块冰冻的池塘融化在了春的怀抱里；抬头，春风拂动柳梢，再回头，我看见——母亲就站在春天里！
母亲站在春天里。母亲爱春天，更爱我。
母亲教导我，这教导，犹如春风，唤醒我心中美好的种子；母亲鼓励我，这鼓励，正如春雨，浇灌我心中希望的幼苗，唤醒它蓬勃向上的生命力。我在母亲的关爱中，成长在春天里。
母亲就像春天。
春日，午后的阳光柔和而又温暖，让人们烦躁的心渐渐宁静了下来。母亲会站在窗前，看春天留下的丝丝痕迹。瞧，每一朵微笑的花，每一棵碧绿的草，每一片随风舞动的叶，每一个幼小的芽，每一块融化的冰，不都是她的杰作吗？
忽然，我想，我就像这些花儿，嫩芽一样？而母亲不就是那春天吗？
每当我困倦的时候，母亲，就在我身边，她用如春风般安慰鼓励的话语，给予我成长的力量；每当我感到灰心失落的时候，母亲，就在我身边，她用充满爱的拥抱，让我的心中充满希望；每当我感到冰冷无助的时候，母亲，就在我身边，她用如春日暖阳般的微笑，让我的心灵得到慰藉，沉浸在温暖之中——
春天很伟大，她令万物复苏；母亲也同样伟大，她无私的爱，让我成长。
春天是那么的美丽，母亲的爱，也是那么的美好，温暖真实而富有生命。
真好啊！我总是在春天里！
母亲，站在春天里；母亲，就是春天！
篇12：春天主题作文
春天，一个朝气蓬勃的季节，万物都能在这个季节苏醒。有阳光的普照；有陪伴太阳的风筝；有公园里采蜜的蜜蜂；还有追蝴蝶的孩子……
今年的春意来的早，春雨在淅淅沥沥的下着，在告诉我们：快去寻找春天吧！
公园，是春意最浓的地方。去往泗泾公园的路上，各种各样的鸟鸣声回荡在耳边，真让人愉快。不一会儿功夫，我们来到了公园大门口，还没走进去，大门口新修的花坛就呈现在我眼前，香气扑鼻，招惹许多来采蜜的蜜蜂和蝴蝶。在公园羊肠小道上悠闲地散步，闭上眼睛，深深地吸一口新鲜的空气。前面是公园小池塘，几棵垂杨柳垂立在池塘边，远看黄棕色几乎可以与树干混在一起，可并不是这样。过几天那几颗垂杨柳的柳芽才会慢慢探出头来，随后同样站在远处，黄棕色中还带着淡淡的嫩绿色。走过公园的小溪上的石级，冬去春来刚一解冻，叮咚叮咚，可真像春天的琴声啊！
告别了鸟语花香的公园后，我来到了绿茵茵的泗泾健康主题广场，小朋友们一手握着风筝线，一手拿着线圈，把各种花纹形状的风筝送到天上与太阳作伴，小朋友们你一言，我一语，富有童趣的欢笑。广场外圈，一群运动爱好者轻快跑着步，感受着春在广场的东西南北。梅花，引起了人们的注意，许多人把梅花树当风景照拍摄。我挑上一棵绽放较多的梅花树，干什么呢？领略春藏在梅花里的笑容。轻轻捏着一根花枝，细细体会着，别说，冬天过去后，这花枝可比冬天更坚韧了。
田野里到处都长着嫩绿的小草，刚刚发芽，被春叫醒了。农民就在此时早些翻整田地。远看，成了一道美丽的风景。我也在感受着春给大家的馈赠。
春天已经到来，我也找到了春天。我看到了它，听到了它，闻到了它，也触到了它。春在柳枝上荡秋千，跟风筝尾巴摇啊摇；春在梅花枝头笑，在可爱的报春使者嘴里叫。
篇13：春天主题作文
清早，我和爸爸去大明宫国家遗址公园玩，一进大门就闻到一阵淡淡的清香，我循着香味找去，在一片空荡荡的草地上有一小片迎春花。远远望去，仿佛一颗金色的宝石，镶嵌在一条长长的绿带上，多么的耀眼。
许多人跟我一样，是循着香味找过来的。他们有的拿出相机，想留下这美丽的时刻；有的蹲在那儿，在做着深呼吸，哦，他们是在闻花香呢；还有的小孩子在花丛中玩做迷藏，跑来跳去的，快乐极了。我走近一看，迎春花的枝条有点像柳条，又细又长，从根到梢，由粗到细，由深绿到嫩绿，一条条地呈弧形向下垂，在风中摇曳着。
我找了一株迎春花，蹲下来仔细地欣赏。迎春花的枝条与其他花的枝条不同，其他花的枝条都是圆形的，而迎春花的枝条却是方形的。嫩绿的枝条上挂满了金黄色的小花，像一条条金鞭子，在微风中轻轻摇曳；每朵花有五六片花瓣，排列得非常整齐。在长长的枝条上，在青翠的叶片间，处处有它那鹅黄色的身影。它们有的才展开一层花瓣儿，像个害羞的小姑娘，迟迟不愿揭开自己的面纱，亭亭玉立地站在那儿。有的还是含苞待放的小花骨朵儿，看起来十分饱满，像个小宝宝，可爱极了。还有一些“急性子”，急急忙忙地开放了，露出了自豪的笑脸，鹅黄色的花瓣儿随风飘动，像正在跳舞的少女。
迎春花的叶子，一般是三片小叶子拼成一片大叶子，碧绿碧绿的，好看极了。我伸手摸了摸，枝条软软的，叶子也是如此，舒服极了。
小小的迎春花虽然不像牡丹那样娇媚动人，惹人喜爱，但它朴实勇敢。她是第一个叫醒春天，并把这个好消息告诉所有的人，待到山花烂漫、百花齐放时，它却默默地躺回大地母亲的怀抱。我突然觉得，我就是一朵迎春花，穿着金黄色的大衣在给他们站岗呢。小鸟飞来，告诉我早上飞行的快乐；蜜蜂飞来，告诉我刚才采蜜的乐趣；蝴蝶飞来，告诉我追逐的情调……
篇14：春天主题作文
我跑到院子里，感受春天的气息，倾听春天的声音，触摸春天的景物。院子里深深浅浅的绿，磁铁般深深吸引着我，整个大院像被颜料浸湿了一般，焕然一新。
我闭上双眼，触摸春天的气息。我的手碰到了一片叶子，这片叶子虽然不大，但非常硬，与其他叶子比起来，就像是混凝土一般，我用力把它折弯，可它就像弹簧一般瞬间变了原形，还带一声清脆的响声。
叶子正面非常平滑，像滑梯一般。上面还残留着一些湿乎乎的东西——原来是露水。我把叶子上面的水擦干，仔仔细细地用手在上面轻轻地摸来摸去，发现叶子上的条纹有明显的凹进去的感觉，就像盆地一样。叶子的背面则截然不同，非常粗糙，条纹则凸出来，像山地似的。我猜这植物是茶花，果然，睁开眼一看，它的确是一株茶花。树上还挂着许许多多的小花苞，葡萄大小，摸上去，湿湿的，大概是昨晚下了一场春雨的缘故吧，正像一颗剥了皮的葡萄。
这时，迎面吹来了一阵春风，我用手来迎接它们，当它们与我的手接触的那一瞬间，我感到非常舒适，仿佛到了人间仙境一般。当吹到我脸上时，我又觉得这是花香与清新空气的完美结合，风非常甜美安逸和舒适。
我又摘下了一片软软的叶子，是从小灌木上摘的。叶子摸上去很舒服，饱含春天的气息，仿佛是春姑娘的代表作，这么美，这么软，真是漂亮啊！
我看见了一朵漂亮的花儿，粉红粉红的，花瓣不大，但非常多，还散着淡淡的芳香，花芯金黄金黄的。在这满园的生机勃勃中，真可谓“万绿丛中一点红啊！”。
我陶醉在这景象之中，陶醉在这丝丝芳香之中，陶醉在这叶子之中，回味无穷。
春天，是代表生命的季节，啊！让我们来感受春天，触摸春天吧！俗话说：一年之季在于春。让我们也在这美丽的春天好好学习，共同进步吧！
篇15：春天主题作文
“早春二月，阳春三月”，现在都三月了，我怎么看不到春天的景象呢？妈妈鼓励我说：“只要你细心观察，枕会有所发现。”寻找春天！我带着这个任务，利用空余时间来观察：春天究竟在哪儿？
走在路上，“啪”的一声，一串杨树花掉在我的肩上，我瞧着这个“冒失鬼”，猛然发现：是春的“手”把它送到我这儿的。闻闻！这上面不是还带有春的气息吗？啊！我找到了，春在这里！
道旁的树坑里，不知是谁在去年无意地丢下了一拉西瓜子，这时，它已翻挽壳地吐出了芽儿，两片嫩绿的叶子在徽风中摇曳着……我仔细地端详着它，仿佛听到了春的脚步声，对，一定是春把它“珠”绿了。啊！发现了，春在这里！
历来公因是春的先行地，春姑娘把这里打扮得和她一样美丽看！荡滚着的湖水、飞舞着的柳枝、簇开着的迎春花，还有嫩嫩的桃花、簇簇的丁香、丛丛的小革、朵朵的歼花。咦！别忘了勤劳的蜜蜂、美丽的蝴蛛……它们都在春风的爱抚下尽情地跳若欢快的“春之奔”叮啊！我看到了，这里是春的世界，春的海洋，春在这里！
星期日，我去隔壁大姐姐家借工具书。这位大姐姐去年刚从师范大学毕业，是位充满活力、朝气蓬勃的年轻教师。当我进去的时候，她正在伏案疾书，我好奇地问：“今天天气多好，您怎么不出去玲青呢？年轻哪有不爱玩的？”大姐姐放下笔笑若对我说：“我接这个班时间不长，工作还不大熟悉，妥和同学们成为知心朋友，需要时间啊！再说学校也要组织春浒了，这不，我正设计春游的活动方案呢！”大姐姐又给我翻看着她和学生们的照片，明亮的大眼睛里流落出深情的目光：“老校长曹对我说过，我正处在工作的黄金季节—春天。我想我应该加倍工作，让我们的学生长大成为国家的栋梁之材，做个桃李满天下的优秀教师！”望着大姐姐的眼睛，我发现了一种为事业而欲身的精神！这不就是春嘛！大姐姐不正是和春一样，含笑地把希望的种子播种在祖国的大地上和学生的心田里，把丰收的硕果、成功的喜悦留给了秋天。
篇16：春天主题作文
冬天里，生命在风刀霜剑下不断地挤压着自己。但尽管如此，它心里的火种却从未熄灭，只焦急又雀跃地跳动着，等待那个可以绽放每一分华彩的春天。
——题记
我曾经不甚理解，为什么自己要在每个冬日的清晨或月夜抱着书本匆匆走过。甚至来不及捧杯清茶在窗前发呆着消磨掉一下午的时光。那些理论与公式还在排着队被我的脑海包裹，我却更像漂浮在它们的海洋之中。有时合上一本习题，搓搓僵硬的脸颊，会向窗外望去。那里，阳光温暖，蔷薇灿烂，葱郁的草丛散发出淡香，世界的春天如此美好。我却仿佛与之隔了一面墙，停留在冬日的彼岸。
不是不焦急的，我牵着青春的裙边，却无法如她轻盈而耀眼。梦想对于现实本就过于沉重，从现实奔向梦想的路途又霸道地掠夺了每一分光芒。很多次都想停步转身，那些迫切的渴望又逼我隐忍着向前，望着身后同伴离去的身影，想出言叫住，却最终沉默，只在心中叹息，安慰自己说：“罢了，这是一场孤独之旅。”然后继续一个人，安静地等待。
等待又不仅仅是焦急，那些雀跃的微小的希望如苦井里的一口甘泉，在茫茫的未来面前愈发显得撩人。我做过无数个关于春天的梦，青涩的柳丝在我面前飘过，在熹弱的晨光中甚至有些晶莹。我看见柳丝影里的大学，一刹那的感觉却不只欣喜。手在梦中轻轻拂过，眼底却只有一句：“春天来了。”
梦醒时分，我会对失落露出一个淡淡微笑，然后将记忆小心封藏起来，作为等待时偶然接到的珍宝。
白日里，却连梦的浪漫都不再有。理智的阳光照耀下，一切都像永不停止的木车，咯吱吱地碾过一个个土坡。我依旧日复一日地重复着应做的事情，年复一年地等待，不过这次，再无疑问。
如未完成雕琢的玉器，在刻刀下于木屋中平静地忍受着琢磨。青春也不再轻薄地飞扬，只坚守着心中的火种，等待那个因生命的华彩而姹紫嫣红的春天。
篇17：春天主题作文
不知不觉春天早就来到了我们身边，一阵清风吹过，我，闻到了春天的味道，有纯洁的白，冷艳的绿还有那韵香的风干的味道。
纯洁的白。
背着书包轻松地走在路上，不知手中何时多了一株小小的丁香花，看上去更像是百合花瓣。花瓣很有质感，可当手触及到她，我发现我错了。还是那嫩嫩的小小的花，风一吹过，花瓣竟悠然落下。她开得多么壮美啊！虽然还只是那几片弱小的花瓣。对呀！既然生在春天，就要不剩余力的的拥抱春天，为春天而绽放，为春天而枯萎。春天就是他的家，在家中展现自己的辉煌。
冷艳的绿
那天，走过植物园的小道发现眼里闪过星星点点的绿。用枯树枝拨开那一堆枯草，哈！真的有几丛小草崛地而起，仰着头向我微笑，那！是绿色吗！但是为什么不是粉嫩的绿，可爱的绿，而是一种，一种冷艳、沉静的绿呢？大概因为他们的不同寻常吧！他们只是依靠枯枝与枯叶之间的一点点缝隙中的阳光来维持自己的生命，他们没有多么优越的生存环境却一直努力征服枯草去更好的拥抱春天。他们绽放无人知晓，他们枯萎无人知晓，只有那慈祥的大地，无私的阳光，还有那喜爱春天的人知道。
风干的美丽
一枚小小的花瓣安详地睡在我的手心里，想起前几天前把她摘下夹到物理书里跟现在比那姿态真是天壤之别。还是完整的花瓣，但是早就没有了水分，依然在那里微笑着，毫无怨言，她依然那么美丽。曾经绽放过又有什么可惜的呢？曾经的美丽是更好的拥抱春天，现在的风干是更好的回报春天呀！
拥抱春天纯洁的白，感受了大自然无限的魅力，让我们得到温暖亲和。拥抱春天冷艳的绿，感受到生命的伟大，让我们看到生机勃勃，欣欣向荣。拥抱春天风干的美丽，体会到了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。
拥抱春天，欣赏的不是外在美，而是内在的蕴涵。春天因他们而美丽，因他们而更加光芒。
篇18：春天主题作文
春天是万物复苏、百花齐放的季节。3月14日那天下午，阳光明媚、春风习习，在老师的带领下，我们去大自然踏春。
途经刘伶路，路旁的两排海棠花正争奇斗艳地绽放，犹如两条淡粉色的花袋在空中舞动。站到树旁，抬头仰望，每棵树都像一个巨大的粉色棉花糖，又似粉色的云团挂在枝头。
万果山的路旁，一片金灿灿的油菜花对我们微笑。我们飞跑过去，花儿看到我们轻轻摇晃着身体，好像在说：“欢迎你们！欢迎你们！”来到花田旁边，眼前像铺了一层金黄色的地毯，微风吹过，犹如金色的海浪，上下起伏，甚是好看。伏下身来，那醉人的清香沁人心脾。再仔细看，每朵都是四片花瓣，每棵树都有几十朵花。这时，远处飞来了一只黄蝴蝶，我正想去追，可它飞进了油菜花里，再也找不着了。真是“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”啊！
离开了油菜花海，我们来到万果山脚下的一片小桃林。这些小桃树都是今年刚移栽过来的。虽然很多树还用木棍支撑着，但花儿却一点也不逊色。你瞧，有浅粉色、粉红色和粉紫色，一朵朵、一簇簇、一树树，娇艳无比。我来到一棵桃树前仔细端详，每一根枝条上都密密麻麻地缀满了花朵，用手抚摸一下，毛茸茸的，像一根根裹上了绒布的气球棒。伸手摘下一朵桃花放在掌心，每朵花有六层，每层都是五片花瓣。我又数了别的桃花，都是六层，每层五片花瓣。每一朵桃花都像一个下凡的粉色小精灵。
看完了桃花，我们又观赏了路边的扁桃树，棵棵扁桃树上全是烂漫的花儿。在粉色的花海中吐露出片片酒红色的嫩叶，粉色的花朵和红色的嫩叶交织在一起，真是美不胜收。
我们在桃树下快乐的嬉戏，愉快的歌声回荡在小树林里，同学们都说今天的踏春活动真有意义啊，我们不仅欣赏到了美丽的风景，还增进了同学之间的友谊。
篇19：春天主题作文
春天，一个多么美丽的名字，她每年都会来临。每当她来临的时候，人们都会欣赏到春天绚丽的山河美景，感受到春天轻柔的和风细雨，沐浴到春天温暖的明媚阳光。她象一个害羞的小姑娘，悄然无声地来，又轻轻地转瞬而去，给人留下无限的留恋和遐想。我想，如果有一天，如果真的有那么一天，她含着如花的笑容，迈着轻盈的脚步，想从我身边悄悄溜走时，我一定要不失时机地拉住她飘逸长裙的一角，大声地对她说：“春姐姐，请不要走得那么匆忙，等等我，让我与您同行！”
五彩多姿的春天是美妙的，又是短暂的，她稍纵即世。难怪人们总是把人一生中最美好，最宝贵，最让人留恋的时光称为“花样年华”和“青春年华”。她们的确如同春天一样灿烂夺目，但如果我们没有充分地把握，短暂的“青春年华”也会悄然逝去，不留踪迹。直到有一天你终于感到后悔万分，待到那时再去追寻，却再也找不到她的踪迹。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”这一句谚语就是人们经常用于立志的名句，它教育人们在朝气蓬勃的时节立下美好的，远大的理想，并为实现理想而好好学习，天天向上。
春天雨有时就像细细的丝线缠绵不断，有时就像一颗颗断了线的珍珠唏唏哩哩下个不停，有时又像个性情急躁的小伙子，一阵电闪雷鸣风雨交加过后，便悠然而去。雨水悄悄地走进大地，把花儿，草儿，树叶都冲刷的干干净净，让它们绿得发亮，还给人类一片清新，怡人的空气，为人类无私奉献，悄无声息，不图回报，正如古人云：“随风潜入夜，润物细无声。”
春天让小草长出来，可是却被我们一次一次无情践踏致死，可他们又一次一次顽强地重新站立起来。我们要学习小草这种坚忍不拔的毅力，接受自己失败的的教训，不懈进取，孕育新的理想，勇攀高峰。
同学们，让我们一起去追寻春姑娘带给我们的无限生机，把我们的花样年华打扮得绚丽夺目。
篇20：春天主题作文
“布谷，布谷……”随着一声声布谷鸟的叫声，春姑娘悄悄地打破了冬天的宁静，迈着轻盈的脚步走来了。
春姑娘笑着走来了，她吹绿了柳树，唤醒了冬眠的动物们。桃树绽开了笑脸迎接这位春使者，万物复苏，大地上一片生机勃勃地景象。
“随风潜入夜，润物细无声。”你知道说的是谁吗？对，是春雨，当春天来的时候，首先要下一场雨。“沙沙沙……”瞧，那雨丝如牛毛般多，如花针般亮，密密地交织在一起，滋润万物。柔嫩的花瓣被冲刷得干干净净，再滴落在小草上，小草变得嫩嫩的，绿绿的，紧密地靠在一起向上生长。
没过一会儿，雨停了，我跑进院子里，顷刻之间，闻到了一股清新，沁人心脾的味道，让我不由自主地赞叹道：“春天真好！”这时，我隐隐约约闻到了花的香味，便转身看了看那处花坛，眼前的景象让我惊呆了，这儿已经满是鲜艳的花朵，姹紫嫣红，美丽的花儿们似乎嫌地方太挤了，又在小路边，水塘里，沲塘边……住了下来。一阵春风吹来，花儿全都微笑地点了点头，浓浓的香味弥漫在空中，蝴蝶蜜蜂也都被吸引而来了，一大群一大群地在花丛中飞来飞去，贪婪地吸取着蜜。这景象真是太美了，用美术语言来描绘，就是一幅争春图。
湖边上的柳树冒出了新芽，嫩绿嫩绿的。长长的柳条儿从树尖上垂下来。轻风拂过，柳条儿摇晃着就像一位美丽的少女在梳展着头发。清澈见底的小溪流中，几条小鱼在自由自在的捉迷藏。蔚蓝色的天倒映在湖水里，水天一色，甚是好看。
春姑娘，你迈着轻盈的步伐走来，又悄无声息地走去，好文静，你来到每一处，都认真地装扮，使大地处处鸟语花香，好无私；你的到来，让很多人充满希望、生机，好伟大。
啊，春天！你是生命的象征！你是美的化身！你是我们学习的榜样！
我爱你，春天！
篇21：春天主题作文
我盼望的春天终于来到了，柳树长树叶，桃花开花，小草发芽，你看，美丽的柳树姑娘正在梳理长长的头发，桃花妹妹的脸胀的通红，小草弟弟懒洋洋的起了床，春天来到一切美好就会来到。
春天，像一位温柔多情的少女，迈着轻快的脚步来到我们身边。春姑娘用她那温柔的双手唤醒了沉睡的大地。从南方飞来的小鸟落到了柳树姑娘的头上，柳树姑娘就用她那长长的长发给小鸟做了一个温暖的巢，让小鸟永远的住在柳树姑娘的怀抱中。我们来到了山坡上，山坡上的草都起了床，小草弟弟一个劲的往上长，它比昨天还要高了，可是，小草弟弟还不满意，还在向上长，山坡上的花朵开了，桃花妹妹害羞似的，脸胀得通红，梨树姐姐看见了哈哈大笑，这下桃花妹妹更害羞了。
我们的目光又来到了大街上，爱美的姑娘都换上了美丽的春装，小朋友们都穿着可爱的衣服脸上总是笑容。阵阵春风掠过，吹散云雾，朝阳依然露出笑脸，把温暖的阳光洒进大地。春风又似一把灵巧的剪刀，在柳树秀美的长发上剪出了小小的嫩芽，真是不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
你细耳倾听：叮咚叮咚是小溪，她正在为春姑娘的到来而演奏一曲婉转动听的迎宾曲，小溪旁还有一个瀑布哗哗哗哗，好像在为春姑娘演奏一首动听的音乐。天上下起了绵绵细雨，清新而彻透。万物都在贪婪的吸乳着春天的甘露滋壮着自己，真比得上天街小雨润如酥，草色遥看近却无的美景。
篇22：春天主题作文
爱百花争艳的春天，我爱绿树成荫的夏天，我爱果实累累的秋天，我爱银装素裹的冬天。一年四季，每个季节都有自己的韵味，都有自己的美，可是，春天含韵的美，才是我的喜爱。在这个温暖和煦的季节里，不去郊外欣赏游玩，实为遗憾，在一个大好晴天，我和爸爸妈妈驱车，一同欣赏春色。
这天，天才蒙蒙亮，我们便准备着，向目的地----城北出发。一路上，和煦的春风轻拂着我的脸庞，路旁刚生出嫩芽的小树也在向我们挥手，像是在说：“你看春天多么美啊！”对，春天就是美，连花儿小草也竞相开放，舒展出春天的美。
经过一路驱车，我们到达了目的地，刚一下车，首先映入眼帘的是一片片似锦的繁花，黄澄澄的油菜花随风儿翩翩起舞，展示出一波又一波的花浪，让人看着心旷神怡。步入菜花田里，似手飘飘欲仙，阵阵芬芳的香气萦绕在我的鼻尖，真让人流连忘返。接着我们来到桃花园，这桃花密密层层的，从树枝开到树梢，不留一丝空隙。而且香气独特，不似梅花寒冷，又不似荷花淡热，有点冰清玉洁的韵致。在不知不觉中，一天很快就过去了，太阳渐渐西斜，我们也流连忘返，可还是恋恋不舍的驱车返回了。
感受春天的生机勃勃，感受春天的五彩缤纷，更要感受春天游玩时的欢乐！
【春天主题作文(15篇)】
篇23：春天主题作文
随着几声春雷响，春姑娘已经来到了这美丽的世界，三月的微风带着湿润的芬芳气息，吹过山峦和田野，春天来到了。
春天的风是轻柔的，像妈妈的双手抚摸着你的脸，山青了，水绿了，湖泊明镜似的闪着光。湖边的柳枝长出了新叶，碧绿的枝条在风中随风起舞，公园里的桃花、李花和杏花竞相开放。一大群蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花间飞来飞去，几只蝴蝶也飞来了，它们五颜六色的翅膀在花丛中时隐时现，我闻了闻花香。突然，花蕊中有一只蜜蜂在采蜜，我吓呆了，赶紧到妈妈身边，我可不要打扰小蜜蜂，蜜蜂可是会叮人的哦！
我来到湖边，看见两只鸭子跳进池塘里，快活的游泳，在水里欢腾跳跃，互相嬉戏追逐。在大片的麦田里，绿色的麦苗吸收着春天的雨露，正茁壮成长。
啊春天的景色真是太美妙了！
篇24：美丽春天
春天来了!大地渐渐醒来，不知不觉间，万物复苏，到处一派生机盎然。
让人感到奇妙的是，这春的气息是从哪里来的呢?
春，从风中来。
春风是生命的使者，“忽如一夜春风来”，春风饱含着深情，悄悄来到了人间，轻盈地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的生灵，吹绿了田间的麦苗……清晨走在路上，你会觉得那醉人的春风竟扑面而来，那熬了一冬有点儿僵硬的行人的面容，霎时舒展开来，被温柔的春风抚摸得有了几分悦色。
这时，你放眼四周，到处是生命之绿的蓬勃，到处是妩媚春色的涌动，到处是充满活力的生机。
这和煦的春风，没有狂躁，没有暴虐，没有欺骗，没有惊心动魄，有的只是温暖与温柔。
与之相比，那些冰雹、雷电、山崩、海啸……都实在不值一提。
春，从树上来。
你看那公路边、沿河旁垂柳的枝条，甩出长串的花鞭，像少女飘柔的长发，在春风中摇曳：枝条上的骨朵，先萌动出淡淡的鹅黄，然后又吐出清新的嫩绿，这自然使人想起“万条垂下绿丝绦”、“漏泄春光有柳条”的名句。
你再看那挺拔的白杨，枝上先是鼓起了一个个小花苞，慢慢地又变成了“毛毛虫”;等那“毛毛虫”长大了，就伴随着春风变为飞絮飘荡起来，飞到你的发上、脸上、身上，毛茸茸的，软绒绒的，还痒痒的，你会觉得是那般的惬意。
春，从花草来。
你看：那迎春花儿总是开得很早，黄黄的小花儿点缀在瘦瘦的枝条上，“嫩于金色软于丝”，有几分羞涩，又有几分耀眼，真是一幅天作的“早春图”啊!你瞧：那沉睡了一冬的小草，盼来了“春风吹又生”的天时，它们伸个懒腰，打个哈欠，一股脑儿的就窜上来了，嫩嫩的，绿绿的'，在微风的伴奏下跳起了迪斯科集体舞。
在这绿色的大地毯上，孩子们坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
你望：那桃林里，“桃花依旧笑春风”;梨园间，“千树万树梨花开”;庭院中，“一枝红杏出墙来”……那花儿，粉的像霞，白的如雪，红的似火，花里带着甜味儿，淡淡的花香引来了蜜蜂和蝴蝶，辛勤蜜蜂朵朵吻，“流连戏蝶时时舞”，渲染着春的美丽，增添了春的色彩，绘成了一幅“春花蜂蝶舞”的画卷。
春，从校园来。
随着新学期的开始，春也来到了校园里。
在草坪地，草儿探出头;在花坛里，花儿睁开眼;在枝头上，鸟儿唱起歌;在藤萝架长廊中，晨读的同学们汇聚在那里……好一派满园春色!在体育场上，无论是双休日还是放学后，“忙趁东风放纸鸢”的人多了起来，那风筝潇洒地在空中飘舞，放飞着希望和梦想，也引得不少人观看。
在春天的大自然中，我们感到无比振奋，“一年之计在于春”，小草告诉我们，要努力向上;花儿告诉我们，要珍惜时光;大树告诉我们，要脚踏实地;小鸟告诉我们，要学好本领，展翅高飞……人们总是把春天看作生命和希望的象征，而我们少年儿童又被称作“祖国的春天”;那么，就让我们珍惜这宝贵的春光，努力吧，努力创造出更加美好的祖国的春天!
同学们，相信你们已经闻到了春的气息，感到了春的温暖，看到了春的美景，听到了春的话语，知道了春的来路……春，就从这里来!
篇25：美丽春天作文
不知不觉寒冷的冬天已经过去了，美丽的春天向我们挥手走来了。新年这几天阳光灿烂，天气特别温暖。
我仔细观察，发现人们脱掉了厚厚的羽绒服，穿上了五颜六色的春装，满脸笑容的走在大街上。公园里，树枝上长出了许多细小的嫩叶，它们随着微风轻轻摆动着。草地上的小草长出了绿色的小芽，枯黄的小草们仿佛穿上了一件崭新的绿色礼服，它们随着微风吊着欢快的舞蹈。我还看见了桃花、油菜花、梨花和茶花都盛开了，发出淡淡的香味，真美啊！
春天来了，湖水变暖了。鱼儿游出了水面，鸭子自由自在的在水中玩耍。我脱掉了外套在公园里跑步，感觉真舒服呀！
篇26：美丽春天作文
春天真的来了，风已不再刺骨，雨也不再冰冷，太阳晒久了也让人有了汗意。
草地远看还是枯黄，凑近却能发现点点新绿，绿得那么鲜艳，让人感觉强烈的生机。树枝上也冒出了点嫩芽，远远看去，似有若无，就像笼上了一层薄薄的绿纱。迎春花已开放，黄黄的几点，开得那么活泼，显得很是秀丽。最有个性的是樟树，将陈旧的老叶大把大把甩下，迅速地换上翠绿的新装。
人们的冬衣也已换下，大街上的气氛一片轻松，空间顿显开阔。冬天已经过去，春天真的来了！
篇27：美丽春天作文
如果你问我“春姑娘，夏姑娘，秋姑娘，冬姑娘，哪一个最美？”我会毫不犹豫地告诉你：“当然是春姑娘！”在我心中春姑娘是最美的
春姑娘可是一位伟大的画家。它描青了山峰，绘绿了秧苗，漂白了柳絮……在这样一个温暖的春季里，树林里许多植物都开出了鲜艳的花朵，白的，黄的，各色鲜艳的花朵都像赶集似的聚拢来。
春姑娘又是一位伟大的歌唱家。松鼠，青蛙，小熊，蚂蚁等爱冬眠的动物和昆虫都吵着要听春姑娘那美妙的歌声呢！有些动物听了，还会和着一起唱呢。
看，我家门前的马兰花都开出了花朵，有时听见春姑娘唱歌还情不自禁的跳起舞来。
美丽的春天我多么希望你永驻人间！
篇28：美丽春天作文
春天来了，万物复苏，空气清新甜润，大自然真像一幅美丽的画。
远处的天空湛蓝深远，天空中飘着一朵朵棉花糖似的白云。白云下面飞着一群小鸟，天空下的群山连绵起伏，美丽极了。往近处看，草地碧绿碧绿的，大树像放哨的士兵一样坚强笔直地站着。小草从地里探出头来，欣赏美妙的.世界。美丽的花朵争奇斗艳，忽然吹来一阵微风，把花朵的清香传了出去，把小羊羔和小白兔吸引来了。羊羔把鼻子靠近那花朵，满足地闻着花香。小兔嗅着从上面传下来的香味儿，它们可真喜欢这味道。
春天的景色多么迷人呀！
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