为中华之崛起而奋斗 抒情作文
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篇1：为中华之崛起而奋斗 抒情作文
为中华之崛起而奋斗 抒情作文
现在奋斗是为了更好的未来
“为中华之崛起而读书！”伟大的周恩来总理为了我们中华民族的美好明天，而树立自己坚定不移的信念，刻苦学习，努力奋斗，最后让中国走上了复兴之路。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”诗人流沙河说过：“理想是石，敲出星星之火……！”我们都拥有自己的`理想，都向往着美好的明天，那么我们为了自己的美好明天该怎么做呢？
“好好学习，天天向上，努力学习才能让我们出人头地，才能拥有美好的明天。要想学习好，就得多动脑。在学习的道路上，我们必须要学会思考，遇到问题都要多问一个为什么。不耻下问，也是关键，我们要向比自己知识更渊博的人请教，了解更多知识。
“积沙成塔，积水成河”,日常的积累也是不可忽视的。我们要学会积累，就像列夫托尔。斯泰一样随身携带积累本。毕竟，我们所接触的世界是五彩缤纷的，我们每天都要接触到许多词汇，经典名言还有一些谚语。遇到这些信息时，要及时记载于本上。有时间时，要多翻看，并记于脑中。
“读书使人明智。”我们作为21世纪的学生自然要多读一些对我们有所帮助的书。读书就像是与一个高尚的人谈话，读书陶冶我们的情操，自然也能提高我们的学习成绩。
“山不在高，有仙则名……”我最爱诗词了，我酷爱读一些古诗词，去体会诗人的豪迈，感受诗中所蕴涵的感情。
我们都憧憬着未来，都渴望有一个美好的明天。我坚信，只要我们认真学习，就能让我们的明天变的更加绚丽多彩。为了我们的美好明天，现在就让我们刻苦学习，努力奋斗！
篇2：为中华之崛起而读书
古往今来，读圣贤书，所学何事。无疑明是非，分黑白。但现如今的时代已随着时间的改变而改变。
周恩来读书的时候，校长曾向同学们提出过一个问题；“请问诸生为什么读书？”同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”……周恩来一直静静的坐在那里，没有抢着发言。校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而将定的回答；“为中华之崛起而读书！”
是啊，为中华民族之崛起而读书。为中国不再受帝国主义的欺凌而读书，为全国几万万同胞能安稳生活，为更多的还在能健康成长，能上学学习知识，为了让中国人能昂首挺胸，自豪地说：“我是中国人!”而读书。读书，就要以此为目标。
也许现在有人说：“新中国已经建立，已经不用我们上战场真枪实弹地和侵略者硬拼了，我们要做的只是养家糊口而已。那么我要告诉这些人：“你们错了，中国的危机虽已过去了，但在黑暗之下却又隐藏了无数未知的危机。中国仍然需要人才，来推动国家发展。入则无法家拂士，出则无敌国外患。生于忧患而死于安乐。
而父母把我们送进学校，在我们身上灌注下了太多心血与期盼，他们都希望自己的子女成龙成凤，这并没有错。在当代的社会中，不进则退，唯有不断的努力与追求，才能在这世界站立。但是在老师家长的认知中那浮现在纸上决定一切的成绩的思想在脑海中生根发芽，根深蒂固。但是人生是没有标准答案的！当我们走在决定命运的十字路口时，我们面前是没有标准答案的！那一张张白纸上的分数并不代表一切。
读万卷书不如行万里路
读书，学的不只是知识，还有理性，态度，技能，逻辑，和前人的宝贵经验。而不是仅仅局限于表面。在没有标准答案时，我们应该试着创造另一种可能性，那才是读书的乐趣与真正意义。深圳中学的马小平老师正是明悟了这一点，所以才主张将课堂还给学生，让老师和学生自由自在的教和学。开辟出一条全新的道路。更深层次的挖掘学生的潜力。
传统课堂教学，在很大程度上决定于老师自身的素养和水平以及先进的教育观念，从某种角度上来说，这仅仅只是纸上谈兵，限制了学生的自主发展的潜力。教师在课堂上不是教书匠，而是学生学习的引导者。
何谓“雅”？又何谓“俗”？这只不过是他人的看法，如此，人要按照他人的看法来做事，那么他无疑间接失去了自由，这个人会活得好累，即使偶尔他会有自己的想法，但他却不敢做。因为他过于重视他人对他的看法。太重视于在众人眼中的“标准”而往往忽视了自身的追求与看法。把自己局限于客观的表面。人生的目的很重要，这个目的，是谁给我们预定的呢？没有人，你的父母，你的师长，你的朋友，都有可能参与你的目的的制定，但他们绝不是制定者。
那么我想提出一个问题：是教育错了吗？不，教育当然没错，教育让你学会知识。学会如何生存，如何做人。那么错的是什么呢？是老师家长对成绩的过分重视，是应试教育的条条框框限制了学生思想的发展，使学生成为考试机器。然而哪些所谓的高分考生，出了社会，没了那些标准答案，却什么也不会了。我们国家需要的是有才能，有本事，能创新地提出问题，理性地思考问题，能推动国家，社会发展，让中华民族走向繁荣的人！而不是那些只会一味追求成绩，追求标准答案的人！上学，不仅仅只是学习这书面上的片面知识，而是要开启学生自主探索，学习，追求的能力。
同学们，请明确你们的学习目的，解开被束缚的想象力和创新力，为了中华民族更好地站立在世界而奋斗！为了自身的追求，自身的价值与意义而奋斗。
篇3：为中华之崛起而养猪
作为职业讲师，培训公司卖了我的课，我都尽量配合，培训公司卖个课不容易呀，我挑三拣四地不好，以后就没法合作了，这不，有培训公司把我的课，卖给了广东云浮的温氏集团，我要从深圳坐4个小时大巴过去，但我还是去了，这就是职业的代价呀。
那天车到云浮后，正好天下大雨，我下了大巴，在一个饭馆的屋檐下避雨，给温氏的人打电话，有人来接我去酒店，还是当地的四星级的酒店呢，各种设施很好。在晚饭时，我听他们介绍企业，我们共同探讨培训问题，为第二天的培训做准备。我以前就知道他们集团很大，但没想到这么大，让我震惊了。一个养猪养鸡的传统企业，每年营业额能做到200个亿人民币，每天出栏生猪1万头以上，那是怎样的规模呀！而且他们的猪，都是供不应求的，供应香港、广州、深圳这样的大城市，甚至被各地肉联厂排队订购，有很多城市的菜篮子工程，离不开他们的贡献。
各位读者你们在吃东西时，你认为什么食品是放心的？基本上我们中国人，已经麻木了，不知道什么东西才是安全的。但在这里，我要负责任地告诉你，温氏的猪肉是安全的，绝对没有瘦肉精之类的添加剂。他们公司采取的是公司加农户，统购统销的养殖模式，他们有专业的育种，专业的疫苗生产，专业的饲料生产，专业的技术员队伍。基本上每个养殖环节，在他们集团都对应着一家专业公司。而这家专业公司，在全国都非常有影响力，都是排名前三的。这个商业模式是他们公司的核心竞争力，我只了解到皮毛，其实和很多农产品企业的模式类似，但他们坚持了30来年，做到了极致。温氏整个的电脑系统非常专业，养猪场甚至有摄像头监控，分公司遍布全国，和他们合作的养殖户全国有4万多家。
在课堂上，我送给温氏学员两句话，第一句是：“中国不缺一个联想电脑，不缺一个招商银行，不缺一个万科地产，但中国缺像温氏这样的，能保证食品安全的企业。你们做的事业很伟大，所以当别人问起你是做什么的，你要骄傲地告诉他，我是养猪的！”第二句是：“当年周恩来说，我是为中华民族之崛起而读书。你们温氏人，要要为中华民族的食品安全，而养猪！”如果中国每个省，都有一个温氏集团，如果中国食品的每个领域，猪肉、牛肉、鱼肉、土豆、白菜、胡萝卜等等，都有一个温氏集团，那中国的食品问题就解决了。温氏对中国人的贡献，比联想、招商、万科等对中国人民的贡献，那是大了去了，毕竟民以食为天呀！还有什么比食品安全，更牵动人心的呢？
但这家公司和广东大多数民企一样，非常低调，类似华为。虽然全员持股了，中层都有房有车了，还在企业的“江湖”上，没有他们的名字。其实企业大了，低调是危险的，在不怀好意的人眼里，就是肥羊，就想伸伸手。同样是农产品行业，谁敢冲刘永好兄弟伸手？人家是政协委员，人大代表，人家是全国著名的企业家，代表了民营经济，所以他们很安全，
我为温氏担心呀，要是联想倒闭了，不可怕，我们还有别的电脑可用。要是万科倒闭了，不可怕，我们还有别人为我们盖房子。但温氏倒闭了，我们吃什么猪肉？什么食品是安全的？
其实温氏的技术含量，要比联想之流的要高很多，毕竟电脑房子之类的东西是死的，而猪是活的。联想只不过是把各个零件生产厂家的零件，组装起来而已。而温氏把猪从出生，养到大，全产业链的管理。就像感冒病毒不断变化一样，猪只的疾病也是不断变化的，所以他们在免疫和治病上面，投资很多钱，技术含量很高。我记得一个广州猪肉零售企业的老板说过，他们的技术含量比联想之流的要高，剃猪肉的方法不对，每头猪能少挣50元，可不是技术含量很高吗？养猪比卖猪肉的技术含量更高。
虽然这家公司现在很好，未来也很好，但也有很多问题。毕竟是发展中的企业，就像15岁的问题少年一样，有问题很正常。比如品牌影响不大，管理干部的职业化训练不够，执行力不强等。基本上可以说，这个行业因为主要和农民养殖户打交道，员工素质不是很高，但胜在朴实厚道，没有什么心眼。如果管理层能给员工职业化训练，那就更好了。温氏以前的成功，可能更多的不是自己做得多好，而是别人做得不够好，未来不断成长也是必然的了。
我基本上不评论我培训过的企业，毕竟那是我的客户，说好有吹捧之嫌疑，说不好，又对不起客户。但这个温氏，目标是3年以后要做到500个亿的营业额，真是太让我震撼了。是以写本文，作为讲课的纪念。
建议温氏人，以后抬起胸膛做人，你们是很伟大的，你要骄傲地告诉别人，我是养猪的。温氏企业要树立一个观念，为中华崛起而养猪！
关于作者：
郝志强：曾任某著名家电公司北京分公司总经理，对区域市场的管理有独到的见解。后升为销售管理部经理，负责全国市场运做。对平衡不同区域市场、制定销售政策、销售总部与各职能部门的配合，有切身体会。又曾任著名手机分销商策划经理、渠道经理、高级培训讲师职务。参与策划了摩托罗拉多款手机上市工作，对摩托罗拉的渠道模式有深入研究。在工作中，接受过系统的专业讲师训练，现从事专业培训讲师工作。查看郝志强详细介绍 浏览郝志强所有文章 进入郝志强的博客
篇4：为中华之崛起而学习
敬爱的老师，亲爱的同学们：
今天我演讲的题目是“为中华之崛起而学习”。
詹天佑可是我国杰出的爱国工程师，京张铁路就是他带领着中国人修筑的。京张铁路长200千米，是联合华北和西北的交通要道。当时清政府刚提出修筑铁路的计划时，很多帝国主义就来争夺铁路的修主权，想进一部控制我国的北部，最后，詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务。詹天佑面对个人困难想出了一个办法，如对付居庸关隧道的两端同时凿进法，对付八达岭隧道的中部凿井法与对付陡坡的“人字形”线路。最后，京张铁路不满四年就提前竣工了。
从上我们知道了詹天佑是一位爱国的、杰出的、聪明的工程师，他懂很多知识，有很大的成就，要想有很大的成就就要有力量，俗话说：“知识就是力量。”我们有了知识就可以为祖国做贡献。知识是怎么得来的呢？学呗。在现代社会中只是比核弹都还好用呢，如果一个大国家和一个小国家发生了矛盾，大的国家可以一个核弹把小的国家炸平，则小的国家就可以用知识来战胜大的国家……所以，我们为着祖国，为着妈妈，为着世界上需要帮助的人让我们为着我们更美好、更和谐、更强大的国家去读书，去学习吧！假如我们都是文盲，什么都不懂，那我们的祖国就要毁灭了，所以我们要读书，不能让祖国毁在我们手上。我们要让国家更加昌盛、富饶、强大。让五千年的历史代代相传！
谢谢大家！
平顶山市十四中7年级
篇5：为中华之崛起而读书
我曾经在一个地方看到过，它是这样写的：教育家说：“书是智慧的钥匙。”政治家说：“书是世代的生命。”经济家说：“书是致富的信息。”文学家说：“书是人类的营养品。”史学家说：“书是人类进步的阶梯。”奋斗者说：“书是人生的向导。”求知者说：“书是饥饿时的美餐。”探索者说：“书是心中的启明星。”而学生们会说：“书是不开口的老师。”是呀！书不但可以丰富我们的知识，还可以滋润我们的心田。在星期五的班队课上，我们上了一节“书香伴我成长”的班队课，使我真正体会到了书的“营养价值”。
在班队课上最让我记忆深刻的有两个，一个是朗诵，还有一个是快板表演。“书是知识的海洋，我愿是一叶轻舟，载着理想之帆……”“书是知识的海洋，它富饶、浩瀚又宽广……”是啊，如果书是蓝天，那我就是一只小鸟，是蓝天给了小鸟一双坚硬的翅膀“如果书是茫茫的大海，那我就是鱼儿，是大海给了鱼儿一片宽阔的天地……
“竹板声声笑连连，喜气盈盈把话连……”“书香校园唱新歌，素质教育奏凯歌，奏凯歌！”对呀，读书，读书，就是要领略书的'知识。
这次的班队课使我明白了：书可以让我们学到课本里学不到的知识；可以让我们在书的海洋中遨游；可以提高我们的写作水平……书可以陶冶我的情操，如春风般抚慰你我的心灵，可以增长知识，认知社会……
在我的心灵深处，最迷恋的是永无止境的书山。在这十三年里，我在人生的阶梯上洒了一路的书香。
让我们一起大声说：“我爱读书！”
篇6：为中华之崛起而读书
“写作文啦！写作文啦！”我正在书的海洋中遨游，这一声吼直接把我拉了出来，我一看，不妙，老妈来了，赶紧去写作文。
我提起笔来，轻轻一点，一篇800字的美文草稿诞生了，我本想一鼓作气誊抄完，但只觉得两眼异常沉重，一个大大的哈欠，再一看已经是11点了，我正准备洗洗睡觉的时候，妈妈语重心长地说：“明日复明日，明日何其多？你知道周恩来总理小时候是怎么学习的吗？”
他坚持不懈。周总理每天都会坚持练100个大字，有一天，他出去探亲，回来的时候已经很晚了，但他还要写，拿着笔眼皮就在打架，陈妈妈见状，心疼地劝他，他却拿来一盆凉水，说：“今日事，今日毕”。说完把头埋在凉水里，等有了精神才把100个字写好。就这样，他才能进步的如此之快！
他志向高远。周总理小的时候有一次，老师问学生为什么而读书？学生们有的说为懂道理而读书，有的说为了发财致富，而周总理说：“为中华之崛起而读书！”这样的回答，说明周总理从小就有一颗炽热的爱国心，从小就立下了高远的志向。
他刻苦好学。周总理几乎每门学科都名列前茅，尤其是作文和书法，不仅在班上，在年级和全校也是首屈一指，后来他进入南开学校后，因交不起学费，就挤出时间为学校刻蜡板，由于英语基础不牢，他想方设法奋力追赶。“功夫不负有心人”，经过大半个学期的努力，他的英语水平像坐火箭一样上升，一下子跃居班级前列。
俗话说的好：读书破万卷，下笔如有神。对我们来说读书更是重要，以后我要少玩游戏，多泡图书馆，一定要好好学习，学好了才能回报祖国，天高任鸟飞，海阔任鱼游，我正准备继续向前冲！
为中华之崛起而读书，为中华之腾飞而读书，周总理精神在传递，中华精神在传递。
篇7：为中华之崛起而读书
我国伟大的开国总理周恩来在少年时说过一句话，没错，就是“为中华之崛起而读书”，这在当时引起了轩然大波，从那时起中国有了希望，中国有了将来。而今年3月5日是周恩来总理诞生120周年纪念日，这位伟人直到现在都家喻户晓，人民们都被这位开国总理的崇高品质而深深折服。
周恩来是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，他出生在封建王朝末期，曾经留学日本，精通英、法、德、俄、日五种外语。在周恩来总理78个年头的坎坷人生中，看过多少人民在水火之中的惨剧，经历过多少风风雨雨，且不忘祖国遭受过的屈辱，为了中华的崛起而发奋图强，他一生大多数时间都在读书，就算到了晚年，他还坚持每天工作数小时，时刻不忘人民的利益和安危。
虽然祖国日益强大起来，但是我们也不能因此而安居乐业，更要为祖国，为自己读书，发扬老一辈精神，做一个对社会，对国家有贡献的人。现在，是祖国最需要我们的时候，需要人才的时候，有了人才和技术就不会落后，就不会被挨打，就不会被瞧不起，这样国家才能富强起来，人民才会过上好日子。连革命先烈都能在那么艰苦的环境读书，在新时代幸福的我们何乐而不为呢？
从现在开始，记住这句话：“为中华之崛起而读书”，成为一名能为祖国献出力量的读书人吧！
篇8：为中华之崛起而读书的抒情作文
为中华之崛起而读书的抒情作文
我整天发愁，学习怎么这么累，玩的时间看电视的时间都没有了。有一天羊老师对我们说：“你们为什么而读书？”然后跟我们讲了周恩来爷爷的`故事，在十二岁的时候，他的老师也问了同样的问题，周恩来当时回答说：“为中华之崛起而读书！”周恩来那时就有了为国家做贡献的理想和抱负，而我却还想着这些玩物丧志的事情，我感到十分羞愧。
国强是民富最根本的保障，我现在衣食无忧，更有这么好的学习条件，而这些都是国家富强带来的美好生活。但国家富强得靠我们继续努力，成为建设祖国的接班人，让国家更加强大富足，这就需要我们现在多学知识，了解更多的科学技术和信息，这些都离不开读书。
书是智慧的宝典，只有读好书、好读书、好好读书，才能增长知识，拓展视野，让自己变得更加强大。我也要“为中华之崛起而读书”，我会好好学习，天天向上，像周恩来爷爷那样拥有一颗为祖国的繁荣昌盛而拼搏努力的决心。
篇9：为中华之崛起而读书作文
幼儿园我听别人读书我也很想读书，但是我不认识字，只好让妈妈给我读书。终于我上一年级了，学会了拼音妈妈给我买了许多彩图注音版的书。
我每天最少读一篇故事，读一篇故事给妈妈讲一讲故事的大概内容。
通过读书对拼音加深了认识，认识了许多新字。通过读书让我了解了许多成语的意思。通过读书丛书中我学到了许多好词好句，可以利用这些好词好句来提升我的语言组织能力。
篇10：为中华之崛起而读书作文
在中华上下五千年的历史长河中,人们不停地读书，从而使人民的知识一次又一次的达到高潮,古代有司马光写出<<资治通鉴>>,现在又有许多人为中华之崛起而读书，高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”，可见书的重要性，书是人类的精神食粮，“书犹药也，善读之可以医愚”多读书可以医治人的愚笨;多读书可以使一个民族崛起。
曾经幼小无知的我们可能连梦想都不知道是什么，而现在作为祖国花朵的我们理应为中华之崛起而读书，曾经在日本发生过这样的事情，二战期间，日本不断侵略他人的国家，美国为了讨伐，向日本广岛投了一枚原子弹，使广岛成为了一片废墟，仅仅才过了一个星期，便在废墟上传来了朗朗的读书声，一位作家看到此景，不禁感慨，这样的国家一定不会灭亡，只会越来越强大，果不其然，如今的日本成为了全球第三大经济体，国家被管理的秩序井然。公民的各种素质很高。
在周恩来十二岁那年，华东师范大学的魏校长把同学们都叫到一起，问同学们为什么而读书?有的说：“为了帮父母记账”有的说：“为了今后过上好日”，有的说:······魏校长看周恩来一直没说话，便问：你为什么而读书?周恩来站起来毫不犹豫地说：“为中华之崛起而读书!”短短的一句话，激励了一代又一代青少年奋发图强的斗志，我们当代的学生，不仅要读好课上的书，还要读好古代的经典名著，要学会尊敬师长，孝敬长辈，热爱我们的`祖国，还要做好准备，成为祖国的栋梁之才。
“国家兴亡匹夫有责”!做为二十一世纪的中学生，我们有责任做中华文明的继承人，弘扬礼仪之邦的优良传统，从我做起，从小事做起，用我们的行动去感染身边的人，用我们的真诚去打动他人的心。
少年强则中国强。我们青少年的健康成长关系到祖国的前途和命运，让我们从小立下远大的理想，刻苦学习，掌握为人民服务的本领，长大以后成为国家的有用之才，如今的我一定要好好读书，为中华之崛起而读书。
篇11：为中华之崛起而读书作文
“为中华之崛起而读书”，这是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，也是他一生为之奋斗的目标，激励和影响了一代代中国人。在纪念周总理诞辰120周年的日子里，我们学校开展了一系列纪念活动，周总理的事迹深深感动着、激励着我们每个人，我们应该学习周总理为祖国着想，为他人着想的高贵品质，努力学习，以优异的成绩报效祖国。
蔡元培先生说：“读书不忘爱国，爱国，不忘读书”。读一读革命领袖的诗篇，感受他们忧国忧民的情怀；而我们每个人的爱国精神，也就在这点滴的读书和思考中得到奠基和陶冶。
我们是祖国的花朵，我们是祖国未来的栋梁，我们是未来的希望。身为一名中国人，身为一名优秀的少先队员，我应该发奋图强，好好学习。报答祖国和前辈，不辜负父母的希望。平时学习苦时，奶奶总给我讲周总理每天只睡3个小时。我被感动了，又一次坐到书桌前继续我的功课。
为中华之崛起而读书，我好好学习了吗？
篇12：为中华之崛起而读书作文
如果你要问我最大的爱好是什么，我会毫不犹豫地说：“读书。”
“书籍是人类进步的阶梯！”是的，多读书，读好书，不仅能增长知识，开阔视野，而且还能丰富课外生活，所以我爱读书。
其实，我小的时候由于不认识字，因此我看得只是一些画册之类的书，或是听妈妈讲故事，现在不同了，随着认识的字越来越多，我觉得书也是越来越吸引我了，又如：《成语故事》让我理解了许多成语的含义，《寓言故事》让我明白了许多道理，还有《我和小姐姐克拉拉》、《笨狼的故事》……真是太吸引我了，妈妈叫我吃饭都没听到。
大家都来读书吧，因为书中的世界很精彩！
篇13：为中华之崛起而读书作文
“为中华之崛起而读书”，这是他对我说的最后一句话。
十年前，他老毛病发作，我没能见到他最后一面，却把他常对我说的那句“为中华之崛起而读书”作为自己一生的追求。
初知
他爱在夏天摇着那把早已破旧不堪，只有扇把是完好的蒲葵扇。我明知道他连字都认不全，说一个字要愣上半天才能反应，却总爱缠着他问一些大道理。他爱在树下给我读书，可那些生僻的字总会让我对他少了几分敬佩。那天，大概是吃完饭，我如往常一样，扯了扯他的衣服，“爷爷爷爷，给我讲故事”，小嘴嘟囔的样子，现在想来也真是可爱。而他轻拍我的肩膀，话语声轻柔地如那小溪里的流水，“走，爷爷给凝凝讲故事。”我的嘴角不经扬起了一丝微笑，却装作毫不在意的样子。他顺手拿起一旁的小板凳儿，走在坑洼不平的小路上，那棵树下的一切依旧如往日一样。他如同说书人一般，只是少了那长袍的两角，没有掀起衣角的动作，却不时地变换着手势，那样子正经极了。“凝凝，你要好好读书啊。”我不以为然地点了点头，大概是那种左耳进右耳出的感觉吧。他又意味深长地说：“你们这辈可是咱们祖国的花朵啊，咱国家的未来还要靠你们哩。”我总觉他那日有些反常，可还是沉默无语，没有要求他换个故事说，好像觉得国家的未来如同梦中想象的那样，还很遥远。他抹去两角的汗水，“想当年咱周恩来主席可说过，要为中华之崛起而读书。”话音刚落，我不由自主地笑了，“为中华之崛起而读书，为中华之崛起而读书……爷爷我记住了。”
是的，为中华之崛起而读书，爷爷，我真的记住了。
重吟
那年春天，他的老毛病犯了。说话时，总要喘好久，咳嗽声不停地传入耳中。可那天，我如从前一样，又一次扯扯他的衣角，可那棵大树已不再，他在病房里步履蹒跚地行走着。那衣角也变了模样，变成有蓝色线条的病号服。“爷爷爷爷，能再给我讲个故事吗？”我不懂下一秒会发生怎样的生死离别，我更不懂与爷爷在一起的时间不多了，甚至连珍惜二字也不能做到。他，吃力地只说了一个字：“好！”没过多久，他紧皱着眉头，一手捂着鼻子，一手捂着胸口，伴着剧烈的咳嗽声，他的身体颤抖着，面部早已胀得通红，那双眼睛里泛着泪花，那样子，不禁让人心头一颤。他却依旧坚持说完了那段话，“凝凝，爷爷陪你的时间不多了，记得爷爷上次说的为中华之崛起而读书，好好读书，做个有出息的人。”我点了点头，眼泪也开始不听话，一滴一滴，“吧嗒吧嗒”，抱紧爷爷，“爷爷我要你一直给我讲这句话，爷爷我不要你走。”爷爷用手支着腰，另一只手稍稍遮住嘴，蒙声咳了两声，他一言不发。
为中华之崛起而读书，爷爷，我会牢牢记住。
不忘
十年前的那个冬天，那座狭小的房子里传来的不再是故事声，是呜呜咽咽的唢呐声，揪心又不舍。妈妈说：“爷爷走了，去了很远的地方。”脑海中依稀记得那是个下雪天，他真的走了。我跪在那座冰冷的坟墓前，一人诉说着我们的故事，“为中华之崛起而读书，为中华之崛起而读书…。爷爷我真的不会忘。”
光阴如梭，十年过去了，我上高一了，还记得，期末考并不是想象中那么一帆风顺，前一个星期感冒发烧，动弹不得，望着镜子中脸色发黄又无力的自己，我不得不认输。连续挂了几天水，仅剩的几个夜晚，又被疲倦感充斥，好一副颓废的样子，又想起他的那句话，我耸了耸肩，拿出“沉积已久”的题本，一遍又一遍地复习错题。当成绩出来的那一刻，“年级十五名”，足以让我偷笑个不停，心中不禁暗想：“爷爷，为中华之崛起而读书，为中华之崛起而读书，……”就这样，我又重拾了童年时的那份喜悦。
时光在流逝，他的模样在记忆中渐渐模糊，所剩不多的照片也渐渐泛黄，记忆也随之淡去，但那句“为中华之崛起而读书”不曾忘却。
“为中华之崛起而读书”，这是我说的最多的一句话。
篇14：为中华之崛起而读书作文
1910年的东北，是列强们虎视眈眈的一块“宝地”，那一年，年仅12岁的周恩来随伯父来到那里，一下火车，伯父指着一片地儿说：“没事可别去那儿玩呀！”当时的他只知道那是洋人的租界，并不知道这句话的含义，但几天后，他亲眼目睹了洋人的暴行和中国警察的冷淡，这才知道，中华不振啊！
一天，在学校上课，校长问了个问题“你们为什么而读书呢？”当即有同学们抢答：“为做官而读书！”，“为吃饭而读书！”大家七嘴八舌地讨论着，只有周恩来安静的坐着，我想他心中在冷笑，嘲笑他们的觉悟之低，校长也是，问过一圈，回答没有让他特别满意的，这时，他注意到有一个同学默不作声。
“这位同学，你为什么要读书？”
“为中华之崛起而读书！”少年周恩来用他尚显稚嫩但无比坚定的呐喊震惊了在场所有的老师和同学们。
今年是周总理诞辰120周年，也就是说，这个故事发生在一百多年前。虽然它的真实性无从考证，但在那个风雨漂泊的年代，这样的声音着实令人感动，下面就让我们来讨论这个问题————你为什么而读书。
读书，这是一个很笼统的概念。古人读书，莫过于学好文学，考取功名，苦读名人著作。而现代人理解的“读书”二字，恐怕要和学习画上等号，那么我们读书学习获得知识，长大后都有用吗？请让我用我的理解来解读这个问题。
如果，你学好语文，那你在交流写作上就高人一等。
如果，你学好数学，会少了许多购物上的麻烦。
如果，你学好英语，走遍世界也可以与人交流。
如果，你学好历史，浏览名胜古迹时就知道与之相关的故事来历，而不是一味的赞美。
如果，你学好地理，你就知道各国的风土人情。
如果，你学好政治，你就可能成为一个品德高尚的人。
如果，你学好生物，你会感受到大自然的奇妙。
综上所述，如果你还是不好好学习，你的觉悟可能还不如一个小学生。
一百年后的今天，中国人民站起来了，各行各业都在积极进取，最近热播的《厉害了，我的国》中展现了中国近几年来在造桥、造高铁，甚至造卫星中取得的举世瞩目的成就。
若是周总理看到这一幕幕，心中一定是很欣慰的吧！同学们，让我们为实现中华民族的伟大复兴不断前进，为中华之崛起而努力读书吧！
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