见怪岂能不怪作文
“木林森”通过精心收集，向本站投稿了18篇见怪岂能不怪作文，今天小编在这给大家整理后的见怪岂能不怪作文，我们一起来阅读吧!
篇1：关于见怪岂能不怪初二作文
交通规则，在极大多数人眼中都不屑一顾，若违反了交通规则，有些人不过淡淡一笑地说：“小事一桩，违反了就违反了，有什么了不起，罚点钱就行了，反正我有的是钱”，之所以有这一种轻视交通规则的态度，才有那么多惨绝人寰的交通事故，对于我们来说也就见怪不怪，屡见不鲜了。
遵守交通规则是当今社会道德上的需求及法律上的要求，它也更是我们每一个公民应尽的责任及义务。无视交通规则，在公路上嬉戏打闹、闯红灯、骑车带人、横穿公路等违法行为都极有可能酿成大大小小的车祸，实属闻者伤心，见者流泪。
我曾在电视上目睹了一场惨不忍睹的悲剧，在一条马路的拐角处，在一个交通警察井然有序的指挥之下，交通秩序井然，红灯亮了机动车都停了下来。突然，不知从何处蹿出一个骑车的青年男子，不顾交警示意让他停下的手势，飞快地穿过了马路，飞快的向对面驶去。突然，从右边急速驶来了一辆大卡车，卡车司机见从旁闪出一个骑车人，说时迟，那时快，他急忙紧急刹车，但还是由于惯性，还是相撞了。于是，那一个曾几何时活泼乱跳的青年在这短短几秒钟之间在卡车车轮下丧失了宝贵的生命。
类似的交通事故也是屡见不鲜了，但我认为，导致发生这一切事故的只有一个共同原因，都是由于轻视交通规则，不把它当成一回事来看待的结果。
近几年来，由于国家的经济飞速发展，人们的经济收入提高了，导致机动车数量突飞猛进，交通事故也频频发生。我曾在网络上调查过，仅从1985年——1987年这三年时间来看，全世界死于交通事故的人数便远远多于了第二次世界大战世界军民死亡总人数。中国在此期间死于交通事故的也远远多于“南京大屠杀”中死难人数，这也确确实实是骇人听闻的，又令人警醒。
综上所述，我谨在此呼吁世界人民一定要遵守交通规则，服从交警命令，不要忽视交通规则。我们作为一个现代公民，我们应该自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人;加强道德修养，践行道德规范，做一个有道德的合格公民。从小树立正确的世界观，人生观及价值观，努力成为社会主义建设的人才。
篇2：岂能独善其身作文600字
岂能独善其身作文600字
屈原曾在《渔夫》中写道：“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”这与中国儒家思想中的.“达则兼济天下，穷则独善其身”乃是大同小异。这点被许多学者奉为为人处世的法则，然而这真的是对的么？
达则兼济天下，一展心中凌云壮志固然无错，然而穷时又怎能偏安一隅，独善其身？如改朝换代之时无数平日里微言大义的官员不见了踪影，反而是那些草莽建不世之奇功。虽只是为了一己之私，但客观上也使得百姓摆脱战乱，得以安身立命。而无数所谓仁人志士信奉独善其身，置国家危亡与万民困苦于不顾，苟全性命于乱世。而到了天下太平之时，则又重归朝堂，再言忠义。如钱谦益，明末烽火四起，清军兵临城下之际暂不谈上阵杀敌，其妻柳如是劝其一同投河殉国，他却以一句“水太冷”为由独善其身。明亡后又任清朝高官，好不自在。而中华几千年历史上又有多少像他这样于危亡之际独善其身的人，使无数忠义之士与无辜民众白白死于战火之中。
所幸的是，泱泱中华民族也有着许多受任于败军之际，奉命于危难之间的义士放弃了所谓独善其身，以堂堂七尺血肉之躯扞卫着国家与民族的尊严。如于诠，在晋军大军压境之际只凭百骑纵马扬鞭而出，并大呼：“人生在世，得死于战场，幸耳！”如夏完淳，未及弱冠便组织兵马抗击清军，被俘之后痛骂降将洪承畴，在刑场留下一首流传千古的《别云间》后英勇就义。如谭嗣同，甘愿作为变法流血的第一人，只为能复兴我中华民族。如顾炎武，心系天下，发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼声。如林则徐，在个人安危与国家兴衰之间选择了“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之。”更有千千万万的无名英雄，纵然身处困境，也毅然以保家卫国为己任。他们这种精神又岂是独善其身可与之比量？于是这种精神得以在五千年的历史中不断沉淀，最终成了中华民族的脊梁。
兴衰随云去，聚散又匆匆。当我们煮一壶浊酒，笑谈多少古今事时，也许只会记得那些名留青史的忠肝义胆之士，至于那些选择独善其身的人，恐怕早已随时光的流逝，散落在尘埃之中了吧。
篇3：我不怪妈妈了作文
我不怪妈妈了作文
我读3年级的时候，在一次电脑课上，看见坐在旁边的李欣玉在玩“洛克王国”，我一下子就被吸引住了。放学铃响了，我疾步跑到她身边，轻声问道：“欣玉，你几级了？”欣玉转过头来，笑着说：“你先告诉我你几级了。”我一下子慌了，心想：惨了！我等级那么低，肯定会被笑的！欣玉见我不回答，就说：“算了，先告诉你吧！不过我说完你就得说哦！我86级。”我一听，立马愣住了，好一会，才颤颤地说：“我……我12级。”
“哈哈！你刚才说你几级？！”
“我，我12级！”
“哈哈！你才12级呀，我还以为你有100级呢！哈哈哈！”“你们学习比我差，游戏玩得再好也没用”“学习！哈，那起码要等到初中才有用！”“你！学习就要从小打好基础嘛！”“切！长大了再学有关系吗？”“你！你怎么能这么想！”“这么想又怎么了？”“就是，你也太差劲了吧！哈哈哈！”“你游戏玩得太烂了吧！连我都不如，哈哈哈！”“这么狗屁的等级还说的出口？真是连菜鸟都称不上！哈哈哈！”。
“够了！”我生气地喊道，“我就12级，怎么了？哼！”我伤心地跑出了校门。回到家，我就冲到房间，把书包往床头一扔，便扑在被子上大哭起来，心里想：都怪妈妈不给我玩，害我被人笑话！我一定要玩！一定要玩！
就在这时，妈妈来了，她见我哭了，便亲切地问：“小雨，你怎么了？告诉妈妈吧！”“还说呢，都怪你。你不让我玩游戏，害我级别低，在学校都被人笑话”。随后哭的更伤心了。妈妈听了，笑着说：“傻孩子，妈妈这是为你好！你看看，那些玩电脑的同学，学习成绩是不是很差？体育是不是不行？学习才是最重要的，游戏什么的都是虚构，玩多好都没有用，她们笑话你，是她们自己傻！瞧瞧阿斌哥，脑子比小平哥聪明，可就是因为玩电脑，大学才考了4本。毕业后，在公司里，他和小平哥每月赚的'钱一样多，小平哥每天只上8个小时的班，他却要上12个小时，小平哥是公司员工学习的楷模，阿斌哥就很难有前途”。我听了，想想也对，觉得妈妈说得有道理，看那个冉胜晓，游戏全班玩的最好，但每次考试成绩不是倒数第二，就是倒数第三；还有那个郭田书翰，虽然学习成绩全班前10名，游戏也玩得很好，但整天不运动，导致经常生病，体育是挂科呀！没有了健康，还有什么呢？
想到这里，我心里便慢慢好受起来，也不怪妈妈了。
篇4：我不怪你作文700字
我不怪你作文700字
我有一个日夜为我们操劳的爸爸。因为家里穷，爸爸为了我们姐弟四人不得不在外打工。爸爸虽然您在外操劳是为了我们，但是我还是要说：“爸爸，您错了。”为什么呢？
为了盖房子欠了很多钱，您又要养我们，家里的负担特别重，您在外打工挣不到足够的钱，所以您把妈妈也带出去了；接着过了两三年，就是姐姐们了也出去了。虽然家里生活比以前好了不少，但您知道吗？家里就剩下我和妹妹了，漂亮的房子里冷冷清清的，我们缺少了家庭的温暖。到了双休日，我们更是思念着您们。我想告诉您爸爸，我不是不希望过上富裕的生活，但我更希望得到家人的关怀。您知道吗？一个人如果缺少亲情，就算再有钱他也快乐不了，因为他只会感到寂寞。对我这样一个十三岁的'孩子来说，这对我的成长会有多大影响，这是不可想象的，更别提今后的人生啦！爸爸我想告诉您：“虽然钱能买很多东西，但亲情是永远买不到的。”
我想全世界孩子们的父母，也有很多像我爸爸这样的。我想在这里跟您们说：“您的用心虽是好的，想让自己的孩子过的更好，但是他们却为此失去亲情，变成了无人看管的孩子，可能走了错路，这样的悲剧是很多的。所以我希望父母们能在家陪子，这对他们的学习，身心健康发展是大有帮助的。”当然，这样的话家里就失去经济来源，这也不行。但是最少您们也应该留一个在家照顾孩子，我想这也是每一个孩子们的共同心声。
爸爸，您们虽然离开了孩子，但您们也是想念着自己的孩子，我相信孩子们是不会怪您们的。因为您们毕竟是为了我们才离乡背井的。我希望在外打工的父母能看到这篇文章，也希望您们看了之后不要再离开我们了，还有最少每个星期要打一次电话给我们，因为每一次电话对我们孩子来说都是一次亲情的关怀，激励。爸爸，我更希望您能明白这些，每星期允许我和妈妈通一次电话。无论怎么样，爸爸，我也不会怪您，但是下次妈妈一定要留在家里！
篇5：孝——岂能等待作文600字
百善孝为先，一个人如果懂得知恩图报那必先懂得孝。滴水之恩乃以涌泉相报，而那涌泉般的父母恩何时能报完，岂能等待？
《三字经》中“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟母为了让孟轲学有所为曾三次迁家。孟轲成为一代著名思想家离开孟母的`管教，而这就是那宏大的母爱。而我们却把“孝”放在心中的哪里？
三国时期，刘备白手起家只因他有那宏伟志向，从三个人到一支庞大军队。在萌芽时期曹操派遣曹仁讨伐刘备，刘军第一任军师徐庶巧破敌阵，大获全胜。曹操得知徐庶能力不凡且孝心重便绑其母要挟他。徐庶为救其母，放弃军师之职到敌营见母。徐庶为其母而放弃前途。三国末年，原蜀国大臣李密也为一个“孝”而放弃前途。为了孝可放弃一切，只为那份亲情与恩。
元末明初作家施耐庵著作《水浒传》中人物性格鲜明。行者武松不因在景阳冈醉酒杀猛虎名扬而嫌弃那并无多大本事的哥哥。武松视兄如视父一般，在外出差仍惦记兄长。在武大郎被杀后，替兄报仇，哪怕毁了自己的一切，早已把生死度之之外了。黑旋风李逵上梁山后仍惦记自己母亲，自己亲自接母亲上梁山。在途中只因李逵为母寻食时，其母被饿虎所食。他发现后抄起双斧便杀了四只虎，但却掩盖不了内心的痛。无论身在，都不能忘记“孝”。
父母对自己的爱如高山样雄伟，如大海般壮阔。在自己独自上学时，父母视线不离自己直到下一个拐角才依依不舍得离去，而心却不曾离去。我们早晚会成为那翱翔的雄鹰离父母而去，但我们不能忘记那“爱”，不能忘记那应尽的“孝”。
篇6：一心岂能二用小学生作文
一心岂能二用小学生作文
清晨，阳光明媚，万里无云。毛老师怀着高兴的心情给我们讲解“有趣”的《语文每天练》。我翻开同桌小陆那本封面早已惨不忍睹的《语文每天练》，听着毛老师从嘴巴里发出的“催眠曲”，心中总感觉不爽。“哦！”我惊奇地发现小陆同学有一道划线题没做，不由一阵暗喜：以前你总在我的作业本上乱批，把我的作业本涂得狼狈不堪。今天本姑娘终于发现了你的“死穴”，看我怎么收拾你！我脸上带着得意的微笑，准备在小陆的作业本上打上一个对大家来说“致命”的符号――“？”。我刚想在本子上打上去，眼尖的小陆就“侦察”到了我的动向，连忙小声叫住我，挤着眼睛要和我“谈判”。我不理他，继续要在他本子上打“？”。在打“？”之前，我怕他不服，还特意翻到前面，给他看老师是怎么批改的，省得他呆会儿来和我急。待他看完，我以“迅雷不及掩耳之势”在他本子上打了两个大大的“？”！打完后，我用余光扫视了一下他的神情，他的脸上充满了无奈与愤怒。不一会儿，毛老师讲到阅读短文了，小陆看我尽管答到了要点，但是没有写完整，便也回敬了我一个重重的“？”，还“嘿嘿”直乐。见此情形，我怒发冲冠，就一边听着毛老师的'“紧箍咒”，一边小声责问小陆。小陆幸灾乐祸得回答我：“你就再订正一遍也不要紧嘛！”不好！这句话被’活雷达”毛老师的“GPS”――眼睛发现了。于是，毛老师要我写下此文作为对我的“奖励”。
“奖励”感想：嘴啊嘴，你可真害人不浅啊！就因为你，害我写下了这篇文章，死伤了N多的脑细胞。在此，我好心地提醒广大将会和我遭受同样待遇的“英雄豪杰”们，改邪归正，否则你们的日子可就难过喽！ 唉！这一心岂能二用！
篇7：你不懂我我不怪你作文600字
你不懂我我不怪你作文600字
每个人都有一个死角，自己走不出来，别人也闯不进去，你不懂我，我不怪你。
每个人都有一道伤口，或深或浅，以为不存在，我把最殷红的鲜血涂在那里，你不懂我，我不怪你。
每个人都有一行眼泪，喝下冰冷的水，酝酿成热的泪，我把最辛酸的`委屈汇在那里，你不懂我，我不怪你……
繁花之后，秋霜之前，离别之时又相见。岁月白驹过隙般地无声溜走，而我却如同懵懂的少年般无知无觉。你替我拖着行李箱来到校门前，忍不住地落泪，含糊说再见。转身离去的瞬间，泪模糊了我的眼――你佝偻着身子，蹒跚着向前。哪怕你再没时间，我也心甘情愿，我愿站在那个拐角，为你迎来明天。不为别的，只为――十月怀胎到如今满面沧桑的你，为我牺牲了太多太多――青春、时间、美丽容颜……
我愿独伫于那个拐角，把我最深的秘密放在那里。你不懂我，我不怪你。
你总说，青春期的孩子太难管！太张扬！太叛逆！我不知你所说的是否也包括我？但我的心在你的话中也久久无法平静。是否是考试成绩一落千丈而有意隐瞒你的举动令你对我失去了信心？是否是作业太多而厌烦你的句句关心的冷言薄语让你对我心寒？是否是假期每每坐在电视机前无法自拔的样子让你对我无奈？是否是一次次以学习为由推托你给我介绍的各种活动而令你对我感到了冷淡？……一切的一切，我无从所知。但一切的一切，皆为你所做，为你寄予我的殷切希望――有朝一日，出人头地！
不管你相不相信，不管你认不认定，我都愿独伫那里，掩上或深或浅的伤口，以为不存在。你不懂我，我不怪你。
风吹雨成花，时间追不上白马；云翻涌成夏，眼泪被岁月蒸发。只能时间太细，指缝太宽，匆匆岁月白了你的发。一路走来，一路奔跑，一路付出，皆为你。许是学习的繁重而疏忽了你的感受，但我想对你说一句，仅仅一句――你不懂我，我不怪你。
篇8：你不懂我我不怪你优秀作文
你不懂我我不怪你优秀作文
如今，岁月如斑斓剪影，留下的，渐渐剥落，叹着已逝的，戚戚然，也才只能想想。耗尽微些许的良知，那么多无奈，是无畏的投影，在讽刺与调侃下徘徊，此者壮似君王，彼客萧瑟风中，一文不值。
你当不了我的君主，我注定不会被你征服。我也没有领土，当不了地主。我们只有各自注意着的天空，同样的泛白吐蓝，有一样的云彩，一会变成小羊，一会儿化成小马。这是我说的，你却老不信。
你不懂我，我不怪你。
我本就不需要谎言与奉承吹捧。这大腹便便的形象，只是我装文人的表现，和你有什么相干，不是你的三言两语，能拉扯我的头发拽着我上天，抱歉，我刚剪发。
也不需要让你明白这世界有恰好吻合纹路的树叶，这对你解释很难，你不懂我。
我们呢，一个是五光十色的嘲讽，一个是伴着猫步的受够，你不懂我，就是不懂。
《伊索寓言》告诉我们，人肩上前后挂着两个口袋，优点在前，缺点在后。因而，带着你的无知，你只看见我的万般不是，种种数落，我悉数接下，我不怪你，你不懂我！用你的好较我的短，将虚荣放大，光芒万丈，我只是笑笑。将无知当作你装疯卖傻的资本，是什么给了你这么多的自信，何有你如此自信，洞穿我的万般不是？是添了你的满足，自信，还是生来的虚荣？这一刻，我们都不懂，黑洞一样的深邃同时在你我的行为意识中，这一刻，我收起了所有对你的解释。
抱歉，深邃，你永远做不到，你光脚走在浅海滩，低头看着前面的我，我给你个身后，也只能给你个身后。不过是更好的.慰籍，满足你的虚荣，你注定看不见前方，因为你一心为我的短处低头。我挡着你，从不曾刻意，只是每时每刻都被你嘲笑，狗都从我裆下过了，你呢，怎么还在，想那韩信，不管何种方式走到前方，必然是气定神闲的看着征程的。你不懂的，你永远都做不到！
你的无知，不只是你的眼高手低，更多的是自信吧，到成了罪，也只有你。
你不懂我，我不怪你。
你不会像我学习，你一点不感兴趣。无知者无谓，你不断膨化的信心，却是因为长短相较后的满足，借此当作撑握你成功的锁钥，你注定因为低头一事无成，我注定怎么说你都一笑了之，你不懂我，更不信我。注定今生今世，只要我不倒下，你永远不会前程似锦。阳关铺陈的路，你感到的只会是余辉，因为我在你前方。( )
你不懂我，我不怪你，你不会相信，在我的前方同样有个如我挡住你的眼，但我和你不同，我气定神闲，不管脚下。解释了，你也不信，你不懂我，我不怪你！
篇9：掩耳岂能盗铃作文500字
掩耳岂能盗铃作文500字
我永远也忘不了那件小事，它使我受到了启示！
那是一个星期天，我清早起来，睁着朦胧的眼睛倒水喝，可谁知道水瓶刚到手，就被我一不小心弄到地上摔碎了。望着地上的碎片，我惊讶的张大了嘴巴，呆呆地立在那里，心里忐忑不安，不由地想：万一妈妈回来，发现了碎片，准会狠狠地打我。
我正急的团团转，屋外突然传来了狗的叫声，对呀！我灵机一动又跳到床上“睡觉”去了。
不知过了多久，妈妈回来了，她一看地上的碎片就火冒三丈，怒发冲冠一下子把我从床上拉了起来，问我：“雯欣，水瓶是你打破的吗？”我急忙摇摇头，妈妈的'怒气消了一些，可我心里却十分不踏实 。
妈妈把碎片扫干净后，又站到我身边严厉地说：“这屋里除了你，就再没别的人了。难道水瓶自己会跑吗？快说实话。”我胆战心机地说是门外那条狗打碎的。妈妈这才不追究。
吃饭时我看见那条小狗十分可怜，心中也过意不去，就向妈妈说明了事实。妈妈竟没打我也没有骂我，只说知错就改还是好孩子。我看了看妈妈，嘴边露出了微笑。
任何事情已经做错了，不要想着怎样去掩盖事实，这样只会让事情越搞越糟。应该向对方说明事实，不管怎样，还是会得到对方的原谅的。我们要永远记住：“掩耳”是不能“盗铃”的！
篇10：人生岂能无压力作文800字
人生岂能无压力作文800字
压力是生活中必不缺少的，压力如果不存在，生活就会很顺心，很顺利的完成。那生活因此也就没有了挑战性，就会很无味。这样的生活是人们无法适应的。如果生活有了压力，我们就会在压力下所长大。在压力下我们才会更快得成长。才会更快得成熟！
学习之压力
学生时代，我们的主要任务就是学习，学习使我们快乐，学习使我们进步。学习不仅学知识更学的是本领。学生时代，学习就像是大山版压倒在我们身上，但想一想，我们的学习都是为了谁？还不是为了今后的我们更好的.发展。学习之压力是学生之涯最艰苦的，但我们并不觉得苦。因为我们深知现在多学点，长大后我们就会有更好的成就，更高的学业。学生时代现在虽不容易，但想想以后，想想以后美好生活的到来，再大的压力也是值得的！
生活之压力
我们虽说生活得无忧无虑，衣食住行都不需要我们自己承担，但都是父母为我们做的，已准备好的。父母的压力很大，但压力却不曾想我们提起。整天都是在说应该好好学习，长大有一个好的工作。父母的压力，父母每天拼命的挣钱都是为了什么？为了我们一家人能够过上幸福的生活。整天早出晚归，实在不易！我们现在也已经长大了，也应该为家人分担一些事情了。做一些家务，扫地等。这些都是我们力所能及的事情。所以，在学习中长大，在分担中长大。共同进步，共同开心！
养老之压力
养老，是我们孩子们应该做的。因为父母给了我们的生命，没有了父母就没有今天的我们。孝敬老人也是中华民族的传统美德。在家中，父母养我们，拼命挣钱，但还要孝敬自己的父母。每个家中的经济都是不同的，都是有限的。但孝敬父母是必不可少的，所以，孝敬父母是永远。是不能改变的。虽说家庭中的经济不同，我们也应该竭尽所能，只要有心就好。不需要礼物的多少，金钱的多少。因为只有亲情是最重要的。挣钱不容易，我们尚且珍惜。把钱花在有用的地方，只有这样才是最好的！
人生岂能无压力，无压力的人生算不上是精彩人生。无压力的人生就很单调无味，这样的生活并不适应我们。我们向往的人生是敢拼搏，敢挑战的人生。人生很短，努力吧！拼搏吧！相信，我们的人生会更好！
无压力人生暗淡无味，有压力人生才会放射更多光彩！向自己的人生发起挑战吧！
篇11：学生岂能如机器高三作文
学生岂能如机器高三作文
教室后墙红幅一悬，书桌上各色教辅一摊，日日重复着这样一种想摆脱却又不能摆脱之境，为的却是六月盛夏时头脑如智能化电路般的运转和输出。试问，此与机器有何异？
有大学教授大斥学生作文千篇 一律，毫无新意之言者；有学生假期作业以秤称量者；有父母在高考后晒废笔芯而心疼者……这样的情景难道与流水车间按时按刻制出的标准化产品有什么差别呢？林达曾言：“每一个社会现象露出的只是冰山一角。”是的，在这个智能化的时代，越来越多的'行业，无论是车间生产抑或高科技产业也都开始被机器人所替代而如何使这个一代数码原住民培养个性意识从而不被机器取代或是沦为“机器”，却是一个更深的课题。
著名教育家陶行知曾说过：老师对于学生的教育，不仅是教知识，还有教做人。由此我们不难推论，学生不仅要学知识，更要学做人；父母不仅要督促孩子知识的吸收，更要在做人的道路上悉心指导与引领。如果不能做到这些，那么在幼儿园靠小学算数来抢糖果吃；在小学、初中忽略个性、创新等一系列成长道路所必需汲取的养分，终日埋在小升初、初升高名校模拟卷中不得直腰；在高中大学“两耳不闻窗外事”，不关心时事国家；此后走入升职、等待升职的循环。最后为人父母，使自己的孩子重新走上这一循环……如此一看，造成屡屡高三学生跳楼事件，“流水线上产品”压力过大谋杀老师等事也就不再奇怪。
他们不过是在日复一日、年复一年的生产中，人之为人的思想才智、道德修养被抽离，取而代之的是标准化的“原料”以及定式培养，最终导致了人的“物化”和“器化”与麻木。想要改变这一现状，我们要从自身做起，培养个性意识，在学习之余追逐所好之物，培养一己之长；在具备能够区别于他人的品质的前提下思考人之为人的特点。想要不沦为生产线下的产品或是不被机器所取代，就要能辨别出自己与机器的本质不同，机器终究是一个器物，它不会有思想，它只不过是由人类随便写出的程序输入之后，依靠科技的发展、信号的转化智能地输出而已。
除了在顺应科技发展不被淘汰，培养个性意识之外，我们还应该培养家国情怀与社会意识。正如海伦·凯勒所说，看得见的事物是短暂的，看不见的事物方能永恒。正式这看不见的情怀思想使我们能够称之为人，而不是机器，是能够思考社会现实，能够贡献自己力量的大写的人。
在智能化的时代，用个性品质浇灌自己、用家国情怀充实自己，用科技武装自己，方能觉得人之为人的一块广阔天地。
学生岂能如此机器？
篇12：你不懂我,我不怪你的作文450字
你看，你看。月亮的脸偷偷的在改变。
是啊，世界都在变，我有何理由希望你不变。
曾经学校教给我们对人要认真，我也是这么对你的，可是该死的生活告诉我做任何事都不能认真。
我的错，我自己不坚强，能指望谁来替我悲伤。
我喜欢用别人的语言来抒发自己的情感。
我喜欢在很静很静的深夜，让寂寞把我包裹，可是我又害怕寂寞。
其实我不累，只是没人懂我。
你从未在我的大脑出现，却一直在我的心底住着，这就是习惯，而我早已习惯。
如果你想要飞翔，我会给你一双翅膀。
你是我最好的时光，此后我便不忘。
思想当断不断，事后反受其乱。
曾经我镇定自若，以为能与你装作素不相识，可笑，我连假装都做不到。
那难以掩饰的情感，猝不及防的`失望，设身处地的异想，换来的只是你的敷衍。
我所奇思妙想的我和你如沐春风，殊不知在你看来只是徒增笑料罢了。
回首我来时路的每一步，都走的好孤独。
我也希望有人能跟我一起走，不管天高地厚陪着我。
篇13：你没长大,我岂能倒下作文
你没长大,我岂能倒下作文
这是一个苦命的女人，刚刚过了二十五岁的生日，就被查出患有一种不治之症，医生说，如果不尽快手术，最多只剩下半年的寿命。女人的家庭并不富裕，对于那笔像天文数字一样的手术费，他们只能摇头叹息。
起初，男人不相信这个残酷的宣判，带着她四处求医，希望能碰到一位药到病除的神医，可是当他把仅有的一点积蓄花光了，女人的病情依然没有丝毫的好转。渐渐的，男人沉默，害怕了，他不想陪着女人一起受苦，终于有一天，他抛下女人，去了一个没人知道的地方，从此音信全无。
面对疾病的折磨、爱人的背叛，女人彻底崩溃了。此时的她是那么的孤独无助，脆弱得就像一片摇摇欲坠的枯叶，随时都可能被无情的命运折断。女人每天以泪洗面，她对未来已不抱任何希望，只期盼死神能早日叩门，结束这种痛苦的人生。
正当女人绝望得想要自杀时，却意外地发现自己有了几个月的身孕。这个孩子来得真不是时候，要是换作以前，她一定会高兴得跳起来，可如今，她连自己的性命都保不住，又如何能生养孩子呢？女人躺在床上想了一天一夜，最终她决定活下来。女人想，或许这是上天馈赠给她的最后的礼物，也是最好的礼物，她不能让孩子胎死腹中。于是，女人学会了坚强，她不再寻死觅活，不再自暴自弃，只想向上天借一年的生命，让孩子健健康康、平平安安地出生。
为了活下去，女人不得不到处寻找工作，可人家一看她病恹恹的样子，再加上还是一个孕妇，哪有人敢要她呢？没办法，女人只好做了一个城市拾荒者，每天提着一个蛇皮口袋，游走在大街小巷。虽然日子过得清苦，还时常要忍受病痛的折磨，但女人一想到肚子里的孩子，她的浑身就充满了力量。夜深人静时，每每感受到孩子在肚子里的阵阵律动，她的脸上总是溢满了幸福，并抚摸着隆起的`肚子，亲切地说，孩子，你要坚强，咱们一起努力！
十月怀胎，孩子终于呱呱落地，女人成了一位母亲，那一刻，她觉得自己是世界上最幸福的人。抚摸着孩子那胖嘟嘟、粉嫩嫩的小脸蛋，她再次告诉自己，我不能倒下，如果我死了，孩子就没人照顾，我不能让孩子没有母亲，不能让孩子受到一丝的委屈，我要陪着他慢慢长大。想到这些，女人变得更加坚强了。靠着一种顽强的信念，女人奇迹般地活了下来。转眼间，孩子已长到了十多岁，正在城里的一所学校念初中。很多人认为，这是一个奇迹，但女人知道，其实是孩子救了自己。
不知是谁说过这样一句话，女人是天生的弱者，但母亲是天生的强者；这个世界上有无数的奇迹，但很多奇迹都是母亲创造的。当一个女人变成母亲时，她的意志是坚不可摧的，这也是为什么女人还能活下来的原因。女人经常对别人说一句话，孩子没有长大。
篇14：风筝岂能离开线的束缚作文700字
风筝岂能离开线的束缚作文700字
风筝要想自在地在空中飞翔，线的束缚自不可少，这已成为一个不争的事实，其实个性的张扬与自我的约束也存在着这样的关系。
“个性”这个词在当下确实是很时尚的，譬如有些人做些不合情理的事情，甚至是有悖于公德的，也有人稍加劝告，它便来一句“我就这个个性，我想要张扬，你管得着吗？”无疑这些人是走了极端。他们认为“个性”就是做自己想做的事，丝毫不去顾及别人的感受，做点与众不同的，这才叫有“个性”，这样才会引起别人的关注，然而“个性”真的`如此吗？不见得。
我们平常说某个人很有“个性”，是说这个人有自己独到的见解，不人云亦云，在尊重事实面前坚持自己的观点。这里说的“个性”是需要前提的，就如同约束“风筝”的那条“线”。
世上万事万物都处在相互联系之中，根本不存在独立于这种联系网之外的事物，个性的张扬与自我约束同样如此，切不可搞一刀切，把张扬个性与自我约束看成毫不相干的两件事，尤其是我们当下的青年一族，切莫把遇事使小性子，做工作不如意拍屁股走人看成是“个性”，若每个人都不切实际的张扬个性，那我们这个社会不久乱了套子了吗？
常听父辈们说自己当年个性如何强，可进入社会后个性渐趋泯灭，毫无个性而言，真的如此吗？不过是他们的自我约束罢了，他们日臻成熟，已晓得了利害关系，不会动不动就会用“个性”这个词来贸然行事，我倒觉得他们的个性并非已被社会磨平，而是与自我约束达成某种默契，这样做起事来要比单纯的张扬个性与自我约束要好得多。
社会是个大家庭，进入社会，允许你张扬个性，但你必须尊重现实，学会约束自己。要知道，风筝飞得再高，越没有线的束缚，它肯定会随风漂泊，迟早会摔跟头的。
拥有一个理性的头脑加上一个十足的明智的个性等于成功的先导。个性张扬与自我约束就像我们的左右手，不可偏废其一，然而我们很多人只注重张扬个性而忽视了自我约束，仅在此以一个朋友的身份提醒我们大家：
张扬个性的时候多想想线与风筝的关系。
篇15：旧时儿戏岂能相忘初三作文1200字
旧时儿戏岂能相忘初三作文1200字
尽管童年在人生中所占的时间很短，但却往往成为让人回味无穷的美好时光。不论物质怎样匮乏和生活怎样艰苦，童年都能在儿戏中变得有滋有味。然而，随着社会的日益物化、人民生活水平的普遍提高，许多恒久不衰的儿戏正渐渐地远离了今天的孩子们，成了旧时儿戏。这些旧时儿戏，也正日渐被许多人所淡忘。因此，给旧时儿戏加以图文并茂地整理，在读物中予以原汁原味地呈现，显然是十分必要的。毕竟儿戏虽小，但许多儿戏里都映现着时代的影子，透过它们可以使我们更好地了解历史，了解我们的昨天。
作为以民风民俗为主调的老画家赵华川，用半年多的时间，完成了200余幅充满童真童趣的旧时儿戏绘画，加上常胜利和周郎先生的配文，一个个让我们既陌生又熟悉的儿戏就非常逼真地展现在我们面前。在看画和读文的混合阅读过程中，每个读者都会不知不觉地对自己的童年来一次真诚地回望。赵华川先生则这样坦诚地说道：“回眸我的童年，生活虽然十分清苦，但其乐无穷。那份天真，那份纯洁，使我恋栈难舍――我是在回味童真童趣时画了那么多幅画的`。”
赵华川先生所画的219幅白描，可以说每幅都非常传神地再现了每一个旧时儿戏的精彩之处，是儿戏趣味的聚焦，是儿戏高潮的定格。阅读这些旧时儿戏，我们不难看出充满了亲情性、友爱性、团结性、教育性、智力性、技术性和季节性（环境性）。由此可以断定，许多儿戏都非常有益于儿童身心的健康成长。这种“益”并非是立竿见影的，而是潜移默化的。由于许多儿戏都是在大地上完成的，因而与环境、或者说与自然充满了和谐。
从逗乐、数手指、哄睡觉、拉大锯、拔萝卜、数星星、听趣话儿等众多儿戏中，我们看到了亲情之爱的可贵；从枣儿磨、弹球儿、赶大车、娶新娘子、开火车、翻撑、过家家、打电话、过河、拔河等众多儿戏中，我们看到了团结友爱的必要；从抖空竹、推铁环、竹蜻蜓、玩地牛子、踩高跷、养兔、养蚕、种花、吹泡泡、抓子儿、抛球等众多儿戏中，我们看到了技术性儿戏最终培养了儿童的技能和体能；从玩风车、粘知了、玩蝈蝈、招蝴蝶、玩萤火虫、做柳笛儿、编草、堆雪人儿、打枣等众多儿戏中，我们看到了儿童在自然界中总可以找到无尽的乐趣；从猜谜、玩棋等儿戏中，我们看到了儿戏对儿童智力的培养。我们也由此明白，在物质匮乏的年代，由于生命想像力的丰富，儿戏也并不匮乏。
合上《旧时儿戏》一书之后，不能不想到今天生活在物质世界里的少年儿童。尽管有这样那样的现代儿童乐园，有这样那样的现代儿童游戏，但可以肯定地说，今天住在楼房里的孩子们，他们可玩的儿戏正在日益减少。楼房的封闭、电视的普及、昂贵的声光电玩具的增多、独生子女的个性、成年人的忙碌等等，都有可能使今天孩子所玩的儿戏减至最低限度。而一个缺少亲情、友爱、团结、互助等儿戏感染熏陶的小孩，将来长大后，他们会有多少亲情、友情和爱情的观念呢？他们会有多少团结、勾通和互助的意识呢？虽然现在我们不能简单回答这个问题，但等到我们能随口回答这个问题时，恐怕我们失去的并不仅仅是旧时儿戏了，这才是尤其让人隐忧的。
篇16：青春须早为岂能长少年作文
青春须早为岂能长少年作文
古有诗云：莫等闲，白了少年头，空悲切！这正是在告诫正值青春年华翩翩少年郎的我们，年少时不要虚度光阴，要抓紧这短暂而美好的时光去做有意义的事。那在这短暂又略显仓促的日子里，我们该何为呢？
下面让我们来聚焦三个关键词。
青春为何？青春是敢于。鲁迅先生说过：必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。成长不过是大醉一场，勇敢的人先干为敬。趁年轻，敢闯、敢拼，敢于做自己。敢，才有万丈光芒。
青春为何？青春是奋斗。《平凡的世界》一书中说到：只有永不遏制的奋斗，才能使青春之花，即使是凋谢，也是壮丽的凋谢。青春是一抹最美的阳光，不要在该奋斗的年纪里选择安逸。热血青年应该富有朝气，为青春书写壮丽诗篇。粗粝能甘，纷华不染；风雨兼程，奋斗不改；前途坐似锦，来日方长；不断奋斗，幸福自来。
青春为何？青春是追梦。纪伯伦说过：春天的花束是天使们在早餐桌上谈论着冬天的梦想。春，即青春，人生如四季，我们正值春天，年少的.我们，自信却不自负，张扬而不张狂。追梦的路上遍布荆棘，但我们仍要抬起头，朝着前方走去。
满路荆棘！阻挡不了我们前行的步伐，满园春色，滞留不住我们向往远方的目光。任凭风浪起打翻了远航的小舫；任凭杂草丛生，撕破了干净的鞋子；任凭道路曲折，疲惫了稳健的步伐；任凭人海茫茫，迷失最终的方向。我们且行且歇，不念过往，不畏将来，不怕艰难。
我们的征途是星辰大海，青春须早为，岂能长少年！
篇17：以读书岂能无用为题的初中精彩作文
以读书岂能无用为题的初中精彩作文
随着当今经济的飞速发展，创富的机会当然有所增多，因此，当代许多大中小学校的学生，甚至家长不太看重读书的重要性。一致的理由是：读书无用。
确实现在许多大小报纸时不时的刊登上某地某人初中没毕业或没上大学就创立了XX公司，成为大富豪----这可能是事实，或者还有一些老一辈的人因以前教育条件差，没有多少文化却成为XX公司的老总甚至百万，千万富翁----这也许也是事实。于是学生家长便下结论：读书无用，不读书仍能发财。
单据这一点而论，却是盲目不足据的。某些人的创富只能说明他们独特的经济管理才能和闯劲，配上很好的时代机遇，而不能说因为文化少。新闻只报道“新”，“奇”事。而在大千世界中有更多的人凭着在读书年代获得的知识和建立的思维而有所成就，却少报道。社会上有更多的经理部长难道不是读书人吗?只是普通而登不上报纸，再从另一角度来讲，并不是每个人都有天才的'经济管理能力和适时的运气。若不然，中国乃至世界便不用大力发展教育了。袁隆平，钱学森式的人物就英雄无用武之地了。更何况能力的大小，贡献的有无，不能仅仅凭着赚的钱的多少来评价。
所以说：“读书岂能无用?”。
如果是为了科学技术研究而学习的话，说实在的，现在学习的数学物理等确对日后的世界性难题无大帮助。可大家都知道，不会算术何来数学研究?不懂生活中的物理又何来深入浮力定律，牛顿定律?最重要的一点是凭借那一知识点来开发智力。人不是一生下来就是拥有天才头脑的爱因斯坦之所以成为一代数学大师，物理专家，阿基米德之所以成为数学巨匠，这与他们的勤奋学习，刻苦钻研分不开的。
所以说：“读书岂能无用?”。
如果是为了经济与日后的工作，学习，生活的话，在学校确能获益不少。比如说，学习《论语》能让人明白更多的人生哲理，清除内心的污浊之点，扩大人的心胸，懂得如何待人处世;学习历史能使人前事不忘后事之师，还增长我们的见识;学习地理能足不出户而知世界各地风土人情，矿产，交通等等情况，学习生物能使人了解生物的构造，生长规律等等。难道能说读书无用吗?
今天是大学生的年代，明天便是研究生的年代，也许后日就是博士生的天下。如今世界的大小公司都要招至少本科学历的人才，初中高中文凭到哪都拿不出手的。相比之下，又有谁愿意放弃一个清华大学高才生而选择一个初中没毕业的人来自己公司工作呢?
所以，我可以坚定的说：“读书岂能无用?”。
篇18：走上辩论台作文：天高未必任鸟飞，海阔岂能凭鱼跃
走上辩论台作文：天高未必任鸟飞，海阔岂能凭鱼跃
走上辩论台作文：天高未必任鸟飞，海阔岂能凭鱼跃特邀指导：周慧
杭州市青春中学，中学高级教师，全国首届创新教师，杭州市教坛新秀。
【概说・指导】
公元前6世纪，古希腊克里特岛人埃匹门尼德说： “所有的克里特岛人都说谎。”
公元前300年，中国古代伟大的逻辑学家公孙龙说： “白马非马。何哉？马者，所以命形也。白者，所以命色也。命色者，非命形也，故日白马非马。”同一个时期，伟大的哲学家庄子与其好友惠子游于濠上，庄子感慨“鱼之乐”，惠子讥讽道： “子非鱼，安知鱼之乐？”庄子也反问道： “子非我，安知我不知鱼之乐？”
通过古希腊与古中国对于逻辑和悖论的辨析，我们看到了思辨的魅力，感受到了辩论的`精彩。仔细研究，我们发现，古希腊人和中国人的老祖宗在逻辑思维方式上还是有着本质不同的。古希腊人的悖论与逻辑思考更纯粹一些，甚至可以说包含着科学的因素，有着严谨的结构；而古中国的辩士们更侧重于文辞之争，以智慧的语言驳倒对方，并且语言中往往包含着“道”与“禅”的意味。
这两大世界文明的起源地，形成了至今仍然左右我们思想的基本范畴。一个偏重于文字表达的内容，是内容之争；另一个偏重于文字本身，是文字之争。无论是哪一种，我们都必须承认，辩论有助于培养思辨能力，获得多角度思考问题的方法，也有助于培养独立思考、敢于发表见解的心理品质。辩论，是一种高水平、综合性的口语交际活动，其终极目标是否定彼方观点的成立、肯定己方观点的正确。对辩论双方来说，它不仅是知识的较量，也是智慧的较量，更是语言艺术的较量。
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