七年级优秀叙事作文：繁星
“沙尘暴”通过精心收集，向本站投稿了23篇七年级优秀叙事作文：繁星，下面是小编整理后的七年级优秀叙事作文：繁星，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：七年级优秀叙事作文：繁星
宇宙是浩瀚的，它包含着行星，星球以及很多岩石。每当到晚上时，那些岩石便会发光，就是我们说的星星。看见满天繁星，我的心灵便会很宁静，很悠然自得。
还记得我小时候那满天繁星哪!就像一颗颗珍珠般散在天空上让人觉得美不胜收。
那时我似乎才上三年级，具体的时间也记不清了。我独自走在回家的路，与冷风做伴，明月为友。呼啸的冷风，就似我的心情，那么愤恨不平，满怀抱怨。
是啊!那时我有一个特别爱拖堂的老师，一拖就拖到了6:30，对他的行为，我可说得上头号反对者，因为不知是我与那个老师前世有仇，还是今生有恨，我与那个老师明着特别和的来，暗地那老师特喜欢让我改一大份作业，把我留到六点前回不了家。
那时冷风呼呼地灌，就像我的心一样，那么冷。
还记得那时的月亮是那么的圆，星星那么多，把我那没有一点善解人意的一面压了回去。
我有很长一段时间，对我来说很长一段时间天天与月亮，繁星做伴。还记得那时几乎夜夜可见，现在却只能看见稀稀拉拉地散在天空上的星星和那圆盘似的月亮。
那时的我，现在想起来是多么幼稚。那位老师，现在我想来，是那么和蔼可亲。明明对我那么关怀备至，却被我好心当成驴肝肺。如今想感谢她对我的信任，也只能抬头忘星——她在一年前就不知所踪了，因为我找不到她了。
那位老师，那么关心备至地对我，可我却误解了她，先在连她的面都见不到。
每当我抬头望星，我便会异常心安，仿佛那满天繁星就是那位老师的眼睛。
篇2：七年级优秀叙事作文精选
七年级叙事作文：微笑的味道
“总算赶上最后一班车了。”我坐在公交车的最后一个座位上庆幸自己的好运气。妈妈让我周五放学后自个儿到外婆家去过周末，要是赶不上这一班车，就得独自在家过夜，我还从没有独自面对过黑夜呢。
由于是最后一班车的缘故，车上的乘客大多都昏昏欲睡。从车外清冷的空气中，来到这暖和且显得有些憋闷的车厢，我也些倦意了，于是把头埋在厚厚的围巾中，打算小憩一会。可是，车窗玻璃缝中吹进来的冷风正对着我的头，所以，即便我把脸遮住，只露一双眼睛在外面，但冷风依然像在视网膜上凿了一个洞一样，向里哗啦哗啦地倒冰水。
“呵——嚏!”
我倒底还是在与恶劣天气的斗争中打了败仗。
可让我没想到的是，我这一声喷嚏却惊醒了不少梦中人。那原本沉睡的乘客似乎被我这喷嚏声给吵醒了，他们睁开眼，向着“声源”我看过来，那是齐刷刷的愤怒，似乎在责怪我扰了他们的好梦。
我有些内疚、也有些惶然地看着这些目光。突然，我发现了一双眼睛，那双眼睛里投射出来笑意一下子令我变得温暖!
随即，那人的嘴角出现一抹笑意。我虽然见过许多笑，有微笑，傻笑，苦笑，哈哈大笑，捧腹大笑······可我，却一时没能为这一抹笑意配上合适的形容词。
那···是理解的微笑!思维停滞了一段时间后，终于重新启动，搜寻到了一个合适的词语。眼前开始出现熟悉的景物，外婆家到了，我连忙叫司机停车，匆匆跳了下去。从车站到外婆家还须走一段田间小路，走在窄窄的田埂上，我的思绪仍然停留在那一朵微笑上：明明是我吵醒了她，她为什么还要送给我甜美的微笑呢?或许，她也曾经遭遇过这种尴尬，所以她对我的行为给予理解和宽容?或许，她本就是一个善良的人，用嘴角的一抹微笑给予别人温暖，是她自然散发的人格芬芳?
沉思中，我差一点跌下田埂，抬头一看，外婆已经在屋前等我了，接住我的，同样是一朵温暖的微笑。
七年级叙事作文：青春随想
青春是什么?青春是火一样的激情，是钢铁一般的意志;青春是“直挂云帆济沧海”的壮志，是“语不惊人死不休”的誓言;青春是生命交响乐中最壮丽的乐章，是人生岁月中最宝贵的时光。我们怎能不热爱?我们怎能不珍惜?
青春是最美好的金色年华。拥有青春，我们就拥有经久不衰的豪气;拥有青春，我们学到许多为人处事之道;拥有青春，我们就拥有一份潇洒和风流;拥有青春，我们就拥有前进不已的好奇心。青春不谙世事，心无杂念，是纯洁透明的;青春是初入人生的百花园，五彩缤纷，生机勃勃，这就是最美好的金色年华。人一生只有青春最勇敢，最富有，最年轻，多么壮丽的人生，多么美好的青春，我们怎能不珍惜?
青春是最富有创造力的人生时段。古往今来，多少人在青春岁月咬住青春不放，勤奋学习，努力奋斗，创造了辉煌成绩。诸葛亮27岁起辅佐刘备，指点江山，纵横天下;孔子“十有五而志于学，三十而立，”创立儒学;比尔·盖茨20多岁创建微软公司，成了世界首富，饮誉天下……青春多么美好，多么灿烂!
然而，青春也不是十全十美的，丽日有黑斑，皓月有阴影，人生有许多挫折。我们是青春的健儿，受点儿挫折有何恐惧?我们有火一样的激情和钢一般的意志;走点儿弯路无所怕，关键在于我们有远大的目标和输得起的时间!这也正如一首歌所唱：“在身体对我们没问题的年龄，在输赢对我们都不坏的年龄，让我们无悔地迎接每一轮新升的太阳。”
新世纪的人们，让我们一起热爱青春、珍惜青春，为精彩的青春努力奋斗吧!
七年级叙事作文：险些丧命的小狗
在我回老家时，因为与这只小狗认识了好几年，感情比较深，就经常和它玩。
可是，从第二天开始，我发现有好几只跳蚤咬我，就告诉了奶奶。果然，在第三天早上捉住了一只跳蚤。爷爷耐不住了，就在一天下午，配了一些敌敌畏一样的农药，撒到小狗身上。可是，没想到有几滴农药洒到了它的脸上。要是小狗不舔，还没关系。可是小狗偏偏把脸上的农药都舔了。这下大事不妙了。小狗在走的时候，感觉好像掌握不了平衡了，走得歪歪扭扭，接着又好像后腿不能动了，一直在原地打转。我看了，知道小狗舔了农药，就闭上眼睛一直在心里祈祷小狗不要死：小狗小狗，你一定要活下来呀，小狗小狗你一定不要死呀……等我睁开眼睛，小狗已经嘴里一只吐粘沫了。然后，我又闭上眼睛祈祷。等我听见奶奶爷爷说：“好了，把农药吐出来就轻了。”然后，我又睁开眼睛。小狗本来在院子的另一头的，现在已经走到，我们这一头了，并想往外走。可是，快要出门时，它又好像没有劲了似的，趴下了。后来，他又在院子里找了个地方趴下了。
第二天早晨起床以后，我的第一件事就是问爷爷小狗在那里。爷爷说在棚子里，我去看了看，小狗在柴火上趴着，好像在睡觉。我看见它在动，就知道他没有事了。我突然发现小狗瘦了好多，问了才知道小狗昨天费了很大的劲把农药吐了出来。
第三天以后，它好像好了，在院子里四处逛，不过还是有点虚弱。这几天，洪阳哥哥说它肯定不吃东西，所以就没有喂它。但是，我发现我一出门，小狗就跟着我，也在伸出舌头来舔嘴，好像很饿，就 告诉奶奶。第五天，奶奶用菜汤跑了煎饼，喂它。结果他真的吃了，一个煎饼一大碗呢!它都吃了。自从他开始吃东西，我发现它以前只吃肉汤泡的东西，可是现在什么汤，甚至是水泡的，他都吃。
现在，小狗很安全了，我也放心了。那天爷爷对我说：“他撒上药以后，在狗身上发现了九只跳蚤，有两只跑了，不知道怎么办。”
经历了这次劫难的小狗，现在非常听话，非常好喂，变成了一条好狗。
篇3：七年级语文《繁星》优秀教案
教学目标：
1、掌握下列字词的音、形、义：
半明半昧静寂霎眼星群密布
2、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。
3、欣赏文中描写的观看繁星的情景，领悟作者表达的感受。
4、热爱生活，学会欣赏身边的美。
教学重点、难点：
1、由景物引发的联想、感受。
2、运用比喻、拟人等修辞手法生动、形象、恰当的表达感情。
教学时数：一课时。
课前准备：
教师：
（1）布置学生预习课文。
（2）向学生提供有关资料，以便学生正确把握课文内容。
a、作者简介。
b、写作背景。
学生：
（1）阅读课文及教师提供的材料。
（2）普通话诵读课文，查工具书读准字音。
（3）熟读课文第三段。
教学过程：
一、检查学生预习情况：
二、导入新课：
巴金热爱大自然，对夜空繁星的情景进行了观察感受，文中是如何写观察到的情景及感受的，让我们来仔细研读课文。
三、研读课文：
1、根据文后“探究练习一”第一句，理清课文结构。
（学生先个人思考，然后讨论发言）
参考意见：
第一部分（第1段）：描写“我”最爱看繁星，回忆从前在家乡夜晚望星天的情景和感受。
第二部分（第2段）：回忆“我”三年前在南京读书时看望繁星的情景和感受。
第三部分（第3～4段）：描写“我”在海上观看繁星的情景和感受。（如学生将第3，4段内容分开为“在海上的每一天观看的情景与感受”，“有一夜看到的情景与感受”，也应加以肯定、认可）。
2、作者在不同的时间，不同的地点对繁星进行了观察，产生了不同的感受，文中哪些地方表达了这些感受？（学生先用铅笔在文中划出有关语句，然后与前后左右同学探讨交流，准备在全班发言）
参考意见：
“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。”
“好象它们就是我的朋友，它们常常在和我说话一样。”
“我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声话。”
“在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”
“那四颗明亮的星星是头，下面几颗……看，那个巨人还在跑呢！”
3、作者把星天比作母亲，把星星比作朋友，并和它们说话，运用了哪些修辞手法？表达了一种什么样的感情？
参考意见：
运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章生动、形象的表达感情。
作者把星天比作母亲，是为了突出他看繁星时温馨甜美的感受；把星天比作朋友，是为了突出作者看繁星时亲密和谐的感受，它们表达了作者对星空、繁星（即大自然）的热爱之情，对美好生活的向往，童心、童趣不减。
篇4：七年级优秀叙事作文题目精选
“呼——”窗外北风呼啸，像愤怒的巨兽，猛烈地撞击着窗户。我把脑袋藏入暖融融的被窝，哪怕多赖一分钟也好啊，这么冷的天，我怎么去上素描课啊?还好，有个佳珈作伴，挑战严寒的道路就不再孤单了，我安慰自己。
北风巨兽的怒吼一阵紧似一阵，爸爸的催促声一阵响似一阵。瞄一眼床头柜上的闹钟，天哪，都七点多了!赶紧穿衣下床，洗漱完毕。
直到吃完早饭，我期待的那个电话却一直没有响起，佳珈怎么还不约我搭她家的顺风车呢?拿起话筒，拨通熟悉的号码，“佳珈发热了„„”她奶奶的话，犹如一盆凉水从我头顶浇下，今天我得步行去学校了!望着白茫茫的窗外，我对素描的热情顿时减了一半。
“去不去?自己决定!”在厨房里洗碗的妈妈大声问。想起放假前史老师说，“我们的素描班就是让大家挑战十五天，看谁能坚持!”刚刚才两天，就打退堂鼓?也太没出息了吧?“谁说我不去的?”我反问道。
“吱呀——”我推开了楼底的大门，是谁在斜坡上洒了一层白银?晶亮纯洁，连地砖上精致的纹理都若隐若现，让人舍不得破坏这圣洁的美。难道我是今天第一个出门的人?我得意地想着，迈开了大步。“嗤——”脚底一滑，我往后一仰，两只脚就不听使唤地在地上“溜”了起来，要不是妈妈在旁边扶了我一把，可真要摔个屁股墩啦!嗬，昨天的积雪都冻成薄冰了，根本踩不出脚印嘛!
一阵寒风灌进了脖子，好冷!听妈妈说，今天最低气温—9℃，我下意识地缩紧了脖子。幸亏妈妈给我套上了厚厚的围脖，有了这防寒利器，我鼓起勇气，迎着刺骨的寒风往前走。
跨过小区后门，一片冰雪世界如寒冷的画卷在我眼前铺展开来。草坪上厚厚的白地毯在阳光下闪烁着迷人的光泽，柳树上挂着丝丝银带，松树上开满簇簇银花。玉屑似的雪末儿随风飘落，打在我的脸上，钻进我的脖子，让我不由自主打了个寒战，赶紧加快了脚步。
穿过古道巷小区，来到了北大街。往常热闹非凡的街道上，今天格外冷清。偶尔驶过一辆汽车，都变成了“蜗牛”，在结满薄冰的路上爬着。几个出门买菜的妇女，或是戴着口罩，或是把半边脸都埋在围巾里，小心翼翼地在路面上一步一滑地走着。街边店铺的铁门大多紧锁，偶尔有一两家开了门，也只看到老板捧着热水袋，缩在柜台角落里。这样的严寒天气，对我们江南小镇来说，的确是多年未遇的。
寒风吹着尖利的口哨，向我发出了挑衅。脚底仍在打滑，我站稳脚跟，一步一步前进。
篇5：七年级下册叙事作文优秀
七年级下册叙事作文：永远的记忆
那一个个场景仿佛一个个镜头，拼凑成一部使人感慨万分的连续剧——永远的记忆，不时地在我脑海中上演。
是我对它念念不忘?是我对它太刻骨铭心?是我对它已经产生感情?我想都有吧。在这校园大家庭里，曾经有过我们最美好的记忆。细细回想起来，往事就好像昨天才发生的一样，历历在目。
记得那时候，体育课是我们最开心的时刻。因为只有在这时候，朋友之间才会感受到友情的美好。也只有这时候，我们才玩得痛快，一起聊聊天，讲讲真心话。没错，这就是最真的我们。操场上，男生打篮球的打篮球，女生打排球的打排球，个个脸上都绽放出花儿般的笑脸，让人不禁由衷地为他们感到高兴，不禁想把这一美好瞬间记录下来。那草坪是我们最爱的地方，大家一起躺在草坪上，看看天空，看看白云，看看远方，在这样寂静的时刻，我们的心情一下子变舒畅了，眼前的烦恼通通被驱散不见了，也许这是我们排解忧郁的方法吧。坐在长椅子上，我们也有好多东西可以聊，甚至有时只是在这随口说的一句话，也会被好朋友牢牢记在心上，并找机会实现，每每这时，我就会感动。泪水流过脸颊，掉落在水池里，激出一圈小小的涟漪，在水中荡漾开来，仿佛是它见证了我们最真挚的友情。
在校园里，我们既有欢乐，也有痛苦;我们既有笑脸，也有泪水，就像花儿一样，也有光彩照人的一天，也有随风而舞的时候，只有这一切的往事都还那么清晰。
还记得那一天，是我们最开心的一天。因为拔河比赛，我们班得了第一。是啊，马老师的鼓励，啦啦队的加油声，参赛队员的信心和毅力，大家的付出没有白费，但更多的是让我们明白了一个道理“只要坚持不懈地朝目标努力，就一定能成功”。因为在拔河比赛中，两班的实力相当，可以说不分上下，但另一班没有恒心，没有坚持，而我们班越是到了关键时刻，越是有耐心，越是有不服输的劲头，于是就尝到了成功的滋味。同时，也让我们更加的团结，我们第一次经历了“团结就是力量”。
还有一次考试，我们班考得特糟，同学们一个个垂头丧气，仿佛是在忏悔，又好像是在反思。以前的我们，成绩遥遥领先，可这一次却全军覆没。但我们，没有那么轻易就向困难低头。我们勇敢地向高分去挑战，老师们则在一旁鼓励我们，重新制定新的计划，希望这次惨痛的教训会让我们刻苦铭心，吸取教训，总结启示。永远忘不了这时的挑战，这次的目标，我还为这个目标努力着，奋斗着，请相信“是金子总会发光的”。
这一切的一切，都将成为我们永远的记忆，只属于我们的回忆。让小舟承载着我们满满的感恩之心，让我们带着春天出发，去远方追随我们共同的梦想···
七年级下册叙事作文：不一样的一天
今天，我一大早就起床了，因为我要去参加杭州电视台主办的“西湖轮滑巡演”。
我们7点在孤山平湖秋月集合，当时我还有点儿发烧。到集合的地方，我看见孤山路上竖着大大的广告牌，还有许多红色的横幅，好热闹啊!我领了号码牌，我是255号，我和我的速滑队的小伙伴分到了8个方阵中的第7方阵。领好牌子，我穿上了统一的服装，然后穿上速滑鞋，戴好护具。全副武装完毕，我们就开始排队了。这时，我看见许多大哥哥大姐姐打扮成动漫人物，有西游记中的师徒四人，有可爱的蓝精灵，有神通广大的葫芦娃七兄弟和蝎子精，还有蜘蛛侠和超人……大约一个小时后，巡演开始了。我们排着整齐的队伍，沿着孤山路直线向前滑，路边架着的一个个摄像机对着我们，还有照相机咔咔作响，我们俨然成了一个个大明星。滑了一段路，周围围观的人越来越多，杭州电视台少儿频道的芒果哥哥在前面迎接我们，当我们从他身边滑过时，他介绍了我们这群可爱勇敢的轮滑少年，好开心啊!接着我们翻过了一座桥，下坡时，我滑得飞快，到了桥下我一个急刹车，差点吓到别人。哈哈，可我一点也不怕，我最喜欢上坡下坡了，太刺激了。快到终点的地方，我们停了下来，工作人员拿来了一段段金灿灿的龙，让我们前后连起来，高举着，这样就拼成了一条长龙。这时，我看见天空中有个像小飞喋一样的东西在飞来飞去，旁边有人说：“快看，航拍小飞机正在拍我们呢”!于是，我们看着“小飞机”，挥舞着手中的龙身，开心地打招呼。
后来，我们回到起点，在一个大草坪上，少儿频道的芒果哥哥和柠檬姐姐为我们颁了奖，还告诉我们，今天我们260名小朋友还创造了“260人轮滑接龙”世界吉尼斯纪录。听到这个消息，我们高兴地蹦了起来。
今天，虽然天气很热，虽然很累，但我很开心，因为我做了一件有意义的事，“吉尼斯轮滑接龙”有我的一份功劳!
七年级下册叙事作文：难忘的童年趣事
童年就像一个百宝盒，里面装满了玩具;装满了零食;还装满了无尽的欢乐。童年的趣事更是数也数不尽。我的童年是一个丰富多彩的世界。
童年的我是个邋遢又调皮的小男孩。爱冒险的我经常到玉米地里捉蛐蛐儿，下河摸小虾，还有掏鸟蛋.....，最难忘的事应该是掏鸟蛋了。
记得那天，我和三个小伙伴一起到林子里玩，偶尔一抬头，看见一个足球样大小的鸟窝，挂在不高的树插上。我立刻大喊起来，“鸟窝，大的鸟窝。”“把他整下来!快!快!”伙伴们立刻响应起来。可是我们谁也爬不上树去。费了一顿力气，都大眼瞪小眼的没法了。忽然谭明提议：我们搬梯子去。于是我们也顾不上玩了，就立刻到我家搬了个梯子，不一会，我们气喘吁吁地把梯子抬到这里，把梯子靠在树上。我竟抢先顺着梯子爬了上去，我往鸟窝里一看，竟然有三个鸟蛋!我高兴得心都快要跳出来了，毕竟是第一次看到真的鸟蛋，我急速的掏出一只鸟蛋炫耀起来： “快看，这里有鸟蛋!”伙伴们也都欢呼起来。可我脚底一滑，一下子从梯子上掉了下来。鸟蛋破了，屁股也摔得好痛，我疼的在地上哇哇大哭起来。从那以后，我就不再去掏鸟蛋了。
还有一件事，就是真捅了马蜂窝了。
那天，我和几个伙伴坐在村口的大石头上闲聊，不由得谈起冒险的事。小辉说：“我家门前房檐下有个蜂窝，谁敢把它捅下来。”伙伴们都纷纷摇头。“我敢!带我去吧!”我说。伙伴们都夸我勇敢，我得意的笑了。
于是，小辉带我去了他家。到了那儿，我向房檐上一瞅，还挺大。以前都是小蜂窝，这回遇到个大的，有些紧张。“还愣着干什么，上啊!”小辉一把把竹竿扔给我。伙伴们都躲到远处。我心里紧张得很。算了，还是拼一把吧!我拿着竹竿，使劲向蜂窝捅去，只见成群的蜂向我这边冲过来!我不管三七二十一，扔下竹竿就好，可是我们哪有蜂快啊!只听几声惨叫，我的头蛰着了几个大包，还让伙伴们也被蛰了。
一眨眼，几个春秋已过，我现在也上了中学，童年时做的傻事，我也不会再做了，现在想想，还好像昨天刚发生一样。
童年留给了我太多的精彩，太多的回忆，有欢乐，也有教训，更是人生的启迪，是我人生中欢乐多彩的一页。
篇6：七年级语文上册《繁星》优秀教案设计
教学目标
1.能通畅地朗读课文, 并能说出文章描写了几个场面;
2.能从关键语句中揣摩作者的思想感情;
3.能运用虚实结合的写法写一段话。
教学重点
作者的思想感情的揣摩。虚实相间写法的表达效果。
课前准备
学生利用工具书结合页下注释，读准课文，了解课文大意;上网或查阅书籍了解作者。课前朗读课文。
课时安排
一课时
教学内容
理解课文内容，说出文章描写的几个场面以及作者的真实的感受，结合作者的情感谈出自己的体会，并能仿照课文进行片段写作。
教学设计
导入新课
教师开场白：星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。同学们，你爱看天上的繁星吗?曾经有人讲过，每个人都有一颗守护自己的星星，当我快乐时、悲伤时，我都会在夜晚的星空中寻找那颗守护我的星星?每当你凝望那充满神奇色彩的星星时，你的心情如何?你产生了怎样的遐想呢?下面，老师播放一段音乐，你们可以伴着音乐尽情畅谈当你遥望星空时的遐想和感受。(播放《秋日的喁语》的音乐。)
(1)学生发言，畅谈自己的感受和心情。
(2)师生评价，着重评价学生发言是否有丰富的遐想，语言表达是否流畅。
(3)教师总结：同学们的想象非常丰富，表达也很有感情，说明你们都是感情很细腻的人，对外界事物有着敏感和好奇，这都是很可贵的品质，希望你们永远保持这份纯真和美好。
充满激情诵“繁星”
教师指导语：著名作家巴金也是一个特喜欢看天上繁星的人，许多年前，十九岁巴金在去欧洲的轮船上也曾仰望星空，在他年轻的心中激起了许许多多的感受，他把自己对繁星的感悟写在了《繁星》这篇优美的散文中，为了让我们也能分享巴金的这份激情，下面我们开展一个小小的朗诵比赛，看看是谁最能走进巴金青年的心灵，感受到星空的那种美妙。要求：分成小组，在小组内每个学生轮流朗读课文，然后进行组内评议，在评议的基础上，推荐一个代表，到大组进行朗读展示;另外，每组派一位同学担任评委，对学生的朗读进行评点和打分，最后选出最佳朗读者。
(1)学生分组朗读、评议、推荐代表。(朗读前可以适当介绍一些朗读的有关知识，比如重音、节奏、停顿等。)
(2)大组朗读展示，学生评委打分评点并推选出最佳朗诵者。(学生朗读时可以配上音乐，评委对每一位朗读者从感情、声音、朗读技巧等方面进行点评。)
(3)教师总结：刚才，听了同学们的声情并茂的朗读，我们都被文章的美好的意境陶醉了，大家似乎沉浸在那美好的夜色中，享受着美好的星空给我们带来的快乐，看来好的文学作品确实要多多诵读，这样，我们才能真正走进作者的内心世界，走进文学的美好世界。
(4)教师颁奖。(根据班级实际，可分别设一、二、三等奖或设最佳音色奖、最佳表现奖、最佳朗读处理奖、最佳情感奖等，适当给一点小奖品。)
仔细研读析“繁星”
教师指导语：刚才，我们在美妙的音乐伴奏下，聆听了几位学生的深情朗读，我们已经陶醉在夜的`梦幻中，仿佛看到了那一片灿烂的星空，仿佛捕捉到了作者的情怀。下面，让我们再细读文章，研究作者是如何为我们描述这样的画面的。
(1)学生读书，思考，填表。(教师可以巡回指导)
(2)师生交流，共同完成表格内容。(可以用投影展示学生所填的表格，然后让学生进行评点，老师在充分肯定学生的基础上，完善表格内容，所填内容大意对即可，但是如果学生填的词语准确精彩的话，老师要及时肯定，并且说明这样用词的效果。)
(3)教师进一步启发讨论：三次看星星，每次的侧重点是有什么不同?集中表达了作者怎样的感情?
(先让学生思考若干时间，再讨论发言。)
明确：第一次侧重表达对星天的依恋之情;第二次侧重表达与星星的伙伴关系;第三次侧重表达与星星的知心之情，总之都表达了作者对繁星的热爱，对光明的追求。答案允许有不同，只要能看出作者写作角度有不同就行。
点点“繁星”驻我心
教师指导语：在作者的笔下，繁星点点，胜似仙境，美妙无比。文章之所以有如此美妙的意境，是因为文章既有对星空真实的描绘，也有作者自己丰富的联想，这种写法就叫作虚实结合。下面请你找出这些描写，细细品味，说说它给你带来了怎样的感受，然后，模仿课文的写法，按照“渐渐的……我仿佛看见……我仿佛听见……我觉得……”这样的句式也写一段这样的话。字数150左右。
(1)学生大声朗读课文，寻找虚写景物的句子。
(2)学生找出这些句子后进行赏析，并按要求写作。
(3)大组交流汇报自己所写的文字。(用投影展示学生的作品，让学生自己朗读并且说说写作的体会。)
(4)教师学生共同评价，主要从形式和内容两方面看学生写的文字是否符合要求，看虚实相间的写法运用得是否自然合适。教师尽量以鼓励和肯定为主。
课堂小结教师总结：今天，我们一起走进了巴金的作品《星空》，领略了大海、夜色和星空的美好，感受了作家那种追求自由，渴望美好的情怀，我想，大家在自己的内心深处一定也有了一个热切的期待，那就是要像巴金那样，做一个向往美好，追求美好，展示美好的人，只要努力，你们的愿望一定会实现的。
课后学习
1、描述一段你曾经在夜晚眺望星空的情景，写出你的感受。
2、查阅有关星空知识的书籍，了解有关星空的科学常识或神话传说，写一个有关星空的小论文。
篇7：七年级语文上册《繁星》优秀教案设计
根据班级学生的实际，在本课的教学中，我采用了以下方法：
一、整体感知，运用对比，理清结构
上课伊始，我就充分利用多媒体课件，向学生展示了美丽的星空，把学生带进了一个新奇梦幻的世界。接着，借助媒体展示了作者巴金的照片及作品等，很好地填补了学生的知识空白，使学生对巴金的生平及其作品留下了较为深刻的印象。
在了解了本课的一些背景知识后，我要求学生通读课文，思考：课文有几小节，写了作者几次看繁星?而后通过对比，使学生了解到：作者在写这三处的星天时，三小节在写法上有相似之处，都写了四方面的内容，利用表格理清课文结构，培养了学生的自学能力。
二、品味语言，理解感悟，注重朗读
本文语言优美，因而在教学中，我从朗读着手：1. 找出文中你觉得写的最美的句子，读出感情。2. 揣摩语言并交流：这句话美在何处?感情是如何表现出来的? 3.通过对语句的揣摩，进行比较阅读，明确比喻、拟人、排比等修辞的作用，找出文中运用这些修辞的语句，加以品味。让学生深刻理会这些拟人句、比喻句体现了作者的感情。把教学重点放在朗读指导上，而并不是简单的理解分析。
三、积累运用，进行仿写。
小练笔：模仿课文虚实结合的写法，按照“渐渐地……我仿佛看见………我仿佛听见……我觉得……”这样的句式写一段面对碧海蓝天，你产生的联想和想像，字数在50字左右。
回过头来看整堂课教学，自己感觉也有很多不足之处。整堂课的教学出现了前紧后松的现象，这主要是因为自己是新教师生怕教学时间不够，所以在前面的课文分析时，留给学生读中品味的时间不足，以至于对文本的把握欠缺。
在两个班的教学过程中，我发现通常都是后上课的班级的教学效果比较好，这可能是新教师对教材以及教学过程不够熟悉的原因。另外，在设计教学时，我总是生怕遗漏知识点，所以每次上课都会把许多的内容放到一节课中讲。这就导致了我的课像是在走马观花一样，只是填鸭式的讲授。这样短短45分钟，学生是不可能把所有的东西都学懂学透的。因此，我觉得每节课可以挑选一到两个知识点作为重点讲解，要舍得留充分的时间给学生自主思考学习。
也许缺憾本身就是美的，这里的缺憾是为了弥补下次的完美。这次的语文组内研究课，让我更清楚地看到自己的不足，作为一名新课改下的语文教师，需要有扎实厚重的文学功底，当然这不是一朝一夕可以练就的;要认真地钻研教材，剖析文本，广泛阅读;同时要有驾驭课堂的能力。
篇8：繁星优秀作文
在心灵的深处，宇宙的深深处，万顷颤一动，繁星，在否?------题记
深夜，拨一开窗帘，打开窗户，手轻轻地拂在窗沿上，极目远眺，空中点点星光若隐若现，好似无数双闪烁着光芒的眼眸，平静如水地俯视着已万籁俱寂的大地，不起一丝波澜，然后，盘旋、逗留，最后消失殆尽。
每当我看到夜空中的星光变得微弱，朦胧雾霭变得厚重时，我的心，我的灵魂便都会呐喊，呐喊着上天的不公，人类的罪恶，反斥他们所做的一切，用他们沾满毒药的手去污染这片原本纯净的自然，将原本应当大放异彩的繁星尽数抹去，不留一丝痕迹。它们不应该就这么昙花一现的，如此可一爱一一温一暖的它们应该向世人展一露出自己的美好，再将人们的惊艳与赞美全部收入囊中。
从那时的愤恨起，我有了一个坚定的梦想------让繁星永远璀璨，不要再被刺鼻而又污浊的空气遮盖住了，不要再让它们的眼眸中噙满泪水了，不要再听到它们无助的呜咽了。让它们的光辉向明月一般挥洒在整片空间里，渗透到每一个角落中。
于是，我开始行动起来。清晨时分，我总会给小区中每一棵高一耸入云的大树浇水，路过青草地时，会把被人踏弯的青草扶起来。我开始种花，希望那芬芳四溢的花香能驱散那片令人厌恶的雾霾，希望植物所引发的力量能让自然回归本真，让星星展一露笑颜。
于是，每逢家人欢聚一堂的`时候，我们都会时不时地讨论一些有关于保护环境的事情，互相宣传，互相坚持，争取别让尾气变成削弱自然力量的凶手，至少我们不要。看着亲人骑着自行车，或直接步行的次数越来越多，我的脸上也时常绽放微笑。
于是，我开始时常回到乡村，看看他们是怎样将繁星留在天空中的，＂日出而作，日落而息＂的生活与我们有何不同，再回过头来好好反省自己，到底哪里做得不够好，继续改进，继续坚持环保。
每晚，我都会抬头仰望星空，看看我的力量能不能让雾散去一些，哪怕只有微不足道的一点也好，然后在心中不断宽慰自己：总有一天，会成功的。
繁星呵，你可知我的梦，你可知在宇宙的深深处，还 有我这样的一个人儿，用那执着的，希翼的眼神看着你
篇9：繁星优秀作文
星星那么耀眼，我却很卑微。
昨日是爷爷的寿辰，我以开心的脸庞去迎接客人，回忆着早上那一幕，放学后，我应考试的了第十一名老师请吃饭，我就站门口等同学出来，这是一个熟悉的身影出现了，我对着他笑，可他那面无表情的神情出卖了他，他二话不说就走了。头也不回，就像是一个陌生人与另一个陌生人的见面礼。我转过头的第一件事情就是哭泣。我不知道我这样是不是很失态，但我知道他是不在乎我的，即使我为他做些什么，他都不理解，我们是好朋友，好兄弟，但这样的态度算的上是朋友兄弟吗？我已满足他很久，可为什么到最后受伤的总是我，为了他的学习我可以不打扰他可以不烦他，但为什么我换来的还是那一张面无表情的脸庞，我不知道我是不是一厢情愿，但我知道我做的这一切都是正确的，我已伤不起。
还记得我们第一次认识，我主动找他要手机号，然后跟他谈话，渐渐的认识，他说我们做兄弟吧！那晚是我心情低落的夜晚，那晚的星星很美却使我觉得窗外的树都很碍眼。从那以后我们是好朋友好兄弟，我们一起爬山，一起吃饭，一起玩，我回忆着我们走过的山间小路，可这一场景是否已逝去就像我们的青春一样。好景不常留，而现在的我们以成为陌生人。
回忆终究是离别前的暴风雨，情谊只是空谈，没有经历何来领悟。
消失了的繁星，那一夜的星星不再出现，就像人一样，不回头就注定遇不到。
感情只在一念之差。
篇10：繁星优秀作文
年华芳尽，轮回过往，一梦之中，不觉几载。
夜，望着繁星，又想起了你（们），我的朋友，当时光匆匆流逝，经历的过往，浮现眼前。时光已模糊了记忆，尽管有些记忆已成碎片，旋转飘零，但这样才更值得珍惜，不是吗？
繁忙的生活，不断冲刷着记忆的彼岸，随着流年，慢慢地侵蚀。有时候，真的以为我已将你们忘记，可是，每当夜幕降临，在这氤氲的夜色中，总会想起曾经，曾经的过往，曾经说过的语言，曾经肆意奔跑在球场上的我们，当然，还有曾经教室中认真的眼神……
人生中，无数的转折点将我们分离，当人生踏上另一条轨迹，怅惘之情早已凝聚于心。回眸一眼，记忆如水，眼中不觉反射出晶莹的光。不舍啊！这无数的日日夜夜。怅惘啊！这不自如的悲切。漫步于这本应繁闹的地点，凄冷之余，耳畔却回想起欢笑点点，失落的心，逐渐变得欢愉。都走了，不是吗？可是我还在，我将把每一种景色刻于内心。是啊！都走了，每个人都在追梦，现在都离梦近了一步，我也该走了，在一个新的阶段，迎接新的挑战。
时光一直如此相似，相遇后是平淡，平淡后是失落，然后是怅惘，最后会怀念，怀念着，又迎来了相遇……于是，新的轮回又开始了。只是，在这不断的轮回中，我们学会了珍惜，我们学会了执著，我们学会了坦然，同时也领悟了舍得的魅力。
记忆可以让所有人留下懊悔。有时候，机会只有一次，错过了便是永远错过了。有些事，不能做错，因为一旦做错便无法改正。在不断的轮回中，我明白，我应时刻享受生活，哪怕得到的只是伤痛。
在记忆的海洋中，我们曾经奋斗过，失望过，受伤过……但，这又有什么呢？以往的痛苦，现在回忆起来，倒是有些许欢快，一切都过去了，平淡后倒是有些许怅惘，空虚之感袭卷内心。人生啊！总需要一些波澜，太过淡然便索然无味了。我珍惜我们曾经的一切，朋友，现在我要告诉你，如果记住就是忘却，我将不再回忆，如果你我再次相遇，我会热情地拥抱，激切的问候……
现在，夜，静静的，不觉透出几许凄冷，浮生若梦，为欢几何，适才的怅惘俨然消逝，只余放旷之心。天下无不散的筵席，既然注定要别离，那又有什么可以失落的，不如抱一颗平淡的心，笑看聚散，多年后，相逢时，会多些惊喜。
记忆在流年的天空中放出光芒，寂夜已醉，慢慢沉沦，在回忆的海洋中，人也醉，让记忆化为繁星，装饰我们的梦，渐渐远去。
我想，以后的路会更加宽阔，记忆化作的繁星会照亮前方，相遇新的朋友，眺望远方晴朗。此生你我必定再次相遇，那时，成功的太阳，散发无尽光芒。
让记忆化为繁星，装点我们的人生，曾经的美好再次浮现，欢笑声想起，迎风执笔，墨色，轻续友情。
篇11：七年级作文叙事
最近一连几天都是阴沉沉的天气，既不肯来一场酣畅淋漓的大雨，也不肯停下淅淅沥沥的小雨。
我聆听着雨声，心血来潮，悄悄穿过庭院，走到街上，任雨丝吹在身上，随之秋风一阵阵吹来，异常冷冽，令人不由得打了个寒颤，忽然令我想起一句谚语：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”
尽管淋了这么久的雨，我身上的衣服却没有湿透。我仰起头来，任雨丝飘到脸上，天色渐暗，天地一片灰白，令万物模糊起来。幸好现在街上没有一个人，否则他们一定认为我是疯子吧。
我停下脚步，任风吹动衣襟。这样安静的世界中，我却开始思绪万千，看着这一片灰蒙蒙的世界，萧瑟沉寂，我不由得惆怅起来。纵然明白要有乐观的心态，可是谁又能做到一生都是快乐的呢？
静默许久，天地间依然一片苍茫，只有哗哗的雨水声。我轻轻的闭上眼睛，然后又睁开，有一滴雨水顺势滴进我的眼睛，我没有去揉。一句话浮现在我的脑海里：“既然睁开眼睛享受风的清凉，就不要埋怨风中细小的.沙粒。”
街头的路灯刹时亮了，昏黄的灯光下飘着斜斜的雨丝，天空中漆黑一片，可是明天不一样会出现太阳吗？我蓦然懂了。
秋风又如何？落雨又如何？只不过是自然现象罢了。
“有的人眼睛总盯着自己，所以长不高看不远；总是喜欢怨天尤人，也使别人无比厌烦。没有苦中苦，哪来甜中甜？不要像玻璃那样脆弱，而应像水晶一样透明，太阳一样辉煌，腊梅一样坚强。既然睁开眼睛享受风的清凉，就不要埋怨风中细小的沙粒。”——后记
篇12：七年级作文叙事
我们都知道只有努力才有回报，但努力也不一定有回报，所以我们可不要盲目努力，要寻找我们努力的目标，向这个目标出发，这个目标是什么呢？这就要问问自己了，我们每一个人都不一样的，所以努力的目标一定也会有所不同。
临近中考的我们一定都听说过题海战术吧，题海战术在我的理解是来就是，不停的做题，考试前，除了做题，还是做题。可能现在已经不怎么用题海战术了，但这可能也是一个我们努力的方向，这个方向便是如此，如果你时适合海战术，你便能有提高，相反，如果你并不适合也没什么能力用题海战术，而且选择了题海战术，可能就会浪费时间，甚至没能提高参加，还会退步。题海战术虽然能让我们在考试时不畏惧任何做过的题型，但如果让没有能力做那么多题的人使用题海战术，做了也等于没做。一些不想做太多题的人选择代表性的题，掌握题型的方法，便能提高成绩，但不太会总结经验的人选择做有代表性的题，做了这些题也等于没做过。
说了那么多，便是我们要选择自己适合的方法，按自己的能力来选择自己前进的方向，才能有进步。
我们每一个人都有自己的长处和短处，有自己擅长的事，也有不适合自己做的事。要改变这些，需要花很多时间，不如学会扬长避短。扬长避短可不是让我们只看到自己的长处，忽略短处，它是让我们善于发挥自己擅长的地方，使自己擅长的技能更长，避开自己的短处。
体育中考便是我们需要扬长避短的考试。体育中考可以选择几项体育运动来参加考试，这时，我们就要发现自己的长处和短处，把自己的长处练得更好，避免自己的短处。当你扬长避短时，你已经学会了量力而为，向这自己的擅长的事情去发展，你会更有自信，更快乐。
努力要量力而为，盲目的努力只是浪费时间，向着适合自己的方向而奔跑，你才能到达终点。
篇13：七年级作文叙事
随着时光飞速的流淌，我们也正在悄悄地成长。当然，成长的道路上总免不了会有泪水与欢笑。
当你出生的那一刻，随着你的哇哇大哭，妈妈脸上洋溢着的幸福，以及全家人脸上愉悦的笑容，你敢说你不快乐吗？当你牙牙学语时，历经千辛万苦。总算学会叫“妈妈”时，你敢说你不快乐吗？当你蹒跚学步时，经过无数次的跌倒。最后终于学会走路，那一刻，你敢说你不快乐吗？
有的人，总是很伤感，认为自己总是悲伤的，认为人生命运是坎坷的，但是你们想过没有，如若自己一直都不主动去与他人交往，久而久之，受害者又是谁呢？在生活中，虽有苦，但也有乐，为什么有些人只去看事物的一面，而不去看另一面呢？当你学会用多个角度看世界时，当你学会用快乐去与他人交往时，或许，到那个时候，一切便觉释然了吧！
其实，在生活中，随处都充满着大大小小的快乐，只要你用心，就一定会发现。忆往事，自己貌似也属于不懂快乐的那一类人，总会把简单的事情想复杂，自己敏感的内心世界会使自己变得悲观。其实，现在去回想，那其实并不是悲伤，而是欢乐呢！
从前，不是很懂得友谊，不会分享，只觉得那是别人在掠夺，其实不然。现在，也总算是读懂了友谊，并且对友谊也有了较深的体会。当你与朋友交往时，内心的不悦可以与她诉说，她会认真倾听，虽然有时会说你几句，但那也是关心你，是善意的呀！朋友是可以与你一起玩闹，一起诉说心事的，难道你不为拥有这么一份真挚的友谊而感到满足与快乐吗？反正，我是知足了。
快乐不仅仅来自于友谊，它是多方面的，有些同学可能不太喜欢学习，那其中的乐趣便很难发觉了。在学习的过程中，认真学习，汲取知识，难道不也很快乐吗？当我们与老师交流沟通时，老师帮助你打开心扉，难道不也很快乐吗？当你与同学拌嘴，各自诉说着自己的观点，你或许为此感到伤感，但我觉得不然，因为你至少还拥有一个可以拌嘴的朋友呀！而有些人连一个拌嘴的朋友都没有，难道你不为此而感到快乐吗？
当土地妈妈抚育出小草，她是不是快乐的呢？当蓝天下的鸟儿自由飞翔，它是不是快乐的呢？当草原上的骏马自由奔跑，它是不是快乐的呢？当海洋里鱼儿笑傲风浪时，它是不是快乐的呢？我想，他们都很快乐。
人这一生，弹指一瞬间就过去了，那你为何还要把自己搞得闷闷不乐？开心点儿，笑着对待生活中的每一个人，每一件事，学会欣赏与宽容，学会大度与理解，让自己的人生更加充实。
当你追逐梦想时，那就加油吧！“莫让年华付水流”，让青春无悔，但无论如何，都要始终记得：永远都要开心快乐，无论你有怎样的人生目标，当累了的时候，别忘记停下脚步，歇息一会儿，想想那个快乐的自己。每个人心中的执念都是不同的，做好自己，坚守心中那份亘古不变的信念，学会微笑对待生活，让快乐时刻在身边萦绕，做一个永远快乐的人。
篇14：七年级叙事作文
爱是一缕阳光，给我们温暖；爱是清一场春雨，给我们滋润；爱是一件棉袄，给我们温暖……生活中有许许多多的爱等着我们去发现，去认认真真地品尝。有一天早晨，我被妈妈叫到身边，她亲切地对我说：“晗晗，我昨天看了天气预报，今天会下雨”，妈妈一边说，一边把雨伞递给我。我没有接过来，而是抬头看了看天空，艳阳高照，晴空万里，一点下雨的迹象都没有。
大树上的小鸟正高兴着，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，唱着婉转的曲子。还有的鸟妈妈也早早地起来了，为刚出生的小鸟宝宝们准备好了丰盛的早餐。我突然想起要迟到了，抓起书包就走了。下午放学时间到了，外面乌云密布，狂风大作，先是豆大的雨点落下来，接着下起了倾盆大雨。同学们陆续离开教室，有的打着伞走了，有的穿着雨衣走了，还有的被家长接走了。
我一个人站在教室外面，我想一定没有人来接我！爸爸出差了，妈妈又生病发起了高烧，我开始后悔早上没听妈妈的话。我望着窗外出神，突然在雨幕中发现了一个熟悉的身影，是妈妈！她正冒着大雨一步一步艰难地向我靠近，我看见妈妈的头发贴在脸上，还一个劲的滴着雨珠；我发现妈妈的裤角也湿透了，还占满了泥点；我还发现妈妈的嘴唇发紫，浑身瑟瑟发抖。想到妈妈发着高烧却冒雨来接我回家，我扑到妈妈怀里，泪珠从眼睛里滚落下来，像一颗颗断了线的珠子，更像这不停地雨点。
只要你用心去发现，细细去品尝，就会发现爱无处不在，她在妈妈送来的雨伞里，在爸爸做的红烧肉里，在奶奶缝的棉袄里......与爱一起走过的日子是幸福的。
篇15：七年级叙事作文
年味，有各式各样的。有出游与赏花观美景的喜悦，有亲朋与好友齐团圆的幸福，也有春联与窗花相编织的温暖……可年味，究竟是何味？
正值春节，便远赴益阳的爷爷奶奶家过年。汽车驶在绿树的浓荫下，道路两旁，是惹眼的翠色与新绿。可与往常不一样，那一幢幢低矮而又淳朴简单的小瓦房无一不是点缀满了鲜艳的红色，无一不是欢声笑语，一派其乐融融的暖人氛围。仿佛在空气中酝酿许久的醉人味道，就在这一刻晕染开来，温暖而动人。
抵达了目的地，一切的一切都不曾改变：枝繁叶茂的果树没有变，种在土地中青翠欲滴的瓜果蔬菜没有变，就连清澈见底的涓涓溪流，也未有改变。唯独变了的，是处处都增添了的明艳红色：刀工细腻而精美惹眼的窗花，字迹潇洒的泼墨对联，就连空气中，也仿佛沾染了年的气息。噼噼啪啪的鞭炮响声与斑斓的星空烟火，是对年最美的诠释。
转眼，就到了吃年夜饭的时间了，饭菜的诱人香气在周遭弥漫开来，仿若浓浓的年味。一桌饭菜都是红色的喜庆模样：有大锅的小龙虾、冒着红油的咸鸭蛋、红烧的大块排骨……每一样都是红色，每一味都是年味。
年味，谓何味？其实，无论是佳节之际相约出游的开心，亲朋团聚之时的欢庆，亦或众亲好友在全家团圆品味年夜之时的美满幸福，无一例外是充满了对年味的向往。年味，不仅仅止于味道，也不仅仅止于年夜。年味，是幸福，是团聚，是欢喜。年味，是精神的承载，亦是人们幸福欢聚的结晶。年的味道，浸透着璀璨的星空，也浸透着每一座城，每一座村。
有年味的地方，就有欢乐，就有幸福。
篇16：七年级叙事作文
一辆车向酒店开来，忽然它停住了，从车里走出了一位小学生模样的女孩，仔细一看，竟是可可！她穿着短袖短裤，双手抱着肩膀，身子缩成一团。
大家大步向可可跑去，担忧地看着他直打哆嗦的样子，心想：可可如何穿这么少一点呀？大家着急地跑到了她跟前。“呼，能借我一件衣服和一条裤子吗？”她小声地对大家说，大家便急忙拉着她的手，一边说：“快点快点！”，一边“咚咚咚”登上了二楼。
不一会就到了我的房间。我连忙关上窗，问：“你如何只穿那样一点呀？”可可无奈的“唉”了一声：“这下暖一点了，你可要知道……”过了几分钟，我向正在找冲锋衣的母亲说，“还没找到吗？”母亲摇摇头。我一个箭步冲到箱子旁，也找了起来。涵涵见我也没闲着，便飞奔下楼，拿到了钥匙，跑进了我们的房间。
“咚咚咚”，涵涵急匆匆地拿着一条长裤来到了我的房间，我和母亲也正好找到了冲锋衣。可可接过外套，穿在了身上，拉上拉链，把自身包在衣服里，又接过长裤，套在冰冷的腿上。她走到门前，风向她迎面扑来，过了一会，她又跑回来，兴奋地对大家说，“好暖和，谢谢！”
大家来到了楼下，站在门口，无情秋风呼呼地吹着。树上的喜鹊挤在一起，冻得直打哆嗦。又一阵风吹来，头发轻轻飘起，自己的手牵在了一起。脑子里时不时闪现出大家刚才暖暖的回忆。
“我肯定会把衣服洗清洁还给你们的。”可可半眯着眼睛，嘴角微微扬起，感谢地看着大家。
篇17：繁星明亮七年级作文600字
乡村的夜晚空气十分新鲜，在一片空地上我和姐姐坐下望着漫天的星星。
我喜欢坐在月光朗照的夜晚仰望漫天的星星，一条白茫茫的银河横跨夜空，点点繁星好像明珠镶嵌在天幕下，虽然显得渺小，但却不孤单，它们齐心协力把夜空装扮得如此华丽。
最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。其它星星也接二连三陆续现身。有的星星像一个顽皮的小孩子，躲在朦胧的云雾里，让你四处找也找不到;有的星星很懂事，就如北极星吧，它总是原地不动，闪烁地亮着，仿佛是一盏明灯，为人们清楚的指引方向，它是我们的守护神。
不同位置的星星组合起来会有各种各样不同的形状。有的像可爱的梅花鹿，明亮的眼睛一闪一闪的仿佛是在跟我打招呼;有的像小巧的大白兔，竖着长长的耳朵，仿佛在偷听人们说的悄悄话呢;还有的像小狗一样会灵活现，摇摆着尾巴，向你撒娇……
现在在我们生活的大都市里，已经看不到那么清晰美丽的星空了。到处都是工厂、汽车、每天都有大量的废气排出来，污染周围的空气，就是在没有风云的夜晚，天上的星星仍然是那么朦胧，像是疲惫的孩子的眼睛。
让我们从自己身边的小事做起，不要让我们的下一代再也看不到如此璀璨的星空!
篇18：繁星明亮七年级作文600字
“一闪，一闪，亮晶晶，满天都是小星星”嘘…你听，它的耳语。
小时候，是伴着星星入睡，你们说，星星是天空的眼睛。每当太阳西下，黑夜笼罩时，它便开始发亮;每当太阳升起，黎明破晓时，它便坠入黑暗…它，只出现在我的梦里。
多年后的一次远行，我凭栏而望，不再有歌声，一切出奇的静，我以为万物都在安睡。偶然的，我抬头凝视满天繁星，我想哼起儿时的歌，却怎也开不了口，只好，陷入沉思…我开始思索很多事，想白天为何注定变为黑夜，想繁星为何注定在黑夜中发光，想时光为何注定在夜复一夜中拼命地流转，想我为何注定在时光中被推搡着不断成长，想成长的道路上为何注定布满荆棘…“有些事本来就很难得到答案”，“事情不那么简单”。我以为是只有我听见了。但树叶也“沙沙”地，动了动。“不只你这么问过了”，有多少人，问过无数遍?
“黑夜 是赋予了星星寻找光明的责任，星星才在黑暗中散发光明。每一颗星星都被赋予了自己该有的意义，发光或隐没，亦如你看不见的地方，也依旧有那么多的星，它们后悔吗，没能这样美丽的在黑夜中散光，但注定--没有过炙热的燃烧，它们凭什么无端发光…”，尔后，我不知自己是否明白了，繁星是只在黑夜中发光，亦如我们只在逆境中成长。星星的光，是它们肩负的责任，而我们的成长，也注定我们该有的担当，没有人该恨自己的成长，没有人该怪本属于自己的成长。
我是否有了困意，却见夜空中的繁星点点眨了眨眼，树叶又“沙沙”的动了动。我还以为只有我听见了，繁星对我的耳语，原来是对万物的…不过那真正安睡的，怕是无法听见吧。“一闪，一闪，亮晶晶，满天都是小星星”，我终于是哼了出来，哼给星星听，哼给自己听。我才明了儿时梦里的星星从未消失，只是在我跟随着黑夜的指引，真正明白它对我的耳语，在我终于明晰了成长的意义，在我领悟注定的担当时，它才再次出现罢了，而我终成了那颗星星。繁星依旧在黑夜中发着光，而我也注定要在逆境中成长。
繁星点点渐渐消散，星星已不再低语了…是天快亮了吧，静静聆听，远方…是冲破重围的初升的太阳对我的耳语……但我，依旧等待下一个夜晚的来临，那时繁星低语，万物聆听，多少个待成长的生命，我觉非孤独的思考着成长的忧郁，我定和众星同在。
“一闪，一闪，亮晶晶，满天都是小星星”，不远处我听见一个稚嫩的声音，对未来的路充满未知，我是否该不经意地打断她---嘘…你听，星星的耳语。
篇19：繁星明亮七年级作文600字
记忆如同沙漏般倾泻而下，每一个时刻都有着属于它童年的领悟，而它就是我童年里最有趣的记忆。
“一颗，两颗，三颗……”那稚嫩的童声仿佛时时刻刻围绕在我耳边。那年，我幼稚的问了妈妈:“天上到底有多少颗星星呢”，妈妈说:“天上有着无数颗小星星”。从那以后，我的童年记忆便多了一种对夜空中美丽的繁星的遐想。天黑了，月亮不知何时从那神秘的薄纱中缓缓的秀出了它那秀美的身材，原本属于喧闹的城市也不知何时墨一般沉寂了。我斜着脑望着天空，那闪闪发光的繁星在我内心深处留下了美好的儿时记忆。“难道是天上有着魔术师把这空旷寂寞的星空布置得如此的生机盎然”，天上的繁星究竟有多少呢?我开始一一的数了起来，数来又数去，多得数不清。我偷偷跑进书房问了问正在工作的爸爸，“天上到底有多少颗星星?”爸爸笑了笑对玩笑的说了说“星星就像咱家的白糖一样有着很多很多呀”，我听了立马跑去厨房似懂非懂的拿起了白糖，把白糖比着星星，把自己变成星空，那不就能知道星星有多少了吗?我于是偷偷的把家里所有的墨水都倒在自己的身上，把自己变成了夜晚的星空。不久妈妈回来看见我坐在满是墨水的地上，问我发生了什么事，妈妈一听我说的哭笑不得，笑了笑，“这那能行的”，把澡洗了和妈妈一起数星星。
我的童年充满了无数的欢乐，让我记忆中留下了那夜晚中美丽的繁星景象。
篇20：繁星明亮七年级作文600字
天黑了，家门前的小路很安静，只有几盏路灯发出暗淡的光晕，偶尔有几声蛙叫……
繁星如此明亮。
在家里，灯火通明，光亮布满整间屋子，甚至照进人的心里都是暖暖的。
我伏在窗前的桌子上，静静地享受着所有。
爸爸光着膀子靠在老旧却干净的单人沙发上，静静地看着电视上播出的时政新闻，有时还会与我们兴奋地交谈几句。仔细的打量他，就会有一种心酸的滋味。他的头发干燥而坚韧，几根白丝傲然屹立在其中，显得十分突兀;宽大、黝黑的脸庞上尽是深深浅浅的沟壑，苍老而又沉重，矍铄的双眼倒有几分精神;粗壮的手臂十分有力，接着是一双宽大的手掌，粗糙、布满厚茧，他总爱调侃自己粗糙的手掌，但是，他的手掌总是给我做大的安全感，他的手掌总会给我做坚实的依靠，那是最温暖的港湾;裤脚挽起，露出一双古老文物似的双脚，那双脚乌黑、粗糙、污垢深深掩藏在缝隙中……
妈妈靠在床背上。掩着被子，在灯光下，一针一针在绣十字绣，精巧的十字绣却在一双看似笨重的、粗糙的大手上完成，那是她最钟爱的事。她的脸色在灯光的映射下有些泛黄，原本白嫩的脸上却也有了很多的皱纹;头发有些乱，干黄的卷发已经无精打采;小小的眼睛里露出的是执着的眼神，一丝不苟……
的确，或许是真的，他们老了，比起同龄人，看上去总要老上几岁。我伏在书桌上，静静地，静静地，看着他们，却有一种独特的滋味，很幸福，却又有辛酸，有快乐，却又有哀伤。这是什么味道?这是亲情的味道!或许此刻，我长大了，我开始幻想我该为爸爸妈妈做些什么。
那一刻，天上的星星的光芒愈加闪烁，好像照亮了我的心房，我痴痴地望着它们，默默许下心愿……
篇21：七年级语文叙事作文题目优秀
七年级语文叙事作文题目：挑战严寒
“呼——”窗外北风呼啸，像愤怒的巨兽，猛烈地撞击着窗户。我把脑袋藏入暖融融的被窝，哪怕多赖一分钟也好啊，这么冷的天，我怎么去上素描课啊?还好，有个佳珈作伴，挑战严寒的道路就不再孤单了，我安慰自己。
北风巨兽的怒吼一阵紧似一阵，爸爸的催促声一阵响似一阵。瞄一眼床头柜上的闹钟，天哪，都七点多了!赶紧穿衣下床，洗漱完毕。
直到吃完早饭，我期待的那个电话却一直没有响起，佳珈怎么还不约我搭她家的顺风车呢?拿起话筒，拨通熟悉的号码，“佳珈发热了„„”她奶奶的话，犹如一盆凉水从我头顶浇下，今天我得步行去学校了!望着白茫茫的窗外，我对素描的热情顿时减了一半。
“去不去?自己决定!”在厨房里洗碗的妈妈大声问。想起放假前史老师说，“我们的素描班就是让大家挑战十五天，看谁能坚持!”刚刚才两天，就打退堂鼓?也太没出息了吧?“谁说我不去的?”我反问道。
“吱呀——”我推开了楼底的大门，是谁在斜坡上洒了一层白银?晶亮纯洁，连地砖上精致的纹理都若隐若现，让人舍不得破坏这圣洁的美。难道我是今天第一个出门的人?我得意地想着，迈开了大步。“嗤——”脚底一滑，我往后一仰，两只脚就不听使唤地在地上“溜”了起来，要不是妈妈在旁边扶了我一把，可真要摔个屁股墩啦!嗬，昨天的积雪都冻成薄冰了，根本踩不出脚印嘛!
一阵寒风灌进了脖子，好冷!听妈妈说，今天最低气温—9℃，我下意识地缩紧了脖子。幸亏妈妈给我套上了厚厚的围脖，有了这防寒利器，我鼓起勇气，迎着刺骨的寒风往前走。
跨过小区后门，一片冰雪世界如寒冷的画卷在我眼前铺展开来。草坪上厚厚的白地毯在阳光下闪烁着迷人的光泽，柳树上挂着丝丝银带，松树上开满簇簇银花。玉屑似的雪末儿随风飘落，打在我的脸上，钻进我的脖子，让我不由自主打了个寒战，赶紧加快了脚步。
穿过古道巷小区，来到了北大街。往常热闹非凡的街道上，今天格外冷清。偶尔驶过一辆汽车，都变成了“蜗牛”，在结满薄冰的路上爬着。几个出门买菜的妇女，或是戴着口罩，或是把半边脸都埋在围巾里，小心翼翼地在路面上一步一滑地走着。街边店铺的铁门大多紧锁，偶尔有一两家开了门，也只看到老板捧着热水袋，缩在柜台角落里。这样的严寒天气，对我们江南小镇来说，的确是多年未遇的。
寒风吹着尖利的口哨，向我发出了挑衅。脚底仍在打滑，我站稳脚跟，一步一步前进。
七年级语文叙事作文题目：那一刻，我的世界春暖花开
种子冲破泥土的禁锢，探出嫩芽的一刻，世界春暖花开;沙粒逃出蚌的固封，形成珍珠的那一刻，世界春暖花开;苍鹰离开母亲的怀抱，翱翔蓝天的一刻，世界春暖花开;我挣脱父母的依赖，蜕变为成熟的一刻，我的世界春暖花开!
我成功的那一刻，我的世界春暖花开。
小时候，我是一个挺不知上进的，不刻苦钻研的孩子。一遇到难题，我就逃避，不继续琢磨。一次，爸爸给我带回来一道数学的奥数方面的题说：“你一定要给这道题做出来，否则——你今天晚上就饿肚子吧，不许吃晚饭”!人是铁，饭是钢，不吃饭可怎么行?于是，我下决心要把这道题给攻破。“战斗”开始了，我挥动着我的铅笔，在图上狂画狂连，连了又擦，擦了又连，好端端的图都被我弄得不成样子了!我在苦苦地思考着，巨大的汗珠从我的脸颊旁滴下来，我没有放弃，“一分钟、二分钟……时间一分一秒地过去了，我的题也解得差不多了”。终于30分钟后，我把这道奥数难题解了出来。得知算对了的那一刻，我的世界春暖花开!虽然过了吃饭的时间，但是心里那股高兴劲是用语言无法形容的，我很有一种成就感，我就开始喜爱上了数学!
我诚实的那一刻，我的世界春暖花开。
长大后，我渐渐进入了心理叛逆的阶段，面对父母，我每天只有不停的“哎呀，烦不烦啊”一天，我趁他们两个人都不在家，偷偷地玩起了电脑。玩电脑的时候，我的心情别提有多么的“爽”，就觉得自己完全融入了游戏当中。时间过得那样快，随着“叮咚”的门铃声，我知道爸爸、妈妈回来了，我匆忙关掉电源，装作若无其事的样子迎了出来，妈妈走进了卧室，换了衣服出来，我感觉她的眼神很奇怪，好像在问我是不是偷偷玩电脑了?难道她知道我玩电脑了?我心里很不是滋味，感觉备受煎熬，我实在沉不住气了，在妈妈“期待”的眼神里，我鼓足勇气，实话告诉了妈妈玩电脑的事情，那一刻，我的世界春暖花开!结果就可想而知了，我养成不说谎话的好习惯。
坚持是金，它使我抵达成功的彼岸;诚实是金，它使我找到真实的自我。在收获坚持与诚实的那一刻，我的世界春暖花开!
七年级语文叙事作文题目：窃吃哈密瓜
推开房门，迎面就闻到一股淡淡的哈密瓜香味。咦?今天妈妈怎么会给我准备了心爱的水果!我顺着香味的来路在厨房的橱柜里找到了一盆黄澄澄的哈密瓜。看着那金黄欲滴的哈密瓜，我立马就想把它一网打尽。
正当我一个箭步付之行动的时候，一只大手在我肩上拍了拍。我转身回看，原来是爸爸不知道什么时候来到了我身后。爸爸看到我眼睛盯着哈密瓜不动，对着我无奈的摇摇头：“老妈说不能。”说着还伸出一只手潇洒地摇了摇，“要等表哥回家一起吃。”
我乖乖地离开厨房，脑袋瓜里却贼心不死，思忖着怎么样才能顺利的一尝为快。我装作乖巧地拿出书本开始做作业，耳朵和眼睛却悄悄地注意着爸爸的动静。听见爸爸开门外出的声响，我又悄悄地向厨房迈进。
篇22：七年级语文叙事作文题目优秀
“呼——”窗外北风呼啸，像愤怒的巨兽，猛烈地撞击着窗户。我把脑袋藏入暖融融的被窝，哪怕多赖一分钟也好啊，这么冷的天，我怎么去上素描课啊?还好，有个佳珈作伴，挑战严寒的道路就不再孤单了，我安慰自己。
北风巨兽的怒吼一阵紧似一阵，爸爸的催促声一阵响似一阵。瞄一眼床头柜上的闹钟，天哪，都七点多了!赶紧穿衣下床，洗漱完毕。
直到吃完早饭，我期待的那个电话却一直没有响起，佳珈怎么还不约我搭她家的顺风车呢?拿起话筒，拨通熟悉的号码，“佳珈发热了„„”她奶奶的话，犹如一盆凉水从我头顶浇下，今天我得步行去学校了!望着白茫茫的窗外，我对素描的热情顿时减了一半。
“去不去?自己决定!”在厨房里洗碗的妈妈大声问。想起放假前史老师说，“我们的素描班就是让大家挑战十五天，看谁能坚持!”刚刚才两天，就打退堂鼓?也太没出息了吧?“谁说我不去的?”我反问道。
“吱呀——”我推开了楼底的大门，是谁在斜坡上洒了一层白银?晶亮纯洁，连地砖上精致的纹理都若隐若现，让人舍不得破坏这圣洁的美。难道我是今天第一个出门的人?我得意地想着，迈开了大步。“嗤——”脚底一滑，我往后一仰，两只脚就不听使唤地在地上“溜”了起来，要不是妈妈在旁边扶了我一把，可真要摔个屁股墩啦!嗬，昨天的积雪都冻成薄冰了，根本踩不出脚印嘛!
一阵寒风灌进了脖子，好冷!听妈妈说，今天最低气温—9℃，我下意识地缩紧了脖子。幸亏妈妈给我套上了厚厚的围脖，有了这防寒利器，我鼓起勇气，迎着刺骨的寒风往前走。
跨过小区后门，一片冰雪世界如寒冷的画卷在我眼前铺展开来。草坪上厚厚的白地毯在阳光下闪烁着迷人的光泽，柳树上挂着丝丝银带，松树上开满簇簇银花。玉屑似的雪末儿随风飘落，打在我的脸上，钻进我的脖子，让我不由自主打了个寒战，赶紧加快了脚步。
穿过古道巷小区，来到了北大街。往常热闹非凡的街道上，今天格外冷清。偶尔驶过一辆汽车，都变成了“蜗牛”，在结满薄冰的路上爬着。几个出门买菜的妇女，或是戴着口罩，或是把半边脸都埋在围巾里，小心翼翼地在路面上一步一滑地走着。街边店铺的铁门大多紧锁，偶尔有一两家开了门，也只看到老板捧着热水袋，缩在柜台角落里。这样的严寒天气，对我们江南小镇来说，的确是多年未遇的。
寒风吹着尖利的口哨，向我发出了挑衅。脚底仍在打滑，我站稳脚跟，一步一步前进。
七年级语文叙事作文题目：那一刻，我的世界春暖花开
种子冲破泥土的禁锢，探出嫩芽的一刻，世界春暖花开;沙粒逃出蚌的固封，形成珍珠的那一刻，世界春暖花开;苍鹰离开母亲的怀抱，翱翔蓝天的一刻，世界春暖花开;我挣脱父母的依赖，蜕变为成熟的一刻，我的世界春暖花开!
我成功的那一刻，我的世界春暖花开。
小时候，我是一个挺不知上进的，不刻苦钻研的孩子。一遇到难题，我就逃避，不继续琢磨。一次，爸爸给我带回来一道数学的奥数方面的题说：“你一定要给这道题做出来，否则——你今天晚上就饿肚子吧，不许吃晚饭”!人是铁，饭是钢，不吃饭可怎么行?于是，我下决心要把这道题给攻破。“战斗”开始了，我挥动着我的铅笔，在图上狂画狂连，连了又擦，擦了又连，好端端的图都被我弄得不成样子了!我在苦苦地思考着，巨大的汗珠从我的脸颊旁滴下来，我没有放弃，“一分钟、二分钟……时间一分一秒地过去了，我的题也解得差不多了”。终于30分钟后，我把这道奥数难题解了出来。得知算对了的那一刻，我的世界春暖花开!虽然过了吃饭的时间，但是心里那股高兴劲是用语言无法形容的，我很有一种成就感，我就开始喜爱上了数学!
我诚实的那一刻，我的世界春暖花开。
长大后，我渐渐进入了心理叛逆的阶段，面对父母，我每天只有不停的“哎呀，烦不烦啊”一天，我趁他们两个人都不在家，偷偷地玩起了电脑。玩电脑的时候，我的心情别提有多么的“爽”，就觉得自己完全融入了游戏当中。时间过得那样快，随着“叮咚”的门铃声，我知道爸爸、妈妈回来了，我匆忙关掉电源，装作若无其事的样子迎了出来，妈妈走进了卧室，换了衣服出来，我感觉她的眼神很奇怪，好像在问我是不是偷偷玩电脑了?难道她知道我玩电脑了?我心里很不是滋味，感觉备受煎熬，我实在沉不住气了，在妈妈“期待”的眼神里，我鼓足勇气，实话告诉了妈妈玩电脑的事情，那一刻，我的世界春暖花开!结果就可想而知了，我养成不说谎话的好习惯。
坚持是金，它使我抵达成功的彼岸;诚实是金，它使我找到真实的自我。在收获坚持与诚实的那一刻，我的世界春暖花开!
篇23：七年级语文叙事作文题目优秀
推开房门，迎面就闻到一股淡淡的哈密瓜香味。咦?今天妈妈怎么会给我准备了心爱的水果!我顺着香味的来路在厨房的橱柜里找到了一盆黄澄澄的哈密瓜。看着那金黄欲滴的哈密瓜，我立马就想把它一网打尽。
正当我一个箭步付之行动的时候，一只大手在我肩上拍了拍。我转身回看，原来是爸爸不知道什么时候来到了我身后。爸爸看到我眼睛盯着哈密瓜不动，对着我无奈的摇摇头：“老妈说不能。”说着还伸出一只手潇洒地摇了摇，“要等表哥回家一起吃。”
我乖乖地离开厨房，脑袋瓜里却贼心不死，思忖着怎么样才能顺利的一尝为快。我装作乖巧地拿出书本开始做作业，耳朵和眼睛却悄悄地注意着爸爸的动静。听见爸爸开门外出的声响，我又悄悄地向厨房迈进。
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