第一次写作的小学生作文
“会学会数学的”通过精心收集，向本站投稿了22篇第一次写作的小学生作文，下面是小编为大家整理后的第一次写作的小学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：第一次写作的小学生作文
第一次写作的小学生作文
真没想到我的第一则心情日记让徐老师一改，居然发表在了绍兴晚报上，真的很意外很惊喜也很激动！
那篇心情日记是我写好送给妈妈的。因那时正好学校开运动会，而妈妈在杭州出差，我前一天参赛的垒球、跑步两个项目因准备不充分都失利了，心中很不高兴，心想要是妈妈在就好了。下午妈妈真的回来了，见到她我很激动也很高兴，马上把徐老师送给我的喜羊羊练习本拿来给她看。她看到本子很漂亮，叫我以后可在本子里面写些东西的。我说妈妈你先看电脑，呆会儿我想给你一个惊喜，然后我跑小房间去了。我写完后递给妈妈看，“哇，你也会写心情了！写得很好，我很感动，Thankyou，Linda！只是你把想这个字的木和目弄反了，哈哈！”妈妈激动地说。后来妈妈在QXX天中把我写的`心情给徐老师说了，再后来徐老师把我的心情日记加了个头和尾，也不知道什么时侯投的稿，居然还发表出来了！
那天拿回了20元稿费汇款单，我特高兴，因为那是我自己挣到的第一份钱呢，但是我知道要感谢徐老师，是她帮我修改帮我投稿的，所以我决定用这稿费买一小礼物送给她，并向她说声：谢谢您，徐老师！
篇2：第一次户外写作作文
第一次户外写作作文
平时，我们都是在教室里写作文，而今天教室却停电了，老师说要带我们到户外写作文。
一听说到陆羽广场里写作文，我们就一蹦三尺高，老师笑着说：“真是一群长不大的孩子啊！”
不一会儿，老师真的带我们出去了。同学们沿着陆羽广场东面的小花园往前走。一路上我们说说笑笑，嬉戏打闹，开心极了。老师带我们来到一个像蘑菇形状的亭子里，从远处看像一个浮在天空中的斗笠，近看却是有五根柱子的'半球形的亭子，造型别致，颇具特色。真是“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
我第一个冲上去，抢占先机，占据了位置。我坐在木椅上，双腿并拢，把作业本放在腿上。哈哈，方法不错，我专心致志地写了起来。旁边的方梓萌也想了一个办法，她把本子放在栏杆上面，脚踩着地面认真地写了起业。接着是杨锦易，只见他坐在地上，双腿伸直并拢，把本子放在自己腿上。开始眉头紧锁，思考着作文的内容。还有左边的马良骏，更是出其不意想到一个妙招，他把双腿交叉，把本子放在腿上写。他时而抬头看天思考，时而低头奋笔疾书。不一会儿作文就写了一大半。老师在旁边说：“同学们在户外写作真是八仙过海，各显神通啊！”
凉亭里的风拂过我们的脸，凉爽极了，只听见同学们“唰唰”写字的声音。大家写作的身影和四周高大的银杏树、球状的塔柏、粉色的紫薇、火红的美人蕉相映成趣，形成了一幅美丽的风景画卷，让人陶醉其中。
清新美好的大自然激发了我们的写作灵感，不到40分钟，大家都写好了作文，不知不觉中度过了一个愉快的下午。
篇3：第一次写作作文400字
终于上三年级了，早就知道三年级要写作文。我的梦想就是当一名作家，就从今天我的第一篇作文开始吧。
作文课开始了，我先拿好本子，再从文具盒里拿起一支笔，坐在座位上纹丝不动，认真听老师讲。老师说：“同学们，今天是我们第一次写作文，就写自己最熟悉的——自我介绍”。我一听愣了，这怎么写呀，自己就是自己。我呢喃细语的问同桌：“同桌，老师是不是让我们写穿什么颜色的衣服，吃什么饭”？同桌看都不看我一眼对我说：“别说话，听老师讲。”我用眼瞪瞪她。
只听见老师讲：“大家要把自己的姓名、年龄、爱好、特点……”，这么多呀，我没记住。老师讲完，让我们自己写，先写姓名，再写爱好、特点，还写什么，我怎么也想不起来了，急的我像热锅里的蚂蚁。我抬头一看，大家都在低着头写作文，而我却不知道怎么写了。哎真后悔呀，想起妈妈逼我读书，我还和她顶嘴，现在后悔了，我真是不听老人言，吃亏在眼前啊！别想了，还是快点写吧。
下课了，我才写半张，再读读写的，根本不是自己。看来离作家的梦想还真远呀！
篇4：小学生写作
在一个风和日丽的早上，我和好友陈天丽在风光美丽，水色秀丽的小区里自由自在地骑车游荡。
地上的落叶沙沙的响着，像似为我们加油。快呀，快呀，我准备要超过她了，我立马把速度调到5档，随着一声“yes”’的喊叫，我赢了。天丽不满的嘟了嘟嘴，然后要强地说：“再比一次，我一定能赢你！”就这样，我们又开始了新的比赛。不巧，天丽没有看到前面的隔绿带，同时又骑的很快，一下子被隔离带绊倒了下去……
我把受了伤的天丽慢慢的扶回到我家，我的.卧室在三楼，我扶着天丽很艰难的一步一步向上爬去。平日只要一分钟就可以上去的卧室，可今不知用了多少时间。受伤的天丽紧紧的依偎在我身旁，此刻的我有几分惭愧，几分后悔，还有几分喜悦。因为此刻的我们相依相伴像是亲密无间的亲姐妹。
把她扶到我的卧室里后，我让她坐在我的床上，然后把她的一条腿放在一把软椅上，先让她在那里休息，然后我立即拿了一些药品来，我半跪着左手扶着她受伤的腿，右手拿着的一根棉签，蘸了些硼酸水给她清洗伤口。我边清洗边对她说：“天丽，我会轻轻的帮你清洗，你不用紧张！”然后我拿棉签轻轻地擦拭着伤口，血染透了棉签头。我撇了撇嘴，又拿了一根棉签，又沾了些硼酸水继续清洗伤口，还用凉风轻轻地吹着，以便麻醉伤口。正在拿棉签轻轻地清理伤口的污物时，我突然听见了一声呻吟，忙抬起头看，原来是我的手碰到了她的另一处伤口，我慌忙地把手抬起来并用棉签清洗伤口直至清洗干净。而后我就拿纱布来包扎伤口，避免感染。包扎完后，天丽问我：“萍萍，这样会不会显得太严重了点？”我说：“当然不会，这样是为了防止感染。”天丽和我对视着一会儿，我们都微笑了起来。接着把她扶到二楼，给她的阿姨打电话，跟她阿姨说天丽受伤了，回不了家，请阿姨来我家接她。
过了不一会儿，阿姨来接她了，阿姨没有责怪我，也没有责骂天丽。不停的表扬我们俩聪明、顽强，还一直向我道谢。阿姨背着天丽走在回家的路上。我看着夕阳下她们的背影，心里洋溢起了一种莫名的温暖……
篇5：小学生作文写作
最需要的不是呵护
让我们把所有作为依傍的拐杖扔掉！
亲爱的长辈，请你们以信任的目光为我们送行。
不要担心我们会在前面不远的地方摔倒，因为我们会自己站起来。不要担心我们会被困难吓倒，因为我们有战胜困难的勇气。请给我们一次独立的机会。
我们深切地明白，你们每时每刻都在全身心地呵护着我们。你们在梦呓中也叫着我们的名字。你们把属于自己的青春全都织进了我们渐渐长成的骨骼和一年年增大的衣衫里！你们期望我们有朝一日腾空而起，成为一条让你们感到骄傲的龙，于是你们说什么也不肯放手。你们总是紧紧地跟着我们，拉着我们，害怕我们被风吹了，被雨淋了，被天上掉下来的狼叼走了！
让我们说些什么呢？亲爱的长辈们！
当我们在接受、体味，并从内心深处感激这份爱时，我们想说：“够了！请给我们的成长道路上放上一块石头吧！比起搀扶，我们缺的是摔打，是碰撞，是搏击1
总有一天我们将要投入社会，而这一天的日历已经在我们目光所及的前方高高昂起向我们挑战了！
有些事情我们是无法回避的，无法在用你们坚实的臂膀来遮挡的，比如：中考高考的失利，谋职求学的碰壁……潇洒轻松的流行音乐，我们可以随时挑拨，而生活的按纽却不允许我们随心所欲地调频。
哦！亲爱的长辈，一切都不要说了，你们走过的路已经给了我们关于人生的昭示。信得过的话，这一刻，就把你们肩上的重担卸一点到我们的肩上。正是因为这副肩膀还太软太嫩，我们才启示力量，企求重担压下来。
把曾经我们作为依傍的拐杖收回去，让我们用自己的双脚在这个世界上立足！
篇6：小学生作文写作
也许这不仅是缘分
有很长一段时间，我一直泡在论坛里，认识了很多的朋友。可是，有一个网友，我忘不了。
那时，我在型秀发了一篇关于小熊的文章。我正和一个朋友在版聊，所谓版聊，就是在一个帖子中聊天。突然闯进了一个形象和我一样的人，她的名字是――茶。她说，我第一次来这里。就看到了你的帖子这时，我的朋友说，两好有缘哦。嘻嘻。我们两都笑了。回了一个笑脸给她。
几天后，我在型秀发现一篇素材帖子，是一排的糖果，其中一个糖果图片下面，有一句话：这是送给琳的。也许，我们的感情正萌芽着。我以前一直在宠物区玩，她可能不知道，一日，她发现了我在宠物区的`询问帖，激动地回了一句：原来你也在宠物区埃
时间洗刷了一遍遍，我们的感情越来越深。在图文，我发现了一个版面活动，是《找朋友》。我们两合作，她写文，我制图。她的文是这样的：
也许吧，这是我们的缘分。有一次，我很生疏地跑到型秀，本只是逛逛，我发现了一篇与我最爱的小熊有关的文章，我打开了，更惊异地发现，作者的形象和我一样!
于是，我觉得，这是缘分，经常打开她的论坛资料。我的选择是对的，她竟然也在宠物区!而且是那里的老版民!我压抑着激动的心情，小心翼翼地回了一个帖，从此，我就像UFO一样跟在她的帖子后。
我那时已经压不住激动的心情，问她：“茶，你真好人，也许，我们的相遇不只是缘分。”
后来，我也慢慢地追踪她，竟发现了这篇文章：
我很幸福.我很满足.至少我有很多朋友.离开也很满足.也许没有来到这里.我永远不会知道你们,也不会因为一张帖子来来回回 N次刷新.你们真的是好人.我很少对别人说这个词语.因为所有东西不一定是真实的.你们是真的,不是虚构的,不是可以随随便便说走就走的.
篇7：小学生作文第一次
开学那天，老师把书发给我们。我想，以前是妈妈帮我包书，这回我自己来包书。
回到家，我找出包书皮，妈妈看见说：“包书要小心，不要随便裁剪，像衣服一样，量体裁衣。”我把语文书拿了出来，横着放多，竖着放又少，我想起妈妈的话，又换了一本口算本，一放刚刚好。
我把包书皮剪下，开始包了，我一次把皮全撕开，一下粘在口算本上，皱了起来，撕都撕不掉。我搬来了“救兵”――妈妈。只见她用尺子一点点把皮揭开，几分钟就把口算本包好了。
“吃一堑，长一智”，我不再全部撕开，只撕一点，粘在书上，再撕一点……，就这样，我会包书了。一本、二本、三本……终于最后一本包好了。我左看右看还是最后一本包得好看。妈妈看着我的成果，赞许地点点头。
“万事开头难”，一切事物开始做都很难，只要掌握方法就非常简单。
包书皮真累啊！通过这次包书皮，我明白做事要坚持，有恒心就一定能做好。
篇8：第一次小学生作文
今年爸爸生日，我小姨送我爸了一只小猫，来我们家的时候才一点点，大概就有我手掌这么宽吧，来我家的时候那天我去整牙，等到我下楼的时候，我们家车里就多了一只小猫，它刚来的时候指甲特别锋利，即便是挖着我了，我也舍不得打它，它那水汪汪的大眼睛看着你，简直萌翻了。
我回家比较晚了，就看见它躺在我们家沙发边边，爸爸给它拿了个小靠枕为它挡住灯光，怕他不适应，先让它睡一觉，等它睡醒了，再抱它去每个屋子转一转，熟悉一下新环境，它的名字叫叮当。
篇9：第一次小学生作文
据我所知这是第二次，因为第一次吃的时候我没有看见。那天晚上，我和妈妈回家，打开门的一瞬间，一阵鱼腥味扑面而来，才发现，大事不妙，赶快趁老爹没回来之前收拾干净，不然，叮当它免不了一顿胖揍（据说上次，它把鱼吃了之后，我爸先是使劲打了它几巴掌，揍的喵喵叫，又把它关进了厕所，一天不让吃饭），要是这次再被他发现的话，可能我们第二天的午餐就是烤猫肉了。
打开灯一看，满地的.血和猫爪印，再仔细一看，竟是鱼的尸体，尸横遍野，一半头，一半尾，经过我们“警方”的仔细调查，确认鱼先生死相惨状，为分尸，最终调查凶手为叮当，被判刑为一小时不许吃饭，附加刑为被姐姐摆治以一会，啧啧啧，人家还一脸无辜的看着我，好像一切都没有发生过一样。
篇10：第一次小学生作文
今天，杨老师让我们用钢笔写《天天练》，我兴奋不已，因为这是第一次正式用钢笔写作业。
钢笔穿着一件深红色的外套，上面还刻有我的名字呢。拿在手里沉甸甸的，跟铅笔全然不同。
要写字了，我忐忑不安。杨老师耐心地教我们写字，我跟着杨老师的节奏，小心翼翼地写好每一个字，因为钢笔不能擦也不能改。写的时候，钢笔不像铅笔那样顺滑，一旦有地方停顿太久，墨水就会晕染开来，所以写钢笔字也是有窍门的哟。
虽然这是我们第一次写钢笔字，但是效果却是出乎杨老师意料的好。她捧着改好的作业，满面笑容地走进教室，笑眯眯地说：“同学们，我要表扬你们，你们写的作业我非常满意，奖励你们十根薯条，十全十美。”教室里顿时沸腾了，同学们欢呼雀跃。
耶，第一次写钢笔字，成功！
篇11：第一次小学生作文
今天，我们一家人约上几个好朋友一起去露营基地。
一路上，漫山遍野青翠的竹海迎风翻滚，竹林下不知名的黄色的野花镶满了一地，花丛中点缀着一只只鹅黄的、粉白的、浅紫的小蝴蝶，美丽极了！
我们到了露营基地后，爸爸开始搭帐篷。我们的帐篷就搭在水库旁边的草地上。水库里的水绿得像被周围的绿树绿草染过似的。对面的大山，郁郁葱葱，就像披上了一件墨绿色的外套。爸爸刚刚把帐篷搭起来，我和我的朋友就迫不及待地钻了进去，躺在气垫上等吃。烧烤架子搭好后，妈妈这位大厨便上岗了。不一会儿香味四溢的年糕就烤好了，我津津有味地吃了起来，哇，真是太美味了！
晚上，天下起了雨，我们迅速地把东西收拾好，然后躲进了帐篷。“唰唰唰”的雨声如“催眠曲”般伴我进入了梦乡。
篇12：第一次小学生作文
今天下午上课的时候，杨老师郑重其事地宣布：“从今天开始，我们就要用钢笔写《写字天天练》了。”我们听后欢天喜地，终于，可以拿出我梦寐以求的钢笔了。
我心爱的小钢笔，它披着深蓝色的外套，梳着一头银色的头发，系着一条银色的腰带，上面刻着我的名字，它就像一位帅气的男孩。
在杨老师的细心指导下，我们准备写钢笔字了。一开始的我心惊胆战，生怕写错字。因为杨老师说过，写错了也只能把它放在那儿，不能擦掉。真是怕什么就来什么，有几个字差点就写错。还有几个字写得东倒西歪的，大小不一。终于写完了，我长长地松了一口气。
看着自己写的字，我赞不绝口。虽然，有些瑕疵，但是，我觉得这字比铅笔字要好看多了！
这是我第一次写钢笔字，令我难忘。
篇13：第一次小学生作文
开学初，杨老师给我们发了英雄牌的钢笔，男生是蓝色的，女生是红色的。我可喜欢它了！看，钢笔“披”着一身威风凛凛的红色袍，“梳”着一条又细又长的小辫子，还“戴”着一条宽宽的围巾，脖子上还挂着我的名牌，真像个活泼的小姑娘！
今天语文课，我们要学习钢笔写字。杨老师拿起一支钢笔，握住笔头说：“握钢笔的姿势和握铅笔的姿势一样，但要写得比铅笔轻。接下来我来讲……好，开始自己写。”我手握着钢笔抖来抖去，好不容易写好了一个“嘴”字，心里一激动，竟然把这个字里的竖写成了竖钩。我心想：还好，还好，幸亏钩写得很细，只要盖一下就可以了！”等杨老师一个字一个字讲完，大家也都把字写好了。
下午的拓展课，杨老师微笑地抱着写字天天练说：“恭喜你们，第一次钢笔字书写成功！今天每人都奖励10根薯条！”大家的欢呼声差点把屋盖掀掉。吃着薯条，大家开心极了！
篇14：第一次小学生作文
今天，我很开心，因为我的文具盒又多了一名新成员，我也多了一位学习好帮手—钢笔。
它戴着一顶银色的帽子，穿着一身又红又亮的盔甲，腰间系着一条细细的银丝带，肚子里装了满满的墨囊，最主要它的身上还刻着我的名字。
语文课上，杨老师让我们第一次用钢笔写字，我听后又激动又担心，我担心自己写字，它不能像铅笔那样写的字可以用橡皮擦。我小心翼翼地从文具盒里拿出我的钢笔，开始写字了，我的手不由自主地抖动起来，生怕自己一不小心写错了字。我暗示自己：不要怕，没事的！我握紧钢笔，一笔一划、小心地写着。
过了一会儿，我完成了老师布置的作业。看着自己第一次用钢笔写的字，虽然不够整洁、美观，但是我已经心满意足了。
下午放学前，杨老师表扬了我们，她告诉我们：“做什么事情都会有第一次，只要用心做，就一定会成功！”
篇15：第一次小学生作文
星期天的下午，金色的阳光透过纱窗照进我的房间，暖作文洋洋的。我做完作业，环顾四周，发现我的书好乱，有的开着，有的躺着……我的玩具枪有的在床上，还有的在地上……我的书柜上积满了灰尘，看来我得好好整理我的“狗窝”了。
于是，我便开始行动了。我先把书柜上的书拿下来，再用湿抹布反复地擦了两遍，然后把它们整整齐齐地送回它们的“家”。我把床上和地上的枪送回了我的玩具箱里面。
好了，我现在该整理我的床了，我先把枕头套和被套取下来，让妈妈帮我清洗一下，再把被芯取出来晒一晒。这样晚上睡觉的时候有一股暖烘烘太阳的味道。整理完后我去拿了扫把、簸箕和拖把，先让“扫把”小子“搜寻”灰尘“逃犯”关林“簸箕地牢”里，再由“拖把先生”整理抓捕“遗留物”。
经过半个小时的整理和打扫我的房间终于焕然一新了！
篇16：第一次小学生作文
我模糊的脑海中，记得我5，6岁那年，一个炎热的夏日，那天天气晴朗，万里碧空，真是一个好日子啊！我的心情如同那朵鲜艳的小花一样美丽。因为我爸爸说给我学游泳。
我们来到前山泳场，只见里面人山人海，我跳进了水池，我觉得冰凉冰凉的。
爸爸先教我潜水，我拧着鼻子，潜入水中，一分钟过去了，又一分钟过去了，我终于忍不住把头探出水面，大口大口地吸着新鲜的空气。一次不行，有第2次。
我望着夕阳，说了声：”我终于成功了！“
篇17：小学生第一次作文
今天，我和哥哥姐姐在舅公的带领下，拿着镰刀和锄头去挖冬笋，舅公找了一片大竹林，开始在竹子下面挖冬笋。
我和哥哥姐姐也开始寻找冬笋，弯着腰，东找西找，像寻找宝藏一样，可是怎么也找不到，还累得满头大汗，这时我发现一根竹鞭，我们开始沿着竹鞭挖，挖呀挖呀，什么也没有挖到，就连笋壳也没挖到，回头一看，舅公挖到一根冬笋，呀！弯弯的像月亮，黄笋壳尖尖的。
我头一次听说冬天能挖到笋，但挖笋要有窍门，我们没有经验就是挖不到，我要向舅公学习。
篇18：作文第一次因为写作而烦恼
作文第一次因为写作而烦恼
写作，对于我来说，是从来不会感到烦恼。可这一次，我却因为写作，一个下午心情烦躁。
看到《第一次……》这个并不陌生的题目，我却由心而生的莫名的烦恼。第一次太多了，人的一生，第一次太多，可真的有人去写的，少之又少。灵感，是写作不可缺少的药引子，找到了正确的药引子，写作就得心应手，我却找不到。顺手拿过一本作文书，一打开，熟悉的味道，扑鼻而来。我的眼前浮现出里小学的'老师和同学……
我抬起头，望着灰蒙蒙的天空，又一次回想起那一天。同样是灰蒙蒙的天空，同样的味道：那是还未放学的下午，教室里的同学们都彼此开着对方的玩笑，我也不例外。我在说笑间，抬起头，看着天空，心里有一种闷闷的感觉，不由的皱了皱眉头。在顷刻间，天空划过一道闪电，闷雷随之而来，不久，一场瓢泼大雨就开始了。我刚好没带雨伞，望着天空出神。我的好友推了推我，把伞打在我们的头上，我冲她感激的一笑，迈步走进人海中。一路上，她一直把伞往我身上打，而她自己却淋湿。走到路口的时候，她把伞塞到我怀里，自己却冲进了雨中。我看着慢慢消失的小点，眼角泛起了泪花。第二天早晨，我手里拿着雨伞，准备还给她，谁知从来不请假的她却请假没来……
我回了过神，叹了一口气，连忙合住了书本，拉回了自己的思绪。该怎么办呢？我以往的习惯，是看看书，找找灵感，可这一次却找不到。手里紧紧抓着那位同学送我的作文书，却不愿再翻，不愿再回想，可心里却不停的提醒我：回忆他们。我的心情越来越烦躁，我叹了一口气，出去洗了一把脸，散散步。出去的人儿似乎想到了什么，连忙赶了回来，提起笔，刷刷刷的写了起来。
对于以前的我来说，写作，是一件令我兴奋的事情，可现在，却是那么的烦恼。我不要这种第一次，这种第一次令我恐惧！
篇19：第一次旅行作文及写作指导
第一次旅行作文及写作指导
第一次旅行
一提到旅行，便会想起第一次旅行时的情景，在忍俊不禁的同时，一股暖流也流过心田。
妈妈酷爱旅行，我也是。但因为还很年幼，妈妈一直不允许我随她旅行。暑期，在我的软磨硬泡下，妈妈终于松了口气，答应带我去北京游玩。我十分兴奋，热切地看着日历数日子。终于这一天到了，我早早收拾好背包，跟妈妈一起坐车到火车站候车。
等候的过程漫长而无聊，而我依旧热情不减，唧唧喳喳说个没完，像只麻雀似的。
登上火车，我兴奋地望来望去，对火车上的一切都觉得很好奇，妈妈则垂睫小憩，我不想打扰妈妈，便安静地坐在座位上。
到了北京，我们下了火车，看到一片壮丽的景象：高楼鳞次栉比，马路上各式各样的车来回飞驰，令我眼花缭乱。人行道上，人们穿着或鲜艳或简朴的衣服走着，依稀能看到几个老外在其间穿行。“哇……”我一时词穷。
“还有更神奇的呢！”妈妈拉着我的手向地铁站走去。全身发亮的地铁呼啸而过，稳稳地停下来。妈妈拉着我的手随人流挤了进去，地铁里很闷，而且跑得很快，我有种晕晕的感觉，再加上妈妈不熟悉这里，竟来回折腾了几个来回，我嗓子有些难受，胃有点不舒服。待妈妈弄清楚以后，我已经难受得脸色发白了。妈妈没有觉察，拉着我出了地铁又坐上了公共汽车。汽车里摇摇晃晃的，挤得像沙丁鱼罐头似的。我受不了了，“哇”的一声吐了出来，妈妈急忙把我扶下了车。我上吐下泻，被折磨得有些虚弱。妈妈略带责备地说：“怎么不早说，很难受吧！”在医院里，妈妈守护着我，一夜没有合眼，看着妈妈的黑眼圈，我十分愧疚。在这个陌生的城市里，我被浓浓的母爱包围着。
从此之后，无论到哪里旅行，我都不会担心，因为有母亲的爱陪伴着我，足矣。
【写作指导：感动是写作的'原动力】
作文正走向浮华，这是一个不争的事实。
近年来的高考满分作文及各地出炉的所谓佳作，让我一次次加深这种印象：内容之实被随意掩埋，浮华之风漫灌其中。主要表现为：不论是否需要，不问效果如何，只盲目地寻章摘句，把文章装点得“诗意飞扬”，涂抹得五颜六色，以至于让人望眼迷离；好讲屈平孔丘，放言太白东坡，总是与古人、典故、名言异常热络，为文造情之时又学得一副历经苦旅与挣扎的清冷模样，让人真容莫辨。
难怪我省教研员胡勤先生在高考作文阅卷之后说，31.5万考生，好作文寥寥无几，写身边生活的文章几乎看不到，其中不乏空洞之作，没有实质内容，披着华丽的外衣，满是“整容”的痕迹。
浮华之风使作文越发像一种技术操作，也使学生忽视了当下，荒芜了情怀，磨钝了心灵。亲情类散文当然也未能幸免。当我们看到学生在作文中竞相“自毁命运”，“主动拆散”自家美满家庭，甚至不惜以亲人的身家性命作为噱头时，我们不禁感到一种深深的担心：太需要提倡真诚写作，尤其应给亲情散文一种健康的生态环境。
首先从界定“文采”的概念开始。文采应当是广义、多元的。华美深刻是一种文采，朴素清新也是一种文采；粗犷恣肆是一种文采，细腻淡雅当然也是一种文采。我们可以有个人的喜好，但各种文采与风格本身并无所谓高下与褒贬。钱钟书的冷峻幽默使人深思咀嚼又击节捧腹，但泰戈尔的淡雅清新不也给世界文学留下一座语言宝藏吗？鲁迅先生也说，一条小溪，明澈见底，即使浅吧，却浅得澄清。其实，江河湖海各有气度，花草树木各有美姿，我们完全可以喜欢、取舍一直到创造属于个人的风格，从而自信地表达言说。在亲情散文的经典名篇里，朱自清的《背影》可谓朴素，冰心的《哭小弟》可谓平实，可我们读后仍是心头一动，甚至扼腕垂泪，唏嘘不已。因此，如果真要说文采的高下有什么判断标准的话，那就是合适贴切。
除此之外，亲情散文经典名篇的一个共同的本质特点就是捕捉身边之事，倾吐内心的真实。关于这点，好些专家对现在的学生表示深深的谅解，认为学生根本没有时间没有机会去体验感受生活，能学着借鉴就很不错，甚至小小的抄袭也不宜过于指责。我倒认为，这种说法看似宽容却有悖于事实。事实上，我们每天就是在生活，课堂的交流课后的联想是生活，学校的活动周末的回家是生活，能不能有所体验与感悟，不是由生活内容决定，而很大一部分取决于我们对这种常态生活的敏感度。老师应注意如何催开学生的真情之花。
篇20：第一次获奖-写作回顾
第一次获奖-写作回顾
我的第一次获奖是在1988年春，在淄博日报举办的《家庭一日》征文活动中荣获二等奖。当时的参赛作品共有800多件，发表的有80多篇，榜上有名，对自己的工作和爱好是一个转机。
三十年前正是邓小平南巡讲话，改革风来满眼春，经济革命涌动全国，弄潮敢向潮头立的特殊时期。我的家庭也发生了变化。在淄博服装二厂当经营厂长的大哥弃官经商，承包了市里一家濒临倒闭的公司，一年后扭亏为赢……那一天在父亲家里听大哥起劲的讲创业的经历和所见所闻，以及从广州交易会上带来的生活新观念。敬佩之余我拿起了笨拙的笔，当时对写作并不爱好，作品是源于生活的，有些创作冲动，于是把这一天的家庭故事和思想感受写了出来，几经修改，并征求了一位知名通讯员的指点，起名“跨越”的.文稿投寄报社碰碰运气，没想到，题为“弄潮儿”的稿件被报社政文部的孙丰深主任编辑采用，发表在1988年5月15日的淄博日报三版头条，征文荣获二等奖，参加了在淄博饭店举行的颁奖仪式。
这是我第一次文章（作品）获奖，所以难忘。大哥看了文章后，夸我题材抓的好，文笔朴素，对他也是一种鞭策和鼓励……1993年春，他又以超人的胆识辞去公职，在偏远的姚家峪村投资创办了第一家饭店――红枫山庄。他的超前意识，引发了人们回归自然的轰动效应。几年时间，带动起特色饭店40余家，成了远近闻名的“小吃一条峪”，产生明显的经济效益和社会效益，大哥的山庄也被评为“区十佳放心特色店”和“淄博市旅游定点单位”，而我却因了那次获奖经历有了自信，开始了业余文学创作，作品屡屡获奖，先后被吸收为地区作协会员、记协会员，工作单位有业务部门调入行政机关，从事调研材料和工作简报的编写职责，在业余新闻宣传报道方面成绩突出，多次受到表彰奖励。
回想这些年走过的路，沉沉浮浮虽没有晋级升迁，也没有枉费太多的生命，把业余写作当成精神支撑。真的感谢第一次获奖，它使我找到了人生的坐标、自己的位置。
篇21：写作基础：小学生作文
通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类：写人、写事、状物、想象、应用文。
1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。
2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。
3、写景：写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。
4、状物：状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察，观察要细致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。
5、想象：想象作文关键就在于要充分发挥想象力，可以根据事物之间的联系，从这件事物想象到另一件事物，从事物某一点想到事物其他方面，联想事物的过去与未来。
6、应用文：应用文与生活、社会联系紧密，格式、行为习惯更有规定。格式包括：书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。
篇22：小学生作文写作指导
小学生作文写作指导(1)
小学生作文指导从何下手？这是长期以来广大语文教师既关心又感到困惑的问题。大部分的教师都会这样教学：首先，我们要审题立意，题目让我们写什么；其次，怎样选取材料；再有，怎样组织材料等等。这样教学不但教师讲着枯燥无味，学生写起来也是绞尽脑汁，仍然觉得写不出什么来；既使写出来了，也会趋于形式，缺乏真情实感。正是这样造成了作文难，学生学着难，教师教着更难。那么如何使作文“简单”起来呢？我认为使作文“简单”的最行之有效的办法是：从内容入手，情趣教学。
小学生自我约束能力差，习惯注意于自己感兴趣的事情。因此，如果作文指导也能把重点放在引发学生作文的情趣上，往往会事半功倍。另外，学生作文以命题作文为主，因此，还要指导学生把握作文内容，防止偏题、跑题。
下面，依作文步骤，简单谈谈如何引发学生的写作兴趣。
1）课前准备。在作文课前，让学生收集有关的.写作素材，学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料。学生在收集材料时，会去观察事物，这时需要指导学生，在观察事物时要细致地、有条理地观察，可以从他们感兴趣的地方着手，但也要求观察全面。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。也可以专门用一节课交流收集来的材料。与此相反，有的教师上作文课常常搞“突然袭击”，要到上课时才亮出作文题目，学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文，不陷入困境才怪呢！
2）产生雏形。作文是一种创造性的脑力劳动。一篇文章的写作，是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必须“想清楚然后写”。在教学中要重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪此不用写，哪些写在前，哪些写在后等等。还要引导学生打开思路，尽力帮学生敞开思路，而不是按照自己事先设计好的一套“请君入瓮”。要启发学生自由地表达自己的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察的基础上，学生就可以产生一个作文的雏形，也就是找到了他想写的作文的“魂”。
3）接下来，学生就要动手写作了。小学生写作要培养良好的写作习惯。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段，分段也是非常重要的，一个个段落，好比一块块骨头，和骨骼一样，一个个段落通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品，这对初学作文的人来说是一个非常必要的步骤。再下去就可以把学生收集到的自己感兴趣的材料一一填补上去了，那么这一步也就显得非常简单了。
4）最后检查。可不要小看这一步，作品完成后，反复修改是一篇文章必有的过程。往往写作时没有想到的佳句，在修改时会突然想到，这时就需要反复斟酌，看一看究竟用哪一个更好了。
当然，教学中还要多鼓励、少批评。这样可以发展自己的风格，对学生今后的学习、工作都有益无害。
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