红蕾小学生作文
“仿生人小鱼儿”通过精心收集，向本站投稿了24篇红蕾小学生作文，下面是小编帮大家整理后的红蕾小学生作文，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：红蕾小学生作文
红蕾小学生作文
我有一个良师益友，在我困惑时，它会为我拨开迷雾，点拨迷经。在我烦恼时，它便陪着我，给我讲许多笑话，让我不再忧愁。它是谁呢？他就是我的良师益友——《红蕾》。在我上一年级的时候，《红蕾》就进入到了我的世界。
首先，映入眼帘的是那美丽又唯美的画面。走进红蕾。里面的内容似微风、像甘泉。似乎里面每一个故事都是那么的耐人寻味。作家微博里的方果子让我哈哈大笑，也为经典猛敲门中的小男孩悄然泪下。被怪探奇案中的大宇吓得提心吊胆，也被卷首的连环画惹得哈哈大笑。最让我这个小书迷高兴的事就是《红蕾》中的最校园了。每期都给大家带来精彩的`故事，我还喜欢小说连载，每当看的后面的未完待续，我的脑海里便浮想联翩，想着猎人会不会被吃掉，骆可到最后怎么样了……总而言之，言而总之。红蕾中的故事总是那么精彩，那么快乐。
红蕾还是我学习上的好帮手，红蕾中幽默的的故事，精彩的情节。让我的想像力变得丰富，语言变得幽默，作文写得精彩，这些都是红蕾的功劳。让我从一个作文菜鸟成为一个作文高手。让我受益匪浅。不光如此，红蕾还是一个善解人意的伙伴。总能在我需要的时候即使出现。悲伤时，里面的大狗熊做的傻事总能让我情不自禁的扑哧一笑，困惑时，里面的左耳右耳有时让我豁然开朗。红蕾是春风，吹走了我年少的无知。红蕾是精神食粮，填满了我空空如也的大脑。啊，红蕾我爱你！
篇2：感谢你《红蕾》读书活动征文
感谢你《红蕾》读书活动征文
《红蕾》是我所看过的刊物中最喜欢的，也是对我帮助最大的。
我每一年都订《红蕾》，每期一发下来，我就爱不释手。
那一天课间，老师说：“新一期的《红蕾》又来了！”我高兴得跳起来，别的同学好奇地看着我说：“你太夸张了吧？嘻嘻！”一领到书我就津津有味地看了起来。
有一天晚上，我准备睡觉了，刚要躺下，刚好瞥见枕头边放着的一本《红蕾故事宝库》，我不由自主地捧起它看了起来。这是我多年的习惯，这个习惯自从上一年级就养成了，因为从一年级我就开始了订《红蕾》、读《红蕾》，而且一下子入了迷，喜欢上了它。我正捧着《红蕾》走进一个又一个迷人的世界，哪里会知道妈妈早已“怒发冲冠”，大声说到：“睡觉时间到了！怎么这么没有点约束力？关灯！这都几点了？还要不要眼睛了？”可能我太聚精会神了，竟没听见妈妈说的话，咦？怎么书上的啥字都看不清了？哦，这我才知道，妈妈一气之下把灯关了。
《红蕾》中那令人着迷的故事，丰富的故事情节，让我看着这一本，回忆着上一本，惦记着下一本。随着《红蕾》期数读多了，我的想象力也渐渐变得丰富了，作文水平也渐渐提高了，写作文也不像以前那么难写了。
以前，老师说我写作文有点乏味，缺少色彩，写故事时，也编不出什么东西来。还有人物语言不丰富啦，整个故事缺少波折啦……这些都是我的缺点。
现在写作文，可与以前大不一样了。我最喜欢的就是编故事，我会把人物形象描写得栩栩如生。比如我写的坏人，让人看了就会气得跺脚；我写的.可爱的角色，让人看了就想走上前去逗逗他；善解人意的，让人看了就想跟他交朋友……
在《红蕾》的帮助下，我不仅学会了写故事，而且我的日记进步也很大。从老师的评语中，我看出了老师对我进步的肯定。
感谢你，《红蕾》！感谢你对我的极大帮助和给我带来的无限快乐。
篇3：小学生红诗朗诵
祖国啊,我为你自豪
当巍峨的华表,
让挺拔的身躯披上曙光,
当雄伟的天安门,
让风云迎来东升的太阳.
历史的耳畔,
传来了礼炮的隆隆回响,
那排山倒海般的回响,
是中国沧桑巨变的回响.
一位巨人俯瞰着世界,
洪亮的声音,
全世界都听到了,
中华人民共和国成立了!
当第一面五星红旗冉冉升起,
那胜利的旗帜,
在朗朗的空中迎风飘扬,
人民扬起了头颅,
全世界都看到了,
中国人民从此站起来了!
这历史凝聚了宏伟,
尽情地涂染十月的阳光,
这气势慷慨激昂,
筑起了一座丰碑屹立在世界的东方.
辉煌的纪元,
用苍劲的大手,
抒写了新中国灿烂的篇章,
人民自豪地指点江山.
苦难的母亲,
擦去满眼的泪花,
露出内心的喜悦由衷地欢畅,
祖国豪迈地走向了繁荣富强.
讴歌我们的历史,
有盘古开天辟地的神话,
迸发出生命的光芒.
讴歌我们的历史,
有四大发明的荣耀,
播撒在这片荒芜的土地上.
讴歌我们的历史,
有老子孔子的圣明,
几千年文明的圣火把我们照亮.
小学生红诗朗诵（2）：
掀开摞摞发黄的历史,在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手,一只只满口 鲜血的吸血蝙蝠,一头啮着血淋淋心肺的豺狼,一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血!
这是民族的耻辱。让受苦受难,受辱受虐的中国人的血不再白流,是老一辈仁人志士的不懈追求,他们奇迹般地走过了二万五千里长征,经历了八年抗战,迎来新中国的建立……
历史又翻到今日。新的仇恨,新的血泪又涌现在我们眼前:5月8日一对新婚不久的中国青年夫妇倒在南斯拉夫的血泊中;xx年4月一位优秀的中国飞行员为了祖国尊严血洒南海上空……
同学们,我们能无动于衷吗?我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗?我们能让闪着寒光的刺刀再刺向中国人吗?
不!决不!血、泪、仇。我们记住了,永远地记住了。让我们化作冬雨,将南斯拉夫的血场刷清。让我们化作精卫,将汹涌的大海填平……
雪耻复仇,为中华民族伟大复兴,我们这一代中国青少年责无旁贷!
然而,我们许多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了,将“五四”青年匍匐喋血,在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻忘记,将日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀的那一刻忘记了……同学们如果我们沉溺在享乐之中将学习荒毁了,将前程荒毁了,将民族兴衰抛置脑后……这是一种毁灭,一种自我毁灭。
鲁迅先生穷其一生智慧,“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人,我们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的理想,以天下安危为已任,前仆后继,建立了新中国。
作为新时代的青年人,我们怎能放任自流,荒毁一生置民族大业于不顾?否则,枉为炎黄子孙!
梁启超曾高瞻远瞩地指出:少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!
自古英雄出少年。在当今世界的残酷竞争中,中国青少年能否肩负起民族振兴和洗刷国耻的任务,直接关系到中国将来的命运。
我们的老师学识渊博、温文尔雅、谦和真诚、勤奋敬业、任劳任怨。
我们青春焕发、热血沸腾。摆脱幼稚走向了成熟,不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨,而是如那高傲的海燕,渴望暴风雨,敢于战斗。我们虽然无需面对国土的沦丧,无需承受战火硝烟,但是我们可能要阻挡不期而来的洪水,抗击非典,预防禽流感,我们的飞船要上天,我们的足球要获胜,我们要研究转基因,我们要征服沙尘暴,我们要保护环境、维护世界和平……毋容置疑,我们这些祖国未来的建设者和接班人,肩负重担、义不容辞、任重道远。为了祖国的繁荣、民族的兴旺,今天的我们用激情点燃希望之火,用青春汗水浇灌成功之花。勤奋学习、奋力拼搏,是我们初中生活不变的主题。“三分天注定,七分靠打拼。”也许会受挫,也许会失败,但是,“不经历风雨怎么见彩虹”远航的水手告诉我们“风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要问,至少我们还有梦。”
努力吧!奋斗吧!中国青少年。为我们开辟民族复兴的新蓝天……!
篇4：红棉花小学生作文
红棉花小学生作文
红棉树，人称“英雄树”。你看，它树干笔直，树枒刚劲，直冲蓝天，遮蔽四方，傲然挺立，英姿勃发，给人以刚正、雄健、威武的感觉。阳春三月，在它光溜溜的枝干上，便已悄然绽放出如火如荼的红花、争着向人们昭告春天的到来，展现了春光的明媚。临夏，它坚硬的果壳又爆洒出团团白絮，宛如白雪在微风中轻飘，给人无限的遐思与憧憬……当我们轻轻剥开那轻柔的花絮，只见一颗颗黝黑的棉籽包裹其中，那便是红棉对生命延续的祈求。
还是去年夏末时节，我把捡来的.七颗红棉种子小心翼翼地种在阳台的花盆中，垫肥、浇水，静候了一周左右，只见一点尖尖的嫩芽破土而出，而其他六颗种子却不动声息地隐伏在泥土中。我不时给小苗苗精心照料，小苗苗也见天成长，从两片叶子长成四片、八片，后来又长出两对侧芽，十分喜人。
然而，正当我满心欢喜地盼它快快长高时，一场厄运来临了。一天晚上，可恶的老鼠把它齐腰咬断了。好可怜啊！我心疼地抚着剩下的半截断枝发楞。忽然，我发现断枝上还有一个芽胚，便对它细心呵护起来。几天后，芽胚又长出新芽。新芽越长越高，不过树干偏了，没有原来好看，但它还是直往上长。没多久，又一场厄运到来了，老鼠再度光顾小苗，而且咬得更狠，生生地把小苗咬得只剩下不足三寸的光杆了。我想：三遭四难，小红棉花这回完了。从此，我也就懒得再去照料它。
时光在我的学业中匆匆流逝。一天早晨我漫不经心地朝阳台望去，发现小红棉花盆中有一片绿色在晃动。我急奔过去一瞧，呀！原来是小红棉花复活啦！只见那光杆顶上竟然又绽放出一个嫩绿的新芽，叶片在微风中婆娑起舞，仿佛在对我说：“我又回来啦！”我既惊奇，又兴奋，便更加悉心地照顾它。如今。它长得比原先更快、更嫩、更绿，树干也更壮实、秉直。
我感到奇怪，小红棉花为何有如此顽强的生命力呢？仔细想来，原来它寄托着六位兄弟的生存欲望，不顽强便活不下去。是啊！小红棉花也只能在历经劫难中生存下去，才能造就它将来的高大、挺拔、争先向上的独特风格。我们应该好好地向它学习，不畏艰难险阻，百折不挠，天天向上，把自己历练成一个能为社会作贡献的人。
篇5：一串红小学生作文
一串红小学生作文
星期天的早晨，我和妈妈来到小花园散步。
“妈妈，这是什么花？”我好奇地问。
“这是一串红。”妈妈告诉我。
真美。红艳艳的花瓣，一串一串的，怪不得它的名字叫一串红呢！真象我昨天吃过的糖葫芦。我象发现了什么新奇似的'，悄悄地告诉了妈妈。妈妈皱着眉头问：“这还象什么？”这下可把我问住了，让我再去看看。
我的眼睛一眨也不眨地看着一串红，心想：“小脑袋快帮帮忙，这一串红还象什么？”我看了一遍又一遍。有了，过年妈妈给我买的一百响小鞭炮，不就是一串串红色的吗！对，还象红铃铛和小喇叭。让我再看看它那绿绿的叶子，真象鸡心，坚硬的花茎下粗上细，把花朵安排得十分巧妙。红花绿叶，红的在上，一串串，绿的在下，一片片，美丽极了。
把观察的结果高高兴兴地告诉了妈妈。这时，妈妈的脸上露出了甜蜜的笑容。
篇6： 芽苞蕾作文
芽苞蕾作文
和煦的阳光为大地抹上了一层金色，斜斜地照进了落地窗，卷在轻纱的窗帘中，变成了明晃晃的一点点斑驳的光斑。拉开窗帘，透过落地窗，眼前一片明媚的春光。花开得如此灿烂，叶绿得如此耀眼，春带来了满墙的烂漫。――题记
一棵开花的树摇曳着枝杈，硕大地站在落地窗前。有的枝杈上垂挂着欲放的花苞，椭圆形的，洁白着带有一丝丝黄绿色的茎。花苞沉甸甸的挂在枝头，朴素，淡雅，却十分美丽。
顶部的主干上，花朵的蓓蕾都已经次第开放，就像朵朵白莲，洁白无瑕，在阳光的抚摸下，白的更耀眼。花朵傲然立在树的顶端，像一个高贵的淑女。这一棵开花的树，是否也在寄托着对月夜的思念。
这棵树的`旁边围衬着一些经过修剪，十分整齐。墨绿中已经冒出许许多多能绿色的小芽，虽然突兀，但让人看了心头暖洋洋的。新芽就像初生的婴儿，簇拥在绿色的叶子间。在一棵开花的树下有一片绿色的海洋。白色的树，绿色的灌木丛，灰白色、金黄色、浅绿色交织在一起的草坪。这三层景物层层叠加，就像一幅淡雅亮丽的风景画，旁边是阳光镀上的金边。
春天，芽抽了出来，苞探了出来，蕾宽了开来。这是最朴素、恬静的景色，但仍掩藏不住春的讯息。
篇7：纸蕾开花作文
纸花儿慢慢挺直了它的腰杆，绽开了笑脸，就像一个正在欢笑的孩子DD你看到过这样的情景吗？今天我要做一个实验DD纸蕾开花。一听这个名字，是不是十分迷惑？对呀，一般情况下，只有植物才能开花，纸在水中又怎能开花呢？这不可能吧！接下来，我们就来看看纸蕾是否真的能在水中开花。
我先拿出一张彩纸，用铅笔在纸上画了几朵花，再把它剪下来。剪好后，把花瓣折向花蕊，整朵纸花就跟未开放的花蕾一样。然后我端来一盆水，把做好的纸蕾放入水中，令人称奇的事情发生了。渐渐地，纸蕾缓缓开花，仿佛对着我们绽放了笑脸。
做完这个实验，你也许会迷惑不解。为什么纸蕾在水中会开花呢？”哈哈，你们都不知道吧！让我来告诉你这个原理吧！纸的成分是植物纤维，纤维是很细小的毛细管。纸碰到水，水就会沿着毛细管升上去，纤维充满了水，花瓣自然就饱胀起来，纸瓣就像花瓣一样渐次开放了。
听了我的`解释，你明白了吗？有兴趣的话，你也可以动手尝试着做一做哦！相信你会有所收获的。
篇8：纸蕾开花作文
这个星期日，我在暑假 班 老师的指导下做了一个名叫“纸蕾开花”的实验。
首先，老师拿出一张白纸，用剪刀剪了四朵花骨朵。再端来一盆水，把四朵花骨朵放进水盆里。刚开始，四朵花骨朵像睡熟了的小宝宝，一动不动地浮在水面上，同学们以为实验做得不怎么成功。这时，水中的花蕾突然像一个个睡醒的小孩，慢慢舒展开了第一片花瓣，还带着好奇的眼光看着大家，好像在说：“你们是谁，我为什么在这里？“渐渐地，渐渐地，花蕾们慢慢地都舒展开了。我们的脸上露出了开心的笑容。
实验结束了，大家问：“这是怎么回事？”我们迷惑不解地望着老师。老师解释道：“各种纸的主要成分是植物的纤维，纤维是很细小的毛细管。纸碰到水，水便沿着毛细管升上去，纤维充满了水，花瓣自然就涨开了。”原来是这样啊，看似简单的实验里面，还蕴含着科学道理呢！
篇9：描写蕾妮作文
描写蕾妮作文
蕾妮发出轻笑声，把手从华贵的竖琴上垂下来，甩了甩暗粉的长发。
“我知道，今天你的状态看起来很不好，副院长大人，是不是昨晚和诺亚的床戏太过激烈一直延续到了深夜？”瞥了眼副院长刹那间炸毛、脸上一阵通红的模样，她摊手，“好啦好啦，我只是在开玩笑而已，只不过是大了点。”视线转移到两个男孩身上，一脸自然地吐出几句话。“那边的褐发小鬼，你的音乐天赋不错，很敏感呢——我看到你脸上的表情了。从今以后我就是你们的任课老师蕾妮·凯蒂，等到你们达到可以学习各自特殊技能的羽龄以后会经常结识到的`炼宠技能导师——安洁拉的表姐，我们是一个家族的。今后请多多指教。”
沢田纲吉迟疑地向她鞠躬：“是，今后请多多指教。”
“不用这么殷勤，虽然我身上也有贵族的血脉，但我从来不讲究这个。”蕾妮耸耸肩笑了，她的微笑中有一种天空般的温暖，瞬间让被自家老妈操练出大空属性的沢田纲吉对这个老师有了些好感。
但·是！要知道，有时候超直感也是会不准的！
看见三个人一派其乐融融的景象，衣阳觉得自己被无视有些尴尬，迫不及待更想去熬炼他那些亲爱的魔药，顺便向拉尔解释一下今早漫天飞舞的绯闻——当然，如果他没有听到的话那就更好了——有些头痛地对费里西安诺叮嘱：“那么我先走了，记得上完一节艺术课就去体育场找麦加。”便快步往自己和拉尔的修养教室赶。
篇10：纸蕾开花的实验小学生作文300字
纸蕾开花的实验小学生作文300字
这个星期日，我在暑假 班 老师的指导下做了一个名叫“纸蕾开花”的实验。
首先，老师拿出一张白纸，用剪刀剪了四朵花骨朵。再端来一盆水，把四朵花骨朵放进水盆里。刚开始，四朵花骨朵像睡熟了的小宝宝，一动不动地浮在水面上，同学们以为实验做得不怎么成功。这时，水中的花蕾突然像一个个睡醒的`小孩，慢慢舒展开了第一片花瓣，还带着好奇的眼光看着大家，好像在说：“你们是谁，我为什么在这里？“渐渐地，渐渐地，花蕾们慢慢地都舒展开了。我们的脸上露出了开心的笑容。
实验结束了，大家问：“这是怎么回事？”我们迷惑不解地望着老师。老师解释道：“各种纸的主要成分是植物的纤维，纤维是很细小的毛细管。纸碰到水，水便沿着毛细管升上去，纤维充满了水，花瓣自然就涨开了。”原来是这样啊，看似简单的实验里面，还蕴含着科学道理呢！
篇11：小学生作文：西游记这样红
小学生作文：西游记这样红
西游记是我国最著名的长篇神魔小说，它独特的魅力吸引了无数热爱它的忠实粉丝。西游记为什么这样红？人们一边赞叹这一部经典著作，一边不免提出疑问，寻求真实的.答案。
西游记为什么这样红？首先是因为其中有许多个性鲜明的人物形象。细想一下，无论是孙悟空，猪八戒，还是唐僧，沙僧，有哪个不惹人喜爱的？冲动也好，固执也罢，每个人都有自己与众不同的性格特点，在取经的漫漫长路中，从不同角度折射了那个时期的人情和世态。人物形象被作者刻画得栩栩如生，怎么能不吸引人呢？、
西游记为什么这样红？还因为其中环环相扣的故事情节。从花果山水帘洞到大闹天宫从三打白骨精到三借芭蕉扇再从盘丝洞斗妖到西天见佛祖，最后取回了真经，情节曲折起伏，描写生动。一个个精彩的故事串联在一块儿，让人欣赏后都不禁沉醉于绝妙的情节中了。
西游记为什么这样红？更因为他其中有许多要教给世人的启示和道理，大唐到西天，路途漫长，常人看起来遥不可及，师徒四人却毫不畏惧，一路与妖魔斗智斗勇，最终过了九九八十一难取回了真经。我想，正是有这份坚持不懈的勇气和齐心协力才完成了大业。你们是否还记得电视剧《西游记》的主题曲中有一句“敢问路在何方，路在脚下。”是啊，千里之行始于足下，只有一步步走踏实了，才能达到更远的目标。
西游记这样红，因为人物和情节的生动，更因为其中所包含的精神。
篇12：关于食品的小学生作文：网红食品
网红食品横空出世，吸引了许多人的嘴巴。
虽说它是20的网红，但现在还是很受欢迎。上午我出去上课了，回来的时候发现桌上有一个它，“这可是网红食品，肯定很好吃”，我心里暗想着。我这个小吃货，虽然吃了好多美食，但它，我只听过没有吃过。它果然没有辜负我的希望，它有好多巧克力呢。瞧，这虽然是一个面包，但是外面裹着一层厚厚的可可粉，面包也带了一些巧克力味呢，中间我最喜欢了，浓浓的巧克力酱在面包中，咬一口，巧克力酱就流出来了。等我吃完，脸上全是巧克力，手也花了，我舔了舔手指，嘴里还在回味。
它就是脏脏包，你猜到了吗?年网红食品。现在，想到它的美味，我还流口水呢。
作者：小西
公众号：西西相关
篇13：丹顶红小学生作文
丹顶红小学生作文
今天作文课，张老师带来两条鱼，放在一个盆里。一条白白的，叫丹顶红。一条红红的，叫金鱼。我喜欢丹顶红，它把我们都吸引住了。
丹顶红的全身雪白雪白的，身体大约有八厘米长，圆鼓鼓的，非常漂亮。丹顶红的头上长着一块红肉，像公鸡头上的鸡冠。丹顶红的嘴巴扁扁的'，但是丹顶红的嘴一直又张又合，像是一个贪吃鬼。丹顶红的眼睛不会合上眼，因为丹顶红的眼睛没有眼皮，所以丹顶红的眼睛不会合上。丹顶红的眼睛，像一块黑黑的宝石。丹顶红的身体圆鼓鼓的，像一个大大的鸡蛋，又像一个宝石在丹顶红的肚子里面。丹顶红的鱼鲮细细密密的，背上有一片鲮，腹部有两片鲮，像三面大扇子。丹顶红的尾巴展开的，像穿着白色裙子。
丹顶红静的时候，一动不动，像在睡觉似的。丹顶红在动的时候，有时丹顶红跟小金鱼围在一起，像在讨论着问题；有时丹顶红游在前面，小金鱼在后面追赶，像在玩抓鱼抓的游戏。我去抓丹顶红的时候，丹顶红就像一个火箭逃来逃去，仿佛在一边游一边说：“来呀，抓我呀！”多像调皮的孩子呀！
丹顶红可真有趣。
篇14：红锦黑金小学生作文
红锦黑金小学生作文
红色，彰显火热和活力；黑色，呈现深沉和冷静。
在我家鱼缸里，有一条红色的锦鱼和一条黑色的金鱼。按理说，这两条颜色不同、品种也不一样的鱼应该水火不容。可谁知，它们不但好像亲姐妹一样，而且配合十分默契，相处非常融洽。
清晨，我早早起床，来到鱼缸旁，伸出手指，轻轻敲打缸壁。鱼儿顿时乱窜，火红的锦鱼沿着鱼缸不停地打转，四面碰壁；深黑的金鱼时而浮出水面，时而沉下水底。一陈慌乱之后，它们又恢复了平静，摇着长长的尾巴安祥地在水里游荡。
我赶紧找来鱼食，给她们加早餐。她们总是抬起头，嘴巴一张一合，好像在说：“小主人，我好饿，快给我们喂食吧！”这时，我会心地笑了。马上放进几粒鱼食，它们便摇着漂亮的尾巴，好像在说：“小主人，谢谢你。”久了，我发现，每次给它们喂食，它们总是吃自己身边的食物，决不会抢食。
中午，放学回家，我来到鱼缸边，两条可爱的鱼儿争先恐后地游到缸边，好像在迎接我的到来。下午，它们便一如既往地在缸里游来游去，美丽的尾巴不停地摇摆着，好像在表现自己的'美丽。红与黑互相交错着，显得那么和谐，那么柔美。晚上，锦鱼还在鱼缸里游来游去，似乎还要展示自己火红的姿势。金鱼却静静地沉在缸底，好像忙碌了一天，开始睡觉了……
看着这两条可爱的鱼，我想：“如果世界的人们都能像它们一样那么和谐，世界便会变成美好的春天。”
篇15：有关红苹果的小学生作文
在一个美丽的森林里，住着一只快乐的小燕子，它的名字叫乐乐，它诚实、守信，乐于助人，所以森林里的小动物都喜欢和它玩。
因为这个森林一年没有四季，所以春夏秋冬都是一片绿油油的，阳光普照大地，照耀着这片神秘树林中的万物。就算没有秋天，每棵果树上都硕果累累，地面上百花齐放，争芳斗艳。
它们可以放心地住在这片森林里，因为住在这片森林里的动物是一家人。
一次，乐乐和小伙伴们做游戏，乐乐为了不让小伙伴找到自己，故意飞得很远，直到森林的腹地，最中间是一片平原。乐乐看到后，心中就有一个疑惑：为什么森林里有一片平原呢?正当它思考时，忽然一阵哭声传进它的耳朵里。
它听到后就飞到平原上去，却只发现一棵树，周围一个人也有，它飞到树顶上一看，一个红苹果正在哇哇的大哭着，脸上还有一个洞。
乐乐就问她：“你为什么哭啊?”
红苹果边哭边说：“我我……肚子痛……。”
乐乐侧过脸看，一只虫子正在咬红苹果的肚子，乐乐想捉他出来，可就是抓不着。
乐乐对红苹果说：“你等着，我去找人救你。”
乐乐飞快地飞进了森林里，它找到啄木鸟医生后，问：“啄木鸟医生，你能救救红苹果吗?”
啄木鸟医生说：“对不起，我只能吃树里的虫子。”
乐乐又找到猫头鹰爷爷，问：“爷爷，您能救救红苹果吗?”
猫头鹰说：“对不起，我只能黑夜出去。”
乐乐接着找到了青蛙等动物，可是没有一个动物能帮助红苹果。
乐乐回去后，看见从红苹果肚子里飞出一只美丽的花蝴蝶。乐乐看见后，急忙飞过去，要吃掉那只花蝴蝶。可是，就当乐乐要吃掉它的时候，花蝴蝶赶忙说：“燕子大哥，求您不要吃掉我，我这么美丽，为森林增添光彩。”
“不管你多么美丽，但你伤害了红苹果，所以你就是害虫。”乐乐说后，便一口吞了花蝴蝶。
乐乐再一次飞到苹果树那里时，红苹果已经不见了，乐乐在地下找到了红苹果，说：“对不起，我没有找到人帮你。”
红苹果说：“没关系，请你把我的种子播种到这片平原上，我就安心了。”说罢，便离开了这个世界，乐乐含着泪将红苹果埋在土里，将她的种子种在平原上。
过了很长时间，这片平原已全部变成了苹果树，苹果们都对乐乐笑。乐乐非常开心，因为它仿佛看到了红苹果。
乐乐还请了猫头鹰保卫家园和啄木鸟医生帮助苹果树治病。还有别的鸟类都来这里居住，这里到处是一片欢笑声。
从此，它们幸福的生活在这片苹果树林中。
文/荷文(五年级)
公众号：61作文
篇16：红鬼和蓝鬼小学生作文
红鬼和蓝鬼小学生作文
森林里有一对非常好的朋友，分别是——小熊和小猫。小熊的胆子很大，而小猫恐怕是森林里最胆小的.一个吧！
有一次，小猫夜里独自到小熊家，心里很害怕。它忽然看到了一点光从空中飞过它的头顶，这不会是鬼吧！小猫赶忙跑到了小熊家，气喘徐徐的把它看到了鬼，这件事讲给了小熊听，可小熊却笑着说：“猫老兄，你看花眼了吧？如果你没有看花眼的话，那个光是萤火虫发出的。”可小猫偏说那是鬼，但小熊怎么也不信。
小猫回到家，为了让小熊相信有鬼，决定自己扮鬼吓小熊。而小熊为了让小猫知道世界上没有鬼，也决定扮鬼去找小猫，然后再告诉小猫事实。小猫把自己扮成了一个“红鬼”，而小熊却把自己扮成了一个“蓝鬼”。
在它们出门的路上，它们刚好碰面了。小猫想糟糕，自己扮鬼出去吓人，却碰见了真鬼了。而小熊却想：我倒要见识见识这个鬼有多厉害。蓝鬼用颤抖的声音说：“你好‘红鬼’先生”。“红鬼”也向蓝鬼打了招呼。不知怎么它们聊起天来。忽然“红鬼”问“蓝鬼”：“你爱吃什么东西？”“当然是蜂蜜啦！那你喜欢吃什么东西？”“肯定是鱼了。”这时它们已经知道了是自己的同伴在吓自己，于是它们一起把身上扮鬼的东西拿了下来。它们还唱着：“红鬼蓝鬼真奇怪，真奇怪。为什么，为什么，为什么真奇怪？原来小熊小猫在做怪，在做怪！”
通过这件事，小猫知道了世界上根本没有鬼，那是自己想出来的，是自己吓自己，根本没有科学依据。从些以后，小猫的胆子跟小熊的一样大了，有时候甚至连小熊也不敢做的事，小猫都能做了。
篇17：北海道雪布蕾作文
北海道雪布蕾作文
这个世界没什么好隐瞒的，就像北海道雪布蕾的味道一样，冰冷有点甜。（前言）
我得感谢你，还好你没忘记哪怕只是依稀记得那场“放鸽子”事件以及我们曾经是过朋友。——题记
第二次认识你。你好像载着白色的巨轮，穿越过风雨无阻的津轻海峡，来到久别的北海道。
我说，我喜欢吃北海道的雪布蕾，那种像极了友谊的味道，总给我一个人偷偷念想的机会。
以前我都是一个人去吃的。我拉开重金属般的玻璃门，进去之后往往是先哆嗦一下。然后告诉收银员我需要一份“北海道雪布蕾”。知道收银员以“还需要什么？”以及我的“不需要别的。”来结束这种无聊极了的对话。我常拿着北海道雪布蕾走上二楼。二楼很明亮，落地窗慷慨地将所有阳光全都倾泻进来。我坐了下来，打开透明的塑料盒盖，上面往往附着着小水珠，很是晶莹可爱。阳光打在白色的雪布蕾上，都有些泛黄陈腐的意味。窗外的汽车在跑，可窗子的隔音效果很好，所以这种场面很像是卓别林的无声电影，我们的过去也是黑色白色相间的，只是惟一少了那种喜感。
这样的时候，我都会蒙盖住自己的耳朵，店里放得音乐大都都是关于爱情的抒情歌曲，扰乱了我的思绪。第二次、第三次……我可以毫不犹豫地告诉收银员我只需要一份北海道雪布蕾。
自从第二次认识你之后，你也请我去吃了一次。那天在六路公交车上，我谈论到了一个关于“我们”的话题，你捏着我的脸说“这么快就‘我们’了？”后来我连忙解释“不是‘我们’是‘我’和‘你’，行了吧？”
不过好像纠正了这个“错误”之后，“我”和“你”真的变成了“我们”。比如说我们都是在乎一字一句的自称的文艺控，是吧？
你可能记住了我喜欢吃北海道雪布蕾，因为我在你面前无数次地谈到它怎么怎么好吃，可又怎么怎么少，怎么怎么昂贵。所以你在点汉堡的'时候婚变叫了一声“两份北海道雪布蕾”。第一次听你喊这六个字的名字，所以我们都很陌生。
二楼。落地窗还是透着光亮的，不过已是斜阳。你说北海道雪布蕾的味道不错，很想双皮奶，我不知道这是你内心的实感还是慰安我的谎言。总之我们离开的时候，你又跑到收银台前点了两份雪布蕾，说我们边走边吃。
每次挖空到盒底就像挖空了心一样，掏出所有只是不经意间记住的回忆来与你谈及。说到当年，说道有云的天不是很空的时候。
我得感谢你，还好你没忘记哪怕只是依稀记得那场“放鸽子”时间以及我们曾经是过朋友。
说道这个的时候，又一次扫兴地挖空一切，你望着塑料盒底的可回收利用的标识自言自语。一切被藏在手心里的水蒸气所覆盖，可有些东西终究是永远不可回收利用的。
北海道，一个岛屿，我永远试图奔赴，却永远也抵达不了。因为津轻海峡，因为白色巨轮，因为你。
篇18：蕾拉和玫瑰花六年级作文
蕾拉和玫瑰花六年级作文
雨，淅淅沥沥地下个不停，落下的雨珠溅湿了行人的裤脚。
“叮铃铃……”放学了，蕾拉从学校门口走了出来，她撑起一把最破旧的伞走在回家的路上。雷拉是个贫穷的孩子，她的妈妈患有严重的哮喘病，她得赶紧帮妈妈回家做饭去了。
雨，越下越大，蕾拉加快脚步在雨中走着。突然，她的面前有一束红光闪过。天哪！竟然是一朵玫瑰花！蕾拉刚想弯下腰去捡，没想到，一个男孩从玫瑰花上踏了过去——一朵美丽的花瞬间失去了傲人的妖艳。蕾拉用颤抖的手捡起了它，泪水悄无声息地滑过脸颊，滴落在玫瑰花的`花瓣上。她就这样一路哭着回到了家。
蕾拉在沙发上坐下，意想不到的事发生了：玫瑰花发出了淡淡的粉红的光辉，一个仙子从玫瑰花里蹦了出来。蕾拉被这突如其来的仙子吓呆了。这时，玫瑰仙子开口了：“小姑娘，你不要怕，我是不会伤害你的。是你救了我，我该感激你。这样吧，为了报答你的救命之恩，我可以满足你的一个愿望。”听到这么柔和的声音，蕾拉这才壮起胆子。她认真地想了想，说：“我希望妈妈的哮喘病能够好起来。”玫瑰仙子惊呆了！她本以为，一个女孩子会要芭比玩具或是公主裙之类的，没想到……玫瑰的眼眶湿润了，她跟着蕾拉来到她的妈妈床边。蕾拉的妈妈正咳嗽完，大口大口地喘着气，见到女儿回来了，脸上刚露出一丝微笑，但随即又是一阵剧烈的咳嗽，痛苦得脸都变了形。蕾拉用恳切地目光望着玫瑰仙子，只见仙子轻轻抬起手来，往蕾拉妈妈身上一拂。妈妈的哮喘立刻好了。蕾拉别提有多高兴了。
从此之后，蕾拉和玫瑰仙子成了无话不谈的好朋友。蕾拉在学校遇到不开心的事都会跟玫瑰说，这时玫瑰就会替她排忧解难。
转眼几十年的光阴过去，蕾拉去世了，就在她闭上眼睛的那一刻，玫瑰仙子也飘然逝去——玫瑰仙子永远不会忘记这个曾经救过她的善良女孩。她要永远地守在蕾拉身边。
于是，蕾拉埋葬的地方，满山遍野盛开着玫瑰花。
篇19：巴蕾老妈北风吹作文
巴蕾老妈北风吹作文
别人的妈妈吹的是“春风”而我的妈妈吹的却是“北风”。她长着大大的眼睛，眼睛上还带着副眼镜。
有一次，我写完妈妈留的 口算题，我便飞一般地打开了电视机，去看我爱看的《喜洋洋与灰太狼》，看的'正起劲的时候，我的“北风”妈妈如孙悟空腾云驾雾一般地来到我身旁说：小可心！口算题卡错了一道，快去改过来。我说：“不就错了一道题么，干什么像老虎似的”。妈妈听见了我的话大声说“什么，还说我坏话！”说完，妈妈说着把我的屁股打开花了，红的像桃花。这北风还不算冷呢，更冷的还在后头呢。
还有一次我写完了作业，偷偷去打开了电脑，去玩我的“开心农场”，虽然我音响开的很小，却还逃不出我“北风妈妈”的 千里眼和顺风耳，“轰”的一声，妈妈把我房间的门推开了，说“你检查作业了吗？谁让你打开电脑的，快去检查作业”。我只好灰溜溜地检查作业去了。
唉！我的“北风”妈妈什么时候才能吹“春风”呀！
篇20：夏日的红丝带小学生作文
夏日的红丝带小学生作文
望着小女孩远去的身影，丝丝微风中，那根红飘带飞舞着，是那样的和谐美好又是一个炎炎夏日，太阳毫不留情地炙烤着大地……这么热的天，叫我去东台看姑母，真不知妈妈是怎么想的。我是有一百分不情愿，但是是母命难违，只好……
顶着炎炎烈日，我来到了车站，挤上了一辆客车。刚进，就听有人小声嘀咕着：“又来一个，都快热死了！”我没有理会他，在角落里找了个空位便坐下了。坐定之后，我开始打量车上的人，那边有几个高中生在吃着冷饮，谈笑着。在他们的旁边有一对青年男女，看上去穿得挺时尚，男的听着耳机，脚还打着拍子，女的则在一旁不停地报怨这报怨那，车上的其它人都对他们投去不满的目光，可惟有我身边的一位小姑娘好像对周围的一切都不感兴趣。我低头看她，一件白色的衬衫配着一件格子裙，显得格外朴素，头上扎了一条红飘带，显得挺文静。她正在看着一本作文书，好像挺入神的。我打开窗户，看着路边那无精打采的小树打开了一瓶可乐又喝了起来。
车停了，上来一位老太太，背着一个大包，车上已经有空位，老太太只好站着。车子忽然晃了一下，接下来司机说话了：“请大家小心，这段路转变好多！”话刚说完，又晃一晃，旁边的那位小姑娘没法看书了，放下书来，也开始看着车里的情况。那老太太好像经不住这摇摇晃晃。猛然，老太太趴在一个窗口呕了起来，车上的人好像什么也没看到，高中生依旧谈论着男青年依旧听着音乐，打着拍，女青年依旧报怨着，我想起身去帮助那位老奶奶，可转念一想，其它人都无论，我为什么要揽这趟子闲事呢？想着，我又坐下来喝着可乐。再看看身边的那位小姑娘，她也正看着那位老奶奶。她一定不会去帮助那位老奶奶的！凭着先前对她的观察，我的判断是如此地肯定。
“奶奶，吃片药。”是小姑娘的声音，她走上前去扶着老奶奶擦汗水，拿水给她喝，拿晕车药给老奶奶，说，“老奶奶，我也晕车，吃了这药，就会 好了。”干好了这一切，她就站在那里看着窗外的景色，脸上浮现出一丝笑。
到站了，望着小女孩远去的身影，丝丝微风中，那根红飘带飞舞着，是那样的和谐、美好。
篇21：那片模糊的红小学生作文
那片模糊的红小学生作文
在一个下着零星小雨的星期日上午，一个女孩儿正站在路边的树下等车，过了好长时间，都没有看见一辆车。正在她失望的.时候，一辆红色的三轮车从远处开过来，停在了自己身边。那个两鬓斑白的司机扭过头对她说：“小朋友，你要坐车吗？”女孩儿笑着点了点头，那个司机又问：“你要去哪儿？”女孩儿答道：“我要去县城姑姑家。”那个司机不假思索地答应道：“那你上来吧！”女孩儿高兴地踏上车。
路上，雨哗啦哗啦地越下越大。
到了县城，女孩儿下车把双手放在头上边遮雨边等公交车。司机见了，转过身把自己唯一的雨伞拿出来，递给这个女孩儿，笑着说：“你就用它来挡挡雨吧！”听了这句话，女孩感到鼻子酸酸的，笑着说：“谢谢您了，不过不用了！”司机收回了雨伞。他仰脸看了看天，说：“那你站到等车的棚子下吧，这样就淋不到雨了。”这一次，女孩的泪花已经把眼睛给模糊了。她揉了揉眼睛，站到等车的棚子下。
红色三轮车和那位老司机远去了，在女孩的视野里只留下一片模糊的红。
这个女孩儿就是我。经过了这件事，我觉得自己突然长大了，懂得去感受那些平凡、真挚、朴素的好似雨中火花的心。
篇22：小学生作文素材一支红铅笔
小学生作文素材一支红铅笔
每当我打开抽屉，看见那支红铅笔时，那件令我感动不已的事情总会像放电影似的，清晰地浮现在我的'脑海里。
记得上一年级的时候，一天早晨，我要迟到了，所以匆匆忙忙地收拾好书包，飞快地向学校跑去。来到学校，打开书包，才发现文具盒没带。我想：这下可怎么办，万一被老师发现，我可就“惨”了。正当我准备回家拿文具盒时，老师走进了教室。早自习上，老师讲的课我一句也没有听进去，心里总想着：没铅笔怎么办？
下课了，我仍然呆呆地坐在那儿。这时，我的好朋友小李来了。“你怎么啦？”一句关心我的话流进了我的心里。顿时，我的心情平静了许多。“我……忘带……文具盒了。”我吞吞吐吐的说。“噢，原来是这样，怪不得我早上看你很不高兴。”“没关系，我借你一支铅笔。”“真的！”这真是雪中送炭呀！我拉着小李高兴地又蹦又跳。下午，我还她笔时，她说；“留着吧！做个纪念。”说完，她拉着我走出了教室。
在即将升入二年级的时候，小李转学了。虽然她走了，但那支红色铅笔却永远把我和她之间深厚的友情紧紧相连。
篇23：舒蕾《明星爱上我》活动送QQ红钻及实物奖品
舒蕾与湖南卫视共同打造国内首档大型角色体验真人秀《明星爱上我》，现招募10位“舒蕾丝佳丽”出任主演，
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篇24：小学生读红书读后感
窃读记读后感（一）
今天，我学习了第一篇课文《窃读记》，《窃读记》是一篇记叙文，课文讲的是作者林海音小时候窃读的经历。“我”因为没钱买书，所以放学后偷偷到书店读书，一直读到晚上，才依依不舍把书放回。她说，我很快乐，也很惧怕，这就是窃读的滋味。快乐是从书中得到快乐，而惧怕是怕被书店老板骂。
我最喜欢第四自然段，作者写道，“我”像一匹饿狼，贪婪地读着。作者把自己比喻成饿狼，把书比喻成食物，说明作者爱书如食，可以把知识积累起来当饭吃，对读书时多么热爱啊！
让我感动的是，为了避免挨骂，作者读一本书要跑好几家书店才能读完，可她不觉得辛苦。站着看书，累了没地方休息，只能两条腿交替支撑，但作者从不怕累。相比之下，父母总是把我要的书买回家，我想怎么看就怎么看。有时候买回来的书也不看，放在书柜里当装饰品了。作者饿了，还不能吃饭，只好做白日梦，我却从来没有饿着肚子读书呢。作者最喜欢下雨天，因为她有避雨的理由呆在书店里看书，不用再怕别人说她。我比作者幸福多了，但我没有像作者一样刻苦用功，走马观花式的看书，真惭愧！
文中最后一句话，让我记忆很深刻。作者的国文老师说：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的 ，” 粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是心灵。
同学们，让我们一起爱上读书吧，它是你飞翔的翅膀！
参加“我最喜欢的暑假生活”有奖征文得到的奖品，这套书很好看！
窃读记读后感（二）
今天上午，老师教了我们一篇十分有趣的课文：《窃读记》。
本文作者林海音，她可是我最敬佩的作家之一，她写的《城南旧事》一直深受读者的喜爱。
品读课文，本文讲的是小时候的林海音，因家中贫困，没钱买书，便一放学从学校赶到书店去偷偷看书。林海音小时候读书要边看书，边观察周边环境，所以林海音也很快乐，也很惧怕窃读的滋味。
想想林海音以前对读书的热爱，对读书的渴望，对读书强烈的求知欲啊！再想想我自己，整天只爱看一些《斗罗大陆》、《偷星九月天》、《龙族》之类的漫画书！现在的环境也比林海音小时候好，有图书馆，里面的书不计其数，看都看不完。
林海音读书的滋味也十分丰富，有忧、有急、有难、有贪、有苦、当然也有甜。我的读书方式却十分简单，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。真应该好好向林海音学习！
所谓书是心灵的成长、精神的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。一个知识与智慧不断增长的人，才是一个健康成长起来的人。
如果每一个人都能热爱读书，那么，世界上的每一处角落都会充满书香。
窃读记读后感（三）
今天我看到这样一则故事，题目是《窃读记》。这则故事写了一个人把读书看成吃饭一样。其实读书不仅没有坏处，而且对人有益的。
这个人，一有时间就跨进书店急忙打开书，躲在一角边，一页，两页，像一匹饿狼，贪婪地读着。她很快乐，也很惧怕――这种窃读的滋味！
这种读书的滋味！她害怕被书店的老板发现，所以进来看书时，把自己藏起来。每当书店的日光灯忽地亮了起来，才合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
现实生活中，只要一打开书，我们每一个人都会面临一个非常现实的问题――书的征服；是你征服了书，还是书征服了你，还是书与你之间正在互相征服之中？
这是一个非常有意思的问题。答案是多种多样的。但是，不管答案是什么，都包含着一个意思――成长。
或许书征服了你，那就意味着你被书迷住了。这时的你，沉迷在书里，忘了吃饭；忘了睡觉……祖宗的遗训，先哲的思想，人类几千年的文明，都通过书向你灌输，默默地影响着你，教育着你，陶冶着你……在这样的氛围里，你长大了。()
或许你和书之间在互相征服，那就更有意思了。你的脑海中会有各种各样的问题。一个问题解决了，又出现了新的问题，问题层出不穷，征服永无止境，你每时每刻都处于成长之中。
我们小学生正处成长阶段，读书与我们的学习生活息息相关。让我们记住《窍读记》这个故事，在平时学习、生活中多读书，灵活运用大脑，让它在我们将来学习和生活中，发挥其作用，发挥其威力。
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