没有考试的幸福作文
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篇1：没有考试的幸福作文
没有考试的幸福作文
幸福是花朵，吐露着芬芳；幸福是阳光，播洒着温暖；幸福是小溪，欢唱着明天，而对我来说，幸福就是没有考试。
考试，对于学生来说简直就是恶梦。考试，让多少往昔幸福、快乐的同学变得有家不敢回，有妈“不敢说”。一个考试就真的这么重要，真的有这么大的杀伤力吗？是的。
记得上一次一模我考的.不是很好，妈妈“龙颜大怒”，一气之下没收了我的手机，掐断了网络，关闭了电视，还给我报了补习班。每天5点放学去补习班，补习到8点回家，之后15分钟吃饭，剩下的时间做习题，9点准时睡觉。那段日子真的是很难熬，我感觉累得已经失去了自我，失去了灵魂。
这部，马上就要二模了，妈妈更是变本加厉，不仅报满了补习班，而且，为了让我一门心思只学习，她把我家“可乐”（狗狗）都送到了姨妈家寄养。你会认为这极度夸张，我也这么认为，可为了考试，为了我的好成绩，妈妈觉得这是理所当然的！
一个星期天的上午，妈妈早早地为我准备了试卷，看着这堆如山一样高的作业，再看看妈妈急切期望的眼神，想说的话，却欲言又止。
时间如蜗牛一般慢慢地过去了，终于等到了二模，我怀着沉重的心情踏上了考场，考试过程还算顺利，但我总隐隐感到不安，终于，到了公布分数的那一天，结果出乎我的意料，我竟然进了全校前30，太不可思议了。我挺着身板，高高地扬起头，慢慢地走上领奖台，享受着这一刻。那一刻，我不再有考试的痛苦，而是充满了考试的幸福。
其实，幸福的定义很简单，只要努力了，就会有幸福。考试，只要努力了，就会开出幸福花。没有考试前的努力，就没有考试后的幸福！
篇2：没有考试就真的幸福吗作文
我才二年级，小学生作文大全
考试其实就是这个目的，就是检查你学过的知识是否掌握了，通过考试，对没掌握的地方再重新学习学习，考试不是为了排名，不是为了惩罚把错题再做多少遍，是提醒你作为重要知识该掌握的要掌握，这可能是你以后工作求小学生作文大全
以前好久才能玩一会电脑，现在每天都可以享受，该做作业时，随便应付了事，既不会耽误玩耍的学会在人群中抬不起头来，导致自欺欺人的后果。没有了考试，同学们还可以发扬自己的其它优点，让大家刮目相看，和大家友好相处。没有了犯难的考试，那肯定好。但是没有了总结性的成绩，家长就看不到孩子的进步或退步，其实学不到丰富的知识，长大了就成不了才，只会一事无成。一败涂地，考试是必不可少的，主要是调整好自己克服困难的心态。
篇9：假如没有考试作文
星期天，舅舅来了，我们有好多年没见了，我可想他，舅舅可看好我了。
舅舅说明天带我去泰山湖玩，我高兴的一蹦三尺。可是妈妈不让去，说：“你还要上课，不能耽误课程。”连目光放远的爸爸都不答应。最后多亏了舅舅的一句话：读万卷书不如行万里路。再说游泰山也是一种学习，可以欣赏自然风景，观看人文美观，吸收大自然的智慧。爸爸听了点头答应了，说：“缺下的课程回来补上就是了。”妈妈也想通了，点了点头。我高兴地说：“谢谢爸爸、妈妈”。舅舅还叫我去网上收集关于泰山的资料。
我激动地像兔子一样，到了学校，我把和舅舅一起去泰山的事告诉了我的好朋友，他们的眼里充满了羡慕，他们把我围成了圈，我把网上看到的有关泰山的知识，讲给他们听。他们说：“好羡慕你啊，你咋知道的这么多。”也有人补充我关于泰山资料的不足，我边听，边写了很多笔记。心想这些资料，对我登泰山一定会有很大的帮助。
星期日这天，我把吃的、喝的都准备好，打成了一个很大的包，就像旅游者一样，还准备了一双登山鞋。我让妈妈还老师提前请了假。万事俱备只欠东风，舅舅说：“明早我们就出发，坐五点的火车。”
第二天大清早，妈妈叫醒了我，说今天去不了泰山了，老师发来短信，说：今天八点考试。妈妈又和我给舅舅说我去不了，今天临时考试，还叫我复习功课。我的眼泪霎时汹涌而下。
我想要是没有这场考试，那我现在已经和舅舅上火车了，要是没有考试，我就能去自己梦寐以求的五岳之首一一泰山。我有充足的时间和舅舅一起去泰山玩。要是没有考试，也不用担心自己成绩的好与坏，妈妈也不会惩罚我，不会为我的成绩而担扰生气了。
这没完没了的考试，啥时候有个尽头啊！
篇10：没有考试就真的幸福吗作文750字
没有考试就真的幸福吗作文750字
我才二年级，爸爸让我做作业的时间少点，他怕我被作业压倒，长大后不愿学习，院子里其他小朋友没有星期天，一到周末就上兴趣班，我觉得自己还是很幸福的，不过我还是感觉到学习很累，因为要每次考试都比分数，错了要订正好几遍的。
星期六，爸爸让我不要做作业，带我到黄山脚下漂流，玩了痛快的一天。第二天爸爸和我一起在书桌前，说：“我觉得你近来有点厌倦学习了，担心考试，所以带你玩一天，你知道为什么读书要考试吗 ？其实考试本身没有错的，是有些人把考试的目的搞错了。你看，你自己学完一门课后，觉得自己理解了，掌握了，是不是很希望老师和家长提问题，你就可以积极回答呢 ，觉得能回答正确时就很骄傲的，就更想学习看书了，是不是啊。考试其实就是这个目的，就是检查你学过的知识是否掌握了，通过考试，对没掌握的地方再重新学习学习，考试不是为了排名，不是为了惩罚把错题再做多少遍，是提醒你作为重要知识该掌握的要掌握，这可能是你以后工作求生存的`技能。就是玩电脑游戏，你是不是对新鲜的升级要试试啊，在不断试试中你的水平就上去了，在升级中你也不断失败，在失败后你就知道自己缺陷在哪，下次注意就顺利升级了。这也是考试。所以，如果读书真的取消考试，你觉得真的没意思，没有激发你学习热情的手段了，你也不知道自己学的怎样了， 看看我们书桌上一堆堆考完的卷子， 你是不是觉得自己很 成功，很喜悦和激动呢，没想到我完成这么多任务啊，效果还不错呢。所以，以后不要担心考试，爸爸不会在乎分数，别人在乎是别人的事，爸爸看你掌握了多少知识就行了，学习是全世界人类的必须生活，不读书连自己可能都活不下去，只要你尽量完成该完成的任务就行了。”
・ 我听了，也觉得没什么压力了，是啊，爸爸妈妈是我最亲的家人，他们都这样说了，我还怕什么考试，还瞎想什么呢？我不禁看看了压在书桌上，爸爸给我的鼓励条“学要学的认真，玩要玩的痛快”。想起我qq中的签名：“爸爸给了我自由的空间，我用它寻找光明”。
篇11：假如没有考试优秀作文
如果这世界上真的会没有考试的话，那无疑对学子们是一种解放，一种彻底的解脱。可是，这又为国家选拔人材出了一个难题。因为只有考试才是最公平的。其实，考试早在封建制度下就已产生，现今是肯定改不了的。但如果说万一考试被取消后，这个世界将会变成什么样的呢？
假如没有考试，我想学生们会更加活泼、开朗；假如没有考试，学生们的思维定会更加活跃；假如没有考试，我身旁的同僚肯定会更多，也因此他们更能塑造自己的一片天空。
是考试束缚了我们，若没有考试……不！不会没有考试，因为更严峻的考题已在前方向我们挥手。
篇12：假如没有考试优秀作文
假如没有考试，那——可是我们一直来期待的梦啊！
假如没有考试，那我们一放学回家，第一件事不是没完没了的复习复习！而是可以没完没了的玩！
假如没有考试，那些考试分数很差的同学，就回家再也不用吃“竹笋肉”、“男女混合双打”啦！那时候，他们不只是脸上笑开花，而且屁股也在那乐颠着飞舞不停啊！
假如没有考试，长久以来那句：“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。”这句话也被我们一个个拆成足球，踢到九霄云外啦！
假如没有考试……
篇13：假如没有考试作文700字
临近考试，面对白纸黑字的考卷，无数同学作屈原状仰天太息流涕曰道：“谁来救救我们啊！”
救？如何救？其实在我们哀叹人生苦短时，天上的神仙也在冥思。终于，让他们苦想出一则妙计——废除考试！
举国，哦不，举世界学生齐欢腾！他们感激他们的神仙作出如此不朽的决定！
于是乎，学生们的书包轻便了，以至于后来没有叫做“书包”的物品。老师们从课堂上消失，没了考试，教授学问也不存在更多的价值。社会的马达继续工作着，却好像是永远学不会走路的婴儿，没人给予鼓励，便懊丧地“罢工”了！
外星人嘿嘿奸笑，露出锃亮的獠牙来：“哇卡卡，地球上的蠢货！不考试、不学习，你们就完蛋了！”紧接着，激光扫射，生灵涂炭，灰飞烟灭……
由此可见，假如没有考试，会是怎样的惨象啊！
没有考试，自觉学习的人的数量锐减，学习效率明显降低，能力也随之减弱。社会倒是公平了——因为大家都一副呆样。
没有考试，孩子和家长的矛盾少了，同老师们之间的不愉快荡然无存。谁又能保证不出现新型的争端？
没有考试，发展停滞，外星人入侵地球……没有什么是不可能的！
神仙的权益遭受侵犯——他们被迫要交出地球的所有权，并且任凭外星人差役驱使！然而外星人忽略神仙拥有非凡的能力，可以将时空倒转，时光回逝……
就变作我们当前的局势。考试，成为不可违背的法则。它如影随形，自你来到这样伟大的世界，注定接受这样的命运。
而我们是拥有智慧的人类，会甘于逆来顺受吗？因此，我们学会从考试的身上汲取有限的营养，来充实自己干枯的灵魂。譬如，拿到一个好点的分数，就能产生继续坚持向前的动力。
不要再怨恨人生，埋怨老天。
并非神仙听不见你的心声，而是，他们实在无法重蹈覆辙！
篇14：假如没有考试小学作文
假如没有考试小学作文
在学生时代，最可怕的事情是什么？想必同学们都会异口同声地回答：“考试！”的确如此，单元测试、月考、模拟、小升初，围着我们团团转，让人不得消停。更可怕的是，一旦考砸了，老师批评你，同学看扁你，父母还要上演“男女混合双打”。哦，天！和世界末日也差不了多少！
假如没有考试，对于我们来说可真是皆大欢喜。不用天天听家长说：“你看看人家，又考了100分。”也不用处心积虑地想，要考到那所名校。在节假日，大江南北，草原丛林，到处遍布着我们的脚印；健身中心，业余体校，也增添了我们矫健的身影；农村乡下，热闹街头，我们在义务劳动，进一步走进社会。
因为没有了成绩，自然就没有好生差生之分，大家可以尽情发挥自己各方面的特长，世界上可能会出各种各样的奇才。差生们也不用担心自己成绩不好遭受大家的排挤，他们可以和大家一起玩耍。这样，机会留给每个人是一样的。举行活动时，每个人可以展示自己的才能，也许那些学习不太好的人在文艺表演中挖掘了自己的天赋，从此走上艺术的道路。
假如没有考试，老师也会轻松许多，不会面对考前再三强调知识点，考后出现的一群红叉叉火冒三丈。没有了考试，老师会觉得每一个学生都挺可爱的，天天笑眯眯的，心情如阳光般灿烂。没有考试，化费心血出试题让学生们掌握不再需要，更不用加班加点的改卷子。
假如没有考试，家长的烦恼也烟消云散。都觉得自己家的孩子是个宝，聪明可爱，没必要和别人家的孩子攀比。上学变得轻松，家长可以带着孩子到户外玩耍，不用整天板着脸，时刻盯着成绩，把孩子的缺点无限放大。家长和孩子之间经常交流，就像朋友，亲情更浓了。
但是，这一切只是美好的设想。
如果真的没有考试，学生们就会失去学习的动力。反正学习好与不好都一个样，干嘛要点灯熬蜡，在题海中挑灯夜战呢，浪费那么长时间，不如做点自己想干又轻松的事情呢。于是，课堂成了游乐场，逃课成了常有的事。就算有几个人坐在教室里，也是心不在焉。一学期下来，还挺自豪的认为学得不错，心里就放松了自己，让自己蒙混过关，结果自欺欺人，用的时候一问三不知。
老师呢——反正不用考试了，学生会不会谁知道，多少人不会，掌握的程度如何无从知晓。每个学生有不同的缺陷，要针对做不同的练习。现在好了，大家都差不多，老师也无法找到学生们的不足，查漏补缺。学生的错误，老师看不到，自然无法纠正。于是，备课也不如以前用心，作业是带改不改，学生和老师之间互相应付，受害的只能是自己。
这样一来，家长就更懵了，自己的孩子咋样，有没有生存的能力，一切都是未知数。孩子们渐渐长大，面对报纸杂志上刊登的`招聘广告，也不知道孩子能不能胜任。家长们天天都在为孩子们操心，因为怕孩子做不好，啥事都想包办，孩子们养成了依赖心，一旦离开父母就无法生活。
结果，社会的未来力量中断了，未来的接力棒无人传递。各行各业，没有考评，干与不干，干好与干坏一个样。成天混日子，生活没了目标。人的惰性蔓延开来，社会像蹒跚学步的小孩走二步退二步，停滞不前。
这就是没有考试的社会。考试不是选拔人才的唯一途径，就目前而言，是比较行之有效的方法。通过考试，我们可以检验自己前段时间的学习，帮你查漏补缺，提升自己的实力。可以锻炼我们做题认真，答卷时审题要看清、解题思路清晰、字迹工整，准确快速地答题。这样想来，成绩不是最重要的，重要的是暴露不足如何下次避免，完善自我，挑战自我。考试是必不可少的，还是调整心态，从容乐观地面对每一次！
篇15：如果没有了考试作文
如果没有了考试作文
假如有一天，你的班主任突然进入教室，在讲台上宣布：“考试取消了！从此以后我们没有考试了！”你是否会在与同学一阵欢呼过后，迷惘和疑惑：“既然没有了考试，我们还需要学习吗？我们学习的目的是什么？” 这也是现在大部分的大学生们所面临的问题：没有了考试的压力，他们失去了目标。如此来说，考试压力对于学生十分必要的。
但是，以从深圳来到北大附中的初二学生的亲身经历，我们要说：如果没有考试压力，学生们可能会更加热爱学习。 当我们还在咿呀学语时就对很多事物颇感兴趣，但这无比珍贵的好奇心在小学就被考试的压力慢慢地消磨，在现在这种情况下，我们学习就是为了好成绩，老师为了不让我们的成绩退步，就不管我们是否喜欢也要死死地把知识灌输进我们的大脑里，所以渐渐地，我们的学习变的机械化。自从笔者在初一进入了这个全新的体系，由于没有考试的压力，我们的好奇心被重新培养起来；求知欲变成我们前进的动力。 我们一直习惯被统一着。每天穿一样的衣服，做一样的早操，写着一样的标准答案。
各种培训班天天猜题，年年猜题，老师常说：“这道题十分经典，同学们把它背下来！”我们一直在想着别人要什么样的答案，而并没有思考过：这道题如果我来做还会有不同的思路吗？在笔者的历史课上，因为不用顾及到考试的问题，所以老师不会按课本上原封不动的讲，而是在课本的基础上加些我们感兴趣，适合我们听的知识，上课就像听评书；这样课堂就不会显得枯燥无聊。而相对于普通学校来说，上课就没有这么灵活，老师要分数，学校要分数，家长也要分数，所以老师就不能偏离课本，必须按部就班地走，这种教学方式不仅减小了学习的乐趣，也牺牲了学生学到知识的广度。
其实很多老师也意识到了这个缺陷，但是迫于工作的压力，自己也无能为力。所以，实践证明：如果没有考试压力，我们会重新找回那个好奇的自己。 在这里，上课不是为了考试的分数，是为了培养我们对学习的兴趣。请你想象一下，化学老师像一个巫师一样一手拿个装满药水的试管，有时拿着装另一种材料的试管，往杯里一倒，出来了一个新的东西，这不是很好玩吗？在这种环境中学生们会慢慢理解学习过程的重要并懂得去欣赏它。相反，如果上化学课就听到一堆一堆的方程式，一堆一堆的定理，我们会对过程本身渐渐麻木，最后我们仅仅懂得重视最后的结果。中学六年的教学只是我们生活的开端，在我们18岁的时候我们就毕业了。在这个期间我们不可能，也不应该学尽人生中需要掌握的所有的.知识。
以后工作了，老板看重的是他员工的工作能力及接受新知识的能力。真正被重视的是有创新的人，谁会在乎你是否可以背诵一些已经死掉的人的观点以及随便在电脑上一搜索就能查到的数据？学习是一项终身的任务，一所学校的真正使命应该是培养我们学习能力，让我们养成学习的习惯。而如果学校和学生都没有了考试的压力，在这一方面我们都会做得更出色。 失去了考试，我们不会真正失去什么，而失去了学习的乐趣，就是失去了有利终身的财富。学习的最终目的到底是什么？目前谁都不能给出一个准确的答案，当这个问题真正能被回答的时候，学习才真正有了意义。
篇16：语文考试没有标准答案
最新关于语文考试没有标准答案
我们很不解，一些语文老师每次批改考卷都人手一份教育局“权威”的“标准答案”。其他学科我们不敢妄言，但是就语文科来说，这是非常悲哀的事。语文老师没有“答案”就不会改卷吗？所以我们觉得非常纳闷，广大的中学生能去哪里找语文考试的答案呢？？要是他们人手一份答案多好啊！！还是结合阅读题示例来探讨吧：
舍弃也是一种尊严
遗失在海外的圆明园十二生肖兽首铜像，目前已经回归了牛、猴、虎、猪、马五件。佳士得公司日前宣布，在法国的一场拍卖会上将出现鼠首和兔首，它们的总价可能会拍卖到2亿元人民币！对此，中方专家认为这“无异于打劫”，网上新闻一出更是引起了无数中国网民的愤怒。
自从中国有了回购文物的专项基金，尤其传出重建圆明园的设想后，当年英法联军所抢的那些圆明园遗物，身价像打了鸡血般飙升。强盗似乎磨圆了身上的棱角，纷纷变成了艺术家的后代，想在拍卖市场上与被抢者握手言欢。他们没有道歉与愧疚，也不要愤怒和哀怨，只要白花花的银子。
强盗打的终究是强盗的如意算盘。100多年前，英法联军抢走了那些有工艺价值的铜宝贝；1后，强盗的后代却要以貌似文明的方式去拍卖它们，再从中国人身上大肆掠夺一次。
据统计，1840年以来，由于战争、盗掘、不正当贸易等，至少有超过1000万件中国文物流失海外，其中国家一、二级文物达100余万件。中国是文物流失大国，所以早早就加入了《关于被盗或非法出口文物公约》，与多个国家签署双边协定：任何因战争等原因而被抢夺或丢失的文物都应归还，无时间限制。因为这个公约，，被英法联军当做战利品的天津塘沽大钟，终于归还给天津。由于并不是所有国家都签订了这个公约，所以流失海外的文物拍卖的情况仍在频繁发生。
自中国启动国宝工程回购流失文物后，中国流失文物的行情就一路看涨。于是出现了几年前只值几百万元的兽首，近来竟被喊出了亿元天价。被抢劫是一种耻辱，同样挨宰也是一种耻辱。如果流失的文物被我们花巨资买回来了，我们把它们重新捧在手心，“供”在了博物馆中，（）没有了那种失而复得的好心情。
单拿圆明园兽首来说，我们更应该通过外交途径来索回，让抢劫者如何拿走的再如何送回来。虽然此举难度甚大，但我们还是要一直保持这种索回的姿态。假如一时难以追讨回来，不如索性让它们就像圆明园废墟那样，保持着一种缺憾。我想，无论这些文物流失在何方，它们身上铭刻的中国印记不会变，它们被抢走的历史记忆不会变，它们来自圆明园的这个事实不会变。只要我们真实与满怀诚意地面对历史了，屈辱也能成为一种爱国的'力量。
因为爱，所以舍弃，这样的姿态也能体现一个民族的尊严。
1、根据句意在空白处填上关联词。如果流失的文物被我们花巨资买回来了，（）我们把它们重新捧在手心，“供”在了博物馆中，（）没有了那种失而复得的好心情。
2、作者对回购流失海外的圆明园兽首铜像持什么态度？
3、文章句子“于是出现了几年前只值几百万元的兽首，近来竟被喊出了亿元天价”中的“竟”字能删去吗？为什么？
4、你从文中获得什么启示？
这里的第一题就是我们在拙文《简单的一道填空题难住了不少语文老师》提出不同看法的实例。这真的是很简单的一道填空题呀，我们实在无法理解，为什么我们的语文老师非拿那个所谓的“答案”来做参考才能给中学生批改考卷呢？
第二题是考察学生是否理解作者在文中的观点。如果连作者的根本观点/态度都没有把握，说明我们根本就没有读懂这篇文章。特别是我们的中学语文老师，难道真的看不懂这么简单的一篇小文章吗？？什么叫“阅读理解”？？不就是把短文阅读了，然后去理解嘛！！阅读题的答案究竟在哪里？？就在阅读的短文里啊！！我们读懂了短文，心里自然就有答案。语文老师没有任何理由读不懂中学语文考卷里的小文章啊。既然如此，又为什么非要参考教育局提供的所谓答案呢？！语文本来就没有标准答案的嘛！
再如第三题，其实，大多数中学生都能答对的。我们认为，语文的专业老师对语言文字应该是非常敏感的。“竟”字无非就是表示惊讶、出乎意料等意思，不是什么大问题。教研室提供的答案是“不能，表达出乎意料，令人吃惊的情状，删去了无这种效果”。当然，教育局的答案肯定是对的。但是，我们也不妨看看一些中学生的答案：考生答案1，不能，因为“竟”字突出了不可思议的亿元天价。考生答案2，不能，因为“竟”字表示惊讶，去掉就没有那个意思。考生答案3，不能，删去就不能表示出惊人的天价了。4，不能，“竟”字写出了拍卖的出价之高。
类似的考生答案很多，不必一一列举。不过，我们非常痛心地告诉大家，这些中学生的答案全部被个别阅卷老师判定错误。原因就是所有这些中学生的答案都与“权威答案”不一致。真的非常悲哀！！我们在拙文《简单的一道填空题难住了不少语文老师》就明确地指出：我们语文老师凭什么武断地判定他们所写的正确答案为错误呢？？？有不少学生在考试时写的答卷比教研室提供的参考答案更准确、更精彩、更完美。事实的确如此。我们完全可以负责任地说，“考生答案1，不能，因为“竟”字突出了不可思议的亿元天价”就比“权威答案”更准确、更精彩。大家不妨细细品味啊。
“你从文中获得什么启示？”这个考题更具开放性。教育局的所谓“权威人士”都不敢提供参考答案。不过，他们也给了一个提示：“可从落后挨打、国盛民强等任意一点去谈。”对这样的提示，我们本来也不好多说什么，但是，从广大中学生的考卷的答题情况（详细调查后）来看，可以说几乎没有学生是按这个提示的思路去回答问题的。我们经过认真思考才发现，这个提示完全是误导我们阅卷老师的。本文《舍弃也是一种尊严》并不是表达“落后挨打或者国盛民强”的意思。真正有价值的启示其实就是作者对回购流失海外的圆明园兽首铜像持什么态度？广大中学生就是因为没有拿到（考试前不可能）所谓的参考答案，也就不会被所谓的权威答案误导，从而写出了正确的答案。特别是有一些语文基础比较好的同学对作者的观点进行发挥，认为“从这篇文章里可以明白，我们无论做什么事，都不能感情用事，一定要理智……”这样的启示非常正确、特别准确、极其精彩。难道不是吗？？你想啊，“如果流失的文物被我们花巨资买回来了，（就算）我们把它们重新捧在手心，“供”在了博物馆中，（也）没有了那种失而复得的好心情”、“它们的总价可能会拍卖到2亿元人民币！对此，中方专家认为这‘无异于打劫’”、“假如一时难以追讨回来，不如索性让它们就像圆明园废墟那样，保持着一种缺憾。只要我们真实与满怀诚意地面对历史了，屈辱也能成为一种爱国的力量”、“因为爱，所以舍弃，这样的姿态也能体现一个民族的尊严”。
可见，个别语文老师批改中学生语文考卷唯所谓的权威答案马首是瞻是非常错误的，也很可笑的。语文考试压根就没有标准答案啊。
篇17：没有试卷的考试
没有试卷的考试_小学作文
我们班进行了一场没有试卷的考试，令我至今难忘。
那是一节自修课，同学们端端正正的坐在座位上。陶老师走进教室，对大家说：“今天我们要进行一次考试。”老师的话还没说完，同学们有的皱眉头，有的发牢骚，有的抓紧最后一点时间匆匆复习。
“这次考试没有考卷，非常特殊，请同学们做好准备。”老师接着说。“啊！”同学们惊奇的叫道，教室里像炸开了锅似的。这个说：“可能是朗读测试吧！”那个说：“会不会是听力测试？”平时成绩差的同学一个个提心吊胆。
“下面请同学排好队，绕教室一圈。”老师神秘地笑着说。同学们更是丈二和尚摸不着头脑，一位同学说“走就走呗，听老师的，准没错。”
大家好奇的走着，只见应方兵同学走到教室角落，把倒在地上的几把扫帚扶了起来，放得整整齐齐；郭雯雯同学把掉在地上的三角板放回了讲台。我心想：老师又没让我们打扫教室，他俩也真是的。
绕完教室后，大家回到原位。老师笑着说：“我宣布，今天考试结果，应方兵和郭雯雯同学获得满分！”大家满腹狐疑，不满得嚷道：“为什么呀？”“凭什么呀”老师似乎早已猜透了大家的心思，马上解释：“今天考试，许多同学对乱七八糟的教室视而不见，而那两位同学，面对倒在地上的扫帚和三角板，马上想到他们应该怎么做，所以他俩获得
这次考试的满分！”大家明白原因后，十分羞愧。
我们班进行了一场没有试卷的考试，令我至今难忘。
那是一节自修课，同学们端端正正的坐在座位上。陶老师走进教室，对大家说：“今天我们要进行一次考试。”老师的话还没说完，同学们有的皱眉头，有的发牢骚，有的抓紧最后一点时间匆匆复习。
“这次考试没有考卷，非常特殊，请同学们做好准备。”老师接着说。“啊！”同学们惊奇的叫道，教室里像炸开了锅似的。这个说：“可能是朗读测试吧！”那个说：“会不会是听力测试？”平时成绩差的同学一个个提心吊胆。
“下面请同学排好队，绕教室一圈。”老师神秘地笑着说。同学们更是丈二和尚摸不着头脑，一位同学说“走就走呗，听老师的，准没错。”
大家好奇的走着，只见应方兵同学走到教室角落，把倒在地上的几把扫帚扶了起来，放得整整齐齐；郭雯雯同学把掉在地上的三角板放回了讲台。我心想：老师又没让我们打扫教室，他俩也真是的。
绕完教室后，大家回到原位。老师笑着说：“我宣布，今天考试结果，应方兵和郭雯雯同学获得满分！”大家满腹狐疑，不满得嚷道：“为什么呀？”“凭什么呀”老师似乎早已猜透了大家的心思，马上解释：“今天考试，许多同学对乱七八糟的教室视而不见，而那两位同学，面对倒在地上的扫帚和三角板，马上想到他们应该怎么做，所以他俩获得
这次考试的满分！”大家明白原因后，十分羞愧。
篇18：假如没有考试想象作文650字
假如没有考试想象作文650字
考试是每学期必不可少的一次测验，总成绩很大程度可以了解你本学期的学习情况。学习好的同学总希望尽快考试，考个好分数，让父母奖励自己，让同学佩服自己，利用考试来见证自己的实力；而学习差的同学则希望尽量避免考试，因为他害怕自己的成绩，害怕自己由于成绩不好被父母骂，更害怕自己由于成绩差而让同学瞧不起，因此他们的最大愿望是不要考试，“考试”两个字对人的影响和给人的感受会如此不同，那让我们大胆设想一下，假如没有考试，同学们会怎样？
假如没有考试，可以卸下同学们沉重的包袱。上课时，同学们不需要专心的听讲，可以看漫画书，随意做任何事，老师也不会责怪你，去钻研困难的作业，更不用做笔记，整天都随心所欲的玩了再玩。以前好久才能玩一会电脑，这些日子里每天都可以享受，该做作业时，随便应付了事，既不会耽误玩耍的时间，又不费脑力。简直是一举两得.前仆后继呀，这样舒服的过日子，何乐而不为呢？
假如没有考试，可以不接受家长的批评。比如到了考试时间，如果考砸了，很丢人，在开家长会时老师会把全部实情告诉父母,父母岂不是会火冒三丈。怒不可遏的批评同学们吗？原本结速了负担重的考试，迎来了一个快快乐乐的假期，就在同学们的`脑海里抹去，这个假期将是父母的“愤怒只假”，同学们整天挨打挨骂，损伤了同学的自尊心。没有了考试，也就没有分数。也就没有了父母的责骂，假期里不用整天在家里，可以无拘无速的嬉戏，多好呀！
假如没有考试，同学们就不会自责自己，会贬低自己。当学习好的的同学领到奖状时，这些学习差同学会在人群中抬不起头来，导致自欺欺人的后果。没有了考试,同学们还可以发扬自己的其它优点，让大家刮目相看，和大家友好相处。
没有了犯难的考试，那肯定好。但是没有了总结性的成绩，家长就看不到孩子的进步或退步，其实学不到丰富的知识，长大了就成不了才，只会一事无成.一败涂地，考试是必不可少的，主要是调整好自己克服困难的心态。
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