“作文素材六”
“chenyang820327”通过精心收集，向本站投稿了30篇“作文素材六”，以下是小编收集整理后的“作文素材六”，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：“作文素材六”
“作文素材六”
【作文素材六】1、所有的父母都爱自己的孩子，希望孩子快乐，但什么是真正的快乐？中国人主张年轻的时候多努力，老了才能多享福。有诗为证“少壮不努力，老大徒伤悲。”而西方主张快乐的童年，为了孩子的快乐不要去逼他。
2、“孩子不听话，不是你说得没有道理，是你的影响力不够。”成功的家庭教育其实还有一个重要的'因素：家长的影响力。那么这种影响力来自于哪里呢？第一，来自于知识，第二，来自榜样的力量。
3、甘肃正宁一家幼儿园校车在接送孩子上学时，途中与一辆卡车发生交通事故。幼儿园校车被撞，造成十余名幼儿死亡，另外一名教师和司机不幸遇难。
4、教育部原新闻发言人王旭明建议全国和各级人民政府成立校车安全委员会，成员和具体工作由安委会落实，不占编制；将买公车经费的三分之一用于买校车。最根本的原因是思想不重视，制度缺保障，责任不落实，处理不得力。
5、中国女排在世界杯上取得季军，获得了伦敦奥运会的资格。中国女排的表现可圈可点，让国人重新回忆起了久违了的“女排精神”。
6、医患关系的紧张似乎已到剑拔弩张的境地。南海红会医院把活婴当死婴事件，汕头医生“等我下班再死”事件，同仁医院病人砍伤医生事件，东莞病人砍死医生事件，诸多极端事件的混乱中，有无根治医患关系的良方？我们当如何看待这些事件？
篇2：话题作文素材(六)
21、感悟人生感悟人生一空旷的天空下，看的见的是白云，看不见的是清风，一群大雁由南向北远迂，飞来飞去还是人字形，几声哀鸣偶尔划过天际，跌落心头，我仿佛听见一种回音：人在旅途。感悟人生二一只白鸽以一种挑逗的姿态停在窗台，已有好多日子了，使我颇感兴趣，一种由衷的友好使我想去接近它，它好象意识到什么，还没等我靠近它，就飞得远远的，从此，这只鸽子再也没有飞邻我窗口。我心中一阵茫然，于是想起不久前的一件事。我没有任何居心，只想表达我的一份好感，而你却用一道怀疑的目光竖起一道墙，把一切封闭起来，甚至连以前的那份友谊也收了回去。从此，我不敢轻易示什么，只是怕失去那份已有的美好，只好把那份默默的情怀藏在心底。人与人之间往往拒绝多于接受。过多的戒备与冷漠，是这个世界枯燥而又沉闷，从此，真诚也成为卑鄙。感悟人生三烈日下，一老翁坐在岸边，两眼一动也不动地盯着河面的浮标，从日出到日落，依然两手空空，老翁却怡然自得，乐在其中。我很是纳闷。老翁笑着说：“我即鱼，鱼即我，我在钓鱼，鱼也在钓我，就像下棋，我和鱼的耐力旗鼓相当，这才过瘾。”一顽童向水中扔一块石头，一阵波纹飘荡过来，老翁曰：”起风了。”人生就是一盘棋，美在投入。感悟人生四园子的角落里有朵很美的野花，珍惜之心油然而生，于是把它移植到花盆里放在自己的房间，没想到，几天之后，它死了。有些东西正因为想得到才会失去。万事随缘，不属于自己的东西永远无法拥有。感悟人生五很多日子以前，我们还是小孩，我和她同桌，上课时，她偷偷的塞给我一把桔子。下课后，我一尝，又酸又涩。“还没有熟啊。”我皱着眉头对她说。“熟了，爸爸就会把它藏起来并把它买掉，到那时，我就偷不着，你也就吃不着了。”“没熟不能吃啊。”“尝尝就行，跟我一样，不能吃就扔掉。”直到现在我还记得那双期待的眼睛。感悟人生六晚饭后，一个人骑着车游荡在街头，在来去匆匆、疲于奔命的人群中，我感觉到自己的潇洒。假如有一天，你也抛开一切，不要想家里的饭做好了没有，孩子回家了没有，不要去想昨天还有什么事没有做，任思绪溶化在蓝天白云之下，瞒无目的的往前走。夜声即将来临，夕阳有种招之即来、挥之即去的感觉，两边是吆喝的小贩和似曾相识的人群，你就会体会到周围的一切就是一首诗、一幅画、一首音乐，显得和谐而又完美，你会在顿悟之中发现自己原来忽略了生活中很多美好的东西。感悟人生七母亲，不认识一个字，但我的每一封信她都要看几遍，甚至在半夜，母亲是用心去阅读儿子在外的日子。母亲会为我的一声咳嗽担心的三天三夜吃不下、睡不着，会为我的一次感冒担心整整一个冬季。随着我的日益长大，母亲的话越来越少，所有的日日夜夜都在拉长我和母亲之间的距离。我说话，她就在一旁默默地听；我换下衣服，她就默默地拿去洗；起风了，她就会摸着月色（不点灯）爬起来，小心翼翼的关好门窗，然后蹑手蹑脚的走出我的房间；天冷了，她就会拿一件衣服默默的放在我的床边。而我却一度忽略了母亲的存在，直到有一天才知道，远方有我的母亲坐在门槛上，从风里雨里聆听我的消息。母亲，请你不要松开你的手，在你面前，我是一个永远长不大的孩子，远行的路上，我还有太多的迷惘与彷徨，需要你的双手牵引。从此，沉默的时候，我就想起我的母亲。
22、过不了河，就摘一个苹果 一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每天去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边，个个目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。 无功而返，弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说，过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。 后来，这位小和尚成了师傅的衣钵传人。 香港有位亿万富翁，创业之初，曾接连遇到了港岛经济危机、股东拆台的冲击，濒临破产的边缘。“过不了河，就摘一个苹果”，他想到了上面的那个故事。一番深思熟虑，他猛然发现了“苹果”的禅心，获得了这样一条教训：渡河之前，一定要准备游一个来回的力量，即使发生不能上岸的情况，也能平安而返临危不败。这条教训被他奉为经商做人的准则，由此踏上了成功的彼岸。 世上有走不完的路，也有过不了的河。过不了河掉头而回，也是一种智慧，但真正的智者还要在河边做一件事情：放飞思想的风筝，摘下一个“苹果”。历览古今，抱定这样一种生活信念的人，最终都实现了人生的突围和超越。
23、成功住在失败隔壁 一个寻找成功的人急切地敲打着一扇神秘的门。 门开了，“我找成功”，该人仍旧急切地问。 “你找错了，我是失败”，门里的人“砰”地一声把门关上。 寻找成功的人只好继续寻找，他趟过很多条河，翻过很多座山，可迟迟找不到成功。后来他想，成功与失败既是一对冤家，那说不定失败知道成功在哪儿。 于是他重新找到失败，失败却说“我也正要找它呢”，说毕又关上了门。这人不死心，又继续敲开了失败的门，可失败留给他的仍是一副冰冷的面孔。 就在这人近乎绝望地在失败门口徘徊的时候，不断的敲门声吵醒了失败的邻居，随着“吱呀”的一声轻响，这人回头一看，天啊，这不正是成功吗？
24、渔夫的誓言 有这么一个故事。 古时候有个渔夫，是出海打鱼的好手。可他却有一个不好的习惯，就是爱立誓言，即使誓言不符合实际，八头牛也拉不回头，将错就错。 这年春天，听说市面上墨鱼的价格很高，于是便立下誓言：这次出海只捕捞墨鱼。但这一次渔汛所遇到的全是螃蟹，他只能空手而归。回到岸上后，他才得知现在市面上螃蟹的价格最高。渔夫后悔不已，发誓下一次出海一定要只打螃蟹。 第二次出海，他把注意力全放到螃蟹上，可这一次遇到的却全是墨鱼。不用说，他又只能空手而归了。晚上，渔夫抱着饥饿难忍的肚皮，躺在床上十分懊悔。于是，他又发誓，下次出海，无论是遇到螃蟹，还是遇到墨鱼，他都要捕捞。 第
篇3：竹林七贤六阮咸高考作文素材
竹林七贤六阮咸高考作文素材
琵琶是一种乐器。这种乐器还有一个名字，叫做“阮咸”。晋以后的一些朝代，干脆将琵琶称为“阮”。
其实，“阮咸”是一个人的名字，他是阮籍的侄子，也是“竹林七贤”之一。他有两个特点，一是行为上的旷达不羁，二是音乐上的细致入微。由于他对琵琶的制作和演奏都很在行，所以琵琶就以他的名字命名了，这在历史上并不多见。
可他这么一个情调高雅的人，竟也有“不光彩”的经历：与一头猪同在一个盆子里饮酒！那么，他作为当时很有名望的文人和音乐家，为什么与猪同饮呢？他的处境和心境，又是怎样的呢？
一
阮咸，晋初名士也。他和他的叔父阮籍一样，都是旷达不羁的名士，人称他俩为“小阮”、“大阮”。阮咸讨厌官场的污浊之气，蔑视封建礼教，宁可一人喝酒弹琴，消愁解闷，也不愿与庸人来往，大有“走自己的路，让别人去说吧”的超脱与旷达。
当时的洛阳，虽经受多次战争的破坏，但还是比较繁华的，是全国的政治文化中心。阮咸的老家在陈留，即现在的开封附近，但他刚刚懂事就很向往洛阳。
他的父亲名叫阮熙，是阮籍的哥哥，曾做过太守，但是不知为何，阮咸家非常贫穷。少年阮咸相貌堂堂、谈吐不凡，但平时连一件像样的衣服也没有。这使他有了自卑心理，总是一个人呆在家里，不愿与人交往。
晋初的社会风气非常不好，门第观念很重，谁若是贵族出身，就会受到尊重；若是家庭贫困，又没有贵族血统，大家就瞧不起他。阮咸就常遭别人歧视。
当时有一种民俗，是从汉代流传下来的，就是在农历七月七这天，各家各户都要把衣物拿出来晒一晒。按说，七月的阳光很好，把衣服、被褥什么的拿出来晒一晒，让紫外线把那些霉了的、潮了的衣物消消毒，是很有好处的，但当时人们晒衣物的目的，却是为了炫耀。
炫耀什么呢？大户人家，用绫罗绸缎缝制的衣服很多，拿出来晾晒，就像是举行时装展览，红白绿蓝，随风飘舞，煞是好看。可是，那些贫苦人家，只好把旧衣服熨了又熨，把那些破了的和有补丁的地方都掩盖起来，才勉勉强强地挂出来，心里是非常沮丧的。
话说阮姓是个大家族，好几百号人住在一个区域。住在北边的人都很富有，称为“北阮”，住在南边的人都很贫穷，称为“南阮”，阮籍、阮咸等就住在南边。
这南北的一穷一富，形成对峙，有了矛盾，也就有故事了。
这一年的农历七月七，家家户户又要晒衣物了。一大早，“北阮”的人都高高兴兴地把好衣服挂了出来，并互相打着招呼，炫耀着。阮咸在这边看到了，觉得那些人很浅薄，令人厌恶。他回到屋里，拿出一条粗布短裤，用一根长长的竹竿，高高地挑起来晒到外面。
那短裤皱皱巴巴的，样子很不雅，迎风放肆地招摇着。这是他在示威。“北阮”的人看了，心里不是滋味，觉得自己的好衣服面对着一条破短裤，摆阔有啥意义呢？就不再张扬了。有人过来问阮咸：“你怎么挂了一条短裤出来晒呢？”他回答：“既然这个节日到了，我也未能免俗，表示一下意思吧。”
成语“未能免俗”的故事，就这样流传下来了。
二
鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》一文中，对魏晋人饮酒、炼丹、服药等现象进行了剖析，说这些名士赤脚、袒腹、裸体，让自己的身体最大限度地接触大自然，真是各有特点。在“竹林七贤”中，最懂音乐的是阮咸、嵇康和阮籍。三人之中，阮籍喝酒很厉害，嵇康服药很厉害，而阮咸喝酒的方式很厉害。
阮咸喝酒，常常进入一种忘我状态，兴致来了，有酒就喝，一不管酒的质量如何，二不管是谁的酒，三不管身处何种境地。一次，他与族人聚饮，大家嫌用小杯子喝不过瘾，改用一个大盆子代替，正喝得酣畅淋漓时，忽然跑进来一群猪。
那时的酒，类似今天的米酒，有种酸酸甜甜的味道，怕是猪也爱喝。只见一群猪拱着鼻子与大家争饮，众人连忙轰赶这群猪。一群大猪被赶走了，这些人却惊呆了：好家伙，只见留下的一头小猪，正和阮咸头挨着头，一块儿扎在盆子里喝酒呢！阮咸喝得醉醺醺，小猪喝得美滋滋，竟不分彼此了！
众人都笑了，赶紧对阮咸说：快把猪赶跑！它正与你痛饮呢！阮咸却说：“天地与我并生，而万物与我为一。”那意思是说：天地造化万物，原无贵贱之分，为啥就不能让猪喝点酒呢？来来来！共饮，共饮！他热情地邀请小猪，又痛痛快快地喝起来。
阮咸的`这种做法，不但无视封建礼教，也超越了人性的弱点。1700多年前的西晋初期，封建礼教每天都在“吃人”，他这样做，绝不是犯傻或者精神上出了问题，他这是在故意蔑视、反抗封建礼教。
阮咸的勇敢精神还体现在对爱情的追求上。他不像那些封建士大夫，心里想着女人，嘴上却贬低女人，见了女人就躲开。阮咸曾经喜欢一个婢女，这婢女是鲜卑族人，很漂亮。阮咸的母亲去世后，这位婢女要远走他乡了，但阮咸只顾读书，竟浑然不知。当他听说这位姑娘拿着行李走了，赶忙向别人借了一头驴，骑上就追。
这时候他还穿着孝服，人们见他拼命追赶那姑娘，觉得有点过分，就问他：你追一个婢女干啥？他竟回答：“人种不可失！”直听得人目瞪口呆，却不知他说的是啥意思。
三
阮咸还是当时最有名的作家之一，但他的文学作品却没有流传下来，我们也无法通过文字窥见他的文采。但是，人们在他的墓穴中发现了他的“影子”。
这个“影子”，是一把琵琶，殉葬品，铜制的。这把琵琶伴随他长眠地下，经历了从西晋到唐朝400多年的岁月。这把琵琶出土的时候，正是唐玄宗开元年间，天下歌舞升平，所以对乐器是非常重视的，唐玄宗让弘文馆学士元行冲对琵琶进行鉴定。元行冲鉴定后指出：此物正是阮咸的遗物。
经过400多年的锈蚀，琵琶已经满身铜锈，不堪使用了，宫廷乐匠只好照着样子仿制了一把，所用材料不再是铜，而是上等的木料。琵琶仿制出来后，经过实验，人们发现其音调激越清雅，就称其为“月琴”。
唐德宗统治时期，著名学者杜估指出：既然“月琴”是依据阮咸的琵琶仿制的，大小、形状以及音色都与原来的琵琶差不多，为啥不将月琴命名为“阮咸”呢？从此，我国的琵琶有了“阮咸”这个别名，以纪念这位有着鲜明个性的音乐家。
现在想想，那把埋在墓穴里的琵琶，不知隐藏着多少风流故事。我们虽然无法目睹阮咸怀抱琵琶的风姿，也无缘聆听他的演奏，但可以肯定他那颗心绝不会与琵琶同朽！阮咸本人也像他的琵琶一样，有着金属般的质地，掷地有声！
阮咸的音乐天分很高，很小的时候就通音律。少年时代，他听音乐时的表现便与众不同，可以做到“神解”。所谓“神解”，就是乐声只要钻到了他的耳朵里，是高，是低，是清，是浊，他都能分清楚，而且丝毫不差。这样说，可能有人不相信，说他会恁神？其实，古人的本领，是万万不可低估的。
三国时期吴国的俊朗人物周瑜，就有这种本事，别人演奏时，他在一旁饮酒聊天，但只要有一个音符错了，就别想瞒过他的耳朵。“曲有误，周郎顾”，当时流传的俗语，说的就是这事儿。
这样一来，阮咸就要得罪人了！他得罪的，竟是执掌全国乐礼的最高长官荀勖。据《世说新语》记载：荀勖主管乐礼，位高权重，对音乐也很精通，认为自己在这方面已经是天下无双了，但实际上他的音乐才能不及阮咸。一次，荀勖自造新律，请阮咸来欣赏，阮咸认为新律不合乎古韵雅乐，难以表现音乐里“中和”的境界，就实事求是地提出意见。荀勖一听非常恼火，认为阮咸是对他妄加指责，是存心捣乱，就向晋武帝进谗言，革去了阮咸的官职。
阮咸当时的官职是“散骑侍郎”。你看，当时的官衔里不知为啥有那么多“散”字，嵇康被称为“嵇中散”，最后弹了一曲《广陵散》，飘逝到另外一个世界去了。而阮咸的这个官职，“散”字后面又加上了一个“骑”字，就更浪漫了！似乎可见阮咸骑马而来，轻弹琵琶，无拘无束，一路高歌地行走在天地之间。
荀勖进了谗言，使阮咸遭贬之后，却发现自己错了--原来，有人在掘地时挖出了一把玉尺，是周代的，这种尺子号称“天下正尺”，被认为是最准确的尺子。荀勖如获至宝，马上用来校对新律。他这才发现阮咸当初的指责一点儿不错，新律都比正尺稍微短一点！荀勖羞愧难当，知道是自己错怪了阮咸，深知阮咸的才能是被埋没了。
看来，阮咸遭受的不仅是政治上的压制，在乐坛上，他的才能也不能得到正常发挥，他常为此感到愤懑。据说，他的琵琶有时会自动鸣响一个颤音，那颤音听起来很凄美，像人的哭声。这当然是人们的杜撰。不过可以料想，阮咸一生都很压抑：写了那么多好文章，没有保留下来；弹奏了那么多美妙乐章，流传下来的也很少；就连有的书上介绍他的生平时，竟也写着“生卒年不详”。
阮咸，是一把带着哭音的琵琶！历史委屈了他！我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来--茫茫人海，谁是他的知音呢？
篇4：六一节作文
一年一度的孩子们的盛大节日“六一”儿童节来了!幼儿园就要举办全园的六一节目表演了!孩子们和老师们每天都在紧张地排练节目，家长们也在心里期待着......
六月一日那天早上,气温有些低，穿两件衣服也不觉得热，天空还淅淅沥沥地下着毛毛雨。八点半，离演出开始还差半小时，军分区的礼堂里已经人声鼎沸了，小朋友们早上七点赶到幼儿园化妆，然后又赶到演出地点待命，重彩的小脸上既兴奋又疲惫，有的还打起了哈欠......真是让人怜爱。
九点，大幕拉开，舞蹈班的小朋友首先表演了舞蹈《亲亲妈妈》，接着台上上来了一群憨态可掬的胖嘟嘟的羊羊(小班)，《喜洋洋》音乐声中，雪白的羊羊们或立或坐，或卧或爬，自然的可爱让台下的家长们一片惊呼，我仿佛又看到了自己的孩子幼小时的情景，不禁脸上泛起了会心的微笑。后面的节目精彩而紧凑，童话剧、大合唱、时装表演，还有学前班帅哥靓姐的英语节目展示......每个班级各展风采，赢得了台下一阵阵的掌声。
这次节目的安排 我觉得不论从场地还是时间上都体现了幼儿园老师的良苦用心：军分区舞台音响效果，场景布置都比较标准，大大提升了演出的效果，观众席固定而舒适，有效地维持了场内秩序;节目分上午场和下午场，小班前场演，大班后场演，一场最多三个小时，不论是家长还是孩子都能容易地看完全场，中途退场的现象少了。这种安排比前几年的要精致多了。只是，老师们每年都陪着幼儿园的孩子们过六一，而自己的孩子且无暇顾及。
老师们,辛苦了!
篇5：六一节作文
六一节的早晨，妈妈忘叫我了，她一起来就去做早饭了。过了好一会儿，我才猛然苏醒，一看钟，呀！都7点15分了。我立马从温暖的被窝中钻出来，匆匆忙忙地穿好衣服，吃好早饭，以自己最快的速度奔向学校。
哦，幸好没迟到。我走着“矮人步”回到了座位。只见班主任杨老师眉头紧皱，同学们都焦虑地望着她。教室里鸦雀无声，静得可怕。我点点前面的王赵月，她纹丝不动。我看看后面的张小诺，她连看也不看我一眼。我没泄气，又摇了摇我同桌，我想：他平时跟我话那么多，这次不会也成“哑巴”了吧？我果然得到了回应。
原来，今天我们班有一个舞蹈节目，可舞蹈队的易红妤发起了高烧，没来上学。这可怎么办呀？本来，老师还指望她们得个奖呢！可现在……我也冥思苦想了起来。我想出了一个个办法，可又一个个被我否定。突然，孙喜喆站了起来，说：“老师，老师，可以找个替补队员！”哦，我怎么没想到呢？还是这家伙脑袋好使。可是，现在排练也来不及呀！杨老师刚才没反应，现在却冒出一句：“我请谁来呢？”教室一下子就成了“手林”，同学们一个个都举起了手。杨老师选了几个女生到讲台上做“下叉”，最后选中了张一丹，老师马上带着她去舞蹈房排练去了。
这一天，我们一直在担心，担心下午的演出会不会出问题。幸好，幸好，没毛病。我们班的舞蹈节目演出很顺利，而且得了一等奖。
这一年的六一节，我们是在焦急中度过的，很特别。
篇6：六一节作文
时间过得真快，转眼间，小学六年的生活马上就要结束了。在这六年里，我们经历了许多事，都让我们记忆深刻。其中，就有三年级的一节公开课。
首先，教音乐的朱老师教了我们一首很好听的小蜜蜂的歌，并说：“我能在三秒钟内做一只‘小蜜蜂’，你们信吗？”“不信！”朱老师听了我们的回答后，拿出一个塑料袋，边打结边数着：“1、2、3！”果然，朱老师做出了一只精美的“小蜜蜂”。但她似乎不是很满意，说：“同学们，你们要不要看活的小蜜蜂？”“要！”接着，朱老师幽默的说：”下面有请小蜜蜂—的朋友Miss郑！”我们的目光一齐向大门口看去，只见Miss郑头上带着两个触角，一路“飞”过来，并把我们前一天做好的小蜜蜂的头饰穿上一根绳子，让我们戴在头上，还教了我们一些颜色单词。
看到文科老师教得那么好，我们的体育蔡老师也迫不及待，把我们带到楼下玩起了“小蜜蜂采蜜”的游戏。
虽然只有短短一节课，可同学们都玩得很开心，还学到了很多知识。像这样在玩中学习，我们大家都很喜欢。
篇7：六一节作文
呤呤呤……同学们争先恐后地拥进教室，同学们个个精神饱满的回到自己的座位上，等待老师的到来。不知从哪里冒出一句话：“老师不来了，开会去了。”教室里顿时沸腾起来了。
男生开始你说我答，你捶我打，你骂我瞅，真是形态各异；这边再看看女生，也不示弱，唾沫四溅，张牙舞爪，眉飞色舞，可谓是姿态万千。这时的班级，有睡的，有说的，有玩的，有闹的，空前的热闹非凡。“别——说——话！”屋里顿时鸦雀无声。是谁说的呢？同学们寻声望去，原来是班长的河东狮吼。当然，谁也不敢再出声了。班级了静得出奇，真是让人不寒而栗。
接着班长又给我们上起了政治课：“同学们，老师开会我们应该把纪律保持的更好，这样我们也能对得起老师呀！没有好的学习环境我们的成绩怎么能提高呢？同学们体会一下老师和班长的苦心吧……”
呤呤呤……下课了，这节课就这样的过去了，我们似乎也长大了许多。
篇8：六一节作文
今天是我们的节日。天气阴沉沉的。上午我们学校组织六一节演出，直到十点钟结束。老师说今天不用写作业，要痛痛快快玩一个下午，同学们高兴极了！
中午吃过午饭。我和几个好朋友兴高采烈地去九峰公园玩。公园里人山人海，特别是儿童乐园里每个项目前都排起了长队。我们迫不及待的上了海盗船，在海盗船上小朋友的尖叫声此起彼伏一声高过一声，太好玩了。接着去坐袋鼠跳，坐在袋鼠的肚子上。它一蹦一跳太可爱了！我们还玩了降落伞。碰碰车。小飞机……我们玩得满头大汗，都流连忘返。直到下起小雨才依依不舍的回家了。
篇9：六一节作文
一年一度的”六一“国际儿童节就要到了，学校组织了庆”六一“的文艺汇演。还给我们搭了舞台，标题中”梦想从这里启航“。
清晨，我们早早的就来到了学校，因为我们要来化妆。在妈妈们的共同努力下，我们这些小”演员“们很快都变了样，个个都变成了帅哥、美女。一切都准备好了就等着上台。虽然我们排练了半个月了，真要上台同学们的心情又兴奋又紧张。终于熟悉的音乐响起了，我们个个都很认真努力的想发挥到最好。我们的舞蹈叫《快乐童年》，前半部分表现的是对爸爸妈妈的唠叨不理解，甚至很烦，后半部分跳出了我们快乐的童年。最后我们赢得了大家热烈的掌声，就是美中不足中间出现了一些小失误，下次我们一定注意!
篇10：“六一节”作文
伴随着钟声的敲响，新的一月将要来临了。这个月的第一天可不是个平凡的日子，它是我们期盼已久的日子——儿童节。掐着手指头算，掰着脚趾头算，还有多长时间才到我的生日；岁月从眼前划过，什么时候才能到六一儿童节呢？
今年的六一儿童节，我一定要召集几个小伙伴，在班级文艺演出的时候，来表演节目，让大家放松一下心情。再怎么说也要到期末考试了嘛，心情舒畅，心情愉悦，再多加复习复习，就一定能够考出一个好成绩。如果可以的话，我还想为大家弹奏一曲古筝，《四段锦》或是《临安遗恨》，这些都是我已经练了好久了的哦！我还要仔细地看其他同学的表演，尤其是杨艺的节目。每一个六一儿童节，杨艺都要上；每一次表演，她的都很精彩。杨艺不仅是我们班的作文之星，还是我们班的幽默大王呢！她的节目演出时，总有欢声笑语，总有捧腹大笑，有了她的表演，整个班级都会了充满笑声以及赞扬，就算是我们班最不爱笑的同学也会“哈哈”地笑起来。
儿童节的下午，我们都放假。趁此机会，我要去“青年公园”玩。这下我的身高可够格了，可以做过山车等刺激游戏，我可喜欢玩了，而且我一点也不怕呦！现在青年公园的游乐项目应该快完善了吧，我要把所有好玩的游戏通通玩一遍，畅玩一番！
下午玩累了，妈妈允许我玩电脑的话，我一定要好同学们聊聊天，玩玩游戏，网上冲浪，那该是多么痛快的一天呀！
啊，六一儿童节，我们最美好的节日！
篇11：六一节作文
六月的天气像小宝贝的脸，说变就变，一会晴了，一会阴了。一会笑了，一会哭了。真让人搞不懂。
在五月下旬我们就盼望六一儿童节了。每当课间的时候，你准会看到我们跳绳的身影……
时间过得真快呀！光阴似箭，岁月如梭。一转眼的空，就到六一了。六月一日我们的节日。到了下午，我校举办了丰富多彩的游园活动。而我参加了钓鱼、套圈、跳绳、猜谜语。可我最喜欢的就是套圈了，可是只有三个圈而且要套中两个矿泉水瓶才能领一张奖券，我觉得难度太大了，没有希望了。于是我随便扔了一个，那一个圈一下子飞了出去，好像风火轮一样，正好落到一个矿泉水瓶上，稳稳地套住了。这是，我松了一口气。当套第二个圈时，虽然套中了，但是后来它又跳了出来，好像在给我说：“嘿嘿，我可很调皮哦！”在套最后一个圈时，我紧张的心怦怦直跳，对自己一点信心都没有！我屏住了呼吸，仿佛能听到风吹过耳畔呼呼的声音。我轻轻地把身体贴在桌子上，手里牢牢地攥着最后一个圈，眼睛瞪得圆圆的，目不转睛地盯着一个矿泉水瓶，为了拉近我和水瓶的距离，我把手臂向前方伸了又伸。就在这时我将手中的圈慢慢扔了出去。“啪”的一声，“套中了！套中了！”圈稳稳地套在了水瓶上。我高兴极了，我接过奖券心想：“以后对自己一定要有信心，只要有信心努力就会成功。”
虽然这只是一个游戏，但给我带来了很多乐趣。我走在校园里，看到天空湛蓝深远，空气清新甜润，国旗更加鲜艳了。我爱你六一儿童节。
篇12：六一节作文
“太好了，星期四举行六一游园!”这个消息在学校迅速传开。
六一游园那天，清晨，政教处的老师就带上学生，装扮校园了。学校里在旗飘扬，到处都是笑声!等六年级的大哥哥大姐姐吃完饭，都聚集在操场，张校长宣布六一游园开始时，我们就迫不及待的去每个班级里挣票。
我先来到我们班的游戏场地，我仔细的阅读了比赛规则：台上放一个啤酒瓶，拿着两根细的和粗的棍子，聚到胸前往下投，投中为胜，六根棍都用完了却还没有投中只能遗憾回归了!
终于轮到我了，我拿着粗棍聚到胸前，瞄准了半天后，我的手一松开，木棍没想到给投中了!我欣喜的走到老师跟前，接过老师手里的一张票，蹦蹦跳跳的走向兑奖处!
我来到兑奖处，看到了一瓶两张票的汽水，心里暗暗下决心要买这瓶水。我便跑到十班那里追备玩儿“你说我猜”
这时我发现我们班的赵一斌正在排队，我立刻跑过去说：“赵一斌我们一组吧!”赵一斌欣然同意了!在我和赵一斌的合作下，我们一人得到了一张票。
我来到了兑奖处，换了一瓶汽水。
篇13：六一节作文
这个星期的星期一，是国际儿童节，学校举办了两年一度的六一“游园”活动。
我们玩得非常开心，我把最喜欢的两个节目一一介绍一下。
第一个，是四(7)班的春种秋收，游戏规则是：有25个瓶子，分成5排，每排5个瓶子。用5个环子一个扔一次，共可扔5次。扔中最远的10分，扔中最近的2分，依次排下去。轮到我的时候，我便拿起5个环子，扔起来。我先向一个10分扔去，没中，下一个，也没中，再一个，也没中。我心想：哎呀，不好了，一连三个都没中，我会不会得个0分啊!接下来两个，我连中两个10分，在游园卡上得到了10分。
第二个，是五(6)班的弹珠运输，就是在一个迷宫中放一个弹珠，四个一起用嘴吹，在一定时间内到达终点便可得10分。于是，我和刘昊宸、叶啸、何俊霖为一组。到了我们时，我们便找准方向，用力吹，很快便到达了终点，4人都得到了10分。
快乐的时光总是那么短暂，太阳公公早就不知不觉地西斜了，准备下班了。我们便开开心心地回教室，还得到了一些糖果。最后到操场欣赏了一些社团的成果。
我想：这次六一“游园”我真开心，真希望下一个六一来得快点。
篇14：“九”和“六”作文
我今天看了一幅漫画名字叫“9”和“6”，他的内容也就是：
两个小孩子正巧从一张放着有数字的台子旁走过，一个小孩说：“你看！这‘6’字写的多漂亮！”“不是！那是‘9’！”“是‘6’！”
就这样的争执，谁也分不出胜负来，如果其中一个小孩在另一个小孩的角度去看，那也就不会发生争执的过程了。
其实，在我们的现实生活中，也有很多的例子，比如说：我们的班的同学，光从自己的角度去想，从不会在别人的角度去看，不顾别人的感受，老师一说，就是什么他不对啊，他怎么样！从不会替别人着想。
有一次，我记得最清楚，我因做错了事，而在老师办公室里，董老师就给我讲：做什么事不要太冲动！要想后果，就像井底之蛙一样！那青蛙只会看到小小的一片天空，而其实，天是没有边际的，你该不会做那只井底之蛙吧！
听了董老师的话我觉得当时的我太冲动了，如果当时我也从别人的角度去看一看，想一想，或许事情不会发生在我身上。
同学们，你们千万不要像我那样无知，那样冲动，冲动只会给人带来惩罚。
篇15：“九”和“六”作文
六月，一个炎热的季节；六月，一个特殊的日子。一年之中，六月是最伤心的一个月。一月之中，这一天是大家各奔东西的日子。这一天，不知有多少人哭泣。不知有多少人流泪。不知有多少人离开。
这一切都不是梦幻，这一切都是现实。有的人，开始留下祝福。有的人，开始留下签名。有的人，开始留下照片。这一切都是为了留住最美好的回忆。这一切都是为了那些最珍贵的友谊。这一切都是为了记住最精彩的瞬间。
朋友是水，给我解渴。朋友是花，给我芳香。朋友是山，给我依靠。而现在，我要对朋友说：“希望你给我解渴的水不要化成泪水。希望你给我芳香的花不要调谢枯萎。希望你给我的依靠的山永不倒下。
说实话，三年很漫长。现在看来，三年很短暂。初一，我们从互不相识，变成了普通同学。初二，我们从普通同学，变成了珍贵朋友。初三，我们从珍贵朋友，变成了最好兄弟。每一个阶段都有我们在一起的回忆。
我们之间的情感有时候像酸酸的柠檬，尽管不甜，你我也开心。我们之间的情感有时候像甜甜的苹果，尽管不苦，你我也快乐。我们之间的情感有时候像苦苦的中药，尽管不辣，你我也大笑。我们之间的情感有时候像辣辣的辣椒，尽管想哭，你我也忍住。
柠檬表示你我一起的经历，最后成功的克服。苹果表示你和我一起的快乐最后开心的庆祝。中药表示你我一起的伤心，最后勇敢的微笑。辣椒表示你我一起的哭泣，最后坚强的忍住。
现在，你或许有过这样的回忆： 语文老师领大家学习最有趣的课文。数学老师领大家学习最简单的计算。英语老师领大家学习最特殊的字母。历史老师领大家学习最真实的事件。政治老师领大家学习最欢迎的法律、生物老师领大家学习最现实的现象。地理老师领大家学习最全面的国家。物理老师领大家学习最好玩的结论。化学老师领大家学习最科学的实验。这些知识你都还记得吗？你有没有劳记心中？你有没有感谢她们？
还记得那“铃铃……”最熟悉的下课铃声吗？还记得那“离上课时间还有两分钟，请老师和同学们做好准备，最忙碌的上课铃声吗？还记得秋天、冬天、春天那“学习雷锋好傍样后面的跑步走的节奏”最热身的运动方式吗？
还记得夏天那“放松肩部，放松面部肌肉”最适合疲惫人的眼保健操吗？我的.脑海里一直有它们的身影闪过。
或许你还记得和同学第一次打架的场景，因为我们之间都充满怒气。或许你还记得和同学第一次抢题的机会，因为我们之间都充满竞争。当我受到挫折的时候，同学都会说，别气馁。当我遇到困难的时候，同学都会说，我帮你。
和老师的关系：
陌生～认识～交流～师生关系
和朋友的关系：熟悉～交往～帮助～兄弟情意
人就是这样记录她们的点点滴滴。
老师成为了我人生路上的路灯。 朋友成为了我道路上的指示牌。 老师和朋友是人生中最贵的东西。
三年前，我们彼此陌生。三年后，我们情同手足。真的，说实话，我不想分离。可是天下没有不散的筵席。时间也不会停止。我只好默默祝福。
老师，希望你们继续创造出更多的人才。朋友，希望你们继续奋斗出更多的荣誉。我永远于你们同在，永远会默默的支持你们！
篇16：“六一节”作文
同学们，你们已经上过很多堂课了吧！这些课，有的生动有趣让人难忘；有的使人茅塞顿开，深受启发；还有的枯燥无味，过后没有印象……今天我要说的是一堂有趣的课。
那是我上四年级时的一次作文课。老师拿着一个红心走进教室，我们都很奇怪。老师说：“今天我们玩一个游戏，叫找红心。”等老师讲完游戏规则，我才明白，原来是让一个同学在教室外等着，老师把红心藏好后，他再根据我们的掌声来找红心：掌声轻，红心离得远，相反，红心离得近。
同学们一听都沸腾了，举着手喊：“我找，我……”老师找了一位同学，让他在教室外等着，然后把红心藏到了卫生角。游戏开始了，他进来的时候由于太激动了，摔了个“狗啃泥”，逗得我们捧腹大笑，我的眼泪都笑出来了。他走到第一列，我们的掌声很轻，他走上了讲台，掌声响起来了，他走到了卫生角，顿时响起了震耳欲聋的掌声。他就开始找，一会儿翻簸簱，一会儿又摆扫把，怎么也找不到。他急得直冒汗，老师就提醒他：“再找找，看看垃圾袋有没有？”他听到提示，果然找到了红心。老师让他站上讲台，结果他太高兴了，“扑通”一声摔倒了，又引来一阵笑声……
铃铃铃，下课了，我们还沉浸在游戏的快乐中，同学们课间休息时还止不住笑呢！这真是一节有趣的作文课！
篇17：“六一节”作文
时间如转盘轮转，光影在时间里烙应分离的宿命；记忆如瀑布飞泻，黑暗在哀伤里沉淀昔日的欢颜。
也许那一天我的表情看起来默然，但我深知我的心在留泪。我敬爱的语文老师在阳春三月离开里他这辈子最后的一批学生。他的最后一课是《最后一课》，他的最后一课。
我喜欢对未来充满信心，但得知他要离开我们的时候，我甚至绝望，他带着我们走过了两年，而今，一切消散……
那一天，他早早的来到班上，我看到他左手仍带着那枚戒子，脸上有淡淡的微笑。开始上课时他一脸自然，后来渐渐变得愁容满面，看得我心酸。那几十分钟变得十分漫长，我几次抬头时都看到他的眼中漫着晶莹的东西，我不敢抬头，害怕他看到我也像他一样，一样是那样忧伤。
他终是走了，走前他送了我几本书，书皮上已经有一圈时间留下的痕迹，一如老师脸上深深的皱纹，那样沧桑。
我代班上同学送及老师的花已经枯萎了，几瓣花瓣留在老师的办工桌上，只是留恋，只是留恋，他的一切就像那些花瓣留在了我的心上，久久的不肯离去，我的心像那些花瓣一样留在了时间里，留在了消去的一切里。
我想知道老师现在可好，有没有想起以前的一切的一切学生，有没有想起我们温暖的教室，想起我们一起学习的日子？也许没有，但是我知道有些东西不许要畅想。
最后一课，永远的最后一课，永远也不是最后一课……
篇18：“六一节”作文
“太好了！”“太好了！”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了。自由、轻松的时候就要到了！
老师开始布置作业：“复习课文1——12课生字……”听完老师的话，你猜，我怎样？我笑了，开心地笑了。“作业真少，这次能痛痛快快地玩了！”我原以为有堆积如山的作业等我去做，现在终于如释重负。
放学了，同学们都开心得像只出笼的小鸟，往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。
我连蹦带跳，去“迎接”弟弟，想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班，气氛全变了：个个愁眉苦脸，人人唉声叹气……我急忙问弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起头，一个劲地向我“哭诉”：“1——21课生字……日记3篇，童话一篇……数学还有……”最后，他长长叹了口气：“唉——原本属于我的时间，又被老师夺去了！”
听完他的“哭诉”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家时，又听到一些同学议论：“老师疯了，作业那么多！”“原来还打算去哪儿旅游，这回又泡汤了。”……再看看他们哭丧着脸，垂头丧气的样子，我又笑了笑，但不是笑他们不幸，而是笑自己太幸运了！
回家后，我陷入沉思：那些老师光知道多布置作业，让他（她）的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目，一会儿读背“四书五经”，一会儿又写“长篇大论”，难道 这对学生真有好处？难道这样就能培养出一批四化接班人？何不让他们……
篇19：“六一节”作文
今天下午,蔡老师严肃地走进教室.老师走到讲台桌旁看到讲台上乱七八糟的再加上最近纪律不好,老师一下子火冒山丈,看着老师那冒着火气的眼睛正在寻找发泄的东西,过了一会儿,只听见 ｀｀啪 ＇＇的一声,讲台桌上的本子.纸张，都被老师扔在了地上．我们还没反应过来，又听见｀｀轰雷＇＇似的关门声，那一声，使全班52个人都提心吊胆起来，大家立刻坐端正，没有人再赶窃窃私语，做小动作，连一根针到在地上都听得见．老师趁大家不注意从后门溜出了教室，不知去向．
大约过了三十分钟，同学门一个个都坐累了，有睡觉的，有玩的，有弯着腰的．陈敬扒在桌上，我以为他睡着了呢，后来才发现他杂一那装睡，眼睛一下子睁，一下子闭．坐在我前面的林晨光才在那儿呼呼大睡呢．我的同桌曾佳豪左顾右盼不家老师到来，急得把头放在桌上转了三圈．第一组的杨秀坤，像个汇报员，把头伸出窗口，左看右看也不见老师到来，突然杨秀坤说 老师来啦．＇＇大家立刻坐好，教室里突然有着严肃的气氛．过了一会儿，老师没有来．大家才放松下来．杨秀坤有把头钻出去，但我知道他虽然人在教室里，但他恨不得整个人都钻出去，他的心也随着他飞出去，等待老师的到来．
过了漫长的四十分钟，老师走进教室布置了作业，就走了．同学门一个个飞跃起来，表示｀｀战斗＇＇的胜力．
篇20：“六一节”作文
在六一节那天的早晨，我连蹦带跳地来到了学校。校园里热闹非凡，布置一新。各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我快速地跑到了自己的班级。当我到教室门口时却呆住了，只见班主任老师紧紧地皱着眉头。同学们都焦急地望着他，到底发生了什么事情呢？
我向同桌详细询问。原来是班里的一个同学把布置的场地给搞砸了。老师正在训斥他呢！我和几个同学赶忙向班主任求情，说：“老师他也不是故意的，您就原谅他这一次吧，他已经知道错了。”老师见那位同学，低着头，眼泪都快流出来了，就说：“好吧，这次我就不追究了。咱们现在赶紧动手，再重新布置一下会场吧！”说完我们就一起动手，布置会场。布置好会场以后，我们又把准备好的节目重新排练了一遍，准备迎接六一联欢会。经过上午紧张的彩排，我们对自己的节目都非常有信心。我们都相信这一定是一次热闹非凡的六一联欢会。
中午放学的时候老师又再三叮嘱我们回家要把演出的服装和道具准备好，千万不要麻烦家长再送。我们异口同声的说：“好，知道了！”结果下午的时候，还是有同学马虎地把东西落在家里，麻烦家长送了一趟。不过最后我们的表演还是很精彩的，获得了大家热烈的掌声。
虽然这次联欢会的波折很多，但是却让我们十分难忘。而且我觉得要想获得成功，一定要努力准备，这样才能取得好的结果。
篇21：“六一节”作文
这一节课……说实在，我对这节课印象太深了！
事情是这样：今天早上第三节课是英语课。这节课不是让我们读书，不是抄单词，而是要面临6—7单元的考试。
上课了，老师拿着一卷考卷走进了教室。此时，同学们还在各做各的，各说各说，完全不顾英语老师的感受。（想必英语老师现在很失望吧）老师并没有生气，只是一副无所谓的样子，她说：“这节课只有三十五分钟，要说话接着说，说到下课也可以！”同学们一听，瞬间就将嘴巴给“关”了，而且“锁上一把锁”。老师一言不发，只是静静地将所有考卷全发下去了。老师严肃地说：“将自己的考卷对折，写完后将答案遮起来，而且要严严紧紧地，如看见有同学交头接耳，传答案或是写纸条，即扣分，听到了吗？”老师说完后，我想，就区区一张考卷，难道我们54人能向它屈服吗？不可能！
我静下心来，一道题接着一道题，我觉得这张考卷太简单了。可谁知，刚转过来时，发现李鑫霖在作弊，他趁老师不注意，就转过身去看姚子恒的答案。不仅如此，还惺惺作态，老师看他时，就装成一本正经地样子，“有模有样”地“思考”起来。这种真是……
不仅如此，平常在老师夸奖之下的彭天侯也会作弊！郑欣萍没将考卷遮住，就被她同桌——彭天侯给看了几题。考试考完了，我们也交了卷，便回家了！
唉，我突然明白一个道理：判断一个人，不能只看表面与他在老师面前的行动，而要看他平时的小细节，看在没有人监督下他是什么样的行为。
篇22：“六一节”作文
口头作文在我们的课堂上是必有的训练。然而这次的“口头作文”让我明白了许多东西。
杨老师读完“千里风雪送心脏”这篇文章后，同学们都陷入了沉思中。教室里顿时安静了下来。只见张梦莹一边咬着手指头，趴在桌子上面，一边望着地上发呆。她眉头越皱越紧，好象额头上的肌肉都要聚在一起。忽然，她舒展了眉头，脸上露出了无穷的喜悦，好象要说：“我终于成功地把我要总结的内容完美的处理了一遍。”看着她那愉快的样子，我对她感到敬佩。再看王子骞。他像个大人一样，沉着、冷静地思考着，还不停地用笔记录着。他给我的感觉不像童馨那么豁然，我总觉得他在以静制动。在他的脑子里，有说不完的哲理性发言，甚至胜过大人。每次他总能完美的表达自己的感动，真不敢相信他是个小孩。五分钟的思考时间过去了。有着“杨门女将”气魄的张梦莹站了起来，她不需要任何笔记，流利地说着自己的感受：“如果波基是一个星球的话，那帮助过她的人都是建设这个星球的劳动者……”话音刚落，赢得了许多热烈的掌声。这时，王子骞自告奋勇地站了起来，深深地吸了一口气，开始了他的发言。坐在下面的我们像听着一位博士发言一样，静静地听着。大家都被这生动的语言打动了，而王子骞讲完后却悄悄地坐下……
看来，人，只有在课堂上不断积累，不断给自己机会，才能在不知不觉中提高自己的能力和水平。
篇23：“六一节”作文
六年的小学生活即将逝去，在最后的20天里，我们迎来了最后一个六一儿童节。
来到学校，就看到同学们在谈论电影的事，原来是老师让我们在六一儿童节这天早上来看电影啊。大家都说着看什么电影好，最终决定看《巧克力工厂》，我们都看得津津有味，我们一边吃着零食，一边看着电影。
过了一会儿，有同学们出去练习比赛了，等一下还有比赛：过河拆桥和齐心运球。
不一会儿，音乐响起，我们来到比赛场地，开始比赛。
我看看四周，怎么没有裁判呢？我疑惑着。
开始比赛，两个人站在垫子上，你传我递，争先恐后。比赛进行到了白热化阶段。其他班不比我们慢了，尤其是四班，超过了我们班。我们可急了，如同是热锅上的蚂蚁。我们奋力追赶，大家都大喊着。薛佳豪不耐烦了，干脆替他们递垫子了。
眼看四班要到了，我们还有一组，最后时刻，陈诚把垫子一扔，大步跨去“到了到了！第二名！”大家叫着喊着，得了第二名，大家都很快乐。
下一场比赛是齐心运球，一开始，两人紧紧抱住球，往对面奔跑，第二组又来了，不一会儿就到了我，我和同学紧抱住球，飞奔着，虽然只有10米的距离，可是对我就像是十万八千里，到了对面，总算松了一口气。
比赛总算结束了，这次的结果的大家都很满意，可是，我认为重要的不是名次，而是从中得到的快乐，我想，没有裁判就是因为这个原因吧。
篇24：“六一节”作文
“六一节”是孩子们心中永远的好时光。“六一”当天，每人都会发到一个鸡蛋、一只卤鸡腿，外加一个素菜，每位同学都吃得满嘴流油，肚皮浑圆。连一向挑食的“豆芽徐”饭后都捂着肚子说：撑死了。
六一前夕，每个班开始排练节目，似乎这是一个传统，到了中高年级后女孩子们会自动组织起来，一般无需老师过问。
今年咱们学校六一可热闹了，全区幼儿园都在咱们学校庆祝六一。舞台搭起来了、红地毯铺起来了、音乐响起来了、戏服穿起来了，全区幼儿和家长齐聚一堂，热闹非凡。我们六年级同学当然也不能掉架，一个个穿着洁白的校服，正襟危坐，很是专注地观看节目。当然一半是为了给小朋友们做个表率，另一方面也不能让那些大人们小瞧了咱们。
下午，我们学校举行了集体舞比赛。我们班是第七个出场，可不知为什么，当第一个班级表演完后，我的心就开始突突乱跳，手心也开始冒汗。再看周围的同学有的跟我一样，紧张的满脸通红。轮到我们上场了，班主任安慰我们：别怕！你们是最棒的！不知是班主任的这句话鼓舞了我们，还是气氛的使然。同学们一个个站得笔直，动作规范、整齐、漂亮。最后我们班得了个第一，班上的同学都欢呼起来。
老班（我们都这样叫班主任）说，别看你们平时没个正型，关键时刻，还是那么回事儿，我们异口同声的说“那是那是，您也不看看我们是谁！”
篇25：“六一节”作文
今天的天气不是很好，但我还是带着愉快的心情来到了学校。
一进门，就看见有的人在练习分腿跳，这是为什么呢？噢，原来上个星期四体育老师给我们布置过任务，下星期一也就是今天来检查我们的分腿跳，不合格的人从草地的一边跳到另一边，一共要跳10个来回。10 个来回啊！可不是那么简单的！怪不得同学们连早晨早自习的时间都拿来练习了呢。我心里特然一紧张“我也不会跳呢”，“怕什么，反正体育课是下午呢，临时抱佛脚也来得及。”我边想边自我安慰。第一节课下课，我就急忙练习分腿跳，我按照老师教的要点“膝盖抬平，后腿尽量往后抬”用心的练着，照这个姿势跳了几遍，发现自己差不多掌握了，只要再多练习几遍，肯定就会跳了。
体育课终于到了，老师先让我们跑三圈热热身，跑完过后，老师让我们排成两排，给三分钟时间先自己复习一下。我按照上午的姿势跳了一遍，觉得自己做的还行，但还是不怎么放心，毕竟惩罚是10个来回跳呢。又请别人帮我看了一下，确保万无一失后才把紧张的心缓缓的放了下来。三分钟自我练习时间到了，老师叫我第一个先做，我闭着眼睛，想着那个姿势，艰难的做出了5个，老师微笑着对我说：“过”，我万分激动。。。。。。最后，合格的有17人，不合格的有10人。王老师也毫不客气的兑现了他的“承诺”：10个来回跳！
对于我们来说，这节体育课过得真快啊！对于那些被罚的同学来说，这节体育课真漫长啊！
篇26：“六一节”作文
伴随着一阵上课铃声，我们在小学阶段的最后一节课开始了。
先如往常一样，老师：“上课。”值日生：“老师好。”大家便一起说：老师好！“同学好”之后，便开始授课了。这节课，大家已经没有心思去顾学习了，都心不在焉的。教室里洋溢着一种悲伤之情，一种离别之际的不舍之情。同学们的脸上没有一丝丝的快乐之情。老师正在前讲着考试时应注意的事项，突然，一个同学大哭起来，全班同学也都跟着哭了起来。老师想同学们问为何而哭？我们应声答道：“应为舍不得离开。”这是，教室里沉闷的气氛散开了，离别之情笼罩这这间小小的教师。老师一边哭一边应声答道：“孩子们，你们长大了，该去更高年级的学校了。在那里，你们可以结识很多新的朋友，说不到，咋们班的老朋友也在其中。离别是一件痛苦的事，但它也是一件快乐的事。花会谢，草会枯，天下的宴席终会散。但是，只有你我的友情才会经得起天长地久的考验。你们尽可以去开辟更美好的前程，交到更多的朋友。虽然说离别非常令人不舍，但这是一个必须经历的过程。不要伤心，以后大大小小的离别还多着呢！”老师说完这一番话，有些同学擦去了脸上的泪水，有些同学索性哭得更厉害了。
的确，六年时间，想要一下子就忘掉，是不可能的。这最后一节课上，我得到的知识近乎为零，但得到的人生启发可是满满的。这不只在于最后一节课，更在于最后一节课的意义。
伴随这一阵下课铃声，我们在小学阶段的最后一节课谢幕了。
篇27：六一节作文
过了一会儿，钱老师走进教室里，她看见我来了，就说：“东西带了吗？”我说：“带了！”钱老师让我帮她把桌子拿过去。我很乐意帮钱老师。钱老师又让我把带的喷物液拿来，我就帮钱老师拿了两瓶。只见钱老师在窗上喷出“六一儿童节快乐！”几个字。我觉得钱老师在干活儿，我也该干点什么了，想着想着，我忽然从课桌里拿出一张纸，用剪刀剪出几个窗花，给钱老师送去。我们又干了一会儿，一大群小朋友来了，看见我们在干活儿。有的开始剪窗花，有的装饰教室。后来，教室被我们打扮得漂漂亮亮的。
文艺节目当然是不能没有的啦！这次文艺节目可精彩了！特别是最后一个，外国老师把：“生日快乐”歌用中、英两种语言演唱，唱的台下的家长、学生不得不跟着一起唱。
下午，我想：老师们一定会准备好多游戏的！果然，下午有了一场游园活动。各班老师都准备了一个游戏。钱老师准备的是：“画龙点睛”，就是老师画一只小猪，再给你一颗吸铁石，用红领巾把你眼睛朦住，让你用吸铁石当眼珠子，给小猪贴上，可是，到我的时候，老师一不小心，留了一条“小点点”，我好像没事一样，走到“小猪”前面我偷偷瞄了下小猪，看见了它的眼睛，我便把吸铁石贴了上去。我又好像没事一样，把红领巾拿下来。这样“作弊”是老师粗心！
快放学了，老师又是给我们看动画片，又是给我们发食物，忙得不亦乐乎。还不布置回家作业！
啊！要是每天都是儿童节，那有多好啊！
总评：作者按照时间的先后顺序写出了六一节里的快乐，层次分明，结构完整，先是来到学校迎接儿童节的愉快心情，接着描述了学校里的活动。文中重点记叙了升旗仪式后颁奖和玩贴鼻子游戏活动的情景，全文洋溢着快乐之情。但作者只注重了事的表达，而忽视了对情景的生动描述。今天是六一儿童节，是我们少年儿童的节日。六一节这天，我早早的就来到班上。过了一会儿，老师走了进来，他笑容满面地对大家说：“今天是六一节，大家要不要玩得更快乐一点？”“要！”大家兴奋地大叫起来。老师又说：“升旗仪式过后的第二个铃声，大家要回到班上，我们要玩几个有趣的游戏。”“好！”大家异口同声地叫了起来。
升旗仪式开始了，激昂的国歌响遍了校园，大家的笑脸犹如一朵朵鲜花，尽情地绽放着，歌声格外响亮动听。唱过国歌后，教导笑眯眯地说问大家：“今天，是什么节日？”“六一儿童节！”教导又接着说：“上学期，有些同学参加了‘全国少年儿童美术书法摄影大赛’，有些同学付出了许多努力，有的还得了一、二等奖，为学校增添了荣誉，大家用掌声鼓励祝贺他们！”一阵激烈的掌声过后。教导说：“一等奖：庄小梅；二等奖：谢怡冰……”我一听到这个名字，四处张望，谁呢？同学狠狠地拍了我一下，说：“怡冰！你还不上去！”我愣了一会儿，才想起是自己，便匆匆跑上了主席台。
篇28：六一节作文
清晨，花儿在枝头绽放，鸟儿在空中歌唱，在这美好的天气里，我们迎来了自己的节日——六一儿童节。
今天，我们班级里也开展了许多欢庆六一的活动，有表演、美食会、看电影……都非常有趣，但在我脑海中，印象最深刻的活动，还要数美食会了!中午，大家齐聚一堂，拿出了各自带的美食，摆在自己小组的餐桌上。瞧!我们小组的食物可丰富了：有黄澄澄的鸡翅，金灿灿的薯条，香喷喷的汉堡和冰凉凉的可乐等，这些好吃的，光看看就流口水，那就更别说吃了!快看，二毛正发疯似的往自己嘴里塞寿司，还一直吃不饱，可他已经吃了两个大汉堡、一杯汽水和一袋薯条了!就连平时吃饭比较少的我，现在也开始大吃特吃起来。当我们吃饱的时候，又有两位热心的妈妈给我们送来了冰淇淋，有芒果味、火龙果味，还有榴莲味!我拿到了一盒芒果冰沙，轻轻地咬了一口，哇!一股凉滋滋的感觉瞬间充满全身。
接下来，我还玩了夹弹珠和你来比划我来猜等游戏，都非常好玩。
六一节，伴随着我们的欢笑过去了。下一次六一节，又会有什么样的惊喜等着我们呢?
篇29：六一节作文
音乐对于我们每个人来讲，都有其独特的意义，很少有哪个人完完全全的不喜欢音乐，很多时候我们无以言说的情感，都可以付诸在音乐之上。每一个离别都那么让人不舍，对于小学六年生活的结束，感觉不应该就这样淡淡的、毫无生气的、与每天放学相同的。今天李老师的一节音乐课的主题是“六年级毕业演唱会”，只一看主题让我作为一名教师都能感觉到那离别的哀伤。
整节课由有音乐特色的课堂组织开始，以音乐的形式进行师生间的问候。课程内容分为两大部分。
第一部分回顾，演唱六年级音乐教材中的歌曲。一首一首歌曲的编排正契合了孩子们所处的情况。第一首歌是《游子吟》，以这样一首感恩为主体的歌曲开端，毕业的依依惜别之情油然而生，学生一扫往日的散漫转而变得认真严肃起来。第二首歌是《DoReMi》，这首歌用两种语言演绎，学生唱起来没有专业歌手的标准，但那认真的态度和充沛的情感表现出孩子们是最棒的！第三首《拍手拍手》孩子们边唱边有节奏的拍手，赋予了歌曲最童真的生命。第四首《明天会更好》，这首歌是孩子们送给自己最好的祝福，从歌声中可以听出孩子们像展翅的雏鹰对未来充满着向往！接下来的《榕树爷爷》《一把雨伞圆溜溜》节奏欢快的音乐，描绘了一幅孩子们亲近自然，与自然融为一体的美好画面！第七首歌《火车来了》，歌曲表达了对于美好生活，应该懂得珍惜，在生活中要学会感恩。接下来是一组关于朋友的歌《永远是朋友》《我们是朋友》正如歌词中所唱，短暂的时光、美好的回忆，将会永久永久！最后一首歌《跑南海》是一首打鱼号子，歌曲一气呵成，雄浑有力，仿佛昭示孩子们走向未来的步伐坚定、有力！
第二章是自由表演阶段。孩子们的表演让我惊叹之余，最让我印像深刻的是：李治钢老师点明让骥表演，这是一个上课十分淘气的孩子，当让他站到前面表演时那种腼腆怎么也让我们找不到昔日淘气的痕迹。李老师称他为“一小第一男高音”，这是李老师发现的“人才”，他唱歌确实有男高音的风范。这让我想到另一个学生“德”他是上两界毕业的学生，平时衣着脏兮兮，好像永远也不在状态，就是这样一个学生，李老师发现他特别的聪明，竖笛学得又快又好；李老师是一位有心的善于发现的老师，在他的眼里，每一名学生都是独特的，他也给学生机会，他与“德”一起合奏表演，让他在同生面前展示自己，相信这一刻在孩子的心中会永远的成为最甜蜜的回忆。诸如这方面的事情还有很多，碰到一位有心的，善于发现学生优点的老师是学生一生的幸运，做为一名教师我们都应该有这样一颗心。
篇30：六一节作文
一节有趣的课堂相当于一顿美味佳肴，它能让同学们收获无尽的'快乐和保存一生的智慧。今天一补习班上课，老师一边从厨房里拿出两杯水，一边对我们说：“同学们，我们今天要做一个实验。”话音刚落，同学们便叽叽喳喳地议论了起来，我心想：咦，做实验？做什么实验呢？那两杯水又是干什么的呢？于是，我们就带着满怀的期待，开始了这别开生面的一堂课。
老师从厨房里走了出来，手中拿着一个拳头大小的鸡蛋，走到那两杯水面前，问道：“同学们，你们猜鸡蛋放到哪个杯子里会浮起来呢？”哦，原来是鸡蛋沉浮啊！我心中顿时豁然开朗。应该是放了盐的那一杯，可哪杯才是放了盐的呢？啊，“右边！”我和许多与我想到一块儿的同学异口同声地说到。老师将鸡蛋放入右边的那个杯子里，鸡蛋先是溅出了些许水花，后又犹豫了一会儿，像个跳伞的人一样慢慢下降，又像一位下凡的仙女，缓缓而至，仿佛有一股隐形的力量托着它一般，可最后它还是沉入了杯底。同学们不禁显得有些失望，我心想：怎么会这样呢？这个杯子看起来有些浑浊，应该是放了盐的啊！鸡蛋怎么会沉下去呢？老师又将鸡蛋夹了起来，放入左边的杯子里。“嗵”地一声，水花四溅，鸡蛋毫不犹豫的直奔杯底，就像一位跳水运动员直线下降，又像一块石头石沉大海。
老师问道：“能不能使鸡蛋浮起来呢？”“能！”“怎么让它浮起来呢？”我们不约而同地回答道：“加盐！”老师按照我们说的，将白白的盐倒入右边的水杯中，又将筷子伸进杯中搅拌。因为搅拌得过快而使水在杯口形成了一个漩涡的形状，使我仿佛来到了大海边，波涛汹涌的海浪此起彼伏，形成了一个个湍急的漩涡，好似能将一切事物卷入其中。又像一个高脚酒杯，我好像还能看到好酒的男人们拿着高脚酒杯细细地品味杯中五彩的鸡尾酒。搅拌完毕后，老师又重新将鸡蛋放入水杯中，那鸡蛋终于稳稳的浮了起来，将它那圆滚滚的“肚皮”露出水面。同学们也“哇”地叫了出来，一起见证了这神奇的时刻。
做完实验后，老师问道：“同学们，你们知道为什么鸡蛋放入盐水中就会浮起来吗？”顿时，教室里鸦雀无声，大家都十分茫然，大脑内一片空白，囊中羞涩。老师见我们都不知道，说道：“水是由水分子组成，水分子之间有空隙，加进盐后，盐水体积不变，重量大了，密度也大了，浮力增大，鸡蛋就能在盐水中浮起来了。”老师见我们似懂非懂，又解释道：”如果有半筐土豆，人站上去会掉入缝隙之中，但我用沙将缝隙填满，还是只有半筐，重量增大，人也能站上去了。又比如以前坏人将俘虏扔进死海，但死海浮力过大，他们没有沉下去，而且爬上了岸。
科学十分有趣，不仅能让我们收获快乐，还能让我们知道道理。
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