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诚信守信作文

2022-12-29 08:11:00 收藏本文下载本文

“忌廉不长胖”通过精心收集，向本站投稿了28篇诚信守信作文，以下是小编整理后的诚信守信作文，希望能够帮助到大家。

诚信守信作文

篇1：诚信守信作文

人而无信，不独为道德之羞，亦且为经济之累。——题记

雨，哗哗的雨。豆大的雨点不由分说地铺天盖地地砸了下来。眼前白蒙蒙一片。第二天下午的数学课上，我看见数学老师生气地抱着一沓卷子走进教室，我的心跌宕起伏：哎呀，坏了，我肯定考的不好，否则老师的表情不会这样的啊！我在座位上如坐针毡，一直在心里念叨着：一定要上90，一定要上90呀！老师扫视了一下教室，开始说话了：“四个组长过来发卷子！”四个组长不约而同跑向讲台前，小心翼翼地从老师手里接过卷子，给我们发卷子。卷子发下来了，我一看成绩，不敢相信自己的眼睛，我怎么考了96分？太好了，太好了，我终于不用抄卷子了！我不仅不用抄卷子了，那颗漂浮的心也变得实在了，回到胸

我站在学校门口干着急。车站离校还有一段路，还有许多功课等着复习，偏偏又没带伞。正不知怎么办时，一阵噼啪噼啪的脚步声引起了我的注意。一抬头，一个十岁左右的小男孩，撑着一把伞，睁着两只机灵的眼睛望着我：“姐姐，没带伞吧？”我点了点头。他立刻热情地问：“你家远吗？我有伞，我送你好吗？”我正在犹豫着，他便把伞罩到了我头上，并用他那双乌黑明亮的眼睛真诚地望着我，我于是便迈开了步子。

男孩个子小，我便接过了伞。两人缓缓地向车站走去。男孩一路显得很兴奋，用高高的上扬的语调告诉我，他在上小学五年级，马上期末学校就要评“三好生”了，他的成绩是前三名，很有希望呢。我望着他一路微笑的神情，似乎也感染到了他的快乐。“还真是个真诚善良的好孩子。”我想。

在他高兴的话语声中，我们到了车站。我掏出纸巾帮他擦了擦淋湿的脸，他仿佛一点儿也不在意，心中只有他人。

我看着他离去的背影心中油然升起一种莫名其妙的触动，我很感动。

诚信方能成人。——后记

篇2：诚信守信作文

花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，诚信是心灵的契约。信守诺言能让心灵受到震颤。

记得中秋节晚上，妈妈接完电话，便神色凝重地把我叫到书房里：“慧晶背上的伤是怎么回事？”我顿时目光游离，低着头回答：“不知道。”那声音微弱得像蚊子低吟似的。素有“神探狄仁杰”美名的妈妈接着说：“洗澡时曾云阿姨发现了伤疤，心里像刀绞似的，她不停地追问，但慧晶却斩钉截铁地说是自已撞伤，不关别人的事。那神态比刘胡兰上刑场还坚定。可伤口的牙印逃不过曾云阿姨的‘火眼金睛’。你说呢？”我沉默不语，脸红得像熟透了的虾。妈妈摸了摸我的头，那充满期盼的眼神如一缕阳光照亮我的心扉。中秋节前一天发生的事如电影般在我脑海中放映开了……

“上英语课时，慧晶无缘无故地捉弄我；玩bingo时，她狡猾地抽掉我的椅子，害我摔了个狗啃泥，引得大家哄堂大笑。我忍无可忍，便猛扑过去，狠狠地咬了她一口，她疼得龇牙咧嘴，脸色发青。我顿时怔住了，便央求她不要告诉大人。”

妈妈听完我的倾诉，语重心长地说：“诚信是人生的奠脚石，更是心灵的契约。你和慧晶都是信守诺言的好孩子，我觉得你应该对慧晶做点什么？”听了妈妈的话，我心领神会地拿起电话，拨开那串守信的号码。

中秋的明月仿佛看到，穹宇下，两个生灵正为一个诺言而进行着一刻庄严的对话……

篇3：诚信守信作文

诚信，是做一个人的根本，是一个人能否成功的因素，一个有诚信的人，不管如何，都不会落魄，而一个没有诚信的人，一定不会成功。

妈妈曾经给我将过这样的一个故事：从前，有一位老爷爷，他很多天没有吃饭了，脸色苍白，他来到城里，想找一份工作，可没有人要他，老爷爷非常的饿，这时，他看到地下有五毛钱，正想去捡，迎面走来了一个富翁，每个手指都带满了至少有几百万的戒指，他正在很别人说话，再用手比划的时候，他的戒指掉了下来，富翁没有发现，和他说话的人也没有发现。老爷爷把他捡了起来，老爷爷很矛盾，到底是还给他好，还是自己独吞好。老爷爷犹豫再三，决定把戒指还给富翁，因为诚信最重要哇！老爷爷打断的富翁的说话，对富翁说：“年轻人，你的戒指掉了。”富翁接过戒指，对老爷爷说：“多谢您了，你要什么报酬吗？”“哦，不需要了。”“那可不行啊，如果没有您，我就没有这个戒指了！”“那……我也什么都不需要，我……就是肚子有点饿……”富翁说：“那您等等，我把生意谈了，再带你去吃饭？”“不用麻烦了，您谈生意吧！”说完，老爷爷走了。

第二天，老爷爷来找活儿做，他来到一家饭店，问问这里有没有人要他，走出来的是昨天的那个富翁，富翁说：“哎呀！老人家，原来是您啊！来来来，坐下吃一顿饭吧！”“可……我不是来吃饭的，我是来找工作的。”“那您就来我这里工作吧！”“您愿意用我？”“因为您的诚信，我当然要用你了！”老爷爷就在这家饭店安下身来，过上了幸福美满的生活。

因为诚信，老爷爷找到了一份好的工作，因为他诚信，所以老板就相信他。这就是诚信的力量。

篇4：诚信守信作文

诚信是可贵的，诚信是一种无形的财富，诚信是一根永不弯曲的脊梁，诚信更是一种中华的传统美德。

有这么一个小故事，让所有听者为之感动。一天，一个记者问一个小男孩：“你长大以后准备干什么？”小男孩想都没想便回答：“我要做一个每天都在空中飞翔的飞行员！”看得出来，他对这个理想已经寄托着很大的希望了。而那个记者却故意刁难小男孩：“如果有一次你在飞行的过程中，飞机的燃料不足，只能够持续飞行十多分钟，而离目的地到达的时间却还要一个小时，飞机上还有40多名乘客，但座位上只有一个降落伞，那时你会怎么办？”小男孩根本没想到会有那么一个问题，思考了一段时间。最后他做出了回答：“我会背着那个降落伞跳下飞机！”所有人都笑了，记者也早已料到小男孩会做出那么一个回答，所以并不是很吃惊，也忍不住笑了起来。而此时，小男孩眼里流露出了一种希望：“我还要去拿燃料，我还要回来，我答应过乘客会让他们安全到达，我就一定会做到！”在场的所有人听了这话，都呆了，他们怎么也想不到，此时站在他们面前的一个毫不起眼的小男孩对诚信有着那么深刻的理解。他们也知道了，诚信是每个人都应该具备的，连一个平凡的小男孩都知道诚信的重要，难道他们可以忽视吗？

美国第一任总统华盛顿从小就是一个诚实的人。小时候，他为了试试新买来的斧子，砍倒了院子里爸爸最心爱的那棵樱桃树。当爸爸问起时，华盛顿并没有隐瞒自己的过错，而是勇敢的承认了：“是我砍倒了樱桃树，我不能说谎，是我为了试试新买的斧子而砍倒了它！”原以为他会受到应有的惩罚，可事实却并非如此。爸爸笑了：“哦，我的孩子，你非常的诚实，樱桃树被砍倒了并不是很重要，重要的是你的诚实。从这么一件小事我看出了你非常的诚实，用一棵樱桃树去换取一个人的诚实，那岂不是很值得吗？”是啊，如果华盛顿不那么诚实，他会受到那么多人的拥戴，他会成为美国总统吗？

让我们做到诚信，从生活中点点滴滴的小事开始做起。让我们牢记这一点，在今后的学习和生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础！

【篇三：诚信作文】

人而无信，不独为道德之羞，亦且为经济之累。——题记

在他高兴的话语声中，我们到了车站。我掏出纸巾帮他擦了擦淋湿的脸，他仿佛一点儿也不在意，心中只有他人。

我看着他离去的背影心中油然升起一种莫名其妙的触动，我很感动。

诚信方能成人。——后记

篇5：诚信守信心得

近日，国家税务总局汇总并公布了20__年度各省纳税信用A级纳税人名单。__市__百货股份有限公司、茶陵贵派电器股份有限公司、湖南神通光电科技有限责任公司等131家企业上榜。纳税信用A级单位是税务系统为企业评出的最高荣誉。纳税信用A级纳税人在办理出口退税、取得信用贷款等多方面可享受实实在在的便利。

诚信纳税人是美德“标杆”。人无信不立，国无信不兴。诚信是社会主义核心价值观的主要内容，是我们践行社会主义核心价值观的当然要求。这些纳税人，能够用诚信纳税，也一定在用诚信经营。我们很容易认识到，一个人或企业如果没有诚信经营，也就不会诚信纳税。这些诚信纳税户用自己的诚信，树立了一根根道德“标杆”。这是一种意识，更是一种美德。这美德一定会发挥着示范作用和引领作用，激励众多参与经济活动的人和企业，不管生意大小、也不管获利多少，都朝着诚信经营、诚信纳税的方向积极努力。

诚信经营是企业的生存之道、更是企业健康发展的基石。不可否认，由于趋利性使然，当下，还有一些个人和企业没有用可靠的商品质量、优质的服务和货真价实去吸引消费者，而是把短斤少两、以次充好、坑蒙拐骗等等诸多不诚信行为当做自己的获利“法宝”。虽然这样也许能获得一定的利益，但是，消费者在吃亏上当之后，一定会对这些不诚信商家敬而远之，并极有可能用自己的经历提醒大家多加防范。如此一来，从长远看，消费者在面对有诸多选择余地的现实背景下，那些不诚信商家的生意自然就会日渐冷清。假如能为消费者着想，提供给消费者的始终都是质量过硬的商品，消费者自然对商家信赖有加，愿意成为商家的忠实用户。如此一来，商家的'生意自然会越做越顺。

诚信建设要形成合力。一要形成恪守诚信的良好社会氛围。国家税务总局除了公布诚信纳税人，总局网站上还同时公布了今年一季度税收违法“黑名单”。那些参与重大税收违法案件的企业被“拉黑”。这些失信的纳税人不仅会被公开企业信息，还会在出境、信贷等方面受限，并将受到21个部门的联合惩戒。这无疑有助于真正实现“守信者一路畅通，失信者寸步难行”。也可以促使形成诚信的良好社会氛围。二要有刚性的制度约束和有效的监督。要强化责任，有关职能部门要加大对生产经营企业和个人的监督力度，用完善的奖惩机制和信用评级监督制度，令失信的成本远远高于守信的成本，以此来助推诚信建设。

篇6：诚信守信心得

最近读了一本名叫《诚信的背后》的财经类小说，这本书是曾经轰动华尔街的全美畅销书。此书是作者弗兰克·帕特诺伊以自己的亲身经历，记录的华尔街著名投资银行摩根士丹利怎样把一个耶鲁法学院的高才生，培养成了一名商场上的佼佼者。

作者以自诉的形式，对自己在摩根斯坦利从事的金融衍生品工作的经历和事件，以及华尔街投资银行的种种现象进行了一次深刻揭露。并且将金融家们“精心包装的金融衍生品”的幕后故事告诉读者，使读者了解“利欲熏心的金融大鳄们是如何用复杂的金融品种、交易方式来隐匿或者说掩盖金融风险资产的真实情况，诱导客户进行风险投资的。”这本曾经引发了很大冲击的金融书籍，虽然曾经引起过金融市场的极大关注，但却没有引起人们对金融衍生产品高风险、破坏性持久的足够的警觉。

在本书中，作者指出，在华尔街，好人的同义词就是笨蛋，而想要赚钱就不能做好人。这是一种极大的讽刺。此书描述的故事中，一些华尔街大牌投资银行和分析师狼狈为奸，勾结在一起，处处给投资者们设置陷阱，处处损害投资者们的利益，从而引发了一系列的金融丑闻，在严重打击经济世界的同时，也使得美国经济陷入了泥潭。这种违背了诚信的金融经营行为在很大程度上宣告了美国神话的破灭。

金融行业是一个以诚为本，诚信为先的行业。如果作为国家和经济枢纽的金融行业失去了诚信，不仅企业自身会无法生存，而且，诚信危机的传导会进一步蔓延，甚至会危及社会其他机构的权威性，破坏力巨大。次贷危及、希腊债务危机等事件的发生，不但引发市场对于金融机构，特别是华尔街投资银行家们失去了社会的诚信，使得金融衍生品落得“金融杀手”的骂名，也使得金融市场安全、国家经济结构等诸多社会问题得以暴露，一系列的连锁反应使得社会环境动荡不安，市场风险凸显。

读了这本书，我深刻体会到诚信对社交，对经济发展等等的重要性。在现代化的市场经济时代，诚信已经成为各行各业立足之本，发展之源。诚信是一切道德的基础，也是处理人际关系的重要德行。

诚信就是要诚恳老实，有信无欺，是做人成事以及经济生活中的一个基本道德规范，是人类社会发展的.前提。和谐的人际关系，良好的经济秩序，社会快速、健康、可持续发展离开了诚信，都无从谈起。市场经济、企业发展，如果没有诚信做基础，将会走入黑暗。因此，市场经济也可以说是诚信经济。然而在今天的市场经济时代，诚信似乎被人们遗忘了，家伙盛行，信用缺失。人们只看到利益二字，而把诚信丢到了一边。利益取代了美德，诚信让位给欺诈，这也将严重损害企业在社会公众中的形象，最终自取灭亡。

所以，不管是企业，还是我们自己，想要将自己的路走得更长远，就需将诚信永记心间，从而赢取社会的认可。这样，个人可以创造更加美好的未来，集团可以迎来更加辉煌的明天。

篇7：诚信和守信优秀作文

上周五，老师给我们布置了一项作业，作业是三篇日记，分别是写自己诚实守信的事，一个事父亲节的祝福，还有一篇是自订题目。

我干过很多诚实的事情，有好多都记不清楚了，我据先说一个吧。

那还是我住校的时候，有一次在来学的时候，弟弟让我给他在外面学校门口买玩具，我爽快的答应了。一个星期过去了，我在周五回家的时候，卖了三个玩具送给了弟弟。弟弟看到玩具后高兴地说：“哥哥，你真是个说道做的人。”

老师常常教育我们说：好孩子就要做到诚实守信，这样才有很多朋友。你也写写你的诚实守信的故事吧。

篇8：小学作文《诚信守信》作文精选

一份诚信，一腔热血，一片流云心事。

一曲诚信，一阕高歌，一剑笑看风云。

诚信是五千年流淌的河，涓涓不绝，流出了黄面孔，流出了黄土地，流出了华夏大地的芸芸众生。

诚信是一去神的笔，龟背上长出了汉字，汉字上长出了华夏。一代代，一脉脉，吸天地之灵气，吮日月之光华。

诚信是中华民族的魂，华夏礼仪之邦，诚信成为高尚道德的尺度，美丽是魂的筹码。诚信者，人必敬重。”

北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。

诚信，“言”和“成”组成了“诚”，言行一致，表里如一，承诺的事情就得完成，这是一种做人的基本。“人”和“言”组成了“信”，遵守诺言、不虚伪欺诈，也是对自己，对他人，对世界的一种心灵信赖。诚信，是做人的一种闪光的优良品质。它是做人的根本，能使你傲骨永存!让你的人生之路更加灿烂辉煌，让世界变得更加和谐、真诚、美丽

所以，如果我是那个专卖店的业主，我也会选择诚信，我会用生命去扞卫“诚信”，因为那才是属于心灵的最珍贵的东西。正如一位哲人所说的：“我把世俗的东西都抛开，只求一颗不受纷扰的心灵。”试想失去了“诚信”，又何以慰藉心灵，使之安宁和温馨呢?

篇9：小学作文《诚信守信》作文精选

孔子说过，人而无信，不知其可也。一个人如果没有了诚信，犹如鱼儿失去了水;离开了诚信，就像鸟儿折断了双翅;缺少了诚信，犹如肉体没有了生命;丧失了诚信，你就会永远生活在黑暗里，再也见不到太阳升起时喷薄出万道霞光的精彩!没有它，人就会失掉立身之本，企业就会失去生存之根，城市就会失去发展之机，国家民族就会失掉兴盛之源。

春秋战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它4以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。一个“立木取信”，一诺千金;一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮;后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。

秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”(这就是成语“一诺千金”的由来)后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。

诚信，是人内心升起的太阳，可以照亮自己，也可以温暖别人;它，是一把钥匙，可以打开人的心锁，也可以打开知识和财富的大门。生活因它而多姿，人生因它而多彩。

有了它，才有了“君子一言、驷马难追”的承诺;才有了五关之前“赤兔胭脂兽”的一骑绝尘，才有了“三分天下有其一”的丰功伟绩。有了它，气壮山河的歌唱万古传;有了它，自强不息的烈焰燃千年。因为它“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还，不复还……”，誓刺秦王而不惜粉身碎骨，撼震山河。

诚信之风在中华大地上历史悠久，它融入了中华民族文化的血液，然而，在市场经济的今天，商业化道路越来越阔，而我们周围的诚信意识却逐渐地淡化，无声无息中离我们而去。无数的人一口吞掉了美德，为了利益而不惜一切，将诚信抛之九霄云外，取而代之的是学术界的弄虚作假，商家的尔虞我诈，小贩们的投机取巧，缺斤少两，或以次充好。大米里掺石蜡，火腿里加敌敌畏，咸鸭蛋、辣椒酱里的苏丹红，火锅里的福尔马林，银耳、蜜枣里的硫磺，木耳中的硫酸铜，牛奶里的三聚氰胺……

一个没有诚信的社会是相当危险可怕的，人与人的关系都会笼罩在互相欺骗的虚伪虚幻的阴影之中，经济利益的驱动，让人丧失了人性，丢失了良知，心黑了，脸厚了，相互筑起防火墙，心与心越来越远越陌生，没了真情真诚，就剩下谎言和铜臭，那是多么恐惧和绝望的社会。

21世纪是充满挑战和希望的时代，我们作为新世纪的青年，应该将诚信的旗帜高高挂起，做诚信人，办诚信事。在人生与风浪的洗礼中，让诚信与我们的心灵同在，让诚信与我们的社会同在，让诚信与我们的世界同在!

篇10：《诚信守信》教学反思

一、端正理念、找准定位是根本。

“把课堂交给学生”是新课程的理念。在新课程理念下，课堂教学讲求启发式、探究式、合作式和研究式学习，通过老师的积极引导，恰当的活动设计，使学生自己去体验，去创新，达到学以致用。我把本课的教学思路定位为：宏观把握，贵在“引导”，学生是课堂的主角，理论力求从学生中来，再回到学生身上。

二、精钻教材、大胆创新是前提。

思品教师要根据《初中思想品德课程标准》，钻研教材，又不局限于教材，要结合所教学生的实际情况，大胆整合教材，使教学效果最大有效化。我在这节课的备课上，以新课程目标中“懂得对他人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的.复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人”这个目标为纲，参照人教版、湘教版教材的相关内容，再结合课前调查、与学生交流谈心的结果，编排教案。即使是在实际的上课过程中，我也没有拘泥于教案的预设，而是在不同的平行班，利用适合的时机促成不同的精彩“生成”。

三、巧用电教、生活教学是方法。

为了达到帮助学生认识诚实守信的重要性和基本要求，并懂得自觉践行，我在教学中采用多媒体手段辅助教学。根据教学规律和八年级学生的年龄特点，适当设计教学图片及适合的教学视频等教学媒体，既避免了我过多的抽象、简单讲述，还给学生的“口、眼、耳”于主动权，又激发了学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，最终提高教学质量。

此外，根据以往的教学经验，我发现学生在以往生活中已产生了不少情感体验，如果从这些已有经验出发来组织教学，这样，就能让学生在教学活动中自己教育自己，提高学习的主动性，也能使教学更具有针对性。因而，我根据第一个目标，对学生的诚实认知进行了调查了解。这一做法，对我开展教学活动帮助很大，使我的教学更加地有的放矢。通过课前对学生情况的了解，我发现所教学生的“诚信家教”普遍缺失，这使我认识到了这堂课对学生成长、成才的必要性和重要性。虽然通过接受了前七年的义务教育，学生都知道要讲诚实，在生活中也有过讲诚实的体验。但是，学生的这些认知是片面、表面和零散的，因此也不一定能做出明确的行为。由于学生受年龄、阅历等限制，有时“心有余而力不足”，不知道该怎样做；有时因为缺乏坚强的意志，很多时候是“说一套，做一套”。教学中我以学生的生活为本源进行教学设计，做到晓之以理，动之以情，导之以行。例如有的学生认为诚实地参加考试，成绩反而不如考试作bi的，诚实地承认错误受到惩罚，而撒谎却逃脱了惩罚，我及时捕捉了学生的心理，机智地增设环节，让他们展开讨论“作bi的好处和坏处”，学生在思维的碰撞、交融中更加明白了诚实的重要性：虽然诚实有时候吃点小亏，但是对你，对我，对大家，对社会都有好处。这就对学生的实际生活起到了指导作用。

四、师生和谐，生生互动是过程。

现代教育重视的是学生能力的培养，创新精神的培养，而这些能力与精神的培养所依赖的课堂应是学生为主体，师生互动的课堂，即实现师生人际交往的课堂。而要实现师生人际交往，实现信息的交流和相互影响，和谐的师生关系是必要的`前提。在平日里，我注意打造好与学生的“朋友”关系，学生与我是亲密无间、无所不谈，这就为我的课打下了和谐、民主的关系基础。

篇11：《诚信守信》教学反思

《诚实守信》这一课的主题目标是帮助学生认识到诚实守信的重要性，培养学生诚实守信的行为。诚实是守信的基础，只有拥有诚实的品德才能真正做到守信。本课主体分为四个部分：

1、品味典故，认识诚信。用立木为信的故事，教育学生在任何时候都要坚持诚实做人的原则。

2、欣赏故事，感悟诚信。通过欣赏一则经典散文，让学生认识到要珍惜人与人之间的信任。

3、联系实际，深化观点。通过让学生讨论生活实际中可能会遇到的具体事例，认识要坚持原则与灵活变通之间的关系。

4、教师寄语，真诚祝愿。通过这四个环节，让学生进一步感悟和体验，在活动中交流解决问题的办法，提高学生民诚实的态度解决生活中一些问题的能力，从而培养学生成为一个受人尊重和信任的人。

诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代道德观念的深层内涵，是现代社会生活中创造信用社会、富民强国的基础，是中华民族在新时期竞争和发展的必要条件。人类已经进入21世纪，以多媒体和国际互联网代表的当代信息社会，正以惊人的方式改变着人们的生活方式和学习方式，调查表明，有不少学生就是通过网络学会了撒谎失信，并以撒谎或愚弄他人为乐事。因此，在这样的背景下，诚实教育就显得尤其重要。本课教学要注意虽然诚实守信这一问题学生在道理上能够认识，但在现实生活中又很困惑，教学中要注意不要简单地让学生认识对与不对，也应当引导学生通过对案例的分析、树立正确的荣辱观，培养正义感和社会责任感。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。学生在以往生活中已产生了不少情感体验，从这些已有经验出发来组织教学，这样，就能让学生在教学活动中自己教育自己，提高学习的主动性，也能使教学更具有针对性。因而，我根据第一个目标，对学生中诚实的现象进行了调查，使教学更加有的放矢。通过课前对学生情况的了解，我发现学生都知道要讲诚实，有生活中讲诚实的体验。当然，学生有了正确的认知，并不一定有明确的行为。因为学生受年龄、阅历等限制，有时因为不知道该怎样做，显得心有余而力不足；有时因为缺乏坚强的意志，很多美好愿望就此夭折，“听听激动，做做不动”这是小学生中普遍存在的实际问题。教学中只有晓之以理，导之以行，让学生认之深，情之真，才能意之坚，行之久。例如有的学生认为不诚实能占点小便宜，老师及时捕捉了学生的心理，让他们展开讨论“不诚实给自己，给他人带来什么”，在思维的碰撞中更加明白了诚实的重要性。虽然诚实有时候吃点小亏，但是对你，对我，对大家，对社会都有好处。这就对学生的实际生活起到了指导作用。

在上这节课之前，我制作了一个调查表，让学生调查同学、朋友、家人诚实的.行为，用给老师写悄悄话的形式让学生回忆了自己不诚实的经历。这一做法，对我开展教学活动帮助很大。特别是第三个环节，要求每一个学生参与，孩子们的有些想法出乎老师的意料。在活动中，创造一种宽松、和谐的氛围，充分发挥学生的主观能动性，及时启发学生自己评价自己。在教学中，我力图让学生通过：乐于收集、乐于倾听、主动交流、认识明辩、情境体会、感知接纳、领悟；等方式让学生在愉快、乐于交流和乐于倾听的学习氛围中，对诚信的品行进一步的理解与内化。诚实的话题源远流长，不可能一节课就谈得完，老师们是否觉得这节课没有把诚实的含义挖掘透，没有让学生深刻地感受到诚实的重要性？在短短的40分钟内，有必要在教学中、或接纳学生生活的过程中，我努力的方向是对小学生的行为习惯、道德品质，能够及时的、正确的进行把握。能够对学生的价值取向做及时的更正、定位和适时的引导！

篇12：诚信守信的名人名言

1.诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。

2.诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。

3.诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚——爱默生

4.诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林

5.意志薄弱的人，一定不会诚实——拉罗什夫利

6.以信接人，天下信人;不以信接人，妻子疑之——杨泉

7.要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉——沃夫格

8.没有诚实，何来尊严?诚实是上策。

9.一切有成效的工作都是以某种诚信为先决条件。

10.诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。

篇13：诚信守信的名人名言

1.诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。

2.守信用胜过有名气。——(美)罗斯福

3.诚信是人的本钱，没有诚信的人是一个失败者。

4.诚信比一切智谋更好。

5.诚信就像人身上不可缺的钙，没钙的还能算作人吗?

6.诚信就像人生航船的楫桨，控制着人生的去向。

7.诚信犹如一颗青涩的果，你咬一口，虽然很苦，却回味无穷，倘若你将它丢弃，便会终身遗憾!

8.生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。

9.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

10.守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫

11.是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅

12.人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。——马克•吐温

13.实话可能令人伤心，但胜过谎言。——瓦·阿扎耶夫

14.失足，你可以马上恢复站立;失信，你也许永难挽回。——(美)富兰克林

15.失真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

16.失信就是失败。——左拉

17.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

18.失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——(英)哈伯特

19.思量恶事，化为地狱;思量善事，化为天堂。——惠能

20.诚信是人生之本。

21.诚信者，受人爱戴尊敬也。

22.诚信是友谊的必备条件。

23.诚信，是一个人立足社会的先导。

24.诚信是人生路途中的第一准则。

25.诚信是一种美德，会让你更加完美。

26.诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。

27.诚实守信，快乐人生。

28.诚信就是取之不尽用之不竭的知识金钱。

29.诚信，世界需要你。

30.诚信创造财富。

31.不讲诚信的人，是可悲的可怜的可恨的，也是可怕的。

32.没有诚实何来尊严。——西塞罗

33.当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

34.失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林

35.真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

36.真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

37.遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——(法)巴尔扎克

38.人而无信，不知其可也。———孔子

39.言必信，行必果。——子路

40.你必须以诚待人，别人才会以诚回报。———李嘉诚

篇14：《诚信守信》教学反思

一、端正理念、找准定位是根本。

二、精钻教材、大胆创新是前提。

三、巧用电教、生活教学是方法。

此外，根据以往的教学经验，我发现学生在以往生活中已产生了不少情感体验，如果从这些已有经验出发来组织教学，这样，就能让学生在教学活动中自己教育自己，提高学习的主动性，也能使教学更具有针对性。因而，我根据第一个目标，对学生的诚实认知进行了调查了解。这一做法，对我开展教学活动帮助很大，使我的教学更加地有的放矢。通过课前对学生情况的了解，我发现所教学生的“诚信家教”普遍缺失，这使我认识到了这堂课对学生成长、成才的必要性和重要性。虽然通过接受了前七年的义务教育，学生都知道要讲诚实，在生活中也有过讲诚实的体验。但是，学生的这些认知是片面、表面和零散的，因此也不一定能做出明确的行为。由于学生受年龄、阅历等限制，有时“心有余而力不足”，不知道该怎样做；有时因为缺乏坚强的意志，很多时候是“说一套，做一套”。教学中我以学生的生活为本源进行教学设计，做到晓之以理，动之以情，导之以行。例如有的学生认为诚实地参加考试，成绩反而不如考试作bi的，诚实地承认错误受到惩罚，而撒谎却逃脱了惩罚，我及时捕捉了学生的心理，机智地增设环节，让他们展开讨论“作弊的好处和坏处”，学生在思维的碰撞、交融中更加明白了诚实的重要性。

四、师生和谐，生生互动是过程。

现代教育重视的是学生能力的培养，创新精神的培养，而这些能力与精神的培养所依赖的课堂应是学生为主体，师生互动的课堂，即实现师生人际交往的课堂。而要实现师生人际交往，实现信息的交流和相互影响，和谐的师生关系是必要的前提。在平日里，我注意打造好与学生的“朋友”关系，学生与我是亲密无间、无所不谈，这就为我的课打下了和谐、民主的关系基础。

篇15：关于诚信守信的名言

1) 精诚所至，金石为开——王充

2) 不信不立，不诚不行——晁说之

3) 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳·卡瑟

4) 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔

5) 工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可——池田大作

6) 民无信不立——孔子

7) 走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基

8) 以诚感人者，人亦诚而应——程颐

9) 没有诚实何来尊严——西塞罗

10) 当信用消失的时候，肉体就没有生命——大仲马

11) 失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林

12) 真话说一半常是弥天大谎——富兰克林

13) 真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科

14) 诚信为人之本——鲁迅

15) 内不欺已，外不欺人——弘一大师

篇16：关于诚信守信的名言

1) 以实待人，非惟益人，益已尤人——杨筒

2) 如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚

3) 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基——德莱塞

4) 诚实是一个人得以保持的最高尚的东西——乔臾

5) 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚

6) 诚者，天之道也;思诚者，人之道也——孟子

7) 没有诚实何来尊严。——西塞罗

8) 当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

9) 失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林

10) 真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

11) 诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

12) 精诚所至，金石为开。——王充

13) 不信不立，不诚不行。——晁说之

14) 内不欺已，外不欺人。——弘一大师

15) 一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生

16) 品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。——英国商人

17) 遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——(法)巴尔扎克

18) 以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨简

19) 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

20) 人而无信，不知其可也。——孔子

篇17：守信演讲稿诚信从我做起演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

这次演讲比赛，我本来准备拿着别人的演讲稿上场，但爸爸问我：“这是一次关于诚信的演讲比赛，你这么做是在讲诚信么?”他说得没错，即使是获奖，我也未给自己交出一份令人满意的诚信答卷。

说到诚信，很容易与考试挂钩，因为考试不仅考的是一个人知识掌握的程度，更是在考验一个人的诚信。在每一次考试中都不乏作弊者，我认为他们的行为只能一时得逞，最终生活将会惩罚他们，一位北大外籍老师面对他作弊的学生曾经说过这么一段语重心长的话：“孩子，你的信誉价值连城，你怎么舍得用一点点考分就把它出卖了?作弊的代价太高了，应该没有人作弊，或是大多人不作弊，因为一个作弊的民族怎么可能进步和强大呢?”是啊，反过来说，只有一个诚信的民族才能进步和强大。

对于诚信，我想最好的解释就是：诚实中恳，言而有信，表里如一。之所以把诚实中恳放在第一位，因为它是守信的基础，只有做到诚恳待人，勿以恶小而为之，才有资格去履行自己的诺言，那何为表里如一呢?先给大家说件新闻：哈尔滨市某中学率先推出了无人监考的考场，每个考场只见奋笔疾书的学生，而不见一名老师，他们的口号是：考出真实的成绩，考出诚信的品德。参加考试的同学说：“这样做反而更加约束自己，自觉性更强了。”我想这就是表里如一的体现，在有人时，我们讲诚信，在无人时，我们也要保持高度的自觉性，因为诚信不是做给别人看的。

古代有位哲人说过：“信人者，人未必尽诚，己独诚矣。”起意是：一个肯信任别人的人，虽然别人未必是诚实的，但自己已做到了诚实守信。那么就让我们从现在开始，从身边的小事做起，让我们每一个人都交出一份满意的诚信答卷，让诚信的阳光洒满生活的每一个角落吧。

篇18：守信演讲稿诚信从我做起演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

人，作为渺小而独立的个体。在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，人，究竟能选择什么?

从前有一个士兵，并不擅长长跑，每次在部队的越野赛中很快就落后于他人。这一次也是一样，一个人孤零零地跑着。遇到了一个分岔口，一条路标明着军官跑的，而另一条路标明着士兵跑的小径。他停顿了一下，虽说对做军官连越野赛都有便宜可以占而感到不满，但他还是选择往士兵的小径跑去。没有想到他居然只花费了半个小时就到达了终点，而且还是名列首位。他觉得不可置信，曾经自己连50名也没有，这次居然取得了名次。过了几个钟头，大部分人都到了，他们跑得筋疲力尽，看见曾经落后于他们的这位士兵而觉得奇怪。但他们突然醒悟过来，在那个分岔口，一个诚信的选择决定了现在的结果。

古人素以诚信著称，商鞅的“立木为信”的故事，为他在秦国主持变法在百姓面前树立了威信;季布“一诺千金”使他免遭祸殃，他认为失信于他人，无异于拣了芝麻丢了西瓜，得不偿失;曾参杀猪，以父母作为儿女生活的榜样，不欺骗自己的孩子，不去玷污一个孩子最纯净的心灵。

个人的诚信能使整个集体为人尊敬。著名的海尔集团曾经有过一次经历，在与客户签完合同之后，遇到了一些原因，延误了原定的产品发货时间，为了坚守原则，公司负责人决定采用空运，为此损失了一大笔钱，却因此赢得了信誉。集团CEO说：“我们之所以有今天的成功，是因为宁可失去更多的财产和利润，而不愿失去信用。”从古至今，我们身边多多少少总会有一些事例和人物，像他们那样，把诚信展现给他人，把诚信装进内心里。诚信，不仅仅是一个词，如果你知道它，但是没有做到，那么你将会失去曾经所拥有的一切的美好的东西。

没有了美丽可以靠心灵慰藉，没有了健康可以有知识的陪伴，没有了知识可以有机会去碰撞，然而失去了诚信，你所拥有的东西将会和平凡的事物一样随着时间逐渐消失。

篇19：小学四年级精选作文诚信守信作文

古人云：是故贤者之祭也，致其诚信，与其忠敬。诚信是一个人的优良品德，是为人之道，是立身处事之本。

我认为诚信的人不是秀出来的，而应该是每个人的本能的、自发的行为。片中张叔帮人买彩票中了巨奖，依然将巨额奖金返还，体现了张叔信守诺言的为人之道。作为一名在校学生，我们又能怎样做到诚信呢?

当步入初二，学校允许学生可以带手机到学校，并在开学之初，让家长和学生签订手机使用申请，当时，有些家长不了解女生寝室没有电话这个情况，选择不让学生带手机到校。可是，过了没多久，有部分当初选择不带手机到校的学生，也悄悄的把手机带到学校，我觉得，当初保证了不带手机带到学校的，就不应该再带来，或者应该重新向老师申请后再带到学校使用，并按照学校的规定不能在教学区使用手机。

鲁迅先生说过：“诚信为人之本也!诚信比金钱更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比荣誉更有时效性!”诚信是一种美德，是一种源源不断的力量。诚信也体现在生活的点点滴滴中。

篇20：关于诚信守信的英语名言

1.What is dignity without honesty.[Ancient Rome]Cicero

不诚实又谈什么尊严呢?[古罗马]西塞罗

2.Better a frank denial than unwilling compliance.[France]Victor Hugo

勉强应允不如坦诚拒绝。 [法国]维克多.雨果

3.Honeyed words and ingratiating manner can hardly be associated with goodness.[China]Confucius

巧言令色，鲜矣仁。[中国]孔子

4.A liar begins with making falsehood appear like truth，and ends with making truth itself appear like falsehood.[Britain]W.Shenstone

说假话的人，开始时把假话说得像真话，可到头来甚至说真话时则像在说假话。[英国]w.申斯顿

5.White lies by frequent use become black ones.[Britain]Douglas Jerrold

无害的谎言说多了也会有害。[英国]道格拉斯.杰罗尔德

6.One is easily deceived by what one loves.[France]Moliere

一个人很容易被自己心爱的事物所欺骗。[法国]莫里哀

7.Deeds of kindness are quickly forgotten but deeds of mischief are long remembered.[Germany]Martin Luther

人们对善举易于遗忘，对恶行则长记在心。[德国]马丁.路德

篇21：诚信守信的名言警句

1) 不信不立，不诚不行。——晁说之

2) 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

3) 至诚而不动者，未之有也;不诚，未有能动者也。——孟子

4) 良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。——(英)毛姆

5) 人如失去了诚实，也就失去了一切。——黎里

6) 如果要别人诚信，首先要自己要诚信。——莎士比亚

7) 让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!——孟德斯鸠

8) 坦白是诚实和勇敢的产物。——(美)马克。吐温

9) 不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤

10) 养心莫善于诚。(荀子)

11) 自不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。——宋·杨时《河南程氏粹言·论学篇》

12) 人以实，虽疏必密;与人以虚，虽戚必疏。(汉·韩婴《韩诗外传》)

13) 不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉

14) 对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——(中)冯玉祥

15) 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

16) 我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇

17) 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易

18) 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德，德国哲学家

19) 微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。——达芬奇

20) 守信用胜过有名气。——(美)罗斯福

篇22：诚信守信的名言警句

1) 九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。——陈毅

2) 当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

3) 以实待人，非唯益人，益己尤大。——杨简，宋朝学者

4) 真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——庄周，战国哲学家

5) 诚信为人之本。——鲁迅

6) 人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。——孟子

7) 老老实实最能打动人心。——莎士比亚

8) 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来

9) 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎

10) 马先驯而后求良，人先信而后求能。——《准南子》

11) 善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲

12) 人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。——(中)三毛

13) 精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

14) 人而无信，不知其可也。——孔子《论语·为政》

15) 一言既出，驷马难追。——中国俗语

16) 祸莫大于无信。——傅玄

17) 不要说谎，不要害怕真理。——(俄)列夫。托尔斯泰

18) 我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲

19) 信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作

20) 在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

篇23：诚信守信的名言警句

1) 养心莫善于诚。(荀子)

2) 自不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。——宋·杨时《河南程氏粹言·论学篇》

3) 人以实，虽疏必密;与人以虚，虽戚必疏。(汉·韩婴《韩诗外传》)

4) 不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉

5) 对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——(中)冯玉祥

6) 思量恶事，化为地狱;思量善事，化为天堂。——惠能

7) 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——(德)康德

8) 伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。——韩婴，汉朝诗论家

9) 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

10) 遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——(法)巴尔扎克

11) 意志薄弱的人，一定不会诚实。——拉罗什夫利

12) 诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。

13) 思量恶事，化为地狱;思量善事，化为天堂。

14) 信用难得易失。费年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。

15) 惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。

16) 我们应该老老实实地办事。小信诚则大信立。

17) 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。

18) 言不信者，行不果。

19) 坦白是诚实和勇敢的产物。

20) 一言之美，贵于千金。

篇24：《诚信守信》主题班会教案

教学设计背景：

讲诚信已经成为社会的需要，讲诚信已经成为了大家的共识。但是当今社会中不讲诚信的现象还是比比皆是：人们喝牛奶时担心掺了水。人们买东西是担心是伪劣产品。人与人之间互不信任，相互提防。而在我们一方的净土——学校，学生个性中也暴露出自私任性、自我中心的不良倾向。多希望人人能讲诚信，每个人从小学会讲诚信。当诚信形成一种氛围，成为一种习惯，深入到我们的骨髓里，烙在我们的灵魂深处。那个时候，诚信教育就可以悄然退场了。

设计理念：

孔子说：“民无信不立。”孟子也说：“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。”因此，诚信是一个人健康成长的基石，诚信是人一生的幸福。只有讲诚信，我们才会爱生活、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能使人形成质朴健全的人性，才能使社会永驻真爱。本次活动旨在通过课前搜索，真情体验，真切感受，广告点睛，激发学生的情感，丰富情感积淀，把诚信付诸于实践。

活动目的：

通过开展主题班会，收集名人讲诚信的故事，反思自己的行为，为诚信做广告，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。

活动前准备：

1、搜集本班名人的，同学的诚信的事。

2、排练小品、准备幻灯片、故事动画。

3、准备好表演课文剧的道具。

4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。

5、准备采访录象。

场地布置：黑板正中写上活动主题，主题的右方配上彩色图案。

活动过程：

一、引入主题。

甲：(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?

乙：诚信就是诚实守信。

甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。

乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。

合：诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。

甲：今天，我们班开展以“诚信——生活的导航灯”为主题的班会。

二、活动开始：

(一)点击再现

甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。

女：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。

男：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。

请听故事：《狼来了》

乙：诚信是一种“德行”，一种人际交往中不可缺的美德。不守信，你会失去朋友，你最终会失去很多很多。

甲：诚信是一种美，一种真正的美。诚实守信是中华民族的传统美德。古往今来，有很多这样的故事都被人们所称颂，看看小时候的宋庆龄她是怎么守信的。

(音乐起，表演课文剧《我不能失信》宋庆龄小时侯的故事。)

乙：宋庆龄舍弃自己最向往的事情，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。

甲：其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。

乙：那么，《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢?

(幻灯片出示，队员齐读)

《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。

少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结)

甲：《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求，可见，诚信是多么重要。愿诚信之花在我们心中常开。

乙：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧!

(集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。)

(二)在线搜索：

甲：诚信，让我们的生活充满阳光，诚信，让我们永远美丽。不讲诚信，就会给我们如花的童年留下点点斑痕。请伙伴们欣赏小品。

(小品一《交作业前》：作业忘记做了;小品二《一分》老师批错了)

甲：看了这两个小品，大家有什么看法呢?请各组讨论一下。

(小队进行讨论，然后汇报交流)

甲：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大家介绍下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立榜样吗?

(让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。)

(三)广而告之

乙：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。你来说说诚信还是什么?让我们来为诚信做广告吧!

学生说诚信的名言。或者是自己对诚信的理解。

甲：“同学们说得多好呀!诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。”

乙：“诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。”

甲：“诚信是我每天交给老师那工整的作业。”

让我们齐诵《拍手歌》，把诚信牢记在心中。

拍手歌

你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。

你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。

你拍三，我拍三，借了东西要归还。

你拍四，我拍四，做错事情要承认。

你拍五，我拍五，帮助别人要热心。

你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。

你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。

你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。

你拍九，我拍九，升国旗时要立正。

你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。

合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧!

三、主题班会结束。

甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。

乙：诚信，生活的导航灯主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。

辅导员讲话：

同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。

篇25：《诚信守信》主题班会教案

活动目标

1.认知目标：让学生知道诚信所蕴含的意义，全面而客观的评价自己的诚信水平。

2.情感目标：通过活动，能让学生认识到诚信对社会进步与发展的意义，树立诚信意识。

3.行为目标：让学生从生活的每一件小事中来培养自己的诚信意识,让自己成为一个品德高尚的人。

活动准备

1.以小组为单位，小组长为负责人，先通过各种途径查阅历史上、现代社会中的诚信的事例。每一组评选出诚信的学生代表。

2.相关节目排练。

活动过程

1.主持人(女)：诚信是金。俗话说：“是金子总会发光的!”一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

主持人(男)：诚信是真，有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

主持人(女)：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人(男)：诚信是德，人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德”，而我却要说：“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。”

主持人(女)：生活有了诚信才更加灿烂。

主持人(男)：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩。高三(5)班“诚实守信，从我做起”主题班会现在开始!

2.小品表演：《王经理的饭店》

3.诚信故事讲述

主持人(男)：什么是“诚”，什么是“信”?诚和信是对应性的联词，诚是诚实，诚心诚意，不撒谎;信是信用，遵守诺言，不违约。海涅说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”

主持人(女)：在我们社会生活中，我待人以诚，他人则报我以信;同样，我对人讲信用，他人也以诚心待我。所以，“诚信”两字，是一个人道德思想与道德行为的体现，是人和人之间相互交往相互理解的亲和力。

主持人(男)：作为学校教育，直面于社会进步，我们必须大力倡导“校园诚信”，让我们每个人都充满“诚信”的人格力量。当前的社会正处于转型时期，一些领域一些地方一些事情道德、是非、善恶、美丑界限混淆，见利忘义、自私自利的行为时有发生，不讲信用、期骗欺诈现象成为社会公害，我们美好生活中不时露出阴影，像常怕买到假货，甚至吃错假药，就是不讲诚信的的非法之徒给我们带来的危害。同学们对诚信的了解有多少呢?譬如：你所知道的古人诚信的故事、诚信的格言以及诚信或不诚信的现象。

4小组讨论:“我们自己身边不诚信的行为有那些?”

小结:抄袭作业;背后说人坏话;考试作弊;欺骗老师请假山外出上网;有借无还……

5.表彰诚信代表。

6.自由发言:做一个诚信的人,生活中我们该怎么做?

7.诗朗诵：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴;失去了健康，有才学追随;失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢?失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。

主持人：下面请听诗朗诵《天上人间说诚信》。

盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”

女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。”

孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”

孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。”

牛顿说：“诚信是我的三大定律”

爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”

愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺”

智者说：“诚信是人类闪光的金子”

哲人说：“诚信是世间万物的源泉”

妈妈说：“诚信是做人的准则”

老师说：“诚信是成长的基准”

朋友说：“诚信是交友的基础”

我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”

A诚信是我心中永远的梦。在梦里，诚信流淌着鲜红的血液，浇灌着我幼小但坚强的生命之树，我的树成长，长大，开出诚信的花朵，解出诚信的果实，我渴望诚信。

B曾几何时，他_的话铭记在心底，老师的教诲时时回响在耳边“做人要诚信。”于是，我走了下来，寻找宝贵的诚信。同学少年，以诚交友，真诚待人，诚信的风雨吹打铸就了我心中永远的诚信，我渴望，我追求。

C而今，真诚的笑容终于迎来灿然的阳光，前进的征程铺满了温馨的的春风，阳光照出周围人的真诚，春风吹开周围人的真诚，前途不再风雨交加，因为我有用诚信的细羽编织成的大伞，那伞为我撑出一片晴空。

(全班合)诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。”

主持人(合)：高三(_)班“诚实守信，从我做起”主题班会到此结束

篇26：《诚信守信》主题班会教案

一、班会主题：“诚实守信”

二、活动目标：

通过召开诚实守信的主题班会，使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。使学生明白：诚信在现代社会中的重要性；诚信的反面----欺诈，欺诈的危害；讲不诚信的故事，造成了那些危害；讲诚信的故事，带来了那些益处；魔高一尺，道高一丈，学会战胜欺诈；我们如何从小养成诚信的好品德。

三、本班学生身心特点分析：

针对本班学生道德领域中突出的失信现象，如不完成作业，抄袭别人作业，考试作弊等现象；还有学生中普遍认为圆滑、自私，才是聪明的不良思想。我认为通过各种自主性实践体验活动开展诚实守信教育，让学生懂得诚信是做人的基本准则，增强学生诚信意识。

四、活动设计思想：

通过主题班队会活动，培养学生“以诚立身，以信取人，以德服人”的优良品德。帮助学生树立正确的社会道德观念，完成诚信品德由他律向自律的转化，最终实现道德个性化与社会化的和谐发展。

五、活动准备：

1.多媒体课件，描述一些《诚实守信》的小故事。

2.每人准备一句《诚实守信》格言。

3.《诚实守信》小故事。

4.关于《诚实守信》的小品。

六、时间安排：1课时

七、活动过程：

（一）引入：

主持人：

[诚信]是一轮朗耀的圆月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度；

[诚信]是一枚凝重的砝码，放上它，生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端；

[诚信]是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙谛。

（二）由班长说活动目的，引入班会课主题。

诚实，即忠诚老实，就是终于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。我们今天的班会课主题：“诚实守信”。古有孙膑一诺千金，宋濂连夜抄书，曾参诚信教子，今有邓颖超冒雨赴约，列宁依时归还图书等等。他们用自己的行动向世人昭示了一个深刻的哲理，那就是：只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。

（三）同学讲古今中外“诚实守信”的故事

1.晏殊诚实守信2.一壶水的故事

3.堂堂七尺男儿4.孔子的取舍

5.考试成绩6.吴起言必信

7.教训8.小提琴手

9.林肯10.宋庆龄

（四）诚信小品：1.诚信药片

2．“哥们义气”

（五）讨论：1.诚实守信和“哥们义气”的区别。

2.如何看待张学良、杨虎城对蒋介石的背叛？

3.如何防止被骗：职业中介的猫腻；陈明被骗；4种骗术

（六）“健全人格，从诚信开始”感言。