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奶奶--普通话作文

2022-12-12 08:52:37 收藏本文 下载本文

“养熊猫当保镖”通过精心收集,向本站投稿了21篇奶奶--普通话作文,下面是小编整理后的奶奶--普通话作文,欢迎大家阅读借鉴,并有积极分享。

奶奶--普通话作文

篇1:奶奶——普通话作文

老师给我们布置了一个任务,要教爸爸妈妈或爷爷奶奶说普通话。我想这个任务实在太容易了。爸爸妈妈太忙,爷爷性子急躁。我把教学对象锁定在整天乐呵呵的奶奶身上。

放学后,放下书包我就急急忙忙把作业做完了。我拉来奶奶对她说:“奶奶,老师让我教人说普通话,今天您就配合一下我吧!”奶奶说:“配合可以但是学不会可不许怪我。”我高兴的点点头说:“好嘞!咱开始了。”

我拿起语文书,翻了翻觉得《古诗三首》内容少,应该比较容易教。我挑了其中一首《菊花》我说:“秋丛绕舍似陶家。”奶奶说:“秋什么似陶家啊?”我想奶奶一句也记不住,我只好一点一点的念了。我说:“秋丛奶奶跟读成秋童。”我说:“不是秋童是秋丛。”奶奶问:“是不是虫子的虫呀?”我叹了口气说:“不是虫是两个人下面一横。”奶奶终于把这个词语读正确了。

读着,读着奶奶把遍绕篱边日渐斜的篱边读成了李冰,把此花开尽更无花的此花读成了刺花。我想:光读这点字是不行的。所以我又教奶奶读了词语百花篮里的词语。奶奶把犹如读成了鱿鱼;把清凉读成了新娘。把我逗得捧腹大笑,奶奶也笑了。我教奶奶读完正确读音后又复习了一遍。奶奶读的比先一遍好多了,学普通话的信心也增强了。

从那天起,我经常教奶奶说普通话,让奶奶多认一写字把音读准,向更多的人推广普通户。

篇2:奶奶——普通话作文

朋友,你一看这个题目,你一会感到很奇怪吧!奶奶和普通话有什么关系呢?那就听我慢慢的说给你听吧!

我的奶奶是一位地地道道的农家妇女,从没有上过学,还是后来结了婚由爷爷教会了她汉语拼音,学会了一些简单的计算呢!虽然说我们乐亭县算不上特别重的方言地区,但说的话还是那么土,离普通话可是差远了。庄前庄后说的都是清一色的家乡话。奶奶却在这样的语文环境中学说起了话,你一定会感到很奇怪吧!

事情原来是这样的,去年二叔在村里开了个货栈,联系全国各地的客商来这收水果、蔬菜。人一多,叔和婶就忙不过来了,于是奶奶便主动担负起照顾这些客商的饮食任务来,可是过了刚刚两天奶奶便主动要求下岗了。为啥?奶奶怕脏怕累?不是?外地客商难伺候?

也不是,原来奶奶说的话家乡味太浓,说的话外地人都听不懂,没法和人家沟通。于是就这样奶奶学说起了普通话。为了学说普通话可把奶奶给憋坏了。要让她改说了多半辈子的家乡话多不容易呀!为此,从不听广播的奶奶天天抱着个收音机听,学说普通话,硬是拉着晚天天给她念课文。更有意思的是,奶奶不敢过多地和村里人来往了,说什么怕自己被他们带着还说家乡话,看着奶奶那说普通话很不自然的样子,我总是想笑。可又一看奶奶那认真劲,我可是不敢有丝毫的马虎呀!功夫不负有心人,过了一段时间,奶奶说的话总算不那么土了,带有普通话的味了,于是又光荣的上岗了,这下奶奶可高兴了逢人便说:“还是学说普通话好呀!我还得继续练习啊!”

篇3:奶奶——普通话作文

星期天,我正在家做作业。突然,奶奶神秘兮兮地走过来:“乖孙子,你能不能教奶奶说普通话?”我丈二和尚摸不着头脑,奶奶都年过六旬了,只上过几天夜校,竟然想起要学普通话。奇怪,奇怪,真奇怪!面对一个毫无基础的学生,我为师有一百个不愿意,可看奶奶这么诚恳,便只好勉强答应了。

课程开始了,我先教奶奶说一些简单的日常用语:“您好,您早,谢谢。”奶奶跟在后面念:“李好,李躁……”我一听,笑得前俯后仰,“错了,错了,是nín好,不是lí好。”奶奶听我一说,怪不好意思的,但她并没有放弃,而是继续认真地念着,还不时地看看四周有没有人在听。她有点羞涩,脸上泛着微微的红晕,像个小姑娘似的。“líng好,nín耗……”一个个变了异的“您好”,从她的嘴里蹦了出来。“哎!这个学生怎么这么笨呀!”当老师的我真是无能。我实在是没有信心了,但看着奶奶认真的样子,我又不想打击她的积极性,只有闷头一遍又一遍地教她。

因为我孜孜不倦的教导,以及奶奶那股钻劲,简单的日常用语她基本学会了。而我呢,早已累得筋疲力尽,口干舌燥。

这以后的几天,我又教奶奶说一些简单的句子。自从我教奶奶普通话后,我发现,奶奶对普通话越来越感兴趣,每天再忙也要挤出一点时间在没人的地方偷偷地练习;有时遇到什么事情,她也要用普通话和我们讲;甚至给姑姑打电话也讲普通话。她常常笑着说:“我准行!”说普通话,让奶奶脸上的皱纹舒展开了,人也仿佛年轻了好几岁。

我相信,只要我们共同努力,奶奶的普通话一定会说得越来越标准,越来越流利。

从奶奶学普通话这件事中,我悟到了一个道理:“世上无难事,只怕有心人!”这道理将使我受益一生!

篇4:奶奶学普通话作文

今天,我在做作业,听到奶奶用普通话说:“有南家饼呀,谁要吃南家饼啊!”

“咦!什么南家饼啊,什么饼,去看看,什么新品种作文人网 你也可以投稿,看看好不好吃!”我想,

奶奶学普通话作文

。我出去一看,一包饼,一看这包装,这不是南瓜饼吗?

“这是南瓜饼呀,南家饼呢?”我用始兴话对奶奶说。“是呀,这是南家饼呀!”奶奶用普通话说。这时我明白了,是奶奶的普通话不标准,始兴话家和瓜音一样,所以奶奶说错了,

于是我教奶奶:“南瓜饼,

篇5:奶奶学说普通话作文

今天,我在做作业,听到奶奶用普通话说:“有南家饼呀,谁要吃南家饼啊!”

“咦!什么南家饼啊,什么饼,去看看,什么新品种,看看好不好吃!”我想。我出去一看,一包饼,一看这包装,这不是南瓜饼吗?

“这是南瓜饼呀,南家饼呢?”我用始兴话对奶奶说。“是呀,这是南家饼呀!”奶奶用普通话说。这时我明白了,是奶奶的普通话不标准,始兴话家和瓜音一样,所以奶奶说错了,

于是我教奶奶:“南瓜饼。”

“南家饼。”奶奶说。

“哥屋啊(guā)瓜南瓜!”我说。

“鬼屋啊家南家!”奶奶说。

“南瓜。”

“南家。”

好一阵子,奶奶才说是“南瓜”了,她边走边说:“哥屋啊瓜,南瓜的瓜,南瓜的家,南家的瓜,南家的家……”瞧,说着说着又走音了!

后来,我又拿着南瓜饼逗奶奶:“吃不吃南家饼啊!”奶奶马上纠正道:“不是南家饼是南瓜饼!”她一脸严肃。

奶奶学会了南瓜的普通话怎么说了。

篇6:奶奶学说普通话作文

星期天上午,我正在做作业,奶奶走过来笑着说:“乖孙女,奶奶不会说普通话,你能不能教教奶奶?”我一听乐了,忙说:“教,教,教!”

可怎么教呢,我努力回忆着老师上课的情形。有了!我对奶奶说:“我们来读一首古诗吧!”“好!好!听你的。”我喝了口水,润了润嗓子,然后学着老师的样子读了起来:“白日依山尽。”奶奶跟着读:“白日依山尽。”“读得不错!”我及时表扬。接着又咳了一声,清清嗓子:“黄河入海流。”“黄河热海流。”“不对不对,是入,不是热,你再读一遍!”“热、热……入,入!”奶奶结结巴巴地读了几遍。“对,对!”我高兴地拍起手来,继续读:“欲穷千里目。”“欲穷千里目。”“更上一层楼。”“更上一成楼。”“又错了,是层不是成。”“成,成……成,成。”我又说:“读层时,舌头不能卷起来。”奶奶又反复读:“层,层……。”“对了!”奶奶终于对了,我可高兴了。接着,奶奶独自读了一遍,竟读得又好又对。

这时,奶奶笑了,我也笑了。

篇7:奶奶与普通话作文

近来,全镇人们最热的话题是什么呢?对了!就是“讲好普通话,用好规范字”现在,许多人都在讲普通话。在家庭,爸爸妈妈和小孩用普通话交流;在校园里,同学和同学用普通话交谈;在街市上,老板和顾客用普通话讨价还价。讲普通话成了一股时尚潮流。

就连我六十岁高龄的奶奶也在学用普通话呢!

“奶奶,帮我把那双运动鞋拿过来。”我扯着噪子喊。“什么啊?”奶奶用一口熟练的白话回答我。噢!差点儿忘了,奶奶不会听普通话,更谈不上会说普通话了。

有一天,奶奶忽然用一句生硬的普通话问我:“你吃过饭没有?”我怔了一下问答:“哦,吃过了!”奶奶又说:“我刚刚煮了一点‘猪’你‘食’吗?”“???……”我的心里浮起了一大串问号。“奶奶,你煮‘猪’——”奶奶看见我一脸惊讶的样子,又用白话说了一遍。我才明白,原来,奶奶说的“猪”是“粥”。

还有一次,奶奶和爷爷在看电视。忽然看到了一则名为“吃人公司几月不法牟利三百万,却一夜之间倒闭了。”这时,我走了过来,问奶奶:“奶奶,刚才电视里说什么?”奶奶说:“刚才电视里说有一个骗人的公司,几个月就靠骗人得了几百万,可是在一夜之间却‘科闭’(倒闭)了。”听了奶奶的这一番话,我不禁大笑起来。

虽然,奶奶的普通话总能令我开怀大笑。但是,我相信奶奶的普通话一定会一天比一天好。

篇8:奶奶与普通话作文

我的奶奶是河南人,说起话来叽里咕噜的,像是在说外语,和她交流的时候有点困难。

一天,我突发奇想,想教奶奶说普通话。要教奶奶什么?哈哈,我早就想好了,我要教奶奶一首唐诗——杜甫的《绝句》。

我先向奶奶说明了来意,随即很轻松地背诵了《绝句》。准备让奶奶说时,却发现奶奶一脸茫然,于是我决定一句一句来教。我先说了一句:“两个黄鹂鸣翠柳。”奶奶迷惑不解地说:“两个黄泥鸣翠柳。”“噢,NO!”我耐心地对奶奶说:“是黄鹂,不是黄泥!”奶奶这才恍然大悟。接下来我又教奶奶了一句:“一行白鹭上青天。”奶奶说:“是不是一行白怒上青天?”“不,不,不是白怒,是白露。”奶奶若有所思地说:“原来是白怒。”“天呐!露,露,白露的.露!”我给奶奶讲解了半天,才看见她如梦方醒地点了点头。又折腾了好半天,奶奶才学完整首诗,我如释重负地长出了一口气。

虽然有点累,但我有一个重大发现,就是奶奶说话“n”和“l”不分,有了这个发现,就不愁奶奶学不会普通话了。

希望平时生活中,大家都能够说好普通话,这样就不会因为语言不通而交流困难了。

篇9:奶奶与普通话作文

中午,吃完饭,爷爷正在吸烟,奶奶见了,忙说:“老头子,你不要再吃烟了,吃烟不好,有害“建空”。”我们全家人听了,都哄堂大笑。我再一次纠正了奶奶的读音:“不是吃烟,是吸烟。而且是健康,不是什么“建空”……

今天,我教奶奶普通话。因为奶奶小时侯从来都没学过普通话。奶奶知道我要教她普通话,可高兴了。

这天放学,我的凉鞋带子坏了,奶奶带我来到鞋店里买鞋,我选了自己喜欢的凉鞋。奶奶对售货员阿姨说:“我的孙女喜欢这空气鞋,请你把它包好。”由于,这间店的售货员阿姨是外地来的,所以,被奶奶这么一“闹”,还真的被“考”倒了呢1“是凉鞋,不是什么空气鞋啦!”我纠正了奶奶的读音。

从鞋店出来,奶奶催促我说:“快走吧,日头越来越大了。”我一听,“扑哧”一声大笑起来,说:“是太阳,不是什么日头。”

中午,吃完饭,爷爷正在吸烟,奶奶见了,忙说:“老头子,你不要再吃烟了,吃烟不好,有害“建空”。”我们全家人听了,都哄堂大笑。我再一次纠正了奶奶的读音:“不是吃烟,是吸烟。而且是健康,不是什么“建空”。”

果然,“工夫”不负有心人,奶奶经过我的耐心指导,如今,普通话说得可标准、可棒了!

篇10:奶奶与普通话作文

作业写完了,我在家里闷得慌,突然我想到,这周不是推普周吗?正好可以教奶奶说普通话。

于是我跑进奶奶的房间,对奶奶说:“奶奶,我教您说普通话吧。”奶奶为了能和我有“共同语言”,她勉为其难答应了。

我让奶奶跟我说:“飞机。”可奶奶却说成了“灰机”我放慢语速对奶奶说:“是‘飞机’不是‘灰机’。”可奶奶就是改不过来,总是说“灰机”,我非常无奈。虽然奶奶发音不够标准,但她已在尽力规范自己的语言,费了很大的劲才把奶奶教会。我决定再教奶奶一个礼貌用语,我慢慢说:“对不起。”奶奶重复一遍,说:“跪布底。”哎,又错了,我叹了口气,这个老师,可真是有点难当呀!奶奶看着我的样子,不好意思说:“瞧我这笨嘴笨舌的,就是发音不准。”我忙牵着奶奶手说:“别急,我刚开始也是这样的。”

这时,爸爸喊我们吃饭,我大声喊:“马上。”奶奶也跟着大喊:“马上。”哦!奶奶这次居然说对了。我对奶奶竖起大拇指,奶奶笑了,我高兴得一蹦三尺高。饭桌上,爸爸妈妈笑着说:“我们家的杨颖真了不起,成了小小推普员呢!”

篇11:奶奶的普通话作文

今天下午放学回到家,我忽然听见书房里有人在读作文。我刚开始还以为奶奶在教刚满四岁的小表妹读作文,可是仔细一想:“哎?不对呀?小表妹刚才还在院子里和表弟玩,怎么一转眼又进来读作文了呢?”我偷偷地走进书房一看,呀!真是不看不知道,一看吓一跳,原来是奶奶在读作文。突然,她发现了我,脸红了,红得像苹果,我问:“奶奶,你在干什么?”奶奶说:“我在学习讲普通话,你来教我,好吗?”我听了,高兴地说:“好!奶奶,我来教你。”

就这样,我就当起了小老师,教奶奶讲普通话。我先在一个本子上写了一句话,说:“奶奶,你先来读一下这句话。”奶奶听了,就读了起来:“笑话匠才滑滑。”我听了,大笑了起来,可奶奶却感到奇怪,又追问我,可我笑得前滚后仰,理也不理她。过了一会儿,我才停止了笑声,慢慢地爬起来,指了指那句话,不慌不忙地说:“这是‘小画家在画画’,不是‘笑话匠才滑滑’。”我又写了一句,说:“小华在跳舞。”“笑话才跳舞。”奶奶说,我听了,真想大笑一场,可我每当看到奶奶那专心致志的样子的时候,心里不由得一震,脸上火辣辣的,觉得自己很骄傲。正在这时,奶奶说:“小画家在画画,小华在跳舞。”我一听,不敢相信自己的耳朵,又叫奶奶说了一遍,果然没错,我和奶奶高兴极了。从此:奶奶每天读十分钟作文给我听,如果有错,我就帮她改正。

奶奶果然每天都读作文给我听,每次她错了,我就帮她改正,如果有字我们两个都不会,就一起查字典。几个月过去了,奶奶会讲普通话了,我也认识了许多生字和好词,提高了我的作文水平,真是一举两得。

现在,奶奶已经可以用普通话跟别人交流了。奶奶会讲普通话了。

篇12:奶奶的普通话作文

浩月当空,微风习习,杨柳飘飘,院子外的大树摇呀摇,摇呀摇,蝉儿轻唱,蛙儿也跳着,唱着,一切都是那么生机勃勃。

我和太奶奶在树下惬意地乘凉,太奶奶一边摇着大蒲扇,一边抚摸着我的头,轻声叹气道:“多好,多美……”

轻轻的方言,轻轻地说,我静静地听着。“我生于一九三七年……”太奶奶仰望天空:“当时十多岁就已经解放了,我很幸运,不用遭受战争的摧残。当时成立新中国时,我只有十二岁,当全村人听到人民翻身解放,所有人都唱起歌跳起舞,全村可热闹了”

我好奇地问:“那你们当时是唱什么歌呀?”太奶奶听后习惯性地把手放在一串佛珠上说:“很多歌,我也只记一点点。”

“一点点,你唱一两句呗。”我说。

“红星闪闪放光芒,红星闪闪暖胸膛,红星是咱工农的心呀,党的光辉照万代呀 ……”

太奶奶用她那蹩脚的普通话唱这首歌。我也愣了,太奶奶是不会说普通话的,可她竟然用普通话唱这首歌,虽然“闪闪”在太奶奶的口中变“三三”了。我把内心的疑惑问了出来,这似乎又勾起太奶奶的往事“当时有一个知识分子教我们唱歌,可是我们习惯了本地话,用普通话唱歌就很难”太奶奶说。我明白了,这和中国人唱英文歌一样。

蝉儿还在伴奏,蛙儿还在和声,为奶奶的故事增添一份旋律美,“当时知识人教大家唱歌时,被我们气的罢工,后面我们唱不来,他就教我们说普通话:‘中国——万岁’‘ 中国胜利’ ‘中国赢了’”。太奶奶的这几句话说的很标准,她是多么用心在学呀。“那你知道意思吗?”“知道”奶奶用方言回答,“中国万岁,中国胜利”奶奶用普通话又说了一遍。这几个字如玉珠,深深地落在了我心上。

篇13:奶奶说普通话优秀作文

奶奶说普通话优秀作文

朋友, 你一看这个题目,你一会感到很奇怪吧!奶奶和普通话有什么关系呢?那就听我慢慢的说给你听吧!

我的奶奶是一位地地道道的农家妇女,从没有上过学,还是后来结了婚由爷爷教会了她汉语拼音,学会了一些简单的计算呢!虽然说我们乐亭县算不上特别重的方言地区,但说的话还是那么土,离普通话可是差远了。庄前庄后说的都是清一色的家乡话。奶奶却在这样 的语文环境中学说起了话, 你一定会感到很奇怪吧!

事情原来是这样的,去年二叔在村里开了个货栈,联系全国各地的客商来这收水果、蔬菜。人一多,叔和婶就忙不过来了, 于是奶奶便主动担负起照顾这些客商的饮食任务来,可是过了刚刚两天奶奶便主动要求下岗了。为啥?奶奶怕脏怕累?不是?外地客商难伺候?

也不是,原来 奶奶说的话家乡味太浓,说的`话外地人都听不懂,没法和人家沟通。于是就这样奶奶学说起了普通话。为了学说普通 话可把奶奶给憋坏了。要让她改说了多半辈子的家乡话多不容易呀!为此,从不听广播的奶奶天天抱着个收音机听,学说普通话,硬是拉着晚天天给她念课文。更有意思的是,奶奶不敢过多地和村里人来往了,说什么怕自己被他们带着还说家乡话,看着奶奶那说普通话很不自然的样子,我总是想笑。可又一看奶奶那认真劲,我可是不敢有丝毫的马虎呀!功夫不负有心人,过了一段时间,奶奶说的话总算不那么土了,带有普通话的味了,于是又光荣的上岗了,这下奶奶可高兴了逢人便说:锛偦故茄说普通话好

篇14:记叙奶奶学普通话的作文

记叙奶奶学普通话的作文

从小到大,奶奶的加倍关心,以致奶奶的这个角色在我心中算是一个完美无缺的角色。可是我最不喜欢的,也是奶奶最大的缺点,就是奶奶不能说一口流利又标准的普通话。虽然外面说不准普通话的人并不少,但是这的影响可是非常大的。每次和奶奶说话时,我总是会听错奶奶说的是什么,而奶奶也经常会误解我的话,因此,平时她说温州话,我用普通话来回答。而且就是因为说惯了温州话,每次有同学来家里的时候,奶奶就得说普通话,但常常会造成误解,而我已经习惯了,但对同学则就是一个笑话。

记得小时候有一次放暑假,语文老师要求家长给我们报听写,可是爸爸妈妈都在上班,没有时间听,于是妈妈就叫奶奶听,我一听,脸色大变:“奶奶报听写?我怎么听得懂呀?”到最后没有办法,我只好硬着头皮去找奶奶。刚报了两个词语我就听不懂了,语音语调都不行,何况奶奶有时候还看不清楚字,有些难一点的字词,就干脆不会读了。我讨厌了奶奶的普通话,于是下定决心要给奶奶纠正回来,于是我决定给奶奶上一节“普通话课”,奶奶一声“好”就答应了。于是我从小学一年级地词语开始教,从最基本的开始学,开始是简单的学着学着纠正的还比较快,可是到了后面,读了之后再返回来就又变成原来的样子了,最后差不多都纠正好了,重新读一遍,虽然音是读对了,但还是不知道为什么,听起来就特别别扭。在一旁“看大戏”的爷爷就忍不住大笑起来。

哎,奶奶可真难教,我都不耐烦了,教到最后,我决定还是放弃了这项决定,不过好歹奶奶也学了一点过去。

后来有了堂妹,小不伶仃的`会说话了以后就和奶奶对话,平时在奶奶家,听堂妹和奶奶说话,都忍不住“扑哧”地笑出来,这么小的妹妹也能听出奶奶的普通话不标准,好几次出来纠正,奶奶也只好“哦哦哦”的应着。我说:“奶奶,你的普通话比妹妹的还要差,改好好反省一下了。”

现在长大了,那么多年,奶奶的普通话什么时候能够纠正回来?妈妈说,算了吧,为什么一定要纠正呢?奶奶也会有自己的特点啊,人如果没有特点,都是十分完美,那么这个世界上的所有人不都是一样了吗?出了长相,谁还会记得谁是谁呢?每个人就是要有一个不同之处,才会觉得一个人的与众不同,才会觉得有趣和可爱。

是啊,一个人要与众不同才会觉得有趣和可爱。

篇15:教奶奶学普通话小学作文

教奶奶学普通话小学作文

今天早晨,我向奶奶说:“奶奶,我想吃水饺。”奶奶疑惑地望着我,用家乡话说:“什么?你想去睡觉?”我听了哭笑不得,问道:“奶奶,你难道不会说普通话吗?”“你说什么?”奶奶说。看来奶奶真的`不会说。我想……

我决定教奶奶学普通话。为了让奶奶认识到普通话的重要性,所以我先给奶奶讲了一个故事:从前一个卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊着:“鱼啦,鱼啦。”旁边一个卖枣的也不甘示弱,紧接着嚷:“糟(枣)啦,糟(枣)啦。”“鱼啦。”“糟啦。”“鱼啦。”“糟拉。”卖鱼的越听越不对劲,觉得卖枣的好像有意跟他作对,于是两人吵了起来。最后才弄明白,原来是读音不标准惹的祸。奶奶听完故事,说:“我没听清楚,可以再说一遍吗?”我只好把故事写在了白纸上。接着,我开始给奶奶“上课”啦。首先,我拿出一张白纸,在上面写了苹果两个字。我装作一本正经的样子,说:“奶奶,请跟我读,苹果。”奶奶说:“皮革?”“不是,是苹果!”我大声念着。“皮果。”奶奶吃力的念着。“苹果!”我大声叫着。奶奶似乎领会到了重点,说:“苹果!”我兴高采烈的叫道:“耶!奶奶的普通话终于被我纠正过来了!”教奶奶学普通话还真是不容易呀!我通过教奶奶学普通话既体会到了学普通话不容易又体会到了当老师不容易,看来,做什么都不是那么顺利的。我相信我只要这样坚持做下去,奶奶的普通话一定会大有长进的!

普通话的重要性还是很大的:在公共场合上,普通话不标准会引起很大的误会或笑话;如果普通话不标准,就无法进行正常的交易和沟通,正所谓“沟通”就是搭起人与人之间友谊的一座桥,而更好的搭起这座桥的最好方式就是学会讲普通话,所以为了让我们的交流更加畅通;为了让我们的友谊更加天长地久;为了让我们民族之间的感情更加紧密;就让我们一起学会讲普通话吧!

篇16:我教奶奶说普通话

我教奶奶说普通话_作文

今天上午,我正在做作业,奶奶走过来笑着说:“丫头,奶奶不会说普通话,你教我行不?”

我以为耳朵听错了,惊讶地盯着奶奶:今天太阳从西边出来了?见我老盯她,奶奶收起了笑容,似乎生气地说:“死丫头,看什么呀?不想教就算了!”我忙拉住转身欲走的奶奶:“教,教,教!”

一来,奶奶肯放下架子来求我;二来,我居然要当老师了,还不好好露一手?

我首先跟奶奶说:“我们来读一首古代的诗歌吧!我读一句,你跟着读一句,好不好?”奶奶使劲地点头:“好,好,听你的,就这样。”

于是,我喝了口水,润了润喉,有干咳了几下,读:“白日依山尽。”奶奶跟着读:“白日依山尽。――这首诗我熟悉,你小时侯我还教过你呢!”

我点点头,又读:“黄河入海流。”奶奶又跟着读:“黄河‘热’海流。”奶奶刚读完,我就叫开了:“不对不对,是‘入’,不是‘热’。你再读一遍!”

“热,热……入,入!”奶奶结结巴巴地读了出来。

“对,对,奶奶真聪明!”我高兴地拍起手来,继续读:“欲穷千里目。”

“欲穷千里目。”

“更上一层楼。”

“更上一‘成’楼”

我又皱了皱眉头:“错了,错了!是‘层’,不是‘成’!”奶奶还是读不准,我忙又纠正:“是‘c’,不是‘ch’,舌头不能卷起来。”奶奶又反复地读:“成,层,成,层,层。”“对!”奶奶终于读

对了,我又拍起了手!

后来,奶奶又跟我读了两遍。最后,奶奶又独自读了一遍,竟读得十分的好,每个字音都读对了!

奶奶笑了;我,也笑了!

怎么样,我这个老师还称职吧?

篇17:我教奶奶说普通话作文

我教奶奶说普通话作文

我的奶奶是个年过六旬的老人,但她身体还很硬朗,挺聪明的,只是小时候没上过学,所以不会讲普通话。

有一天,奶奶削了一个苹果,叫我吃。我吃着吃着,我冒出一个想法:何不教奶奶说普通话。我对奶奶说:“奶奶,我教你说普通话好吗?”“好好好。”奶奶笑着说。我脑筋一转,说:“我教您说‘苹果’吧!”我说,“苹果,跟我念苹——果。”“苹——朵。”奶奶笑着,显得不是很在意又很认真地念着,还不时地看看四周有没有人在听,有点羞涩,脸上泛着微微的红晕,像小姑娘似的。有一次,妈妈在奶奶身边,我叫奶奶说普通话,奶奶怎么也不肯说,脸上又“发烧”了,她可能是怕妈妈笑话她吧,所以没敢说,唉!这个奶奶。

自从我教奶奶说普通话后,就越来越感兴趣,总是在没人的地方偷偷叫我教她说普通话,渐渐,奶奶积累的词汇多了,对自己的成绩感到满意了,很想用普通话说,经常是普通话中夹着方言,方言中夹着普通话,很搞笑。

最有趣的是去饭馆的那一次。那天,奶奶和我下馆子,到那儿了,我正要点菜,可奶奶拦住我,用别扭的普通话问我吃什么,我说:“红烧排骨。”奶奶听了,忙抢着说:“我来两混(份)红烧屁股(排骨)。”“屁股?”服务员迷惑不解地说。“屁股嘛,快。”奶奶不以为然,一点也不觉得怎么样,我哭笑不得,因为我是奶奶的‘老师’,‘学生’说错了让我又急又害臊,说不出话来,女服务员愣住了,惊讶地看着我们。我忙不迭地说:“对…不…起,是,红、红烧排…骨。”这句话消除了客人们的`疑惑,接着是一阵阵笑声连绵起伏,我和奶奶丢人极了,脸一阵白一阵红,很不自在,匆匆忙忙吃完饭,迫不及待地溜了。

这件事过后,奶奶说普通话可小心了,虚心地向我请教,认真学习每个字的发音,终于学好了标准的普通话,走出门受到了乡亲们连连称赞,奶奶表面谦虚,心里听了喜滋滋的。

现在想起这事,我觉得很欣慰,我教会一位老学生啦!为推广普通话作出一份小小的贡献。人人都说普通话,沟通才方便!

篇18:小学生作文:我教奶奶普通话

小学生作文:我教奶奶普通话

今天,我教奶奶普通话,我教奶奶普通话。因为奶奶小时侯从来都没学过普通话。奶奶知道我要教她普通话,可高兴了。

这天放学,我的凉鞋带子坏了,奶奶带我来到鞋店里买鞋,我选了自己喜欢的凉鞋。奶奶对售货员阿姨说:“我的孙女喜欢这空气鞋,请你把它包好。”由于,这间店的售货员阿姨是外地来的',所以,被奶奶这么一“闹”,还真的被“考”倒了呢1“是凉鞋,不是什么空气鞋啦!”我气鞋啦!”我纠正了奶奶的读音。

从鞋店出来,奶奶催促我说:“快走吧,日头越来越大了。”我一听,“扑哧”一声大笑起来,说:“是太阳,不是什么日头。”

中午,吃完饭,爷爷正在吸烟,奶奶见了,忙说:“老头子,你不要再吃烟了,吃烟不好,有害“建空”。”我们全家人听了,都哄堂大笑。我再一次纠正了奶奶的读音:“不是吃烟,是吸烟。而且是健康,不是什么“建空”。”

果然,“工夫”不负有心人,奶奶经过我的耐心指导,如今,普通话说得可标准、可棒了!

篇19:记叙奶奶要学普通话的作文

记叙奶奶要学普通话的作文

奶奶今年60多岁了,满头银发,清瘦的脸上戴着一副老花镜,脸上总是挂着慈祥的笑容。她生在绍兴,长在绍兴,说一口标准的绍兴土话,对普通话可谓一窍不通,外语更不用说了。

可是最近奶奶一反常态,居然主动要我教她学普通话。我奇怪地问奶奶:“奶奶,你说了一辈子土话,干吗还要学普通话呀?”奶奶笑眯眯地说:“现在做生意的外地人很多,我去买菜时都听不懂他们说什么,很麻烦。如果不学点普通话,可能连菜都不会买喽!”

于是,每天晚上我抽出半小时,教奶奶学普通话。有时我读课文,她也在旁边跟着读。几个月下来,奶奶也能讲一些简单的日常用语了。每当我放学回家,她还会用普通话对我说;“我的小老师回来了。”弄得我怪不好意思的.。

前天晚上,奶奶悄悄对我说:“你能不能教我几句英语?”我不解地问:“奶奶,你学英语干什么?”她说:“今天我到你柯桥小姨的公司去,一个外国人向我问明珠广场怎么走,可他比划了半天我也听不懂,要是我会点英语,可能就听得懂了。”听奶奶这么一说,我一口答应:“好!奶奶,我明天就教你。”

看来改革的春风把奶奶也吹醒了,而且吹得更年轻了。

篇20:普通话作文

普通话作文

普通话,我们一起来推广

我国是一个幅员辽阔的多民族国家,全国五十六个民族都有自己的语言,各地都有自己的.方言。如果在日常生活中大家都讲自己的地方语言,不讲普通话,那么就无法交流,无法沟通。要是去了国外,你不会说普通话,不但外国人听不懂,翻译的人员也无法进行翻译,所以我们一定要讲好普通话。

记得我的《趣味作文》里有这样一个故事:有一个年轻人,她陪自己的奶奶一起回老家,一进村,正巧碰上村里准备开会,只听村长拿着大喇叭喊:“兔子们,虾米们,咸菜太贵了”,接着又喊:“咸菜请香肠浆瓜。”她顿时呆住了,在奶奶的翻译下,她才明白,村长是说:“同志们,乡亲们,现在开会了”,后面一句则是:“现在请乡长讲话。”你瞧!村长的方言她根本听不懂,由南腔北调所闹的笑话,数不胜数。

小朋友,你们说,学好普通话是不是很重要呀?国家将9月14日至9月21日定为“推普周”,顾名思义,就是推广普通话宣传周,也就是说,国家鼓励大家都要说普通话。我们为什么要学习说普通话呢?因为没有了普通话,地区方言很难懂,人和人之间就无法更好地沟通和交流。我告诉奶奶:“我现在一定要学好普通话,学习英语,长大了以后,给外国人教中国的普通话,推广普通话。中国会越来越强大,我们要说好普通话,将汉语普及到世界各地,我们美丽的祖国有那么多值得骄傲和传颂的名胜古迹,我要告诉来自世界各地的朋友,这里不仅有世界上最美的风景,在这里,您处处都能听到世界上最美的语言――标准的普通话。

篇21:普通话作文

“天津市首届普通话大赛”决赛,今天在天津师范大学演播中心举行。这次参赛选手有我们珠江道小学的“老师”和其他9位选手,“十虎”相争,不对,应该说还有“十个啦啦队”相争,一定有好“戏”看了。

果然,比赛还没开始,啦啦队之间就先较上劲了。最显眼的是解放军助威团,他们着装整齐,口号响亮,灯火辉煌的演播厅就像是他们的军营,他们一点也不 顾别人的感受,毫无保留地为2号选手加油。其他啦啦队也不示弱,纷纷为自己的选手加油……突然,铿锵的音乐响起来了,主持人手拿话筒,宣布“腾飞的天津” 普通话大赛正式开始了。选手们依次入场,“看!老师”!“老师今天真漂亮”,“老师加油”,同学们摩拳擦掌,憋足了劲要为老师加油。

第一个环节是规定动作,围绕“腾飞的天津”施展才艺,选手们有的朗诵,颂扬天津的发展;有的跳舞,用肢体语言抒发对天津的热爱,我深深地被选手们的 表演吸引住了,差点忘了这次的“任务”,有几次禁不住为别的选手鼓掌了。轮到老师上场时,我赶紧收回心来。“老师,加油”,“老师,我们爱你”,“老师, 必胜”,“老师,我们支持您”,我们是年龄最小的助威团,声音虽然童稚,但是整齐,精神焕发,吸引了全场的目光,其他助威团也向我们投来赞许的目光。

我们最关注的还是比赛成绩,第一个环节结时,孙教师成绩比较靠前,“老师顶住,我把吃奶的劲都使出来了,加油啊!”不知哪个嘎小子冒出了一句“哏”话,逗得大家直乐。

选手们的成绩交替领先,“加油”,“必胜”之声此起彼伏,整个演播中心气氛十分热烈,像要把房顶子掀下来一样。

……

最关键的时刻到了,主持人宣布本次比赛结果,孙教师为我们学校,为我们河西区赢得了荣誉。我们呢,我们是一支勇敢的啦啦队,是一道靓丽的风景,向整个演播中心的观众展示了我们珠江道小学的风采。

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