幸福的校园生活六年级作文
“从全世界消失”通过精心收集，向本站投稿了18篇幸福的校园生活六年级作文，下面是小编为大家准备的幸福的校园生活六年级作文，欢迎阅读借鉴。
篇1：幸福的校园生活六年级作文
幸福的校园生活六年级作文
众所周知，学校饭堂的食物是相当“独特”呀，我们常常抱怨饭菜不可口，但是在那一天的中午，食堂来了个“华丽”的逆转，让我们大“吃”一斤。
幸福的校园太阳还是那个太阳，校园还是那个校园。我与朋友漫步在操场上，拖着沉重的.脚步，缓缓走向食堂。
“今天的午饭吃什么呢？”我无精打采地抖抖手，问道。
朋友打了个哈欠，死气沉沉地回答：“还能吃什么呢？你认为我们的厨师会“弃暗投明”，然后弄一桌满汉全席？荒唐！”她话音刚落，就甩给我一双白眼，向食堂奔去。
我掀开门帘，一股香喷喷的气味扑鼻而来，我瞬间焕然一新，精神百倍！为什么我会有那么大的动力？因为——美食！没错！同学们的餐盘里摆着一个个金黄色的大鸡腿，所有人的脸上都挂着一个甜美满足的笑容。
我立马奔向我的餐桌。瞧！我的朋友已经在享用这“突袭”美餐了，我也不甘落后，一屁股坐在凳子上，狼吞虎咽地吃起来。我撕咬着美食上的那层油炸鸡皮，小心翼翼地裹在舌头里，油腻腻的香味充满了我的口腔。我喝了一口清淡的菜汤，又接着向鸡腿大将发动攻击。“卡滋卡兹——”我有节奏地咀嚼着大餐，口水在舌边淌过，故意做出一个回味享受的表情：我眯缝着眼睛，眉毛微微向上扬，嘴唇蜷缩成一团，伸长脖子，翘起下巴，发出夸张的“砸吧咂吧”声。吃的间隙，还哼上一两句欢快的曲儿，开心尽在我的眉宇神色间。
三下五除二，我就吃得干干净净。原本“丰满”的大鸡腿，被我啃得七零八散的，我美滋滋地抹了抹嘴角的油珠儿，心满意足地走了。
生活真是滋润呀！没想到，厨师竟为我们准备了一份巨大惊喜：美食。啊！校园生活多么幸福呀！
篇2：六年级校园生活作文
小学校园生活给我们留下了深刻的印象，点点滴滴都是那么的难忘。
有一个地方，不是你的家，却有着家的温暖；有一个地方的人，不是你的亲人，却能让你体会到爱。这个地方就是你的另一个家——学校。我的学校——驾部小学，一个非常美丽的学校。我在这里生活了六年，对这里的一草一木都非常熟悉。有许多事我是不能忘记的，让我觉得校园生活很美好。
有一次，学校举行诗歌朗诵比赛，老师说谁来试试。我就上台试一下，没想到老师说我朗诵的很不错，让我留下。我心想：既然获得认可了，那我要在今后的练习中更加努力。在每次的练习中，我都非常努力，想赢得比赛为班级争光。到了比赛那天，上台前非常紧张。上台后，却感觉不紧张了。我朗诵时，心里想：这么多天的努力成果可不能白费了，要更加努力才行。回到班之后，老师说我们朗诵得还不错。
我上五年级的.时候，学校举行了跳绳比赛，我们班有几个男生参加了比赛，其中也包括了我。在开始前，班主任突然发现了我的鞋带开了，及时喊道：“等一下！”让我系好鞋带，才又开始比赛。比赛结束后，帮我计数的人说，一百四十五下。但下面的两个小同学却说我跳了一百七十多下。这是怎么回事呢？我心想：不管了，一百四十五就一百四十五吧。重在参与，不在获奖。
转眼间六年快要过去了，我将要离开这美丽的校园了，我希望这所学校永远保持这美丽的样子。
篇3：六年级校园生活作文
时间过得真快！一眨眼，一个学期就过去了。在这个学期中，蕴藏着数不尽的酸甜苦辣……
酸
那次，我考试不及格，我恨自己不争气，便流下了后悔的眼泪，被老师又狠狠地批评了一顿，我感到无限的心酸。但是，酸却是一份真势的馈赠，心酸的时候，我们才会明白：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理，只要你付出了努力，才能有相同的回报。每个人做一件事，失败是避免不了的，然而就产生了酸，有这次的酸，我们才有成功。所以酸，并不可怕。
甜
同学们在这短短的一年之间，就建立了深厚的友谊。我们在一起读书，一起玩耍，一起谈论，一起受批。可谓是“有福同享，有难同当”。考试考得好，大家为你庆祝；考试考得差，大家为你伤心。甜，就是这样，像米粮吃进嘴里。
这个学期，就快过去了，就要划上一个圆满的句号。酸甜苦辣，下个学期再见。
篇4：校园生活幸福日记
校园生活幸福日记
校园生活是最幸福的生活，有老师，有同学，有自己的知心朋友，有校友.......还有许许多多的好朋友。
校园生活幸福日记【1】
校园生活里，除了课堂上的活跃，同学们之间的打打闹闹，午写时候不安分的我们，也会经常性地弄出一点小差错。在一两个人的嬉闹声中，热闹随即又占领了教室的上空，只等在多几个人把它们召集在一起，便成了名副其实的“叫卖市场”。
班长、值日生的禁止只能起到暂时性的威吓，只有等到班主任神不知鬼不觉地一声怒吼--“ 班里怎么乱成这样子”，热闹开始急速降温，由原先的喧闹到安静，再到寂静，鸦雀无声!
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。
课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。
我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
在我们的校园中，有一处景色最令人陶醉，那是我们校园景色中的精髓;她的占地面积虽只有我们学校操场的四分之一，但是那里却是我们娱乐的天地，在辛苦的学习中少不了它，它让我们在紧张的'学习后感到无比的轻松。所以我们特别的喜欢它，它就是草坪。
草坪，不用多想，肯定是一片绿油油的草地，草是绿色的，是大自然赏赐给世界的一份礼物，试问有谁不喜欢大自然?大自然可以让我们有一种心旷神怡的感觉。草坪的中央有几棵树，这几棵树是我们在炎热的夏天遮阳的太阳伞。有了它，我们可以在炎热的夏天感到一丝凉爽，草坪的右边是供学生娱乐的场所。
福，是人的主观感受。主观是受客观因素影响的，但也决不是客观因素的愚忠的风方标和传声筒，常说的“当我不能改变环境时，我可以改变我自己对环境的态度”，“仁者乐山，智者乐水”等等，都是主观感受独立性表现。
幸福是需要通过发掘、锻炼和学习才能愈益强健的心理品质，是一种积极、开朗、向上的正面心态，是满意和自足，是感激与感恩。学校是师生心灵的成长的场所.
我们在幸福校园是非常幸福的，有老师，有同学，有自己的知心朋友，有校友.......还有许许多多的好朋友。校园就是自己的家，十分快乐，十分亲切，我们在校园里就想在脑海里。
校园，我的幸福生活
校园里照耀着阳光，浸润着温馨;生长着希望，跳动着一个个幸福的音符。
记得有一次体育课前，我跟同学玩。忽然上课铃响了，于是大家都飞快地往操场上跑。可是我被挤在人群中间，忽然后面伸出一只脚，把我给绊倒了，顿时我摔了一个四脚朝天，疼得我爬不起来了。
接着我又看见我旁边有一大堆血。我想：“这次肯定情况不妙了。”于是我艰难地爬起来，可是疼痛却使我怎么也动不了。这时，许多同学都围过来，所有的目光都扫向我，好象在说：“你没事吧?”。顿时，我感到自己的身体里流淌着一股暖流，倍感温暖。
后来，有几个同学帮我扶起来，还带我到老师的办公室。我对于他们来说简直就是蚂蚁抬鸡蛋似的。他们才扶几步，就气喘吁吁，可他们却在坚持着。终于他们费了九牛二虎之力，才把我扶到了办公室。
他们这才安心地去上课了。下了课，有几个同学来看我，并问我好点了没有。那样子，如同对待亲人一样，顿时我热泪盈眶，眼泪差点就流出来了。
接着又有位同学来看我，也问我同样的问题。他们每来一次，我都感觉他们用他们火热的双手融化了我冰冷的心。从此，我也努力去帮助同学，与同学友好相处。
你看，这就是处处洋溢着幸福的校园生活。它多么像一首绮丽的小诗，多么像一首旋律悠扬的歌曲。
优秀日记：我的校园生活【2】
四年前，作为学前班的我走进了崭新的小学。光阴似箭，日月如梭。现在我已经是四年级的小学生了。
记得我上一年级的时候，我的语文老师是一个和蔼可亲的年轻女老师。有一次，我买了一个拼装玩具，老师在前面讲课，我就在下面拼，下课时，老师批评了我说：“以后不许上课玩这些东西，就把这些玩具给没收了。”
我真幸庆老师没打我，如果换做别的老师，肯定会打我，甚至是找家长。
二年级，我的老师是一位严肃的青年女老师，我一见到她就害怕，我就学乖点。没想到，我乖的时候，她不但不打我，还说我是一个乖小孩。
有一次，别人都出去做操了，我由于家庭作业找不到了，要在教室补。我补完了，给老师送去，老师说：“完成的很好，没有错的，字写得也好。这有一块蛋糕，作为奖励给你。”我拿着蛋糕，跑进了教室，两三口就吃完了。心想：如果我在学校能够再乖点三好学生的座椅就是我的了，所以我要再乖点。
三年级和四年级都是杨老师教我们，这位年轻女老师更是和蔼可亲，如果犯了错误也只是告诉我们以后不要这么做了，即使闯了“大祸”，也只是批评我们几句。
有一次，我在擦学校的多宝盒，陈晨过来了，我站起来向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下来，摔坏了，幸好里面的东西没有摔坏。
我们把事情向老师如实报告，老师批评了我们几句，我们各掏几块钱重新弄了一个盒子，即使这样，老师也没有打我们。
怎么样?我在校园的生活很是幸福吧?
初二日记：快乐的校园生活【3】
人总是这样，在上学的时候老想着放假，而放假的时间久了，又开始想念上学时的时光了。我不仅想念老师、同学，甚至还想念那多如牛毛的作业。
现在开学了，我还是很快乐地度过每一天：早晨虽然很早起来了，但还是很开心。吃过妈妈做的营养早餐，开开心心地乘车上学去了。虽然教室在5楼，但一路上和同学说说笑笑，转眼就到了。
“漫长”的早自习在不知不觉中过去了，我们一帮“狐朋狗友”在这课间十分钟也玩得不亦乐乎。上课铃一响，大家就迅速回到座位，等待石老师的到来，不过，石老师最近变得越来越好，经常给我们上几道思训题，全班都很高兴。一上午过去了，到了开饭时间，我也不知道怎么了，胃口特别大，一口气吃了三碗饭，吃完之后又美美地睡上一觉，真是太舒服了。
醒来之后才是我最喜欢的课程，一节电脑课，还有一节我最爱的体育课。一到体育课，我立马来精神，为将要来到的体能训练做准备，可谁知是近距离定位投篮，虽然对同学们来说是个大挑战，可对我和蔡珂圯这俩老篮球队队员来说，简直是小菜一碟，呵呵!我和他都拉长了距离再投的。
我们在一阵狂奔后收了队，虽然很累，大汗淋淋漓，却很开心。就这样，一天的学校生活结束了。
篇5：幸福的校园生活作文
幸福的校园生活作文
【示例一：幸福的校园生活】
秋天到了，枫叶红了，温暖的阳光在与孩子们亲切地打着招呼。大海般广阔的天空中，飘浮着棉花一般的白云。它们在天空中无忧无虑地飘动，像是在和孩子们捉迷藏，时隐时现，还不时地变换形态。有时，白云像一只小鸟，自由翱翔，不一会儿，便融入了云群当中;有时，白云像一只可爱的小兔子，向前奔跑，最后消失了。
我的学校——槐北路小学。这里鸟语花香、绿树成阴，就像一座美丽的大花园。一进校门，就看见少先队员的雕像，展现着少先队员天天向上、立志成才的蓬勃朝气!
教学楼里传出琅琅的读书声，伴随着风吹过树叶的声音，唱响了一曲曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑谈声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天。漫步在校园的操场上，茂盛的梧桐遮住了湛蓝的天空，丝丝缕缕的阳光穿过绿叶，星星点点地落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，像极了晴朗夜空中闪烁的星星。
夕阳下的校园显得格外醉人。夕阳把最后一抹余晖留在房顶的一角，教室的一面，操场的一边。我静静地欣赏着这一幕，在这美妙的环境下，在这欢乐的课堂上，在这热闹的操场上，在这幸福的校园里，我们怎么能不感到幸福呢?
【示例二：幸福的校园生活】
校园里的生活多姿多彩，是快乐的;校园里的生活五彩缤纷，是美丽的;校园里的生活五味俱全，是幸福的。
每天早晨，我迈着轻快的步伐，哼着小调，走进春天般的附小，走进温馨的教室。同学们蚊子似的说话声、银铃般的嬉笑声，汇成悦耳的旋律，萦绕在同学们的心头，久久挥之不去，又散成轻烟，终日弥漫在校园里。
上课时，整个教室被轻松愉快的气氛笼罩着。老师手中的粉笔飞速地舞蹈，在黑板上留下洁白的痕迹，妙趣横生的句子从老师的嘴里涌出。同学们清澈而明亮的眼中透出认真和专注，突然，智慧和灵感闪出火花，同学们积极地举着手。被抽中的同学一脸得意与兴奋，脸上涨得绯红，眼里闪出一丝激动，慷慨激昂地发表一番见解，真是妙语连珠。没被抽中的同学急得满脸通红，脖子上的青筋像一条被电击中的蚯蚓。优美的旋律过度成欢快、热烈的节奏，使我们热血沸腾。
操场上，在体育老师的哨声中，我们像矫健的骏马，向着远方奔驰;我们像雄姿英发的猎鹰，向着高处展翅翱翔;我们像威风凛凛的雄狮，追逐着逃窜的'猎物。教室里，我们书声朗朗;跑道上，我们挥汗如雨。辛勤的汗水浇灌希望的种子，发出茁壮的芽，吐出芬芳的花，结出甘甜的果，收获时的甜蜜，品尝时的兴奋，都变成了幸福，存入我们的心底。
结尾总在振奋人心的高潮之后。夜幕降临，繁华的大街张灯结彩，喜气洋洋;刺眼的车灯如陨落的流星，灿烂夺目。而校园仿佛不属于周遭的世界，静悄悄的，只有几盏路灯，默默地发出朦胧的光线，显得神秘、柔美而又幽静。终于，一天的校园生活画上了幸福圆满的句号。
在五味俱全的校园生活里，我们感受到了友谊茁壮成长时的幸福，奋斗过程中吐出芬芳的幸福，获得成功时结出甜蜜的幸福——多么幸福的校园生活!
篇6：幸福的校园生活作文
我们的学校叫“和平中心小学”，老旧的教学楼、朗朗的读书声，留下我们许多幸福欢乐的时光。上课时同学们听得是那样的津津有味，下课时操场上到处洋溢着同学们的欢声笑语。
“叮、叮、叮……”又下课了。同学们飞奔出教室，快乐地活动。教学楼右侧的大榕树热情地张开双臂，接纳着下课的同学，这颗大榕树生长得十分茂盛，它的根、须，四处蔓延，粗壮的树干撑起一把巨大的绿伞，遮蔽了树荫下的小舞台，课余活动时同学们就在舞台上热情的展现自我风采。榕树的正对面是学校的操场，一排乒乓球桌在操场的右侧，课间时间同学们争先恐后的在这儿打乒乓球，喧闹声、欢呼声、喝彩声此起彼伏。乒乓球桌旁是学校篮球场和羽毛球场，体育课时最为热闹，篮球场成了“灌篮高手”的天下，羽毛球场上一次次扣杀让人眼花缭乱。
我们学校里还开设了许多同学们感兴趣的课，如：鼓号训练班、毽球兴趣班，还有我参加的跆拳道活动组等等。兴趣小组课丰富了我们的课余生活，让我们的校园生活更加精彩。我就拿我最为兴趣的跆拳道小组来说吧，学习跆拳道首要目的是用来强身健体，其次是防身。它要求学员穿戴统一的练功服，练功服上宽下窄，腰间还要绑一条粗腰带。正式上场操练时，教练指导的招式，学员们都要一遍一遍反复操练。我最擅长的是“横踢”和“正踢腿”，招招到位，精彩极了，许多同学都夸我，我也越学越带劲！
你羡慕我们的校园生活吗？
篇7：幸福的校园生活作文
幸福的校园是我们大家的家，大家都很喜欢校园！我也不甘落后。
我们天天都来学校学习，玩耍我们的教学楼，是多高啊！是多么美啊！是多么好啊！是多么大啊！我们不能光看外表他也有里面呀！就像我们人一样。
走进教学教学楼，我想每个人都会迫不及待的走进教室。走进教室推开门一开。我们教师的地板白如雪，白如云。非常干净。
再看看我们的黑板多精致啊！桌子多好啊！一排排一个个多整齐啊！
做出教学楼再看看环境，教学楼的门干净的像一面镜子。门口外面有几盆花。那些花刚刚从土地里露出头，就像刚出生的婴儿。
我们的草成大的像无边无际的天空或大地。操场上的塑胶软的像软绵绵的白云。
校园中在土地的月季花，不但高而且粗，他身上有好多刺，他好像在说：“你们别碰我，我身上有刺，千万别碰我。”
特别是开花的季节，学校里的花，真是十里飘香，你走进校园，仿佛进入了仙境，让你陶醉在这里。真是永远都不想离开，也可以说是依依不舍。
学校如我们的家。有可能比家还好一千倍，一万倍！
篇8：幸福的校园生活作文
何为幸福?幸福是一颗樱桃，从皮红润到心;幸福是一阵风，吹散你多余的忧愁;幸福是萤火虫，引你走过岁月的沧桑;幸福是花的芬芳，从街角飘到山的尽头……而我的幸福，则是珍藏在我记忆中那快乐的校园生活。
一踏入校园，清新空气便扑面而来，不禁吸引了我。我环顾四周，觉得还是操场比较引人注目。全塑胶运动场，美观大方。操场的左右两边都有篮球架，它们像卫士一样，不辞辛苦、日夜守护着我们的校园。操场的正前方，就是神圣的升旗台，鲜艳的五星红旗在升旗台的旗杆上随风摇曳，为校园增添了一道风采。每逢星期一，全校师生便来到操场，参加庄严的升旗仪式。随着雄伟的国歌声，国旗有节奏地冉冉升起，师生们也不约而同地敬起了礼。我们瞻仰着五星红旗,心潮起伏,因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血染成的。升旗仪式以后,还进行国旗下的演讲,全场一片肃静，师生们都在聚精会神地听讲。
每天早晨，朗朗的读书声萦绕在同学们的心头，久久挥之不去，又散成轻烟，终日弥漫在校园里。在我听来是那么的熟悉和悦耳。那一声声的读书声传出了同学们对知识的渴望，读出了同学们对理想的追求。那美妙动听的读书声伴随着同学们的每一天，使同学们不觉得校园生活是枯燥、无味的。他们的声音响彻了整个校园，装饰着美丽的校园，令无限风光的校园里锦上添花。
下课时，同学们像小鸟一样，迫不及待的飞出教室，自由自在地徜徉于欢乐的海洋中。同学们的说话声、银铃般的嬉笑声，汇成悦耳的旋律，萦绕在操场上。俗语说：“休息是为了走更长远的路”，下课十分钟可以让眼睛休息，让头脑暂时放松，以便下节课能更有精神，更专心听课，如此才能有效率学习，快乐的成长。
欢乐、幸福的校园,给我的童年生活带来了无穷的乐趣。六个春夏秋冬,将永远珍藏在我的记忆里。
篇9：幸福的校园生活作文
如果有人问：“幸福是什么？”我想答案一定是五花八门的。我觉得每天开心快乐就是幸福。
每天早上，妈妈开车送我上学，一路上看到同学们我就很“兴奋”，隔着车窗忙着和他们打招呼，在学校里我也很“享受”和同学们一起学习玩耍的快乐生活。
你瞧！体育课上，徐宇轩和陈展扬进行了激烈的摔交比赛，同学们兴高采烈地为他们加油、喝彩，我觉得这是比看世界拳王比赛还要开心。
你瞧！在学校小舞台上，同学们穿着整齐的小军装在表演诗朗诵《我和我的祖国》，我们获得了全校的特等奖，我感到特别的光荣，因为，我也在台上表演哦！
你瞧！航模兴趣活动小组课上，我们制作了漂亮的飞机、节能赛车……在操场上尽情的展示自己的航模作品时，其他小朋友向我们投来羡慕的目光，此时的我太快活了！
我的校园生活是丰富多彩的，我享受着幸福的快乐时光。
篇10：幸福的校园生活作文
秋天到了，枫叶红了，温暖的阳光在与孩子们亲切地打着招呼。大海般广阔的天空中，飘浮着棉花一般的白云。它们在天空中无忧无虑地飘动，像是在和孩子们捉迷藏，时隐时现，还不时地变换形态。有时，白云像一只小鸟，自由翱翔，不一会儿，便融入了云群当中;有时，白云像一只可爱的小兔子，向前奔跑，最后消失了。
我的学校——槐北路小学。这里鸟语花香、绿树成阴，就像一座美丽的大花园。一进校门，就看见少先队员的雕像，展现着少先队员天天向上、立志成才的蓬勃朝气!
教学楼里传出琅琅的读书声，伴随着风吹过树叶的声音，唱响了一曲曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑谈声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天。漫步在校园的操场上，茂盛的梧桐遮住了湛蓝的天空，丝丝缕缕的阳光穿过绿叶，星星点点地落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，像极了晴朗夜空中闪烁的星星。
夕阳下的校园显得格外醉人。夕阳把最后一抹余晖留在房顶的一角，教室的一面，操场的一边。我静静地欣赏着这一幕，在这美妙的环境下，在这欢乐的课堂上，在这热闹的操场上，在这幸福的校园里，我们怎么能不感到幸福呢?
篇11：幸福的校园生活作文
马上就要毕业了，我已经在这个学校呆了六年了，真是光阴似箭！
记得我刚刚开学的时候，我的新老师是一个看起来有点严肃的老师。有一次，老师在前面讲课，我就在下面开小差，下课时，老师批评了我说：“以后不许上课开小差。”我真幸庆老师没打我，如果换做别的老师，肯定会打我，甚至是找家长。
慢慢的，觉得老师和蔼了许多，我没有开学时见到她那样害怕。就这样，我成了数学科代表；同学们即使犯了错误也只是告诉我们以后不要这么做了，即使闯了“大祸”，也只是批评我们几句。
有一次，别人都出去做操了，我要播音，所以没去做操。虽然不是第一次播音，但还是有点小紧张；现在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不过倒霉的还是林亦辉，我觉得我有点幸灾乐祸的感觉，哈哈~~有一次，我做值日生，某个讨厌的男生过来了，我向他做了个鬼脸，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屉里的东西没有摔坏。
怎么样？我在校园的生活很是幸福吧？
篇12：六年级校园生活作文500
六年级校园生活作文500
难忘的校园生活
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠的打几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正在享受这烂漫的校园生活。走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长的吸一口气，开始一天的学习生活。课堂上，我们尽情的展现我们的才能，大胆的说出自己独到的见解，记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大地也赞许的点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语......我们努力着！
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此之间的成绩，让自己更加睿智。我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的“家”能够出类拔萃。
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回过头看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情，有的是没有虚度年华的自豪，有的是对美好未来的憧憬！
校园生活
虽然我们只有十岁，却已经有了四年的校园生活经历。四年里，我们由一个呀呀学话的幼童成长为一名少年。校园里，我们撒下了欢歌笑语，播种了希望的种子。校园，是我们成长的乐土。
在校园，同学间的友谊是最真诚的。记得一个夏天的上午，我有些口渴，却在一番寻找后，没有找到水杯，看来妈妈昨天晚上灌好的水我又忘带了。没办法，只能用少说话的办法安慰渴得冒烟的嗓子了。下课后，好朋友发现了我的异常，平时都是我们一起聊天，可现在都是她在说，而我在静静地听。她有些疑惑地问我：“你今天怎么了，这么安静？”我有些无奈地小声回答：“唉，没办法，我今天没带水。”她听罢，风风火火地跑了出去，不一会儿，一杯凉水出现在了我的面前。我一抬头，就看到了她那真诚的笑脸。
“给你。”她说。
“水？哪来的？”我满脸疑惑。
“知道你胆子小，不敢找老师要。所以我去了老师办公室，借了个一次性方便杯，给你灌了一杯水。快喝吧，一定渴坏了。”她微笑着说。我接过了水，喝了一口，啊，真爽！
校园，是一个美好的.地方。校园，凝聚着我们的友情，记录着我们的快乐成长，收藏着我们的笑语欢歌。
我的校园生活
六年前，我还是一年级的小学生走进了崭新的小学。在老师的教导下，我得到了许多。我得到了许多朋友，也得到了老师的金玉良言和新的知识，使我成为了一个有知识的好学生。
我在母校留下了许多难忘的往事，也留下了许多美好的回忆，最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针。但现在我在母校的时间已不多了，回顾往事，仿佛督促我的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们轻唱的歌声中失去了，不知何时我们已经成了校园中的大哥大姐，成为小弟弟妹妹的榜样。也许有的人会想到用QQ啊或《同学录》之类的来记载同学们的事情。如今我回首想起，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还萦绕在耳边，把握最后留在母校的一年时间，看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看一看鼓励我的同学，珍惜最后的日子。
这六年的小学生活，历历在目的往事，我难以忘怀。在小学生活了六年的我，今天已经是一个毕业班的学生了。还有一个月，我就要离开陪伴了我六年的母校。啊！多么精彩的小学生活，你带给我多少快乐，多少收获，我将永生难忘！
篇13：难忘校园生活六年级作文
难忘校园生活六年级作文
时光如流水，转眼间我的六年小学生活就要结束了。在这六年时光里，我的校园没有什么大的变化，可是我的校园生活却总是很美好，很值得我回忆。
空气清鲜的早晨，太阳伸伸懒腰，从山的另一边升起。把暖和的阳光洒在大地上。我早早儿起床，背上书包去上学。在路上，枝头的鸟儿唧唧地唱歌，环卫工人在路边忙活起来。经过学校的大马路上车水马龙，汽车的鸣笛响成一片。来来往往的人流中最引人注目的就是背着书包的我们了。低年级的小弟弟小妹妹们牢牢抓着父母的手，脸上是如花的笑容。高年级的同学排着路队，信心满满地踏入校园。
校园里。各个年级的同学都在认真打扫卫生。他们拿着大扫把在校园里扫啊扫，不一会校园变得干净无比了，领营养餐的同学们总是那么及时地到岗，为得就是能将营养餐按时发到同学们手中。高年级同学来得早，就站在前面，低年级同学来的迟了。自觉站在了后面。可最先领到餐的却还是低年级同学，原来是高年级主动让位了。提着一筐筐苹果香蕉的总是高个子大同学，而小同学也总是笑呵呵地跟在他们后面。那便是学校一道独特而美丽的风景线。
进入教学楼郎朗的'读书声打破了校园的安静。课堂上老师们用幽默独特的教学方式为我们讲授知识。老师讲的越有趣，我们听得越认真。不知不觉中，上午的课程就要结束了，我们在欢声笑语中度过了早晨的校园时光。
中午一到校，你就能发现某位同学弯腰捡拾马路上垃圾的景象。走一路捡一路，也省得同学们再辛苦打扫了。不一会儿，操场上就传来响亮的口号声，那是同学们正在上体育课呢。下午的校园多了同学们的歌唱声，又让校园多了一份趣味。
时光如流水，一眨眼六年就要过去了，我的小学生活就要结束了。同学们在这里养成了良好的行为习惯，形成了良好的道德品质。每个同学都将成为校园中靓丽的风景线。难忘啊！我的小学时光。
篇14：校园生活交响曲六年级作文
世间有很多声音，有音乐盒发出的美妙音乐；有大自然的成员们合奏出的交响曲；还有校园里的声音。
“叮铃铃”好似发令枪一般。听到这声音，还不等老师说下课，同学们就以掩耳不及盗铃之势冲了出去。生怕耽误了宝贵的课间十分钟。男生们有的拿足球，有的拿篮球，有的拿兵乓球……。女生们有的那毽子，有的拿沙包……反正手里拿的时五花八门。操场上男孩子们正打球打得热火朝天。篮球和大地亲吻发出“砰砰”的声音，可见他们的感情深厚，篮球也时不时回家——蓝框，但总要在家门上盘旋几圈才回家。由于两个场地很近，两种球经常来个热烈拥抱。
走廊里友生们也不甘示弱，也都玩得可带劲了，我们女生个个都是踢毽子高手，毽子就在我们脚上掉不下来了。有的翻跟斗有的下腰，动作很优美。丢沙包的女生们争先恐后的抢着沙包，经常传来欢呼声。
随着上课的铃声，同学们一阵阵“唉！”的叹气声都传了出来，有的故意慢吞吞的走进教室，真想下了课再进教室。上课时同样也会发出许多声音。上课笔盒碰撞的“当当”声；笔盒掉在地上的“啪啪”声；椅子摔倒发出的“哐啷”声；偷偷说小话的“嗡嗡”声；偷吃东西的“啪啪”声……真是应有尽有！
上课下课时发出的声音虽然不美妙、不动听，但它时最真实的声音，最自然的声音，是伴随我每天学习、玩耍的声音。我喜欢这种声音，我爱这种声音。
篇15：校园生活交响曲六年级作文
校园生活，就像多姿多彩的交响曲，它远不止一种旋律，它有时欢快而悦耳，有时缓慢而沉重，有时轻松而愉悦，有时高亢而振奋。总而言之，校园生活，就像一首首奇妙的交响曲，它包含了我们最真挚的感情。
听，欢快而悦耳的交响曲播放了……
“哈哈哈，哈哈哈……”这是我们学校各班传来的笑声，走近一看，原来我校正在举行元旦联欢会，主持人幽默的谈吐与同学们精彩的.表演，博得了在座的同学热烈的掌声与欢快的大笑。
咦？这是缓慢而沉重的曲调……
“唉，为什么这样？唉——”这是运动会之后从我们班里传来的叹息声。那一次的运动会我们“荣获”倒数第一，可我们为此也进行过精心的准备，我们明明已经很努力了，还训练了不少天，为什么这样？唉——
哦？轻松愉悦的交响曲响起来了……
“呵呵呵，嘿嘿！”这是上课时，安静的教室里时常传来的声音。为什么上课会有笑声呢？难道是同学们上课不专心溜号了吗？不，并非这样，其实这是因为老师幽默的语言，使我们不禁发笑，更使课堂不再枯燥，变得轻松而愉悦，而我们也在老师幽默的语言里，轻松快乐地学到了知识。
现在，高亢而振奋的曲调响起来了……
“哇，好厉害！”这是一次数学竞赛公布结果的时候传来的惊呼声。那时，有不少同学都获得了“大奖”，而且，我们班里有人荣获全国第三名，那位同学也得到了一个令人振奋的奖牌。
这就是我们多姿多彩的校园！这就是我们多姿多彩的校园交响曲！不管喜怒哀乐，这首交响曲总能奏出这样和谐，动听的乐曲。让美丽的校园变得更加快乐，让美妙的校园交响曲奏出宛如天籁的乐章！
篇16：校园生活交响曲六年级作文
眨眼间，我在学校里已经度过了六年的光阴。每天，我们校园里都奏响着一曲奇妙无比的交响乐。
清晨，伴随着清脆的早读铃声，同学们都急匆匆地走进教室，打开书本，大声朗读课文。这时，如果你站在操场上，一定会听到从每个教室里传出的朗朗读书声；它们交杂在一起，犹如一曲知识的乐章，遍布整个校园。教室里，老师站在讲台上欣慰地笑着，显得非常陶醉；同学们一个个聚精会神地读书，没有丝毫分心。
早读结束后，正式上课了。第一节是数学课，老师精神抖擞地走进教室，绘声绘色地为同学们讲解一道道深奥的难题。同学们也全神贯注的听着，不断地用笔记录重点内容，积极举手回答老师提出的问题，每当同学回答出一道问题，老师就会露出赞许的微笑，有时还会附加一句“棒极了！”，这时，同学的脸上也乐开了花。
当“课堂之曲”完毕后，又有一章“课间之曲”华丽上演。整个交响乐中，数它是最欢快的了。整个章节中，充满了孩子们的欢声笑语，他们跑着，跳着，玩耍着，尽情享受着属于他们的欢乐时光。在这短暂的休息之后，他们又将进入一片新的知识海洋，开始新一轮知识的航行。
交响曲接近了尾声，而结束它的则是“放学之曲”。在这个乐章里，同学们经过一天的努力学习，都学到了不少知识，现在他们满载而归，高兴地回到家中去温习学过的知识。他们互相交谈着，渐渐远离了学校……
学校慢慢安静下来，只能偶尔听见几声鸟叫划破这份宁静，校园里再没有什么学生了，太阳公公也下班了，校园交响曲也结束了。
明天，还有这样一曲交响乐重新奏响！
篇17：校园生活交响曲六年级作文
今天，鼓手们开始演奏了。鼓手们的动作非常熟练，活像“咚咚”声在有节拍的走动；过一阵子声音大了许多，就像“咚咚”声在鼓面疯狂的蹦跳。
周四下午，学校少年宫的所有项目都在唱歌奏乐中：各唱各的曲子，各用各的乐器；各有各的唱法，各有各的奏法。在学校里可以听到清脆的独唱，拉提琴，打鼓，吹笛；也可以听到歌声说笑，拍打声；也可以听到“刷刷”声，“吱吱”声，“咚咚”声。合唱团的同学用清脆和纯洁的声音唱着，打鼓的同学“咚咚”打着，拉小提琴的同学“吱吱”拉一阵，又“啦啦”唱一阵。
唱不出好曲子的同学也不觉得难为情，他们会按照自己的喜好来选择乐器。写书法的同学，那又细又长的毛笔在他们嘴前晃来晃去，就如吹笛子一样，毛笔就是他们那顶好的笛子。玩乐高的同学这拼一个，那儿拼一个，这不是像在弹钢琴吗？
打乒乓球的同学十分尽兴，他们一边打球，一边哼着小曲儿，球桌唱起了“乒乒乓乓”的歌。练跆拳道的同学歌声最独特，一声声“哼哼哈哼”的声音不断从他们嘴里跳出来。
玩遥控船的同学更是异想天开，他们竟用遥控船唱起了歌来，他们控制着遥控船发出一种“飕飕”的声音，高低起伏，时强时弱。快时如骏马奔腾，慢时如鱼儿漫步。不折不扣，他们在演奏一把吉他，遥控船泛起了微微的波纹，就是吉他的一根根弦。
瞧，校园交响曲就是这样组成的。
篇18：校园生活交响曲六年级作文
绿草如茵，鸟语花香，古色古香，这就是我们美丽的校园——南京市夫子庙小学。这里有可亲可敬的老师，这里有朝气蓬勃的同学。每天，我们都在这里奏响了一首首动听的校园生活交响曲。请随我来，一起去聆听这里动听的旋律吧……
特殊的语文作业
为了让我们的学习不那么单调、枯燥，我们的语文老师总是出其不意地给我们布置一项项特殊的语文作业。有一次，上完课以后，老师笑眯眯地对我们说：“今天的作业是回家看电视。”同学们都楞住了，真有点不相信自己的耳朵了，接着就大声地欢呼起来。老师又补充说：“不过，明天每个同学都要交五条你认为有意义的广告词”。同学们都觉得这项作业实在是太简单了。就是不明白老师为什么布置这么简单的作业。还有一次，老师给我们布置的作业是：比一比，看谁发现生活中的错别字最多。于是，在平时的生活中，无论是看电视，还是走在街头上，我们都会留意一些错别字的现象。这样，我们在找别人错别字的同时，也学会了很多语文知识。这时，我们才明白，老师想通过这一些看似简单的作业告诉我们：生活处处有语文，我们要在生活中轻松愉快地学会学习。
难忘的成童礼
吃生日蛋糕，是我们每年过生日的不可少的一个节目。但是，让我印象最深、最难忘的是：学校为我们过的集体生日——成童礼。这是学校特意为三年级的同学举行的一个特别的庆典。在这一天里，同学们穿上了节日的盛装，来到布置温馨的校园里，与老师、家长一起参加许多古典仪式的活动：捧鸭蛋、吃长寿面、分享心愿，听老师的祝福……在这些活动中，我们了解了“成童礼”的由来，带着感恩的心向长辈行礼，吃着寓意破壳而出的红蛋，敞开胸怀拥抱充满生机的古银杏树。感受着茁壮成长的快乐。老师想通过这一次活动告诉我们：我们已经长大了，要学会感恩，学会立志。放飞自己的梦想。
有意义的俱乐部
为了丰富我们的课余生活，学校每学期都会开设各种各样的俱乐部：有体育俱乐部、有美术俱乐部、合唱俱乐部……每个同学都会根据自己的爱好和特长选择自己感兴趣的俱乐部，积极参加活动。而我是“小导游俱乐部”的一成员。这个俱乐部的成员，经过一些培训和学习，可以接待学校远道而来的贵宾，向他们介绍我们美丽的校园。在这里，我不仅学到了很多有关旅游的知识，还学到了很到礼仪文化。锻炼了我的胆量和与陌生人交流的能力。在平时的生活中，我还充分运用我所学到的知识，给朋友介绍我们美丽的城市。让很多外地朋友对我刮目相看。在校园的各个俱乐部里，同学们都充分地发挥了自己的特长和优势，吸收着各种各样的知识。
有趣的爱心大义卖
当某一天，你走进我们的校园的时候，看到的是这样一派景象：操场上有许多课桌摆设的摊位，各种各样的物品摆在上面，琳琅满目。每个摊位前，还悬挂着不同风格的海报。耳边传来的是一片叫卖声和讨价还价的声音。你千万不要怀疑自己走错了地方，这就是我们的校园。同学们正在这里开展一年一度的“爱心大义卖活动”。每到这一天，每个班级的同学都开始积极地准备，各自分工，出谋划策，参加爱心义卖活动。把所得的钱捐给需要帮助的人。这个活动，不仅仅是简单的奉献爱心，它还能锻炼我们各方面的能力：运用语文知识选择有趣的广告词，运用美术知识绘制有特色的海报，在讨价还价中提高了我们语言的表达能力。在合作中，能体现我们全班同学团结的力量……
如果说校园生活是一首动听的歌曲，那么我们每个人都是跳动的音符。如果说校园生活是一个五彩缤纷的大花园，那么，我们每个人都是盛开在花园里的朵朵鲜花。这就是我们的校园生活，处处洋溢着丰富的知识，时时充满着欢歌笑语。是校园让我们学到知识、获得快乐。在这多姿多彩的校园里，我们茁壮成长。
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