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让劳动成为习惯作文

2022-11-24 08:54:00 收藏本文下载本文

“浪漫血液”通过精心收集，向本站投稿了14篇让劳动成为习惯作文，以下是小编精心整理后的让劳动成为习惯作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

让劳动成为习惯作文

篇1：让劳动成为习惯作文

爱劳动一直是中华民族的传统美德，可我们的孩子现在却变得不会劳动了，上小学了还不会系鞋带、扎小辫，八九岁了还不会打扫房间、自己洗澡，上大学了还不会洗衣服，大学毕业了还不会打领带……他们的智商越来越高，劳动能力和自我服务能力却越来越低。到底是哪里出了问题呢?缺乏劳动意识，应当是多方面原因造成的，对于家庭来说，良好的经济条件，让家长觉得没必要让孩子劳动;为了让孩子有更多时间学习，家长不忍心让孩子劳动;因为疼爱孩子，家长为孩子包办除了学习之外的一切……家长们的一番“苦心”却埋下了不少“苦果”：孩子好逸恶劳，依赖心强，高分低能，不懂得珍惜他人劳动成果……那如何改变这种现状呢?不妨从细微处做起，循序渐进地引导孩子.对于刚入学不久的一年级学生，李老师亲自带领同学们学习了有关劳动最光荣的一些好的习惯和事迹，注重培养了孩子的劳动思想、劳动意识、劳动观念。晚自习前又带领同学们积极参与劳动卫生的行列中，教室里忙得“热火朝天“,你在摆桌子，他在擦黑板。一个个小小活跃的身影，让教室里成为了一道“亮丽的风景线。”

让劳动成为我们的一种习惯。就应从生活中的点点滴滴做起，这样才能在劳动中锻炼、发展、成长。逐渐成为一个独立，自强的人。

篇2：让劳动成为习惯作文

今天，我读的故事名字叫《谁愿意》。

小母鸡找到一些麦粒。小母鸡问小猫、奶牛、小狗：“谁愿意跟我一起去种麦子?”他们都不愿意去，小母鸡就自己去种麦子了。过了不久，麦子长出来了。小母鸡问：“谁愿意跟我去跟麦子捉虫子?”他们都不愿意去，小母鸡自己去了。过了不久，麦子成熟了。小母鸡问：“谁愿意和我一起去收麦子?”他们都不愿意去，小母鸡自己把麦子运回了家。小母鸡问：“谁愿意跟我去打麦子?”他们都不愿意去，小母鸡自己去打麦子了。打完麦子，小母鸡问：“你们谁愿意帮我磨面?”他们都不愿意去，小母鸡自己去磨面了。小母鸡问：“谁愿意帮我和面?”他们都不愿意，小母鸡自己和面。小母鸡问：“谁愿意和我一块做面包?”他们都不愿意去，小母鸡就自己去做面包了。面包烤好了，小动物们闻到了香味，都跑了过来。

小母鸡问：“谁愿意尝尝面包?”小猫、奶牛、小狗一起说：“我愿意。”小母鸡说：“那你们就自己种麦子去吧!”说着，小母鸡就津津有味地吃起了面包。我觉得故事中的小母鸡很勤劳，她请小猫、奶牛、小狗帮忙种麦子，他们都不愿意去。小母鸡就自己去，结果就有了收获，吃到了自己亲手做的香甜美味的面包。小猫、奶牛、小狗他们都不想劳动，还想吃面包，那是不可能的。

只有辛勤的劳动，才能有很大的收获。以后，我也要向小母鸡学习，养成爱劳动的好习惯。在学校里，要是黑板脏了，我就用黑板擦擦干净;要是书架上的`书乱了，我就把它们摆整齐;要是老师发作业，我就赶紧过去帮老师。在家里，我自己能做的事情我就自己做，我还可以扔垃圾、收衣服、晾衣服、洗水果、打鸡蛋，多帮爸爸妈妈干点家务活，让自己越来越能干!

篇3：让劳动成为习惯作文

听说姐姐考上了重点初中,他们一家人要在暑假出外旅游,以示庆贺。正好我们家也有旅游的打算,就和他们结伴同行了。可是,一路虽然有美丽的风景,我的心情却美丽不起来。当我看见姑父和姑妈背着沉重的旅行包,姐姐却只挎一个非常轻便的休闲包的时候,我心里就不是滋味;当我看到姐姐老是为自己占好座位，占好床位，占好房间，却从不考虑长辈和我，就挺失望;当我看到她洗漱完毕后自己懒得收拾，却以命令似的口气让姑妈替她收捡时，更是有些忿忿不平。难道平常总是被夸为优等生的姐姐就是这样给我做的榜样的?

我们现在正在学习〈〈知荣明耻，从我做起〉〉。书上说，要以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，完美的人格应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。因此，我们要热爱劳动，勤于劳动，在劳动中褪掉娇气，在劳动中学会自立，在劳动中关爱他人，在劳动中树立起崇高的品质。

姐姐怎么会不明白劳动光荣的道理?我想大概是她忽视了劳动的重要性吧。在她看来，学生的全部工作就是学习，只要成绩好就一好百好，其他的便可以忽略不计。可是我们当学生，不仅要学知识，更重要的是学做人。如果只说不做，连起码的劳动都不会，又怎么能赢得别人的尊重呢?再说，学习取得一点成绩也没什么值得洋洋得意的，为我们做出重大贡献的伟人们还要辛勤劳动呢。

毛主席就曾在抗战期间，亲手种了一块“责任田”。他自力更生，种出了又大又红的西红杮，又尖又长的辣椒和沉甸甸、绿油油的黄瓜，点燃了封锁区的生产热情。杂交水稻之父袁隆平爷爷忘我劳动，锲而不舍，默默耕耘了几十载，终于试验出了高亩产的优质水稻，为全人类谋了福。还有被誉为“抗击‘非典’第一功臣”的钟南山爷爷，曾连续38小时奋战在手术台上，为挽留生命和抗击“非典”病毒做着顽强的斗争。他们的先进事迹无一不在体现着劳动光荣的精神实质，无一不在教导我们要辛勤劳动。

我们身边也有很多“劳模”。植树节，同学们一起上山栽树苗;重阳节，我们走进敬老院，给老人们捶捶背，挠挠肩;大扫除，你扫地来我擦窗，连年过半百的老师也忙得不亦乐乎。

我希望姐姐也能和我们一样以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，都拥有一双勤劳的手。从小事做起，从身边做起，样样事情都学着做，洗衣服呀、洗碗筷呀、拖地板呀、擦黑板呀，从小养成劳动的好习惯。

篇4：让劳动成为习惯作文

前不久，我到一家打字复印店去打印东西，看到几位学生正要求店主给他们从网上打印一些有关做家务的作文。我一问，得知是老师给他们定了篇“做家务”为题的作文。我对那几位学生说：“这作文很简单呀，将你一次做家务的过程和感受写下来即可。”得到的却是异口同声的回答：“我们没有做过家务，所以不知道怎么写。”

做家务无非就是扫地拖地，洗衣洗碗，煮饭做菜之类的活儿，是一个人生活中不可避免的事儿，也完全是学生们力所能及的事儿，可是现在大多数学生却不曾做过，甚至视而不见，听而不闻，从来不动手。写做家务的作文学生无从下笔，而只能到网上去借鉴和抄袭，这恐怕不能怪孩子们，只能先怪父母们，是父母们不让孩子们去做，才使他们如此不识家务。

我邻居有个大姐，丈夫早年去世，一个人靠打工拉扯着一对儿女，在外面忙完工作，下班了要匆匆赶回家为儿女做饭洗衣服，有时累得腰都直不起来。如今，这对儿女都已十六七岁，而这大姐还天天一如既往忙碌，我不解地问她，你两个孩子都快成年了，家里的家务他们放学后都应该让他们帮做，你也就不用忙外了还要忙内。这大姐听后一脸无奈地对我说：“他们不愿做呀，再说他们也不懂做，做不好。”

相信这大姐如此的无奈和苦恼也是现在许多父母们的无奈和苦恼。但说实在的，这无奈和苦恼真不值得一点同情，这是父母们自己找苦吃，真怪不得儿女们，要怪只能先怪父母自己。

劳动创造了人类，劳动创造了世界，劳动创造了生活，但如今，劳动观念却在我们年轻人身上如此淡薄。一个人的劳动习惯，劳动观念是从小就锻炼和培养出来的，劳动是人的基本美德，而学做家务是培养人劳动美德的开始。有句古话说：“一屋不扫，何以扫天下？”一个人，连最基本的扫地做饭洗衣服之类的活儿都不懂做，做不好，不愿做，长大成人了怎么能自立于世，怎么能更好地去做好其他的事情呢？

父母们望子成龙，望女成凤，只希望儿女一心读书，不让他们参加一些力所能及的劳动，使他们养成了懒惰的习惯，不愿动手的习惯，甚至漠视劳动。父母的如此“爱护”也使儿女们到了自立的年龄无法自立，甚至连自己的日常生活能力都没有，成了成绩高分的生活低能儿。

不是自夸，身为长子的我，父母都是起早摸黑的农民，母亲从小就让我帮着做家务，放手让我去做我能做的活。到十岁时，家里的家务活几乎就落到了我的身上。放学后我就得赶回家煮饭做菜，忙着一切家务活，甚至全家人衣服的缝缝补补都是我动手操理。勤于家务，并没有影响我的学习，相反，它让我体会到生活的不容易，从劳动的辛苦中，我品尝到了它包含的甘甜，它让我更早地理解人生的疾苦，从而更珍惜自己的学习机会，更积极地学习。我想，在我如此困难重重而挫折的人生中，我之所以能挺过来，之所以一路在痛苦中能不放弃自己，微笑面对，那是得益于我从小就养成了热爱劳动和学习的习惯，是吃苦耐劳的品质增强了我生命的韧劲。一个不怕苦不怕累的人，他不会惧怕生活中、生命中横飞而来的苦难，我相信，热爱劳动，能吃苦耐劳会使人变得更坚强。

今天，许多的父母感叹自己的孩子越长大越自私，越长大越脆弱，孰不知，这主要是自己造成的。孩子的温情和坚强不是几句话就能教养出来的，那是在漫长的引导和践行中慢慢养成的。所以，我们的父母为了自己和孩子的明天能更好，别忘了力所能及的一些“小事儿”才是真正的教材，劳动才能磨亮人的心灵，才能磨出坚强的意志，才能磨热人的温情，才能磨出孝敬之德。

年轻的朋友们，在学习之余，多动动自己的双手吧，从家务活做起，让劳动成为自己的习惯，你才能走近生活，理解生活，融入生活，也才能更好地学习，更好地成长，记着：劳动的人最美！

篇5：让劳动成为习惯作文

不知不觉，父母都已经年过六十了。老人们退休在家，按说操劳了一生，很可以歇歇了，可是他们还总是忙碌着，不是收拾家务，就是操心儿孙。捎带着我也有些偷懒，就连自己屋里的煤气电灯、门窗桌椅都是他们帮着修葺打理。有时候过意不去，就叫他们不要太累了，他们总是说：“习惯了，不做事干什么。”或者说：“闲着也是闲着，劳动一下还好些。”

是啊，习惯了。对于他们，劳动已经成了一生中难以割舍的习惯。

从我小时候有朦胧的记忆开始，他们就是这样的。妈妈总是在屋里屋外劳作，栽秧、收割、采棉花、挑担子、洗衣做饭、养猪喂鸡。我曾经端着一瓢水到田里给妈妈喝，至今还记得妈妈接过水瓢时一头的汗水。爸爸从部队回来也是很少休息，不是帮着干农活就是忙着做家务，记得有一个阳光灿烂的冬日上午，他一边在门前捏煤球，一边给我讲故事。

后来，我慢慢长大，他们也在劳动中渐渐变老。

外公前年以九十二岁高龄去世。他同样更是一个以劳动为习惯的极至。很小的时候，我常在外公家驻留，只记得外公是一个话语不多的人，成天只是埋头劳动。到了七八十岁，儿孙子女都已成材，满可以歇着享清福了，他却还是不肯停下劳动，照旧下田招呼庄稼，动辄背个几十上百斤的不在话下。有时候我们把他接到城里，他也还是闲不住，不知道从哪里搜罗到了好多藤条，坐在屋里不紧不慢地编了一大堆小筐子小篮子，一个人提着满大街叫卖，一大早出去到黄昏才回来。我们叫他不必如此，他依旧恬淡地说：“不劳动，闲着做么事？”

在城里过不了多久，他就要闹着回去，说是没有乡里舒服，怎么留也留不住。我们也没办法。妈妈说：“算了，实在要回去就回去吧。反正你总是习惯了，不做事会难受。”

我大抵是一个好吃懒做的人，所以对于养成劳动这一习惯一直都大不以为然。我想，如果条件允许，谁都是懒得干活的。不是有句俗话叫“好吃不过饺子，舒服不如躺着”吗？

可是，不劳动是不行的，因为，天上不可能掉馅饼。何况就算天上掉馅饼，也还得跑过去伸手接才行啊。所以，我从小还是被劳动的意识给包围了。四、五岁就开始跟着妈妈下田采棉花，捡稻穗。直到现在我还记得当时我光着身子，前面挂着一个紫色包包跟在妈妈后面顶着大太阳采棉花的情景。妈妈下田劳作去了，我放学回来就自己做饭吃，还给妈妈留了饭，然后到田里告诉妈妈。妈妈说她收工回来，一吃我下的面，居然是熟的，而且味道不错。那时候我刚刚上小学一年级。

妈妈总是自豪地向别人说，我们家吃完了饭，大人不用管事，两个儿子，一个负责洗碗，一个负责抹桌子。

应该说，父母从小就在培养我们劳动的习惯。

也许是年少不懂事，小时候看着父母每天从繁忙的工作中回来，仍是一点也不停歇地又开始忙着家务，就是星期天也不例外。我心里颇有点不大理解，为什么不休息一下呢？难道干活很舒服吗？在我看来有很多事，比如家里地面脏了那么一点，菜园里的草多了那么一点，都是完全可以忽略不记的，何必非要忙之而后快。更不要说没事就把家具挪来挪去，真是劳神费力何苦来。有那工夫，为什么不休息一下？

好容易自己成了家，以为可以摆脱老一辈人关于做事和劳动的熏陶。孰料妻子比他们更有过之而无不及。甫一结婚，她就开始一五一十地跟我述说家里有哪些事情要做，不做是不行的，光她一个人做也是不行的.。她如做饭，我必得洗菜，她如打扫卫生，我必得拖地，她如上街采购，我必得负责搬运。痛苦万状，烦恼不已。可是没有道理可讲，没有地方申诉。劳动，好难的习惯，我简直都有点愤愤然了。

据运动界专家说，长跑时有一个临界点，在这个时候人是最痛苦的，呼吸困难，心跳急速，甚至天旋地转。可是只要挺过这个关口，后面的路就好办了，那些症状也就都减轻甚至消失了。也许劳动习惯的养成也是有一个临界点的。

仿佛是从儿子呱呱落地，我升格为父亲的时候开始，我对于劳动的痛苦和烦恼渐渐开始消退，代之而起的是一种心理的默认。下班一回来，就赶紧择菜洗菜，淘米蒸饭。看到妻洗完了衣服，就赶紧去晾晒。吃完了饭，自觉地就去洗碗捡场。总之，按照父母和妻的话说，眼睛里有了事。虽然离他们关于劳动的要求还很有差距，可是已经有了自觉做事的态度。家里的日子也随之和谐多了。

这大概就是劳动成习惯，习惯成自然吧。过程虽然有些难耐，结果却是皆大欢喜。周围人的感受自是不必赘述，就是自己，再劳动起来也不象以前那样痛苦不堪，虽然谈不上以劳动为乐，说是在劳动中麻木了倒也不算过分。

“劳心者治人，劳力者治于人。”在历史课本里虽然作为封建思想一直遭到批判，可是它的影响仍然不可小觑。很多人也许习惯了脑力劳动，可是不惯于体力劳动，仿佛体力劳动低人一等。

有了孩子以后，我常听见有人指着那些体力劳动者教育孩子，说不好好学习将来就会象他们一样出苦力、受大罪。言语虽不无道理，但是我不敢完全苟同。体力劳动和劳力劳动，都是人类劳动的必要部分，蓝领和白领都是劳动者的必要组成。能够当白领从事脑力劳动当然是好，可是如果成了蓝领专务体力劳动，也不是什么丢人现眼的事情。都是靠自己的劳动生存，总好过不劳而获，好过强取豪夺。何况很多时候脑力劳动也不是那么轻松的，现在越来越多的脑力劳动者存在着亚健康现象，有的甚至身心俱乏，英年早逝。

用哲学的观点来说，脑力劳动和体力劳动，白领和蓝领、理论和实践都是互为条件，互相依存的。没有体力劳动，脑力劳动的成果无处落实，没有蓝领，白领就成了空中楼阁。

就如眼下大家关注的股市，归根到底只是虚拟经济，还是要依赖于实体经济，这也就是通常所谓的股票的价格最终要由公司的业绩来决定。而公司的业绩则是由全体劳动者来决定的。

如果大家都只炒股而不务实劳动，那么股市又靠什么存在呢？

一直很喜欢一部老电影《牧马人》，说的就是劳动对于一个知识分子魂灵的作用。

里面从珊有一句台词：“钱只有自己挣来的花得才有意思，花得才心里安逸。我买盐的时候，我知道这是我卖鸡蛋得来的钱；我买辣子的时候，我知道这是我割稻子得来的钱；我给你买本本的时候，我知道这是我加班打场得来的钱……”说尽了劳动的意义。

历史唯物主义说，人类社会发展的最高阶段是产品极大丰富，全体成员按需分配的社会。在那个时候，劳动成为了每个人的自觉行动。

是啊，如果每个人都把劳动当成了习惯，形成了自觉，那么，这世界还能不大同吗？

篇6：：让感谢成为习惯

篇7：如何让阅读成为习惯

如何让阅读成为习惯

无论在哪里的人们都在追求着：减肥，做事决不拖延，坠入爱河，读更多的书……这些目标。是的，确实如此，一本好书能让你获得极大的满足感，她能教会你如何超越自己，她会使你如此真切地感觉到书中那些人物，仿佛他们一个个活生生就在你的身边。

让阅读成为习惯，对于提高我们的认知和思考不无裨益，不过在这个让人眼花缭乱的信息时代要把握好浅阅读和深阅读的平衡才不至于被阅读淹没。养成了读书的习惯，就等于给自己建造了一个逃避人生中几乎所有不幸的避难所。

如果你确想养成读书的习惯，就会有成千上万种方法帮你养成它。小编整理了一些小贴士，希望能够帮助你培养终生阅读的习惯：

首先，读一本好书，真是一件十分惬意的事情。但如果这是一本劣质的书，或是生涩难懂的，你最好还是先跳过它，因为这实在是令人讨厌的工作。定期淘汰这些令人生厌的面孔吧，仅仅把你喜欢的留下来。

除此之外，还可以试试如下方法：

1、找时间读书

无论多忙其实你每天都可以找出小段的时间来读书，哪怕只是5－10分钟。每天其实都有很多这样的机会，例如：在早餐和中餐的时候，看看书，甚至你一个人晚餐的时候也可以。每一次你蹲坑的时候，每一次入睡前，每次只要十分钟，这样以来，每天哪怕只有四次，(www.fwsir.Com)加起来就有40分钟了，HOHO,多好的开端呀！对你而言，这是一个很好的读书习惯。你要做的，是坚持下来。

2、上哪去都带本书

无论你去哪里，都别忘记带上一本书。

当你准备出门的时候，除了别忘记带上你的驾驶本本，钥匙之外，带上你的书。你和你的书要一块呆在车里，一起去办公室，一起去见客户，你上哪书就去哪，除非你确认你真的不想看书了。打发等人和排队的无聊（排队等医生，等待换牌照），利用这些时间看看书就是最棒的方法了。

3、做一个读书的清单

做一个列表－上面是你想读的书的清单。你每天在任何角落都要能看到这份清单：你的日志，你的记事簿，你的个人主页，你的'个人维基…而且，这份清单是动态的，当你从别人那里或者网上看到了一本好书，马上加进去；那本书你已经读过了，就划掉。还有一个高科技的法子就是：专门为你的读书清单创立一个Gmail的邮箱，你收件箱的邮件名就是你的读书清单。当你读完了一本书，你可以加上标签：已读，你有什么读后感，也可以写在里面……这样以来，你的 Gmail邮箱就会成为你读书的航海日志了。

4、找一个安静的地方读书

在自己家里找个地方，要有一把舒服的椅子（别躺在里面，除非你想睡觉）。在这里你可以成为一只书虫，没有任何打扰的。椅子周围要没有电视，没有电脑，没有娱乐设备，没有音乐，没有家眷，没有室友，打搅你，完全只有你自己。没有条件，就创造条件。

5、减少上网和看电视的时间

如果你真想看书，还是别看电视和上网了。虽然对大多数人而言，这真的很难。但是其实，每一分钟看电视和上网的时间，你都可以用来看书的，浪费了多可惜，你每天可以节省下来几个小时间，用来读书的。

6、读书给你的小孩听

如果你有小孩，你最好读书给他们听。从小养成读书的好习惯无疑会让他们收益终生。找一些适合小孩读的书，读给他们听的同时，你自己也养成了读书的习惯，也让你和小孩待在一起的时间很有价值。

7、做读书笔记

和读书列表清单一样，读书笔记不仅仅记录书名和作者，你读这本书开始和读完的时间。更进一步，是你读书时，所思所想的记录。几个月之后，你再回头翻翻读书笔记的时候，一定会有更深的体会。

8、逛逛二手书店

我最喜欢的地方就是二手书店，在这里我可以处理掉我的一大堆旧书，拿到我想要的二手书。同样的钱，这里可以买到两倍甚至等多的书，虽然我买了很多很多书，但并没有花多少钱。同时，挑选别人捐赠的新书也有一件很有意思的事情。定期的逛二手书店会变成你的习惯的。

9、去图书馆吧

比二手书店更划算的是图书馆，当然，先做一个每周逛图书馆的计划。

10、读读搞笑的有意思的书

找那些真正吸引你的书，会使你一直保持读书的动力。即使这些书不是文学名着，你也同样想读，这是你的目标所在。养成了读书的习惯之后，你当然可以读更难更有挑战的书，但是现在，读读那些更有意思的更吸引你的书吧：这些都是鼎鼎有名的作家，他们的小说一所以流行的重要原因就是：都在讲述那些有趣的伟大故事：史蒂芬。金，约翰・格里森姆，Tom Clancy, Robert Ludlum, Nora Roberts, Sue Grafton, Dan Brown …这些家伙也肯定合你的胃口：库特？冯内果，威廉・吉布森，Douglas Adams, Nick Hornby, Trevanian, Ann Patchett, Terry Pratchett, Terry McMillan, F、Scott Fitzgerald、他们都是极其出色的小说家。

11、让读书变成一种享受

看书的时候，沏一壶好茶，泡一杯香浓的咖啡，在你的椅子上放一张舒适的毛毯，在晨曦或是落日时间，在海边看书，让读书成为你一天当中最惬意的时光。

12、在博客里谈谈你的读书

最好的方法是在博客里谈谈你的读书，如果你没有，马上建一个，这是免费的。让你的家人和朋友在博客的留言里给你建议和意见，会促使你达到这个目标。

13、设立你的读书目标

设立一个自己一年要读50本书的鸿愿，然后试着完成这个目标。当然，前提是：你把读书当成一种享受，而不是一件紧急的又又不得不做的烦心事。

14、专门的读书时间

在晚上晚餐后也可以，关掉你的电视和网络，你有一个专门的一个小时用来读书，当然你也可以说服你的家人在这一个小时除了看书什么都不干。设立一整天的读书日也是一个好主意，叫你的家人都来参与吧，非常有意思。

15、借别人的书读

是自己的就会珍藏，等待，大家可以看看自己手里有多少本只看了开头片片几页的书，与你的朋友、邻近交换书读吧。

篇8：让思考成为习惯

让思考成为习惯

吴琳

小学科学课是以科学探究为核心，以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生科学学习的过程实质上是一种探究的过程、分析的过程、选择的过程、创造的过程，也是学生科学精神、创新精神乃至正确世界观逐步形成的过程。因此，科学课教师“不能只为学生的一阵子着想，而要为学生的一辈子着想”，要引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，并且富有个性地学习。而这一科学课程的教学理念正与我校构建的幸福教育课堂文化，以及创设的以“生本”为基础，展现“生动”的课堂教学过程，呈现师生和谐的“生态”发展，为师生终生学习和成长奠基的“三生”幸福课堂教学模式不谋而合。

实践一年的“三生”幸福课堂模式让我对科学课堂中的“探究”有了更加深刻的认识。我认识到，探究不是盲目的，探究既是小学生科学课学习的主要方式，也是科学课学习的目标。那么，指引学生不断深入探究的内驱动力是什么呢？我们认为，这种动力是对问题的思考。科学研究绝大多数都是从问题开始，要么是在研究其他问题时产生新问题，要么是在观察事物与现象时发现新问题。问题离不开思考，离不开与原有认识的比较，或已有知识的推理等，因此我们认为，活动是科学探究的外在形式，思维是科学课堂的内核，是活动的灵魂，让思考成为习惯是学习科学课程的关键。

一、由观察出发，激发思考

在科学课的教学活动中，思考要从观察开始。观察也是思考，没有思考的观察，不可能获得有价值的发现。实践证明，观察和发现与提出有价值的.问题为正相关。

在《马铃薯在水中是沉还是浮》的开课中，根据学生已有的认知水平都会猜测：大的马铃薯会沉，小的马铃薯会浮。当我把大的马铃薯放入1 号杯中（盐水），小的马铃薯放入2 号杯子中（清水）时。学生观察到的现象与猜测完全不同，立刻就激起了学生的探究兴趣，进而思考这种现象发生的原因，是马铃薯的问题，还是水的变化引起的。由观察引发的思考让学生不由自主地投入到寻求其原因的探究活动之中。

学生观察的欲望总是在一定的情境中产生的，因此，只有创设让学生心动的问题性情境，才能激发起学生强烈的探究动机和问题意识，才能引发学生更深层次的思考，才能体现“三生”课堂的精神。

二、由实验深入，全面思考

科学实验一般要经历提出问题、进行假设、制定计划、实验搜集信息、分析得出结论等一系列过程。科学实验的过程，就是学生思考的过程。提出问题是思考使然，如果对一些现象视而不见，置之不理，或只知其一，不知其二，那永远发现不了问题。假设是科学探究的一个重要思考阶段，科学家进行实验，在没有成功之前，都只能是“假想”，也可能是“胡猜”。所以，在实验时，有关科学的结论，应让学生敞开思路无所顾忌地猜，甚至异想天开地想象。只有给学生充分的思考、想象的空间，才能激发学生的创新思维，培养出学生的创新能力。如在上《空气占据空间》一课时，我们从“你能怎样看到空气的运动”这个问题入手，让学生借助水观察到空气的运动。“空气有质量吗？”“怎么说明？”

这样的问题引起了孩子们的兴趣与大胆的猜测，他们开始设计、完善自己的实验。有一组同学运用天平、气球验证，最初做试验的气球大小略有不同，大家不信服，他们又改用完全一样的气球，但在天平上表现得不明显，最后他们借鉴别组的经验采用了平衡尺，终于证明了空气是有质量的。实验结束后，“压压气球变扁后又还原了是怎么回事”的问题再一次激发起孩子们的思考和探究欲望。他们设计用注射器压缩空气，制作了“空气枪”，发现弹出的“子弹”射程不同。大家又开始思考“为什么会出现这样的现象”，“是不是和压缩空气有关”。通过反复实验他们发现：活塞拔出的距离越长，子弹射得就越远（空气多，压缩的程度大，产生的弹力大）。思维的火花被点燃，大家的思路立刻就被打开了。他们很快联系生活实际，发现了不少利用压缩空气的事例，如建筑施工用的气锤、气垫船的飞行、鹞式飞机的起降等等。

一位科学家曾说：“没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。”在探究实验中，教师要抓住有关的内容和有利时机，给学生充分的空间，引导学生进行大胆猜测，从多个角度去思考问题，再通过实践去论证假设。在这样一种共同探究、质疑反思和相互启发的过程中，学生的思维会得到进一步激活。从以上实例可以看出，学生参与实验的过程是实现“三真”的过程，其中充分体现了我校幸福课堂文化的内涵。

三、由评价点拨，促进思考

评价是在认识自己的行为和活动的基础上产生并通过比较而实现的。我们要让学生思考、判断，想一想在问题解决过程中的成功之处和不足之处，养成自我检验、自我调控的意识。学生对自己进行评价，既是一次知识的再现，同时又是对自己的思维方式和能力的反省。

“你能对自己和小组的同学在这节课的学习状况作一个评价吗？”

“你怎样评价我们今天的活动？”

“在这次活动中你有什么收获和感受？”

“对这次活动，大家还有其它感兴趣的思考或问题吗？”

在幸福课堂的探索中，我们强调学生在课堂上的当堂反馈。因此，在每一节科学课结束后，我们都会让学生对自己的探究过程、情感体验、小组合作等方面的表现进行自我评价，将他们在探究中那种妙不可言的感受和灵光突显的感触表达出来。这既是对自我的肯定，又是对他人的促进。

教育家苏霍姆林斯基说：“教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。”幸福是现代教育最核心和最终极的价值理念，“有灵魂的教育”不仅有义务将孩子们培养成有用之人，更重要的是，将他们培育成幸福之人，教会他们拥有幸福的能力。

那么我想，在科学课堂上，我们能给予学生的幸福就是给他们创造一个思考的空间，让思考成为习惯，并在科学活动中感受探究的快乐，掌握开启科学大门的钥匙。

篇9：让读书成为习惯

与书为伴，与思想为伍；与书为友，与智慧同行。

——题记

古人云，读万卷书，行万里路。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”人生进步离不开书，人生成长不能离开书。高尔基说：“书箱是人类去进步的阶梯。”是啊，书箱又何尝不是人生成长的阶梯？

在这个信息时代，在这个知识爆炸时代，知识更新的速度加快，不读书，必将落伍，跟不上时代潮流。

有人总结人生为“读好书，交高人生，做善事。”此可谓精辟，如此人生，充实，丰富，美丽。三者排列，书为第一，绝非随意。

人生趋利也好，然后趋名再趋静也罢，大多离不开从书本上获得知识。当然，这知识是广义的，自然、文化、科学、做人、做事，等等。

从小就喜欢读书，现在想起来还是缘于二哥、老舅和三姨家表哥们的影响。看来，小时候和什么样的人在一起，很是重要。这就是大家常说的近朱者赤，近墨者黑。孟母择邻三迁，其道理亦如此。

读书可以让人变得漂亮。有人说，人的相貌四十岁之前是父母给的，四十岁之后则是自己修来的。这“修”大多与读书有关，腹有诗书气自华。

读书可以让人变得更加聪明。接受圣贤、专家学者的思想和智慧，启蒙和丰富自己的头脑，更加聪明是自然而然的事情。

读书可以让人变得善良。大凡书，几乎都是正能量，否则，一定会遭到摒弃。长期接受正思维的熏染，你的心灵世界就会变得美好。

一本好书就是一位良师，可以帮助你有效解决学习、生活和工作中遇到的问题。而且，可以随请随到，从不厌倦。

一本好书就是一个益友，可以与你进行心与心的交流，思想与思想的'沟通，智慧与智慧的碰撞。而且，随时随地与你相会，绝不失约。

一本好书就是剂良药，可以医治心灵的创伤，可以排遣孤独寂寞和无聊。

读书要多读经典之书。若为经典之作，当记诵才是，而且要刻骨铭心。否则，就是在糟蹋。

读书受益无穷，一生读书会一生受益。前提是积极的思考，积极的构建，以及为我所用，学以致用，活学活用。

篇10：让阅读成为习惯

让阅读成为习惯

书籍是人类进步的阶梯，也是人类宝贵的精神财富。读一本好书，就像与先哲交谈。在阅读中，我们会明白许多的道理。阅读还会让我们积累许多的好词好句，让我们增长知识。让我们的知识海洋更加辽阔，更有利于知识境界的提升。

例如，吕蒙当初借自己兵务繁忙而不愿意读书，后来经过孙权的劝说，最终同意读书。数日后，吕蒙变成了一位谈吐文雅有学问的文豪。从此，吕蒙也摆脱了“吴下阿蒙”的称号，令人刮目相看了。

阅读是很重要的，不仅扩大我们的知识面，还会提高我们的文学修养，最重要的是让我们获得丰富的'语言积累，尤其是在写作中这语言积累颇为有用。语言积累好比是“建筑材料”，这材料必须积累，积累就必须阅读，阅读就会成为习惯。

这样在写作中才能把词语们如鱼得水的调动出来，加以变换，恰当运用，用好了不仅会解决燃眉之急，还会锦上添花。所以，阅读是积累的重要途径，“口不绝吟于六艺之文，手不停婆于非家之编”(韩愈)，只有持之以恒，才能采集到更多的珍珠美玉。

俗话说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这样才能使自己的资源宝库蔚成大观。不过，我们要注意的是必须要深刻理解阅读的含义，并做到读书好，好读书，读好书。这样才能让自己受益终生。

“我是某某学校的一名学生，我宣誓：‘与好书为伴，坚持每天读书，让阅读成为习惯，勤于思考，常写读书笔记，善于积累，背诵经典诗词……”听，这是学生们在庄严宣誓……

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甘肃中考作文：我是这样长大的

初二作文：把人生炼成诗

初中作文：我学会了坚强

篇11：让保护环境成为习惯作文

让保护环境成为习惯作文

出去游玩时，一定要把自己周边环境保护好，不要让环境被污染。

一天，妈妈带我和妹妹出去玩。我们找到一块大的草地，却看到地上散落着很多垃圾。我看不下去了，对妈妈和妹妹说：“我们把草地打扫一下吧，可以吗？”妈妈和妹妹低下头想了一会儿，都点头同意了。我们从包里拿出塑料袋，把垃圾一个一个拾起来。一会儿我们就满头大汗了，可劳动换来了一个干净、整洁的场地，大自然呈现出美丽的一面，我们玩得也很开心。

第二天我们去了一个公园，那里有一条小溪，可环境更糟了，几乎没有地方可以走。我们不由分说，积极地干起来，又把垃圾一点一点地拾起来，虽然时间长了点儿，可妹妹也没叫一声累；终于把垃圾收拾完了，小溪边干净了，小鱼们在小溪里自由的遨游，小鸟在溪边的树上唱歌，哈，我们身边焕然一新！

如今的我，已养成保护环境的好习惯，不管在什么地方，我都保持那里的自然本色。不要乱扔垃圾，不要污染大自然了，让我们一起保护环境吧。

我希望大家都有这样的好习惯，养成一个习惯并不难，只要有坚持不懈的努力，大自然才会更加美好！

篇12：让阅读成为习惯作文

读书是人类最古老的习惯之一，中国人历来就有“读万卷书，行万里路”的传统。图书馆是公民终身读书和继续教育的学校，在履行政府公共服务职能、保证公民自由、平等获取各种文化信息、提高国民科学文化素质方面发挥了重要作用。

我也许与大多数人都不太一样，因为在我生下来时，妈妈就已经在新华书店上班啦！也就是说，书是伴我成长的。每次放寒假、放暑假我都和妈妈一起“上班”，一起“下班”。有时认真起来，一天能看十多本书。也不知为什么，一天读这么多书，我却丝毫没有厌倦的感觉。人生在世，修身养性，都离不开读书，也许，我的一生，难以成为像韩愈、孔子等知识渊博的人，但我一定能做胸有点墨的人。

我国伟大的民主革命先行者孙中山曾说过：“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好读书，我一天不读书，便不能够生活。”几十年来，孙中山养成了一个好习惯，就是每天都要读些书，甚至在火线指挥作战时，也都带有书籍。他一生的好学，被同时代人誉为“手不释卷”、“无不博览”的表率。

臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。”确实，读书重要，读一本好书更重要，它会成为你的朋友，成为对你有帮助的朋友。人的一生离不开书。与书为伴，可以使人清雅脱俗，心胸豁达；以书为友，可以使人睿智深刻，懂礼明志。

再谈一谈我们所学的文言文，它是典籍。如果先哲的书也如现代书籍般的卷帙浩繁，恐怕即使未被绵长的历史所淘汰，也将被忙碌的现代人所遗弃了。这也使我明白为什么外国人说中国人是内向的，不善也不喜欢宣扬自己。这与我们的先人必然有很大的关系，就如老子的一句“知者不言，言者不知”。

对于书，无论是古人还是现代人，对其也只有好评。“书犹药也，可以医愚”（刘项语）“读书破万卷，下笔如有神”（杜甫语）“书籍是人类进步阶梯”（高尔基语）这些名言都是我们所熟悉的。显然，人生是离不开读书的。人生，就是一本读不完的书，书的内容需要你自己来谱写，书的味道就要看你怀着什么样的心态去读这本充满哲理与悬奥的人生之书。

让阅读成为习惯，使公众在阅读中提高品质与素养不仅是历史赋予图书馆人的使命，也是历史赋予我们每个学子的使命。让我们携起手来，为建设和传播先进文化，为营造全民读书与良好的社会氛围、提高全民素质、推动学习型社会的建设、构建和谐社会而努力奋斗！

篇13：让阅读成为习惯作文

让阅读成为习惯，老师和家长不知在耳边提醒了多少次，可这几个字说起来容易做起来难。平日里，我倒是常读书，但都是凭了兴趣，经常是囫囵吞枣，将情节记住就可以了。可这如同走马观花，书中的精华很快被遗忘。这样的阅读习惯却是不可以提倡的。《全神贯注》一文中让我明白了做什么事情都要专心致志，我想，阅读习惯的养成一定包含这一点。毛主席经常选择在茶馆那样喧闹繁杂的地方读书，这就是有意识地在训练自己良好的阅读习惯！

良好的阅读习惯除了要认真专注，还要充分利用一切可以利用的时间来读书学习。随身携带一本书是一个很不错的方法。无论在哪里，若情况允许，无论时间长短，都可以取出阅读。哪怕只读半页，一页，日积月累，积少成多。家里的床前、书桌，还有沙发旁边都可以放置一本书，这样便于我们随时拿来阅读。除此之外，我觉得我们每天至少要抽出二十到三十分钟的时间来阅读。你可别小看这二三十分钟，如果你每天都能坚持下来，那样我们积累的好词好句就会越来越多，当我们需要用到它时，就会信手拈来，取之不尽用之不竭。当然，好处还有很多很多。比如丰富知识，比如拓宽视野，比如很好的巩固课内知识……

俗话说：好脑子不如烂笔头。阅读中如果有记笔记的习惯，不仅可以加深印象，还可以促进对知识的消化和理解。读书时，随身准备一个小本子，将遇到的好词佳句随时记录下来，必要时，可以将优美的段落抄录以便日后背诵。当然，在阅读中如果遇到不认识的字，也可以及时圈点，并通过查字典等方式来消化认识。其实，良好的阅读方法还有很多很多，如果大家能够一起分享，那岂不是一件十分美妙的事情？

同学们，让我们一起参与阅读，让我们一起来养成良好的阅读习惯吧！用不了多长时间，你就会发现，你的文笔如泉水奔涌，平日里一提说写作就头疼的现象再也不会发生了。还有的你的表达，也会在不知不觉中逐渐变得精炼而有序。以前可能啰嗦半天表达不出一个完整的意思，可在坚持阅读之后，这样的情况也在慢慢地改善。

毛主席说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见，读书对我们生活和学习的重要性！所以，我们大家一定要喜欢阅读，爱上阅读，让阅读成为我们的习惯！