蒲公英在学飞童话作文
“mobindafa”通过精心收集，向本站投稿了16篇蒲公英在学飞童话作文，这次小编在这里给大家整理后的蒲公英在学飞童话作文，供大家阅读参考。
篇1：蒲公英学飞作文
蒲公英非常想飞，她的妈妈给了她一把小伞，只要起风了，蒲公英就可以随风飞起来。她还会在空中翩翩起舞，可风一停下来，蒲公英就会慢慢的落在地上，还在地上打几个滚。没有了风，蒲公英就飞不起来，像没有了生命的蝴蝶！
蒲公英的妈妈看见鸟妈妈、蝴蝶妈妈都把自己的孩子送到鹰先生那里去学飞行，都说鹰先生的飞行技术好。蒲公英妈妈便把小蒲公英送到鹰先生那儿去学飞行。
第一天蒲公英早早的来到学校等着鹰先生。鹰先生来后，开始教大家练习飞行的动作，过了不久，大家都学会飞了，只有蒲公英没有学会。鹰先生只好把她送到了风先生那里去，风先生对着蒲公英一吹，蒲公英又随风飞了起来，她自豪地说：“我会飞了，我终于学会飞了！”风先生对蒲公英说：“你别高兴的太早了，你和鹰先生、小鸟、蝴蝶他们不是同类，是不一样的，你的飞行只能靠风的动力，而他们则是靠自己的翅膀和自己的努力”。小蒲公英知道了其中的道理，不再骄傲了。
小蒲公英再也不学飞了，她默默的在山岗上，在草地里，陪伴着大地。在风起了日子里，她就穿着漂亮的裙子，随风翩翩起舞！
作者：江路小学四年级一班高艺华
指导老师：卢纯军
篇2：蒲公英学飞作文
一只蒲公英长大了，妈妈送给她一把雪白雪白的小伞，对她说：孩子，你去学飞吧！”小蒲公英拿着小伞，望着满面笑容的妈妈说：好啊，妈妈，我一定会努力的。”说着，便举着像撒了雪一般的小伞跑远了。
我一定要学会飞！”她坚定地盯着小伞，一阵微风拂起，她张开手臂，撒开腿，顺着风疾跑几步，用力一蹦，双脚离开地面，身体好像轻了很多。要成功了！”她忍不住高兴地大喊，一得意，她身子一歪，风把她无情地扔回了地上。扑通”她摔在了柔软得仿佛地毯的草地上。哇！”她难过地哭了起来，眼泪像断了线的珍珠似的，一大颗一大颗地从她光滑漂亮的小脸上滑落：原来飞翔这么难，那我还能学会吗？如果学不会，那该怎么面对妈妈和伙伴们呐！她的眼里充满了无助和孤独。
小蒲公英，你怎么了，干嘛在这里默默哭呢？”公鹿三步并作两步，忙过来问她。他黑亮得像珍珠般的眼睛，充满了智慧与慈祥地望着她。小蒲公英用呜咽又委屈的声音发出：公鹿叔叔，我我学学不会飞翔了。”她水灵的大眼睛充满希望地望着公鹿：公鹿叔叔是森林里最有才华的人，他一定会有办法让我学会飞翔。
正想着，小蒲公英就被公鹿成熟好听的声音给打断了：孩子，在飞行时千万要保持一颗小心谨慎的心，不能骄傲自满。”顿了顿，他继续说：大风最喜欢天真善良的孩子，飞行时不要有杂念，与风融为一体，就能成功了噢！”小蒲公英恍然大悟，看着公鹿认真的脸庞，万分感激：谢谢叔叔，叔叔再见！”她甜美的声音响起。当年她的妈妈就是这么勇敢单纯呐！”公鹿感慨道。
风又来了，小蒲公英闭上眼睛，渐渐舒展身体，想象自己在空中飘啊飘，越过棉花般的云朵，画一般晴朗的.蓝天，去游遍世界各地她的身体离地了，风儿轻轻将她拂起，她睁开双眼，看到了以前只能仰望的天空，她开心地咧开嘴笑了。
她飞过清澈的小溪，飘过整洁的城市，看到了绚丽的风景，也受到了文化的熏陶，感受到了动物与人类的豪壮情怀，当她懂的一切的时候，她选择落地生根，欣赏周围的景色。
夕阳西下，她瘦弱的身影却显得那样强大。她笑了，笑得比以往更加清脆。小溪咚咚”伴奏，大风又来到了她从小生活的草地上，等待下一株蒲公英跟随它飞翔
篇3：蒲公英学飞作文
小蒲公英走呀走呀，他看见天上的小鸟，在天空中自由自在地飞来飞去。于是它便仰起头问：“小鸟姐姐，我妈妈叫我去学飞，你能教教我吗”？小鸟笑着说：“好哇，我就教你吧！”小鸟落在草地上开始教小蒲公英学飞。首先，小鸟对小蒲公英说：“你要飞，先要展开你的翅膀。”可是，它左扭右扭，左看右看。发现自己没有翅膀，它沮丧地对小鸟说：我“没有翅膀。”小鸟听了，疑憾地说：“既然你没有，那我就不能教你了。”说完，小鸟就走了。后来，小蒲公英还像小蜜蜂、老鹰、小蝴蝶和小燕子，学过飞。可是，都因为没有翅膀而一无所获。小蒲公英因此非常伤心。
后来，小蒲公英遇到小蜻蜓，小晴蜓告诉小蒲公英。有一所“蒲公英小学”，这所小学是专门来教小蒲公英学飞的。小蒲公英听了非常高兴，可是它想了想，得点伤心地说：“虽然得这么一所小学，可那么远，我不能去呀。”小晴蜓说“：那不用担心。你骑在我的.背上，我就可以带你去那儿了。”听了这话，小蒲公英高兴极了赶快跳上小晴蜓的背上，就向“蒲公英小学”飞去。
小蒲公英来到“蒲公英小学”。它的老师是一位教授。这位教授讲话非常具体，光讲让小蒲公英应该怎样来学习飞这个话题就讲了三天，在这三天中，就有许多小蒲公英的同学，没有坚持到底，不过小蒲公英可不是这样，它是听完了教授所有的讲解才去休息的。
就这样，日子过了一天又一天......
一天，校园里刮起一阵风。小蒲公英因为听了课知道自己只要打开那把雪白雪白的小伞就会飞起来。于是他就急忙打开那把雪白雪白的小伞......就这样小蒲公英迎着风飞到了长城脚下，在那里，生根发芽，安家落户......
篇4：蒲公英学飞的作文
春天里的一天，一只蒲公英对他的孩子说“:你们已经长大了，不能赖在妈妈身边了，去寻找你们的一片地方去好好生长吧!”说完，一群蒲公英已经各奔东西了，其中有一个小的蒲公英不会飞便走了。之后它走着走着遇到了燕子阿姨。蒲公英人问“:燕子阿姨，你会飞吗?”“:会啊。”“:那，你可以教我吗?”“:那你有翅膀吗?”“:没有。”“:那我教不了你了，我们燕子都是依靠翅膀飞的。”“:哦那好吧，再见燕子阿姨。”“:再见。”告别了燕子阿姨，小蒲公英又遇到了风伯伯，蒲公英又问“:风伯伯你会飞吗?会呀!”“:那你可以教我吗?”“:好呀!”“:我不需要翅膀吗?”“:不需要你什么都不用干，你就会飞了。”“:真的吗?”“:真的，因为你们就是要解除我们呼出的风飘到一个地方开始生根发芽。”小蒲公英听了高兴的蹦了起来又对风伯伯说“:那你快带我走吧!”于是风伯伯将小蒲公英送到了一个舒适又适合它生长的地方，开始了新的生活。
篇5：知了学飞童话作文
同学们，你们知道：知了为什么一天到晚地一直在哀叫：“迟了！迟了！迟了……”因为这是有缘故的。
很久以前，知了是不会飞的，它天生好吃懒做。因为它们用长长的针管来偷吃树里的液汁，把自己养得肥头大耳，经常成为黄雀嘴中美餐之一，总是怨天尤人地说自己的命不好。
有一天，知了看到燕子在天上自由自在地飞着非常羡慕，知了就想，如果我要有燕子那样敏捷的身手，我就不会有灭顶之灾了。于是，知了决定拜燕子为师。
“燕子大姐，请你可怜可怜我吧！教我学习飞行的本领吧！我会感恩不尽的！”燕子看它哪么诚恳就答应了。
第二天，知了早早地起床，匆匆忙忙地赶到训练场。燕子很高兴地说：“要想学好飞行本领首先要打好基础，才能飞得高，飞得远，才能躲开黄雀的'攻击！”
知了表示一定好好学，燕子先教它练习拍翅膀，知了拍着拍着就感觉到太枯燥了，太单调了，同时也太累了。就想这么简单还用和她学？！于是，就回家睡觉去了。
就这样，知了学学停停，停停学学，虽然学会飞，但飞得不高也不远，最后终成了黄雀口中的美餐，知了再想学已经来不及了，真是悔之晚矣，只能在黄雀口中挣扎并不断叫到“迟了！迟了！”
同学们，通过《知了学飞》这个故事告诉我们，大家只有在单调枯燥的学习中不断寻找学习的快乐，认认真真地打好基础，才能走的稳，走的远，创造更美好的未来！
篇6：乌龟学飞童话作文
从前，森林里住着一只骄傲的乌龟，它从很小的时候起，就开始计划干大事情。它一只在等待时机，在这期间，它一直忙于寻找足够的食物来吃。
一天，它看到一头驴背着个麻袋，袋子上面穿了一个洞，玉米粒撒在路上。“来我的运气来了，真不错，这么多好吃的。”乌龟心想。它觉得这是一个吉祥的预兆，今天它将会碰上好运气。不过，由于它的动作缓慢，小鸟从树上飞下来，把玉米粒都吃光了，尽管乌龟努力地在爬，但还是来迟了一步。
为了爬行速度慢弥补这个缺陷，乌龟总是在森林里练习走路，一天要走上两公里。它想，要是有一双翅膀那多好啊，那就可以飞起来。所以，有一天乌龟看到老鹰大叔在空中抓着一只麻雀和青蛙时，心里很羡慕，所以它要向老鹰学习飞翔。当乌龟第一次飞上天空时，它觉得非常兴奋，在老鹰飞上天空以后，放开了乌龟，以便让它学习飞翔，可是，乌龟“纭钡囊簧，却掉到了地上。
乌龟终于明白了，它是永远不能学习飞翔的。
篇7：小雁学飞童话作文
小雁学飞童话作文
在烟花森林里，正是瓜果飘香的秋天。小雁汤姆已经快1岁了，不过它缺乏自信心，还不肯学飞，和它同龄的小雁已经在天空中自由自在地玩耍了。它的爸爸汤米，妈妈桑娜，哥哥桑迪和姐姐汤迪都一直在鼓励它飞上蓝天。可是，它就是不听。姐姐问它：“你长大了，该学飞了。”汤姆却说：“飞行好累，我一天到晚呆在家里，你们捉虫子给我吃就好了。而且我又怕摔下来。”姐姐说“唉，你太懒、太懦弱了。”
有一天，爸爸妈妈和哥哥姐姐对他说：“汤姆，我们有事出去一下，你呢，不肯飞行，那你就留在家里面等我们回来吧！”汤姆爽快地答应了。可是，意想不到的'事情发生了！
汤姆觉得一个人在家实在是无聊，就想到门口玩耍，在离家不远处正有一群狐狸悄悄地走过来，它们盯上了汤姆。当汤姆发现这些狐狸时已经无路可逃了。怎么办才好呢？这时，汤姆后悔极了，早知道如此，以前就应该好好听家里人的话刻苦学飞了！在狐狸们即将扑上来的一刹那，汤姆赶紧张开翅膀，拼命地扇动着翅膀。不一会儿，汤姆就摇摇摆摆地飞了起来，它飞到一棵大树的树梢上，终于逃过了狐狸的猎杀了。
“嘻嘻……”不远处传来一阵熟悉的声音。小雁四处张望了一下，原来是它的爸爸妈妈在对它笑呢！小雁汤姆恍然大悟：原来刚才那群狐狸是它的爸爸妈妈和哥哥姐姐们假扮的。汤姆站在枝头上大哭起来，哥哥姐姐们连忙飞上去问它“你怎么了，汤姆？”汤姆说“你们骗我！”
爸爸在旁边听了，说“其实我是为了让你飞上蓝天才这样子做的。你不能老是依靠父母。不然，将来父母老了你怎么办。再说，我们也马上要出发到南方去过冬了，你不会飞，留在这里会被冻死的。”汤姆才知道自己误会了大家，羞愧地低下了头。它对爸爸说：“对不起，爸爸，是我误会大家。以后我一定会更加努力学习飞翔，做一个勇敢的飞行者。” 大家听了都高兴地笑了。
秋天即将过去了，一行大雁往南飞，跟在后面的是小雁汤姆……
篇8：蒲公英童话作文
在一片茂密的树林中，有一株蒲公英，它是那么的渺小，如果你不仔细看，还真的不会发现它。
无论是下雨还是刮大风，大树们永远保护着这株蒲公英，因为它实在是太渺小了，太脆弱了，当有人靠近时，蒲公英就躲在众多大树的后面。终于，这株小蒲公英长大了，它要和其他蒲公英一样，让自己的“孩子”飘向远方。
有一天，蒲公英妈妈意味深长地对它们说：“孩子们，我不能够一直照顾你们，你们得学会独立生存。”孩子们听了后，点了点头，觉得妈妈说的有道理，所以大家都在等待下一阵大风。可只有一个小蒲公英种子舍不得妈妈，想留在妈妈身边。突然树林里狂风大作，其他孩子们都趁着这个机会远行了，而只有这株蒲公英吓得直打哆嗦，于是便迅速，钻进妈妈的怀抱中，说什么也不出来。这时，蒲公英妈妈叹了口气说：“唉，孩子啊，妈妈也是随风飘落在这里才养育了你们。难道你没听说过一句话吗？‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’没有辛勤和艰苦，哪来的成功？”听了这话，小蒲公英似乎明白了许多道理。终于，过了几天，风伯伯又来了，这时，小蒲公英便随风飘去，它看到原来这个世界是这样的美丽，还看到自己的妈妈和树伯伯们在对自己点头微笑呢！这时小蒲公英越飘越远，最后飘到了一片湿润的顺从里，在那里，它看到了许多和自己一样大的蒲公英们，这时，小蒲公英快乐极了，它也知道了离开妈妈是对的，正如妈妈说的那样，这个世界其实很大，很美。只是自己没有看到而已。
篇9：蒲公英童话作文
现在，岭陀山上开满了蒲公英和牵牛花，一天她们俩发生了争吵……
牵牛花开得鲜艳美丽，只见她摇头晃脑地指着蒲公英说：“看你一身丑样，怎么会有人喜欢你呢。”“喇叭小姐，不要小看我哦，我刚开花时也是美丽动人的。”蒲公英反驳道。牵牛花瞪着眼睛对蒲公英说：“那你现在有没有我漂亮呀！”蒲公英听了非常伤心，但她想起妈妈对她说过的话：孩子呀，在妈妈眼里你永远是最美丽、可爱的。一想到妈妈的话，蒲公英脸上又绽放出了灿烂的笑容。
“喇叭小姐，我不想和你比美，并不是我不够美丽。因为我可以带给人们丰盛的美食，也可以帮助人们助消化呢！”蒲公英自豪地说道。牵牛花让蒲公英说得哑口无言。
这时，从山上走下来一对母女。“妈妈，你看，那儿开满了五颜六色的牵牛花，还有可爱的蒲公英呢！”女儿说道。妈妈说：“是呀，有了她们秋天就变得更加绚丽多彩了，还有她们带给人们各自不同的用处。”
母女的对话使牵牛花和蒲公英最终和好如初了。
是呀，所有的事和物，都有它们好的一面和坏的一面，我们不能光看表面，就肯定一切。
篇10：蒲公英童话作文
阳春三月，蒲公英马上要告别妈妈独自冒险去了。临走时，妈妈嘱咐它说：“你要远离那湍急的河流，远离那熊熊燃烧的火焰，广阔无垠的草原，才是你的家。”蒲公英根本就没有把妈妈的话放在心上，漫不经心地点了点头。它与妈妈告别之后，就乘风伯伯的的航班飞走了。 风伯伯带着蒲公英飞呀，飞呀！
突然，一条潺潺流水的小河，引起了蒲公英的注意。“多么美丽的地方啊！”它情不自禁的说道：“我居住在这正合适”说着，蒲公英撑起了降落伞，跳了下去，刚进入水面，蒲公英觉得自己的身体越来越重，马上就要沉入河中了，它拼命地挣扎着，并高声呼救着。幸好，柳树阿姨发现了蒲公英，她把自己的长长的辫子轻轻一甩，就把落汤鸡——蒲公英从河水中拉了上来。蒲公英上了岸向柳树阿姨道了谢后，又继续前行。
它飞呀飞，发现了前方有一团红彤彤的东西，他想一探究竟，便来到了那团“东西”的旁边。刚一凑近那火苗，蒲公英全身立刻滚烫滚烫，马上就要被烧成灰烬，就在这千钧一发之际，风伯伯发现了，立刻吹灭了火苗，救了蒲公英一命。蒲公英这才想起了妈妈的话，非常后悔当初没有把妈妈的话牢牢的记在心里。在风伯伯的帮助下，蒲公英来到了妈妈所说的大草原里安家落户了。
此时此刻，蒲公英高兴极了，它开心地说：“噢！原来这里才是我温馨的家啊”。柳树阿姨和风伯伯在远处偷偷地望着蒲公英，露出了满意的笑脸。
篇11：蒲公英童话作文
从前在一座高高的山上生活着一棵挺立的蒲公英和一棵健壮的苍耳，它们挨得很近，它们俩的孩子是十分要好的朋友。
小蒲公英和小苍耳在阳光沐浴下，在雨露的滋润下茁壮成长。有一天，小苍耳悄悄问小蒲公英：“你将来长大了想要在哪儿生根发芽啊?”小蒲公英不假思索地回答道：“我将来一定要在一片美丽的大草原上发芽，让那儿的人都能看见我，让他们都觉得我是最美的。”小苍耳无限向往地说：“我的梦想也和你一样。”
一天天过去了，小蒲公英长大了，要去找自己的落脚地了。蒲公英妈妈给小蒲公英带上了降落伞准备出发。风儿伯伯轻轻拂过：“小伞兵，快快出发喽!”小蒲公英随着风儿飘着飘着，来到了一片大草地上空。小蒲公英对风伯伯说：“就把我送到了这儿，这儿就是我梦想的地方了。”风伯伯点点头，把他送了下去，小蒲公英就在那儿安了家。
小苍耳也要去找地方安家了，这时一只调皮的小白兔来了，小苍耳趁机卷在了他身上，小苍耳搭了一次顺风车。小白兔来到一片大草地上，打了个滚，苍耳顺势就落在了那片草地上。
他们生长着，一个月过去了，又一个月过去了，它们都长大了。在春风中睁开眼睛，看了彼此一眼，认出了对方，他们欢喜极了。他们交流了过去几个月的经历。
原来世界很大，世界也很小;梦想很远，梦想也很近。他们在阳光雨露下慢慢成长，越长越高，越长越大，两个好朋友永远在一起了。
篇12：小猴学飞童话作文
小猴学飞童话作文350字
一天，小猴看见灰雀丽丽便说：“怎么能飞起来呢＂？小灰雀说：＂只要把双臂张开摆动，就可以飞起来了＂。其实小猴早就想飞上天了，因为它想飞上蓝天，看看云上面的世界。
可它照着丽丽说的做了，可是还飞不起来。它便去请教金雕大白，大白说：＂只要站在山坡上，用力一蹲，就可以飞起来了＂。小猴说：＂知道了，谢谢大白＂！
它奋力爬上一个高高的山坡便说：＂大地啊，请你帮我拍下飞起来精彩的`一幕＂。说完它双脚用力一蹲身体便凌空飞起，小猴心想：＂飞起来啦＂！可就在它洋洋得意之时，控制不住自己的身体，就连着一块大石头飞快的滚下山坡摔到地上。
它摔的眼冒金星，青一块紫一块。它想：＂我怎么飞不起来呢”?最后小猴终于放弃了飞天的梦想，因为它知道自己飞不起来的原因，明白了鸟类有翅膀特点，可以翱翔天空。
最后，小猴练起了自己的看家本领――爬树，还在爬树比赛上得了第一名呢！
篇13：蒲公英邮局童话作文
蒲公英邮局童话作文
一日有人告诉我，镇上多了一家邮局，叫“蒲公英邮局”。据说可以邮寄任何东西。心血来潮，我便去了。
这家邮局建在一条小街上，房子飘飘乎乎像要飞起来。我跨进了门，有人接待了我。营业员询问我要办理什么业务。我想了想，说：“爱斯基摩人整日生活在冰天雪地中，我想给他们寄去一些阳光，可不可以啊？”
这个笑眯眯的营业员说：“好啊，没问题。”说完她拿了袋子给我，我拿着袋子把最好的阳光装进里面，封了袋口，营业员把袋子放进邮包，告诉我会尽快送到。然后她告诉了我她的名字以及联系方式——她叫海蓝。
过些日子我收到了爱斯基摩人的回信，他们还送了我几颗雪花种子，他们听说我们这里很少下大雪，才挑了雪花种子送我作为答谢。后来我种的雪花种子成熟了，我请朋友们一起在大晴天痛快地打了场雪仗。
有一次海蓝告诉我，一个为时不多的老学者想在有生之年完成他的一部著作，恐怕不行了。因为他的年龄告诉他最多写半部就不在人世了。即便采用录音记录的方式也需要一定时间。他把自己一生努力的心血倾注在这不书上，他相信这会对文化的发展有一定帮助。
听完这则消息，我连忙追问海蓝：“用录音记录的方式，最迟多长时间把这部著作整理完？”海蓝叹了口气：“老学者一生的心血啊，估计一年多吧！”我迟疑一下，对海蓝说：“我给老学者邮两年时间！”海蓝惊讶得合不拢嘴：“一寸光阴一寸金呐，你不后悔？”我摇摇头：“这两年放到老学者那里会更有意义，我怎么会后悔呢？”
海蓝为我办理了业务，我一下子变成了十三岁的姑娘。
后来我收到了老学者的感谢信。老学者还送了我一个礼物——他的一小部分智慧。从那以后我感觉自己突然知道了许多事情，还能理解深奥问题了。
我帮助老学者的事情很快传遍了镇子，收到的信件也多了起来。其中不乏各式礼物，我最喜欢一块可以擦除不愉快的橡皮，生活中各种不愉快的事情可以通过这块橡皮被抹得一干二净。因此我越来越快乐了。
一次，邮局搞了一个为镇上抑郁病人邮快乐包裹的活动，我的.快乐这么多，为什么不去参加呢？那次，我捐了许许多多的快乐给抑郁病人，愿他们天天比我还开心！
直到有一天，我惊恐地发现“蒲公英邮局”不见了，那地方空空荡荡，什么也没留下。这时一页小纸条打着旋儿飘了下来，是海蓝的留言。蒲公英就是要随风飘荡，别担心，过些时日说不定我们还会再回到你们小镇呢。那时我就会有许多新鲜的事儿给你讲了，要等我。
过了很久，我收到了蒲公英邮局传来的邮包，署名为海蓝：
最近怎么样？我们现在在田野上，许多动物也十分青睐我们邮局呢。讲不了很多了，因为我们准备下个月再回到你们镇，最近又想你了。对了，我还给你邮了礼物，注意查收。
下面除了海蓝飘逸的签名，还有一摞别人的：白兔小姐，赡养伯伯，浣熊小弟，黑熊叔叔，狐狸婶婶……
我又朝邮包里瞧了一眼，看到了海蓝寄的礼物——一包微笑！这又甜又美的微笑让我沉醉了许久。
我耐心等待着海蓝回来的那一天。
这也许只是今天小憩时的一个幻想，也许不是。
篇14：蒲公英和小鸟童话作文
蒲公英和小鸟童话作文
今天，去少年宫上课，语文老师让我们写一篇童话故事，名叫《蒲公英和小鸟》。
我是这样写的`：一棵蒲公英长在山谷里，一天，从山外飞来了一只小鸟，住在了它的旁边。
一天，蒲公英垂头丧气的，小鸟看见了，对蒲公英说：“蒲公英，你怎么了?”
“唉，我的孩子要环游五湖四海，这几天没有风，怎么办呢”蒲公英说。
“我这就去找风伯伯”小鸟说。它告别了蒲公英，飞呀，飞呀，终于来到了风伯伯的家。
小鸟对风伯伯说：“风伯伯，山下的那棵蒲公英要传播它的孩子，请您吹一点风可以吗?”风伯伯爽快的答应了，便吹出一阵大风，这时，蒲公英的宝宝像小伞兵一样飘了起来，有的落在了湖泊旁，有的落在了草地上，有的落在了山谷下。蒲公英看见了，对小鸟说：“真是太谢谢你了，如果没有你我的孩子就不能去四面八方了。”小鸟羞红了脸说：“不用谢，这没什么大不了的。”
最后，它们俩成了形影不离的好朋友。
篇15：蒲公英历险记童话作文
蒲公英历险记童话作文
我是一株蒲公英，生活在一片草丛里。我每天都穿着一件白衣服，妈妈说，人们都认为我们长得特别漂亮，飞起来的时候像一把把小伞。我跟爸爸妈妈幸福快乐地生活在一起。
有一天，妈妈对我说：“你长大了，是时候该离开爸爸妈妈学会自己生活了。我和风姐姐商量好了，让她助你一臂之力。”不一会，风姐姐来了，见我不愿意离开爸爸妈妈，语重心长地说：“不要伤心了，你迟早有一天也要离开爸爸妈妈的`，还不如早一点出去闯荡，能陪你一辈子的只有你自己！”我恍然大悟：这是老天爷给我的一个机会，我不是一直想长大，一直想独立，一直想自由吗？既然终究会离开爸爸妈妈的，为什么不试试呢？
我答应了风姐姐，随着风姐姐的脚步，来到了一个陌生的小镇里。风姐姐停了下来，把我放在了泥土里。我问风姐姐：“这是哪啊？”“这个小镇上的人很好，你就在这安家吧！如果你遇到困难，叫风姐姐就行了，我会帮助你的。”就这样，我在小镇上生根发芽，每天都结识许多朋友——大树，小草，小花，甲虫？这些朋友和我朝夕相处，我每天都生活得很快乐。当我为这日复一日，年复一年的生活而感到无聊时，一只小甲虫爬到了我的身上，它对我说：“你好，亲爱的蒲公英，你能帮帮我吗？”“小甲虫，发生什么事了？”我奇怪地问。“我有一个梦想，”小甲虫用渴望的眼神看着我说，“那就是环游世界，但是我没有翅膀，不能飞。所以……”“哦，我知道了，当然可以！”我打断了小甲虫的话。小甲虫惊异地说：“我还没说完呢！”我慢条斯理地说：“不就是帮你实现愿望吗，很简单，包在我身上。”“太好了！谢谢你，蒲公英。”小甲虫高兴地说。唉？没有风我飞不起来呀！哦，对了，风姐姐！“风姐姐，风姐姐！”话音刚落，风姐姐马上来到了我身边。“怎么了？需要我的帮忙？”“有一只小甲虫想让我帮它实现愿望，它想环游世界，你帮我吹起来吧。”风姐姐信心满满：“没问题。”
小甲虫坐在我的身上，我带着它环游世界，不仅实现了它的愿望，自己还大开眼界。我突然发现，帮助别人是多么快乐的事情！我的“任务”终于完成了。小甲虫感激地对我说：“谢谢你，蒲公英。俗话说的好，滴水之恩应当涌泉相报。你的大恩大德我将永生难忘！”我连忙说：“没关系，我不仅实现了你的愿望，自己还大开眼界，一举两得。我还要谢谢你呢！”我们互相看了一眼，都笑了。
我的历险结束了。我明白了一个道理：任何事情都有它的两面性，就像暴风雨一样，倾盆大雨好像要把人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
篇16：一株蒲公英童话作文
一株蒲公英童话作文
从前，有一株蒲公英，他在一座不知名的山上落地生根。天长地久渐渐的，他在一个美丽的秋天，成熟了。
一天，在他未成熟时，一只小鸟在她的旁边住下了。小鸟对她说：“你好！你是不是快要成熟了呢？”她说：“你好啊！我是要成熟了。但这座山上风和日丽，起风的日子太少了。等我成熟了能不能帮我传播后代呢？”小鸟兴奋的说：“当然可以了！”日子一天一天过去了。小鸟每天都跟她聊天。从中小鸟知道了许多有关植物的知识。小鸟也很有礼貌，每天都和她说一句“你好”或holle------慢慢的她们成了形影不离的好朋友。
终于有一天，她成熟了。小巧玲珑的种子长满了全身。小鸟答应她一定把他的孩子带到很远很远的地方去。小鸟去了，飞了好久好久才选定了地方。把第一颗种子撒下了。第二颗，第三颗，第四颗------都选择了不同的地方播种。
到最后一颗时一个意外发生了。小鸟播种了最后一颗种子，准备回家，精疲力尽的小鸟竟然迷了路。在草原上哭了起来。天上的嫦娥发话了：“小鸟你哭什么呀？”小鸟伤心的说：“我迷路了。”嫦娥说：“小鸟别哭，让我用北斗七星带你回家吧！”小鸟忍不住热泪盈眶，感动的不知如何是好。终于小鸟回了家。小鸟把路上一切风景，事情告诉了她。但她已经死了。小鸟哭了，大声的哭了，声音响彻云霄，可是嫦娥没有现身--------
小鸟把她埋葬了。眼泪滴在了上面。第二年秋天，满山都是蒲公英，小鸟在他的墓前立成了雕像-------
这篇是何馨宇今天写的作文。原来都是先写草稿，再修改誊抄。今天他直接就写到了小作本上。真的没想到孩子能创造这样的故事。用我的手写我想说的，何馨宇做到了。第一段有个词语“落得生根”，我眼看着是那么的熟悉。前几天晚上给何馨宇读林清玄的散文中，有一篇的题目就是《落地生根》。用在这里很是恰当，读着读着喜悦之情溢满心间。对孩子的付出，不用功利，不求快速，在不知不觉中，自然会渗透。每天晚上给孩子读一篇散文，感觉还是有所收获的。
最后一段最后一句，他原本写的是小鸟也死了。我给他建议写成，小鸟在她的墓前立成了雕塑会更有意境。首先小鸟立成了雕塑说明他也死了。第二说明他们的友谊很深，小鸟是一直在蒲公英的墓前守候的。这是一种陪伴，也是一种朋友去世后的孤单。加深了文章的悲剧色彩。
全文蒲公英除了第一句交代主人公用了蒲公英三个字，其他都用第三人称她来讲述，更增添了文章拥有的故事性，也把自己放在了旁观者的'角度，感觉整个故事就在自己身边发生，但又不参与进去。这种写法在何馨宇的笔下出现，真的让我惊喜有加。读他的故事很有散文的意境，故事的旋律。这篇作文是何馨宇这个学期让我第二次感觉惊喜的作品。值得回味，值得欣赏。
一直都很关注孩子的写作，每次带回家写的作文，我每篇都看，每篇都给他修改，告诉他好在哪，不好在哪。可是只有这个学期感觉他的作文有了突飞猛进的势头。让我惊喜的作文连连出现，这跟老师系统的讲解是密不可分的。曾经听老师讲过对作文的想法，或许是我本身喜欢文字，虽然只听了寥寥几句，就感觉老师对作文可算是行家里手。我希望文字却无法做到系统的讲解，只能针对出现的问题稍微做一些指点。跟着这样的老师学作文，我用窃喜来形容自己的心情。孩子只要跟着老师的思路走，我相信奇迹会诞生。当然我更希望孩子在跟着老师思路走的同时，能有自己的一点小小想法。
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