我讨厌的一堂课作文400字
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篇1：我讨厌的一堂课作文400字
我讨厌的一堂课作文400字
打开小窗，窗外万籁俱寂，蓝天无的幽深，金黄的月光把整个大地装扮得高贵典雅。圆圆的月亮令人思绪万千，点点星光如同马老师慈祥的眼睛，好像她就在我身边，陪伴着我学习。
升入六年级了，我要努力适应新的老师，掌握马老师的学习方法，让我和马老师快快乐乐的学习。当然，肯定也有发生矛盾的事情了，这些事情中，我最讨厌的事就是发生在一节课堂中。
那次，是开学后的.第二个星期的星期三，等到马上要上第二节数学课时，我以经在教室里准备完毕了。上课了，马老师走进教室，然后就开始上课了。马老师讲课我一直都认真听着， 我看着她，她从我身边走下去，我还是看着她，她可能以为我转回去和别的同学讲小话，所以把我头一扭。诶哟，好疼呀，我望着她，欲言又止，脸憋得通红，嘴张了一下，终于没有说出来。当时我非常非常恨马老师，真的是恨到了极点。
回家后，我把这件事说给了妈妈，妈妈很生气，然后就在教育我，批评我。晚上，妈妈给我讲了许多，听完妈妈讲的这些话，积聚了许久的泪水终于夺眶而出，缓缓的流过我的面颊。
我想在这里对马老师说一声：“对不起”，我以后一定会好好学习，天天向上。 我不会辜负您的期望!
篇2：我讨厌撒谎作文400字
我讨厌撒谎作文400字
我讨厌撒谎,也不喜欢别人欺骗自己,那怕是善良的欺骗,我也不想要,因为自己知道,当自己知道真相的时候就会很伤心,也会不理她们的。
善良的孩纸,不需要那些假假的友谊和那善良的谎言。在一个很热很热的夏天,正是太阳公公正毒辣辣的烤着大地爷爷的时候,自己一个人在马路边,边走边看风景。
可是,当我走在一个拐弯处时,忽然看到一个六七岁的小女孩,坐在地上哭,这时,自己不由自主的走到女孩身边,安慰着说:“怎么了,小妹妹,怎么不回家啊,在哭什么啊?”小妹妹哭着说:“我被骗了,我们两个明明说好玩捉迷藏的.,可等我藏他就不知道去哪了,我也不知道这是哪里,回不了家了.”说完,小妹妹哭的更厉害了,更伤心了,而自己,只好把小妹妹送回家了。
可是,在那里徘徊了好长时间,却找不到回家的路,此时,自己蹲下看着小妹妹问:“你家到底在哪啊。”因为自己不耐烦了,就对着她大吼了起来。而此时,旁边的小弟弟笑着说:“姐姐,你被她耍了。”小弟弟和小妹妹哈哈的笑起来了,而自己恨不得找个地缝钻到下面。
撒谎,哪怕是善意的,不得已的,都不要,因为那样真的可以伤透他的心。
篇3：我的讨厌作文400字
我的讨厌作文400字
师哥师姐很优秀，他们就是榜样。我也知道，一届一届的，都是这样过来的。如果一点苦都吃不了，还能做什么？
我们每天都这样告诉自己，每天都让自己继续坚持。不知不觉，也不知从何时开始，我就已经变成了现在这样沉默的人，很多时候不想说话，不想说那么多，是因为明明很多人心里都知道，心知肚明的'事情，却总是还让别人假装高兴，让自己假装在意。 我讨厌这样的场景，讨厌这样的应对和敷衍。可是我也有思念，我也有梦想，我想去更多更多的地方，去看更多更多的风景，忘掉那么多烦恼和不如意的事情。
我从来没有放弃过去寻找，我一直都在看，看那么多熟悉的人和场景。我只是不能够想象，那么多人，那么多事，为什么总是这么轻易地就被左右？人情味真的那么重要？他乡遇故知或许真的是一件让人非常惊喜的事情，以至于他们那么包庇都可以无动于衷。
有时候真的厌倦了这些事情，可是我无法继续追寻，我只是不能够继续想象。我不能，在这条路上再坚持下去。
困，累，饿，疼，这几种感觉时时刻刻伴随着我。我在感受这样的感觉，我知道，有的人很精明，他们的心思也可以轻易看出来，却还是很招人喜欢。我厌倦那种虚与委蛇，我真的讨厌。
篇4：我讨厌作文
天空上的乌云沉沉的压下来笼罩天空，然后乌云便哭了，豆大的泪滴滴落在身上，令我心情犹如很久没有梳理的头发般乱杂。
上学路上，我两脚飞快的蹬着自行车，生怕赶上大雨。不过，我还没出家门多远，雨先快我一步。我穿上雨衣，都大的雨点打到我的脸上，打在我的车上，打到我的雨衣上，发出“沥沥”的声音，令我心情压抑。
雨看我被雨衣护的严严实实，便顺着我的脸流进我的衣服里，我感到一阵冰冷。因为天气寒冷，加上冰凉的雨滴，时不时攻破雨衣的防线，让我十分疲惫。
终于到了学校，我坐在舒服的板凳上，让我十分放松，雨似乎不甘心，加大火力，沥沥的声音更加巨大，让本是疲惫的我更加难以集中注意力上课。
因为下雨，我期盼的体育课被换成英语，因为下雨令我的心情不好，因为下雨让我本来就很严重的感冒，雪上加霜。
一个个小恶魔般的雨滴从高空中落下，落在大地上，落在我心上，我真想大喊一声，我讨厌下雨！
篇5：我讨厌作文
最令我讨厌的是我的班主任――符老师，他教我们语文，他最大的特点就是爱处罚犯错误的学生。有几次，我单元测验不及格，他罚我把试卷的第一面抄到作业本上。不写作文的要批评，有两次我没写作文，他问我为什么不写。有两次，我没穿校服，他罚我搞教室的卫生。最近，迟到的学生要严重处罚，每天搞公共地区的卫生，一直搞到期末。有一天，他不准我穿凉鞋上学，他说天气冷不能穿。真是奇怪！慧妍721都可以穿。
他的普通话不准，有时还讲白话，因为他是茂名人，弄得我上课和读书都用白话，甚至唱歌也用。最可恨的是他还不准让男生留长发，我一听到这个消息就非常头疼“看来我也不能留长发了！”我问别人，他说我是女生，老师说的是男生。他经常检查我们的点拨、课外练笔和学习指导，没做完的要批评。
篇6：我讨厌作文
今天我要控诉一个人，他便是我的弟弟。他今年五岁了，在胖乎乎的小脸上镶嵌着一双古灵精怪的眼睛。我怎么会讨厌他呢，请看下文。
一天晚上，跟往常一样，爸爸、妈妈和弟弟来外婆家接我回家，走之前，外婆给了我一包海苔，让我和弟弟可以在路上吃。
一上车，我们就开始吃海苔了，你一片，我一片，场面非常温馨，非常和谐。弟弟吃海苔的速度非常之快，一下子就把海苔给吃完了，见我手上还有一片，就来抢我的。我想我是姐姐，要让着他，就把我的最后一片很不情愿地给了他。
之后，我看见车上还有一根香蕉，就吃起香蕉来。哪里知道，刚吃完海苔的弟弟又想过来抢我的香蕉。这下我来气了，怎么我的所有东西你都要抢，这次我偏不给你！我一口就把香蕉给吞了。然后得意洋洋地说：“吃完了。”气急败坏的弟弟扬起手就来打我，我不甘示弱也开始还手，这样，我们在车上开始一场恶战。
别看他才五岁，打起人来非常有力，而且他还会抓人，爸爸妈妈在前排当起了和事佬，我见他打的那么凶，便也使出了我的洪荒之力。我们就这样打了一路，虽然他被我打哭了，可至今我的左脸上还留有一道疤痕。
这样的弟弟，真让人讨厌。
篇7：我讨厌作文
我讨厌作文
我讨厌春日里微醉的暖风，直把人吹得摇摇欲倒。我讨厌那些鸟儿不安分的鸣叫，我讨厌在狭窄的小道上漫无目的地游走。
我讨厌夏日里的黄昏，残阳似血，风吹乱了我的头发。酷热的气息犹如鬼魅，弥漫在你周身。我讨厌冬日里无止尽的严寒，我讨厌觉着自己散发着的温暖气息在空气中冻结，于是开始觉察不到自己的存在。
我讨厌枯黄的草场，我知道它明年一定会重生，但它现在毕竟已经死了。重生，它已不再是原来的身体，它也不会再有今年的遭遇，年复一年，春风吹又生。
我讨厌缠绵的细雨，绵绵不绝，搅得人心烦。我一直是不喜欢雨的，如牛毛、如细丝的小雨，我更是不喜欢。整个空间都潮湿湿的，再也闻不到阳光的味道，我一刻也无法安宁。我讨厌它如丝般乱缠，心似双丝网，中有千千结。
我讨厌一个人发疯地狂叫，整个世界都我而喧腾，我讨厌梦里狰狞的面孔，如海潮般向我袭来。我讨厌心浮气燥乱气一通，所有的人都骂我是笨蛋。我讨厌同学朋友冰冷的语音，似燥热中吹起的寒风凛冽。我知道，我知道的，他原来就是生活的一部分，可它偏偏来轻扣我的心扉。
我讨厌在夜里睡觉，宁静的夜晚可以让我心中一片澄净，于是我的心可以无拘无束，不必理会别人的眼光，每一个人的眼睛都闭上了，但我知道世界正张大眼睛看着我。于是我可以咀嚼着夜色聆听世界的声音，在夜的臂弯里任意撒娇。
我讨厌和每一个人成为好朋友，朋友可以有很多，好朋友却不可以有很多。我讨厌在我难得专心致志地做一件事的时候，总有很多人对我喋喋不休，身边的电话响个不停，时不时还要想像今晚的约会。
我讨厌回忆着以前的一点一滴，于是觉着时光在眼前缓缓而过，世界象个过客般停留片刻，向我点个头，便离去了。突然间就觉得原来人的一生一直在被录制着，你可以把过去翻出来一遍一遍地回味，可是未来永远是空白。那个录制的人呢，是自己？还是谁？为什么不把自己的未来也录好呢？
我讨厌人与人之间有那么多的冷漠与隔阂，在人群里四处碰壁。当你友好地跟人打招呼，会有人斜眼瞪你；当你好意地扶起摔倒的老人，会有人说你居心叵测；当你诚心地帮一个陌生人提起行李，他的心会惴惴不安。就当整个世界都是敌对的好了。
我讨厌一种贪婪的欲望，人心永远没有满足的时候，即使你不断地对自己说：“我太高兴了，我已经心满意足。”别骗自己了，时间会让你用更多的东西来充实它。“我不知道为什么这颗心在寂静中憔悴。是为了那些它从不要、不知，也从不记得的需求。”
我讨厌因着没有食欲而怪罪食物，我讨厌因着心中烦躁而遣责其它，我讨厌因着从不曾有过的快乐让自己留下遗憾。连我自己也不知道为什么会有这样莫名其妙的感觉，我离着忧愁近了，于是心中烦躁么？不安么？我踮起脚尖，窥视天堂，任由着急躁在心弦上谱奏忧伤的'曲调。
我讨厌昙花盛开的一瞬，美丽是一瞬间的事，惋惜是一辈子的事。人原本是在世间忙碌受苦的，“且夫天地为炉兮，造化为工；阴阳为炭兮，万物为铜。”我讨厌太精致的东西，总不会有完美的东西，于是多一份叹息，多一份牵挂，多一份无以名之的担心。
我讨厌一个人看很长很长的书，直到全世界只剩下自己的心跳。我讨厌紧张而又匆匆地过着自己的日子，于是在生命中少了一份躁动。我讨厌海潮急急地向我涌来，嘴里只剩下涩涩的味道。我讨厌弹钢琴的时候，把心里的忧愁一丝一丝地演奏。我讨厌坐着游船看风景，一摇一摇地，荡碎了眼里的景物。我讨厌觉着自己的视力一点一点地模糊，不知道箭会什么时候从什么方向射来。我讨厌掐着自己的脖子强迫自己去做不喜欢做的事，怀疑是否有人背着你在走路。
我讨厌人生苦短，苦的是人生短暂，而苦却那么漫长。于是默默讨厌着自己的讨厌，直到它变成喜欢。
篇8：我讨厌的人作文400字_六年级作文
我在生活中也算是一个十分豁达的人，我的脾气很多时候都很好，容忍度也很高，但是我十分讨厌一个叫王××的人。
我们每天都会玩一会儿“抓人”游戏，本来游戏中磕磕绊绊是十分正常的事。但一抓到王××，她便会以各种方式或理由推脱，不是快速地去抓人或者是反抓，就是说没抓住……还会因为不小心磕碰耍脾气，只要有她的存在，游戏就不能玩得尽兴。
在学校里，只要有人不小心挨了她一下，他就会大发雷霆：“眼睛瞎啦，没看到这儿有人呀……”接着就是一顿臭骂。但是她不小心或是故意碰到了别人却一句“对不起！”、“对不住！”，都没有。
她学习也比较费劲，老师经常为此烦恼，但她依旧我行我素。她每天骑一辆自行车就觉得自己很了不起了。
她还不守信用。有一天，有一位同学与我倾诉：“我本来跟她约好在公园见面出去玩儿的，但是她居然没来，那天可冻死我了……”这时一阵笑声突然传入我们耳中，“哈哈哈”，王××竟然说，“你笨啊，谁让你等……”
任性、不尊重人，不守信用，这样的人会有人喜欢吗？
篇9：我讨厌的人作文400字_六年级作文
一看到那扇车门，我就想起了那个让人讨厌的小哥哥。
每天放学，他都要乘我妈妈的车回家。每次他下车后，都故意不关车门，我叫他把门关上，他还说：“反正你会关的么！”说完，就一溜烟儿地跑回家了，真是气死我也。
他来我家玩儿的时候，总是自作主张地把我的玩具箱打开，翻出里面的机器人、变形金刚和各种卡牌。玩好了，就把手中的玩具“啪”的一声丢在地上，转身去看电视了。我喊他一起收拾，他却说：“你先收！”等我收完了，他笑嘻嘻地走过来说：“太棒了，我不用收了。”我真是恨死他了！
有一次，他在我家过夜，白天玩儿得一身脏兮兮的，也不洗澡，就直接躺在我的床上。我叫他赶紧下来，可他呢，伸长了脖子，翻着白眼瞪我，“就不洗，怎么喽！”就是因为我打不过他，要不然，早把他打得满地找牙了。
我看见他就不爽，要说他的烦人事儿，一箩筐也装不下。比如爸爸开玩笑给他取外号，他就故意把充电器藏起来，让爸爸干着急；妈妈说他哪里做的不好，他就故意把衣服弄脏，让我妈妈给他洗。
瞧瞧，这就是那个让人讨厌的小哥哥，不讲卫生、无理取闹，还有仇必报呢！
篇10：我讨厌的人作文400字_六年级作文
我讨厌的人是我的妈妈，每当放学后，她都会让我赶紧学习，不让我看电视，不让我出去找朋友玩，不让我有休息的时间。
记得有一次我刚写完作业，邻居的好朋友找我玩，我开开心心的出去了，结果还没有玩一会，妈妈就来了，她气呼呼的把我领回了家，我不知道为什么她不让我玩耍，整天要求我做这做那，虽然有的时候我会反抗，但是结果都是那么的不理想。
我曾经打算离开这个家，离开妈妈的约束，耳边不想听到她的唠叨的声音，只想做一些我愿意，我想做的事情，但是最后的那一刻我放弃了，因为我突然发现，离开了她，我竟然无法独立的生活下去。
终于，我考上了一个外省的学校，在送我的时候，妈妈哭的一塌糊涂，而我却没有落一滴眼泪，因为我想我终于逃离了这个家，终于有了自己的生活，但是我错了。
大学四年的时间，我明白了太多太多，曾经一味让我讨厌的妈妈，慢慢的老了，我不知道有多少孩子像我一样，在花一样的年纪，犯了与我同样的错误，那就是:讨厌妈妈。
篇11：我最喜欢的一堂课400字作文
我最喜欢的一堂课400字作文
胡适先生曾说过：要怎么收获，先怎么栽这句话是告诉我们，必须先努力耕种，才有开花结果的一天，当然求学问也是一样的道理，我认为只有好好阅读书籍，才能让我们增添知识，所以我最喜欢的一堂课就是阅读课。
在阅读课中，老师都会告诉我们许多有趣的名人故事，其中最令我印象深刻的是谢坤山先生的故事，老师说：谢坤山先生因为在工厂里触碰到高压电，导致双手截肢，面对这样的打击，他不但没有自暴自弃，反而以积极乐观的态度去面对。这让我不禁大为惊讶，一般人受到如此大的打击，不是自暴自弃，就是没有勇气去面对现实，所以我十分敬佩谢坤山先生，也觉得它是我学习的好榜样。
每当在上阅读课时，我都会想起谢坤山先生的故事，而我也有这样的亲身经验。一年级时，我的个性胆小害羞，老师请我上台发表时，我都会利用不同的借口推辞，这时，老师却很狠的说了一句话：你在这个样子，将来一定一事无成。受到老师的批评后，我不再唉身叹气，反而更以积极的.态度去努力练习，为了不让别人看不起，我争取许多上台发表的机会，让我有更多的学习机会；四年级时，老师请各小组派一位代表，上台介绍制作的报告，没想到介绍完，老师大大称赞我ㄧ番，让我的信心大增，有了老师的肯定后，我也朝着这个目标迈进，我也会更加努力向上。
这堂阅读课，不但让我从谢坤山先生的故事中，学习到宝贵的启示，还知道许多名人的奋斗历史，让我获益良多。爱迪生曾说：一个天才，要有一分的灵感，以及九十九分的努力。没有错，做任何事情，只要有努力，就一定会有美好的成果。因为这堂课让我学习到，许多无法从书本上了解的知识，所以阅读课就是我最喜欢的一堂课了!
篇12：我最喜欢的一堂课作文400字
！上课！这一节课是自然课，也就是让我认识及观察大自然的课。
每当自然课的时，我的头脑e总是会有很多个问题，为了让我头脑e的所有问题都能够顺利解决，我都会非常专心的上每一节的自然课。虽然每星期上自然课的时间不多，可是对我来说却相当重要，重要的让我觉得这是我的宝物，我一定要好好珍惜这每一分每一秒，因为上自然课可以观察到神奇又美丽的大自然。
在自然课，自己好像一位小小科学家，从一个小小杯子就做出一个惊人的实验，因为我们都有一个聪明的头脑，也因为有这个头脑，我们才能把一些垃圾变成实验的用品，把实验的用品变成神奇的东西
，这就是自然课神奇的地方，也是我爱上自然课的塬因。因为有了自然课才让我有实验的经验和观察大自然的机会，我真的非常喜欢自然课。
我觉得自然课是我的植物百科，只要上完自然课就可以知道植物百科e的一大半的知识，所以我最喜欢自然课，最大的塬因就是可以藉由自然课学习到树木、昆虫等相关知识，这些都是我最喜欢的东西。
篇13：我最喜欢的一堂课作文400字
“当！当！当！”上课了！我像条美人鱼一样，用冲的游回教室，因为这一堂课是我最爱的――“音乐课”！虽然有漫长的四十分钟，不过，对我而言就只有短短的十分钟而已！每一次上的音乐课，都会让我意想不到的收获，有时是做作品，有时也会上台介绍自己辛苦做的作品，有时大家一起共同欣赏……真是多彩多姿的一堂课，所以感觉“咻――！”一下下就过去了。
有一次，我们在做作品时，老师放了英语童歌，全班听得如痴如醉，大家边听边摇，就跟着唱了起来。唱到一半，老师就把歌曲关掉，大家就只好专心的做作品，但心中却有一种津津有味、意犹未尽的感觉。
有一节课，我们要做母亲节的卡片，大家各自拿好材料，准备做一份充满“爱”的卡片。大家左贴贴，右黏黏的，整整花了三节课才完成。完成作品之后，我们要给老师拍照、录音及评分。录音的时候，全班立刻鸦雀无声，安静了起来。老师说从男生开始时，女生们松了一口气，男生们哭天喊地，要我们女生先录，老师“温柔”的双眼一瞪男同学，他们就乖乖的录音了。女同学们都好佩服老师的“温柔”，等全班录完音时，下课钟声也响了。虽然很紧张，但大家都觉得好有趣喔，一下课还七嘴八舌的讨论着。
老师在收东西时，我们跑过来找老师聊天，也会问下一堂课要上什么，老师总会神秘兮兮的卖关子向我们说：“下次你们就知道了！”好期待，好盼望喔！所以，这就是我最喜欢的一堂课――“音乐课”！
篇14：一堂课改变了我作文400字
一堂课改变了我作文400字
我曾经是个不爱学习，讨厌学习的男孩，但是一堂课改变了我。
一天，新调来的数学老师王老师，满脸不高兴地走进教室，就开始批评我们了，说：“这次数学试卷做的很糟糕，全班只有一个同学得了100分。”大家听了，头底的都很低。过了一会儿，王老师话语缓和了一些，对我们说：“你们猜猜这100分是谁啊？”同学们叽叽喳喳猜开了。
同学中有说张三的'，也有说李四的。老师只是摇头。过了一会儿，一位同学对老师说：“王老师，是谁？你快说呀！”王老师笑着说：“张凤刚同学，这个100分会不会是你的？”我还没回答，教室里又议论开了。
“老师，这不可能。”
“对，王老师，怎么会是他呢？”
轰，我羞极了。“静一静”，王老师对大家说：“考100分的正是张凤刚同学。”又说：“我们不能小看别人，别人也会有进步的时候啊。”
这时，教室里响起了噼里啪啦的掌声。
从那以后，我发现自己变了，变得更爱学习了。
篇15：我最喜欢的一堂课作文400字
在我的学校生活中，上过无数节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔;有的教会了我写作文，让我思想深邃;还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的，就属三年级时的那节语文课了，至今还让我记忆犹新。
一般在语文课上，我们一直保持着紧张的气氛，但那回可不一样了!老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文，这必须是游戏后才能写的作文，但我们没玩过，老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。 游戏开始了，老师在黑板上画了一个“三毛”头像，可我们怎么看都觉得怪怪的，哦，原来还没画鼻子呢!语文老师说，谁先来画?“我!”“我先来!”同学们争先恐后地举起手!我因为怕自己会画不好而丢人，所以没吱声!这时，老师觉得沁沁最遵守纪律了，所以请她先来画。老师帮沁沁用红领巾蒙住眼，沁沁转了三圈后，她摸索着走向黑板，走呀走，可竟然走错方向了，老师连忙扶着她来到了黑板前，沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了，大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑，一边不停地喊道：“就是这里!”“就在这里!”只见沁沁武断地画上了鼻子，令我们哄堂大笑：“哈哈，她将鼻子画在了脸的外面啦!”。
轮到楠楠了，他和沁沁一样，做好准备后径直走向了黑板，正在他举起手即将画的时候，大伙儿不约而同地说：“不对!偏了，这里是嘴巴!往左上一点!”楠楠半信半疑地画了一个鼻子后随即摘下蒙眼的红领巾一瞧，惊喜地叫道：“我画准了，我画准了!”顿时，教室里响起了热烈的掌声。
紧接着还有很多同学玩了这个游戏，有的人很聪明，用黑板的长度来估计脸的位置;还有的人用手指来细心感受黑板上的粉迹……同学们玩游戏的劲头越来越兴奋，有的跪在椅子，有的坐在桌子上，有的甚至干脆站起来看……我终于忍不住了，也想玩，“叮铃铃……”下课了，最终我没能玩到。
虽然我没玩“画鼻子”这个游戏，但是我还是很开心的，因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围，多么有趣和热烈啊，这毕竟是我上小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊，它给我留下了深刻的印象!
篇16：我最喜欢的一堂课作文400字
最喜欢的一堂课，最真挚的一堂课……
“以后我可能不会再教大家了，由++老师来教……”
站在讲台上的音乐老师,微笑着,对我们说出了这句话,有点涩涩的味道。
这犹如晴天霹雳，令人不愿相信的话语，在空气中回荡着，留恋，不舍逐渐弥漫开来……教室里陷入一片死寂。如电影一般，以往的点点滴滴不断在脑海中放映。我们一起欢笑，一起唱歌，一起体验音乐的真谛，一起感受人生的`哲理，那是多么美好，多么快乐啊!但现在，这一切都将化为回忆……
再看看同学们，有的低头不语，有的抬头望着老师，眼里充满了诧异，还有的把头埋在桌子上，小声啜泣。
本以为这种场面会一直持续，但音乐老师的神奇就在此处——
正当大家愁眉苦脸，感到悲伤时，一个天使般温柔的声音偷偷钻进了耳朵。大家几乎在同一时间抬起头，目光转向了音乐老师。哦!是她在唱歌!
如果是以前，大家有会唱的肯定和她一起唱了。但今天不同，我们选择了沉默，每个人都静静地，享受着老师的歌声与情感……
唱完了，老师开口了：“这就是我们今天要学习的歌曲——让世界充满爱，大家一定要认真学习，唱歌我听哦!”
“好——”我们一同呼喊，声音十分响亮，十分坚定。
每个人都是那么认真，每个人都是那么努力。老师不厌其烦的为我们打拍子，指正错误。大家也纷纷拿出那份执着与信念，不断地改正错误，争取做得更好。小Y脸上布满汗珠，小Z不停的补充水分，使声音更好听。大家都想在最后一堂课，尽最大的努力，唱出最动人的歌……
终于，我们的努力没有白费，我们达到了目标，我们把最动听的音乐唱歌了老师，我们唱出了最真实的情感，我们看到了最美的微笑，听到了最欣慰的祝福……
最后一堂音乐课，我们尽力了，我们每个人都展现了坚定与执着!
也许，我们是悲伤的，是不舍得，但我们依然去微笑，去祝福，我们每个人都流露出了最美，最真挚的感情。
篇17：我最喜欢的一堂课作文400字
嗒!嗒!嗒……
走廊上想起了高跟鞋撞击地面的声音。啊?老师来了!
教室里，同学们都快玩疯了，虽说才刚刚开学，但同学们很快地就融入了新的集体当中了。身后的小A与小B正在聊着什么，突然一个笔帽从天而降，落在了两人的面前，小A攥着笔帽，环视四周，一脸恼怒地寻找着“罪犯”，忽然，他发现了身后缩头缩脑的小C，于是便一跃而起，和他“打”了起来。周围是一群看“免费电影“的同学，教室里乱作一团。
老师从门口出现了，正在打闹玩耍的同学们都急急忙忙地向自己的位“冲”去，毕竟是开学以来的第一节地理课吗!大家都想给老师留个好印象。
“哇!她就是我们的地理老师吗?真是年轻漂亮呀!”我心里想，当然，这也有一分我热爱大自然，喜爱地理的一点儿因素吧!
由于兴趣的原故，这堂课我学得十分起劲，老师的每一次提问我都高高地举起手，生怕老师看不到似的，可是老师就是叫不到我。
老师问道：“为什么全球气温高，海平面上升快?哪位同学知道?”
咦?这不是温室效应吗?我记得在我以前看百科全书的时候看到过!想到这里，我又兴奋地举起了手，这一次幸运终于降临在我头上……
回答完问题的感觉真舒服呀!
我十分自豪地坐下来，心里特别舒坦。要知道，这是我上初中以来回答的第一个问题呀!更让我惊喜的是，讨论问题的时候，老师特意关照我，还问了我的名字。也就是在这时，我与地理课的情结开始了……
老师疾步走上讲台，说：“谁愿意当地理课代表?”说完，老师仿佛正用赞许的眼光看着我，然后又扫视了一遍全班，几乎没有一个不举手的。
我犹豫着举起了手。
老师看见了，脸上仿佛露出了笑容……
“那么，就请小E同学当地理课代表吧!”老师看着我，眼神里充满着鼓励。
“什么?老师叫到了我的名字!”我欣喜万分，同桌也用羡慕的眼神看着我。
伴随着悦耳的铃声，这节课过去了，我感到这节课特别的短暂。
是这节课，让我爱上了地理，我永远也不会忘记的一堂课——我最喜欢的第一节地理课，是这节课给了我自信、给了我敢于与他人竞争的勇气。
篇18：讨厌的作文400字
讨厌的作文400字
讨厌作文，所以也恨写作文。
眼看钟声已经地敲了十一下，忙碌了一天的人们都安静地入睡了。夜色多么深，周围多么安静，只有蟋蟀还在拉小提琴。悠闲的我却在写作文。熟悉的咕噜声从房间里接二连三地传来，看着睡得甜滋滋的父母，我目瞪口呆，太羡慕大人了，他们不用写作业，更不用写烦人的作文，真想快一点做大人，解脱憋作文的境地。
望着目前洁白的稿纸，握着手里千斤重的笔，我动弹不得，脑子里更是一片空白。使劲地挠着头，两只眼睛都快要关门了，一不留神，我又看起了精美的漫画。霎时间，已经狠狠地扔掉了几张珍贵的纸。我恨自己肚子里的笔墨少，书柜上的好书，我一动不动，都跟我无缘。又恨老师在短暂的一天布置这作文。总之写作文，它的收获就是：烦！烦！烦！
现在，钟声滴答滴答地响着，时间一分一分地溜走，我大喊：“怎么办？怎么办？”明天怎么向老师交代呢？顿时，脑海里出现了两个好坏分明的人物，那个恶魔神秘地告诉我：“明天装病不去不就行了吗？别写了，赶快去睡觉吧！”紧接着，那温柔的'天使悄悄地告诉我：“老弟，你不能相信那诡计多端的恶魔，他没安好心的，还是乖乖的写吧！”我长叹了一声，心想：作文毕竟是主要的，应该多练笔，文章才越写越美。”最终，我还是硬着头皮静下来写。
由于大脑的中枢诱导我去写，作文总算完成了，学习的任务也算完成了，这作文，真让我“讨厌”，令我感受到酸甜苦辣的体味，也闪烁着我求知的光芒。
篇19：讨厌理发作文400字
讨厌理发作文400字
唉，今天又要理发了。理发对于每一个人来说，是生活的必需。可我对理发是极其反感的。每当理完发，我就会深深地叹气，有时还会在心里默默地拉长调子说：“苦——哇——”可又能怎么样？唉，我抹抹脸上的头发，拍拍屁股，走，回家！
一个又黑又静的晚上，我被爸爸叫去理发。我一会儿，嘴里吐出了几个“不”，又把头摇得像拨浪鼓。但还是被爸爸拉到理发店跟前。路上，我好几次想回去，可如果回去，不是一顿臭骂，就是“手掌炒肉”。无奈之下我终于登上了理发椅。“吱吱——”“呜呜——”那理发机器发出的'声音，真让人毛骨悚然。“头低一点！”理发师冲着我说。我尽量低一点，这时，又传来理发师的声音：“低一点，低一点！”这时，我的嘴已碰到了脏稀稀的沾满头发的布啦！“这理发师也太欺负人了吧，让人吃头发！”我生气而轻声地说。不多时，理发理完了，我抬头，一看，哟！不看不知道，一看吓一跳！我那张光滑的脸上，长满了“胡子”，一会儿，又是一阵嘲笑。
我逃离了“可怕”的理发店，站到一堵一人高的墙边，吐起了口水。“呸！”“呸！”果然如此，本人是吃了不少头发哟！
篇20：讨厌错别字作文400字
讨厌错别字作文400字
今天，朱老师又听写了，本子一发下来，我就忐忑不安的一页页翻起来，心里生怕会错误百出。“天哪！我——怎么会漏洞百出呀！我昨天明明复习了呀！”我自言自语道。顿时，我感觉天都快要塌下来了，我看了看出错的地方，哎！为什么我难的都能记住，却把简单的搞错了？我把汗马功劳这个词的“汗”和汉族的'“汉”搞混了。哎呀呀！你说我怎么这么笨呀！
看到了我的听写本，我觉得回家一定会遭殃了，看妈妈不把我打的皮开肉绽才怪呢！我就想钻进底下再也不要出来了。回家妈妈一定让我使个九牛二虎之力，把汗马功劳记住。”我心神不定的想着。
错别字不但会闹笑话所表达的意思也往往差别很大，比如“打结”这个词，如果写成“打劫”就有可能会被抓起来哦！，但仔细想想，出现错别字主要还是没有理解这个词的意思。在以后的学习当中，要谨记这个教训，远离错别字。
讨厌的错别字，我要用实际行动远离你。
篇21：一堂课的作文400字
“叮铃铃……”上课了，有些人大声说道：“悲惨的.世界来临了！”还有些人指着铃声发出的地方大叫：“哀乐，哀乐！”我也提心吊胆的，因为这节课老师要抽背。
老师满面春风地走进教室，看来她是满怀希望了。抽过了几个同学后，老师的脸“由晴转阴，”我喜忧参半：喜的是已有几个“垫背”的；忧的是万一背不出来的人多了，那后面背不起来的岂不就……
老师生气地拿起学号表，大声说道：“60DD”我默默地想：“千万不要说：“62号，苍天保佑！”“61号！”老师大声念道。哇！只见61号木然地站在那里，好一会儿才吐出几个字，不“时有残疾，”就是“画蛇添足”。
再环顾全班，A同学使劲搓着大腿，B同学嘴里还念念有词，看来佛脚还未抱够叱！C同学用力拍打脑袋，哈！脑袋拍坏也没用。那几个三好学生候选人胸有成竹地等待着。
终于下课了，许多同学像武林中人收工似的长长地吐了一口气。
“那几个三好学生候选人从不把铃声当作哀乐！”F同学感叹道。
“唉，65人偏偏就抽到我！”被炒鱿鱼的代表叹了口气。
“早知今日，何必当初！61号后悔的声音。
这真是一节难熬的课呀！
篇22：一堂课的作文400字
蜘蛛是我最怕的小动物了。而前天上午，我们上了一堂赶走蜘蛛的、惊险的课。
“叮铃铃……”上课了，英语老师走进教室。开始了我们的英语课程。上着上着，一声“啊，蜘蛛！”的叫声，打破了教室的宁静。我们顺着冯宇扬的叫声看过去，看到一只悬在半空的蜘蛛！那蜘蛛长得像“蜘蛛忍者”，黑黑的外衣，毛毛的身体，有我的大拇指那么大，啊！太可怕了！蜘蛛像蜘蛛侠一样，从嘴里吐出一丝长长的丝，一直吐到天花板上，它就顺着那丝线往上爬爬，再往下掉掉，再吐第二次，大家目不转睛的盯着那蜘蛛织完了一张网，不时传来“啊！啊！”的尖叫声，它落到朱雨悦同学的桌子上，吓得朱雨悦直叫“啊！走开！”然后迅速地躲开了，而那蜘蛛也开始了它的巡逻，它到处爬，爬呀，爬呀，差不多爬遍了整个教室，才满意地回到了它的“基地”。这时，英语老师被激怒了，拿起扫帚，开始追打蜘蛛，终于蜘蛛被赶跑了，蜘蛛网也破了，教室里又恢复了寂静。
这堂课惊险不？呵……
篇23：一堂课的作文400字
这堂课的任课老师是向老师。
向老师先让我们看了幻灯片，幻灯片里面有很多人乱扔垃圾的情景。我想：老师为什么放这些东西给我们看了？老师为什么会用多媒体来上课了？
开始上课了。老师对同学们说：“同学们，你们知不道知道现在人类最重视的一件事是什么事？”有个同学站起来说：“北京的奥运会。”老师摇了摇头。我在脑子里转了一圈，想到：老师为什么播放那些人乱扔垃圾的幻灯片给我们看了？哦！原来是爱护大自然呀！我迅雷不及掩耳之势，刷的把手举起来。我对老师说：“现在人类最重视的一件事就是爱护大自然。”“对”老师说。“现在人类不爱护大自然。大山上的那些树，都被大人们砍光了；人们吃完东西就把垃圾到处乱扔；还有一些人更可恶，整天都用枪去打小鸟，跑到山上去捉国家一级保护动物川山甲、娃娃鱼等等。现在，我们的地球在慢慢的枯竭。我们人类要做的事就是：爱护大自然，爱护我们身边的一切”老师这样说道。下课后，全班同学都说：“我们要爱护大自然”。我终于明白了老师为什么用多媒体来上课？原来老师想让同学们听懂这节课。
人类只有一个地球，我们要爱护大自然。珍惜我们身边的一切。同学们，行动吧！爱护大自然从我们身边的小事做起！
篇24：一堂课的作文400字
“啪啪啪啪啪”！这“惊天地泣鬼神”的掌声是干啥的哪？哦！原来是在赞扬我们班刚才上的一堂精彩绝伦的课！请听我细细道来！
“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师您好！”随着这熟悉的口号，我们明白：这次“研究”课开始了！这堂课上的文章是我感悟比较深的――《“精彩极了”和“糟糕透了”》。韩老师面带微笑，一会儿放幻灯片，一会儿写黑板，一会儿提问题。我们下面的同学都随着节拍而行，谁也不敢在这庄严的课堂上捣蛋！后面10几双眼睛正盯着我们。
终于到了我们“七嘴八舌”的环节了！韩老师提出问题，随机找同学来回答！这也是锻炼我们的时刻！有些好同学却巴不得老师抽他（她）起来回答！好锻炼自己！而有些差同学呢？自己在那里一动不动，战战兢兢地坐着；眼睛跟着韩老师一上一下、一左一右地移动！生怕韩老师的“圣旨”！
高潮来了！经过七嘴八舌环节后，来到了同学们最期待的――“夫妻吵架”环节了！第一次起来的是老朱和何俊杰扮演的爸爸妈妈！竟然何俊杰当妈妈，这使同学们无一不笑掉大牙！第2次也是我最关注的.老易和邱大姐！之间老易一站起来，就和邱苏有了个鲜明的对比，就连“高人一等”的韩老师也甘拜下风！老易这个高人，连韩老师把话筒放到他嘴边都要抬起手。
篇25：一堂课的作文400字
今天作文课上，语文张老师说：“今天我先和同学们做一个游戏，然后大家再根据这个游戏写作文。”
同学们一听老师说要做游戏，都非常高兴。游戏开始了，张老师说：“请你们每人在纸上写出五个好朋友的名字。”我立即写出吴翊凡、妈妈、爸爸、居子鸣和朱冠嘉五个名字。“如果你们去郊游，遇到了危险就你没事，但是你只能救四个朋友，你会抛弃哪一个朋友？”老师接着说，我想了想，心疼地把居子鸣的名字轻轻地划去，我觉得失去了他很不高兴。划完后，老师继续说：“如果你打了求救电话，医生来了，可是医生带来的药品只够三个人吃，你会怎么办？”听完后我顿时犹豫了起来，该救谁好呢？经过一番考虑，我更加心疼地划去了朱冠嘉的名字，我觉得这一次更加难受了。我想失去了我最爱的朋友是多么地悲伤呀！最后老师又说：“只要你在失去的朋友上画上勾，他们就会重新复活！”我们听完老师的话后，赶快地在纸上把失去的朋友重新画了勾。结果他们真的又在我眼前重新复活了，我们都兴奋不已！
通过这次作文课上的游戏，我知道失去了自己的亲人和好朋友是多么地疼呀！以后我们一定要珍惜身边的每一个人！
篇26：我讨厌这堂课400字作文
我讨厌这堂课400字作文
小学六年中，我会遇见各种各样的老师，或许幽默，或许严厉，或许年长，但不管怎样，他们都是老师，我就应该尊敬他们，只要是他们的课，我都喜欢。但是，唯独那一堂课……
那是五年级时的一堂英语课，教我们的是某某某，那天，我本以为老师会教我们新的单词，新的句式，新的知识。但谁知道，老师穿着整齐的工装，手里拿了一挞作业本走了进来，连英语书都没有拿，坐下来对我们说了一句：“今天这节课罚抄单词，一个抄十遍！
班里安静极了，连掉一针都可以听见，老师打破了这不常有的.安静：“十遍太少了是吧，还不快写！”真是一语惊醒梦中人，我们急忙拿出本子抄。一个单词，两个单词，三个单词……
最后一个！我终于抄完了！本以为老师会表扬我，谁知老师让我再抄一个单元。
我犹如掉净了冰窖：怎么能这样呢？老师一点也不负责任，让我们抄单词也就罢了，她在那里改作业玩手机！脑子真是进水了！
终于，我们的救命稻草下课铃赶来救我们了，原本懦弱的下课铃第一次勇敢了起来，把我们从老师的魔爪中救了出来。
你说说，我怎么有这么个英语老师呀！唉，我讨厌这堂课呀……
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