微作文初一

“晴明”通过精心收集，向本站投稿了15篇微作文初一，以下是小编为大家整理后的微作文初一，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：微信**初一作文

微信**初一作文

“滴滴，滴滴”，是什么声音在响，都不能安心写作业了。我急忙跑到卧室，唉！原来是爸爸又在玩手机了，最近，我们家特别流行玩微信，每天一到家，就能听到手机发出的声音，弄得心烦意乱，做什么事都不顺心。这次我便想以休息为理由，让爸爸妈妈不玩手机，陪我开心度过。

早上吃过饭，我便对他们说：“爸爸妈妈，今天我们能不能不玩手机，陪我一起去旅游，看风景，好不好呢？”他们犹豫了一会儿，便答应了请求，在我的'监督下，把手机都关机了，还带我去了绍兴旅游。在这期间，他们一次也没碰过包里的手机，陪我玩到晚上。

回到家，妈妈便去厨房做饭了，可爸爸从包里拿出了手机，似乎想打开它。我看到后，连忙阻止：“爸爸，不是说今天不玩手机了吗？怎么又拿出来了，难道你在骗我吗？”“不，不是的。”爸爸听了我的话，连忙说道。“吃饭了”，妈妈边说边端着菜从厨房走出来。“你没看，这是我昨天刚从微信的朋友圈里学的，今天就试了一下，尝尝看，好吃吗？”“嗯，味道不错！”真心点赞，妈妈一听笑了，我边吃边想：看来，手机也有很大的用处，不是我想的那样呢！

不久，夜幕降临了，我们一家站在窗前，一边看着月亮，一边讲故事，妹妹听的入迷了。这时，我突然提议让爸爸打开手机拍照全家福，随着“咔嚓”一声，我们的微笑，永远的留在了手机上……

篇2：微雪初一作文1000字

微雪初一作文1000字

冬天还是来了，洁白的雪温柔的掩盖着这城市的万象喧嚣与人世浮华。可雪终究会融化，剩下的，只是这冰凉的世界与冷漠的人们，我叹息，莫名的心寒涌上心头，我的思念是那么不经意划过心房——

我思念的是三只小猫。也许你会对我的话嗤之以鼻，但请不要笑，因为我真的很在意。

同样的一个冬季，却比今年要冷的`多。那年我七岁，我们在一座被遗弃的屋子的最暗处，发现了三只小黑猫，也许是冷的原因吧，他们依偎在一起，在众人上网目光下瑟瑟发抖。他们的身旁有一只冻僵的母猫，安然的躺在雪地里，在这群小猫还没睁眼的时候。

正午时，天已情，善解人意的暖阳在慵懒的午后在人们的窗户前跳跃着，小黑猫们也与阳光嬉戏——我们把这群小怪物们带到了凡哥家。小猫们还不会走路，只能颤颤巍巍的在地上爬行，他们还看不到这大千世界——不过没关系，他们总会在这里睁开眼睛，也总会在这里学会走路，他们没问题的，问题只是时间。

我们把小猫安置在凡哥的房间，用最贵的苏伦特牛奶喂他们，用怜爱的目光看着他们，仿佛一切会是永远。

命运的齿轮开始转动，谁也无法制止，更无法停下，凡哥的爸爸摔断了腿，而凡哥的妈妈将这一切归罪于这群小黑猫们。

“你知不知道这群黑猫给我们家带来了多大的伤害？！你知不知道这群黑猫是我们家噩梦的开端？！”凡哥的妈妈怒吼。

“跟小猫没有关系！”凡哥几乎用嘶哑的声音咆哮。

“没有关系？！黑猫只会带来不幸于灾难！”她毫不留情的将小猫丢出窗外，然后以一个胜利者的姿态斜视着我们，她的眉目间全写着不屑于冷漠。

我们能做的只是以最快的速度冲下楼去，我们找到了其中的一只他安静的躺在雪地里，我们很难接受这个事实——他死了，死在了他出生的第70天，他的身体还不够健壮，他的身手还不够矫健，他还不会捕食。在这偌大的雪地里，他的身体就如同洁白纸上的一个小小的句号，画在了他还未完成的人生中。“大雪纷纷落下，埋葬了有你的年华。”多么美的一句诗，又是多么感伤的一次离别，飞扬的雪花轻轻落下，我们面对这苍白的世界，抱头痛哭，哭的那么肆无忌惮，哭的那么撕心裂肺。我们始终坚信小猫没有离去，离去的只是时间。

离开的时候，我们看到了在窗户上流转无力的水珠，面对这五光流色，人心叵测的世界我们只有仓皇逃脱，因为我们无能无力。

时间如同车轮，即使辗转过的底面，也会留下伤疤。听说时间可以治愈伤痛，可是有些伤痛，不能仅仅用时间治愈。

雪在风雨中连绵不断的下着，正如我的思念。我多么希望这场飞雪能净化人们的心灵。

我亲爱的小怪物们，你们一定也有这个愿望，对吗？

篇3：微笑着一路向北初一作文

微笑着一路向北初一作文

黄花落，西风紧。天空没有了候鸟滑过的痕迹，只剩一片苍白。流水已终止了昔日的欢歌笑语，曾经的斗志在我体内慢慢地消退，我已记不起昨天立下的梦想。

我漫无目的地踏上返校的路途，途中嘈杂的车辆声将我的思绪打得一片混乱。踏进王中，内心一片惊惶。高三了，我思绪波动万千，翻开厚厚的`书籍继续做昨天没做完的习题，时钟不停地运转，仍然解不出结果，我迷茫了，望着墙上逼人的日历卡，顷刻间泪水浸透了双眸。

天空泛蓝，阳光明媚。光线透过玻璃窗映在我的书籍上，我倍感温暖，我闻到了阳光的味道，走出沉闷的教室，站在走廊中让暖洋洋的阳光照在我身上，享受着阳光带给我的快乐。我惊讶地发现阳台花池中曾经枯萎的美人蕉愈发青翠。怎么它没有在枯萎中死去？我迷惑着。

翻开陈旧的日记本，在王中成长的点点滴滴瞬间浮现眼底。日记本上记载着我在王中奋斗的目标，眼看着高考的日子一天天地逼近，望着试卷上过低的分数，狠狠地提醒了我这样的成绩距离我的目标太远了，想到这里，泪水再次浸湿双眼。

透过玻璃窗可以看见那株青翠蕴含生机的美人蕉，我学累时，喜欢看着那美人蕉，看着，看着，那美人蕉总发现它冲我笑，这笑让我觉得很温暖，很温馨，于是我便将精力投入到学习中，认真复习起来。

我的梦在北方，我梦想着明年从北方捎来大学录取通知书。尽管从南方到北方的距离很远，但我并不灰心，因为我会时刻微笑着，时刻准备着。

夜里我梦见那美人蕉长在了北方，它微笑地对我说：“北方很美，我微笑着在北方等你。”我微笑地醒来对自己说：“微笑着一路向北。”

篇4：初一上册数学微课堂

师：这样我们从实际问题中抽象出了反比例函数的概念，又把反比例函数应用到了实际生活当中去，这不正体现了我们的数学知识来源于生活，而又服务于生活吗?那么下面让我们利用反比例函数的相关知识解答几个数学问题(点击屏幕，出现例题)请大家拿出笔做一做! 例: 已知y与x成反比例，并且当x=3时y=4.

(1)写出y和x之间的函数关系式; 点评：求函数关系式的主要方法：待定系数法

(2)求x=1.5时y的值。

解：(略)(学生演板)

初一数学微课堂实录第三部分

师：下面请一位同学点评一下，给他打分(满分是10分)

生：10分。(为什么给满分呢)

师：这种我们求函数关系式的方法在前面学习正比例函数和一次函数的时候好像用过吧? 生：用过

师：叫什么来着?

生：待定系数法

师：.这是我们求函数关系式的主要方法：待定系数法

师：老师引导边说边板书上述点评(写完后点击屏幕)

2师：如果把题目当中的y与x成反比例改成y与x成反比例，其它条件不变，又有怎样的结果

呢?请大家做一做!(点击屏幕，出现变式一)

2变式一: 已知y与x成反比例，并且当x=3时y=4.

(1)写出y和x之间的函数关系式; 点评：求函数关系式的主要方法：待定系数法

(2)求x=1.5时y的值。

解：(略)(学生演板)

生：学生在下面做。

师：下面还是请一位同学给他打分

生：10分

师：为什么给10分呢?(为什么要扣掉2分呢)

师：请大家比较一下所求出来的两个函数关系式：第一个y是x的什么函数?

生：反比例函数

师：第二个能说y是x的反比例函数，

生：不能

师：为什么?

生：因为它不符合我反比例函数的形式(教师引导得出)

师：对。我们可以说y与x的平方成反比例。由此可见成反比例和反比例函数是两个不同的概念，要区别开来。

师：我们刚才求函数关系式的时候还是用到了待定系数法老师引导边说边板书上述点评(写完后点击屏幕)

师：如果把例题中的y与x成反比例再改一改，改成y=y1+y2 ， y1与x成正比例，y2 与x成反比例，且当x=1时，y=4;当x=2时，y=5，其它条件不变，请打家再做一做!(点击屏幕，出现变式二)

变式二： 已知函数y=y1+y2 ， y1与x成正比例，y2 与x成反比例，

且当x=1时，y=4;当x=2时，y=5

(1)求y与x的函数关系;

(2)当x=1.5时y的值是多少? 点评：函数关系式中不同的k值应用不同的字母表示 解：(略)(学生演板)

生：学生在下面做。

师：仍然请一位同学来给他打打分

生：10分

师：可见在做这个题时要特别注意哪个地方

生：函数关系式中不同的k值应用不同的字母表示

师：要注意函数关系式中不同的k值应用不同的字母表示，边说边板书点评(写完后点击屏幕)

师：咱么今天的新课就讲到这里。让我们一起回顾一下今天你学到了哪些知识?你有什么收获?(点击屏幕，出现问题)

生：老师引导学生一起畅谈收获，总结所学知识。强调要注意的几点。(总结完后点击屏幕)

(1)反比例函数的概念：y=k(k为常数，且k•≠0)x的取值范围为x≠0， x

(2)求函数关系式的常用方法：待定系数法

师：最后布置作业(点击屏幕)

师：好!下课

生：老师再见!

师：同学们再见!

篇5：初一上册数学微课堂

师：上课!

生：老师好!

师：同学们好!

生：坐下! 师：电脑屏幕播放全国铁路第六次大提速的报道(点击屏幕)

师：刚刚给大家看的是4月份我们国家发生的一件大事!大家知道是一件什么事情吗? 生：铁路提速!

师：对!07年4月份零时我国第六次铁路大提速开始。这一次提速的开始标志着我国的铁路运输开始迈入高速时代!这是一件大事，也是一件让老百姓高兴的事，从此出行将变得更加方便快捷。而连接北京和上海的京沪铁路线也是这次铁路提速的几大干线铁路之一。 师：京沪铁路线全长1463km，某次列车在几次提速后行驶的速度v，时间t如下表(点击屏幕)

生：(学生观看表格)

师：表格中所给的路程、速度、时间中哪几个是常量?

生：路程1463km

师：哪几个量是变量呢?

生：速度v，时间t

师：当速度v取定一个值时，时间t有几个值与它对应?

生：一个。

师：当速度v增大时，时间t在如何变化?

生：减小

师：它们的乘积变不变?

生：不变!

师：也就是说时间t随着速度v的变化而变化，但乘积不变，且当速度v取定一个值时，时间t有唯一的值与它对应，那这说明时间t是速度v的函数?(或着问：时间t与速度v之间是一种什么关系?)

生：函数关系。

师：那么你能用一个式子来表示这种函数关系吗?

生：t=14631463或v=或vt=1463 vt

师：大家都说得很好。而在生活中两个变量之间存在这样的函数关系的例子还有很多，如：(点击屏幕)下面的问题： 师：还是请大家写出这些问题中两个变量之间的函数关系式。

生：①y=1000或yx=1000 x

1.68104

4 ②s=或sh=1.6810 n

师：很好!上述三个函数关系式有什么共同点吗?

生：都是y=k的形式. x

师：能不能给这种函数取一个名字呢?

生：反比例函数

师：为什么给它取这个名字。

生：类似于小学的反比例，y与x的积不变。学生可能说x增大y减小(老师引导得出) 师：这样我们就把形如y=k(k是常数且k≠0)的函数称为反比例函数，这就是我们今天x

要来一起学习的反比例函数的意义(板书标题，点击屏幕)，其中x是变量，y是函数。自变量x的取值范围是什么?

生：不等于0的一切实数。

师：为什么?

生：因为分母x为0，则分式无意义。

师：很好!我们在前面还学过哪些函数?

生：正比例函数，一次函数。

师：它们的函数关系式分别是怎样的?

生：正比例函数y=kx (k是常数，k≠0)

一次函数y=kx+b (k，b是常数，k≠0)(板书)

师：再加上我们今天学的反比例函数y=k(板书)，一共有三类函数! x

师：这些函数从函数关系式的形式上看有什么共同点和不同点吗?

生：左边都是y，右边有的是整式(正比例函数，一次函数)，有的是分式(反比例函数)，而且都有一个字母k

师：三个式子中k的值一定相同吗?

生：不一定

师：很好 师：如果我给大家一些函数，大家能判断它是上述三类函数中的哪一类吗

生：能! 师：点击屏幕依次出现一下几个函数：

1.(1)yx3 (2)y (3)yx=-1 (4)y=3x+1 (5)y 3x4x

2师：刚才大家回答得很好!那么下面这又是一个什么函数?(点击屏幕)请大家填空： 22.填空：y(m1)xm

当m=___时是反比例函数。当m=____时是正比例函数。

篇6：初一上册数学微课堂

生：学生做题

师：请这位同学填一填

生：当m=-1 时是反比例函数。当m= 3时是正比例函数

师：你能解释一下你的m的值怎么求出来的吗?

生：学生解释：

点评： 注意函数关系式中的k≠0 师：他说得对不对!

生：对!

师：说得太好了!来点鼓励!

师：中说明当m取不同的值的时候，会得到不同的函数。

师：那么我们在做这个题时特别要注意些什么?这位同学，请你说一说

生：要注意k≠0，

师：很好。要注意函数关系式中的k≠0(点击屏幕)

师：刚才是老师给大家一些函数，大家很准确的判断了它是哪一类函数，如果我再给大家一些函数和一些生活场景，那么你们能说出这些函数所表达的实际意义吗?

生：能!

师：请看大屏幕!(点击屏幕)依次点击出现三个函数和三个生活场景：

(1)t3 生：一个游泳池的容积为2000(单位:m )，注满游v

泳池所用的时间t(单位:h)随注水速度v(单位:m

/h) 的变化而变化。当容积一定时，注满水池所用

的时间t是注水速度v的反比例函数(老师引导得

出)

(2)h

10003生：某长方体的体积为1000(单位:cm )，长方体的高S

h(单位:cm)随底面积S(单位:cm) 的变化而变化。

长方体的体积一定时高h是底面积s的反比例函数 2

篇7：串起童年的微幸福初一作文

串起童年的微幸福初一作文

翻开尘封在心底的影集，回顾着童年那一串串美好的记忆。刹时，一股幸福之意涌上心头，十分甜蜜。又一次的想起，蓦然，思绪飘去……

家门口的树上，桃花盛开，飘着淡淡的清香，不禁那个幸福随之而来。

隐约的芬芳弥漫于空气之中，树荫洒下片清凉，又一次站在这老树下，仰望蓝天，家人在一起的幸福就好像映入眼帘。那是姥姥的生日，恰巧是六一儿童节，大家都回来了在一起有说有笑，我也高兴地来**窜。我提议照张全家福，于是，一蹦一跳地来到后园，那里种着棵桃树，树梢上桃花已经盛开，花香扑鼻而来，姥姥、姥爷坐在树下，我就钻到他们的'中间摆着各种动作。望着家人们慈祥带着微笑的脸庞，一种说不出的暖涌上心头。“咔嚓”一声，树下的幸福便永远地定格在相片中。今天捧起那张照片，家人们其乐融融地在一起，心中还会无比的幸福，那感觉真是比吃了蜜还要甜。在我的童年中，在我无数的记忆中，能珍藏着个画面，真好！

清凉的微风吹过，吹过脸颊，也吹醒了那个幸福的记忆。

初春时节，天上的风筝渐渐多了，外祖父给我买了个风筝，我们来到田野里，望着蔚蓝的天，泛着新绿的地，便更急着让外祖父放飞风筝，外祖父笑着娴熟地让风筝伴着风“飞”上了天空，仰头望着愈飞愈高的风筝的时候，是最惬意不过的。外祖父把风筝线轴给我，我调皮地在田野中奔跑，快乐的像匹小马一样，无忧无虑。外祖父看着我不住的叮嘱“慢点、别摔着，小心点。”风筝飞得越来越高，我的欢笑声也荡漾于整个田间。虽然到后来，我们已经汗流浃背，但无数的幸福之意却充满其间，在我的童年中，在我无数的记忆中，能珍藏着个画面，真好！

思绪飘回，那张照片，那段笑语，攒成了我幸福的童年。那册影集也将是我心中最宝贵最令我难忘的财富。在未来的漫漫人生长途中，它也是我最美的风景，最亮的星星，陪伴着我，照亮了我的成长之路。

篇8：冬日里的微感动初一作文

冬日里的微感动初一作文

我给我母亲添了不少乱，但我认为她对此颇感享受。-——题记

尊前慈母在，浪子不觉寒。

冬天早晨的起床对我来说是件很痛苦的事，而母亲总是早早的就起了床，为我准备早餐。也总是在早上六点准时叫我起床，待我穿好衣服后，母亲便适时的端来一盆温度适宜的洗脸水，给我把牙膏挤好，然后在我洗漱完毕后给我递来一杯热气腾腾的牛奶。我一直以为这是理所当然，便一直心安理得地享受着。直到那个清晨......

和往常一样，六点，母亲准时叫我起床。天冷极了，我一边极不情愿的起床，一边时不时的抱怨母亲喊唯我起床早了。在我洗漱完毕后，母亲是适时地递来一杯热气腾腾的牛奶。无意间我发现母亲的额头竟渗出了细细密密的汗珠。折磨冷的天母亲竟然出汗了，转念一想，可不是嘛母亲早就起床了，一直在忙碌着，还要忍受着我无知的抱怨，和幼稚的心安理得。想到这儿，因母亲叫我起床早而产生的抱怨一下一下子烟消云散了，望着杯子上方缭绕着的热气，一丝淡淡的'感动弥漫在心间，我再也不怕起床的痛苦和冬天的寒冷了。

此时无声胜有声

每天晚自习放学，我总是能在校门口看见母亲的身影。母亲怕冷，胆子又小。可她为了我总是坚持每天早早的来接我。记得那次天，母亲因出来的匆忙，只围了条围巾，当她看见我因为冷而缩着脖子，便毫不犹豫的扯下了脖子上的围巾，不由分说的围在了我的脖子上，然后又用她那不算宽大的臂膀，拥着我向家走去。路边那散发着橘黄色灯光的路灯仿佛也在对我母亲致敬。灯光把我们的影子拉得很长很长，此时我只有一个念想就想这样和母亲慢慢走着，就让这份淡淡的感动永远的流窜在心间，直到天荒地老......

在这个寒冷的冬夜，因母亲经意或不经意带来的微感动，使我明白，母爱的无私，伟大让我明白原来母爱如山，母爱伟大，母爱，竟如此宽广......

篇9：串起童年的微幸福初一作文

五年的小学时光，就像一条欢快流淌的小溪水，不知不觉流走了；五年的小学生活，就像一条扬帆起航的小船，载着我们美好的梦想驶向崭新的阳光彼岸；五年的小学回忆，就像校园采摘节上饱满的果实，让我们细细品味与分享。

怀着难忘的心情，我们迎来了在小学的最后一个六一儿童节。你看！我们班正在进行“幸福童年”六一毕业联欢会。同学们都争取用自己最精彩的表演，来表达对老师、同学和母校的依依不舍和感恩之情。

舞台上炫丽的灯光亮起来了！只见班主任李老师穿着一身庄重的晚礼服走到舞台中央，发表了一番深情真挚的开场讲话。她告诉我们，我们都是她的孩子，她就是我们的妈妈。许多同学和家长留下了感动的泪水。

是呀，老师与同学五年来相处的一幕幕，一点点，一滴滴都浮现在我的眼前，现在，我感到这一切倍感珍贵。看来，我们只要用自己精彩的表演来表达自己的心情了。

我和同学们精心排练的课本剧《神机妙算》排在节目单的前面，因为准备时间很短，我们每个人穿古装，准备道具，还都要佩带耳麦，上台前有些手忙脚乱，我的耳麦声音小得可怜……噢，my god!有些同学甚至没来得及戴耳麦！怎么办？这可怎么办！

舞台如战场！在这个紧张时刻，我和同学们发挥了大将风范，临危不乱，从容上场，尽量用平时排练的默契把动作、表演、台词发挥到最好！伴随着大家热烈的掌声，我们排成一排谢幕时，我悬着的一颗心才渐渐落了下来。我想，虽然表演不是最完美，但我们尽力了！

紧接着，我又和另三位同学一起表演了诗朗诵《春江花月夜》，身边还有我们班的才子、才女们的古筝伴奏，书法和绘画表演。美中不足的是这次我的耳麦声音依然不大，但我还是镇定地用自己最大的声音去激情朗诵。我们的表演赢得了满堂喝彩。我想，表演中遇到的这些困难，对我们来说也是最宝贵的财富。

同学们的表演都很精彩，有幽默的三句半表达对老师、母校的留恋，有欢快的歌舞给大家带来享受，有搞笑的哑剧让大家哄堂大笑，节目中间还穿插了令人兴奋的游戏。

一声清脆的礼花爆竹响起，舞台上撒下了五彩的花瓣，我们的毕业联欢会圆满结束了，唐校长为我们每人送来一本书作为礼物。大家在欢快的合影中结束了联欢会。我多想永久记住每一位老师，同学灿烂的笑脸，来装点我小学里的幸福童年！

篇10：串起童年的微幸福初一作文

你不傻——童年快乐

我们大部分时间，只要在生活中仔细观察，就会发现很多错别字。我记得上个星期天，我和妈妈去盛大超市购物。走到水果区，偶尔会抬头看看。突然看到在卖鸡蛋的地方，鸡蛋的鸡蛋居然在元旦写着“丹”。你说好笑不好笑！于是，我妈去超市找了个阿姨，把我发现的错误告诉了她。阿姨夸我。

很快，阿姨走到错别字前，把写有错别字的广告纸拿走，粘在架子上。我和我妈没有叫任何人离开。我们站在那里等着，直到阿姨拿回来重写的没有错别字的广告纸，我妈帮着阿姨重新贴上来。所以你不傻，我妈告诉我：“只要你学会仔细观察，你就会学会发现。如果你学会了发现，就说明你进步了！”你说的对！

其实现在的广告错别字很多。比如：如果你决心要赢，就会有人把(野心)写成“鼹鼠”；未知，有人会把气味写成“蚊子”之类的。这样的错误太多了！

篇11：串起童年的微幸福初一作文

今年的儿童节你是怎么过的？一定很开心！今年我的“六一”舞蹈是三部曲。

首先，我要感谢杭州师范大学附属丁岚实验学校。因为“六一”是星期天，所以学校在星期五提前给了我们“六一”。5月30日上午9时，学校在雅园校区宜信大厦二楼报告厅举行“六一庆典”表彰大会和艺术节演出。每班三个非演员家长可以拿到邀请函。

我们在教室里看了直播。精彩的表演，分享美食，一起玩游戏，一起表演节目，我们都很开心！学校还为我们准备了一些小礼物，包括小蛋糕、冰淇淋、苹果和一把超级迷你风扇。

周五晚上，我们社区还举行了一场“庆祝六一”的演出。空气中也充满了幸福。儿童节的时候大人心里也高兴，脸上也高兴。

到处都是节日的气氛。尤其是6月1日。

星期天早上，在市第一医院看完医生后，我妈妈带我去春情书店见我爸爸。本来打算买罗尔德的《查理和巧克力工厂》等系列的书，但是爸爸妈妈说：“别在这里买，上网比较便宜。”我不得不停止购买。离开书店之前，我们还参加了解说员苏东大叔和粉丝的见面会。

中午，我们应该去春情银泰的琉米爱尔剧院。但是人山人海，非常拥挤。所以，我们决定只在春情银泰吃午饭。

虽然父亲只点了土豆丝、酸菜鱼、花菜，但我还是很享受。薯片脆脆的，点缀着红辣椒，既好看又好吃。腌鱼是酸的，所以把我的嘴酸酸甜甜的。花菜炒猪肉片，还有辣椒，辣到鼻子冒烟。我和爸爸吃完后，一边等妈妈吃完一边看球赛。

为了丰富6月1日的生活，下午爸妈和我一起去学校打羽毛球。我和我爸打得很凶的时候，我爸得了两分，我只得了零分。虽然输了，但还是很开心。我也和爸爸妈妈赛跑，用手机秒表记录成绩。

晚上，妈妈热了热爸爸昨天做的土豆饼和红烧鲫鱼。她还用洋葱烧肉末。最后我们的经典厨师爸爸——给我做了一碗紫菜蛋汤，超级好吃。等这汤的时候，我的口水就像小溪一样(略夸张)。

学校，老师，家长，同学，是他们给了我们快乐的“六一”，给了我们快乐的童年回忆。我的“儿童节”，吃喝玩乐，很开心！六一也让我感受到了家的温暖。相信你也有同感！

篇12：串起童年的微幸福初一作文

清晨，天空有些灰蒙蒙的，窗外下着绵绵细雨犹如无数牛毛在天空中飞舞，它们悄无声息的飘着，飘着。可我的心情却是太阳正晴像海面上翻滚的浪花一样欢腾。

“太好了，太好了，我们家里又住进了一群‘新客人’啦！”这群“新客人”是谁？哈哈，没猜到吧，好吧！我给你们一个小小的提示，它喜欢吃鱼粮，眼睛像两个小玻璃球，打一种动物。哇！你们猜的可真准啊，没错是一群小金鱼;是我们家的“新客人”，它们的颜色也各不相同:有黑白条纹的，我就把它们称作“斑马一族”、把红头壳或红块似锦鲤的叫“吉祥一族”、把其他一些单色或多色的统称为“热带非洲一族”……

有一次，我去给各个种族的鱼喂食，但我手没拿稳鱼粮，竟然撒出来许多，这样，鱼粮如同疯长的凤眼莲一样飘在水上，可笑的是我还用长牙签打着水面，但是它们什么也不管，只是拼命地吃，并且还分的井井有条，那时我不得不赞叹它们一个个都是数学家;并且我也明白了遇到好事也要保持不贪婪的品格。

还有一次，也是我去喂鱼粮，但是吃到后来，一条“狮虎族”籍胖鱼“首领”没吃饱，就去抢其他鱼的鱼粮，那些鱼肯定不同意，它们就组合成“联军”和胖鱼“首领”打了起来，到了最后，食物被“联军”瓜分光了。在这件事情中让我明白，我也不得不承认只有团结的力量，才可以和胖鱼“首领”霸主抗衡，从中获得胜利。也只有团结合力才力量更大！

“抢食日”第三天，我把一条鱼放进了另外的鱼缸里让它待产，好顺利生出baby（宝宝），可是在拿出来时，一片金黄的鱼子就出现在我的面前……

又过了几天，一束温暖的阳光洒落在鱼缸里，快看，小鱼破卵而出了！我开心地又蹦又跳，看着这些可爱的“小婴儿”我的心情感到非常的激动！

一转眼秋天到了，阵阵秋风吹来，吹走了夏日的炎热，也吹来了秋日的凉爽与寂静。我们全家也要出门去旅游了，要半年多才能回来，我们只好把它们送走了，送别时，微风拂面而来，看着落叶凋零、飘落;我的心直升起一片雾霾，它笼罩在我的心头，挥而不去。看着那群可爱的小鱼，我大滴地泪珠不停地掉在鱼缸里……

虽然这种动物并不少见，但是对于我这种特别重感情的人来说，它却给予了我生命的活力，它是天使的化身;给予我一瓶取之不尽的、用之不竭的幸福泉水;但我对它的真爱，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中，唱不出歌声的枯井……

而且这件事已经“离开”我很长一段时间了，但是这一群小鱼却承载着我的欢乐和悲伤;承载着我的迷茫和懵懂;它犹如一条月亮船，承载着我童年的许多故事;我爱你，我的“朋友”！

篇13：串起童年的微幸福初一作文

星期六，小悦和小军作业做完了，觉得没事干，就在家里翻来翻去，突然，小军在床底下的箱子里找到了一本相册，小军大声地喊：“小悦，小悦，我找到了一本相册。”于是，小军和小悦坐在地板上看了起来。

小军打开第一页就哈哈大笑，他说：“这头骆驼真大呀！这是谁呢？”小悦说：“一定是你呀！我可没有这么勇敢。”小军一想，想了起来，说：“你都不知道坐在上面多温暖。”

小悦翻到了下一页，说：“上面的小女孩一定是我。”小军说：“上面的小女孩就是你。”小悦说：“爷爷、奶奶也和我一起拍照片呢！”

童年像一幅画，让人百看不厌；童年像棉花糖，让人回味无穷，童年的生活多么美好！

篇14：串起童年的微幸福初一作文

小的时候对童年时代的一些事情并没有多大的感触，总觉得每一个小孩的童年都应该是差不多的，每天无忧无虑的生活着，闲下来的时间，山上奔跑，河里疯玩，感觉自己和别人并没有什么不一样！

可是长大以后，偶尔和朋友们和某人谈论起来，童年的一些事情，发现真的是和同龄的小孩相比，自己的童年真的是要幸福好多！

当然，幸福的童年更多的时候是有一对开明的父母，和一些经济条件撑起来的！

在村里的孩子都交不上学费的年代，自己好像一次也没有让老师打发回来，要学费，也并不是自己家里有多么的有钱，只是有一段开明的父母！

直到现在，自己都记得，自己的母亲每年在，放寒暑假的时候就会准备好，我们开学用的学费，如果有的时候家里没钱的时候也会提前问其他亲戚借好，并不会让自己的孩子感受到，让老师催促回到家里要学费的那种尴尬！

当然，在学习上也就没有更多的心理负担！

还有就是学习用品的一些供应，在同龄的孩子们都买不起学习用品的时候，自己家里的本本铅笔都是从县城里批发的，可以随便的用，现在想一下，在那个年代，那是怎样的一种幸福？

还有村里偶尔去卖一些小吃的时候，父母也从来没有让我们看着其他小孩吃尔吃不上，她们总是说自己辛苦一点不重要，重要的是让孩子们不要羡慕别人家孩子有，而自己没有！

现在长大以后还想起小时候的点点滴滴，觉得自己的童年真的是太幸福了，和同龄人相比！

也因为有了，这样开明父母的教育，让我们不止有着幸福的童年，更加有着幸福的完美人生！

篇15：串起童年的微幸福初一作文

每次和两个闺蜜聊到童年时候的一些事情，那个闺蜜总会说，童年时候因为一些想要的吃的或者想要的穿的没有拥有过@以至于找到18九岁的时候就是对那些东西有着过分的渴望。

说实话出生在八零后尾巴上的我们，或者刚刚出生在九零后的我们，家庭条件都不是特别的好，家里孩子比较多兄弟姐妹四五个也是可以理解的。

那个时候基本上就是作为小女孩来说，想要漂亮的裙子，想要好看的衣服，是很难能够全部满足的。尤其是家里的老二老三来说，一本啥都是穿姐姐们穿剩下的。

每次和身边的人聊到关于童年时候的一些话题，身边的人也会说小的时候，赶集去买个油条，或者考试第一名吃的方便面，那简直是人间美味。

可是就我自己而言，长到现在30来岁，从来没觉得童年时候的什么吃的或者穿的是留下遗憾的。因为别的小朋友有的自己也有，别的小朋友没有的自己还有。尽管自己是家里的老二，但是很少穿姐姐剩下的。

漂亮的小裙子我也有，漂亮的新衣服我也不缺，吃的上面基本上自己想吃的都可以吃到，不说是多么的富裕，最起码在吃穿上面，爸爸妈妈从来没有让自己在童年时候留下遗憾。

小的时候总觉得童年都应该是这个样子的，长大以后经过和身边的人的一些聊天，经过和闺蜜们的一些对比，自己才发现，原来童年时代的自己就已经是那么那么的幸福。

以至于长大以后的自己，从来没有因为童年时候没有得到什么而留下人生的遗憾。

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