不被遗忘作文
“nnnvq”通过精心收集，向本站投稿了14篇不被遗忘作文，以下是小编给大家整理后的不被遗忘作文，欢迎大家前来参阅。
篇1：不被遗忘作文
不被遗忘作文
深秋的天气总是有些寒冷。原来绿中带黄的树叶仿佛一夜之间就变得橙黄起来。凉飕飕的寒风中，不时有秋叶徐徐地飘落着。路面上很快卧着许多叶子。我尽量避着那些黄叶，行走在秋日的风中。那些边角微微卷起的梧桐叶，无比寂寞而凄凉地结束了曾经绚烂、翠绿的生命，而在这无情的深秋，它们被人们的忙碌淡出了视线。
“咯吱”“咯吱”近处的几声脆响让我不禁侧目。一个比我矮了许多的小男孩正在街道对面跳跃着，仿佛每一步都是一种莫大的快乐，我仔细望了望，才发现他正在落叶上跳跃着，自得其乐地聆听着每一声响，那声音脆生生的，就像孩子天真烂漫的笑声。他的腿很短，跨在另一张叶上就略显吃力，但他似乎乐在其中，我的童年也是这样吗？仿佛回忆远处喷涌而出一股清泉，冲洗着一切之前的烦躁与不安，连贯的画面中，那个几曾天真的小女孩，也如那个小男孩一样，在遍地的落叶间跳跃着，身后是母亲宠溺的微笑，脸上是纯洁烂漫的笑靥。忽而，那一股清泉戛然而止了，因为童年的时光毕竟有限，不可挽回。在历经了世界上的一些世俗之后，那一股烂漫又怎么留得住呢？
视线又回到那个小男孩身上，他的背影里，饱含了他的，我的`，以及所有人的童年。一阵大风吹过，卷起了一片片落叶，也卷走了我内心纷乱的遐思。那些不该被也无法遗忘的美好时光，此刻如收起的画一般卷起，在今后漫长的岁月里，也许它还会被再一次开启。
我没有遗忘那些岁月，正如一种本能，可以让我把它们深锁在心底，或许每个人都是这样，那些最为珍视的童年，那些温暖的回忆，总是不常忆起，但是某些时候，它又被唤醒，你又会发现，它们从未被遗忘。
在回忆的某一处，安详而宁静，那些片段，渐渐地沉睡了。
篇2：不被遗忘五年级作文
不被遗忘五年级作文
我又翻开了那本日记，看到了让我沉思良久的一段话，“我永远不知道这是个多么忧伤的游戏。在那个梦一样的下午落幕后，我再也没有打开过那封写满离别的信，很快又和他们失去了联系。
直到许多年以后，一个人问起：‘喂！你还记不记得……你记不记得……’另一个人的回答永远定格在：对不起，我记不得了！这样的游戏从未间断过，被时间浸染过的迷底，越发模糊得失去了意义。我们这个年纪的友谊，很容易被时间浣尽。我的记忆不停的闪动着，很快停在了一片竹林，我不知道这本日记本为何在我这里，但从字迹上分辩，这不是我写的，顺着记忆的轨道，我来到一片面性记中的'竹林，一切都那么梦幻。突然一阵风吹来了，响起了轻脆的风铃声，我仔细的寻找终于在一株不算太高的竹子上发现了风铃。我取下那个风铃上面夹着一张纸条上面写着：“转世，是为了与你相遇。”我很快想起了那个下午，羽转学时对我的承诺，一定会来找我，可是一切并不真实，她也许早就忘记了风铃，忘了承诺，忘了我，我凝视着地面，发现了几个字：2月8日我想了很久终于明白，是暗示在2月8日竹林中见，好不容易等来了这一天，沉默不语，微笑。
记忆如掌心中的水，不管紧握，还是张开最后都会流干。我自已也不是很明白，这段记忆到底意味着什么。可奇怪的是，不怕失去了，离开亲人也罢，伙伴也好，离开家也是，永远都不再担心遗失了。
篇3：不被心灵遗忘的人
您最终没有与我们走完初中的道路。踏上初二这个新阶段，忽然发现回不去了，分离在即。
那个熟悉的身影，那个熟悉的动作，那张疲倦却略带笑意的面庞，那熟悉的声音只有陌生的班级，看着您在临班讲课的样子，酸酸甜甜的味道漫上心头。
您……您的形象一下子涌来，我不知如何着笔，太多太多的感动，太多太多的温暖，至今，我的心灵依然没有遗忘这些回忆。
初见您时，您是那么朴素，轻轻和我打声招呼后，您便离开。我只是微笑。
渐渐，我发现您对每一个学生都那么好，您总是耐心地笑着解释学生的疑问。您是一位好老师，我庆幸。
渐渐，我发现，您对我也很重视，每次数学考试后，您都拉着我去分析试卷，虽然我嘴上大喊倒霉，心里却乐翻了天。
可是那一次，我哭了。我抄答案了，您把我留下，严厉地批评我。从未见过您如此锐利的目光，一刹那，我感觉，在您的心目中，我变得难么污浊。我泪如泉涌，我后悔了，我惹您生气了。您依旧关心我，比以前更多。您总鼓励我。询问我学数学的情况。您认为我有能力考好，有希望冲击。
期末考试前夕，您用沙哑的嗓子重复这考试的准备，重复着那些说了许多遍的话。心，不仅仅是感动，还有一份更强大的力量。我留着泪笑。
您给我的，就像冬日的阳光。阳光从云卷云舒的分析中透下来，细碎的，暖暖的，撒了慢慢一大街。北风刮过，竟感觉不到寒冷，反而窃喜它比平时柔和了好多。当冬天以一种冷静地姿态出现，我常常会由衷地体会十三岁的天空。
从您身上，我看到了一朵简朴的或多在绽放，默默无闻，去芳香了每个学上的青春。
凄凉的六月，栀子花开，您酝酿的芳香已蔓延在我们身边……我们看着您向我们展示的人格魅力让我永远难忘，您如一朵栀子花，您的爱如那冬日里滴下的阳光，不需要华丽的外表依然香溢我的心间……
老师您是我心中不被遗忘的人。
重汽汇才中学初二 梅瓣紫枫
篇4：不被遗忘的初心演讲稿
不被遗忘的初心演讲稿
在很长一段儿时间，大家很熟悉你这张脸，但不知道你叫什么，那时候遇到这种情况，我会提醒他们，比如说走在街上，“他是那个谁谁谁?”，我说我叫张嘉译，最后说烦了，我说我是胡军，到了拍《蜗居》，大家才逐渐地熟悉我。很多人说我是大器晚成，我从来没有承认过，因为我觉得我年轻的时候就很好，一直很自信，我认定它(经历磨难)是我的一个过程，你没有这个过程的酸甜苦辣和磨难，你真正得到结果的时候，你不知道它的甘甜，所以我很珍惜这个“大器晚成”。
大学四年挺难的，入学的时候，我是我们班比较差的学生，声乐考试不及格、唱歌跑调、挑剩的最后一个学生是我。刘江老师说，算了，你跟着我吧。我一年就练了一首《杨白劳》，整整一年唱一首歌。那个时候十七岁，阅历太少，对生活、对社会的理解太浅，都是浮于表面的，所以演任何东西都理解不了，只是在照猫画虎，那是个很痛苦的学习过程。上学的时候，老师跟我说过一句话，“你的形象很受局限，可能毕业以后不会演主角，更多只是演配角，但是你要坚持”，我说“我知道”。毕业以后果然要想拍一部戏很难。可能在北京机会最多，大部分同学都在努力地留北京，我也试图留过北京。因为性格比较要强，毕业的时候二十一岁，我不知道该去找哪个单位，怎么来说服他们让我留在这个单位，我不懂得怎么跟人交流，我的父亲就来北京带着我去跑单位。我们只去过一家，当时还是通过关系认识了一位领导，我父亲很低三下四，对方就有一些高傲的，或者很不礼貌的`谈话，我不愿意看到我的父亲为我去给别人低头，所以从那家单位出来以后，我就告诉他，不用为我跑工作了，毕业以后我回西安。那一刻我也知道，它不会影响我继续我的职业，因为我心里知道我要做什么，不在于你在哪儿，不在于你从哪儿开始。
二十二岁的时候刚到西影厂，金音导演正在导的一部电影叫《残酷的夏日》，正好跟他的儿子很熟，就不断地跟导演说，我来演吧，我来演吧。当中有很多打戏，我说我可以不用替身，水泥地我都可以摔。我对自己说，让我像现在这样能保持到四十五岁，我一定要演出来。其实那个时候是咬着后槽牙说的，到了二十五岁的时候，突然之间有一个身体上的原因—强直性脊柱炎。当时没有意识到它的严重性，疼的时候觉得可能恢复恢复就好了，最后才知道它会伴随你一生。那段时间不断地拍戏，每天拍戏的时候，要比别人早起半个小时到一个小时，拿热水从头开始冲，要把整个背冲开，因为每天晚上睡觉的时候，背都是僵硬的，疼得不行。二十五岁时，当我有大把的时间去完成我的理想，可那时突然觉得随时可能做不了这一行，有人说这个病以后会致残，很多这种信息来的时候确实面临很大压力。我们一路走过来，你可能没有想成为一个多么了不起的人，所有这一切动力让你这么去做，都是源自你的初心、你最初的理想。
我在(拍摄)现场很张罗，什么闲事都爱管，对手的台词说得不对了，我也会提醒他，从小拍戏就倔。我记得拍《猴年耍猴人》时，原剧本是有问题的，导演提出这样不行，当时张秋歌提出一个方案，我觉得他那个方案不对，我说为什么要这么演?那时候张秋歌三十岁，我二十二岁，说服不了，就打架，“不行，你就必须得这么演!”我说我就不演，我扭身就出门了，张秋歌出去指着我鼻子开始喊，“我白对你这么好了!我每天给你煮牛奶、洗衣服，你这会儿你个白眼狼!”我一挥胳膊说“两回事儿!明天开始我可以给你洗衣服、做早饭，但是你要让我今天这样演这场戏，就是不行!”现在想一想可能是沟通方式的问题，但是你的初心是想做好它，你这么认真地对待它，是因为你喜爱这个职业，尊重这个职业。
在西安待了九年，所有适合我这个年龄演的戏，他们几乎都来找我了，但是那个舞台太小，你需要一个更大的舞台，所以就到了北京。刚来北京那会儿也租房，租了一个时期后，我的一个大学同宿舍的同学，他买了一套房子，就蛊惑我也去买。我说我没钱，他说没关系，那个房子零首付，交两万块钱拿钥匙就住。确实是这样，交了两万块钱就给你钥匙可以住了，但是它不是零首付，它是半年以后你再付首付。那会儿年轻什么都不管，口袋只有三万块钱交了两万就把钥匙拿过来了，装修还没着落就拼命地找戏拍。当时我记得清清楚楚首付需要十七万，到最后我还是没凑起来，半年之后没有如愿靠拍戏把钱挣出来，最后还是这位同学借了我一半钱付首付。
我也记得在我毕业的时候，老师跟我说了一句话，你们毕业以后可能面临着失业，没有戏拍，你要想想你当初为什么做这行，你的理想是什么。当时我最大的理想就是，在我六十岁的时候能做一个表演艺术家，奔着这个理想一直前行，还在努力，谢谢!
篇5：让文明不被遗忘初二作文
让文明不被遗忘初二作文
每个人都是一片沃土，只有种下合适的种子才能开出绚丽的花。只是，有多少人将文明种在心间？
——题记
屈原曾言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人一出生便是一张白纸，所有的色彩都由自己的行为决定，而不是借他人之手为自己代劳。做人要有原则，原则的背后是道德，而道德最基础的就是文明。
何谓文明？词典上，文明是一个名词，也是一个形容词。它名词所指的是文化。文化则是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。在前者和后者之间，显然是后者更为重要。前者大都是以前所留下来的.文学的载体，而文学、艺术、教育、科学等都属于精神财富。且物质所载的文化并不如精神文化给人以深刻的影响，精神文化甚至可以改变人的思维方式或是性格。它形容词是指社会发展到较高阶段和具有较高文化。但是我却认为，文明行为虽然要有一定的文化基础，但是文明绝不仅仅是有了知识就行的，必须内化于心，外化于行。
在校园的我们，有优雅的环境，有书香的熏陶，但是偏偏有许多不文明的人：一些值日生正在校园大道上扫地。一位值日生已经将垃圾扫起来了，正欲转身离去，有一个人把自己手里的纸团丢到了地上，丢完以后就头也不回的走了，丝毫没有意识到自己的举动有多么的不文明。最后还是那位值日生将纸团扔进垃圾桶。不是每一次都会有人为我们的不文明买单。同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们的个人形象，也代表着学校形象，更代表着我们的国民素质。因此，从现在起我们应该坚决拚弃我们身上种种不文明的行为，养成良好的文明行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素、大方的学生，做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生，做一个勤奋学习、积极向上的文明学生。我们应该向那些文明之人学习。那什么才算是文明的人呢？文明的人是彬彬有礼的；她们尊老敬长，懂得谦卑。文明的人是自信的；她们光明磊落，不惧困难……
我们中华民族一向有君子之风。无论如何，也不能让五千年文化的深厚底蕴在我们这消磨殆尽，不然我们就是对不起历代的名儒，就是真正的有辱斯文！我们应让文明不再蒙尘，让校园的文明无处不在，无处不显！
篇6：不被关爱遗忘的角落(教师中心稿)
田锦宁
工作单位：云南省砚山县一中
邮编：663100
内容摘要：在教学中，后进生就是弱势群体，正因为是弱势群体，才需要我们特别地关注，无微不至地关怀。这种关注，这种关怀，还需要个一如既往，不厌其烦。精诚所至，金石为开。要知道，做后进生的工作，也是坚持就是胜利。
关键词：后进生，关注，关爱，沟通，交流，表扬，鼓励，扬长避短，树立榜样，一如既往，关注到底
在教学第一线的教师都知道，在一个班级里，后进生是不可避免的，是客观存在的，就像手掌伸出来，手指有长也有短一样。可是，如果后进生人数过多、面过大，就会影响教育教学质量的全面提高，甚至会致使班级管理混乱，“正不压邪”，就会给一个班级带来很多意想不到的后果，其负作用之大可想而知。那么，该如何克服这些不利因素呢？关键就是做好后进生的转化工作，不要让后进生的学习和生活成了被关爱遗忘的角落，只有千方百计缩小尖子生与后进生的差距，才有可能做到全面提高。
从教二十多年来，从农村中学到县城中学，从初级中学到高级中学，我一直都是在教学第一线摸爬滚打，其间的酸甜苦辣只有自己知道。教出了一届又一届的学生，可谓桃李满天下。没有什么辉煌的战果，要说来还有一点点收获，最引为自豪的就是从中总结出了转化后进生的几点策略。
策略之一，走进后进生，做好沟通与交流的工作
后进生并不是天生成就，后进生之所以会有这样那样的毛病，存在这方面那方面的不足， 客观上的原因我们暂且不论，主观上也总有其思想根源。作为老师，如果不深入细致的与他们交流，沟通，如果只一味地课堂上指责，课后不闻不问，他们的行为，他们的性格，他们的思想不仅不会向好的方面发展，还有可能被误解，被扭曲，甚至走向极端，给班级，给学校，给家庭，乃至给社会造成不良的影响。通过全方位地与后进生接触，就会知道他们在想什么，在希望得到什么。
在学习方面，多数后进生都会表现为自以为自己不如别人，对学习没有兴趣，没有明确的奋斗目标，缺乏远大的理想，还会认为自己再怎么努力也不会取得理想的成绩，自己天生就不是读书的料等等。因为学习方面的欠缺，在其他方面，也消极悲观，得过且过，认为自己做得再好也不会被老师和同学肯定。这当然与我们的社会，我们的家长，我们老师简单地把学习成绩的优劣与人品的好坏等同起来看待大有关系。后进生得不到应有的关爱，得不到应有的尊重，才会失去信心，进而厌学、逃学，进而破罐子破摔。
真正走进后进生的心灵世界，在得知他们存在诸多弱点和造成这些弱点的原因的同时，你也会了解他们并不是一无是处，还是可以从他们的身上发现许多闪光点。只要老师能耐心地帮助他们克服身上的弱点，并尊重他们的人格和尊严，肯定他们的价值，帮助他们重新树立自信心，他们就会知道，原来，自己的前途还是一片光明。
策略之二，多表扬，多鼓励
后进生最需要的是父母、老师和同学的理解、关心、支持和帮助。由于思想品质、学习成绩等各方面的不尽人意，多数后进生养成了自卑、孤僻的性格。这种性格的特点就是遇事不和他人商量，心中的苦自己默默承受，不会与分享别人的快乐，也不会把自己的快乐让给别人分享。有的后进生还会把自己完全封闭起来，喜欢独来独往，显示出与世无争的样子。这样的性格，事实上，就是心理不健康的表现。这在什么都讲求合作的年代，这种表现是十分要不得的。正因为这样，我们才没有理由让这些学生生活在被关爱遗忘的角落。应该在课堂上，在各种班集体活动中，多关注他们。只有关注他们，让他们在学习和各种活动中有机会扮演好各自的角色，老师也才会有更多的机会发现他们，表扬他们，鼓励他们，让他们知道自己不仅存在，而且还是各种活动的参与者，甚至是倡导者、组织者，是班集体不可或缺的一个部分，并不是可有可无的多余人。
在参与集体活动中，人一旦发现了自己还是具备一定的表现力、感染力和吸引力，就会充满信心，就会变被动为主动，就会变消极为积极，就会变悲观为乐观，就会找到人生航向。我们所面对的后进生又何尝不是这样呢？
策略之三，扬长避短，树立榜样
人各有所长，各有所短。有的后进生也不过就是学习成绩稍差些而已，而在别的方面所表现出来的能力，相对于所谓尖子生而言，说不定有过之而无不及，只是作为老师的我们不善于观察，不善于发现，或者对后进生抱有成见的心理，主观上就不想去观察，不想去发现，没有做到“人尽其才”。
刚分文理科时，有这样一个学生，上课老是萎靡不振，作业不交，作文不写，书不读，课文不背，什么也不在乎。我第一次找他谈话时，问他什么都不回答，问多了，还显出不耐烦、很反感的样子。像这样的学生，按传统的说法，就是“不可教也”，随他去吧。但我并不放弃，我从侧面了解到，这学生喜欢上网，已经是上网成瘾，别说是老师，连家长都拿他没办法。
我第二次跟这学生接触时，就跟他谈上网的事。我说，我也喜欢上网，而且我还有个人页面，开设了自己怕博客，我也喜欢网上交友聊天，我的网友遍天下。这学生听说我喜欢上网，脸上马上阴转晴。说着说着，竟然问我起我怎样进入我的个人页面，还问我的QQ号。我把页面地址和QQ号都告诉了他。最后对他说，下次我们在网上见。
网上见时，这学生一来就说，他已经看过我的个人页面，我的个人页面上有好多我自己写的文章(我的个人专集上确实有一千三百多篇随笔和几十篇教学论文)。接着，我们便通过QQ大聊特聊起来。QQ聊天，比面对面更有魅力，有好些话，不便于用嘴说出来，却可以无拘无束地通过电脑键盘和鼠标说出来。什么网络是一把双刃剑，怎样才能避开不利的一面，怎样才能充分利用好的一面等等诸如此类的大道理，通过QQ聊天的方式深入浅出讲出来，更能化抽象为形象，更能晓之以理，动之以情。
慢慢地，这学生换了一个人似的。一个学期下来，语文成绩大有提高。这与我在具体的教育教学过程中，针对后进生个性特点，善于扬长避短分不开。
还有一个李某的学生，刚跟她接触时，发现这学生的语文和其他学科一样，确实很差。通过我的多次找她交流，并主动登门去找她的家长了解她的家庭情况。原来这学生父母离异，和她的母亲生活在一起，她的.父亲负责她的学费，母女俩的生活费则靠她母亲一个月不足千元的工资来维持。用她的话说，从小学生到初中，就没一个老师主动跟她说过话。想不到，我的主动，我的关注，能让她觉得我们的老师还是可亲、可近。
后来，这学生对学习慢慢感兴趣起来，并发现她开始热心于班级上的事，而且在同学中还有一定的号召力，于是，我安排她当了科代表。当了科代表之后，这学生还真的发生了根本的转变，不仅是她一个人，还带动了几个后进生。榜样的力量是无穷的，这话真的一点不假。如果说，这科代表让一个尖子生来当，那是太平常不过了，但无论如何也不会有这样大的感召力。现在，这学生已经不再是当初的后进生。
策略之四，一如既往，坚持就是胜利
搞教学工作，不是一朝一夕的事，任何一种方法都难以达到立竿见影的目的。做后进生的工作，更不可能一蹴而就。我认为，很多后进生之所以难以转变，这固然有后进生本身的因素，但我们老师在这方面的工作不能做到一如既往或者时冷时热也是主要的原因之一。这就需要我们的对后进生要关爱到底。
在教学中，后进生就是弱势群体，正因为是弱势群体，才需要我们特别地关注，无微不至地关怀。这种关注，这种关怀，还需要一如既往，不厌其烦。精诚所至，金石为开。要知道，做后进生的工作，也是坚持就是胜利。
篇7：不被左右作文
不被左右作文
上午数学课，讲义发下来，一看，啊，题目不难，直接做吧。我一边想着，一边拿出笔做题。
做好了第一题，看着第二题，“咦，什么意思啊！哎，看不懂，还是听老师讲吧。”我一边小声说着，一边抬起头看黑板。谁知，我刚抬起头，只见夏老师一手指着黑板上的图，一边说：“这样不就行了吗，好了，知识点就这么多，先做吧。”
唉，真不巧，刚想听，他就讲完了。没办法，只有自己做，我盯着试卷看着。突然，我感觉这题好像只要用一下上学期的知识就可以了。就在这时，我左边的Roy把头探了过来，说道：“呃，不会吧，第二题用黑板上的方法就可以了呀。”我问道：“黑板上？黑板上是什么方法呀？”
Roy有些诧异：“你听没听啊？你看，先添一条辅助线，然后这两条边相等，所以……”讲了半天，我总算听懂他的意思了，沉思良久，才冒出一句：“不至于这么复杂吧？”“那你说该怎么做？”Roy把嘴张的大大地问道。“唉，你看噢，这两边相等，这两个角相等……”没等我说完，Roy就打断了我：“你太天真了吧，这种题目会让你用那么简单的方法轻松解出来？算了，不跟你废话了，自己看着办吧。”
我盯着题目想了想，又朝着黑板看了看。“不，我不能被别人左右，我既然已经验证两遍了，还何必如此犹豫呢？我要自信！”我坚定地想着，于是我按照自己的'思路写下了过程。
多了一会儿，夏老师讲到了这题，他走到黑板旁边，指着刚才画的图，笑着说：“这道题就这样做吧，不用我再讲了吧，啊？”这时，Roy阴阳怪气地对我说：“看到没有啊，就这样做。”我拿起修正带，刚要涂，夏老师说：“唉，这题好像可以不这么做吧。噢，用上学期的知识就可以了呀！不用这么做，唉，我刚才怎么没想到？来，看黑板，这两边相等，这两个角相等，然后……就这么简单。”这时，Roy看着我的讲义，慢吞吞地说：“这好像就是你的方法吧。”“对呀，就是我的方法。”我回答道。
不被左右，原来生活一切都那么简单
篇8：不被淹没作文
不被淹没作文
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
前面的大部队仍行进着。耳边，只有着籁籁的风声，坚难的喘息和努力的步伐声。
“我们先慢跑一圈，准备一下，马上800米跑考试。”操场上，那透过麦克风的女声，放大，放大传入耳中。身边一声声叹惜，800米，操场2圈啊！心中一片黑暗。
“优秀2分45秒内，良好2分55秒内，合格3分15秒内。没有补考机会。”3分15秒后的就不合格！望向跑道，刹时它变的是那样长，我却如此渺小。“我们俩慢慢在后面跑呢，反正我们也合不了格。”好友贴过来，轻声说道。我又望了望那赤红的.跑道，“不要，我要跑，说不定我尽力就及格了哩。”好友笑着说我做梦，我的确更坚定。
“13班25号到36号，第一组准备。37号到39号和14班前半部分一起。”我和另外两个同学被分到和14班一起跑。心中更加胆寒起来，14班号称“体育班”年年运动会第一，和我分在一组的，更有校800米纪录保持着。“啊！让！”好友冲过终点线，便一下瘫倒在地上，脸已略发泛紫，可还是可能及格，她趴在我的肩上“太累了！你加油！”
10个人整整齐齐的排在跑道上，紧盯着前方，等待着老师的发令。“开始！”奋不顾身的向前奔去，可是没跑多远，外道的大潮便纷纷涌上了前面的领头，渐渐和我们拉开了距离，似脱缰的野马一般向前行进，望着她渐行渐远的身影，我仍跟着大部队后行进着，风簌簌的经过身旁，刮在脸上生生的疼。耳边的风声，喘息声一下一下那样有规律，仔细听着身后“哒！哒！”的脚踏在地上的声音，渐行渐近，我也不觉迈大着步子。
一圈了，我却仍旧跟着大部队，跑在第9个。
“哦……落后喽！”经过同样在操场的男生队伍，鼓着掌嬉笑着。又望见了前面，是啊，落后了。我努力着，紧紧跟着大潮，却还是落后着，宛如大潮后的小小白沫。一个弯道……“我一定要合格！”跑前的目标浮上心头。对，不能仅仅跟着，我要超！我转上第二圈跑道，加大着步幅，加快着步频。靠近……内道的她向我望了一下，也加快了，我一咬牙，逼到了她的前面。太好了，超了一个！我又跟着，努力调整者呼吸，又转上第二跑道，准备着再次超越。加快，加快……可这时一阵风迎面吹来，速度不觉慢了，大家也都慢了下来。衣服像帆一般吹起。我也如扬帆的船一般，一埋头，向前跑去。又超了一个！喜悦涌向心头。三个……四个……“2分50秒！”体育老师报着我的成绩。“良好！”我满足的笑了。
不被淹没，超越大潮，超越自我。
篇9：不被饿死作文
不被饿死作文
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
“家里已经没有吃的了，我们到超市去买些吧！”妻子对丈夫说。
“好呀，我们这就去吧，我都饿了。”丈夫高兴的说道。
妻子和丈夫一起出门了，走了一会儿，妻子看到了一家饮料店。“我们去买杯饮料吧！我渴了。”妻子拉着丈夫走了过去，对店主说：“来一杯奶茶。”丈夫一听，连忙说：“奶茶不能喝，里面的`珍果都是塑料。”妻子吓了一大跳，连忙说：“那我们走吧，我不喝了。”
妻子和丈夫来到了超市。一进去，妻子便看到了许多小零食便要买，丈夫连忙阻挡说：“你看，这零食后面×××添加剂这么多，吃了还会伤身体。长期服用，早晚会出问题呀。”妻子听了后，便不买了。
接下来他们又来到了油料专卖。妻子刚要伸手，丈夫又挡住了，说：“千万不要买，前几天曝光出，有黑工厂用头发制造酱油。那吃了后还不是问题？”妻子听后，连忙收回手。走了。
然后他们来到了粮食区。妻子看到了那一袋袋大米，便准备买，丈夫又挡住了说：“几个月前，报纸上登出许多人用普通的大米通过几道工序加工后就成了香米。我们不明不白吃了，还不知会怎样了。”妻子一听觉得有道理。便转身走向海鲜区，丈夫又连忙挡住了，这些海鲜都不干净。现在环境污染这么严重，这些海鲜都会不干净的，“几年前，不就有小龙虾事件吗？难道还想成为第三个？”妻子听了后，想想说：“那我们去现做现卖的那去买吧？”丈夫同意了。
当妻子和丈夫走到现做现卖区时，还有做成的食品，于是他俩就等待了一会儿，不巧，妻子看到了一只飞来飞去的苍蝇。撞到了墙上，接着掉进了菜里……妻子一阵头晕，连忙拉着丈夫走出了超市。
站在大街上，妻子悲哀地说：“我们能吃什么呢？”丈夫喃喃说：“是呀，我们还有什么能吃的呢？只求不被饿死罢了！”
篇10：不被成长作文
不被成长作文
当我第一眼看见耀眼的阳光时，我被这美好的世界震撼。我低下头啄了啄湿湿的绒毛，就像一团浅黄色的毛线在草地上蹒跚地奔跑着。没过多久，我就累得靠在母亲翅膀下睡着了。我一睁开眼，就看见了头顶的强光与坚硬冰冷的金属架。四周是我的兄弟姐妹，一双双鸟溜溜的眼睛恐惧地转动着。日光灯让我感到恶心与眩晕，我感到了一阵悲哀。
很快就开饭了。干燥的饲料尽管没有嫩草可口，也能勉强填饱肚子。在这里我们不需要走动，也无法在金属架上平衡，我们需要的只是吃下加了催长素的千篇 一律的食物，安逸地在“窝”里，梳理梳理羽毛，打打盹，做好我们本职工作――长肉。可是我们的自由被那些饲养员们置于何地？我们的'生命没有了自己的选择，要那么多的舒适、安逸又有什么用？！我宁可做一只吃了上顿没下顿的野鸡，自由自在、无拘无束，也不想成为一盘鲜美可口的菜肴，任人宰割。
短短的几个月，我们就长得出奇地大。但是表面的成长下，有我们被剥夺自由的苦楚，有无所事事的空虚，有对人为地催我们生长的人的厌恶，有对未来的不敢面对与恐惧，而最后我们可以得到的，什么也没有。
成长需要自由，需要考验，需要自我。没有自由的成长是痛苦的，没有考验的成长是空虚的，没有自我的成长是徒劳的。我们的成长不需要太多的催促，太多的他人之力，我们要的，是自己的成长。
当我的翅膀被剪断的那一刻，我的成长其实已经成了肉体的生长。
当我再也看不见阳光的时候，我的心灵已经一片空虚。
当我无法自由奔跑的时候，我再也不会有充实与希望。
真正在“被成长”的，何止是我们，我的成长需要自由，我的成长需要考验与自我，又有谁会把它们还给我呢？
篇11：不被打倒作文
不被打倒作文
从海边小屋里走出，眼前是金色的沙滩和无边的大海，海上一只海燕迎着海风在天上盘旋着，怡然自得。
渐渐，风大了。乌云越积越多，占领了天空。漆黑一片……
乌云，仿佛在下沉，“哗啦啦……”无数的雨点淅淅沥沥地落在海面上，溅起点点水花。闪电划破长空，如无数支银箭，从空中坠下。
海燕，它决定离开这里！
它抖动抖动翅膀，爆发出全身的力量，展翅高飞。它像一道黑色的闪电，穿梭在风雨中，雨水打湿了它的翅膀，它不在乎，海风吹得它瑟瑟发抖，它咬牙坚持。它的`心中只有一个信念――飞！
它在这无尽的黑暗中，寻找着属于它自己的光明，那一片美丽的蓝天。
雨依旧倾泻着，雷依旧轰隆着，风依旧呼啸着，它，依旧在这风雨交加的黑暗里冲刺着，从未停歇！
终于，风定天清，万丈金光冲破黑暗，一切烟消云散。剩下的只有那一轮冉冉升起的红日，那海天一色的风景，还有那只海燕……
海燕长鸣一声，向那无限光明的海岸飞去……
我怔住了！
现在的孩子娇生惯养，躲在安乐窝里，吃喝玩乐。但离开家长的保护伞，就不知所措了。遇到困难，我们就退缩。而海燕敢于拼搏，勇往直前，不愿被困难打倒，它的精神是多么可贵！
同学们，让我们行动起来，去做时代的海燕吧！
篇12：不被欣赏作文
不被欣赏作文
当我降生到这个世上，命运女神便给了我一副不太好看的面容，一个没有良心的父亲和一个离异的家庭。父亲不要我了，把我送给一户人家，从小我便吃尽了苦头，受过非人的待遇。我忍常人不能忍，受常人所不能受，终于有一天，我回到了母亲的怀抱。
从此以后，我以为一切都会好起来。但命运女神又离开了我，于是，一连串的不幸又降临到我的头上，似乎世界上的罪都将让我承受。然而那时，我还有希望，我要努力，我要奋发。我要让别人刮目相看。去实现我的人生理想，实现我的伟大抱负。
在接下来的日子里，我受到了一次又一次的打击。七岁了，到了上学的年龄，我却体弱多病，平时不是发烧就是感冒，耽误了许多课程，因此学习成绩不是很好。三年级，我的学习成绩很好，是班干部。我以为曙光就要到来了，但是我想错了，一个更大的挫折正在一步一步的向我走来。四年级时，我对画画有着很大的兴趣。我画出了童心，画出了快乐。但他们当着我的面把它撕破。他们为什么不从画的本质欣赏这些画，只从我的长像来判断。
升入初中后，我热爱上了文学。不断的阅读课外书，充实脑子里的知识。写出了优秀的文章，多次得到老师和家长的好评。我引以为豪，但是他们却说我的作文不值一提，那时，我绝望了，为何无人欣赏。为了买书，我零食可以不吃，玩具可以不完，为的是写出好的作文。可现在，无情的事实摆在我的面前，我必须面对。每一次，我孤独的遥望远方，泪，不知不觉的流了下来。
现在，我加入了创网，本以为在这个虚拟的网络世界中，能实现我的文学理想，但没有想到的是，我歌颂母爱的.文章却还没有我弟弟写的“哈里波特”受欢迎，难到命运的天平总是不到我这边来吗?
我快要绝望了，一次又一次的打击已经磨灭了我的斗志。命运女神总是离我而去，我的东西不受到别人的欣赏，我的东西在别人眼里总是垃圾。我所说的别人总是不屑，总之，在别人眼里，我总是一个做配角的小丑，一个用手一捏就死的蚂蚁。
我抬头望了望天空，是蓝的。希望我写的这篇文章能得到别人的欣赏。
篇13：遗忘
我们总是太过清晰的记住过去，而再不轻易间忘了未来，于是我们常常试图去忘记，去忘记那些遗失的美好。
也许我总是将过去记得太深刻，所以我才无法忘记，也许是我的记忆中有太多的悲和喜，所以我才要想把它忘记，不想因虚无的回忆而忽略今朝的美好。
曾经，月光溅碎脚步，目光盛满甜蜜；
曾经，笑声划破宁静，黑夜垒起温馨；
曾经，流星划过星空，我曾许下一个心愿……
而曾经，那些所有的曾经都不会在回来，它只是现实中的回忆，回忆中的梦，我是一个活在回忆里的人，我常在这些虚无缥缈的梦里寻找自我安慰，醒后才感觉到泪的冰凉，寂寞中的感伤。或许，曾有丝丝甜蜜，在我想的太投入时笑出声来，但笑过，是喜是悲还是……我未曾感觉到。
活在回忆里久了的人，便会觉得寂寞，可是陷的深了，便不容易走出来，偶尔安静下来就很想将过去淡忘，可越想忘记，记忆就越深刻，也许反而在不经意间将过去遗忘，我不想永远都在回忆的海洋中游来游去，也不想突然有一天回忆过去，竟是一片茫然，所有的悲伤欣喜都以烟消云散，努力去挽留它，却以是过眼云烟
文字是寄托感情的最好方法，可写一千便一万遍不一定能牢记在心，可有时将它撕成碎片，切不一定能将它忘记，我不想刻意去挽留什么，也不试图去铭记什么，只希望有一天，在某年某月某日某时某刻，翻开记意的页码，还可以找到残留在梦的边缘的记忆。
篇14：遗忘
七月苏城，骄阳似火，一辆满载着乘客的公交车正行驶着。一位打扮入时的漂亮阿姨坐在车内的“爱心专座”上正悠闲自得地哼着流行歌曲，好像根本没有看见她身边站着一位抱着孩子的妈妈。上上下下的客流把这位妈妈挤得东倒西歪，但她仍然全力地保护好自己的孩子。尽管车内开着空调，可那层层密密的汗水还是不断地从她额头渗出，她太累了。可惜我也是站着的，没法帮她。
过了好多站台，那位漂亮阿姨终于慢吞吞地站了起来，准备往车门口走去，顺便对那位一直站在旁边抱孩子的妈妈说：“你坐吧！”
“啊，谢谢！快谢谢阿姨！”
花瓣似的小嘴一张一合，发出了稚嫩的声音：“谢--谢--阿--姨！”
漂亮阿姨的脸稍稍红了红，低头下车了。
“喂，这位小妹，慢点，你的伞。”身边传来抱孩子妈妈的叫唤声，只见她伸手把伞送出窗外。
漂亮阿姨掉过头来接着伞，心头猛一热，不好意思地说了声:“谢谢!”
车开动了，漂亮阿姨却呆呆地站在那里，像是在回想是否还有别的东西遗忘在车上……
不愿让座的阿姨在车上遗忘了什么？表面看来，她并没有失去什么？舒舒服服地坐在“爱心专座”上，而且一直坐到下车，她的伞又是失而复得。经过深思，我认为她确实有所遗忘，遗忘的是那可贵的助人为乐的优良品质。
而那位抱孩子的妈妈是值得赞扬的。她没有因为漂亮阿姨不让坐而失礼，还让孩子真诚的道谢，并立刻把伞送还给漂亮阿姨。按有些人想法来看，反正她已经下车了，若把伞占为己有，作为对她的惩罚，或将伞交给驾驶员，让她饱受没伞或辗转找伞之苦，又何尝不可呢？可抱孩子的妈妈没有这么做。她的做法引起了我的深思。可见，她的心灵是美好的，精神是高尚的，在她的身上有一种可贵的东西：与人为善，诚恳待人。
愿那位不让座的漂亮阿姨通过这次呆呆地站那深思，再也不要遗忘助人为乐的优良品质了。
【不被遗忘作文】相关文章：
1.作文 遗忘
2.诗歌遗忘
4.只要信念不被打碎
5.遗忘的感悟作文
6.遗忘的作文六年级
7.遗忘药丸优秀作文
10.无法遗忘诗歌
文档为doc格式
