五年级小学生写景作文：雨伞
“茅屋小草”通过精心收集，向本站投稿了22篇五年级小学生写景作文：雨伞，今天小编就给大家整理后的五年级小学生写景作文：雨伞，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：五年级小学生写景作文：雨伞
【本文作者：佳木斯市光复小学，五年三班，焦响，指导教师：齐广贺(微信公众号：教科语文之家)】
“淅沥沥……淅沥沥……”细雨下了起来，这是深秋的一场雨。
透过玻璃循声望去，天空迷蒙一片。雨丝随风飘洒，不知不觉中在天地间织成了一张大网。站在窗前的我，禁不住雨的诱惑，抓起我的红伞，穿上雨靴，朝楼下跑去。
小区的花坛上，五颜六色的雨伞在蒙蒙的雨雾中摆来摆去，活像一盆盆的花儿。看，那橘红色的伞，就像一朵盛开的大红花，在一个小姑娘的头上绽放。再看，那些粉红，嫩绿，孔雀蓝的伞群，犹如花圃里的蘑菇，它在雨中是多么的引人注目，多么地惹人喜爱。快看，那个格布伞下是一对年轻夫妻抱着他们的孩子，三个人紧紧地挨在一起，边走，边谈，边笑。这伞，成了他们三个人同时拥有的保护神。这使我不由的想起我小的时候，爸爸也是这样抱着我，妈妈手里撑着雨伞，有说有笑的往家里赶，多么的幸福，多么的温馨啊!
谁说下雨天让人心烦，谁说下雨天不美。
这雨中的花伞，这伞上的雨声，这雨伞中的笑声，组成了一个个跳动的音符，奏出了人间最美妙的，最和谐的声音!
篇2：雨伞小学生作文
一天，天上下起了倾盆大雨。我们正在教室里读书。放学后，我在学校门口看到了这样的情景。
有一位三年级的小男孩站在校门口急得直跺脚，看样子他是没有带伞而不能回家。这时候，一位五年级的大姐姐路过，发现了这位同学焦急的样子。于是就对他说：“小同学，你是不是没带伞啊？”“是的。”那位同学点了点头。大姐姐说道：“我家离这很近，这把伞就给你用吧！”小男孩高兴地说：“好啊，谢谢你！你在哪个班，下午我还你伞。”说完接过雨伞，“不用了。”大姐姐说道。说完她用书包顶着头往家里的方向跑去。我跟着她，想看看她家住在哪。没想到她家也住在王家巷。这时，只见她是一身淋得湿淋淋的。
我被大姐姐的行为感动了，我觉得这把雨伞含着姐姐对这位弟弟无私的爱心。我们都应该做个助人为乐的人！
篇3：雨伞小学生作文
梅雨时节总是会下起阵雨但我却很不走运的在一个晴朗的上午去了学校在一个下起了大雨的下午要回到家。
看着门外面的大雨我觉得很难过，因为我没有带雨伞另外今天爸爸妈妈谁都不回来接我，他们都有很忙的事情要做。
这可怎么办啊，我如果一直站在这里天都要黑了那就更没办法回家了。就在学校里的人越来越少我的心里越来越着急的时候忽然一个熟悉的声音闯进了我的耳朵里。
“你怎么还在这里站着啊！”她是我的好朋友虽然我们两个人的家距离很远但她却仍旧是我在学校里最好的朋友。
“我忘带雨伞了。”虽然有点不好意思，但没办法只能实话实说了。
她看了看我忽然从书包里掏出了一把雨伞站到门口撑开对我说“走吧，我送你回去。”
我惊讶的看着她不知道该怎么说“你，你家不是和我家方向相反吗！”
“这有什么啊，我先把你送回去然后我自己回家不就行了？你家里学校近我很快就能回家你放心吧，所以快点过来要不然我回家的时间可就越来越紧迫了。”她笑着冲我招手那一刻我直接扑过去对她说了一声谢谢。
谢谢你的雨伞也谢谢你这样为我着想的心意。
篇4：雨伞小学生作文
感动有各种各样的，有的为一个微笑感动；有的为一句话语感动；有的被一个小小的举动感动。而我，是被母爱感动了。
记得那是一个星期天，我去上课，在路上妈妈边走边说：“嘉宝，你要好好加油！上课的时候要认真听，不会的要问老师。”我听得很不耐烦，冲妈妈大声说：“妈妈，你好烦啊，我都记住了。”妈妈见我这么任性，好象有点生气了，什么也没说，还没把我送到学校门口就转头走了。
走在学校门口的路上，我也有点后悔，真不该冲妈妈发脾气。
放学时，下起了暴雨。我想：“妈妈肯定不来接我了，我等雨停了再走吧。”可是雨下了很久都没停，同学们都走了，当我正不知道该怎么办时，妈妈从雨中走过来了。她走到我旁边，拉起我的手，温柔地说：“嘉宝，对不起，妈妈来晚了。”我红着脸对妈妈说：“妈妈，其实我也对不起，早上我不该那么任性。”就这样，我们开始说说笑笑地往家走。
雨越下越大，可不知怎么的，我发现自己一点都没淋湿，再看看妈妈，她已经湿成了一个水人。原来妈妈为了我不被淋湿，把雨伞都倾斜到我这边了，在这把小小的雨伞里，我感受到了无限的母爱。
妈妈对我无微不至的关爱，让我非常感动！
篇5：雨伞小学生作文
太阳缓缓地升起，小溪静静地流着，鸟儿唱着动听的歌曲……美好的一天开始了。
兔子欢欢早早地起床了，今天对她来说十分重要，因为今天是母亲节，她要去看望妈妈。“带什么礼物给妈妈好呢？”兔子欢欢自言自语道，“嗯——一件新衣服？不，太庸俗；一张贺卡？不老套；发夹……”她突然想起前些日子买的毛线团：“对，就织一条长围巾给妈妈好了！”
不一会儿，兔子欢欢就带着刚织好的围巾出门了。她兴高采烈地走在绿油油的的草地上，载歌载舞。可事情进行得十分不顺利，兔子欢欢一不小心被一块大石头给绊倒了，手中的围巾“飞”了出去，掉进了枯井里。兔子欢欢见了，顿时哇哇大哭。她的哭声引来了小袋鼠，小袋鼠走到了兔子欢欢身边，轻声地问:“怎么了，欢欢？谁欺负你了？”“没有……我给妈妈的围巾掉到枯井里了，呜呜呜……”兔子欢欢伤心地说。那泪水像断了线的珠子，直往下流。小袋鼠听了，点了点头，把自己心爱的雨伞给了兔子欢欢:“你先把这个送给你妈妈吧！兔子欢欢听了，连声道谢，向妈妈家走去。
小袋鼠回到了家里，把兔子欢欢的难处一五一十地告诉了妈妈。袋鼠妈妈十分同情兔子欢欢，做了一条和兔子欢欢一样的围巾放在了她的家门口。不久，兔子欢欢到了家，看见家门口放着一条围巾。兔子欢欢感动得流下泪来，费尽心思做了一把美丽的花伞向小袋鼠家送去。
友谊，就是这样的简单……
篇6：雨伞小学生作文
那时，我还是七岁撒娇的小。一次，上课外班要迟到了，一出单元门才知道外面下着雨。没看预报的以为只是小雨而已，回去取雨伞太慢，就将就着骑上了。
雨滴时而急，时而缓，时而疏，时而密，从顶端降下来。我们的行程刚走到一半，雨就大了起来，车越来越堵，我心里很是着急。
爸爸的伞在我心里打着。他见堵车厉害，轻声安慰我说：“没事，咱还多的是！今天下雨堵车不光堵咱们，他们也会去晚的。”听到这儿时，我心里涌出一股暖意。即便是夏季，穿的少，却觉得心中有一束。爸爸此时此刻，如同一把打开我心中的忧郁和恐惧，不让我再感到一丝凉意。
爸爸的伞在我头上打着。他见雨下得太大，轻轻把外衣递到我手里，让我穿上，别冻着。顿时，我鼻子酸酸的，眼睛里热热的不禁滴下两滴眼泪来。
到了教室，我是第一个来的，一看钟表，竟然早了半个小时。我忽地想起了爸爸，我风一样的跑了出来，爸爸推车正要走了。就是在那一刹那我想起平时工作劳苦的爸爸，昨晚十二点才睡下，不到六点钟就被我叫醒……
我低着头细声地喊了一声：“爸爸”，雨幕下爸爸淋成“落汤鸡”的样子，也许很好笑，在我看来却无比高大。
难怪父爱最难懂，不善用语言表达，但一个回头，一个举动都是一个爱的结晶。我想真心地对爸爸说句大白话：“爸爸，我的‘避雨伞’，我爱您！”
篇7：雨伞小学生作文
我不知道别人是怎样去看不起待一把普通雨伞的，至于我，则是从戴望舒先生的雨巷中，看到那位有着丁香花味的姑娘，撑着一把油纸伞，很郁闷地走出时，雨伞，才有了人文上的意义。
雨伞自从有了这种人文上的意义，它就与情感有了关联，乃至有了一种极深刻的内涵。所以，关于伞的另一个话题，也是极为人文的。爱我论坛女作家施寄青，曾用雨伞设譬，来议论现代人的外遇问题：“买一把伞，借一把伞，偷一把伞。”
这个比喻灵妙无比，也尖刻无比，透着一种不言而喻的睿智与狠劲。
买一把伞，说起来简单，做起来不易。能随便买一把伞，当然最是阔气的事。但这也似乎只是“潘、驴、邓、小、闲”如西门大官人之类的，才能享有的特权。
一般人对此只能“心向往之，实不能至”。不说别的，独出心裁自收藏一把身价不菲的雨伞，单是财力这一关，就不好过。
至于借，在如今这个凡事都讲契约的`时代，无论你借多久，终究是要还的。在“借”的这种方式里，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的誓言，你只能把当作是心灵上的约定，千万别把它会意成三生石上前世注定的缘份。
唐明皇当年，曾从自己儿子的手中，强借来一把他非常喜爱的雨伞，可结局又如何呢?他以为凭着九王之尊，他就可以永远受用这把借来的雨伞，一借永不还。
鲁迅先生对此倒是独具只眼，他看穿唐明皇与杨玉环两人间的爱情早就衰竭了，不然何以会有“七月七日长生殿”，两人密誓愿世世为夫妇的情形呢?在爱情浓烈时候，哪里会想到来世呢?可见，借来的东西，该还的时候，终究是要还的。
偷一把伞，是普通人常玩的把戏。在下雨的时候，顺手偷一把伞，为自己撑出一片无雨的天空，满足一下一时之需，何乐而不为呢?这种随意拿来的“偷”，是很多都非常向往的事。
可他们大都忘记辽样一个事实：使用偷来的东西，除了良知有愧以外，毕竟不算是正大光明的事，常会有做贼的感觉吧?
在这三种“拿来主义”的取伞形式之外，生活中似乎还有另一种情形：“蹭一把伞”。这种以蹭代玩的手法，恰恰如张爱玲所说的：“下大雨，有人打着伞，有人没带伞。没拿伞的挨着有伞的，钻到伞底下去躲雨，多少有掩蔽。”
喜欢玩外遇游戏的不少人都有此嗜好。可他们在雅好此道的同时，却不知张爱玲在下文对他们还有一种善意的告诫：“可是伞的边缘滔滔流下水来，反而比外面的雨更来得凶。挤在伞沿下的人，头上淋得稀湿。”
但现代的红尘中人，无疑是很聪明的。他们用各种各样的方式，去取另外那把原木不属于自己的伞。他们会为自己找到许多要取的理由：那么多雨伞放在一起，当然难免有拿错的时候，自己一疏忽取错了，责不在已。这种给自己台阶下的人，其实在与自己捉迷藏：光是不让别人抓不到尾巴还不够，他更不愿露出自己的胆怯。
这种类似取“伞”的外遇形式，打个不恰当的比喻，它就是一个见缝就钻的白相人，你一不留神就会着了他的道。在现实生活中，家庭是社会和谐的基本细胞。但是，任何家庭都应注意外遇这个问题。道理很简单：因为人除了有其社会性之外，还有其生理性的一面，倘若自己婚姻的明镜台不能得以细胞呵护，时久必会惹尘埃。人一旦丧失理性，可能就剩下动物的本能了。
其实，每个人没有必要去拥有两把雨伞。一个人的生活中同时有两把伞，就会像《金瓶梅》中的潘金莲所说的那样：“一只碗放两把汤匙，不是烫着，不是抹着。”这种尴尬的处境，让喜欢额外取伞的人活得很累。
有没有更好的办法呢?有的。
阿·乔·加德纳，一位英国著名的智者，他在《论雨伞道德》一文中，对所有缺乏雨伞道德的人们，给出了一个极好的方案：“想要不取错你的雨伞，你就一定要在你的雨伞上用心刻下你自己的名字。”
篇8：写景小学生五年级作文
也许你喜欢大海的雄伟和壮丽；也许你痴迷于风的所有起伏；也许你喜欢枫叶的寂静和优雅；也许，你向往远方的雪山。但我只爱家乡的虫鸣，爱干净的旋律和回忆。
我是本地人，土生土长，从小生活在农村。我家门前是一望无际的田野。左边有一条窄窄的小路通向远方，两旁是参天的杉树和梧桐树。但是，我最爱的是那个夏天的虫鸣。
夏天，几乎到了晚上，就有各种各样的昆虫和有趣的叫声。下午，我和朋友们打完游戏就回家了。途中听了各种虫鸣，让夏天更有趣。
这些年来，我从这条路走过很多次，但今年夏天，暑假再回去看望爷爷奶奶，走过熟悉的路，第一次静下心来听那动人的旋律。
在这个世界上，我好像享受过一次，全身放松。我们面前是一个舞台，在这个舞台上，森林里的许多朋友，——只小动物，正在放声歌唱，一个他们从来不知道的世界。
我已经“穿越”到了自己的世界。突然，我的电光一闪，那是蝉的叫声！
晚风吹着我的脸，河水触摸着田野，我听着声音。闭上眼睛，倾听世界。我只想把时间和空间定格在那里，定格在声音的世界里，定格在我出生长大的农村里，定格在这个美好的夏天里。
长期的学习让我离家乡越来越远。外面响起了知了的歌声，让我想起了童年最纯真的记忆：路，风，田野，知了，故乡。这一切都让我猛然醒悟，思念家乡的感觉应运而生。
傍晚，一点点夕阳西下，洒下余晖，映着寂静的村庄温暖明亮，加上蝉鸣，画出了一幅最动人的画面…
篇9：写景小学生五年级作文
我的家乡在一个小村庄里，周围是青山。村子里的每个家庭都喜欢种植茶树。远远望去，满山的茶树像绿色的卫士一样挺立着。连空气里都弥漫着茶的香味。
我家住在两座茶山之间。走出家门，迎接你的是一条绿化带——，一条清澈见底的小溪。小溪没有以前那么美了。小溪两边有一些芦苇和杂草。绿叶沉积在水底，水被染成绿色。但他的单纯和纯洁还是那么美好。从远处看，他像一颗长长的祖母绿，从近处看，他像一个蓝色的栖息地。
当然，我们的孩子夏天喜欢在这片宝地玩耍。我们很高兴在水里捉鱼、虾和贝壳。
过了石桥，就到了茶山。清明前后期间，采茶人来茶山用大竹篮挑茶叶。以前觉得挺好玩的，就跟着去了。用手砍在茶叶头上，我学着采茶人的样子收在茶叶上。
摘累了，来到一块大石头前，坐在上面看茶山上的风景。未来的茶树中间，有一条淡淡的小溪。就是这条小溪，才穿梭了——片灌溉的茶叶。有时候，我喜欢把摘下来的茶叶撒到这条小溪里，让小溪带它到远方。然后我摘了一些茶叶给忙碌的采茶人。他们笑着对我说：“这只是一片普通的小叶子，不是深绿色的茶叶。”我脸红了，偷偷笑了。
我们村的人总是泡一杯茶和他们一起喝。喝了之后整个人神清气爽，仿佛忘记了一天的疲惫。村民们每天日出而作，多么和谐。我的家乡总是一片和谐互助的景象。
之后因为在读书所以来了杭州。虽然杭州灵隐附近有一大片绿茶，但在我心里，再也不会有比家乡更“香”“美”的茶了。
篇10：写景小学生五年级作文
周末，我和爸爸趁着全家人休息的美好时光，来到我外婆家永嘉，——。在那里，我看到了这座城市独特而迷人的风景，感受到了从未有过的感觉。
我们开车去了奶奶家所在的村子。当我下车时，我看到了一条小河。清澈的水面上有几只鸭子，欢快地玩耍着。它们有时伸长脖子在水下钻脑袋觅食，有时探出身子在水里扑腾几下。即使旁边有女人洗衣服洗菜，她们欢快的脚步也丝毫不受影响。几只蜻蜓在河上跳舞。阳光下，河水被微风吹动，水面波光粼粼，无与伦比。河两岸都有庄稼，绿油油的麦苗显示出勃勃生机。豆荚的绿色藤蔓爬上枝头，饱满的豆荚在微风中频频点头。田野里，一个沉默的农民正弯着腰，卷起裤腿插秧。一边种秧苗，一边自言自语：“秧苗，秧苗，希望你快点长大！”
午饭后，奶奶带我们去枇杷园。多迷人啊！我们面前是一望无际的果林。奶奶一手拿着民用剪刀，一手拿着枇杷柄。她小心翼翼地切了一大块黄色的枇杷，并提醒我们不能用手触摸枇杷，否则，触摸的地方会留下痕迹，不漂亮。我跟着奶奶在枇杷园里跳来跳去，把大的拣出来，轻轻的放在竹篮里，生怕把枇杷金黄美丽的果皮给毁了。哈哈！这是一场盛宴！我用纸巾擦了一把枇杷，慢慢剥开果皮，像美食家一样咬了一口。哇！一股甜味融进我的心里，那滋味是无与伦比的！摘完果子，我气喘吁吁，汗流浃背。
黄昏时，我们走在乡间小路上，鸟儿是音乐家，给我们带来优美的歌声；流水的声音给耳朵一种清凉的声音；小花的香味比香水香几千倍.
农村的田野、河流、果园，会带给你一种城市从未有过的感觉。
我爱美丽的乡村！
篇11：写景小学生五年级作文
美丽的石林是我的家乡，那里不仅有醉人的民俗，还有各种各样的石头。走进石林的那一刻，这里的风景一定会让你眼花缭乱。
石林是中国五级风景名胜区，享有世界第一奇观的美誉。这里，风景和树木都很美。当然，最美的是石头。石头在这里就像一个居高临下的将军；有些像老虎一样下山；有的像强壮勇敢的力士；有的像慈眉善目的菩萨；有些像仙女.
石林有72个景点，我觉得最美的是剑峰池和荷塘。剑峰池中间有一块石头，像一把利剑插在清澈的水中，因此得名剑峰池。那块石头似乎有些地方被磨过，在强烈的阳光下散发出耀眼的光泽。站在岸边，闭上眼睛；似乎在一个梦幻般的世界里。
离开剑峰池走出缝隙后，我们看到的是一望无际的岗石林。有一块大石头，像一个留着胡子的古代人，戴着帽子，穿着长袍拖到地上，左手右手提着一本古书。原来，这就是著名的《关羽读书》。看到这一幕，我赶紧说：“爸，妈，去吧，别打扰别人看书。“我的话让全家人都笑了。
荷塘也很美，只看到悬崖上站着一朵莲花。石头呈莲花状，周围是石头花瓣。去石莲只有一条路，不仅窄，而且陡，大多数人都不敢走。只有胆大的人才能爬到山顶，把石林尽收眼底。坐在莲花峰上，盘腿而坐，真像个活神仙。为了做一个“活神仙”，我跟着父亲去爬莲花峰。看到石林壮观的景色，思绪起伏。我多么想永远做“神仙”，永远住在这里。
篇12：写景小学生五年级作文
横溪，以西瓜节闻名。是的，很少有人拒绝那些新鲜甜美的晶莹西瓜.但是我更喜欢那里的竹海。
竹海，顾名思义，是由许多竹子组成的“海”。春天，竹海欢快。大片的竹子在春风摇曳，像窈窕淑女翩翩起舞，疏疏落落，发出一曲令人陶醉又久久难以自拔的美妙歌声。竹海人，这个时候，最累。他们想在他们的竹林里挖出春天的吉祥物——竹笋。春竹笋根深蒂固，不容易拔出来。一定要讲求方法，这个方法是珠海人在工作中总结出来的智慧结晶。
夏天，竹海深处，难得凉爽。不知道你有没有听说过。竹海是最好的天然氧吧！每一个竹卫都把一生献给了清凉无害的氧气。走进去，面对面，很新鲜。住在这里的人，他们呼吸的空气比外面的世界干净得多！而竹海人，亦必归。他们绝不会允许游客乱踩乱折，从而损坏来之不易的竹卫。
深秋，竹海不那么浮华。变得冷静端庄。他们不得不面对寒冷的秋风和彻骨的寒意。这些都不是为了好玩。这时候珠海人招待游客——利用这个天然氧吧。对于游客来说，吃一顿当地丰富的菜肴，然后在竹林里散步是一种不同的兴趣。
冬天是竹卫兵不得不应对的季节！他带着冷漠和不屑来了，仿佛要挑战大海般的竹子。但是竹子，千万不要轻易放弃！作为三个又老又冷的朋友，你怎么能向寒冬低头？结果连珠海人都被感染了，他们奋力抵抗寒冬。
竹海孕育了一代又一代竹海人，这就是引导，教育，回报，奉献！竹人以竹为生，以竹为荣！
篇13：写景小学生五年级作文
我的家乡杭州是长江以南一个风景如画的水乡。白堤桃花，灵峰梅花出名。而我最喜欢的是家乡的桂花。
天气转凉，秋天越来越浓，桂花脚步轻盈，如约而来。随着它的到来，家乡的大街小巷开始飘着淡淡的清香。秋天是万物萧条的季节。这种清新的香味驱散了人们的忧郁。
我最怀念的是爷爷在老房子的院子里种的那棵老桂花树。它和我一起长大，像一个日夜守护着院子的忠诚战士。它的躯干沧桑，就像爷爷饱经风霜的脸。树梢已经越过了二楼的窗台。秋风一洗，密密麻麻的叶子绿得湿漉漉的，叶子下一簇簇金色的桂花开出美丽的笑脸。有的被树叶衬托，越来越鲜艳；有的像害羞的女孩，拉下树叶遮住脸；有的沐浴在阳光中，闪烁着一串串的光彩，仿佛要把它所有的美好展现到极致。袅袅秋风吹动枝叶，桂花缓缓落下，仿佛下过雨。我伸手拿了几朵花，仔细观察。它们像米粒一样细腻，外表朴实无华。它们不是和娇艳的桃花争春色，也不是和凌寒的梅花争骄傲，而是被冠上了独特的芬芳。
在一个安静的夜晚，我喜欢和爷爷一起坐在桂花树下，喝着桂花茶，听着他“吴刚伐桂”这样的美丽传说。
后来老房子拆了，那棵老桂花树成了我童年记忆中最美好的回忆。
桂花被誉为故乡的市花。它朴实的外表和优雅高贵的气质不是家乡的写照吗？我喜欢这个家乡的桂花。
篇14：写景小学生五年级作文
不知不觉，窗外开始下雨了。当我发现的时候，地面已经很湿了。雨静悄悄的，也正是因为它的寂静，街上的行人猝不及防。
看，那里的一些男同学正无助地躲在电话亭里，等待这场顽皮的春雨的结束。而几个女同学则焦急地捧着课本，在讲台下跺着脚。看，从补习班回家的孩子们把书包挂在胸前，脚上穿着运动鞋，唱着快乐的歌，玩着踩水的游戏。幼儿园的孩子，在父母的带领下，戴着小蓝伞，红伞，小紫伞，走在街上，好奇地看着雨滴，问父母：“爷爷会哭吗？”老人在我健身的时候拿着伞，开心的说：“每天健身一小时，轻松活到一百岁！”……
渐渐地，街上的雨伞越来越多。红色、黑色、绿色、白色.五颜六色，真好看！它们就像花朵，转动着，让小雨滴在上面滑动。雨滴落下来，就变成了一系列的水晶珠帘。珠帘上的“珠子”迅速落下，跳到地上变成小水花，唱完欢快的歌曲就消失了。
雨少了，伞也少了。许多人在小雨中行走，雨后呼吸空气。
雨慢慢停了，在家呆久了的人出去散步。春天雨后，空气潮湿，似乎有花和草的香味。不像冬天那么冷，也不像夏天那么热。让人觉得很舒服。“看，彩虹！”彩虹出现了。七种光，真好看！好奇的小朋友还有一个问题：“妈妈，田爷爷也有擦眼泪的手帕吗？”真的很漂亮！"
没有风雨，哪里会有彩虹？
篇15：写景小学生五年级作文
董爷爷悄悄走了，春小姐等不及要来。她带来了希望、生命和绿色的种子。当然，我们没有忘记在我们的兰江公园穿上一件绿色的薄纱外套。
连绵不断的春风吹走了我们的脸庞，吹走了我们的担忧和忧虑。春雨顺着地面滴落，滋养着大地上的一切。雨后的空气清新自然，弥漫着泥土的芳香。
大片的绿草，春雨给它们洗澡，洗得漂漂亮亮，有的还挂着水晶珍珠。这种衣冠楚楚的草特别鲜艳，美得不亚于百花。其他人伸展四肢，享受阳光浴。
路的尽头是一个大花呗。他们互相竞争，展示自己的魅力！有的红的，有的白的像云，有的含苞待放，有的娇艳，有的清新淡雅.整个花呗呈现出一派生机勃勃的景象，让人陶醉！
每条路的两边都种了树。他们不是园丁，也不是战士，而是监督花园。他们总是监督和提醒人们保护环境。如果有人乱扔垃圾，他们会晃着身子，仿佛在说：“春天来了，请不要乱扔垃圾，我们会努力长大的，所以也请爱护环境！”树的话似乎有魔力，再也没有人乱扔垃圾了。鸟儿在树上跳跃，它们一边跳跃一边歌唱。“聊天，叽叽喳喳，叽叽喳喳”好像在唱：“哪里是春天，哪里是春天……”人也变了。春装棉衣，单鞋棉鞋。摘下手套，捕捉春天的足迹，摘下耳罩，倾听春天的声音，摘下帽子和围巾，让身体享受日光浴。有些人悠闲地散步，有些人三五成群地聊天，有些人已经陷入了“棋局”，有些人正在练习一种中国传统太极拳.
我爱春天，更爱蓝江公园的春天。
篇16：小学生五年级写景作文
秋天就像是一位魔法师，给大自然带来了丰收，给我们带来了既新鲜又美味的瓜果蔬菜，也为我们送来了一个色彩缤纷的世界。
秋天来了，果园里的果实成熟了!有美味的苹果、多汁的梨子，还有晶莹剔透的水蜜桃，看得人直流口水。再看那让人口水“直下三千尺”的葡萄吧：新鲜的葡萄又香又甜，还可以做成葡萄干或者酿成葡萄酒呢!桔子、柿子也你挤我碰地争着要人们去采摘。
秋天来了，稻田、菜园都丰收了!稻穗弯下了腰，好像在说：“谢谢你给了我丰收。”稻田真像一个大大的粮仓啊!人们的温饱问题就靠它了。雪白的棉花吐出了白色的泡沫，好像在说：“我快不行了，快帮帮我吧!”金黄的玉米脱下了浅绿的衣裳，好像在悠闲的享受秋天的凉爽。
秋天来了，鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。清晨，牵牛花就吹起了紫色的小喇叭;艳丽的蔷薇绽开了花瓣;睡莲也从梦中醒来了;午时，万寿菊欣然怒放;傍晚，烟草花在暮色中苏醒;月光花舒展开自己的花瓣;夜晚，夜来香散发的香味真是迷人，而昙花却只在深夜含笑一现。枫叶落在树上像一只只美丽的小蝴蝶;落在树旁的小溪里像一艘艘小船在水面上行驶。银杏树的叶子，像一把把小扇子，扇啊扇，扇走了夏天的炎热。菊花仙子是秋天的花中之王。此时的菊花有含苞欲放的，有像小绒球的，还有的像夜晚燃放的烟花。
这就是瓜果飘香、百花争艳的秋天：它像春天一样迷人，如夏天一般热情，似冬天一样可爱……
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篇17： 五年级小学生写景作文
夏日的一个傍晚，吃过饭，我和妈妈手拉手散步去公园玩。
走进公园，我被公园美丽的景色迷住了。公园里有五颜六色的花朵，一朵朵花儿在夕阳的照耀下，显得格外色彩绚丽。嫩绿的小草在微风的吹拂下翩翩起舞。
还有一条清澈见底的小河，河里的小鱼在自由自在的游泳。成群的孩子们在河水中嬉闹着。他们有的在玩打水仗，有的在用渔网捞鱼，还有的在游泳。小河两旁种满了柳树，细长的柳枝在随风舞动。
我和妈妈穿过熙熙攘攘的的人群，来到一个山坡上坐下。这时，妈妈指着远处的天空对我说：“宝贝，看多么美丽的晚霞！”我抬头望去，天空中出现了许多晚霞。晚霞的形状变化多端，像一个神奇的魔 术师。有的像一匹俊马在天空中奔跑，不一会儿就不知跑到哪里去了，渐渐地消失了；有的像一头勤劳的牛，在为人们在耕地，耕了一会儿累了趴下睡觉去了；还有的像一只只顽皮的小白兔在吃萝卜， 你争我抢，开心极了。
公园里还有一座凉亭，坐落在公园的最高处。那里有一群爷爷奶奶坐在亭子里。他们时而传来欢笑声，时而传来歌声，看上去他们非常开心快乐。
啊！多么美丽的公园。
篇18：修雨伞五年级作文
修雨伞五年级作文
雨伞，是我们日常生活中的常用工具之一，是我们的好帮手，好朋友。下雨时用它，阳光暴晒时用它，拍照装扮时也用它。
但是，我的.雨伞坏了，散了架一样，打开却怎么也撑不住，怎么办呢？这下可急坏了我。
要不，不要了吧！妈妈好像看出了我的念头，她说：“你看，这伞面还是很新的呢！它帮过我们很多的忙，就这样丢弃了，太可惜了！我们试着修修吧！”妈妈打开伞试了试，又看了看伞顶的撑脚，说：“是撑脚的小铁丝断开了，可以修复。去，拿老虎钳来。”只见她把伞放在地上，小心翼翼地用老虎钳夹住，连接中心点的金属支架，一个个重新套上铁丝，有序插回撑脚的凹槽中……
“铁丝好短啊，老虎钳的头又特别大，夹着铁丝根本用不上劲，两头绕不上。做雨伞时，是铁丝绕好了再剪断的，所以现在在这小空间里，小铁丝这么短，要缠绕起来有点难哦！”妈妈说着，擦了擦额头的汗。
但是妈妈没有放弃，又重新把伞架子排列起来，排一个，把铁丝抽紧一下，原本有点弯的铁丝开始沿着雨伞撑脚的凹槽都密合起来，铁丝居然变长了些，妈妈又仔细地用老虎钳的斜角，夹弯铁丝的两头，把它们相互套上。“哈，成功了！”我高兴地叫道。
“啪！”伞被打开，发出它原有清亮的声音，撑住了。“好棒！”通过观察，耐心地动手，我们自已也可以修理啊！
篇19：小学生写景五年级作文500字
我去过许多美丽的地方，有一望无际的大海边，牛羊成群的川西大草原，还有五彩缤纷的光雾山……但我觉得最美丽的还是九寨沟里那神奇的五彩池。五彩池是九寨沟的一个景点，听说那里风景迷人，那里的池水非常奇特。
记得是前年的秋天，我和爸爸妈妈来到了我向往的九寨沟，来到了五彩池边。在五彩池的周围长着许多高大的松树，松树的叶子深绿深绿的，像一块块翡翠。松树林中多姿多彩的海子就是五彩池，池边围着许许多多大小不一的石头，像是给五彩池戴上了一串串珍珠项链，池边金黄色的沙滩，像是给洒上了一层闪闪发光的金粉。
池水清澈见底，清的都能看见池底那大大小小的鹅卵石，还有那沉积在池底的沙粒和缤纷的落叶。池水非常奇特，池边的水是浅蓝浅蓝的，越往池的中央，随着池水越来越深，颜色也逐渐变成深蓝，整个池子就好像是披上了一件蓝色的衣裳，又好像镶嵌在松树林中的一块大大的蓝宝石。
五彩池的池底有许许多多、大小不一的鹅卵石，有灰色的、褐色的，这些鹅卵石被蓝色的池水染成了奇怪的颜色。池里还不时能看到几条小鱼游来游去，很是自在、很是快活，仿佛在赞美五彩池的美丽。一阵微风吹来，五彩池的池水便荡起小小的涟漪，在阳光的照耀下闪着金山的光芒。
啊，我爱这奇特的五彩池，这里的风景多么像一幅美丽的、五彩斑斓的画呀!
篇20：小学生写景五年级作文600字
走进花园，迎面的花香就扑鼻而来。我深吸了一口气，哇，这气息好香啊!
我笑了笑，带着满怀的好心情，走进了这静静的，而又忙碌的花园里来。
这扇大门，是我要拜访的第一个老朋友。啊，大门，你就像一位腰杆挺拔的大巨人，时时刻刻保护着这里所有的花朵妹妹，和小草弟弟们。夜晚，你直着腰把身体和得紧紧的，不让坏人来偷花。白天，你把身体敞开了，供游客们参观。等所有的花都凋零了的时候，你却依然挺立。
走进这个花园，花朵们欢呼着，小草们都乐呵呵的笑着。每一株花都是我的朋友，每一株花都对着我笑。我看着一株花，慢慢地，我自己也好像变成了花。头发长成了花瓣，耳朵变成了叶托，腿变成了根须，深深扎进湿软的泥土。而我的胳膊 ，却变成了美丽的绿裙子，跟着微风吹的节奏，跳了一支漂亮的舞——天鹅湖。
这花园里的所有植物、动物，都是我的好朋友，我们热烈的打招呼：嗨!可爱的小草你们穿着绿色的衣服，在风的吹拂下，你们轻轻地跳着一支支舞，多漂亮呀!嗨!漂亮的小花，你高高的个子，亭亭玉立的身材，多么有气质 !你好，美丽的蝴蝶，你漂亮的翅膀，给花园又添加了一些色彩!嗨!辛勤的蜜蜂，你每天提着小桶去采花蜜，供人们吃，你真是太棒了!
又一阵花香吹了过来，香的迷人，使人闻了之后还想闻，让人如醉如痴!
天色渐渐暗淡下来，树上的知了也开始“知了，知了”地乱叫。一片一片的白云，也形成了美丽的图案，夕阳洒在了整个花园，其实，傍晚的花园，也依然美丽!
写景五年级作文3
春，一个美丽的名字;春，一个多变的季节;阳春三月，艳阳高照，万物解冰，春燕回巢，春的一切都是如此美好，阳春三月，我爱你!阳春三月，我等待你的到来!阳春三月，我正在寻觅你的足迹!近了，我已听到春的脚步声，春正在静悄悄地走来，正在向我们靠近，亲爱的春，你终于来了!
春是唤醒小草的声音，一棵棵可爱的小草，听到了春的呼唤，披上了绿装，倔强地从泥土中探出头来，呼吸着清新的空气，一边吸还一边说着：“啊，美丽的春天终于来了，哇!好舒服好满足呀!伙伴们，快起床，我们盼望已久的春天来了，起来!”于是，成千上万棵小草醒过来了，披上绿装，探出头来，呼吸着空气，感受着春的气息，手拉手，肩并肩，摇摆着身体，唱着歌，迎接春的到来。
春是树木的救命恩人，春的到来，拯救了经历寒冬，树枝已经枯黄，可能会死去的树木，春风吹过，树木变绿了，柳树随风轻摆，枝条绿而柔软，在春风的陪伴下翩翩起舞;桃树、杏树、梨树你不让我，我不让你，开满了花，时不时抽出嫩芽，要结果了吧!树木都披上了新装，开始了新的生活。
春是人们向往的季节，春风吹到了人们的脸上，温暖、舒服，人们顿时笑得像一朵鲜花，人们在阳光的沐浴下，换上了春装，再不像冬天那样里一层外一层，穿得像个棉花包，比黑熊还笨重，还觉得寒风策骨，现在，穿得在少，也不觉得寒冷!可爱的孩子们也像朝阳一样朝气蓬勃，灿烂的笑容在脸上荡漾着!
春来了!春风吹过，温暖了我们的心里，春来了!唤醒了沉睡的小草，春来了!拯救了将要死去的树木，春让万物焕然一新，春，我爱你!我要继续寻觅你的足迹，感受你的气息。
篇21：小学生写景五年级作文500字
“乡下的空气真好呀。”这是我下车说的第一句话。没错，乡下的空气确实好，四面都是树，在山脚下一阵凉爽的风扑面而来，仿佛来到了仙境。最后还是那哗哗的流水声把我的心带了回来。
我朝着声音的源泉走去，穿过一座小树林。突然，眼前一亮，一条明亮如镜的小溪映进了我的眼帘。溪水清澈见底，都可以看到溪底的鹅卵石。小鱼在水里自由自在的游着，我翻开一块小石头，一条光滑、乌黑的泥鳅马上游了出来，突然间又钻进了一个地方。小溪旁边绿树成荫，一把把大绿伞拔地而起，到处都是鲜嫩青草和艳丽的野花。我沿着小溪向上游走去，只觉得脚下的路越来越峻，身旁的竹子也越来越多，竹林也越来越密了，太阳射进来，地上出现斑斑点点的光点。树上的松鼠们蹦蹦跳跳，忙着运松果哩!不久后，我到达了小溪的来源——湖。一阵又一阵的微风吹来，湖面上泛起层层涟漪令人陶醉。山丘的稻穗仿佛也醉了，一个个弯下了腰。我躺在草地上，仰望着天空。看，有的白云像田野里的耗牛;有的像我们家的小花猫;还有的像脱缰的野马在天空中奔跑……山上隐隐约约可以看见几户人家屋顶上冒着袅袅炊烟。
乡下,这个词会使人想到穷苦生活，但也会使人想到，那美丽的风景。
小学生写景五年级作文500字
篇22：写景450字小学生五年级作文
小朋友们特别喜欢到那里做游戏，我校的`客人也会到那里休息、聊天等，我有时也会到那里玩。
在花坛里，的就要数樟树了，它像是这里的国王，昂首挺胸。
它很粗壮，大水桶的口那么粗。
在“国王”的脚下，有三个“宝宝”，围在“国王”的脚下，它们就是雀舌黄杨。
不远处，有被几块形态各异的石头围成的茶树，它春天会开紫色的茶花，就像《笑猫日记》里的万年龟老爷爷。
在花坛，数量最多的就要数石笋了，它们有粗有细，有高有低，各不相同，像“国王”的士兵，在画堂了保护大家。
在石笋后面，有柏树，有长着像玛瑙一样的红色果实的南天竹，它有的叶子是绿色的，有的叶子是黄色的，还有的边上是紫色的，中间是绿色的。
还有很多不知名的小树，组成了一个花坛。
在画堂的西边，有一个紫藤架。
有18个“c”字，在紫藤花架下有用红色大力士做成的长凳子。
春天，紫藤抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，微风一吹，随风摆动。
夏天，会开除像铃当一样的花，微风吹来，似乎会发出“叮叮当当”的声音。
紫藤长得葱葱茏茏，小朋友们在树下乘凉和看书，所以，夏天是欢迎的了。
秋天，树叶变黄了，一片片落叶像一只只受伤的小鸟，从树上掉下来。
会结出扁豆似的果实，小朋友会把扁豆一样的果实摘下来，所以果实也成了我们的玩具。
冬天，紫藤树经不住寒冷，在寒风中瑟瑟发抖。
我们的校园真美呀!是我们成长的乐园。
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