掌声优秀作文750字
“有维生素”通过精心收集，向本站投稿了15篇掌声优秀作文750字，下面是小编给大家带来的掌声优秀作文750字，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：掌声作文750字
在我们生活中，很多东西都有着魔力，可以吸引人。比如：电脑、电视机等这些东西都有魔力，可是大家不知道，掌声也会有魔力。
上课了，王老师问了我们一句话：“掌声有魔力吗？”教室里顿时鸦雀无声，有的同学皱着眉头，有的同学满面愁容，还有的同学晃着脑袋，我心里想：“掌声能有什么样的魔力呀！”
王老师陪我们做了一个游戏，这个游戏是找红心。老师给我们讲解了游红的规则，规则1：那个找红心的同学得在门外呆一会，等我们里面的人把红心藏起来，藏好了站在外面的那个同学才能进来；规则2：当外面那个同学离红心的位置越近，我们给她的掌声就要响亮，如果她离红心的距离越远，我们给她的掌声就越来越小。
游戏开始了。老师让王冰洁找红心，当王冰洁准备出教室的时候，老师问她：“你有什么感觉？”王冰洁说：“我一定能找到红心！”王冰洁出去了我们大家议论纷纷，有的同学问：“藏哪好呢？”有的同学说：“藏在王老师的包里！”还有的同学说：“藏在暖气片底下！”各种想法莫衷一是，就是这时大家不约而同地想到了一个地方，藏在张露丹的帽子里。藏好红心后，王冰洁信心满满地走进教室里。刚开始她在讲桌旁边寻找，听见同学们的掌声很小，她又跑到张露丹这块地方寻找红心，突然听到掌声特别大，她东看看、西瞧瞧就是没有发现红心在哪里。这时老师说：“王冰洁，你可以在同学们的书包里找，也可以在书桌里找。”王冰洁让张露丹和黄可瀚出来在他们的抽屉里找，拉开他们的文具盒，掀开他们的本子，可是怎么也没发现红心的踪迹。此时的王冰洁像热锅上的蚂蚁皱着眉头，翻来倒去，就是找不到红心。就在这时，王老师又说了一句话：“大家可以用掌声大小来引导王冰结。”我们的掌声大了起来，于是王冰洁开始摸张露丹的两个衣兜，结果还是没有发现红心，最后她把手伸进张露丹的帽子里，看王冰洁的表情，她好像发现什么东西了。我的心里特别紧张，因为红心就在张露丹的帽子里，这是掌声越来越响亮，果然，王冰洁突然摸出了红心，高兴地连蹦带跳。
想不到生活中除了电脑电视这类东西有魔力，原来掌声也有魔力呀！因为它可以让你得到自信，促使你成功么！
篇2：掌声750字作文
掌声750字作文
生活中少不了掌声，掌声就是一声鼓励，掌声就是一丝感动，掌声就是一缕温暖。掌声在你跌倒时给你前进的动力，在你失败时给你面对失败的勇气。在我的生命中也出现过令我感动的掌声，让我化失败为动力，反败为胜！
那是二年级的时候，小提琴老师给了我一次机会―去青少年宫组织的演奏会上表演《梁祝》。我没办法，只得抓紧练习。一晃半月过去了，表演的日子也到了。我怀着一颗怦怦直跳的心同父母一起走进了剧场，坐在一个座位上，心中异常紧张：我可从来未在这么多人面前表演过，拉的又是《梁祝》，小小的错误，小小的疙瘩，大家都能听出来，那时岂不是很尴尬？我可不想在这么多人面前出丑，我可不想被人嘲笑！
“九号，韦嘉琪，小提琴独奏《梁祝》。”不知不觉，已经轮到我上了。听到这话，我从脑海中猛然醒过来，拿过小提琴迅速跑上了舞台。我努力回忆这些天的方法和谱子的内容，慢慢地拉了起来。我的手不住地发抖，使得发出的音也颤抖着，断断续续。我想：爸爸妈妈聚集在我身上的目光应该是急切的吧！他们的心情应该和我一样紧张吧！想到这里我猛然记起自己还在拉小提琴，背着谱子呀！我偷偷地看了看观众席，没有人露出惊讶的神情，难道刚才？我的'信心增加了不少。
就在这时，不知是谁带头鼓起了掌，渐渐地掌声被带动起来，经久不息。我顿时感到一只无形的手正在安抚我那紧张有心。我感到畅快多了，看看父母，他们亲切的目光与我的目光相遇了，仿佛在对我说：“加油，你能行！我们相信你。”我的信心大增，长舒了一口气，我闭上眼晴用心去感受音乐的美妙，乐曲声变得优美而动听。一曲终了，观众们再次爆发出雷鸣般的掌声。我向他们投去了感激的目光，然后迈着轻快的步伐离开了舞台。
掌声的力量是无穷的，掌声的作用是奇妙的，掌声给你信心，掌声给你勇气，掌声可以安抚人们受伤的心灵。朋友，请不要吝啬你的掌声，为别人鼓掌吧！
篇3：生活需要掌声750字作文
生活需要掌声750字作文
掌声是成功的伴奏，是上进的力量，是生活的交响曲。
人人都需要掌声，没有人甘愿寂寞，没有人愿意在压抑中生存，没有人受得了死一般的沉寂。
“路漫漫其修远兮”，如果生命中没有掌声，生命就如同一口枯井，了无生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布满荆棘，如果没有掌声的鼓励，怎能保持一腔热血，奋斗到底。当鲜花与泪水、追逐与冷落在我们左右时，惟使你不变的.，让你坚定的就是掌声，就是朋友真诚的喝彩，师长无言的鼓励。
如果人生是那田间一株麦穗，那掌声就是滋润它的雨露；
如果人生是一只展翅飞翔的小鸟，掌声就是给它舒展自由的蓝天；
如果人生是一株挺拔的大树，掌声就是抚慰它的每一束阳光；
如果人生是一朵香花，掌声就是孕育一世所吐露的芬芳。
是啊！掌声有无穷的力量，有时可以冲昏你的头脑，有时可以让你陶醉其中，有时可以让你意气风发。
记得我第一次演讲，至今回想起来依然清晰可见，那一刻我的心在颤抖，我的手，不，全身甚至连头发都在不停地跳着，我把词背得滚瓜烂熟，可就在走上台的一瞬间，全忘了，全忘了，脑海中一片空白，这时台上似乎有千万双眼睛都盯着我，他们期盼、等待，刹那间台下响起了一片雷鸣般的掌声。这掌声响得透彻，响得震天。我深深地知道这掌声不是嘲笑、叽讽、鄙夷，而是真诚的鼓励，掌声不仅是成功的伴奏，还是失败的安慰、掌声激起我努力、奋发。
掌声是成功的伴奏，是失败的安慰，是生活的交响曲，那么，在掌声中，有人言：生活是一出戏，包含着人生的喜、怒、哀、乐，高潮迭起却又不时跌入低谷，在雷鸣般地掌声中，有人曰：生活像一本包罗万象，富含哲理地大百科全书，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育着我们，告诉我们很多很多，生活无时无刻不在用事实教导着我们。
是啊！生活需要掌声，成功需要掌声，失败更需要掌声。
篇4：掌声优秀精选
每个人都需要用掌声来点缀自己的生活。成功时的掌声，是祝贺；困难时的掌声，是支持；失败时的掌声，是鼓励如果把掌声比作满天星斗，其中属于我的那一颗就显得闪亮无比。
炎热的夏日，知了哼唱着属于自己的歌。我为了参加社区作文演讲，早早地和作文老师一起来到活动现场。比赛前，我精心准备，胸有成竹。可是一进入场地，看到选手们个个摩拳擦掌：有的眉头微锁，像在思索着作文稿的内容；有的神采奕奕，好似已经做好了百分百的准备；有的和其他人小声窃语，讨论着上台如何能够表现得更加出色。瞬间，我感觉周围气氛一下子紧张起来，远处又传来了“知了知了”恼人声，更让惴惴不安的心如十五个吊桶打水七上八下。老师似乎看懂了我的心思，拍拍我的肩膀温柔地说：“程程，你之前练得不错，不要紧张，加油！”听了老师的鼓励，我的心渐渐平静下来，心里默默地对自己说：“钱锦程，你可以的！”对了，老师还答应，等演讲完请我吃冰棍呢。一想到这个，顿时脸上露出笑容，尽管这笑不全是为了吃冰棍。
蝉鸣还在继续，时间过得那样悠长，终于轮到我了。待我站定后，突然发现自己脑子里一片空白。我努力地回想着作文稿，眼睛不知道往哪里看，眼前的人影离得那么近又隔得那么远。老师似乎看出我的难处，便带头鼓起掌来，其他观众也跟着鼓起掌。听到他们鼓励的掌声后，我再次有了信心，因紧张而遗忘的台词慢慢从脑海中浮现出来。紧接着，我便抑扬顿挫地把它背诵了出来，结束后，我向大家深深地鞠了一躬。这时，四周又响起了雷鸣般的掌声，久久萦绕在我耳畔，它如阳光般照进我的心田，如彩虹一样绚烂，如月光一样恬静。
“知了知了”蝉声也随着掌声引吭高歌，此时的我觉得这声音是那么悦耳，那么悠扬
篇5：掌声优秀作文
掌声是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。
――题记
从小到现在我拥有过无数次的掌声。掌声有来自于爸爸妈妈的，有来自于老师和同学的……。这些掌声给我鼓励，给我认可，给我嘉奖，也给我自信。这些掌声也让我激动，让我自豪，让我难忘。
去年暑假，我的兴趣班―架子鼓在大石桥有一场演出。台上我们三个小伙伴，台下是上千双眼睛。那是我长这么大第一次面对如此庞大的场面上台演出，说不紧张是假的，本来暑假的天就热，还没有到我们上台呢，我已经是满头大汗，手心也出汗把鼓棒都给浸湿了。
如此紧张我能把演出进行下去吗？不知道，我尽量使自己平静。正在我平复自己情绪的时候只听报幕员清脆的声音响起，该我们上场了。走到舞台上，向大家深深的鞠一躬，然后各就位。此时热烈的掌声响起了，表面上两手一拍，发出清脆的响声。这掌声的意义对我很重要，这掌声是鼓励，这掌声是尊重，这掌声也给了我无形的力量。我不再紧张了，我要让自己精彩的演出回报给动听的掌声。
接下来我们三个小伙伴铿锵有力敲下了激昂、振奋人心的经典曲目《光辉岁月》。整个过程我很投入，努力的敲好每一个节拍。五分三十秒曲目完成，音乐停下的同时又一次响起了雷鸣般的掌声。我也再次被掌声感动了，这掌声是对我们的肯定，对我们的再次鼓励。肯定我们的努力，鼓励我们继续努力。
掌声给我勇气，掌声给我信心，掌声给我奋进的动力。谢谢那些为我鼓掌，为我加油的人们。
篇6：掌声优秀作文
进入小学以来，周一的升旗仪式上，学校领导时常会颁发一些奖项。每每这时，看着同学上台领奖，我心里便充满羡慕。我多么期待自己有朝一日也能站上这领奖台。于是我努力学习，专心听讲，踊跃参加各种兴趣小组，积极参与各项比赛。功夫不负有心人，在那张红红的纸上的一等奖中终于出现了我的名字――陆帆。
“下面公布的是‘金点子创意大赛’获奖名单。获得一等奖的是：陆帆……”司令台上的老师宣读着手上那张获奖名单，“请一等奖的同学上来领奖！”站在前排的同学一个个把头转到后面，还有人往前挥了挥手，意思是让我上去，站在我后面的同学也推了我一把。我有点不敢相信自己的耳朵，问他们：“叫到我了吗？”
“对呀！叫到你了，你快去呀！”同学又把我推了一把。
我一边走，一边还回头望望。前面同学也为我着急：“你快去呀！”这回，我终于相信了，大踏步来到司令台旁。
我走了上去，从高处看别人可真不一样，拿到那张红红的大奖状，我的内心充满了说不出的激动。这时，掌声响了起来。这掌声虽然声音不大，但是从操场的每一个角落里都可以传到我的耳边，这掌声让我的心中顿时充满了万分的自信。这掌声持续了1秒，2秒，3秒……但是，它在我的心里却停留了很久。
那掌声是美妙的，是永久的，那掌声激励了我。那以后，在司令台上一次又一次地出现了我的身影。
篇7：掌声优秀作文
掌声是一种肯定，掌声是一种鼓励，掌声可以让自卑的人重获自信……
记得上三年级的时候，我们学校有一个一年级的女孩痛失了母亲。后来她变得自卑，她经常一个人站在墙角边。她在学校里没有一个朋友，每次看到她时，她都是孤单一人。但她不可能永远自卑下去。所以学校召开了一个演讲比赛，学校想让她去参加比赛，让她变得自信。
那位女孩叫王小婷，她口才特别好。但她自从失去母亲后，她就没怎么说过话。那天她们的班主任来找她谈话，问她想不想参加演讲比赛。她望了望老师那满怀期待的脸，吞吞吐吐地说：“好…好吧！”
演讲比赛很快就到了，我们全体师生都到场看了比赛。王小婷是最后一个上场的，她一上场，老师就连忙叫我们安静。她的演讲开始了，首先她向我们做了自我介绍。这时，老师们忽然带头鼓起掌来，我们见老师们鼓掌，所以我们也鼓起了掌。这个掌声似乎有一种把人从深渊中拉起的力量！掌声停息后，她就开始了自己的演讲。她讲得抑扬顿挫，她似乎把自卑、恐惧、黑暗全都丢在脑后，取而代之的是自信、勇敢、光明。她讲得很生动，使我们全都沉醉在其中。不久她的演讲结束了，我们全都听呆了！
几分钟后，我们才反应过来。我们急忙拍响了我们最真诚的掌声，那掌声经久不息。正是那掌声，使一只跌入深谷的小鸟，再一次飞翔在了属于她的天空……
篇8：掌声优秀作文
“还有谁没上来交流？”老师站在讲台上扫视着全班同学询问。
我犹豫不决地举起手，胆怯地望向老师，一抬头便碰到老师尖锐的目光。老师放平声调说：“李尚骏，怎么才举手，上来讲吧。”我偷着深呼一口气，走上讲台。
我望向教室里的同学，脑子一片空白，此时已紧张地说不出话来。
眼前仿佛蒙上了一层白纱，头也开始眩晕。我努力站稳身子，忐忑地望向老师，从老师的眼中，我感受到了焦急和无耐。教室里静悄悄地，空气仿佛凝结了，只有窗外的几片柳絮，晃晃悠悠地飘进来，阳光洒在柳絮上，洒在课桌上，一切都仿佛静止了。
我望向我的好友，也许是看我窘迫的样子，他也急得抓耳挠腮，他看着我，眼里投出鼓励的目光，突然一阵响声打破了宁静，他带头鼓起了掌，接着是七八个零零散散的掌声，同学们都开始鼓掌了。
我听着这哗哗的掌声，被深深地感动了，眼泪不断在眼眶里打转，我平静下来，放松心情，一边思考，一边把自己的读书体会叙述出来。当我走下讲台，羞怯地回到座位上，掌声又轰然而起。
也许掌声不如赞美诗的词语华丽动人，也许掌声不如喝彩声的激烈刺激，但掌声在无言中更能让人感到温暖和鼓励。
每当我彷徨失措，每当我灰心丧气，就想起那一阵阵的掌声，它时时刻刻地提醒和鼓舞着我继续努力，奋发向上，不断克服困难，不断超越自己。
篇9：掌声优秀作文
人是需要掌声的。可感觉现在能够听到掌声的时候，越来越少了。
国旗下讲话的人，总是能收获到不少的掌声，可是这种掌声，有太多敷衍的成分。这类的演讲稿年年都相似，甚至还会有完全雷同的时候，我从前不在意的时候，听也不听，只知道完了的时候鼓掌。而长大了些，偶尔听听，也觉得是十分耳熟。这种情况多了，甚至很多演讲比赛都是如此，这也很正常，稿子往往不重要，演讲很重要。只是，我偶尔也会觉得，写第一份稿子的那个人，果真是优秀，可以靠无数人沿用这份稿子，得到那么多掌声。
因为发现了这件“有趣”的事情，所以我时常会在有演讲的时候，去在意内容。听得腻烦了就敷衍鼓一下掌，听到新鲜的就热烈一些，毕竟自己没那个本事上，别人能，也是一种能力了。当然，我偶尔也会听到一些真正值得鼓掌的演讲，那些大多是同学们或者老师们的原创。虽然过程是把人折磨的不成样子，但是结果却往往让人耳目一新，我也会热烈真诚的鼓掌。真正的掌声，是留给那些坚持原创，有恒心有毅力有知识的人。
掌声还会在文艺表演上听到，这样的掌声单纯很多，大多是歌舞节目，相声小品之类的。可是也讲究一些新玩意。有的舞蹈或者歌一火，一个学校两个班都演，就会容易出现一些问题。分出高下了吧，总有一个班不好看，分不出吧，总觉得观众看两遍也没有意思。所以，在文艺晚会的掌声之中，也常常夹杂着很多的东西。好的表演能让观众有所共鸣，收获更多掌声的可能性也就会越大。掌声的多少，是节目好坏的标准之一，虽然也有客气的成分在，可是文艺晚会的娱乐性更强，所以观众掌声也更有弹性些，并不会太多敷衍。
还有的掌声大概就是在戏剧场上，我没有看过话剧或者听过什么歌剧，但总觉得在演出最后，献上掌声是一种礼貌，当然，大多也是从别人口中听来的。掌也不能随意鼓，否则会影响演出，出了丑可就丢人了。
对于这种演出，掌声是一种肯定，不论是表演的人还是故事，都是如此。
掌声的含义多，每个人都需要被鼓励，因为这样才会有前进的动力，付出才会得到一些回应，会感到满足和幸福。大部分时间我们会劝说自己不要在意别人的想法，可是有时，我们离不开外界的肯定。我们并不是要过分追求别人的肯定，也许不是每个人都要登台演出。只是在每个人自己的人生舞台上，有人欣赏才不至于寂寞。我们并不需要满足所有人的味口，就好像不是所有人都会在意演讲稿的改动，舞蹈的整齐，话剧的改编等等。作为观众不要吝啬掌声，作为创造者也不要辜负掌声，不必要刻意去迎合大众的口味，但也别把自己封闭死了。掌声最重要的是值得，无论是哪一个角色。
篇10：掌声优秀作文
当我还是个孩子的时候，我看到电视上的主持人或演员被鼓掌和微笑。这让我从小就有一个梦想――成为一名主持人。在学校，我有幸被选为“清英戏剧节”的主持人。这也让我得到了掌声。时间过得很快，又到了清英戏剧节。戏剧节肯定有主持人，所以我参加了试演。我没想到会以一开始就尝试的心态在班上脱颖而出，这大大增强了我的信心。选举那天，我做了充分的准备，赢得了我的同学们梦寐以求的主人的宝座。接下来，我将真正走向舞台。
经过精心准备，就职的日子终于来到了。面对数百名家长和同学，我深吸一口气，走上讲台。掌声“哇”充满了整个维也纳。掌声让我更加自信，也不那么紧张。“早上好，亲爱的父母和同学们，”当演讲如火如荼地进行时，我突然忘记了我的话。大约3秒钟，维也纳没有发出声音，我的脸变红了。我想我会被嘲笑，被批评，被噪音淹没。我不知道是谁带头拍手。
掌声像一缕阳光，照进了我的心里。
我突然看到辅导员和老师给了我一个积极的微笑。我的大脑又开始说话了，好像它有记忆一样。这尴尬的一幕并没有影响我后来得到的掌声。当我说完最后一句话时，观众爆发出雷鸣般的掌声。掌声漫长而热烈。从掌声中，我意识到这是在场所有人的一种肯定、鼓励和关心。掌声持续了很长时间才停止。虽然我不能一起鼓掌，但我仍然给他们每个歉意的微笑。人生的道路上难免会有错误，但只要有掌声，我们就一定会成功。同时，不要忘记给别人掌声。
篇11：掌声优秀作文
我坐在讲桌旁静静地翻阅同学们的试卷，思考着怎样评讲试卷才能省时高效。一抬头发现阿昊满脸的愁容，眼圈红红的。他在自己的座位周围走来走去，一副心神不宁的样子。
阿昊平时可不是这样子，每当课间活动的时候，如果没有老师督促，他准会如饥似渴地坐在座位上看课外书。上节课是数学课，我猜想他一定是数学考得不好被老师批评了，这个孩子平时做作业太磨蹭，几位老师没少提醒他。另外，他在课堂上总是发怔，但是骨头里还经常流露出一股倔强的劲儿，有时还“惹是生非”，在宿舍里，在课间经常受到其他几个调皮孩子的骚扰。
“阿昊，到孟老师这里来。”我向阿昊招了招手，“怎么回事？是不是有人惹你了？告诉孟老师，我帮你！”平时看到有些孩子习惯不好，我总不免生气，甚至发火，但当看到有的孩子伤心的时候，我总是很疼爱，就像看到自己的孩子受到了委屈一样。
阿昊没说话，大大的眼睛木然地望着我。“是不是数学没考好受批评了？平时不努力，总要付出代价的，以后总结教训争取迎头赶上就是了。”我猜测着试图安慰他。
“我数学考了48分，阿斌考了78分，他总是说我……”阿昊抬眼皮瞅了瞅我。“噢，我明白了，那就下定决心，刻苦努力，让他以后没机会说你！”我总会适时地给孩子们送去正能量。“哦！”阿昊的眼睛里闪烁着亮光。
“等一会我帮你批评他，你抓紧时间订正试卷吧。”我知道他的试卷肯定还没有订正完，就督促他。阿昊回位了，我再次翻看着语文试卷。没有一分钟，阿昊又来到我跟前：“孟老师，我很想和你说句话。”阿昊的声音不高，但我听得很清楚。
“那就说吧，我听着。”难得他对我这么信任，我知道他平时说话声音低，便将耳朵往他的嘴边凑了凑。
“我很羡慕阿斌，他考得也不好，可是，有这么多人去关心他。”看来，他这句话已经想了很久，也憋了很久，每一个字都说得请清楚楚。
“哦……其实大家都很关心你，不然的话，怎么会督促你，有时还批评你呢。我经常跟你说，人要自强，要自己看得起自己，做一个努力、坚强的孩子！”我帮阿昊整了整衣领，他再次如释重负般回位了。看着阿昊，我心里感到一股悲凉。我这个班主任没做好呀！平时对他的关心不够，因为平时过多的批评、指责，导致了其他同学对他的歧视，我要想办法弥补。
上课铃响起，因为等待考试结果，同学们安然坐下，教室里很静。我一个个读着学生的考试分数，并分发试卷。
“阿宇90分，掌声祝贺！”
“阿源90.5分，掌声祝贺！”
“小伟90分，掌声祝贺！”
这次语文期中考试，全班60人，达到90分的有19人，阿宇、阿源、小伟能达到优秀，着实没能想到，教室里响起一阵阵的惊讶声和掌声。他们的脸上泛着红光，嘴巴紧紧抿着，腰背挺直，真是喜形于色。
“阿昊75分，虽然分数不是很高，但进步很大，一是试卷做完了，更值得表扬的是，他书写的字，笔画比较清楚了。掌声鼓励！”随着我的引导，教室里再次响起掌声，虽然没有刚才热烈，但也能看出是同学们特意给他的鼓励和安慰。
阿昊的红眼圈没了，大大的眼睛里流露出感激的目光，他看了看我，从嘴角眉梢流溢出香甜的笑意，但这很短暂，他很快不好意思地低下了头。
“我给同学们读一篇优秀的作文。”我满含深情地将我现场修改过的阿昊的作文读了一遍，“可能谁也不会想到，这是阿昊的作文，向他表示祝贺！”教室里顿时爆发出热烈的掌声。
“看来平时用心看课外书还是有好处的。多积累，多运用，这是写好作文的法宝呀！以后找个时间，让阿昊给我们分享写作的心得。”
“哇！”教室里又一次响起热烈的掌声。
一节课结束，我正准备离开教室，阿昊又来到了我的跟前：“孟老师，我想提前把第五单元作文写了，行吗？”“当然可以，但是必须先完成当天老师布置的作业。”我微笑地望着他。“行！”阿昊高兴地回到座位上又拿起了课外书。
兴趣是最好的老师，可激发兴趣最好的老师则是切实为孩子着想的爱心。教育就是两个词――“影响”和“激励”。
篇12：掌声优秀作文
我是个不善言辞的人，从不会用动听的话去夸赞别人，可我喜欢掌声。那说不尽的千言万语总包含在那手与手的摩擦中，它一定鼓舞了别人吧！仔细一点想那阵阵掌声也带领我走过了无数黑夜吧。
“我想掌声不止是送给成功的人，更是用来鼓励失败的人。”我的小学老师这样说过，我以前不能理解，掌声不就是属于成功的吗？直到那天我似乎明白了。
我不是一个完美的人，也不是一个出众的人。我总会做出些出糗的事情，就是因为她的掌声使我光彩熠熠。
一年级时，班上每周都会布置一个有趣的作业――“读写绘”，老师让大家画出自己创作的故事，我喜欢画画，这件事从此也让老师熟悉了我。一次讲座课，老师叮嘱我让我事先画好关于古诗《春望》的画，还告诉了我无数次一定要写上文字，到了展示环节，我抬着画走到讲台，可老师的眼睛好像在暗示着什么，原来我的画没写文字。我着急了，台下老师和同学们议论纷纷，发出了各种疑惑。“烽火连三月，家书抵万金。小朋友画出了她对诗的理解，那家书在战乱时仿佛比千万金子还重要。让我们给她掌声。”那时还小，心里想的只有内疚难过，那一阵掌声是否真属于我？我一下课便坐在那空无一人的阶梯教室哭着。似乎有只温暖的手，她轻拂着我的头。是老师！我一头便扑到她怀里。她什么也没说，就是静静地拍着我的背，“这掌声属于你。”她突然说道。
小学时的一次书法比赛，因为班上写字好的同学生病请假了，我便被拉了上去凑数。老师把我叫到办公室，只见她从包里拿了本字帖。她冲着我说：“从今天到比赛时间还有五天，五天里好好练字，老师相信你。”我点头答应，我照她说的做。比赛成绩出来了，我没有拿到万众瞬目的第一名，却也中规中矩拿了个二等奖。念到我名字时没有热烈的掌声，可这时老师竟站起来为我鼓掌。我站上台领奖，那时的我眼里仿佛只存在着她。我清楚记得那天的情景。她的掌声温暖又炽热，教室里没有开灯，可我却看到了那身让充满光亮的她。
刚上初中时我非常不适应，我要面临着新的人，新的学生。以及那令人陌生的成绩。我去学校找她，她这么对我说：“老师啊没有办法当面给你掌声了，但你记住当你面临失败时心里想着给自己鼓掌，那掌声中会有我的影子。”我遵守了这个约定。当我迷惘困惑时这掌声永远存在。
我不出众，在这一生中我想获得的掌声用一只手都可以数出来，可她的掌声会永远鼓舞着我。一个人的掌声并不孤独，因为这是独属于我的掌声。这阵阵掌声永远真诚美好，永不停止，永不落幕！
篇13：掌声优秀作文
在我失败时给我动力，使我勇于奋斗；在我成功时给我安慰，让我信心倍增。它是什么呢？对，是掌声！
记得那是一个星期三的下午，教室里人声鼎沸，到处都是叽里呱啦的声音，大家都在激烈地讨论着，由于下午第一节课，要举行一场辩论赛。
快要进行辩论赛了，身为四辩的我倍儿紧张，不停地冒冷汗，心在那“怦怦”地跳，我在心里不停地给自身加油鼓气：这么多同学也要跟我一样上台演讲，我又有哪些好怕的。这么想着，我的心情顿时放松了下来，开始镇定自若地筹备演讲稿。
“叮铃铃”，上课了。老师进了教室，我看了看周围的同学，他们一个个都紧张得手脚发抖，反而只有我镇定自若地坐在位子，反复地看着稿子。
老师宣布开始辩论。大家你看看我，我看看你，一个个都不敢上台，完全没有了平常的活泼，整个教室仿佛没有了嘴巴的乌鸦，很的静。我也仿佛被感染了，开始有点小紧张，但我还是克服了，举起了手，上台演讲。最初，我还是会不自觉地紧张，说话也会吞吞吐吐。就在这个时候，同学们鼓掌了。听到掌声，我又鼓起勇气向同学们陈述。有了同学们的掌声，我不但不紧张了，还越讲越起劲了，越讲越顺口，越讲越兴奋。同学们也听得津津有味。
比赛结束了，可能我不是讲得最好的，但由于掌声，我超越了自身，战胜了胆怯，迈出了成功的第一步。
篇14：掌声优秀作文
每个成功的人都需要含有鼓励的掌声，每个平凡的人都需要掌声，每个流浪的人都需要含有怜惜的掌声……掌声处处都在。
在每个角落，每个精彩的地方，无时无刻不弥漫着掌声，而只有那最暗的地方，却看不见一丝掌声。掌声是人成长过程中发挥潜力的源泉，只须有掌声，就会使一个人改变许多，所以大家应该学会鼓掌，为那些人留下一份动力，让那些表演者为之奋力前行，为自身的梦想飞翔。为那些参加各种小比赛的人留下快乐，他们即便输了也会有一丝安慰。为那些最平凡不过的人留下最真挚的友情，使他们对人生充满美好。
当然，大家还要学会给自身鼓掌，为自身的成功感到自豪；为自身的失败留下抚慰；为自身的明天打下基础。获得了好成绩要为自身鼓掌，即便获得了较差的成绩，也要为自身鼓掌，为以后的成绩充满期望。首次登台演出后，也要为自身鼓掌，即便演的不好，也要鼓掌，为以后的登台充满勇气，让大家不断的为自身鼓掌，让自己的耳畔中永远有掌声。让自己的生活中永远有信心。
大家还要为人生鼓掌，无论人生中有多少挫折，无论有多少艰难，大家都应勇往直前。每天，都为自身的人生鼓掌，为自身的明天鼓掌，掌声可以让大家有动力，有信心，而这优美的掌声也是对人生价值的尊重。既然大家活了下来，就要尊重自身的人生，不断的为自身的人生鼓掌，不断的为自身的将来鼓掌。
让大家共同为自身的将来鼓掌，让大家共同为自身五彩缤纷的人生鼓掌。
篇15：掌声优秀作文
金钱是一种怜悯，是一种恩赐。掌声是对别人的一份理解，一份尊重；掌声是对别人的无言鼓励，是一种朴素的关爱。学会倾听别人的心声，尊重别人的感受，欣赏别人的成就，体验别人的艰苦。给予别人一点掌声，自己获得的是一种快乐。让我们在别人退缩的时候，献出一份爱，善待每一个需要鼓励的人，欣赏每一个日子，体验掌声带来的快乐！
现在，我来给大家讲一个关于掌声的故事：
一个外国人在巴黎旅游的时候，在车站附近遇到一个卖艺者。他弹出的琴声悠扬，很令人感到伤感，因此，吸引了不少的行人。每当他弹完一曲歌曲，周围的人都纷纷向他的钱罐里丢钱。一眨眼的工夫，钱罐已经装满了金钱，但是卖艺者的脸上依旧没有一丝开心的神情。
旅游者望着卖艺人那张忧郁的脸，疑惑地问：“他已经赚了不少钱，为什么他还是愁眉苦脸的呢？”“也许他需要我们的掌声吧”，一个围观者淡淡地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓地抬起手来，为之鼓掌。随着旅游者的掌声，大家也开始鼓掌。果然，卖艺人笑了，那忧郁的深情慢慢小时了。过了一会儿，卖艺人的眼眶里溢出感激的泪水。
人生的旅途中往往会遇到多多少少大大小小的困难与挫折，人为了生活不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会陷入危险的境地。此时，给予一点掌声是最后的帮助，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。
掌声能帮助一个水手在黑暗的海洋中找到一盏希望之灯；掌声能使一个懦弱的人变得坚强；掌声能使一个绝望者重新燃起对生命的渴望・・・・・
你的举手之劳或许正是别人所需要的，不要轻视你的掌声，慷慨给予别人需要的掌声，它会给别人带来快乐和信心，或许是一切。
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