我心中的大师初中写人作文450字
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篇1：我心中的偶像写人作文450字
我心中的偶像写人作文450字
人人都有自己心中的偶像，我心中的偶像是我多才多艺的爷爷――傅春荣。
我的爷爷是个退休的教师，他教过小学的语文、数学……总之，除了电脑和英语，其他都教过，可谓样样精通。有一次，我去他所在的小学去玩，看见我爷爷在教别人语文课，只见，我爷爷那神奇的双手，在黑板上指来指去，几下就把学生们的问题解决了。下课了，我正准备跟爷爷一起去玩，（学校里有娱乐设施）有一位学生不好意思地走过来笑着问：“傅老师，打扰您和您的.孙女谈话了，我有一道题不太懂，请您教教我，行吗？”说完满脸期待的看着我爷爷。爷爷和蔼地说：“当然可以了，老师如果不把学生教懂了，那么老师就没尽老师的职责了。”说完便去教那位学生去了。
我的爷爷对民间乐器也很精通，他自学了：二胡、巴乌、笛子、葫芦丝等。我爷爷还自学了电子琴呢！每当爷爷给我吹奏或弹奏乐器的时候，我都会很不耐烦，但为了不扫我爷爷的兴致，便耐心的听了起来，渐渐地，我陶醉了；《月光下的凤尾竹》在爷爷吹的葫芦丝中显得更加委婉。
怎么样，听了我的介绍，你是不是也有点崇拜我这个多才多艺的爷爷了呢？
篇2：童话大师写人作文
童话大师写人作文
我们熟悉的童话大师安徒生,全名汉斯·克里斯蒂安·安徒生.他18生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区.1875年病逝于商人麦尔乔家中他的父亲是个穷鞋匠,安徒生童年丧父,母亲改嫁,从小就被贫困折磨,先后在几家店铺里做学徒,没有受过正规教育.
他少年时代就对舞台产生了兴趣.18在哥本哈根皇家剧院当了一名小配角,后因嗓子失润被解雇.1822年,他得到剧院导演纳斯·科林的资助,就读于斯莱厄尔瑟的一所文法学院.1829年4月,安徒生的一部创作喜剧《在尼古拉耶夫塔上的爱情》正式在皇家剧院上演的那一天,这位年轻的剧作静静的地坐在大剧院的一个角落里，望着他所创作的人物活生生的出现在观众的面前，听着观众的喝彩，他的眼中不禁流出一行行的热泪。十年前，他几次想在这个剧院里找到一个小小的职位，都遭到奚落和否定。从那时到现在舞台上的演出为止，这是一段多么艰苦和漫长的.过程!今天，他终于成功了，得到了公众的承认。
安徒生是从写成年人的文学作品开始的，不过他对丹麦文学—也对世界文学的最大贡献，却是童话。1835年，他在创作了诗歌、小说、剧本，并受到社会承认之后，他认真的思考一个问 题:谁最需要他写作呢？他感到最许要他写作的人莫过于丹麦的孩子，特别是穷苦的孩子，他们是多么的寂寞，不但没有上学的机会，没有玩具，甚至还没有朋友。他自己曾经就是一个这样的孩子，为使这些孩子凄惨的生活有一点温暖,同时通过这些东西来教育他们,使他们热爱生活.他觉得最表他的这个思想的文学形式就是童话.于是他立志要写童话,要做一个童话作家.
他已经成为赫赫有名的童话大师,这说明他以前的努力没有白费.
篇3：我心中的大师作文
我心中的大师作文
曾经，我是这么的好动，坐在书桌前五分钟实在犹如上刀山般的痛苦；安静待在位子上五分钟实在彷彿下油锅般的艰难；但是，有一位大师改变了我难以安定的个性，他是我的书法老师，他不但教导在毛笔上的技巧，也培养出我渐渐稳重的性格。
在一个星期六的下午，我偶然路过一个教室，是那么样的安静，学生们一个个稳如泰山的坐在位子上拿着毛笔挥毫，那是一种霸气；是一种气质，多么让人着迷啊！我忍不住凑近一看，他们专注的眼神，握笔的肯定；下笔的准确，令人赞叹！我走入教室，老师他很开心的搬张椅子让我坐下，没定性的我在椅子上动来动去，“这样动毛笔字也会扭来扭去。”老师提醒，我愣了一下，随即坐正，一动也不动的坐在椅子上听着老师的教导与指正。 遇到他，我的世界改变了，从一开始活泼好动到后来的成熟稳重，星期六的日子是那么快乐，我总是第一个到最后一个走，老师他也不厌其烦的指正我的笔法与力道，因着我在学习方面也有一定的成长，不管是冷静的个性、专注的态度，都是经过老师的提醒，日日雕琢出来的。现在，一个安静的日子，几张宣纸、一本字帖，我就可以坐在书桌前一整个下午，我想那天下午令我赞叹的气质与霸气，我可能也着那方面前进了吧！
生活上的大师，带你领略日常中的小故事；学习上的'大师，带我漫游书海，在字句中倘佯。这些大师实在是令人尊敬，但是，我心目中的大师，他带我步入书香的世界探索文字；是一种古色古香的美；是一种凛然的气魄；是一种沉静的体会，他是改变我个性的大师，我还要向他学习不但学出一手好字也学出对生活的体恤，更学了那所谓的安静与沉稳，我想有朝一日，可以让我心目中的大师对我的成长刮目相看！
篇4：我心中的大师作文
“当──当──”回荡在校园的钟声，冗长拖延的尾音，似乎正轻声呢喃，述说着迈入成长得一阶段，一种状态，压力的加持，充斥在空气分子中竞争，而此时，我遇见了一个人。
犹忆起，六年级的时候，一位新的班主任来到班上，可能是缘份，或许是巧合，在我正苦恼面对初中生活，犹如干涸的大地，笼罩在身旁的是以沉寂的氛围。然而，她的到来，改变了我们，我们狭隘的价值观。在这位老师的教导下，新的体悟如新芽的冒出，她带领我们体验自然的洗礼，不是在课桌椅前，滔滔不绝的描述大地之母的容貌，亲身，是最好的教诲；她带领我们欣赏历史的痕迹，在科博馆内讲说，不是在呆板的黑板前，讲得口沫横飞，却能不知历史的核心，她带领我们…… 新老师的多元教学，给学生们有出口，遇见她，我经历美好的小学生活，教授给我的，是一种态度，不在课本，不在考卷，在四周，却被人们既有的思想给蒙蔽，我们只需开启内心的锁，它是，尝试，自然的环抱、历史的雕塑、生命的体悟，在身旁飞腾，当我们怀抱尝试的心，生命的精灵自然会找到生活的脉搏，阳光、风、水是最好的生活导师，尝试的心，只是成为门徒的入学考。
“当──当──”中生依旧回荡，然而，三年前我遇见我心中的大师，我怀抱她的独门祕笈，继续挑战生命的难关，继续迎接生命中下一个钟声。
篇5：我心中的大师作文
三人行，必有我师焉”，任何人必定有使我们见贤思齐，亦或见不贤内自省的特点，故任何人皆可为师，然而却只有少数人可使人如热铁烙肤般难忘；如圣地麦加般天天受人朝拜，只有一人能够独佔他人内心所有比例，成为“心目中的大师”。
那天，揭开我初中三年级序章的那天，我遇见了一位理化老师——叶老师，这或许是个命运的安排，安排我与这位老师相遇，这就像一位平民被赋予了使命成为国王的皇家骑士般的光 荣，而窗外的艳阳以及伴乐的鸟儿皆荣幸的成了这时刻的见证者，我从此刻就知道了，面前的陌生老师绝不会成为我生命的过客。
在笑声陪衬的课堂中明显充满生气许多，虽然笑声是因我们禁不起内心无比的欢乐而诞生，但孕育我们产生如此心境的便是面前看似风度翩翩的老师，他有的是徐志摩的潇洒，不缺的是媲美卓别林的幽默感，而那深入浅出且因材施教的教学方式更是教人没齿难忘，在那堂课中，他便如种子般中入我的心田，在往后的日子，我常与其接触以灌溉种子，种子也已萌芽，如今是以翁郁且根深的伫立于我心，成为我心中的“大师”。
命运便是如此的`有趣，已在所有人的人生路中埋下了伏笔，当采到时，有时以迅雷不及掩耳的速度给予精彩；有时得以奈心好好体会那其中的惊喜，与那位大师的相遇却是两者兼具，他就像水果酒，入口时以果香揭起序章，在味蕾留下好印象，而饮入身体后，便使人回味无尽，那甘甜如长江之水滔滔不绝。
篇6：我心中的大师作文
接触他人，与人相处，绝对是我们生命中不可或缺的经验。在遇见的对象当中，总有一些人是特别而令人难忘；他的一举一动、一字一句，都能让我们发自内心的赞赏与敬佩。在我心目中，的确存在着一位大师，用他的文字让我产生无限敬意，他是中国知名科幻作家——刘慈欣。
刘慈欣先生是中文科幻小说的龙头，我与他的相遇初始来自网络，他的作品《三体》引起了我的注意。对这位作家，曾经有人评论他：是一个冷漠的宇宙观察者，冷酷的道德评判者，再加上一个冷静的思想者。所以，他的作品受到文坛的推崇，甚至被誉为是“把中国科幻文学提升到了世界级的水平”的神人。
这样的赞美曾经让我疑惑，但是，当我翻阅《三体》这本书，就立刻被故事架构给震慑住。在他流畅的文字里，我彻底认知，人类对于宇宙而言，根本是微不足道的微粒。书中对于人性的见解十分深入，原来，“良心的另一面，不过是生存而已”。
看完这本书的当下，我的内心百感交集，很多深刻的感受让我重新思考与体会。即使行文里作者并没有使用太多华美的文字，但是却把丰富的概念深深烙进读者心坎，他轻易达到我对写作文学所期待的最高境界。这样的相遇，让我不仅对刘慈欣先生百般折服，也让我意识到，即使身为万物之灵，也应该保持着尊重，来审视、对待世间万物。
我高度期待，有一天，我能与心目中的大师相逢，除了向他致敬，更希望自己能真正学习到他对生活、对写作的态度与想法。
篇7：我心中的大师作文
遇见，我心目中的大师，波涛汹涌的领悟在胸中蒸腾。庄馥华天使，带我珍惜当下，享受人生。
那一次的遇见，是在社团课上。庄馥华看不见、不能行动、不能言语，用一双耳朵听见世界的绚丽。复杂的摩斯密码让她与大家沟通，一字一句的雕琢，我似乎看见了背后的血泪……。小学四年级时的她，因为邻居小孩玩火，引起了严重的火灾，回禄熔蚀了她健全的身躯，留下往后重重考验的迷茫， 庄馥华选择放下，原谅邻家小孩的贪玩。靠着信仰，她重新站起来，处在黑暗的深渊，却散播光明的温度到每一个角落，点燃每一株小希望。 那一次的遇见，社团课的机缘，庄馥华的笑容深烙在心底。我折服她的开朗，微笑面对困境；我敬佩她的勇敢，不畏别人的眼光，做自己；我钦佩他的宽恕，不忍邻家男孩心上永远有一道疤，扎着脚，一跛一跛地踏上未来。曾经的自怨自艾，在启发后澈底瓦解，认真咀嚼每一刻才是生命的真谛，遇到挫败横在眼前，面对、冷静，然后解决。活在众人认定的框架下，被刻板束缚得不自在，活出生命的色彩，主导自己的路。
“宽恕”是一生学习的课程，这一次的遇见，我发现放下才是真正拥有。遇见，我心目中的大师，心中依然翻滚沸腾，庄馥华天使，我看见璀璨的梦，指引我向前走。
篇8：初中写人作文我心中永远的天使
初中写人作文我心中永远的天使
在我的生命里，有一个天使，呵护我，关心我，保护我，不让我受一点伤害。她也就是我的一任老师，我的妈妈，我的天使！
小的时候不懂事，做过许多不该做的事，就比如说玩打火机。小学三年级时吧，唉!现在也记不清了。一天，爸爸妈妈都出去了，奶奶也出去买菜了，就剩我一个人在家，觉得没什么好玩的，就坐在床上。这时，突然看到桌上的打火机，就想玩玩这个稀奇的东西。于是我撕了许多张小纸条，登上窗台。我先点着一条，火烧得很快，我立刻吹灭了它,心里觉得很爽！接着便一次性把纸条全部点着了，这下可好，火渐渐大了，我吓得立刻丢掉丢到阳台上去。结果，整个阳台“呼”的一声着起来，我傻眼了，这时妈妈开门进来，大叫了一声，立刻冲进厕所，拿起水盆就放水。因为妈妈太匆忙了，连鞋子都没换，结果，因为地太湿了，她扑通一下就摔倒了,但是几秒后又爬起来了。那身影，我一辈子也不会忘记，那一刻，她就是我的救星……
不一会儿，她把火灭了，然后收拾干净之后，把我拉进房间，她坐在椅子上，然后拍了拍已经呆住的我说：“以后在家可不要玩火了，一个人在家已经很危险的了，还玩火……”她又开始了那恨铁不成钢的唠叨。可这时，我又觉得她如此的伟大，真的很像一个天使。这件事后，妈妈没有骂我一句，也没有打过我一下，只是深深的叹了一口气。看着这满身狼藉的妈妈，我的眼泪不禁夺眶而出。
但温和的妈妈，有时也会很严肃。小学六年级时，我的学习不是很好，作业也马马虎虎，经常应付老师。这天，老师实在忍无可忍，便把我“请”到办公室里“喝茶”，我被老师“热情款待”，又被老师恭敬地“请”出办公室。终于挨到放学了！走到家门口，伸手拿钥匙，钥匙是那么沉重，门是那么刺眼。开了门见妈妈坐在沙发上，脸上写满乌云。“过来”妈妈那憋得铁青的脸上似乎更青了，嘴里终于挤出了一句话。那声音好像是从远方传来的。“在学校表现得怎么样啊？”这话一出，我的心微微一颤，心里想：还是招了吧。“我今天作业没写完”，我小声说着。见我认错，她那铁青的脸似乎红润了些，但还是严厉地说：“为什么没写完？”“我忘记了作业是什么。”“这不是理由，这就是你的问题了。”她用十分严厉的眼神，望了我一眼，从她的眼睛里，我捕捉到了一丝悲凉。之后，我被结结实实地打了一顿，这时的`妈妈，不再是往日那个温和、善解人意的天使了，她变成了一个黑脸包公！
唉！这就是我的妈妈！
妈妈做事最认真，她每次下班回家，总是要打扫卫生。每次一回家，看到家里被我搞得乱七八糟，就皱紧眉头说：“什么时候能让我休息一下啊？这跟垃圾堆似的，怎么住人啊？”她话音未落，便开始抡起扫把了。妈妈真是不简单，一会儿的功夫，家里就好像翻新了一遍，不论怎么找，也找不出一处脏的地方。这时她看见我和爸爸坐在沙发上起劲地看电视，便又开始了她的长篇大论：“看你们两个懒虫，也不来帮忙，以后我不在家，家里又变成垃圾堆了……”我偷偷看了一下爸爸，爸爸对我使了个眼神，我领会了，立刻对妈妈说：“妈，你怎么这么厉害啊？这么快就搞好了，好干净啊！”妈妈听了我的一番赞扬，脸上露出了满意的微笑……
我的生活快乐很多，这都要感谢我那天使妈妈。她勤奋工作，辛苦持家，养育我，教育我，所以我一生都得感谢我的恩师，我的慈母。
篇9：我-写人作文450字
我是中国人，我骄傲
我是一名中国人，我很骄傲，我为中国解放军而骄傲。党是人民的大救星，他们愿为人民服务，愿为祖国效劳。各种灾难，各种危险都少不了解放军。人民解放军为中国的未来劈开前进发展的大道。
想起妈妈给我讲的故事，1988年洪水来临时，有很多解放军为国家，为人民牺牲了。他们把生的希望留给人民，把死的威胁留个自己。海南省琼山市人民解放军第41集团军121师361团9连战士李向群，在救人民时为祖国英勇献身了。5月12日，汶川8级大地震解放军战士日夜兼程来到汶川，进行营救工作。他们几天几夜没有合眼，心里只想着救人。他们知道绝不能浪费一分一秒的时间，一秒就是一条人命，赌注太大。解放军拼命的在一片废墟中挖掘，失去信心的人民群众，重新获得了生的希望。
解放军得到了人民群众的信任，得到了祖国的的信任。在多少灾难中，怎们能少的了解放军呢?我为解放军而骄傲，为人民对解放军的的信任而骄傲。
中国人民解放军，是祖国的未来!没有他们就没有新中国。我看过许多革命战争的电影和书籍，让我印象最深的是解放战争，新中国的解放战役有三部分，分别为平津战役、淮海战役、辽沈战役。这三大战役全都取得了胜利，我觉得辽沈战打得最好，用6.9万人的代价歼灭了国民党精锐部队47.2万余人。他们为祖国的未来付出了巨大的代价。不愧把保护祖国的重任交个他们。他们舍生忘死的精神我们一定永远铭记。
我为我是一名中国人，感到骄傲!
篇10：我写人作文450字
大家好，今天，我要为大家介绍一下学校里的“我”。
在学校，我对待学习一丝不苟。每一次的作业都按找老师的要求认认真真地完成；学习上是大家公认的“领头鹅”。在同学眼中，我是一名关爱班级的“小大人”。我上课时专心听讲，认真思考，积极与同学合作学习，认真完成作业。校内外的学习、活动常常使我琢磨到深夜，但我总是充满自信地面对。每次集体活动我都认真准备。记得一次参加学校的“我为祖国点赞”演讲比赛，由于比赛时间紧迫，我只好利用晚上短暂的休息时间撑着疲惫的身体一遍又一遍地练习背诵我那一千多字的演讲稿，常常被妈妈在深夜发现我趴在书桌上进入梦乡。第二天早晨五点就从温暖的被窝里爬起来继续坚持背诵。因为感冒扁桃体红肿发炎，嗓子疼痛，时不时发不出声音，但我然坚持对着镜子苦苦练习，每一个细微的表情，每一个字的发音都做到自己满意为止。终于，在比赛中我大气沉稳，声情并茂，把对祖国的无限热爱之情都体现在言语之间。比赛结束后，我出色的演讲获得了同学们的称赞。而面对大家的赞扬，我只是微微一笑，默默在心中立下了更高的目标。
这就是我，不惧困难，执着坚强的我。
篇11：初中写人叙事450字作文
我们的班主任是文老师，她有着一颗无私奉献，关心同学的心，她就是我敬佩的人。
文老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，同学们在下面做小动作，都逃不过老师的“火眼金睛”。
老师就像我们的妈妈，无时无刻地照顾我们。有一次，我在早读课时肚子痛，文老师看见我那痛苦的神情，走到我身旁，和蔼可亲地对我说：“你是不是不舒服?”我痛苦地说：“我肚子痛。”文老师说：“跟我到办公室擦油。”接着对同学们说：“自己读书。”说完后，文老师就带着我来到办公室，并帮我擦上了油，此时此刻，我的心充满了温暖，肚子也感觉舒服了很多。
文老师不但关心同学，还为了提高我们的习作水平和激发我们的写作兴趣，把同学们写的优秀作文投到“小山屋作文网”上，我们班共发表了49篇作文，其中，我就有3篇作文发表在里面。她还组织学生向报刊、杂志、学校广播站投稿，参加各种竞赛活动，编订班级优秀作文集。我们的同学写的作文有3篇在《珠江晚报》上发表;有2篇在《斗门教育》上发表了;有1篇在广东省“粤星杯”作文大赛中获三等奖。因此，我们班大多数同学尝到了认真写作的甜头，对作文的兴趣越来越浓厚，作文水平得到了显著的提高。
我最敬佩的人就是文老师，她让我们生活在这样一个和谐的大家庭里，是多么幸福、快乐。
篇12：写人作文450字
六年级写人作文450字
在生活中，有很多值得我们尊敬的人，他们或许伟大，或许平凡，但是他们对社会的贡献是足够多的，
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在我眼中，这个值得尊敬的人，必须是每天来小区清理垃圾的清洁工。
那天上午，我起床晨跑时，路过了小区的乒乓球台。有三个小朋友在打乒乓球。其中，有两个人的技术特别高超。只见红衣服的男孩用一个旋球当做发球，对面的男孩准确的接住并打了过来。红衣服男孩一个扣球，直接把球打飞了出去，不偏不倚落进了垃圾桶。他们三个你看看我，我看看你，不知怎么办。一个男孩说：“是你打进去的，你去捡。”红衣服男孩不乐意，“凭什么是我啊!”就在他们争吵时，那个清洁工来了。他看到三个男孩站在垃圾桶边，很是奇怪。我一五一十的告诉了他。于是，他把垃圾桶里的乒乓球捡了起来，递给一个男孩。他本来要接的，一看到清洁工乌黑的手套，立刻收回了手，说道：“这球我们不要了!”
最终，三个男孩还是没有接过球，清洁工也感到惭愧，可是，清洁工做错了什么吗?
六年级写人作文就到这里结束了，同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，愿您能写出优秀的作文。
篇13：我心中的榜样写人作文
说起我心中的好榜样，首先想到的还是她。
她是我六年级的一个同学，高高的鼻梁，大大的眼睛，一头长而乌黑的头发。
她是一个优秀的女生，不仅学习好，而且爱帮助同学还不斤斤计较。
她上课不经常举手发言，可到了下课时间又坐在座位上努力读书，因此，每次考试她都稳拿阶段前三名。
因为她学习异常优秀，所以班级上总会有些学习不好的学生向她请教，就好像一个老师。
有一次，有一个理解能力很差的同学去问她一个非常简单的问题，她一连讲了三遍，当看到那个同学真正理解时，她笑了，那是多么甜美的`笑容啊！
她还不斤斤计较。有一次，在班里刚洒了水，一位同学由于匆忙，不小心把她的书本掉进了地上那一大片湿漉漉的脏水里，当课本捡起时，已经惨不忍睹了，可是她没有埋怨那个同学，因为她知道那个同学也不是故意的。
她不仅学习优秀，在其它方面，也都有惊人的地方。她字写得很好，每次参加大小字比赛，第一名非她莫属。她演讲也绘声绘色，每次班里举行活动，她总是担任主持人。她画画得也好，每次过节日时，报栏里总有她一幅又一幅优秀的作品，运动方面也是她的强项，每次比赛，她总是积极参加。
她就好像一个全能优等生，让老师对她赞不绝口，让同学对她刮目相看。
那么这一个优等生生是谁呢？她就是刘浩洋。
她是我的朋友，是我的对手，更是我心中的榜样。
篇14：我心中的榜样写人作文
榜样，是照亮前方的灯塔；榜样是一个奋斗的目标。每人心中都有一个榜样。而我的榜样是刘奥翔。她个子高高的，戴着一幅眼镜，嘴角还经常挂着微笑。看上去平易近人。她不仅外表温柔，心灵更美，十分爱帮助人。
那是一个炎热的下午，正好我值日，可老天爷却偏偏那天开了一个玩笑，天气像娃娃的脸说变就变，正巧在放学时下了一场倾盆大雨。我望着窗外的大雨丝毫没有停的意思，只见同学们一个个陆续被家长们接走了，我急得像热锅上的蚂蚁，直跺脚。就在这时，只见一个熟悉的身影朝教师走来——是刘奥翔。她刚来，就见我在教师门口东张西望，便关心地说：“岳迎，你怎么还没走？”我一边向窗外看雨有没有停，一边急切地说：“我没有带雨伞，今天正好我还是自己回家，这可怎么办呀？”
奥翔听了我的话，毫不犹豫地拿出一把伞递给了我，我接过伞，吃惊地看了看她，说：“你……你怎么给我了，外面下这么大的雨，你还有伞吗？”奥翔笑着说：“没事，我家离得近，一会就到家了，就淋一点雨，你不用担心我，你赶快回家吧！”我仿佛像缺水的鱼儿得到了海洋，又像是抓住了一根救命稻草。正当我要说谢谢时，奥翔却捂住我的嘴拍了拍我的肩膀，说：“赶快回家吧！你不用担心我。”我感激地点了点头，说着，她便冲进了雨雾中。望着她那在雨幕中远去的背影，她在我的心中不仅竖起了榜样。
她就是我的榜样——乐于助人的刘奥翔。俗话说：“赠人玫瑰，手留余香。”她这种助人为乐的精神值得我去学习。
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