不再孤单作文650字
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篇1：不再孤单
“呜……”正当我要迎接光明的时候，不知从哪方向传来阵阵声抽泣声。
“谁啊？”四周的回声，荡荡，没有回应，但那抽泣声仍旧。
“你别喊了，人家要睡觉！”伙伴们不约而同地说，“是那种子艳艳。”
艳艳是个可怜的孩子，那天艳艳突然大病，连她最幸福的日子也同她擦肩而过，她的身子因雨水过多的挤压而截肢，她连最温暖的阳光也晒不到，在那冰冷漆黑的土里，将面临着死神的呼唤。伙伴们都排斥她，日子长了，便不理睬。因为我们是国花，被玷污就会得病，要是染上病，我们可要永别土地的怀抱了。
我轻轻地走到艳艳的地方，将近非近：“艳艳，别哭了！哭是改不了事实的！”
“你们真好，我真羡慕你们！”
“艳艳，乐观点！我觉得你要快乐点。”
“快乐？像我都这样了还快乐？阳光一丝也晒不到，在这冰冷的泥土里受刑，被雨水欺压得差点喘不过气来，还快乐吗？哪像你们，有花香引来蜜蜂蝴蝶，他们给你们带来欢乐，给你们带了活力健康，给你们的生活点缀乐趣……你们的种种欢乐就犹如一把刀，刺伤了我憔悴的心灵，你说，我还快乐吗？”
我上前迈进了一步：“我很理解你的心情，但你说我们是快乐的，那可不一定哦！我们的痛苦你可能还没领会到，我们虽有了花香、欢乐，但我们生活在上方，空气的污染使我们的叶子受到病毒的控制，观花者有时还把鼻子钻进我们的花朵里，使我们的华而不是掉瓣，就是调令，有的还甚之趁导游不注意，偷偷摘我们的精华……芳芳姐就被折磨得受不了，永别了我们……”
“心心姐、你们真不幸！”
“不，我们倒不这么认为，艳艳，我们的命运是上帝赐予的，我们都是苦乐交织的，这样的生活才有光彩，我们可以换个角度来看事物。譬如，你在地下可以结识朋友，蚯蚓、石头、沙沙、根根……”
“蚯蚓？！哦，昨天蚯蚓找过我玩呢！我还真忘了呢。”
“那你已经有了一个朋友了啊。”
“对啊，你也是我的朋友，哦，心心姐，蚯蚓来找我了，bye！”
这家伙！
此后，我时常跟艳艳交谈，然而，我的身体不但不虚弱，倒反的比以前更壮了，花骨朵也四处散发芳香，其他姐妹们都羡慕起我来了，我告诉姐妹们，是艳艳使我变得如此艳丽的。
她们也开始喜欢艳艳了，艳艳也变得越来越幸福了。
“艳艳，艳艳……”我喊了几句也听不见炎炎的回声，我急了。
“艳艳！”姐妹们也急了。这时，蚯蚓从土里钻出来，上气不接下气地说：“艳艳，艳艳她不见了。”
不见了？怎么可能？昨天还好好的。
这是，岩石公公走来，笑着说：“你们看，你们身后的是什么？”
我们转过身，看见的，空空如也，“什么嘛？只有一棵刚刚出世的嫩芽儿”丹丹说。
刚刚出世的嫩芽儿？是艳艳？
“心心姐，丹丹姐，美美姐……”这棵刚刚出生的嫩芽儿，揉揉眼睛说。
“艳艳，你是艳艳！一定是！”
“艳艳，你是艳艳？”
“姐姐们，是我，艳艳！心心姐，你在哪里？”
“这里呢！”
“好漂亮的世界，好漂亮的阳光，好漂亮的姐姐们……心心姐，好漂亮哦！”
“是的，艳艳，好好享受！”
“是啊，多美的阳光在抚摸着我，多清淡的空气在喜迎着我，多漂亮的姐姐们在期盼着我……”
“这是你努力的成果，是你战胜了黑暗，迎来的光明，要好好儿活……”
好好儿活，这话似乎在跟着我说……因为我正被一个园丁挖了出来，因为我已经病了，因为在挽救艳艳的同时，我已经被艳艳的病因感染了。如果继续在这里的话，我会害了姐妹们。
我会好好儿活吗？不会的，永远不会的。因为，我已经在垃圾箱里了！但我不后悔。看到阳光，是艳艳的心愿，帮她完成了，我也安心了，毕竟我也不小了……
广东省汕头市澄海区：溪南中学初一：陈琳丹
篇2：从此我不再孤单作文650字
从此我不再孤单作文650字
孤单是寂寞难耐的，它会使人心烦意乱，无法自容；孤单是凄凉无助的，他会使人走向自卑,封闭自我；孤独是痛彻心扉的，他会是人心烦意懒，走向深渊。一个孤独人很难找到治愈自己的方法，除非她找到一个可以依靠、倾诉的朋友。
书是我近来找到的那个“知己”。近阶段，由于考试、功课等种种原因，我心里特别烦，总想自己一个人静一静，于是，我向同学借了几本书，其中一本是《我要做个好孩子》，这对我的影响很大。里面的主人公是一个六年级的小女孩。她和我们有着同样的压力，但她却直面一切，知道到解决的办法，声称“一定要做个好孩子”，我想，她能够做到的，我为什么不能，于是，我就慢慢的寻找一个正确的`方法，打开了自己封闭的思维，结果也可想而知。
从这以后，我把书看作我的朋友，它告诉我该做什么，能使我放松心情。现在，我又找到了一本作文书，里面的日常小事使我看到了一个家庭的和谐风趣；景物特写使我想到了一幅美轮美奂的山水图：人物专栏使我学到了一种无私奉献的精神......所有的一切，都是这个朋友带给我的。
以前，我认为学习并不是很有趣，每天重复做着预习、学习、复习这几个阶段，可是，在这段时间内从语文课本中学的《送东阳马生序》、《敬畏自然》、《小石潭记》......我才慢慢懂得，学习是要一步一步来的，知识中包含着许多奥秘，它就在等待着你去发现、探。于是，我渐渐的把学习也当做了我的好朋友，他也是我所信任的对象。
一个人虽然表面上看上去是快乐天真的，他可以不用管那些所谓的“烦死了”，可是，真实的一面只有自己知道，内心的无助只有自己感受到......孤独是可怕的，她就是需要一个真心真意为她好的朋友，自己能从朋友这里学到许多东西，把孤独抛开！
读书和学习就是我的好朋友，它带给我快乐、知识，它像海洋，而我像一艘小帆船，是它指引我前进，使我驶向远方的灯塔。我相信，一路上有他们的陪伴，从此，我不再孤独。
篇3：不再孤单作文
不再孤单作文
因为性格关系，不爱说话的我，常在生活中感受不到希望与活力。每天只能呆呆地坐在座位上，看着远处发呆。我害怕下课，害怕看见别人成群结队地玩耍，因为他们这样会更衬托出我的孤单。
渐渐的，我的成绩如流水般下降，而我则不断往无底深渊处坠落，何时才能落地，连我自己也不太清楚，无论我多么做得优秀，我的身边就是缺少朋友的欢笑。
有时独自一人望着天空流下的雨滴，我体会到自己有多么地孤单，觉得世界并不需要我的存在，我存在于这空间也显得多余。想到这，一股寒意直达心肺，我的泪。…
夜，死一般的静，天空中，白云只是悲凉的点缀，让人有一股油然而生的悲凉。风让树手舞足蹈地狂欢，天上的几点疏星可怜巴巴地眨着眼，真怕它们会“对月流珠”。看着这种景象，再回想到自己，我的泪不由地夺筐而出，眼睛虽然很痛，但泪却依旧流个不停。孤单这种感觉总让人感到严重缺氧，我的'心如一片黑色的旋涡，何时才能透进一丝阳光。
就这样，我的生日伴随着我的孤单来临，我并不妄想会有人陪伴我度过，遗憾的是，这样一个生日就这样毫无色彩地离开了。然而，出乎意料的是，同桌送我一幅向日葵油画，用框镶嵌在上面，画上是一片黄灿灿的向日葵，太阳射出一束束耀眼的光芒，照耀在每朵向日葵上，阳光、露珠两者是天衣无缝的搭配，阳光射在露珠上，使得露珠闪闪发亮，如一颗颗闪烁的星星，在黑夜中绽放出无限的光芒。
这幅画给我的感觉是那样地生机勃勃，如天使一般。我仿佛是当中的一朵向日葵，随着风的旋律，迎太阳，答谢她给我的恩赐。此时，我感到一切也不重要，只要让我继续融入于这美景中，我就心满意足了。
这时，同桌看着我的眼，缓缓地说：“向日葵的花语是生命与活力，你知道吗？”我点了点头。我知道她这样是为了维护我的自尊心，但我的心还是感到异常的痛。我恨，恨自己的懦弱，恨自己没有勇气，但单单怨恨有什么用？这改变不了什么。
傍晚，我撑着伞走在林荫路上，天又在下着雨，雨对我而言，再熟悉不过了，它和我一样，是被抛弃者。看着这从天而降的雨，一滴滴地落在地上，溅起一阵水花，它的生命就在那一瞬间消逝了。我不由地不手伸出去，雨飘洒在手中，慢慢的滋润了我的手，这样纯净透明的雨丝不正能洗濯人的心灵吗？于是，我毫不犹豫的丢开手中的伞，任这些雨滴在我的身上，即使会让我全身湿漉，但我相信，全新的我将会在这雨中诞生，阳光总会出现于风雨后。
我想通了，心中不禁生起对同桌的一丝丝感激，她虽然说了一句看似无关要紧的话，但这句话对我而言，则意义重大。它让我明白了：向日葵是永远向着太阳的，即使遇到下雨天，它仍会继续生长，不会因为一时的阴天而凋谢，它的生命才是顽强的，因为它的生命永远充满活力。
此后，我不再封闭自己，在同桌的鼓励下，我逐渐打开了自己的心扉，那扇封闭已久的大门。我学会与人交流，主动进行沟通，和同学相处地很融洽。
感恩，不管恩情的大小，只是在乎我们是否曾经拥过别人对自己的一份心意。而后来，同桌每天仍一如既往地坐在我身旁，不同的是，每次在她坐下椅子的刹那，脸上总会浮现那亲切的微笑，如阳光般灿烂。
现在，生活中仍有落雨的日子，但我仍眷念它，并不在于我是否被淋得全身湿漉，而是在那时曾有一位朋友为我撑起了一片无雨的天空――我从此不再孤单。
篇4： 不再孤单作文
一颗孤独的心需要爱的滋养，一颗冰冷的心需要友谊的温暖，一颗绝望的心需要力量的托慰，一颗苍白的心需要真诚的帮助，一颗充满戒备的心是多么需要被打开呀!盈盈月光下，一抹修长的身影被拉得很长很长，她孤身一人的走着，没有笑容，没有悲伤，仿佛没有了灵魂一般，这是一颗多么孤独多么需要滋润的心啊!
我在原来话并不多，因此与同学们的关系并不是很好，这更加重了我孤单的心理。
乌云密布，天空好似要下雨一般，坐在教室里的我，心思早已飘到了九霄云外，心想：“怎么办?我并没有如同诸葛亮一般的神机妙算，在同学之间关系也不是很好，和别人共打一把伞似乎是那样可望而不可即。
叮铃铃，魔咒般的声音把我从想象拉回了现实，我不得不再一次做出孤军作战的准备，开始在属于我的空旷原野上开始奔跑，漫无目的。正当我要踏入雨中时一把雨伞出现在头顶，接下来是一张有些温怒的脸，她嗔怪道：”雨下这么大，你是想做一个慈善家多为医院捐一些款吗?我们俩一起走吧，省得你做一些没必要的贡献!
那时的她仿佛如一个天使般降临在了我黑暗的世界里，把我从孤独的深渊中拉了出来，让我披上一个五彩的雨衣，即使在茫茫雨海中，也不会受伤!
那次以后，我与他成为了很好的好朋友，她教会我该如何与人交往，搞好同学关系，自此我也拥有了许多的好朋友不再孤单!
友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望!
是友谊的钥匙，打开了我孤独封闭的心，是友谊让我告别孤单，获的新生!
篇5： 不再孤单作文
曾经的我，童心未泯，也许孤单过，但那又算什么呢？最后总能如雨过天晴般，驱走心中的孤单。
过去的我，还未深刻的理解它的内涵，只是片面上的意思，惟有往昔这种淡而涩的情感。
现在的我，已深刻理解，也许未曾有词典的全面，但它比词典来的更有意义，更有价值。因为它是心灵深处最真的情感。
“孤单不是放弃，而是挑战”这句话，虽然不是著名的人说的，可是它一直滋润着我的心房。
我只记得，母亲是我一生当中，最坚强的人，她曾跟我说过：即使世界上再多的困难，再多的孤单，他们也有弱点。心中温暖亲近的人，当孤单笼罩时，它将会被温暖所融化，可心中冰冷的人，孤单来临，只能被孤单拖入黑暗的地窖。我相信母亲的话，我更相信人人都需要阳光，就好比一个，假如是一根筷子，它只可能被折断，当无数根筷子一同时，即使是被折断，它也会再一次燃起希望之火。
进入七年级，我们随着岁月的流逝，我们在长大，我们懂事了，我们是小小的大人了，在今后的日子了，我觉得自己变了许多。我变的开朗了如果你现在内向，那么你就会自卑，变得脆弱，相信吧，内向不是一生的方向，只要你于他人交流战胜内向，就不在孤独了。我们要有坚定不移的信念，相信我能行，我能战胜自我，挑战自我，要敢于学会微笑，学会开朗，要有乐观的意识，学会微笑吧，你需要它。
让孤单成为我们所遗弃的阻挡，勇敢去追求人类新的梦想。
我们用微笑扫平孤单的乌云，去迎接更加辉煌的朝阳。
学会开朗吧，不要关闭自己心灵的窗户，不要再孤独。
我品味着孤单，在黑夜朦胧中，我悄悄地吸收孤e57单，将它留下。
篇6：我不再孤单
对不起，平时忽视了你，直到伤心时，才会想起你，对不起，感谢有你，有你，我不再孤单。
我好多愁善感，我好害怕孤单，我有好多私心杂念，我却欲哭无言。凌乱的心情，苦涩的心痛，心中的郁闷如波浪般击打着伤口，这中感觉，好痛。直到你的出现，我那勉强而又无力扬起的嘴角，才盛开出一朵黄色的玫瑰，飘然的竖起一支友爱的风帆。
你是我的朋友，我最知心的朋友，我哭你也哭，我笑你也笑。如果我是一条鱼，你就是流无止境的水，没有你，我不再自由。如果我是一只鸟儿，你就是我缤纷的翅膀，没有你，我不能翱翔。我好高兴，因为这一生你都会与我相伴。
那些久违的欢乐，在我的记忆里一点一点地消失，但你却把他牢记，有你，我不再把友情当作儿戏。那份无休的争吵，那双禽满泪花的眼眸，你却把他描写得淋漓尽致，原来那不是一幅叫人悔恨的画面。把它埋藏在记忆深处，也许还会生出一丝留恋。所以你把它安排在最后一页。偶尔翻一翻，我才发现，还有一份深深的怀念。
你劝我，生活中还有很多真挚的朋友，我需要敞开胸怀，面带微笑的向她走近，牵起她的手，我们一起走。一起走在铺满朝霞的路上，一起走在撒满月光的夜晚。
梦里花落知多少，我把我心投入你怀抱，你给我的友情，让我坦诚的去挽留另一份友谊。梦幻般的你走入了我的生活，变成了我思想，我可以向你倾诉一切，可以毫无忌惮地向你发泄我心中的不愉快，你再次在我扬起的嘴角撑起一支爱的风帆：有我，你不再孤单。
是的，我不会让你走，因为有你，我不再孤单。
篇7：我不再孤单作文
紧闭双眼才能看的见
那些曾经温暖鲜艳过的画面
渐渐地忘记赶不上明天
只要用力地抓紧了想念
明天再也没有你的笑脸
渐渐地忘记忘记了时间
我只要沿着记忆的路线
到最深处纵然那只是瞬间
有很多很多这样的夜晚，煞白的灯光下独自看书做题。偶尔停笔抬头，疲劳的双眼中依稀闪现出张张寂寞的脸。想起曾经欢笑着手搭手的背影，再看看这四角天空，那种叫孤单的感觉在青春中渐褪色的记忆中慢慢吞噬这些美好的影像，心中库存已久的孤单如黑色的洪流涌来，真实真实再真实，记忆与现实的敌对。我知道自己走出自己的光环，在阴影的笼罩下我知道这种感觉叫做----孤单。
我开始寻觅那些快乐的永恒，练练书法，品品香茗，踱步幽径，偶尔也画些画儿，写写文章。无意间步入书山小径才发现自己已不再孤单，在这里我发现爱迪生不孤单，那么多寂寥的幽夜里不停息的实验，在多少次迷茫与无奈中仍高唱奋斗之歌。海伦凯勒不孤单，即使生活冷落她，但从不放弃理想的希冀，听，她在为生命高歌。还有重耳，帕格尼尼，，，，，相比之下，我的孤单倒显得沧海一栗了，原来最重要的不是改变孤单，而是改变自己，用一颗火热的心就可以照亮黑洞洞的夜。在书籍的江楮上撑起一叶小舟在收获愉悦的同时，我拮取了这样一句话：天空因珍爱每朵云彩而蔚蓝高远，森林因珍爱每棵小树而茂密葱郁，海洋因珍爱每朵浪花而浩瀚汹涌，我们
我们珍爱生活中每个值得关注的细节，让生命之花常开，也能绽放绚烂与多彩。是啊，我们缺少的不是战胜孤单的勇气，而是缺少这份珍爱，一份善于察觉发现美好的心情，拥有这份珍爱，即使在任何凄冷的处地中，我们也能驱除孤单，爱自己吧，就像读会书，走走曾经走过的小路………。
初中末端的笔迹下，有段独白：窗内一片白，是墙。窗内有抹灰，是桌。桌边有一个不再孤单的人，是我………。
我不再孤单我喜欢和朋友在一起快乐的玩耍，看着我现在开心的样子，有谁能想到我小学的时候是那么的孤单呢？
小学时我是班长，班主任让我管纪律，凡是上课说话、做小动作的同学，都要求我把他们的名字记下来。我当时比较大公无私，就算你和我关系再好，只要你违反纪律，一律都要被记上，就连我自己的名字都被自己记上过。所以每当我值日的时候，班里总是鸦雀无声，同学们也因此记恨我，下课的时候，没有一个人和我玩，所以一下课我要么整理下节课的课本，要么就一个人坐在那静静地发呆，看着别人玩耍嬉戏，我是多么希望能和他们一起玩啊！
可如今，我上了初中才发觉没有朋友是多么痛苦的一件事呀！我有好多的心里话想要和朋友诉说，有好多快乐想和朋友分享，有好多烦恼想和朋友倾诉……但总是没有人倾听我的心声。我常常一个人偷偷的流泪，我想：我可能就这样孤独地度过我的初中了吧！
篇8：我不再孤单作文
一次，有个男生拿我开玩笑，话说的很难听，我急了，回敬了他一句，没想到他越说越难听，我气急败坏地再次反驳他：“那全是说你自己的！”冷不防，他一巴掌打在了我的脸上――我哭了……这时候她走了过来安慰我，她义愤填膺地说：“要是依我原来的脾气，非把他打个半死！”这句话使我感受到了一阵温暖。
从此，我不再孤单孤独，在我心中是一片阴暗的森林，我以前就是在那里度过的，现在，我终于走出来了。
以前我是一个内向的小女孩，最不容易受到别人关注，再加上相貌平平，成绩一般，更没有人注意到我了，他们几乎不知道我的存在。那时的我最不爱说话了，上课也不回答问题，干什么事都害怕。心里难过时，没人关怀，总把烦恼写到日记里，那本日记是我最好的朋友。
自从转到这个学校以后，我发现自己变了，可能是班里的同学太活跃，把我也带动了，但是我还是不太爱说话，不爱接近人，有什么事就写在日记中，从不与同学诉说。
直到有一天，我发现大家都开始关注我了，我什么好东西都拿出来分享，我就想一块磁忒铁深深地吸住了，怎么也甩不下来，那天晚上是生活课，老师把我叫到办公室，找我谈心，说班里的学生都想与我交朋友，希望我答应他们。然后就让我回到教室，当打开门时，我惊呆了，一个大大的蛋糕放在我的课桌上，大家都冲着我笑，祝我生日快乐，天啊，我自己都忘记了自己的生日，他们都记得，我潸然泪下，我长这么大，第一次有人为我过生日，第一次收到这么多人的礼物，第一次体会到幸福的感觉，从那一刻起我被他们的热情彻底感染了，那天晚上，我们在一起玩耍，他们告诉我，以后他们就是我的朋友了，我是一位幸运者，天上掉下的'馅饼使我体会到了快乐的感觉。作文
现在我已经是一名活泼开朗的学生了，幽默就是我的特点，愿天下所有的学生都能告别孤独，体验快乐生活的旅程。
篇9：我不再孤单作文
从此，我不再孤单
当我独自乘着孤单之舟时，是谁把我引向大洋的彼岸。
――题记
路灯昏昏暗暗的，枯叶转眼间落了一地。我想一片孤单的枯叶，在秋风中瑟瑟发抖。“爸爸，我这次考了满分哦！”一个童真的孩童在向他的爸爸炫耀，看着这父女俩幸福的样子，不禁觉得更加孤单。我是一个孤单的人，没有一个人会真心的和我交朋友，他们纯粹是想获取些利益，当把我榨干之后，甩甩袖子，随便找个理由就把我甩掉了。当我看着这些丑恶的嘴脸后，不想却高兴不起来，顿觉这世界如此阴暗，如此肮脏！我好孤单！
但，她的出现改变了这一切。她，总是在我悲伤的时候，用她那甜甜的微笑感化我；总是在我感到无助的时候，用它那明亮的眼神激励我！是她，融化了我心中的冰雪，在我的心灵上中满友谊的花朵。从此，我不在孤单，我不再憎恨这世界的阴暗，人心的险恶，我开始喜欢这个世界了，甚至很感激。作文
路灯亮了，大叔又变得郁郁葱葱。我这一片孤单的叶子，也不会瑟瑟发抖了。我获得了更多的友谊之花，不哦撒了更多的有一种子，让更多孤单的人不再孤单，让他们心灵的冬季很快过去，让这些感动，重新在心头荡漾，花了这一季的冰雪。
我怀揣这友谊，离开了孤单之舟，不管下一步去哪里，我都不再孤单。作文
――后记
河南省三门峡市陕县实验中学八年级 张晓萱本文系（. ）用户原创文章，未经允许禁止！
有爱，不再孤单有爱，不再孤单
母亲的爱
使我不再孤单
篇10：我不再孤单作文
父亲的爱
使我不再孤单
因为父亲的爱
给了我坚强
给了我信念
朋友的爱
使我不再孤单
因为朋友的爱
给了我友谊
给了我知己
祖国的爱
使我不再孤单
因为祖国的爱
包含了对我的期望
包含了对我的思恋
有爱
不再孤单
不再害怕
不再流泪
我不在孤单对不起，平时忽视了你，直到伤心时，才会想起你，对不起，感谢有你，有你，我不再孤单。
我好多愁善感，我好害怕孤单，我有好多私心杂念，我却欲哭无言。凌乱的心情，苦涩的心痛，心中的郁闷如波浪般击打着伤口，这中感觉，好痛。直到你的出现，我那勉强而又无力扬起的嘴角，才盛开出一朵黄色的玫瑰，飘然的竖起一支友爱的风帆。
你是我的朋友，我最知心的朋友，我哭你也哭，我笑你也笑。如果我是一条鱼，你就是流无止境的水，没有你，我不再自由。如果我是一只鸟儿，你就是我缤纷的翅膀，没有你，我不能翱翔。我好高兴，因为这一生你都会与我相伴。
那些久违的欢乐，在我的记忆里一点一点地消失，但你却把他牢记，有你，我不再把友情当作儿戏。那份无休的争吵，那双禽满泪花的眼眸，你却把他描写得淋漓尽致，原来那不是一幅叫人悔恨的画面。把它埋藏在记忆深处，也许还会生出一丝留恋。所以你把它安排在最后一页。偶尔翻一翻，我才发现，还有一份深深的怀念。作文
你劝我，生活中还有很多真挚的朋友，我需要敞开胸怀，面带微笑的向她走近，牵起她的手，我们一起走。一起走在铺满朝霞的路上，一起走在撒满月光的夜晚。
梦里花落知多少，我把我心投入你怀抱，你给我的友情，让我坦诚的去挽留另一份友谊。梦幻般的你走入了我的生活，变成了我思想，我可以向你倾诉一切，可以毫无忌惮地向你发泄我心中的不愉快，你再次在我扬起的嘴角撑起一支爱的风帆：有我，你不再孤单。作文
是的，我不会让你走，因为有你，我不在孤单。
我并不孤单在来实验中学的前一天晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，脑子里像一团糊，乱到看不出层次……
第二天来得真快，迷迷糊糊地收拾衣物，吃完早点，开始了在实中的第一天。
站在门口，望着蓝色的大门，我有些畏惧和恐慌，我不知道怎么去面对全新的生活，面对陌生的同学……
爸爸是个大忙人，只是匆匆帮我办好入学手续就把我一个人丢在这个空荡荡的“监狱”。空荡荡的大楼，空荡荡的心。来来往往的人群却没有一个熟悉的面孔，幢幢矗立的大楼却没有一丝亲切的味道，一切的改头换面，我感觉自己接受不了，这里只会让我感到害怕，感到陌生，感到无助……我徘徊在教室门口，看着进进出出的人群，看着陌生的环境，没有人在乎我的存在，没有一个昔日的好友。我孤零零地站着，仿佛我不属于这个世界，世界也不需要我，寂寞压抑着我的眼泪，我到底何去何从？作文
我像一个失去了躯壳的灵魂，在校园里寻找着自己的归宿，没有一个人可以帮我，没有一个人可以懂我，我必须靠自己。但我不知道我要干什么，我要去哪里，直到……
我发现自己并不是一个人，我有老师，有同学，她们都可以帮我，帮我打开心锁，帮我找回自己的归宿，我发现，我不再孤单了……作文
虽然我很留恋从前，但至少我并不孤单……
原来我不孤单外面很冷了吧，树叶已经泛黄了，可是我们学校的学生活力一点都不见减，突然间一片柄以呈黄色的叶子飘落在我的书上。我拿起这片迷路的叶子，想起了很多很多……
那一年我12岁，刚刚入校，由于成绩不理想，父母对我冷淡得很。很不凑巧的是开学不久就是我的生日了，我现在连面对父母的勇气也没有，更别想让他们帮我过生日了。日子就这样伴随着老师的粉笔灰的消逝而消逝，直到――我生日那天。
那天我病恹恹的来到学校，恰巧那天静也生日，看着布置得漂漂亮亮的教室我的心被刺痛了，好漂亮的教室，只可惜不是为我而设，黑板上写着：“静，生日快乐！！”就那么鬼使神差的，我心里有莫名的失落和嫉妒。恰巧静走了过来，我挤出一丝丝的笑说：“生日快乐。”“谢谢！”静高高兴兴的说，看着她笑颜如花我有了落泪的冲动――我是个没人爱的孩子，没人疼的孩子，我会一直孤单下去吗？
我背着书包回到家，看见桌上留着一张字条：伊，妈妈和爸爸去出差了，今天是那生日，生日快乐，蛋糕和饭菜在冰箱和桌上，妈妈后天回来帮你补办。看着看着我泪流满面――妈妈和爸爸不是不爱我，只是我太不争气！心里好过了很多很多，可是一个人过生日还是很孤单。饭菜吃到嘴里很涩，很苦……“铃铃……”有人按门铃，我去开门，首先映入眼帘的是一大束花，我还处于迷茫状态就听见很多人说：“伊，生日快乐！”接着就从花后面露出很多小脑袋――呀，是我们班同学，52个一个不少！她们把我拉进屋里，我问他们：“你们怎么知道今天是我的生日？”他们说是老师告诉他们的！我的心颤动了！他们把带来的蛋糕摆在桌上，插上12根蜡烛，然后俏皮的说：“小寿星，许愿吧！”我闭上眼睛，在心底默默的说：希望我们60班的同学能永远牵手走下去，希望我永远不会孤单……我呼的一声吹灭了蜡烛，他们问我许了生命愿，我如实的说了。然后是大把大把的沉默……接着柔把我拥进怀里，喃喃地说：“伊，你是个孤单得令人心碎的孩子，我们会一直陪你……”我哭了，这么久了，我终于明白――原来我一直都不孤单，因为他们不允许我孤单，有她们陪着，我不会孤单。作文
以后每年的生日都有人陪我一起过，但是现在每当我想到上次的事都会忍不住泪流，好友则笑我，可是我知道，以后，我都不再是一个人，有我的朋友陪我一起登上人生的顶峰，我不会孤单！
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篇11：作文 我不再孤单
作文 我不再孤单
有了你们，我又怎会孤单？我想，如有来世，那么佛祖请实现我的愿望，让我和你们做相亲相爱的一家人，永不分离！――题记 我不确定，你们是否与我一样把对方当成了自己那素未谋面的好姐妹。可是，我却把你们当作了我的好姐妹。你们的我的心里的地位，与亲人一样重要。有了你们，我不再“拥有”孤单，只因有你们相陪！ 网络是我们沟通的.唯一工具，我们又都是学生。能在一起沟通的机会少而又少，但是这仍不能够阻挡我对你们的情谊。友情是继亲情后，照亮我天空的另一束光。不强却又不弱，是那么的温暖，让我的世界四季如春。 其实我想，我从来没有这么的憎恨过我自己！为什么文笔这么差？！不能把我对你们的情谊，对你们的心意，用文字记录下来！淋漓尽致的表达出来？ 如果可以，我真的不想和你们做朋友。我想和你们做好姐妹，如同亲人一样亲。我们一起吵吵闹闹，一起花痴，一起疯，一起笑，一起哭……一起快快乐乐的粘在一起，不分不离！ 我想认识你们是我人生中最快乐的事情之一了！我们有着共同的爱好，我们有着和对方相似的脾气，我都是一代人，我们”臭味相投"！谁又能比你们更有资格走进我的心里呢？ 小贝贝老公，小爱爱徒弟，小江，雨情老婆，小雅，小熊宝贝……你们乃是我最爱的人，最珍惜的人，有你们存在我不再孤单！！！ 后记：沉默并不代表我不关心你们，不说话并不代表我忘了你们。你们一直在我那颗在胸膛中那跳动的心中！ ――谨以此文献给我爱的朋友篇12：我不再孤单作文
从小，我就很自闭，喜欢一个人带上空白的心，独坐在某一个角落；习惯了一个人唱歌，一个人微笑，一个人躲在被子里哭泣，一个人独享孤单……
也就是因为这份孤单，是我和别人心中有了一层厚厚的隔膜，不愿意与人交往。
我就这样孤单地向前走了六年，直到我到了三班这个温暖的大家庭后，这一切的一切都变了：
当我坐在三班的教室里，四周都洋溢着亲切的微笑，这微笑就像是温暖的阳光，融化了我心中的冰，也触动了我孤单的心灵，也许是这微笑的魔力吧，我渐渐地脱掉了自己的伪装，试着与人交往。
真正打动我的是在一个阳光明媚的下午，我们举行了跳绳比赛，我参加了短绳比赛。我开始跳了，一个人默默地在自己的世界里跳着，这时，耳边传来了同学的加油呐喊声：
“艾羽丰，加油！你是好样的！”……
那一刻，我感觉好温暖，空白的心好像也充实了。跳着跳着，“咚”我不小心踩着了绳子，摔倒在了地上。血从我的膝盖里流出，我感到刻苦铭心的痛，同学们都跑了过来，急切地问：“你怎么了？没事吧？”我无力的回答：“谢谢诶，没事了！”这些话像一股暖流，感觉，好幸福，好温暖。同学们扶着我走到医务室涂药，望着同学们真挚的眼神，我哭了……
从那以后，我开始让别人走进我的世界，我也默默的和她们做了朋友。在失落时，跟她们述说，在高兴时，跟她们分享，有朋友的感觉，好爽！
没有经历孤单的苦，就不能真正感受到友谊的甜，从此，我不再孤单，因为我有朋友！
篇13：我不再孤单作文
“啊！猜猜我是谁？”一双小手蒙上我的眼睛，吓了我一跳。哈哈，原来是有同学跟我玩“猜猜我是谁”的游戏。是谁呢，我的朋友那么多・・・・・・“咯咯・・・・・・”这只手的主人见我犹豫不决猜不出来，情不自禁地笑出声来。哈，就这么串欢快的笑声可暴露了“她”：“×××，是你！”“猜到了！”一边看好戏的同学们起哄着，我们开心地打打闹闹起来，天真烂漫的笑声不绝于耳。
我有这么多好朋友，很多人都很羡慕我，但他们不知道，一年级时的我，是孤孤单单的。不相信？那请听我娓娓道来。
7岁时，我是一个很不懂事又有点自私的女孩，曾经有一个好友开玩笑说那时的我就好像全身长满了刺一样，散发着一种生人勿近的气质。
那天我正盯着窗外滨小美丽的风景――一棵棵小树们整齐的排列在一条石子小路的两边，挺拔得如同一个个士兵；一朵朵小花们绚丽的开放在草地上；操场上有许多孩子们玩耍；处处都是那么干净整洁，令人看了心旷神怡。忽然，同桌把我的铅笔盒碰翻了：“你干嘛？！”我大发雷霆，指责道。“对不起，不小心嘛・・・・・・”同桌歉意地说，并以迅雷不及掩耳之速帮我把笔盒扶正，还弯下腰帮我捡掉下来的笔，用实际行动证明他的诚意。可我却什么也不听，报复式地动手把他的铅笔盒也碰翻了，还得意洋洋地挑衅似地看着他。这下，他可恼了：我已经向你道歉了，你还想怎样！他一下子火起来：“神经病啊你！”我这犟脾气岂能忍受？我气得恨不得把他给撕得粉碎，双手猛一拍桌子，发狠劲站起来，食指指着他的鼻尖，叫道：“说谁呢你？！”他也不甘示弱，学着我的样子“啪”的一声站起来：“你！”我的怒气“嗖”的窜上来了把声音提到100分贝，以显示我的愤怒：“你才是神经病！”就这样，我们你骂我，我骂你地闹了半天，发疯一样，就像是两只急红眼的.兔子似的，后来还是同学们把我们劝住了，这才平息了一场一触即发的“战争”。可这样，就更没人跟我做朋友了。
大家都觉得我很讨厌，很自私，可我自己却不知道。就这样混混噩噩地过每一天。
直到我一二年级时的班主任赵老师一份学期末评价让我如醍醐灌顶一般清醒过来，她是这样说的：”你的聪明能干使你成为女孩中的佼佼者，可是你有时的得理不饶人又让女孩子们远远地疏离你。”我一下子想到了上面的那件事，脸变得红彤彤的――不像冬天那样是冻红的，而是羞红的――我顿时明白过来为什么没人和我做朋友了。我很懊悔：自己怎么没注意到呢？我暗暗下定决心：我一定要变得宽宏宏大量！
从此以后，慢慢地，宽容二字终于出现在我的字典里；尽量少惹事，别人来惹我也不再那么在意只是微微一笑，感觉一笑而过的洒脱真好；真正理解了“海纳百川，有容乃大”的真谛。渐渐地，我发现，我身边的朋友越来越多，我再也不孤单了！
今年6月，我迎来了12岁生日，朋友遍及校园的各个角落；而滨小，我待了五年的学校，也迎来了它的10岁生日。滨小变了很多，不变的是，校园中的欢声笑语！
篇14：从此不再孤单作文
从此不再孤单作文
孩提时，我有个很要好的小伙伴，他的名字叫小军。他曾是个生性内向的小男生，不太爱和别人说话，尤其是不熟悉的人。
他刚搬来我们院子里的时候，院子里的小孩们经常在一块儿踢球或玩些什么游戏时，他就只站在他家的阳台上呆呆地看着，偶尔会笑笑。我们发现他以后，便喊他下来陪我们一起玩，可刚一开口，他就像含羞草似的脸一红，然后就跑进去屋子。从那时起，我就对他产生了好奇心。
记得有一次，我就跑到他旁边尝试与他搭讪。“嗨，你什么时候搬来的？为什么不和我玩？你叫什么名字？”还没等我问完，他就扭头跑掉了。不过我依旧没有灰心，努力寻找机会与他接触。
又一次偶然机会，我在放学的路上碰见了他，原来他和我读的是同一所小学！我看见他旁边连个同行回家的人也没有，别的同学一放学都是和许多同学一块儿回家，可他却……是因为他太内向了吗？最后，我决定这次一定要和他聊聊。但是还没等我走上前去，他好象就发现了我，先开始“逃跑”了。我好一阵加速，可算是追上了他。我就问他：
“你怎么不和你同学一起走呢？”
“我不想和他们走，我也不敢”
“……为什么不敢呢？和同学们在一起说说笑笑的，很快乐呀！而且有什么心里话或是有什么苦衷、委屈都可以向同学或者朋友倾诉啊……对了，你有什么要好的朋友吗？”
“没有，但是我很想有，就是一见着就不知道说什么了。”
“这样吧，明天我向你介绍一下院子里的伙伴，怎么样？”
……
后来，经过大伙们的努力，小军终于开朗起来了，终于他也有了一群朋友。最重要的是我和他成为了无话不谈的好伙伴了。
我想，在这广大社会中，一定还有着像小军一样人等着我们去交流。所以我们应该多交朋友，更要多帮助孤僻的人体会到友谊的快乐。
从事语文教育多年，一直对作文没有好的办法，只是延用大多数教师常用的办法，一本一本改，不疼不痒写那么三言两语，学生呢？对于评语，学生也只是瞄上了两眼，就匆匆写下一篇，日复一日，年复一年，学生个子长高了不少，作文水平却不见长。如何提高学生的作文水平一直是我魂牵梦萦的问题。如今我觉得已经找到了一个好的办法。
第一步，首先要告诉学生好的作文的标准是什么。这就好比给了学生一个尺子，用尺子一量，自己作文优点不足就显现出来。当这个标准刻在心上后，在学生写作中自由不自由的就要规范自己的写作。所以第一堂作文课就是让学生先把这个标准抄在作文本上。抄得过程就是一个观念进入人心的过程。
第二步，写作时，首先，提前布置作文，让先思考，也可看作文书，写作时，决不能抄作文书，你背下别人的作文可以，对于一些写作水平较差的，他在背的过程中，也是一个向别人学习的过程，当然我更鼓励写自己的真实事件，第二力求当堂完成，不能让带回家，使学生有一个紧张感，模拟考试时的心理。当堂不能完成的，也要交回作文，不许带回家，下午放学时，没写完的，或字数不够的，或字迹潦草的，要留下来写，直到完成为止，这样就保证了每个学生在作文形式上达到了要求。当然有时也可举行现场作文比赛，不提前公布题目。
第三步，改作文，这也是作文水平提高的一个关键步骤。这里首先是自己改，要求如下，首先要求大声读文章，读时把错别字订正，或把写作时，不会写只是注音的字，写出汉字来。第二，再大声读文，把语句不通顺的地方改过来，第三、默读文章，对文章的写作顺序，结构，段落，中心等思考。
第二步，教师示范改作文，挑一篇作文水平中等的学生作文，在原文上用红笔，把错别字进行订正，并利用投影仪在屏幕展示出来，给学生示范一下。接着利用电脑出示学生作文的.电子版，只是改了错别字的，其它保持原貌。这里还要把作者姓名打上，以示郑重。改时，让学生先出声读一遍，再默读一遍。读完后，把文章基本按段落分成一部分一部分，一部分一部分的改，如第一部分，同学们举手，说一下你觉得有什么问题，改得理由是什么，怎么改，得到同学，老师认可后，老师在电脑上进行修改，修改时用醒目的红颜色。这是最能提高学生写作水平，激发学生写作兴趣的时候，所以一定要让学生充分发言。修改后，再让学生说说优点，让学生在发现问题的同时，也能看到好的方面，这样的评价就会比较全面客观，同时也防止对作者的心理伤害。最后老师说出一个最大优点，和一个不足。
第三步，根据老师的示范，让同桌进行互改，改时包括三项内容，一、错别字订正，二、语句毛病修改，三、写出一个不足和一个优点。
第四步，老师对学生的修改进行评价，利用屏幕，将修改好的展示，也出示不太好的，对学生再进行指导，等时机成熟后，再进行四人小组评价。
最后，根据同学，老师的评价在周记本上重新写一遍。这步也很重要，因为好的文章都是经过反复修改得来了。
总之这样刚开始可能会比较困难一些，但只要坚持这样的修改，学生的作文兴趣和写作水平会有一个较大提高。
作为老师还不要忘记，将一些好的作文发到网上，发给报社，如能发表，对学生来说将是终生难忘的。或许一个文学巨匠就此诞生。
篇15：不再孤单作文550字
不再孤单作文550字
凋零着，枯萎着，深红的落叶，从我们身上飘落，散落一地。这不是悲壮，亦不是凄凉，它们，是我的衣裳；但在此，它们是我生存下去的养分。而我，一颗残弱不堪，粗糙不已的老树，伫立在天地之间，老去。
在这秋末冬初的时刻，白雪覆盖着我，成为这冬季的衣裳；在这广大而辽阔的白色大地，我，一棵树，站立于此，惆怅与无奈，是这冬天唯一的陪伴。在这瞬间，我等着死亡，对这世间，完全没有依恋，也不再期待春天；因为见不到那百花齐放，鸟儿歌唱的景致。周围的同伴一个个倒下，以前谈笑风生的伙伴也躺在这片土地上，只剩我一棵孤独而年老的树，准备跟随它们而去……
面对眼前的景象，冬去春来，本来应该是春意盎然的.美景，却只剩我！白雪大地虽已蜕变成绿色草原，但我，仍不开出花朵，因为，没那必要。这不会有鸟儿飞过，不会有虫儿跑过，不会有任何动物经过；况且，我没那般力气，我老了，我累了，我倦了，我不再年轻，我也没那般意志。而此刻，我躺下，躺在一片百花盛开，鸟儿鸣叫的土地，尽管，我看不见那一幕。
我阖上眼，静静地等待，等待着死去，直到我感到腐朽，感到肢体的消逝，最后，我感觉不到任何触动。
我张开眼，我发现我变成了一株刚诞生的小树苗，我站着的土地有着绿意盎然的景致，而周围是一棵棵高大的树朋友，它们摆动着手，像是在欢迎我的到来！顿时，我踩的不是一般的泥土，而是一棵巨大老树枯萎已久的树干，那正是我！现在，我见到了春天，见到了伙伴，我发现――我不再孤单。
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