我的目标四年级作文
“姜撞豆奶”通过精心收集，向本站投稿了13篇我的目标四年级作文，下面小编为大家带来整理后的我的目标四年级作文，希望大家喜欢!
篇1：四年级期中考试作文：我的目标
四年级期中考试作文：我的目标
【我的目标_范文1】
期中考试将近，你准备的怎么样了?我现在正在加紧复习。
我先把语文要背的内容背得滚瓜乱熟。我牢牢记住老师所说的这些话，句句记在我的心里，俗话说：“好记性，不如青石板上刻道映。”所以呢，我把重要的内容写在草稿本上。复习的课上，薛老师那亲切的话语像清澈见底的湖水，滋润着我的心。数学宣老师上课，虽然对我们很严厉，但是我们知道老师在为我们好，让我们精益求精。每当我做作业、作复习卷时，笔尖“沙沙沙……”响，好象窗外的小鸟在对我说：“你不要怕困难，要勇攀知识的高峰!”这时，我记起了老师所说的一句话：“人要想学好，很难，必须发奋学习，人要想变坏，很容易，只要你整天贪玩，懒惰!”复习阶段，朗朗书声，从各个教室里传出来，像动人的童声大合唱，音符满天!
同学们被老师所讲的课吸引住了，随着大家脸上的表情，时而神采飞扬，时而凝神深思，时而频频点头，时而低首微笑。
同学们，要记牢，“书山有路勤为尽，学海无崖苦作舟!”
【我的目标_范文2】
转眼间，我们已经在二中有一段时间日子，要期中考试了，全校都进入了紧张的气氛当中去了。
在这段日子里，我和同学们、老师们快乐的学习、思考。学会用正确的心态对待每一次考试。
现在我的学习还不是很稳定，但是我相信：一份耕耘，就自有一份收获!我会努力的!
根据我的缺点，整理了一下学习的四要方法：
第一要：学习生活时间合理安排。早晨是人们记性最好的时候，所以要读英语、背单词;白天正午安排做数学题，这时的解题效率相比之下高一些;其他的时间要看语文了，可以多读一些课外书，遇到好文章和好的语段就可以摘抄下来积累，这样写起作文来就比以前轻松多了。
第二要：养成良好的学习习惯。克服以前的'一些不良习惯，平时准备“误集锦本”，把错误的题目抄在上面，复习的时候有可能会帮助到我们。
第三要：带着兴趣、问题、目的听课。根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚地，哪些是模糊的，由此确定听课的重点。课后进行总结、归纳出所进只是得框架，然后做相关练习和辅导。
第四要：课后及时巩固。学过的知识、所做的笔记，课后还要经常看、读，保持对知识的掌握性。
在以后，我会努力地照以上条件去做地更好!争取把期中考试考好!
【我的目标_范文3】
光阴似箭，日月如梭。时光在飞逝，一眨眼半个学期的分分秒秒就快要离我们远去，即将要迎接一学期一度的期中考试，期中考试——这是无法避免的，是对我们这半个学期的所学的知识的总结，也是老师对我们这半个学期的学习做一个点评。在这半个学期里，我在刚开学时很坚定的发誓说，上个学期成绩不是很理想，这个学期一定要比上个学期更优秀。
机会只垂青于有准备的人，所以这次我们一定要做好充分的准备。比如说把平时的复习时间增加十分钟左右，当然，时间越多，效果越好，关键还要靠自己自觉。不要只是今天复习半个小时，明天就只复习二十分钟，贵在坚持。
要学会抓住一分一秒，时间就是生命，不要让时间在你的走神中溜走，也不要让它在毫无意义的话题中流逝。对于我们中学生来说，有一个合理的学习计划，就可以为一天争分夺秒，更可以为好的学习成绩奠定基础。所以，我们需要好好把握一分一秒。
天道酬勤，只有勤奋刻苦的人才会得到成功。努力学习，这几个字相信同学们听过不止一遍了，可是这个学期，你到底努力过多少，到底付出过多少?如果连付出都没有，那你就更别说自己有一个好的前途了。
另外，在考试前还应该要有一个良好的心态，良好的心态决定了你是否能够在考场发挥正常，我们没有要求超常发挥，如果我们能按照平时老师要求发挥好，就一定能够取得很好的成绩。一个平和的心态，决定了人的一生的发展，从小事入手，逐渐的培养，逐渐的控制自己的情绪。在是事态面前不失控，学会正确的处理问题，逐步提高自己面对各种事情的能力。这样才能有一个好的心态。还要少考虑考试成功后的鲜花和掌声，过分关注于成功、胜利、荣誉、地位，沉醉于对胜利、成功的向往和喜悦，会分散对考试的关注，往往影响到正常水平的发挥。同时要在今后考试中克服“舌尖现象”。就是在平时的学习或考试中，一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，这是在回忆信息过程中出现的暂时性的遗忘。
同学们，让我们为期中考试欢呼、加油吧!为我们在期中考试中取得优异的成绩努力吧!
篇2：期中考试目标四年级作文
一转眼就快过了半个学期了，还有两个星期期中考试也来了，我们现在要抓紧时间去学习，不能再懒散了!而且我们要考好成绩报答老师和父母，之前的月考成绩很不理想，在最后两个星期内我们要努力去学习，靠出好成绩，上课认真听老师讲课，课后复习老师讲的内容，这个期中考试就是考察我们这半个学期内学成怎么样，所以我们要认真的对待这个期中考试，在这个期中考试我的成绩要比月考的还要好!要把成绩提高上去!用优异的成绩报答老师和父母!
希望能考出个好成绩!
篇3：我的新年目标四年级作文650字
我的新年目标四年级作文650字
时光流逝，时间让我们慢慢的长大，一年又过一年。
鸡年大家都以鸡为幸运物，我也要定下目标，全力以赴。我有下面几个目标：
一、成绩目标：四年级下学期有很多很多东西特别奥妙，老师还没教时，要先预习，上课时我要专心努力，课后多温习功课。我还要多看一点课外书，养成分秒必争的好习惯。有时间就要多看书、温习功课、多写字，才不会错字连篇。如此，大家一定会对我刮目相看。
二、身体保健：早睡早起，不挑食，要多吃青菜水果，多运动。健康是一切的根本，有个健健康康、容光焕发的身体，才有体力读书、做事，才可以有好成绩。由此可见，健康是一切的根本，所以我的新年新希望，也把健康列进我的目标。
三、 希望我有自己的.电脑。每当看到爸爸和姐姐坐在电脑前埋头苦干，虽然我也有电脑作业，但都只能等到他们全部做完才换我，每次都等得我昏昏欲睡，睡眼惺忪的完 成功课，真是痛苦。所以我希望也有专属自己的一台电脑，可以打电动、做作业。不过一台电脑要好多钱，我还差一点就可以买了。从今天开始我要努力存钱，让我 的目标慢慢逼近。
时光流逝，一天又一天很快的过去，我要把握时间，向目标前进。每天记得做运动，每天记得复习功课。还有一点很重要，就是少买一点杂七杂八的东西，就可以省下零用钱，早日买到电脑。我也祝大家：新年快乐!心想事成!
篇4：新学期的目标四年级作文
新学期的目标四年级作文
舒适而兴奋的暑假快竣事了，新的一学期将要入手下手，我们要进入进修的状况。古话说的好：“一个好的开首，是成功的一半。”所以我要在新的学期里有一个精良的`开首。三年级时我有一些不足的地方，影响了我的进修成就，是以，我决不克不及把它们带进新的一学期里。
在新学期里，我筹办做到以下几点：第一，学会更多的常识，为长年夜做有效之才贮备能量。第二，练出一手好字，包管写功课既快，又大度！第三，上课当真听讲，我的功课准确率就会进一步提高，测验成就天然就提高。第四，天天更当真的拉二胡，才能经由过程来岁的九级测验。第五，学会本身清算房间，使我的糊口、进修情况时刻连结清洁、整洁。第六，注重磨炼身体。内容自本站
“业精于勤，荒于嬉。”意思是：不管做甚么工作，要想有所成绩，都必需勤恳尽力，不要虚度年光。
篇5：向目标冲刺四年级作文
向目标冲刺四年级作文
一转眼，一个假期过去了，新的学期又开始了，我们迎来了一崭新的学期。在这个学期我要给我制定一个计划，我一定要比上个学期更上一层楼，我的目标要不断上升。
在学习方面，我上应该认真听讲，不该讲的话不要讲，上课的时候不和别人说话，上课不搞小动作，把老师说的一字一词都输入自己的大脑里。在写作方面我相信我会越来越好的，就像芝麻开花—节节高。粗心和自满一直都是我最大的'客星，也是我获得“三好学生”和“学习成绩奖”的一块绊脚石，在这个学期里我要把我的老毛病改正。
数学对我来说一点困难都没有，只要上课认真听了，而且勤思考，即使是比较难的题目也会被我一一击破。和语文一样，我最大的敌人也是粗心，有时候连个简单的字都写错，看题也不大仔细，看一眼就过了，有的时候全军覆没都不知道，我真的不知道我的心有多粗，但是我相信我一定会改的。
在这个学期里，新的起跑点，让我们向着“学习成绩奖”和“三好学生”的目标起跑，加油吧!冲刺吧!!!
篇6：四年级语文学习目标
目标一：有初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯，能规范、端正、整洁地书写正楷字。
四年级并非削弱字、词、句的学习，更不是不要字、词、句的学习，相反地，它是以一种更开放的姿态、更灵活的形式，引导学生学会自己学习。
第八册教材每篇课文后面只有认字表而没有写字表，这是编者的匠心所在。课文后面没有写字表，学习时如何把握识字的量呢?
⒈以书后“写字表”为参照，要求学生掌握其中的常用汉字。我们可以让学生对照书后“写字表”自行检查，掌握其中的常用汉字，这是下限。
⒉以学生实际水平为参照，适当增删。让学生根据自己的实际识字量，自主选择需要学习的内容，让不同的学生得到不同的发展。
对于四年级学生来讲，摘录笔记是学习的工具，至少应该做到两步：一是学前记。学习课文前就应该让学生记摘录笔记，记什么呢?①生字新词。②重点词句。③精彩词句。二是学后改。学完课文后，要腾出时间，让学生增、删、改。
目标二：能对课文中不理解的地方提出疑问
体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能复述叙事性作品的大意，与他人交流自己的阅读感受，积累课文中的优美词语、精彩句段，在诵读过程中体验情感、领悟内容。
⒈提问。到了四年级，除了爱问，还要善问。我们必须引导学生通过阅读实践，比较系统地掌握提问的方法。
首先，要了解问题的类型：
①是什么。这类问题还包括不是什么，不属于什么，等于什么……
②怎么样。这类问题还包括什么样，怎样，还可能怎样……
③为什么。这类问题还包括为什么不……
阅读学习时，可以引导学生从理解内容的角度进行提问，还可以从体会写法的角度进行提问，而且要贯穿整册教学。
⒉概括。
学生概括、把握主要内容的6种水平：
离文型。概括出来的内容与原文不符，完全脱离本段内容。
个别词句型。只能机械地抄录个别词句，不能概括段落大意。
次要情节型。掌握了课文的部分情节，但不能分清主次，段落大意只反映了内容的次要方面，概括很不全面。
主要事件型。能舍弃细节，抓住主要事件加以概括，但有重要遗漏，概括欠全面。
全面概括型。能分清主次，把主要内容正确而全面地概括出来，但用具体的语言来叙述，不够精炼。
抽象概括型。能分清主次，正确全面地概括主要内容，语言精炼。
抽象概括型是概括主要内容的最高水准，具体讲有几个指标：①分清主次抓重点;②全面概括不遗漏;③语言精炼不啰嗦。
如何培养学生的概括能力呢?
⑴在初读课文的时候，要让学生说一说课文讲了一件什么事，或者什么内容。包括课外阅读，都要让学生自觉地问自己：这篇文章写什么内容?
⑵每篇课文、重点段落都要让学生练习概括主要内容。
⑶对学生的概括进行恰当评价。
家长的具体指导是非常重要的。①在必要的情况下，朗读并抄写概括的段意、课文大意，体会老师是如何概括的。当然，不能让学生背记教师或教师教学用书中的概括。②学习并练习使用上一平台的词语。在指导概括时，应有意识地指导学生学习并练习使用这些词语，使概括更精炼。③当学生概括出主要内容后，让他们删去次要内容，不断地删，直到不能删为止，这样概括出来的内容才是简明扼要的。
⒊感受。如何引导学生感受思想内容呢?阶段目标中的三句话为我们提供了一些方法：⑴体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。我们在启发学生谈感受时，要引导学生回归文本，从关键词句出发细细品味。⑵在诵读过程中体验情感、领悟内容。教学古文时要让学生好好读一读，可以唱读，可以吟诵，甚至可以摇头晃脑地读，让学生从整体上感受古文的韵味。到了四年级，要注意培养学生静心读书的习惯，在家里要留给学生静心读书的时间，让他们静静地默读、思考、做笔记。
除了抓关键词句和朗读这两种通用的方法外，教材还在这方面提供了两种具体的方法，一个是设身处地地感受，另一方法就是写批注笔记。写批注笔记要做好以下几件事：①画出重点词句;②记下不懂的问题;③简单的归纳概括;④读书的体会。
我们在每教完一个主题单元后，会让学生对单元的主题有所感悟，可以引导学生从词语的本意、联想意、引申意等角度进行感受。
⒋积累。让学生自主选择背诵的内容，对于语句优美、表达很有特色的课文或段落，鼓励学生背记下来。
目标三：能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深的、最受感动的内容，愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，学会修改习作中有明显错误的词句。
在引导学生筛选生活素材时可以在“最”字上作文章，让学生“表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”，只要学生愿意写，有的写，写好作文就成功了一大半。
对于四年级学生而言，最难的还在于把想说的意思说明白，文通句顺地表达。因此，我们要在引导学生“通顺地表达”这方面多下点功夫，给孩子打下坚实的根基。
学生如何修改自己的习作呢?
三种基本方法——自己读、请人提意见和再修改，前两种在第七册，后一种在第八册。
⑴自己读。习作写完了，教师先不批阅，让学生自己大声读一读，反复读、改。
⑵请人提意见。多组织学生同桌、小组内、班级里或者爸爸、妈妈的互评活动;也可以用典型引路的办法，把一篇比较普通的作文打在投影上，或者印发下去，让大家分头修改，改完了组织讨论，各抒己见，再改;还可以发动学生互相写评语……
⑶再修改。尽量不要求作文当堂完成，允许学生搁置一段时间，即使批阅完了，也应允许学生再改，根据最后的定稿给成绩。
除了上述三点，还会教给学生使用一些常用的修改符号，比如删除号，增补号、换位号等。
修改习作时的标准：有根有据、有情有意、有条有理、有血有肉、有声有色，不管是修改自己的习作或他人的习作，都可以对照这些标准。
家长要在家里经常说上一些比较新鲜的成语、名言佳句，经常进行一些精彩美文欣赏，创设读书氛围。学生要读书，家长更要读书。
目标四：在交谈中认真倾听，能把握主要内容，并简要转述，能清楚明白地讲述见闻，具体生动地讲述故事。
目标五：能提出学习和生活中的问题
结合语文学习，观察自然和社会，运用书面和口头结合的方式表达自己的观察所得，在趣味语文活动中学习语文、学会合作，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
几点具体建议，仅供参考：
1.让学生养成观察生活或者身边事物的习惯，逐渐形成心思细腻、能用笔表达自己思想感情的能力。
2.四年级学生自控能力还比较差，需要家长引导，他们在读书的时候，多数看的是热闹，比较感性，家长可以要求学生读书时做笔记，如：著作者、主要人物、你最喜欢的人物、你最喜欢的句子。时间长了，学生自己就形成习惯了。
3、可以每天记下自己最难忘或者最感兴趣的一件事，如果孩子不肯写，可以让他直接发在班级博客或者自己的博客上或者微博上，这样，孩子既觉得新颖，也会觉得很有趣。
4、可以把孩子喜爱的书找出来，让孩子再看一遍，然后用颜色鲜艳的笔把好词好句划一划，让孩子写作时翻一翻，这也是提高作文写作水平的好方法!
四年级语文学习目标
篇7：我的目标作文
新的一年，新的学期，一切的一切都是全新的，我们距离小学毕业也不远了，小学毕业也就预示着小升初考试即将来临。
为了面对今年的小升初考试，那当然要好好的准备，考上一个好初中，理想的初中，然后走上人生的巅峰，哈哈哈……
咳咳咳，跑题了。好了回归正题，想要考上好的初中，那当然是要定制一个完美无瑕的学习计划，定下学习目标。
学习目标1，数学分数不能低于九十八分，语文分数不能低于九十五分，不管在补课班还是在学校。
学习目标2，超越的自己，不对，是超越以前的自己。
学习目标3，让自己的大脑里充满知识，多看书，争取这一学期看的书有一百本。
学习目标4，无论是什么考试都稳稳当当地成为班级前三。
学习目标5，在完成以上目标后，考上一个理想的学校。
至今为止的学习目标也就这么多，由于部分原因也是因为父母对我的成绩不是很看重，他们希望我以后能够平平安安的生活就可以了，但是我不喜欢，我想用自己的能力干出一番事业来，或是当上什么有名的公司的CEO，但是就像老师今天说的故事一样，人生就像是在建造一个房子，这个房子的好与坏，是凭着我们现在的所作所为，我们做事偷懒或是偷工减料，都会使我们的房子变得“破烂不堪”。
这五个目标，不可能轻松完成，总会有一些不尽人意的地方，但只要咬紧牙关，说不定就可以变为一颗珍珠。
篇8：我的目标作文
每个人都有目标，每个人都有不同的目标，每个人都有着向目标奋进的动力……我的目标，就是当一名解放军！
从牙牙学语的小朋友到婷婷玉立的少年时期，我有过许多理想。小时候，幼稚可爱的我总认为有吃的、有玩的、有看的就够了。但是，随着时间的推变，我一点一点长大了，理想也发生了变化。
我曾想象过，我，是一个大名鼎鼎的明星。站在舞台上，经常歌唱着属于自己的歌曲。高歌一曲后，台下爆发出雷鸣般的掌声。走到哪儿，我都是焦点。爸爸却语重心长的说：“当明星，对你来说是不切实际的。你别看他们在舞台上多光彩，其实，他们是很辛苦！你知不知道，每个明星的背后都有许多的不如意……”随着年龄的变化，这个“明星梦”也渐渐打消了。
每当我看到老师在帮我们改作业时，炎热的夏天，豆大儿的汗珠从上一课脸颊上流下来，也顾不上擦。老师真了不起！我时常在心里佩服道。我想当老师。他们受着所有人的尊敬！当老师，站在讲台上，给教室里的同学兴致勃勃地讲上一课。我会感觉很幸福、很欣慰，因为，这台下的是祖国的花朵，他们的前途一片光明呀！但是，我又想到了那些“坏学生”。老师教育他们的时候，有些是知错就改的。可是，有些同学不服气，还理直气壮的顶撞老师。一想到这些，当老师的理想一下儿变成泡沫，连影儿也找不到了。
我想当解放军，我想保卫祖国。解放军，有着“人死了，心还在”的爱国精神！许多人，也不会打到这儿来认为现在是和平时代了，就算有，也不会打到这儿来。但是，谁能预知未来呢？没有人可以！和平，是我们整个世界的心声！我喜欢解放军，我喜欢他们英姿飒爽地在辽阔的天空下练习各种军姿;我喜欢解放军，因为他们是祖国的保卫者；我喜欢解放军，喜欢他们那颗爱国的心！我也想做解放军，我也想为祖国出一份力！
我，会为我的目标奋斗的！
篇9：我的目标作文
二十一世纪的人生活太优裕了，所以多了懒惰，少了勤奋；多了胆怯，少了勇气；多了放弃的意识，少了坚持的毅力。就因为我们没有明确目标，而一个没有目标的人就等于没有灵魂。
目标是每一个成功者必不可失的。一个人有多大的目标，就有多大的成就。我们往往明确目标，却总是一个人想要成功，想实现梦想，就必须树立远大的目标。如果对于自己的.梦想连想都不敢想的人，那么就永远不可能抵达成功的彼岸，就永远注定是无用之人。其次，我们要实现自己的目标更重要的是脚踏实地的去努力，去奋斗，去拼搏，去坚持。毫无规划的去实现它，而最终的结果一定是失败的。
我的人生目标过去是做父母最好的孩子，在学校做老师最优秀的学生，将来到社会上做最出类拔萃的人。这样的目标让我活得很累，无论我怎样努力也没办法成为最好的。于是我重新确立我的目标，做孝顺的孩子，做优秀的学生之一。这样的目标很实际，我正在向这个目标一步一步逼近。我深信自己会实现这个目标，所以我每天都快乐。将来到社会上，我的目标也很实际，就是做一名人民警察。因为我相信自己一定会除暴安良，保护好人民财产的。一想到我的目标有可能实现，就忍不住心花怒放，做什么事情都特别有精神。
我的学习目标
我今年已经是六年级的学生了，马上就要上初中了，我想考的中学是杭州市文澜中学，它位于浙江省杭州市拱墅区。
文澜中学的前身是19xx年创建的杭州大学附中（19xx年改名为学军中学），文澜中学已成为省、市的名校。
杭州文澜中学是学军中学与拱墅区教育局联合建办的以国有民营性质运作的学校，文澜中学依托学军中学，秉承学军中学办学传统。
姐姐上的高中是杭二中，我一定也要考上，我要和姐姐一样，不，是超过姐姐。她上复旦大学，我就要考的更好。虽说她的爸爸是个残疾人，小时候，就是因为这件事，姐姐和大妈妈被别人看不起，但是现在，解解用那么好的成绩来回报父母，那我为什么不能向她学习呢？
记得姐姐曾经说过：“学习好的人，那你就可以做别墅的主人，学习不好，那你只能做别墅的佣人。”我想做主人，不想做佣人，所以，我一定要好好学习！
就快毕业了，真舍不得同学们，我发誓，我一定好好学习，天天向上，我一定要超过姐姐！
篇10：我的目标作文
暑假是放松的时候，我的目标便是汲取外界知识。
旅游：上海，几天前了解关于上海的历史文化，丰富知识还可以切身体验。
阅读：我倾向于阅读绘本，准备好好翻阅如高木直子，小粟左多里等作家的书，图文并茂增加了生活之趣。其次，我还需接触村上春树这类的书，那种平常而不带有任何华丽修饰的句子，却深入人心，值得学习！最后，便是强迫自己看一些历史，地理方面的书籍（当然不是教科书咯！）
另外！还要多参加一些有趣的活动，多锻炼身体，毕竟健康最重要！
篇11：我的目标作文
新的一学期又到来了，光阴似箭，日月如梭，我马上就要面临初中考试，因此我的心理压力很大，并且上学期又很放纵自己。哎!要加油了!
我上学期的阅读能力和判断能力比较差，所以一定要认真听老师所讲的方法。
要考江内初中班，每一天的作业如山一般高，要写到很晚，有时甚至都不想写了，觉得学习枯燥无味，但是这也不能怪老师，每个老师都希望自己的学生能考高分。虽然要想考上江内初中班很难，但是有了这个目标就要坚持不懈。
考江内初中班，这是我迈出的第一步，这一步很重要，一定要迈好。此刻不去待何时!
新学期开始了，忙碌的学习也开始了，有了好成绩不能骄傲;有了机会就要抓住;犯了错误就要改正;有了困难就要商量对策。
我马上就要成为初中生了，一定要加油!失败乃是成功之母，在努力中难免会有一些绊脚石，但是，我们要学会把这些绊脚石转化为知识的力量和前进的动力，让我们更上一层楼。
篇12：我的目标作文
海，一望无际，没有谁能看见它的边缘。
小溪，细细窄窄的，但是它通着大海的方向，一直流淌着。
长江、黄河，波涛汹涌，惊涛拍岸，滚滚波涛向着一个地方前进，那就是大海。
这天傍晚，外面强劲的暴风疯狂地摇摆，外加上一些细柔而又韧韧的雨点。我家门口有一 个坑，是我用鞭炮炸的。雨点似尖刀般地疯狂扑向坑里，我站在窗边等爸妈回家，不巧我的眼球被这个坑吸引住了。
“反正等也是等，还不如看看雨点什么时候把坑填满。”我自言自语道。众多雨点马上填满了底部，接着雨点像子弹一样跳入坑里，像士兵一样跳入战壕。随着雨点的数量巨增，它们渐渐地填满了一半，快了，快了，溢溅出来了！
我幻想着，小溪汲取起雨点，长江汲取起小溪，大海汲取起长江。只有不断汲取知识，才能学富五车，满腹经纶。
上学期，我也许只是2坑里的那些水，但这学期我要广泛阅读、细读、精读，不断汲取知识。我将成为小溪，变成长江，甚至成为大海！
这也许就是学习的真理，我的目标！
篇13：我的目标作文
我的心愿是，它是一项光荣而艰巨的职业。
在的眼中，没有什么做不到，它可以使伤员恢复健康，它可以使奄奄一息的人们恢复活力。所以，做是我最大的心愿。
我有过很多心愿，可是它们都没有医生那么伟大。我想到过老师，它可以教会人们知识，可是它不能教人一辈子，因为知识无穷无尽，永远学不完，教不完。我想到过当白领，每天过着神仙般的生活，拿着高薪，做个有钱人，可是钱多又怎样，钱不是万能的。
没有什么工作能比医生更神圣了，它能救死扶伤，是白衣天使。
当医生的梦最初起源于看见电视里面许许多多因病去世的人。
如果我是医生，我会去研制最好的药，用最好的方法治好那些人。也许就是我努力的抢救，他们兴许能好起来也说不定，也许就是我努力去钻研，他们兴许还能活蹦乱跳。对于医疗条件，我认为真得很不公平。为什么大城市的医疗条件好，而小山村的医疗条件差，并且，为什么要有大城市和小山村之分呢？要是处处平等，那么这些人可能还是不会去世。所以，我立志当一个医生，一个能将人们从垂死边缘救回来的医生。
要当医生，我就不能怕困难。要研制好药，难免不会有坎坎坷坷，那么，我就要学会克服困难。在计算过程中，要持之以恒，要坚持不懈，不能半途而废。在计划过程中，要保持精确，不能有半点马虎，那么就可能导致病人的死亡。
要当医生，我就要学习坚强。失败了，要，不能气馁，从头再来，不能遇到困难就哭泣，要坚强，要做出作出色的自己，努力把握好任何一次机会，坚强的做下去。
要当医生，我就要不怕责备。当医生没有永远做好的可能，难免会被上级责骂，可是为了病人，我就要不怕责备，不任性，争取下一次做给给大家看，我不是一个软弱的人，我会做好每件事。
要当医生，我就要认真分析。在治疗过程中，若是稍一疏忽，病人就可能有生命危险，而我，作为一名医生，就不能马虎，把好每一个关，做好每一件事，只好每一个人，我也要为人民的生存献出我自己的一份力。
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