我的理想优质作文
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篇1：我的理想优质作文
我的理想优质作文
每个人都应该有自己的理想，然后为了这个理想努力的去奋斗，但在走向成功的路上，一定会遇到许多困难和挫折，但不能放弃，坚持下去，最后，就一定会收获成功的果实。
而我的理想，是当一名老师。
当老师是一个非常辛苦的职业，但与此同时，这也是一个为国家培养人才的职业。虽然学生不听话的时候，你要忙着管纪律，有的时候可能还会大发雷霆，但我相信，我教的学生总有一天会明白老师的用心良苦，明白老师熬夜改作业的.辛苦。
但我也认为这是个幸福的职业，四十多名甚至五十名学生，他们就好似你的孩子，你要照顾他们，帮助他们，以真心去待他们，虽然有时会感到十分疲惫，但是他们那天真的笑脸可以让你的疲惫一下子飞到九霄云外，他们将会是一群多么可爱的孩子啊。
但距离这个理想，还很远很远，为了它，我要不断努力，我要先把功课学好，学到更多的知识，才可以将这些知识教给我的学生们，也才能有当老师的基础。在另一方面，我要让自己变得大胆起来，要锻炼自己，在外人面前能够自然的展现自己，也使我在学生和家长面前不怯场。
为了我们的理想，一起奋斗吧！
篇2：点亮人生理想优质作文
点亮人生理想优质作文
许多学员和我讨论关于职业生涯的定位和发展问题，问题大多数集中在职业的选择上，究竟应该如何选择自己的职业，如何为自己未来的发展定位呢？
职业选择并不是一种投机，而是厚积薄发的一种过程。职业生涯需要的是经营，选择仅仅是其中之一。
最重要的并不是暂时的好工作，而是不断追求成长！
一份好的工作，是可遇不可求的。世界500强和国内领先企业每年都会进行校园招聘，能应聘上的，自然说明你综合素质不错，但这并不代表了你一定有一个成功的人生；没有应聘上的，也不代表你的职业生涯就此完结了。事实上，大多数成功人士并没有很好的职业起点，而正是这些并不怎么好的起点，激励着他们逐步走上了成功之路。
几乎所有的职业人士都会遇到职业瓶颈，就像“中年危机”一样，无法避免。一般人到了三四十岁，往往就会遇到这个瓶颈，其原因不外乎失败之后的一蹶不振，或者是成功后的志得意满。
成长是习惯所造成的。松下公司创始人松下幸之助早年命运多舛，家境十分凄凉，他遭遇过父母破产，在同一年中失去过三位哥哥和姐姐。但是困苦往往会让人产生征服环境的强烈欲望，松下曾在他的自传上写到，正是逆境让他产生了不失人本主义的雄心壮志，并数十载的勤学不辍，最终成为一代伟大的企业家。松下只读到小学四年级，9岁就去做了自行车店的学徒，这个多病、悲惨、贫穷的小孩不但胜任了这份工作，还不断地追求进步，后来成为了大阪电灯公司一位上进的员工，以及成功的企业家。松下所使用的商业策略，比20世纪其他企业家要高出许多，这很大程度上取决于他在获得一定的成功之后，并未放慢脚步，反而更加努力，进而不断超越他人，终于站在了成功之巅。松下不仅创建了一个庞大的成功企业，还成为了远远超越单纯经济利益的政治家和哲学家。这一切，完全取决于松下的不断学习和精益求精。
尽管“理想”是现今这个功利社会很少再被提及的名词，但我还是强调，事实上一个人的成功，完全取决他自己的目标和理想。短期的是目标，长期的就是理想。
许多人说“我对现状不满”，但有什么能让自己满意的呢？是钱多点吗？还是职位高点？
我发现有职业不满感的人往往集中在两个层级，一种是毕业才几年的“半新不旧”的人，一类是接近40岁的人，他们往往有了一定的基础，但是想要突破却很难。
“半新不旧”的人与其说是不满，不如说是彷徨。他们往往觉得工作已经几年了，级别却一直还高不上去，想要晋升似乎很渺茫，想要跳槽机会也不多。他们的问题常常集中在呆在公司好还是跳槽好，但往往，他们觉得这两个方向都不是特别的好。
我们来分析下这种“不好”是怎样产生的。对于这些年轻人，我要说的是必须要沉得住气。继续在原来的公司等待机会也好，跳槽也好，其实这都不是解决问题的关键。关键在于职业生涯的最初几年，你自己增强了多少的实力？
职业生涯初期是打基础，也是养成良好职业习惯的阶段，这段时间必须放弃所有的投机心态，踏踏实实的吃点苦。尽管你可能会抱怨不公，付出与报酬不成正比，但以长远的职业眼光来看，早期职业生涯吃得苦越多，未来得到的回报就会越大。在这个阶段报着投机心态的人，通常未来会吃足苦头。这就像种树，叶茂的基础就是根深。你很难相信一个没有扎实基础的人能走得很远，哪怕他运气好不小心做到了一定的职位，也肯定不会做得好。因为做到高职位，学识和经验都是必备的条件，否则哪怕做到了也很难服众，也缺乏领导好一支团队的必要基础。
《逃离外企》的主人公李白，之所以能在从事销售工作不到十年的时间就跃升为营销总经理，很大程度上取决于他最早在可口可乐最初那几年打下的扎实的营销技能基础。尽管他也不断地在找寻机会寻求职业的突破，但首先他是极度地热爱他自己的每一份工作，并以此为乐。他在和猎头的一次会面中这样描述过他的销售工作：
我记得那时候每天都是骑着自行车拜访客户的。365天，风里雨里，艰苦程度，可想而知。夏天热倒不怕，就怕下雨天和冬天，雨一下，一件雨披根本挡不住，特别是南方的雨，细雨蒙蒙的，往往是不到几分钟，腿上就被雨水全淋透了，但是我还得保护客户卡和POP还有挂旗。一天几小时下来，鞋子里都灌满了水。还有就是冬天，地下结冰，冷是不怕，但是穿着套鞋的脚趾都冻僵麻木了。往往到了客户那里，走路都感觉不一样了。但这个时候客户是最感动的'，他们会热情地招呼你进屋坐下，帮你放好雨衣，停好自行车，对他们来讲，冰天雪地，本来客人就没有几个，但可口可乐的销售人员还是坚持拜访，无论大店还是小店，这在以前是从来没有过的。他们感动，我们也在与他们的交谈中建立了深厚的客情。
在你抱怨未获得提升，没有好的机会的时候，你有没有想过，你有没有吃够李白这样的苦呢？
另外一种，是接近40岁人的瓶颈，也称“中年危机”。我的周围也有不少这样的人，他们原先也有着良好的职业背景，但是到了这个年纪，却往往停滞不前，甚至不少还在走下坡。
“中年危机”的产生，说到底，是由于“生于忧患，死于安乐”。职业人一旦爬升到一个中级职位并停留一段时间的时候，往往会产生一种倦怠的感觉。这是一种职业疲劳，往上看，职业的晋升似乎遥不可及，若是有，也必须要付出很多艰辛的努力和学习；往下看，似乎自己已经是个很有经验的人了；往两边看，自己又似乎混得还不错。这时候有些人就会产生得过且过的心态，认为今日混得已经不错了。但问题在于，不努力往往就是退步，就是被淘汰。不信你翻看一下五年前、十年前的营销书刊，如果有的话，那些以前的作者，他们今天在哪里？是的，有的还在，有的已经不见了。是他们已经足够好，不需要再用文字表达他们的观点了吗？不是的，他们很多已经再也写不出来了，或者说，他们已经被淘汰了。
很多人迷信老经验，但问题是，这个社会经验能管用的时间并不长，当今的社会日新月异，五年前、十年前的东西，今天还能派上用场的并不多。如果哪天你放弃了学习，说明你离被淘汰的时间，又近了一步。
而职业倦怠，正是一种会让人“温水煮青蛙”感觉的东西。只要你还在某个位置上，你就会觉得学不学都无所谓，你还是一样的处境；但一旦你离开了这个“位置”，你就会知道学不学相差太远了，按部就班让你在老职位上可以混日子，但是却让你丧失了在职场上的竞争力。而检验一个人是否还有职场竞争力最简单的办法，就是把他重新放在人力资源的市场上竞争，看你究竟是人才呢？还是已经成了企业的“费用”？
没有目标，你就不会在一个平凡的岗位上表现出坚忍的毅力和刻苦修炼，没有理想，你就不会在一个舒适的岗位上继续努力和学习。
那么，什么是人的职业理想呢？
如果你要想在这份职业上持续地工作下去并且保持价值，唯一的方式就是让自己成为专业人士，成为专家。
所谓的专家，他不是那些有几张骗人的资格证书的人士，这些是不够的，那不是真正的专家，真正的专家和那些徒有虚名的人的区别是专家必须“顾客至上”，就如同真正的医生向上帝发誓为病患服务并恪守操守一样。专家要拥有的不仅仅是技能和知识，还需要以客户利益为尊。
成为专家是一个职业人的职业理想，他不是光会看上级的脸色行事，他还需要：
1) 凭借扎实的专业知识和技能获得报酬；
2) 不仅在公司内部，从外部看来，也具备娴熟的专业知识；
3) 在本职岗位上，能发挥应有的作用；
4) 尊重客户，全力为客户做好服务；
5）对自己的工作怀着理想和自豪感，并持续努力。
人生很短暂，如白驹过隙，既然你选择了这工作，那么，请坚持下去。不管你的信仰是什么，请你用最高的职业准则来要求自己，并怀抱这样的理想做好每一项工作，而不是投机取巧。这，才是一个立志在这条道路上走得更远的人应该怀有的理想。
篇3：-优质作文
三体读书笔记1
思考宇宙历史，人类文明在一次次毁灭中重生并发展。地球共遭受过四次毁灭性灾难，难以否认此前不存在文明。
我们所处的文明是人类文明进化最成功的一次，人类迈过农业文明、工业文明，跨入智能文明，历时三十五亿多年。当人类文明进入一个阶段的顶峰便会出现技术爆炸，帮助人类进入下一代文明，然而随着文明程度的不断增加，刻录在人类基因的信息暴露越来越明显，人类为了生存，不惜一切代价：人们为了建造房屋砍伐森林，为了耕种与自然争夺土地，为了生存利益制造核武器、激光导弹……理性使人们变得恐惧，变得软弱，迫使人们探索宇宙，移民星球。
人类文明存活的目标是生存，不管是现存文明还是已消失的文明。
毁灭是宇宙唯一不变的主题。至于人们常说的大自然无情，那仅是以蚂蚁的目标看待世界，粗浅鄙陋，宇宙无情。
生命、文明的存在仅属于偶然。为什么有偶然?高纬度世界与低纬度世界的相对时间差值以及大量物质的随机组合足够允许偶然的存在。这里所指的世界不是人类社会、地球，而是宇宙、宇宙之外以及包含宇宙的物质。至于物质，没有明显的界限，我相信存在比夸克更小的物质。物质代指一切真实存在的实体。
或许，你撕碎一张纸，成功毁灭了无数个存在的生命的宇宙。即使是原子、夸克，又有谁能保证里面没有“宇宙”。
仅四个脱氧核甘酸的随机组合便可带上亿万种遗传信息，而有机生命又是由无机物质的随机组合而来，那么一个夸克粒子中没有生命、没有文明、没有宇宙是不能否定的。
人类创建的各种物理定律全部依附于宇宙的存在而存在，但宇宙可以随时改变，人类的智慧像龙卷风中的蜘蛛网，无论重建、修补多少次，依然渺小，无力挣扎毁灭。
试想：一个莫比乌斯环首尾反向连接着，纸面中间画着线，一只蚂蚁沿着这条线一直爬行，不停的转圈，对吧?但从蚂蚁的视角看的确一直向前走，这是二维视角与三维视角的区别。如果我们处在四维世界里，只能观察到一维、二维、三维世界，不能观察四维以上的世界。莫比乌斯环是扭曲的，同样，我们的世界也是扭曲的。为了生存，人类对宇宙进行研究探索，但结果如同从蚂蚁视角得出的结论一样可悲。
如果有人恳求一个主保护另一个主，那么只有一种可能：那个主是真的，他是我们的宇宙。
存在算是一种幸运，珍惜幸运。
如果我想的这些理论是在课堂上进行的，我被叫起来了，那可真的是宇宙末日万物灭亡，然而时间差允许我在被提问提前想这些，所以我还活着。珍惜幸运!
三体读书笔记2
花了总共大概半天的时间，把三体(一)读完了。最大的感觉是这毕竟是一本科幻小说，没有太大的惊喜。然而在一些细节上，正如同作者在后记中所说的那样，达到了技术细节化的层面，这些还是十分优秀的。毕竟作者是一名工程师。
先来说失望的部分。人物的情感描写以及塑造很一般，教授汪淼没有任何特色。很多故事比如主要人物叶文洁也是现实的归现实，科幻的归科幻，没有衔接的很到位。
故事情节的设置有悬念，使得读者一开始能够很容易被吸引。但是解开这些悬念时又太过于直截了当，所以阅读体验感也比较一般。比如刚开始时人们对于存在的主、宇宙为你闪烁这样宏大的悬念到最后其实仅仅成了技术的解释。使得前半部分看起来像是哲学论述，而后半部分像是科幻动画片。
说这些并不是针对作者的批评，而是我自己对一部好作品的期待。可能我喜欢的便是作者不愿意去使用的“形而上”风格的作品。阅读感受很重要，一部作品需要有惊喜和值得深思的东西才能让我喜欢。可能觉得文学性不够强吧。
接下来来说说几个技术细节，最令人印象深刻的是人列计算机。这种想象力的确值得称赞。整个三体游戏我认为反而要比这个原来的故事本身更为出色。
一方面是里头的系统，或者说宇宙的设置是十分全新的。三个恒星的设置、乱纪元恒纪元的交替、脱水的人这些概念具有科学上的认同感，也十分的新颖。钟摆纪念碑、半月撕裂等等这种意象和场景，也给这个世界增添了许多艺术特色。
计算机运行的场面更具有无限的艺术感，这些技术都拟人化了。里头还体现了作者对信号与处理、微机技术非常扎实的掌握，以及在多维空间概念上他自己的理解。由于我之前读过一些多维概念的文章，因此这一点上我并不觉得十分的新颖。利用多维展开和收缩技术的智子有点大材小用。
有一点其实很有意思，便是叶文洁、汪淼找的天文台检测员以及三体星上那位监听者的很相似的故事。他们都是在茫茫宇宙中，获得了类似大爆炸一样的发现。
以至于令人觉得三体星其实和地球是属于同等地位。而三体星首领的做事风格非常普通，其实三体星的技术早已超过人类一大截，着实可以不用伪装成上帝。而如果提到了监听者之间的那种对称性，就不太适合用上帝和子民的那种关系再来论述两个行星。
对于叶文洁等人的宗教情感，这里头也述及的很少。这一点上如果能够深入一点，配合那位老法师，我相信会使得这部作品的格局会更大一点。作者很明显是很看重佛教的。
最后，我不由得又想起以前看过的《天意》，是一部集穿越、科幻和历史的作品，描述韩信的一生。这部作品令人非常喜爱的，是它对历史人物赋予了灵魂，对一些历史事实娴熟的使用。其对人物情感的把握，对主角韩信的塑造，放之于本来就宏大的历史背景下，使得作品非常的饱满和丰富。
相比之下，三体(一)具有的更多是技术性，在宏伟上，可能得学习一下《异形》前传一。但是在三体游戏中作者表现出来的水平，相信我所提及的，更多是这部作品其本身的风格，而并不是不足。
三体读书笔记3
《三体Ⅰ》实际上讲述了三个故事，三个绝望的故事。
叶文洁的故事表示着对人类社会的绝望，汪淼则代表着对未来的绝望，而三体文明代表的是对整个生命形态的绝望。在那里，生存的目的只为了生存，没有欢乐、没有悲伤、没有幸福也没有痛苦，剩下的只有无垠的冷漠和机械零件般的生活。这样冰冷的世界给人的绝望感是恐怖至极的，因为真正的恐怖并不是一个面目奇丑的怪物突然出现在你眼前，真正的恐怖是你的思想被领入一个完全黑暗陌生，没有出路的死亡绝域。
这个死域就是三体世界。三体世界真的就像那一抹白云后的无限蓝天，只要细心琢磨，其蕴含的质量将远超出你的想象。
恢弘壮丽的200多轮文明的毁灭与重生，远远超越了人们对科幻、外星人的传统定义。大多数描写外星人的作品往往都落入了神、人、兽这三个刻板的俗套。在那些作品中，外星人要么是飞天遁地，无所不能的神明：或者是有着和人类一样复杂情感和价值观的同类：再不然就成了纯粹邪恶而存在，等待超级英雄消灭自己的怪兽。
这些俗套在《三体》中被全盘打破，如果要去形容三体世界，最准确合适的就是“外星文明”，它有着全然不同于人类世界的生存环境和价值取向，200多轮如史诗般璀璨闪耀地文明历程完全自成一个世界。
其中诸如干仓，人体计算机，质子电脑等奇幻瑰丽的想象，更让人叹服“造物主”天马行空而又丝丝入扣的卓越想象力。另外，三体世界更值得我们这些永远沐浴在“恒纪元”温暖阳光中地球人深思，我们是多么幸运，在百亿年的时光中孕育出如此生机勃勃的世界。这是宇宙的恩赐，我们不应挥霍。现在让我们从遥远的四光年外抽回身来，看一看身边的人们。
叶文洁，一个纯粹悲剧式的人物，她青年丧父，中年丧夫，老年丧女，尝尽世间苦涩。在那个扭曲癫狂的时代更加把她的性格逼向极端，为最后的“终极背叛”埋下伏笔。可她身上的苦难是那么夺人同情，以至于她谋杀亲夫，出卖整个人类我也不愿在心理上谴责她。
还好，“造物主”可能也深为她的遭遇所感动，为她创造出一个远离人世的齐家屯，在那里，她那剧烈颤抖地身心将得到暂时的安宁，这也算是她这张生命之画上为数不多的一抹温色。说到汪淼，我觉得他只是将所有珍珠串起的一条线，本身并没有什么传奇。反倒是----史强这个角色让人印象深刻。
在《三体Ⅰ》这样一部有着很深科学底蕴的小说中，书中的人物大多是物理、数学界的天才精英。然而最后以最高智者身份出现，给人以无限希望的却是这样一个行为粗鲁，眼利心狠的---，这不得不说是“造物主”有意为之。在面对比自己强大许多倍的敌人时，所有的科技装备都不值一提。真正决定死生存亡的是每个人内心焕发地精神与勇气的力量。
我们的星球上无数的民族上演过无数绝地逢生的翻盘好戏，所以我相信即使有外星侵略者出现，人类文明也不会轻易被摧毁。这也是我最不认同“造物主”的地方，如果真的已毁灭包括自己子孙在内的全部人类为代价，真的会有“降临派”那样的地球叛军出现吗?
即使在高知阶层人类自私的本性就会荡然无存吗?这个答案可能只有等到人类真正能与外星文明交流时才能得到了。
再次仰望浩渺的星空，谁又敢说在遥远的四光年之外，没有一个被灾难磨练地冰冷而坚韧的民族正在默默注视着我们呢?
读完《三体Ⅰ》，并不感觉是读完了一部小说，而更像是亲历了一段历史。当脱下“V装具”之后，静静沉思，真是回味无穷。如果每个作者都能以阐述历史态度去撰写小说，那么文学该是多么幸福啊。
三体读书笔记4
三体讲述的是在--期间，一名被迫害的科学家叶文洁利用太阳的反射放大信号的原理，把太阳变成一个恒星级的信息发射器，将地球的信息发送至外太空，希望收到信息的外星人能前来拯救黑暗的地球文明或者说希望外星文明帮助人类进化得更加高阶一点。
信息被离地球最近的恒星文明三体文明所收获，三体星人由于三个太阳的无规则运行，已经经历数百次的文明覆灭和再生，极需要在三体星被太阳最后吞没以前，找到新的星球延续文明，而来自地球的信息使他们锁定了地球作为新的栖息地，于是，三体星人对地球的远征开始了，三体文明与地球文明的战争也开始了。
这本书所释放的信息量非常的大，基于作者强大的物理学基础，向我们展现了一个不可思议的外太空世界，多维的世界，微观的世界，作者的想象力如此丰富，描绘能力如此之强，逻辑紧密，文笔出众，读来引人入胜。
三体，带给我的思考是很多的。今天要分享的，是关于文明的一些想法。
有了人才有了文明，文明就是人类在追求“真、善、美”的过程中所形成的知识体系。但，一个文明的价值观似乎决定了这个文明本身的命运：是走向永盛，还是在繁华后走向覆灭?
地球文明，最具有代表性的体系，就是东方文明和西方文明。东方文明的价值核心是天人合一，讲究的是天时、地利、人和;西方文明的价值核心是以人为本，讲究的是科学。
人类文明的进程，其实在世界范围内是保持高度的一致性的，东西方几乎在同一时间进化出各自的文明，如东方孔子出现的时间就是西方耶稣出现的时间，我想说的是，人类文明的进程似乎有一只看不见的手在调控着，东方与西方，除去非洲与澳洲，当社会发展到一定的高度的时候，就会发生类似的“巧合”：比如莎士比亚出现的时代，正是元代散曲盛行的时期。或许，我也可以这样理解为，此类如孔子或者耶稣这样的人，是那个时代所需要的，而且是特有的，当文明发展到一定的阶段，就会有这样的一类人出现。
当然，是时代赋予他这样的光芒与色彩，还是其本身带有那个时代所特有的精神特质，就不得而知了。也许，时代的特性能够造就一个又一个适合这个时代的伟人来代表这个时代吧，或许，这也就是东西方相同时间出现类似的神像的原因吧。
扯远了，回到文明，可以说在文艺复兴之前，东西方文明的发展历其实差异不算非常大，只是文艺复兴之后，两个文明产生了不同的价值核心，尤其当西方商业社会的出现，蒸汽机被发明以后，竞争价值观的出现，不可回头的改变了地球的命运。
由于竞争价值观能带来的短期生存优势，于是当竞争决定生存时，人类文明不可避免的殊途同归，一同走向了竞争之路，而竞争的极致发展，必然导致自然的失衡，当地球的自愈能力慢于人类对其所时做的伤害时，地球不可避免的就进入了快速衰变期，我们所在的这个时代，就如毁灭前的昌盛。
目前，无论是东方文明也好，西方文明也好，逐渐都融合成一种文明，这就是地球村文明。对于“地球村”的这个名词，包含有两种含义的解释。
一个是指经济文化政治的交融，另外一个，是指对民族多样性的毁灭。对经济文化来说，地球村的确实现了真正的大交融，在政治上，地球村也能够有效的利用外交磋商来解决国与国之间的矛盾争论，以和平的方式来化解双方的矛盾。
只是，在此情况下，必定有一个暂时优势的价值观冲击着地球村内的人类，或者说有一个最强势的国家的文明必定会希望引领着地球村的发展。然而，合久必分，当经济一体化的时候，地区发展的不均衡性必定产生多米诺骨牌效应，周而复始的经济崩溃会来得更猛更快。
只是现在崩溃的不仅仅是局部国家，有可能是整个世界，当出现此类问题的时候，最好的解决方法也许就是根本上的吞并，甚至不可避免的诉之以战争。只是，不知道什么这颗也许会毁灭人类的定时炸弹将被引爆。
许多研究表明，地球村就是毁灭民族多样性的最大杀手。在以前世界并没有联合起来的时候，民族展现出来的文明多样性是如此的美丽丰富，然而，网络与交通的便捷完全改变了这个世界，边缘的文明在不断的毁灭与灭绝，物种的消失速度超出了以前的任何一个时期，多样性被消灭的最后，整个世界会变成大一统，一种千人一面的无趣的大一统。
一如《世界是平的》里所说，我们现在的竞争对手不仅仅是同学，而是印度，美国，英国的同龄人。然而，这个世界越发横向发展，并没有达到以前的深度，人类或许都只是地球村这个庞大的社会机器中的某一部分，现在人类爆发危机的方式比以前多很多，而且，解决起来的方式变得更少。毁灭多样性也就是毁灭人类自身的恢复能力。
综上，人类的文明，目前无论是从政治、经济、文化还是其本身的多样性来说，可预见的都是悲剧收场，只是不知道这个激发多米诺骨牌效应的炸弹是由哪里开始爆发。
作为东方文化代表的中国，现在所能输出的只是廉价的商品与服务，由于我们自身对东方价值核心的遗失和抛弃，而无法再向世界输出合格的可以拯救人类的价值观、家庭观、世界观，对于那代表着最高智慧的天人合一，似乎已经被人类文明远远的抛到脑后了。
如何与环境和平共处，如何与人和平共处，这也许才是关于文明所要探讨的最永恒的话题。作者通过《三体》一书，引发我们对自身的拷问和深思。
当然，作者也在《三体》一书中给我们展示出了另外的一种可能性：靠外太空的外星文明来拯救人类文明，殊不知，引入的可能是另外的一个噩梦。
回顾自身，相信自己，相信别人，保持乐观，毕竟这个世界远没有到最坏的情况，做好自己，在自己的能力范围内用好的价值观去感染周围的人，也许就是我力所能及所能做到的拯救人类文明的极致了。
三体读书笔记5
刚刚读完这本书，兴奋的感觉冲击着我的大脑。回忆起我在江南造船厂的工作经历，我曾经工作的舰船及其用途和书中描写的宇宙、人类宇宙舰队、三体舰队等等有着何等相似的地方。
航天科学与哪个军种更加类似?我的回答是海军。无论是中文还是英文，对航天器的具体命名是飞船、太空舱，舰队，以及可以让人类生命生存的空间站。所有这些都与海洋、舰艇、舰队、基地等如此的一致。
我曾经在《愿望一号》工作，这艘万吨级船的主要作用就是测控。测控是航天工作中主要的一环。我们需要对从地球发射到太空的飞船进行控制，无论是在地球上还是在飞船本身对飞船进行控制，首先要知道飞船的位置。航天器和空间站对接，也需要知道各自的位置，这就是测控要解决的工作。
“前进四，未处于保护下的人是什么下场：身体被超过自身重量一百二十倍的过载紧贴在舱壁上，先迸射出的是血液，超重下摊成极薄的一层，血渍的面积大得不可想象并呈放射状;然后挤出的是内脏，也很快被压成薄薄的一层，与被压成一片的身体一起，构成一幅丑陋的达利风格的画……
系统进入前进四，处于最高推进功率，飞船的加速将达到120g，所产生的超重是正常状态下人体承受极限的十多倍，这时就要进入深海状态，即在舱室中注满一种叫“深海加速液”的液体，这种液体含氧量十分丰富，经过训练的人员能够在液体中直接进行呼吸，在呼吸过程中，液体充满肺部，再依次充满各个脏器。”
上面是大刘对人类航天舰艇的描述。
我进江南造船厂工作那时，每天路过潜艇船体拼接封闭厂房，对潜艇架构有非常直接的了解，后来上了潜艇，对潜艇内部结构有直观的了解。虽然我从事电器电讯工作，我仍然想要了解潜艇为什么是这样的结构。
一艘潜艇就像一颗长长的水滴。其内部有非常密集的环形龙骨支撑着这颗水滴，就像隧道、坑道内支撑的钢梁一样。
潜艇下潜，会受到水压的压力和航行的压力。三体中描写飞船达到120g是个什么概念，比如一个人50kg，120g就是120×9.8×50=58800kg物体所受的重力。120g也基本相当1200米的水深压力。一艘潜艇完全不可能下潜到这个深度。
随潜艇去试航，随着下潜，会听到噶噶的钢板声音，那是舰体受到水压被挤压后发出的声音，第一次听到这样的声音，会害怕。
一艘用高强度钢板建成的潜艇会这样，何况一个人，第一个被挤爆的脏器就是你的肺。如果人可以像鱼一样在水中呼吸，那么，人可以在几百米以下的水里生存。但是1000米以下的深海，几乎没有鱼类了。
篇4：我的烦恼优质作文
在我们的人生旅途上，变幻莫测，总是免不了大大小小的一些烦恼。回想自己的过往，有过痛苦，也有过悲伤，但这都只是些一时的烦恼。随着时间的流逝，往往自然就会烟消云散。可有一个不大不小的烦恼，一直跟随着我，这就是我的身高。
在我的这十几年来，有个烦恼一直伴随着我。随着升高的增长，我的烦恼也随之增加。
记得在上幼儿园的时候，同别的小朋友一起坐公交车，人家一个又一个的走了进去，可轮到我的时候却出现了问题。因为售票员阿姨拦住了我，对爸爸说：“这一个小孩要付车票。”我不知所措地看向爸爸，爸爸说：“她才上幼儿园，跟前面的这几个小朋友是一个班的。”爸爸顺手指向了同我一个班级的几个小朋友。但售票员阿姨则一脸这种事情我见多了的表情对爸爸说：“不行，这小孩超线了，超线的就要交钱！”无奈之下，爸爸只好为我付了车钱。
在我上小学之后，我跟几个小朋友一起吃麦当劳。一进大门，我们便兴致冲冲地跑向儿童乐园，争分夺秒的脱鞋，奔向滑滑梯。当我脱好鞋准备进去时，却被麦当劳的大姐姐拦了下来，她蹲下来，拉着我的小手说：“小妹妹，你太高，不可以进去哦！”“好吧”我撇撇嘴，低着头胡乱穿上鞋离开了。我心里暗自叹气：哎，为什么我就不能在矮一点呢？
如今，我的身高就似股票一样，一直处于红色的上升趋势，一直都未停过。
现在的我已经是一名正式的初中生了，虽然高的女生也很多，但没有一个比我高的。排队时，由于女生多出一个。因为我最高，所以只好站出来，与男生一排。但在我周围的都是一些个子很矮的男生，与他们站在一起就显得我跟高了。而且，他们看我时都要仰着头。就似小矮人看巨人一般。
哎！现在我经常幻想，如果我要是能矮一些这该多好啊！
篇5：我的烦恼优质作文
我有许多烦恼，不知如何解决，就好比天的星星一，数也数不过来，但最让我烦恼的还是“马虎”这个坏毛病。
我从三年级就开始改这个坏毛病，但总也改不掉，在家里妈妈总管我叫小马虎，每次上学时妈妈都会嘱咐我有没有东西落在家里。
有一次，我们数学考试，我一看卷子全都是些简单的题，对于我来说，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。我飞速地把卷子答完，心里总觉得很满意，心想这次一定能考好。下午卷子发下来了，我一看傻眼了，怎么才78分啊！仔细一看题，不是小数点错了，就是计算错了，唉！真是“小数点的悲剧”啊！其实这些题都是我会的，都怪我算的时候太马虎了，不然不会考这么不好的，这该死的马虎总是缠着我不放，时时刻刻都在影响着我！卷子发下来之后，有些人故意嘲笑我，便问：“边旭初，你这次考试考了多少分啊？”这时候，我害怕的不得了，困为有些学习不如我的同学这次考的都比我多，这时候我真想找个地缝钻进去！我心想：以后一定要仔细答题，哼！走自己的路让别人说去吧！下次仔细点答题，看他们还怎么说！
记得还有一次，我跟同学一起出去玩，回来了，正要开门，一摸兜，不对，兜是瘪的，钥匙哪儿去了！这可把我急坏了，我满地找钥匙，就是找不找，只能等爸爸妈妈回来才能进家门了！后来，还被妈妈骂了一顿，唉！这不都是马虎闹得吗！
唉！我真想把“马虎”抛到九霄云外，找回一个细心的我！
篇6：我的烦恼优质作文
“咳，最近有点烦，有点烦。”你想知道我为什么而烦恼吗？唉，真是一言难尽，还得听我细细道来。
“呵，‘章鱼哥’你好呀！”每当我听到这样的问好，不禁十分无奈：谁叫我有一个“好”名子呢，我叫张航歌，名字不错，可是就是有一些“无聊”的同学想歪了：这名字真耳熟，好似是“海绵宝宝”里的“章鱼哥”吗？于是，我的一个永久性绰号“章鱼哥”就诞生了。
不说不知道，一说吓一跳。我一下子成了班里的大红人，这一声声“章鱼哥”叫得我好不自在，感叹到﹕“绰号杀人不偿命呀！”而一边的朱毅十分“认真”的说道：“章鱼哥，我是派太星呀，你不认识我了吗？”
过了几天，这场**终于过去了，当我以为可以松口气的时候，老师却成了导火线。“章鱼在冬天会吃自己的脚”大家的注意力又转移到我身上来了。“怪不得你只有四只脚，原来冬天太饥饿，吃了四只呀！”“你怎么这么饿，要不冬天我给你点吃的吧！”……四周的同学纷纷“慰问”道。“滚”我不耐烦道，当老师讲到章鱼很聪明的时候，一边的同学戏谑道∶“章鱼的优越性怎么在他的身上一点也没有体现出来”看着他这欠揍的样子，我十分不爽，他看见我生气了，又道∶“章鱼生气不是会变色吗？”我一气，用力踏了他一脚。他叫了一声，然后笑嘻嘻的看着我。
小小少年，没有烦恼。谁说的，我就有一个。烦恼烦死人不偿命呀！
篇7：我的妈妈优质作文
我的妈妈优质作文精选
妈妈，是这个世界上最疼我爱我的人。妈妈，是把所有的心思都放在我身上的人。妈妈，是把爱与做人的道理都印在我内心深处的人。
妈妈的个子不高，我们班许多同学都跟她差不多高了。但是，在我的心中，妈妈是最伟大的人。
妈妈有一头黑里透红的头发，可以扎起一个小辫来，让人看起来觉得蛮可爱的。妈妈有一双水汪汪的大眼睛，可以看出家里哪个角落不整洁，并用妙不可言的双手打扫得干干净净。妈妈有一张能说会道的嘴，说一句温柔的话，让垂头丧气的人打起精神；说一句严厉的话，把误入歧途的人引上康庄大道。
妈妈十分关心我。有一次，妈妈来学校接我的时候，突然下起了大雨。刚才还万里无云，风和日丽，怎么转眼变成倾盆大雨了呢？我顶着书包从教学楼里跑出来，跑到妈妈跟前。妈妈没带雨具，毫不犹豫的把风衣脱下，披在我身上。我问妈妈：“您不冷吗？”她微笑着摇摇头，并叫我上电车。在路上，妈妈浑身都淋湿了，看着雨点打在妈妈的身上，我不禁热泪盈眶。此时，我深深感受到妈妈的爱是那样伟大，那样无私。
妈妈不但无微不至地关心我，而且谆谆教导我要乐于助人。其实，妈妈是教育我的第一位老师。记得有一次，大雪纷飞过后，路面上结满了冰，格外滑，一不小心就会滑倒。我和妈妈迈着小心翼翼的步子，走在去小卖部买围巾的路上。这时，一位年迈的老人艰难地推着三轮车走在回家的路上。妈妈走过去，对他说：“老人家，我来帮帮您吧！”那位老人和蔼地点了点头，布满皱纹的脸上呈现出了慈祥的笑容。妈妈推着在雪地里显得格外沉重的三轮车，一步一步走到老人家门口，目送老人进了屋，才和我继续向前走。看，妈妈就是这样乐于助人，怎能不令人敬佩呢？
妈妈不仅教会了我乐于助人，而且教会了我做一个文明的人。
有一次，我们去公园玩，温暖的.阳光洒在我们身上，清新的空气灌满了整个公园。可是，一片娇嫩的草坪挡住了我们的去路，许多人直接从草坪上践踏过去。我正想走上草坪，妈妈一把拉住了我，让我绕路走过去。我不情愿地说：“妈妈，为什么我们不走过去，别人都在这里走过去了呀！”妈妈皱了皱眉，语重心长地说：“孩子，别人不文明，我们先别管，我们要先文明起来，这样，才能让别人文明，让世界文明呀！”我听了，点点头，觉得妈妈真是一个文明的人。
我的妈妈就是这样，一个乐于助人的人，一个文明的人，更是关爱我的人。
篇8：我学会了什么作文优质文章
我学会了做饭
在这次被延长的寒假里，我有一件很值得骄傲的事——学会了做饭。牛肉面、馄饨、手抓饼、酸菜鱼……咋样，听到这些你流口水了吧?
这些天，我每天都坚持给家人做早饭。记得第一天我起床后，好想返床继续睡个回笼觉啊。但一想到上学时，妈妈每天为我做饭，我便舍不得她假期里再早起。为了我的“大厨”计划早日实现，让妈妈吃到美味“家”肴，我还是决定快快起床，并用冷水洗脸唤醒自己。我的大厨道路上一定会有坎坷，但我要尽善尽美。
先说说我第一次做的手抓饼吧!那时我连液化气都不知道怎么开，反复练习好几遍才慢慢学会。开火后，我先将买好的半成饼块放入锅内，然后将饼小火慢煎，一会儿，就会看到饼变成金黄色了!不要激动，反过来也要煎得金黄，等你闻到浓郁的香味时，加点番茄酱、海苔、鸡蛋、香肠，生菜，然后卷起来就大功告成了，简直是舌尖上的美味呢!
过了几天，我又学做了馄饨，之所以我对馄饨的记忆如此深刻，是因为它对于我来说，是最难做的一道美食。接下来，我就教你该如何包馄饨吧!第一步，先将馄饨皮平放于手掌心，用勺子挖一勺馅放在皮中间，这小馄饨要求十分苛刻，还得在皮的四周加点水有能满足它的”少爷需求”，它很不得在里面洗个澡呢。不过我用经验告诉你们，不能涂太多水，否则它会在里面“淹死”。第二步嘛，很简单：将馄饨向上对折，成一个正方形，然后把皮的上面、左面、右面都压一下。最有难度的是第三步：把皮里有馅的部分再对折，轻轻一推，这一步，我总是太用力，把馄饨揉成一个小面团。妈妈说：“要轻轻地推，不要太用力，再试试吧!”我试着轻轻地推，就像给它按摩一样，果然成功了!最后一步，决定最终的成败了——在左右边角重叠捏在一起。就这样，一粒小小的馄饨才包好!我足足包了八十多个呢，妈妈教我下馄饨时，一定要撒上葱花，紫菜，鸡蛋皮、虾皮，那样才能色香味俱全!
其实，手抓饼和馄饨都不算我得意的杰作，我最拿手的也是我最想在大家面前炫耀一番的，你知道是什么吗?叶氏牛肉面。该面流传甚久，非常地道。我先将面条煮好后，盛入碗中，洒上葱花，切上叶氏祖传秘制牛肉，倒入卤汁，一碗香喷喷的牛肉面就做好了。这可是我的馋猫妹妹们最爱吃的呢。
这个寒假坚持给家人做早餐，大家都夸我好厨艺，也给了我继续加油的动力。你是不是也十分羡慕我?我偷偷告诉你一个小诀窍：只要肯用心，加上能坚持，你就可以做到!“放弃真的不难，但坚持一定很酷!”我的座右铭也分享给你!
篇9：我学会了什么作文优质文章
我学会了打网球
这个暑假，我决定学一项运动项目。学什么好呢?我冥思苦想，最后决定去学网球——一项优美而激烈的体育运动。
第一节课，教练自我介绍说：“我姓刘，你可以叫我刘教练。今后，好好练，不准偷懒!”这很容易嘛，我点头。“嗯”，刘教练满意地点点头，“今天及下次课，学握拍与挥拍。握简单，难在挥。”接下去一节课，都在练握拍及挥拍，很快，我就掌握了技巧和姿势。我以为接下来都会如此轻松，但事实告诉我，我错了。
能握、挥了，就该定点打了。刘教练说，打，就是在挥的过程中碰到球。听着容易做着难，打出去的球不是出界就是下网。但很正常，刚开始嘛。不过，最大的困难不是打球，而是体力，打一节课，需要休息好几次，后来打得多了，也就适应了。刘教练常说，一切问题，多练几次就能解决。看来确实是这样呢!
定点难，动点更难!一条运动轨迹不好找，两条综合在一起岂不是难如登天?且要下盘稳，腰部力量强等要求，对我是个极大的考验，“一切问题，多练几次就能解决。”我想起了这句话。多练!我在心中暗暗地对自己说。
等我都练得不错以后，刘教练便开始教我截击与发球。都与击球相似，我很快就掌握得差不多了，但不是很好，还需要多练。
经过一个暑假的训练，我的网球技术已有大大的进步，但还需要多练。因为还有很多困难等着我去克服。
这个暑假，我不仅收获了网球，还收获了一个解决困难的金点子：多练!只要坚持不懈，就一定能干好一件事，这是我通过学网球得出来的结论。
篇10：我学会了什么作文优质文章
我学会了游泳
盼望已久的暑假到了。一天，爸爸从外面回来，还没来得及换上拖鞋，我就迫不及待地跑过去询问他：“爸爸，你还记得答应我的一件事吗?”“什么事啊?”爸爸疑惑地问道。”“你说带我去学游泳的”。在我明确的提示下，爸爸这才恍然大悟。
去上课的第一天，我非常兴奋，因为终于要开始学游泳了。教练要求我们每节课前都要先做好热身运动。第一节课是学习闭气，先深呼吸憋一口气，再沉入水下将气缓缓吹出来。教练先给我们做了示范，教练还对我们说憋气至少要十秒后才可以吐气出来。可是我才刚学，哪里能坚持憋气这么久?但教练还是把我硬按进了水里，结果重回水面时我都快要没气了。第二天，上第二节课……到了第八节课，就是最关键的一课———学泳姿，手和脚都要模仿成青蛙游泳时的姿态，双手分别向两边滑动，双脚也向外蹬，经过半天的辛苦练习，我终于学会了。
第九天，也就是第九节课，我最害怕的一课，为什么呢?因为这节就是我的毕业考试课，考试规则就是游30米，一去一回，如果通过了，我就可以毕业，如果不通过，就要继续学习和考试。一整节课我都在默默祈祷自己能顺利通过考试。考试终于要开始了，一个、二个……轮到我了，我当时太紧张，都忘记怎么换气了，之前训练的泳姿也忘了，才游出几米，我就实在是游不动了，是教练把我救回来的。这节课没能通过考试，只能等待明天了。
到第十天，我又一次来参加毕业考试了。经过上次的教训，所以我学会了放松自己，顺利地游了一个来回，成功地通过考试，毕业了。
“有志者事竟成”。凭着坚强的毅力和经过刻苦的练习，我学会了游泳，并且会越学越好!
篇11：我学会了什么作文优质文章
我学会了新本领
清明假期，我回到了小时的农村，打算学一门城市里学不到的本领。
奶奶对我说：“干农活不是件容易的事，要不你就从扛柴开始吧!”说完，奶奶给我拿来一些零散的柴。
起初，我轻轻的用绳子绑住柴，担心它们会被勒得断掉。可是我没走多久，那一捆重重的柴火松了开来，在坑坑洼洼的山路上散落了。我只好跑上跑下的捡回柴火。
我并不气馁，而是继续想办法。我紧紧地把柴火绑住，以免它们再松开，扛着它们继续前进。可这次，绑歪了地方，柴禾在草地上七零八落的。
我很伤心，坐在地上哭了起来。就在这时，奶奶走了过来，拍了拍我怕的背，说：“失败乃成功之母，只要你不放弃，勇于尝试，就一定可以成功的。”听了奶奶的话，我擦干了眼泪，心中充满了信心和动力。
这一次，我把柴火有条理的摆好，将麻绳紧紧的捆在对应的两端，掂了掂确认牢靠之后，将它背在背上，开启了又一次的下山之路。终于，柴火被我安全的带回了家。
我终于成功了，这感觉比吃了蜜还甜!我心里想：我是一个会干农活的小子啦!
篇12：我的梦优质作文
我的梦优质作文
“人人都应该有梦，有梦就别怕痛……”这是我最喜欢的一首歌。因为它表达了我对梦的喜爱。在我看来，梦是一个可以给人类高兴、开心、悲伤、怀念的精灵。
每当它悄悄的飞到我们身边，我们都会甜甜地进入梦乡。有一次，它让我来到梦里反省，因为我喜欢养小动物，所以它让我来到了这样一个梦：在这个梦里，我当上了国王，我还特意让我的手下做了一间屋子，然后买了许多小狗、小猫。供我玩耍，其中我最喜欢的是一只卷毛狗。因为它浑身卷毛，我就叫它小卷。小卷跟我很好，我也用最好最好的食物待它。其它的.狗都很羡慕，所以小卷狗是狗群的领袖。有一天晚上，一只母狗叼着一块肉悄悄的溜进屋中，叫醒小卷，让它把小肉块吃掉，原来它是小卷的妈妈，小卷过了一会儿，去世了，母狗一头撞在墙上，也去世了。第二天早上，我去屋里看小卷。发现小卷死了，旁边还躺着一只陌生的母狗。我顿时明白了一切。晚上，我躺在床上，想着小卷。我渐渐地睡着了。小卷托梦告诉我：“狗是自由的，我希望你能把屋里的兄弟姐妹放了。”我听了深受感慨。第二天醒来，我急忙把屋里的小狗全都放了。精灵走了，梦也走了。“孩子，快起床！”一声把我从梦中惊醒，我一看，原来是妈妈。从那以后，我从没养过一只动物。
梦精灵法力高强，无所不能，只要我们仔细思考，认真学习，梦精灵就在你手中。
篇13：如果我是妈妈优质作文
如果我是妈妈优质作文
我的爸爸妈妈每次都很严格的对我说：“不要看太多的电视节目，快去算数学；多喝水，比较不容易感冒；多吃水果，你的维他命C太少了！”这些是我最讨厌听到的话了。我爸爸妈妈对我的'要求不高，只希望我把书读好、将来有成就，就心满意足了。
每次我心情低落时，我会跟大人讲，不过他们都没什么反应，但是对我而言，只要能跟爸爸妈妈诉苦，我就会觉得很轻松，悠闲自在。在我生病时，我妈妈会帮我贴退热贴，带我去看医生，晚上不停的帮我量体温，看我有没有发烧，还会一直问我：“感觉好点没？”这让我觉得妈妈并不是只有严格的一面，也是有温柔体贴的一面，让当时的我感到好温馨。当我表现好时，爸爸妈妈会买玩具或文具用品给我，这让我的小脸立刻笑成一朵花。
当我长大后，也变成妈妈，我有时会对孩子的成绩比较严格，那只是想给孩子一点叮咛；有时孩子表现很好，我会很温柔的夸奖他们，也会给他们小小的奖励，像是玩具、文具用品或一点点零嘴，希望孩子能感到我对他们的“爱”也希望他们能奋发向上。
我认为我长大以后当上妈妈给孩子的爱不能少于爸爸妈妈给我的爱，所以我要让孩子们觉得我对他们的方式跟爸爸妈妈对我的方式是一样的，希望他们能理解当爸爸妈妈的辛苦。
篇14：关于《我是什么》教学反思优质
作者运用了第一人称自我介绍的方法以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害，描绘了水的各种形态。文中不点明“我”就是水，更增添了趣味性。
在教学时做到了以下几点:
一、猜谜激趣导入新课
课文是用第一人称描写手法写的，并且抓住了水是会变化的这个过程。为了突出这个“变”，我采用了学生很感兴趣的魔术来吸引大家。给大家介绍一个魔术师，让学生自己从课文中找出这个小魔术师是谁通过设置一个悬念，学生的心紧紧攥住，急切想知道是谁，具有撩拨好奇，激起学生的学习兴趣的作用，而且与本课最后一句:小朋友，你们猜猜我是什么互为呼应。通过读课文，学生从整体上把握了课文内容，感知课文大意，猜出了是“水”。让学生明白了小魔术师就是“水”。在讲课时我把自己也融入到课文，和学生一起进入这个角色，用师生互动的方式让学生很快进入到角色中，把自己就当成“水”跟大家一起变魔术。这样激起了学生探究的欲望，使学生以最快的速度进入到了学习状态，深入理解课文。
二、形式多样，主动识字
识字对于低段小学生来说是十分重要的，学好字词为今后读好课文，开展有效阅读打下了扎实的基础。但是机械单调的识字方式会使学生产生逆反心理，甚至形成严重的负面效应，使学生对语文学习丧失兴趣。因此，在识字教学过程中，我采用了多种形式引导学生识字认词。魔方识字，开小火车，找朋友，读文识字等，学生在良好的氛围中主动识字，不亦乐乎。
三、整体把握，感悟变化
在教学云变成雨，雹子，雪这一段时，我抓住了“落，打，飘”三个词感受雨，雹子，雪的不同特点，让学生加动作把动词表示出来，进一步理解这三个动词的含义，感受文章用词的准确。使整堂课声情并茂，学生不知不觉地走进课文描述的情境之中，自己仿佛也成了千变万化的“水”:先乘着阳光在空中飘浮，连片成云;遇冷凝结，或为雨，或为雹，或为雪;然后渗透到有感情地朗读上，在充分自读的基础上，让学生体会雹子的力度和雪花的轻盈。
四、多媒体辅助，升华感悟
本教材是一篇知识性的科普短文，全文围绕一个“变”字，讲述了水在自然界中的许多变化形态。学生年龄小，生活经验十分缺乏，我用电脑课件制作出生动形象的画面应用到教学中，从而激发学生学习的兴趣，把复杂深奥的自然常识变得一目了然，浅显易懂，提高了教学质量，丰富了感性知识。
五、拓展练习，感悟提升
课文在即将结束时教师以一首诗让学生体会感受水的用处，同时也将这节课的内容也得到了升华。
当然整堂课也有不足之处:
在识字教学过程中，学生朗读的形式还应再多一些，例男女生读，小组读，开小火车读，同桌等等，通过采用不同的形式一方面激起学生学习的兴趣，同时也便于更好地巩固生字教学，为词语教学和理解课文打下扎实的基础。
教师的评价语还应在丰富一些，同时对学生的上课表现的评语还应在具体而又有针对性一些，以便于激发学生的学习积极性。
教师的语速还应在慢一些，由于低年级的学生思维相对比高段要来得慢一些，教师的语速过快会影响学生思考的空间和时间。
在本堂课中，教师应该更多地放手让孩子去说去想，发挥他们天真的想象力和创造力。
篇15：关于《我是什么》教学反思优质
这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。本课以谜语的形式图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下，会呈现出不同状态以及水给人类生活带来的利弊。为了让学生在学习本课时能积极地思维，并通过学习知道只有合理地利用，水才能造福于人的道理，从而达到激发学生观察大自然的兴趣，培养观察大自然的能力的目的。在教学过程中，应让学生积极地参与到学习活动中从而获得创新活动的感性经验和简单方法，使外在的学习兴趣和动机得到升华。
一、多种形式朗读，质疑问难。
1．导入新课：今天有一位学习伙伴要和我们一起学习，它就藏在今天我们要学的课文里，它是谁呢？（板书课题）请大家小声读课文，把它找出来好吗？
（课开始设置一个悬念，学生的心紧紧攥住，急切想知道是谁，具有撩拨好奇，激起学生的学习兴趣之功，与本课最后一句：小朋友，你们猜猜我是什么？互为呼应。）
2．给学生充分的时间自由读课文，然后，想一想：学习伙伴是谁？（水）这篇课文告诉我们什么？在朗读过程中要求学生用笔勾勒出不懂的词、句，记不明白的问题。
3．在通读课文的基础上指导学生流利地、有感情地朗读课文，学习生字词。教师对难点字音及轻声音节进行指导。鼓励学生创新识字。
（老师出示课件：我巧记：一只小黑狗，长着四个口（器）。水大好发电（淹）。禾苗的家（稼）。家里玩火（灾）。闯了大祸一只脚踢三球，一脚踢到树上头（躁）。学生猜字谜，并自编字谜。如：学生说：“下雨天吃包子（雹），太阳在西边（晒）……通过这个环节增加识字乐趣，培养学生的自主识字能力。）
4．以读促思，鼓励学生大胆质疑。充分朗读课文后，学生会提出各种问题，如“极小极小”是什么意思？“汽”为什么会变成“云”？为什么雪是在冬天下，不在夏天下呢？雹子是什么？等等。教师再根据学生的质疑，及时地对这些问题进行梳理、归类、解答。（a师问：通过读文，你有什么疑问吗？学生质疑。b师梳理、归类，给学生提供一个自学网站：“现在进入‘小读者’网页，根据提示来学习，‘我的变化，我的脾气，我在哪里’，自学完后，小组内交换意见，再推荐汇报。”）这样既让学生熟悉了课文的内容又拓展了学生的思维，学生依据自己的阅读思考理解感悟，把阅读心理过程外化，学生经历：提出问――分析问――解决问的完整训练，主体地位凸现。
篇16：我的理想作文
有人说：“我的理想是一位作家，书写出雄伟壮丽的诗篇。”有人说：“我的理想是当一名画家，描绘出美好灿烂的未来。”有人说……我的理想很平凡，甚至有的人会觉得我的理想很庸俗，但这的确是我的理想——当一名老板。
如果我当了大老板，我就有能力赚很多钱，我就可以好好地孝顺我的父母，让他们放弃辛苦的工作，在家里颐养天年。
如果我当了大老板，我就有能力赚很多钱，我就可以帮助贫困山区的孩子重返校园，不让他们的纯净的眼眸流出泪水。
如果我当了大老板，我就有能力赚很多钱，我就可以收养那些被抛弃的流浪狗，让他们在寒冷的冬天有一个温暖的小窝，让他们每天都不挨饿。
如果我当了大老板，我就有能力赚很多钱，我就可以请很多知识渊博的人，请他们帮我发明很多治理环境的机器人，这样就可以给小鸟清新的空气，给小鱼洁净的银波，给沙漠穿上绿色的衣裳，让祖国的小朋友听到小鸟的欢声笑语。
这就是我的理想，庸俗中更多的是我对这个世界的爱。但是爸爸告诉我：“要想做老板，就要先做一个有知识，有智慧的人，从小就要多读书。”原来想当老板，要先做一名优秀的学生。那么，我要从现在起我就要好好努力啦，这样才能实现自己的理想。
篇17：我的理想作文
每个人都有自己的理想，我也不例外。七岁时我想成为一名默默工作的“白衣天使”；八岁时我想成为一名桃李满天下的老师；九岁时我想成为一名遨游太空的宇航员。而现在，我更倾向当一名作家。
每当一本本还散发着油墨清香的书籍送到我手上时，我便会满心欢喜地投入到阅读。高尔基先生曾经说过，读一本好书就是在和一位高尚的人谈话。是的，书籍让我们汲取知识、开阔眼界、修身养性。人们的日常生活是离不开书的。但是，如果没有作家，书籍又从何而来呢？
有一次，我去购书中心买书，正好看见彭学军阿姨在举办一场签售会。当时正值正午，太阳炙烤着大地，但是签售会现场却排起了一条“长龙”。彭学军阿姨在书上签上了自己的名字时，她的脸上洋溢着幸福的微笑，而每个拿到书的人，也是兴高采烈地走了。看到这一幕，我的心被震撼了：作家，用唯美的文字来讲述一个个哲学道理，就像是花圃中修枝剪叶的花匠一样，净化了读者的心灵。从那时起，我就立志：要当一名神采飞扬的作家！
可是，当一名作家可不是一件轻松的事。
篇18：我的理想作文
人生的天空，有一只幸福的小鸟，它的名字叫理想。有了理想，便有了翅膀，朝着目标，奋斗，飞翔……
我的理想，是当一名作家。不需要远近闻名，只求做到平凡；我的作品不必流芳百世，只要有人能从中受到感悟；我也不想成为一名富有的作家，我只想过简简单单的生活。一切平静。文学似乎对我有一种不可抗拒的吸引力。从辛弃疾“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的诗情画意，到“我好像一只牛，吃的是草挤出来的是奶、血”的默默奉献；从柳宗元的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的清高，到余秋雨“此生就是来解谜的，人生的吸引力主要由悬念构成”的抽象人生。中国文学的瑰宝使我深深地爱上了文学，爱上了写作。
于是，我便越来越想成为一名作家。理想的风，在我心中洒上了理想的种子，萌发，萌发……理想的种子，有时成长的并不那么顺利，似有大石压于顶。曾经有一段日子，我只有一昧的模仿别人的杰作，七拼八凑，最后却乱成一团。然而当局者迷的我，却浑然不知什么原因导致我把一篇篇文章写得“虎头蛇尾”。
后来，我才慢慢明白，写作并不能只顾模仿，应该有自己的风格、自己的语言。每一道坎，我的理想就在前方……
篇19：作文我的理想-我的理想作文
理想是宇宙中闪耀着无限光芒的一颗星星，它的光芒指引着人们踏上理想之路。可理想不是轻易就能实现的，它需要我们不断地努力奋斗和不懈的坚持。从小到大，我的理想就是成为一名服装设计师。
小时候，妈妈喜欢带我去逛街买衣服，看着琳琅满目的衣服，我被它的“美”深深地吸引了，心里想着：我长大后也要设计好看的衣服。那简单而不失优雅的设计，不得不让我陶醉其中。那时刚好有一个绘画班，我闹着要去学习，父母怕我坚持不下来，可我一再坚持，他们拗不过我，我只能按我的想法去报了班。刚开始，一些人画着画着就不耐烦。一开始我也想放弃，可一想到自己的理想，我还是坚持了下来。从八岁学习到现在，我付出了很多，也收获了很多。因为有理想给我动力，我总能在困难中获得所追求的目标。
人就是因为有了理想，有了奋斗的'目标，才走出茹毛饮血的低级动物圈，我作为人类中的一员，从来到这个世界的第一天起，我就要朝着我的理想去奋斗，我一定会设计出最好看的衣服。
理想，它在一个人的生活中，有如航标灯，有如黑夜中的星光一样重要，它给生活带来的生活的希望。我因为有当设计师这个理想，生活才会充满乐趣，人生才会有意义。
“世上无难事，只怕有心人”让我们扬起理想的风帆，努力奋斗吧！
篇20：作文我的理想-我的理想作文
理想，就是人生导航的灯塔，照亮我们前进的道路；理想，就像是目的地，等待着我们前往；理想，就像是一座高峰，盼着我们去攀登。每个人都有自己的理想，我也有自己的理想，我的理想就是——医生。
医生，是一个伟大的职业，在最前线帮助病人一起对抗病魔的战士，是救死扶伤、时时刻刻拯救病人的“白衣天使”。
如果我是一名医生，我会尽我所有的能力来解救病人，让病人摆脱病魔的威胁和伤害。同时学习医学上各种方面的问题，给病人一个舒心的医学方法，让病人更好地接受我的治疗。如果我是一名医生，我要写一本有关于医学的书，里边包含各种疾病的治疗方案。如果我是一名医生，我要研发出一种“软针形针管”，我要把针管治疗法换成“软针型针管”，“软针型针管”可以直接把药物输入病人体内，让病人不会感到痛楚。还有“感冒喷雾”，这是一种治疗感冒的喷雾，病人按时用喷雾就可以治疗，让病人不会因为食用药剂太苦而烦恼。还要把病人坐的椅子改成按摩椅，让病人在输液时感到舒心。还要购买书放在输液室，让病人看书消磨时光。
虽然现在理想对我来说很遥远，但是千里之行，始于足下。我一定会努力奋斗，一步一步的向理想迈进。我相信，只要我们不停止努力的步伐，就会沐浴在理想的光辉之中。
篇21：作文我的理想-我的理想作文
周恩来的理想是为中华之崛起而读书，理想不抛弃苦心追求它的人，周恩来苦心追求，最终实现了理想。“人无志而不立。”有哪一个伟大的人没有理想的？而我有一个伟大的理想，当一名工程师，为祖国做奉献。
我们祖国花了许多年的时间，终于建成了一个举世闻名的港珠澳大桥。这时，我就心血来潮，想当一名伟大的工程师。
我为了当工程师，我在没事的时候都会拿出我的积木，搭出一个个不同的建筑。有时，我还试着搭一些有名的建筑，如金字塔…………但都没有成功过。慢慢的，我就觉得这种小孩子玩的积木有点幼稚了，就开始现在的一种流行玩具——乐高。我一得到新的乐高，就开始了专注的拼装，不管朋友怎么叫我，我都会坐着不动，尽管别人怎么把我拉顶推，我硬是不动。只有别人把我的乐高给收起来，我才不情愿地站起来一下。
我的妈妈也常常鼓励我，只要努力，不放弃，你就会成功。你还要细心的观察生活中的每一个建筑，这也给了我很大的鼓励。
当我当上工程师以后，我一定会努力工作，勇于创新，让祖国的建设水平成为世界第一。如今，作为小学生的我们，一定要树立伟大的理想，努力学习，敢于创新，坚持不放弃。
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