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筷子翻书作文350字

2022-09-12 08:26:02 收藏本文下载本文

“头歪TouWai”通过精心收集，向本站投稿了24篇筷子翻书作文350字，下面小编给大家整理后的筷子翻书作文350字，供大家阅读参考。

筷子翻书作文350字

篇1：筷子翻书作文350字

筷子翻书作文350字

说到筷子，肯定是“无人不知，无人不晓”吧！筷子是我们中国的象征，早在300多年，筷子就在我国诞生了。今天，我们用筷子做了一个游戏――筷子“翻书”。

老师把全班分为四组，每组选两名队员上战场PK。比赛开始了，小顾同学由于紧张过度，手就像触电了似的，一直在抖；嘴里也念叨着：“太紧张了！太紧张了！”结果，一分钟才夹了4页书！

看到同学们一个个败下阵，我的心都提到噪子眼儿了！很快轮到我上阵了。我两眼紧盯书和筷子，耳朵竖地老高，生怕听不到老师宣布“开始”，随着老师一声令下，我不停地鼓励自己：“加油！你要为自己小组争光，你一定是最棒的！一定要努力！好样的'――伴着书页”哗哗“地奏响声，比赛画了一个圆满的句号，我破纪录了！我不停拍着胸脯，心也回到了心房，当然快要蹦出来的眼球也缩了回去。场下一片欢呼声，好像所有的人，所有的物都在为我呐喊！

这次活动真激烈！

篇2：筷子翻书

——长征小学三年级杨涵婷早在三千多年前，中国人就开始使用筷子了，据说用筷子还能强身健体。所以，这节课我们玩了筷子翻书的游戏。

当我同桌翻书时，他目光专注，眼睛睁得大大的，生怕一下子翻过去两页。翻第一页时，他怎么也翻不过去，这一页竟然纹丝未动！我心里想：这个笨蛋，翻得也太慢了吧，肯定比不过我。慢慢的，他越来越快，哇，他找到诀窍了——只见他手握筷子，寻找着书里的缝隙，再把筷子插进去，轻轻一挑，就翻过去了。他成功之后，长长地舒了一口气，嘴角一扬，眼睛一翻，嘻嘻的笑起来，显得无比自豪和兴奋。我不禁赞叹道：哇，他好厉害呀！我要好好学一下，待会儿我展示时，要好好的露一手！终于，轮到我展示了，我精神高度集中，居然一下子就成功了！我惊喜万分。

通过这次筷子翻书，我懂得了很多事情看起来简单，做起来难。

篇3：筷子翻书作文

在这次的作文课中，我们班举行了“筷子翻书比赛”。我拿到的筷子是塑料制成的，红色的，表面很光滑。还没开始比赛，我就已经很紧张了，因为竞争对手是全能的小肖。

筷子翻书比赛采取三局两胜制，这就意味着我和小肖要进行三轮的比赛。我怀着忐忑不安的心情等待着比赛的开始，而坐在旁边的小肖则是兴奋不已，跃跃欲试。第一局比赛马上就要开始了，老师让我们把桌面的书本合上，放在正中间。如此真的是箭在弦上，不得不发了。我右手稳稳的抓着有些冰凉的筷子，就等老师一声令下。

“三、二、一，开始！”老师的话音刚落，欢呼声、翻书的刷刷声、叹气声等各种声音此起彼伏，回响在课室里。在这局比赛中，我没有什么技巧，就是按照老师提示的方法，用筷子夹住书角来进行翻书。我在刚开始翻书时，用余光瞄了一下旁边的小肖，发现他也是这样翻书的。于是我就更专注地翻书了。一页又一页，随着书页被越翻越多，我的心情由紧张变得很激动，还萌生了想要赢过小肖的念头。

“五、四、三、二、一，停！”老师喊道。第一局比赛结束了。我算了一下自己翻的页数，一共31页。这时候你们猜一猜，小肖翻了多少页呢？哈哈，我和小肖平局！我们俩居然翻得一样多！我还以为我输定了呢？第二局比赛也马上要开始了。只见小肖在把书一页一页地折起来。“他在干嘛呢？”我心里想。来不及问他，老师又开始发出号令了。第二局比赛转眼就结束了。小肖居然翻了60多页，而我还只翻了35页。虽然比第一局有进步，但这次我输给了小肖。小肖得意洋洋的看着我，仿佛在说：“我厉害吧！”

我还没从失败的情绪中缓过来，第三局比赛又紧接着开始了。我的心里就像十五个吊桶打水――七上八下。本来还想争取一下胜利的，现在只想着不要输得太难看。在翻书的过程中，我的手不受控制地抖。我的书也很不听话。我翻一页，它就弹回去一页，好像在说：“我跳，我跳，我跳跳跳，你能把我怎么样呀。”小肖的书却非常听指挥呀！他翻的时候很顺利，没有一页纸是很顽皮的。如果我也有这样的书该多好呀！那样我肯定也会赢。

最后一局比赛结束了。果然，我输了。但是我不气馁。下次我一定不紧张，要淡定。小肖，以后的比赛，我一定会赢过你的！

篇4：筷子翻书作文

平日里，我们都用筷子夹菜、吃饭。今天，老师别出心裁，在我们班里搞了一次用筷子翻书的比赛。呵呵，太有趣了！

作文课一开始，老师跟我们讲了许多有关筷子和用筷子的文化礼仪。我们听得津津有味，没想到这小小的筷子，还用起来那么讲究。

更好玩，更带的还在后头呢。老师竟让我们用筷子来一场翻书比赛。筷子也能翻书？我的脑子里打了一个问号。还没等老师宣布开始，同学们个个跃跃欲试，摩拳擦掌，以迎战的姿势投入比赛。我的同桌章语诺是我的比赛对手，她龇牙咧嘴地给我做了个鬼脸，对我说‘‘想跟我比，真是鸡蛋碰石头――不自量力。”我嗤之以鼻，反驳道‘‘你不能门缝里瞧人――把人看扁了，咱们马骑驴看唱本――走着瞧吧！”

章语喏自己提出要让她先开局，我求之不得让她先翻，心想；她先筷子翻书时，总会露出蛛丝马迹，我有充分的时间考虑对策，正所谓“知己知彼，百战百胜。”

老师刚一宣布开始比赛，教室里顿时沸腾了起来，我的同桌章语诺心急火燎，迫不及待地折了一下书角，便拿起筷子，翻起书来。只见她的手微微颤动，双眉紧锁，费了九牛二虎之力才翻过了一页书。我偷偷瞄了一下手表，哈哈！时间已过了四分之一了。这时候的我心中暗暗自喜，有十足的把握超越她。翻书比赛第一局结束了，她只翻了三十八页。我胸有成竹地拿出了宝贝筷子，瞟了章语喏一眼，自信地对她说；“看我如何赢你吧！”

我趁还没开始时，使劲地折了一下书角，使书角一页一页地翘了起来。第二局比赛的帷幕拉开了。我镇定自若，不慌不忙地把筷子从书角的两页之间插了进去，轻轻一翻，一页书被我轻松翻了过去。就这样重复着用筷子翻书的动作，书被一页又一页地翻了过去，同时也翻出了我的自信。随着时间的推移，我翻书的动作更加熟练/速度更快了。老师喊“停”的时候，我竟翻了四十三页，我赢了！我跳着`叫着`脸上泛起了红光，心里乐开了花。此时，只见我的对手垂头丧气，一脸沮丧。

在左手的较量中，我也以绝对的优势战胜了对手。

这场别开生面的用筷子翻书的比赛让我尝到了智取巧胜的滋味！

篇5：筷子翻书作文

上课铃响了，老师抱着一堆筷子走进了教室，她到底要干什么呢？哦！原来她要和我们玩个游戏――筷子翻书。游戏即将开始，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。有的蓄势待发，有的充满了必胜的信心，有的眼睛里仿佛有一团熊熊燃烧的火焰。特别是和我一组的史欣雨，她檫了檫手上的汗，然后拿起筷子试了试，她又翻了翻书，让书变得更加松软，每页于每页留有缝隙，这样书就好翻多了。接着她调整心态，放松心情，准备开始。

随着音乐响起，比赛开始了。只见她瞪大铜铃般的双眼，紧盯书页，一只手握住筷子轻轻夹起一页，把脸贴紧桌子，看着两根筷子在书页间来回穿梭，时间一分一秒流逝，她的心越跳越快，呼吸也变得越来越急促，随着音乐戛然而止，最后筷子停在了二十三页。

第二轮游戏开始了，我来夹，她来数，我的压力山大，心想着一定要超过她，我把头上的汗檫了又檫，心里如十五个吊桶打水――七上八下，我拿起筷子翻了翻不到两秒，我就翻过了三页，这时，我以为我必胜无疑，谁知世事难料，我卡在了第四页，四五六三页紧紧抱在了一起，就像三位好兄弟一样，谁也不舍得离开谁。我使劲用筷快子往里钻，但筷子就是不听话，最后用了九牛二虎之力才翻过了这一页。但没想到困难又来了，书页十分调皮，刚翻了那么多页，它又弹了回来，似乎存心跟我过不去，我又不得不重翻一次，我开始急躁，但跃急躁我心越乱，手也不利索了，如同热锅上的蚂蚁到处乱窜，游戏结束时，我才翻到十六页，哎，我输了。

当老师宣布冠军是蒋辰安时，我们的嘴巴都成了“o”字型，因为他整整翻了四十页，真是令人惊叹不已，他到底是用了什么方法呢？接着，他为我们演示了一遍，他的方法与众不同，他左手拿一根筷子，右手拿一根筷子，右手拿筷子抵住中间的书，这时页与页之间会形成一个小空间，左手拿筷子一夹就翻过去了。这个方法我怎么没想到呢？

看来我们不仅学习上要动脑，做任何事情都要多动脑，正如一篇课文中所说“动手又动脑，才能有创造”。这真是一场有趣的筷子翻书游戏！

篇6：＂筷子翻书“作文

“哈哈，我翻了17页！”“哎，我只翻了9页，肯定是倒数第一了。”咦？大家肯定要问了，这些声音是从哪儿来的呢？不要急，听我慢慢道来。

我刚进学而优课室的大门，就看见老师桌上有一本本书，旁边还放着一捆筷子，我的好奇心一下子就被提起来了，这到底是要干嘛呢？只听见老师说：“这节课，我们来举行‘筷子翻书’比赛”。老师话音刚落，同学们就欢呼起来，不过还没持续多久，便停了下来，因为大家要听老师讲规则，不然怎么能赢呢？规则大致是这样：一分钟内，看谁用筷子翻书的页数多，谁就赢；关键手不能碰书，而且翻多页了就得重翻。

我首先上场，虽然我表面跃跃欲试，但我心里却忐忑不安，毕竟是第一次尝试嘛。老师的“开始”发号声火速传入我的耳畔，我以迅雷不及掩耳之势，用筷子翻起书来。由于书面很硬，很容易就翻过去了。我心想：这有什么难的嘛，看我给你翻个70页。可没想到里面的书页可没那么听话了。因为书页很薄，筷子又那么细，真是“雪上加霜”啊！看我的三大连招，戳――掀――按。耶！过程开始相当顺利，可没过多久，又“败下阵来”。唉，只翻了11页，不过没关系，这已经是一个很好的成绩了。这场比赛就在一阵欢呼声中结束了。

通过这场比赛，我觉得其实失败并不可怕，害怕才可怕。每一场比赛，都是需要努力才能取得好成绩的，我一定会吸取教训，让下一次比赛的冠军称号无法逃出我的“魔掌”。

篇7：有趣的筷子翻书游戏作文

有趣的筷子翻书游戏作文

每个人都经历过许多活动，这些活动如天上繁星一样，那么耀眼，那么璀璨。在我眼里，最耀眼的“星星”莫过于筷子翻书游戏。

“叮铃铃”下课了，同学们一拥而上地冲出教室。这时，班长召集大家，问：“要不要玩筷子翻书的游戏？”大家都异口同声地说：“好。”接着，班长宣布了游戏规则，我们都赶快拿好筷子和书。

首先是个人赛。小明第一个上场，他小心翼翼地翻着，翻一页都要好几秒。一分钟才翻十页。接着小李上场。她很着急，一页还没翻完，就想翻下一页，结果，没翻过去，生气地把筷子扔了。我第三个上场。我看准页码，一下就翻了过去，一眨眼就翻了几页。突然，吹来一阵风，一页怎么翻也翻不过去。我灵机一动，用筷子挑起页脚，终于翻了过去，一共翻了20页。在欢乐的笑声中，大家你方唱罢我登场，玩得不亦乐乎……经过一番较量，我获得第一名。

休息了一会儿，分组赛开始。先是A组的小丽上场。她故意坐在电风扇的旁边，把电风扇开到最大，筷子一动一夹，一下子就翻了十几页，一共翻了40页。接着，小乐翻了30页，小兰翻了35页。等A队翻完，我们组的小玲上场。她把筷子放在书的页面间，一页刚翻过去，就翻下一页，好像一秒就能翻十几页。A队看得目瞪口呆。想不到强中更有强中手。小玲一共翻了120页……我们队一个人就能胜过他们a队的全部人，所以我们完胜。

快乐的时光总是短暂的，课间十分钟就这样一晃过去了。同学们的欢呼声，还在校园里久久回荡。

篇8：筷子翻书比赛的启示作文650字

筷子翻书比赛的启示作文650字

在星期三的一节课，叶老师通知一个奇怪的消息：明天大家带一双筷子。顿时我们心里就打了一个大大的问号：老师叫我们带筷子，莫非叫我们吃饭？我又自言自语道：“不可能，应该是跟作文有关吧。”

第二天我带着好奇走进了学校，第一节课铃声响了起来，叶老师神秘莫测地说：“大家把筷子拿出来，我们今天来玩一个游戏，规则：在两分钟之内把语文书一页一页地翻，只能用筷子，看谁翻得多。”于是蒋晶神气十足的说：“不就用筷子来翻书，这么简单。”叶老师做了示范，大家纷纷挤到讲台上，有的紧张地为叶老师计时，有的为叶老师鼓气。最后，叶老师只翻了十七页，同学们的心里更纳闷了：看来不是那么简单哦。

叶老师让我们和同桌比试比试。于是我的同桌拿出了手表来计时，只听手表发出“滴滴滴……”声音，好像在催促着我们。我就用筷子飞快地夹着，同桌看了我一眼，也不甘示弱。眼看同桌就快超过了我，我一边夹一边看着他，心里越来紧张，仿佛筷子已经变得千斤重，越夹同桌好像就超过越多。我瞄了瞄了手表，只剩下了十秒种了，十、九、八……我一直想努力地翻，越是着急，书越是不听话，有的`一页都夹不起来，有的就是好几页合在一起翻了过去，，十秒钟就这样浪费了。于是我十分不甘心向同桌找借口，刚才只是个意外，我向他发出了第二次挑战，在我的请求下他终于豪爽地答应了。

于是我们找前桌来当裁判员，裁判员说：“比赛开始。“裁判员话音刚落下，我就拿起筷子翻书，不到三秒，我们就进入了白化状态，就在这时我心里不知不觉地开始紧张了，于是我想了老师跟我们说的话“做事要冷静。”想到这儿，我仿佛浑身充满了力量，两分钟终于过去了，这次我胜利了。

这次筷子翻书比赛不止给了我快乐，还给了我启示。一个人无论在干什么都要镇定，因为他是成功必须迈出的第一步！

篇9：有趣的筷子翻书游戏作文500字

有趣的筷子翻书游戏作文500字

说起筷子，它可是人们一日三餐，享受美食的生活必须品。你肯定想不到，它还可以用来玩游戏吧！

上周五作文课上，我们班开展了一次“筷子翻书”的比赛。看，游戏还没开始，同学们个个就摩拳擦掌，信心满满。有的拿起那双苗条的筷子，用力地击打课桌，好像胜券在握；有的故意卷曲书角，使坏心眼；有的迫不及待地拿起了筷子，开始试验各种各样的`“奇思妙想”；还有的撑住了腮帮，埋头沉思……而我也不甘示弱，拿起筷子“冥思苦想”起来。

随着老师的一声令下，“筷子翻书的比赛”开始啦！我以迅雷不及掩耳之势，立刻拿起筷子，对着语文书“发起进攻。”先用筷子抵住书的一角，再用另一根筷子挑起书凸出来的一部分，三秒钟都不到，我便挑起了一页。看自己有那么快的速度，我便放松了警惕，朝四周看了看。同学们的表情稀奇古怪：有的涨红了脸，咬紧了牙关，一副想拼老命的样子；有的眉毛紧锁，手指尖已冒出了冷汗；还有的眼睛炯炯有神地看着书角，眉毛舒展地打开，一副若无其事的样子，十分仔细镇定……再看看李雨泽，嘴里不时地喊：“起来呀，起来呀！”咬牙切齿的模样真是让人害怕。只听一声“时间到！”同学们都放下了手中的筷子，轻轻地松了一口气，紧张的气氛立刻“烟消云散”了。而我也把早已提到嗓子眼的心，放松下来。突然听到有人喊：“天啦，马俊翻了32页！”哇，这是一个多么惊人的数字啊！老师立即让他上台做示范。他熟练的手法和敏捷的速度真是让人赞叹不已：先用一根筷子抵住了角边，顺势再用另一根筷子从空中挑起，真是让人心服口服啊！

有趣的游戏结束了，同学们的欢呼声，久久地回荡在我的耳边。我盼望着下一次的游戏活动快快到来！

篇10：翻书作文500字

翻书作文500字

你可以把它看成是一个动作：左手托着有棱角的书脊，右手将书身稍弯曲，食指慢慢地向可以打开的这边滑动，书便一页页地从你的面前蹦跳着越过。

你可以把它当成一种感觉：左手托着书脊的硬硬的感觉；食指被快速翻动的书页弄得发痒的感觉；听着书页跳跃时哗拉拉唱歌的感觉。

一个最普通的动作与一种绝不普通的感觉交织的瞬间——这，便是翻书。

书页的本身是由略粗糙或华贵的纸张组成，单单翻动它本身，充其量不过看到印着密密麻麻的文字的纸页飞快的掠过。这不叫翻书，应叫翻纸。翻书要翻出它的灵魂。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”翻书就要翻出书中的黄金屋，翻出书中的颜如玉。”

翻书，翻的不光是书，翻过的是时间，更是空间，与历史对话，与宇宙交流。你目睹武松在景阳岗上的打虎英姿；体会邱少云烈士的`爱党忠心；聆听汶川大地震中的众志成城……

你邀李白对酒当歌，诗意重重；你和苏轼共赴赤壁，怀古伤今；你和于谦托物言志，为国抱负。

时间与空间在交谈，历史与现实在对话，这就是翻书！诗画的幽香与杀戳的血腥，得志者的笑容与失意者的哭泣，全混在一起向你扑面而来。你分不开，也不必分开。这就是翻书翻出来的生活，翻书翻出来的领悟。

翻书已不只是个动作、一种感觉，翻书已成为一种境界。

篇11：筷子提米作文350字

筷子提米作文350字

今天下午，我做了一个叫做“筷子提杯”的科学小实验。

上网查询步骤后，就开始了试验。我先找了个圆柱形的塑料杯，之后将米倒在里面，再将筷子插入米杯的中间，再用手握住，把筷子提起来，可提起来的却是筷子，装儿满大米的杯子一点也不动。坐在一旁的妈妈笑翻了，说道：“必须要压紧才可以提起来，不然杯内会存留大量的空气和细缝，筷子自然提不起米来。”

我又开始第二次试验，这次，我吸取了上次的教训，先把米用力压紧，再把筷子插入中间，然后再次用手压紧米，提起筷子结果奇迹出现了：筷子居然把满满的`一杯米提起来了，我小心翼翼地提着筷子，生怕他掉下来。

后来，我上网查了资料，原来这是一个科学道理：这是因为我们在压米的时候，把杯里米粒间的空气挤了出去，米粒间的空气越被挤出的越多，当杯子外面的压力大于杯内的压力时，筷子和米粒之间就紧紧结合在一起，因此，装满米的杯子能被一根筷子提起来。

生活处处有科学！只有用细心才能发现它们！就连我们身边那么平常的筷子都有着这样神奇的奥秘。

篇12：一双筷子的作文350字

一双筷子的作文350字

今天，我和爸爸妈妈去吃“1884”自助，因为那是一个大众场所，所以很容易受伤。我很倒霉，我好不容易吃一次自助烤肉，可偏偏就发生了事故，我真是太倒霉了。

我们随便找了一个空桌就坐下了。没错，像我这样能吃的人，第一件事一定是去取东西吃，自助餐嘛，想吃什么就吃什么。我一趟一趟地去取东西，在第一个来回的时候，我看见一个两三岁的`小女孩在没有家长的看同下，自己在使用那种非常长的筷子。正好一个路人路过，碰到了小女孩的手，一下子就让小女孩把筷子捅到了自己的嗓子眼，她大声哭起来，父母听见哭声跑过来，看到此状，连忙把孩子送医院去了，也不知道最后小女孩儿到底怎么样了，希望她快些好转。

所以大家一定要小心呀，可不能忽视了小事，一双筷子小不小？可弄不好，一双筷子也差点害死了一个鲜活的生命。

教师评语：小作者将筷子的危害用朴实的语言传递给读者，用关爱的方式道出生活中不想再见到的一幕，并以此来警劝人们的粗心大意。

篇13：翻书的好习惯作文

翻书的好习惯作文

翻开松软的书页，哗哗的声音在耳畔响起，有一次与你见面了，书，我的好伙伴。

你是我学习上的挚友、同志，又是我的良师，我的益友，如果把我的学业比作一棵小树苗，那么，你就是雨水甘露，施肥料养分，是浇灌我的喷壶，是支撑我走向参天大树的道路上不可缺失的'动力和助力。

只有常常翻阅你——书本的好习惯，才能使我在学习的道路上走得更远。

就好比果园里的小树苗，有着充足的肥料、阳光，和张迎善一样勤奋辛劳的园丁，脚下是肥沃的土壤，不远处就是滔滔不绝的江水，天空是那样的蓝、清澈，等待着你去成长。

这样，随着时光的沉淀，岁月的积累，曾经的小树苗定会长成一株参天大树，枝繁叶茂，绿意盎然，并且随着日月的轮回，仍在不断的生长。

书本是现成的，已经准备好了，如同阳光，学习用具也准备好了，如同肥料，老师也十分敬业的向你传授知识，如同土壤，再加上充足的水源，家教，可是身为园丁的你，不去浇水、施肥，不去使用手中的书，不让它去浇灌学习之树，那么，没有生活的必需品，树苗何以生存？最后，也只有枯萎、死去。

不能让知识成为流光浮影，要去控制它留在你的脑海中，否则，知识就如同飞驰的汽车窗外的风景，一闪即逝，学多少，忘多少。

园丁可以雇佣，让别人种树，代替你打理一大片树林，可是，学习的果园里，只有你一个人，也只可以有你一个人，去修枝剪叶、浇水施肥。

书在手中，常翻常新。常常翻书，把脑海中的知识回忆一遍又一遍。每回忆一遍，就是加深一下印象，无心插柳柳成荫，无意间的，下意识的举动就可以使自己的学业枝繁叶茂。这样的好习惯，才能不断的开发、挖掘学习的宝藏，来充满我们知识的钱包，让我们一辈子受用不尽，这是我们一辈子的学习和生活中用之不尽的财富。

居里夫人，可不是么？从小养成的翻书的好习惯，改变了她的一生，影响了她的一生，让她在学习上孜孜不倦，乐此不疲，通过翻书，翻出了镭，翻出了两个诺贝尔奖。

诗仙李白，也不是么？在看到铁杵磨成针的老太太后，若不是勤奋刻苦、天天读书，读四书五经，诸子百家，博贯古今，何以实诗仙的名号？可以说是翻书翻出《将进酒》，翻书翻出《蜀道难》，翻出了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。

宰相赵普，更不是么？爱翻书的习惯伴随他终身，翻出了“半部论语治天下”，翻出了宋朝的繁荣、并使之成为当时世界上最富有的国家！这还只是一本论语，看天下之大，问世间竟有多少本书？若把每一本都翻“烂”了，那所创造的成就将会有多大？可见，翻书，是一个多么好的习惯。

学一个好习惯很简单，忘却它却很难，为何我们不养成翻书这样的好习惯呢？即便是痛苦的，也是短暂的，如同石块雕刻加工后成为的石像，痛苦过后，是不尽的幸福，伴随终生。

最美的，是风景。有了翻书的好习惯，学习也是美丽的，如同十五的月亮、雨后的彩虹、夕阳下的黄昏、微风习习的海面……好习惯，让学习中的我们，尽情的欣赏，路边的风景。

篇14：左手翻书作文500字

左手翻书作文500字

早春的天有点冷，因为是阴天，似乎想下雨，我的心情也很忐忑，好像觉得要有什么事情发生。来到作文班，一本书和一双筷子摆在我面前，说：“今天我们要用筷子来翻书，另一只手放在裤兜里，看谁翻得又快又好。”我傻了眼的看着书，那人严肃地看着我，好像在说：“你一定要多翻点哦！”旁边还是一些书的内容，筷子上的小厨师对我说：“加油哦！我的厨艺很棒相信你翻书能很棒哦！”“开始翻书。”

我拿起筷子开始翻书，刚开始的时候我连一页也没翻过去，刚翻一页，啊！又回来了，我改成用右手，得了，用右手我就像头脑简单，四肢发达的人一样，右手一点也使不上劲，干脆翻都翻不过来，我又改成用左手，我翻过一页的时候，赶紧用尺子把它给压住，免得它又跑回来，看看我旁边的，天哪！人家都翻到第10页，不对12页了，可我呢？连第二页都没翻过去。“快点翻呀！看谁能第一个翻完这本书啊！”听了老师的话，我就更得操作了，我又翻了一页，又一页……慢慢的`我发现翻书是要有窍门的，只要你拿筷子在书角上翻几下，书页自动就飞快的飞开了，你用筷子一揶它自己主动就会翻过去，越翻到中间它越好翻，它自己自然而然的就过去了。老师过来说：“天呀！你看这用左手翻书，翻得都这么快！”听了老师的话我翻得更快了，生怕就到了，“52……54……55……56” “老师我翻完了。”“好！停！时间到！”我心里美滋滋的想：嘻嘻，幸好赶上老师节拍了。左手翻书真不简单。

篇15：筷子作文

筷子是我国发明的一种特殊的餐具，它也是我国人一日三餐不可缺少的餐具；筷子有它的特点，也有它特有的文化。

筷子起源于我国，在东南亚也大量使用，几乎东亚各国也都使用筷子。中国13亿人口几乎90的人一日三餐都在使用筷子。筷子为两根直棒组成，正常情况下筷子的直径不超过长度多为多为竹、木制品，也有不锈钢、塑料等材料制成的。由于受我国饮食文化特点的影响，筷子几乎和食物同时诞生，至今至少有50的历史了，在5000年中，国人不断改进并创新应用它，最终的用法大致相同，也就是我们的大拇指和中指合作使用，相互配合夹起食物。

筷子的特点有许多，它十分具有通用性。在中华美食，国际美食相互交流的今天，筷子不但可以轻松帮助我们品尝我们自己的美食，还可以帮助我们品尝到国际上的，不同于我们国家的美食。同时，它还具有灵巧、方便的特点，有助于手部协调性的功能特点。

同时，在筷子上不但体现我们国家悠久的美食文化，在我国美食闻名天下的今天年前发明的筷子为美食色、香、味上还添加了一份趣味，使在品尝中国美食的同时还同时体会到了一种不可言喻的历史感。不同于外国人的刀叉，中国人发明的筷子不但体现了国人庞大的智慧，还体现了国人不同于刀叉民族的茹毛饮血的民族本性。回看历史，我国根本没有主动进攻他人的记录，而八国联军，一个个曾侵略他国的人哪一个不使用刀叉？日本人使用筷子的历史和中国有关系呢，他们在使用刀叉的同时自称文明，而在使用刀叉的同时内心血液还流动着好斗等不符合他们所谓文明的本性。在我看来，筷子还可以体现出我国独有的文明与文化特色。

筷子在我们的身边是常见的，几乎家家都有，它也是我们生活中的不可缺少的生活用品。它不但在帮助我们品尝美食，还在向我们展示中华悠久历史文化。

篇16：筷子作文

在来自世界各地的餐具中，中国餐具――筷子是最有特色的。

不可能证明筷子是什么时候由谁发明的。我只知道，在古代，中国的祖先首先用手抓东西吃。例如，今天的动物以类似的方式进食。祖先由吃生食转为吃熟食时，手抓食物不方便，就在当地捡小木条作为食用的辅助工具。用过之后发现两个比一个方便，于是筷子就产生了。

筷子在秦汉时期被称为“筷子”，在我国闽南语中仍在使用。隋唐时又叫“晋”。后来又说，吴越的祖先怕船搁浅，把“砰”字改为“快”，希望船能快速平稳地航行，从而发大财。汉代的筷子又叫“提拿”，意思是再提拿，形象地展示了筷子的实用功能。后来因为筷子多为竹制，所以在“块”的头上加了“竹”字。这就成了今天的“筷子”这个词。

当我们的祖先结束生命使用筷子的时候，筷子就和文明一起诞生了。据一位收筷人的资料，目前为止筷子有6000多种：从原始社会的树枝、竹子、兽骨筷子开始；夏商思索过牙筷子和玉筷子；春秋战国时期出现了古代的铜筷、铁筷；六朝以后，出现了金银筷子。其中象牙筷子、犀牛骨筷子、乌木镇金筷子、各种玉石筷子是最有价值的。当然，民间最常用的还是竹筷子和木筷子。现在出现了一次性筷子，用起来更方便。

筷子是1000多年前传入日本和东南亚的，所以亚洲人的饮食文化与西方人有很大的不同。

不要小看这个不起眼的棒子。制作简单，灵活巧妙，长期使用具有强身健脑的功效。可以说，这是我们的祖先对世界饮食文化的一个惊人而令人钦佩的发明。

篇17：筷子作文

在每个人的地平线上，总有一个支点支撑着她的一生。“而你的不断关心和呵护，是我永远追求的幸福。

“哎，终于回家了。”一踏进家门，我就把书包扔了。“你回来了，赶紧洗手，吃饭去。”于是我拖着疲惫的身体在厨房里走来走去。“来，多吃点，这个有营养。”看到妈妈和妈妈用筷子把很多那些菜放进我的碗里，如果我不吃的话，我真的吃饱了。“好了，妈，别夹了，这么多，我看完没胃口。”我说的不好，但是忍不住让我想起了过去…

我很小的时候不会用筷子吃饭，我妈就拉着我的手教我夹菜。同时，我妈妈总是在我的碗里放很多蔬菜，也许是因为我妈妈不懈的努力，我终于学会了使用筷子。有一天，我在妈妈的碗里放了一些食物。只记得我妈笑的特别甜，特别开心。

若干年后，我上了小学。每天回家吃饭，妈妈总是把菜放在我碗里，我总是吃得津津有味。有时候我会夸我妈做的菜，然后我妈总是释然地笑：“好吃就多吃点。来，这是你的最爱。”他说的时候，一遍又一遍的剪，灌满了我的小碗。“谢谢妈妈。”我边吃边笑。

现在的青少年看到妈妈往我碗里夹菜特别反感。我经常对妈妈说：“别捏，我自己可以捏。你来捡菜都烦！”听到这里，妈妈不会去夹，但还是会习惯性地重复这个动作，为下一顿饭做准备。

有一次，我问自己：“什么是幸福，幸福在哪里？”其实：人们千百度的找他，可是一回头，那个人就在那里，灯光暗淡。当幸福沿着轨道传递到我的心里，那只是傻傻的，但我却要把心紧紧的关起来，关在外面。最后回头一看，发现自己忽略了夹在筷子里的幸福，成了一个失去幸福的穷人。

有些东西是永远错过的。不要忽略任何幸福，哪怕只是夹在筷子里的一点点幸福。因为我坚信，是那份执着的快乐支撑着我生命中所有的泪水和痛苦。

突然，我撒娇：“妈妈，给我吃的，我碗里没吃的了。”

绵阳镇第二天：张文婷

篇18：筷子作文

筷子作文

筷子作文（一）

在一个普通的厨房里，有着筷子和勺子两种餐具，虽然它俩作用一样，但勺子总觉得自己比筷子用处大，因为主人的孩子还小，不会用筷子，所以勺子就开始慢慢地骄傲起来。

“筷子，你看看我，天天都派上用场，而你却什么也不干，真是一个废物！”勺子嘲笑道。筷子说：“现在我虽然不如你，但这只是暂时的，我们都是餐具，都是用来服务人类的，何必这样争吵呢？”勺子恼羞成怒地说：“住口！你怎么和我相提并论，过不了几天，主人就会把你扔了，而我会永远地留在这里！”筷子索性不再理会勺子。

时间过地真快啊！有一天，主人对自己的孩子说：“孩子，你长大了，不能再用勺子了，要学会用筷子。”于是，筷子便成了餐桌上的常客，而那把勺子，自然而然地受到了冷落。

有一次，筷子刚忙完，回到了盒子里。勺子鼓起勇气对筷子说：“筷子，以前我天天嘲笑你，现在你是不是要嘲笑我了？“怎么会呢！”筷子说，“我们都是餐具，各有各的用途，功劳都一样，让我们和睦相处吧，以前的事情就让它过去吧！”

勺子听了，惭愧地低下了头，从此，再也不骄傲了。

筷子作文（二）

我们每个人，每天吃饭都离不开筷子这对好朋友，它们总是和别的筷子组成最好的搭档来为我们人类服务。

筷子，它们有一样的长短，没有好坏，没有美丑，它们总是任劳任怨地为人们服务，每当我们吃饭时，它们就会“立刻”跑到我们的手里，不求一点的回报，也不求把自己洗的十分漂亮，它们只求为我们人类服务，让我们高兴地吃饱。

它们虽然长得不比竹子有翠绿色的美丽外衣，也比不上湿竹子那样光滑，()但是它们让我们看起来十分的朴素，十分的无私，因为，他们干起来活来，十分的认真，只为了为我们人类服务，这比起外表虽然十分美，却只能看的青竹子，那么，你会选青竹子还是这一些忠诚、无私、朴素、只是不能看的筷子呢？如果让我选的话，那么我一定会选这朴素的筷子的。

筷子，它不能单独行动，因为那么样，它将无法为人们服务，所以，它们十分的团结。不争不夺，和别的同伴们一起过安心、快乐、高兴的生活，它们以人类吃饱为自己最高兴的工作。

如果，我们人能和筷子一样团结的话，世界会怎么样呢？我觉得那时世界将不会有战争，那时的世界一定会和平、和谐，那时候，一方有难将会十方支援，那时，无论到哪里，都一定会有家一样的感觉。

筷子作文（三）

说起筷子，这是我们每天都在使用的餐具。筷子在中国源远流长，已经有3000多年的历史了，现在使用筷子的人越来越多。据医学专家的研究，使用筷子还能开发儿童的智力。

筷子的种类非常多，如：竹筷子、象牙筷子、银筷子、金筷子，筷子有粗有细，有方有圆，形状各异，竹筷子：上面方方的下面呈圆形，有时还有一点点的粗糙；你瞧这象牙筷子，雪白光滑，晶莹剔透；再瞧这银筷子，一个浑身银光闪闪，上端还雕刻着精美的图案，一看就知道这是大官家里用的筷子；皇帝用的筷子又有所不同，他用的筷子闪着耀眼的光芒，体现着高贵、优雅的气质―金筷子。这银筷子和金筷子对于我们的现代人来说都太过奢侈了，我们现代人一般都使用竹筷子和木筷子。

我们家人使用筷子的方法主要分三种：“三指派”“四指派”和“双手并用”。我和妈妈是“四指派”，使用的时候把中指夹在两根筷子的中间，食指放在第一根筷子的边上，无名指垫在下面，大拇指就握住了，用这样的方法来夹食物比较轻松、灵活。外婆和爸爸是“三指派”握筷子的姿势和我比差不多，所以有时候碰到滑溜溜的食物，经常会让它溜走了，这种取食物的方法不太便捷。在我家用筷子最特别的是我弟弟“双手并用”。使用的时候一手拿一根筷子，来去食物，这种方法最不便捷，经常会把菜“抛”到外面，太不卫生，但弟弟毕竟也只有四岁。

原来筷子也有这么丰富的文化啊！让我们去知识的海洋里去探索更多的知识吧！

在我们的.周围，还发现有一些人使用筷子的方法和有意思。

有一次，中午我去幼稚园看我弟弟的时候他们正在吃午饭，有的人直接用手握住筷子，直接去戳食物，简直是把筷子当叉子了。还有早摊上炸油条的伯伯，他们的筷子可真长，足足和我手臂一样长。他在夹油条时握在筷子的顶端。我想：这样的话，他就不用担心自己的手被油烫了。

今天，老师还让我们做了一个试验，让我们分别试一下拿在筷子的上端、中间、下端自己有什么感受。开始试验了，我拿在筷子的上端，感到非常舒适，这样我们可以夹到离你远的菜。握在筷子的中间，感到还好。握在筷子的下端感到非常的不舒适，一难夹菜，二夹菜时，自己手还会沾上一层油，真不方便，我还是习惯握在筷子的上端，如果能灵活并用双手就能更加灵活了。

篇19：筷子作文

筷子作文

筷子

筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共有三种吃东西的方式，直接用手拿的占40%；用筷子夹的占30%，用刀叉的也占30%。

中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过，最初不叫“筷”。在〈〈先秦文献〉〉中作者把筷子称为“著”。隋朝时期，筷子又被称为“筋”。

筷“这个称呼是怎样出现的呢？据明代陆容在《菽目杂记》中说，江南吴中称”著“为”“快儿”。称帆布为“抹布”这是因为行船人忌讳“住”和“翻”。大约在明朝以后，快字上又加了个“竹头”，成为“筷”。这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。

筷子的结构几为简单。我国的筷子是上粗下细，下圆上方的。当筷子传到日本时，日本人就把筷子制成圆锥型。

筷子虽然简单，但中国人在筷子的质材和雕饰也做了不少文章。先秦时以有了象牙筷和铜筷，隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银做筷子，用玉石，珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头，这是用来试验食品是否有毒。如果有毒，银头立刻会变成黑色或绿色。

中国人用筷子的功夫常常吸引外国人，西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中心”。有的医学家认为，使用筷子能带动人体的30多个关节个50多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说，中国人手特别巧，与从小就使用筷子有很大的关系。

据说，世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同，质地不同，以及时间不同的筷子，真可谓一应俱全呐！我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗？如果掌握的不是太全面，那就请拿起筷子，好好研究一番吧！

筷子

筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共有三种吃东西的方式，直接用手拿的占40%，用筷子的`占30%，用刀叉的也占30%。

中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过最初并不叫“筷”。在先秦文献中把筷子称为“箸”或。隋朝时期，筷子又被称为“筋”。

“筷”这个称呼是怎么出现的呢？据明代陆容在〈〈菽园杂记〉〉里说，江南吴中称“箸”为“快儿”，撑“幡布”为“抹布”。是因为行船的人忌讳“住”和“翻”。大约在宋代以后，“快”字上又加了个“竹”头，成为“筷”，这大概是由于筷子大多用竹子做的缘故吧。

筷子的结构极为简单，我国的筷子是上粗下细，下圆上方。当筷子传到日本后，日本就把筷子制成圆锥形。

筷子虽然简单，但中国人在筷子上的质材和雕饰上也做了不少文章。先秦时已有象牙筷和铜筷。隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银作筷子，用玉石，珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头，这是用来试验食品中是否有毒，如有毒，银头立刻就会变成黑色或绿色。

中国人用筷子的功夫，常常吸引外国人，西方近年来兴起了“用筷热”，还出现专门教人使用筷子的“培训中心”。有的医学家认为，使用筷子能带动人体的30多个关节和50多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说，中国人的手特别巧，与从小用筷子有很大的关系。

据说，世界上第一家“筷子博物馆”在德国，那里展览了一万多种产地不同，质地不同以及时间不同的筷子。真可谓洋洋大观矣！

筷子

我们家有3双筷子，爸爸妈妈和我的。只有来了客人，才从橱柜里拿出备用筷子。

妈妈注意卫生，3双筷子分得清清楚楚的。粉色的是我的；深蓝色的是爸爸的；红色的是妈妈的。

我长大了，已经好多年没有感受妈妈筷子的味觉了。昨天晚饭的时候，我幼稚地让妈妈喂我吃一口菜。妈妈惊异地看着我。我对妈妈笑了笑，妈妈将菜夹起，喂在嘴里。当时，一股亲戚的暖流涌上心头。那是一种异样的温暖。于是，我对妈说：“你的筷子好温暖哦！”妈妈吃惊地看了我一眼，笑了……

对呀，妈妈的筷子就是那么温暖。也许你还未感受过，快感受一下吧。筷子并不是温暖的，但因为世上有了亲戚，有了爱，才是这般温暖，不是吗？朋友们，去爱吧！亲戚……最可贵！

筷子

张志宏的爸爸因急性肠炎住院，在去往医院的途中接到一个电话是爸爸的一个老朋友魏红名的打来的说自己因为工厂破产急需6万元，问他可不可帮他一下。张志宏深思了一下说我先看看我爸爸，等下再回复他。

张志宏坐在他爸爸的旁边，张爸爸看看碗里的饭菜，夹起了菜又放下了，

“爸，你怎么了？饭菜不合口味吗？”

爸爸转过头来看了他一眼，一句话也没有说，又瞧着饭菜。

“爸，你怎么了今天没有胃口吗，这都是你平常最爱吃的菜啊？”

“志宏啊，你把存折上的钱取出来给你魏叔叔吧，我当年要说是没有你魏叔叔的一口水，救活不到今天了，也就没有你啊，你要懂得滴水之恩应当涌泉相抱啊”

张志宏一脸的诧异。

爸爸都听到你们的谈话了

张志宏的眼睛模糊了，爸爸拿起筷子大口大口的吃饭了。

筷子

在三千多年就诞生了，这个小东西有不小的学问。

筷子大多数是用竹子，木头做的，可是容易长毛，发霉。所以，我家用的是不锈钢筷子。这个筷子是上面是方的，下面是圆的，全身是银色，显得很美丽。

我是一名学生，习惯用笔，所以用三只手指拿筷子，虽然用的很方便，可是菜容易掉下来。爸爸妈妈用四只手指拿筷子，这是中国人最标准的拿法：菜不容易掉，用起来很舒服。

我们家最小的是奥奥，才二岁，两只手拿一支弄的满桌是菜汤，让人哭笑不得。

现在外国人也会用筷子，吃的津津有味：中国食物真美味。

我们的筷子真真有趣！

篇20：有趣的翻书游戏作文

我玩过的游戏有“老鹰抓小鸡”、“鬼”抓人、丢手绢……其中我最喜欢的是翻书游戏，因为它带给了我无限的乐趣。

一个礼拜五的下午，阳光明媚，蓝天如洗，万里无云。下课后，我和朋友们一起玩了翻书游戏。你知道这个游戏的规则是什么吗？即用石头、剪刀、布的猜法。假如你玩石头赢了，你可以翻十页；假如你玩剪刀赢了，你可以翻四页。假如你玩布赢，您就翻五页。谁先翻完书谁就赢了。我和我的好伙伴金志浩一起玩。看着金志浩，心中暗想：“小子，放马过来，我会尽全力打败你的。”我们都拿了两本书放在桌子上。

两只手背在身后，我们拿出去的时候喊道：“石头，剪刀，布。”我出了石头，他出的是剪刀。嘿，胜利是我的！接下来，我赢了一阵，他赢了一阵，直到我翻到最后一页，我出石头打赢了他。

我玩得很兴奋，这个游戏真的`很好玩，下次我会玩这个游戏。

篇21：翻书与看书只是一念之间作文

同学们都翻过书，都知道翻书是多么简单，可大家有没有一心一意看过一本书，没有？起初我也是跟你们一样，只是囫囵吞枣没有实际去看过，听见了朗朗读书时，我对书感起了兴趣，不止是翻书一样简单了似乎懂了又似乎没有懂，只是知道：一本生动有趣的书就是一位，不！是许多位朋友，带于一本书游世界你们会感到十分可笑可我觉得却别有一番风味，当然看一本书不只能看一遍，需要许许多多的再阅才会懂得这本书告诉我的真谛，又像与一个个老师，正在与我交谈，小学生作文大全语文书，告诉了我詹天佑的丰功伟绩，我想到了家中我以前只知道买书，今日我看书我一次次翻着家中的书，如人山人海一般，我的知识如

用智慧翻书550字作文

智慧在哪里？为什么要用智慧翻书？它怎样才能翻书？为什么一定要用智慧翻书呢……大串问题在我脑海中出现。想知道答案吗？那今天就和我一起来探索吧！

用智慧翻书原来是不能用手碰到书把书翻开。哦！原来是这样哦！我的脑子中马上想到了一个方法：拿一支圆珠笔来翻不就行了吗？多简单的事啊！我翻了一次又一次都是翻开又合上，我仔细地看了一遍，最后郑重地决定，先挑选一本书的中间再翻开来。啊！成功了。我那时可兴奋了，一连着翻了好几页呢！呀！翻得太猛了，书又合上了。没办法，再试！最后终于好了，我心里美滋滋地听其他同学的方法。不过有好多同学和我的想法一样！我从喜笑颜开的.心情落到了最低的悬崖境地。多没创意呀！我又想到了一个法子。对呀！一个圆珠笔可以，两支也可以呀！我试了一次又一次，一共八次！到第九次我都决定放弃了，可能上帝听到了我的埋怨，第九次终于成功了！哦！我太高兴了。

马上就是八仙过海，各显神通的时候了。有的同学用“筷子”，有的同学用包书的塑料纸把它挑起来，有的用吹……而我最难忘的就是用吹，这位同学他叫凌逸凡。他先使劲地吸了一口气，又马上地蹲了下来，把刚刚吸在嘴巴里的气“呼呼”地吹了起来。就像是行走在水地上刮来一阵阵寒风吹了过来“好冷啊！”不过，书本可没怎么容易屈服。凌逸凡同学试了一次又一次都没成功，试了最后一次了。只见他深深地吸了一口气，连脸都红了，“呼”地吹了一口气，哎！书本只是轻轻地翻了两下。没有完全翻起，失败了。败就败在书本下。他失落地走了下去。最深刻的地方就在“吹”。这挺有挑战性的，所以我对这个方法很深刻的。如果再吸久一点，吹慢一点，说不定就OK了。

我发现生活中处处都隐藏着智慧。只要我们多去发现，探索或换一种思维方式，你就有不一样的结果。