拉拉彩球作文
“小刘的小刘”通过精心收集，向本站投稿了13篇拉拉彩球作文，下面是小编为大家带来的拉拉彩球作文，希望大家能够喜欢!
篇1：拉拉彩球作文
拉拉彩球作文
有一天放学，我看到路边很多同学围着一个地方，我也去凑热闹，原来是有一个人在卖可以变很多种样子的彩球。有一位同学把在路边买的彩球带动了学校，他说，这叫拉拉彩球，可以变很多种样子，这个彩球在我们班引起了许多同学的喜爱。都纷纷叫哪位同学告诉卖的地方。都纷纷去买拉拉彩球，买了拉拉彩球的同学把拉拉彩球变来变去，一会变成了贝壳的形状，把壳打开，露出一个漂亮的彩色珍珠；一会儿又变成了一个红红的桃心。我也不禁被拉拉彩球吸引住真想马上拥有它。
终于等到放学了，我以飞似的速度跑到了卖拉拉彩球的'地方，连忙掏出所剩无几的钱。买了一个拉拉彩球，心想；这下能在同学面前炫耀了。我在回家的路上玩来玩去，忘了时间。等回到家一看钟。啊，已经一点钟了。我迅速地吃完饭，菜也没怎么吃，真想上学的时间尽快到来。我想，不行，我还不怎么会玩，我一定要在家里练习练习啊。我刻苦练习，变来变去；一拉，一拧，一拧一转。啊！变出了一个双层桃心，比那个同学变得单层桃心还要好看。我真想让上学的时间到来。让同学们看看我变出的拉拉彩球。
篇2：彩球
彩球
彩球cǎi qiú[释义]①（名）彩色的气球。
②（名）用彩绸扎成的`球状物。
[构成] 偏正式：彩（球[例句] 古代有抛～选婿的习俗。（作宾语）篇3：彩球滚滚
彩球滚滚
1、让学生认识球体的特征。
2、利用废纸等材料制作彩球，并组织好活动。
3、激发学生的创造精神和提高其动手能力。
教学重点：指导学生利用废纸等材料制作彩球。
教学难点：制作出有个性的彩球。
教学准备：
教具：多媒体教件，彩球一个
学具：废报纸、彩纸、胶水、剪刀。
教学过程：
一、 组织教学。
检查准备情况和组织纪律。
二、 谈话导入。
1.老师：小朋友，你们平时用完的废纸都是怎样处理的？
学生：烧掉，扔到垃圾箱里……
老师：现在呢，让我们一同观看一段录相，看完之后，我想听听你们的想法。
2.放录相（废纸在大街上满天飞，环境受到污染）
3.老师：看完录相，你们有什么想法？
学生：废纸也是一种污染，生活在那里的.人成天跟废纸打交道影响人的身心健康。
学生：废纸也是白色污染，那里的人们不爱护环境，随地乱扔纸屑，使得废纸满天 飞，环境变得极为差，一点也不美。
老师：小朋友们说得真是太好了，环境对我们的身心发展起着重要的作用，我们都要爱护。现在南昌正在创建美丽的花园城市，那么让我们变废为宝，把身边的废纸变成一个个精美的彩球，为我们的校园增添一道美丽的风景线！
4.揭示课题：彩球滚滚。
三、新授。
1.出示课件一（不同的彩球）让学生仔细观察。
（1）提问: 你们觉得这些彩球有什么特点？（圆形、色彩鲜艳、设计不一）你最喜欢哪个彩球？为什么？（引导学生抓住彩球的色彩、图形来讲）
（2）除此之外，你能设想出其他的彩球吗？（先与同桌交流，再指名说）
2. 指导学法。
（1）出示一个彩球，提问：大家想想这个彩球应该怎么做？
（2）小组讨论交流，指名说。
（3）根据学生讲的情况，相应地出示课件
二（制作彩球的过程见书P14）
1. 先拿一张废报纸浸湿后挤干，反复揉搓成一个球体。
2. 当报纸揉成球体时，再将其他报纸进行外包装（涂表一层）。
3. 按自己的设想利用各种色纸进行最后一层包装，使其外表美观。
4. 学生进行制作，教师巡回辅导。
练习时注意巡视：
（1）彩球的大小；
（2）选不同的颜色不同的搭配；
（3）作业干净，胶水贴牢固；
（4）作品展示。
先小组里展示，再各派出最好的一位同学上台来展示自己的作品，师生共同评议，最后颁布一、二、三等奖并发奖品。
四、 游戏竞赛《打保龄球》。
规则：将全班分成两组并站在同一水平线上，距离水平线2米远的地方依次排列9个汽水瓶（见图）并标明得分。选手在比赛时，如果打倒了其中一个瓶都可以加分，累积分数最高者，为胜者。
五、 总结
今天，我们学会了制作彩球，同学们有的做了西瓜，有的做了葡萄，有的做了猪八戒……大家在创造活动中表现都很出色，不仅做得好，而且都玩得很开心，使我们的学习活动充满了乐趣，既增长了知识又锻炼了身体。
篇4：拉彩球作文
拉彩球作文
今天，老师说要举行拉彩球大赛，我们一听跃跃欲试。大家马上开始准备，我们这组主要是讨论方案。
上课铃响了，只见老师拿着两个玻璃瓶和一大堆彩球进来了。老师给了我们每个人一个球，有人拿到的是白球，有人拿到的是黄球，有人拿到的是蓝球……顿时，教室里呈现一片五颜六色。
比赛开始了，我们一齐用力往外拉，那球却一点儿也不听话，卡在瓶口，怎么拉也不出来。我脑袋都快炸了！正是这样，导致了我们这局的.失败，我们丧气极了。大家七嘴八舌，在那里批评不配合的人，当然自己也会被别人批评。
第二轮开始了，我们又是一起往外拉，球又不听话了，场面乱成一团，结果我们又输了。
第三局开始前，我仔细分析了前两局失败的原因，吸取了教训，想出了一个办法：给每个人编了号，按编号顺序出球。比赛开始了，我们按照约定好的顺序，井然有序地抽出自己手上的球，没想到竟然比对手快，胜出了。真是出人意料，我们如刚击退了敌人的战士一般大声欢呼起来。第四局我们用同样的方法，又一次打败了对手。双方成了平局。
第五局，也就是最后一局至关重要。我们再次定好了方案，万分紧张地等着老师宣布开始。随着一声令下，我们组所有人屏声静气，拉出自己的球。而对方却卡了一下。“S！”胜利了！我们取得了最后的胜利。
比赛结束了，我的心情久久不能平静。我们之所以能赢，是因为我们后来团结一心。这让我明白了一个道理：只要团结一心，任何困难都会迎刃而解，团结的力量永远胜过单干的力量。
篇5：《彩球滚滚》教案
《彩球滚滚》教案
教学目标：
1、让学生认识球体的特征。
2、利用废纸等材料制作彩球，并组织好活动。
3、激发学生的创造精神和提高其动手能力。
教学重点：
指导学生利用废纸等材料制作彩球。
教学难点：
制作出有个性的彩球。
教学准备：
教具：多媒体教件，彩球一个
学具：废报纸、彩纸、胶水、剪刀。
教学过程：
一、组织教学
检查准备情况和组织纪律。
二、谈话导入
1.老师：小朋友，你们平时用完的废纸都是怎样处理的？
学生：烧掉，扔到垃圾箱里。
老师：现在呢，让我们一同观看一段录相，看完之后，我想听听你们的想法。
2.放录相（废纸在大街上满天飞，环境受到污染）
3.老师：看完录相，你们有什么想法？
学生：废纸也是一种污染，生活在那里的人成天跟废纸打交道影响人的.身心健康。
学生：废纸也是白色污染，那里的人们不爱护环境，随地乱扔纸屑，使得废纸满天飞，环境变得极为差，一点也不美。
老师：小朋友们说得真是太好了，环境对我们的身心发展起着重要的作用，我们都要爱护。现在南昌正在创建美丽的花园城市，那么让我们变废为宝，把身边的废纸变成一个个精美的彩球，为我们的校园增添一道美丽的风景线！
4.揭示课题：彩球滚滚。
三、新授
1.出示课件一（不同的彩球）让学生仔细观察。
（1）提问:你们觉得这些彩球有什么特点？（圆形、色彩鲜艳、设计不一）你最喜欢哪个彩球？为什么？（引导学生抓住彩球的色彩、图形来讲）
（2）除此之外，你能设想出其他的彩球吗？（先与同桌交流，再指名说）
2.指导学法。
（1）出示一个彩球，提问：大家想想这个彩球应该怎么做？
（2）小组讨论交流，指名说。
（3）根据学生讲的情况，相应地出示课件
二（制作彩球的过程见书P14）
1.先拿一张废报纸浸湿后挤干，反复揉搓成一个球体。
2.当报纸揉成球体时，再将其他报纸进行外包装（涂表一层）。
3.按自己的设想利用各种色纸进行最后一层包装，使其外表美观。
4.学生进行制作，教师巡回辅导。
练习时注意巡视：
（1）彩球的大小；
（2）选不同的颜色不同的搭配；
（3）作业干净，胶水贴牢固；
（4）作品展示。
先小组里展示，再各派出最好的一位同学上台来展示自己的作品，师生共同评议，最后颁布一、二、三等奖并发奖品。
四、游戏竞赛《打保龄球》
规则：将全班分成两组并站在同一水平线上，距离水平线2米远的地方依次排列9个汽水瓶（见图）并标明得分。选手在比赛时，如果打倒了其中一个瓶都可以加分，累积分数最高者，为胜者。
五、总结
今天，我们学会了制作彩球，同学们有的做了西瓜，有的做了葡萄，有的做了猪八戒……大家在创造活动中表现都很出色，不仅做得好，而且都玩得很开心，使我们的学习活动充满了乐趣，既增长了知识又锻炼了身体。
篇6：拉彩球比赛作文
今天，我们昂立奇趣作文班的同学在老师的组织下举行了一场游戏――拉彩球比赛。
首先，刘老师把我们12个同学分为3组，每组4人。接着，老师宣布了比赛规则：依次拉出瓶子里的6个彩球，每个同学最多只能拉2个彩球，分两轮进行，取两轮中耗时最短的作为比赛成绩。
比赛在紧张而又愉悦的氛围中开始了。第一组同学上场了，他们一个个笑容满面，好像第一名非他们莫属，结果由于都想第一个拉，都想拉两个，成绩非常不理想。终于轮到我们上场了，我们围在瓶子旁边，屏住呼吸，只等老师一声令下。这时，我非常紧张，心扑通扑通直跳，我能听到自己心跳的声音。“开始！”老师一声令下，我们一个一个地开始拉起来。轮到我了，我小心翼翼地拉绳子，还好，彩球终于被我顺利地拉上来了。最终，我们耗时21。89秒，我们都高兴地跳了起来。
到第二轮了，我们商量了一下对策，要怎样拉才最合理，耗时最少。有的组员说：“我们要有团结协作的精神，不要争先恐后，拉的.时候要快，要稳。”轮到我们组了，我们按照事先安排的顺序依次来拉，果然非常顺利，将6个彩球全部拉上来，只耗时13。28秒。轮到下一组了，只见他们手忙脚乱，乱成一团，成绩就可想而知了。
比赛在紧张而又刺激的气氛中结束了。“耶！我们取得了第一名。”我们组的同学都欢呼了起来，我们队以击掌的形式来庆祝我们取得的优异成绩。
从这个比赛中，我明白了一个道理：团结协作在一个团队中是非常重要的，它是取胜的法宝。
篇7：拉拉-小学生作文
拉拉是我哥哥家的一条大黑狗。
它高高的个子，结实强壮的身躯，遍身黑色，只有身体的内侧才有一些白毛，显得油光发亮。一双耳朵总是向上竖着，配上那双机灵、有神的眼睛，显得格外威风。
每当我去哥哥家的时候，它总会“汪汪”地叫两声，表示对我的欢迎。然后便会趴在地上，不停的摇动着它的大尾巴，尾巴在地上碰出“怕怕”声。这时，我也会把脚伸到它的跟前，它便会伸出一只黑黑的大爪子来碰一碰我的鞋子，碰一下便打一个滚，样子可爱极了。它翻过几个滚后，便会用牙齿小心地轻轻咬我的'鞋子，好像在说：“呀！这玩意儿可不可以吃呀？”
正月里，哥哥家里总会来很多客人，这下拉拉便开始“大显神威”了。只见它一会儿“跳高”，一会儿“撑杆”。有时，它还会学人的样子用两只脚在地上走路呢！（虽然只走了几步而已）这时，客人们便总会在拉拉身边看着它，并夸赞拉拉几句。拉拉听了，昂着头，鼻子里发出“嗯，哼！”之类的声音。有一些好像自己是个大老板，目空一切的感觉。虽然拉拉十分可爱，可它只有一生气，连鬼见了都要害怕。
有一次，拉拉正在铁笼子里吃饭（因为在拉拉吃饭的时候，你发出一点声音或离得很近，它就会生气的）突然，门外的一个小孩一边看着拉拉吃饭，一边从嘴里发出“嘘嘘”的声音。这下，可把拉拉惹火了。拉拉冲着那个小孩便“汪汪”地叫了起来：“哼！敢侵犯我的‘狗权’？做梦吧！看我不把你丫的吓坏了！”那个小孩也够厉害的，不但不害怕，竟然还用石头砸拉拉。这下好了，拉拉用脑袋使劲撞铁门，我和哥哥再二楼赶紧叫住拉拉，要不然凭拉拉的力气，会把门给撞开的，到时候，那个小孩可就惨了。拉拉停了下来，及其不满地“哼”了一声，那鼻音响得连在二楼的哥哥和我都听到了。后几天，拉拉理都不理我们了，看来“狗权”惹不起呀！
同学们，你们知道“拉拉”这个名字这么来的吗？没错，就是来自沈石溪的《警犬拉拉》。怎么样，我哥哥家的“拉拉”和沈石溪笔下的“拉拉”有一拼把？
篇8： 小狗拉拉作文
昨天，我去了三姨婆家，让我最期待的是三姨婆家的小狗――拉拉。
我迫不及待的跑上楼去看拉拉。咦？拉拉身边还有一只我从没见过的小狗。看见我一脸疑惑的样子，姨婆笑着说：“因为你华华舅舅很喜欢小狗，所以又买了一只狗，它的名字叫黑炭。”我从笼子里把拉拉抱出来，黑炭探着头也想出来，可是姨婆却不让它出来，因为它会抓人。
傍晚，我们准备出去吃饭，在我的强烈要求下，我们也带上了拉拉。可是因为我们走的太匆忙，忘记带上狗粮了。
到了饭店，菜很快就上齐了，我们大家都津津有味的吃了起来，拉拉用羡慕的眼光看着我们，希望我们能给它点吃的。我看见拉拉饥饿的样子，于心不忍，就给它一块南瓜片，可是它却不吃，我又给了它一块我最爱吃的干菜饼，它还是不吃。妈妈说：“小狗爱吃肉的。”于是我给它一块肥肉，这回拉拉啊呜啊呜的大口吃了起来。嘻嘻，它真可爱啊！
我喜欢小狗拉拉，可惜妈妈不准我养狗，要不然我一定把它带回家，每天陪伴我！
篇9： 小狗拉拉作文
我的妹妹家里有一只小狗，名叫――拉拉。
它有着深深棕色的毛皮，卷卷的，就像是棉花做的床，摸起来很舒服。但又似天上的朵朵云彩一样柔软。它还有一张可爱但又黑乎乎的小脸。小巧玲珑、活泼乱动的身体总爱在草坪上奔跑，活像一个饱食终日、无忧无虑的小孩。拉拉的品种是高贵的贵宾，额头上还一缕银白色的种毛，也就表示它是一位成年的母亲。
拉拉很可爱，我每一次到妹妹家里玩，一打开门，迎接我的第一个，那就是拉拉。走进门之后，拉拉总会扑到我的身上，亲亲我的脸，舔舔我的手，好像在说：“你是小主人的好朋友，主人的好朋友也就是我的好朋友。既然是朋友，那就让我给你洗个‘口水澡’吧！”
拉拉很聪明，有一次，我牵着妹妹的手，带着啦啦去公园玩。回来之后，妹妹的鞋子不见。我左思右想还是想不出鞋子掉在哪！忽然，我又发现拉拉不见了。这可怎么好啊？妈妈一定会臭骂我拉。过了一会儿，拉拉好像叼了一件什么东西，我仔细一看，原来是妹妹的鞋子，我急忙跑过去，好像在对我说：“好朋友，我把你的鞋子找回来了……"我抱着拉拉，几乎都要哭出来了。
拉拉很温柔，几个月前，它生了一只小狗。小狗窝仔妈妈怀里，懒洋洋地吸取母亲赐予它的礼物。但拉拉却很疲倦，因为让小狗更好的吸取母奶，它只有站着或者躺着，才能让小狗吃好。看到这一幕。我哭了……
就如地球妈妈所说的一样，狗狗也是人类最忠实的好朋友！
篇10： 小狗拉拉作文
小狗啦啦一生就想有一辆自己的汽车。可是他省吃减用，钱还是存不够。小狗拉拉只好买一辆汽车样子的电瓶车。车身是白色的，里面有二排坐位。前排只能坐一个驾驶员，后排可以坐二个人。最让拉拉开心的是方向盘和汽车的一模一样。
这天，他开着车，大摇大摆地在马路上飞驰，前面大路上，别的车都堵在那，整齐地排着队。可拉拉的`“汽车”可以在小小的地方穿来穿去。拉拉得意地开着车，嘴巴里还哼着小曲，心里想：我这车真好，不用像他们一样排队等了……一不留神，闯红灯啦……小狗拉拉又惊又怕。只见大耳朵兔慢慢地走过来，彬彬有礼地向小狗拉拉行了个礼，表示让拉拉停下来，并把驾照拿出来……拉拉心想：可我没驾照呀。拉拉越想越怕，急得汗流浃背，紧张地直发抖，毛都掉了一大半。他小心翼翼地向兔警官解释道：“我我这车刚买，还没没领驾照呢，我下次会会注意的，不会再闯红灯了……”长耳朵兔看看小狗拉拉已经认识到错误了，于是就放过他了。
一天，拉拉去参加一个车友会。有车的朋友都从四面八方赶来参加。车友会的现场可热闹了，有很多很多好吃的，还有各种各样的酒。贪吃的拉拉开心极了，他想每样东西都吃，东尝一点，西吃一口，还把酒当饮料喝……
终于吃饱了，拉拉再也吃不下了，酒也喝得差不多了。拉拉只想睡觉，于是他匆匆离开，他坐上车就开。心里还暗暗高兴，想着：这车友会我算是没白来啊！
篇11： 《长颈鹿拉拉》作文
动物国的动物们都很友好，他们给了拉拉很多帮助。
拉拉也很爱帮助别人，虽然长脖子闯了很多祸，但也给动物国带来了很多欢乐。拉拉用他的长脖子做了滑滑梯和秋千；拉拉做了喇叭架子和体育场的跳台；当大水冲垮大桥的时侯，拉拉用长脖子顶住大桥；拉拉还用长脖子做路灯的杆子；拉拉还给小猫做钓鱼岛……
拉拉在给动物国的`动物们带来快乐的时候，他自己有时候会不舒服的。比如在给小猫做钓鱼岛的时候拉拉站在水里，水草抓他的肚皮，他很难受，但他还是一动不动地站着给小猫做钓鱼岛；还有在拉拉头上架喇叭，喇叭声音太大了，震得拉拉很不舒服，但拉拉还坚持做喇叭架子……妈妈说这叫“牺牲精神”，就是给大家带来快乐和方便的时候，舍弃了自己的快乐。我说这叫“奉献精神”，要给拉拉发“奉献卡”。
篇12： 小宝贝―拉拉作文
小宝贝―拉拉作文
正月十五，爸爸拿来了一只刚满月的'牧羊犬，我非常喜欢它，给它取名叫“拉拉”。
你看，小狗拉拉有着一对铜铃似的大眼睛;牙齿参差不齐，真是“狗嘴里吐不出象牙”;别看这两只耳朵一上一下，但一听到动静，便竖起耳朵，抬起头;鼻子的嗅觉可灵敏了。闻到哪里有鱼腥味，就跑过去，饱餐一顿，连我也对付不了它。
它的生活带着刺激，带着欢乐，更带着微笑。它在我们眼里是一只经过训练的狗，平时只要我们抛出一只乒乓球，喊一声“去”，它就会飞奔而去，把乒乓球叼回来，嘴里咯噔咯噔地咬乒乓球。
有一次，我为了把它引入狗窝，就把乒乓球扔进去，它也跑进去。说时迟，那时快，我把门关上，它叼起球怎么也找不到出路，急得团团转，我乐得捧腹大笑。它那深绿色的小眼睛立刻暗了下来，好像在乞求我放它出去。我心软了渐渐地把门打开，放它出来。它瞪着我，好像在说：“小主人，不要和我开这么大的玩笑嘛!”从这天起，要把它引进狗窝就难多了。
啊，拉拉!在欢乐的草坪上，可以看见你和同伴追逐奔跑;在欢笑的路上，可以看见你嬉戏玩耍。拉拉，你和别的狗不一样，你是我的狗，是我的宝贝儿!
篇13：小狗拉拉作文
小狗拉拉作文
在二月份的一天，我的家里来了一个新成员——小狗拉拉，他非常可爱，圆圆的脸，毛茸茸的，一对水汪汪的大眼睛，尾巴在后面一甩一甩的，让人看了就想上去抱抱它。但它有时候呆呆的，当我们不去理它的时候，它会把脸侧过来，呆呆的盯着你，那神情好像在说：“人能？怎么都不来理我了？”
说拉拉呆，其实它也不呆，为什么怎么说能？听我慢慢道来：在一个星期五下午，我和婆婆去给它洗澡，我给他抹完肥皂后，让它下水去洗干净，可它就是不听，站在岸边纹丝不动，还到我的'裤边擦几下，把肥皂都擦到了我的身上这下我生气了，再次命令它下水，可它还是不听，我趁他在岸的边上站着时，大喊：“吃我一记飞毛腿！”话音刚落，我飞起一脚将它踢下水。没想到，它不仅不怕水，还在水里玩起了劲，用脚拍水面，还把尾巴放在水中，趁我不注意，把尾巴一甩，把水全溅到我身上，顿时我变成了一只落汤鸡。它的尾巴一甩一甩的，还对我叫了起来，仿佛在说：“叫你把我踢下水，看我不把你弄湿！” 我把它拉了上来，可它还不肯善罢甘休，先把我的两只脚踩了一通，再绕到后面，趁我还没反应过来，顶我的屁股，想把我推下去。我见状，大声叫喊：“坏家伙！你想干嘛？”早已在一旁捧腹大笑的婆婆开口说话了：“谁让你把它踢下水了，现在它来报复你了！”
怎么样？这就是我家的小狗拉拉，听了它的故事，你们是不是也觉得它很可爱呢？
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