写游九乡风景区的小学生作文
“有时醉里唤卿卿”通过精心收集，向本站投稿了25篇写游九乡风景区的小学生作文，下面小编给大家整理后的写游九乡风景区的小学生作文，欢迎阅读!
篇1：小学生游记作文：游九乡
九乡这个名字也许大家不清楚，今天我就带大家一起去九乡看一看!九乡是一座天然形成的大溶洞，整个大溶洞是在山中间的。出了昆明市区，走110多公里就到了。
坐着汽车，我一路欣赏着美丽的风景，到了九乡门口，一些现代化的设施几乎看不出什么天然气息。往前走200米，我们就坐游览电梯下到70多米深的峡谷中。震耳欲聋的流水声，想不到是从一条暗河传出来的。
下到峡谷后，往前走不到100米，就进入山中溶洞了。一个一个的景观从我眼前晃过，觉得没有什么意思。当我走进一个名为雄狮厅的地方，我就被这儿的气势惊住了，在这个大厅的上方有一块巨石，没有任何东西支撑着，整个大厅的面积有0。5平方公里。大厅里有彝族风情表演场、九乡石陈列厅、特色旅游纪念品等。给我印象最深的是这里摆放着许多奇形怪状的石头。
最奇特的石头就是九乡石了，为什么叫九乡石?因为在这两块石头上清楚得看到九乡二字，而且还是天然形成得，没有经过任何加工，九乡也因此的名。在雄狮厅中还有九乡中最大的灵芝，长和宽都有30多厘米，重20余千克，据说当年那个采灵芝的人发现灵芝时旁边有一条大蛇在守护着，他把灵芝采走后，那条大蛇还在那里转悠了三天才依依不舍地离去。这个灵芝多有灵性啊!走出雄狮厅，向洞口望，就可以看到一头石狮子就再洞口左侧。雄狮厅也因此的名。
篇2：小学生游记作文：游九乡
九乡，一个充满神秘色彩、一个有着万年溶洞、一个令人赞叹不已的地下天堂。它不仅是七彩云南的瑰宝，更是被誉为祖国的“溶洞博物馆”!
九乡的风景真美啊!一条如玉带般的“断魂河”绕过一座又一座的大山，时刻哺育着崇山峻岭，让九乡风景区更加富有生机、魅力。“神女宫”中的钟乳石、石笋更是千奇百怪、无所不有，溶洞内回荡着泉水叮咚响，五颜六色的钟乳石、石笋随去可见，长的、短的、圆的、直的、尖的……更惟妙惟肖的是大厅内有四根非常像唐僧师徒四人塑像的钟乳石，唐僧头戴倒梯形帽子，手握一根权杖;看八戒的塑像，一个圆圆的大肚子，正躺在肩挑担的沙僧旁，谁看了都赞叹!
九乡的山真险啊!从断魂河的源头开始，那里的悬崖称为“断魂峡”，两座悬崖中间只有一线天，从空中看，那里的陆地像被撕开一样，虽然很狭窄，但悬崖峭壁上竟长出了参天古木，真是太神奇了!沿着断魂河一直看，会看见一个高约25米的“雌雄双瀑”，瀑布的水流速最快时达到了每秒350立方米!这是一个多麽惊人的数字啊!是其他瀑布望尘莫及的!
九乡的神田真奇特啊!到了神田区，神田像台阶一样一层一层下降，又像梯田一样一层一层的，美丽极了!不单是神田美丽，神田里的水也很奇特。神田里的水在在光合作用下显示出绿色，而且水清澈、甘甜，捧起喝一口，有一种清爽、冰凉的感觉，使你顿时神清气爽!
九乡呀，九乡!大自然的鬼斧神工铸就了一个世界奇迹，喀什特地貌是不可再生资源，希望人们爱护大自然，爱护1只长1厘米的钟乳石和石笋，让美丽的九乡更加美丽!
篇3：游风景区小学生作文
去年暑假，我和妈妈游览了谭头风景区，那里景色迷人，使人流连忘返。
进入风景区，沿着北面一条曲折的小道走，我们来到第一个景点“二龙戏珠”它由两股泉眼组成，被当地人戏称为“二龙”而两股泉眼中交替出现的小水花，则是“龙”打斗夺宝的场面。为此，当地还有一个广为流传说呢：有一天，天上的两条神龙得来了一颗宝珠，两条龙都想占为己有，就相互残杀，不料被玉帝发现，玉帝大发雷霆，把这两条龙变成了两股泉眼，而交替出现出现的水花则是它们打斗的场面。多么有趣呀，我情不自禁的伸出手去摸这股泉水，这股泉水凉丝丝的，舒服极了。
继续向前，我们又来到第二个景点：吊桥。这桥底下是一条大河，桥两侧则是扶手，我走在桥上，听着脚下踩竹板的声音，心里提心吊胆的。谢天谢地，我在妈妈的帮助下，终于过了吊桥。
沿着曲折的小路，我们来到了茂密的竹林。
穿过竹林，拐个弯，向西走，再过一座小桥，往东走，到了最后一个景点：瀑布。瀑布水流很大，使我想起了李白的诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。它气势宏大，雄伟壮观，倾斜的瀑布像一架织布机，不停在织布。巨大的水流冲击在石头上留下了一道道痕迹，留下了一曲曲优美“音乐”。
多么美的谭头瀑布啊！它真是大自然杰作。我又一次兴奋不已。
篇4：九乡之旅小学生作文
九乡之旅小学生作文
我游览过美丽的太阳岛，那里气候宜人：游览过风景如画的西湖，那里景色令人陶醉，我还游览过终年积雪的玉龙雪山，那里气势磅礴。可我难以忘怀的就是九乡溶洞了！
有一句话说的好，“不来九乡，枉来云南。”游览了九乡之后，我认为这句话一点儿也不错。
云南省昆明市有世界闻名的喀斯特地貌的地上石林，而九乡却属于地下喀斯特。主要是由钟乳石，石笋等构成。那里的溶洞不仅风景秀丽，也是影视作品的“出生地”。如“大兵小将”，“新西游记”，“神话”等众多的影视作品。
进入九乡大门，我们便要乘坐观光电梯下到隐翠峡。这是一个空前绝后的峡谷电梯，前面临水，后面靠崖，在峭壁上支起支架，建起这险峻的峡谷电梯。到了隐翠峡之后，我们没有乘船，步行向峡谷深处走。往上一望，只见一条窄窄天空犹如蓝色天河在我头顶上蜿蜒盘旋；低头一看，峡谷的溪流，如同玉带一般缓缓向前。
峡谷的尽头就是讲述九乡历史的雄狮大厅了。这座大厅足有两个足球场那么大。站在大厅中央，左前方有个自然形成的石头，形状惘若一个雄狮立在洞口，而雄狮正在仰天长啸。
最好看的要数神田了。那里好像农民伯伯种菜的`田，里边都是水，十分炫彩美丽。
还有许多溶洞群，有的像孙悟空，抓耳挠腮；有的像牛郎织女在鹊桥相会；有的像仙女在水中亭亭玉立；还有的像大大的蟠桃，让爱吃桃子的我真想上去咬伤一口。
九乡最壮观的要数雌雄双瀑了。一边从石洞里飞下，而另一边则从乱石群中留了下来。两支飞腾的流水汇集成一股洪流，奔腾向前方涌去。大自然的鬼斧神工无人能比。
后来，我们又去了神女宫，蝙蝠洞，地下倒石林等许多有趣的景点。最后，我们没有像别人一样坐索道，而是骑上马，一路观赏着九乡的山山水水回到了我们车子旁边。
踏上了回宾馆的路程，可是我的脑海中还浮现着如梦如幻般的九乡。
篇5：游云南九乡的作文
云南有句老话叫“不游九乡，枉来云南”。在暑假里，我、妈妈、爸爸来到了云南的首府――昆明亲眼目睹了这个云南十八怪中“山洞能跟仙境赛”的美丽景象。
早上7：00左右，我和妈妈乘上旅游团的旅游大巴，经过两家珠宝店，行程90KM，最后与中午到达了九乡风景区。吃完了中午饭后，我们便跟着导游进入了九乡风景区。
进了大门，我们便要乘坐观光电梯下到了荫翠峡。这是一个空前但不绝后的峡谷电梯，前面临水，后面靠崖，在这险峻的地势下架起支架，建起这壮观的峡谷电梯。
15秒后，我们便到了荫翠峡，出来后，导游又叫我们穿上救生衣。我想：怎么，是去漂流吗?原来是去划船，我高兴极了，一下子就拿起了桨，坐在第一排。划着划着，我就不停的哼了起来：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”蓝天、白云、青山全都倒映在清澈的河水里，划水声、笑声、说话声连成一片，在天空中形成了“五线谱”。每一个音都有自己的色彩，这首不知名的小曲回荡在每个人耳边，使我们都感到心情的舒畅。
上了岸，我们就到了雄狮大厅，这里有各种奇形怪状的石头，比如说：有个奇形怪状的石头，上面写着：“4+6=10!”这些大自然的赠礼“欢聚一堂”，腼腆地躺在玻璃架里，让这些游客留连忘返。还有几个石头，上面写着“JX”(九乡的拼音缩写)，中间写着“九乡”，下面写着九乡风景区的开张时间，让我简直惊呆了。如果表示昆明市文物局局长写的“纯属天然”和红章，我还以为是人工的呢!
后来，我们又去了神女宫、蝙蝠洞、地下倒石林等等好多有趣的景点，在欢乐中坐上索道，踏上了回宾馆的征途。
篇6：游云南九乡的作文
一想起那绿荫深深的荫峡，想起那壮观的雌雄飞瀑，还有那出乎想象的神田奇观，九乡的美景如同一幅幅画卷展现在我的眼前，使我久久的陶醉在那水与洞的杰作当中，总是记忆留心。
走在荫翠峡边上，峡谷深有百米，江水如同千万匹骏马翻滚而来，时时溅起一朵朵白浪，溅得你满身湿淋淋的，好象在和你无声的开着玩笑。两岸葱郁的树木把峡谷河道装点得碧翠如玉。实不负“荫翠”之名。
顺着石阶再往前走，就进入了一个离奇的溶洞世界，各种钟乳石屹立洞中，形状各异，有的像一把把立剑直插青天，有的像一只只雄鹰凌空展翅。看，这多像一位位亭亭玉立的仙女，呀!这么多的番桃，原来他们是来开番桃盛会的，这时我才知道我们已经步入了仙女宫。
走出仙女宫，我们又沿着台阶走了一会儿，远远的就望见了两条飞舞的云龙，倾斜直下，啊!雌雄飞瀑，我走进仰望，一大一小两瀑从陡峭的岩石上奔流而下，融为一体，其气势磅礴、惊天动地，好似银河落天，又好似一对孪生兄妹在生命的旅途中奔跑着、嘻闹着、弹奏着欢乐的交响曲。
当我还在赞叹雌雄瀑布之余，我已经来到了九乡的另一景观“神田”。神田故名思意就是梯田，只不过这儿的梯田是岩石层层堆砌，中间深陷，外有边，内中积满了清水，看去真像哈尼山寨的梯田，看着这神工之笔，我无法知道是什么力量造就了如此神奇、美丽、壮观的人间神田，据说是那一滴滴的水珠从洞顶悠悠而下，经过几十年、几百年的沉积，就形成了这如些美妙的神田了。这不禁让又我想到滴水穿石。
游完了九乡，我真有一种“九乡归来不看洞，无限风光在‘九乡’”的感受!
篇7：游云南九乡的作文
暑假，我去了云南，云南这个地方，虽然没海南岛的大海、沙滩，没有蒙古的千里草原。但有鬼斧天工的石林，雄伟壮观的玉龙雪山……，但最美的还数九乡。
只所以叫它九乡，是因为它大大小小有九十九个洞窟，最大的是雄狮大厅，其次是蝙蝠洞。
今天，我们就去九乡游览。我们坐上汽车，行驶了一百多公里才到目的地。今天，观光旅游的人很多。
我们沿着曲曲弯弯的路，来到了峡谷前，陡峭的悬崖，清新的空气，令人心旷神怡。远远就听到"轰轰“的响声，下了峡谷，滚滚的河水，是峡谷里唯一发出的声音，给幽静的峡谷添了几分精采的乐章。洞窟中，一片漆黑，洞中的所有植物都变的有淡淡的黑色。
我们来到最大的洞窟雄狮大厅，大厅里十分宽敞，可容下几万人。洞的上面挂着密密麻麻的好多“烤鸭”，可别以为是真的烧鸭呀，那些都是可都是石头呀。大厅内还展览着各种各样的奇异的石头，有的像老鼠，有的像骆驼……大厅上偶尔有几只蝙蝠盘旋着，有点让人兴奋。
我们又来到了蝙蝠洞，居导游讲，蝙蝠洞原来 是有许多蝙蝠的，但后来开发以后，来观光的人多了大多蝙蝠都搬走了，只有个别的还生活在洞里。
最后，下起了蒙蒙的细雨，我们乘着小艇顺流而下，然后坐上火车，回到了昆明市。
云南的民情很长时间才会了解，但云南的优美风景，令人一生难忘了。
篇8：游云南九乡溶洞作文
云南有句俗语：地上游石林，地下游九乡。去年寒假，我和爸爸妈妈一起游览了云南的九乡溶洞。走进公园，乘着观光电梯直下五十米，来到令人流连忘返的荫翠峡。我们穿上肥大的救生衣，坐上小船，顺流在江面上漂荡。两岸树木成荫，江水翠绿似玉。荫翠峡的美景，给人一种诗情画意的享受。游完荫翠峡，走在狭窄的楼梯上，眼前一片漆黑。原来这是林荫寨。
林荫寨里满是钟乳石柱。有的像大象的鼻子，有的像树干，这些钟乳石柱在灯光下显得格外美丽。再往前走，就是一片神田，神田的样子有点像梯田，土黄色的水在灯光的映衬下变得五颜六色。这一切源于大自然的鬼斧神工，我不禁赞叹道：大自然的本领可真大！洞中竟然还有一片天地。走完林荫寨，就是蝙蝠洞。难怪有人说九乡溶洞洞中有洞呢，真像俄罗斯的套娃，大娃套小娃。洞中的钟乳石看起来像一只只倒挂的蝙蝠，好像在一直盯着我们，令人毛骨悚然。据说，以前这里满是倒挂在洞里的蝙蝠，后来因游人太多，蝙蝠就搬家了。真蝙蝠虽然走了，石蝙蝠却坚守在这里。不知不觉，我们走出了溶洞，来到洞中有水的卧龙洞。
卧龙洞里的龙是一条巨大的'瀑布，双飞瀑布高达三十米，从悬崖上飞奔而下。一些顽皮的水珠溅到我的脸上、身上，水珠凉丝丝的，令人神清气爽地下的九乡溶洞果然别有洞天，洞中有天，洞中有洞，洞中有水，所言非虚。
篇9：写云南九乡的作文
人们都说：“不游九乡，枉来云南。”我竟也有机会，来到云南，一游九乡。
我们进了大门，穿过了一条石子小路，跟着导游团坐着电梯下到了谷底，抬头一看，一座气势磅礴的大河展现在眼前，他的前方，有一座大坝，但他似乎越来越无力挡住汹涌澎湃的大河，我们坐了船，往前划着，前方，是狭窄幽深的荫翠峡谷，两旁，是怪石嶙峋的石头，峡谷上，是翠绿的大树，山清水秀，让人感觉好像置身于幻境之中。各种奇形怪状的石头尽收眼底，不知不觉中，船，靠了岸，我们却依然沉醉其中。
走过一条狭窄的“惊魂峡”，有穿过了一个大大的溶洞，我们终于来到著名景点“雌雄双飞瀑”， 很远就听到一阵阵轰鸣声，每个游客都有一种惊天动地的感觉，怀疑自己是不是来到了龙潭虎穴，这就是九乡著名的一大绝景——雌雄双飞瀑。大家或许都知道黄果树瀑布和庐山瀑布，但却不一定见到过地下瀑布。雌雄双飞瀑就是两条地下瀑布：两条瀑布横挂在石头上，白得那么纯洁，那么耀眼。一胖一瘦，一高一矮，紧挨在一起，就像一对天生恋人一样，这样的景色把我深深的吸引了，使我想起了《木兰诗》中的一句诗：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。”这两条瀑布也是雌雄难辨。站在他们的面前，只觉得飞溅起的水珠直扑到脸上，阵阵轰鸣声敲打在心房，现在，我才真正感受到大自然的神奇与壮丽。
之后，我们又看了珍藏各种奇石的雄狮大厅和布满五彩缤纷的钟乳石的神女宫，这些美丽的景象让我不得不惊叹于大自然的神奇，游玩完九乡，下午我们就赶往了石林……
篇10：写云南九乡的作文
听说云南昆明景色如画，四季如春，我早就想亲身去体验体验这个“春天之城”了，趁着这次长假，我们一家带着期盼至极的心情终于向昆明进发了!
来到云南昆明，我们去的第一个景点是九乡。九乡这个名字给我的感觉就是一个无比平常的带着乡村气息的小山村。结果等到自己站在大门的时候我才发现自己错了：一大片的薰衣草平铺在大门侧旁，散发出淡淡的花香，让人一来到这个地方就感到无比舒畅愉悦。薰衣草中间竖立着一块巨石。那巨石像一个士兵保护着九乡，又像一位迎宾笑着对游客们表示着欢迎。巨石中间刻着“不观九乡，往来云南”几个红色大字，更加增添了几分威严和生气。
进入大门，便看到一个九乡博物馆。里面全部都是一些自然形成的钟乳石，各具风格：有金色散发着光的，让人一看就知道这肯定是经过千万年才能形成的，独具富贵之风;有紫色钻石粼粼的，一看就明白是在比较深远幽静的地方形成，独具优雅之风......各式各样的钟乳石让我对后面的风景更加期待。
我迫不及待地跨出博物馆大门，跑似的继续前进着。我们来到一个电梯口，在工作人员的帮助下搭乘电梯来到负一楼。
首先映入眼帘的是一座又一座通天似的大山，这山紧挨着那山，崇山峻岭，把天遮掩得只有一口井那么大。把头往上望，一座大桥架在上方，给人一种摇摇欲坠的感觉。看到眼前的美景，这时的自己早已像只井底之蛙一样把嘴张得比井还大。“轰轰隆隆”，哪来的这么大的流水声?我猛然向下一望，洪水似的泉水像一匹匹脱缰的野马不断地向前涌去。一波又一波的，极具生气。我继续往前走，进入一个大概只有1米高的洞口。哇，真是别有洞天啊!洞里是无限大。头上是滴水状的钟乳石，而前后左右则是五颜六色形态各异的石笋。令我印象最深刻的是那一堆叫“群贤聚会”的.石笋队。听导游介绍中间那一个头顶天，脚踏地，浑身散发着贵族气息的是玉皇大帝。旁边那个稍显矮，散发着红光，手拿蟠桃的是这次聚会的主办者——王母娘娘了。在玉皇大帝旁边盘腿而坐的，手上像拿着一根仙草的那座石笋就是大慈大悲的观音菩萨了。再往远看一些，有两座石笋单独立在那里，呈走路状的是两个迟到的神仙，也是这次这次宴会的参与者。听完这些后，我不禁感叹：大概人类永远探不透大自然的奥秘，自然形成的怎么就那么惟妙惟肖呢!我一边佩服着大自然的神奇一边继续观赏着美景。雌雄瀑布、鹊桥、雄狮大厅、神田瀑布等这些各具姿态的自然景观让我又钦佩又陶醉。但美好时光总是过得很快，离别的时间到了，我只得不舍地与美丽九乡挥手告别。
真的是好一个“不来九乡，往来云南”啊!美丽九乡，美丽云南，这些美丽景色美好回忆将让我永生难忘!
篇11：写景优秀小学生作文：九龙潭风景区
写景优秀小学生作文：九龙潭风景区
我的家乡在克拉玛依，这儿有许多美丽的景点，最值得一看也是我最喜欢的是九龙潭风景区。
九龙潭是克拉玛依河的源头所在，地处克拉玛依河穿城风景带之首——东郊瀑布景区内。该景区主要由高约8米的人工瀑布、瀑布下的巨潭和周围大面积的绿化林带草坪构成。
瀑布水源来自风克干渠，湍急的水流从中间的一条巨龙口中喷出，利用水的喷涌速度和自然重力形成宽约10米的巨大瀑布，瀑布的两边分列的8条龙嘴也同时喷出水柱，构成一副巨大的水廊。瀑布下面是一个巨大的长方形回字水潭，潭内碧波荡漾，潭上东西两侧各有一座小拱桥连接潭中的岛屿，成为横跨巨潭的通途。巨潭四周是花岗岩铺面的平地，两侧的花坛中，玫瑰、万寿菊等花卉竞相开放，斜坡上是点缀花卉的绿色草坪。
为衬托栩栩如生的九条龙，在横截干渠的大坝上还颇具匠心地修建了一组仿古建筑物，总建筑面积约达600平方米。有分列两边的两座八角厅、位于正中的一座门楼和连接凉亭与门楼的长廊，在巨潭两侧也有长廊约100米。景区中，人行地面上铺设着红绿相间的`地砖。几个崭新的公用电话亭体现了设计者以人为本的思想。那高高耸立、造型各异的路灯使夜幕下的九龙潭别有一番风韵。整个建筑物雕梁画柱，色彩艳丽，具有浓郁的民族特色。作为人工建筑的旅游景点，九龙潭已引起游人的极大关注，自景点建成以来，每天都有很多游人前来游览、拍照，它已经成为广大市民引以为荣的滨河第一景。
你们认为我的家乡的美景九龙潭值得一看吗?如果你想看，就快快到克拉玛依九龙潭来吧!
九龙潭是克拉玛依的骄傲，我为家乡的九龙潭感到骄傲!
篇12：游九溪小学生作文
游九溪小学生作文
又是一个炎热的早晨，火辣辣的太阳正熏烤着整个杭州大地。路上的行人真像一个个喝醉了的人，脸通红通红的，无精打采。我和妈妈、阿姨和弟弟去九溪玩水，清凉清凉。
我们坐着公共汽车来到了位于钱塘江边的九溪。我们一进九溪就看见一辆辆面包车停的满满的。左边，有的小店生意兴隆。右边，有的农民正在卖菜。我们坐着面包车，在九溪曲折的小路上快速的穿行着。两旁有几棵叶子发黄了的老茶树。两旁的树整整齐齐的耸立在小路两旁。不一会儿，我们就到了九溪的“十八涧”。
我迫不及待的想模一下清澈见底的溪水。也不故大人的劝阻，一下子踩进了冰冰凉凉的溪水中，一个字，“爽~~”。我一把拿起水枪，就往树上镖水。弟弟提议造一个“大坝”，我同意了。开工了！首先，要用大的石块当基座，防止被急流冲垮，接着，用一些中等大小的石块给基座加以固定，再来，要把大小不一的石块加高，最后，只要把一些泥土给大坝整体加固就可以了。功夫不负有心人，大半个钟头不到我们就把大坝建成了。
我提议来个“水枪射击赛”怎样？弟弟果断答应了。我们联手去镖别的小朋友，百战百胜，非常成功。我们常常使用跟踪的'方法，躲在大石头后面，两面夹击，让他来个措手不及。“水枪射击赛”结束后已经是下午了，有些人都收拾东西回家了，自然就没有人好镖了。我们又搭了一个石头堡垒，这真是杰作中的杰作啊！别的人照着我们，也开始搭，可搭着搭着老是会塌。我们在一旁暗暗的笑。
我们也该走了，拍张照留做纪念吧！我们不想让别的人占领我们的石垒，最后我们把石垒拆了，用掉下的石块当炸弹，炸了别人的石垒。
我依依不舍的离开了九溪。不知道石头堡垒会不会成为九溪一道新的风景线呢？
篇13：游九鲤溪小学生作文
游九鲤溪小学生作文
昨天清晨，我怀着无比期待的心情上了车。大约过了一个上午，我们终于到了目的地九鲤溪。吃完美味的`农家乐，我们就出发啦，去两公里长的峡谷乐园挑战自我。这里的运动项目有很多：飞檐走壁、泸定桥、携手并进、水上飞、浮桩桥、荡绳过河等等。我在闯“荡绳过河”这一关时，暗暗地对自己说：“一定要跳过去！”可还是因为我将绳索握得太低了，还有我的脚也伸得太长了，所以就让我在清澈的溪水里洗了个脚。我按着顺序玩了一个又一个项目，每一次的闯关成功，都会让我兴奋不已。因为我特别努力啊，还有我一直都坚持着。玩完所有开心又刺激的挑战项目后，我们又坐上了竹筏，在溪水里漂流。接着来到了宽阔的广场，一会儿烧烤，一会篝火晚会，晚上的节目丰富多彩。八点钟，我们才依依不舍地坐上大巴回家了。
篇14：游九峰小学生作文400字
游九峰小学生作文400字
早在上学期末，暑假初，老爸就答应我去九峰玩，但是直到现在，因为种种原因都没有去，我也常常因此缠着老爸。今天，老爸终于答应带我去喽!我一蹦三尺高，约了好友凌，直奔目的地。
九峰的树还是那么的绿，那么的密，那么的高，给人一种清凉的感觉，这也是这里温度比外面低的'原因吧!我们直向小溪进发，到了，我们一步跨进小溪里。溪水好清啊，清得可以看见水底的石头，清得可以看见小鱼小虾，清得可以看见自己的身影。溪水轻轻缓缓地流着，泛起层层小涟漪，冰冰凉凉的，使人浑身舒畅，仿佛暑气一下子就没了。
水中的小鱼小虾太可爱了，一会儿吹个泡泡，一会儿在水中翻跟斗，一会儿贴在石头上休息，看着它们活泼可爱的样子，我也好想化成一条小鱼在水中畅游。凌提议说捉小虾，我们说干就干，找来一个瓶子准备装小虾。我把手伸进水底，一动也不动，等小虾游过来了，我的手猛地一抬，就抓住小虾了。我心里美滋滋的，见凌一条也没抓住，更是得意地笑了起来。凌虽然没抓着什么，但也很开心，小溪边不时传来我俩的欢笑声。
回家后，妈妈问我问什么这么开心，我想是因为我完成了一个夙愿了吧，又或者是因为喜欢大自然的我又一次亲近了大自然了吧?
篇15：游九顶塔小学生作文450字
游九顶塔小学生作文450字
星期五老师说星期天要去九顶塔去春游。一回家我就把作业写完了。星期六我上超市去买了一些好吃的。可是晚上，我一想到明天要春游就睡不着。第二天，我一早就醒了，穿好衣服。就去学校集合了。
我坐上车，过了一会儿车就开了。同学互相分自己的零食。导游还让我们在车上轮流表演，有的唱歌，有的讲故事，还有的猜谜语。表演完了，我们就在车上聊天。过了很长时间，我们的'车穿越隧道，从白天一下子就到黑天。三个小时后，我们终于到了济南九顶塔。
首先我进去就开见了九顶塔，九顶塔好高啊，我跟他站在一起显得我像一只小蚂蚁。我跟九顶塔照了相。我们又去了傣族。他们还向我们泼水，差点泼到我。然后我们又去了苗族。苗族的头饰非常漂亮，银灿灿的好看极了。然后我们又去吃饭，饭菜可好吃了，我大口大口的吃了起来。吃完饭，我们又去马战场。马战场上有很多人骑着马，假装打架，还放烟雾弹，就跟看电影一样，非常好看。我们又去了地道战，也是和电影一样，演得非常真。
最后我们又一起合影，坐上车回家。在车上，赵老师给我们讲了她的小宝宝的故事。
通过这一次春游知道了很多民族的衣服，和他们住的房子是什么样子，了解了很知识，同时也得到很多快乐。
篇16：游柯岩风景区小学生作文550字
游柯岩风景区小学生作文550字
又到了五一小长假，老爸带我们到柯岩风景区游玩。
这天，我们一家开车来到了柯岩风景区的后门，给工作人员看过“念佛卡”后，来到了寺庙的院子里。我们直径穿过“关云庙”来到了拜台。
再来一个大湖，中间有一个名叫“云骨”的石头。它高耸入云，大约有4米高的样子。上面大，下面小，在风中有着摇摇欲坠之势。在“云骨”的后面，有一尊大佛。在佛像这儿看，他背后的“云骨”仿佛是他的.腾云正在冉冉升起。“怪不得叫云骨呢！”我在心里想到。
在湖中，有许许多多大小不一的金鲤鱼在欢快地游来游去，时而上浮，时而下潜，好不欢快！被我和哥哥认定的“金鲤鱼王”在水中摇着尾巴游来游去，我看它的身体差不多快有一米长了。
告别了“金鲤鱼王”，我们来到了“情人谷”，那儿的瀑布好赞呀！空气中都是水雾，地上也是湿的。远远望去，可真像是“人间仙境”啊！它虽然没有李白诗中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”那样宏伟，但还是让我感受到了大自然是多么地神奇。
走出了“情人谷”，我们来到了草地上休息。我做了几个圣湖想，便趴在了地上看风景。近处，红花、黄花夹杂在绿草丛中，探头探脑地打量着这个世界；远处，“情人谷”的山峰还在水雾中若隐若现……一派诗意的景象。“走，我们要出发了！”老爸喊了一句，我们又开始前进了……
在回家的路上，柯岩风景区的美景一直在我的脑海中浮现，回味无穷。
篇17：游燕子洞风景区小学生优秀作文
这天，天气很好，爸爸妈妈带着我到建水燕子洞景区玩。
“叽叽、啾啾”，我听到了燕子快乐的歌声，我看到一群一群的燕子在空中快乐的飞来飞去。它们就住在陡峭的洞口的岩石上。岩石上还有许多神秘的布标，我真奇怪：又没有楼梯，这些布标是怎么挂上去的呢？也许每一个都有着一段传奇的故事吧！这时我听到了流水的声音，啊！一条河水正从洞中滚滚流出来。
进了洞口，空气凉爽了许多。洞里可真大，高14米，宽16米。洞中彩灯闪烁，无数的钟乳石造就了一座天然宫殿，既壮观又神奇。我们走在一侧，观赏另一侧河的对岸上的景观。有拔地而起的“擎天玉柱”，有自河中涌现的“千层莲台”，还有“龙女初嫁”、“双象啜饮”、“金毛吼狮“、“桃源胜境”。最好看的是顶上的一棵棵小柱子，倒挂在洞顶上，有的还在一滴一滴、慢慢地滴着水。我被这奇妙的自然景观迷住了。
往里面走去，是一个“天梯”。这里有罗汉醉归和三道门。过了桥还有洞中洞，有数不清的石笋、石花。大自然鬼斧神功的雕琢真的令人叹为观止，奇观胜景，数不胜数。
来到洞中央，爸爸妈妈给我买来了燕子洞景区最好吃的东西：燕窝粥。吃着甜甜的燕窝粥，我想：燕子洞景区是我们人类的宝贵财富，它是我们了解地球形成、演变的活化石，我们要保护它、爱护它，让世世代代的人们都共同拥有它。
篇18：游燕子洞风景区小学生优秀作文
说到云南，大家第一个想到的地方，应该是昆明、大理、丽江这些地方，应该没有人会想到一个叫做建水的小地方；而就是在这小地方，有一个闻名天下的溶洞——燕子洞景区。
燕子洞景区，顾名思义，就是有很多燕子的溶洞；没错，在那里的确有很多的燕子，燕窝便也成了那里的特产；除了这些，燕子洞景区的“亚洲第一大溶洞”的称号，可不是徒有虚名的。
在水洞口，有一个神奇壮观的景色，高而陡峭的洞壁上，挂满了匾。真是不知道古人是如何挂上去的，不过在看了徙手攀岩之后，也就明白了。不仅是这样挂匾，采集燕窝的时候也是这样的。不过，据说能办到不采取任何措施就在洞壁徒手攀岩的人，就只有20来个人了。这溶洞分为一干一湿，一上一下，上为旱洞，下为水洞；旱洞形似一座大桥，两面透光。洞厅宽敞可容纳上千个人，宽大、豪气。当然这还不算什么，沪江河奔腾入洞，气势雄伟，十分壮观。燕子洞景区的奇美绝伦还在水洞。由于千百万年的急流的冲刷和溶蚀，洞中峭崖嵯峨，钏乳垂悬，千姿百态，如鬼斧神之作，探所其间，如游海底龙宫，艺术殿堂、神话世界，真可渭古、奇、幽、深。
在水洞中，又分三个景观。第一个，便是“龙泉探幽”。伴着喜庆的红光亮起，一个蒙着盖头的新娘正静坐在那里。听说，她的夫君太贪玩了，让她等了三百多年，也没有等来；导游让我们帮忙，找找她的丈夫到哪里玩去了，还有擎天玉柱，那是个不可多见的神奇景观，那是一个拨地而起高达34米的`石笋，更奇妙的是，这个玉柱，还正在以每一千年长高四点一毫米的速度成长着。
第二在景观，则叫“天街撷美”。连接那里的，是一个“天梯”，在这里，给我印象最深的是罗汉醉归和那三道门。罗汉醉归，描写的罗汉们从瑶池赴宴归来。酒量一般的，有些歪斜地站在那里，酒量不好的，则坐在地上睡的正香呢；酒量不错的，还站在那里气宇轩昂。三道门，左边是平安之门，中间是财富之门，右边则难走一些，是成功之门。
燕子洞景区中每一个景色都是那么奇丽，可所谓是“洞幽燕奇，南天一绝”。
篇19：以游北九水风景区为题的作文
以游北九水风景区为题的作文
新春我又实现了一个愿望，那就是下一场鹅毛大雪。终于片片雪花从天而降，一觉醒来，四处都已经被皑皑白雪所覆盖，变成了一个银白色的世界。我和爸爸、妈妈一起堆雪人、打雪仗，开心极了。妈妈提议说：“我们一起去看看雪中的崂山风景吧！”收拾好装备，我们便驾车出发了。
来到了美丽的北九水风景区，远远望去翠绿的青山和树木银装素裹，好像盖上一层厚厚的棉被。因为大雪山路打滑，所以车子开不上去，我们一致通过徒步登山。这样既可以锻炼身体，又可以欣赏沿路的雪景，还可以呼吸到新鲜的空气，真是一举三得呀！
一路上行人不多，我们艰难地前行着。脚下踩着雪就像踩着厚厚的棉被一样。山风一吹雪花从天徐徐降落在我的头上、脸上。我也不时地抓起雪花向空中抛洒，晶莹剔透的雪花像七仙女洒下的花瓣，漫天飞舞，真是好看极了。山间的'泉水已经结成了厚厚的冰，这个画面不禁让我想起唐代大诗人柳宗元写的《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”途中经过了美丽的得鱼潭、得意潭、自取潭等景点，这时我们已经走了近两个小时的山路了，说句心里话我真走不动了，凛冽的山风吹得我的脸都刺痛了。爸爸、妈妈鼓励我说：“男子汉是不怕任何困难的，不管怎样都要去看看潮音瀑，因为那里有你从未见到的冰凌。”听到这里我鼓起勇气继续大步前进，终于来到了潮音瀑。山泉水从山顶哗哗地倾泻而下，而飞溅到岩石表面的泉水就形成了一根根、一条条的“银条”。哇！这就是纯天然的冰凌，真是格外壮观！我真想长双翅膀飞过去拿一根尝尝味道。哎，还是赶紧拍张照片留念吧，不然融化后就没有如此景象了。
小伙伴们你们在雪中登过山吗？羡慕我吧！还等什么，赶快让你的爸爸妈妈领你们来欣赏这天然美景吧！
篇20：游九鲤湖的小学生作文
夏日的太阳是无情的，它猛烈的烘烤地面，让生机的无水而死。
我和父亲计划去九鲤湖去避避无情太阳的“追杀”，我们在早晨6点开始出发，欣赏沿路的风景，车慢慢的驶入山上，我看到在夏日苦苦挣扎的小草和一些快要枯死的老树，在驶入深一点，我看到成群的树和小草在和太阳抗争，它们是那么的悠闲，我不竟感慨在团里面就是好，到了九鲤湖，刚要下车，天就下了大雨，我和父亲只能躲在车里，听着雨的声音：滴——答——滴——答，仿佛下日的酷暑被驱散似得，这场雨来的快去的快，没几分钟就没了，但是我听到了，一种洪水般的怒吼。
父亲交完门票，我们就进去，刚到门口，就有一辆观光车冲我们驶来，一位满口胡茬的大叔走了过来问：“要不要坐车。”我看到他那满手茧子，我就答应了，想来他也是为了养家糊口。
到了湖入口，那位大叔说：“刚才下雨，九鲤湖水变多，瀑布会非常壮观”我兴奋的拖着父亲的手跑步前进。
到了湖那里，我感到壮丽，太震撼了，用李白的诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”都不为过，水声震耳欲聋，重山崖最高处落下，我拿出照相机记录着美好的一瞬间，我还看到瀑布下那有个铁索桥，有很多人在那里，。我跑过去玩，发现很危险我还是过去爬山好了，爬到山顶大有一览众山小，山上有很多风景，竟然还有泰坦尼克号的船杆，真是什么都有啊。去一次九鲤湖真是大开眼见啊
篇21：游响石山风景区小学生作文1700字
游响石山风景区小学生作文1700字
今天是200x年大年初一，连日冷雨又难得放晴，我们一家便商量着去响石山风景区游玩。
我们骑车到达景区时，门口早已停满了车，挤满了人。大人、小孩、游客、小贩，人头攒动，人声鼎沸，好一派新年的喜庆景象！爸爸碰到好几拨熟人，都要站着聊会儿天，妹妹不耐烦地催着妈妈买票，急着要进去。
一入检票口，妹妹就拉着我在精致曲折的石子小路上一阵小跑。连接着石子路的是一段用厚木板铺就的露天“回廊”，它们或凌空架于溪流之上，或依势挂于崖侧，走在上面，听溪水在脚下喧哗、山风在耳边唱歌，使人浮想联翩，犹如置身于《西游记》里的天宫仙境。
再往里走，景点便接二连三地跳入眼帘。两旁怪石兀立，危崖耸峙，形态各异，奇幻多变，有的亭亭玉立如袅娜少女；有的弯腰弓背如龙钟老人；有的眯眼嘻笑如金猴戏果；有的两岩对峙如双狮争雄……我和妹妹时不时地为在大自然造物的神奇而雀跃欢呼。
走了一会，忽听得前面传来阵阵欢笑声、叫喊声，原来是游乐场到了。早就听说响石山景区内的游乐场是孩子们的快乐天堂，如今一见，确实名不虚传，各种游戏又有趣又刺激。荡秋千、翘翘板、滑滑梯……不少大人也玩得很起劲呢。最惊险的要数走木桩和独木桥了。木桩和独木桥是用铁索拴住，高低不平地挂在湖面上的，人行其上，既要控制平衡又要防止失足入水，行完全程还真需要勇气和毅力呢。我和妹妹初生牛犊不怕虎，把所有的项目都玩了一遍才手脚酸疼地离开。
“爸爸，我们往哪边走？”在“仙人靴”处有一个三岔口，跑在前面的妹妹停下来问。“往左拐吧，那边好象人少一些。”妈妈喜欢清静一点。这边的游人果然少了很多，原来都是上坡小路，有几处还淌着水。幸好我们也不赶时间，走走歇歇，累了随时可以坐下来吃点零食聊会天。“姐姐，你看！”在一个转弯处妹妹惊喜地喊道，“瀑布！”我扭头一看，也情不自禁地赞美道：“好美的‘一线瀑’！”只见对面山壁褐色的草丛中，一支小小的细流笔直而下，晶莹剔透，银光闪烁，虽只有一指粗细，却上下十多米连贯不断，无声而灵动，真是绝啦！
拜别烈士碑、穿越天门峡、我们又在“仙人湖”里划了一会儿船，然后折而向南，来到了“虎踞峡”的上口，发现石阶上哗哗的全是水。“糟了，我们要走回头路了。”我望水兴叹。这时，下面有四位农模样的叔叔抬着一架临时木桥吆喝着慢慢地往上移。“小心点，别摔到。”上下口等着的游客都在替他们担心。“没事，我们走惯了。”几位叔叔乐呵呵的，水溅湿了裤子也全不在意。“好了，先下后上，一个一个来，我们扶你们过去。”放好木桥，他们就站在一旁携扶着游人下谷。我好强不要人扶，想试试自己的勇气。没想到刚踩上湿滑的木桥我就一屁股坐下，我心想幸好没摔下水，赶紧想站起来，却一个趔趄又要滑倒，一位叔叔眼明手快扶牢了我。我又狼狈又感激地连声说道谢，逗得妹妹在后面大笑不已。
我们继续小心地往下走，突然，一排长长的石凳出现在我们面前，人在凳上走，水在凳下流，真是好玩。我和妹妹不约而同地一只一只数着踩过去，想看看究竟有多少只。只可惜游人太多，对面来人时，两人要紧密相靠，密切协作才能完成交叉，结果一分神我就数忘了。但妹妹却肯定地说共有128只，也不知对不对。据说，当年越王的兵马就凭着这道天险据守在响石山上。原先的峡道狭小，水流湍急，无路可行，后来为方便游人街行走，才凿了台阶，铺起了丁步。
最后，我们去寻找那个神奇的“聚仙宫”。顺着路标所指，抬头仰望，那个接近山巅的宽长的洞口像大张的狮子口，傲对群山，气势非凡。从下往上，有一条几百级的`石阶盘曲而上，人行其中，胆小的不敢往下望。中途我们歇了两三回才汗流浃背地到达目的地。“聚仙宫”宽近百米，有石桌石凳可供人休息。洞中有暗道穿过山体，与背面的“五福洞”相通。暗道洞径窄小，长40多米，一团漆黑，穿行时非常惊险，非常刺激。在两洞口呼喊还能听到对方喊声。同时，这里又是观景的极佳位置。靠在洞口前的栏杆上，极目远眺，峰峦叠嶂，连绵起伏，令人心旷神怡。往东北望去，山脊上伏着一只巨大石龟，但见它伸长脖子，微仰着头，似有所盼。爸爸说那就是“神龟思夫”。她在等她的丈夫。传说女娲补天所用的灰浆是海里的神龟用石头烧成的。女娲背着补天石和灰浆上天后，不想灰浆不够用，补天石补不住，仍有坍塌危险，无奈，女娲只好用自己的身体顶着那补天石。情急之中，神龟的丈夫提出由它把灰浆送去。可它赶到时，女娲已经顶不住了，来不及用灰浆去补，神龟的丈夫便用自己的四条腿帮着顶在那里了，它用自己的生命保全了天下人，留给妻子的是永远的思念和等待。
走出景区，我才发现门口的小摊上有许多大小不一的椭圆形石头在卖，摇一摇，它会发出“沙沙”的响声。原来那就是“会说话的石头”――响铃岩，也是景区名称的由来。我买了一块以作纪念。
指导教师：王辉 王景娟
篇22：小学生写游动物园的作文500字
今天，我早早的从床上爬起来，因为我要和妈妈、姑姑还有姑父和小弟去常州动物园玩。出发之前，爸爸再提醒我一定要跟着妈妈，不能走丢，我答应了。出发了，我一路上呼吸着新鲜空气，看着这一座座高楼大厦，犹如一个一个巨人耸立在空中，大约过了一个多小时，我们终于到了动物园，我一下车就看到了一群群天鹅在水上游来游去，好像在迎接我们的到来。接下来是猴子区，第一个猴子特别的奇怪，喜欢吃虫子，经过发现原来是松鼠猴，下一站是小熊猫，熊猫特别的可爱，我在那边妈妈帮我拍了很多的照片，接下来我们有在老虎去那边合了影。动物园里的动物很多很多，数不胜数，吃过午饭，我们继续看了动物表演，有大象帮人按摩，有小猴痛打妖怪，有斗兽场等等，我们还看到了狼在洗澡，黑猩猩撞玻璃，还有八哥鸟，鹦鹉，孔雀，在那，妈妈帮我买了玩具，最后我们到爬行馆看到了各种各样的蛇，看完了蛇，我还以为我们要回家了，就问妈妈：“我们回家吗?”妈妈说：“我们去参观野生动物。”然后我们开着车进了自驾车动物园里面，坐在车里面看着那放在外面的动物，有羊，有鹿，还有狼……最有意思的是我准备喂给羊东西吃的，谁知道，那羊差点用舌头舔到我的手，我害怕极了，赶紧关起汽车的窗户。想想真后怕呀!
天快黑了，该回家了，我们依依不舍的离开了动物园，踏上了回家的.路程。回到家，我就写下了这个《游动物园》。
篇23：小学生写游动物园的作文500字
国庆节，我，爸爸，妈妈和弟弟一起去了野生动物园。
我们来到了中心喷池。晶莹透亮的水喷在一条正跳起接球的“海豚”身上，那球稳稳地在“海豚”嘴上转动。很逼真……
中午一点，我们开始坐着大巴欣赏荔枝林里的动物，我们最先看见鹈鹕和琵琶鹭，它们长得很相似。鹈鹕的脚很短，嘴较大。而琵琶鹭的脚和嘴很长，而且嘴还有点细。但是它们都喜欢捉鱼吃。我们还看见维多丽亚凤冠鸟，它的美不在于尾巴上，而是在头阿欧上，他头上就像孔雀尾巴上的羽毛五颜六色。好看极了!我们还到了孔雀园，它们都尽情地展开羽毛炫耀着自己……我们都看得眼花缭乱。
下午两点，我们终于来到猛兽区了，我们坐在车里慢慢观看，我们先看见毛绒绒得狗熊它们的头顶高处挂着很多苹果，想办法吃，踩在另一只熊的背上张开大嘴差一点就都着了，另一只熊不愿意，就地一滚，上面那只狗熊就掉下啦……看得我们哄堂大笑。我们还见到一些老虎在草坪里打哈欠像师一口就想把我们吃掉一样，好惊险啊!一些就爬在铁网上，像是在舔什么似的……我们还看了狼，那些狼有的在睡觉，有的在吃东西……各做各的事。我们看了兴致勃勃。
今天真开心啊!我们依依不舍地离开了野生动物园。
篇24：小学生写人状物叙事作文指导（共九讲）
一、作文：为了把自己经历的、发现的、体会的、感想的故事以及观点向别人以文字形式表达出来。
二、基本要求：
1、表达的内容要有对象。
2、做到条理清楚，分段叙述或描写。
3、力求语句精炼，不重复、不啰嗦。
4、抓住事物的特点来写。
三、分类：
1、按周期分：日记、周记等等；
2、按题材分：记叙文、议论文、说明文等；
3、按用途分：应用文、书信等等；
4、按类型分：记事、写人、写景、状物等等；
四、小学生作文的特点：
1、把事情写清楚、别人能听懂、能看明白。
2、想告诉别人什么？告诉之后别人感兴趣吗？
3、要符合自己身份，贴近儿童的语言、思维。
4、初学作文，尽可能多写点，内容详细些。
五、小学作文的写法
1、写人：包括外貌描写、性格描写、心理描写、状态描写、动作描写；
2、写事：时间、地点、人物；原因、经过、结果。
3、文章要有主线、要有顺序。写人从外（外貌、动作）到内（内心活动、人品道德等等）。写事要以时间先后顺序，写完一件事再写另一件。参观的文章要以地点转移的先后顺序来写。
4、文章要有重点，详略得当。
5、符合人物自己特征。
6、前后要一致，做到首尾呼应。
六、作文训练：
1、记一次活动
提示和要求：(1)在小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字左右。
2、今天我真高兴
要求：（1）根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。
（2）有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
3、佳作欣赏
记一次有趣的跳绳比赛
今天下午，我刚来就发现好多同学在练习跳绳，我一问，才知道同学们盼望已久的跳绳比赛就要开始了。 还没到比赛的时间，我就向比赛场地奔去，心想：这一下我是第一个到达比赛现场的。到了指定地点，我才看见好多拉拉队队员、参赛选手早就来了。有的同学在练习，有的同学在给选手助威，还有一些选手在互相交流。场上显得热闹极了。场地间充满了叽叽喳喳的说话声。我一看这阵势，好像每个同选手都能得第一一样，我怕我们队的选手会输，就连忙加入了我们队的拉拉队，给我们队的选手加油。 随着总裁判--体育委员张伟的一声宣布，比赛就开始了。赛场上马上就安静下来，每个同学都抱着略带紧张的心情望着自己队里的选手，仿佛选手的每一个动作都会在他们的脸上体现出来。第一局，我们队选手陈宇表现失常，但我们毫不气馁。第二局，我们队选手李敏以一分钟跳173下的惊人成绩夺得第二局的第一名。第三局，我们队的选手王国玲发挥出正常水平。接下来，就到第四局了，胜败就在此一局，要是这一局我们队的选手再次发挥失常，就全完了。 在第四局开始之前，有一段休息时间。趁这一段时间，我赶紧去找到第四局要上场的选手周杰，去给她以支持和鼓励。我和队里的拉拉队告诉她，尽力了就好。可是，我们的眼神分明在告诉她：只能赢不能输！周杰点点头，说她知道了。然后，我就以期望的目光把他送上了“战场”，当时的心情不言而喻，又激动又紧张，就好像目送周杰去打仗一样。和他在同一局的选手中比较有实力的有：岳晓红、宋亚迪。当时我就在心里默默祝愿：一定要让周杰得第一……“预备，开始！”又是一声响亮的喊声，这场“生死搏斗”拉开了帷幕。 第四局开始了，周杰看上去还跳得不错，可是宋亚迪看上去也丝毫不让步。一下，两下，三下……这时，我已经深深地感觉到了我们队凝聚的力量，那种力量在时时刻刻提醒着参赛选手：向前冲啊，向前冲！我再看看岳晓红那一边。哎呀！岳晓红可能是还没进入状态，她的跳绳光拌住自己的脚，好机会！周杰！赶快趁着岳晓红还没进入状态，抓紧跳啊！我情不自禁的在观众席上跳着喊：“周杰加油！周杰加油！”咦？周杰怎么越跳越慢了？糟了！该不会是因为周杰刚开始跳时跳得太快，现在没力气了吧？真是的，刚才她还没上场的时候，我光顾着说鼓励的话，这一个小窍门竟然忘了告诉她了！真倒霉！ 不过还好，宋亚迪也开始减慢速度--嘿！原来是因为她的跳绳太长，现在她的跳绳缠起来了！宋亚迪越跳越慢，渐渐的比周杰还要慢上很多。宋亚迪跳得也越来越吃力，你看，她每一次跳都蹦的老高。台底下的小观众看见她滑稽的跳法，都哈哈大笑起来。台上的宋亚迪看见同学们都笑了，自己也跟着笑起来。 不过，现在可不是高兴的时候，岳晓红渐渐进入状态，越跳越快，简直如一股旋风，唰唰唰、、、我心想：大事不好！这时，裁判开始喊道：“倒计时，10、 9……”在这紧急的时刻，我喊得更响了，周杰好像也恢复了刚开始时的速度，她咬着牙，使劲在跳。岳晓红在这个时刻也变得非常卖力。“3、2、1、、、时间到！”裁判大声喊道。我们都挤到裁判身边争着看成绩。嗯！周杰跳得很好！ 每个同学都在这次活动中有所收获。有的收获了快乐，有的收获了友谊，还有的收获了持之以恒的精神……总之，我们都非常喜欢这次比赛。因为这次比赛，我们的学习会更加快乐，更加有劲头。
第二讲 叙事类作文指导
一、按一定顺序写事
事情变化的速度有快慢，涉及的地点有远近，要想写清楚，就得考虑顺序。
写事要有顺序。初学写事，需要把握三种顺序：时间的先后、事物的特点和地点的转移。至于什么事用什么顺序叙述，得根据需要，没有个定规，所以叫“按一定的顺序”。
事情的发生、经过、结果都是有先后的，最先是起因，然后是经过，最后才是结果，初学写事，最好先按时间先后把事的情况写出来（顺叙）。有的故事先说结果再说起因和经过（倒叙），但也只是把结果先显示出来引人注意而已，不是全部“倒”过来叙述，你想想，如果真把一部电影全部“倒”过来放，谁能看懂？“插叙”也一样，插入的和被插入的故事分别都是按时间先后叙述再交叉起来的，如果乱“插”一气，就没人看得懂了。
小马过河，他先遇到老牛，老牛说河水很浅，后遇到松鼠，松鼠说水很深。想想看，不按这个顺序，把松鼠放在老牛前行不行？肯定不行，因为如果这样，他早就回去了，就不会下河了，这就是事理。
地点变化，又叫空间位置变化。事物的发展离不开一定的地点（或空间），在时间或事情变化不明显时，就可按地点变化和事物特点写事。
二、写好事中的人
人也是写事的一个要素，写事当然要写到人。但写事中人与主要写人不一个样，写人的作文，主要是想写出那个人的思想、性格、品质等，事是用来表现这些的，所以才有前边讲写人的那些。而写事的作文，主要是想让人知道这件事，虽然提到人，但人怎样，就不一定写了。
比一比下面两段文字：
1、《难忘的泼水节》：“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的地毯，同傣族人民一起跳舞。”
2、《葡萄沟》：“到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。”
前一段话中写了周总理的衣着、表情、动作，写这些，才能表达出周总理和傣族人民之间的感情，这是写人的。后一段话中的维吾尔族老乡，没有写出他们的外貌言行，只写他们热情好客，因为课文主要想说的是葡萄沟如何，而不是说维吾尔族老乡怎样，这是写事的。
在叙事中写人，有可能通过一件事表现出一个或几个人不同的性格、修养、价值观和人生观，但更多的是反映了这件事的意义。炎热的夏天。一枚伍分钱硬币躺在马路上，一个找工作的青年、一位比较成功的中年人、一位上学的小朋友分别看见了它，他们肯定有不同的反映，但这篇文章要反映的是这事让我们看出了这些人怎么不同，而不是为了让我们知道这些人如何。河边，一个小孩落水了，许多人在围观，小孩的家长在哭着呼救，有人在叹气，有人在问给多少钱，有人冷言冷语嚷嚷：“雷锋呢？”这些人的表现都不是重点，重点是通过这件事反映出来社会道德。
习作练习一：写自己班里新发生的一件事，要完整、清楚，要有顺序，还要写清在这件事中不同的人的各种表现，题目自拟。
三、在叙事中表达思想感情
作文要能表达自己的真情实感，写事也是这样。要在叙事中表达情感，首先就要对所叙的事有感情。作文中的事，有的是自己参与的，有的是别人讲的，自己参与的当然有感情，就是听来的，也会对那件事有自己的意见、情感，写出来，就有感情了。表达感情有直接和间接的两种，直接就是直接写出自己的意见，间接是在叙事中流露，两种都要求自然。
一、在叙事中表达感情，可以直接写出来。
二、在叙事中表达感情，还可以通过一些词语来寄托。
读下面的文段，指出你认为寄托了感情的词语。比如：
“狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷嚷：“你这个小坏蛋，说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。”
三、在叙事中表达感情，还可以不用直接表达感情的词句，而是通过事情本身的内容来表达。如：“狗叼着肉过一条河。他看见水中自己的倒影，还以为是另一条狗叼着一块更大的肉。想到这里，他决定要去抢那块更大的肉。于是，他扑到水中抢那块更大的。结果，他两块肉都没得到，水中那块本来就不存在，原有那块又被河水冲走了。”
习作练习：“关心”是人们常谈论的话题。关心有多个层面的，饿了给吃的，渴了给喝的，冷了给穿的，病了送去医，这些都是关心，但都是浅层的；父母送儿女读书、学本领，教孩子养成良好习惯，教孩子做事、做人，这是深一点的关心，“打是心疼骂是想”也是不得已的关心；还有更深一层的关心，就是苦心经营、设计，让孩子增长知识和能力，甚至让孩子吃点苦头。请你以“我得到的关心”为题，列举事例写自己得到过的来自祖辈、父母辈、老师、同学、邻居或其他人的关心。
佳作欣赏：
一、班级趣事
在班级中，有许多有趣的事情，那次“比手劲”在我印象中是最有趣的。
那天下午，老师说要比手劲。我心想：完了完了，就我这豆芽胳膊，能比过谁？老师话音未落，几位同学就磨拳擦掌，跃跃欲试。第一次，我就输了，但是，我只向看看谁是最后的大赢家。第二轮，几位女同学又把男同学干掉了。在第三轮中，同学们不知为什么，全都给牛帅加油。第四轮，就是最后一轮中，牛帅比王建勃的斗争。开始，两位大将使出全身的力气，不分胜负，精彩的比赛到了中间，王建勃由于有点比不过牛帅，气的脸象番茄一样红，牛帅汗水湿透了衣服，但还是咬牙不放松。王建勃力气小了，想放松，没想到牛帅一个大反击把他压了下去，王建勃又使劲反击回去，牛帅渐渐不行了，慢慢的放松下来。牛帅输了，垂头丧气的坐下。
王建勃站起来，拍着牛帅的肩膀，激动的说：“不错，你真行!”
二、我得到的关心
从出生到现在，我得到了许许多多，有表扬，有教训，还有理解。。。。。。。表扬让我更加地自信，教训让我懂得了道理，但是，在我的记忆中，我得到的最多的是关心，就像天空中点点的星光，给我温暖，指引我前进的方向。 在我读四年级的一节课上，我忽然感到肚子一阵剧烈地疼痛，我赶紧用手捂紧肚子，心里后悔地想：昨天真不应该喝那么冷的饮料，还是冷冻的呢，后悔啊！哎呀，疼死我了，肚子越来越痛，痛得我脸都青了。这时，我的同桌看见了，关心的问：“你怎么啦？””我……肚子痛，哎哟。“你肚子痛啊？我跟老师说，让你趴在桌子上休息一会吧！”同桌举起了手，用另一只指着我：“老师，她肚子痛。”老师和其他的同学闻声后，大家都投来关切的目光，“趴下休息一会吧，要上厕所吗？哎。”老师指着我的同桌说：“你送她到医务室往吧。”看完病后，我又回到教室趴在桌子上休息了一下。下课后，陆续有同学来问我肚子怎么样了。听着这些关切的问候，我的肚子似乎不那么痛了。 或许这件事很小很小，但我在这件事中得到的不仅是老师、同学的关心，还有我和老师、同学间的深厚友谊呀！
第三讲、写人作文指导
观察人物的外貌特点
我们认识一个人，首先是认识他的外貌，这个人跟那个人不同，最先注意到的就是他们的外貌不同，例如一个高，一个矮，一个胖，一个瘦等。这样，写人的作文就要先注意观察人物的外貌，然后抓住这个人与别人不同的地方来写。
人物外貌特征指一个人在身材体形、五官四肢、发式衣着服饰等方面与别人的不同。
观察描写人物的言行和兴趣爱好
人的外貌特点还不能充分表现这个人，还要从多方面去写，其中两个方面就是他的言行和兴趣爱好。人都要说话做事，说话做事才能表现出人的品德能力；人都有兴趣爱好，从兴趣爱好中，可以看出人的志趣、境界。所以，要写好人，还要注意观察人物的言行和兴趣爱好。
1、写出人物的语言、动作特点；
2、写出人物的兴趣爱好；
3、写人的兴趣爱好还要学会评价。
三、观察描写人物的情绪心态
人有“七情”，即喜、怒、哀、惧、忧、思、惊，一个人在高兴、生气、伤心、害怕、担心顾虑、思考思念、受惊吓等情况下，他的语言、举动会有自己的表现特点，发现这些特点，人物就写活了。
观察描写人的情绪心态特点要具体。
人表现情绪的方式是多方面的。
四、观察描写人物的性格
人物的性格就是一个人在对人、对事的态度和表现出来的心理特点。性格不同是人与人不同的一个重要方面，有的人慷慨豪爽，有的人吝啬小气；有的人诚实善良，有的人奸诈凶狠……这些都是人的不同性格。
人物的性格可能表现在语言上。
人物的性格也可能表现在动作神态上。
一个人的性格常常是多方面的。
五、在写人中举点事例
人都要做事情，从做事中才能看出一个人的本领、品质、性格。但是，作文要明确主要是写人还是写事。写事的作文，是要把事有头有尾地写出来，其中提到人，也是为了说清这件事。写人的作文讲到事，是为了用事来表现人物。
在写人的作文中写事，可以用几件事、几个片断来表现同一个人物。如写一个有爱心的人，如果只写他照顾一只被人遗弃的猫就不一定能表现，还得看他对家人、对其他人和其它动物的态度，如果他都关心，那是真有爱心。
作文题目：
写一写我身边熟悉的人，如爸爸妈妈、同学、老师等等。
要求：1、注意描写人物的特征；
2、有顺序地记述一两件事情来突出人物性格；
3、题目自拟，字数350字。
佳作欣赏：
我的爸爸
我的爸爸是个工程师，他长着一头乌黑发亮的头发，浓浓的眉毛下镶嵌着一双明亮的小眼睛，闪着智慧的光芒，高高的鼻梁上架着一副眼镜，鼻子下面则是一张爱开玩笑的嘴巴。 爸爸非常关心我。记得那是一个晚霞如火的傍晚，我和爸爸一起去度假村游泳。我七手八脚地换上游泳衣套上游泳圈，“扑通”一声跳进游泳池，像小鸭子一样在水里自由自在地游来游去。爸爸再三交代我不能游到深水区去，他自己也不敢游远，一直在我附近边游泳边“注视”我，好象警察在看管囚犯似的。游了一会，我看见岸上有一个篮球，心想：不如把篮球拿到水中玩吧！于是，我快速地游到游泳池边，刚想爬上岸，忽然，我感到脚有点痛，低头一看，脚上的皮擦破了一小块，我疼得哇哇大哭起来。爸爸闻声急忙游过来，小心翼翼地把我抱上岸，然后，轻轻地把我的脚抬起来，腮帮鼓得像个小皮球，不停地向我的伤口吹风，一边吹一边问我疼不疼。直到我不疼了，他才把我 抱上椅子，把毛巾围在我身上，叫我坐好，然后他自己才急急忙忙地去更衣室换衣服。最后，他又把我抱上小汽车，带我回家。一回到家，爸爸马上拿来红药水，把棉签沾湿，小心翼翼地轻轻地涂在我脚上的伤口，然后叮嘱我说：“这伤口不能再沾到水，你洗澡的时候要特别小心！” 爸爸关心的事我不是只有一件，而是多得像天上的繁星一样数不清。有一次晚上，我做完作业，来到客厅对爸爸妈妈说：“我们来用歇后语或幽默的句子指出别人的缺点吧！”他们异口同声地答应了。爸爸抢先一步说：“罗颖站着--大龙虾。”我知道爸爸这葫芦里卖的是什么药，爸爸是在批评我的站姿，因为我经常站不直，显得有点驼背，我赶紧站好。可是我却死鸭子硬嘴巴--就是不服气，气呼呼地说：“爸爸站着--大龙虾。”心想：看你怎么办？没想到，爸爸却哈哈大笑起来，说：“我什么时候驼背过？”我呀，也丈二和尚--摸不着头脑，是啊，爸爸站得可直呢。妈妈看着这一切，也开口了：“这真是狗咬吕洞宾--不识好人心。”我听了，脸红得像一个大红苹果，很不好意思地低下了头 这就是我的爸爸，一个非常关心我的好爸爸。
描写人物外貌的词语
［头发］
白发苍苍 头发乌润 头发稀疏 披肩长发 柔软的头发
［眼睛］
眉清目秀 炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛 凶狠的目光 眼睛眯成一条缝
［鼻子］
鹰钩鼻 朝天鼻 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 宽鼻阔嘴
［嘴、牙］
樱桃小嘴 尖嘴猴腮 抿着小嘴 厚嘴唇 薄嘴唇 嘴唇苍白
唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红 白而发亮的牙齿 咬紧牙关 满口银牙
［面容］
苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸 俊美的脸 清瘦的脸
满脸憔悴 一脸稚气 古铜色的脸 白里透红的脸 红扑扑的脸 布满皱纹的脸 脸色苍白 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 面黄肌瘦 面如桃花 面如土色 天庭饱满 脸颊绯红 面目可憎 油头粉面
［手、身材］
十指尖尖 纤纤素手 粗壮的大手 身材矮小 身材苗条 身材丰腴
体态轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 身强力壮 虎背熊腰 膀阔腰圆
肌腱发达 腰板挺直 彪形大汉 大腹便便 脑满肠肥 身材高挑
亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小精悍
［衣着］
朴素 大方 整洁 时髦 讲究 笔挺 俗气 穿戴整齐 衣冠楚楚 穿红戴绿 衣着入时 珠光宝气 花枝招展 衣衫不整 袒臂露肩 衣不蔽体
[外貌]
一表人才 风度翩翩 膀大腰圆 披头散发 虎背熊腰 衣冠楚楚 相貌堂堂
第四讲：写景作文指导
什么是景物描写呢？这里主要是指描写自然景色和处所环境。比如描写季节、气候、景色、校园、住室等。在我们的课本中有许多描写景物的文章，例如《火烧云》等。作文训练中也常要求同学们写景物，比如《春天》、《秋天的校园》等。同学们自己也感应，来抒发自己对大自然、对生活、对祖国热爱的感情。
那么样才能写好景物呢？
1．按一定的顺序写景物
我们在观察景物时，为了看得完整、细致，在确定观察点后，先介绍景物整体给人的总的印象，再按一定的方位顺序，或从外到里，或从前到后，或从上到下，或由中间到四周依次描写，这样才能层次分明地反映景物的全貌。
例：
雨
我透过玻璃窗外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水越来越多，汇合成一条条小溪。
这一段景物描写，是作者在屋里看雨景。观察顺序是按由上到下的顺序变化的：由“天地间”到“屋顶的瓦片上”，到“房檐下”，最后到“地上”。这样按方位顺序把下雨的情景写得十分完整细致。
2．突出重点
写景一定要选择最主要的地方细致写，不要不加选择样样都写。
例：
放风筝
天空中的风筝越来越多，热闹极了。一只美丽的“大蝴蝶”，橘黄的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀徐徐上升。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……
空中的风筝很多，作者只选择了其中四只风筝，有地上的“大蝴蝶”、“小密蜂”，有水里的“大金鱼”，还有天上的“小卫星”。作者对这四只风筝的颜色、形状、动态进行了细致的描写，给我们留下了鲜明的印象。如果作者把天上的风筝名字一一列出来，不就成了流水账了吗？如果把每只风筝都详细描写，写出的文章就显得太臃肿了。所以写景物除了细致观察，还要有选择、突出重点。
3．抓住景物的特征，准确地描写景物
大自然中的景物千差万别，同一种事物也在不断发生着变化。我们要善于细致观察，抓住景物的牲。请比较下面两段话：
春 雨
雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上笼罩着一层薄烟。
雷 雨
大雨像一片巨大的瀑布，从西北的海滨横扫着昌潍平原，遮天盖地地卷了过来。雷在低低的云层中间轰鸣着，震得人耳朵嗡嗡地响。闪电，用它那耀眼的蓝光，划破了黑沉沉的夜空，照出了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的雨点和那在大雨中吃力地迈动着脚步的人影。一刹那间，电光消失了。天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影，四周听不到别的响声，只有震耳的雷声和大雨滂沱的噪音。
第一段话选自著名现代作家朱自清的《春》。他写出了江南春雨绵绵的特点，这春雨是那样轻柔，那么细润，给人以宁静之感。第二段话选自著名现代作家峻青的《雷雨》。这场雷雨来势迅猛，给人的感觉是狂怒、暴躁，到处是一片嘈杂。显然和春雨是不同的。
分析这两段话我们可以得到结论，在观察自然景物时，只有抓住它的特征，描写时才能准确。
4．写出自已的感情，做到情景交融
桂林山水
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
这段话不单是写景，而且是写景与抒情相结合，做到寓情于景，情景交融。作者这里热情地赞美了桂林山水的美，抒发了对祖国的山河的热爱之情。
题目：窗外
要求：自己选择一处窗口，写窗外的景物，要有顺序地写出固定特点、季节特点和动静变化，在写景中融入自己的感情。
写景的好词佳句:
天空
1、碧空万里 烈日当空 碧海苍天 秋高气爽 天气阴凉 碧空如洗
阳光灿烂 万里无云 天低云暗 天昏地暗 星空皓月 朗朗乾坤
一望无际 广阔无垠 风和日丽 九霄云外 满天乌云 漫天霞飞
2、一片透明的蓝天，停留着一丝细丝而洁白的云块，像是绣在纱巾上的玉兰花。
3、老天有时像娃娃的脸，一日三变。这不，早晨还是晴空万里，到了下午就像跟谁赌了气似的阴沉下来，不大功夫就下起了瓢泼大雨，还夹着蚕豆大小的冰雹。
4、茫茫夜空，满天繁星像撒在碧玉盘里的珍珠。星星眨着眼睛，一会躲进云里，一会又钻出来，像在跟我捉迷藏。一轮明月挂在天空中，撒下皎洁的月光，河面上像披了一层白纱。
日
1、红彤彤 金灿灿 亮闪闪 暖洋洋 明晃晃 红艳艳 热辣辣 金闪闪 夕阳西下 骄阳似火 烈日当空 阳光灿烂 烈日炎炎 金光万缕 落日余辉
一轮斜阳 残阳似血 阳光明丽 红日东升 满天彩霞
2、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
3、太阳已靠近西山，漂浮在天空的云彩，正在改变着颜色，给大地穿上鲜艳的衣裙。东边天上，升起了一个月牙，它踮起脚跟，羡慕地望着太阳。这时候，夕阳的余辉撒在田野上，大地好像披上了金色的地毯。
4、突然，一个耀眼的红点，慢慢地，吃力地从地平线上跳出，一瞬间，半个太阳涌出地平线，好像半个光芒四射的火球在一个大盘子里跳动。太阳越升越高。把整个天空映得红彤彤的。
月
1、月光如洗 皓月当空 月似银盘 明月如钩 新月如眉 残月如弓
月落乌啼 风清月明 月色迷蒙 月白风清 月色柔和 银月洒辉
月色昏黄 冷月凄风
2、青黑色天空中的月亮，大如金盘，像娃娃的脸，稚气十足。
3、月亮好像一个变化无常的婴儿，时而绷着又胖又圆的小脸，像是生了气；时而弯着小嘴，乐呵呵地笑着。月亮又好像一个顽皮的孩子，常常躲进云姐姐那厚厚的衣袋里，好久不露面；有时却像害怕挨批评似的，离云姐姐远远的。
4、一轮皎洁的明月冲破云层，冉冉升上深蓝的夜空，照亮了山川原野。
5、柔和的月光洒满大地，一切都像披了一层银纱。
星
1、满天繁星 群星灿烂 众星拱月 星转斗移 星光暗淡 群星璀璨
2、满天的星斗在黛蓝色的天幕上互相拥挤，眨着眼睛，好像悄悄地议论着什么有趣的事儿。
3、银河静静地躺在夜空里，一个个小亮点像一只只小眼睛不停地闪动，你看着我，我看着你，是那样的深情、那样的动人。
4、亮晶晶的星星，稀稀疏疏地撒在月亮的四周，像一颗颗闪光泛亮的珠光宝石。
风
春风得意 风和日丽 风调雨顺 清风徐来 春风荡漾 凉风习习
北风怒吼 秋风送爽 风急浪高 风卷残云 风平浪静 风雨交加
风起云涌 清风拂面 飞沙走石 狂风暴雨 冷风割面 春风满面
风声鹤唳 风吹草动 寒风刺骨 春风化雨 风雨同舟 寒风凛冽
2、春风迈着轻盈的步子，迎着灿烂的阳光，在路边，在田头，撒下了许多绣花针一样的小草，染绿了无际的田野。
3、发狂的寒风，撕扯着它所碰到的一切，把枝条上的枯叶，一把捋下去抛上半空，随意的玩着，耍着；把电线当做口弦，起劲地吹起来，发出吓人的尖哨声。
4、忽然迎面吹来了一阵旋风，路旁的树叶纷纷地坠下来，同时又被旋到空中去一圈一圈地打转，这些急急旋转的叶子，简直像许多活泼的蝴蝶。
5、狂风紧紧抱住一堆堆巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。
6、今天风真大，路旁的树木被风吹得摇摇摆摆，不时发出呜呜的声音。大街上尘土飞扬，洒落在地上的碎纸被风卷上天空，在灰暗的天空中飞舞。路上的行人，几乎都是闭着嘴、眯着眼，吃力地走着，不少人用纱巾把头包起来；顶风骑车的人，就像自行车运动员比赛一样，弓着身，双脚吃力地向前一步一步地蹬着。
云
彤云密布 云开雾散 阴云密布 天高云淡 乌云翻滚 拨云见日
云海茫茫 云雾弥漫 云雾缭绕 云封雾绕 浓云蔽日 白云朵朵
烟消云散 风卷残云 行云流水
2、万里碧空，飘着朵朵白云。这些白云有的几片连在一起，像海洋里翻滚着的白色浪花；有的一层压一层，像层峦叠嶂的远山；有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。
3、翻滚的乌云，像千万匹脱缰的烈马，在天空中奔跑、跳跃，有的俯首猛冲，有的昂首嘶叫，有的怒目圆睁扬起了前蹄，有的扬起了鬃毛甩起了尾巴。
4、我看见两个大蘑菇在渐渐地膨胀，忽然，蘑菇变成了白胖白胖的小猫，在厚厚的棉絮里打滚，越滚越肥越大，一眨眼，两只小猫变成了两只山羊，追逐着向前跑了。我正为看不见小羊惋惜呢，突然，从南边浩浩荡荡地闯过来一大群动物：狮子、老虎、大象，还有浑身布满斑点的梅花鹿呢。他们一个个威风凛凛，神气活现。
雨
倾盆大雨 风雨交加 阴雨连绵 雨过天晴 狂风暴雨 牛毛细雨
大雨滂沱 细雨如烟 瓢泼大雨 斜风细雨 铺天盖地 秋雨绵绵
风调雨顺 春风化雨
2、雨乘着风，威风劲更大，喷得人连气都喘不过来，一股一股的冷气钻到肚子里，传到周身去。
3、豆大的雨点落下来，打在玻璃窗上。往窗外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，什么也看不清了。雨落在地面上，溅起一朵朵水花，好看极了。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇成一条条小溪。
4、春雨淅淅沥沥的下着，如丝如缕飘落在大地上。哦，那是春姑娘匆忙间洒落的汗滴。它悄悄地润湿着肥沃的泥土，轻轻地唤醒那沉睡的草娃娃。小草醒了，舒展着身子，钻出地皮，染绿了大地。春雨像一只温暖的手，慈母般的抚摸着草娃娃，大地更绿了，绿得生机勃勃。
5、傍晚，天上乌云翻滚，像一只倒扣着的巨大的铁锅，黑沉沉的，压得人透不过气来。一道刺眼的闪电，如利剑一样划破天空，紧接着一阵巨雷轰鸣，好象整个大地都在颤抖。
雾
漫天大雾 浓雾弥漫 雾锁云笼 雾气朦胧 云雾茫茫 雾气腾腾
云雾迷蒙 烟雾缭绕 雾气笼罩 云开雾散 云雾交织
2、早晨，一打开房门，只见眼前的一切都笼罩在一层飘渺的轻纱里，连初升的太阳也隐去了它鲜艳明朗的脸，只剩下一圈红晕，迷茫中透出些红光来。
3、大街上浓雾弥漫，到处是雾的海洋，来到街上，我仔细地观赏这少见的大雾。现在，天和地好像被一个巨大的雾帐笼罩着，到处都湿漉漉的。大街上不时有人匆忙地来往，起初只能听见脚步声，而后约在十几米外出现了模糊的人影，渐渐地走近才能看清形象。
4、雾气给行人来了一个巧妙的化装，把他们额前的绺绺黑发染成了一缕缕银丝，上下的睫毛都挂满了小小的水晶花。若把眼睛稍闭一会儿再睁开，只觉得眼睛湿润润的一丝凉意，非常舒服。多迷人的雾啊，我想伸手去摸，它却调皮地飞了，飞到了我的脸上，沾到了我的头发上，飘到了我的身上。
雪
鹅毛大雪 粉妆玉砌 玲珑剔透 银装素裹 雪中送炭 白雪皑皑
雪上加霜 雪花飞舞 漫天大雪 大雪纷飞 冰天雪地 银蝶飞舞 冰雪消融
2、冬日要下雪之前，天变黑了，变暗了，灰白的云拉开了序幕。不一会儿，一片片小雪花悠悠地飘了下来，好象是来探路，又好象送来远方的书信。渐渐地，雪花的胆子也大了起来，挤挤挨挨，推推搡搡，肩并着肩，手拉着手，像是赶集似的，奔涌而来，好似棉花，更像鹅毛，趁你稍不注意时就会遮住你的双眼。
3、洁白无暇的小雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来，宛如美丽的银蝶在空中翩翩起舞。小雪花亲吻着我的脸，凉丝丝的，舒服极了！雪越下越大，雪花漫天飞舞，似烟非烟，如雾非雾，整个城市都笼罩在白茫茫的大雪之中了。这时，白雪姑娘正在为大地细心地为大地细心地编制一件白而柔软的“地毯”呢。远远望去，雪像小银珠、像小雨点、像钻石、像柳絮、像扬花，纷纷扬扬地为我们挂起了一个白茫茫的铺天盖地的大雪帘。透过厚厚的雪帘放眼望去，远处的高楼大厦仿佛在雾里，宛如在云中，显得特别好看。
4、下雪了，大朵大朵的雪花，化作千万只美丽的白蝴蝶，在空中飘飘悠悠， 忽上忽下，欢快地打着旋儿，轻盈地飘落在树上、地上、房屋上，万里山河都变成了粉妆玉砌的世界
春
春色满园 四季如春 枯木逢春 大地回春 春满人间 万木竞春
春光明媚 春意盎然 烟花三月 草长莺飞 生机勃勃 欣欣向荣
风和日丽 万物复苏 鸟语花香 万紫千红
2、春姑娘在封冻的河面上蹦呀蹦，冰层裂成了碎块，化成了流水；春姑娘在大地上踩呀踩，春草探出头来；春姑娘抱住花枝摇呀摇，花苞含笑绽开。
3、春天真美。一簇簇桃花开满枝头，像一片美丽的彩霞，散发出一阵阵清香，逗引着蜜蜂来采蜜；小草顽皮地钻出地面，东瞧瞧，西看看；柳枝刚冒出嫩叶儿 ，一片片抱在一起，好象几个难舍难分的好兄弟；高高的杨树上垂下一串串紫红色的杨花，就像装饰在灯笼上的一条条红穗。
夏
绿树成阴 挥汗如雨 骄阳似火 夏日可畏 烈日当头 倾盆大雨
郁郁葱葱 电闪雷鸣 夏意正浓 酷暑炙人 暑气蒸腾 热浪滚滚 赤日炎炎
2、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
3、晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风刮来，从地上卷起一阵热浪，火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵不住太阳的曝晒，叶子都卷成细条了。
4、夏，一个热闹的名字，知了在树上放声歌唱，昆虫们忙忙碌碌，人们摇着蒲扇，坐在柳树下乘凉。夏天一会儿晴，一会儿雨，夏像一个顽皮的孩子。
秋
一叶知秋 硕果累累 秋去冬来 一汪秋水 丹枫迎秋 秋风习习
秋雨绵绵 秋高气爽 秋风瑟瑟 秋色宜人 秋菊傲霜 秋月如镜
秋风落叶 天高云淡 五谷丰登 草木尽凋
瞧，秋姑娘来到田野里，，玉米可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，弯着腰迎接那久别的“故友”--秋姑娘；高粱向来是怕生人的，这不，见了秋姑娘，还不好意思呢，脸都涨得红红的。
冬
冰雪覆盖 冰天雪地 数九寒天 寒凝大地 三九寒冬 天寒地冻
万物萧条 琼林玉树 寒冬腊月 银妆素裹 百花凋零 北风呼啸
滴水成冰 寒风刺骨 瑞雪纷飞 粉妆玉砌
2、冬天，雪花像晶莹透明的小精灵，调皮地翻着跟头飘落在山腰上，落在大地上。草原上白雪皑皑，是一个粉妆玉砌的世界，棵棵苍松仍油绿一片，只是上面挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。风儿拂过，美丽的雪球簌簌地落下来，雪末儿映着阳光，像五光十色的玉屑。
3、在冬天寒风的吹袭下，草儿全部枯黄，有些树枝上仅剩的几片黄叶上，也都飘落了，余下光秃秃的树枝，在寒风中战栗。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣服，英勇无畏的挺立着。
第五讲、小学状物作文指导
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。 （一）怎样写物品 1、抓住特征 从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些区别，也有它自己的独特之处。抓住物品的特点写，就是把握这一物品区别于另一物品的地方写。
2、按照一定的顺序写 （1）按总一分一总的顺序写。 （2）按物品各部分的空间顺序写。 （3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。 3、状物需要想象和联想 展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
（二）怎样写动物 大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？ 1、写外形 首先，观察小动物的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像--”、“犹如--”、“仿佛--”等喻词的使用。 2、写习性 写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
（三）怎样写植物 提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。 1、可以从整体到局部 先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。 2、按照植物的生长过程进行观察 很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。 3、写观察日记 可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
4、以四时变化为序 很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。 5、借物表达自己的感情。 写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。
佳作欣赏：
小草
有人爱牡丹的美丽，有人爱玫瑰的芳香，有人爱喇叭花的可爱，而我却爱小草的平凡。
小草全身碧绿，像穿了一件朴素的绿衣服。它的叶子尖尖的，两边还有许多锯齿。你别以为她很温柔，你一旦伤害她的时候，她的牙齿会把你咬破。高大的树讽刺它的矮小，娇艳的花讥笑他的平凡，而它却一点也不生气，依然昂首挺胸地站在土地上。
无论是陡峭的悬崖边，还是坚硬的岩石缝里到处都能看到他的身影。它不怕风吹雨打，不怕日晒雨淋。哪怕是狂风把它吹拂，她也只是扭动一下自己的身躯。被人们踩在脚下，但她从不低头，向人们显示着自己顽强的生命力。
它既没有淡雅的清香，也没有华丽的外表，但它却有默默无闻、无私奉献的精神。它们拉起手，走到了大草原上，一起养肥了牛羊，到处是一片生机勃勃的景象。它们拉起手走到了花园中，把花朵衬托得更加美丽。它们拉起手，走到我们的生活中，给我们挡住了风沙。它们拉起手，走到世界的各个角落，让地球妈妈重绽笑容。
我爱小草，爱它的平凡，爱它的坚强，更爱它那种无私奉献的精神。
第六讲、想象作文写作指导
想象是指人的头脑对看到过并在头脑中保存下来的外界事物经过自己主观加工改造，创造出新形象的过程。想象是来源于生活的艺术概括，其目的在于更真实、更典型地反映生活。
想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用拟人手法，把各种动植物、物品想象成人，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。写好想象文，要做到以下几点：
一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。
二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处，然后就要观察有关表现中心的种种现象，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。
三，想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个美好的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。
作文练习：
选择一个内容，充分地发挥自己的想象，写出自己大胆的想法。可以写“未来的_______（自己、汽车等等）”、“假如我是_______ （警察、工程师等等）”，或者自己立意，把内容完整地表达出来。
佳作欣赏：
未来的汽车
未来的汽车外表和普通的汽车差不多，但是功能却比我们现在汽车的功能更多、更好。
22世纪，我们不会因堵车而上学迟到。因为未来汽车的车身上有两个隐蔽的翅膀，要是堵车你按一下金黄色的按钮，隐蔽的翅膀就会伸展出来，车就会飞起来，不一会儿，就到学校了。未来的汽车再也不会让堵车延误我们的学习。
22世纪，我们不会让汽车的尾气而污染我们的环境。因为未来的汽车使用的都是太阳能来行驶。汽车的上面有两块吸收太阳能的太阳能板，吸收一个小时能让这一天行驶速度比风还快。车身的里面有一个太阳能储存箱，能把多余的太阳能储存起来，供阴天、下雨、下雪天使用。
22世纪，我们不会再丢汽车。因为未来的汽车的防盗设备是世界第一。要想开启汽车得输入密码，如果你是陌生人，即使你知道密码也开启不了。因为你和汽车主人的指纹不一样，只有主人提前把你的指纹输入到汽车的微型电脑并储存起来，你才能开启汽车。
未来的汽车让你喜欢了吧？有机会，到未来去看看呀!
第七讲、写读后感指导
读后感是议论文中最常见的文体之一，也是学生应该掌握的一种文体。其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”，则更容易生效。
一、引--围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的。“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感触点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引出“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
二、议--分析材料，提练感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
三、联--联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事放不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时呼应“引“部。
四、结--总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料?一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义；如果是议论文，就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透。
读文，感受：
高尔基和他的儿子
高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢(jué)头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直忙着栽种各利各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
不久，儿子收到高尔基从远方寄来的信。信里说：
“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下美好的东西--鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！
“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”
例文：
给永远比拿愉快
我们不管在什么时候，什么地方，只要给别人留下愉快，给予帮助，那么我们的生活就会充满意义，就会多姿多彩，我们会感到所有的人都需要我们。 “给永远比拿愉快”，这句话将永远成为我的座右铭！这是我读完《高尔基和他的儿子》一文后后发自内心的言语。
《高尔基和他的儿子》这一篇课文讲的作家高尔基教育自己儿子的事情。有一年，高尔基的儿子和妈妈去看望爸爸，他爸爸修养的院子里种了好些花。当春天到来的时候，花儿也随之开放了。高尔基看到怒放的鲜花，心里十分高兴。因此，高尔基称赞并教育儿子：给永远比拿愉快。是呀，我们不管在什么时候，什么地方，只要给别人留下愉快，给予帮助，那么我们的生活就会充满意义，就会多姿多彩，我们会感到所有的人都需要我们。
每个星期一早上，我都要值日，我总是先仔细地扫好地，再拖干净。每次做完值日，看到同学们高兴地在干净的教室里上课时，我们值日生虽然有点累，但我们很愉快，这是“给”的快乐。
热于助人的雷锋叔叔我向大家一定知道认识吧？人们流传着这样的佳话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。他又是给老人让座，又是帮列车员扫地、擦窗、收拾小桌子……这些为旅客带来了方便，也是“给”的体现。
同样，生活中也有许多“给”的列子。如解放军辛勤地在边疆保卫祖国，给人民带来安全；老师无私地向人们奉献知识；环卫工人风雨无阻得劳动，给了人们清洁的环境……这些列子都说明了“给永远带给人们愉快。”
读完《高尔基和他的儿子》一文，使我明白了“给永远比拿愉快”的道理，并且我会永远牢牢记住这句话。
第八讲、写日记指导
一个人把自己在每天的学习、工作和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
日记一般的写法：
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。日记的内容要做到真实。
正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
1、生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的，它多姿多彩地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记......简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能总结全文。
2、观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”......只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓住事物的特点。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
3、随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。
佳作欣赏:
12月19日 星期六 晴朗
今天是星期六，我一大早起来就去查日历，查完日历后，觉得今天是什么特别的日子，仔细一想，原来今天是妈妈的生日,妈妈日夜为我操劳，我怎样让她过好生日呢？
我想出了一个主意，去打扫卫生，再装着好象没发生任何事。说干就干，我立刻去拿工具，快速的打扫了起来。正当我拖地时，我妈妈起来了，发现我在打扫房间，就问：“今天怎么这么自觉？”这时我灵机一动，说：“你自己清楚。”打扫完后，我便到爸爸那小声对爸爸说：“爸爸，今天是妈妈的生日，中午我们偷偷的去帮妈妈买蛋糕好吗？”“好的！”于是，我和爸爸定好了。
转眼间，中午到了，我和爸爸故意中午不和妈妈在一起，中午1：30的时候，我和爸爸换好鞋，我写了下午四点在奶奶家见，我就和爸爸走了。
我们买了蛋糕后，就到了奶奶家，我们布置好后，已经到3：24了，我们看了一会电视，妈妈就来了，开始妈妈还不知道怎么会是，我就说：“今天是你的生日哦！”
我们很快就开始吃蛋糕了，在吃蛋糕前，爷爷端来了许多好吃的饭菜，有红烧鱼、鸡汤、油炸小黄瓜、长寿面、……
我们唱着生日歌吃着好吃的饭菜，我们心里甜滋滋的。
妈妈笑着对我说：“谢谢你们为我所做的一切，我希望下次过生日的时候，你能以优秀的成绩做我生日的礼物，行吗？”我点点头，决不辜负妈妈希望。
第九讲、读书笔记写法
一、什么是读书笔记
人们在阅读的过程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随后记下自己的心得体会。这些摘抄、归纳和心得体会的文字，都叫读书笔记。
这是常用的一种应用文体。
二、为什么做读书笔记
为什么要记读书笔记呢？
首先，它可以帮助记忆。知识越丰富越好。知识的丰富是由积累而形成的；读了就忘，知识是丰富不起来的。必须记住，读书笔记便是帮助记忆、积累知识的最好途径之一。俗话说：“好记忆不如烂笔头。”就说明记笔记能帮助记忆。
其次，记笔记也是积累知识的一种好方式。古人说：不动笔墨不读书。就是说，阅读时必须记笔记，才能积累知识。北宋沈括的《梦溪笔谈》就是一部读书笔记式的作品。
第三，记读书笔记还能帮助提高阅读能力。分析能力，综合归纳的能力以及文字表达能力，是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练。
从以上三点看，同学们都应重视学会写读书笔记。
三、怎样做读书笔记
怎么写读书笔记呢？
首先，应了解读书笔记的类型。读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得四种。写读书笔记时，应根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯，确定写什么样的读书笔记。
批注笔记。是边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号。这种读书笔记简单易行，但首先得书是自己的，别人的书，不能乱画；即使是自己的书，下批注时也应先多想想：自己的看法对不对？怎么表述才简明，然后才写。因书上的空白处不多，想到就写，写了又感到不合适，那就把书划得乱七八糟了。
摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。
提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。
心得笔记就是阅读后，将自己的心得、体会、感想等写出来。
不同的读书笔记有不同的作用，应根据实际去选择、确定。
其次，不论写什么样的读书笔记，有几点是共同的，也是应注意的。
①必须认真地读懂原作。这是写好读书笔记的前提。提纲笔记、心得笔记要以读懂原作为基础。就是摘抄笔记，也应细读原文。否则，你的摘抄就可能断章取义，就可能抄破了句。
②态度要严肃、认真、细致。严肃是尊重原作，不要有意歪曲原作的意思，更不要为了达到个人目的，故意断章取义；认真，指应该认真阅读，认真分析，力求抓住原作的要点、重点、精彩的地方，不能马虎从事；细致，指摘抄原文后一字一句校对，不能有误差，连原书作者、出版者、出版时间等也要记得详细，不要怕麻烦。因为这时的任何粗心，都会在以后付出更大的代价。如多少年后，你想引用这段名言，却因没记原作者名字，你想查出名言的出处，那时恐怕连书也找不到了，想用也不好用。如果摘抄时记得细致，就不会有这种麻烦了。
四、读书笔记训练
请你写读书笔记。可以写名言警句，也可写一段有趣的材料，但必须做到：
①原文的抄录连标点也不能错。
②在抄录的下面一行，写明：“摘自×××”著，书名是什么？多少页？哪里出版？什么年月出版的？
[小学生写人状物叙事作文指导（共九讲）]
篇25：小学生写景状物作文选读游红山动物园500字
小学生写景状物作文选读游红山动物园500字
秋意袭人，秋风渐凉。沐浴着凉爽的秋风，我们在红山动物园进行了盼望已久的秋游。虽然天上阴云密布，但天气丝毫没有影响到大家的兴致。一路上同学们兴高采烈，有说有笑。
动物园里枯黄而微微卷曲的树叶布满了干巴巴的树枝，上面还覆盖着一层薄薄的蜘蛛网。一旁，一只蜘蛛正等着享受美餐。草坪两边金黄色的菊花已被忘乎所以的孩子踩得东倒西歪——老师管得松了许多，顽皮的孩子们更放肆了。
一只山羊在这里成了赚钱的工具。它时而凝望着往来的行人，时而俯下身来啃咬已没有一丝绿意的草。不时有人停下来注视着它，偶尔也会有人提出要照张相，山羊又被驱赶着走向拍照的地点。
很快，我们又来到了猴山。所谓猴山，也只是人工构建的假山。不少猴子在上面跳来跳去。一只猴王站在最高的山峰上俯瞰全局。另一只小猴子似乎要挑战它的权威，争着爬上了小山峰。猴王当然不允许别的'猴子向自己挑衅，两只猴子又抓又咬，但是很快小猴儿就俯首称臣了。一只幼猴抱在母猴腹下，时常伸出好奇的小脑袋，四处张望。
我们还看到了长颈鹿、狒狒、金丝猴等可爱又温顺的动物。返回的路上，天上飘下了雨星儿，几个同学还吹着买来的泡泡液。我想起了山羊那迷茫的眼神，它仿佛在说：尽管这里衣食无忧，我还是更向往外边自由的世界。
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