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山东高二月考作文

2022-09-03 08:18:55 收藏本文下载本文

“鸡梨”通过精心收集，向本站投稿了19篇山东高二月考作文，以下是小编整理后的山东高二月考作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

山东高二月考作文

篇1：山东高二月考作文

年华逝去了青春，流水游走了年华。即使是永恒传唱的生命，也会在某一时刻卸下流光溢彩，洗净铅华粉妆，从华美的舞台上退下，走向暮年，在一个安静的午后慢慢老去。生命无多，这是每一个生命都必经的过程。

我爱以树为友，更爱与常青树为伴。总以为，常青树就是一味的绿，像是永不老去的生命，当你细细的与树“交谈”时，你会发现它绿的五光十色，光彩动人。

你看，顶端是小小的鹅黄，可爱的娇嫩，如同稚子；中间是层层叠叠的翠绿、碧绿，意气风发，气宇轩昂，好似温婉的小姐；又如温柔的绅士，尽显大家风范；而底部是深沉的墨绿，含蓄委婉，仿佛历经沧桑的老人，看遍红尘，空灵出世。但这不是全部，当继续“深谈”时，必然会因那一地绿叶而惊叹。依然是满眼的绿，丝毫没有生命枯萎的痕迹，可是他已经走到了生命的末路。

哀莫哀兮生别离，乐莫乐兮心相知。它没有在秋季——那个属于他的辉煌季节里，将自己妆扮，在高唱一曲离别后，优雅转身，在秋日的阳光里飘落一地金黄，咏叹自己生命最后的壮烈。也没有在肃杀的秋风之中，期期艾艾，似怨似叹，不情愿的在风中打了几个卷儿，呼啸着离去。它只是默默地，默默地，在不经意间，悄悄散落一地，化作养料，滋养下一代新的生命。自此，它完全退出了生命的舞台，完成了生命的一个轮回。

也许是年轻，也许是肤浅，我们心高气傲用青春作资本放肆的挥霍我们的人生。是否有人想到过当千帆过尽人生的第一片黄叶随风飘零时，我们依旧能否如此高歌。因此，在漫漫路途中，请让我们学着慢慢沉下，默默沉淀，在静静岁月里去感知生活的本真。发现我们生命的意义。学那落叶吧！在生命的末路也要唱出无悔的歌。

没有一种生命是荒芜，也没有一种生命是完美。生命总是在磕磕绊绊，跌跌撞撞中成长。但无论是哪一种生命，在末路所表现出来的坚毅与沉静是一样的：挺如松，劲如竹，坚如石，傲如山，洁如玉，清如冰。这是对生命最高的诠释。

我们要学习那蜡烛，燃烧殆尽也要照耀一室光辉；要学那青松，枝枯叶落也要顶天立地；要学那流水，最后一滴也要汇入大海。

生命永恒，但没有不老的传奇。只有一个个生命的老去，才能有新的生命接踵而至。不要因为生命终结而悲泣，而要为此欢呼：失去才能成就永恒。

没有什么会比无悔离世更让人敬重，请做好人生中最后一个选择题去超脱生命的本质。其实，每个人的生命都是一首歌。

篇2：山东高二月考作文

因为有爱，心与心便没有了隔阂；因为有爱，人生便没有了孤寂；因为有爱，社会变得更加和谐；因为有爱，人间处处似天堂。我想，爱是最美！

无论是血浓于水的亲情，还是挚热的爱情，抑或是纯真的友情，都是建立在爱的基础上的。爱是心与心的牵系，爱是心与心的触电，爱是心与心的相通。父母与儿女之间因为有爱，而变得和睦；情侣之间因为有爱而变得相知；朋友之间因为有爱而变得贴心。这都是爱，爱是感情的增进剂，爱是最美！

爱是付出。出于爱，父母可以无私地为儿女付出，那是“临行”之前的“密密缝”；出于爱，两个相爱的人可以海誓山盟，舍身殉情，那是“但愿人长久，千里共婵娟”的写照；出于爱，友人之间可以相互关心，相互照应，共同进退，那是“海内存知己，天涯若比邻”的贴心。付出永远是甜蜜的，而索取来的勉强的幸福，只会是苦涩的。较之于索取，付出所体现的是一种伟大，一种豪迈，更显一种莫大的快乐。付出爱，收获快乐，何乐而不为？人人都懂得付出，人人都会在不经意间收获幸福，世界才是美的世界，爱让它美丽，爱是最美！

爱是奉献！“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间！”莫叹爱无处寻觅，人间处处有真情。20__年美国遭遇超强飓风“卡特里娜”，使美国遭受巨大创伤。面对受创的美国，中国外交部拨款500万美元以示援助，被美国视为“邪恶轴心”的朝鲜也伸出援助之手，美国的宿敌古巴也派遣了1100名医生带着大量救灾药品前往援助……当今世界存在较大的竞争，但人性之美永远是熠熠闪光的。爱让世界团结，爱让一切变得和谐。

爱是可遇而不可求的，不要乞求别人爱你，你要做的是拿出一颗真心来对待他人，去爱他人，那么别人自然而然会给你爱的回应。当有一天你发现眼中的一切都是那么的美好，每个人都是那么可爱，那么你已经学会用心去爱人了，爱也已经悄悄来到了你的身旁。因为只有有爱的人才懂得爱人，只有享受被爱的人才会觉得一切值得去爱。

如果有一天，我走了，去了远方，我将不会孤寂，因为家人和朋友无时无刻不在思念和关爱着我，有了那天涯咫尺的牵挂，走到哪，生活都是美好的，因为有爱，爱是最美！

不要吝惜自己的爱，用心去爱别人。爱是阳光，爱是雨露，爱是花儿的微笑，爱是天使的拥抱，爱让生活变得美妙！

我想，爱是最美！

篇3：山东高二月考作文

这让我想起了知乎上的一个话题：“不可论断”。其内涵与人的秉性相对，恰是带了个人的总结经验。无可厚非的说，有些人除了偏见，甚至只能相信自己愿意相信的可能。

评价他人，总带着那点僭越性。能看到他人眼里的肉刺却察觉不到自己心口的梁木，马太福音称：“你们这些假冒伪善的人，不如先去掉自己眼里的梁木，才能看的清楚。”所以意即在于，判断他人其实是对自身的反应，并且不在于对象是谁，而在于你是谁。

古文有云：“意见乃害心之蟊贼；聪明乃障道之屏藩。”在评价别人时并没有想到那句“不是你看到的那样”，而是先否定了事实再去相信被自己情绪加工过的结果，正是以这种独断专行的方式获得下定结论的快感，所以在得出结论之前，是不是应该先看看自己有没有被恶性情绪怂恿。在现实社会、网络和生活中，恶性评论屡见不鲜，我相信大多数人是在人性丑陋情绪的感染下才下出了“子非鱼，安知鱼之乐”的结论。

与偏见并列的来说，自作聪明也是个值得深究的话题。究竟是“聪明”还是“自作聪明”？难度等同于区分“愚蠢”和“大智若愚”。在被广泛承认的智慧和剑走偏锋中寻找根源，不由让我感到头皮发麻，这无疑是要在人性本质的善恶中权衡。但我只最后将其终结在一句话：人不需要太聪明，重在勤奋。

在心灵的窗口中，总结以上两点，与人交往时，我们很容易看到他人的缺点，看不到自己存在的问题。过分自信往往会带来双重结果，既将罪行欲加于他人，又暴露出自己的短板，带来的影响恐怕不止停留在尴尬的地步了。所以莫把别人对你的容忍当成是自己情商高所致，多检讨自身的不足，将自己心灵的窗子擦亮。

奥斯丁告诉我们：生活就是这样，你需要的是清醒的现实主义。其实奥斯丁最好的作品是《傲慢与偏见》，在这中有一个很明显的例子。达西有教养、高尚、优秀、聪明、英俊洒脱，他确有权利去骄傲，甚至可以坦率的，不顾任何人的说出自己的见解。于是，他用他惯有的作风评价同样高尚的伊丽莎白：“她很漂亮，但差强人意。”对于听到一个十分不友好的人向自己发出蔑视的伊丽莎白来说，她难免在以后的日子里对达西保留偏见。作者奥斯丁最优秀的地方，是她具有清醒的现实主义态度又与感性的高贵相结合。

在不同人眼中会有不同的奥斯丁，一百种奥斯丁带有一百个人的感情色彩。我们当认清现实，更要认清自己——你若盛开，清风自来。

2021山东高二月考作文4

学过了司马迁的《报任安书》后，我们知道不朽是立德、立言、立功。而司马迁选择屈辱的生，是出于自己的“私心”——完成《史记》。这就是立言。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。人生既会有灿烂的阳光，也可能有凄冷的风雨。面对着生与死的抉择，你会怎样选择？生？死？不同的人有不同的选择。司马迁选择屈辱的生，屈原选择壮烈的死。不管怎样，他们的选择都展现着他们的人生价值。

司司迁在屈辱和耻笑之下，留下了古代散文中的不朽名著—《史记》，《史记》是二十四史之首，是我国第一部伟大的纪传体通史。“网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪二十书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。”书中记述了黄帝以来的传说，商周的史迹，春秋战国时期的动荡，秦的兴衰，汉的建立巩固，时间跨越三千年。司司迁想“究天人之际，通古今之变”。《史记》具有很高的思想价值和文学价值，是中华民族宝贵的精神财富，曾被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”

我本身不怎么喜欢看有关古代历史的书，因为全是些难懂的文字，因此我看的《史记》是现代青少年版的，虽然只看了几十页而已，但我看得兴趣越来越浓厚，不光是被司马迁形象生动地展现的波澜壮阔的社会生活画面所吸引，而且也被他成功塑造的一大批活灵活现的历史人物形象所吸引，我知道《史记》中所描写的人物故事成为后代许多小说、戏剧和其它文艺形式创作的源泉，极大地影响了后代的文学创作。这可见它的文学价值。

《史记》记述了孔子、勾践、孙膑、屈原等一大批古代优秀的人物，对他们进行颂扬，集中体现了他们身上中华民族的高尚情操，对丑恶现象的揭露，显示了中华民族疾恶如仇的精神品质。屈原一心为楚国，可是楚怀王、顷襄王都听信奸佞小人之言，屈原最后不愿看到国家灭亡，抱石投入汩罗江内。这是他对当时的无奈，愤懑，更多的是悲，而选择壮烈的死，屈原的爱国心“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰。”这不仅表现了作者进步的历史观而且积极弘扬了中华民族的爱国精神。这可见它的思想价值。

古代的著作都是当时社会经济、政治、文学、科学等方面的反映，是有参考价值的。因而对于今天的我们，其意义不容忽视！

篇4：月考高二作文

不知不觉中，我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻，一张张陌生的脸庞进入我的视线，我有些欢喜，也有些失落……

三年的初中生活就这样悄悄地远去了，留给我的只有回忆，回忆那些人，那些事，那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园，已物是人非，不禁生出不尽的感慨。

比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的画卷，让人猜不透，看不清，只能一步步脚踏实地走下去，认清方向，明确目的，不断反思自己曾经走过的路。

既然选择了高中，便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯，是我们走进社会的一道门槛，但前行的道路可能荆棘丛生，我们只要有风的精神，就能穿过这些荆棘和困难。

我的高中生活才刚刚开始，我不能它将发展的如何，但发展的方向和主动权掌握在我们手中。

篇5：高二月考作文

你所能做的只有向前走，再向前走，不要想着后面会有什么退路，当你跨出这一步时，你已无路可退了。——题记

亦如项羽当年的破釜沉舟，他是抱着如何的勇气与毅力去应对这一战役，明有退路，自断退路，这又是怎样的一个霸气者与明智者。且不说他成功地取得了巨鹿之战的伟大胜利，即使他败了，一败涂地，那也是一个英雄，他至少带领他的部下努力与奋斗过了，而且相信他的子子孙孙，他的父老乡亲们，会因他的大败而吸取教训，蓄势着爆发与崛起。

然而，并不是人人都有项羽那般运势与霸气他们不需要自断退路，因为他们已无路可退。

还记得20xx年在肯尼亚举办的世界马拉松大奖赛吗？亚军得主至今令我难忘。她是一个中国人，她来自一个贫困的山区里，自小因要补贴家用被招入体育队。出生在这样的家庭也是没有选择的，被选去长跑也是迫不得已的，没有突出的身高，没有惊人的体力，只有教练与她，顶着家乡的压力与高原反应，她就这样一直一直不停地跑向终点。在她到达终点时人们可以闻到一股刺鼻的恶臭，那是她在身体极度不适时吐出的胃酸，在这漫长的26公里的赛程里，这些东西就从身上一直向下流淌，一直到刺痛她断裂未愈的脚趾甲里刺痛她的心。她仅想要这奖金给家里盖一幢新房，仅此而已。有什么办法呢？上天给了她如此没有退路的家庭，她只能咬着牙，向前，再向前。

现在的我们不也是如此吗？面对高考，我们只能前进，扎实地掌握知识，才是目标。又有人说了，人家有钱人家可以出国留学去了，人家高考失利可以复读的，这样的退路不是人人都有机会的，何况明明可以三年内完成的学业，何苦要虚度几年的光阴。记得，我们没有退路，纵使后面一片美景也只虚幻；我们没有退路，纵使前方一片狼藉也终真实。

向前走再向前走，需要项羽的勇气与马拉松式的毅力。

向前走，再向前走，后面不会有退路也终将没有退路。

前方的路兴许漫长而艰辛，但别回头，退路只是一个懦夫的选择。

所以，向前走，再向前走。

篇6：高二月考作文

放眼河山，江山如画。烟波浩渺，川流不息。

曾有一蛙，存于井底，日月如梭，不曾放眼，看四季更替，云卷云舒。它知足于井底，不曾领略过江山的风姿，这是它觉得幸福的生活。

人亦如此，总有市井小民，缩小自己的视野，觉得知足常乐，幸福感随之增强。殊不知，也曾有一平民，在别人笑话他的志向时，坚定地说出“燕雀安知鸿鹄之志哉？”这样令人热血沸腾的话语，江山如画，他终归是领略过了，他应是幸福的。

燕雀怎会知晓鸿鹄的志向？既有成为鸿鹄的资质，又怎会甘心自己缩小自己的视野，安心做一只燕雀呢？人的视野小了，格局就小了，人生之路越走越窄，幸福感就随之下降。

你是愿做波澜壮阔的海中游鱼，还是愿做清澈见底的池中金鱼？每个人的选择都不一样。

曾有一个人，风华正茂，她却放弃了安稳的工作，幸福的家庭，毅然决然地踏上了前往敦煌的旅程，这一去，便是接近半个世纪的长度，她的青春，她的事业，全都献给了敦煌，为文物的保护工作做出了巨大的贡献，她曾说：“我躺下是敦煌，醒来还是敦煌。”她就是被称为“敦煌的女儿”的樊锦诗，敦煌研究院名誉院长。她放下了一个幸福，却托起了另一个热烈而鲜艳的幸福，江山如画，她也是放眼看过，甚至献出过自己的一份力的，还有比这更让人有幸福感的事吗？

若是让樊锦诗再作一次选择，让她在安稳的工作、家庭，和风痕累累的敦煌之间选一个，我认为她依然不会改变自己的志向。

放眼河山，江山如画。

视野开阔了，才能在人生的路上越走越远，幸福感随之增强。

芥川龙之介曾说“人生有时还不如波德莱尔的一行诗。”可见，幸福感并不来源于逼仄的视野，和知足常乐。而是心底最向往的地方，心之所向，才是幸福的归宿，幸福感的来源。

若不放眼，看一看这如画江山，又怎会找到心之所向，怎会找到幸福感的源头？放开视野吧。

若不放眼河山，怎知江山如画。

篇7：高二月考作文

从小我所吟唱的不是“世上只有妈妈好而是世上只有外婆好”。

之所以这样唱，是因为十岁之前见过父母的次数屈指可数。一个刚戒掉奶的孩子每天躺在的不是妈妈的怀里，而是外婆。听外婆说我小时候可难哄睡着了，半夜了，也不睡觉，一直在哭，没有办法，她只好把我用襁褓背在背上，四处走走，我才能睡着。见我睡着了，轻轻地将我放下，可一离开那宽大的后背，我又开始哭起来，没有办法，外婆背着我侧身睡在床上。也不知道这样过了多少个夜晚。

去年暑假外婆住进了医院，我主动提出要去守夜，而病房没有空床，只有走廊的临时病床可以将就，但又恰巧又碰到棉被也都租出去了。外婆说把她的棉被给我，我当然是拒绝，于是随便找了两件体恤，想着自己年轻，应该不会太冷。睡在走廊病床上，来来往往的脚步声、护士站的电话声、电梯的提示声都让我不能入睡。偏偏“幸运”的是我所睡的床正好靠近空调，只有单薄的体恤搭在身上的我，蜷缩成“弓”字形。那一刻，很想哭，但我忍住了。因为我想我应该长大了，就要把熬不过的事情往肚子里咽。我好像迷糊的睡了一会，因为已经凌晨两点了，刚睡着一会儿，突然觉得很暖和，我想着一定是在做梦，我很满足地睡着了。凌晨五点，走廊开始嘈杂，我睁开了眼，看见身上盖着被子。我起身走进病房，看见外婆侧躺在床上，她没有盖被子，我走近，她醒了，她说“昨晚你睡着是不是很冷？”我说“不冷，特别暖和。”

我好像发现自己越长大越冷漠了，经常和外婆斗嘴，可一看见她在病房好像变得很瘦小的背影，我就想拼命对她好。可终究比不过她悄悄为我做的一切。

我将永远记得小时候凌晨发烧，外婆着急忙慌的用土方法为我退烧，天一亮就背我去医院；我将永远记得小时候想到的东西她都会尽力满足我；我将永远记得我曾一次次伤过她的心；我将永远记得她说等着享我的福；我将永远记得要对她好，因为在这条永不枯竭的河里，流淌的是亲情。

篇8：高二月考总结

在高中阶段，高二年级上学期是一个动荡期、难管期阶段。因为经过文理分科以后，老师和学生都要有一个适应过程，学业水平测试还有4个月左右时间，所以今天的会议既是高二年级学生月考的分析会，亦是备战学业水平测试的动员会，借此希望我们全体班主任、老师提高认识，积极宣传造势，让学生紧张起来。目标明确了，才能有的放矢打胜仗。

一、年级现状

教师工作热情较高，各项工作有条不紊。具体来说，教学方面，建立年级组常态巡课制度，对学生中出现的问题及时通报，班主任跟进及时，处理得当，初步形成学生上课不能睡觉的意识。其次，学生参与考试的现状有极大的改善，基本不存在尾试场考试时倒下一片的现状，监考老师与巡查统一要求，极大地提高考试氛围。再次，提高各备课组长责任意识，做到精选试卷，尤其是学测学科的双周练命题必须由备课组长把关，提高效率；主抓数学午间训练的质量，花更少的时间配合学测学科。

管理方面，班主任能全勤参与学生两个时段的跑步以及课间操，教学区卫生总体良好，班主任能结合学生月考成绩适时总结。

当然我们也存在着不足之处，在管理的力度上还有待于改进，在年级组的合力上还有待于加强，安全防范意识仍需提高，学生的备考意识还较薄弱，学习主观性、自觉性还不够，高二的学生心理现状是既无高一的新鲜感，更无高三的压力感。学生目标不明，学习动力不足。他们的自我感觉良好，眼高心大，没有脚踏实地的行动，性格上桀骜不驯。特别是面对文正实验学校的学生们更是个难过的坎：学生学习习惯不好，孩子们的父母在管理上或多或少存在着问题，学生的自控力差，成绩参差不齐。尤其是在学习上遇到困难时，没有耐心攻克，浮躁的逃避，手懒，作业不能坚持交，有些学生学科瘸腿等。

二、努力方向与改进措施

（1）拟定班级的学测目标，学生的学测个人目标；

（2）从本周双周练开始，列出挣A，保C名单，细化到具体学生；

（3）“保优促困”包干分解；

（4）大力宣传、肯定优秀生、进步生；

（5）布置、美化教室，营造复习迎考氛围；

（6）年级加强学测科目听课，巡视，提高学习效能。

三、建议

（1）课堂一定要管，宁可这节课不上也要把课堂控制住，课堂是我们的生命线。

（2）要求班主任老师课间时间在教室门口看看，以防意外发生；

（3）各科任老师也要协调抓好班级纪律（包括空堂课、自习课）;

（4）每个老师尽量学会赏识表扬学生，对学生要张弛有度。

（5）摆正心态，学生是我们的生命线，我们要有一种为学生服务的意识，教书育人是我们义不容辞的职责。

各位同仁们，当前学校发展遇到诸多困难，但办法总比困难多。赢造一个良好的竞争意识，尽可能形成使尖子生脱颖而出，使差生知难而进，奋力追赶的良好局面，并组织学生考好高二学生水平测试，为明年的高考打下坚实的基础。

篇9：高二月考总结

时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而留给我的是无法挽回的时间，应对一张张伏而不尖和“绊脚石”是的分数令我不禁陷入沉思，看看一道道不该错的题目被打上大大的叉号时，心底里感到无限的自责。

虽然有的同学说：“有的题目没有讲到。”此刻回想起来，才觉得自我是多么的可笑，多么的无知！“没讲到”只可是是推脱自我职责的理由，掩盖自我平时没有定时定量认真预习的错误。如果说，自我按教师教导的那样，从开始就认真预习的话，即使教师没有讲到又有多大关系呢所以职责只能在自我身上。预习历来是学习的一个重要环节，如果我们做不到课前预习和复习，那么必须会使自我的学习大打折扣的。

知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内把很多的学习资料灌输到大脑里去，“饥一顿，饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网。”“临时抱佛脚，”这才是学习赶不上去的根本原因。

另外，还要做到举一反三，不但做到把教师要求背的资料必须背熟，还要用理解性的方法去记忆！做到融合贯通，举一反三，这样才能在遇到变通灵活的题目时，才不会手忙脚乱，出现错误。

俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习是要经过长时间刻苦努力才能看到成果的。如果每一天应当完成的学习任务没有完成，负债累累，重压之下，更难取得好成绩。所以必须：一要当天功课当天毕，注意知识积累；二要专心致志；三要灵活运用，熟能生巧。这样才能在任何情景下都能做到得心应手。

学习靠积累，学习靠努力，学习靠自我，机会仅有一次，要把握好每一次考试，让每一次考试都化作自我前进的动力把！

篇10：高二月考总结

成长的路上总会有烦恼、挫折，但这些不应该成为我们走向成功的绊脚石，而应该成为我们走向成功的经验和教训。

前天的前天，最后一科的试卷——英语试卷发下来了，月考也总算告一段落了。说实话对于这样的成绩，确实很失望。不过，后来想想，似乎这样的成绩也是情理之中的，毕竟自己一个月来都没有非常非常投入地学习。

刚开学时，看了分班表，知道自己在实验班，虽说并不感到意外，但还是很高兴的。后来认识到自己所在的是文科实验班后，高兴之情便渐渐平复了。认为就像姐姐所说的：“读文科就是一种堕落。“因此，也渐渐有点自视清高了，认为自己是理科的高手，认为班里的人都是由于理科读不下去才读文科的。最要命的是，学了一个星期的文科后，我发觉自己真的对文科真的一点也不感兴趣，觉得很枯燥。做了一晚上的练习后，如果不去背书本上的内容，似乎根本就没有学到什么的。不像理科，只要做了题，就会知道题目的解法，偶尔解决了一道难题，还会很有成就感。另外做文科的题目，很容易分神，做完题目后对答案，发觉文科的题目有很大的主观性，通常是答案是怎样就是怎样。问老师，他会按照答案给你解释，说了等于没说。不像理科，有具体的答案和步骤，至少自己错了也知道错在哪一步。想到这些，就更悲伤了！但有时想到“现实和梦想往往是不同的”，并且自己又有一些特别的精神胜利法，另外又有北仔时常安慰我，所以还好，这种悲伤的情绪不会持续很久。

从这次的月考中，终于知道自己之前的一些想法是大错特错了，原来自己班是暗藏着许多高手的，原本一直以为自己的英语和语文是很不错的，是自己和别人拉开距离的科目，现在才知道，在文科实验班，这些成绩根本不值得一提。像这次，虽然自己的语文考到了118分，但只能是班的第五名左右，英语130分，也只是第14名。不过想想，自己班的英语成绩真是太厉害了，以122.18分的成绩排列全级第一，比理科实验班整整高出5分之多，分的那个同学竟然考到了143分。真的是不敢想象。看来自己要努力的地方还有很多很多。

再说政治和地理，真的差得不能接受，71和78，比平均分还差。这在高一是没有出现过的啊！“我是退步了吗？我开始放弃自己了？”我问自己。但仔细想想，应该不是的，因为一个月以来，自己学习都还是比较认真的，虽说有时候会走神，有时候上课也会念着下课。但总的来说，还是学习得挺认真的。我想这次没考好这两科，应该是因为自己在十一假期没有复习这两科，而是复习了英语，数学和历史吧！相信自己，下次一定会考好的，嗯！加油！！

虽说现在还想转理科，但想想，如果实在觉得文科无聊，学不下去，下个学期再转吧！毕竟已经学习了一个月了。这次月考，真的让自己认清了自己的成绩了，也终于有危机感了。看来以后学习要脚踏实地了，不能再想和学习无关的事情，更不能让外界的事情影响自己的情绪。青春过去了，谁能赔给我？谁也不能。所以学习要紧、高考要紧、前途要紧。

今天晚上，看了俞敏洪在北大的演讲辞，有一段话，自己真是深受震撼，觉得很有道理：

人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以，我希望所有的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生。

我也要为自己奋斗！将的热情投入到学习去。为的是自己将来不后悔，自己的人生之路可以走的更好。

这次月考成绩：语文118，数学132，英语129.5，地理71，政治78，历史83，低于班级平均分的有三科：政治、地理、数学。总成绩：611.5。班级平均分：611。

篇11：高二月考总结

这一学期一开始，各科的再数量和质量上都有了明显的增加。也许，是因为上期考的太差，更也许是我们已经进入准高三状态，“零诊”迫在眉睫。还好，开学前我已做好好好打一场硬仗，好好拼一次的打算，也许是这样，让我再刚开学的时候很好的进入了状态，并且发挥也比较正常。

在这一个学月，我真切地领悟到：知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的、”三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的,是不行的。因此，我们不光要做到脚踏实地，还要做到定时定量学习，保质保量的学习；不要再去做“水手型”学生，只有过了手的才是自己的。

通过对自己这一次的考试进行分析，发现一下几点问题：

一、对于一些知识点没有真正地过手，有些东西还得再去悟；

二、考前的复习还不够全面与细致，并没有做到尽善尽美；

三、对于有些知识点感到模棱两可，说明下来练得好不够；

四、语文现代文阅读及语言运用还得再练；

五、物理和外语比较弱势，之后的这几个星期得花大力气。

这次的月考虽说进步还是比较明显，但也许是因为之前一直处在低谷，虽说离自己的巅峰时期还有一段距离，但我想我不会放弃，我要再回到属于自己的那一片天去。

现在，突然想起了黄老那天说得那句“有为才有位”，慢慢咀嚼，也慢慢有了味道。

篇12：高二月考总结

这是我考得最差的一次考试，是高一上学期的第一次月考。再次，我深深的反思一下，希望以此警示自己。

语文——基础知识不好，回家没有认真复习背诵，古诗词默写部分错了几个字。《朝花夕拾》的相关资料课后没有看，没做好充分的准备。作文记叙文写得有点跑题，没有抓住其核心内容，没有真情实感和有些语句不通顺势被扣分的主要原因。对此我对以后学习提出改正，上课要仔细听老师讲课，多复习、背诵等，提高写作水平和能力，多练笔，多读书，多参加有益的活动，扩大知识面，做到“读书破万卷，下笔如有神”的境界。

数学——这次考试我最后悔的一件事是倒数第二题，我在抄写时把符号写反了，本来会做的题，为此扣了7分。还有就是X-kxy+9y的那道题，由于我考虑问题不够全面，所以只答了一个6，答案是±6。在以后的考试中，我要细心看题，用全面的眼光看待和思考一个问题，不能只知其一，不知其二。并且也要认真仔细的完成老师不值得午练作业。

英语——在这次考试中，完形填空、改句子和翻译句子方面扣分很多。在试卷中有些单词不认识，有些语法不知道。对此，我要上课认真听讲，多读英语的小短文，扩大知识面，牢记老师讲过和学过的知识，争取下次取得一个好成绩。

篇13：高二月考总结

升入高二后的第一次月考结束了，几家欢喜几家愁。每个人在这次考试中都有收获，有不足。重要的不是分数，而是透过分数反映出自己在这一阶段的问题。考试的结果与两方面有关：平时的学习，考试的表现。这次考试中我的成绩并不理想，是多方面原因造成的。

一、平时的表现与考前情绪

这次考试的各门成绩与我考前的预想有出入，平时感到掌握并不够好的生物、物理反而相对于平时感觉掌握还不错的化学成绩好一些，甚至在考前一次物理模拟中，我考出很差的成绩，心中很受打击。但是这次考试让我认识到自己平时在思想认识上有一个错误：自己认为已经掌握的知识一定掌握好了，而实际上，越是自己找不出不明白知识点的科目，出现的`纰漏越多，反而是经常发现很多知识漏洞的科目，在钻研解决问题的过程中弥补了自己缺陷。所以，在平时学习中，我的心态较浮躁，很多问题的理解不过是蜻蜓点水，错题整理有时是应付了事，总是被作业赶着学，当天没有作业的科目就少学甚至不学，这样被动学习不仅让我自己学习特别累，而且几乎没有什么好的效果。在考试前，对考试很畏惧，在考前先给自己判了“死刑”，结果就可想而知了。在十一假期里，之前的计划被推翻了，玩的时间占了绝大部分，说明对学习的坚持、对学习的重要性的认识不够，一种并不积极的对考试抵触的心理一直延续到考后，考后心态很浮躁，成绩出来前似乎又紧张又害怕，很难将情绪调整过来。

二、考试中的错误

考试中的情绪不稳定，前面考过的科目对后面的情绪影响很大，很多低级错误如默写出错、电源正负极弄反等，致命错误如作文跑题也出现，会做的题没有全做对，不会做的题因为着急而找不出突破思路，考完一门后悔一门，自认为考得不错的科目反而考的最差。

三、总结原因一句话，平时学习不深入，心态浮躁不平和，问题积攒不解决，缺少毅力不坚持。悟以往之不谏，知来者之可追。重要的是以后的学习计划与学习态度。

1. 首先调整心态情绪，一个字“静”，在外界干扰大时，静下心来；考试有失误或收获时，不受影响，静下来，将每道题目弄懂弄透，看到一个单词，多想想相关词组、句型、语法点。看见一个电路，弄清同种电路实验题，在高二这个过渡年里，把知识串起来把所有好习惯坚持下去，重要的是坚持。做难题要有不撞南墙不回头的精神，能解决的问题绝不留下。

2. 树立目标，找一个榜样。以后的学习中，在班中找学习的榜样，时刻观察他们好的做法，以别人的效率鞭策自己更高效的学习，不懂的题一定找人问懂，缩小与榜样的差距。

3. 由于在语文与英语学习上基础很差，所以后一个月中要在两个学科上多下功夫。中午、晚上放学后在教室中多留十分钟，整理单词、语法、句型。背作文素材。

4. 培养强势科目，稳定强势科目。对自己认为掌握的还不错的科目提高警惕，每天中午多留的十分钟翻看基础知识的笔记，争取在考试中不因低级错误让有时科目变成劣势科目。

5. 多翻看错题本，同类错误找出典型重新做一遍。过一段时间再重新做一遍加强记忆。总而言之，我要以一个积极的心态迎接以后的学习生活，端正学习态度，发现学习中的乐趣，真正爱学习会学习。

篇14：高二月考总结

第二次月考成绩出来了，给我最大的感悟便是：我们总是漫不经心，所以我们总是步步惊心。

这次月考和第一次月考相比，进步很大，其中很重要的一个原因是，第一次月考前整整一个八月份，我总是在复读与大学之间想太多问题，情绪有点不稳定。还有就是高考后，两个多月不看书，感觉很多东西都丢了，所以第一次月考暴露出来的问题更多，但是当时成绩出来后，自己还不完全有复读的心态，所以第一次月考并没有总结。

这次数学127分，在班里不高不低，当然和那些145分的同学相比，自己真的太差了。但是我不难过。

考数学的时候，选择题和填空题我习惯做完后，再认真地把选择题和填空题都算一遍，以确保全对，也让自己安心做后面的大题。做完、检查完填空题和选择题（共14道，70分），已经用了半个小时。我还有一个半小时做后面的6道大题。但第一道大题是一道很复杂的三角函数化简题，我第一次化简完之后，算第二问的结果发现数字太大、太奇怪，所以又在草稿纸上化简了很多次，化到最后的两次，结果都是一样的，而且用来算第二问的问题让我觉得很正常，我就肯定最后两个化简答案是对的，这时候已经四点了，离考试结束还有一个小时。我赶紧向监考老师换了一张答卷，因为我的答题卡写了第一次化简的答案，已经不能写正确的答案了。于是后面的题目，我在一个小时里面匆匆地算完了，还好，二卷得了77分，加上选择题的满分50分，是127分。

虽然自己不难过，不觉得数字低分惋惜，但是我还是总结了一下暴露的问题：①立体几何还需要加强练习，尤其是自己的空间思维太差，练习强度需要加强。②不能熟练地在恒成立问题中进行构造新函数并进行第二次求导进行最大、最小值的计算。

篇15：高二月考总结

“思维方式决定做事行为，做事行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”比尔·盖茨的一席话令我对人生又有了新的感悟。

一次次的失败，一次次的总结，但每次结果却没什么大的变化。成绩的不见好转，说明我自己在思想上存在问题，所以当务之急并不是解决成绩，而是思想上的问题，因为这将关系到我一生的命运。成绩问题的确很让人头疼，不过路是自己选的，问题也应由自己来承担，针对单科存在的问题还是应该系统的分析。

数学自古以来就是文科生的弱科，但这个社会又是一个弱肉强食的社会，如果你不强，就注定被人吃掉。所以我还是选择无条件的提升数学成绩，针对此次考试，数学卷子综合来说还是比较简单，但因马虎未审清题意，所以丢了许多不该丢的分。此次数学考试，就我个人看来124分是正常分数，因为这124分都是基础分，最次也得过120分。上高三以来我的数学成绩一直是班级里最好的，但这次的失误令我十分懊悔，希望没有令数学老师失望，下次月考，我会拿回本属于我的东西。

篇16：高二月考总结

鉴于本次月考考试的情况，在今后的教学中，我认为需要从以下几各方面进行改进：

1、转变观念。我一定要树立起让每位学生都各得其所地发展的教学理念。课堂上，应该每个学生有学习的时间和空间，都有学习的任务，一堂课结束时每个学生都应该有所收获，都能够体味到成功的味道。这就要求我在备课时教学设计要有层次，课堂教学时也要关注到学困生的困惑，并及时给予帮助。同时，给每个学生(特别是后进生)学习的信心，像这次考10分，要帮他们定好下次考试的目标，比如30分。要让他们相信只要经过努力一定会达到的。

2、不断提高个人的教学水平。学生考差了，教师要反思。经过近几天研究一些优秀课堂教学的课例。我给自己的评价是：今年已经是从教的第5年了，但个人教学水平还仅算各新手的阶段。不进则退，我必须从几个方面提高自己：①备课能力，之前的备课很大部分都是对教材的简单复述，没有个人思想，没有深入研究教材，这样的结果是课堂教学激活不了学生。所以，今后每节课都要深入教材中去，本着课堂教学就是不断解决问题的过程这理念，尝试中采取启发式教学、探究式教学、小组合作式教学、有意义接受式教学等授课方式去设计教案。②课堂组织能力。要使得一堂课上得有水平，能够调动学生学习的积极性，能够把备课设计好的教学过程得以实现，就必须具备良好的课堂组织能力，这就要求我更加努力去研究课堂语言、板书设计、学生答题等方面。③课后反思。反思促人进步，每节课后，我都要对上课的亮点和不足进行总结，写好反思日志和随笔，在之后的教学中注意同类的问题不可重复发生。④学生反馈情况及时解决。从学生作业以及其它方式了解学生对教师课堂教学的评价，针对评价及时调整教学。

3、向备课组有经验、高水平的老师学习。特别是要向贺老师学习。贺老师专业水平高、经验丰富，性格开朗。学生都喜欢她，都愿意听她讲课，课堂上都非常投入听讲，课后都喜欢和她交流，她所教的学生数学都有比较大的提高。今后的教学中，我要利用一切可以的机会向老贺学习，向老贺看齐。

月考考试结束了，下周回来就要开始新的内容教学，我要把反思的心得实施在新的教学中，相信通过努力，个人和学生都会有所提高，争取在期末考试中取得较大的进步。

篇17：高二月考总结

本次月考在区教科所的精心指导和各学校的精心组织下，通过老师们的紧张工作，第一次高中各年级的月考工作园满顺利结束，从最终的高二语文月考成绩看，我区高中各年级第一次月考基本上达到了检测第一学月学生学习情况的目的。各学校阅卷结束后于10月16日下午2：30，在鱼洞中学举行了全区高二年级语文备课组长会议，开会之前听了渔洞中学高二年级教师田志昕老师的一堂教研课。

会议由区教研员郭堂英老师主持，说明了区教科所举行月考的目的和意义。会上首先由本次月考命题人渔洞中学的彭存明老师详细说明了本次月考命题的意图、依据、范围和各题的`抽样情况，介绍了各题的平均得分、得分率情况，并详细解析说明了部分试题的解题思路，总结了这次月考命题的得与失，为下次月考命题提供了宝贵经验。之后，参会教师就各校语文科教学中存在的问题，比如高中语文第三册教材要求学生背诵的篇目极多，学生背诵存在一定的困难，如何去解决，以及学生学习语文的积极性不高等情况，与会教师针对上述问题进行了热烈讨论，积极寻求解决问题的办法。

另外，与会教师积极评价了鱼洞中学田志昕老师的一堂语文教研课的优点和给人的启发，并针对这一堂教研课与平时教学中存在的问题和情况进行了对照分析、反思，讨论如何提高课堂教学的效率，落实课堂教学的有效性。

最后，区教科所郭老师针对我区在语文教学中存在的问题和解决问题的对策进行了详细分析说明，并明确提出了教师要努力积极研究教材教法，切实提高语文教学效率的要求。