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大水牛作文

2022-08-29 08:32:21 收藏本文下载本文

“anaissue”通过精心收集，向本站投稿了15篇大水牛作文，以下是小编精心整理后的大水牛作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大水牛作文

篇1：大水牛作文

当我第一次看到水牛的时候，我惊奇万分。那是今年寒假里，我和爸爸妈妈在四川的姥姥家看到的。那一天，我刚进姥家的门，就看到院子里拴着一只庞大的怪物。只见它全身是灰黑色的，身体看上去很笨重。两只弯弯的角又粗又大，而且特别尖。它的四条腿看上去像四根粗壮的柱子。妈妈告诉我这就是水牛，我当时觉得很新鲜。因为以前我只在电视看到过水牛的样子，想不到这次亲眼看到了，真是太兴奋了。

这时，水牛在地上走着，它走路时发出“啪踏““啪踏“的声响，屁股后面一根像鞭子一样的尾巴左右甩动，很有力，也很威武。

我问妈妈：“姥姥家养水牛干什么？是用作交通工具，还是？“妈妈笑着说：“水牛呀，是山区农民不可缺少的劳动工具。它们能耕田、犁地。“妈妈正说着，忽然，我看见一位农民伯伯牵着一头牛走过来了，后面还跟着一头小牛呢！不一会儿，小牛掉队了，它“哞哞“地叫着，好像在说：“妈妈，等等我。我也要跟你一起吃草，长大了和你一样帮农民干活呢！“

嘿，想不到看起来那么庞大的水牛竟那么温顺、朴实。我也要向水牛学习，做人勤勤恳恳，踏踏实实。

篇2：我家的大水牛

我家的大水牛

我记得我的童年生活是脱不开牛的，大家知道为什么嘛，我来告诉大家吧那是因为我家以卖牛为生，所以我和水牛的关系也非常的要好。

我记得上小学的时候每当我放学回家，到了家后我都会连忙放下书包去找我的爸爸，我知道我的爸爸肯定又是在放牛让牛吃草。于是我就问我的妈妈爸爸在哪里放牛啊，当我从妈妈那里知道爸爸在哪儿放牛后，我就会连头都不回的跑到爸爸哪里去，妈妈每次都在后面喊着，跑慢点别摔着了，我却还是跑得飞快。

当我跑到爸爸那里的时候，我就会问爸爸咱们家的大水牛在哪里?然后爸爸就说就在前面吃草，然后我就会跑到我家的大水牛旁边，像兔子一样蹲在他的旁边仔细的`看着它吃草，它偶尔还会抬起头看看我。当它看我的时候我会急忙跑到一边去因为我怕它突然顶我，当我接近它的时候我的爸爸一定是在我的旁边的。

为什么我这么喜欢牛呢，那是因为每次爸爸放牛回家的时候都会把我放到大水牛的背上，而我当时也非常的顽皮总是喜欢骑在它的背上，所以爸爸每次都在旁边扶着我生怕我摔下去。

现在回想起来我小时候真的是太调皮了，我就不知道爸爸是怎么宠爱我的，当然我也不会知道我家的大水牛对我是多么的无奈，可能我家的大水牛想发我的脾气但是每次都没有发我的脾气，就是因为我的爸爸的面子吧。

现在想起我家的牛真是好怀念，我的大水牛，如今在天堂的你还好吗?

篇3：温顺的大水牛小学作文

温顺的大水牛小学作文

二爷爷家养了一头大水牛，它的性格十分温顺也很可爱。

清明节的一天，我们一家人决定一起去乡下二爷爷家玩，想看看那头大水牛。它的头上长着一对弯弯的大角，两只铜铃似的眼睛，炯炯有神。鼻孔的中间穿了一个孔，两只蒲扇似的耳朵，不停的扇动着。全身的毛黑亮黑亮的，粗长的尾巴驱赶着苍蝇。

它喜欢吃青草和稻草，吃东西的时候它喜欢先闻一闻，在舔一舔，然后用舌头卷进嘴里，津津有味的吃起来。它身上还粘着一块泥，原来是刚犁田回来。爷爷说：“他家的这几亩田全靠这头大水牛。”谁家要犁田，爷爷总是要去帮忙，我想水牛犁田真是很辛苦啊！爸爸说：“水牛一生都在奉献，为人民服务，我们要向水牛学习哦！”

看着水牛头上那一对弯弯的、长长的牛角，看着它那两只大大的眼睛，我真怕它，不敢靠近它。爸爸说：“不用怕，你不是小男子汉吗？牛其实是很温顺的.动物，人走近牛时，千万不要穿红色的衣服，牛对红色非常敏感，它见了就会用角来顶。”听了爸爸的话，我想起来了。电影《举起手来》中扮演罗圈腿的日本兵，“潘长江”下身裹着红布丹，被大水牛追来追去。爸爸又说：“别怕，你喂它一点草，牛和狗一样通人性，上去摸摸它，它和猫一样温顺。”慢慢的我一点一点的靠近水牛，心里不那么害怕。摸摸它的牛角，硬硬的，拍拍它的肚子，毛粗粗的，摸在手上还有些痒，我不在怕水牛。

我发现水牛是一种勤劳的、温顺的动物，我爱大水牛。

篇4：寓言故事《大水牛与小虱子》

寓言故事《大水牛与小虱子》

大水牛刚才耕田回到栏里，它吃饱了主人给它嫩绿的草料后，躺着就要睡觉了。突然，小虱子跑到它耳边大声吼道：“牛大哥，牛大哥，你吃饱了就睡大觉，我们来聊聊天吧!”

大水牛一听是小虱子在喊它，它恨死了不劳而活的小虱子，这小虱子不但吸它的血，还常常把它咬得痒痒的躺卧不安，它听了小虱子的呼喊，想大骂小虱子，但它止住了怒，脑子一转心生一计答道：“虱子小弟，你要和大哥聊天，也不要在我耳边呀。”

虱子小弟听了说：“大哥，我离开你耳边吧。”

虱子小弟说完就爬到大水牛筋骨上去了。大水牛见了暗暗一笑，来了一个大翻身，决心把小虱子这个吸血的懒家伙压得粉身碎骨。小虱子被它压住了，再也没有听到它的声音了。大水牛自言自语：“你这个吸血虫，常常吸我的'血，今天还张起嘴巴还呼我为大哥，你吸大哥的血，你算得上我的小弟吗?今晚我把你压死了，压死你这个吸血虫不是我大水牛绝情。”

第二天天亮了，大水牛站起身来，突然小虱子对大水牛说道：“牛大哥啊!牛大哥，你昨晚起心要把我压死，哈哈!小弟命大也，你那几百斤重的身躯压不死小弟的。”

大水牛听了，小虱子怎么还会活着呢?它还会讲出这样的话来，大水牛气得直叹气，我这身躯是虱小子万亿倍重，怎么就压不死这个小虱子呢，是谁保护了小虱子的生命?我得另想办法消灭这吸血的小怪物啊。

这天大水牛来到大河里滚澡，它决心要把小虱子淹死，它在大河里滚了好几个小时，心想把虱小怪这不劳而活的吸血虫这次淹死了。它高高兴兴地上了岸，突然虱小怪大声吼道：“牛大哥，你起歹心要淹死我，这水里也淹不死小弟的。”

大水牛听了小虱子的声音。气得直摇头，他想又是什么怪施了法救了小虱子的命呢?它叹着气任凭大狂叫后的虱小怪吸血。

大水牛又在想法，它来到大树旁，它对大树说：“你帮帮忙吧，我用力在你身上摩擦，我们把这个吸血虫小虱子挤压死。”

大水牛说完就用身子在树身上用力摩擦，小虱子快速跑到牛大哥凹处说道：“牛大哥，你这次要把我摩擦死，你好绝情啊!你能办到吗?你是白费力，你是摩擦不死我的。”

大水牛不答话，抓紧时间用力摩擦，小虱子还在大笑不止，还在高兴地唱着歌，大水牛这次下决心要把小虱子灭掉，它不停地用力摩擦，由于用力过猛，牛大哥的皮肤擦伤了，出血了。小虱子大声说道：“牛大哥，你这样做把自己的身体擦伤了。你不但没有灭掉我，你伤了自己皮肤又出血，快停下休息吧!你灭不了我，你的功夫白费了。”

大水牛气得狂跳起来，大声叫喊起来：“小虱子啊，你我前世无冤，今世无仇，你为什么要天天吸我老牛的血呢?”

小虱子说：“我就是要吸你的血，你这个庞然大物，就是要受我小虱子欺负。”

大水牛气得咬牙切齿，它又在想办法，它决定明天就去跳岩，这样也许能把虱小怪摔死。笫二天大水牛来到高岩边，看看那悬崖下，估计有几十丈深，它准备跳跃下去。

这时，养它的主人来了。主人拦住了它大声地问它：“是什么事把你急成这样?为何要去跳岩呢?”

牛大哥说：“主人啊，这小虱子欺护我呀，时时刻刻吸我的血，我压不死它，水里淹不死它，用物摩擦不死它。我要跳下岩去，把小虱子摔得粉身碎骨灭掉它。”

主人听了说：“你是傻老牛啊，你去跳高岩，你不但摔不死虱子，还会送了自己的性命，把自己摔得粉身碎骨。”

牛大哥听了大哭大诉：“主人啊，我勤劳，吃的是野草。小虱子懒惰，还要吸我的血。这样的不公平事，谁为我报仇，谁为我消灭吸血的小虱子。”

主人说：“虱子不劳而活，吸你的血，你总把吸血虱子灭不掉。但你不要悲伤，你辛勤耕耘，吃的却是野草。你勤劳不懒惰，你的形象是高大的，你有功劳也有苦劳;虱子懒惰，靠吸血生活，它还沾沾自喜，它永远是渺小的。今天我就是来伸张正义，保护勤劳的牛大哥，消灭不劳而活的吸血虫。看，我买来了‘灭虱灵’ 啊……”

勤劳大水牛吃野草形象高大，懒惰小虱子吸血液永远渺小。人们世世代代赞美勤劳的牛大哥，天下谁个又不憎恨吸血的小虱子呢?

吸血的懒虱子最后灭亡了。

篇5：披着蓑衣的大水牛散文

披着蓑衣的大水牛散文

我们生产队所建的牛社位置是：蛇嘴岭崖下的“团塘”岸边，里面住着十头水牛和黄牛，相对的牛栏之间有较宽的走廊，方便人给牛喂草、喂水，也方便牛的进出。这些牛大都是从外面买回来的，黄牛来自大山区，水牛来自洞庭湖区。水牛的长相与非洲野牛极为相似，头上也有一对可以用来对付兽王狮子的弧形的、扁圆的、长长的尖角，它们在野外常常将头抬得老高，远望前方，还用鼻子深深地嗅闻风中的气味。而黄牛的角不长，并都是直的多，身材比水牛也矮小很多，它们能和平相处，但它们的口感有差异，黄牛最喜欢吃丝茅草，水牛最喜欢吃水草，共同点是同为反刍动物，漆黑的夜晚也只半躺在牛栏里，头一般不斜贴在地面的，双眼也常是圆鼓鼓地瞪着，难得眨半下，嘴里总是不停止、有节奏地嚼着。

在平日里，我总会和其他几个小孩一道，每天早晨去割一满篮的青草，--来到牛社门口，待验收员查过草的品种和称过重量后，再送到每个牛栏里去。牛用一对友善的大眼睛看到我熟悉的脸后，即会站起身，点几下笨重的头，走向牛栏口，津津有味地大口吞下还有些露水的嫩草，每头牛与我每天都会有短暂的见面，我对它们只有敬畏之心，对它们的深入了解还是欠缺的。

“养兵千日，用在一时”。养牛一年，用在春耕、夏耕两季，在夏季，老牛又闻到了田间的稻谷飘香，也闻到了割断的稻杆所散发出的特别的清香，同时也听到从塅的四周传来的打谷机转动所发出的沉闷的嗡嗡之声，知道要为主人出大力的时候马上到了。在耕田之前，大人们还有些功夫要做，要将田里的稻杆清理干净：先将脱过粒的稻杆扎成稻草人，并在收工的时候，由小孩和阿姨们带一些到山脚下或房屋边的空地上，或者就近丢到黄豆苗的空隙中去，并将稻草人的“脚”扒开放，这样不容易被风吹倒到田里去。再将田坎上的杂草不论深浅都铲除后，再放水浸泡几天，就可以赶着牛来犁田了。

负责喂牛的人，知道牛当天要出工了，一早将大桶的稻谷煮熟，再加些盐将各头牛喂饱，之后一般是我的堂公或是堂叔，吃完早饭后，将牛从牛栏牵出前，将竹片织成的牛口罩给牛戴上，防止它吃稻子和黄豆苗，饮水照常可以。到了田里将牛“颈架子”套到牛脖子上，牛紧挨着又拉尿又拉牛粪的，为尽力拉犁减轻自身的负担。一切到位后，堂公公发出“使”的声音，再挥动下鞭子，牛即拉着犁往田的另一头前进了，等快到头了，堂公公口中再发“拿”声，并将牛左边的、牵着牛鼻的绳拉一拉，牛即向左转掉头，堂公赶紧从田泥中提起二十多斤重的犁，沿右边转到牛的后面去，并将犁放准位置了，右手抓准了犁把子，又叫声“使”，挥动下鞭子，牛又继续前行。如果要牛往右转，只需要用牛左边的绳子拍牛的肚子，牛一定懂往哪转了。

在下雨天，为赶季节，需帮牛披上特制的棕毛蓑衣，继续犁田，只是有近的雷电来时才停下，因为雷打死牛的现象不时有发生过。在炎热的中午，也不能让牛工作，怕牛中暑，下午要干到天快黑了为止，太阳很猛时，堂公公时不时停下来，往牛身上泼水，给牛降温，有时因天气太热，水牛会在田中的泥水里打滚，打也打不起来，只能让它睡个够。

每头牛的`性格也是不同的，有个性，堂公公能“掌”的水牛，往往我的堂叔又掌不了，堂叔“率”习惯的牛，堂公公又不习惯。牛的地位也不低，我们可以找其他小孩去打架，撒野，但绝不能对牛动手脚，如有对牛丢石头，或者欺负了小牛，都会受到大人的严厉的批评。牛身上一般有几处毛发旋涡，猴子身上一般只有一个，所以我们附近的人见到谁的头上有两个或以上发旋的，就说那人是牛变了，如是一个就说是猴子变的，一般认为牛变的诚实，猴子变的鬼主意多得很。

牛的叫声很特别，如人要学着叫，只要将嘴闭上，让大量胸气从鼻孔中冲出一半，再张开口发出“昂”的声音。两个音连在一起像是小牛的叫声，如人有牛那么大的气量，定可以模仿大牛的叫声了。一般在放牛时，牛走散了或是天色快黑了，牛自然会通过叫声来相互联络，公牛在追求“女朋友”时，也叫得多。牛的工作还是繁重的，水田犁过后，还要粗耙一次，再细耙一次，最后再用牛拖着楼梯，将田泥整到特平坦，之后人们打轮子再插种，每蔸秧都能插在半烂不硬的泥上，并让每蔸禾苗都能很舒坦生长在一样高的泥面上，方便管理，有利产量的提高。

篇6：大班艺术大水牛和小蚊子教案

大班艺术大水牛和小蚊子教案

活动目标：

1、让幼儿初步感受3/4拍和6/8拍节奏的不同特点，创编大水牛走、小蚊子叮咬等动作。

2、通过故事内容以及体态律动，帮助幼儿感受乐曲ABABA曲式的变化特点，以及音乐力度和强度的变化。

3、体验乐曲带来的欢乐的气氛。

活动准备：

音乐：《铁匠的徒弟》

活动过程：

一、导入

在森林的一个池塘里住着一只动物，它是谁?——看图片。

二、配乐讲述段落一

1、描述大水牛的体质特征，并画出图谱，同时，让幼儿创编大水牛的动

作。(感受3/4拍节奏特点)

大水牛长着一对弯弯角，弯弯角，弯弯角，弯弯角，还有一张大嘴巴，大嘴巴，大嘴巴，还有一个大屁股，大屁股，大屁股，大屁股，走路怎么走?慢慢走，慢慢走，慢慢走，慢慢走。

2、请幼儿复述并表演。

谁来说说大水牛的`样子?

3、配乐练习

你们想再表演一次大水牛吗?

配乐讲述段落二

1、根据音乐情节，创编蚊子动作。(飞——叮——，感受6/8拍乐曲节奏的特点)

大水牛正在水里舒服的时候来了一个它讨厌的家伙，猜猜是谁呀?(小蚊子)小蚊子左边飞飞，右边飞飞，上边飞飞，下边飞飞，它看见大水牛怎么想?

2、请幼儿复述并表演

小蚊子怎么飞?

3、配乐练习

让我们一起来表演小蚊子。

三、重复第一、第二段，巩固表演。(感受乐曲中两种不同的节奏变化)

大水牛又来了，它有……

四、配乐讲述段落三

1、用故事情节帮助幼儿感受音乐段落三的节奏特点。

2、幼儿表演

六猜一猜小蚊子怎么了?

讲述表演小蚊子

七、结局

表现大水牛和小蚊子成为好朋友的快乐情景。

与幼儿一起提炼乐曲结构：第一、第三、第五段是相同的，第二、第四段

是相同的(让幼儿感受乐曲ABABA的结构特点)。

八、幼儿自选角色打扮表演。

篇7：作文

近了近了，春的脚步声近了。

多么迷人的春呀，看，春天的脚步正在向咱们走来，向咱们正在展示春的美。小草偷偷的冒出它那尖尖的头，正在探视着春天的脚步到了哪里。柳树随着春风妹妹的到来，它那纤细的小手臂也随之迎风飘扬，好象在告诉咱们春天的脚步近了。冰冻的河水随春天的到来融化了，一条条溪流向东而去……看，这充满生机的一切都在告诉咱们春天的脚步近了，春天已经到咱们身边了。

多么悦耳的春呀，听，春天的脚步近了，她迈着轻碎的小步伐向咱们走来，同时她也带来了滋润万物的春雨弟弟。淅淅沥沥，淅淅沥沥……有节奏的下着小雨，竹笋弟弟妹妹们听见雨弟弟的脚步声都不约而同的探出脑袋好奇的望着周围的一切，听那节奏般的音乐吸引着他们努力向上生长着。冬眠的动物听见雨弟弟的呼唤声，都睁开那明亮的眼睛，随着雨弟弟的到来去寻找春天的脚步声。听，一曲美妙的声音，向咱们宣示春天的脚步近了，春天到了。

多么香浓的春呀，闻，便可以得到沁人心脾的香，那种香是多么令人心醉，春天脚步带来了芳香。桃树开了花，嗅一嗅，满鼻飘香，香的让咱们感受到春天为咱们的生活带来了欢笑和快乐。躺在开满花香的草地上，使劲用鼻子嗅一嗅，便猛然间觉得清新的空气中弥漫着花香的味道，让咱们沉醉于鸟语花香的世界，让咱们感受到春天的脚步近了，让咱们感受到春天带来温暖和安慰。

近了近了，春天真的近了，广阔的农田里有了农民伯伯们那忙碌的身影，燕子们纷纷从南方飞回来了，麦苗泛青了，河水唱起悦耳的步伐向前冲了。

春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节做好了自己的打算。俗话说得好：一年之计在于春，每一日之计在于晨。春天的脚步近了，春天的到来就已经暗示了咱们应该从今天做起，从现在做起，从一年中春的到来做起，好好学习，发挥自己最好的潜力，取得一个好的成绩，长大后成为祖国的栋梁之才，努力建设祖国的美好未来。

篇8：假如作文

啊，终于可以睡觉了，但愿做一个好梦。

星期三，我坐在办公室里，边喝着咖啡，边翻着电子书。突然，电话响了，我连忙跑过去。只见里面传来了低沉的男中音：节能大使，你到环保局一趟，有急事！说完，就挂掉了电话。我心里一阵窃喜：自从上次整顿白色污染工作结束，几个月都没事干，今天总算有事干了！于是，我坐着一架飞艇，赶往环保局。

来到了环保局门前，只见几个暗淡无光的塑料大字：泰州市环保局。下面还写着一行小字：环境污染、能源等各种环保问题俱能解决。看到这儿，我感到有一点儿好笑：连制作金子招牌的材料都没了，环保问题怎么能解决？

到了局里，局长林聪先生对我十分热情，可当我问起他什么能源不够了，他却尴尬极了，吞吞吐吐地说：是是是。到底是什么能源？我既着急又有些不耐烦地问道，纸！站在一旁的副局长韩建平说道。听到这个消息，我暴跳如雷，大吼道：几个月前你们就找过我谈论纸的问题，怎么今天又是纸？韩建平见我发怒，连忙说：人民需要纸呀，虽然现在科技十分发达，但生活中的许多地方还是得用到纸，可树却是个很严峻的问题。这事不能全怪我们，现在的树是供不应求，我们每一个月就种一次树，可往往才不到半个月，树就被造纸厂的工人们砍了。我们已经竭尽全力了！我仔细一想，说的也是。于是态度平和了许多，说：二位局长，你们为什么不执行《节纸法》呢？林聪的脸上顿时露出了瞧不起我的神色，洪节能使，您也太天真了吧！说完随意拿起一张草稿纸，我们已经执行了让市民们每天只用3张纸的法律。我面露愧色，苦思冥想，突然想出了一个好点子，于是对他们说：恕吾失陪，在下回家画张草图。

我坐着飞艇回到了办公室，忙活了半个小时左右，又回到环保局。手上带着3份资料：草图、草稿以及备注。

林聪展平草图，摊在桌子上。只见第一幅草图上，画着一条繁华的大街上，有一堆纸；第二幅图上，画着一个大大的机器；第三个图上，有一个男人，他把那些废纸都投进了再生纸回收器里面；第四幅图上，男人拿出几张崭新的大白纸，高兴地回家了。大街都看不明白，韩建平连忙拿起草稿，上面写着林韩二位先生及环保局所有人：

最近树少，纸需求量又大，不得已造出再生纸回收器，这种机器可以将普通白纸变成再生纸。再生纸使用过后，投入再生纸回收器，它就会变成一张新的再生纸。

洪节能使

林聪又拿起备注，大声念出内容备注

给半猜半懂者：

从前的再生纸设计存在缺陷，我这种再生纸，可以无数次循环使用。

林聪和韩建平看完十分高兴，说：这才是长远之计，真心感谢你帮助我们解决了这个棘手的问题。

要想练就绝世功，就要忍受常人难忍受的痛我正准备接电话，突然，我惊醒了，原来这是南柯一梦啊！但是我会为这个目标努力下去的。

篇9：假如作文

世界上有各种各样的力，弹力、回力、引力、吸引力、……可是我最喜欢的还是巧克力。

假如我来到巧克力世界我会，我该怎么办？

我有一次在睡觉时，突然，我到了巧克力世界，我还穿着衣服口带里的5元钱还在呢！我看见那里的人都像地球人他们什么都东西都是巧克力做的，房子、车子都发出阵阵香气，我在也经不起这样的诱惑了，看到一个补胎场，抱起一个轮胎就吃，那个老板说：“小朋友我的轮胎有那么好吃吗？快赔钱，不然我要叫警察。”我把5元给了他，他看了又看说：“这是什么东西呀？”我看到一个人拿出了钱才知道他们的钱是巧克力做的，那个人掉了五块钱我就捡起来给了他我发现一个牌子上面写着“自动参加环保卫生，”我去参加了，他给了我一个扫把我想着这些垃圾也是巧克力做的那么，也就可以吃呀！我没有要扫把自己把那垃圾狼吞虎咽的吃掉了，后来我告诉他们我是地球人，他们说：“地球人怎么喜欢吃我们的垃圾啊？”

突然，我醒来了，原来这是梦，但我觉的，巧克力世界很有意思，希望下次还有机再次进入巧克力世界！

【精选假如作文汇总10篇】

篇10：作文

快乐与他人分享，就2份快乐；痛苦与他人承担，便减轻1份痛苦。分享是美丽的，分享是爱的包容。学会分享，是心灵的寄语。

学会分享美景，是情操的陶冶。古时陶弘景就与友人分享“晓雾将歇”，“沉鳞竞跃”的山中美景；苏轼也与张怀民分享“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的月下之色；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，磅礴的气势，不正是李白在与他人分享这天之绝色吗？学会分享美景，是对心的洗礼，是对境界的提升，让人生对生命有不同的感悟。

学会分享最珍贵的礼物，是爱的传播。东南亚海啸时期，英国小毅然捐献出最爱的小布娃娃。她说：“它让我感到快乐，也灾孩子感到快乐的！”纯洁的童心！布娃娃在灾区眼中，连一滴水都，但它身上却承载了无私而纯洁的爱！我，娃娃落在哪个孩子手上，她能感受到大洋彼岸的亲切问候，春日的阳光温暖而充满甜蜜。学会分享最珍贵的礼物，是分享着真诚与炙热的爱，像阳光雨露般撒入心田。

学会分享生命，是的高尚。你可曾，当你的鲜血被注入垂死的病人身体里时，你就与他分享了你的生命！邓小平老人至死都将角膜捐献，又是何等的高尚？他与别人分享了光明，更分享了光辉灿烂生。

分享是美丽的。，与他人分享快乐，是跳动的音符，叮叮咚咚，组成悦耳的乐章；是五彩斑斓的颜色，跳动着，在人与人心间搭起爱的彩虹。学会分享，学真诚的爱撒满于地间。

【分享作文汇总十篇】

篇11：假如作文

有一天，我正在大街上走着，看见大人们正在吵闹，因为一点儿小事，吵得不可开交。我在旁边看着，喃喃自语：“假如大人都消失了那该多好啊！”当我真在想象那个画面的时候，一阵奇怪的风吹俩，耳边也清净了，抬头一看，身边竟然一个大人都没有，都是些小孩。他们和我都愣住了，但没过几秒，又变得热闹起来，因为不会再有大人管着我们了。

会到家中，我高兴极了，连忙邀请同学到家里“做客”。于是，大家开始疯玩，有的站在电视机前面唱歌，有的在客厅里手舞足蹈，大家都高兴地唱啊、跳啊！有几个男生，围成一团玩扑克牌，不争个你输我赢决不罢休。还有的坐在电脑前面目不转睛地玩着游戏。客厅、房间等地都挤满了人，热闹极了，就算在隔壁，也能听到我们的欢呼声、笑声。

同学走后，家里变得乱七八糟，没人收拾。“咕噜”我的肚子饿了，我又不会做饭，只好去买些东西解饿了。在面包店门口，一大群小孩在抢面包，谁也不让着谁，有的甚至打起来了。在超市里，东西全被抢完了，空空的，一点也不剩。

总而言之，大街上全是吵闹的声音，根本不会停歇似的，没完没了。我实在受不了了，大声喊到：“还是大人在的好啊！”

那阵风又吹来了，一切都恢复了原样，我走回家，看到妈妈在做饭，爸爸在看电视，一切都没变。

还是有大人在的日子好啊！

篇12：假如作文

假如我是一位语文老师，我就不会在下课的时候，还在那里拖课。我会让他们下课，好好去休息。这样下节课才有精神听课。

假如我是老师，就会让每一个同学当上运动员，去参加运动会。而不会让他们觉得自己没有希望，感到自己十分没用，而只有在那里羡慕的分。我不会让他们感到孤独，要让他们融入到我们这个大家庭中。

假如我是老师，我就不会没收他们那些十分心爱的玩具。我会讲道理给他们听，让他们更加珍惜玩具，可是也得遵守纪律，孝顺父母。

假如我是老师。我就会把家庭作业布置得少一些，减轻他们的负担，让他们每天快乐地成长。

假如我是老师我就会这样做。

篇13：假如作文

话说当年西楚霸王骑着乌骓马来到了乌江边上。下面的场景不是《项羽本纪》中的自刎，而是西楚霸王想通，过了乌江，骑着他的乌骓马，来到了乌江对面……

项羽是个性情至极的人，望着江对面的刘邦和他的红衣汉军。以及自己的几百名黑衣楚军。伤感至极。这时，史书中的乌江亭长冒出来说：“大王，他们为国殉职，死得其所。咱们还是快回楚地，等我们东山再起之时再祭奠他们也不迟啊。”项羽想了想，还是扬鞭而去。

项羽回到楚地，对众江东父老大喊：“现天下，已被汉贼夺去，我欲东山再起，众江东父老，可肯助我一臂之力？”

这史书中所说的江东人民，自然是一堆正常人。暴秦刚亡，天下想修生养息，谁会与你一起造反？你是项羽又怎么样？就算你是朱棣，我也不会舍命陪君子。

江东人民中自然少不了代表，这代表也不能没有个名字，就给他路人甲的光荣称号吧。这路人甲就对着这西楚霸王大喊：“我们凭什么相信你，当初你也说会带领我们夺得天下，结果怎么样？八千人就换你了你胯下的那匹马！？”话音刚落，大笑声四起。当然霸王有霸王的风范。立刻回道：“要不是当初我轻信刘邦那小人，我怎么会落到如此田地？”

路人甲说：“几句话就让你交出了几千人的性命，我们又凭什么相信你的话呢？你的命值钱，我们的命就不值钱吗？”霸王无言。在他所信任、相信的楚人没想到这么无义。

这就是乌江亭长所说的江东人才。项羽想要东山再起，可惜西山不准他的小伙伴被一个人所操控。其实现在想想也释然，谁会在太平盛世的时候为了一个“义”而丢掉自己的性命，不是所有的人都是孟圣人，舍生取义者只有乱世才有，舍生取义者是乱世的特产。

霸王再次来到了乌江边上。提刀自刎。苟延残喘几年又有什么意义？换来的只是史书上的一个较大的数字和“霸王于乌江自刎之。”而不是“霸王不肯过江东，自刎之。”

【【精华】假如作文汇总5篇】