我看见了大海作文500字
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篇1：我看见了大海作文500字
我叔叔家在厦门，暑假中，我和妈妈到厦门那边去玩。在飞机上，我问妈妈：“那边有什么好玩的?”妈妈说：“那边有沙滩、鼓浪屿……”听到了沙滩我高兴的叫起来了“好呀!”所以刚下飞机，放好行李，我就迫不及待地拉着妈妈去看大海。
啊!大海!我终于见到了你——真是海阔无边，一望无垠!蔚蓝的天空倒映在海面上，天是蓝的，海也是蓝的，水天相连的地方，简直分不出哪是水，哪是天?
海风吹来，拂面吻发，带着咸味，清新而又凉爽。空气中，飘荡着一种大海的香味。
“哗!哗!”海浪拍打着礁石，溅起了几尺高洁白的水花。海浪涌到岸边，轻轻地抚摸着沙滩，一层一层从远处轻盈地荡来，在沙滩上划出一条条微曲的银边，像是给浩浩荡荡的大海镶上闪闪发光的银框，让大海变得更加迷人。
滔滔的海面上，飞翔着灰色、白色的海鸥，它们有的盘旋上升，有的俯身下冲，有的急速飞翔着，有的悠悠滑翔……
海边沙滩上大大小小、高高低低的石头，色彩绚丽，白的像珍珠，红的像玛瑙，绿的像猫眼石，在阳光底下，全都闪烁着耀眼的光芒。
我正沉迷在迷人的海景中，突然，一个巨浪，冲走了我脚上不听话的沙子，可我还是叫着往后跑。妈妈说：“这有什么好怕的，来，我拉着你!”就这样我和妈妈享受着那优美的景色、感受着海浪冲到我们脚上，那景色至今难以忘怀。
渐渐的，太阳快要下山了，海面上风景如画、白帆点点、渔船归来，好一幅海上夕阳图啊!
那天我感到无比的快乐，心想：如果还有这样的机会我一定还要去。
篇2：我看见了大海500字作文
我看见了大海500字作文
我看见了大海500字作文_1
大海，一个令我心神向往的地方。而今天我亲眼目睹了这位海姑娘的风采。
湛蓝的海水与蔚蓝的天空形成一线。海风阵阵的吹来，雪白的浪潮从远处荡来，为金色的沙滩绣上了一条花边。放眼望去，大海无边无际，犹如巨大的蓝色宝石，镶嵌于沙滩、蓝天。阳光之下，显得分外美丽。而海浪拍打在礁石上的声音，则是一首首悦耳动听的歌曲。
沙滩却另有一番景象。柔软而细小的沙粒上，撒满了那花纹交错的贝壳。它们像是沙滩的饰品，把沙滩打扮得楚楚动人。
大海美得脱俗，美得清新，美得磅礴，美得与众不同。但这一切是克服了重重困难，历经了无数坎坷，才得到的。这也使我坚定了一个信念：做任何事情不可能一帆风顺，会遇到许多坎坷，但只要不惧怕困难，并百折不挠地去战胜困难，那么你终将会实现自己的理想境界。
寻找大海的路程是艰辛的，正如我们成长的道路一样不平坦，但只要坚定自己的信念，不为之改变、动摇，这只是成功的第一步;我们还要用乐观、勇敢的态度去面对挫折，不向之屈服。反要越斗越勇，将克服困难的过程看做一种享受，我们便能在苦难中找到欢乐。每个人几乎都是口的巨人、行的矮子，但我们只有做口的巨人，更要做行的高标，为自己的梦想而努力奋斗!
我看见了大海500字作文_2
大海， 我从书上领略过许多大海的美丽，在电视上听见过大海的吼啸，但我却未曾真正的看过大海。从此，在我的心灵里，便有一种渴望：我多么希望能亲眼看见大海啊!哪怕是一眼，见一见晶莹的浪花，见一见软绵绵的海滩，这个愿望在我心理翻滚着，我对大海也充满了无限向往。
终于在暑假我去了三亚，看到了我向往已久的大海。
“啊!大海!大海!我看见大海了!大海真的是蔚蓝的，真的是一望无际的!”我兴奋极了!赶紧向海边跑去。
宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的沙子，一脚踩上去，就像踩上了松软、舒适的地毯，舒服极了。走一步留下一个脚印，真是有趣!一个浪打来，海水冲到我的脚上，凉爽、舒适。水退了，带走的沙子从我脚边滑过，觉得有些痒痒，也有些沙子留下来，使我的脚往沙子里陷进了一块。又一个浪打来，脚就又陷进去一块。一连几次，连脚背也被沙子淹没了。
海滩上到处都是干奇百怪的贝壳，有圆形，有半圆形，有圆锥形……还有些像各式各样的动物，栩栩如生。那些礁石，就更奇怪了，如鸡，如虎……真是姿态万千。一层层的波浪就像赶集似的接踵而来，边行进边发出耀眼的金色的`光芒，他们是那么的可爱，井然有序的近了、又近了……
大海，你像母亲。虽然有时你会卷起浪花，显示威严，但大多数时候，你是温柔恬静的。你用暖暖的心扉，激起我们的欢歌笑语。
我看见了大海500字作文_3
大海，那个神秘而又另人向往的地方。当我遇到种种困难要失望时，那么我就会认为大海就在前方，走过了这座座山后，就可以看到神秘而又向往的地方。
小时候，我对人生道路这几个字不是很了解。认为是道路吗?总会有人领着我们走过的。然而，由今天看来，这个令人深思的话题有了新的认为。在这山的那边，还有无数的高山，山上的路很平坦吗?不!山上还有许多绊脚石，一不小心就会绊倒，如果有人踢开绊脚石，艰难而又勇敢的爬上去，那就会见到广阔无边的大海。
在生活中，这句话有了灵验。记得在小学的里的一天，班主任袁老师交给我一项艰巨的任务--画一张图画参加一个比赛。我大吃一惊，傻呆呆地站在那里，但是很快醒悟过来。回到家，我茶饭不思的想着图画的内容，可是，万事开头难，我一直想不起来，脑子里空空的。这时，睡虫开始“上岗”了，我的眼睛像隔了一层雾，简直睁不开。但我并没有被困难吓倒，一直想到深夜十二点钟，我的脑子里终于出现了我所满意的画，经过几天几夜的赶时间，功夫不负有心人，我终于给了老师一个交代。
人生只有两种人：一种是轻易被石头绊倒，会在悲痛的深渊里一蹶不振。而另一种人，跌倒了，重新在站起来，接受挑战，失败能激起人的斗志。我们每个人都应该像第二种人一样，勇敢的接受理想的挑战，用毅力爬过一座又一座的高山，才能见到大海--一个全新的世界。
我看见了大海500字作文_4
篇3：我看见了大海500字作文
我看见了大海500字作文
我终于见到了大海，大海是那样壮阔，那样广阔，是那样令人向往。它就像是人间仙境，有时波浪不惊。
海在每一个人心目中都是无边无际的、浩瀚，而又充满憧憬的一个印象。并且每一个人都想去‘会见’一下海，而我也不例外。海在我心目中还有一个和王家新作者一样的意义，那就是信念和理想，成功的喜悦!
这事情，还要从我小学的深涯里说起。
在小学中，因为我的体育成绩还算可以，所以我被选做了体尖。在小学6年级中，因为要去参加第23届学生锦标赛，所以我们就天天去跑北山。那是大足的北山，老师要求我们上去必须跑梯子，而下来就全是下坡就必须全速冲，最重要的是在15分钟内必须跑完全程。先开始，我们基本上都是在17、18分钟跑下来的。老师就要求我们重新跑，而且是重新跑了几次。就是去了这天，我们大家就累得像一个落汤鸡似的。就是去了这一次我们大家都不想去了，但不得不去。唉。
有很多次，就是因为训练早上没有睡好觉，上课没有认真听讲，被老师臭骂。就因为这样，我有很多次想放弃。但一想，有谁知道明天的我会变成什么样?如果我放弃了就代表这我懦弱，如果我放弃了现在握在手中的快乐，和我生命因该存在的，那我将来会变成什么呢?
我看见了大海500字作文_5
小时候，我常常想，大海到底是什么样的呢?又是在哪呢?大海到底有没有尽头?带着这些问题，我一点点长大了，也懂事了。
假期中，叔叔带着我和两个妹妹还有奶奶一起去蓟县爬八仙山，听说那是天津最高的山。据说，八仙山不算斜坡有8000多层楼梯，海拔1254千米，虽然这个数字很惊人，但是并没有吓倒我，因为听叔叔说，爬上山顶后可以看见海，这可是我梦寐以求的事呀!
我们先坐观光车把到半山腰，然后徒步走上山顶。可是山高，越往上走头就有点晕，可能是因为缺氧的缘故吧，但好在两旁的树又高又茂又可以释放养气才不会导致严重缺氧。可是两面都是峭壁，一不小心就容易掉下去;爬楼梯时，我上到半截时，我已经累得气喘吁吁了，两条腿像灌了铅一样沉，已经开始一步一步挨了，每上一级楼梯我都歇一会儿，经过了我不懈的努力，终于爬上了山顶，因为我的心中只有一个念头：只有爬上了山顶，才会看到大海。当我向四面环视时，四周除了山还是山，并没有看到海呀!我非常失望，于是我们在山顶上玩儿了会儿便下山去了。再下山前我还吹牛说我最擅长下楼梯了，但俗话说“上山容易，下山难。”我下楼梯下到半截时，我的腿就开始发软了，连提鞋时我的腿都在打颤，下到半山腰时，我们还是乘观光车下去了。
虽然没看见海，我很遗憾，但是，转念一想，我已经看到了“海”，因为在不停地翻越过一座座山后，就会看到大海了，人生不也是如此吗?
我看见了大海500字作文_6
国庆节，我和妈妈一起去了连云港，见到了我最想看的大海。还没有看到大海的时候，就闻到了一股咸腥味，我对大海的美丽有了怀疑。美丽的大海怎么会散发出这样让我恶心的味道呢妈妈告诉我，是因为大海里有许多丰富的礼物，人们把各种礼物晒干，厣制，变成餐桌上的美味佳肴。
终于看到大海了。远看大海，太阳光撒在海面上，亮晶晶的，波光粼粼，海天相连，分不清哪处是天，哪处是海。我不由得赞叹说，真美啊!到了海边，我迫不及待地脱掉了鞋子，跑向海边。我光着脚丫踩在沙滩上，软软的，细细的，好象踩在棉花上一样。当一排排的白色浪花卷到我的脚丫上的时候，海水是那么的温暖，就象妈妈的手轻轻地在抚摩我。突然，一只小螃蟹好象夹了我一下，我“啊”的叫了一声，只见一只小螃蟹快速地跑到海里去了。我在海边蹦啊，跳啊，对着大海大声地说：“我好快乐啊，我真的见到大海拉!”
同去的小哥哥想去乘海上快艇，我虽然心里很害怕，但又怕他笑我胆小，只能硬着头皮上了快艇。一开始，快艇慢慢的驶向大海。突然，快艇加速了，船尾溅起了白色的浪花。快艇一会儿想左侧翻，一会儿向右侧翻，浪花溅到了我的肩膀上。我吓得脸色发白，双手紧紧地抓住旁边的扶手，生怕自己掉到海里去喂小鱼。快艇在海里转圈，船尾的浪花在蓝蓝的海里画了一个个白色的大圆圈。快艇象火箭一样转了一圈又一圈。好不容易快艇才靠岸，我抬着发软的双腿下了快艇，一屁股坐到了沙滩上。
篇4：我看见了大海作文
终于见到了大海！那是去年7月19们一家人来到了北戴河，一到就迫不及待的想看看梦中的大海。一望大海，无边无沿，远处那蓝色的大海和蓝天连接成一处，海岸边汹涌澎湃，海浪拍打着岸边礁石，就像一位慈祥的母亲在轻轻的拍打自己的孩子早点入睡，一朵朵浪花由远到近就像蓝色的地毯会行走的白色小花。大海您是一位身穿蓝纱裙绣着白色小花的美丽姑娘，您就是海洋万物的母亲。每当浪花迎面而来的声音，就是她的迎客曲。看，那岸上的金色沙滩，在太阳的照耀下，使每一粒细纱都变得像金子般的闪耀。沙滩上面，有许许多多的游客有的躺着，有的用沙子把自己埋起来，有的在换衣服为下海做准备，有的……。看，千形百状的贝壳五彩缤纷，各式各样奇形怪状有的大、有的小、有的圆、有的扁背五颜六色千奇百怪，当有人们捡到一个奇形怪状的贝壳时都会高高地举起让大家都看到，就会引起一阵阵羡慕的笑声。这时又是一个汹涌的海浪把大家的衣服都给打湿了，又是一阵大笑，同时人们下意识地用双手拍拍身上的海水。大海边真是一片笑声的海洋。向大海远远望去，在海天连接部分隐隐约约看见有一些渔船在慢慢地移动，仿佛还听见了捞鱼的声音。海风阵阵的吹来，浪被撞击在礁石上，溅起了洁白的水花，它涌到岸边，轻轻地抚摸着细软的沙滩。使大海更加迷人。忽然海面上起了大风，大海一改刚才的面目，海风吹着尖利的“号角声”，海浪更像是一名铁骑将军，带领着“千军万马”，俯冲而下，向海岸猛烈地进攻着，发出隆隆的怒吼声，令人毛骨耸然。岸上的所有东西被它一冲而过，纷纷随浪淹没到海底去了。
大海，真是变幻无穷，深不可测。
篇5：我看见了大海作文
每当那敏捷的身影出现在溜冰场上时，的脑海里就会浮现第一次学习溜冰的情景。
那是四年前的一个晚上，姑姑来电话说明天带和姐姐去溜冰。高兴的一蹦三尺高，终于可以自己穿上溜冰鞋在溜冰场上“遨游”了！
哇，好大呀！来到溜冰场，兴奋的拉着姐姐到处跑。这是票买好了，领到溜冰鞋，便迫不及待的穿上。刚站起来就摔倒了。引得大家一阵哄笑。不说话慢慢站起身来，四处寻找给当“拐杖”的东西。正懊恼着，忽然眼睛一亮，咦！那不是栏杆吗？真是天助也。小心的蹭到栏杆边上，正准备扶着走。姐姐那娴熟的身影“嗖”的一下就滑过去了。看着姐姐那娴熟的技术，心里甚是佩服，也暗暗下定决心，要超过姐姐。
在心里给自己打气，开始了那漫长的“环场散步”。忽然一没抓稳，哎哟！可摔死了。好痛呀！移到旁边的椅子上坐下，挽起裤腿一看，那丝丝血水争先恐后的往外涌，真的`好想放弃，看到溜冰场上飞奔的身影，不由得叹了口气。看来，成不了那些人！刚刚说要超过姐姐的志气和语气都在那一跤中摔掉了。在低头看看那腿上的血水，那血水似乎更多了。又仿佛在嘲笑是个懦夫，这点困难，这点小伤就退缩。下定决心，不能让“它”都看扁。一定要学会溜冰，战胜自己！
一圈又一圈的练习，一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起。终于能够放开栏杆，自己去滑了。快乐的跟在姐姐身后，自由的溜着。累了，坐下来休息时，想起了那嘲笑同时又坚定了信念的血丝。再次挽起裤腿一看，血水已经凝结了。自豪的笑了，成功了，战胜了困难，胜利了！
大海终于登上了心目中的那座高山！通过自己的努力战胜困难比喝了蜜还甜！
篇6：我看见了大海作文
小时候每次爸妈带我出去玩，看到的水池水库都以为是美丽的大海，但是长辈笑着说，大海比这些大得多，这些根本就是大海！然后我就想，大海是什么样的？有多大？从此我有了一个愿望，一定要看到真正的大海！
今年暑假，舅舅刚搬到沿海地区的乡镇工作。有一天，我叔叔带我去他工作的乡镇参观，我很开心。因为没见过真正的海，不知道舅舅工作的地方美不美，所以很好奇。(我叔叔在广东省汕尾市海丰县东南的胡大镇工作。)一路望向窗外，只见绿草如茵，田园风光美不胜收。到了目的地一段时间后，下了车，惊呆了！我不敢相信五大湖镇比我想象的还要美丽。原来五大湖镇的海，大到无边无际，无边无际。美丽的大海与天空中的蓝天相连，无法分辨它是高还是宽。我看着远方大海的另一边，我不知道大海的另一边是什么。所以当我好奇的向长辈们求教的时候，舅舅拿出一个小地球仪，慢慢的给我解开了海对岸的谜团！才知道海的彼岸是通往全世界的道路之一，是通往全世界的海运。去海边的时候，我看到一股轻微的小浪慢慢向我的两只小脚卷来。我蹲下来，用手轻轻抚摸着小浪。当我用嘴把海水变甜时，我发现海水不仅凉，而且咸。到底是什么让海水变咸的？后来从长辈那里了解到，海洋世界有各种海洋动物和生物(鱼、虾等海鲜)，包括我们加工海水形成的食用盐。
还有一位前辈告诉我，海底世界也有丰富的资源，比如石油和矿产，都是从海底世界挖出来的，连海边的沙子都是宝！经过今天的玩耍，我真的看到了美丽的大海，了解了海洋的许多奥秘。
我爱美丽的大海和美丽的大自然！
篇7：我看见了大海作文
在的眼里，大海是成功的象征。
在读六年级的时候，的每次体育期末成绩都是良，这使很苦恼，每次都是体育这科拖了成为“全优生”的后腿。
就要毕业了，每科都要毕业考试，而这次体育的毕业考试内容是立定跳远。女生要跳1。80以上才算优。听到这个消息，不知如何是好，1。80！那么远！以前，立定跳远最多只能跳1。70，这次要求1。80！天哪！这对来说真的比登天还要难！但又有什么办法呢？只有拼了命的努力，才能使的体育成绩得优，成为全优生。于是便利用所有的放松时间，来训练的跳远，是一遍又一遍地练习，每天，不管作业再多，都要求自己要用至少15分钟的时间来练习跳远。一天又一天，一周又一周，的训练果然没有白费，已能跳到1。75厘米了。但还是差5厘米呀！因此，每天加大力度训练，把15分钟的练习加大到20分钟，就这样，一直练到了体育小学毕业考的那一天。
“马上要考试了，一定要跳上1。80呀！不能白费了这几周以来的训练呀！”心里不停地想。“61号。”老师叫到的号数，要去考试了！鼓起信心，走向老师面前。为了能跳得更远，甚至把鞋子也给脱了，想，这样会减轻身上的重量，会跳得更远。在起点线前，膝盖稍蹲下，手臂摆动，作好欲跳的准备，“跳！”老师一声令下。使出全身的力气往前跳去，刹那间，“碰”的一声落地，此时，连忙转头看的成绩，“啊！”简直不敢相信，跳了1。82！兴奋得大叫大跳，就像发疯似的。这时，立刻感到了成功的滋味，是那样甜，那样美。也似乎在大海的彼岸上了，在彼岸上，遥望那成功的海，遥望那努力奋斗的海……
看见了成功！看见了大海！
篇8：我看见了大海作文
在我的眼里，大海是成功的象征。
在读六年级的时候，我的每次体育期末成绩都是良，这使我很苦恼，每次都是体育这科拖了我成为“全优生”的后腿。
就要毕业了，每科都要毕业考试，而这次体育的毕业考试内容是立定跳远。女生要跳1.80以上才算优。听到这个消息，我不知如何是好，1.80！那么远！以前，我立定跳远最多只能跳1.70，这次要求1.80！天哪！这对我来说真的比登天还要难！但又有什么办法呢？只有拼了命的努力，才能使我的体育成绩得优，成为全优生。于是我便利用所有的放松时间，来训练我的跳远，我是一遍又一遍地练习，每天，不管作业再多，我都要求我自己要用至少15分钟的时间来练习跳远。一天又一天，一周又一周，我的训练果然没有白费，我已能跳到1.75厘米了。但还是差5厘米呀！因此，我每天加大力度训练，我把15分钟的练习加大到20分钟，就这样，我一直练到了体育小学毕业考的那一天。
“马上要考试了，一定要跳上1.80呀！不能白费了我这几周以来的训练呀！”我心里不停地想。“61号。”老师叫到我的号数，我要去考试了！我鼓起信心，走向老师面前。为了我能跳得更远，我甚至把鞋子也给脱了，我想，这样会减轻身上的重量，会跳得更远。我在起点线前，膝盖稍蹲下，手臂摆动，作好欲跳的准备，“跳！”老师一声令下。我使出全身的力气往前跳去，刹那间，我“碰”的一声落地，此时，我连忙转头看我的成绩，“啊！”我简直不敢相信，我跳了1.82！我兴奋得大叫大跳，就像发疯似的。这时，我立刻感到了成功的滋味，是那样甜，那样美。我也似乎在大海的彼岸上了，在彼岸上，我遥望那成功的海，遥望那我努力奋斗的海……
我看见了成功！我看见了大海！
篇9：我看见了大海作文
南澳游（一 ）
我看见了
我等啊等终于等到了这天，就要去南澳岛了，
我看见了大海作文
。你们一定感受不到我的心情多么开心！出发了，一起去的有小学生作文大全还有“洋”的水更蓝更干净！”我心里想老爸的知识面真广！
到了南澳岛，要吃午饭了，我们是在海边吃的。听着海浪声吃饭感觉真是与平时不同。我看见了有人在海里游泳。我真想马上跳下去也游个痛快。
傍晚时，我们来到了一个海湾，它有一个好听的名字“月亮湾”。我在那玩沙，沙软软的，细细的。我站着不动，脚一会儿就陷下去了，我想把脚拿出来，脚一动又陷更深了。我就不断地晃动，沙已经埋到了我的腿上了。太好玩了。妈妈对我说：“脚掉入淤泥或沙内不要挣扎不然会陷得更深的！”我用沙堆了一只大海龟。我希望它爬向大海。
篇10：《我看见了大海》读后感
河子是个畸形的女孩，在8岁前，她就从来都没有出过家门。但是自从她有了继父，继父便带着她走出家门，走街串巷与社会交往、认识社会。
河子的继父许诺等河子长到十五岁就带河子去看海，约定的日期到了，继父却病倒了，继父去世前告诉河子：早在他退休前，就得了海洋性哮喘，必须远离海洋。也就是永远永远都不可能带河子去看海的。河子也最终明白了继父的良苦用心，懂得了继父说的“看海”的真正意义。
河子的继父对河子倾注了全部的爱，但是这种爱，并不是简单的关心，而是真正的责任。
继父口中美丽的大海纺织成美丽的谎言，他用这美丽的谎言拯救了一个绝望的生命。让我们共同尊重这种爱的美丽，共同创造这种爱的美丽吧！
篇11：我看见了大海读后感
今天我读了一个关于父爱的故事，这个故事让我的心久久不能平静，它的名字叫《我看见了大海》大概内容如下：
河子是一个身材畸形的女孩子，在她8岁以前，他没有出过家门，继父虽然身体愈来愈虚弱，但还是拖着重病带她去这去那，还给他讲海的故事，每天做一件对她来说难度较大的家务事说这些都是为了看海做准备，一天，继父对她说：“我永远不能带你去看海，医生说我是过敏性哮喘，必须远离海洋。”河子很失望，就在那天，继父去世了，她能够自己养活自己了，
读了这篇文章，我知道河子看到了继父那像大海一样广阔的爱，我爸爸对我的爱就是一个好例子，比如：在他差时，总是给我带来我最喜爱的东西：在大街上，他总是让我走在最里面：在下雨时，伞的大部分总是在我头上：在我遇到困难时，他总是给予我鼓励……
就像一句名人名言说的那样：“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了他，你也就读懂了整个人生。”
篇12：我看见了大海读后感
在人生的旅途中，每个人都会遇到欺骗。以前，我总以为，欺骗，就是为了达到自己的利益而不择手段地去骗别人。但是，当我读了阿真的《我看见了大海》这篇文章以后，我就不这么认为了。欺骗，除了我们平常见到的那种让人愤慨的恶意欺骗，还有一种我们每一个人都渴望得到的善意的欺骗。
《我看见了大海》这篇文章讲述了一个名叫河子的女孩子，由于她身体畸形、相貌丑陋，所以，在她八岁以前从未出过家门。
上天给了她一个畸形的身体，丑陋的相貌，但又赐予她一个值得她感激与骄傲的继父。
就在她八岁那年，她的亲身父亲离她而去，她的继父如天使般降临到她的身边。在继父的帮助下，她勇敢地走出那八年来从未走出过的院子，开始迈出了她人生旅途中的第一步。
但是只是走出那狭小的院子是远远不够的，她还得学会生活。对于一个天生畸形的人来说，要学会独自生活，那是多么困难啊！于是，她继父开始用大海的故事来吸引河子，因为他是海员，对大海当然是十分的了解。继父用为看海作准备来鼓励河子不断的进步，终于用了七年的时间让河子学会了买菜、做家务等独自生活的能力。七年了，河子整整努力了七年，可当河子知道，这只是一个骗局时，她是多么的伤心。
但是只是走出那狭小的院子是远远不够的，她还得学会生活。对于一个天生畸形的人来说，要学会独自生活，那是多么困难啊！于是，她继父开始用大海的故事来吸引河子，因为他是海员，对大海当然是十分的了解。继父用为看海作准备来鼓励河子不断的进步，终于用了七年的时间让河子学会了买菜、独自进商店买东西、做家务等独自生活的能力。七年了，河子整整努力了七年，一切都是为看海，可当河子知道，这只是一个骗局时，她是多么的伤心。
其实继父早就知道他不能带河子去看海，因为他得了很严重的过敏性哮喘病，不能接近海洋。他之所这么做，是因为他想让河子学会独立生活呀！可惜的是，当时的河子并没明白继父的'良苦用心。
直到继父去世以后，她一个亲人都没有了，虽然她是一畸形身体的女孩，但是她仍然能够独自在闹市中穿梭，熟练地做着家务，并通过照看孩子的劳动获得报酬，养活自己。此时，她才忽然明白了继父七年以来的良苦用心了。所以她无数次地站在继父的遗像前说：“伯伯，我真的看见了大海，真的，我看见了……”
通过这场感人的骗局，让我明白了：有时候“欺骗”别人也是一种爱，因为爱，所以才会用善意的谎言来欺骗她们；谎言也不全都是恶意的，有时也会有善的一面。对于善意的谎言或欺骗，是我们每一个都渴望得到的。
篇13：我看见了大海读后感
我静静地读着这篇文章《我看见了大海》，眼前浮现出一幅幅画面：
――身体极度畸形的女孩河子呆在自家的院子里，望着四角的天空哭泣。
――继父给河子勇气，带她认识外面的世界，给她讲海的故事。
――河子为了能和继父去看海，她每天都做着“惊天动地”的事，她学会了应付一切。
多么伟大的父爱！继父没能陪河子去看海，但教会了河子生活的技能。河子最终明白了继父的“看海”的意义。他给了一个孤独的孩子阳光和雨露，以及生活的本领和勇气。当河子在闹市上穿行时，当河子熟练地做着家务时，当河子用自己的劳动换取报酬时，那是继父的生命在河子的身上延续……
多么坚强的河子！极度畸形的身体让你每天背负着多大的痛苦！你勇敢地面对一切，学生字，背课文，做家务……你完成着一件又一件你本不能完成的事。
如果说老天对你不公平，但你坚信命运掌握在自己手里。你告诉我――谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
篇14：我看见了大海读后感
读完文章后，令我感触颇深，思绪万千，是什么令一个身体极度畸形，心理极度自卑，并且小小年龄就连续经受失去亲人的痛苦打击，却最终能坚强地靠自己地双手创造出财富，自食其力？！
一、培养孩子地自信心。 河子身体极度畸形，因而产生自卑的心理，不敢面对周围的小朋友，继父为了消除她的自卑感，主动带她出去走走，并鼓励她结识周围的小朋友，通过结交朋友，使河子慢慢地找到了自信心。想想现在的孩子普遍存在同样的现象“在家一条龙，出外一条虫”。在家里严然一个小皇帝，呼呼喝喝，但出到外面，就腼腼腆腆。例如，在学校里不敢主动结交同学，在商店理不敢向售货员询价，甚至在餐厅就餐时不敢向服务业要一杯开水，等等，这些都是因为孩子缺乏自信心。我们应该借鉴河子继父的教育方法，激发孩子的自信心，孩子有了自信心后，对生活和学习才会持有乐观的态度，遇到困难时，才不会畏缩。
二、培养孩子的独立能力。继父深知他不能一辈子照顾河子的生活，为了使河子在他死后仍然能继续生活下去，唯一的办法就是培养河子有独立生存的能力。他除了教河子文化知识，还鼓励河子学习做家务，使她最终可以“独自承担了全部家务”，并且通过帮助邻居照看孩子，每月可以获得40元的生活费。对比一下我们对孩子的教育，我们总认为孩子还小，家务活不用她干，只要把书读好就行了。在我们的“关心”下，将近十岁的孩子还不会做饭、做菜。一个四肢健全的孩子，独立生活能力还不如身体极度畸形的河子！我们的“爱”实际上是对孩子的“害”。俗话说得好“授人以鱼，不如授人以渔”，只有让孩子有独立生活的能力，才可以使他们不会变成“残疾”，在今后竞争激烈的浪潮中才不会被淘汰。
三、表扬是给孩子最好的礼物。每当河子做了原来不能做的事的时候，继父总是欣喜若狂，并及时表扬“你真能干，河子”。正是继父的表扬，激励了河子的工作积极性，增强了河子的自信心和成就感，使河子始终对学习和工作充满激情。对比一下我们自己，每当孩子的功课做错了或者考试成绩差了，我们往往是对孩子进行大声呵斥，而不是静下心情，和孩子一起分析原因，鼓励以后改进。其实，我们的批评是对孩子自尊心和自信心的再度打击，最终会导致孩子对学习失去信心，甚至出现逃学现象。因此，我们平时应该对孩子多表扬，少批评；多鼓励，少打击。
读完这篇文章，使我不得不重新反省我们现在对孩子的教育观。我们应该怎样去关心和教育孩子，才能使他们真正地健康成长，成为社会地栋梁。我们从河子靠自己的双手每月得到四十元地生活费中，不仅看到了河子创造出四十元的金钱价值，更看到了河子创造出自强、自立的人生价值！
篇15：我看见了大海读后感
我看见了大海读后感
没有勇气的人就即是死了一半。今天，我就明白这话的意思了。《我看见了大海》这篇文章讲了：
“我”由于长相希奇，妈妈不让我出门，怕我被人笑。8岁之前，“我”不再敢出门了。直到继父来让我出门，我才胆战心惊的出往后，我又找了回来人生活中重要的东西——勇气。继父答应“我”14岁往看海。可“我”14岁快到时，继父死了，我十分失看。当我成年时，我明白了继父带我往看的海就是——勇气。
这文章固然听上往没甚么意义，但仔细一看就可以够看出意义。这文章让我想起了“一棵树苗，有了勇气，不惧风雨，是终成为参天大树;涓涓细流，有了勇气，不怕石头阻挡，终究成为汪洋大海”这句话。
做甚么要英勇，不怕困难!尽对不向困难低头!
篇16：我看见了大海读后感
我看见了大海读后感
我静静地读着这篇文章《我看见了大海》，眼前浮现出一幅幅画面：
——身体极度畸形的女孩河子呆在自家的院子里，望着四角的天空哭泣。
——继父给河子勇气，带她认识外面的世界，给她讲海的故事。
——河子为了能和继父去看海，她每天都做着“惊天动地”的事，她学会了应付一切。
多么伟大的父爱!继父没能陪河子去看海，但教会了河子生活的技能。河子最终明白了继父的“看海”的意义。他给了一个孤独的孩子阳光和雨露，以及生活的本领和勇气。当河子在闹市上穿行时，当河子熟练地做着家务时，当河子用自己的劳动换取报酬时，那是继父的生命在河子的身上延续……
多么坚强的河子!极度畸形的身体让你每天背负着多大的痛苦!你勇敢地面对一切，学生字，背课文，做家务……你完成着一件又一件你本不能完成的事。如果说老天对你不公平，但你坚信命运掌握在自己手里。你告诉我——谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
我看见了大海》这篇课文写了：一个身体极度畸形的女孩河子，从害怕得不敢出门，到敢出门买东西，在家做家务，还帮别人带小孩……经历了多不胜数的困难。但困难越多，反而让盒子更自信、更坚强。
我觉得作者阿真(河子)那种热爱生命的精神非常值得我们学习。特别是那种自信、坚强的精神。
作者是一位身体极度畸形的而又没有任何一位亲人的可怜孩子，但她不让自己的外表打击自信，不为失去亲人而伤心。开心、快乐的过好每一天。
现在的我们四肢发达，但遇到的困难不够作者那么可怕，不如作者那么坚强。
以后我们一定要珍惜宝贵的生命，珍惜美好的时光。让以后的每一年、每一月、每一周、每一天、每一时、每一分、每一秒、每一刻，都这么坚强，这么自信，这么开心，这么快乐，这么健康!
篇17：我看见了大海读后感
我看见了大海读后感
这篇故事大意讲的是有一个身体畸形的小女孩，她叫河子，就是因为她的脚走起路来一瘸一瘸的，怕被人家笑话，所以一直不敢出门，但是她的内心是多么渴望去外面的世界玩耍啊!
有一天，河子的继父似乎看出了她的心思，便鼓励她战胜自己内心的恐惧，去好好享受一下大自然的无限风光并且与她约好，等到河子15岁那天就带他去看海。可是，到了15岁的那天，继父竟然告诉河子，他早就知道自己得了过敏性哮喘，就快要死了，是不可能带她去看海的。
女孩难过极了，她埋怨继父，既然做不到，那为什么答应自己。这下家里就只剩下了她独自一人，现在她必须学会做家务，来养活自己。渐渐地，她变得勇敢了，她学会了克服困难。经过了许多漫长的日子，她鼓着勇气，走到了大海的旁边，看见了蔚蓝的大海，这时她的内心充满了无比的欣慰和感激之情。
我读到这，眼眶湿润了。我明白，河子与她继父的约定是一个善意的谎言，是一个能让人成长的谎言。也许我们的父母、老师、亲人等等都一直在和我们说做人要诚实，这样才能做一个大家喜欢、认同的好孩子，当然，我也不例外。可现在，我改变了对谎言排斥的这种看法，我认为，撒谎的并不全部是坏孩子，凡事都要讲一个公平、合适，上文就是一个很好的例子，虽然河子的继父撒了谎，但这个谎言能让人进步并给予我们力量!当然，我们也不需要完全依靠别人来取得胜利，我们要学会独立，靠我们坚持不懈的努力，去认真做好每一件事，相信我们一定会成功的!
篇18：《我看见了大海》说课稿
《我看见了大海》说课稿
说教材：
这篇课文是京版实验教材第 12册第五单元第二篇精读课文，本单元的训练重点是写段意归纳主要内容，体会作者情感；注重体会句子，使学生感悟理解句子的方法。本单元的主题是“爱”，三篇中的表现出来的父爱母爱是那种悄无声息，用心良苦的爱。《我看见了大海》则表现的是一位继父对残疾女孩的爱，不是亲生，胜似亲生，感人至深。
这篇课文讲述了一个感人的故事。一位平凡的继父，想尽一切办法帮助“我”——一个身材畸形的女孩，由从不出家门成长为能独立生活、自食其力的人。表现了继父对“我”的深沉的爱，以及“我”对继父的无比感激之情。
课文采用了第一人称的写法，将一个平凡而又伟大的继父，一个残疾女孩艰难坎坷（可）的成长历程娓娓道来。语言质朴,感情真挚。容深沉的爱于平实的描写当中，在让人感到淡淡忧伤同时，继父的高大形象立于眼前。因此，这样的语言特点要求我们在学习课文的时候发掘语言背后的潜（前）台词，进而使人物形象更加丰满。
课文按照时间顺序围绕看海这个中心事件，层层深入地记叙了河子走出家门——学做家务、学习文化——照顾继父——自食其力五方面，从这五方面介绍了继父对河子转变的过程。
（个性理解）再读这篇的时候，我觉得课文还是按照事情发展顺序来描写的：继父答应带河子去看海是事情的起因，为了看海河子而做的准备是事情的经过 。结果，河子看到了大海。本课教学设计按照事情发展顺序来安排。
学情:
经过五年多的培养，学生对阅读有了兴趣，积累了一定的学习方法，具备自主学习能力。在课堂上他们能读得入情入境，抓住重点词句品味语言，掌握了批注的方法，且思维活跃，发言积极。但缺乏科学的学习策略。本节课力求在学法指导上有所突破。
就这节课的学习将在“围绕中心事件安排材料”揣摩这种写作方法上给予重点指导。
目标：
鉴于以上认识，我从三个维度确定了以下教学目标。
1.理解课文主要内容，抓住人物言行的词句，理解继父“看海”的意义。体会继父对我真诚、深沉的爱，以及我对继父的感激之情。有感情地朗读课文。
2.体会作者围绕中心事件安排材料的方法。
3.能仿照课文最后一段的写法写一段话。
教学重点：抓住人物言行的词句，体会继父对“我”这个残疾女孩真诚而深沉的爱，以及我对继父的感激之情。
教学难点：理解“看海”的意义。
归纳主要内容，体会作者情感；注重体会句子，使学生感悟理解句子的方法。是本单元的重点。因此，学习课文的18-27自然段理解继父是怎样帮助河子一步步学会独立生活，体会继父对“我”这个残疾女孩真诚而深沉的爱，以及我对继父的感激之情。就成了本课教学的重点。
就学习这篇课文而言，学生能读懂的是继父在一步步地帮助河子 实现看海的目标，很难读懂在实现看海目标的背后继父的良苦用心。能理解课文是写人记事的，很难理解课文围绕“看海”安排材料的方法。所以理解“看海”的意义就成为了本课时教学的难点。
课时分配
为了更好的落实本课的教学目标，突出重点，突破难点，本课书的教学我计划用两课时完成。第一课时初读课文，学习生字新词，概括主要内容，理清层次，学习课文第一部分。并把不懂的问题标注在书上，师生一起解决了一些比较简单的问题。
第二课时重点引导学生抓住描写继父动作、神态的语句，体会继父是怎样帮助河子一步步学会独立生活的，理解看海的意义，突破本课的重难点；通过变换角色、研词析句、想象体验和多种方式的.朗读激发情感；通过谈话法进行合作与交流。本说课为第二课时。
二、循流而下易以至,说教学过程
本课的教学流程我设计为：
（一）、温故知新，迈“看海”第一步。
（二）、品词析句，悟“看海”意义。
1、抓动作神态，理解用意
2、以读代讲，升华感情
3、回读故事，理解意义
（三）、读中学写，学“看海”方法。
（一）、读练结合，突出重点，突破难点。
1、静心默读 ，探寻“看海”用意
课堂一开始，出示自学提示，默读课文18—23自然段。
思考：继父是怎样帮助河子一步步学会独立生活的，画出相关的语句，做好批注。
学生能静静的走进文本，去文本中探寻语言文字背后人物的情感，让“看海”的意义在学生品词析句的过程中逐渐被揭示。
课堂上学生抓住“拖着，带”等词语进行自主的理解，这些词语学生可以根据自己已有的品词析句的方法理解到继父对河子的爱。
投影出示对比两个句子
继父的身体虽然越来越坏，但他仍然拖着病病歪歪的身子，成天带我去这儿去那儿，鼓励我独自进商店买东西，做家务活儿。
继父带我去这儿去那儿，鼓励我独自进商店买东西，做家务活儿。
让学生在对比中，抓住 仍然， 成天等修饰人物动作的词语，补充理解人物语言动作后面所表现出来继父博大的爱。
对于欣喜若狂的理解学生只能理解表面含义，而深层次所表现出来的意义，学生理解起来可能会有难度，我引导学生：什么叫欣喜若狂？为什么欣喜若狂？表现是什么？作者用这样一个词语想告诉我们什么呢？三步一回头的理解方法，让学生深切的感受到了词语在句子中表情达意的效果和作者用词的精妙。
2、动情诵读， 感受“看海”用心
在经过学生品词析句探寻到继父对河子的爱，初步感受到继父的良苦用心的时候，播放音乐，让学生朗读课文24-25自然段，转换角色，揭开了继父精心设计的这一个骗局，而且一骗就是7年，在这七年中，我付出了多大的努力，经历了多少艰难坎坷……学生可能会在这里走进河子的心灵，理解河子的委屈，而忽略继父骗局的意义，这个时候出示：
这是一个（ ）的骗局
又是一个（ ）的骗局
还是一个（ ）的骗局
引领孩子走进继父的内心世界，借助河子的委屈，衬托继父看海骗局的意义。这里以读代讲，调动学生的思维，调转学生思考的角度，时刻围绕中心人物，围绕课文的重点展开阅读。
3、整体回读， 理解“看海”意义
经过了上面两个环节的教学，看海的意义已经跃然纸上，在学生心中呼之欲出，接着让学生读课文最后一个自然段，把读懂的内容批注在旁边。学生把前面理解的内容就会和
穿行于闹市，熟练地做着家务，受邻居的委托替她照看孩子，并得到每月40元的报酬。
内容联系起来，明白看海就是看到了生活的海洋，在生活的海洋中遨游，理解了看海的意义。仅仅进行到这里离还是不够的，怎么才能理解继父看海的良苦用心呢?这个时候让学生回读课文中继父给我讲的故事。
“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是咸的；海很大，很深；海里有鱼，大鱼小鱼；海上有船，大船小船……”
这不能称其为一个故事，但这是一个感人故事的开端，一个继父带领一个瘸腿的残疾女孩逐渐走进生活海洋的故事。继父的良苦用心不是最后的效果而是七年前的一个预设。河子理解了这一点,对继父的感激之情水到渠成.此时回顾河子7年的变化，出示
8岁的河子拥有（ ）没有（ ）。
15岁的河子拥有（ ）没有（ ）。
学生又在课文中走了一个来回，更加深刻的体会到继父的爱像大海一样深沉而博大，比父爱有过之而无不及。抒发河子的无限感激之情。
顺势总结理解句子的方法：抓重点词语联系上下文的方法；在理解表面意思的基础上追问一个为什么？表达了什么情感？挖掘句子所包含的深层含义。落实单元训练重点。
随着板书的完成揭示了的主题，促进学生对课文主旨的理解。
篇19：我终于看见了大海作文
我终于见到了大海，几年的梦想，我终于乘坐汽车，来到海滨旅游。
这是我第一次见到大海，此时，我的心情激动无不。在我心目中的大海，我平静的，宽阔的，但今天我看到的庐山真面目却是一望无际，天海相接。此时我感到海那心胸开阔的品格，不它怎么能容那么的多的生物呢？这可真是应了古人说的一句话：海纳百川，有容乃大壁立千仞，无欲则刚。
海有两种美“一种是实际美，一种是精神上的美。实际的是美在海的颜色，海的颜色由白到浅蓝，浅蓝到蔚蓝，蔚蓝到深蓝，在这几种色彩的相称中，不说海美丽也不行了呀！精神是美在海的壮阔无比，它的壮阔，让那形形色色的海生物生长在海之中。海的无私奉献也给我们人类带了无可计算的资源，它也就正是我们人类的伟大的母亲啊，是的，它是我们的母亲！
母亲啊，我第一次看到你的真面目，您也是第一个让我真正明白了这个人生哲理，人要像你一样心胸宽阔，具有无私奉献的美好品格！
篇20：我终于看见了大海作文
五一长假是我最开心的日子了，因为爸爸带着我去看大海了。
初次见到大海，我不免有些兴奋，就先说说日照的大海吧。
那儿的大海碧蓝碧蓝的，荡漾着波纹，轻轻的海风抚着我的脸，我急切地跑过沙滩，来到大海面前。海水浸湿了我的脚和手，凉凉的海水令人心旷神怡。突然，一个浪头打过来，冲湿了我的全身。我尝了尝海水，呀！海水真是咸的！我把半个身体都浸到海水中，顿时，我感到舒服极了。过了一会，我发现好像有个黑乎乎的东西在动，仔细一看，哈，是只小螃蟹！我伸手一抓，它就成了我的手下败将。它太不听话了，一直在我手中爬来爬去，有时还会悄悄地用钳子夹我一下，不过，它力气不大，弄得我好痒好痒，令我哭笑不得。接着我又收获了好几只小螃蟹呢！
快要回家了，我还真舍不得离去，所有的心情都汇成了一句话：“大海，我爱你！”
篇21：我看见了大海六年级作文
翻越无数的山峰，
踏过无尽的浪花；
经历了千辛万苦，
尝遍了酸甜苦辣，
我，来到大海与白云之间。
再大的风雨，
都无法使我后退。
大海的美丽，
使人们陶醉，
大海的壮丽，
让人们沉醉。
无论是谁，
都会被大海的壮丽吸引；
无论是谁，
都会爱上大海的美丽。
大海的风浪，
如同我来时翻越的高耸的山峰，
在这里，我依然要拼搏，
我要在海洋的怀抱中与狂风巨浪拼搏。
我看到了大海，
看到海燕向着夕阳飞翔，
夕阳照耀着我，
我的周围，
满是被映得火红的海水，
满是被映得火红的沙滩。
在看似无边的人生中，
一切酸甜苦辣，
都是值得的。
为了这一天，
我所付出的努力，
都是值得的。
因为，我看见了大海。
篇22：我看见了大海六年级作文
海，多么富有神秘的色彩。它不是那么轻易让人着么透，而是永远身穿这一件水蓝色纱衣，让人看得即清楚，又模糊。 海，是暴躁的。当它不开心时，随便的一卷，就可以让一个无辜的人丧命。 海，是温柔的。当你坐在海滩上时，海是多么地想触及你的小脚，但它又依依不舍地退了回去，它一定是怕弄湿你的鞋袜吧。
海，是多愁善感的。它会不断向你倾诉它的往事，仿佛永远也说不完，道不尽。而这些往事，似乎每一件都不是开心的，它就像一个饱经沧桑的老人，经历了许多的事。
海，是活泼可爱的，卷几朵浪，唱几首歌……你试一下坐在沙滩上聆听这歌，你会感觉它丝毫不比贝多芬的《月光》逊色。此时便有一种悠哉游哉的感觉，你仿佛就置身于世外桃源，此时，再悠闲不过了。
海，似乎永远都不会静下来，永远拍打着岸。当潮水退却时总会送来一些小贝壳，这些小贝壳各式各样，几乎没有一个是相同的，就像天下没有一片树叶是一样的。你会被这些别具一格的小贝壳吸引，于是赶忙跑过去捡，生怕这即大方又吝啬的大海妈妈把这些小贝壳带走。
海，着么不透。海，物产丰富。海，景色美丽。
当你看过海上的如出和日落时，就会不得不感慨：海，有多美。它，没有浓妆艳抹的装扮，也没有穿绫罗绸缎，但它却有一种天然的美。天然的美，也就是最自然的美，更是能打动人心的美。
篇23：我看见了大海六年级作文
一颗暗淡无色的贝壳,经过仔细上色后,就成了美丽精致的装饰品;一块四棱八角的玉石,经过精心雕琢后,就成了价值连城的雕刻品。同样，一张空空如也的画纸，只要你有想象力和耐心，当然，还要受得住在创作中困难的欺凌，这样，白花花的纸在经过你别出心裁的处理后，会变成人人都爱不释手的艺术品。
小时候，妈妈把我送进少年宫，希望我以兴趣为导航标，越过重重困难的山，找到属于自己的一片汪洋。跳舞、唱歌、武术、科技……为我们少年儿童开设的项目实在是琳琅满目，应有尽有。我左找右挑，也没有找到自己喜欢的项目。突然，我透过玻璃，看到教室里的大哥哥大姐姐手里拿着一支笔头软软的，全粘满毛毛的笔在一张薄薄的纸上写写画画。我马上被吸引住了，痴迷地看着他们的一举一动。“画画！画画！”我像在无边无际的沙漠里突然发现源源不断的水源，极力要妈妈为我报名参加画画班，从此走上我的“山路”。
还记得一开始的时候，我画得乱七八糟，一塌糊涂。别的哥哥姐姐挥洒着他们手中的毛笔，把一切在宣纸上表现得惟妙惟肖。我呢，连一只小小的猫也画得眼睛鼻子歪。但是工夫就像一把刀，是需要时间磨出来，练了不久，我便渐渐追上了其他同学，即便我是国画班上年龄最小的同学。我画得越来越出色，被老师推荐去参加各种比赛。可是高手如云啊，我没有一次的成绩能名列前茅，这就像一盆冰水一样，把我从头淋到脚。我变得十分失落，对一切都失去了信心。我一次又一次地失败，我一次又一次地被“困”在山里，爬不起来！
接到参赛通知时已经是前几个月的`事了。我无精打采地把通知揉成一团，忿忿地丢在地板上。叫我去参赛？难道这不是叫我再受多一次打击么？我叫来妈妈，让她婉转地告诉老师：我坚决不去参赛！妈妈听了后，脸上没有流露出十分惊奇的表情，她用柔软的五个手指摸着我的头发，意味深长地说：“孩子啊，去吧！在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样的一座山顶，山的那一边，是一片蔚蓝的大海，开阔你的视野,照亮你的心……你要把兴趣作为导航标，找到属于自己的一片大海！去吧，试一试！”听到这里，我已经泣不成声，心里涌上一股感激之情：妈妈，谢谢您，我知道，我现在困在困难的大山里，我要战胜失望，越过大山！妈妈似乎听到我心里的话，她滑稽地笑笑，像个孩子一般吐了吐舌头，说：“别太感动哦，这句话可是‘盗版’的，你妈没那么高水平，哈哈！”这时，我又破涕为笑，但心里也就更加感谢妈妈了。妈妈的话就像一根登山杖，不仅给了我站起来的力量，更加帮助我在困难山上的前进。
篇24：我看见了大海六年级作文
假日海滩距离海口市中心十多公里处的西秀镇。远远看去，假日海滩就像镶嵌在琼州海峡边上的白色的丝带。它是集旅游、休闲、娱乐为一体的度假胜地。
从海口市中心乘车，大约20多分钟，就可以到达风景秀丽的假日海滩。在公路两旁是高大挺拔的椰子树，穿过椰林，你就会看见无边无际的大海和金灿灿的沙滩。
假日海滩的沙滩十分的平缓，这，自然是游玩的好地方，孩子们玩耍的天堂。孩子们玩耍的方法可多了！有的孩子在沙滩上画了一幅美丽的海滨风光，有时觉得不太满意，便让潮水轻抚而去，重新大做文章；有的孩子三、五成群的堆起宏伟壮丽的大沙堡；还有的孩子在沙上印下一排脚印，时不时还传来他们银铃般的笑声……大人们的玩法则与孩子们不同，有的人喜欢剧烈地运动，打沙滩排球，非常惬意，踩在软绵绵的沙上，吹着徐徐的海风，尽情地发挥自己的球技，还可以听到他们激烈的比赛声。有的人是来进行沙滩浴，他们把身体全部用沙埋上，享受沙浴的舒适，据说，沙滩浴可以对皮肤有好处呢！
来到假日海滩，最有魅力的是蔚蓝的大海。这儿的海水特别清澈、透明，在近处透过海水可以看见海里的贝壳、透明的小鱼、还有金色的沙子，这里的水温适中，适合游泳，有的人在比赛游泳，有的人看谁潜水更久，还有的人不停的打水仗……海边处处充满了欢声笑语。
假日海滩给我们留下了美好的记忆，和无限的乐趣！
篇25：我终于看见了大海作文
在人的一生当中，总会碰见许许多多的挫折。面对困难时，一些人迎难而上，体会成功的喜悦。而另一些人，面对困难时，他们却退到了后面。所以，当我们遇见困难时，一定不能退缩，要知难而进，比如我小时候一样。小时候，我的英语老师让我参加一个比赛，我满不在乎的想：“这种小比赛还不是手到擒来。”
于是，我信心满满地对老师说：“没问题，我参加。”老师非常高兴，于是老师把比赛的难度告诉了我，竟然是国际英语级别的口语比赛。这个消息如一座大山压在我身上，一瞬间就将我的信心压的支离破碎，我愣在那里，我不敢相信自己的耳朵，我顿时慌了，急忙给老师说：“我不参加了。”老师说：“不能反悔啊，相信自己，你一定能行的!”我站在那想：“我能行吗？让我相信自己。不，不，我不行，我赢不了的。”老师仿佛看出了我的心思，继续说道：“什么事都要去尝试，就算失败了，你也有收获，行动永远比等待实用，去吧，我相信你！”老师的这番话让我重新燃起相信心之火，于是我不分昼夜的练习，休息，再练习，再休息......就这样疯狂练习，我终于能背熟那段故事了。
那天，我怀着紧张又兴奋的心情走上了舞台，面对评委那雪亮的眼睛，我带着毫不畏惧的眼神开始了我的讲演。讲演结束后，评委们给出分数让我自己都不敢相信：94分。我做到了，我竟然做到了！我不敢相信自己，走出了大门，我觉得世界一片海阔天空，那座大山早已烟消云散，我眼前一片蔚蓝，像大海一样.......
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