小学生关于感动的作文100字
“由夏”通过精心收集，向本站投稿了21篇小学生关于感动的作文100字，以下是小编为大家准备了小学生关于感动的作文100字，欢迎参阅。
篇1：小学生关于感动的作文100字
柔波碎影，影零乱，情散碎。
暗月绕梁，翼修长，心独醉。
落英缤纷，飘逸暗香滋味。
翠柳伏波，散落淡彩华美。
雨帘下，*间，墨绿荷叶情。
雪幕中，梅枝梢，淡红花苞景。
淡淡感动，于心间融化。
浓浓深情，在天宇飘落。
点盏心灯，燃缕馨香。
感悟生命，感悟美好。
篇2：150字感动作文
感动作文150字
有一种感动叫羔羊跪乳，有一种感动叫乌鸦反哺；有一种感动叫忠肝义胆，有一种感动叫两肋插刀；有一种感动叫生死相随，有一种感动叫高山流水；有一种感动叫生死两茫茫，有一种感动叫除却巫山不是云；有一种感动叫和你一起慢慢变老，有一种感动叫追随天涯海角。
五年级:马晓佳
篇3：150字感动作文
感动作文150字
感动是爱的泉源，它给予我温暖，让我时刻铭记在心。感动，是一种美好又温暖的感觉，我在犯错时，希望我可以感动别人，请求别人的原谅，可是每个人的心真有那么坚硬？感动是美好的，感动是温馨的，在关键时刻，你感动了别人，在关键时刻，别人也会感动你让我们携手把整个国家变成温暖之国吧！
六年级:汤雯晴
篇4：150字感动作文
感动作文150字
生活中令我们感动的`事多得数不清。有时我们为父母的关爱而感动，有时我们为朋友的帮助而感动，但更多的我们会被小事而感动。
感动，不是说说而已，是该为他们做些什么了。一句感谢，一声祝福，都可以是对他人的感谢。
初二:绿叶非凡
篇5：150字感动作文
感动作文150字
友 情
二（3）班卢梦瑶
今天早上上语文课，老师叫我们拿书时，我发现忘记带语文课本了，心里正着急时，同桌黄靖鹏把他的课本放在了桌子中间，让我和他一起看。老师向他投来了赞许的目光。
我的心里很感动，我感受到了友情的温暖。
指导老师：章秀梅
篇6：感动作文100字
到底什么是感动呢？有时能令你感动的是一份很小很小的`礼物，有时也许是跟知心朋友聊得非常开心，有时能令你感动的是以前的同学分开那么久后他依然记得你。
广东东莞养贤中学初二:陈进胜
第4篇篇7：感动作文100字
总有那么一丝感动，会让人泪流满面
有时候的一瞬间，这种感动总是我泪流满面，是亲情或友情等。这种情看不透，摸不着。
也许，生活中处处能见到那种感动，只是你不善于发现。
六年级:叶桂艺
第5篇篇8：感动作文100字
记得那一次,我在路上被一只自行车撞到了.当时我的脚一直流血,我非常痛。就在这时,一位阿姨走了过来,把我扶了起来,还把我送进了医院。我这才感到人间的温暖。
一年级:林泽鸿
篇9：感动作文150字
有一种感动叫羔羊跪乳，有一种感动叫乌鸦反哺；有一种感动叫忠肝义胆，有一种感动叫两肋插刀；有一种感动叫生死相随，有一种感动叫高山流水；有一种感动叫生死两茫茫，有一种感动叫除却巫山不是云；有一种感动叫和你一起慢慢变老，有一种感动叫追随天涯海角。
五年级:马晓佳
第2篇篇10：感动作文150字
友 情
二（3）班卢梦瑶
今天早上上语文课，老师叫我们拿书时，我发现忘记带语文课本了，心里正着急时，同桌黄靖鹏把他的课本放在了桌子中间，让我和他一起看。老师向他投来了赞许的目光。
我的心里很感动，我感受到了友情的温暖。
指导老师：章秀梅
第3篇篇11：感动作文150字
感动是爱的泉源，它给予我温暖，让我时刻铭记在心。感动，是一种美好又温暖的感觉，我在犯错时，希望我可以感动别人，请求别人的原谅，可是每个人的心真有那么坚硬？感动是美好的，感动是温馨的，在关键时刻，你感动了别人，在关键时刻，别人也会感动你让我们携手把整个国家变成温暖之国吧！
六年级:汤雯晴
第4篇篇12：感动作文150字
生活中令我们感动的事多得数不清。有时我们为父母的'关爱而感动，有时我们为朋友的帮助而感动，但更多的我们会被小事而感动。
感动，不是说说而已，是该为他们做些什么了。一句感谢，一声祝福，都可以是对他人的感谢。
初二:绿叶非凡
第5篇篇13：感动是什么作文150字
感动是什么作文150字
感动是天灾来临时，每个人都能拿出勇气无畏的去奋斗。就连旁观的我，都忍不住落泪。因为我看到这世界的.真善美，看到这世界最坚强的一面。
前不久的雅安地震正是我的失望期，但当我看到一张张弱小的，却坚强的笑脸时，我的心柔软了。
面对这些，我们还有什么不能继续？
初二:青争小姐
篇14：感动作文100字
感动作文100字（一）
“你的感冒好了没有，一定要每天坚持喝药，千万别影响了学习。”“回家的路上要小心，下雨了路滑。”“考试准备的怎么样？”……这些语言凝聚老师对我们的爱，它尤如一片温暖的阳光洒在身上；它就如一把伞为我着风当雨；它就如失望时一句鼓励的话，使我重新拥有自信。老师对我们无微不至的关爱使我们日见渐成熟，老师对我们的淳淳教导使我们更加努力。
感动作文100字（二）
说起感动相信大家每个人都有一段触动的心灵的一些感动事件。我们要感谢每一个人，感谢他们为社会作出的贡献。感谢蓝天大地让我们拥有了生活的空间与快乐。只有作出令人感动的事，才能体会到感动在每个人的心。让人的心。让人感动的事实在市太多太多了。只要你愿意去关注，你就会发现“它”一直跟着你。让我们作出令人感动的事，让我们去体会被人感动的那一刻的感觉。让我们永远得记住感动在我们的心中！
感动作文100字（三）
感动在我心，如果世上每个人都怀着感恩的心，那么到处都充满爱，世界将多么的美好。
我们应该感谢大自然，是它装扮了我们生活的世界，是它给予了一草一木，让世界更美丽。我们应该感谢父母，是他们给了我们生命，他们呵护我们，不让我们受到一丝伤害。我们还感谢老师，是他们教我们知识，让我们生活部再空虚，不再寂寞。我们还应该感谢社会，是它给了我们机会，让我们不再觉得自己没有用。()
让我们怀着感恩的心，面对每一天，让世界充满爱，爱无处不在。
篇15：感动作文100字
感动在我心，如果世上每个人都怀着感恩的心，那么到处都充满爱，世界将多么的美好。
我们应该感谢大自然，是它装扮了我们生活的世界，是它给予了一草一木，让世界更美丽。我们应该感谢父母，是他们给了我们生命，他们呵护我们，不让我们受到一丝伤害。我们还感谢老师，是他们教我们知识，让我们生活部再空虚，不再寂寞。我们还应该感谢社会，是它给了我们机会，让我们不再觉得自己没有用。
让我们怀着感恩的心，面对每一天，让世界充满爱，爱无处不在。
篇16：小学生作文：感动
小学生作文：感动
我们家楼下栽着一颗柿子树,本来环境就特别恶劣,现在又雪上加霜的刮了一阵大风,现在的柿子树只剩下几条稀疏的枝条,几片枯黄的树叶孤零零的挂在落光了树叶的树枝上。
“恐怕这树活不成了”。过路的人都会叹息的说到。“好好的一棵树真可惜啊!”柿子树的惨样勾起了我的怜悯之心,我停下来,仔细打量着这棵残损的树。虽然种植在花坛里,但终日见不到阳光—全被周围的楼房遮挡住了。我叹了一口气,自言自语说道“恐怕活不成了,环境太恶劣了,这棵树无法生存”。
几阵小雨过后天气转暖了,我到楼下玩耍,无意间发现柿子树发出了新芽。新芽嫩嫩的,绿绿的。柿子树不仅发了芽,树杈间还长出了不少新叶。这真是超出了我的预想:活下来是活下来了,恐怕是结不了果了”我暗想:他可能只剩活下去的力气了。自此,我开始对它留意。
火热的夏,点燃了月季,点红了池塘。我最喜欢的季节就是夏了。我几乎每天都来观察柿子树的变化。柿子树的'叶子肥厚起来,叶子也变得浓密,浓郁。我心里产生了一个奢侈的想法—这棵柿子树能不能结果?它有它活下来的道理,就一定有他结果的道理吧!我暗想。
萧瑟的秋悄悄的来了。它卸去了月季和荷花的浓妆,收敛了大地的绿意。
一个秋末的早晨,我匆匆从柿子树下走过“啪”一个球状的东西狠狠的摔在了地上,摔了个稀烂。我走近一瞧,原来是一个熟透了的柿子。忽然,一种莫名的感动涌上我心头——这颗柿子树总给我一些意外的惊喜和感动。
我走过去,轻轻抚摸这棵柿子树,仿佛阔别多年的老友。我被这棵顽强的柿子树所深深感动,再和它一次次接触中,他给了我生活的启示。
篇17：感动小学生作文
打开记忆的宝库，我找到了一颗记忆的宝珠。这里有一件十分令我感动的事。今天，我便与大家一起分享吧！
我记得有一次，我考完试从学校里出来，坐上了14路公交车去我姑姑家，因为姑姑家在玄鸟，所以我坐车去了姑姑家，我走到了三角湖的时候，车上上来一位白发苍苍的老人，我一看马上要到下一站了，我在心里一直纠缠不清，是让还是不让，我的心里想起了老师对我们说的话，我站了起来，有人一看我要让座，可是就像一群老鼠似的向我走过来，我又立刻坐了下来。
我看这样不行，又想着其他的办法，妈妈老对我说：“办法总是比问题多的。”所以，我就想办法怎样可以让老人坐上座位，不一会有的人下了车，正好，也没有人看我站起来了。
我就一边说：“老奶奶，你快点来呀！”果然老奶奶过来了，我站了起来，我对老奶奶说：“我把座位让给您。”因为我要下车了。老奶奶说我是一个聪明的孩子。
正如季羡林所写“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。”心里有一种感觉油然而生，那就是感动。
篇18：小学生感动作文
小学生感动作文
小学生感动作文（一）
窗外，雨下个不停。在课室里上课的我，眉头紧锁。只觉得老师说话的声音越来越小。
早上，正准备上班的妈妈见天色阴暗，就提醒我记得带雨伞，但是我觉得带雨伞很不方便，于是背起书包就上学去了。没想到真的下起倾盆大雨，看来放学后我铁定要成“落汤鸡”了。
放学的钟声响起，同学们慢慢地走出教室。老师们在校门口维持秩序，让家长打着雨伞来接孩子回家。我望着灰蒙蒙的天空，雨水不留情面地打在地上，心情也跌落到谷底。
正当我准备冒雨跑回家时，一个熟悉的身影出现在我眼前-是妈妈！原来，妈妈知道我一定不会带雨伞，担心我冒雨回家，于是牺牲午餐时间，专程来接我放学。妈妈再撑伞时，为了不让我被雨水淋湿，自己都湿透了。
回到家，妈妈并没有马上换掉自己湿透了的衣服而是倒了一杯热开水给我，让我缓缓身，顿时一股缓意涌上我心头，妈妈付出的关怀，让我深深感动。
小学生感动作文（二）
“咚咚咚！”我烦躁的撂下笔，一道题差点就解出来了，刚才的思路无影无踪，都怪这恼人的响声。
罢罢罢，数学姑且放下，写语文吧。咦？这个古诗我学过，它就是，就是……“啪！”上面的.人怎么搞的，星期六星期天也不让人安生！我愤怒地向上翻了一眼，希望这个白眼能穿透楼层让楼上那个莽撞的人暂时休息一会儿。
上面突然安静下来，我拿出压轴的超难题，想安安静静的思考一会儿。“好。”不错，上面人家的表现让人感到欣慰，这道题我也费尽周折的一步一步地解了出来，就剩计算出答案了！我看着自己的战果，双手插腰，自豪地微笑着，就在这时……
“轰！”一声巨响在我头顶爆炸。我被吓得跳了起来，双手乱挥，()把墨水盒打翻，一下子扣在那张大体的卷子上。墨水蔓延开来，成花状散开，我的卷子瞬间被“吞没”了。我望着这惨不忍睹的一切，脸上的表情还没来得及调换，笑容僵在脸上。
是孰可忍，孰不可忍？我三步并作两步跳上三楼，敲开他们家的门，一顿狂风骤雨：“你们怎么弄的？很影响下面人耶！看我成什么样子了！”一个老人站在门口，听了这番话，似乎搞不清楚声音和满身不钢笔墨水有什么关系。但仍忙陪笑着说：“哎呀，真对不起，不过，小闺女，你来看。”她侧身让了条道，我看见屋子里酣睡的小宝宝，胸脯一起一伏的，显得很可爱。“你看。”老人小声说，“你看，娃娃睡的正香哩！”她的眼中充满慈爱，声音富含感情。我立刻道歉，然后回家。
此后，楼上再吵，我也不烦了。因为我想，小时候我也是这样，每个人，都一样。
小学生感动作文（三）
爱，是润滑剂，是人生的蜜糖。是爱让生活充满了温暖；是爱让面容充满了幸福；是爱让欢笑充满了世界……
那还是一个夏天，一个婴儿从妈妈的肚子降生到充满欢声笑语、五彩缤纷的世界上来。她，渐渐地长大，变成了小孩子，天天吵闹着要妈妈陪她。蚊子飞舞，让人烦燥不安，是妈妈陪她过了一个又一个美好的夜晚。
童年的时光无限美妙，儿童们都会自己独立一点，不烦爸爸妈妈，一人和别的孩子一起玩耍。可是她，却不敢，因为她是一位女孩，一位胆小而可爱的女孩。要父母保护她，哪怕一个石子被踢得响了起来也缩进母亲温暖的怀抱。
一天天长大的她，再也不费父母之心，而是一个人独自的在学校学习，渐渐地懂天知地、孝敬亲人。少年了，她在美丽的田野上奔跑，在河里嬉戏，在高山上呐喊，在村间荡漾。这天，她听到了《感恩的心》这首歌，虽不会唱，但能够理解其意。回到家，帮父母捶背、帮他们打扫、帮他们洗脚、拿拖鞋、做饭……即使是这样，母亲的爱还是不会失去，妈妈怕我受伤，怕我歌而把学习给抛了，所以天天看着我学习、写字，天天陪我到深更半夜才睡觉。
母爱是伟大的，我们应该捧着一颗感恩的心去报母亲。
篇19：小学生感动作文
感动，就像一把钥匙，能打开封闭已久的心扉；感动，就像一滴甘霖，足以冲刷心灵的污垢；感动，就像一缕春风，能唤醒沉睡的心灵。人间处处真情在……
寒风呼啸的早晨，我背着书包去公交车站搭车去上学。北风呼啸，我蜷缩着身子，等了一会儿，车终于来了，我满怀欣喜地走上车准备投币时，忽然发现口袋里的搭车钱不见了，我把口袋翻了个遍。依然没找着。
“你到底有没有钱啊，没钱就下车。”司机叔叔大声吼道。
我着急的像热锅上的蚂蚁――团团转，我心急如焚，怎么办？怎么办？眼看上学都快迟到了，我越来越着急。就在这时，一声温柔的小妹妹把我唤住了，我扭头一看，是一位骨瘦如材40来岁的阿姨，她从口袋里掏出一枚硬币，递给了我。
我愣住了，这位阿姨是那样的收那样的和蔼，那样的善良……“不用了，谢谢阿。”我拒绝了他的好意“没事的，你拿去吧。”说着将一枚硬币塞到了我的手里，此时的我是那样的感激，眼看上学时间差不多了，我连忙投币找位置坐好。正当我想感谢那位阿姨时，才发现阿姨已下车了，我东张西望，看到一个十分瘦的背影，显然是那位阿姨。
顿时，我恍然大悟：阿姨把自己的唯一哒车型给了我。他只好走路，我感动的流下了眼泪，心里无比感激。
那位阿姨我永远不会忘记！
篇20：小学生感动作文
暑假妈妈给我买了一本《感动小学生108个故事》，你可不要小看它，里面讲述了108个富含温暖而又感人的亲情故事。今天我就给大家讲一个感人的故事吧！
二战时期，苏联人民在斯大林领导下，团结一致，浴血奋战付出巨大代价后，终于取得了莫斯科保卫战的胜利。在胜利当天，上万名战俘在苏联士兵的押解下走进莫斯科城，人群几乎是人山人海，失去亲人的痛苦让她们从善良，温和的眼神变成了充满复仇火焰的眼神。人群中有人在喊：打倒法西斯！让杀人凶手偿命！战俘来到人群面前，他们个个衣服破烂，步履蹒跚，遍体鳞伤，有的重伤，甚至有的失去了手脚，一个妇女冲出人群，举起手就要打一个重伤号，这个人双腿没了，他的头上打着绷带，脸上的稚气表明他绝不过二十岁。面对扑面而来的拳头，他无力躲闪，只能瞪着惊恐的眼睛，发出绝望的哭泣声。蓦地，妇女停住了，她怔怔的看着年轻的战俘，心头一阵剧烈的刺痛，在这个伤号脸上，他看到了自己战死的儿子，妇女犹豫一下，叹了口气，那只高举的手无力的垂了下来，妇女从怀里掏出一块纸包的面包，轻轻递给那个商伤号，年轻伤号不敢接面包，直到妇女塞住她手上，她才如梦方醒，狼吞虎咽地吃起来，这时，人们都拿了吃的给他们，因为所有人在那一刻明白，什么是宽恕。
俗话说，感动是把开启内心宝库的钥匙，是我们成长的营养品，这本书以”感动"为主题，通过108个感人的小故事，引导我们从中发现感动事物，从而受到感染，用心去体验，善待自然，善待她人，善待自我，懂感恩，知回报。真是一本好书！
篇21：小学生感动作文
立夏不久，天气转热，妈妈给我和妹妹各买了一双漂亮的鞋子。我甭提有多爱惜它了，睡觉时都捧着它进入梦乡。
可是有一天中午放学回家，突然我发现盒子里那双精美的鞋子不见踪影。这时，焦急的我发现妹妹的脸一下子变得通红，她低着头，呆呆地在那儿许久，慢慢地她从背后拿出双鞋子递给我。我接过来一瞧，不是我的那双鞋子，我便气呼呼地把鞋子一扔，大声嚷嚷道：“快点告诉我，我的鞋子在哪里？”妹妹吞吞吐吐地说：“今天我们班举办了一场故事会，我的鞋子没干，只好借你的鞋子穿一穿，一不小心刮破了。真对不起！”她用手绞着辫梢，低着头不敢直视我愤怒的眼神，我气得火冒三丈，大声斥责道：“既然你把鞋刮破了，我就要你原物赔偿，你甭想在我家逍遥自在的像个小公主！”这时，妈妈走进我的房间，用手摸着我的头，责备道：“亏你还是姐姐，怎么能这样对待妹妹呢，你的鞋我已经补好了。”我接过来一看，只见雪白的鞋上印着一道长长的“伤痕”。都是她！我狠狠的瞪了妹妹一眼。从那以后，我再没给过她好脸色看。()
不久，我和几位同学相邀去公园玩。我看见一个小姑娘很像妹妹，走近一看，果然是她。她手里拎着一个塑料袋，里面装满了空易拉罐。大滴的汗珠儿正从妹妹那晒得发黑的脸上直淌下来。她也看见了我，乌黑的大眼睛先露出了惊恐的神情，随即兴奋起来，挥着手热情的和我打招呼，然而，我没理睬她，我担心同学们笑话我，笑我的妹妹竟然去捡破烂。我仿佛看到同学脸上浮现出轻蔑的笑容，心中对这个图里凸起的乡下妹子的厌恶又增加了几分。
转眼间一学期过去了，“品学兼优”的我有得到了一张“三好学生”的奖状。我非常开心，不仅因为我得了奖，而且“讨厌”的妹妹就要回乡下老家了。进屋一看，已不见妹妹熟悉的身影，我那颗悬着的心也放下来了。突然我发现鞋柜上多出了一双漂亮崭新的凉鞋，它是那么漂亮，令人爱不释手，我想：一定是妈妈给我买的！这时，妈妈进屋来，我搂着妈妈的脖子撒娇。妈妈推开我严肃的说：“这是妹妹用买易拉罐的钱换来的，留给你做纪念，她临走时还让我代她转还她的歉意。”听了这些话语，我眼睛一下子湿润了，妹妹冒着酷暑，拿着塑料袋在路边捡易拉罐的一幕在我眼前浮现。我顿感到自己非常渺小，其实该说对不起的是我。我的奖状从我手中滑落，但是我也无心拾起它，因为我实在不配做一名优秀的三好学生。
多少年过去了，我一直被乡下妹妹的言行感动着。我忘不了她的阳光自信，忘不了她的勤劳善良，忘不了她的友善包容 ……这种感动的力量激励着我努力前行。
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