玻璃打碎之后的叙事作文
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篇1：玻璃打碎之后的叙事作文
玻璃打碎之后的叙事作文
周五放学后，学校要进行大扫除。这次刚好是我们组大扫除。我就负责擦靠近教室门的玻璃。
同学们正在打扫卫生，我就站在一把椅子上擦玻璃。几个同学在一旁讲笑话，我听了哈哈大笑起来。我看见上面的玻璃还没擦，就站在桌子上，擦上面的玻璃。这时我脚下一滑，摔在了地上。而我脚下的桌子，重重地砸中了玻璃，“乒的.一声”，玻璃就这样被砸得粉碎。
我呆呆地躺在地上，过了好久才站起来。我害怕极了，心想：“玻璃碎了，我肯定要赔钱，不光要赔钱，还要被老师骂。更重要的是，我这个好学生的形象，在老师和同学眼里一落千丈！”
同学们听见巨大的响声，不约而同地回过头望着我。几个调皮的人马上一边笑一边说：“哈哈！你也有今天啊！我马上去报告老师！”说着就向办公室跑去。值日班干部急忙大喊：“你们乱叫什么！都给我闭嘴！”我的好朋友跑过来，安慰我说：“没事的，你也不是故意的。”我听了同学们的这些话，心里七上八下的。我依然很害怕，不知道老师会怎样处置我。
正当大家七嘴八舌地议论时，突然有人跑进来，大喊一声：“老师来了！”我一下子紧张起来，不知道老师会不会骂我，会不会让我赔钱。
老师走了进来，看见我站在这里，就朝我走了过来。我的好朋友急忙为我辩解：“老师，他不是故意的，他是因为脚一滑，才把玻璃打碎了。”老师低下头来，问我：“你怎么了？”我抬起头，结结巴巴地回答：“我……我不小心把玻璃打碎了。”老师接着又问我：“你没受伤吧？”我急忙回答“没……没有。”我忍不住了，问老师：“老师，我要赔钱吗？”谁知老师回答：“不用了，让学校里找人再配一片玻璃吧。”说完就转身离开了。我听了，深吸了一口气。我终于没事了。
一场**就这样平息了，我望着老师的背影，心想：“以后做事不能再粗心马虎了。”
篇2：沙漏打碎之后叙事作文
沙漏打碎之后叙事作文
上星期六，我和妈妈去启路文具买东西，中途看见小妹妹把一个沙漏打碎了，管理员叔叔并不怪她，她却还偏说自己没有砸碎沙漏。
当时，我和妈妈正在买笔的区域挑选好看的笔，旁边就是买沙漏的地方。沙漏是用玻璃做的，里面有很多的'细沙，非常容易破碎，整个启路文具店很安静，大家都在挑选自己喜欢的东西，连针掉地上的声音也听得到。忽然，只听“砰”的一声，好像是什么东西摔破了，打断了这片寂静。我心想：怎么回事？是有人把东西打碎了吧！很多人包括我，都有意识地去看了一下周围，我听见声音来自我挑笔的前方。果然被我猜中了，一个小妹妹把沙漏摔碎了，我看到沙洒了一地，沙漏的碎片隐藏在沙子中。小妹妹呆呆地看着，她的妈妈张大了嘴，看来她们要赔钱了。管理员叔叔走了过来，并没有责怪那个小妹妹，也没说什么，只是对她们笑了笑，一边把其它的沙漏推到里面点的位置，一边说：“没事儿，下次注意点就行了！”那个小妹妹没有理会叔叔的话，自顾自地在玩其它的沙漏。她看见那里的沙子还没扫干净，就去摸那些有颜色的沙子，沙子里面有碎玻璃啊！她的妈妈可着急了，对她大吼：“不要去玩啊！很危险的，你怎么什么都爱玩。”叔叔把小妹妹拉开，让她不要去碰那些沙子和碎玻璃，不然会扎到手的。她挣脱开叔叔的手，跺着脚说：“干嘛呀！这又不是我的错，干什么总怪我啊！我只是轻轻碰了一下，它就掉下来了。”叔叔听了之后什么也没说，只是默默地把地上的沙子扫干净，转身离开了。
我觉得这个小妹妹的做法非常不好，管理员叔叔没有责怪她，只是提醒她不要去玩地上的沙子，她还不服气，偏说不是自己弄倒的。自己做错了事还不承担，一直在逃避！
篇3：玻璃打碎以后作文
今天在班上和老陈拳脚相争，不慎打破了一块玻璃。老师气势汹汹，丢下话来：你们自己看着办吧。我砸吧砸吧小眼，怎么看这办
首先，玻璃打碎并非我一人之过，老陈也参与其中。责任该归我两。一块玻璃五十元，那我自己就要掏二十五元。而这二十五元，想也知道。妈妈是不会给的。肯定说“自己掏腰包，就当花钱买个教训。”为此，还要经过一阵思想教育。估计这事也会整天被妈妈拿在嘴里念叨，当作小时后丑事一件。就算经过我千求万求，也就才会又讨来一半，那我自己还要付十二元五角。
十二元五角，还是破钱消灾。但是“自己看着办”是不是还要玻璃自个带去，安装玻璃还要自个安装。如果自己安装，也就意味要请人，那可不是就简简单单交钱上去轻松。再按如果他们不是免费安装，那路费还要我一半，安装还要我一半。
那可不是一块玻璃那么简单的事了
续而转念一想。玻璃有可能早就年久未换，生命早就奄奄一息了。原本就破了一个洞，由于我和老陈的驱使下，才提早结束了它的生命。所有的东西都是一样，不同的只是过程，结果都一样。我长期坐在靠窗，如果玻璃按规结束了它的生命，那倒霉的就是我了。我此时就应该躺在医院
就算我没事，那我低龄的学弟学妹怎样。也就是说，这块玻璃就本身存在于危险，我现在弄坏这块玻璃是大英雄之举，本应该流传千古，却还要遭遇一连串的责罚和金钱的损失，天都不顺着我这边啊。不顺就罢了，但也不该批评啊，这是摧残祖国的花朵，以后谁还会有此壮举。狗咬吕洞宾，不识好人心。
想到这里，我立马给老陈打电话“老陈，那五十元都由我来付吧，好人做到嘛”
电话那头的老陈听的莫名其妙，不知说云。
篇4：玻璃打碎以后作文
中午，校园里静悄悄的。我到校后，一个人在教室门前踢足球。“啪”的一声，球飞到玻璃窗上，一下子打碎了两块玻璃。我吓得坐在教室里不敢动。怎么办？是去告诉老师，还是不告诉？待会班长来了，她肯定知道是我弄破的，怎么办？
这时，我的同桌来了，他一眼就看到破碎的玻璃，走过来问我：“你知道是谁把玻璃打破了吗？”
“我……我……我不知道。”
班长也来了，她疑惑地看了我一眼，难道她已经知道玻璃是我打碎的？我的心里害怕起来。
同学们陆陆续续进了教室，看到破碎的玻璃，有的置之不理，有的围在窗台边，还有一些人围在一起讨论，教室里乱哄哄的。
一个同学突然喊了一声：“老师来了！”前一秒还吵闹的教室，后一秒就变得鸦雀无声了。
老师走进教室，一看到破碎的玻璃，脸立刻变了色。下课后，老师冷冷地说：“谁打碎玻璃的自己过来承认，要不然被我查出来了，要被罚的。”说完就离开了。
我内心挣扎了起来：不去告诉老师吧，但是，班长好像已经知道了……算了，还是主动承认错误吧。我便大步流星地离开了教室。
在办公室里，我鼓起勇气，小声地对老师承认道：“老师，对不起，玻璃是我打碎的。”
老师亲切地拍了拍我的肩膀说：“你真是一个敢于承认错误的好孩子。”
这件事就这样过去了，这件事让我懂得：不管犯了什么错，都勇于要承认。
篇5：玻璃打碎以后作文
中午，校园里静悄悄的，我慢吞吞地到了学校，一个人在教室里没事干，就到教室门前踢足球。“啪”的一声，球飞到玻璃窗上，一下子打碎了两块玻璃。我吓得赶快回到座位上不敢动。
这时，我不知所措，没有办法，如果班长来了怎么办啊，我想起了心急吃不了热豆腐，我慢慢平静下来，很快想了一个好办法来掩护。于是，我快步走到图书柜那边，拿了一本书，我慢慢坐回自己的坐位上假装看书，其实心里很着急，很害怕。
此时，班长来了，一地的碎玻璃让班长瞪大了眼睛，班长非常奇怪地问：“这是怎么回事啊！”
“我……”我支支吾吾地说，“我来的时候就这样了。”
“哦。”班长若有所思，“那我去问问保安吧”。
班长很快回来了：“保安说没有看到什么。”
不一会儿，老师来了，看到我和班长在看书，一下子就看到玻璃碎了。“这是怎么回事啊！”老师疑惑地问。
我的心扑通扑通地跳，脸不由自主地红了，眼睛都不敢看向老师。怕老师看出是我。
“是不是你？”突然，老师指着我说。
“对不起，”我低下头，“是我把玻璃打碎的，我不是故意的。”
“为什么你会打碎玻璃呢？”老师温和地对我说。
听到老师的温和的声音，我不好意思地说：“我到班上后，觉得很无聊，就到教室外面踢足球，突然，我不小心把玻璃给打碎了。”这时，老师走过来，轻轻地抚摸着我的头说：“知错就改就是好孩子，以后要小心。”
事情虽然过去了，但老师的教诲，让我永远记住，要做一个知错就改的好孩子。
篇6：玻璃打碎以后作文
中午，校园里静悄悄的。赵东到学校后，一个人在教室门前踢足球。“啪”的一声，足球飞到玻璃窗上，一下子打碎了两块玻璃。赵东吓得在教室里坐着不敢动。
班长到了教室，“哎呀，这窗户怎么破了？”他想了想，奇怪，赵东不是在外面踢球吗？怎么又回来了呢？
班长走到赵东的位置跟前，问：“赵东，你的脸色好苍白啊，你在抖什么呢？那窗玻璃是你踢球踢破的吧？”
“不……不，不是……不是我，我来到班里就看见是……是这样的了。”赵东支支吾吾地说。
“我看见你进教室的时候窗户还是好好的呢，怎么回事？”
“这两块玻璃有可能是足球打破的.吗？”赵东直冒冷汗支支吾吾地反问道，“你有什么证据说是我踢坏的呢？”
“我看班里就你一个人，而且你的足球还沾有玻璃碎片。再不承认的话，我去告诉老师了。”
赵东见事情败漏，一时吓得不知所措。
不一会儿，班长领着老师急忙从办公室赶来，问清事情缘由后，老师说：“承认吧，知错能改才是男子汉。”
赵东不敢说话，这时他的眼睛已经湿润了，估计是心里觉得愧疚了。
值日生来了，班长责怪值日生没关好窗户。
赵东低头声泪俱下地说：“是我打破了窗户，班长不要责怪值日生了。”
“原来是你啊！”同学们议论纷纷。
几天后玻璃装上了，这场**也平息了，赵东再也不敢在班里踢足球了。
篇7：玻璃打碎以后作文
一个火辣辣的中午，赵东来到校园里，还带着他的宝贝足球。你们猜他这么早来干什么？没错，他就是来踢足球的。
“砰”的一声，球被他踢进玻璃的怀抱中，赵东顿时愣在那里，呆呆地望着破碎的玻璃。不一会儿，同学们来了，赵东赶紧把足球藏到教室的书柜后面，装作镇定。可他心里却感觉随时都有可能会被发现，他忐忑不安地坐在座位上。
同学们发现后，一致认为是班上最调皮的陈明打碎的：“一定是他，他最调皮了。”
“没错，我一进来就看见他有些紧张了。”
而陈明却反驳道：“不是我打碎的，我紧张是因为我考试考不好会被骂。”
赵东心里很矛盾，如果自己承认会被批评，如果不承认又觉得对不起陈明。赵东觉得人要有担当，不能让别人替自己背黑锅，于是当着大家的面承认了错误：“玻璃是我打破的。”
他还带同学们去书柜后面，发现了那个有他名字的足球。这下同学们才恍然大悟，大家窃窃私语，有的人责怪赵东应该早点站出来承认错误，有的人觉得赵东好样的，但最后还是一致原谅了赵东。
过了几天，教室又恢复了平常的样子，同学们又像平常那样活泼开朗，玻璃也换成了新的。老师只是说说他几句，也原谅了赵东。
从此，赵东再也不敢在学校里把球踢来踢去了。
篇8：玻璃打碎以后作文
中午，校园里静悄悄的。我到校后，一个人在教室门前踢足球。“啪”的一声，球飞到玻璃窗上，一下子打碎了两块玻璃。我吓呆了，反应过来后我连忙回到坐位上，拿出书本，强迫自己看了起来。
突然，老师走进了教室，老师一见玻璃被打碎了，缓缓地向我走来。我吓得满脸苍白：老师你千万别走过来啊！也不要发现是我把玻璃打碎的。
“赵东，你知道班级的玻璃是谁打碎的吗？”老师抚摸着我的头亲切地问。
“我――我，我不知道。”我低着头支支吾吾地说。
这时，我们班的推理王来了。老师转过身对推理王说：“来，你来帮我看一下，看是谁把玻璃打碎了。”
“好的。”
他在教室里巡视了一圈，回过头用怀疑的目光盯着我，严厉地问：“你的足球呢？平时这个时间你都在踢球，今天怎么看起书来了？”
“我……我有点不……不舒服，所……所以没踢……踢球。”我望着他那火辣辣的目光，心里七上八下的。
“哈哈，我找到你的球了，”他凶巴巴地瞪了我一眼，“你肯定把玻璃踢碎了。”
“我――我，我不是故意的。”晶莹的泪珠开始在我的眼眶里打转。
“那你快去向老师道歉吧！”他的口气一下子缓和了下来，真诚地看着我。
有了他的鼓励，我勇敢地向老师道歉：“对不起。”
“没关系，敢于承认错误，知错就改就是好孩子”。老师拍了拍我的肩，温柔地说，“安装玻璃的钱我来出。”
以后，我们要做一个敢于承认错误、知错就改的好孩子。
篇9：玻璃打碎以后作文
中午，校园里静悄悄的。赵东把足球带在身上。到校后，赵东一个人在学校里的操上踢足球。一不小心，球飞到窗户那里，“啪”的一声，赵东的歪球把窗户打碎了，赵东提心吊地想：要是被老师同学发现可怎么办呢？
赵东的脑子里空空如也，突然，一个办法从他的脑海闪过。他急忙把足球藏在一个不起眼的草丛，接着装作什么事也没发生过，慢悠悠地走进教室。但他并不知道，这一切都被林卓然看在眼里，林卓然转身跑向了老师的办公室。
老师得知后，就装作什么事都不知道，走进教室问：“今天学校的窗户被谁打碎了？”
听了这事，大家议论纷纷，你看我，我看你。
“李羽这么暴力，一定是她干的！”杨烁宇趾高气扬地说道。
“才不是我呢！”李羽不甘被污蔑，扯起大嗓门吼一吼，全班抖三抖。
杨烁宇一下没了底气，弱弱地回了一句：“就……就……是你，不然……然还有谁？”
“我知道是谁，”林卓然突然站了起来，故作神秘地问，“大家想知道吗？”
“想！”同学们异口同声。
赵东看到林卓然坚定地把目光射过来，他一时不知所措，窘得满脸通红，他怕林卓然把这件事说出去，老师、同学都责怪他。与其让别人揭穿没面子，倒不如自己承认，勇敢一回。
于是，他鼓起勇气站起来，小声地承认道：“对不起，老师，是我把窗户打碎的。”
“你敢于承认错误，老师不怪你。”
篇10：玻璃打碎以后作文
霎时，我的脸一下红了。我仿佛听见女生们在窃窃私语着：“令陆裉煸趺戳耍俊薄拔乙膊恢道。”……又好像看见男生们在嘲笑我的神情。我简直害怕极了：害怕男生报告老师，害怕同学们会嘲笑我，害怕老师看见了会批评我……总之，我的心正怦怦地跳着，好像一只小兔在跳，又好像有十五只吊桶DD七上八下。上课时间快到了，我急匆匆地收拾好地上的碎玻璃片，忐忑不安地回到座位上。“叮铃铃”上课铃响了。我终于挨到了第一节课上课了。老师却毫不在意那扇缺了玻璃的窗户，只是认真地讲着她的课。可我一句也没听进去，满脑子想的都是碎玻璃的事。想着想着，我的脑海中突然闪现出一个想法：如果我把那扇缺了玻璃的窗户补上新玻璃的话，同学们就不会受嘲笑我了，坐在窗户旁的同学就不会受寒风的“折磨”了。伴着我的想法，下课铃响了……到了中午，我带着愧疚的心情把这件事和我的想法完完整整地告诉了妈妈。妈妈很赞成的我的想法，说：“明天正好是周末。这样吧，你下午去学校时把那块玻璃的尺寸量一量。我们今晚就去买。”“好的”我高兴地说。于是，晚上我和妈妈就买到了新的玻璃，我那愧疚的心情早已飞到九霄云外去了！
到了星期一，我早早地来到了学校，让学校的木工帮我把新玻璃安到那扇缺了玻璃的窗户上。看着有新玻璃的窗户，我高兴极了。心里美滋滋的，像喝了蜜一样甜。透过玻璃望着窗外，觉得阳光变得格外灿烂、温暖，心情也变得格外舒畅。自从打碎玻璃以后，我体会到：不管你犯了多大的错误，都要用心去改正，不要一味地责备自己。因为俗话说得好：知错能改，善莫大焉嘛！
篇11：玻璃打碎以后作文
中午，校园里静悄悄的。小明到校后，一个人在教室门前踢足球。“啪”的一声，球飞到了玻璃窗上，一下子打碎了两块窗玻璃。
小明吓得坐教室里不敢动。这时，同学们陆续来到了学校，大家议论纷纷，小明的心里矛盾极了。
他一边想这件事是装作不知道瞒过去，还是直接跟老师承认错误，一边又低着头，竖起耳朵仔细听着同学们的对话。
只见同学们七嘴八舌地说着，小涛幸灾乐祸地说：“这回可有好戏看了，老师发现后，肯定肺都快气炸了。”
“你还有心情看好戏，这个星期的循环红旗肯定又没有了，升旗仪式的时候说不定还会被校长当典型事例批评一顿呢。”
旁边的班长小华白了他一眼，生气地说道，“这到底是哪个冒失鬼干的好事？”小明听后心里忐忑不安，烦躁极了，脸也变得苍白不堪。
正在这时，叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，老师走进教室，环顾四周，教室里雅雀无声，静得连地上掉一根针都能听得见，老师清了清嗓子说道：“是谁把玻璃打碎了，我相信敢于承认错误的同学一定是勇敢的好孩子！”。
时间一分一秒地流失，教室还是一片寂静，小明有些憋不住了，好象全班同学的眼晴都盯着他，看地他脸上火辣辣的。
只见他哆嗦着举起手说道：“老师，对不起，这件事是我不小心干的，我今天下午在教室门前踢足球，没想到足球砸中了玻璃，老师，请原谅！我今天一定修好玻璃。”
小明红着脸低下了头。老师微笑着点了点头，对同学们说道：“虽然小明犯了错，但勇于承认错误，并改正错误的同学，我们是不是应该给他一个改正的机会。”
这时班级里响起了热烈的掌声，小明惴惴不安地心终于得到了释放。
篇12：玻璃打碎以后_作文
玻璃打碎以后_作文
“哐”的一声响，窗户的玻璃碎了。班上同学的目光全都转向了我。原来，我在搞卫生时，不小心将扫把柄撞到了玻璃，将它打碎了。
霎时，我的脸一下红了。我仿佛听见女生们在窃窃私语着：“令陆裉煸趺戳耍俊薄拔乙膊恢馈！薄趾孟窨醇猩窃诔靶ξ业纳袂椤N壹蛑焙ε录耍汉ε履猩ǜ胬鲜Γε峦腔岢靶ξ遥ε吕鲜醇嘶崤牢摇苤业男恼疋竦靥牛孟褚恢恍⊥迷谔趾孟裼惺逯坏跬皑DD七上八下。上课时间快到了，我急匆匆地收拾好地上的碎玻璃片，忐忑不安地回到座位上。“叮铃铃”上课铃响了。我终于挨到了第一节课上课了。老师却毫不在意那扇缺了玻璃的窗户，只是认真地讲着她的课。可我一句也没听进去，满脑子想的都是碎玻璃的事。想着想着，我的脑海中突然闪现出一个想法：如果我把那扇缺了玻璃的窗户补上新玻璃的话，同学们就不会受嘲笑我了，坐在窗户旁的同学就不会受寒风的“折磨”了。伴着我的想法，下课铃响了……到了中午，我带着愧疚的心情把这件事和我的想法完完整整地告诉了妈妈。妈妈很赞成的我的'想法，说：“明天正好是周末。这样吧，你下午去学校时把那块玻璃的尺寸量一量。我们今晚就去买。”“好的”我高兴地说。于是，晚上我和妈妈就买到了新的玻璃，我那愧疚的心情早已飞到九霄云外去了！
到了星期一，我早早地来到了学校，让学校的木工帮我把新玻璃安到那扇缺了玻璃的窗户上。看着有新玻璃的窗户，我高兴极了。心里美滋滋的，像喝了蜜一样甜。透过玻璃望着窗外，觉得阳光变得格外灿烂、温暖，心情也变得格外舒畅。自从打碎玻璃以后，我体会到：不管你犯了多大的错误，都要用心去改正，不要一味地责备自己。因为俗话说得好：知错能改，善莫大焉嘛！
篇13： 盘子打碎之后作文
星期六，小星在家里看书，忽然门铃“叮铃、叮铃”响了起来。小星打开了门，原来是小青来找他一起玩。茶几上摆着两盘果点。小星和小青一边津津有味地吃着果点，一边谈论着语文第二单元考试的情况。这时，小星拿出一本画册摆在茶几上，正想翻开给小青看。没想到他把碟子一挪，盘子滑落到地上，摔成了两半。
他们一脸茫然，手忙脚乱地收拾碎片。小星正想把两个大碎片扔进垃圾桶，小青赶紧阻止说：“别扔掉，我们还可以把它们做成艺术品。”小星不敢相信自己的耳朵，疑惑地说：“可以做成什么？”小青认真地观察了一会儿，说：“这个地方很像鱼的嘴巴，我们就它们变成鱼吧！”小星激动地说：“太好了，你真聪明！”
小星拿出一盒彩色笔，又拿来一卷胶带。他们俩先把碟子的边缘用胶带粘上，然后用彩色笔在碟子上开始作画。小青在碟子上画出了火红火红的鱼头，湛蓝的鱼鳍。蓝色的鱼尾像一把晃动的小扇子，一扇一扇的，就像凉爽的风吹过一样。他给鱼身画上红、黄、蓝、绿等颜色，色彩斑斓，美丽极了！小星画的鱼却凶猛无比，张着大大的嘴巴，像是要把所有的小鱼小虾全吃掉；鱼眼睛在灯光下闪闪发亮……
他们俩画的鱼活灵活现，栩栩如生。破角的碟子成了艺术品，真有创意啊！
篇14： 水杯打碎之后作文
水杯打碎之后作文
“老师，老师……您的水杯打碎了，不是我，是武家辉”，短短几秒钟时间，就有十多个孩子来“告状”。我的第一反应不是关心水杯，而是否学生受到伤害。“武家辉呢？”我在众多学生中寻找着他。突然，发现他就在我身边，我摸着他的头问“你的`手扎破了吗？是否烫着？”面对我的问候，他一句话也不说。
我说：“没事，杯子破了没关系，只要你不受伤害就行”，他使劲点点头。此时其他学生也七嘴八舌地说起来，“老师，明天我给你拿个塑料杯，老师这是我的杯子，你用吧……”面对学生的回答，我感觉自己是幸福的，因为他们毕竟是一年级的学生，小小年纪已懂得关心他人了，我看到了平时的教育果实，忙说：“谢谢你们，老师办公室还有，你们不用着急了。”
晚上，我收到了武家辉发给我信息：下课了，我拿粉笔想描一描老师写的拼音，可是我不小心打碎了老师的水杯，我心理很害怕，但是老师没有批评我，还问我烧着了吗？扎着了吗，我的老师太好了，对不起老师。
多好的孩子呀，虽然只是短短几话，但它代表着师生合作的融洽氛围，这也是我们所追求的理想教育吧。
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