难忘的抽背作文
“想变成人的猴子”通过精心收集，向本站投稿了18篇难忘的抽背作文，下面小编为大家带来整理后的难忘的抽背作文，希望大家能够受用!
篇1： 抽背作文
抽背作文
“叮铃铃……”急促的上课铃声响起，这节课是英语课。想到这，不由得后背一凉，惨了！旁边一位同学喊道：“这是世界在向我们发出警告：‘世界末日’要来了！”哎，这节课抽查背书，我也是紧张一族啊！
令人胆战心惊的极其刺耳的上课铃声响过，英语老师笑盈盈地走进教室。那笑容是多么的满怀期待，但在我们看来，却是多么的“奸诈”。我安慰自己：别怕！昨天晚上已经背熟了，有啥可怕的？但内心却仍旧忐忑不安，上下牙齿不停地打架，双手并拢叠放在课桌上，想强装镇定，但自己却感觉到它在不受控制地颤抖着。嘴里临时抱佛脚地念着：“The king……walked through……”，心里却在祈祷：菩萨保佑，佛祖保佑，上帝保佑，真主保佑，不要抽到我，不要抽到我……
我偷偷环顾了一下四周，大家神态各异。有的同学紧张地用双手在自己大腿上不停用力摩擦着，双手通红却丝毫感觉不到疼痛；有的同学抖抖索索地坐着，平视前方，眼睛却空洞无神；有的同学低着头喃喃自语，和我一样的，不知是在抱佛脚还是在祈祷。其中也有几位顶天立地的好男儿，只见他们正襟危坐，一副胸有成竹的模样，一看就是准备充分的“英雄人物”！
平时，一节课很快就结束了，今天的时间却像蜗牛一样在慢腾腾地爬行。不！它比蜗牛还要慢！抽查过3位同学后，老师的脸就由晴转阴了，一股山雨欲来风满楼的`气息充斥着教室的每个角落。哎……那几个倒霉的家伙，背起书来不是“缺胳膊少腿”，就是“呆如木鸡、一言不发”。上节课上，老师可是千叮咛万嘱咐了下节课要抽背的，他们也不好好准备，老师这是恨铁不成钢啊！只见，英语老师铁青着脸，合上花名册，直接点起了学号：“下一个：23号！”我提着的心又扑通一声掉回了肚子里。哈哈哈！23号不负众望，过关了。“下一个：33号！”什么？苍天啊，大地啊，怎么都是3字尾的学号？接下来不会是我这个43号了吧？我的心又提了上来，又开始祈祷了：33号，拜托拜托！你可要好好背、慢慢背，最好背完刚好下课。可是，33号却木然地站在那里，空气仿佛凝固了一般，教室里是死一般的寂静。“咳――”老师突然咳嗽了一声，我猛地一惊，到我了？我不会一站起来就掉链子吧？英语老师那杀伤力极强的目光一定会把我所有的记忆给消灭的，我还是再抱抱佛脚吧！可是，为什么头脑中一片空白呢？怎么办？算了，天欲绝我，我能奈何……“好！今天的抽查到此结束！”“呼――”我提到嗓子眼的心终于放下了。
下课了，老师刚走出教室，全班便发出一阵劫后余生的喧闹声。大家边回忆边畅谈着刚刚惊险的一幕，时而发出一阵阵欢笑。而那些被点名后没背出来的同学，却像被霜打了的茄子一样无精打采地趴着，一副听天由命的模样。
今天可算是吸取教训了，与其抽背时胆战心惊，不如平时多下功夫读背，我下次一定要背得滚瓜烂熟。听天由命是懦夫所为，我命由我不由天！
篇2：难忘的抽背作文400字
抽背？李老师居然跟我们这帮“孺子牛”来玩阴招，老师真是暗中放箭，一窍不通的就被老师这支箭所“射杀”了。
这时，李老师用雷达一般的目光扫射着我们。突然，她叫起全班成绩名列“第一”的朱轩豪起来背诵。朱轩豪正在吮吸着手指，被老师这么一喊，赶快从位置上站起来，蒙头蒙脑地背诵了第三课的第一小节，可是疙里疙瘩的，估计只有他听得懂自己背的“天书”了。背到最后的时候，还不禁流下了眼泪。不知是被自己出丑了有点难为情还是害怕老师惩罚他呢？
老师第二个叫起来的是-李祖明。你别看他一天到晚上课心不在焉，可他一站起来挺直了腰板，咳了两声，开始流利地背了起来。我们惊吓得都张开嘴巴，这简直是倒背如流了。在他超级出色完成任务的情况下，李老师奖给了他一颗糖果，我羡慕死了，感觉李老师对成绩越差的人越偏心。
我们其他同学都把手举得高高的，调皮捣蛋的恽王昊恨不得把手举到李老师的`鼻子下，但她好像没有看到这一切。功夫不负有心人，老天爷终于开眼了，老师叫我站起来背诵第三课的第三小节，我胸有成竹地站起来，大显身手。我口中说出的话像机关枪一样扫射全班，背得行云流水呀！
在这一次有趣的活动中，我明白了一个深刻的道理，那就是一分耕耘一分收获。
篇3：难忘的抽背作文400字
“呼——幸亏我会背。”今天老师要抽背星期天的作业。但是有很多人不会背，还好我是“幸存者”之一。
今天上午第二节课，老师给我们带来一个爆炸性的消息——抽背课文。我环顾了一下四周，有的同学在“临时抱佛脚”，有的根本不当一回事，甚至，有的同学趁机讲讲话。就在这时，上课铃声突然响了。
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵音乐过后，我心想：这该死的铃声早不响，晚不响，偏偏这个时候响，唉——。我的天呐，老师你可别抽到我啊。这时，老师打断了我的思绪，说：“我们以‘开火车’的形式往下背。”我想了想：“唉——，老天爷呀，咱俩有什么恩怨呀，你为什么这么折腾我呀？”听，这位同学前半段还背得朗朗上口，而后半段背的就是驴唇不对马嘴了，我的心突然“怦怦怦、怦怦怦……”一直跳个不停，脸上也越来越烫。我小声地对自己说：“我虽然会背，但还不熟，怎么办，怎么办？”我扭头看了看另一组人，发现会背的人是寥寥无几。老师突然说：“下一个。”我刚想站起来，扭头一看，发现并不是我，我的心突然提到了嗓子口，而那个人并不会背，我听到老师的喊声，赶忙站了起来，背道：“每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！后生们……”直到老师说了声停，我才止住。
“哈哈，幸好我在家里多背了几遍。”
篇4：抽背三年级作文
抽背三年级作文
今天，上午有一节科学课。因为在上一堂课学科里，科学老师跟我们说过，让我们自己去背他发下来的资料。在今天的这节课里是要抽背的`。我们还以为科学老师只是说说的。
没想到，科学老师还真动真格了呀！在课堂上，他随机抽取了一个学号，叫那个同学背，谁知道，那个同学真的是一点都没有复习，什么都没答上来，气得科学老师是火冒三丈。他生气地说道：“既然你们不喜欢背的话，那就抄吧！”一听到要我们抄，我们都害怕了。谁想要抄呀?那么多的内容，要抄死人的。我们马上向科学老师求情，说道：“老师，你刚才抽到的那个不会，并不代表其他人不会，你再抽一个吧，如果还不会的话，我们就抄。”也许科学老师也觉得我们说的有理。就同意了我们的方案。于是，他有抽取了一个。可是，偏偏是那么的倒霉，又抽到一个什么都不会的。
哎！我们真是悲催呀！难道就这样注定要我们抄的吗？我们就逃不过这个罚抄的命运吗？
篇5：抽背课文作文
抽背课文作文
抽背课文 六月十三日
昨天,张老师说：“明天组长抽查《29》、《30》、《31》的背诵情况”。
第二天，该我背课文了。组长说：“你背《29》课吧！”我把背得滚瓜烂熟的课文背给组长听。过关了！我很高兴，但是，心里却想：今天虽然过关了，但不代表每次都能过关，所以我还要继续努力。
抽背课文作文100字小学生作文（中国大学网）
篇6：抽背作文600字
考试完后，我长长的叹了口气，正想舒展舒展手脚……
“你们带回家背的，关于月亮的好词好句背了吗？我要抽查了！”卉子老师双手叉着腰，挺着胸，活像个威风凛凛的女将军。
我非常的紧张。不过，看来同学们也跟我一样的紧张。一会儿说：“不会背！”一会儿说：“背不熟！”班里嘈杂声一片。哎，回家都没时间背呀！要是就我一个人不会背，岂不是很尴尬？背不出来会不会被罚站？会不会扣分？会不会当着全班同学的面批评我？会不会告诉家长？同学们还会嘲笑我不要抽到我！坚决不要抽到我！求求你了！卉子老师，放我一马吧！我心里忐忑不安。
“好，现在开始抽查！”卉子老师犀利的目光像针一样刺在我们的脸上。我连大气都不敢喘。一时间，教室里鸦雀无声。静的连一根针掉在地上的声音都能听见，静的连同学们的呼吸都能听见。
卉子老师把眼睛瞪得老大，好像在思考先抽查谁。我恨不得缩成一颗芝麻大的小人儿，像老鼠一样钻进鼠洞毫无声息地溜走。可是地板上连一条缝也没有，更别说鼠洞了。我想插上一对洁白的翅膀，变成一只蝴蝶，飞上云霄，对老师做一个鬼脸，说“你来抓我呀！呵呵呵呵！”可是窗户是关着的，我没法飞出去。真是“上天无路，入地无门”啊！我仿佛看到了结局：我站在墙角，旁边有同学在对我指手画脚，甚至有人呲着牙，想对我拳打脚踢，嘴里说：“你这个菜鸟，还敢跟我们做同学？想的美……”
我还没从胡思乱想的“梦境”里反应过来，卉子老师已高声宣布：今天不抽背！抽背移到下……”
还没等老师说完“周”字，班级里已经乱哄哄的了。有的说：“老师真是大大的坏！”有的说：“真的是白紧张一次！”还有的说：“真是的，我都准备好了！”我感慨道：“把我生出来的，是父母，而真正理解我的，是卉子老师呀！
篇7：抽背作文800字
抽背作文800字
对于读书的我们来说，抽背是摆脱不了的，特别对于语文，英语来讲。每一次语文课的时候，老师都会把上一节课的内容复习一遍，然后点名抽背。我们要背诵的内容不仅仅是诗，还有课文。这么多要背，我们的脑子都快装不下了。虽然英语和语文都需要背诵，但是语文要背的知识却比英语要背得多了不少，实在是让人难以接受。
老师上课时，会和我们讲课文是内容和重点，然后告诉我们哪里需要背诵，说是因为考试的时候会考。然后，像我这么懒，还真是不喜欢背书。我们这些“懒虫”，都不喜欢背书，因此常常偷懒。然而老师对付我们这些“懒虫”，也有一套非常好的妙方。那套妙方就是课前抽背，这就使得我们这些懒虫不得不背书了！
在老师没有出这套妙方的时候，老师总是提起我们说：“同学们，你们回去之后一定要记得背书，特别是那些重点讲了的内容。”然而我们却觉得无所谓，就一直不背，也就是因为这样，老是发现了我们一直都没背书，觉得这样下去会变得非常严重，考试就会不知道怎么写。就这样，因为我们这些人的缘故，导致每节语文课都变得十分煎熬。
上语文课的时候，老师就要让我们抽背了，选三个人起来背书。那个时候，我们每个人的心里都非常的紧张。我的同桌悄悄地问我：“天天，今天你没有有背语文呐？”我早已经冒了冷汗，小心翼翼地摇了摇头，本以为老师会不知道的。谁知道还是逃不出老师那犀利的眼睛，老师仿佛有超能力一般，一抽就抽中了我。
点到我名字的'时候，我整个人都是僵硬的，有些不知所措，我没有背语文，老师抽我，我肯定是不知道的。我心想，我该怎么办啊？此时此刻，我心急如焚。老师对我说：“天天，你把昨天学的课文，第三段背诵一下！”我一听，顿时左顾右看，希望有一个人能悄悄的告诉我，但是，等了半天，也没有人说话，我站了两分钟，没有开口。
老师一看就知道我没有背书，于是就罚我站着上课，把让我抄那一段文章抄五次。我瞬间崩溃了，虽然内心感觉挺委屈的，但是这都是因为我自己太懒不背书。现在想一想，抽背其实是好的，它可以督促我们学习，改掉偷懒的习惯！
篇8：抽背一刻钟叙事作文
抽背一刻钟叙事作文
抽背，是我们班上最恐怖的名词。甚至超过了考试。背书有这么可怕吗？你可能会大眼瞪小眼。你可能会大眼瞪小眼。可是可怕的是抽背时的气氛，恐怖得一秒让你把课文忘光光！
今天又是抽背的`日子。同学们战战兢兢地等着上课铃响完，又等着死神入门似的望着门口。老师健步走上讲台，和颜悦色地说：“今天抽背，大家准备5分钟！”同学们争先恐后地翻开书，快速阅读起来，似乎背前的5分钟比前夜一个晚上的准备有用多了。五分钟转眼即逝。老师开始喊同学的名字，被报到的同学表面上装着镇定自若，其实他的手不停地敲打着课桌，严重的还头上密密地布满了汗珠。
现在轮到庄智轩了。站起来，他背一句，停一句，中间还不停地“嗯”、“啊”、“哦”，富有节奏，又极快，都要成一支乐曲了。他一会儿张冠李戴，一会儿又添油加醋，真是将复述的本领发挥得淋漓尽致。他一边努力的想，一边又一个劲儿看老师的脸色，想找出自己有没有错。看这水平，可怜的孩子，等着背全篇吧！
妈呀，老师抽到我了。我紧张得上里的一块鼓面都要被心敲破了。深呼吸，吸气，呼气......我稳定下来，继续从脑海里读取数据。糟了，一个段落开头我忘了，终止了连续的惯性，后面的想法全部被打乱了，文章的字好像一条条绳索搅在一起，在一头根本找不到那一头。我心乱如麻。我的目光忽然落到前桌的书上。哈，找到线索了，我又流利地背下去......
抽背终于结束了，气氛顿时松懈下来，似乎空气这才开始流通。
篇9：初中英语抽背活动方案
有关初中英语抽背活动方案
为了进一步提高我校英语教学质量，促进全体学生单词记忆能力的不断提高，加强学生之间的`合作和交流及竞争意识，为我校英语教学工作的提高不懈努力。特制定我校英语抽背活动方案。
一、领导小组
组 长：胡校长
副组长：姜校长
二、活动时间
周二下午教研组活动时间
三 活动目的
1、提高学生词汇学习兴趣，为英语教学工作的顺利进展奠定基础。使我校学生的词汇量得到进一步提高，创造良好的英语学习氛围。
2、促进我校小课题活动的顺利进展。加强老师之间的合作与交流，使学生从思想上重视词汇学习。
3、丰富学生课外生活，提高学生英语学习兴趣，加速我校英语教学质量的提高。
4、检测前期词汇教学效果。让音标教学贯穿于词汇教学的始终。
四、活动要求
1、每班学生全员参与，积极举手参与活动。
3、每位学生认真准备，在活动过程中不得相互说话，杜绝作弊行为。
4、参与者要求积极，认真，听从老师安排。
5、本次活动要求组长做好详实记录。
6、对于在本次活动中表现突出的学生和班级，能起好引领作用的，给班主任和科任教师予适当的奖励。
篇10：抽背职能职责有感
抽背职能职责有感5月6日人力资源部来售楼部抽背职能职责以及企业文化，当时我正在站位。黄培当时说抽查下你背职能职责吧。其实职能职责很早之前就已经背会，只是长时间没有温习过，多少有些生疏。因为当时只抽背一条，不会给第二次机会，当时就做好了登记，思考到担心被领导批评就想给她们说说好话能不能别做登记了，但是她们本着对工作高度的负责婉言拒绝了，然后就去客服部抽查去了。
在这个期间我平静下来反思了一下。其实我这个行为也可能是大多人都会犯的错误，但是反过来想既然公司检查也是对自己负责的方式，因为部门职能职责是集团公司全体领导透过搭建平台、充分讨论总结而成的，它是提升岗位胜任潜力和专业水平的基础，也是领导对每位下属潜力提高殷切的期望。职能职责的学习不要认为当时背会了就把它丢一边，我深刻的认识到职能职责的学习务必是持续不间断的，因为工作中遇到的问题都会在职能职责中找到答案，也就是咱们常说的“读书百遍，其义自见”。
只有透过不断学习才能领会到职能职责的重要性，这样才能透过实践不断提升工作潜力、和专业水平。学习的过程也是对企业文化高度认可的过程，也是端正态度的开始。有好的心态才能把工作做的更好。期望中通的家人们时刻提醒自己，职能职责学习不能放松。
篇11：背书作文六年级500字 抽背
早上，我走进教室，大家正在“埋头苦读”。“这是做甚？”我问道。“兄弟，你有所不知啊，今天早自习抽背课文。”哎呀，我昨晚忘记背了，立马放下书包加入了他们的行列。
“钉铃铃”上课了。我有些忐忑不安，虽然早上背得差不多了，可我还是担心背不出来，“噔噔噔”老师高跟鞋的声音像倒计时，仿佛下一秒灾难就要来临。
“现在开始抽背。”有些人低下头看着书本；有些人挺起头，一副胸有成竹的样子；还有些搓着手，大概是在求保佑吧。我心里默念：不要叫10号，不要叫10号。
抽查过几个同学，老师的脸色由晴转阴。那几个家伙，不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我有些紧张，又有些高兴，高兴的是有人给我垫背，紧张的万一抽到我怎么样。
果然，老师叫到了我，我站了起来，张口就背，也不知怎么了，越背越流利。背完了，老师说“不错”，我拍着胸口坐下了，后面的哥们赞叹到：“不愧是老司机，一早上就能背出来。”“过奖，过奖。”我嘿嘿一笑。
“21号”老师叫到，只见那位仁兄目瞪口呆，站在那边，像傻了似的。引起全班哄堂大笑。“连一句都不会，抄五遍，放学之前到我这边背。”老师冷酷无情地说道。
“钉铃铃”，下课了，一些漏网之鱼长吐了一口气，我坐在座位上，暗自庆幸。21号同学哀嚎道：“哎，早知如此，何必当初……”我的心突然一惊，下次还会不会抽到我，一股不祥的预感涌上了我的心头。
篇12：背书作文六年级500字 抽背
昨天，天气晴朗。语文课上，老师进来了，说：“现在开始抽查昨天背书的情况。先同桌互背，然后小组内互动，背掉的小组下午3点10分就可以提前回家。”老师的话音刚落，同学们便争先恐后地背起来。
表面上看，同学们背得行云流水，但也有一行人在滥竽充数。小组互动时，就能让这行人现出“真身”。当第一小组背时，他们前期背得很流畅，但后来便卡壳了，而他们也算是背完了。老师的法眼似乎看出了欧冬至不会背，便叫他起来背，当他被到“黄土高原啊！你生养了这些……黄土高原啊！你生养了这些……”只见他一直重复着这句话。啊，卡住了！老师只好宣布他们小组不过关。下一组……
轮到我们小组了，我的心里像七八只吊桶打水——七上八下。腿就像海绵一样，柔弱无力，手也抖得像筛糠一样，生怕过不了关。我赶忙做“赛前热身”，可是紧张让我背得上文不接下文，我的组长却背得非常流畅，为什么我就不行了呢？我问组长：“你为什么背得如此流畅？”他告诉我：“只要像平常回答问题那样，保持镇定就可以了。”于是，我做了几个深呼吸，等腿不软了、手不抖了，一试，果然一口气就把它背出来了。到我了，我又做了几个深呼吸，全神贯注地开始背了，可我还是背错了一个字，不过老师宣布我们小组过关了，我暗暗吸了一口气！
这次背书比赛让我明白了：遇事一定要沉着冷静，不要慌张自乱阵脚。
篇13：措不及防的抽背日记
措不及防的抽背日记
今天下午第3课美术课，老师先带着我们画了中国画，然后就要进行可怕的抽背了！因为我们六年级毕业班会考美术，音乐，科学，体育，什么的哇，所以老师让我们每天抄10条概念，并且背下来，然后抽背！这让回家没有背的我瑟瑟发抖，别人也是一样。
老师是刚来我们班的.，还不熟悉我们班，他拿着花名册报名字，“钱陈慧。”“不在！”我们班的捣蛋鬼和我的哥们大声喊道：（有人参加了毽球队，逃过了抽背）“邵一诺。”“不在！”他们可能很喜欢这个游戏，老师报一个他们都说不在。我们在下面窃窃私语，老师听到了，很气愤，走了下来，拿着本子在我的课桌上“啪”的拍了一下，大喊道：“你来！”我还一脸懵逼，脑子来不及反应，根本不会啊！哥们坐在我后面，他小声对我说：“你死定了，不要怪哥们。”我就这样站着，很尴尬……老师又找了几个人，可没有一个人背出来，这是老张（老师）气的满脸通红，那些捣蛋鬼们在下面大笑。
篇14：老师抽背课文的作文600字
老师抽背课文的作文600字
这一次抽背课文，真是惊险万分啊！这让我知道以后一定不能马虎，做什么事情都要仔细。
我来学校，背起了课文，正背得津津有味，心中充满了自信，因为我已经背得滚瓜烂熟了。突然，我发现别人背的都是5、6自然段，再看黑板，什么？原来昨天要背的是5、6自然段啊！
我心想：临阵磨抢，不快也光。于是决定赶紧读第五自然段。
可是，第5自然段这么长，我怎么在这么短的时间内背完呢？唉——不能背完啊！要是老师抽到我了的话一定会被扣分的`！我试图集中注意力，捂住耳朵，背起了5自然段。可是，我越背越急，根本背不出来，我像一个煮熟的肉包子一样！
马上，听见了老师的脚步声。啊——怎么办，没时间了！只见老师走了进来，我变得更急了。“老师啊——老师——请你别抽到我呀！”我不停地在心里默念。谁知，阳老师说：“好了，今天抽学号里有‘3’的同学。”我是37号呀！那可怎么办呀？没办法了，我只好站起来，我心里数了数前面有3号、13号、23号、30号……太好了！我是背6自然段！这下不用着急了。
可是到了13号，他竟然没背出来，这下怎么办？23号也没有背出来，我忐忑不安，到我了，由于前面的都没有背出来，我抽背的也是5自然段，我只好等待惩罚的到来。幸好，老师知道原因后，马上又要我改背6自然段——老师对我可真好呀。于是，我又断断续续背起了6自然段。
虽然老师说我过关了，但是我心里一直很难平静下来。唉——真像过山车一样，我以后一定要改掉马虎的坏习惯。
篇15：抽蒜薹作文
抽蒜薹作文
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五一放假期间，我回到了老家。听姑姑说，她家菜地里的蒜薹已经长成了，特意给我留着，想让我去感受一下抽蒜薹的乐趣。我特别高兴，因为我从来没有抽过蒜薹，这次可以好好体验一下了！
吃过午饭，我顾不得天气的炎热，迫不及待地跟姑姑出了家门，朝着菜地的方向走去。我心中激动极了，恨不得插上翅膀，飞到菜地。
终于到了，出现在我眼前的是一片绿油油的.菜地，地里除了蒜苗，还有许多金黄色的油菜花，生菜和青笋长得也很好。蒜苗们长得很高，看起来精神十足。我低头一看，在每棵蒜苗的中间，都有一颗细长的蒜薹，它被蒜苗紧紧地裹着，就好像穿了一条高弹力的紧身裤。蒜薹很长，许多都把脑袋垂了下来，身子弯曲成了一个“小问号”，又像一个个犯了错、低着头站在老师办公室里的孩子。
姑姑告诉我，只要拽住蒜薹的头，悠着劲，慢慢就把蒜薹抽出来了。这有什么难的？我立即摩拳擦掌，准备开始“战斗”。
我挑了一根最壮的蒜薹，用手拉住它的“头”，使出吃奶的劲儿，用力一拔，只听“咔蹦”一声，蒜薹被我拦腰截断了。咦，怎么回事，一定是我拔得太猛，没有悠着劲。我又试了一次，慢慢地、缓缓地，可是蒜薹最后还是断了。我就不相信，我居然连一个小小的蒜薹都对付不了。我接着试，一次两次三次.....，.不一会儿，我的手上就增加了许多被折断的蒜薹，没有一根完整的。看着被我折断的蒜薹，我心中有些愧疚，这可是姑姑的劳动成果呀，却被我折坏了这么多，唉。我的心中又产生出一种挫败感，看来我真的是抽不好了。
正在我沮丧的时候，爸爸走了过来，他告诉我了一个窍门，那就是在抽蒜薹之前，先捏一捏蒜薹的最底端，让它变得松动，这样再抽的时候就轻松多了。爸爸给我示范了一次，我就开始实践。我捏捏蒜苗，因为里边包着蒜薹，很硬。我又悠着劲一抽，只听见蒜薹传来“吱呀”的一声，然后就乖乖地从蒜苗“妈妈”的肚子里钻了出来，太棒了，我终于成功了！
我趁热打铁，连抽了二十几根蒜薹，收获真不小！
呵呵，今天真高兴呀，因为我不仅学会了如何抽蒜薹，还明白了“处处留心皆学问”“实践出真知”的道理，真是有意义的一天！
篇16：抽“作业”作文
今天下午要放学时，王老师将一个装满纸条的瓶子放在讲台桌上，说：“我们班不是很多人喜欢抽奖吗，今天我就让你们抽，
抽“作业”作文
。”一阵欢呼之后，王老师接着说：“不过，这次是抽“作业”。”“啊，怎么抽啊？”大家不约而同地喊起来，“就是大家轮流上来抽纸条，抽到有作业，今晚就有作业，抽到没作业，今晚就没作业。”啊？原来是这样啊，那不就是有可能要做作业了吗？我既担心又害怕，再看看别人，大家脸上都流露出担心的神情。“怎么？没人敢上来吗？真是一群胆小鬼。”王老师看我们这副模样，讽刺的说。上就上，被老师这么一激，已经有好多人都已经跃跃欲试了。我们每个组都选了一个代表，来：“黑啦白啦配”，然后按次序，小学生作文大全
一个一个人上了，我看见有人拿着纸条，沮丧地说：“为什么，为什么？”还有人拿着纸条，高兴地一蹦三尺。我看得胆战惊心，怕“没作业”的纸条被人抽 光，
又怕“有作业”的纸条被我抽到。
终于，轮到我了，我闭上眼睛，伸出手放进瓶子里，摸到了一张又一张纸条，心里跳过了千数万个的想法，最后终于选中了一张纸条，我打开来一看，上面写着“真遗憾，有作业”啊！有作业，唉！谁让我命苦，只好认命了。再看看教室，一片叹息 声 和欢呼声传遍了教室。
这次抽“作业”真有趣，虽然失望而归，但我还是很高兴。
篇17：老树抽新枝作文
老树抽新枝作文
我的爷爷今年七十几了，不像别人在家享清福，而是热衷于美食，报了个美食兴趣班。
一天，他回到家便兴致勃勃地告诉我们，自己新学了一道美食----馒头。
爷爷套上围裙，洗净双手，一切准备就绪，开始制作“调味汁”了。他先往杯中倒入热气腾腾、喷香浓郁的牛奶，刚好杯子的三分之二，接着，他将装着晶莹透亮的蜂蜜的罐子举起，高过杯子，随着罐子微微向下倾斜，饱满透明的蜂蜜缓缓地淌入杯中。他右手拿起筷子，熟练地将筷子插入杯中，飞速搅拌着，快如闪电，看得我眼花缭乱、目瞪口呆。我暗自佩服道“爷爷真厉害，这搅拌速度都能与闪电媲美了。”渐渐地，原先乳白的牛奶变得微黄了，好似日落后残留的霞光。
接着，爷爷从袋中轻轻捧起些许面粉，小心翼翼，慢慢地放入碗中。爷爷拿起开水壶往里倒入碗五分之一的开水，开始和面。为了让它吃起来筋道些，爷爷起初动作轻柔，渐渐地加大了力度，面粉逐渐成了面团，爷爷再用勺子舀起一勺面粉均匀地撒在面团上，开始耐心等待发酵。
几小时后，面团发酵好了，肥肥胖胖的'，像萝卜似的。爷爷将面团切成几小块，取了一块拔出五粒面团，剩余的搓成园，那几小粒面团用力压平并轻轻圆面团边缘小花就诞生了!在爷爷的巧手下一只只小狗、小鸟、小花活灵活现和真的一般，仿佛一碰，它就落荒而逃。爷爷将馒头们拼在盘子上，不像馒头，倒像幅画。
我亲爱的爷爷又会了一项技能，老树抽新枝啦!
篇18：瓶底抽纸作文
瓶底抽纸作文
只见老师将稿纸放在桌上，纸上有一个没有水的空纯净水瓶子，在干什么呢？原来是让我们不用其它东西触碰瓶子，将瓶子下的纸抽出来啊。在这之前提醒一下，这个小瓶子可是很倔强的哦。
思考了一会儿，老师要请人上来“表演”。一位同学自告奋勇地举起了手。
他走上讲台，只见双手拎纸，眼神坚定，好一副老练的样子。刚开始我以为这大佬有什么把戏，可没过多久，她马上“原形毕露”，大口大口吸气，大口大口呼气了。瓶子也一摇一摆的，从纸上跑了下去，最后“沙”的一声，纸被抽出，瓶子没倒，全班欢呼了起来。
第二位同学走上前去，可他抖来抖去、站不稳似的，显然他很紧张，一只手拎纸，另只手无处处安放，动个不停。只见他开始了“表演”，难道他就是传说中的那手抖食堂阿姨？看那个样子，一勺土豆牛肉丝，抖着抖着土豆没了，牛肉丝也没了。果不其然，瓶子也没了(指抖掉了)，显然他没成功。
第三位同学跑上讲台，显得他很有信心。他一拿，手一个不注意一抖，瓶一掉，赶忙用手接住，“表演”还没开始，就已经结束了。老师又给了他一次机会，和前面同学一样，但她在用食堂阿姨“必杀技”的同时，也不忘注意空调风吹的方向，他想借助风吹的'方向来帮瓶子移动一点是一点。要知道瓶子也有脾气，怎么可能让他这么轻易的得胜呢？“哐”的一声，瓶子掉了下去，唉，又以失败告终。
第四位到我了，我颤颤巍巍地走上讲台，好像马上要摔个跤似的。根据前面几位的经验，我也马上用上，我慢慢的把瓶子调到有风向的位置，手也一抖一抖的，想要把瓶子从上面弄下去，瓶一抖一摆，我的心就随着它一抖一摆，瓶子抖得越快，我的心就碎得越快。在最后一下，那万众瞩目的阶段，要赢了，也不知瓶子与空调是不是串通好了，空调风越大，瓶子越抖，没救了，我彻底崩溃了，心也碎了，救救孩子吧！
最后一位同学，实在不想上去了，但没办法，只好上去。这位“瓶子杀手”纸一抽，桌一抬，风一大，瓶子倒。我们除了第一位同学，其他都以失败告终了，为什么成功离我们仅差一步之遥呢？没办法。
老师敲了敲我的小脑袋，叫我们仔细思考一下。我们已经没有心思思考了，我满脑子都在想为什么会失败的原因？老师从容不迫地走上讲台，拎起止的一角，“世间武功，唯快不破”，“唰”的一声，瓶子纹丝不动的让纸从下面“逃走了”。“发生了什么？”我问道，太快了吧！我的眼睛转不过来了。老师又给我们示范了纸卷瓶走和声波送瓶两种方法，我们试了一下，全部成功了。
在这节课上，我们知道了困难总比办法少，办法总比困难多的道理，做什么事都要认真仔细思考，认真想总会有解决办法。
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