幼儿园上小学生活作文范文
“Marvel”通过精心收集，向本站投稿了24篇幼儿园上小学生活作文范文，以下是小编为大家准备的幼儿园上小学生活作文范文，欢迎大家前来参阅。
篇1：幼儿园上小学自我介绍
你们好！
我叫****，七岁了，属狗的，我来自*******，很高兴幸运地进入这所小学，和大家一起学习。
我家里有奶奶、父亲和母亲。我上幼儿园的时候最喜欢学画画，我很喜欢海绵宝宝和喜羊羊，因为他们很可爱很真诚。我希望我能像他们那样，成为你们的好朋友。
一年级学生自我介绍：
大家好，我叫孙海茗。今年7岁了。孙中山的“孙，”大海的“海，”茗茶的“茗。”父亲母亲希望我好好学习将来能够拥有大海一样博大的胸怀，像茗茶一样有品味有内涵，我虽然不太很懂这些，但是我知道我的名字寄托了父亲母亲的期望，我一定会好好学习的，请父亲母亲放心。
篇2：幼儿园上小学自我介绍
大家好，我叫佳佳，今年6岁半了。
我是一个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜爱运动，如跳绳和骑自行车，因为可以锻炼身体，帮助我长高。另外，我还喜欢画画、做手工和围棋。我画的画曾经在济南市美术馆展出过。我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。希望大家都能喜欢我，谢谢。 一年级学生自我介绍：
我叫刘方正，父亲母亲希望我能成为一个正直的人。我是一个男孩，今年六岁了，是一名一年级的小学生。因为吃饭挑食，所以我长得瘦瘦的。我的皮肤比较白，眼睛虽不大，但是很有神。我有一绺弯弯的头发贴在脑门上，大家都说我像潘长江。
我活泼爱动，兴趣广泛。我喜欢打篮球、画画，更喜欢养小动物。我养的小动物有青蛙、泥鳅、蚂蚱、螃蟹，还有蝉。由于我的管理不当，结果，它们跳的跳、爬的爬、飞的飞。因此，害得我到处找他们，但还是经常找不到而挨母亲的训。我以后一定把我的小动物们看管好。
这就是我，希望你们能喜欢我。
篇3：幼儿园上小学自我介绍
我叫***，今年6岁啦。
我是一个十分活泼的小女孩，有时候父亲母亲说我活泼的过分，算是一个小淘气鬼。我的爷爷奶奶、外公外婆总是夸我长的漂亮，说我头发乌黑发亮、眼睛明亮有神。我喜欢唱歌、弹钢琴，我每天都要弹两个小时的钢琴，现在还会一边弹琴一边唱歌，我喜欢弹的曲子有《***》《***》，我还参与过***演出，获得过奖励。
我还会画画呢，一开始我给我父亲母亲画像，我父亲说我把他画成了丑八怪，不过他总是鼓励我。
我还有不少优点呢，比如说我写字又快又好看，计算能力也挺强的，另外我还会帮着做家务。
当然我也有缺点，比如有时候弹琴、画画后不收拾起来就去看电视，有时候也不愿意写作业，吃饭时候有点儿挑食。
我很喜欢春天，每年春天父亲母亲都会带我出去看花、看青草，前几天他们还带我去了植物园呢，里面真是漂亮极了。不过他们从来不给我折花，他们说花长在树上是最幸福的。
篇4：幼儿园上小学自我介绍
我叫吴康琪，今年八岁了，我是个男孩。我的头发黄黄的，耳朵大大的，鼻子扁扁的像三毛的鼻子一样。
我喜欢打篮球，踢足球，打乒乓球，我还喜欢捕鱼，我最喜欢的还是游泳。记得第一次游泳是在大海里。因为不会游，我喝了好多水，海水非常的咸。我不禁问父亲：“海水怎么这么咸呀?”父亲无奈知识不渊博，也没答上来。
第二次去游泳的时候，父亲给我买了一个游泳圈，一开始我不会游，父亲对我说：“你慢慢地学，别太着急了。”我就听了父亲的话，经过我的不懈努力，我最后终于学会了游泳。
我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
篇5：幼儿园生活老师上学期工作总结
时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在这个学期中，我们班三位老师团结协作、共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、教育教学工作
1、分开带教，使新生尽快熟悉班级环境。
这个学期我班可谓是人丁兴旺，班上陆陆续续的插入了五位新生，时间持续到了6月10日，可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是，为了避免刚入园的新生哭作一团的
负面影响，我们采取分开带教的形式，让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批，各由老师带领：当班老师组织幼儿的活动，保育员施老师在班里配合，另一位老师就带这位新生，使其尽快熟悉环境，早日融入集体。
2、认真备课，提前做好备课工作
备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。准时的将各项计划交给办公室。3、细致、认真地做好孩子的观察记录
这学期的观察记录两位老师都认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上认真作好记录。
二、环境创设
1、设置活动区
小小班幼儿最喜欢游戏，活动区的设置必不可少。但如何合理设置活动区呢?老师们为此进行了多种尝试。第一次摆得不好，再来一次，终于老师们把活动区设置好了。我们一共开设了6个区，分别是：娃娃家、图书区、建构区、玩具角、巧手区和免费游乐场。我们的娃娃家一开始游戏材料少，但我们不怕苦，自己制作了冰箱和电视机，以及好多可操作的小东西，孩子们对这些区域都十分感兴趣，而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作，学会了自己去解决问题。现在在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开心。
2、教室环境的布置
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。
三、个别幼儿教育
董城嘉小朋友是有先天残疾的孩子，一生下来舌头就是裂开的，虽然经过手术感官上不会感到有什么不一样，但他的语言表达能力特差，一些行为习惯也不好。时不时的就会有小朋友来汇报“董城嘉打我了”，原因很简单，他表达不清，就用武力来解决，就连许多孩子的家长都认识他了。于是我们三位老师加强了对他的关心和面对面的机会，多教他一些正确的行为习惯，多和他说话。他是由
保姆接送的，于是利用电话的方式和他妈妈谈心，希望她也能多花时间在儿子的教育问题上，家园一致的进行教育。现在，这个孩子已有了很大的进步，会大声地唱歌，说儿歌，虽然有时还不是很清楚，但比起刚开始时哭喊着“妈妈来，婆哇来”可是天壤之别了。
四、生活护理及常规教育
篇6：幼儿园生活老师上学期工作总结
我班的生活护理工作一向较为细致。在天冷时孩子洗一次手，老师就提醒孩子擦一次油，因此今年冬天裂手的孩子几乎没有。施老师在孩子入厕后总是一个一个检查孩子的衣服，照顾个别体弱幼儿。像我们班的小宝，他去年经常请假因病来不了，但今年他身体状况好了很多，出勤率特别高。
一开始，幼儿园还没有在班上配备拖鞋，午睡时孩子们中途起床，赤脚去上痰盂会冷，穿上鞋子吧又很麻烦。于是，顾老师的妈妈在家里特别为孩子们做了一双拖鞋，当顾老师把拖鞋让孩子们穿上去上厕所时，我觉得孩子们是如此的幸福，就连老师的家属都是如此的关心我们的孩子。
2、常规教育
我班三位老师十分重视孩子常规的培养。从这学期开始，老师让孩子们练习自己吃饭。在老师们的指导下，我们班的孩子都学会了自己用调羹吃饭。同时，我们还教幼儿自己脱衣裤和鞋子，把鞋子整齐地放在窗台上，学期末教孩子把脱完的衣裤折好放在柜子上，为孩子入小班作好准备，孩子们学得很快，现在都能自己把衣服折好、放好。
六、家长工作
小小班进入了第二个学期，对孩子们的要求也相对的提高了很多，家园的共同配合就显得尤为重要，我们要求家长让孩子自己的事情自己做，如幼儿园一直要求的幼儿独自入园，虽然一开始有个别家长想不开，但在我们一番推心置腹的谈话后，家长也终于理解了这样做的用意是为了提高孩子的独立能力，也就更加配合幼儿园的工作了。
六一活动可以说是成功的，除了三位幼儿因身体原因没来以外，其他的家长都能认真的参加活动。因为我们精心的准备了幼儿的才艺表演(所教授的知识)、游戏等等，让每一个孩子都有了表演的机会，家长们看后都觉得孩子来小小班没有白来，物超所值。
这篇班务总结其实只是和睦幼儿园众多教师在这学期所进行的教育工作的一个侧面，其实我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。愿来学期再接再厉，更上一层楼!
篇7：幼儿园生活老师上学期工作总结
一、 在思想上，重新认识了幼儿教育
在踏入xx幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展!
二、 在工作中，我热爱了这一行
工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味。
前几天， 因为我的孩子感冒了把他送回了老家，让他奶奶看着，因为很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗着小手绢默默的掉眼泪，不一会，我们班里的陈杨鑫过来上小便，他笑着叫了我一句：“尚老师好”，然后就说“尚老师你真辛苦啊!”我赶紧把眼泪擦干，不让孩子看见，我笑着说：“只要你们听话，上课认真听讲，老师再辛苦也愿意!”然后，他的小脸贴近我的脸亲了我一下，瞬间我低落的心情变的好起来。其实看上去孩子很平常的一句话，一个动作，但是起到的作用却是意想不到的!
我因为不小心割着手了用药包着，我洗茶杯的时候就带塑料手套，正在洗的时候，我们班的李佳怡过去了说：“尚老师，你的手割着了，怎么洗呀，我来给你洗吧!”我笑着说：“没事的，我带着手套啊!”
一件件与孩子们发生的小事，孩子们那可爱天真的笑脸带给我的欢乐，让我深深的感受到了孩子们的纯洁的心灵和深情，给我温暖，让我感动，让我在关心别人的同时也被关心着，我感到无比的幸福!
三、 在老师的教学工作中，让我学会很多
我们班的刘老师经常教孩子背三字经，说句实话，以前我也看过，但是能记住的却很少几句，每次听孩子们背，我自己也记住了很多，现在也能背上很多了。还有折纸，孩子们上折纸课的时候，我也学会了不少，教孩子如何折纸，折小风琴，折大风车，折衣服等等很多。在这个幼儿园里，我学会了很多以前没接触过的活动，让我感到幼儿园里有学不完的东西，我如饥似渴的吸取着各个方面的知识，我要学，我喜欢学，我要努力使自己变成一个德，智，体，美全面发展的好老师。
四、现在的成绩
经过了一年的磨练，我对生活老师的概念有了一定的理解，有一定的进步，经过园内的培训学习，我在理论方面也增加了许多知识。在教师教学课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在这里要感谢我们班的刘老师和冷老师，从她们的身上，我学到了许多书本上学不到的东西—热情，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到xx幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。
在这里，我要郑重的道一声：谢谢你们了，各位老师!
总之，我能成为xx幼儿园其中的一员，感到很自豪，我喜欢xx幼儿园，我会尽我最大的努力和热情来做好自己的本职工作!
篇8：上小学和上幼儿园的不同
上小学和上幼儿园的不同
年龄满6周岁进入正规小学学习对于每一个孩子来说都是一个崭新人生阶段的开始。这时，家长必须要清楚孩子在这个时期可能会面临的种种情况，以积极态度和有效的方法帮助孩子度过这个“非常时期”。那么，处于幼儿园和小学衔接阶段的儿童，通常可能会出现哪些问题呢?
1.有着亲密关系的.人的变化。上学后，孩子必须要离开跟他相处多年的“第二个母亲”──幼儿老师，而去面对多个新的小学老师，要去接受这些新老师的严格要求，而这个变化会使孩子感到不同程度的精神压力和负担。
2.学习方式和内容的不同。幼儿园强调在游戏中学习，以玩为主，孩子学习的自由度比较高，强调生活能力的学习，没有严格的学习进度和考试。而学校教育是带有一定强制性的，有严格的学习进度和各种考核形式，孩子的学习自由度很小，被支配得多了，不强调自理能力的学习。面对这些不同，必须要给孩子适当的时间，家长和教师给与正确及时的引导才能顺利过渡。
3.社会角色和行为规范的断层。通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，在小学就不再被重视了。孩子必须学会正确地认识自己，认识他人，要尝试融入一个新的集体，被他人接受和认同，建立新的人际关系。理性、纪律和规则在很大程度上会替代自由、随意和自我。
4.期望水平的断层。虽然自幼儿园时期，大部分家长就会对孩子有着实际的期望和要求，但总体上还比较温和和没有强制性。但上学前后，家长和教师都会对他们给予新的、明确的期望和学习压力，这是可能引发孩子产生不适应的重要原因之一。
篇9：站在小学生活的尾巴上作文
站在小学生活的尾巴上作文
站在小学生活的尾巴上远了……小学的六年光阴已渐渐随我们消逝而去。快了……临近毕业,我们已站在了最后的终点上。
回想起这六年来的点点滴滴，我想说的有很多，我真希望时光永远停留，做一个长不大的孩子。我已经习惯了天天走在东城的校园里，走在留下了我无数个脚印的小路上。每天早晨一进校，我就感到了一阵熟悉感，听见那一声又一声的话语。在这个学校里，我和同学们并肩成长，在操场上流下汗水，在受伤时流下泪水，在树荫底下播下种子，等待它们茁壮成长……那么多那么多美好的回忆不仅保留在我的'心里，还会保留在这个美丽的校园里。过不久，我就要离开母校，去到一个陌生的地方，那儿没有往常的熟悉感，没有我认识了这么久的敬爱的老师，也没有我朝夕相处的同学，一切都是那样陌生。但是，我想我会好的，因为我会永远记住母校，记住我敬爱的老师，亲爱的同学。在小时侯，我刚进小学，面对周围的一切，也是那么陌生，无论是学校，还是同学或老师。
后来，我逐渐地熟悉了，竟对这个美丽的母校有了一段难以割舍的留念。整整六年，从七岁进校到十三岁以来，除了家就是学校，除了父母便是老师，除了亲人便是同学。他们都给我带来了无穷无尽的快乐和鼓励，使我感到了这个世界的美好，阳光的美好，雨露的甘甜。
我要感谢老师无微不至的照顾和深入人心的教导，我要感谢助人为乐，心地善良，团结友爱的同学，让我的成长不再孤单。最让我留念的还是我的母校。我是在这儿长大的，学习的，在这个学校里，我遇到了我敬爱的老师和可爱的孩子们，让我与老师同学一同成长，度过这六年的时光。
篇10：孩子不上幼儿园可以上小学吗
中国最早的幼儿园思想出现在维新运动领导人康有为的《大同书》中。后来清政府颁布了带有资产阶级性质的中国第一个系统学制。学制规定了对2~6岁儿童进行教育的蒙养院，最早出现的是武昌模范小学蒙养院（19）。除了政府办的`外，外国传教士和中国私人创办的幼儿园也出现了。到了19，中国幼儿园的学生已达152万多人。
幼儿园一般是游戏为主要活动，进行有组织的作业，比如语言、手工、音乐之类，注重养成良好生活习惯。各个国家对幼儿园定义中非常明确，游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。幼儿园一年中举行的重要活动还有：入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。
篇11：上小学和上幼儿园的不同总结
上小学和上幼儿园的不同总结
1.有着亲密关系的人的变化。上学后，孩子必须要离开跟他相处多年的“第二个母亲”──幼儿老师，而去面对多个新的小学老师，要去接受这些新老师的严格要求，而这个变化会使孩子感到不同程度的精神压力和负担。
2.学习方式和内容的不同。幼儿园强调在游戏中学习，以玩为主，孩子学习的自由度比较高，强调生活能力的学习，没有严格的学习进度和考试。而学校教育是带有一定强制性的，有严格的学习进度和各种考核形式，孩子的'学习自由度很小，被支配得多了，不强调自理能力的学习。面对这些不同，必须要给孩子适当的时间，家长和教师给与正确及时的引导才能顺利过渡。
3.社会角色和行为规范的断层。通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，在小学就不再被重视了。孩子必须学会正确地认识自己，认识他人，要尝试融入一个新的集体，被他人接受和认同，建立新的人际关系。理性、纪律和规则在很大程度上会替代自由、随意和自我。
4.期望水平的断层。虽然自幼儿园时期，大部分家长就会对孩子有着实际的期望和要求，但总体上还比较温和和没有强制性。但上学前后，家长和教师都会对他们给予新的、明确的期望和学习压力，这是可能引发孩子产生不适应的重要原因之一。
篇12：幼儿园上小学主题活动教案
幼儿园上小学主题活动教案
一、主题背景分析：
每年的这个时节，家长和孩子们谈论和关心的热点就是孩子的入学问题，而孩子们想了解小学，了解小学生生活的愿望也十分强烈。他们对即将到来的小学生活既向往又害怕。于是，我们便自然地进入了主题活动我要上小学。
这个学期我们将《我要上小学》这个主题开展了两个月。旨在让孩子们能更早地开始熟悉小学的生活。
该主题活动对幼儿从情感上、能力上、习惯上做好入学准备有着积极的作用。在《上海市学前教育课程指南》中特别指出，“幼儿园在课程开发和实施上应加强与家庭、社区的密切合作以及与相邻阶段的教育衔接”。因此，丰富幼儿有关小学和小学生生活的经验，根据小学生的要求有目的地培养幼儿的学习习惯和独立能力，为幼儿做好入学前的心理和物质准备，是大班幼儿开展幼小衔接教育的主要内容。
二、主题实施时间：
5月14——206月22（第15、16、17、18、19、20）
三、内容与要求：
1、参观小学外环境，初步了解小学生活，感受小学与幼儿园生活的不同，萌发向往小学的愿望。
2、帮助幼儿学会倾听别人的讲述，能大胆、清楚表达自己的想法，同时学会主动用语言与他人交往。
3、熟悉、了解如何爱护和正确地使用学习用品。
4、逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。
5、模拟小学生的生活，初步感受小学生的学习活动。
6、体会我们已经长大，并以愉快的心情迎接毕业。
7、对新的生活充满向往和好奇，并以积极的态度，做好入小
学的心理和生理准备。
8、能在实际生活中，了解认识常见的符号及文字，尝试运用
图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
9、能在生活和游戏中掌握数的知识和数的概念。
四、主题环境创设：
幼儿用自己绘画的形式记录下了自己眼中、心中对小学的美好印象。
对于小学，你了解多少呢？孩子们用调查表的形式记录下了自己发现了小学的秘密。
就要毕业啦，我们一起来念念毕业诗，回忆一下这三年的幼儿园生活吧！
离园的日子一天天的临近了，我们每天都在记录着在幼儿园的美好时光。
孩子们用他们的`方式完成了大班的毕业照。你瞧！他们的花样多多呀！
校学生每天的生活是什么样子的呢？让我们一起来看看吧！
这是小学生的学习用品，看看，我们都把它们记录在我们的画纸上啦！
这是我们三年来的甜蜜回忆哦！老师为我们精心设计了展示的板块，好让我们尽情的挥洒！
五、家园共育：
1、让幼儿参观小学，有感性上的认识，并了解小学生的生活和学习常规。
2、指导家长做好入学前的心里、生理准备。
3、本月将举办大班毕业典礼，请配合教师工作并准是参加。
篇13：生活作文？活动作文？上
我的作文教学及研究故事之十八 生活作文？活动作文？（上） 这是1986年春天的一次作文教学经历。 教学第八册写景单元的时候，我“别出心裁”，搞了一次把阅读和写作紧密结合在一起的作文教学活动。 由于时令的关系，我先对教材进行了调整。将教材的第一、二单元的教学顺序进行了互换，开学后先讲第二单元（第二单元是写事的文章），将第一、三单元中的写景文章《颐和园》、《趵突泉》《古诗二首》、《花潮》合并成一组，集中来讲。讲完这组写景文章之后，，指导学生选学了部分写春日田园景物的文章，而后，开始指导学生习作。 （当时的反思：教材的调整，利于写景文章读写知识的集中传授：读景中写景，有利于写景知识在相同情境中迅速迁移。此外，北方的春天来的晚，后调，可是是组织学生观察景物。） 一个阳光明媚的下午，课外活动实践，我带着学生来到了春日的还乡河畔。学生望着美丽的大自然春光，欣喜万分。一会儿拔几棵小草，一会儿摘几朵野花，一会儿望着空中飞翔的小燕子惊呼，一会儿又对着菜园里飞上飞下的蝴蝶叽叽喳喳。 （当时的反思：大自然新一的刺激，使学生异常兴奋，为后面进一步产生“爱”春光的情感坐了很好的铺垫。） 我们开始活动了。 先和学生玩了一个游戏――与春姑娘捉迷藏，看谁能藏到一个春姑娘找不到的地方。 一声令下，学生李可“呼啦”一下，“四散奔逃”。经过一段时间的“侦察”以后，学合股叙跑拢来，欢喜地向我报告：“我藏在韭菜地下！”“我趴在才子花地下！”“我爬在麦田里！” “不行，那里有青青的麦苗，绿绿的青菜，是春姑娘刚为他们换上的新衣！”有人立即反驳。“老师，我藏在农民沤肥的土坑里。”有同学伸手一指。我笑了，“行吗？”有眼见的同学马上指出来“不行，你看，坑沿上，小草已经露出嫩芽了！”“老师，我站在这里不动。”，一个小同学选出了一款巴掌大的地方。我让他挪开，用手扒开了脚下的松土：“看看，在看会儿，春草要把你顶起来了！”大家都笑了。“老师，我藏在河水里。” 一位同学眨着眼睛对我说。“有人反驳吗？”，我笑着问大家。“嗯，嗯，春水哗哗地流淌，那时还乡河的春之歌。”有人冒出了一句。“老师，我站在石头上！”“我站在电线赶上！”“我飞到空中去！”“我在大马路上站着！”……“啊，春风，轻浮着你的面颊，是你感到了春的惬意、温适，马路上，人来车往，你看到了春的繁忙……”我竟然来了诗意。学生四下望去，不时，伸手摸一下自己的小脸……学生终于恍然大悟：老师，春天来了，到处是春的勃勃生机，哪里都春满了盎然的春意啊！ （当时的.反思：带有景真以为的“寻找”，逆于“哪里有”这一常规的看景方法的“找无”，对学生构成了一个能够引起强烈欲望的强刺激。“玩”的需要得到了满足，学生愈加兴奋。此时的注意点在“哪里无春”，需要先排除哪里有春。这就使学生既认识了“哪里有春”，同时又在热烈的辩论中，认识了“无春”之中的“春意”。在欢乐的气氛中，学生对还乡河畔的景物有了全面细致的认识。）
篇14：第一次上幼儿园作文
我已经三岁，别人说三岁的小孩子就要上幼儿园，爸爸妈妈也是这样对我说的。
于是他们把我带到了一个叫“金海幼儿园”的地方，那地方离我家十分远，里面有许许多多的小孩子正在哭着说，爸爸妈妈不要“离开”我，那时候我还小不知道离开是什么意思，爸爸妈妈给我买了一个蓝色的小书包，我很好奇心想，妈妈给我这个书包是干什么的呢？妈妈教我打开拉链和关上拉链，还教我把书放进书包里。
爸爸妈妈把我带到了一个名叫369班的小班，里面有许许多多的小孩子，他们的.眼眶红红的，我猜一定是刚才哭完的小朋友，正呆呆地坐在凳子上看着一本非常好看的小人书，有的在里面玩玩具，我也忍不住在里面和小朋友们一起玩，爸爸妈妈见我玩得这么开心，准备回家的时候，被我看见了，我赶忙跑过去，抱住妈妈的腿，哇哇大哭起来，爸爸妈妈不要离开我，现在我终于知道离开是什么意思了。
妈妈对我说，我们还有工作所以不能陪你一起玩，听了这句话我马上不哭了，安安静静地回到了座位上看书。其实我的心里还是很伤心，但是听了妈妈这句话我感受到了无比幸福。
今天真是伤心的一天。
篇15：上幼儿园小学生作文
今天早上我正睡觉的时候，我弟弟就把我叫醒了，我起床一看手表，才6点，然后我就和弟弟一起刷牙、洗脸、穿衣服、梳头发，因为昨天晚上睡觉的时候我已经答应过我弟弟今天早上送他上幼儿园，我们穿好衣服，我就和我姨送恒恒上幼儿园了。
送完恒恒上幼儿园，我就和我姨一起回家了。在回家的路上，我姨对我说：“你要是对恒恒好的话，我就给你买一把漂亮的粉红色的白雪公主的小伞”，我开心的回答：“没问题，姨”。
篇16：上幼儿园小学生作文
我的弟弟叫刘行，他快两岁半了，他的眼睛大大的，睫毛特别的长，很多人都以为他是个小姑娘，特别可爱。最近这段时间他有的淘气 ，爸爸妈妈商量了一下决定把他送到幼儿园 。
刚到幼儿园的门口，弟弟看见里面的玩具特别的高兴，爸爸把他放下来，他就高兴的向校园里跑去，当走到教室门口的时候，弟弟有些想哭，撇了撇嘴，但是没有哭出来，给我们说了一声再见。
我的弟弟是一个多么懂事，多么勇敢的孩子呀！
篇17：上幼儿园小学生作文
有一只小兔，他叫汤姆。他明天就要上幼儿园了，他很不想去幼儿园。到了晚上：他一直在想明天去上幼儿园事情，也没有睡好。第二天到了，汤姆很紧张，去学校的路上他看见许多跟他一样的小朋友都在哭着不要上幼儿园。
到学校门口妈妈给他了一个湿巾说：“你想我的话就看看这个湿巾。”到班了，汤姆的同桌是路路，他哭的很厉害，汤姆拿出妈妈给他的湿巾，让他搽了搽眼泪。他在学校玩的很开心，真想明天快点到来。
篇18：上幼儿园小学生作文
今天是小弟弟第三天上幼儿园，奶奶送小弟弟上幼儿园。
早上，小弟弟和其他小朋友玩得非常开心，到了中午小弟弟要吃饭了，他哭的很厉害，因为小弟弟想要老师喂给他吃，老师拿他没办法就喂给他吃了。
该回家了，我和奶奶一起去接小弟弟回家。我听到了小弟弟偶尔还会拉小便出来，但是比前两天好多了。
从这件事里，我知道了，我们上幼儿园的时候，我们的老师都是一把屎一把尿地照顾了我们四年幼儿生活，让我们可以考上好的学校，所以我们要好好学习，天天向上，以后为祖国做贡献，报答我们的老师。
篇19：上幼儿园小学生作文
今天早上，我什么课外班也没有。我早就想和妈妈一块儿送弟弟上幼儿园了。
妈妈带着我和弟弟一起去幼儿园。
弟弟刚开始的时候还有点儿不愿意，妈妈说：“好多小朋友都在班里等着你玩儿呢。”弟弟听了小脸儿上露出了笑，呵呵，小孩子还真好哄。
去幼儿园的路上有很多和弟弟差不多大小的孩子也在网幼儿园去。弟弟渐渐高兴起来，嚷嚷着：“幼儿园到了，幼儿园到了！”
刚才还有点儿想哭的他，到了门口，飞快的跑进去，大声的对老师说：“早上好！”然后就搬来了一个板凳到桌子旁边喝水了。
我害怕弟弟再哭，所以就拉着妈妈赶快走了。
篇20：上幼儿园小学生作文
今天周一，早上妈妈锻炼出去了，过了一会儿嘟嘟自己醒了，爸爸睁睁眼让嘟嘟自己穿衣服下床去玩一会儿，自己又睡了。妈妈的敲门声把爸爸叫了起来，妈妈给嘟嘟打好水让嘟嘟刷牙洗脸。嘟嘟洗簌完毕和爷爷在沙发上玩，爸爸妈妈吃早饭，做准备。
下楼出发，爸爸骑自行车带嘟嘟上幼儿园，嘟嘟已经很熟练了，坐在后面很安静。天热了，骑着自行车送嘟嘟还是很惬意的。很快到了幼儿园，爸爸存好车，拉着嘟嘟进大门，上楼梯，教室门口已经有好几个小朋友在做准备工作了，嘟嘟自己很熟练的拿了签到表签到，然后换鞋，最后和爸爸拜拜进了教室。
篇21：上幼儿园小学生作文
新的学期开始了，孩子们走进了幼儿园，离开了宠爱自己的爷爷奶奶，爸爸妈妈，觉得很不适应,有哭闹现象。
为了让孩子们尽快的适应幼儿园生活，我们想了很多的方法，讲小动物上幼儿园的故事，让孩子们知道长大了都要上幼儿园学本领，像小兔一样每天高高兴兴的上幼儿园，见到老师主动的`说：“老师好”。唱我上幼儿园的歌，感受上幼儿园的美好。利用晨谈，与小朋友交流上幼儿园的趣事，并奖励能高高兴兴上幼儿园的小朋友，我相信通过家长和我们的共同努力，孩子们在幼儿园会快乐的成长！
篇22：第一次上幼儿园作文
大家都肯定上过幼儿园。没错，我的第一次，就发生在幼儿园。
在我3岁多的时候，我第一次上了幼儿园。一路上，我和妈妈有说有笑，高兴地说：“妈妈，你会陪我一起上学吗？”“会，妈妈一定会陪你一起上学的！”我妈微笑着。
我们到了幼儿园以后，就进了班级，直接坐到座位上了。“我先回去啦，下午5点我再来接你回家，一定要乖乖听老师话哦！”我眼睁睁看着我妈走到楼梯口，朝我摇了摇手。那个时候，我就急了，大喊到：“妈妈，你给我回来，我要回家，我不要上学了！”当时我旁边有两个女老师，一下子把我拉住了，结果被我挣脱了。
我妈下楼去了，我更急了，就使出了九虎二牛之力，尖叫到：“妈妈，你给我回来，你个大骗子！”我身旁的两个老师耳朵都要震聋了，整个幼儿园都充斥着问我的哭喊声。园长被惊了过来，严肃地说：“学校不是你闹腾的地方，而是学习知识的地方！”我当时因为这句话缓了过来，觉得有几分道理，就不哭不闹了。
园长跟两个老师说：“让她坐下来吧！”“你坐下了吧，下午5点你妈妈就会来接你的。”我瞬间想起了刚才的场面，又开始大喊：“妈妈……”
哎，现在想起来，感觉自己实在是太笨太傻了，以前的我为什么不喜欢上幼儿园呢？有吃有喝有玩有乐，最重要的是，还没有作业！
好想回到天真无邪的幼儿园啊！
篇23：第一次上幼儿园作文
每件事我们都有自己第一次，如：第一次进行拖地、第一次做饭、第一次学生做作业……我也有过这样许多企业第一次，最让我难忘的是第一次上幼儿园。
开学了，奶奶送我去幼儿园，我很兴奋，背着一个背包进了幼儿园。幼儿园的第一天很有趣，和孩子们玩游戏，一起睡觉，一起吃饭。.
到了我们第二天，我就不想去了，到了很多幼儿园，我就变成了“超强口香糖”，“粘”在奶奶他们身上，奶奶也是没办法，只好把我抱了一个回来。
这样让我三天不去上课，直到第四天，妈妈送我上学，我再一次“粘”在妈妈身上，但是，这个动作不起作用，妈妈直接把我送到幼儿园，她也进去了。
我进去后，站作文在老师自己跟前，趁老师可以不注意，抓住学生老师的手，狠狠地咬了一口。妈妈看见了，一把拽住我，在后人们背上一个狠狠地拍了我一巴掌，生气地说：“快跟老师说对不起！”我只好不乐意地说了这样一句：“对不起。”
母亲看着我，呼吸着。我非常生气和愤愤不平，我开始故意在幼儿园制造麻烦。午饭故意用勺子放在地上，不听课，不睡觉，还戳孩子不让他们睡觉...直到我们放学后停下来。
到了我们第二天，我死活也不去了，妈妈就没让我去上课。
这是我的第一所幼儿园，是个调皮的孩子，到目前为止感觉很惭愧。但除此之外，很多其他的第一次，我仍然表现得很好。
篇24：第一次上幼儿园作文
人生总会有许多第一次。第一次去乡下玩，第一次上学，第一次打架等等的。今天我来写第一次上幼儿园
记得那一天，妈妈带我去上幼儿园，我就高高兴兴的去了，因为那个时候我觉得，幼儿园一定是一个非常好玩的地方。
妈妈送我进教室，我发现那里有好多的小朋友，看他们在那坐着，站着，我就想这个地方一定是很好玩。我就很高兴的跑过去……
等到我发觉，妈妈不在身边，不知去哪的时候，我一下子变得很害怕 ，心里想:：没事没事的!我不怕的……一直在安慰自己。
可等了一会，终于忍不住了，“哇”的哭起来。妈妈到底去哪了?是不是不要我了？想着想着，我哭得更大声了。一边哭一边说喊 “妈妈，妈妈……”
老师看到了，赶紧走过来，说：“不怕，没事的。有这么多的小朋友一起玩，多开心呀！放学妈妈会来接你的。”我听了，觉得妈妈一定不要我了，把我扔在这。一边想，一边哭得更伤心了。哭着，哭着，不知不觉趴在桌上，睡着了。
等我醒来时，发现，我是躺在一张小床上。我奇怪的望着四周，发现，小朋友们像我一都躺在床上睡觉，有些已经睡熟了，有些在床上玩闹。我爬了起来。一个老师走过来，问我：“为什么不睡？”有好几个小朋友围过来，小眼睛奇怪的望着我，有些还在揉着眼睛，有些还望着我笑。接下来怎么样我忘记了。
现在想起这件事，就觉得很好笑，我哭着哭着就会睡着，这太搞笑了，当时好天真哦。不过也很想时光倒流回到那时，什么也不知道，什么都那么有趣……
人生有很多第一次，但难忘的却很少。幼儿园的这一幕最难忘！
【幼儿园上小学生活作文范文】相关文章：
2.指尖上的生活作文
4.上学了小学作文
7.幼儿园生活标语
10.幼儿园中班上学期工作总结
文档为doc格式
