我爱老师作文450字精选
“smellydog”通过精心收集,向本站投稿了13篇我爱老师作文450字精选,下面就是小编给大家分享的我爱老师作文450字精选,希望大家喜欢!
篇1:我爱您老师!作文450字
老师!金陵中学实验小学四(3)班
人们常说老师对学生的爱,父爱如山,母爱似水,山水延续了生命。在我的心目中也有一位像母亲一样爱护着我的老师,这就是曹如霞老师。
印象最深刻的事是一年级刚上溜冰课的.时候,我因为胆小和紧张,以大哭的方式抗拒着上冰。无论是同学们的嘲笑还是教练的鼓励都不能让我迈出勇敢的第一步。是曹老师走到了我的身边,轻轻地握着我的手说:“走,我带你去上冰!”我感到一丝暖意,在曹老师的搀扶下,我步履蹒跚地开始在冰上行走。原来,曹老师也不会溜冰呀!可是她却陪着我,一次、两次、三次……,我们摔倒过,又彼此搀扶着起来,直到我完全克服了恐惧心理,学会了勇敢。我们又相约着看谁最先学会溜冰,最后曹老师却开玩笑地对我说:“万昕悦呀,我要感谢你,因为你,老师学会了溜冰!”
其实,曹老师,您不知道在我心里有多么感激您的关心。当您握着我的手时,我感觉您像妈妈一样,充满着柔情,您的爱就像一滴甘露,滋润着我的心田。有了您的爱,伴着我上下求索,前面的道路不会艰难,也不会孤单。
曹老师,在这里,我想大声说:“您就像我的妈妈一样,谢谢您对我的关心!我一定不会辜负您的期望!我爱您――老师!”
篇2:老师-我爱您作文450字
老师您是辛勤的园丁。为了把知识准确无误的传授于我们,夜深了,星星困得眨眼睛,我们已经进入梦乡,可您们还在灯下备课、看书。
在学校里,每节课喇叭一响,老师您立刻跑进教室,登上讲台。拿起粉笔在黑板上写写画画,拿着教棍指指点点。老师讲课讲得津津有味,引人入胜。我们目不转睛看着,全神贯注贯注地听着,认认真真的记着。在知识的宝库里学到了许多宝贵的知识。
老师您对我们学生是多么温柔,多么和蔼可亲。记得有一次上语文课,老师让我回答问题,我答错了,本以为老师要火冒三丈,但老师和蔼地说:“没有关系,下次可不要再这样了。”我怦怦直跳的心终于平静了下来。还有几次,在街上看见老师,老师总先对我说:“周璨,作业做完没?”我说:“做完了。”我和老师亲如一家。
老师是蜡烛,点燃了自己,照亮了别人。老师,我爱您。我一定刻苦学习,步步登高。争取每次考试,各科争第一以来报答您。
篇3:老师我爱您优秀作文450字
老师我爱您优秀作文450字
世界上的爱有许多,对老师的爱就是其中之一。
小学六年很快就要过去了。仿佛还是在昨天,老师刚刚把我们领进知识的殿堂,教我们读书写字。转瞬之间,我们又要面临别离的伤痛。从一年级懵懂无知的孩童成长为聪明懂事的少年,这一切都跟老师的栽培教育分不开。老师在我们身上倾注了所有的心血,这是多么的不容易啊!
就如一篇名为《永不熄灭的蜡烛》文章中写到的一样:“您为我们操劳,任劳任怨;您带我们进入知识的海洋,在那里遨游,使我们懂得书中的乐趣;您精心备课,与我们一起品味书中美妙的午餐;您如好朋友似的关切我们;是您,是您,还是您!您像一根红烛,为后辈奉献出所有的光和热!您的品质和精神,可以用两个字来形容那就是――燃烧!”是的,老师就像一根红烛,默默燃烧了自己,照亮了别人。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。多少年来,无数文人墨客通过赞美蜡烛来表达对老师的溢美之情,这难道还不足以说明老师对我们的教诲之恩是多么的伟大吗?
老师对我们的爱无法用言语来形容,那是世界上跟亲情、友情一样美好、一样热烈、一样温暖、一样伟大的'爱啊!毕业在即,不得不面对将要离别的惆怅,不得不对老师道一声珍重、说一声再见。插柳之恩,终生难忘。但是我想,对老师最好的报答就是考上一所理想的中学,不辜负老师对我们寄予的厚望。老师请相信,我一定不会让您失望的!
老师,谢谢您对我六年的栽培之恩。六年的时间里,我理所当然地接受您对我们真诚地教育。直到缘分将尽,时间快逝,我才发现:您是如此的操劳,如此的伟大!不知在以后的岁月里,我能否还记得您模糊的侧脸,能否在碰到您的时候像久违的好朋友一样对您问候一声“老师,你还记得我吗?我是你的学生啊!”但是我现在力所能及的是认认真真、踏踏实实地好好学习,不辜负您对我的一番希望。
老师,感谢您!我爱您!
篇4:老师的爱作文450字
老师的爱就像一阵和煦的春风,吹拂着我的心田;老师的爱就像绵绵春雨,滋润着我幼小的心灵;老师的爱好似星星,照耀着我的成长之路。
陈老师,是我们班的班主任,个子虽然不高,但她身材匀称,一口洁白整齐的牙齿,一头乌黑发亮的头发拢到脑后,扎一个干净利落的马尾辫,使整个人看起来神采奕奕。虽然陈老师表面看起来很严肃,但其实她也很温柔。
每天的课堂作业、家庭作业,班级80多名同学,熬到深夜陈老师也会坚持批改完最后一张。作业本上有时候一个拼音一个错字陈老师都会圈出来,看到由于自己粗心大意而写错感到无比惭愧。第二天早上8点,陈老师的身影又会出现在教室里,带领同学们一起早读。早读结束,陈老师接着为同学们上课。日复一日,年复一年,她从不埋怨。
陈老师对每个字的一笔一画、每个拼音的拼读要求都非常严格,甚至有时候对我们的坏习惯进行严厉惩罚。但我们都知道,严师出高徒嘛,所以我们班的成绩经常是全年级第一名!这是我们的骄傲,也是陈老师的骄傲。
每次学校举行朗读和演讲活动,陈老师都会为我们争取名额,鼓励大家踊跃参加。这不但锻炼了我们的胆量,而且大大提高了我们的朗诵水平。
这就是老师的爱,这份无私的奉献与真切的关怀,让我铭记一生。
篇5:老师的爱作文450字
听到老师此词,我想很多同学都对此词有深刻的印象吧,你们的老师给你们留下的印象肯定是,亲切友好。而我的老师给我们留下的印象却是爱赌。
记得有一次我们学词语时。有一个词叫风声鹤唳。里面的唳我们都读“yi”。而老师却说应该读“li”。并说:“如果你们读错了,那么就抄本单元词语三遍。我读错了遍抄十遍怎么样?”我们暗自窃喜,这次老师肯定输啦。让他也尝尝和我们作对的下果。接下来:同学们便开始查了,有的查字典,有的互相讨论,有的独自思想。反正就是想让老师一败涂地。第一个知道答案的XXX叹了口气,无奈地说:“我们输了。”接着一片怨天尤人的叹气。我们的老师爱赌,不仅表现在词语上,还表现在日常生活里。
星期天我去买话正好看见老师正在美化。老板热情的说:买画吗?15元一副。老师一听严肃的说:“这幅画最多值十元,不信我们打个赌,你去问问别人,如果是十元,你就把这幅画免费给我。”老板去问人了……老板回来啦,把那副画递给了老师。说:“我问了,都说十元,那这幅画给你吧。”
这就是我的老师——一个爱赌的老师。
篇6:老师的爱作文450字
她,一头褐色短发,一张瓜子脸,嘴角常挂微笑。她,有着李师师般的温柔外表,却也有着包公般的铁面无私。她,就是我们的体育老师,人送外号“铁面苏玲”。
体育课上,热身活动时,只要谁嘴巴动一下,即使在后排,也逃不过苏老师的法眼,总会“奖励”他到队伍最前面再次重做。跑步时,只要谁偷懒抄近道,回来后,她都会赏你再跑一圈。排队时,只要谁排得七零八落,她都会快步走上前,高高扬起手,却轻轻落下,厉声训斥道:“是不是没睡醒?”谁还敢不乖乖归队?
那次游泳课,我却看到了苏老师“铁面罩”后的真相。“能游一整个来回的出列!”她话音刚落,几个同学毫不犹豫地站出来,好强的我虽几个月不游,但还是勇敢地站了出来。下水后,我慢慢往前挪动脚步,到水中央时,感到重心不稳,好几次竟差点滑倒!这才体会到困难,可诺言已下,一个来回是必定要游的,豁出去吧!可才又蹬了一下,鼻子开始发酸,身子开始下沉,我慌忙抓住浮漂站了起来。苏老师似乎看到了我眼中的惶恐,不知何时已凑到岸边,轻轻弯下腰,抚摸着我的头:“是不是学过又有点儿忘了?”我不好意思地点了点头。“没关系,咱们慢慢来,先上岸休息一会儿吧!”苏老师向我伸出了手,那只手是那么有力,那么温暖,我一下找到了在妈妈臂弯中才有的安全感。我抬起头,第一次如此近距离地望向老师,她的眼睛那么有神韵,我一下望见了在妈妈眼中才有的关爱。
我终于明白,苏老师那无私的“铁面罩”后藏着的是她对我们满满的爱。
篇7:老师的爱450字作文
我最爱的老师是侨谊幼儿园的徐老师,她的名字叫徐毅。
徐老师的脸稍长,大大的眼睛,长长的披发,小小的嘴巴,笑起来甜甜的。苗条的身材,细细的手臂,走起路来轻轻的。
第一次上幼儿园,妈妈快要离开了,我急得哭了,徐老师跑过来,像妈妈一样把我抱了起来,劝我不要哭,还带我去玩具城玩。慢慢我的陌生感没了,和小伙伴一起做起了游戏。
还有一次,我爸爸和妈妈同时加班,天快黑了,教室里只剩下了我一个人。这正是一个冬天,我又冷又饿,徐老师就带我去住宿的地方去取暖,而且让我和住宿的小朋友一边吃饼干,一边看电视,快乐的节目让我忘记了孤独和寒冷。
花儿开了,春天的燕子飞来飞去,渐渐地我也长大了。离开了幼儿园,我跨入了小学。虽然不见徐老师快要五年了,但是,我的眼前常常浮起徐老师的笑脸和背影,梦里也时时见到幼儿园里的情景。我也常常把现在的老师和徐老师比,觉得他们都和徐老师一样和蔼可亲。
真的,我很想念您—最爱的徐老师!
篇8:我和老师450字作文
我和老师450字作文
只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间!”这首歌相信大家都会唱,可大家是否为他人奉献过爱呢?我就有这样一个感人的故事。
有一次,我刚把作业报进老师办公室,小红就叫我跟她们一起玩。我答应了。大家一致决定玩编花篮。随着:“编,编,编花篮”的口令,大家玩儿啊,跳啊,如同轻快的燕子。突然,一个大个子同学猛然冲过来把我们撞散架了。我的`头被砖的棱角划了一道口子。当时我还以为没事,又和她们玩儿了起来。刚要开始的时候,小红说:“哎呀,小琴头上被划了一道口子。快扶她到办公室!”大家听了急忙把我扶进老师办公室。老师看见了马上掏出纸巾叫我捂住伤口。然后带我上医院。去医院的路上老师一边走一边给妈妈打电话,叫她赶快来。我们走进医院,老师帮我挂了号就直奔外科。医生说要缝针。我们又去了手术室准备缝针。缝针时,老师在一边守着我,鼓励我,我觉得心里涌进了股暖流,缝针变得不那么疼了。逢完针还要去打破伤风针。我们去了注射区,我一直以为打针很疼,但有老师在就没那么疼了。
下午,我来到学校,同学们一直对我问:“疼吗?”老师也对我嘘寒问暖。我的眼角湿润了。
我和老师真是不是亲人但胜似亲人!
篇9:我和老师作文450字
每一个人的成长,都离不开老师的教导,比如弗洛斯特女士这样的老师,记得我以前,我就遇见了像弗洛斯特女士这样的老师,她就是教我一年级至三年级的数学老师——尤智慧老师。我和她之间还有一个小秘密哦,想不想知道?那就听我讲一讲吧。
在我上二年级的时候,一次数学考试,不知道是题目太难还是我没有提前复习的原因,绞尽脑汁才做出一半。我看了看老师,望了望试卷,心里不知道该怎么办才好。在进退两难的情况下,我选择了作弊。我向同桌努了努嘴,指了指试卷,很快一张纸条就传过来了。拿到纸条的我欣喜若狂,却没留意到已经被尤老师看得一清二楚。
考试一结束,尤老师便叫我去她的办公室。进了办公室,老师拿出刚才考完的试卷从头到尾给我讲解一遍,讲完后我心里纳闷老师为什么这样?正思考着,看见同桌也被老师叫到办公室。尤老师看着我们两个人,笑着说:“你们是不是应该向我坦白呢?”一听老师的话,我全明白了,战栗地坦白了一切,准备迎接老师的狂风暴雨来临。老师听了之后,脸色阴了下去,但没有发作,以平常的口气问我们一个问题:“我早就知道了,但没发作,你们说一说这是为什么?”我们一脸的茫然,以为自己做得很完美,却还是没有逃过老师的眼睛,只好摇一摇头。老师望了望我们,脸色转晴,语重心长地说:“我之所以没有当众捉你们,是因为我担心会让你们伤自尊。考试一次不好,下次再来。可你们却自欺欺人。要凭本事考才是真的。这次就算是一个秘密,下不为例。”望着老师慈祥的面孔,感激之情油然而生。
这是我和老师的秘密,你呢?
篇10:关于爱老师的演讲稿450字
秋天是收获的季节,每当这时,会不由自主的想起爱我们的班主任老师,我们又升了一级,成为了四年级的小学生。学到了不少的知识和很多的道理,这都和老师息息相关。有时您像我们的亲人有着一颗关切的心;但是更多的时候她是我们的引导者,教我们知识并告诉我们做人的道理。
刚入学时,我是一个内向又腼腆的小女孩,胆小怕事,上课不敢举手发言,老师发现后不断的鼓励和帮助我,使我战胜自我,战胜恐惧,融入到同学当中,成为热爱班级,把班级当成了自己的家。我想大声对老师说,您真伟大!因为有您,我骄傲自豪。当我犯错误时你总是给我教育和安慰,给我指出正确的路,让我们更上一层楼。
想起的冬季运动会,我参加短跑比赛,我奋力向前跑,想拿个第一名,听到同学和老师的鼓励声,我把速度放到最快,结果还是个第三名,我没有为班级取得好成绩,很生气,没想到您却高兴的对我说:“努力!加油!相信你能成功!”这句话深深刻在我心中。
老师我们非常的爱您!
秋天是收获的季节,每当这时,会不由自主的想起爱我们的班主任老师,我们又升了一级,成为了四年级的小学生。学到了不少的知识和很多的道理,这都和老师息息相关。有时您像我们的亲人有着一颗关切的心;但是更多的时候她是我们的引导者,教我们知识并告诉我们做人的道理。
刚入学时,我是一个内向又腼腆的小女孩,胆小怕事,上课不敢举手发言,老师发现后不断的鼓励和帮助我,使我战胜自我,战胜恐惧,融入到同学当中,成为热爱班级,把班级当成了自己的家。我想大声对老师说,您真伟大!因为有您,我骄傲自豪。当我犯错误时你总是给我教育和安慰,给我指出正确的路,让我们更上一层楼。
想起20xx年的冬季运动会,我参加短跑比赛,我奋力向前跑,想拿个第一名,听到同学和老师的鼓励声,我把速度放到最快,结果还是个第三名,我没有为班级取得好成绩,很生气,没想到您却高兴的对我说:“努力!加油!相信你能成功!”这句话深深刻在我心中。
老师我们非常的爱您!
篇11:我爱老师
我爱老师
l我爱老师
教学目标:
1、知道“三・八”节是妇女节,是妈妈、老师等所有女人的节日,体会她们的辛苦,激发幼儿爱老师的情感。
2、要求幼儿安静倾听同伴谈话,不随便插嘴,能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。
3、使幼儿了解教师对小朋友的爱,培养幼儿爱老师的`情感。
教学准备:
1、观察过保育老师的工作。
2、学会儿歌“老师,我爱你。”
教学过程:
1、创设谈话情境,引出谈话话题。
(1)今天是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日?(妈妈、老师等等)。你会对她们说什么?
(2)幼儿自由谈论,老师的节日,你会怎么做?会为老师做些什么?说些什么?
(3)教师采用语言创设情境的方式,向幼儿提出话题:“小朋友,在幼儿园里,是谁照顾你的,教你们学本领的?老师是怎样照顾你们的?教你们学了哪些本领?”
2、引导幼儿围绕 话题自由交谈。
幼儿根据教师提出的话题,与旁边同伴自由交谈,亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话,提醒他们轻声讲话,不影响别人,要求幼儿认真听别人说话,不随便插嘴,能从别人的谈话中,学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈,不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容,为组织幼儿集体谈话做准备。
3、引导幼儿拓展谈话范围。
(1) 在幼儿自由交谈的基础上,组织幼儿集体谈话,重点围绕“你喜欢老师嘛?你最喜欢老师什么?”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解,鼓励幼儿用普通话谈话,讲话声音响亮。
(2) 接着,教师可用提问的方式,进一步拓展谈话话题,建议提这样的问题:老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小朋友可以怎样帮助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈,充分发表自己的见解,教师注意倾听,发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象,以利于他们学习。
(3)教师小结谈话内容,引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬老师,最后,集体念儿歌“老师,我爱你”。结束活动。
效果分析:三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日,孩子们知道有这么一个节日的存在,但是由于这个节日不是自己的,所以印象不深。个别几个能力强的幼儿领悟性快,个别幼儿要说上好几遍他才知道,总的来说,三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇女,孩子根本理解不透彻。
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篇12:我爱老师
她有和我一样的圆脸,同我一样的“胖乎乎”的手指;她像我一样不喜欢头发贴在脸上。她就是我的钢琴老师——麦迈。
我从四岁起就跟麦老师学电子琴了,一直考过了六级。后来电子琴班停办了,好多同学都中止了学琴。妈妈问我:“你是跟麦老师学钢琴,还是跟别的老师学电子琴?学钢琴可是个大投资,不能半途而废!你好好考虑一下。”“学钢琴!”“为什么非要学钢琴?”妈妈问。我噘着嘴说:“我要跟麦老师学钢琴,我舍不得她嘛!”
为什么我喜欢麦老师呢?因为上她的课很愉快。她总是笑眯眯的,说话很和气。她经常用很形象的比喻来教我。比如:我练钢琴里的落指,她说要做得像石头落在沙子上那样。她手把手地教我手型,终于把练电子琴时养成的手型坏习惯给纠正过来了。这时麦老师又鼓励我,说我有很大的进步。
她对我也很耐心。有一次回课时,麦老师让我弹《波罗涅兹舞曲》。我很认真地弹着,可是却把一处连音弹成了断音。麦老师在琴上弹了一遍,让我去做。我做了一次,本以为做对了,可没想到麦老师还是不满意。 “这个音应该左右手一起跳,不要跳太高,拿起来就行了。”她边做边告诉我。她一遍一遍地耐心地教我练着,直到我完全掌握为止。
麦老师老师家有一个8岁的女儿麦罕玉,所以她很理解学生。每天练琴是一件枯燥的事,我上琴时总是不太愿意。麦老师总能看出来,她常常鼓励我:“你很聪明,在我这儿一弹就会,就是回家不好好练,要不弹得更好!这次回家要好好练呀。”
这次为了我的暑假考级,她一直没有休息,周周给我们上课,顾不上陪女儿出去玩,也顾不上到医院去陪生病的父亲。她常常说:“学琴对课内学习也是有好处的。要仔细读谱、不错指法、保持曲子的完整性,这样就会养成做课内作业时不错字、错题的好习惯。
我现在有了一定的音乐基础,其中倾注了老师大量的心血。每当我在琴上熟练地弹出一只只美妙的曲子时,一种对老师的感激之情也油然而生。麦老师,我爱你!
篇13:我爱老师
我自豪有这样一个好老师,她就是我的班主任倪老师。老师您像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;您又像园丁一样辛勤的培育着我们这些幼苗;在人生道路上,您又像蜜蜂一样为我引路。
我的老师细而高挑的身材,走起路来兴匆匆的,老师工作起来废寝忘食,她往日红润的嘴唇干裂了,金莹的汗珠从她的脸颊上渗出,流淌。
记得有一次,老师让我读课文,鼓起勇气举了手,老师喊了我,我开始读了,刚开始读的很好,可是,读到后面的时候总是添字漏字,我费了九年二虎之力好不容易才读完,同学们却嘲笑我,让我无地自容,没有了自信,老师,您批评了那些同学。您亲切的对我说:“袁逸恬,请你再读一遍。”老师相信你能成功的,当老师用温柔的声音读这句话时,让我充满了自信和勇气,第二次我比第一次读的有进步多了。老师表扬了我,还告诉我“失败乃成功之母。”
老师就像我第二个妈妈一样,关心着我,呵护着我。
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10.我爱海南作文450字
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