初中九年级元旦作文五百字
“阿鸭”通过精心收集，向本站投稿了27篇初中九年级元旦作文五百字，下面就是小编给大家整理后的初中九年级元旦作文五百字，希望您能喜欢！
篇1：初中九年级作文
我想，大家一定都有做错事的时候吧!我也一样，虽然伴随着时间的流逝都已快忘记了，但还有一件事让我深深明白粗心永远得不到好结果。
那是在我四年级的一次考试时，卷子刚发下来，我只看了一下，哇!这么简单，看来这次满分可不难了。我草草地完成了，坐在座位上，我摆弄着笔，心里暗暗高兴：这次我一定要老妈带我去德克士了，哈哈!
过了两天，老师发卷子了。我激动地等着老师念我的名字，一个个名字从老师的嘴里念出，到我时，只听老师说：“王晟，76分。”我愣了一会儿，赶紧跑上去，领了考卷，我看了一下，那口算题竟然被扣了8分，应用题也被扣了16分，怎么可能啊?明明不难啊，怎么可能呢?我有点不相信自己的眼睛，但任凭我怎么怀疑，那鲜红的打叉还是老老实实的叉在我考卷上，还有那用红笔圈起来的是什么啊?我仔细一看，差点没晕掉，原来我竟然连题目里的数字也给搬错了。啊，我有点眩晕，我怎么会犯这样糊涂的错误啊，我整个人呆住了，就像被人泼了一盆冷水，全身都麻木了。随之而来的是无尽的悔恨，我后悔当初为什么没有细心做，细心检查。顿时，我的心如晴空霹雳一般，又好似被懊悔的旋窝卷进去了。后悔像一枚子弹穿过我的受伤的心脏，使我又麻又痛，我难受得几乎要窒息了。
从那以后，我虽然改掉了这个毛病，但是这个痛也深深烙印在我的心底，因为它会时刻提醒我粗心永远没有好结果。
篇2：九年级元旦作文500字
20xx年已经过去了，现在迎来了第一个节日，那就是“元旦”。
元旦节也叫“花灯节”，在这一天里，所有的人都喜气洋洋，人人都生龙活虎，因为来到了20xx年。
在这一天里，妈妈带我去买衣服，商场里人山人海，根本挤不进去。不要说是在商场了，就是在大街上也寸步难行。我和妈妈好不容易挤了进去，便看到各式各样的衣服，我和妈妈在精挑细选的时候，时间也在流逝，已经是11点了，太阳很热烈，我和妈妈匆匆忙忙的赶回家，妈妈放下所有的东西，走进了厨房。
过了一会儿，妈妈满头大汗的出来了，手里端着香喷喷的菜，什么都有，有红烧、清蒸、还有烧烤，你看了绝对会大饱眼福。吃完饭，已经是12点了，我妈妈把碗筷端下去，就又去了厨房，我好奇，就去看看了。原来，我妈妈正在制做饺子呢。我问妈妈：“妈妈，我们什么时候吃饺子啊？”说着说着，我的口水流了下来，我急忙擦掉，不想被妈妈笑话。
我妈妈说：“就在今天晚上吃”我听了又喜悦又伤心，喜悦的是可以吃饺子，伤心的是要等在今天晚上才能吃。时间过的飞快，已经是晚上6点了，妈妈端着香喷喷的饺子从厨房里走出来，我赶紧坐下等着吃饺子，我们吃完饺子以后，玩了一会儿，就睡了。
篇3：元旦的九年级作文
今天是元旦，这意味我们将迎接新的一年，同时也意味着冬天过去，春天即将来临，就像风雨后的彩虹一样绚丽。然而新年就像一位强壮的小伙子迈着矫健的步伐向我们走来，又像一位花枝招展的小姑娘向我们照手。在这新的一年里我又长大了一岁，也应该变得比以前更懂事了，更成熟，我将会为紧张的期末考试而定下扎实的基础，应尽我的努力去刻苦学习，尽力就是，即使没有取得好成绩，我也无愧于我自己。
因为我不能辜负亲爱的人对我的期望。如果我真的辜负于他们，我将无地自容。姐姐的优秀和弟弟的聪明让我感到十分的压力，所以我不得不前进而弟弟的确也比我聪明，虽然我也算不上太差，所以我相信勤能补拙是一个真理，每个人都应该用自己后天的勤奋去弥补先天的笨拙，用汗水浇开那绚丽的花朵。有时候我发现自己没有以前努力了，不过现在我也没有放弃自己，不知道为什么，但这并不代表我要放弃，我想努力，但有时候就像妈妈所说的一样还没有尽自己的本能。没有尽到自己的努力。
也许正处于青春的我有一种忤逆心理，还不能够理解妈妈对我的期望，总嫌她唠叨死了，但到我每当看到电视里的孩子比我们更穷困，没有读书的机会。我就觉得我们还算最幸运的，我们生存在这种环境中相比那些孩子好多了，但我们还总嫌父母唠叨。现在想想真是生在福中不知福。想要有成就，就必须付出实际行动，你心里总是想着要学好，没有实际行动也是空的，就像梦想是青春的花环，空有梦想难以担当重任，成长难免会有困难和挫折，前面的路都不尽是平坦，彩虹在风雨后。青春之光在不懈奋斗中会更加夺目，学习也是如此。
就像有人说的一句话，在科学的道路上没有平坦的大道可走，只有那些不畏劳苦沿着陡峭山峰攀登的人才有希望达到光辉的顶点。你空有梦想是不行的，心动不如行动，天下没有掉饼的事，做什么事情都不能懒，因为懒惰是一切罪恶的根源，所以我更加要努力。谁也不会天生是天才，虽然有，但很少。
在以后的学习道路上和生活的道路上，无论充满了荆棘还是长满了鲜花，我都会以一种昂扬的姿态去迎接新的每一天和生活的挑战。
篇4：九年级元旦作文100字
元旦晚会年年有，今年很特别
每一个人都可以凭自己的努力去参加活动
然后赢得奖券，用奖券去兑换自己喜欢的物品
再也不是以往那样
每个班选几个人来表演一个节目
再把大家集合在一块去看一个班又一个班相似的节目
枯燥乏味，有时觉得元旦不是属于我的，也不属于台上演员
但是，此次元旦是真正意义上的属于我们大家的
不知道即将到来的元旦晚会会是怎么样的
反正，从看到元旦晚会的新安排开始，我就在期待元旦的到来
但愿，有一个愉快而又难忘的元旦
篇5：九年级元旦作文100字
香港一日游
香港，一个繁荣的城市。寒假的时候，我们一家去了那个比我们龙岗文明多了的城市。到了那里的时候，说实话，也没什么兴奋的。因为“劳资”心情不好—— 对于这个城市，我只能说 “呵呵哒！”
说实话吧，我们是去购物的，但我到了之后，只能说：购个——
我们走进一家商场，到了百老匯，果断买i phone。
后来，我和姐姐到adidas一人买了一双鞋，姐姐的500多，我的799呵——
快走的时候，爸爸还没买东西我们之后又会百老匯，买了一个i pad mini 3。
篇6：九年级元旦作文600字
今天是贰零一四年一月一日，元旦。今天发生了很多开心的事，真是一个happy day。
第一件事，因为今年东北的大雪，各个学校放假都很早。在贰零一三年的最后一天学校考完了期末考试，布置了寒假作业。所以今天既是新年的第一天又是寒假的第一天，怎么能不开心呢？
第二件让我开心的事和有关。早上我登录的转盘抽奖，以前都是中5积分的，今天居然中了两次30积分，我开心的和妈妈说：“哇，今年一定有好运。”
第三件开心的事是元旦聚餐。好久不见的兄弟姐妹、叔叔舅舅在今天都放假。妈妈邀请了所有的亲戚来我家聚餐。我和姐姐、弟弟一起玩游戏，搭建实验室，大人们则聚在一起吃饭聊天，平时只有我和妈妈的家立刻变得热闹起来。
第四件事是最开心的.，我的爸爸回来了！爸爸是一名军官，因为工作的原因被调到北京上班，我总也看不到他，前几天看电视有个节目叫《爸爸去哪儿》，我心里就一直在问：“我的爸爸去哪儿了呢？他如果也能像同学的父亲那样带着我去滑冰多好。”虽然妈妈也一样扮演者爸爸的角色，带我滑雪、给我修玩具、教我打羽毛球，可是看到妈妈一个人那么辛苦，很多事情我就不想让她再陪我去做。昨天晚上我睡觉前默默地许了个愿望，希望能够和爸爸一起去滑冰，今天爸爸真的坐飞机回来了！爸爸开门进来的那一刹那，我和妈妈都呆住了，因为我们都不知道他会回来。今年元旦的假期由三天变成了一天，我们都以为要到春节才会看到他呢！虽然爸爸只呆两天就回北京，但我还是非常开心。爸爸一定是特别爱我和妈妈才这么辛苦自己，赶回家和我们相聚。我抱着爸爸变成了树袋熊，就是不肯离开他。吃完饭我们还一起去学校的冰场滑冰。我们大手牵小手，轻盈地在冰上舞动着。妈妈拿出相机拍下这美好的画面，而我的心里早已记住了这份幸福。
多么快乐的元旦，我真的很贪心地不想黑夜降临，不想时间那么快的溜走，如果我有魔法棒，我一定让时间停留在贰零一四年一月一日。
篇7：元旦九年级作文
“新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好……”这是从哪儿传出来的歌声啊?哦，原来是我们班的元旦联欢会开场了!
我和妈妈快步走进会场，哇，好漂亮、好热闹!会场的天花板上飘满了五颜六色的气球，挂满了五彩缤纷的彩带，好看极了!会场上的人数不胜数，有老师，有同学，还有前来观看的家长们，真是人山人海!整个会场洋溢着节日的喜庆。
瞧，我们班的节目多么丰富多彩!有的唱着动听的歌曲，有的跳着优美的舞蹈，有的表演神奇的魔术，还有的表演滑稽的小品。同学们精彩的表演让现场的观众啧啧称赞，会场上不时地响起狂烈的喝彩声和雷鸣般的热烈掌声。
最有趣的要数小品《邮信》了。小演员王帅文扮成了年迈的老太太，他滑稽的动作和搞笑的台词逗得大家捧腹大笑，同学们笑得前仰后合，老师笑得合不拢嘴，叔叔阿姨笑得只流眼泪。不过，魔术《瞬间逃脱》也不赖。...
篇8：元旦九年级作文500字
元旦九年级作文500字1
元旦期间有不少活动，这不我们学校也迎来了一年一度的元旦联欢会，使校园里充满了欢声笑语。
我们是第一波去看元旦的，等待着主任给我们看完了会之后，我们排着整齐的队伍进到了餐厅里面观看元旦。此时的餐厅可谓是人山人海。我们因为是高年级所以坐在了最后面观看。
第一个节目开始了，是一首送给全体师生的曲子，我们听着悠扬的曲子，在那里端坐着。没多久就弹完了，此时台下传来了雷鸣般的掌声。真不愧是台上一分钟，台下十年功，要知道为了弹好这个曲子他们可是来了不短的时间呀！
紧接着是我们年级的节目《大红宫灯》主持人刚念完台词，台上就响起了动听的音乐我们都进入了灯笼的世界里，有那种小灯笼，同学们摆的大灯笼，真是无奇不有。没过多久这个节目就结束了我们使劲的鼓起了掌以至于手都拍麻了都不知道。
没多久就到了我们班的节目盛开的金达莱。还没开始我都已经鼓起掌来了，开始了台上响起了美妙的音乐。同学们跟着调子跳起了舞。我们在台下认真的观看着。同学们用扇子摆出了一个荷花的形态，台下的欢呼声和惊叹声连连响起。没过多久就结束了，我心想：五年级就是五年级跳的就是好。不过其他年级跳的也不错。
快乐的时间总是那么短暂，没多久元旦联欢会就结束了。我们也迎来了新的一年。
元旦九年级作文500字2
元旦来了，也意味着我的本命年即将来了。我十二岁，今年就是牛年。元旦是一个值得开心的日子，可是我的心情即高兴又难过。这是我在小学最后一个元旦，我好想永远在这里我离不开我那慈祥的老师离不开我那一帮陪我的同学，特别是陈金亦。上了初中大家可能都各奔东西，有点上洪朴，有的上街里，可能我们的联系会越来越少了，一想到这儿我就开心不起来。
我很荣幸当上了今年的主持人我们的元旦联欢会，景色很美，我们班了洪畅同学。赵心路同学，把教室打扮得像仙境一般，班级的精彩绝伦。接连不断。特色：是舞蹈，相声，吉他，小品。舞蹈跳的非常美如仙女下凡。相声，小品逗得大家开怀大笑，吉他和歌声更是好听极了。接下来，我就给大家讲讲精彩的片段，胡译元同学唱的歌很好听起来让人非常舒服，王鑫男带来的舞蹈更是美极了，无与伦比，关盛的吉他和班长的歌声聚和一起真是天衣无缝，大家都拿走好吃的，看着精彩的节目，简直棒极了。最后全班一起唱了沙漠骆驼。老师给大家拍了一张和照，大家一起开心的说：茄子。告别了我们迎接了新的一年。我的眼仿佛又出现了一条新的跑道上跌到，但我坚强的站起来，顽强的重重困难挑战。我坚信，在暴雨过后，总有一条漂亮的彩虹出现。再见2020！
元旦九年级作文500字3
元旦，是新的代表，窗外车水马龙，到处都是一片热闹的景象。
我，却坐在窗前，望着天上的浮云——思绪却早已飘到了远方。
不知怎么的，这个新年我似乎不怎么快乐，因为我就要与我的好朋友们分别了。我知道，再过半年，我就要与母校分离了。
“叮”，酒杯打断了我的思绪。
我又想起了，自己当初一次次骂学校、骂教师，恨不得快点离开的样子。不知道，为什么的，真正要走的时候，我却多么想再留上几天。叹了一口气，再过半年，就要分开了啊！说不定就像三年级时那样，再也见不到我爱的老师和同学了，我开始后悔，我为什么不早点好好学习呢，一直要到失去时，才去好好的学习。我天真的以为我离开了地狱，其实我是离开了天堂！
外面和着喜气的鞭炮声响起。我一下子想明白了！
人生，一定是无法回放的。我一定要好好的过好现在的每一天，让每一刻都成为我人生之中最美好的回忆！同学和老师不可能一直在我身边。人生一定会有分别，既然我的泪水无法留住他们，那么就放手吧，让自己去迎接更加美好的未来。
窗外的年味更浓了，一束美丽无边的烟花在空中绽开，照亮了黑暗也照亮了我的心灵。这是一个特别的新年，让我有着别样的体会。
我要畅想新年，绽放未来！
元旦九年级作文500字4
已经过去了，现在迎来了第一个节日，那就是“元旦”。
元旦节也叫“花灯节”，在这一天里，所有的人都喜气洋洋，人人都生龙活虎，因为来到了。
在这一天里，妈妈带我去买衣服，商场里人山人海，根本挤不进去。不要说是在商场了，就是在大街上也寸步难行。我和妈妈好不容易挤了进去，便看到各式各样的衣服，我和妈妈在精挑细选的时候，时间也在流逝，已经是11点了，太阳很热烈，我和妈妈匆匆忙忙的赶回家，妈妈放下所有的东西，走进了厨房。过了一会儿，妈妈满头大汗的出来了，手里端着香喷喷的菜，什么都有，有红烧、清蒸、还有烧烤，你看了绝对会大饱眼福。吃完饭，已经是12点了，我妈妈把碗筷端下去，就又去了厨房，我好奇，就去看看了。原来，我妈妈正在制做饺子呢。我问妈妈：“妈妈，我们什么时候吃饺子啊？”说着说这，我的口水流了下来，我急忙擦掉，不想被妈妈笑话。我妈妈说：“就在今天晚上吃”我听了又喜悦又伤心，喜悦的是可以吃饺子，伤心的是要等在今天晚上才能吃。时间过的飞快，已经是晚上6点了，妈妈端着香喷喷的饺子从厨房里走出来，我赶紧坐下等着吃饺子，我们吃完饺子以后，玩了一会儿，就睡了。
元旦九年级作文500字5
今天是星期四，明天就要举行元旦联欢会了，我十分开心。今年我上六年级，这是最后一次元旦联欢会了，我一定要好好珍惜。
对这次的联欢会，老师向我们提出了几点要求：一不准带手机、平板等电子产品；二不许带糖、口香糖、饮料等；可以带少许零食。并且规定每个人都必须要表演一个节目。
下课了，我兴奋地和同学们商量要表演什么，最后我决定和同学一起来表演二人转。说起来，我也好久没有表演过节目了，这是一次非常好的表现机会。
我们决定每人都选两篇稿子，看看谁的更好。这找个稿子可不要紧，把我累的呀，眼睛又酸又痛，还没有睡成午觉！最后我们终于选定了一篇比较好的。
可我们选的材料和别人的“撞衫”了！只好另换稿子。哎呀呀，我背都背好了，居然又要换稿子，气死我也！
重新选定稿子以后，我们开始疯狂地背，背了好久才背会了。为此我们牺牲了一节美好的体育课。
到了晚上，我们又在努力地背啊背，背了好久好久，终于背得滚瓜烂熟了。功夫不负有心人，我和搭档终于可以脱稿表演了，真是太好了！
我躺在床上，回想着这一天的事情。虽然今天心力交瘁，又有作业压身，但我依然背会了稿子，这样我就不用担心了。现在的我，是多么想快点到明天呀！我相信明天的元旦联欢会一定会非常好玩的！
元旦九年级作文500字6
今天是一年一度的元旦佳节，每个小朋友都怀着无比激动的心情来到学校庆元旦，我也万分欣喜地来到学校。
我刚进教室小伙伴们就开始装饰教室了，有四、五个同学画黑板写着元旦快乐，下面画了点装饰，也写了许多英语，前面的黑板屏幕打开着也写着元旦快乐。
8点到了我们开始了元旦的节目，先是开幕3个女孩子跳舞尽收眼底在中央翩翩起舞，好似仙女下凡，她们舞动着优美的舞姿简直让人目瞪口呆。第一个节目是唱歌，她们用优美的歌声让我们如痴如醉，打动了整个教室，沉浸在歌声中。第二个节目是相声说出来的话让我们大笑不止，教室里充满了欢笑声。我们还看了小品、唱歌、舞蹈、朗读等。第八个节目下来后我们就开始玩游戏了，第一个游戏是玩夹瓷球一男一女一组，玩的非常开心。第二个游戏是你画我猜，班长大人来画我们来猜，我们猜的欢笑不已。多么有意思，我们一边吃东，一遍观看不同的节目。最后我们来了个大合唱，虽然唱的不是很好听，但是大家都非常开心。我们还拍了一张大合照，纪念这最后一个欢乐的元旦佳节。
十点半到了我们开始了大扫除。狂欢之后的教室一团糟，非常乱，虽然我很不喜欢大扫除，但是在打扫的同时也和伙伴们共同融入其中。开心的**已经过去，这是我们最后一个元旦了，但是我相信只要心里在想，什么时候我们都会像今天一样开心。
放学了我们仍依依不舍地走出了最后一个元旦的大门，走向了我们回家的路。
元旦九年级作文500字
篇9：初中九年级简单英语作文
初中九年级简单英语作文
I would spend the most of my PE lesson to exercise rather than study in class. There are various activities, such as playing table tennis, playing football and so on. While, I just love running, especially the long-distance running for it exercises my endurance and perseverance.Not only it is beneficial to prevent and cure diseases, but it can alleviate my pressure from study.
我会把大部分的体育课花在锻炼上而不是在教室里学习。有各种各样的活动,比如打乒乓球,踢足球等等。然而我只是喜欢跑步,尤其是长跑因为它可以锻炼我的'耐力和毅力。它不仅有利于预防、治疗疾病,而且它可以缓解我的学习压力。
So, every time I have difficulty in my study, I always run on the playground for relax. Then I would feel better and focus on my study again.
所以，每当我在学习上遇到困难时，我总是在操场上跑步放松。之后我就会感觉好点，专更加注于学习。
篇10：初中九年级生活作文
初中九年级生活作文
青春的扉页上，我们用彩笔勾画一圈圈美好的蓝图，梦想曾在无数的圈圈中发芽，在承接阳光雨露中不断地渐渐成长。
现在，这里的我不再是以前的我，我可以不用大人带领回家，我可以不用跟妈妈挤在床上，我可以不用守着象牙塔等待长大，因为，岁月使我已经长大。
有人说，成长是美丽的，犹如春的芽孢迫不及待地绽放;有人说，成长是酸甜的，要学会走路就要面对跌倒，要收获成功就要面对失败;有人说，成长是苦涩的，接受一次次挑战，接受无数烦恼的磨砺;成长如火焰，热情的奔放，因有成长，才让我们明白人生的`意义。
总是和别人说起小时候，一桩桩可笑之事，一幕幕浮动与脑海，回头想想，现在的我只能搜寻记忆中童年的无忧无虑，因为成长使我有了责任;永远不能像童年那样肆无忌蝉的嬉戏，因为成长让我立即时间的无情;永远不能像童年那样躲在妈妈的怀抱享受温馨，因为成长让我明白坚强勇敢的面对生活，不可以嚎啕的大哭，不可以任性地发脾气，不可以游手好闲，不可以……因为我在成长，就必须学会面对。
多少曾这样告诉自己：人生没有纯真幼稚是一种遗憾。可是，倘若永远生活在春天里，就没有品尝到夏的茂盛，秋的灿烂，冬的严酷，那是不是更是一种生命的遗憾?儿时的梦做了一遍又一遍，童年，更多的属于摇篮。那么，现在呢?成长，那是不是更多的属于自然虽有无奈和矛盾的感觉萦绕心头，但成长不经历也不简单，像一杯好茶，需要慢慢地品位。
成长中的等待，在充实中度过，但又说不清成长到底是为了什么?静心地仔细想想，我们从第一声谛哭，来到这个尘世上，就踏上了成长之路，就在情感、交际、事业三条轨道上跋涉、探索、奋斗，似乎每一条道路都通向迷宫。所以，我们终其一生，几乎都是在摸索、碰壁、折回原路的过程中反反复复走走停停。当我们疲惫地坐下来看看走过地路，才嫣然发现：我们每个人的成长的路径都不同，这场生命之旅，谁都没有导向。所以在我们忧伤痛苦的时候，与其躲在阴暗的角落流泪，不如跑到烈日下流汗。
成长，是长途的旅行，从起点到终点。在漫长的旅途中我们会慢慢地觉得自己的改变。人就是这样，在成长的岁月像蝉脱壳一般，生活教会我们懂得如何经历风雨，如何顽强奋斗，如何凭借着努力去创造属于自己的一方天空。人总是在变化寻找中成长，总是在意逝去的时间和年华，请把成长点滴，收藏起每一份美好时光。
我谈世事多变幻，世事却望我所依然。成长，带给我了深思，也许，这是一份美好的无奈。
篇11：初中九年级作文500字
寒假中的趣事数不胜数,最有趣的得数放烟花了. 年三十到了,爸爸买了许多烟花.有大筒的,大到我抱不过来;有小个的,我能一手拿一大把.据说各个图案不同,形态各异....
寒假虽结束了，但一想到那件事，我还是忍不住露出我那洁白的牙齿，不由得笑出声来。
那是一天中午，妈妈要去市场买馒头，洗菜的任务便交给了我。妈妈走后，我便开始行动起来。一边洗着菜，一边哼唱着快乐的歌儿。过了好长时间，歌已唱了好几首，可菜却还是没有多少进展。心想这下完了，妈妈回来后，肯定说我偷懒，怎么办呢?正在这时，躲在角落的洗衣机吸引了我的眼球。对啊，衣服可以用洗衣机洗，菜理所当然也能洗，并且还很节时。想到这，说干就干，立马就端起菜往洗衣机里倒，然后又添了一些水。拧好开关，便开始了自动化的洗菜工作。而我则得意地坐在沙发上享受我的不亦乐乎——看电视。不一会儿，洗衣机停了，我跑向厨房，打开洗衣机一看，菜没有了，水却变成了绿色儿，心想难道菜也掉色吗。想着便用手一捞，全是菜汁，一棵完整的菜也没有了。正在纳闷时，妈妈回来了，问我菜洗好了没有。完了，肯定要挨骂了，没办法只能把事情一五一十地告诉了妈妈，出乎意料的是妈妈听后却仰头大笑，我也跟着笑了起来。更重要的是妈妈亲切地摸着我的头说：“你还真是我的开心宝啊。”事情虽然傻了点，但看到妈妈那捧腹大笑的表情，我能不开心吗?
这件事真是太有趣了!
篇12：初中九年级作文600字
期待是在美好的光辉中，期待是日日夜夜的盼望，期待是母亲眼里的语言，期待是我们儿幼时渴望成长，知识，对未来憧憬的表现。
年幼时
小时候，天真的我总爱跑到妈妈跟前，抬头问妈妈十万个为什么，大千世界，无奇不有，好奇的我让妈妈有时觉得烦恼，总该说：“宝贝，等你长大了就知道了。”那是我总是嘟嘟小嘴，内心的世界里总渴望，期待着未来的我，长大的我，懂得更多知识的我。
小学时
上学了，我不断在海洋的知识世界里探索与发现。每当老师布置作文时，我总是认认真真写作，把最好的给老师看，总喜欢看老师在我作文后写的评语。每当考试了，我总期待着自己的分数，期待爸爸妈妈眼里的肯定与支持，期待老师的夸奖。
篇13：初中九年级作文600字
上初中了，又迈向了一层阶梯。初中的生活丰富多彩，花花世界。当分班时，心中的恐惧，紧张与期待不断从心中涌出，陌生的环境让我期待着更多的新朋友。然而在知识的世界里日复一日，年复一年，心里的期待有很多，当期待考试得更好时，成绩却有时被无情的拒绝，心里却期待着妈妈眼里的包容与谅解，期待父亲的鼓励，期待老师的“再接再厉”，然而，处于青春期的我有事让家人感到烦恼，但在我眼里，期待他们对我更多的关怀与肯定，有时，自己伏在桌上望着窗外期待着像小鸟一般飞往外面世界的精彩。
蜡烛期待着燃烧，小鸟期待着飞翔，干旱的土地期待着甘霖，冰封的冬天期待着春风。期待着，我们才有希望，有期待，才有奋力追求向上的动力。期待有时是幸福，美好的，但有时期待也会有不如愿以偿的时候。
期待让生活变得更加多姿多彩!
篇14：初中九年级日记
我独自漫步在乡间的小路上，路旁的金柳随风摇曳。一阵小风吹来，我抬头看向天边的云彩。这场景似曾相识，勾起了我的回忆。
还记得我与你在这条路上嬉笑打闹。那时你骑着自行车带着我。现在回想起来，感觉那时的我们挺开心的。我突然挺怀念的。
有时候我在想我的决定是不是错误的?我不知道。我心里不曾后悔过。
不知道现在的你怎么样?我有很多次想问你一句“最近，好吗?”可还是没勇气。
其实有很多次在笔记本上写你的名字，你我之间的故事。可是我知道，我写的再多，在怀念，也是徒劳。
到不如让心静下来，顺其自然吧。
也许多年以后我们见面之后，彼此会问候一句。只是一句。“好久不见 ”
也许就是这样。
篇15：初中九年级日记
今天中午我买馒头回家的时候，看见有一位老爷爷，骑着电动三轮车，车上拉了一车柴火，可能是电动三轮车没电了，老爷爷一个人费力的推着三轮车。
这时一辆轿车在三轮车后面按着喇叭，在这时一个阿姨，停好车，帮助老爷爷推车，我也停好车帮老爷爷推车，之后又来了好几人帮老爷爷推车。幸好老爷爷家在这不远处，我们一起帮老爷爷把车推回家，看着老爷爷脸上的微笑，心里很开心。
这是上，热心肠的人还是有很多很多。……
篇16：初中九年级日记
毫无疑问初三有许多考试。因为过多的测试她经常感到压力很大这让她有时感到担心和无助的。她虽然热爱跳舞，但是过多的作业使她没有时间花在练习舞蹈上， 这让她苦恼。她不知道怎么去处理学习时间与自己的业余爱好。
但是老师及时的给了她建议。老师告诉她放松的方法与很多，比如她可以多和父母或者朋友交流。同时，足够的运动来缓解压力也是很好的方法。而且，如果她更喜欢她可以在写作业时听点音乐。只有这样，通过放松自己调整心情，她才能通过考试。
现在她已经知道了时间的重要性，能够按时交作业。她已经取得了很大的进步。
篇17：初中九年级日记
我的家乡位于周口市的一个小县里，虽然不是特别的富裕，但是我们那却有着丰厚的风土人情，当然最知名的就要数水稻了。
我们这的水稻打出的米粒很饱满，又很香甜，受到了好多地方的争相购买，如今正是水稻成熟的季节，我们就要开始了一项重要的农活，那就是割水稻。
虽然现在机器比较流行，但是我们那依然保持着用手工的劳动做法，秘密武器就是被叫做镰刀的农具，割水稻前先把镰刀磨的锋利，然后就可以到稻田了。
割水稻讲究的是手法与刀法的紧密结合，一手握住水稻，一手持镰刀，放到水稻的根部，稍微一用力，水稻就被割了下来，如果一个不会的人来弄，肯定会浪费很多的力气。
割水稻传承着我们的劳苦作风，虽然累，但是我们却乐在其中。
篇18：初中九年级日记
时间是个奇妙的东西，总能给人带来惊喜。
我以前说过我喜欢他，但我也发现经过那件事后我有些慢慢放下了，同时我也发现他也在悄悄的变化中，有时候聊天的内容有些感觉在撩妹，特别是今天，他特别管着我，还有命令和祈求的语气，他说是一个女生跟他说了些什么让他想明白了，虽然他这个对于我来说算好事，不对，对于以前的我是极好的事，现在吧，有点暧昧不清的关系不太喜欢，但我还是很开心。
算了，不想那么多，这也是他说的，顺其自然，我的法则，按自己的心走。还有好多愿望等着我去实现呢!你要加油加油!
还有六天就开学啦。新的生活在等着我呢!晚安啦!
篇19：初中九年级日记
我是一名初三的学生，和大家分享一下我的中考经验
中考考试没有一个好的心态，真的会使自己考得一塌糊涂，和你们分享一下这个故事，中考前，这个女生比她的一个朋友学习好，而这个女生的心态不如她这个朋友的心态好，而考试成绩出来，她这个朋友凭借自身的好心态考上了自己理想的高中，而她，去没有考上任何一个考中，她只能去复读，我希望大家能够知道一个好的心态无论做什么都会有75%的成功率，没有一个好心态不会成就大事。
希望大家都能培养一个好的心态
篇20：初中九年级数学教案
九年级数学教案(教学目标)
知识技能：
1、 理解一元二次方程的概念.
2、掌握一元二次方程的一般形式，正确认识二次项系数、一次项系数及常数项.
数学思考：
1、通过一元二次方程的引入，培养学生建模思想，归纳、分析问题及解决问题的能力.
2、通过一元二次方程概念的学习，培养学生对概念理解的完整性和深刻性.
3、由知识来源于实际，树立转化的思想，由设未知数、列方程向学生渗透方程的思想，从而进一步提高学生分析问题、解决问题的能力.
解决问题：
在分析、揭示实际问题的数量关系并把实际问题转化为数学模型(一元二次方程)的过程中使学生感受方程是刻画现实世界数量关系的工具，增加对一元二次方程的感性认识.
情感态度：
1、培养学生自主自主学习、探究知识和合作交流的意识.
2、激发学生学数学的兴趣，体会学数学的快乐，培养用数学的意识.
九年级数学教案(重难点)
教学重点：
一元二次方程的概念及一般形式.
教学难点：
1、由实际问题向数学问题的转化过程.
2、正确识别一元二次方程一般形式中的“项”及“系数”.
九年级数学教案(教学互动设计)
一、自主学习感受新知
【问题1】有一块面积为900平方米的长方形绿地，并且长比宽多10米，则绿地的长和宽各为多少?
【分析】设长方形绿地的宽为x米，依题意列方程为：x(x+10)=900;
整理得： x2+10x-900=0 ①
【问题2】学校图书馆去年年底有图书5万册，预计至明年年底增加到7.2万册，求这两年的年平均增长率。
【分析】设这两年的年平均增长率为x，依题列方程为：5(1+x)2=7.2;
整理得： 5 x2+10x-2.2=0 ②
【问题2】学校要组织一次排球邀请赛，参赛的每两个队之间都要比赛一场，根据场地和时间等条件，赛程计划安排7天，每天安排4场比赛，比赛组织者应邀请多少个队参赛?
【分析】全部比赛共4×7=28场，设应邀请x个队参赛，则每个队要与其它 (x-1)队各赛1场，全场比赛共场，依题意列方程得：;
整理得： x2-x-56=0 ③
(设计意图：在现实生活中发现并提出简单的问题，吸引学生的注意力，激发学生自主学习的兴趣和积极性。 同时通过解决实际问题引入一元二次方程的概念,同时可提高学生利用方程思想解决实际问题的能力。)
二、自主交流 探究新知
【探究】(1)上面三个方程左右两边是含未知数的 整式 (填 “整式”“分式”等);
(2)方程整理后含有 一 个未知数;
(3)按照整式中的多项式的规定，它们最高次数是 二 次。
【归纳】
1、一元二次方程的定义
等号两边都是 整式 ，只含有 一 个求知数(一元)，并且求知数的最高次数是 2 (二次)的方程，叫做一元二次方程。
2、一元二次方程的一般形式
一般地，任何一个关于x的一元二次方程，经过整理，都能化成如下形式：
ax2+bx+c=0(a≠0)
这种形式叫做一元二次方程的一般形式。其中ax2是二次项，a是二次项系数，bx是一次项，b是一次项系数，c是常数项。
【强调】方程ax2+bx+c=0只有当a≠0时才叫一元二次方程，如果a=0，b≠0时就是一元一次方程了。所以在一般形式中，必须包含a≠0这个条件。
(设计意图：由于学生已熟练掌握了整式、分式、一元一次方程等概念，所以从未知数的个数及最高次数提问，引导学生归纳共同点是符合学生的认知基础的。学生的自主观察、比较、归纳是活动有效的保证，教学中应当让学生充分的探究和交流。同时，在概念教学中类比是帮助学生正确理解概念的有效方法。)
【对应练习】判断下列方程，哪些是一元二次方程?哪些不是?为什么?
(1)x3-2x2+5=0; (2)x2=1;
(3)5x2-2x-=x2-2x+; (4)2(x+1)2=3(x+1);
(5)x2-2x=x2+1; (6)ax2+bx+c=0
(设计意图：此问题采取抢答的形式,提高学生学习数学的兴趣和积极性。其目的是为了及时巩固一元二次方程的概念，同时让学生知道判断一个方程是不是一元二次方程，首先要对其整理成一般形式，然后根据定义判断。)
三、自主应用 巩固新知
【例1】 已知方程(a-3)x|a-1|-2x+5=0，当 a=-1 时，此方程是一元二次方程，当a=0，2或3 时，此方程是一元一次方程。
(设计意图：通过例1的学习，一是使学生进一步巩固一元二次方程的概念，并注意其最基本的条件：未知数的最高次数为2，二次项系数不为0;二是使学生了解一元二次方程与一元一次方程的联系与区别。在填第一个空时要让学生注意a值的取舍，填第二个空时要注意引导学生进行分类讨论。)
【例2】将方程3x(x-1)=5(x+2)化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项.
【分析】一元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0(a≠0).因此，方程3x(x-1)=5(x+2)必须运用整式运算进行整理，包括去括号、移项等.
解：去括号，得：
3x2-3x=5x+10
移项合并同类项，得：
3x2-8x-10=0
其中二次项系数是3，一次项系数是-8，常数项是-10。
(设计意图：通过例2的学习，一是使学生进一步掌握一元二次方程的一般形式，并注意强调二次项、二次项系数、一次项、一次项系数、常数项都包括前面的符号;二是使学生进一步了解方程的变形过程。)
四、自主总结 拓展新知
本节课你学了什么知识?从中得到了什么启示?
1、a≠0是ax2+bx+c=0成为一元二次方程的必要条件，否则，方程ax2+bx+c=0变为bx+c=0，就不是一元二次方程。
2、找一元二次方程中的二次项系数、一次项系数、常数项，应先将方程化为一般形式。
(设计意图：引导学生回顾本节课的学习内容，加强知识的形成。)
五、自主检测 反馈新知
1、下列方程，是一元二次方程的是 ①④⑤ 。
①3x2+x=20， ②2x2-3xy+4=0， ③， ④ x2=0， ⑤
2、某学校准备修建一个面积为200平方米的矩形花圃，它的长比宽多10米，设花圃的宽为x米，则可列方程为x(x+10)=200，化为一般形式为x2+10x-200=0。
3、方程(m-2)x|m|+3mx+1=0是关于x的一元二次方程，则 m= -2 。
4、将方程(x+1)2+(x-2)(x+2)=1化成一元二次方程的一般形式为 2x2+2x-4=0 ，其中二次项是 2x2 ，二次项系数是 2 ，一次项是 2x ，一次项系数是 2 ，常数项是 -4 。
(设计意图：随堂检测学生对新知识的掌握情况，及时了解反馈和调整后续教学内容与教法。)
六、课后作业
教科书第28页 1 2 5 6 7
教学理念与反思
本节内容是九年级数学第二章的第一课时，通过对本节课的学习，学生将掌握一元二次方程的概念及一般形式ax2+bx+c=0(a≠0)和二次项、二次项系数、一次项、一次项系数和常数项，是典型的概念教学课。
概念教学总是遵循这样的规律：引入概念、形成概念、巩固概念、运用概念和深化概念，在设计教学中也是遵循这一规律，通过学习、交流、应用、总结、检测这五个环节来完成教学任务。首先通过三个问题让学生建立一元二次方程顺利引入到新课;然后通过交流探究归纳出一元二次方程的概念，使学生体会到学习一元二次方程的必要性，探讨一元二次方程的一般形式及相关概念，并学会利用方程解决实际问题，从而获得本课的新知识;再次是通过两个例题达到巩固、运用概念的作用;最后通过总结与检测来深化学生所学知识，并运用到实际问题中去，使学生熟练掌握所学知识。
教学过程中，强调自主学习，注重合作交流，让学生与学生的交流合作在探究过程中进行，使他们在自主探究的过程中理解和掌握一元二次方程的概念及一般形式，并获得数学活动的经验，提高探究、发现和创新能力。
篇21：初中九年级英语怎么学
九年级英语想方法
1夯实基础，总结技巧
我们知道，初三英语学习主要是以深化基础知识为主。初中阶段的语法在初一初二基本都学完了。进入初三后，同学们的主要学习任务是词汇量的大量扩充和综合复习运用整个初中的语法知识点。在这一阶段，同学们首先应该注重基础知识的掌握和积累。因此我们强调以课本为依托，首要任务是要把课本中的单词、短语，重点句型等基础知识掌握好，同时对已经掌握的知识要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点，以形成知识网络，使零散的知识条理化、系统化。
进入初三后，英语学习不仅仅只是提升理解感知能力，更需要提高应试能力去面对略显无情的考试。因此，在平时的学习中，我们还应该总结出相应的应试技巧。
2及时复习，“吃透”知识
很多同学会有这样的想法：我基础好，老师上课讲的东西我基本上都听懂了，课后就没有必要浪费时间复习了。实践证明，很多以为自己听懂了掌握得不错的同学在课后运用知识的时候还是会出各种各样的错误，就更不要说上课听得云里雾里的同学了。因此，在课后，同学们一定要花时间来把老师讲的知识点好好想一遍，真正吃透，使它变成自己的知识点。
3及时纠错，总结原因
很多同学有这样的感觉：这个知识点我好像懂了，但是为什么每次做到这类题还是不会呢?问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因。
怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反思之后，再把它们记录到错题本上去。在记录错题的过程中，最好是先把题目抄上去，过一两天再来做一遍，看自己这次是否能做对。做完后写上自己对这道题的解析：这道题考点是什么，为什么这个题要选这个答案。通过这样反复训练，可以明显降低出错率，培养自信心。以后再碰到类似题目就基本上可以杜绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就很容易重蹈覆辙。
4强化阅读，注重运用
阅读理解在中考英语试卷中占有很大比重，颇有“失阅读即失英语”的意味。你是否在阅读上花了不少的力气呢?要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。阅读能力的提高要以一定的量为基础，达不到一定的量，就不会有“质”的突破。当达到一定的量后，就必须转到限时阅读。时限可以根据自己的实际情况确定，这样才能又快又准地完成阅读题目。
初三英语学习方法
1.研究例题，整理知识结构
老师在讲解语言点时，通常会列举很多例题，这时，同学们应该细细揣摩这些例题并将其与以前所学过的知识进行梳理、综合。把所学知识形成一个相对完整的知识网络。比如：当学到not only … but also连接主语需用就近原则时，我们应立刻联想到either or, neither nor连接主语时也应使用就近原则。
2.精选练习，扎实训练
为了提高解题能力，我们需要一两本适合自己情况的英语参考书，但切记不可搞题海战术。切忌好高骛远，钻研偏题怪题，要知道，中考试题中大部分都是紧扣书本的基础题。做完练习之后，一定要按照答案自行批阅，有不懂的及时向老师请教。
3.及时纠错，总结错误原因
建议每一位同学都准备一支红笔，随时用红笔订正自己练习册、试卷上面的错误。考试之前如果没有时间将练习上的每一道题目细细地复习，那不妨就将红笔标注的题目复习一遍。可以用一个本子，将这些错误集中起来，以警示自己，避免再犯类似错误。
4.强化阅读，注重运用
阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解。对于我们大家来说，在开始大量阅读训练前，首先必须掌握一定的语法知识，比如句子词形变化、句型、结构、时态等，要善于归纳总结，牢记一些特殊变化,使之真正成为自己的东西。一旦语法基础有了长进，就要跳出来扩大阅读面和提高阅读能力了。
初中英语单词学习的九条建议
1、尽量从无规律的机械记忆走向借助字母组合、音标读记单词。
2、苦某节课单词量过多时，可5∽7个单词为一个记忆模块，这样记忆效率会提高。
3、可以将单词分类，让学生按类记忆。
4、学单词词组时可与用法放在一块进行，即词不离句学习。
5、复习单词时，可将学过单词串联成句子、段文来互译加深理解记忆。
6、利用遗忘曲线规律巩固所学单词，即第一天、第三天、第七天，一个月，简称1371四次复习法，让孩子从瞬间记忆变为长久记忆。
7、布置默写单词时可相临三课为一组，采取321退遍策略，即当天学的写3遍，昨天学的写2遍，前天学的写1遍。
8、布置朗读、默写一个或一单元单词时务必变换顺序，如正读(写)倒读(写)，从中间到后再到前，从中间到前再到后，任意变换，旨在破解首尾效应弊端，即开头、结尾能记的牢，中间易遗忘。
9、将今天学新课，集中学单词，分解到节节记单词，可釆取周结月清巩固机制。
篇22：初中九年级评语
1. 你的自觉认真刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声。每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。工作积极，乐意为老师当小助手。希望你今后不断充实和完善自己，发挥出全部潜力，争取在学习上跃上一个新台阶。
2. 你是个品行优良的男孩，各方面表现都不错。基本上能按时做好老师布置的作业。懂得尊敬老师友爱同学。希望你能更合理地安排好时间，在学习上更加刻苦用功，精益求精，争取在学习上有一个大的飞跃。
3. 你是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，课堂上不能大胆发言。基本上能按时做好老师布置的作业。认真做好组长工作，劳动认真负责。积极参加班级活动，学习上如能再刻苦些，注意学科平衡就好了，努力吧!
4. 你是个听话懂事善解人意诚实质朴令人信任的女孩。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，作业书写整洁，成绩优良。做事善始善终，认真负责。希望你今后不断充实和完善自己，发挥出全部潜力，争取在学习上跃上一个新台阶。
5. 你有较强的进取心，尊敬老师，团结同学。小组长工作能认认真真。勤奋踏实，作业书写整洁，成绩良好。望能戒骄戒躁，争取成绩能上升一个层次，努力吧!
6. 你是一个活泼好动顽皮的女孩子。你有一个聪明的头脑，但有时上课不够留心。作业不认真，字迹潦草。希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习当中去。
7. 你文静而又带点害羞，团结同学，热爱班集体。不过你在学习上，缺少恒心和毅力，所以成绩不够理想。希望你能正视自己的不足，改掉自己的坏毛病，做一个各方面有进步的孩子。
8. 你是个贪玩对自己不严格要求的孩子。你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多，学习上怕吃苦，懒动脑，学习成绩较差。老师要告诉你：为人，要无愧良心;处事，应尽力而为;交友，要慎之又慎。希望你能三思而后行，认真填好人生的履历表。
9. 你品质不错，能遵章守纪，尊敬老师，团结同学。学习上有进取心，上课认真听讲，基本能按时完成学习任务，不过作业书写总是不清，学科之间极不平衡，望能加强文科学习，争取成绩优良，努力吧!
10. 你为人忠厚老实，尊敬老师，基本能遵章守纪。但学习上怕苦畏难，总是不能完成学习任务，成绩很不理想。如能勤奋刻苦，按时完成作业，做一个自强自立的人就好了。
11. 永亮：你的聪明踏实是老师和同学公认的。一年来，你的成绩一直在不断前进且名列前茅，这就是最有力的证明了，当然更是你勤奋认真的结果。不过请记住：“学无止境”，不断挑战自己，鞭策自己向高层次迈进。这学期担任学习委员的工作，完成得相当出色，是老师的得力助手，老师和同学都感谢你。希望今后在日常生活中不断培养和完善自己认真细致的良好习惯。祝寒假快乐!
12. 右民：你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。你很善于思考，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢?俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试?
13. 挺文：你在周记本上那首诗让我记忆犹新。你是一个很聪明很有思想也很善良的小伙子，你有较强的领悟能力，能保持各科平衡，稳中稍有进步，希望你多与老师沟通，改掉懒散的学习生活习惯，各方面严格要求自己，成为真正的帅小伙!课外适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，提高自身综合素质。“生命因旋转而美丽，因伤痕而成熟。”寒假快乐!
14. 超杰:你是一个活泼聪明的孩子，课堂上也能积极思考发言，多从不同角度想问题，但由于你缺乏一种严谨的沉实的作风，导致你的成绩始终赶不上来。平时一定要严格要求自己，步步为营，才会有进步。作为男孩，心胸要广阔，时时表现出容人的风度，虚心听取别人的意见，扬长避短。愿你像“啄木鸟医生”，捉掉自身的“害虫”，更健康的成长，老师永远支持你，我相信你一定能成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才的，你认为呢?
15. 裕璋：你是一个诚实纯朴的阳光男孩，有思想有个性，关心集体，你的行为表现令人满意。学习上正在努力，有很大的提高空间，你要关注学法，提高效率，向较高的目标迈进。但我总觉得在你的学习生活中还缺乏一些激情。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，尽快把学习成绩提高上去。真诚踏实的你必然是班中的一匹“黑马”。
16. 广林：你从不计较个人得失，喜欢独立思考，有一定的创新精神，是一个相当聪明的同学，班中不论大小事务，你都亲力亲为，毫无怨言，真是一位不可多得的好助手。老师感谢你!对于学习，目标明确，你有着决不服输的好品质，若对所有该坚持的事情都持之以恒的话，收获必然是最大的。希望你能利用假期多看些人文书籍，这样有利于综合科，也希望你在专业上更多投入些，争取更大进步，昂首迎接高三!祝寒假快乐!
17. 国琳：在我看来，你是位个性强，非常富有正义感的同学，你坦诚敢于揭批歪风邪气。老师很喜欢与你在纸上对话，总觉得交流的太少，你能多写些周记给我看吗?足球场上经常有你的身姿飞扬，欣赏你在运动场上拼搏的气势。你和同桌主持的班会给大家留下了深刻印象。你对学习的认真和执著，使你各科比较稳定，在今后的日子里，希望看到一个各方面都能为同学树立榜样的小伙子，每一天都过得充实，祝寒假快乐!
18.健勋：你的进步确实令人振奋!“一分耕耘就有一分收获”，汗水浇开了希望之花，老师也为你倍感高兴。你知道你蕴涵的潜力有多大吗?没有人能估测它!他只能在勤奋挖掘中才会显现!再接再厉，在保持基础学科优势的同时努力提高物理综合等科目的成绩，争取更大进步!生命因旋转而美丽，因伤痕而成熟。希望你在快乐中学习，祝寒假愉快!
19. 国成：你有勤俭朴素的美德，尊师重道团结友爱也是你的优点，你乐观向上，说起话来滔滔不绝。不过，成绩落后是暂时的，不要灰心丧气，课堂上专心听讲，保证质量，寻求合适的学习方法，提高学习效率，在英语，数学等科目上多花点时间精力，只要你坚持付出，终有一天，你会发现自己的名字排到前面去的。相信你自己!祝寒假快乐!
20. 伟添：你很沉静，还带点腼腆，学习比较认真，一个学期来成绩有所进步，但幅度不大，其实你是很有潜力的，老师知道你已经在努力，是什么原因使你的潜力不能充分发挥呢?我想，学习不够专心是其中一个因素吧。几次看见你自习时要么与同桌嬉闹，要么在张望，这样怎么行呢?希望你能改掉这些缺点，把精力和心思集中到学习上来。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，让我们一起共勉。祝寒假快乐!
篇23：初中九年级评语
1. 英行：你聪明头脑灵活，自信，学习认真，有一定的学习方法成绩较好，是一个有潜力可挖的人。可是因为学习上的惰性，生活上的随意，限制了你的发展。你的上进心不够强烈，不服输的精神没有表现出来。一分耕耘一分收获，美好的明天由今天创造，如果你放弃了今天，那么你就会失去明天了。珍惜现在，才能把握未来。朝气蓬勃的年轻人，动起来，做事果断利索一些。祝寒假快乐，昂首迎接高三!
2. 翊桐：学习方面，你明显认真了许多，也正因为如此，两次大测都有明显的进步。这是一个可喜的现象，由此我们可以认识到学习是一个渐进的过程，来不得半点虚假。你认为对吗?一个人要活得开心，除了有学习成绩以外，和谐的个性同学关系也是很重要的，与人相处，贵在真诚和宽容，学会帮助他人，让你成为大家的好朋友。祝寒假快乐!
3. 敏耀：你胸怀坦荡乐于助人，这使你备受欢迎。一直以来，老师都在关注你的表现，经过一个学期的努力，学习成绩有了一定的进步，老师希望你在今后学习再认真一些，从学习方法抓起，从基础抓起，手到心到口到，努力提高各科成绩，以最好的姿态跨入高三，迎接高考的挑战。祝寒假快乐!
4. 祥勇：你的眼睛闪烁着灵气与活跃，你的言语透露着机智与聪慧，你身手敏捷，是个充满青春活力的小伙子。多么希望你全身心地投入学习啊!知道吗，想自由的空间是为了使自己翱翔得更高?只有自己认清对与错好与坏，才能彻底地拉回你自己，希望你及早找回自己!信心就在你的手心里，紧紧把握好，就握住了成功，考验你这个男子汉毅力的时候到了，你准备好了吗?寒假愉快!
5. 敏仪：：你从不计较个人得失，毫无怨言，真是一位不可多得的好助手。喜欢独立思考，有一定的创新精神，是一个相当聪明的同学。欣赏你用生物术语写你的总结，更想看你用物理思维勾画精彩人生。“学无止境”，不断挑战自己，鞭策自己向高层次迈进。不要让这些成绩阻碍你投向远方的视线，你对自己对集体的责任感老师看在眼里，喜在心头。如果对所有该坚持的事情都持之以恒的话，收获必然是最大的，成绩已经是令人羡慕的了，希望你能再接再厉，争取更大进步!祝寒假快乐!
6. 耀华：勤劳诚实的品质，温文儒雅的风度，尊敬老师，团结同学，关心集体。学习上稳中进步，是同学们学习的榜样，老师心目中的优秀学生，虽然不善言辞，但用实际行动证明了自己的实力。望利用假期多看些人文书籍，进一步提高综合素质!寒假愉快!
7. 大继：你尊敬老师，团结同学，性格开朗，勇于挑战自我，你与国琳主持的班会大家印象深刻。虽然不善言辞，但思维能力很好，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，，这使得你一直不断取得进步，老师为你骄傲!适当看些课外书，拓展视野，拓宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。寒假愉快!
8. 杰文：欣赏你在球场上拼搏的身影，你各方面都很有天赋，加上你性格开朗，兴趣广泛，是同学的好朋友，把快乐带给了自己，也把希望带给了老师和同学。高中的学习是相当紧张竞争是相当激烈的，高中生涯的主要任务是获取知识，更专心地投入到学习上来，希望高二是你突飞猛进的一年收获的一年。祝寒假快乐!
9. 老师赞赏你胆大乐观，又很关心集体;古筝弹得那么好，字也写得很好，可谓多才多艺。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。希望能保持优点，在学习上更严格要求自己，做个出类拔萃的人。
10. 你的活泼可爱聪明机灵给我留下深刻印象。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，你作业能认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。希望能保持优点，在学习上更严格要求自己，做个出类拔萃的人。
11. 你是一个爱笑的女孩，也是一个大方的女孩，从没见过你跟别人生气，在班级中有很好的人缘。你做事认真，是老师得力的小助手。希望今后在学校班级组织的各类活动中更主动些，以抓住机会进一步锻炼自己，使自己各方面得到更大的发展。
12. 你是一个乖巧懂事的女孩，学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。但在学习上也要更注意学习方法，这样才会有更大的进步!
13. 不经意间，我发现你是个很有才干的人，组织能力想象力创造力……你是那样的能干，所以要学会抓住机会展示自己的才能，发展自己的才能，相信自己是“金子”，会发光。希望在以后的各种活动中听到你自信的声音，你会像这次艺术节一样尝到成功的喜悦。
14. 你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。若能多参加有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生!
15. 你是一个有运动天分的女孩，每一项体育运动在你的操作下都显得轻巧而又美丽，很喜欢看你运动时的模样。你也是一个有悟性的女孩，学习对你来说应该不是一件很难的事，但无论是学习还是参加体育比赛你都缺少一种“我要赢”的进取意识，如果有了这种竞争意识，相信你会是最出色的。
篇24：初中九年级评语
1. 当你认真时，你非常出色，学习成绩进步极快;当你开朗的时候，你很爱笑，样子很可爱;当你上课专心听讲积极发言时，你是那样的生动可爱……相信你还有更多的才能没有展示出来。如果能抓住机会，做事更主动些，学习更勤奋些，你一定会有更大的发展。
2. 你是一个如雏菊般清新可爱的女孩，平时虽不声不响，做事却挺有主见的，想得也周到，把事交给你做，总让老师放心而又满意。有把握了才开口才出手是你的习惯，这也显示了你做事稳重的一面。但人生有时也不妨可以试着闯一闯，你说对吗?真希望在每一堂课上都可以看到你高高举起的小手，听到你条理清楚而又精彩的发言。
3. 这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊!你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。我相信，要求上进不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最棒的学生。
4. 你是一个可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，这学期你的作业每次都完成得很好，学习上比较认真，可惜成绩还不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。在你担任劳动委员的几个月里，班级的卫生工作有了很大的改善。可是，为什么后来没有竞选上，你想过吗?新学期里，老师希望看到新形象的你!
5. 你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。
6. 你那手漂亮的软硬笔书法让同学们羡慕不已，这其间也倾注了你许多的心血。在其他方面你同样也是出色的，因而成绩一直优秀而稳定。如果你胆大些，在同学们面前大方些，相信你会有更多展示自己各方面才能的机会，你也必将得到更多的发展，更大的进步。
7. 你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言。学校的生活多姿多彩，老师希望你进一步把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代!
8. 你是一个坚强勇敢的孩子，吃苦耐劳，每天起早贪黑地训练，总是一声不吭。“有付出就有回报”，你在田径比赛中取得了骄人的成绩。可是在学习上，你若是也能铭记“一分辛苦一分才”这句话，那你的成绩一定会突飞猛进。你是一个聪明的孩子，张老师衷心地希望你能在课堂积极大胆地发表自己的见解，加强对基础知识的巩固，相信你会收获更多。在未来的日子里再创佳绩，愿你学习体育双丰收!
9. 你是个文明热心的孩子，平时总是严守纪律，积极参加班级活动。你在这一学期中学习较踏实，能积极向上，书写比较漂亮，上课能积极发表见解。忘不了你在成语接龙大赛中的精彩表现，也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫健身姿。张老师希望以后你在学习中也要像在这些活动中一样尽力地展现自我，释放灵气锻炼胆量，改进方法，且与好书为伴，争取更大更多的收获!
10. 喜欢你的文静稳重，爱劳动，讲礼貌;喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀，喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序……老师真为你高兴，希望你能再活泼一点开朗一些，你会更可爱!孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果;交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。试一试吧，积极思考发言到同学们中间去，多与大家交流，沟通，那样你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊!
11. 你心直口快，做事积极主动，思维敏捷，课堂上经常听到你响亮的回答。你待人热情大方，让人感到春天般的温暖，每次活动你都踊跃参加，尽心尽力，如表演小品，为本班足球队呐喊助威等。但人非完人，你也存在着一些不足，往往粗枝大叶，书写也有待提高，张老师希望你努力改进学习方法，博览群书，做任何事情都细致扎实些，争取优异的成绩!
12. 你是一个心地善良的孩子，学习比较自觉，听讲专心。你主动竞选为小组长，工作认真细致，你坚持参加女足训练和长跑训练，意志顽强，在比赛中表现出色。学习方面经过自己的努力有较大的进步，忘不了有几次你的默写和测试令全班同学望尘莫及，这都是你努力的结果。张老师期待你在课堂上能大胆热烈地发言，不断提高自己各方面的能力，到那时你会感到所付出的一切都有了回报!
13. 你是一个漂亮大方的小姑娘，口头表达能力较强。小牛顿把制作好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗?你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放弃努力呢?要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自己的信心不足而已，所以一些简单的基础的东西反倒打败了你。聪明的姑娘，还记得“铁棒磨成针”的典故吗?只要下苦功并再细心一点，你的心愿一定会实现，老师期待着这一天的早日到来。
14. 斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!
15. 你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进;你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧?在下学期的学习中，愿你策马前行，快马加鞭!用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功!
篇25：初中九年级数学怎么学
九年级数学学习方法
(一)狠抓“双基”训练。
“双基”即基础知识与基本技能。基础知识是指数学概念、定理、法则、公式以及各种知识之间的内在联系;基本技能是一种较稳定的心理因素，是一种已经程式化了的动作，初中数学基本技能包括运算技能、画图技能、运用数字语言的技能、推理论证的技能等。只有扎实地掌握“双基”，才能灵活应用、深入探索，不断创新。
(二)注意前后联系。
初三数学是以前两年的学习内容为基础的，可以用来复习、巩固相关的内容，同时新知识的学习常常由旧知识引入或要用到前面所学过的内容，甚至是已有知识的综合、提高与延续。因此在学习中，要注意前后知识的联系，以便达到巩固与提高的目的。
(三)重视归纳梳理。
初三数学各章内容丰富、综合性强，学习过程中要及时进行归纳梳理，以便于对知识深入理解，系统掌握，灵活运用。要学会从横向、纵向两方面归纳梳理知识。纵向主要是按照知识的来龙去脉进行总结归纳，如学完函数，可按正比例函数，一次函数、二次函数、反比例函数来归纳知识。横向是平行的、相关的知识的整合，通过对比指出其区别与联系，如学完二次函数之后，可把二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)与一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)之间的联系进行归纳，这样既可以巩固新、旧知识，更可以提高综合运用知识的能力，收到事半功倍的效果。
(四)掌握基本模型，找出本质属性。
中学的“数学模型”常常是指反映数学知识规律的结论和基本几何图形。初中代数中，运算法则、性质、公式、方程、函数解析式等均是代数的模型;平面几何中，各类知识中的基本图形均是几何模型。通过对这些基本模型的研究，能够更好地掌握知识的本质属性，沟通知识间的联系。
(五)掌握数学思想方法。
数学思想方法是解决数学问题的灵魂，是形成数学能力、数学意识的桥梁，是灵活运用数学知识、技能的关键。在解数学综合题时，尤其需要用数学思想方法来统帅，去探求解题思路，优化解题过程，验证所得结论。
(六)提高数学能力。
数学能力的提高，是我们数学学习的主要目的，能力培养是目前中学数学教育中倍受关注的问题，因此能力评价也就成为数学考查中的热点。
九年级数学期末易错点总结
函数部分：
易错点1：各个待定系数表示的的意义。
易错点2：熟练掌握各种函数解析式的求法，一般情况下有几个的待定系数就要几个点的坐标代入。
易错点3：利用图像求不等式的解集和方程(组)的解，利用图像性质确定增减性。
易错点4：利用函数图象进行分类(平行四边形、相似、直角三角形、等腰三角形)以及分类的求解方法。
易错点5：与坐标轴交点坐标一定要会求。面积最大值的求解方法，距离之和的最小值的求解方法，距离之差最大值的求解方法。
易错点6：数形结合思想方法的运用，还应注意结合图像性质解题。函数图象与图形结合学会从复杂图形分解为简单图形的方法，图形为图像提供数据或者图像为图形提供数据。
圆：
易错点1：对弧、弦、圆周角等概念理解不深刻，特别是弦所对的圆周角有两种情况要特别注意，两条弦之间的距离也要考虑两种情况。
易错点2：对垂径定理的理解不够，不会正确添加辅助线运用直角三角形进行解题。
易错点3：对切线的定义及性质理解不深，不能准确的利用切线的性质进行解题以及对切线的判定方法两种方法使用不熟练。
易错点4：与圆有关的位置关系把握好 d 与 R之间的关系求解。
易错点5：圆周角定理是重点，同弧(等弧)所对的圆周角相等，直径所对的圆周角是直角，90 度的圆周角所对的弦是直径，一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。
易错点6：圆的面积公式，圆周长公式，弧长，扇形面积，圆锥的侧面积以及全面积以及弧长与底面周长，母线长与扇形的半径之间的转化关系。
旋转与相似：
易错点1：对于常见旋转模型不熟悉，不能通过题目判断出旋转特征。
易错点2：相似对应关系不明确时注意分类讨论。
易错点3：线段乘积转比例时，注意比例的顺序。
易错点4：常见几何条件运用要熟练、比如中点、角平分线、垂直平分线、等腰直角三角形、等边三角形、线段的和差，角度的二倍关系、平行等条件，要熟记相应的辅助线。
易错点5：过于依赖图形，从图中看着像的结论揪住不放，但实际是错误的。
易错点6：旋转方向要看清楚，分清顺时针和逆时针。
锐角三角函数：
易错点1：应用三角函数定义时，要保证直角三角形这个前提.
易错点2：在求解直角三角形的有关问题时，要画出图形，以利于分析解决问题.
易错点3：选择关系式时，要尽量利用原始数据，以防止“累积误差”.
易错点4：遇到不是直角三角形的图形时，要添加适当的辅助线，将其转化为直角三角形求解.
篇26：初中九年级历史教案
教学目标
1.知识目标：通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：波斯帝国的形成与希波战争;亚历山大大帝的东征与帝国的建立;罗马帝国的扩张与文化传播。
2.能力培养：通过“结合当代世界地图，查一查亚历山大帝国和罗马帝国的版图包括今天的哪些主要国家”的过程，培养学生运用地图辅助学史的能力;通过比较希波战争、亚历山大东征和罗马帝国扩张的异同，培养学生综合分析历史问题的能力;通过罗马帝国的扩张和文化传播联系的分析，培养学生全面辩证地看待战争影响的能力。
3.思想品德教育：通过本课学习，使学生认识，战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相联，一般来说，战争具有强烈的破坏性，会给人们带来沉重的灾难。但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。从而增强学生反对一切非正义的战争，积极维护人类和平的愿望，并能对战争的后果做出比较客观的价值判断。
本课重点和难点
本课主要介绍的公元前六世纪到公元二世纪古代世界的三次主要战争。
教学重点：“亚历山大大帝的东征”、“罗马帝国的扩张与文化传播”。
教学难点：如何辩证认识罗马帝国扩张的影响。
【讲授新课】
请学生学阅读导入框后，提问学生现代有一项重要的体育比赛就来源于希波战争，请问是什么项目?学生回答是马拉松长跑后，请一位学生讲述其来历，以激发学生学习本课的兴趣，同时受到爱国主义情感的感染。同时，让学生认识，在古代世界东西方文明的碰撞与冲突所产生的两个方面的影响。
一、希波战争
公元前6世纪，古代伊朗人以波斯人为中心形成了波斯帝国。波斯帝国频繁出征和扩张。前5世纪早期，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。最终希腊获得胜利。(简略讲述三次波斯战争经过，也可以让学生来讲他们对于三次希波战争中熟悉的英雄的故事)
二、亚历山大东征
指导学生阅读教材，了解马其顿国的强大、亚历山大大帝的东征和建立起的地跨欧、亚、非三洲的大帝国。看《亚历山大铜像》，让学生去感悟铜像本身的象征意义，以加深学生的印象;显示《亚历山大帝国疆域》图，帮助学生识记亚历山大帝国疆域的大致范围。(伊苏斯战役是亚历山大东侵的一次决定性战役，作适当补充)亚历山大东侵的影响和学生共同探讨，得出以下的认识：从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明──波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。因此，伴随着东侵的过程，客观上是希腊文化传播到东方，东方文化渗入到希腊文化的过程，正是在这一过程中，东西方文化得到交流和发展。教材提到埃及的亚历山大港，教师还可进一步补充，这时的亚历山大城成了世界文化的大都市，整个地中海地区的学者、艺人纷至沓来，竞芳斗艳，各显才华。
三、罗马帝国的扩张与文化传播
展示《罗马的扩张》图，让学生了解2世纪时罗马帝国规模时的疆域四至──北达不列颠及莱茵河与多瑙河流域，东至幼发拉底河，南括埃及、苏丹北部及整个北非的地中海沿岸，西濒大西洋，它的疆域大大超过波斯帝国、亚历山大帝国。由于战争的停止和统治政策的加强，罗马帝国最初约二百年间，境内局势安定，经济繁荣。这是罗马帝国历史的“黄金时代”。至于繁荣的情况，让学生看教材内容。回忆在中国古代史学过的“丝绸之路”、两汉与大秦的往来有关知识，加强中外历史的联系。
书中有两句英汉对照的古代罗马的谚语，它们实际上是罗马文化的宝贵遗产，对于加强历史学科与英语学科的联系，激发学生学习历史的兴趣是非常有益的。教师可提问学生“你是怎样理解这两句谚语的?”学生对这两句谚语的理解可以自由充分地表达自己的观点，只要言之有理，自圆其说，教师都应当肯定。在此基础上，教师和学生能形成以下认识：“身在罗马，就做罗马人”反映出当时人们以做罗马人为荣的`一种自豪的心态;“条条大路通罗马”反映出昔日罗马帝国疆域的辽阔和盛世的辉煌，等等。
如何认识理解罗马帝国扩张的影响是教学的难点，教材有一句概括性的表述：“一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力，另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区。”这是学生必须认识并加以理解的。对此教师让学生结合亚历山大东侵影响的学习展开自由讨论，并形成以下认识：战争充满着暴力，同时客观上又传播着文化，这就是战争影响的两个基本方面。正如教材在导入框里所概括的那样：“在古代世界，充满着强国与弱国，以及不同文明之间的矛盾与碰撞。这个过程伴随着暴力、奴役和压迫，但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合。”罗马文化的传播主要有以下两个方面，一是拉丁语不断向外传播，二是的诞生和发展。拉丁字母是现在世界上最通用的字母，是现在世界上最有影响的三大宗教之一。
篇27：初中九年级历史教案
一、教学目标
1.知识目标：命前夕英国资本主义的发展;资产阶级的成长和新贵族的出现;斯图亚特王朝开始统治英国;詹姆士一世和查理一世的专制统治;苏格兰人民起义;1640年议会斗争;纳西比战役;查理一世被处死和英国宣布为共和国;克伦威尔的独裁统治;1660年斯图亚特王朝的复辟;1688年政变;《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立。
2.能力培养：①引导学生分析英国资产阶级革命发生的原因，从而初步认识经济基础和上层建筑的关系。②通过分析克伦威尔在历所起的作用，提高学生辩证看问题和全面评价历史人物的能力。
3.思想品德教育：①资本主义制度的确立，是一个反复、曲折的过程。英国资产阶级革命的成功，是人类历资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。②资本主义制度同封建制度相比较，是人类历的又一重大进步。但资产阶级革命终究是用一种剥削制度代替另一种剥削制度的革命。③英国资产阶级革命是世界近代史的开端。
二、重点和难点
重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。
难点：英国资产阶级革命的曲折性和保守性。
三、讲授新课
【导入新课】我们知道，新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心由地中海区域移到大西洋沿岸。英国利用它处于大西洋航路的中心地位，积极开展对外贸易，进行殖民掠夺，资本主义迅速发展起来。但是，当时统治英国的斯图亚特王朝实行封建专制统治，严重阻碍了资本主义发展。要*束缚资本主义发展的封建专制统治，必须实行革命。今天，我们就学习英国资产阶级革命。
17世纪中期，英国已经变成拥有广大殖民地的海上强国了。市场扩大了，财富来源增加了，同时国内工场手工业也已经有了很大的发展。资本主义经济的发展大大加强了资产阶级和新贵族的势力。当时英国的封建经济基础瓦解了，但是保护它的上层建筑却不愿自动退出历史舞台，成为资本主义进一步发展的严重阻碍。这是英国爆发资产阶级革命的根本原因之一。
一、“君权神授”下的英国
查理一世继位后，仍然独断专行。由于议会不同意他随意收税，他竟多次解散议会，结果形成多年无议会统治的局面。王室生活腐化，挥霍无度。国王征收各种苛捐杂税，压榨劳动人民。大量工人失业。农民反对封建压迫，要求取消地租，获得土地，革命运动蓬勃兴起。城市平民和失业的手工业者为生活所迫时常*。查理一世的专制统治使英国社会的各种矛盾迅速激化。在人民革命运动的推动下，资产阶级和新贵族为了自己的利益结成联盟，反对封建统治，并取得对运动的领导权。
二、查理一世命丧断头台
首先起来反抗查理一世统治的，是苏格兰人民起义。查理一世为了筹划军费，镇压起义，被迫于1640年恢复长期关闭的议会。资产阶级和新贵族联合起来，利用议会同国王进行斗争，他们要求限制王权，取消国王的专卖权，监督国王和大臣的活动。国王和议会最后决裂。1642年，查理一世挑起了内战。内战结束后，在人民的压力下，议会和军队组成法庭审判查理一世。判决他为暴君、叛徒、杀人犯和国家的敌人。1649年初，查理一世在白厅(王宫)广场被处决。
三、《权利法案》的颁布
共和国成立后，克伦威尔独揽大权。竭力维护资产阶级和新贵族利益，完全不顾人民的死活，甚至掉过头来，同人民为敌。就任英格兰、苏格兰和爱尔兰的“护国主”，成了英国的无冕，共和国名存实亡了。1660年5月，流亡法国的查理二世被迎为英国国王，斯图亚特王朝复辟了。面对着复辟王朝的高压政策，人民群众从不满发展到武装起义，资产阶级和新贵族，也无法容忍复辟王朝的倒行逆施，迫切要求改变现状。但是，他们已经脱离了人民，害怕人民，不敢依靠和发动人民通过革命的手段去*复辟王朝。他们就向封建贵族妥协，于1688年发动了政变，*了詹姆士二世的复辟王朝。荷兰执政威廉当了英国国王。
为了限制君主的权力，英国议会在1689年通过了《权利法案》。提问：(1)英国议会制定《权利法案》的目的是什么?(2)《权利法案》起了什么作用?《权利法案》确定了议会的大权，为限制王权提供了宪法保障，是英国政治的重要文件之一。这样，经过半个世纪的斗争，英国终于确立了君主立宪制的资产阶级专政。
英国资产阶级革命的意义。(引导学生进行分析，然后教师归纳总结英国资产阶级革命的世界意义)
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