关于书包的六年级作文:我的书包

“粉色拖拉机”通过精心收集，向本站投稿了15篇关于书包的六年级作文:我的书包，下面小编给大家带来关于书包的六年级作文:我的书包，希望能帮助到大家!

篇1：书包六年级作文

书包六年级作文

我一直很想要那个名牌书包，我跟父亲提起过不止一次。可惜，父亲从来都不肯松口。

我曾问过他为什么，他说，这不是我该关心的事。我知道，我们家穷，但那个书包也用不了多少钱。我的同学都有那个牌子的新书包，就唯独我没有。我不想当那个“异类”，只好再一次向父亲开口:“爸，你就给我买一个吧!大不了这个月咱家不吃肉，节约点就好了!爸，我真的很想要那个新书包，你给我买好不好?”

“闺女儿，不是爸不给你买啊，咱家的情况你不是不知道的啊。你什么时候才能懂事一点?算了，我跟你一小孩子说不清。你快去写作业，这事儿啊，看你期末成绩。”

我有些沮丧，心道:“果然不行啊。”

第二天，我的一个同学听到这件事情后，给我出了一个主意，一个我至今都很后悔的主意——偷钱买。

起初我还很犹豫，毕竟那是父亲拼来的血汗钱。但看到那个书包，我内心逐渐坚定起来——我要那个书包!

“闺女儿，今天咱吃红烧鱼，爸去做饭，你先看会儿电视啊!”

父亲一进门便直奔厨房。我心想，时候到了。我快速走到门边，轻轻地翻开父亲的钱夹——哇，好多钱!看来，今天工地发工资了。快了，快了，只要拿出钱，再把钱夹放回去就好了!

“你在干什么?”父亲突然的出现弄得我措手不及。我惊慌的表情还没来得及收起，父亲已到达我面前。他仿佛看到了什么不可思议的东西一样，瞪大了眼睛。不只是被气的还是被厨房里的烟呛的，我看见他眼角隐隐有些泪花。我有些害怕，毕竟，这次我做的'很过分。

突然，他扬起手来。我还以为他要打我 ，害怕地闭上眼——说我呢么都没发生。我缓缓的睁开眼，发现我梦寐以求的那个书包正静卧在我的面前。而父亲，正缓缓地走入厨房。那背影我说不清，有沧桑 有失落 有难过，还有失望。一瞬间，我的鼻子有点酸。

这件事已经过去了两年，但它仍留下了不可磨灭的印迹。那个书包我还留着，没有用过，新崭崭的。我不知为什么我不用，可能是为了留下一次深刻的印象?可能是因为太喜欢而舍不得?可能吧，可能两者都有吧。只是，这个书包，代价太大了。

篇2：关于书包的六年级作文:我的书包

看!这是我的书包，颜色鲜艳、款式新奇，是我学习的好帮手，也是我生活中必不可少的一部分。

我的书包长约四十五厘米，宽约三十六厘米，在书包家族中可以算是“大哥”了。别以为我书包外面一片浅蓝，它就是浅蓝色的，不要被他的外表所蒙蔽，其实他还有“深藏不露”的一面——它里面是粉红色的领地，外族都不得入侵。由外朝内 看，就像是在一片大海里遨游又突然进入了一个粉色系的少女房间。书包外面的“大海”上还有不少彩色的桃心，这是书包的“颜值担当”，没了这个，书包肯定要比别的书包逊色几分。书包中上方还有一个印着漂亮图案的別针，让书包看起来靓靓的。

我的书包有好几个“大肚子”，像个有大度量的“父母官”，大多数书包的度量都和它没得比。书包正下方有个长方形袋子，是书包的小肚皮，我的笔袋每天快乐地生活在里面。别针上面有一条粉红色的拉链，拉开拉链，里面是个正方形的袋子，我把它作为笔记本和草稿本的家。在我的书包两侧分别有一个圆柱形的小袋子，左侧放水，右侧放红领巾。现在，该介绍书包里的实力担当——书包的“身体”啦，这个“身体”只比书包的面积少一点儿，拉开拉链，便看到一本本书安安静静地“躺”在里面，随时准备工作的样子。我的书包可谓是“袋里藏袋”，最大的袋子里，前面有一个用布网围住的地方，后面是一个隔膜，只要把隔膜上面那个拉链拉开，就会发现里面的一个小世界，不仔细观察，还发现不了了!

书包背面有两个背带，背带正面是蓝色的布，反面是有一个个小洞的丝布。背带正上方有一个提手，不想背书包时提着也可以，里面有几块海绵，假如你用力按一下，它就会缩进去，再慢慢地弹回来，柔软度非常高。

我喜欢我的书包，它陪着我度过一个个春夏秋冬，一个个学期，是我的好伙伴，我非常喜欢它。

作者：沙市新世纪实验学校六（一）班 张晓雅

辅导老师：文晓兰

公众号：暖心陪伴成长

篇3：我和书包作文

去年，妈妈给我买了一个物美价廉的小书包。

它是椭圆形的，整体颜色是粉红色，在正面有一只惹人喜爱的米老鼠米妮，她左手叉着腰，右手直直地伸在一边，好像在跟我打招呼呢。在她头的上方，写着大大的英语单词HAPPY。我心想：应该是表示她很开心的意思吧！在书包的反面还装着两条背带，有了这两条背带，我就不用担心书包会从身上掉下来。在书包的侧面，各有一个小兜，在这里可以放水杯和餐巾纸等等。

书包的里面有三层，第一层放数学课用的东西、书和铅笔袋；第二层放语文课用的东西和书；第三层放其他课的东西（比如：英语、品德与生活等等）。

每当我不开心的时候，就会看着这个雅致大方的书包，然后就会慢慢地开心起来。因为，米妮的样子像是在告诉我什么。在不高兴的时候，她好像在告诉我：“在我的字典里，没有不开心这个词，所以你也一定要像我一样，HAPPY起来。”

书包，我的好朋友，我太喜欢你了，喜欢得无法用词语形容。

篇4：书包作文：我和书包

六年级书包作文：我和书包

我拥有过好几个书包，其中两个给我留下不灭的印象。

我刚上学，背上第一个书包时，还是个脏兮兮的男孩。书包跟着我算倒了大霉：里面装的都是碎纸片、小木棒等垃圾;外表都是灰尘、油污，甚至泥巴;书包有许多的地方受到了破坏，比如挂条断了，背条开裂了，书包上还有许多的小洞。有一天中午，我正在睡觉，忽然被什么东西吵醒了。我睡眼朦胧地张开眼睛，看见书包正在哭，许多的文具都在一旁商议着什么。文具盒说：“你还是逃跑吧，不然的话你早晚都会被丢弃掉。”“对，就应该这么办，我赞同。”铅笔在一旁起哄道。小刀说：“要不你来我家，我会让我家主人收留你的，总之不要再回到那位魔鬼主人那里了。”最后，我的书包表明了自己的决定：“我决定离开那位魔鬼主人，自己一人去闯荡江湖，

现在我的书包更干净了，更炫酷了……

篇5： 我书包作文

打开我的衣橱，里面除了放着我四季的衣服，还有两个旧书包。

今天，我将书包拿出来，细细地端详着，轻轻地抚摸着，往事浮现在脑海中。

看，这个小小的卡通书包，是它最早陪伴我。记得刚上幼儿园，爸爸就给我买来了这个小书包。从此，它陪伴着我上学放学，帮助我学知识，听着我唱歌，看着我跳舞，成了我形影不离的好朋友，我多喜欢它呀！它使我懂得了学习的快乐！小书包甚至还救过我呢！有一天，我放学从幼儿园回家，走到半路上，不小心踩到了一块香蕉皮，摔了个四脚朝天，如果不是身后的书包护着我，我可能头破血流了。

发生了这件事后，我更珍爱我的小书包了，小心呵护着它，舍不得换掉。它一直伴随着我读完了幼儿园。

上小学了，那个小小的书包已经无法装下的书本，我只好告别我的“恩包”，重新购买了一个大一些的崭新的书包，而把那个小书包小心地保存在衣橱里。

这第二个书包，它伴随着度过了童年最美好时光。它默默地为我服务，使我掌握了的科学知识，懂得了做人的道理。记得有一天，妈妈不在家，而我发现书包却又脏得不成样子，于是我准备亲自动手，来给书包一次“洗澡”。第一次洗书包，没有经验，只好照着以前看妈妈洗书包的方法洗了。我先把把书包浸湿，捞起来，接着将清洗用的液体倒一些在刷子上，然后用力刷起书包来。过了好久，我终于把书包刷洗干净，放到阳台上晾干。满头大汗的我看着刚刚洗干净的书包，露出了辛劳之后才有的笑，我也体会到了母亲劳动的艰辛。从此以后，每当放学回到家，我总要帮助妈妈做力所能及的家务事。

现在，我已经上六年级，又换了一个更大的新书包。看着这一个个书包，我感慨万千。是呀，这些书包虽然普普通通，一点儿也不起眼，但我却觉得它们意义非凡。它们见证着我的进步，伴随着我成长。

篇6： 我书包作文

上学以来，我多了一个知心的好朋友，他陪着我上学，和我说知心话。它就是我的书包。

记得我刚刚上小学，妈妈给我买来了一个蓝猫书包。它是由蓝色和红色组成的`，中间有一个蓝猫的图案，可爱极了。上面有一排彩色的英文，意思是蓝猫。这个书包空间很大 ，能装很多书。每天，我都背着它去上学。

我和书包还经历过许许多多风风雨雨呢！记得那一回，我的书包拉链坏了，我想换个新书包。妈妈只是摇了摇头，什么也没说。我苦苦缠着妈妈，可她还是不肯。我一气之下把书包用力扔在地上，可就在这一刹那，我仿佛听到了书包的哭泣声，我望着地上的书包想起了过去的岁月。我不知怎么，身不由已地捡起书包，把拉链c好了。从此我和它便形影不离。

直到今天，我和我的书包仍然还是好朋友。

篇7：我和书包作文

在漫长的学期里，书包在一天一天地变胖，我在一天一天地变瘦，我和

我的书包作文，小学三年级作文《我和我的书包作文》。在快乐的寒暑假里，书包在一天一

天的变瘦，我在一天一天地变胖。但是无论是学期还是寒暑假，我都在一天一天的长高。

篇8：我和书包作文

老坝口小学六（3）班张XX

今天，我和书包发生了一件互相抱怨的事情。

“唉，累了一天了。”我把书包向床上一扔，来了个360度回转，扒在床上，看着心烦的书包，一脚把它踢下了床；“烦死了，去你的！”“彭！”书包被我踢到了暗暗的角落。

这个书包陪伴我一年多了，和我经历了许多风风雨雨，我和它的感情就像海绵宝宝和派大星一样天天在一起。可是我就这样对它好吗？想着想着我睡着了??

我变成了一枝铅笔和书、笔记、文具盒呆在一起，“这是在干嘛？”我好奇的问。“你不知道？是书包叫大伙出来的。”橡皮向我笑笑。“对不起，这么晚叫大家出来。我决定自己一个人勇闯江湖，离开我的主人！”“什么！”大家都纷纷议论。“为什么？”大家几乎一同说出。“哼，今天我总算看穿她

了！她回到家之后，本性露出，一脚把我踢了下去，多年的友谊就被这一脚踢破了！”书包有些激动。“或许是她累了呢？”橡皮站出来为我说话。“就是，就是。”“哼，你们就是帮他说话，她累我还累着呢，你看上次下雨，她也不给我打伞，帮我挡雨。”书包生气了！“那是因为她自己没有伞。”小尺走了过来，也来帮我说话。“你们??。”书包抵不过了，“你这个没良心的家伙，主人那么护你，给你了最多。你还想干什么。”书本也不让了。“大家。”做为铅笔的我留下了泪水。是的，我对我书包是很用心的，可却让书包里的文具说了好话，这让我心里很是难过。

我一下子惊醒，莫名其妙的抱起书本、文具哭了起来。

篇9： 我和书包作文

我和书包作文

踏进我们班的教室，五十九个不尽相同的书包会映入眼帘。

或许，你会在某一个位置上看见这样一个书包――黑色的底料，看起来大大方方，摸起来很舒服。正面是一大片红色为底衬，上百个规则的彩色小方块儿散落其上，充满了运动气息。这――就是我的书包。

先别说它好看，这个中性化的书包可是我用了一个多月的时间才慢慢接受的。

那是我小学毕业的那个暑假，八月底的气候并没有丝毫要降温的意思。我无精打采地手拿冰淇淋，跟在板着脸前进的妈妈旁边，疾步走在热辣辣的回家路上。她手上提着的纸袋里，装着我的新书包。

几分钟前，某品牌的运动用品店里，妈妈给我指了指它，笑问：怎么样？背背试试吧？说着，便利落地从柜台上取下了这个无法让我一见钟情的家伙，并领我来到镜子前。我抬头，看看妈妈，无奈地将包带挎上肩膀，眉头微蹙，摆摆脑袋，向妈妈撇撇嘴。这不是我最不喜欢的颜色搭配之一――红与黑吗？正当我在心里暗暗抱怨之时，站在一旁的妈妈却面带微笑地点着头，似乎对我肩上的书包很满意。我生怕妈妈要果断买下，连忙摆手，小声说道：我不是很喜欢，再看看吧？

本以为妈妈会欣然同意，可结果却并非如此。妈妈像个推销员一样，事无巨细地把这个书包夸了一遍：多好看啊，红黑搭配可是经典款，百看不厌的！而且又耐脏，不用常常打理。肩带的针脚密集又整齐，很结实的'，所以不用担心负重问题。初中的书本卷子那么多，这包容量也大。再说了，我询问了一下优惠情况，打折后价格也很实惠的，就买它了，天这么热，买完赶紧回家吧！

我听了，不甘示弱，仿佛瞬间来到了辩论赛场上，对反方展开了攻击：可是我不喜欢啊！就是免费送我，我也不想要。为什么要买一件自己不喜欢的东西呢？它只会使我的好心情变得一团糟，而心情不好，不利于学习和身心健康，你觉得买这样的东西回去值得吗？我天生口齿伶俐，把有的没的全说了一遍，扯了一大堆理由，并且把声音压到了最小，既不会使气氛尴尬，又亮出了自己的坚决态度。

妈妈并不理会我，叹了口气，边说着：你这孩子真是。唉！等你将来当妈妈就知道喽！边大步朝收银台走去。我了解妈妈的性格，只知道肯定是没救了，只好乖乖地从了她，便闷闷不乐的紧跟其后去付了款......

回家后，我窝在沙发上，心中的阴雨与窗外的毒日形成了鲜明的对比。那时的蝉鸣则在此时的我眼中成了唱歌跑调的草根儿歌手，成了制造噪音的罪魁祸首！

之后的几天，我还是不那么喜欢我的这个新书包。不久。到了开学之日，我不得不背上自认为丑陋的书包，进入了一个全新的学习环境。各种书本资料都被恰到好处地装在其中，而且背在背上不会让瘦弱的我觉得特别吃力。书背的稍少些时，我可以把背挺得直直的，每天放学回家时，它仿佛带回来的也是满满的好心情。我竟渐渐接受了这个家伙，我开始把它当朋友一样去珍惜。

当你在教室里看见了这样一个书包时，那个位置上也许还坐着一个女孩，她会带着幸福的笑颜和满满的母爱勇往直前......

篇10：书包_小学生六年级作文

课间十分钟如同一支利箭，“嗖”的一声，还没望清她的庐山真面目，便消失不见了。同学们各自回到自己的座位，等待老师的到来。虽说还有几个在说说笑笑，可那也是偷偷摸摸，小心翼翼的。过了一会儿，专业望风员――储默智探头探脑地出门了，见老师还没来，则优哉游哉地跑回座位，跟后排的同学拉开了话匣子。于是，在他的带动下，文明的六3班一下子成了热闹的“菜市场”。

“乐逗先生”于乐首先登场，那乌鸦嗓门一打开，全班都震撼了。有他开了这么个好头儿，其他同学也开始蠢蠢欲动。其实这种画面在我们班是屡见不鲜的。虽说这于乐也没有做什么十恶不赦的坏事，但他的的确确为全班的闹腾暖场了。各位同学真是不拿自己当外人，说说笑笑，拉拉扯扯。哪知不幸的事偏偏降临到了我的头上。且看：

不知从何处飞来了一只空的汽水瓶子，歪打正着，给我来了个“爆头”。且不说当时我正跟解梓豪聊得不亦乐乎，突然摊上了这等飞来横祸，顿时气不打一处来，恨不得立马以牙还牙，把这瓶子也砸回去。于是，我顺着瓶子飞来的方向望过去，只见徐晔松、朱嘉磊俩活宝正互指着对方，冲我呵呵笑呢。这下我更怒了，顺手抄起瓶子朝着他们那个方向扔了过去。不知是我准心偏了还是怎的，他俩竟然一个都没碰着，反倒打着了一旁看戏的程盼。这下可好，谁都知道，这程盼乃六3班“女汉子”也，向来信奉“女子报仇，刻不容缓”，抬手就把瓶子朝我扔来。就这样，我和他们三人展开了一场“恶性循环的持久战”，直到双方都满脸通红，气喘吁吁才罢。

“恶战“停止后，双方都进入了休眠状态。我转过身，想瞟一眼对手此刻的样子，岂知，就在这当儿，程盼竟然双手举起她那装满书的书包，朝我砸来。“怦”的一声，激烈的碰撞，虽然头挺疼，可我还是硬着头皮故作轻松地发出一声：“嗬，好家伙!”这下引来了一群围观的人，特别是女生，个个用崇拜的眼神看着程盼，有人竟冲她竖起大拇指：“女中豪杰!”

正在这时，老师悄无声息地进来了，见这般混乱，大吼一声：无法无天!瞬间，教室恢复了平静。

篇11：书包_小学生六年级作文

此时此刻，我心情十分复杂，突发奇想，写下此文。先讲个小故事吧――

从前，有一个红书包，有一个黄书包，还有一个蓝书包，它们是好朋友，一起玩，一起学习，一起笑。红书包十分开朗，黄书包幽默，蓝书包比较内敛，性格有异，却又偏偏成了朋友。黄书包和蓝书包经常一起玩儿，红书包虽不是经常参与，但每当三个书包聚在一起时，就一定会玩得很开心。

有一次，在学校里，到了晨跑的时间，黄书包和蓝书包一起去操场，途中却看见红书包穿过熙熙攘攘的书包群急匆匆地走过来。“红今天上学怎么这么晚？”黄书包和蓝书包感到很奇怪。当红书包要从蓝书包身边走过时，蓝书包想要打招呼，可话还没出口呢，红书包就急匆匆地径直从它身边走过。“红好奇怪呀……”蓝书包有点儿不高兴，黄书包只是点了点头，若有所思。

到了后来，更奇怪的事发生了，红书包连续几天不上学，老师也并不说什么……

故事并没有讲完。但，到了这里，你也许感觉到了这个故事有点奇怪。是的，这是真实发生在我身边的一件事，不过用书包来代替人――因为我们三个背的书包正好各是这三种颜色。

再后来，老师告诉我们“红书包”可能有一段时间都不来上学了，我和“黄书包”不由得为她担心。

我――“蓝书包”似乎是初中的第一天就认识她的，而“黄书包”以前是她的同桌，而且我之所以会和“黄书包”成为朋友，还多亏了她。所以，在她请假的这期间，我们总是会谈起她，话语中不免流露出担忧。

回想起“红书包”在学校时，总是会对我们笑，一大笑就会仰起头来，眼晴眯成一条黑缝，一小笑就会咧开嘴，露出两排洁白的牙齿；她很开朗，很勇敢，很自信。每当我和“黄书包”谈起她时，那爽朗的笑就又会浮现在我眼前。也许这就是为什么她可以在同学们初见不久后就交了很多朋友的'原因吧！

这么多天没有看到她的笑，还真是不习惯呢。希望她可以早点回来，让我继续把这红黄蓝三个书包的故事写下去：话说，红黄蓝三个书包又在一起学习……

篇12：书包_小学生六年级作文

冬至俗称“冬节”、“小年”，是中华民族传统二十四节气中重要的一个节气。据说，冬至日是北半球一年中白昼最短，夜晚最长的一天。古人认为冬至的重要程度不亚于过年，因此古代民间流传着“冬至大如年”的说法。因此，陈老师没有布置作业，让我们晚上早点睡，做个好梦，只要求我们回去称一称书包有多重。

晚饭后，我对书包进行了一次大扫除――把书包里不常用到的书拿出来，并且按照从大到小的顺序进行了整理。之后我拿出妈妈称体重的称，打算用它来称一称我减负后的书包。可是书包一放上去，称上面居然什么数字都没有。我以为书包没放好，换了个角度又放了一次，可体重秤还是没有任何反应。原来是书包太轻了，这个称没法显示。于是我又拿来了称食物重量的小称，我把书包再次放了上去，这次显示屏上终于有了反应，但是显示屏跳来跳去很不稳定，明显是因为书包太重，已经大大超出了它的称重范围。

这可怎么办呢？就在我想要放弃的时候，突然脑海里闪出了一篇课文，叫《曹冲称象》。我利用曹冲称象的原理，往书包里放了几瓶水进去。这下，体重秤终于有了反应。这是书包和水合起来的重量，之后我又把水拿出来，放在小称上称出了水的重量，然后用大称的数字减去小称的数字，这不就是书包的重量了嘛。我得意洋洋地跑去告诉妈妈我的发现，妈妈直夸我能干。她摸了摸我的头问我：“你能学以致用，真是个爱动脑筋的孩子，那你再想一想，还有更好的办法吗？”

更好的办法？我绞尽脑汁，想了又想，终于我又有了一个好主意，我把书包背在自己身上，一起站到体重称上，这次称上显示出36.8公斤，我又把书包放下，独自站了上去，称上显示34.3公斤，我把两个数字一减，哈哈，原来我的书包是2.5公斤。我觉得这个方法比之前的更方便。爸爸妈妈直夸我聪明。

没想到原来以为办不成的事情，只要开动脑筋，就能想出那么多的办法来，还能把学过的知识应用在生活上，学习真是件有趣的事情啊！

篇13：书包_小学生六年级作文

最近，我在全班做了一个调查，同学们反映，我们的书包很重，而且特别容易脏。于是，我和小伙伴们决定给我们的书包来个全新的包装。

我们发明的书包很漂亮，把它装饰成一只小羊。“小羊”的脸是白色的，但是“小羊”的耳朵、鼻子、嘴巴会时不时地变色，那颜色闪闪发光，让人爱不释手！

这个书包小巧玲珑，奇形怪状。它不光外形美，而且还有很多奇异的功能值得你关注呢！这个书包可以让你很轻松。你晚上写完作业，你可以把作业就凌乱地摆在书桌上，就去睡觉等你睡着时，书包就会用自己的吸“尘”功能，把你的书吸进书包里，而且摆放得很整齐。如果你明天上学要去客厅拿书包的话，它就会自己移到客厅去。

这个书包不仅仅有这个功能，还能自动清洁！如果你上学时，泥水不小心弄到了书包上，书包不爱影响，它还是安然无恙，没有湿，还像平常一样那么干燥。遇到下雨，怎么办？放心吧，书包会撑一把大雨伞为你挡雨，还可以给自己遮雨呢！如果是普通书包的话，不但书包会湿，还连你都会遭殃呢！还有上课时，如果有人在你书包上乱涂乱画，书包几分钟就会恢复，哪怕是刮痕、破口，书包都会自动治疗“伤口”。

这书包有这么多的奇异功能，但是书包重，是同学们反映最多的地方，所以制作奇异书包时，别忘掉了这点哟！这个书包可以无限放书，书包就和“哆啦A梦”的“亚空间”一样，可以放任何东西，这些东西就漂浮在“亚空间‘里。上课时，这节课是什么课，书包都很清楚，假如这节课是语文课，书包就会“拿出”语文书来千，靠什么拿出的呢？靠得就是“机械手”。“机械手”会把语文书拿出来，放到你的课桌上，多么方便呀！更方便的是，你上学一路上都不用背书包，为什么呢？因为有一个跟踪贴纸和摇控器在操控书包。有些人不知道这怎么用，是这样的：把跟踪贴纸贴在自己身上，书包就会跟着你，如果书包失控了，你可以用摇控器操控它“走路”，这样它就不会“乱跑”了。

终于，在22世纪新款书展销会上，我们设计的奇异书包面市了，并受到了同学们的欢迎。

老师点评：这是一篇想象作文。文章条理非常清晰，逻辑也较为严谨，结构完整。但是语句较为口语化，叙述也不够形象立体。

篇14：书包_小学生六年级作文

我有一个好朋友――书包，我非常喜欢它，因为它是我学习的好帮手。它每天和我一起进学校，和我一起在教室里静静地上课，专心地听讲；下课了，我和同学们出去玩时，它却待在教室里，为我保管书本；放学后，它陪伴我一起回家，是我形影不离的好朋友。

我的书包高45厘米，宽36厘米，比别的书包大一点，是半椭圆形，像一座小房子。它是用帆布做的，红红的颜色，美丽极了！背上有两根小背带。前面绣着两只活泼可爱的袋鼠。它的肚子里装满了知识，有语文书、数学书、英语书・・・・・・还有常用的文具盒。

书包就像大王似的，每当我上什么课，书包大王就会派出士兵送上什么课本。如：这一节是上语文课，书包大王就派出士兵送上语文书和笔记，让我安心地上好语文课；当我做作业时，书包大王就会派出士兵送上文具盒和作业本，给我的学习带来了许多方便。

书包啊书包，你既美观又实用，你永远是我的好朋友。

篇15：书包_小学生六年级作文

我有一个书包，很旧，带着补丁，可我一直用着。

这个书包是用我帮母亲做家务赚来的钱买的。这是一个双肩背包，天蓝的底色上印着正义勇敢的化身变形金刚，帅气威猛极了。从背上它的那一刻起，我就成为一个帅气的读书郎了。

可五年级时，我的书包被桌角划破了，包底破了一个两厘米见方的洞。放学的路上，我的铅笔、圆珠笔、圆规、橡皮擦乘机从洞口跑出来“溜达”，幸好我的顺风耳灵敏地捕捉到了它们的动静，我才得以及时回头，俯身将它们“逮住”，押解回家。

母亲说要再给我买一个，可是我不同意。母亲知道拗不过我的牛脾气，无奈地说：“妈妈会帮你补好的。”听到这话，我开心极了，给了妈妈一个大大的拥抱，可得意的我并没有太在意母亲的眉头微微皱了一下。

暮色苍茫，大地渐渐退去了灼热的气息，繁星相继闪亮登场，凉爽的清风也知趣地讨人的欢心，给忙碌了一天的人们送来阵阵清凉。写完作业，看了一会儿电视，睡意就悄然而至，我便挪动脚步往床上扑去，却突然想起睡前放在母亲卧室的钙片还没吃呢。我于是起身开门，往母亲的卧室走去。当轻轻地推开母亲的房门时，我从门缝里看到了令人感动的一幕：原来母亲今晚没去跳广场舞，而是“躲”在房间里给我的书包做“修复手术”。只见母亲背对房门坐着，左手按着被“倒挂金钩”的书包，颤抖的右手吃力地捏着针，找准位置，笨拙地里一针外一针地缝着。母亲的胳膊也跟着一起一落，慢得像练太极拳似的。

从什么时候开始母亲的手已不再白皙、不再富有弹性，干裂得像枯藤树皮，变得那么笨拙了？在我的记忆中，母亲的手是很灵巧的，这一双灵巧的手给一家人做出了令人馋涎欲滴的饭菜；也是这一双灵巧的手，给我们洗涤一件件充满汗臭味的衣服；还是这一双灵巧的手，把我们的“陋室”整理得井然有序，打扫得一尘不染。

“哎哟”我突然听到了母亲痛苦的呻吟，她本能地将食指伸进嘴里吮吸，接着又专心地缝补起来。这一针不仅戳痛了母亲的手，也戳痛了我自私的心。泪水不知不觉地溢满了我的眼眶，我默默地迈开了沉重的双腿挪向了床铺。躺在床上，我久久难以入睡。

从那以后，我更加珍爱这个书包了。每次看到那平整均匀的针脚，我会深深记起：在这世上，有母亲在默默地为我付出。

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