初三上册语文第三单元作文：我的青春
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篇1：初三上册语文第三单元作文：我的青春
岁月在无情的逝去，在指尖，在发端，在风中飘落的枯叶，在田间发黄的野草，再也没有以前的气息，再也找不到曾经的心动砰然时刻。努力的寻找着那些曾美好而在印象中淡去的青春花。
门前的小路上落满了枯黄又衰败的叶子，刚是初冬的季节，上面的露珠还未散去，一颗一颗，像珍贵的小钻石镶嵌在门前。踏着清晨凝重为我铺好的找寻之路，踩在叶片上，轻轻发出“沙沙”的声音，打破了这寂静、沉默的清晨。
我怀着喜悦激动的心情来了，我带着满满的盼望来了，我携着深深的回忆来了，来重拾我隐藏的一朵朵青春的小花。
走过那个河塘，里面的水都已经几乎于干涸状了，河塘四周明显的凹陷下去的土坑，像是我记忆中深深遗失的一部分。近了，越来越近了。我闻到塘边曾散发的芬芳的槐花香味，有浓郁的沉土香味，杨柳轻垂着婀娜轻慢的身姿，在微风吹漾的塘面上轻拂。树荫下，一群小伙伴们在自愉自乐的的钓着鱼，有的兴高采烈的把鱼儿装进小背篓。有的忧郁的嘟嚷着脸，埋怨道：“为什么还没有鱼儿上钩”，就在那片凉荫下，悠闲的嬉戏打闹着……。又是一片落叶，在我面前划过，在空中旋转出几道优美的弧线。
思绪又被收回，还在满怀感动的回忆，却又要急促的收回，将这些散着童年音符重新谱入现在的脑海。
继续前进，那一条小溪也在蜿蜒的流淌着，又好像我看见了一个在河边采集野花。脚踏着小石子，在河边奔驰的女孩，在河的不远处，有她的小伙伴在等着她……
一幕一幕，随着相识的景物涌现出来，那么回忆像一曲曲飞扬的乐章，在空中飘散我找到了，这就是我日思夜想的“青春”。它是那么快乐，那么淳朴，却有过得那么快。就像旁边也缓缓淌过的小溪，就这样，再也回不来了。
幸运的是，我还找到了那一朵朵娇小，妩媚的青春花，它开的愈来愈艳，愈来愈令人欣慰，还以为，不会再找到了，原来，我的青春花就开在我身边，开在我的空缺的回忆脑海中，一直都未凋谢过。
重拾我的青春花，它让我找到了久违的感动与一时的欣慰和长久的回忆，填补了记忆中的那个空白。
叶，还在凋落；风，还在不断地吹；小溪，还在不断地流；路，还在不停的走；青春花，仍在某角落里悄悄地开……
篇2：初三上册语文第三单元作文：我的青春
我的青春，就好像一支沾满了各种各样颜料的画笔，可尽情的任我在人生这张空白纸上涂抹。我不期望它有多五彩缤纷，只要它充满意义和乐趣。
你不知道青春它何时来，又何时匆匆离去，可能是雨滴落在树叶上的一刹那，是蝴蝶颤动翅膀的一瞬间。伴随而来的往往是出乎意料的巨大变化。
我的青春，不要枯燥无味，也不要震惊世界。嗯，起码要痛痛快快的哭一次，用泪水洗掉过去的阴霾，洗净崭新的未来，有时，心里难受闷得慌，只要痛痛快快的哭一次就好了。你一边哭，一边想着自己以前受过的委屈，就会发现，它们好像都被你“哭掉了”。等以后回想起，也只是嘴角不经意的一抹淡笑。
当然，也不能少了笑，和全班同学一起大笑一会，笑得肚子一阵一阵的发疼，笑到在地上打滚起不来，笑到隔壁班的同学忍不住过来凑热闹，笑到老师绷着一张脸进教室，那真是太爽了。俗话说得好“笑一笑，十年少！”如果我们笑成这样，不都成了襁褓中的婴儿吗？更棒的是，要干一件疯狂的事情，疯狂到让你都有点害怕的事，要前所未有，独一无二。如果是和你的朋友们一起，那就更棒了。什么上树翻墙钻狗洞，探险抓鸟疯一天，都不在话下。记住，无论何时何地干何事，只要和朋友们在一起做，什么都可以弄出新花样。
还有就是要淋一场大雨，大到水没过了你的脚腕，雨打湿了你的全身，家家户户都停电了。记住，最好和你的朋友们一起，在雨中奔跑，打水仗，就好像过了一次盛大的泼水节。雨淋湿了你的全身你毫不在意，心里只剩下一个字“玩”！等淋成落汤鸡回家，心中除了兴奋还是兴奋，除了欣喜若狂，激动万分，再也找不出更好的词语来表达你的心情。你只盼望着能再下一次大雨，再和你的朋友们疯玩一次。
当然，没下大雨下大雪也是很棒的。相信很多人都做过一个相同的梦：冬天的雪下的很大，雪没过了高楼大厦，人们出门后，向鼹鼠一样在雪里挖隧道，多有意思呀！在冬天，这个美妙的季节里，孩子们都盼望着能够下一场鹅毛大雪，满天飞舞的雪花落在嘴边，用舌头舔一下，是甜的！放学后，大家三两成群，找一个车多一点的大地方，一场激动人心的打雪仗大赛就开始了。大家你追我赶，好不热闹。等到该回家的时候，还要顺手滚两个雪球，一边走一边滚，等到回家时，一个雪人就差不多做好了。这就是冬天的真谛，也是青春的乐趣。
虽然我的青春才刚刚到来，但我已经在忍不住幻想了。无论怎样，我相信，它一定是有趣的，充满意义的，一想到就令人回味无穷的。
篇3：青春的路初三上册语文第三单元作文
青春的路初三上册语文第三单元作文
曾经一起在树林阴翳下的公路上骑车飞奔，见阳光在你身上投下碎影;曾经一起在繁茂的树林里坐看树叶起舞;曾经一起站在巨大的石头上拥抱粉蓝色的天空，做奇妙的异想。
那些和你做过的捣蛋闯祸，一起落荒而逃，一起瞒着父母做无畏的远行，一起紧紧的站在一起接受老师的批评。
还记得六年级我们度过的最快乐的一个学期里;当学校的'草坪里冒出了点点绿色，渐渐蔓延到树枝上，蹦跳在褐黄色的泥土上，也给我们带来了点点惊喜。这小小的，柔弱的生命让我们不忍释手了，就趁劳动课时移进了我们自制的花盆，哦还被老师发现了，罚我们擦了全教室的玻璃哈我们一起笑了笑。
花色烂漫的初夏，金色的阳光给每种花瓣涂上了一层油油的，蜂蜜般的光泽。我们大发诗意，抢着要为它们赞美，那张记录着诗歌的纸留在了那是的语文书了。那次雪惊醒了为落叶怜惜的我们，片片雪花粘连在一起，从迷茫的空中滑落，我们用红肿的双手给雪塑了一个身体，我从你眼睛里见到了如雪般的纯洁。许多天以后，雪僵硬了，没办法在为雪人塑性，但我们并不悲伤，因为有一个春天在给我们以暗示！
生长在我们心中的树给家繁茂苍绿，我们也成长了，携手将目光眺望在远方。
篇4：初三上册第三单元语文作文
在我的印象中，姐姐每门功课都很好。几乎每次逢考必胜，但这次她却考的非常糟糕，从曾经级段的20名一下子落到第117名。我知道这不能说明姐姐很差，这不过只是发挥失常。但姐姐总低头不语。比起昔日，姐姐少了一份自信。看着这样的姐姐，我很难受。于是乎，我想出了一个办法。周六，我约姐姐到奶奶家农场后面小院的枫叶树，转过身许个愿，然后再转回去。姐姐前面不肯，后来犟不过我，只好同意。转过身，姐姐惊呆了，我用粉/紫/水蓝三种颜色的纸各折了一只千纸鹤挂在树干上(本想挂在树枝上，但爬不上去)。
姐姐依次打开千纸鹤，发现上面写了一些字，粉色的上面写着：静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹;繁忙的人生，每个人都有自己的位置。在自己的位置上真实地活着，不要去刻意掩饰什么，有眼泪也有微笑的人生，才经得起人生的推敲。看完这里，姐姐的脸上明显有几分感动，但她很快笑着打开第二张水蓝色的纸，纸上写着：幸福的人生不是没有眼泪，而是擦干眼泪继续前进;幸福的人生不是没有痛苦，而是放下痛苦后迎接新的太阳;幸福的人生不是没有坎坷，而是历尽坎坷后依然自信。姐姐笑了，很欣慰的笑了，随后又打开第三张紫色的纸，上面写着：即使失意也要飞。看完后姐姐沉思了一下，说：是的，即使失意也要飞…… 当 依 赖 成 为 了习惯 … … 本以为自己是个很独立的女生，从不会依赖着一个人。但经历了寒假，我才发现我依赖上那个迷糊的姐姐。
还记得的大年初一的时候，我扎了一个白羽毛发卡，后来被爸爸骂了，我委屈地跑到阳台上，听到我哭声，姐姐悄悄地走到我的身边。把我依偎在她的怀里，对我说：“今天是大年初一，按家乡的习俗，应该带红色的发卡，带白色发卡很不吉利的。”呜呜呜~~~我在不听抽泣着。姐姐摸了摸我流泪的脸蛋，温柔地说：“你不是说过人生如果不经历一些痛苦，就算不上幸福，那你怎么还在哭啊，快!擦干眼泪”“姐姐如果当依赖成为了习惯，那该怎么办?”我抬起头问姐姐。“那就一直依赖下去……”姐姐似乎读懂了我话的意思，摸着我的头说。然而这句话也烙进了我的心里……烟织愁悲染欢离合。泪空流叹物是人非。或许一场生命即是一个思想的舞台，而岁月的流转是一场凄美的默剧，而贯穿其中的便是那一个字—爱。然而单单这个字又会是多少人悄然泪下……
我不敢把友爱叫做永恒，毕竟今年过了，大伙儿天各一方，又有谁能在将来清楚的记得曾经与某人有过一份永恒的友谊。曾竟就有人说过：70年代的友谊似金——珍贵，80年代的友谊似钢——坚固，90年代的友谊似铁——易锈，而现在人们的友谊就像玻璃一般脆弱。又有谁敢把这玻璃般的爱称之为永恒呢? 我不敢把爱情称为永恒，因为我没有经历，也不知它的保温期到底有多久……
在我的心里，永恒的爱只有一个——亲情。我不说父爱，母爱，因为这些我说过不下百次了，我就谈谈姐姐对我的爱吧!不说别的远的就说这个寒假里，都说两岁就会有一个代沟，但我跟我姐姐却不然，姐姐爱在晚上和我聊天，除夕的晚上几乎家家都传来爆竹声，但这也不能打扰我们谈天的雅致，外面放鞭炮时，我和姐姐就藏在被窝里继续谈天说地。或许这就我是我们的“友谊”。
慢慢地，我发现没有她的日子会想她，或许这就是我们的“爱情”。然而这份集爱情/友情/亲情或许就是那份永恒……
篇5：初三语文上册第三单元测试题
初三语文上册第三单元测试题
一、积累与运用（20分）
1.下列加点的字注音正确的一项是( ) (2分)
A.阴晦（huì） 脚踝(luǒ) 惘然(wǎng)恣睢(zuī)
B.鄙夷(bǐ)晕倒(hūn)撅断(jué) 味同嚼蜡（jiáo）
C.拮据(jū)别墅(yě)褴褛(lán)抽噎（yē）
D.恍惚(huǎng)道歉(qiàn)蜷伏（quán） 簪子（zān）
2.将有错别字的词语改正：(4分)
媚上欺下（ ）三顾毛庐（ ） 一抔黄土（ ）
怒不可谒（ ）格物致之（ ） 竭斯底里（ ）
面面相觑（ ）妄自菲薄（ ） 重蹈覆撤（ ）
3、依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)
(1)中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪 ，获得了海冰变化的第一手资
(2)政府一贯致力于 世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端
(3)春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更 出迷人的风姿。
A．监测维护显现 B．检测维护显见
C．检测维持显现 D．监测维持显见
4、下列句子没有语病的一句是 ( ) (2分)
A 学校希望通过开展节约用电教育，防止同学们不浪费用电。
B能否推进素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。
C 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
D 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
5、从句式的角度看，填人横线上的句子，最恰当的一项是( )(2分)
①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了， ”
②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好， ”
A ①难道你不知道粮食来之不易吗?
②我们的球队被他们打败了。
B．①难道你不知道粮食来之不易吗?
②他们打败了我们的球队。
C．①你知道粮食是来之不易的。
②我们的球队被他们打败了。
D．①你知道粮食是来之不易的。
②他们打败了我们的球队。
6、下面是对“初中学生课外书籍阅读情况”的调查．请按要求完成下列各题。（4分）
年级 城 市 农村中学
一般中学 重点中学
初一 40% 51% 16%
初二 48% 70% 28%
初三 30% 50% 15%
（1）从表中可以看出目前初中学生对课外书籍阅读的差异表现在：
A． B．
（2）请你根据从上面所了解到的信息，有针对性地提出两条建议。
A． B．
7、根据下面的语境，按要求答题。（4分）
10月14日，新浪网和北京人大附中网校联合进行了一次别开生面的嘉宾聊天访谈的对象是神舟六号航天员聂海胜的女儿聂天翔与费俊龙的儿子费迪。以下是节选的聊天实录。
主持人小马 ：现在两位叔叔现在正在神六上飞行，问一个问题：网友们想知道，如 果你们爸爸安全回到地面上那一刻，你们见到他们那一刻想说什么？有没有想过？
聂天翔 ：我没有仔细的想过，但是我想我应该会说我非常非常的高兴，你是我的骄
傲，希望在陆地上再跟他说一遍“祝你生日快乐”。
（1）如果你是聂海胜的女儿聂天翔，你想对自己的爸爸说些什么呢？请写在下面的
横线上。（不少于50字）（2分）
（2）如果你是航天员聂海胜，当你成功着陆，回到祖国，与女儿聂天翔见面时，你
想对自己的女儿说些什么呢？请写在下面的横线上。（不少于30字）（2分）
二、阅读理解（50分）
阅读下列文段，完成8～23题。
（一）（10分）
我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱，先生？”
他回答道：“两法郎五十生丁。”
我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
8．下边是小说中的环境描写，其中哪一句同文中画线的句子有相同的表达作用?( )(2分)
A．画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
B．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
C．风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片、一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
D．中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
9．在给于勒十个铜子小费这件事情上，“我”和“母亲”有不同的表现，试作简要评论。(4分)
10．文中有一处细节描写：“父亲指着女婿对她使了个眼色。”请你设想当时“父亲”会有怎样的心理活动，试用“父亲”的口吻把它写出来。(4分)
（二）（24分）
那是四年前的事了，准确地说不是“最近”了，然而对我来说，却比昨天发生的事印象还要鲜明得多。
那年夏天，为了摄影我在喜马拉雅山麓、尼泊尔的一个叫多拉卡的村庄待了十多天。在这个家家户户散布在海拔一千五百米斜坡上的村庄，像水、电、煤气之类所谓现代的生命线还没有延伸到这里。
这个村庄虽有四千五百口人，却没有一条能与别的村落往来的车道。不用说汽车，就是有轮子的普通交通工具也用不起来。而只能靠两条腿步行的山路崎岖不平，到处都被山涧急流截成一段一段的。
由于手推车都不能用，村民只能在体力允许的范围内背一些东西在这条路上行走，每当我惊奇于草垛何以移动时，定睛一看，下面有一双双小脚在走路。原来是孩童背着堆得高高的当燃料用的玉米秸。
以前在日本去村庄的公有山林砍柴时，禁止用马车拉柴，只允许背多少砍多少。当时人们认为背多少砍多少的话就能得到天神的原谅。
时代不同了，可正因为没有车道，多拉卡村的人们至今过着一种既能保护环境又能被天神原谅的生活。我不知道以前的情况，反正现在村民们完全知道他们的生活无法和世界上其他的地方相比。因此，他们是以一种苦楚的心情，在旅游者看来像世外桃源般美丽的风景中过着日子。
特别是年轻人、小孩子都渴望离开村子去有电有车的城市。这也是理所当然的。就是我们，在没法用汽车的这里，也深感不便，每时每刻都是全副武装登山。从汽车的终点站到村庄，我们竟雇了十五个人搬运器材和食品，多余的东西不得不放弃。
首先放弃的就是啤酒，啤酒比什么都重。想过酒瘾，威士忌更有效果。我们四人带了六瓶，每人一瓶半，估计能对付着喝十天，
然而威士忌和啤酒，其作用是不同的。
当汗淋淋地结束了一天的拍摄，面对眼前流淌着的清洌的小河时，我情不自禁地说：“啊，如果把啤酒在这小河中镇一下的话，该有多好喝呀。”
现在再提经过大家协商放弃的啤酒真是没有道理。这时有人追问我说出来的这句忌语。他不是我的同僚，而是村里的少年切特里。
他问翻译：“刚才那人说了什么?”当他弄清什么意思时，两眼放光地说道：“要啤酒的.话，我去给你们买来。”
“……去什么地方买?”
“恰里科特。”
恰里科特是我们丢了车子雇人的那个山岭所在地，即使是大人也要走一个半小时。
“是不是太远了?”
“没问题。天黑之前回来。”
他劲头十足地要去，我就把小帆布包和钱交给了他。“那么，辛苦你了，可以的话买四瓶来。”
切特里兴高采烈地跑了出去，到八点左右背了五瓶啤酒回来。大家兴奋地鼓掌庆祝。
第二天午后，来摄影现场看热闹的切特里问道：“今天不要啤酒吗?”
“要当然是要的，只是你太辛苦了。”
“没问题。今天是星期六，已经放学了，明天也休息，我给你买许多‘星’牌啤酒。”
“星”牌啤酒是尼泊尔当地的啤酒。我一高兴，给了他一个比昨天更大的帆布包和能买一打啤酒以上的钱。切特里更起劲了，蹦蹦跳跳地跑了出去。
可是到了晚上他还没回来。到了临近午夜还是没有消息。我向村民打听会不会出事了，他们异口同声地说：“如果给了他那么多钱，肯定是跑了。有那么一笔钱，就是到首都加德满都也没问题。”
十五岁的切特里是越过一座山从一个更小的村子来到这里的，平时就寄住在这里去上学。土屋里放一张床，铺上只有一张席子。因为我拍过他住的地方并问了许多问题，所以对他的…情况是了解的。
在那间土屋里，切特里每天吃着自己做的咖喱饭发愤学习。咖喱是他把两种香料和辣椒放在一起夹在石头里磨了以后和蔬菜一起煮出来的。由于土屋很暗，白天在家学习也得点着油灯。
切特里还是没有回来。第二天也没有回来。到第三天也就是星期一还没有回来。我到学校向老师说明情况、道歉并商量对策，可是连老师都说：“不必担心，不会出事的。拿了那么一笔钱，大概跑了吧。”
我后悔不已。稀里糊涂凭自己的感觉把对尼泊尔孩子来说简直难以相信的一笔巨款交给了他，误了那么好的孩子的一生。
然而我想还是事故吧。但愿别发生他们说的事。
这样坐立不安的过了三天，到了第三天深夜，有人猛敲我宿舍的门。唉呀，打开门一看，切特里站在外面。
他浑身泥浆，衣服弄得皱巴巴的。听他说由于恰里科特只有四瓶啤酒，就爬了四座山直到另一个山岭。
一共买了十瓶，路上跌倒打碎了三瓶，切特里哭着拿出所有玻璃碎片给我看，并拿出了找的钱。
我抱住他的肩膀哭了。很久了，我不曾那样哭过，也不曾那样深刻全面地反省过。
（选自《尼泊尔的啤酒》吉田直哉<日>）
11．“那是四年前的事了”，但“却比昨天发生的事印象还要鲜明得多”，文章开篇这样写有什么作用?(3分)
12．文章第②③④段主要说明了什么事情?（3分)
13．怎样理解第⑥段中“他们是以一种苦楚的心情，在旅游者看来像世外桃源般美丽的风景中过着日子”?(3分)
14．第⑩段在全文中有何作用?(3分)
15．第⑾段中切特里的“两眼放光”、“劲头十足”、“兴高采烈”，表现了切特里怎样的品质?(3分)
16．文中插入第（25）（26）两段有什么必要?(3分)
17．“我”为什么会“抱住他的肩膀哭了”?“我”为什么要“深刻全面地反省”?(3分)
（三）《苏比拉的礼物》
一天，健康恢复中心的一群年轻人来到香巴拉野生动物保护区考察旅行。香巴拉的创建人蒂皮?赫德伦笑容满面地指着围栏中的猎豹介绍说：“它叫苏比拉，是只3岁的猎豹。”
苏比拉把头转向观众，凝视着他们。浓密的茶色皮毛上，密密麻麻的黑色斑纹那么耀眼，观众们发出由衷的赞叹：“啊啊……瞧啊，它真美!”
唯独后排一个十几岁的男孩不耐烦和不满意地嘟嚷着，他是科里。17岁的科里一直梦想做一名职业棒球队球员，没有人怀疑科里的能力。州里一位为名校物色棒球人才的人也是如此，他招募了科里。然而这都是车祸以前的事了。
科里在车祸中失去了一条腿，一同失去的，还有希望、精神支柱。他苦恼万分，身心疲惫，万念俱灰，自暴自弃。他不敢想未来，他拒绝别人的帮助。“别缠着我，”科里曾对康复中心主任说过，“你帮不了我，没人能帮我。”
导游介绍说：“猎豹从不吃腐肉，而是吃鲜肉。虽然被关在围栏里。”
腐肉?这个词似乎引起了那个男孩的兴趣。那不讨人喜欢的年轻人大声问道：“腐肉是什么意思?”
“指的是解剖用的尸体，一般的尸体，遗体。”年轻的助手说。
“猎豹不吃被车撞到的人和动物。”那男孩嘿嘿地笑着说。
观众们议论起来。
苏比拉喜欢观众的反应，总是愿意展示一下它的本领。它绕着围栏飞舞起来。参观的人群惊叹道：“啊，它真是太美了!”
“它只有三条腿!”有人惊讶地叫道。
“真的?”前排的一个姑娘叫喊说。其余的年轻人屏息睁大眼睛看着，被眼前的景象惊呆了。
没有人比科里更震惊。他迷惑不解地看着那动物令人难以置信地全速奔跑，他提了一个所有人都在想的问题：“用三条腿它怎么能跑那么快?”猎豹轻松自然的动作使科里惊异不已，他低声说道：“难以置信，真是难以置信。”他凝视着那少了一条腿的漂亮动物，脸上露出笑容，眼中闪烁着希望之光。
蒂皮站在人群后面解释说：“你们大家全注意到了，苏比拉是头独特的豹。没有人告诉过它不应该或者是不能像四条腿的猎豹跑得一样快，它也不认为自己做不到，所以它才跑得这样快。”
那男孩沉默不语，饶有兴趣地听蒂皮继续往下说：“我们是从俄勒冈州一家动物园里得到苏比拉的。它还在娘胎的时候，脐带缠在腿上，腿肌肉萎缩，出生没多久就失去了那条腿。只剩下三条腿，前途看来没有希望。动物园当时正考虑让它安乐死。”
她接着说：“我们听到苏比拉的事，收养了它。”
“它来后不久就表现出它的价值——具有爱和意志顽强的特殊天赋。过去的几年里，苏比拉的天赋感动了来自世界各地的参观者，它无需言语，却成了我们最有说服力的发言人。”
科里不再说风凉话了，温和地问道：“我们可以摸摸它吗?”
参观旅行结束时，领队要找一名志愿者把滚轮式大活动门打开并顶住，让面包车开出保护区牧场。出乎大家的意料，科里举起了手。
18．阅读全文，分析文中划线的“唯独后排一个十几岁的男孩不耐烦和不满意地嘟囔着”一句中“男孩”为什么“不耐烦”“不满意”？ （3分）
19．科里的心理和行为在看了苏比拉的表演和听了苏比拉的经历后发生了很大的变化，请结合全文内容概括科里心理和行为变化过程的几个阶段。（3分）
20．读读文中画线句子，你觉得科里听了这些话后可能悟到了怎样的道理？（3分）
21．本文题目是“苏比拉的礼物’，但正文中没有出现“礼物”一词。你认为苏比拉的“礼物”是什么？（3分）
22．下面对文章的理解、分析和推断不正确的两项是( ) （4分）
A．科里是一个很有运动天赋和运动才能的年轻人，如果没有那次不幸的车祸，他做一名职业棒球队球员的梦想是完全有可能实现的。
B．科里说“别缠着我”，拒绝别人的帮助并不是因为他不需要别人的帮助，其实在这时他最需要别人的理解、启发、鼓励和支持。
C．科里听到导游说“猎豹从不吃腐肉，而是吃鲜肉”时大声问“腐肉是什么意思”，表明科里开始积极提问，对生活已经有了希望。
D．科里听到苏比拉“只有三条腿”时的震惊和“难以置信，真是难以置信”的低语说明他不相信眼前的事实。认为这都是假的。
E．科里在参观旅行结束时，主动举手做打开并顶住活动门的志愿者的行为说明他已经恢复了对生活的信心，接受了苏比拉赠送的礼物。
23．文中有这样一句话：“苏比拉的天赋感动了来自世界各地的参观者，它无需言语，却成了我们最有说服力的发言人。”这是猎豹苏比拉给人类的感动。其实，大自然给人类的感受很丰富，她赐与人类的精神启示还很多。请你仿照上面这句话与下面的例句写两句话，表达出大自然给人的感受、领悟或启示。（注意用上加点的词语）（3分）
例句：皎洁的明月慰藉了一个又一个望月之人的孤寂，它无需言语，却成了诗仙李白最忠诚的心灵伴侣。
三、作文（30分）
24、阅读下面材料，请以“我多么想 ”为题，写出发自内心的一个愿望。
每个人都有自己的愿望和心声：有的想与某位师长亲友说一说久藏的心里话；有的想减轻过重的负担，多一些自由发展的空间；有的想消除与某位同学的误解，以重续友情；有的想向辛劳一生的父母奉献一份孝心；有的想把家乡变得更加美丽富饶；有的想施展才华，造福人类，实现理想……
要求：①将题目补充完整 ②不少于600字
篇6：初三第三单元作文：青春随想
于是??大人的脸上尽是笑意，他们很幸福;??老师脸也泛光，他们也幸福;??而那些乖乖的孩子，也乖乖地认为这是幸福。于是他们也为自己的付出笑了。我想，他们也幸福。
此时正是上课时段，老师正在讲台上扯着嗓子滔滔不决地传授知识，我正握着笔杆子滔滔不决地写下我随时随地的心情史。偶尔也写回忆录，我曾幻想在未来写本《我的一辈子》呵。我喜欢安安静静地写自己随心所欲的东西，画自己一直想学的漫画。但时机总是在上课，我自己也不知道这习惯是从什么时候开始的。因为上课没人会打扰我，我便开始安安静静地做自己的事情了。一下课，我却又四处耍去了。
能安安静静地享受自己的时刻，这对于我来说，便是简简单单，平平淡淡的幸福了。
篇7：初三第三单元作文：青春随想
我们初三了，一群在花雨季节奔走的有些迷茫的孩子。在这种季节里，什么样的风都有，我们异想天开地做各式各样的梦。
当然，我们现在也做着一个同样的梦。需付出努力的等价交换的梦，企图有天变为现实。这个梦，预言了我们的未来。
青涩的年代，每个人对幸福的定义有所不同，但我相信，无论是谁都曾对这个幸福的'字眼向往过。
有人依旧是乖乖地写着作业，乖乖地考着试，乖乖地扶正往下掉的眼镜，乖乖地接受大人的安排，乖乖地，乖乖的。
篇8：初三第三单元作文：青春随想
拥有青春，就拥有放肆的权利。我们的青春歌舞飞扬，活力四溢。
青春是一首充满活力的动感舞曲。
我们是人群中最耀眼的钻石，我们活力四射。我们张扬自己的性格，行事作风都十分高调，我们是90后的新新人类，从不低调。
青春是一首雨后抑郁的B调。
我们拥有的快乐是阳光背后的影子——烦恼。我们身上承载着太多希望。家长总是在家长会过后，对着我们教育一番“看看别人……”他们看不到，我们已经很努力了。
青春是小面女王的《每颗心都有它的脾气》。
她说“谁的心都会有一份悲哀，只属于自己的悲哀，不跟任何人说。人生一点点的延续，不仅是长度，也包括宽度。而曾经想要辨识清楚的事情，该明白的都已经明白。原谅了所有的错，包括自己所犯下的，过去不可犯不可修补。
爱当然没那么简单，幸福当然没那么容易，因为每颗心都有自己的脾气。“
亲爱的，但愿在我们而立之年时，你不会后悔自己在青春中的所作所为。
亲爱的，但愿我们都可以自豪地对自己说——我不后悔。
亲爱的，我们的青春正好，希望我们都能抓住时间的细沙，不要让它从指缝间流走。
希望各位可以评分，就算负分也好。
篇9：五年级上册语文第三单元作文
早上，同学们的桌子上摆满了各式各样的商品，台灯、电脑……走进教室，你还以为来到小小商品市场呢！原来是我们五4班这节特殊的推销课。
你看！毛炳程上场了，他推销的是寻星镜，他说：“我这寻星镜，外表美丽，还看得很清晰，现在请大家上来看一看。”我们纷纷上来排队，轮到我了，我闭上左眼，往寻星镜靠近，对面的毛纪阳三个字看得非常清楚，觉得寻星镜非常好。大家都拍手鼓掌。
接下来王贞匀上场，她推销的是3D台灯，这个台灯体型像手机，其实是一台台灯，这个台灯是折形的，可随身带，非常方便，按一下触摸屏，它就会亮起，寿命是50000个小时呢！听了她的推销，听有人说，叫我妈妈也去买一台。
推销员一个接着一个上场，他们滔滔不绝地介绍自己的物品，我也想上去，可是，我没有那么好的口才。
我听到滔滔不绝的口才，看到了各式各样的'物品，是让我大开眼界。
篇10：五年级上册语文第三单元作文
细白嫩来黄黄皮，咬上一口水淋淋。营养丰富有药效，百果之主它第一。这是什么呢?对了就是梨!
梨的形状有点儿像葫茹，淡黄色的，味道甘、微酸。梨含有85%的水份，6~9。7%的葡萄糖，1~3。7%的蔗糖。每百克可食部分中，约含钙5毫克、磷6毫克、铁0。2毫克、维生素c4毫克。还有一定量的蛋白质、脂肪、胡萝卜素、维生素a、b、c、d、e、b1、b2、苹果酸等。能维持细胞组织的健康状态，帮助器官排毒、净化，还能软化血管，促使血液将的钙运送到骨骼。
怎么样，听了我的介绍是不是也想尝一尝这物美价廉的'水果了呢!那就心动不如行动，赶紧去买吧!
篇11：五年级上册语文第三单元作文
在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。因为这是去年我过生日的那天，舅舅送给我的生日礼物。
储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤犹如雪一样白，眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。在背面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”。它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。
篇12：五年级上册语文第三单元作文
嗨！我叫李子豪。今天我要向大家推销的产品是可口可乐。
可口可乐，当然是可口可乐公司生产的啦！在众多的可乐品牌如百事可乐这种实力雄厚的品牌竟争，可口可乐脱颖而出，在市面上占95％。再看这包装，您瞧瞧，是大红色调，让您感到温暖的大红色调，几乎占满整个圆柱形瓶体，再加上优美流畅的白色线条，是不是充满了活力？
再看质量，是咱们最不放心的。这里面绝对不含添加剂，喝着最放心了！还有玉米中提炼出的糖浆，喝起来更加爽口！这里头还有可可因，喝一口，保让您陶醉其中！
可口可乐这饮料呀，是您的工作、旅行、休闲的必备品，老少皆宜！
怎么样，心动不如行动，抓紧时间，赶快抢购吧！
篇13：六年级上册语文第三单元作文
都说善意的谎言是美好的，这些美好的谎言使《唯一的听众》中的主人翁得到了琴技的提高，让《别饿坏了那匹马》中一直白看书的青年懂得了那住残疾人的爱而我，就是一位从小在善意的谎言中长大的孩子。
小时候，我很调皮，总爱干一些让大人伤脑筋的事。这不，在我刚刚学会走路的时候，意想不到的事情发生了，调皮的我呀，被一锅热腾腾的鸡汤烫伤了，到现在手上还留着疤呢！这件事，也是我长大后才知道的，因为妈妈向我撒了一个善意的谎言。
我长到四、五岁的时候，总爱问妈妈，为什么我的手这么难看呀？而妈妈总是笑咪咪地回答我：“这不难看，它是上帝带给你的天使之吻。”我喜欢小天使，因为她是善良而美丽的。而小天使留下的吻，我当然要好好珍惜了。于是，从那时候开始，我便不再觉得我的手难看了，而是把它视为珍宝。上幼儿园的时候，小朋友们总是躲着我，就是因为我的“天使之吻”。那时，我总是神气地告诉他们：“这是天使给我的礼物，你们想有都难呢！”这时，小朋友们就总是投来羡慕的眼光。
现在，我长大了，知道事情的经过了，可我依然相信妈妈的那句善意的谎言。因为它使我不会因为手上的疤痕而感到自卑，反而喜欢上它。
我拥有天使的吻，我喜欢天使之吻。
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