人教下四年级五单元：生命的意义作文
“欢乐无限时装”通过精心收集，向本站投稿了29篇人教下四年级五单元：生命的意义作文，下面是小编给大家带来关于人教下四年级五单元：生命的意义作文，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：人教下四年级五单元：生命的意义作文
我常常想，生命是什么呢？是一颗颗“春风吹又生”的小草，是那在风雪中仍然伊人飘香的梅花，还是那些身残意坚的伟人？
草，是我们生活中经常可以看见的植物。可是，又有谁留心观察过它呢？冬天，当寒风暴雨降临时，它枯萎了。也许所有人都认为它不会继续生长了，可是，当春天到来时，它又恢复了勃勃生机。难怪唐朝诗人白居易在诗中感慨：“野火烧不尽，春风吹又生。”
冬天到了，在风雪中始终屹立着一种花，它们——不怕严寒，不向困难屈服，它们就是梅花。虽然那个时候，没有任何花开放，可它们依然傲立在雪中，所以人们赞叹它们的生命力：“雪花飘飘，北风潇潇，天地一片苍茫，一剪寒梅，傲立雪中，只为伊人飘香！”
在我们身边也有着许多身残意坚的人。让我感触最深的是杏林子的'这句名言：‘“除了爱，我一无所有。”杏林子用爱使她的生命更加光彩有力！也使她的文章感动了许多人！虽然年少时患了可怕的疾病，但她依然坚持写作，并没有被这场疾病放弃了梦想，放弃了一切，甚至放弃自己的生活，不，她重来没有放弃。虽然她已经离开我们了，但她生命热爱的精神永远留在人们心中。
高保罗曾经说过：“人生就像一本书，傻瓜们走马观花似的随手翻阅它，聪明的人用心阅读它，因为他知道这本书只能读一次。”是啊！生命是来之不易的，我们应该珍惜生命，即使生命的道路上会有许多挫折，我们也应该克服它，才能让生命体现出无限的人价值。——这就是生命的意义！
篇2：人教下四年级五单元：生命的意义作文
我常常思考生命的意义是什么呢？一只蚂蚁在我桌子上爬来爬去，像是在寻找食物，于是我便伸出手指按住了它，我的手指像一座大山一样压着一只小蚂蚁。我感觉它拱起背，用尽全力反抗着，想挣脱我手指的按压，但我的手指纹丝不动。我能感受到它一直在不放弃地挣扎着。我被小蚂蚁这种求生的欲望给感动了，我便拿开手指放走了它。
妈妈带回来一片多肉的肉瓣，放在花盆的土上，过了几天，肉瓣底部竟然长出了须根，牢牢得扎进了土里，肉瓣也重新生长了。在一片小小的肉瓣里，蕴含着一个多么顽强的生命啊！它可以在没有人给它浇水，没有人给它施肥，没有人给它晒太阳的环境下茁壮生长，直到最后它长成一株完整碧绿的多肉植物。
我很小就听过霍金的故事。他从二十一岁就患上了卢伽雷氏症，全身只有三根手指能动，是多么的痛苦与不幸。但是霍金不这样想，他认为只要有生命，就有希望。他坐在轮椅上，靠着自己顽强的毅力生存了下来，向着自己的理想努力，最后他毕业于牛津大学，成为了一位有名的天文学家，还出版了许多世界名著。
“生命只要你充分利用，便是长久的。”这是塞内加写的关于生命的名言，所以我们一定要珍惜生命，这样才能使自己活得更有意义。
篇3：人教下四年级五单元：生命的意义作文
春天，我和弟弟到花园里玩，我随手摘了一朵花，它的枝丫已被折断，而娇艳的花瓣却依然昂首怒放。我似乎看见了，那一刻，它在死神的魔掌中挣扎。它那求生的欲望多么坚强！可惜这一切都已晚了，都不能再挽救了，花儿的生命已被我摧毁了。我不禁埋怨起自己的残忍。
周末，我和弟弟去草地上放风筝。无意间，我捉到了几只彩蝶，一兴奋，便将蝴蝶装进一个瓶子里。就在我拿瓶盖准备盖上的那一瞬间，我看见蝴蝶扑腾着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在瓶子中跃动。蝴蝶那求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
有一天，我受了风寒，觉得身体不舒服。就好奇地学着医生的样子给自己把脉。“砰”、“砰”、“砰”……那一声声沉稳而有规律的跳动，把我惊呆了，这就是我的生命，父母赐予我的宝贵的生命！由我自己把握的短暂的生命！我一定要好好珍惜，对自己负责。
著名作家巴金曾说过：“我的一生始终保持着一个信念，生命的意义在于付出，在于给予；而不是接受，也不是在于争取。”爸爸也常常教育我“要多做好事，不做坏事；多为他人付出，不向别人索取”。我想他们的话讲的是同一种意思，那就是：活着就要活得有意义，就要懂得奉献。虽然我还年幼，没有什么本领可以为人民、为国家作大的贡献，但我能够从身边的小事做起，给予家人、同学关爱；为班级、为学校付出。我相信，只要懂得生命的意义，只要努力学习，不久的将来，我一定能为社会贡献更大的力量，让短暂的生命光彩有力！
篇4：人教下四年级五单元：生命是什么作文
生命是什么？生命是飞蛾求生的欲望；生命是在砖缝中茁壮生长的瓜苗；生命是一声声沉稳的心跳；生命是在冷风冷雨中傲然挺立的小花……不管怎样，生命意味着勇气，我们要有顽强的生命力，去面对人生中的一次次挫折。
在我们身边，有许许多多向命运挑战的人，如：张海迪、海伦·凯勒、杏林子、黄美廉、任吉美……可我最敬佩的，还是海伦·凯勒。凯勒五岁时就发了一场高烧，没想到从此双目失明、双耳失聪，可她还是满怀希望地用她那带着深情的手，去抚摸任何所能摸到的东西，去感受美好的生活。因此，我想到了她的故事；海伦·凯勒在学习与记忆的过程中，她只有一个信念：她一定能够把自己所学习的知识记下来，使自己成为一个有用的人。到后来，一本二十万字的书，她9个小时就能读完，并记忆下来，说出每章每节的大意。由此可见她是多么顽强、有勇气的人啊！
从纪念她的文章中，我知道了生命就在于勇气，在于自己对生命的认识。要向命运挑战，要有一种不屈向上的精神。海伦·凯勒告诉我这样的道理。
篇5：人教下四年级五单元：生命是什么作文
生命是无价的，是花多少钱也买不到的，所以我们要热爱生命，有些不懂得热爱生命的人，就连植物都不如。
它是自然界中常见的植物——竹子。它掀翻压在头上的石头，拔地而起，像守护在森林的士兵。见到它，我们就情不自禁地朗诵这首诗：“咬定青山不放松立根原在破岩中。”
而我在报纸上却看到一个随便放弃生命的悲剧：深圳有个北大硕士生遭到公司考核淘汰而跳楼自杀。人生不可能是一帆风顺，惊涛骇浪时不时向我们袭来。因一时的挫折而选择自绝于世界，多么悲哀。难道人的意志连竹子都不如吗？
我还想到一件事：有个学生因高考没有录取，感到绝望，于是把自己储蓄的两千元拿去旅游，准备见世界最后一眼，等钱花光了，就投河自尽。就在最后一天他来到河边，准备告别人世时，突然发现有两个小孩溺水，他马上跳到河里把孩子就上了岸，可他没有再上来。小孩的父母感激涕零，人们都夸赞他是舍己救人的英雄。
生命是无价的，我们一定要珍惜生命，生命只有一次，丢了就再也找不回来了。
篇6：人教下四年级五单元：生命是什么作文
生命是什么？这个问题一直在我的脑海中挥之不去，是生命创造了万物可喜可悲的一生，是生命创造了今天芸芸重生，大千世界。
一个下着暴雨的下午，我趴在窗台上向外望，雨把窗户拉了一条纱帘，使我看不清外界，但我明显的看到一黑点冲我这边飞来越飞越近了，它冲破纱帘，站在窗台上，原来是一只小鸟，鸟满是全身都湿了，如果鸟飞出去几滴雨水就能把它的翅膀打伤。想想都可怕，我赶紧拿了条毛巾，裹在鸟儿身上，帮它把身子弄干，真不知道它是经历多少困难才找到这里的。
一天，我来到公园散步，走着走着看到两块巨石堆在一起，中间还夹着一点绿色，出于好奇，我走过去，原来是一株小草，可这株小草怎么会生长在这个没有泥土的地方呢？小小的草竟可以依靠着一丝阳光，在没有泥土的石缝中茁壮成长。
有一次，我的大拇指被热熔胶烫伤了，指甲下面的一层皮都被撕掉了，我一下子没忍住，不争气的哭了，为了止痛，我用手握住大拇指的底部，放在心上，那一瞬间，我听到了自己的心跳，一声声有力的心跳给了我极大的震撼，这就是我的生命，只属于我的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切由自己决定，我对自己刚才的不争气感到耻辱。
生命是短暂的，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
篇7：人教下四年级五单元：生命是什么作文
生命是脆弱的，它就像大海里的一粒沙子那样渺小，像薄冰一样不堪一击，像一只弱小的蚂蚁。生命的脆弱，让我想起一首诗：“苔花如米小，也学牡丹开。”因此我们要热爱生命。
随着年龄的增长，我对生命也有了深刻的了解。每当我受伤时，我都会向妈妈认错。
在放学的路上，我和小伙伴勾肩搭背地走着。走着走着，突然，我脚一滑，从天桥上滚了下来，我心想：“完了！肯定又要被妈妈骂了。”当我滚了三个阶梯时，我不假思索地抓住了第三个阶梯，可惜我没抓住，我再次抓住了第四个阶梯，终于爬了起来。“呀！你怎么流血了呀！还有三块伤疤！”“啊！”我一看，心想：“完蛋了！肯定又要被妈妈骂了。”这次，我感受到了生命的脆弱，我似乎已经走不了，我的小伙伴帮我背到妈妈面前。妈妈看到我的样子，惊呆了：“啊呀！你怎么流血了！谁干的？”同伴们异口同声地说：“阿姨，是他不小心从天桥上摔下来的。”我惭愧地低下头说：“妈妈。对不起。我下次不这样了。”
通过这件事，我深深地懂得了生命的脆弱，需要我们用心去爱护。让我们用短暂的生命努力描绘出一幅绚丽多彩的画吧！
篇8：人教下四年级五单元：生命是什么作文
我想知道生命是什么。我问别人，为什么他们都回答不出来？我觉得生命没有一个标准的答案。
妈妈常对我说，现在要好好学习，长大后进入理想的学校；成人后拥有一个好的`职位。在工作中，谨慎的做出选择。生命，是一张没有答案的考卷。
冷风冷雨中，一朵朵小花悄然开放，给大地点缀上艳丽的色彩，给人们的心头掺入一抹彩虹。用自己微薄的力量给世界加上各种各样的颜色。生命的意义是勇气。
飞蛾不停的扑火，给人们带来了光明，而自己却燃为灰烬。不会有任何人想念任何一只扑火的飞蛾，也不会有任何人记得它们。但飞蛾为了带给人间光明而不停地朝火光扑去。生命的意义是奉献。
砖缝中生长出了瓜苗。没有泥土，没有养分，仅靠着阳光雨露，不屈向上，茁壮生长，虽然它仅仅只活了几天。生命的意义是努力。
再从我们的身上来说，有的人一收到挫折就跳楼、自杀，轻易地放弃自己生的权利。人们都说世间万物，唯有人命最为高贵。但如果我们这么轻率的话，生命还不如一只飞蛾。
生命诚可贵，大家要珍惜。
篇9：人教下四年级五单元：生命是什么作文
我常常想，生命是什么？
暑假的一天早上，我到奶奶家的阳台上，看到了枯萎的小草，觉得它不会生长。可是过了几天，竟然冒出几根嫩绿的小芽，那小小的芽里，包含着一种多么强大的生命力啊！它能踏踏实实地在那儿，顽强不屈，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
盆栽的仙人掌，它那翠绿的身体上长着硬刺的掌壮茎，还时时刻刻地向上生长，像叠罗汉似的。仙人掌百折不挠的性格令人大吃一惊，无论是有水、无水、天热、天冷，它都不在乎。我记得以前我也养过盆栽的仙人掌，因为放暑假回老家了，忘了给它浇水，八月二十几日才回家，我担心地去看它，它竟然昂首挺胸、神气十足！在炎热的夏天里，其他植物都耷拉着头，唯独仙人掌精神抖擞，用自己不屈不挠的精神克服炎热，让自己活得无忧无虑，自由自在。在寒风刺骨的冬天里，仙人掌勇敢地冒着严寒，顶着风霜，不惧周围的恶劣环境顽强生长。
我听说过海迪姐姐的事迹，她身患重病而胸下方失去了知觉，不能上学。于是她顽强地自学了小学、中学的课程，最后获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她还学习针灸，用自己的舌头做实验，有时会扎到自己的舌头，舌头好了再学，还治好了许多人的病。
虽然生命短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。我们要珍惜生命，让自己更精彩。
篇10：人教下四年级五单元：生命是什么作文
也许生命是我们出生的那一刻；也许生命是小草发芽的那一刻；也许生命是小象站起来的那一刻；也许生命是小虫想要逃跑的那一刻；也许生命是遭受身体残疾的人努力想要生活的那一刻。
同学们，你们种过豆子吗？你知道豆苗的生命力有多顽强？让我来告诉你吧。
几个月前我种下了一颗豆子。刚开始，我每天都会跑到阳台上去浇水。过了几天，长出了一株小苗来，我高薪极了！更不会忘了浇水。两个星期后，下了一场大暴雨，看着小苗被风雨打的东倒西歪地，我心疼极了。它看上去那么脆弱，那么孤独无助。我立刻把它放到一个可以避风雨的地方。妈妈对我说：“小苗被风吹吹，被雨淋淋是没有关系的。你想农民伯伯种出来的菜，不都是在田任凭风吹雨打吗？”我听后又把苗放进风雨中。
又过了一段时间，因为学习比较忙我忘了浇水，小苗就干枯了。我想起它时，认为无药可救了，但我还是给它浇了些水。我心想：“你是死是活就看上天吧。”第二天，它又变得生机勃勃了，显得越发精神。
“不经历风雨，怎么见彩虹？”是啊的，豆苗经历了风吹雨大，反而变得更加坚强勇敢。我们也一样，只要多多运动，我们才能成长得更好，我们的生命之花才能开的更美。
篇11：人教下四年级五单元：生命是什么作文
生命是什么？是平等的；是宝贵的；更是美丽的！平等在于尊重；宝贵在于珍惜；美丽在于奉献！
平等的生命——尊重
生命是平等的，我们应该尊重生命，即使是乞丐，我们也不能冷嘲热讽，而应给予帮助。因为，生命平等，不能因为他地位卑贱就鄙视他们。就像是一只小蚂蚁，我们也应该尊重，因为它是生命，你没有资格决定它！所以，生命平等，我们要尊重。
宝贵的生命———珍惜
生命的宝贵在于珍惜，珍惜它，显得尤其宝贵，近甲型HINI流感，我们害怕，因为我们知道生命宝贵，在风险中，困难中，生命最宝贵，我们要珍惜它。
美丽的生命—————奉献
生命之所以美丽，是因为无私的奉献，有许多生命无比绚丽，谭千秋老师的奋不顾身，护士长叶欣的忠于职守……这些事，我们可能做不到，可是，不是只有奉献出生命才能让生命美丽，关心他人，急人所急……都是奉献。奉献在生活中的一点一滴中，也在不起眼的小细节中。我们现在可以把奉献当成无私的帮助：对同学无私的帮助，对朋友无私的帮助，有时是对陌生人无私的帮助，对社会的帮助……
奉献爱心，让自己的生命变更加美丽光彩！
我们尊重生命，因为它平等；我们珍惜生命，因为它宝贵；我们奉献中，因为可以使生命更加美丽！
感悟生命……
篇12：人教下四年级五单元：生命的力量作文
春天来了，到处都弥漫着生命的气息，到处是一派欣欣向荣的景象。走在上学的路上，偶然发现去年被园林工人烧死的野草，竟然又冒出了新芽！“野火烧不尽，春风吹又生”，他们的生命力是多么旺盛！不管遇到了多大的困难，只要给它一丝阳光，它就会千方百计的汲取营养，重新绽放生命的光彩。
有一次，我在院子里玩，突然发现一块石头一下面冒出两片嫩绿的小芽。我的心头怦然一震，那是一种什么样的力量，竟然使那粒小小的种子可以掀翻压着他的石块，顽强的向上生长，可见这小小的种子包含着一种多么强的生命力啊！我对这小小的种子充满了敬意，敬佩它那种不畏艰难，冲破阻力茁壮成长的精神。
虽然生命短暂，但只要我们努力拼搏，跨越生命中的艰难路程，就可以让有限的生命体现出无限的价值。作为一名小学生，更应该珍惜生命，把握时间。遇到挫折和困难我们应该努力克服，有什么理由抱怨生活，抱怨父母呢？我们应该靠自己的努力充实自己的人生，绝不能因一时的无奈放弃生命，要让人生的每一天都过得精彩，有意义。因为生命本来就是一桩奇迹！
篇13：人教下四年级五单元：生命的力量作文
生命，生命是什么？或许是杏林子口中所说的飞娥求生、瓜苗生长、倾听心跳；或许是盲童安静用心触摸春天；或许是琳达一家人无私捐献眼角膜；或许是维也纳小小的花儿那不怕风吹雨打的气魄。
杏林子十二岁得了类风湿关节炎，全身大部分遭到损坏，但她没有向命运屈服，她笔耕不辍，先后出版多部文集，让灰心的人重拾信心，使畏缩的人勇敢地走在人生道路上。1982年她创办了“伊甸残障福利基金会”，为推动残障福利工作的开展作出了贡献。看到了杏林子的事迹后我感触很深，生命是多么脆弱而又坚强啊！
我的邻居张子润，是一个腿脚不太方便的小男孩儿。有一次，我和几个小伙伴去他家找他玩，把他扶下楼坐上轮椅推到院子，然后我们开始了游戏，他在旁边当裁判，游戏结束我赢得了胜利，他高兴地扭动起来，不小心从轮椅上倒了下来，我赶紧跑过去准备扶起他，他却说：“不用，你只需把轮椅扶好就行，我自己能行”。于是他坚强地扶着轮椅吃力地站了起来，艰难地重新坐好。那一刻，我感受到了生命的宝贵和顽强！
生命如同一粒种子，生根、发芽、开花、结果、凋零、枯萎，这个过程是多么的短暂。但，生命的力量也很强大。每个人都有属于自己的生命，我们都要好好珍惜它，让自己活得更加精彩有力。
篇14：人教下四年级五单元：生命的力量作文
不知什么时候，我家的阳台角落里被蜘蛛结了网，网上还粘着几只小虫子。看来，蜘蛛是要在这“安居乐业”了。
看到这种情景，我就恼火。我自小就讨厌蜘蛛，尤其是它那肥胖的身体，笨拙的丑态和那种设圈套来不食猎物的方法。我不在想下去，拿起扫把把网弄破，蜘蛛吓的离开网，那黑乎乎的眼睛无奈的看着我，最后沿着墙根快步走去。看到它无奈的走去，我心里还有点成就感。
哪知，第二天，它在次回来，而且那张网似乎比昨天的更要坚固。他重新寄居下去的举动使我更加恼火，我在将扫把拿来，狠狠的拍了它一下，这一下，不仅划破了它的蜘蛛网，还打断了它的一条腿。它蜷缩在墙角，无助的看着我，看着面前这位高打的巨人。我本来还想给它来一脚，但是当我看到它无助的眼神时，我犹豫了，决定还是放它走吧。
几天过去了，那只蜘蛛没有在来，我终于放下心来。
在一个狂风暴雨的傍晚，我偶然在阳台旁的墙上发现它的身影。只见它紧贴着那张被我划烂的网旁。暴雨猛烈的敲大着它的身体，但是它的眼神没有一丝怯懦的神情。也许博斗大自然的豪情占据了它的整个心灵，因为它知道，无风无雨的阳台里面没有它的安身之地。于是，为了生存，它选择了与大自然作战，和风雨抗争。
风雨过后，那半张破烂的蜘蛛网已被雨水冲掉，那只蜘蛛也不知去向。它是有了一个新家，还是葬身于那场暴风雨之中呢?我不得而知。但是，小蜘蛛，我想为你祈祷，真心希望你能找到一个新的家园，能够永远过着幸福、平安的生活。
从此，我在也不讨厌蜘蛛了。
篇15：人教下四年级五单元：生命的力量作文
春天来了，大家的`眼里增添了许许多多绿油油的小草、五颜六色的花儿和活泼机灵的小燕子等等，但你们只看见了它们争奇斗艳的风景，却不知道他们是怎样坚强的钻出泥土，呼吸到清新的空气，
小草，是我们大家最常见的一种植物，它繁衍能力非常的强，你只要不把小草得根拔出来，明年他又会长出来。而且诗中也写道“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”夏天，烈日当空，我们随随便便就坐在草地上，心中顿时有一种凉意，那次我们爬山，山上有许许多多的石头和树木，我们以为地上有许多石头就不可能长草，而我们走着走着累了，像石头上一坐发现石头低下有些许多小草，顺着石头往下看，几乎每块巨石下都有几株小草在顽强的生活着，看看小草顶着一块块巨石下还坚强的活下来，心中有一丝感动，这么小的身躯是怎样抵挡过几十千克或几吨的巨石的那？
还有一种十分顽强的植物那就是仙人掌，我记得我以前买过一盆仙人掌，那是我上三年级正在放暑假，我就把仙人掌放在阳台上，一个星期浇一次水。我就浇了一次水就没再管它，直到开学了，我去找我的书时，偶然发现他，让人意想不到的事，那盆仙人掌并没有死，而是开了花，好漂亮啊！
生活中有许许多多植物坚强的生活着，只要你有一双会发现的眼睛，会看见他们有一天盛开的样子。
篇16：人教下四年级五单元：生命的力量作文
世界上最勇敢的东西是什么？是我家的一朵花！
世界上最强悍的东西是什么？还是我家的一朵花！
那是台风“利奇马”来临的那天晚上。风，呼呼地吹着，像一头狮子在怒吼，我听着都忍不住胆颤心惊。雨，哗哗地下着，像泼，像倒，天地之间白茫茫的一片。雷，隆隆地响着，闪电毫不留情地把黑色的天空扯开一个个大口子，露出它狰狞的面孔。
第二天早上，风小了，雨也小了。楼下的那条林荫大道上，到处都是被风扯下的树枝，粗的，细的。树叶更是遍地都是。
我坐在书桌前，正准备写作业。一抬头，又看到了窗台上的那盆仙人球。那是一盆我们养了好多年的仙人球。球已越长越多，越长越大，每年都会开花呢。光今年就已经开了两次了。
咦？那是什么？好像又是一朵花骨朵！细细的茎，硕大的花骨朵，昂着头，一副坚强不屈的样子。妈妈说这花下午就应该会盛开了。
果然，下午我们再去看的时候，它已经怒放了。花瓣雪白雪白的，层层叠叠。淡黄色的小花蕊一个挨着一个，紧紧地簇拥在花朵的中心。再看整朵花，好像一个古老的大喇叭，又像一张灿烂的笑脸，正对着我们笑呢。
台风“利奇马”，风大，雨也大。有些大树都被连根拔起，可我家窗台上这朵不起眼的小花，却能在大风大雨中顽强地挺立，风雨过后，还能努力地绽放。
生命的力量多么强大，这是一朵小花给我的启示。
篇17：人教下四年级五单元：生命的力量作文
生命的力量是顽强的的。你看，树，砍断了枝条还能再生；草，烧了还能再长；就是那小小的一粒种子，也能掀翻压着它的石头，顽强地向上生长。
我的家门口，长了许多的杂草，它们长的是那样的茂盛。可一夜间，它们却被孩子们拔地而起，或被熊熊烈火烧得一干二净。没想到过了几天，它们竟然又从土壤里抽出嫩绿的新芽，继续成长。小草这种生命的力量打动了我，虽然它们会受到人类的伤害，但它们却不会放弃生命，而是顽强生长。“野火烧不尽，春风吹又生。”这一刻，谁又不会想起对小草的赞美呢？
走进公园，一棵棵绿树吸引着我们的眼球。它们是那样的高大挺拔，但这一片郁郁葱葱的背后，有一个这样的故事：这曾经有许多的孩子，他们天生好玩，纷纷折下树上的树枝，在地上打闹了起来。过了几天，本以为它会因为被折断了树枝，而停止了生长，可是，它们却长得枝繁叶茂。虽然，这些树受到了伤害，但它们却仍然不屈向上，茁壮成长。它们不像木棉树一样有“英雄树”的美称，也不像椰子树一样有“生命之树”的美名，但它们却有顽强地生命的力量！
生命是脆弱的，又是顽强的。生命又是自然的奇迹。不要因为受到了伤害与一丁点儿挫折而放弃生命，因为，植物们的生命的力量是顽强的，更何况人呢？
篇18：人教下四年级五单元：生命的力量作文
辽阔的大地，是植物的王国，而我却最倾心于那貌不惊人的蒲公英。
——题记
它没有牡丹那般娇艳，没有桂花那般芳香，但它却用积蓄了一冬天的能量，开出了属于自己的小花。这花儿的生命如此短暂，仅仅几天就要凋谢。聚集在花儿上的小生命紧紧簇拥在一起，延续妈妈的生命，等待来年春天，焕发勃勃生机。
春日的午后，我坐在小区的石凳上，噘起嘴，轻轻吹开这些小绒球。于是，千万个小伞兵随风而去，洁白的绒毛在空中舒展。顿时，空中“雪花”飘飘，那一把把小伞上，寄托着一个个生命的希望。三月的天，孩儿的脸，刚才还是晴空万里，忽然狂风呼啸，大雨倾盆，我飞快地跑回家。
雨过天晴，我又来到绿地上散步。此时，美丽的花儿都无精打采地低下头，往日的活力不复存在，就连旁边茂盛的树木，也被狂风吹落了片片树叶。我正打算回家，目光无意中落到了墙角的砖缝里，眼睛一下子亮了起来。只见那细细的砖缝中，有一株蒲公英，它昂着头，挺着腰，头上的小绒球轻轻地摇晃，那样子仿佛在说：“风雨，我不怕你，你阻挡不了我生存的希望。我要突破命运，向着光明生长，生长！”
虽然风的摧残无法让它长得亭亭玉立，环境的贫瘠没能让它汲取充足的营养，也许它这一生都注定要流浪，四海为家，但它敢于拼搏，不屈向上，那微小的丝絮延续了它的生命。不惧风雨，只要活着，肆意地活着，绽放出属于自己的独特光彩，这就是生命的力量，这就是我心中的蒲公英。
篇19：人教下四年级五单元：生命的力量作文
每个生命，都有属于它们的力量。石缝中看似脆弱但却坚忍不拔的野草，它们渺小，无人问津，却蕴含着强大的力量。在我家院子中一个十分偏僻的角落，就蕴藏着一股源源不断的力量。每天它都在不断地挑战自我。终于有一天，这股力量冲破坚硬的石块，冲出地面，长出了一株一株茂盛的小草，开出了一簇又一簇鲜艳的花。尽管那儿与别处比起来，十分普通，但是，它的力量是不可否认的！
它为地球增添了一抹绿，一片红，却不求回报，只是不停地挑战自我，不停地长，这就是生命的力量！在这个没有丰富土壤的角落，它依旧十分乐观地生长，吸取太阳给予它的能量，汲取雨露给予它的营养。
这，就像生活中的一些人。他们无人问津，普普通通，却为社会带来了正能量，他们不求回报，只是想不断地提高自己，挑战自我，他们也许没有光彩的家庭背景或生活条件，但他们依旧不停地努力，靠着他们坚定的信念，一直努力。努力让自己的人生走得精彩，走得漂亮！不求有光彩的表面，但只求有精彩的人生。这些看似普通，脆弱的人们，往往是最坚强，最有毅力的！因为他们像坚韧不拔的野草，野火也烧不尽它们顽强的毅力。
因为他们像在严冬里依旧青翠欲滴的松树，不论狂风，还是暴雪，依旧压不倒它那高大的身躯！
在宇宙间，生命的力量无穷大，它能在意想不到之地作出令人意想不到的壮举。尽管它是一个微不足道的小生命———也会令人为之一震！
篇20：人教下四年级五单元：生命的价值作文
每当我看到三轮车驶过时，便不由自主地想起那位人力车夫瘦弱的身影。
记得那是个仲夏，周末到了，我闲着无聊，想到大桥边儿吹吹风，瞅瞅江面渔帆点点的美景，也没谈个价，便叫来一辆三轮车坐了上去。
车夫是个中年大叔，见那瘦若枯枝的左手腕，想必是个穷人。当时也没留意什么，我只顾瞧着两旁的高大建筑，夏日炎炎，迎面拂来一阵清风，使我觉得格外凉爽。在风中，我才突然发现车夫的右手袖子在飘荡着。他是残疾人？我稍壮了壮胆子问道：“大叔，您的右手……”他并没有回答我，似乎没听见，又好像有什么难言之处，依然用双腿——那双黑黝黝的腿，“嘎噔、嘎噔”地踩着踏板往前走。
过了许久，他开口说话了：“别看我就一只手，其实拐弯摇摆也是蛮在行、蛮灵活的哩！”听了这番话，我突然觉得在如此简短平实的话语里，似乎饱含着一个身体残疾贫困者的心声。烈日强光将四周照得更亮，隐隐微风继续向我扑面而来，那管袖子仍然在风中飘荡，坐在一个残疾车夫的车上，我忽然有种不舒服的感觉，感觉脸颊在发烧，心就像被什么揪住了似的。行人和车辆渐渐多了，原来前面有条岔路。过岔路口时，我的心里一怔：大叔能拐过去吗？不料车夫很敏捷地把手一转，三轮车随之轻轻一摇，轻而易举地转过了弯，一时间，我竟没感到什么不适。确实，他的车技很娴熟。此时，他问道：“怎么样？我没骗人吧？”我可以想像那时车夫大叔那张又黄又瘦的脸上一定扬起了一双浓黑的眉毛……
这就是一个人对生活与劳动的追求和热爱。不管哪一个人，对生命的渴望都是永无止境的。因为在每一个人的眼前，都会是辽阔无边的生命绿原。身体的残疾如撼树之蚁似乎不可能改变一个人永恒的命运，但只要对生命与生活充满热爱、追求和渴望，那么这个人的生命才富有光彩，才留有活着的意义和存在的价值。
事至如今，那只袖管在风中飘摇的画面仍旧保留于我的脑海中，时时浮现……
篇21：人教下四年级五单元：生命的价值作文
生命是什么？是险境中奋力求生的飞蛾？是掉进砖缝中，没有阳光，没有泥土还坚持生长的一粒香瓜子？今天，我终于明白了生命的含义。
老鹰就是一只热爱生命的动物。大家都认为，老鹰是天空中的霸主，但却不知道鹰在达到一定的岁数时，必须要做一个艰难的决择。要么生命到此为止，直到三天后没有了捕食能力，活活饿死。要么飞到悬崖峭壁上，先除去老化的喙，等新的喙长出来，再一次次地拔掉自己老化的爪子和羽毛，它们忍受巨大的痛苦，就可以多活三十年。这是一个漫长而又可怕的过程，可他们都选择去承受，只为了再多活三十年！我觉得，鹰身为动物，都这么热爱生命，我们为何不能呢？
不仅动物热爱生命，生活中许多人也热爱生命。比如海伦·凯勒，她就很热爱生命。她五岁时因为一次高烧失去了视力和听力，但她并没有向命运屈服，自暴自弃。在她七岁时，安迪？莎莉文老师的出现改变了她的命运，通过自己的努力，学习了多国的语言，17岁就以优异的成绩考上了哈佛大学，一生中还写了多本书籍，其中最著名的一本就是《假如给我三天光明》，改变了许多人对生活的态度。海伦？凯勒虽然是残疾人，但她热爱自己的生命，让自己的生命绽放光彩。
虽然每个人的生命只有一次，但是我明白了，生命只有一次，美丽一次；生命只有一次，精彩一次。我们要珍惜自己的生命，让我们的生命更加有意义！
篇22：人教下四年级五单元：生命的价值作文
秋天到了，一只只“小蝴蝶”飞进了大地的怀抱，所有“蝴蝶”都给大树妈妈献上了一份富有生命并有纪念意义的礼物。
早晨，大树妈妈在给她那可爱的小宝贝们准备早餐，“小蝴蝶”们则在给自己的衣服染色，那一件件金黄的衣服在太阳的照射下别样耀眼。一眼望去，层林尽染，“小扇子”们在半空中努力扇走夏天最后的炎热。
中午，艳阳高照，“小蝴蝶”都回家睡午觉了，森林里一片寂静，连钉子掉在地上的声音都听得见。在这寂静的森林里，最伤心的是“小蝴蝶”和大树妈妈——它们俩要永远见不到彼此了。
傍晚，最后的一缕晚霞消失了，天色暗了下来。大树妈妈流着眼泪挥手和“小蝴蝶”再见。“小蝴蝶”们离开了大树妈妈，在空中蹁跹起舞，和大树妈妈作最后的告别，默默地落在了地上。
“小蝴蝶”们——银杏叶，它们最后的一股辉煌的生命给予了培育它们多年的大树妈妈，它们无私奉献，给了大树妈妈无穷的喜悦，大树妈妈要和她那群天真、活泼、可爱的孩子们说再见了！
篇23：人教下四年级五单元：生命的价值作文
生命的价值就在于奉献，有限的生命因为奉献而变得永恒，奉献是社会的存在和发展的基本保障，奉献是爱心和责任铸成的一道彩虹，那么的清新飘逸，带给人们温馨和快乐，生命的价值在奉献的呵护下慢慢地滋润发芽生长。
生命的价值是无界限的，不同的人用不同的方式展现他的人生的价值。古人孟子以天下为已任展现人生的价值，孟子一生不停地奔波呐喊，推行“仁政”“王道"等关注民生的一系列主张，他为了天下苍生，踏遍多少艰难险阻，又面临着好少常人无法承受的苦难，但这是他选择的人生价值。
出身卑微，家境贫寒的林肯，他为了展现他的人生的价值，他孤苦奋斗，到处受人饥讽、嘲笑，八次竞选八次失败。但他始终坚守自己的价值，最后他成功了，他的大名被裁入史册。
王昭君为天下百姓的幸福的付出是她展现人生的价值，她背景离乡，去那黄沙漫天飞舞荒芜的古道，她用她温柔的舞蹈，干刀尖上舞出了汉匈人民的安居乐业，舞出了她柔情似水的一生。
生命的价值是撑握在每个人自己的手中，它的未来如何？那就要看我们自己如何为它展现。生命的价值最终还是在于奉献，有了奉献生命的价值就更加绚丽多彩！
篇24：人教下三年级五单元：感恩父母作文
恩情无限，真诚回馈
上帝造物时，便将恩情的嫩芽撒播于人类的心田。于是恩情温暖人世，恰若暖阳普照大地，细雨滋润禾苗，春风轻抚桃花；于是大地万物勃发，禾苗细芽吐露，桃花醉人飘香。这便是感恩的馈谢。我深感恩情无限，所以我要真诚回馈这个世界。
放学回家，推开家门，迎面是母亲的微笑，父亲的开怀。不丰盛的饭菜饱含的却是浓郁的家的味道。父母并不会急切地追问我考得如何，只是耐心地听我絮絮的诉说，眼神中满含着关切。终于谈到了我的学习，为此我总有着深深的不安，可父母总会拍拍我的肩头，毋需多言，手心的力量分明表达了他们的信任与支持。我努力点着头，灯下父母的眼神蕴含着无尽的期望与关怀。这灯光、这饭菜、这眼神是父母深深恩情的随手一撷。感恩是我的誓言：将家的气息折叠起放在行囊中，如同一枚护身符，敢于击碎前路的阻碍与困苦，将迎面的光明与父母一同分享。
家的恩情温柔似水，知识的恩情则让我激情似火。每每对美有了诗意的感悟悟与哲学般的咏叹，对社会现实有了透彻的分析推理，全因无时无刻不在的知识的补给，才让我生命有了意义，思想呈现光辉。这份恩情永世难忘，唯有怀着崇敬的心情沉浸于这知识的浩瀚汪洋中，有意义地利用它观察这方天地，感悟这段人生。
自然同样对我们恩情无限，不是吗？我们常常被这自然界的细枝末节打动。一滴水珠、一束小花、一片嫩叶、一行白鹭，一湾湖水……它们都是自然给人类的思索，感恩便是爱惜它们，为世界造物。
亲人朋友，知识海洋，自然社会，它们对我恩情无限，感恩深埋于心扉：爱它们并为它们奉献。恩情无限，我愿真诚回馈。
点评：关注细节，感悟敏锐，是本文的出彩之处。文章第二、第三、第四段就是写为生活的“细枝末节打动”，因而也“打动”了评卷老师。当我们带着一颗感恩的挚心去关注生活的细节，去注意平凡的生活给予我们多层次多角度的感受和体验，诉诸笔端，形之成文，那文章就会像本文一样令人心旌摇荡，受到启迪。
篇25：人教下三年级五单元：感恩父母作文
世界上，什么爱最伟大？父母给子女的爱当之无愧是最伟大的爱。父母给予孩子的爱是不求回报的，是无怨无悔的。
我的爸爸妈妈对我可好了，我非常爱他们，也十分感激他们。因为没有他们就没有我，没有他们无悔的付出，就没有现在我快乐的童年，我就不能无忧无虑地成长。
记得有一次，我生病了，发着高烧。爸爸妈妈急坏了，急忙把我送进医院，我挂了好几个小时的吊针，爸妈一直陪着我，渴了就喂我喝水，无聊了就给我讲故事。回到家时已经是晚上了，爸妈一夜没有休息地陪着我。半夜我又发烧了，妈妈就用洒精帮我擦身体来降温。当我的病好时，爸妈都瘦了一圈了。
爸妈教我做人的道理。妈妈时常告诉我：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间是多少钱也买不来的，所以小时候要多学知识啊！”爸爸时常告诉我：“先要学会做人，然后才能成人，从小一定要养成良好的习惯，不偷、不抢、不浪费、不撒谎，做到德、智、体、美、劳全面发展，才能成人。”我依照他们的要求来衡量自己，有了很大的收获。
同样，爸妈也非常关心我的学习。他们给我报了英语、奥数、钢琴等课程。暑假里，我去上奥数课，进去时的摸底成绩很差，只有26分，我一下子就失去信心了，因为我是最后一名，我不想去上了。妈妈对我说：“你不能知难而退，要勇往直前，要敢于面对困难，只有去做了，你才不会后悔。你还没有去尝试就后退，那么你永远也不会前进。”于是，我是上课了，刚开始的课，我一点也听不懂，回家每天另外给我上课，把当天的课全部重新讲一边，慢慢地我能听懂了，回家不用妈妈教了，到期中测试时，我得了全班第二名，到了期末测试时，我得了全班最高分102分，老师在全班同学面前表扬了我，因为我是全班最小的一个学生，我才三年级，其他同学都是四五年级的学生。回家妈妈笑嘻嘻地对我说：“不错哦！，但不能骄傲，要继续努力。”
今年，我十岁了，我的每一步成长，都蕴含了父母的辛勤汗水和无限爱心，我十分感激他们。从现在起，我要更听话，更努力学习。将来，我要好好孝敬他们，乌鸦都知道反哺，何况是我们做子女的呢？
篇26：人教下三年级五单元：感恩父母作文
生活中有很多爱，但只有父爱、母爱才最伟大、最永恒，
但他们表达爱的方式，却是默默无言的。只有心存感激才能感受到父母的爱。
我知道，我的父母虽然爱我，却从不会溺爱。他们也许不太支持我吃、喝、玩、乐，但对我的学习却顶力支持。只要我喜欢学的，不管是什么，他们从没有丝毫的反对，还更想让我多学些。妈妈是老师，我有什么不明白，她会耐心地给我讲解，爸爸呢，也在一旁虚心地与我一起学习。记得他们曾经说过，智力投资对孩子来说，十分重要。
我永远不会忘记那个风雨交加，令我感动的晚上。
那天，老师要求查资料，并打印出来第二天上课用。当天我值日，回到家已经很晚了。我匆匆忙忙写完作业，收拾好以后已经快10点了。这时，我突然想起查资料的事。我查好了资料，却发起了愁。天这么晚了，家里又没有打印机，打印店早已关门了，这可怎么办？爸爸妈妈正好走过来，看着我愁眉苦脸的样子，奇怪地问我怎么回事。当他们了解后，妈妈说：“漱口睡觉，我们出去看看。”
我往窗外一看，刚才还是淅淅沥沥的小雨，现在却下起了大雨，黄豆大的雨点扑向大地，打着窗户，也打痛了我的心。我不禁探头看看窗外，只见爸爸妈妈披着雨衣坐在车上，摩托车在风雨交加中如一艘行驶在海浪中的小船，转眼被黑暗淹没了。我双眼逐渐模糊了，一滴滚烫的泪珠滑落在嘴边。我舔了舔，呀，真咸。后来，我不知不觉靠在沙发上，双眼逐渐朦胧，眼皮索性靠在一起，真舒服！
不知过了多久，门响了，爸爸妈妈走了进来。我的眼睛半睁开着，一动不动躺在沙发上。他们怜爱地注视着我，为我盖上一张被子，轻手轻脚地把打印好的资料放进书包里，又把我抱回了床上。那颗泪珠，再次不争气地落下来，我舔了舔，嗯，甜的。
第二天我才知道，很多打印店已经关门了，爸爸妈妈几乎逛遍了大街小巷，才找到一家还没关门的打印店。
只有无言的爱，才是最令人刻骨铭心的！
篇27：人教下四年级一单元：春雪作文
立春后的一个傍晚，我们迎来了第一场雪，大雪纷飞，悄无声息地落下。一厘米，两厘米……雪在地面不断地生长着。
次日清晨，我出去欣赏雪景。虽然眼前的世界是单调的白色，但此时的我却被这白色深深震撼了，不禁发自肺腑地感叹：这雪景真是壮观，真是漂亮得无与伦比啊！
只见整个世界一片白茫茫。看，那远处的山，它身上满是雪，然后着实披上了一件白色的外套，显得格外肃穆。还有不远处的水库，更是秀丽，雪仿佛在它结薄冰处披上一件白色的轻纱。再看看近处的房屋，被雪装饰地胖胖的，可爱至极。
公路上的雪，被南来北往的车轧出道道沟痕，被步履匆忙的人们踩出无数个大大小小的脚印。
雪依然如同鹅毛般飘落。几个不怕冷的孩子在冰天雪地中打雪仗，雪球打在孩子们的脸上，身上，他们非但没哭，反而更开心地笑了。雪又整整下了一个晚上，第三天早上当我再出去时，雪已经停了。人们开始不辞辛苦地清扫道路，街道和屋顶，家家户户的人们全都出来打扫。
有了雪，当然会有孩子堆雪人。一些顽皮的孩子们用了老长时光，最后堆好了一个一米多高的雪人，他们在那里围着雪人嬉戏玩耍，好不热闹！
房前屋后那细小却又坚强的树也是大雪压枝，然后时不时鸟雀们飞落枝头，雪簌簌落下，薄雾一般。
坡野里亦白雪皑皑。刚刚绽放的几枝梅花被雪压倒了轻盈的身躯，然后却依然散发着阵阵幽香。麦田里，三五成群的农民伯伯们笑着说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡，这几天的大雪必须会把害虫冻死，明年的庄稼必须会大丰收啊！”
这是20xx年的第一场雪，它除去了整个寒冬的干燥，预示着又一个明媚春天的到来！
篇28：人教下四年级一单元：春雪作文
春雪无垠， 洁净的耀眼。如同洁白的素纸 ，没有一丝瑕疵。二月，流连在冬季和春天交替的时光，心里有一种心情，仿佛是一个冻僵的孩子，从初春的手里慢慢的苏醒着。仿佛身体的每一个细胞都跃动着蓬勃的气息，纵意着身心醒来。
走在刚刚停止的雪花里踏雪，别有一番情志，冬季的寒冷在渐次的融化，初春的阳气回升里的雪景是如此的清洁安静。这是多么美好的时光啊！只有融入在这样的景致里心里才能够有切身的感受。
远远的映入眼帘里一棵枫树，在雪地里醒目的站立着，泛黄的颜色里却袒露出美的姿态。它们一直依附在枫树的枝干上，娴静优雅的凝望着洁净无垠的大地。
枫树的枝条在春雪里袒露着，仿佛是一根长长的丝线，要触摸到大地。我站在白雪上静静的相互凝望着枫树的姿态，是如此的楚楚动人。
仿佛要和春天接壤，复活那满树的枫叶，绝不化为泥土，去绽放又一个新的开始。不是说枫叶在秋天就要离开树干飘向远方，飘落地面做永远的告别吗？而眼前看到的是不是另当别论？它的顽强和冰雪交相辉映，做了别开生面的绽放。
不远处，有两片枫叶，错落的飘落在雪地上，是风吗？风雪后让它做这样一次的旅行，来完成最后的使命。凄美的点缀了雪的世界，我惊讶它飘落到雪地上面还是那样的优雅.
有一片叶子已经明显的枯萎了，卷曲的样子仿佛历经了沧桑,却仿佛在努力的靠近着它的同伴。谁也不知道自己在枯萎老去里的样子，我却在枫叶的枯萎老去里亲历了这样的一种阅历和见证。
每个生命的行程就是这样，要枯萎。只是有的生命在枯萎的时候还是优雅的 ，泛黄里还能够透露出本色，这是值得赞叹的。
篇29：人教下四年级一单元：春雪作文
俗话说：瑞雪兆丰年。今年初春纷纷扬扬地下了一场好大、好美、好飘逸的春雪!
雪好大呀!它们像一个个可爱的小精灵，密密麻麻，争先恐后的，仿佛赶集般地，匆匆洒落人间，远远望去一片洁白，像是给大地铺上了一层厚厚的银被;
雪真美呀!用手轻轻接上一片，可以看见一丝丝清晰地纹路，仿佛是天上的仙女们一片片精心雕刻过一样;
雪真飘逸呀，一朵一朵从天穹飘洒下来，那么的轻盈，那么的柔美，仿佛一个个美丽的仙女降临人间。
今年的春天就这样给了我们一个惊喜，下了一场这样的春雪。去年冬天的天气很让人费解。入冬后，很少下雪，其中最大的一场雪，也只持续了几个小时。而这场春雪却来得怪，一下就是一整天，地面积雪至少有三四厘米那么厚。
走出家门，踏着满眼的白雪，松松软软的，吱吱作响，像踩到了绵软的、会发出响声的、神奇的地毯上一样，有趣极了!有时又有些小雪花精灵竟会淘气地钻到我的鞋子里去了。
眺望远处，一幢幢高楼，早已变成了银屋一棵棵小树，也早已披上了银装，真是银装素裹，分外妖娆。仰望天空，白茫茫的，晶莹剔透，一片片雪花带着它独有的姿态，扬扬洒洒，飘落人间。闭上眼睛，仿佛自己身处仙境，感觉到身体也是那么轻盈，好像是在云中，非常特别!我想，这就是雪带给人们的独特感受吧!
春雪是一年之初的象征，这真是瑞雪开春，丰年吉祥啊!我想：20xx一定会是美丽无比的一年!
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