六年级下册一单元作文：模仿《手指》作文600字
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篇1：六年级下册一单元作文：模仿《手指》作文600字
六年级下册一单元作文：模仿《手指》作文600字
每个人都有五官，它们长在各自的地方，有各自的工作，它们各有所长、各有所短。
眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大，也有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外，一直不停地工作，勤勤恳恳。白天一起床。走路时，其他的器官都不忙，只有他一个睁着看路；看书时，只有他在睁着；找什么东西，也是他到处看。可是好事却轮不到他。譬如，冬天的时候，其他的四个器官，被包得严严实实，只有他露在外面。
鼻子位居眼睛的下面，占了一个中心位置，每次吃饭，总是他先闻到气味，好象饭是为他一个准备的！鼻子可以闻到气味，好事总离不开他。别人闻花，花的香气，人闻到了总会感谢自已的鼻子。
耳朵站在脸的两边，像两个侍卫，有什么声音他一定听到。例如，在路上车的铃声，耳朵听到了提醒人，人却从来不感谢，所以好事从来不和耳朵结缘。不过一旦耳朵没听到声音，受恨的一定是他，“没用”的也是他。
常和眼睛合作的是眉毛，当雨天时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到雨水；当夏天的汗水流下来时，又是眉毛将汗水挡住；灰从上面落下，是眉毛挡住。可是眉毛却被人认为是摆设，从来不去重视。
嘴巴是一个独立的，他很少去和别的器官做朋友，只是自已干自已的`工作，不过他从来不被人忽视，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如说，吃饭，如果没有嘴，人就无法去吃饭；说话时，他只要张嘴，可是却至关重要；嘴的一部分――嘴唇，更是一个美丽的象征。
脸上的五官，各尽其职，可是却被冠上了“有用”“没用”的分别。只是脸上的全体五官团结一致，一起为人类服务，那就都至关重要，没什么“有用”“没用”之分了。
篇2：六年级下册一单元作文：手指作文500字
六年级下册一单元作文：手指作文500字
夜深了，小主人陈娜已经睡了。五个手指头开始了它们的诉苦会。
“唉，忙了一天，把我累死了。”大拇指伸了伸懒腰，无精打采地说。“你累，难道我很舒服吗我的腰都弯了！”食指马上反对。
它们的对话被高大的中指，纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了。它们便开始讨论起来……
大拇指最先发言：“我和食指老兄最辛苦，小主人每次写作业，我们都要使劲捏住笔头，每次工作都是几小时，头上都留下了深深的痕迹。”“唉，我不但要配合你写字，还要忍着针刺的痛。有一次，小主人学刺绣，她不会刺，那锋利的针尖无情地刺进我的身体。我总是旧伤未愈又添新伤。”说完食指“呜呜”地哭起来。中指把食指的`泪擦干，接着讲：“我们都是同病相怜，小主人写字，我必须弓着身子支撑笔杆，这儿都磨了一大块肉。”“咱们都太命苦了！”无名指说，“小主人练书法，我要用头去顶着笔杆，小主人每次都练一两个小时，练得我满头大汗。”小拇指缩着身子说：“我虽然不累，但是我很可怜，冬天小主人弹钢琴，我的身子冻得像根萝卜，弹到琴键上，那股钻心的痛是你们无法体会的。”
五个手指头把自己的苦都说出来，心里舒服多了。它们伸着疲惫的身子进入了甜蜜的梦乡……
篇3：六年级下册一单元作文：手指“V”作文700字
六年级下册一单元作文：手指“V”作文700字
在我们多姿多彩的生活中，每只手上的五个手指占着其缺一不可的地位。它们除了生活工作外，还有可以做许多．各种各样的手势。有时我们挥手以示“再见”，有时我们做“OK”以示“好了”，有时舞蹈演员做兰花指状，为生活增光添彩。手指“V”也是它们重要的一员。
“V”形手势代表“victory”即“胜利”。因为二战期间，西欧沦陷，人们纷纷流亡英国，当时有个叫维克多．德拉维利的比利时人，在1940年年末的一个晚上号召人们到处书写“V”字，以示胜利的信心。从此，手指“V”不胫而走，传入世界各地，成打招呼、照相等时的重要手势。“V”的手势就是将食指与中指直直地竖起，再将无名指与小指向下弯曲，最后用大拇指按住小拇指与无名指的指甲，广为流传而意味深长的“V”就完成了。
食指昂首挺胸，如一个卫兵笔直地站在那里，可谓神气十足。在五指之中，是十分引人注目的，也是“V”的.一半，所以十分重要。食指自信满满地站着，仿佛一切事情都难不倒他。中指更是牛气冲天了！他高高在上，如同鹤立鸡群，为此它十分傲气十足，它就像一个壮汉，挺立在五指中间，也是“V”的一半。无名指与小指是最小的两个手指，小巧玲珑，体态秀丽。然而在“V”的手指中，却无疑是最无用武之地，总是在那低头弯腰，也没有它们可以露脸的地方，因为十分淘气捣蛋，所以十分不服气。大拇指最为老实郭厚，什么脏活、累活都心甘情愿去干，长得也十分老实，又矮又肥，关节他只有一个，别人有两个；在手势“V”中他去按住其它两个手指。小拇指说：“为什么尽是食指与中指出风头，我与无名指连脸也露不了！”大拇指说：“其实你们也很重要，如果我们不配合，五指都立起来，这就不成为一个“V”字了。”无名指与小指点头称是。
团结就是力量，只有团结一致，做好配合，才有成功的力量！
篇4：六年级下册第一单元手指作文
六年级下册第一单元手指作文
1.六年级下册语文第一单元作文《手指》作文300字
无名指和小指,体态都长得秀丽可爱,力气不如拇指,机敏不如食指,但它们也有独特的用处。
先说无名指吧。他基本与中指齐平,有两个关节。身材修长、生性娇嫩的它却很少出力,例如:握笔时,其它三兄弟都在卖力干时,它在一旁闲着……虽说他很悠闲,但还是有事干的,戴戒指时,就得它一个人扛了。
与其说无名指闲,就不如说小指闲。他可以闲到已经是一个摆设了。
小指生的短粗,清闲自在,灵活、灵巧。说白了,就因为他的细小可爱,所以什么掏耳朵、挖鼻子的活全归他管,其他的活,它基本不出力。
虽说无名指和小指干的活不多,可团结起来,那可神采奕奕:舞蹈演员翘兰花指时则作为最耀眼的兰花瓣,握拳时,与其它兄弟同心协力……
五个手指各自工作不同,团结起来可是亲密无间的呦!
2.六年级作文:读《手指》有感
有人说我的手好看，有人说我的手很长，但我觉得还是好看些好。我的手可以帮我写字，可以帮我画画，还可以帮我打扫卫生.......就有一件事请让我终身难忘！
有一次，我在写作业，一不小心就划破了一块食指，它流了血，大拇指就帮忙给贴了创口贴，食指好像在说：“好疼啊！”我忍不住的也留下了眼泪。我想：食指肯定会责怪我吧！我意想不到的事情发生了，食指不但没有责怪我，还好像在安慰我似的。食指的伤慢慢的好了，我非常的`高兴。这件事情就慢慢的过去了。
有一次的晚上，小拇指开始发话了，说：“我虽然个子小，我也有很多的用处啊！我们一定要团结互助！
”中指说：“我可以帮很多的忙，你们够不着的地方我可以帮你们”大拇指也发话了，说：“你们搬不动的东西，我可以帮你们搬呀！”无名指也抢着说 ：“只要我们团结互助，那天晚上就不会那样了”食指说“那点儿小伤算嘛呀！”食指说的话让我们哈哈大笑！小拇指又说：“为什么有两个一模一样的手呢？”大拇指说：“你这话问的好！因为这样我们可以团结互助啊！”
我的手可以帮我们做很多很多的小事，虽然手只算是身体的一小部分，但是有非常大的作用，我要谢谢我的手！
篇5：六年级下册作文:手指
夜深了，小主人陈娜已经睡了。五个手指头开始了它们的诉苦会。
“唉，忙了一天，把我累死了。”大拇指伸了伸懒腰，无精打采地说。“你累，难道我很舒服吗我的腰都弯了！”食指马上反对。
它们的对话被高大的中指，纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了。它们便开始讨论起来……
大拇指最先发言：“我和食指老兄最辛苦，小主人每次写作业，我们都要使劲捏住笔头，每次工作都是几小时，头上都留下了深深的'痕迹。”“唉，我不但要配合你写字，还要忍着针刺的痛。有一次，小主人学刺绣，她不会刺，那锋利的针尖无情地刺进我的身体。我总是旧伤未愈又添新伤。”说完食指“呜呜”地哭起来。中指把食指的泪擦干，接着讲：“我们都是同病相怜，小主人写字，我必须弓着身子支撑笔杆，这儿都磨了一大块肉。”“咱们都太命苦了！”无名指说，“小主人练书法，我要用头去顶着笔杆，小主人每次都练一两个小时，练得我满头大汗。”小拇指缩着身子说：“我虽然不累，但是我很可怜，冬天小主人弹钢琴，我的身子冻得像根萝卜，弹到琴键上，那股钻心的痛是你们无法体会的。”
五个手指头把自己的苦都说出来，心里舒服多了。它们伸着疲惫的身子进入了甜蜜的梦乡……
篇6：六年级下册作文:手指
闲时审视自己的手指，发现手指也是一个小社会，且高低贵贱界限分明，各有各的品格，各有各的性情
拇指是王者，虽模样笨拙，站的位置又最低，但因其随和中庸，和任何一个手指都合得来，所以自然受到拥戴。王者毕竟有王者的威严，虽和每个手指都保持亲密关系，却从不和别的手指站在一列，独处一隅，保持几分神秘。当然王者的身价也尊贵，同样是手指，倘若受了伤害，伤害拇指的伤残级别就要高一级，如同王侯的葬礼要隆重于士大夫一样。
食指是谋士良臣，在四个手指中和拇指交往最多，关系最近，大凡是精细活计，都由食指同拇指搞定，只有粗活重活才动用其他手指。食指聪明智慧，但有重大决策，皆由食指开动脑筋指明方向，等大功告成，方由拇指郑重按下指印；若遇违法乱纪之事，往住由食指出面指手画脚，等风平浪静再由拇指出面表示嘉奖。
中指是文人高士，长身玉立，孤高自傲，除了与笔墨丝竹打交道时显得风流倜傥，平日郁郁寡欢，像个失意的诗人。但中指代表了一双手的关感和精神，唯有完美的中指才能成就一双纤纤玉手。中指最长，因此碰壁时就受伤最重，如同历代的文人一样。
无名指是一个世俗者。它不像中指那样要求名分，却非常注重实惠。无名指是爱和财富的象征，由它来戴上戒指见证一个人的婚姻和荣誉。连名字都没有的无名指，像一个披金戴银的贵夫人，慵懒地享受着一生。
小拇指是女人，娇小，矫情，虚荣，喧闹，时不时跷成兰花状以显示自己的存在。小拇指虽派不上大用场，但却能干一些诸如挖鼻孔掏耳朵的体贴活儿，因而备受宠爱：倘若男人只能留一个长指甲或女人只能留一个红指甲，便必定是小拇指。但是，如同女人在男权社会里没有地位一样，遇到生死关头，首先作为牺牲的便是女人。古语云：宁可断其一指，不可伤其十指，这一指，定是小拇指无疑。
五个手指中，除大拇指外，四个手指互不合作，颇像中国人善于搞内讧。但遇到外敌入侵时，五个指头便会紧紧握成拳头，毕竟，五个手指还是长在一个手上 。
篇7：六年级下册语文第一单元作文手指
人的一双手各有五根手指,这五根手指轻便灵活,可以帮人们做不少事。但是有一天，顽皮的它们吵起来了。
星期天晚上，人们都在家里休息。五根手指就争吵了起来，它们在争吵谁的功劳最大。
大拇指说：“那肯定是我了，我是最肯吃苦的。我可以做很多的事情。例如拉胡琴要我帮忙扶住琴身；血要流出来了要我拼命按住，重东西要我用劲扳住。”
食指又说了：“最肯吃苦有什么用，功劳最大的是我。主人写字的时候全靠我推动笔杆；遇到危险都是我挺身而出。我具有大拇指所没有的‘机敏’。例如 “打电话，扳枪机必须要我；打算盘，拧螺丝也少不了我。虽有大拇指相助，但主要功劳还是我”。食指骄傲地说着。
中指立马争辩到：“你们都没有我的功劳大，我的身材多苗条，相貌堂堂多给主人长面子啊！”
无名指和小指听了就十分不服气，虽然他们非常得弱小，但都认为自己功劳最大。于是它们争吵了起来。
第二天，主人去上学，老师让同学们写字。可是手指们却我行我素，一个个不听使唤，根本拿不住笔，又谈何写字呢？
于是主人语重心长地对它们说道：“你们当中无论少了谁都不行每个人的功劳都是最大的，但你们只有团结才能发挥更大的作用。”
手指们听了这番话，意识到自己的错误。他们又成了好兄弟，更加团结一心地去帮助主人做更多的事。
篇8：六年级下册语文第一单元作文手指
我的姥姥是一个典型的农家老人，瘦骨嶙峋，皮肤又黑又粗，手背青筋绽出，骨节粗大，最特别的是，她的手指不像常人那样是指直的，而是弯曲的。
我起初并不喜欢她那双极难看的手，可是，后来我却改变了想法。去年冬天，妈妈把姥姥接来，说她操劳了一辈子，也该享享福了。可事情并不像妈妈想的那样，姥姥根本闲不住。等我们回家时，桌上已摆上了香喷喷的热菜，屋子里收拾的一尘不染的，就连满是油垢的厨房也焕然一新了。妈妈劝了好多次，叫姥姥歇着别干活，可姥姥体恤妈妈身体不好，工作繁忙，又要照顾我，所以总是不肯停手。
有一次，我好奇地问妈妈：“姥姥的手指为什么是弯的？”妈妈告诉我，那是累的。
姥姥四岁就没了娘，七岁就为全家做饭，还要照顾年幼的妹妹，小小年纪就挑起了生活的重担。出嫁以后，姥爷在村里当干部，无暇顾家。地里的活几乎就全靠姥姥一个人干了。白天干完农活，晚上还要在昏黄的灯下为家人纺线织布、缝缝补补。过度的劳累，使关节变形，手指就弯了。
姥姥虽然没有文化，可她明白知识的重要，日子过得再穷，也要让孩子们读书。她夜以继日，用那勤劳的双手，创造着财富。而她吃苦耐劳的情深也深深地扎根在孩子们心中，儿女们果然不负所望，干出了一番成就。
我听了感动极了，现在那双丑陋弯曲的手在我心中是那样的美好，那样的温暖，因为那是一双勤劳的手，是一双包含劳动人民美德的手。
篇9：六年级下册一单元作文：第一次骑单车作文600字
六年级下册一单元作文：第一次骑单车作文600字
在我的十三年生活中，有许多的第一次，比如第一次炒饭，第一次写作文，第一次被批评、第一次骑单车等。最让我难忘的是第一次骑单车。
那是6岁那年的一天，我见到同学们个个骑着单车在小区里比赛，便嚷着爸爸拆掉四轮车的两个轮让我骑，他高兴地答应了。
十分钟后，练习开始了。
刚刚坐上单车，我满怀信心，以为三两下就能学会，谁知――我坐上单车，手握车把，挺胸抬头，用力蹬脚踏板。没想到，蹬了几圈，车子“嘭”一声倒在地上。这一摔，把我的.自信心全摔没了，把我的勇气摔飞了，把我的笑脸摔成了哭脸。几分钟后，我慢慢地从地上爬起来，扶起单车，一步一步地推回了家。觉得这太难了。
在路上，我想着许多的事情，当我想到一句话――“世上无难事，只要肯登攀”时，我想：任何事情只要努力做都会成功。我又振作起来，决定再次“上马”。爸爸告诉我，当车即将摔倒的时候，要将车头稍稍摆过去，这样就可以避免摔跤。
我再次坐上单车，抓稳扶手，用力蹬。呀！不好，车子要向左边摔了。我将车头向左转，避免一劫。咚！一波未平一波又起，单车撞到了墙上，我跌了个四脚朝天！
“我不相信征服不了你！”我被摔出火来了，心里发狠地说了一声，又骑了上去，这次，单车突然听话了，不再摔了。一连兜了好几圈都没摔下。此时，我高兴极了，大脑中出现了两个大字――成功。
这时，刚才躲在乌云背后的太阳露出了笑脸，好像为我的成功而喝彩。
第一次骑单车，虽然摔得满身灰，但是终于成功了！我从学单车中得到一个启示：无论做什么事，只要努力，一定能成功。
篇10：六年级下册一单元作文：第一次做饭作文600字
六年级下册一单元作文：第一次做饭作文600字
我有许多难忘的记忆，但最难忘的是自己第一次做饭。
那一天，爸爸、妈妈有事出去了，我自己一个人在家玩。快到晚上了，我接到爸爸的电话，说他和妈妈在外面有点事，要晚一点回来给我做饭，问我能不能自己“搞定”。嘿！正合我意，我可以大显身手一番啦！我回答他：我能行！
我马上冲进厨房，看见冰箱里有鸡蛋，青菜和一些菌，又看见桌子上有一些剩饭。我灵机一动，来一道蛋炒饭！我拿起剩饭，倒进加热锅里，打了两个蛋进去。我回想起来，妈妈不论做什么菜都放一点“金龙鱼”花生油。我不知道该放多少油，就倒了一大勺进去。没想到，锅里的油发出了“噼里啪啦”的响声，吓得我连忙拿起锅盖盖上去。我心想：“哇，是不是油放得太多了，铁锅起火了？”过了一会儿，等“噼啪”的声响停止时，我左手拿起米饭，右手拿起锅盖，迅速把饭倒进去。又等了一下子，饭热了，我又打了两个蛋。不一会儿，饭由白变黄了，还散发出了阵阵诱人的香味。我又检查了一下冰箱，发现了芝麻油，还发现了米精。加上这两样调料，饭的香味更浓了。我想：“爸爸妈妈回来后，肯定会表扬我的！说不定还会批准我玩电脑呢！”
爸爸妈妈回来了，看到我做的'饭，开心地笑了，还不忘夸我：“哈哈！我儿子会做饭了，而且味道不错！要继续努力哦！”我的心里甜滋滋的。
夜深了，我躺在床上回想着今天做饭的事，很开心。并不是因为得到了夸奖，而是因为学会了帮助爸爸妈妈分担压力。我心里暗暗下劲：今后要更主动为父母分担，要成为一个男子汉。
篇11：六年级上册一单元作文：模仿索溪峪的野
六年级上册一单元作文：模仿索溪峪的野
走进张家界的索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下了一个字野。
山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了---它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，而这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天工的美，是“野”的美。这种美，是一种惊险的美;几十丈的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望石而惊心。什麽“一线天”，什麽“百丈峡”，闻名就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美;不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万刃绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲的美;无所顾忌，不拘一格;直插云天，敢戏白云;横拦绿水，敢弄倩影;相对相依，宛如“热恋情人”，婷婷玉立，好似“窈窈涉女"。
水是野的。索溪峪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠着大山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了。它特别受跟山路哥哥闹着玩;一会儿手牵手，并肩而行;一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头帮忙，几快巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路有更巧妙的办法，在弟弟的河床上垫一排大卵石，从它身子底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车。我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳…平生没走过这麽“野”的路!
山上的野物当然更是“野”性十足了。那些大大小小的野猴子，大约是因为和我们人类同祖先的.缘故，对我们有着一种特殊的感情。我们来到野生植物园，一大群猴子在树枝间飞腾跳跃，亲热的劲头难以言状。但当我们一行中的一们年轻女同志从树下面经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位同胞惊叫一声，慌忙逃了过去，而那只调皮的家伙，却快活地叫着，跳到了另一株树上去了。
在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒子;上了年岁的老大姐居然摘下一朵艳丽的山花，插在斑白的头发上;年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，重温着儿时的旧梦;遇上突然横在面前的山溪，一队人全部手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，一步一咬牙，从平膝的水中趟过去……满溪的亲亲热热，满山的嘻嘻哈哈。人们，全在这山水中返朴归真了。
篇12：六年级下册第六单元作文600字
22的一天，我和爸爸妈妈将移居火星了!上午十时，我们准时进入航天机场。首先医院机器人与我们紫外线消毒，并给我们每人一张火星身份证，以防不时之需。最后，我们登上“火地号”宇宙飞船，一眨眼的功夫，我们就到了火星入口。
进入火星，每个人都会有一个“安全球”用来抵御外空垃圾、流行病毒的袭击，同时也可以帮助我们完成一些简单的事情。我兴奋不已，盼星星，盼月亮，终于盼来了这一天。
火星内部和地球没有任何差别，有蓝天，有绿水，这是科学家使用3D投影模仿地球景色的结果。同时，一千多台净化器用来排放氧气和清理火星浑浊的空气。
下午，爸爸妈妈把我送到了火星学校，我会和全国各地的孩子一起学习，老师是一个机器人，她统一使用英语来讲课，当然，我的“安全球”会帮我同步翻译。第一节是语文课，我们要学习《匆匆》这篇课文，老师用“时光机”，带我们穿越过去，那时的中国刚刚起步，很多措施都跟不上国际的步伐。了解完背景，我们去采访作者。朱自清先生告诉我们，这篇匆匆表述了他对时间流逝的无奈，对自己无所作为的自责。“安全球”自动用录音笔会帮我把这些记录下来，等我回去复习。
除了语数英科，我们还多了一节技术，我们要学习如何在火星中驾驶飞船，飞船其实就是地球上的汽车，只不过它还会飞而已。接着，我们知道火星身份证的用途，火星身份证可以购物时当银行卡支付。有时机器人巡逻时，才需要出示身份证。最后，我们要会一些简单的机器维修。
太阳落山了，我回到新家，酝酿着明天的日子。
篇13：六年级下册第六单元作文600字
在未来的世界里，一切皆有可能。随着科技的不断发展，书，也变得高级起来。
我是一个名副其实的“书虫”。一天晚上，我在家里看书。看着看着，突然困意袭来。等我再睁开眼时，手上的书竟然变了模样，一张类似于电话卡的卡片贴在书本上，旁边还放着一张说明书，上面写着：只要把书本情景器装在书上，你就可以进入3D世界，去体验一下故事里的情景。卡片上有一个按钮，只需轻轻按下，就可以把你传送到书本中去。当你想要离开时，只要大喊一声：“带我离开。”即可返回现实世界。第二次进入书中的情景时，书本会自动跳到你上次离开的地方。真是太神奇了!
我迫不及待地翻开了《鲁滨逊漂流记》，轻轻按了一下书本情景器的按钮。“呼——”我的眼前瞬间一片漆黑。不一会儿，一座荒无人烟的小岛便进入了我的视线。岛上有个头戴羊皮便帽的男子，他正手持猎 枪，警觉地扫视着四周。“哗哗”，他突然一个转身，慢慢地举起猎 枪，死死地盯着一个灌木丛，那不就是鲁滨逊吗?灌木丛的右边轻轻颤了一下，鲁滨逊眼疾手快，扣动扳机，“砰”的一声，枪声震耳欲聋，我不由得闭上眼睛，捂住耳朵。“哈哈!”鲁滨逊突然开怀大笑，我睁眼一看，一只兔子倒在地上，已经奄奄一息了。大喜过望的鲁滨逊拎着兔子，昂首阔步地往回走。我愣了一下，然后连忙跟了上去，发现他走进了新打造的房子，它看起来像一座城堡。我不禁感叹道：“独自一人竟然可以打造出如此美丽的城堡，真是不可思议啊!”当然，如果没有书本情景器，我就无法 身临其境，去看一看鲁滨逊真实的生活情景了。
接着，我又打开《恐龙世界》，再按下按钮，我就一下子出现在一只霸王龙面前。它瞪大眼睛，一直盯着我，还拖着笨重的身体向我走来。我吓得一动也不敢动，它的脚掌可是我的几百倍啊!它慢慢逼近我，只差一步。突然，霸王龙从我身边走过，好像根本就没看见我，或是本来就见不着我。我才想起来，这是一个3D世界，它伤害不到我。我长舒一口气，大喊一声：“带我离开!”说完我就回到现实世界里了。
这样的书本情景器你想体验一下吗?虽然现在还没有研发出来，但是在未来肯定会出现的，你期待吗?
篇14：六年级下册第六单元作文600字
2100年，韬博士继发明海王星30号飞船之后，又发明了一种多功能戒指，这种戒指可谓是无所不能，只要你拥有它，你一定会为它的神奇功能而惊呼。
这戒指是由一种蓝色的、极度稀有矿石做成的，内圈呈圆环状，外圈呈六边形，直径有1。8cm，戒指外环旁边有一个日历小按钮，另一侧点缀着一颗璀璨的蓝宝石和一个小型粒子发射器，蓝宝石这个粒子发射器的材质为新型悬浮晶体，发射之后可以变成任何你想要变的物体。
在阳光明媚的早晨，你若想和家人去空气清新的郊外游玩，却苦于路途遥远和没有交通工具。这个时候，它就要派上用场了，只要你用指纹把它解锁，再对着它说：“我需要一辆车，并在5分钟内到达郊外。”这时候，戒指上的粒子发射器马上发射出大量悬浮晶体，并迅速聚拢变成一辆车的外形，再迅速膨大，变成一辆漂亮的汽车，车内设施齐全;车的时速达300Km/h，只用了2-5分钟时间就把你带到了目的地。
到达目的地后，你只用再次解锁戒指对它说：“谢谢，车现在不用了。”戒指立刻发出指令，小汽车就慢慢缩小，变回悬浮晶体回到戒指发射器内。
当主人一家结束游玩，拖着疲惫不堪的身子回到自己家的高楼面前，如果爬不动楼梯的话，它也可以马上造出简易电梯送主人到家门口。
另外，这个戒指不单单只会发射悬浮晶体为你变你所需要的物体，它还可以带你时空穿梭呢!
只要你按下戒指上的日历按钮，再说出你想去的年份，它就可以马上带你穿越时空到过去领略历史的变迁，到未来感受科技的魅力，还可以到远古时代去和恐龙交朋友……
但，所有的前提是你要先拥有它，当然它还十分昂贵哦!需要的话就请联系韬博士吧。
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