初中考后反思周记
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篇1：考后反思周记300字
今天，期中试卷发下来后，我有很多反思。
错误的原因基于三个原因：1：在填补同音字中，毒辣的辣我写成了一个火字旁一个辛苦的辛。2：在作文中，我还剩下了一行，那一行等于一分。3：我的字体还有些潦草，这也是好几分的啊！
英语：这就是基于了一个原因：1：那就是在听力部分有一道题，听的有些不是那么的'清楚。想改掉这些毛病的话，语文：如果再次遇见这样的填补多音字的题的话，以后就应该多多看书，如
果一个字反复从你眼前闪过，就能记住了。还要把字练好，而且把字练好并非一朝一夕之事，要天天练，才能练好。英语：听听力时，一定要听清楚，才能写对。
这就是我的考后反思。
篇2：月考后的反思周记
这次月考，考得很糟糕。很不理想。本是自信满满的对待这次月考，却没到……简直是从上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很伤心。我总是很难理解自己为什么这么差，也许不努力、不用功、记性不好吧。
童话故事《灰姑娘》里，灰姑娘拥有璀璨夺目的玻璃鞋。而王子顺着当时灰姑娘留下一只玻璃鞋，顺利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他们从此过着幸福快乐的日子……
我觉得，在考试期间。每个女孩甚至每个人都是灰姑娘，都拥有璀璨的玻璃鞋。但她们都不知道。而考试就像英俊的王子，正在等待并寻找他心目中的人，并将要亲自为她穿上鞋子。
所以，我希望每个人都要好好努力。及早发现自己的玻璃鞋，成为幸福的人儿。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
——后记
每个人都要经过挫折，受到磨难。不要认为自己是例外的。因为只有经过暴风雨后，自己才变得更加坚强，勇敢。
不要怕辛苦，只有努力过了。什么事都不曾有遗憾。下次月考我一定要加油啊!
篇3：月考后的反思周记
这次考得还不错吧，但是离全校50名这个目标还很远，那是一个，我到达不了的高度，且有无比向往。
我觉得我像一个孤独的长跑者，凭借着那个若有若无的灯火，孤独而又满足的跑着。可当我越来越接近那个让我无能为力的考试时，我又不得不做自己都会疼痛的妥协。我看着教室外的松柏在寒风中无助的瑟缩着，收回目光，手中是画满钢叉的科学、英语试卷。我感到彻头彻尾的冰凉和悲哀，突然想起三毛的那句话：梦里花落知多少。
我有一个很好的语文老师，他是一个年纪不大的男人。他带着最普通的眼镜，镜片挡住了他藏在眼底的忧伤。可我看得见，也感受的到。很多时候，我看见他在课堂上的激情飞扬，那种睿智的风趣和玩笑为我们打开了一扇未知但美丽的大门，也只有在那个时候他的眸子是明亮的，浅褐色的瞳仁闪烁着一种近似火的疯狂和满足。这次我语文成绩前面部分做的还可以，64分，但作文才36+3分，很是差劲。我反思自己，阅读扣了6分，就是答案没在原文中找，文言文扣1分还是可以理解的。最大的问题就是作文了，离题偏题。唉，考试不仅仅是为了自己，要努力呀!
篇4：月考后的反思周记
经过这一次的月考，我发现自己存在了很大的问题。
语文考卷上面有一道题的题目是“读一读，从中选择三个词，写一段描写自然景色的话”。我没有看清题目，却写在上面选了三个词，每个词造一个句子。最后，还是白白地扣了1.5分，真是不值得啊!
考数学，我也没有看清题目的意思。那道题是“列出下面各题的算式”。我却把得数写出来了，白白地被扣了1.5分，真是不值得啊!
可是，现在说这么多都已经没有用了，过去的事情就让他过去吧!至于英语，我现在还不知道，听马老师是我英语只得70多分吧!马老师还对我说：“这次的英语题目非常难，得了70多分已经算不错的啦!”
我觉得这些都是一些客观原因，最主要的是我平时很少积累关于英语方面的一些资料。如果有积累的话，就不会考得这么差了!
经过这次的“教训”，我再也不敢粗心大意了!
篇5：月考后的反思周记
曾经的豪言壮志，曾经的激昂澎湃原来到最后也只剩下一句话---什么都是浮云！是上次的进步换来这次的坠落，我想是人总会感到悲伤吧，更何况是积极向上的人呢！今天刚考试结束，对着试卷答案，我想死的心都有了，我无法表达，更无法去释怀。因为我发现我已是不属于这个群体了，我在退步。也许是有些夸张了，但一时的激动也只能这样认为。这次的段考，我仿佛掉进了一个无底洞，摸不着边，踏不见底，无比的失落。原来万丈深渊也能时常感受的到的。我突然有个念头，我不想再去挣扎了，就让他一直坠落吧！
真的，真的很纠结很挣扎，我也知道那些激励人的话，是真的很有力量，但听多了，实践多了却只是泡沫，通俗点来说就是太假了。我很难想象那些曾经和我一样的人如今都去干嘛了。我是个善于观察的人，偶尔也会扑捉细节，我发现身边的人也不管是同班同学或是其他朋友，他们很努力很刻苦很勤奋，可成绩虽还不错，但要拿到高考上那绝对是当头一棒，没好戏看，他们会是怎样的感觉呢？这个我不清楚，因为我觉得他们任然在挣扎，说好听点的就是他们刃在继续前进，努力。有句话说的挺好的：革命尚未成功，通知刃需努力！
高考临近了，我们都有自己的目标。但我真的很现实，根据以往数据显示，像我们这样级别的学校，这样级别的班级，上线率也聊聊无几，希望是有，可愿望不一定达到。奇迹，我不是很信。那些关于奇迹的故事，我也觉得是骗小孩的，我还是觉得人要现实些好。成绩，是打击我自信心的最大黑手，我每次考不好，就只能默认了，是我真的没希望了。最后的200天，我该干什么？我该怎样提高？都没有明确的方向，之前写得那么自信，就是因为太有底气了，所以也只是泡沫是浮云，自己总是在喊口号，却从来没尝试过。唉，说得生动做起来难啊！
我的致命伤是英语，我没想到我竟如此悲哀，难道真的是命中率太低了吗？我清楚我自己是个什么样的人，我不要太天真了，不会就是不会。真不敢恭维我的英语水平，竟差到这地步。我想我真不知该怎样做才能提高。没办法，有时消极些也认命了，我的悟性就是那么低。并不是每个人都能理解我的心情，并不是所有人都懂做学生的苦，特别是成绩justsoso的学生。
我真的不想读下去了，再怎么挣扎也是一样，我想我又何必受着200天的苦呢！我承认我是有些啰嗦，但我也只是在强调我的想法，我的心声。我知道我想的并不可能就会实现，因为我是个懂事的人，懂得责任和义务的人。我不想为个人心安理得而作出对不起我爸妈的事，我需要考虑的很多，包括自己的人生，所以我一定给挺过来，就算预知最后的人生我也要再其中抱有一丝小小的希望，就像在千千万万个像我一样的学生中，继续平波才是这200天中的王道。虽然在别人眼里我们的成绩很差，但我们只有自己才能懂我们成绩也是拼搏，努力而得得，我们并不比别差！
虽然说了这么多，但还是觉得说不完，这次的掉落会是我的另一个耻辱，会是我整装待发的起点，小学时老师说过知耻而后勇，但愿我能改掉坏毛病。争取成为那样的人。
篇6：初中反思周记100字
现在的人都不懂知足，总是喜欢源源不断地将利益进入自己的腰包，随着腰包的不断鼓起，人的欲望也在无止境地大着。
看过倪老师这儿的一篇文章，说有个黄金岛，上面全是黄金，但很重，所有来这儿的人都抵不住黄金的诱惑，不断地往船上装黄金，因黄金太重，船沉了。这充分说明了人的知足性多么微弱。爸爸做过一次实验，对弟弟说：“你玩会电脑吧！只能5分钟。”他立刻不满了，说：“不行，十分钟！”“行，十分钟就十分钟，一秒钟都不能超时。”弟弟一听，并未满足，欲望大了起来，说：“二十分钟吧，我考试好！”爸爸气了：“那就别玩了。”多么可笑啊！弟弟欲望没满足，反而竹篮打水一场空，连到手的十分钟都飞了。就像气球的气太满，气球会被撑爆了一样。
不仅人是这样，牲口也是这样，在我爷爷的农庄里，养了一群鸡，以前生活不好，只有一点不好的东西给鸡吃，鸡也吃得狼吞虎咽。现在呢？生活慢慢改善，鸡的伙食也越来越好，以前在鸡看来像人看钻石一样的鸡食，鸡却昂首挺胸，目不斜视地走了过去，不屑一顾，去吃人扔下的肉包子了。
欲望是一个魔鬼，在欲望面前，知足是多么的微不足道啊！以前有个故事：一名智者为了测验自己的徒弟知不知足，就设了一道门让徒弟进来，徒弟看见房间里的一堆堆宝物，却没发现旁边的名书。智者道：“想拿什么拿什么。”徒弟很高兴，先扛了一袋钱，又脱下衣服包了大堆金子，看看剩下的宝物，心疼地直咧嘴，又用两手拿了几块宝石，嘴里都放了宝石，却出不了门，徒弟拼命往外挤，就是不放下手中的宝物，直到被挤伤了，才出了门。智者叹了口气，失望不已。
人们不懂得知足，常常会被欲望蒙住了双眼。他们又不知足，只会不断膨胀欲望，最后像气球被撑爆一样，白忙一场。
篇7：考后感想周记
在经历了两天的考试后，让我们都无疑松了一口气。
考试终于结束了，我在心里高兴欢呼：“耶！终于解放了。”压在我胸口的那块大石头终于不见了，还有脑子中紧绷的那一根弦也松了下来！
“唉――。”我突然想起了什么。
那些我根本就没有复习啊啊啊！全都是临时抱佛脚的，之前老师和我们说要月考，我却没有当一回事，吊儿郎当的，可是一到考试就忙起来了，一会复习这个一会复习那个，忙得不可开交闲功夫不少，到头来什么都没有干成，真是竹篮打水一场空，在每次发下考卷，开始答题的时候，都不知如何，只能依靠我的那一点点小聪明，我以后再也不这样了。
在经过了长达几分钟的反思，我知道了自己的过错，这真不应该，这真真不应该啊！！！
我一想到成绩，我的腿就发软，心就猛烈撞击，鸡皮疙瘩暴起，我勉强来到位子上那坐下。
看着同学们的笑脸，却怎么也高兴不起来，唉，这次的'错下次就不能再犯了，要知错能改，这一次考差了，下一次找出不足，进行补进，端正学习态度就一定能学。
虽然这般想着，我还是不安的迷信了一下，向观音求了一下。
篇8：考后感想周记
又是一次考试结束了！但是不同与以往的是这次考试既不是期中考试也不是期末考试，仅仅是一次月考，且由学校老师出题。虽然是这样，但也不能小看，这最能显示出你平常的水平和这段时间的学习情况。
面对这前所未有过的月考，同学们有的紧张，有的却如什么事都没有发生一样，该玩还是玩，没有适当的复习。但是我认为，即使是一次月考，也要把它当作大考试一样，有认真的态度。这样才能把你最好的水平给发挥出来。
每一次成绩出来，都会有前后的排名，这是毋庸置疑的。那么，当看到自己成绩时，多多少少的同学情绪波动较大，有的同学比较激动，有的同学满面愁容（包括我自己）。这种情况很普遍，又很常见。但是，面对这种没考好这种情况，愁眉苦脸是没有用的，成绩已经出来，即使这样也是没用的。所以，一定要化悲愤为动力，比别的同学更加努力，认真分析试卷，重点看哪一门学科比较薄弱，就要重点去对待。当然了，考好的同学也不能骄傲，否则下一次考试成绩就不会这么理想了。
这一次的考试虽然已经过去，但是也要总结经验和教训，找出问题和关键，争取下一次考试能进步。能够继续保持稳定的发展和完善不足！
篇9：考后感想周记
星期四，我们进行了期中考试，考试前我非常激动，考试那天早晨我又复习了一遍，并且读了前四单元的课文。
上午就考完了，我知道数学已经错了好几道题，心里就像缀满了石头沉甸甸的，愁眉苦脸，整整一下午我无精打采，害怕考不好回家后受批评。各科老师快速的把卷子批改了出来并发到了博客上。回到家之后，我急急忙忙打开班级博客，那一瞬间，我心里就像十五个吊桶打水——七上八下，果然不出我的所料，语文数学成绩太不理想了，英语还可以，我的心里甜蜜蜜的，不但没有受到妈妈的表扬，而且妈妈还批评了我。我心里特别难过。
第二天，上课的时候，老师把卷子发了下来，看着卷子上一个个错号，我后悔莫及，有些题是不应该错的题，真怪我粗心大意，没有好好检查，平时太贪玩了，没有去努力学习，哎！我真应该受到惩罚。妈妈说：“跌倒了爬起来还是好孩子，考试是对平时学习知识的测验，哪方面掌握不好就多下功夫，既然已经考试过了以后要加倍努力，争取考出优异的成绩。”我惭愧的低下了头。
通过这次考试，我知道了自己的不足和别人的差距，我要下定决心，争取下次考出理想的成绩。
篇10：考后感想周记
今天，语文老师把段考的试卷发了下来，我一看我就高兴极了!语文九十五分。可是过了一会，我就觉得没有什么可高兴的。又不是一百分。所以我做了一份段考后的反省。
我做好的是课文内容填空，按要求写句子，课内阅读，做不好的是课内阅读和作文。因为我的一个粗心把稿纸的“纸”写成了稿子的“子”。我觉得我考不好是因为我只检查了一遍。所以我以后要改正，学习完一篇课文后，要预习下一篇的课文。老师布置得家庭作业要认真完成，写字不能潦草，要写工整。在考试的时候，每条题要读三遍，读完再做。做完后，不能在那里讲话和睡觉。要检查，检查一次不行要检查两次，如果还有时间就再检查第三遍。如果是卷发回来了，有错的要把它改正，看看为什么错了，再找原因学懂它。上课不许讲话，不能交头接耳，不能做小动作，老师在黑板上写的笔记要记好。
这就是我段考后的反省。希望下次考试争取考到一百分，因为我们就快要考重点中学了，所以我要更努力。
篇11：考后感想周记
一月九日，我们学校进行了对本学期得经验总结——期末考试。
在考试前，我们班主任给我们的语文定了目标，我的目标竟然是98！我听到的时候，大吃一惊！
我们上午考语文和英语，下午考数学。
可能今年学校为了防止我们考试的时候与别人对答案，所以在语文考试和数学考试时，我们班的1、3、5、7列的同学和三（3）班的1、3、5、7列同学交换座位来考试。
在考语文考试时我非常紧张，因为我怕自己考不上老师给我定的目标——98。虽然我考试时很努力的去做，但恐怕我还是考不上目标分！
我们班考英语不是在教室考而是在学校教学楼的电脑室里考，电脑室里比我们教室还大，所以就算有着摄像机，老师还是要把同学们给调开。
到了下午同学们在家里养足了精神，就精神抖擞的来学校迎接最后一场考试。
考试收卷的时候，同学们有的以为可以考到老师定的目标而神气十足的吧试卷交给了组长，有的以为自己考不上老师定的目标而垂头丧气的把试卷交给了组长。
我觉得学校这次做的很对，因为这样才能让学生们考出真实的成绩
篇12：考后总结周记
昨天查到了考试成绩，令人惊讶的是，语文居然成了我得分最高的一科，74、5/100，我姐给的评价是：“过于的高”，详情出来后发现全省参考人数的99。0%比我低。这似乎与我平时倒数的语文成绩不大相符。
看到详细得分后，知道选择题对了8/10道，另外两道也得了部分的分，作文42、5/50，比平均分高出6分左右，但实际上，我并不觉得写得很理想。
回想考试的时候，一个半小时的时间，除了前面的主客观题，还有800字的作文，要是换成了平时考试的作文题目，我是如何也写不完的。但当时基本上是一气呵成，除了中途停下来想下某个字怎么写。换了平时，写得又累又没有意义，悲痛。
是啊，语文老师们因为自己对语文、对国学的偏爱，往往喜欢充满引用的文章，同时我们也在不断学习如何用一个材料去附和各种主题，没有材料的就叫空洞说理。我迷惑了，难道引用一个可以附和各种主题，甚至完全相反的两个主题的材料，就有力了，不空洞了？这哪里是写议论文啊！
我们看看什么类型的材料最受考生欢迎。
第一类是无定论型，从好坏评价均可，于是写入文中，很好附和立场。
第二类是特例型，这一类不代表大众，但大众却经常被他们代表，由于是特例，各种方面都有，同样方便立场的选择。
第三类是名句型。这类因为与阅卷老师专业对口，会受到一定偏爱，虽然有时它说明不了任何问题，相信有不少人看过某本杂志，貌似是《格言》的那个“格言新解(貌似)”吧。
综上，我们可以很明白地了解到，高考作文不是用来说服人的(尽管很多时候叫“议论文”)，而是用来取悦阅卷老师的。我想，这也是一种悲剧吧。
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