初一历史试题第四单元测试题
“wdmzjcz123”通过精心收集，向本站投稿了11篇初一历史试题第四单元测试题，下面小编为大家带来整理后的初一历史试题第四单元测试题，希望大家喜欢!
篇1：初一历史试题第四单元测试题
一、单项选择题
1、奠定了曹操统一北方的基础的战役是
A、巨鹿之战B、长平之战C、官渡之战D、赤壁之战
2、“万事俱备，只欠东风”，这句成语出现在()
A、官渡之战B、赤壁之战C、长平之战D、巨鹿之战
3、西晋与以前哪个王朝有相似之处()
A、西汉B、东汉C、三国D、秦朝
4、北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，在光极堂赐群臣发汉衣，对30岁以下仍操胡语者“降爵黜官”。这段材料反映了孝文帝改革的哪些内容()
①采用汉姓②改穿汉服③学说汉语④提倡与汉族联姻⑤发展经济
A、①②③④B、②③④⑤C、①④⑤D、②③⑤
5、随着经济全球化趋势的出现，世界各国加强了联系，而早在东晋、南朝时，我国南北方经济就出现了互相交流的局面，这时南方人可以吃到的北方粮食品种是()
A、小麦B、玉米C、水稻D、白菜
6、迁都是一个朝代政治、经济、文化中的重大事件。其中因接受先进文化而迁都的是()
A、周平王迁都B、盘庚迁都C、北魏孝文帝迁都D、明成祖迁都
7、与下列人物比较，范缜属于下列哪一类人物()
A、王羲之、顾恺之B、荀子、王充C、祖冲之、郦道元D、司马炎、孝文帝
8、关于三国两晋南北朝时期的特点描述中，不正确的是()
A、佛教空前盛行B、封建国家大分裂C、民族出现大融合D、国家稳定，经济迅速发展
东晋南朝时，江南经济得到迅速发展的主要原因是()
A南方生产工具先进B、南方自然条件好
C、北方农民南迁，带来了先进的生产技术D、南方统治者实行仁政
10、三国时期，加强大陆与台湾地区联系的是()
A、魏B、蜀C、吴D、西晋新课标第一网
南北朝时期，石窟艺术的出现与下列哪一现象有直接的关系()
A、绘画艺术的发展B、佛教的盛行C、社会动荡不安D、社会相对稳定
12、有关我国历史上民族关系的主流，表述最恰当的是()
A、先进民族征服落后民族B、友好相处，不断融合
C、民族之间战争连绵D、少数民族臣服于汉族政权
13、为我国农业生产提出因地制宜思想的著作是()
A、《水经注》B、《开工开物》C、《农政全书》D、《齐民要术》
14南北朝时期，统治者宣扬佛教的根本原因是()
A、麻醉人民B、发展石窟艺术C、扩大寺院势力D、维护封建统治
15、奠定三国鼎立局面的重要战役是()
A、长平之战B、巨鹿之战C、官渡之战D、赤壁之战
16、下列人物不属于三国时期的是()www.xkb1.com
A、诸葛亮B、刘备C、班固D、孙权
17、西晋能够形成统一局面的主要原因是()
A、北方各族人民的融合B、江南的初步开发
C、豪强地主势力的衰弱D、北方经济的恢复和发展
18、初后人尊称书圣的是()
A、张旭B、王羲之C、颜真卿D、柳公权
19、这本书是我国第一部介绍河道水系的专著，它详细记录了钱国1000多条大小河流的走向，而且把水道流经地区的山麓、城镇、物产、风土人情、名胜古迹和历史传闻等，作了具体生动的记述。这本书是()
A、《水经注》B、《徐霞客游记》C、《东方见闻录》D、《资治通鉴》
20、从公元前二十一世纪中国第一个王朝建立起，先后有多少个朝代在洛阳建都。自古以来，这里墨客骚人云集，因此有“诗都”之称，牡丹香气四溢，又有“花都”的美誉。以下政权中，曾经以洛阳为都城的'是()
①东汉②曹魏③北魏④西晋
A、①③④B、②④C、①②③④D、①②③
二、列举题新课标第一网
21、根据所给的历史信息，写出有关名称：
(1)、奠定了中医治疗学的基础，被后人尊称为“医圣”的是：___。
(2)、他是北朝的农学家，他的著作反映了南北朝时期民族融合的成果。他是：___。
(3)、他是南朝著名的科学家，在周圆率方面取得了突出的成就。他是：___。
(4)、他是北朝时期杰出的地理学家，写了一部综合性的地理学专著。他是：___。
三、材料分析题
22、阅读下列材料：
皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可经允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，如果明知故犯，就要降职或罢官。”
请回答：
(1)上述材料中的皇帝是谁?他进行改革的主要目的是什么?
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(2)除上述内容外，他还有哪些革命措施?
23、请认真观察右图《东晋南迁移民分布图》，回答问题：
(1)东汉末年北方人口南迁的原因是什么?
(2)南迁移民主要分布在什么地区?
(3)大批北方移民南迁，给南方经济带来了什么影响?
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24、探究题
学习《三国鼎立》一课后，历史兴趣小组内展开了激烈的争论，一派同学认为“三国鼎立导致了其后三百多年大分裂局面的出现，毫无积极意义，是一种历史的倒退”。另一派认为“三国鼎立结束了东汉末年众多割势力混战的局面，为后来的统一奠定了基础，有积极意义，是历史发展的进步”。他们说的对吗?
你是如何理解这种历史现象的?
第四单元测试题答案
一、单项选择题
1、C2、B3、D4、A5、A6、C7、B8、D9、C10、C11、B12、B13、D14、D15、D16、C17、A18、B19、A20、C
二、
21、⑴张仲景⑵贾思勰⑶祖冲之⑷郦道元
三、
22、①北魏孝文帝目的：接受汉民族先进文化，加强对中原统治
②禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制，律令;学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国提倡尊老养老的风气等。
23、①北方战乱，南方相对稳定。②江南地区。③带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式。
篇2：第四单元测试题
第四单元测试题试题精选
一、读拼音写生字。
二、形近字组词。
狭（ ） 汁（ ） 眨（ ）
峡（ ） 计（ ） 泛（ ）
脱（ ） 叼（ ） 吮（ ）
锐（ ） 叨（ ） 允（ ）
三、写出带有下边部首的字各三个。
夂_________ 贝_____________
冫________ 心_____________
口________ 刀 ______
四、解释下边句子中带点的字。
1．（1）熟透了的杨梅，还是有酸味。（ ）
（2）雨水湿透了我的衣服。（ ）
2．（1）杏儿熟了。（ ）
（2）班里的情况她可熟了。（ ）
3．（1）杨梅遍身生着小刺。（ ）
（2）请你把课文再读一遍。（ ）
五、读下边一段话，写出带点词的意思。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
贪婪：__________________________
伸展：____________________________________
欢笑：___________________________________
六、修改病句。
1．同学们被教室打扫得干干净净。
2．看了这部电视剧，受到很大教育。
3．全班同学都去植树，只有王成没去。
4．小华把伞塞给明明，看到明明没有伞，自己跑了。
七、阅读短文完成统习。
仙人球
我外公家有好几盆仙人球，它们的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。茎上长满了小刺，还开过几次花。这些花有白的、也有黄的。由于仙人球的样子、特点与一般植物不同，所以它时常引起我的好奇。“仙人球”的'茎为什么要长成球形？它为什么会长刺？难道是像牛的角那样保护自己吗？……每当我看着这些仙人球，脑子里便会闪出这一连串的问号。
通过了解和亲自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。
1．写近义词。
欣赏--（ ） 仿佛--（ ） 保护--（ ）
2．第一自然段写了两层意思，用“‖”分层，再写出层意。
第一层_____________________________
第二层________________________________
3．读了短文，你明白了什么？
八、作文。
用一两段话，写出一种水果的形状、颜色、味道、吃法等。内容要具体，语句要通顺连贯。
参考答案：
一、翠 衬衫 锐 希 贪 吮 滑 腐 随
二、狭长 汁水 眨眼 脱离 叼起 吮吸
山峡 计划 广泛 税利 歧叨 允许
三、收敌败 财败贴 准决冻 必忘您 听吃叶 分切危
四、1．（1）达到饱满的、充分的程度。（2）渗透、穿透。
2．（1）成熟。（2）熟悉。
3．（1）全。（2）量词。
五、
①这里是不知满足的意思。本课指杨梅树得到雨水浇灌，枝叶迅速生长。暗示杨梅树在旺盛地生长。
②这里是伸长，放开的意思。本课形 容杨梅树的枝条生长得很旺盛。
③快乐、愉悦地笑。本课用拟人的写法，形容杨梅树叶生机勃勃的景象。
六、
1．同学们把教室打扫得干干净净。
2．看了这部电视剧，我受到了很大教育。
3．除了王成外，全班其他同学都去植树了。
4．小华看到明明没有伞，把伞塞给他，自己跑了。
七、
1．观赏 好像 爱护
2．前三句是第一层，层意是仙人球的样子、特点。从“由于”到本段结尾为第二层，层意是仙人球的样子、特点，引起了我的好奇。
3．世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。
篇3：第四单元测试题
第四单元测试题精选
一、树叶宝宝玩对对碰的游戏，把汉字和读音连一连。(8分)
二、树叶宝宝的书法展示。读拼音，写词语。(12分)
1.您像mínɡ liànɡ( )的灯，给我们指明方向。您是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游。ɡǎn xiè( )您，老师，
2.青蛙披着碧绿的衣裳，两只眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，它xǐ huān( )藏在田里，专吃害虫， bǎo hù( )庄稼。
3.因为奶奶烧了很多美wèi( )佳肴，suǒ yǐ( )妹妹的肚子吃得像大西瓜。
三、树叶宝宝在字词乐园里捉迷藏呢。(24分)
1.照样子，写词语。(6分)
一朵朵
一场一场
2.树叶贴画我来做。照样子组词。(4分)
3.我为树叶找小树。(6分)
4.我能写出表示颜色的词语。(4分)
一个字的： 黄 黑
两个字的：金黄 翠绿
5.选一选，填一填。(4分)
四、句子八宝箱。按要求完成下列句子练习。(16分)
1.智慧书上选标点。(6分)
(1)小兔子小心地摘下一片叶子
(2)多么秀丽的小椿树哇
(3)你想去太空看一看吗
2. 根据课文内容填空，并想想大叶杨还会把歌唱给谁。你想对它说些什么?(6分)
唱给 ，伴他和蝴蝶捉迷藏。
唱给 ，陪她在树下聊家常。
唱给 ，和他悠闲度时光。
唱给 ， 。
我想对大叶杨说：
3.照样子写话。(4分)
(1)我们和老师一起去种树。我们 一起 。
(2)风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。
五、课文对对碰。(8分)
1.因为 、、、、都走过来摘了一片叶子，所以小椿树 也不剩了。你能写写小叶子这时的心里话吗?
2. 是植树的季节。在植树的'季节了，你会做些什么呢?
六、仔细阅读儿歌，然后回答问题。(9分)
保护环境
一个阳光明媚的上午，熊哥哥和熊弟弟在小树林里表演杂技。表演结束了，小松鼠跳到树上，抱着松果高兴地吃了起来，把松果壳丢在了地上，捧着几个通红通红的大枣津津有味地吃了起来，一边吃一边把枣核吐在地上。两只小熊坐在树墩上，一人拿一根黄灿灿的玉米棒，啃了起来，顺手把玉米皮扔在了地上。
小树林瞬间变成了一个垃圾场，小山羊看见了，他拿起扫把，开始清扫垃圾。不一会儿，小树林又像原来一样那么干净、美丽了!
1.表演结束后，小松鼠是怎么做的?用“ ”画一画。小熊怎么做的，用“ ”画一画。(3分)
2.小松鼠看到小树林又像原来那样干净，心里会怎么想呢?(3分)
3.你能写一句话，让森林里的小动物都爱护环境吗?(3分)
七、写话碰碰车。(23分)
马路旁有一个垃圾筒，你瞧，它正欢迎果皮纸屑呢!垃圾筒会张大嘴巴，说些什么呢?请写一写。
篇4：第四单元测试题参考
第四单元测试题参考
一、看拼音写词语。
二、把汉字和对应的读音连起来
三、用方格里的字组成词语，再写下来
四、照样子写词语。
例：隐隐约约(AABB)
五、照样子写句子，再加标点
日月潭
是
我国台湾省
一个大湖
北京
优美的风景区
六、找出完整的句子，在括号里打“√”，再加上标点
1．古老的紫禁城变得年轻了( )
2．给小梅送来了一把伞( )
3．这是谁画的'呢( )
4．许多中外游客( )
5．多么雄伟的泰山啊( )
七、看图根据句意排成一段通顺的话
( )小英赶快跑回家去。
( )小英到教室里从窗台上搬花。
( )把家中的月季花搬到会场上。
( )今天，二年级一班在电化教室开中队会。
( )她一失手，把花盆掉在地上打碎了。
八、小英失手打碎了花盆，是怎么想的？把小英的想法写下来。
___________________________________________________________。
参考答案：
一、从天而降、名胜古迹、川流不息、风光秀丽、树木茂盛、光彩夺目
二、
三、举例：闪光 闪亮 环绕 光环 环境 仙境 月光 月亮 月亮 光明 亮光 明月
四、五、略
六、1．（√） 。 3．（√）？ 5．（√） !
七、4 2 5 1 3
八、略。
第四单元测试题2
一、按《汉语拼音字母表》，写出大、小写字母来。
二、用音序查字法查下面的字。
三、用多音字组词，再写下来。
四、写出下列各词的反义词。
凉—— 瘦—— 干—— 懒（lǎn）——
旧—— 窄—— 美—— 隐约——
哭—— 嫩—— 冷—— 失败——
五、把下面句子补充完整。
1．我们热情欢迎您，来自世界各地的_____________。
2．一群小蝌蚪甩着长长的尾巴，快活地___________。
3．街道上_______、_______、________、_________装点着美丽的北京。
4．那里群山环绕，树木茂盛，周围有______________。
六、看图写话。
仔细观察，看图上画的是什么季节，什么时间，是什么地方，这个地方都有哪些景物。先说一说，然后再写一段话。
参考答案：
一、略。
二、略。
三、子弹、弹性；扇风、扇子；好坏、爱好；要求、要领。
四、热 胖 湿 勤
新 宽 丑 清晰
笑 老 暖 成功
五、朋友、游来游去、照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯、许多名胜古迹
六、略。
篇5：初一历史上册第四单元测试题
初一历史上册第四单元测试题
一、选择题(30题每题2分共60分)
1、中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是
A、周朝B、秦朝C、汉朝D、唐朝
2、秦朝“以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封”于是()
A、建立皇帝制B、确立丞相制C、实行郡县制D、强化监察制
3、秦始皇实施的下列措施中，最能直接促进文化传播和经济发展的的是()
A、统一货币、文字、度量衡B、设立皇帝
C、设“三公”D、推行郡县制
4、下列是中国古代历史上出现过的一些政治制度，按其出现的先后顺序，正确排列为()
①郡县制②分封制③世袭制④“禅让”制
A、④③②①B、③④②①C、②④①③D、④③①②
5、秦统一后，全国市场上用的货币是()
A、圆形方孔钱B、刀形钱C、铲形钱D、五铢钱
6、秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度的根本特征是()
A、最高统治者称“皇帝”B、中央政府设丞相
C、地方实行郡县制度D、皇权至高无上
7、下列说法中，不正确的是()
A、秦朝刑法苛严，一人犯死罪，父、母、妻三族的人都要杀掉，这叫“连坐”
B、秦朝末年先后发生了陈胜吴广起义和楚汉战争共两次农民战争
C、陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争
D、秦末农民战争的决定性战役是巨鹿之战，此后秦朝一蹶不振
8、“楚汉之争”的性质是()
A、反抗封建统治的农民起义
B、争夺封建最高统治权的战争
C、刘邦反对项羽残暴统治的正义战争
D、项羽为维护农民利益同刘邦的战争
9、陈胜、吴广领导农民起义的根本原因是()
A、遇雨，误期当斩B、秦的暴政
C、陈胜要建立农民政权D、被秦所灭的六国贵族都想恢复政权
10、秦始皇的下列措施中，不利于秦朝发展的是()
A、全国统一使用圆形方孔钱B、统一度、量、衡
C、把小篆作为全国标准字体D、“焚书坑儒”
11、仔细观察右图，指出它所代表的历史事件()
A、城濮之战B、巨鹿之战C、大泽乡起义D、牧野之战
12、陈胜、吴广起义的独特历史作用是()
A、以大无畏的精神，推翻了封建王朝的统治
B、他们的革命首创精神，在我国历史上永远闪耀光辉。
C、首先提出平等、平均的口号
D、攻占郡县，沉重打击地主阶级的统治
13、下列最能表现陈胜、吴广领导农民起义的英雄气概的一句话是()
A、杀人者死，伤人及盗抵罪B、“王侯将相宁有种乎”
C、“知己知彼，百战不殆”D、“福兮，祸之所伏”
14、汉高祖采取“无为而治”的宽松政策的客观原因是()
A、经济十分萧条B、吸取秦朝灭亡的`教训
C、大臣贾谊的建议D、他自己的远见卓识
15、汉朝统治者实行的分封制，下列不属于所封诸侯王应享有的权力是()
A、皇位继承权B、官吏任免权C、钱币铸造权D、收取租税权
16、公元前2，刘邦建立汉朝，定都()
A、咸阳B、洛阳C、长安D、巨鹿
17、西汉初年，统治者要解决的首要问题是()
A、平定“七国之乱”B、恢复发展生产
C、学习秦朝的政治制度D、加强中央集权
18、当今，党和政府正在带领全国人民为构筑社会主义和谐社会而努力。而在多年前的西汉时期，也曾出现过“文景之治”的和谐社会景象。“文景之治”是指()
A、西汉初年的政治统治局面B、汉文帝、汉景帝时期的清明统治
C、汉武帝时期的大一统局面D、文帝、景帝时期的社会经济发展
19、汉初统治者没有实行的政治制度是()
A、分封制B、郡县制C、世袭制D、“禅让”制
20、西汉能在政治上、经济、军事、思想等方面实现国家大一统，汉武帝功不可没，他在政治方面采取的主要措施是()
A、开创中央集权制度B、“罢黜百家，独尊儒术”
C、拆分侯、王的封地D、平定“七国治乱”
21、汉以后，中国古代专制王朝的正统思想是()
A、儒家思想B、道家思想C、佛教思想D、法家思想
22、汉武帝削弱相权，形成皇帝直接控制下进行决策的机构是()
A、“外朝”B、“中朝”C、“内朝”D、太尉
23、汉武帝在地方设置的监察地方官员和打击豪强的地方官是()
A、刺史B、县令
C、郡守D、司隶校尉
24、“昭君出塞”体现了汉朝时期的“和亲”政策，它发生于()
A、汉藏之间B、汉匈之间C、满汉之间D、汉蒙之间、
25、位于丝绸之路上的著名文化遗址是()
A、河北承德避暑山庄B、辽宁沈阳故宫
C、甘肃敦煌莫高窟D、河南洛阳龙门石窟
26、张骞第一次出使西域的时间是()
A、公元前139年B、公元前1C、公元139年D、公元119年
27、刘秀统一全国的时间是()
A、公元前36年B、公元22年C、公元25年D、公元36年
28、“光武中兴”中的光武帝是()
A、刘邦B、刘彻C、刘恒D、刘秀
29、经考古证实，我国造纸术发明与()
A、西汉B、秦朝C、战国时期D、东汉
30、从《史记》中，我们可以了解到的历史事件是()
①张仲景写《伤寒杂病论》②商鞅变法③道教的兴起④楚汉之争
⑤蔡伦制成植物纤维纸⑥陈胜、吴广起义
A、①②③B、②③④C、②④⑥D、④⑤⑥
二、填空题：(10分)
31、秦朝的统一，结束了春秋战国以来长期的()混乱局面，建立起我国历史上第一个()的庞大帝国。
32、陈胜、吴广首倡的农民起义，是我国历史上()大规模的农民战争，它沉重地打击了()的统治，对以后的历史产生了深远的影响。
33、汉初，在沿袭秦朝的()的同时，分封了一些()，以拱卫中央，巩固政权。
34、汉武帝将(，)，定为国策，大兴儒学教育，并重用()为官。
35、公元()年，西汉设立西域都护，这是今()地区归属中央政权的开始。
三、材料分析题
(一)阅读下列材料，回答问题：(共8分)
苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。
36、这段引文出自何处?
37引文中的“甲子”指哪一年?
38、“苍天”“黄天”各代表什么?
39、这次起义领导人是谁?
(二)造纸术是我国古代的四大发明之一。据此，回答问题(共10分)
40、造纸术发明于何时?蔡侯纸有何优点?
41、为什么说造纸术的发明与改进，对人类文明的进步产生了重大影响?
42、今天我们大力提倡使用“再生纸”(将废旧纸张或纸制品回收，经过再加工重新制造出一定质量标准的制)有什么重要意义?
篇6：第四单元语文测试题
一、拼音（11分）
1.看拼音写词语（8分）
feikouzhi
bing
柴()小()()之不理(
)烛夜游
yangtanzai
kangkai
菊()()花三年五()(
)陈词
2.在带点字的正确读音下面画上“—”（3分）
乐趣（leyue）相宜（xiangxiang）尽管（jinjin）
二、字词（17分）
1.查字典填空（5分）
“置之不理”的“置”，用拼音查字法，先查音序()，再查章节()。用部首查字法，先查( )部，再查()画，在字典的解释有：①放、搁；②设立、设备；③购买。这里应选取第( )种解释。
2.读句子，选出带点字词的准确解释，把序号写在括号里。（6分）
生：①生疏②果实没有成熟③活着
⑴生的伟大，死的光荣。()
⑵这些葡萄还是生的.。()
⑶他对那儿的一切都感到陌生。()
拉：①牵，扯②用车载运③帮助
⑴他的车来拉货了。()
⑵他目前学习上有困难，我们大家拉他一把。()
⑶渔夫把鱼网拉上来。()
3.下面每组词里，在全对的一组后面的括号里打“√”，有错别字的把错别字划出来，并在括号里写出正确的。（6分）
⑴奇花亦草潋艳浇水调节()
⑵三年五栽昙花苍台循环()
⑶翩翩起舞欣赏菊秧纯朴()
篇7：下学期 第四单元测试题
下学期 第四单元测试题
第四单元测试题1
一、看拼音写词语。
二、把汉字和对应的读音连起来
三、用方格里的字组成词语，再写下来
四、照样子写词语。
例：隐隐约约(AABB)
五、照样子写句子，再加标点
日月潭
篇8：下学期 第四单元测试题
下学期 第四单元测试题
第四单元测.试题1
一、把下面的字按要求填写在田字格里。
做分再跟常能动双
二、看拼音写词语。
三、选字填空。
快块
1．王林跑得真 呀! 2．马路边有一 大青石。
圆园
3．房子后面是花 。 4．中秋夜，月儿 的。
办为
5．乌鸦想 法喝到了瓶子里的水。
6．下雨前，燕子 什么飞得低？
棵只个
一 小兔 一 西瓜 一 桃树
四、搭配词语，用线连起来。
弯弯的 大手雪白的太阳 有力的. 小草青青的月牙 红红的草地绿色的梨花
五、把句子补充完整，写清楚“谁干什么”或“谁怎么样”。
1．爷爷
2．爸爸
3．华佗
六、读一读，背一背。
风哥哥，真调皮，
吹了小树一身泥。
云姐姐，笑眯眯，
哗啦哗啦下起雨。
洗洗手，洗洗脸，
洗得小树翠又绿。
参考答案：
一、1、做 再 2、双 常 3、分、跟 4、能 动
二、做工、非常、朋友、孩子、爷爷、双手、那里、空手、回家、可爱、时候、没有
三、1、快2、块3、园4、圆圆5、办6、为7、只8、个9、棵
四、
五、1、爷爷在院子里种树。2、爸爸今天去上海了。3、华佗是我国古代有名的医生。
第四单元测.试题2
一、写出下面各字的偏旁。
做（ ）动（ ）劳（ ）棵（ ）吓（ ）
孩（ ）圆（ ）对（ ）慌（ ）块（ ）
二、读词语。
爬 找 跑 喊 救 哭 顶 斗 想 拔 摇 掰 扔 砸
假山 时候 聪明 办法 古代 医生 徒弟
事情 创造 停止 聪明 思考 装满 掉进
三、按先上后下的笔顺规则写字。
四、选字填空。
1．园 圆
这个红苹果又大又（ ）。
校（ ）里种了许多树。
2．作 做
我常常帮助妈妈（ ）家务（wù）。
小明写（ ）业（yè）非常快。
3．有 友
王云家里（ ）很多故（gù）事书。
我们要和好书交朋（ ）。
4．块 快
时间过得真（ ），我已经七岁了。
小华坐在一（ ）石头上看书。
五、照样子，看图填空。
六、写反义词。
有――（ ） 多――（ ）
低（dī）――（ ） 粗（cū）――（ ）
黑（hēi）――（ ） 重（zhòng）――
暖（nuǎn）――（ ） 慢（màn）――（）
近（jìn）――（ ） 穷（qióng）――（）
七、照样子，搭配词语。
八、看拼音，读儿歌。
zhǎobǎogē
找 宝 歌
小贝（bèi）壳（ké），藏（cáng）着宝（bǎo），
打开贝（bèi）壳（ké）仔细（xì）找（zhǎo）。
你（nǐ）也（yě）找（zhǎo），我也找，
闪（shǎn）亮（liàng）珍（zhēn）珠（zhū）找到了。
小课（kè）本（běn），藏（cáng）着宝（bǎo），
打开课本仔（zǐ）细（xì）找。
你也找，我也找，
知识珍（zhēg）珠（zhū）找到了。
九、看图读故事。
边读边想：小白兔的聪明表（biǎo）现（xiàn）在哪（nǎ）儿？
聪（cōng）明的小白兔
两只小白兔抬着（táizhe）一个大西瓜，高（gāo）高兴（xìng）兴地往（wǎng）家里走去。路过一条（tiáo）河，河水挡（dǎng）住（zhù）了它们的去路。
怎（zěn）么办呢？啊（à），有了！
它（tā）们把西瓜剖（pōu）成两半，吃掉（diào）瓜瓤（ráng），然（rán）后把瓜皮（pí）推（tuī）到河里。
它们坐着瓜皮做的小船（chuán），向对岸（àn）飞快地划（huá）去。
参考答案：
一、亻 云 艹 木 口 子 口 又 忄 土
二、略。
三、略。
四、1．圆 园 2．做 作 3．有 友 4．快 块
五、拉 吹 踢
六、没（无） 少 高 细 白 轻 冷 快 远 富
七、
八、略。
九、略。
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篇9：五年级第四单元测试题
五年级第四单元测试题
一、给下面词语中带点的字选择正确的读音。
zhuǎn zhuàn lè yuè nán nàn
tiáo diào zǎi zài jǐn jìn
奏乐( ) 调节( ) 尽管( )
乐趣( ) 调动( ) 尽量( )
好转( ) 难道( ) 三年五载( )
转动( ) 灾难( ) 满载而归( )
二、按要求写词语。
近义词：难过—— 关切—— 照料—— 调节——
见识—— 门道——
反义词：关切——真理—— 开放—— 聚拢——
三、画出大句子中包含的小句子。
1．我觉得他好像把身边的军官完全忘了。
2．我只看见泉水靠着洞口的右边往外流。
3．我仿佛看出她怕听“铃儿”两个字。
4．我希望他将来成为国家有用的人才。
四、改正下面句子中的错别字。
1．他们还把睹在泉口的树杈、树枝和乱在水里的树叶都挖开了。( )
2．要是感上狂风抱雨或者天气突变，就得动员全家，枪救花草，十分紧张。( )
3．他时常眯起慈详的眼睛，一头花白的短发更称出他的忠后。( )
五、读句子，用带点的词语造句。
1．我只把养花当做生活中的—种乐趣。
乐趣……
2．尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半是会死的。
置之不理……
3．会上大家热烈地讨论并且通过了夏令营活动计划。
并且……
六、读《游园不值》，填空。
1．作者是____代诗人______。题目的意思是_________________。诗的前两句中最能体现诗人扫兴的心情的诗句是_____________；后两句中，最体现诗人欣慰的心情的诗句是________________________。
2．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。”句中“应怜”是___________，“印”’是____________，“小扣”是________，“久”是__________。整句诗的'意思是：________________________。
七、将下面的句子整理成一段通顺的话。
1．从此以后，我便时常叫着她玩，但她并不恼我。
2．我屡次问她的名字，她总含笑不说。
3．有一天，我冷不防从背后也叫了一声：“铃儿！”
4．从她那刹那间的眼神里，我仿佛看出她怕听“铃儿”两个字。
5．以后，我听得她母亲叫她铃儿。
6．她连忙答应着，回头见我笑了，便低头弄辫子，似乎十分害羞。
正确顺序是：( )
八、阅读。
没有人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( )地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”
我一边抹(mā mǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo jué)，却只要我在后台工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面( )地问。
“那是一些玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“里面是些什么？”
“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？这得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我( )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能没有的工作！”
1．从文中的括号里，给括号前的字选择一个正确的读音。
2．从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。
意味深长 伤心 温和
3．联系上下文解释下列词语。
喝彩：
4．将文章分成了三段，请写出二、三段的段意。
5．仔细读文章中画“——”的句子，联系上下文说明：
（1）句的“这”是指：
（2）句子的含义是：
6．读了这篇文章你懂得的道理是：____________________。
九、作文。
题目：这件事，真让人___________
要求：1．将题目补充完整。
2．中心明确，内容具体，条理清楚，写出真情实感。
篇10：语文第四单元测试题
（一）读拼音，写词语。（10分）
qīnlüèhuǎnbùsīsuǒxiàoguǒdǐkàng
（）（）（）（）
yánjiūfēnxījiànyìxìnxīnzǐxì
（）（）（）（）（）
（二）用斜线连字成词。（8分）
1。诊珍2。克刻
断惜治爱苦服千立
（三）比一比，再组词。（6分）
脏zāng（）夫fū（）差chāi（）
zàng（）fú（）chà（）
篇11：语文第四单元测试题
一、看拼音写词语。
bēi cǎn yī jīn yóu dàng gū dān shī qún
( ) ( ) ( ) ( )
yù hé niàng zào liè kāi bèng bèng tiào tiào
( ) ( ) ( ) ( )
二、用数笔画的方法。
要查的字 笔画数 字典页码 写两种解释 根据解释写词
艳
串
肃
三、照样子写词。
(成群结队)的蜜蜂 ( )的生活 ( )的眼泪
( )的叫声 ( )的情景 ( )的时候
四、用举例子的方法把下列词语写具体。
惊弓之鸟：
勃勃生机：
五、照样子，改写句子。
例：这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。
因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条，所以我很感动。
1 老爷爷顺利地到达了码头，因为有小女孩为他带路。
2.蜜蜂是渺小的，却又是高尚的，因为它不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。
六、读课文片断，完成作业。
达丽玛摸着自己干燥的衣服，依在门前深情地望着老师的背影在蒙蒙细雨中远去……春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发勃勃生机。春天的雨点，仿佛也落在达丽玛心里。
1.写反义词。
干燥——( ) 深情——( ) 萌发——( )
2.文中的“……”意蕴未了，你能写出此时达丽玛在想什么?
3.“春天的雨点，仿佛也落在达丽玛心中。”这里的“春天的雨点”指
用“仿佛”写一句话
七、读短文，回答问题。
小蚂蚁
我家门前的梧桐树下.有一窝小蚂蚁。
蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们也很团结，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉虫给它们吃。
有一次，我捉了一条小虫，放在蚂蚁洞口。一只蚂蚁发现了，立刻爬到虫子身上，一口把它咬住。虫于疼得直打滚，蚂蚁跟着翻过来翻过去，就是不松口。伙伴们赶来了，一只、二只、三只……来了一大群，它们把虫于拖进洞里。
蚂蚁吃大青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口，拖不进去了。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴.有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨.我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮。
有一天，下雨之前，我又去看蚂蚁。只见许多蚂蚁忙忙碌碌，很有秩序地衔着泥土，把洞口堵起来.不让雨水流进洞里去。
雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻食物了。
1.按下面的段意给文章分段，用“//”在文中划出来。
第1段：我家门前的一窝蚂蚁很勤劳、很团结。
第2段：蚂蚁捉虫很有趣。
第3段：蚂蚁堵洞口。
第4段：天晴了，蚂蚁又去寻食物了。
2.用“ ”线在第4自然段中划出总起句。
3.在第4自然段中，用“△”标出小蚂蚁咬大青虫的动词。像文中一样用上一些动词，写几句话。
八、作文。
写自己喜欢的一种小动物。题目自拟。要求内容写清楚，句子写通顺。
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3.初一第四单元作文
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