四年级数学上册第3单元混合运算测试题
“苏庭焕你做瓜”通过精心收集，向本站投稿了12篇四年级数学上册第3单元混合运算测试题，以下是小编精心整理后的四年级数学上册第3单元混合运算测试题，希望对大家有所帮助。
篇1：四年级数学上册第3单元混合运算测试题
四年级数学上册第3单元混合运算测试题精选
一、口算
50＋37＝ 150÷30＝ 27×3＝ 75÷5＝
130－90＝ 560÷70＝ 31×30＝ 70×60＝
7×110＝ 17×4＝ 480÷80＝ 51÷3＝
二、计算下面各题
14×18＋520 780÷26＋73
546－9×34 96×（325－295）
（28＋62）×23 900÷（90÷2）
三、下面的计算对吗？把不对的改正过来
48＋32×6 （180－120）÷30
＝80×6 ＝180－4
＝480 ＝176
四、选择正确答案的序号填在括号里
1、把200－180＝20,20×12＝240改写成综合算式是（ ）。
①200－180×12 ②（200－180）×12
2、下面算式中，（ ）的结果大一些。
①1000－51÷17 ②1000－51×17
3、280－14×5应先算（ ）
①280－14 ②14×5
五、在下面的○里填上“＞”“＜”或“＝”
80×52÷4○80×（52÷4）
130－（83－17）○130－83－17
720÷（9×4）○720÷9÷4
36×5＋15○36×（5＋15）
六、解决问题
1、张叔叔到文具用品商店买了2枝钢笔，每枝钢笔18元。他付给营业员100元，应找回多少元？
2、食堂运来面粉420千克，运来的大米比面粉多120千克。如果每天吃掉大米12千克，这批大米够吃多少天？
3、林场栽了450棵松树树苗，栽了270棵柏树树苗。将这些树苗栽成40行，平均每行栽多少棵？
4、同学们参加暑期夏令营，低年级参加夏令营的有21人，高年级参加夏令营的人数是低年级的11倍。高年级参加夏令营的人数比低年级多多少人？
5、江老师买一张光盘用去26元，买5张软盘用去75元。一张软盘比一张光盘便宜多少元？
6、（1）一本相册有24页，每页可放4张照片。3本这样的相册可放照片多少张？
（2）一本相册有24页，每页可放4张照片。放288张照片，需要几本这样的相册？
6、张师傅要加工600个零件，已知他前3天加工了120个零件。
（1）前3天平均每天加工多少个零件？
（2）加工剩下的零件还要多少天？
苏教版四年级上册数学第三单元试卷（B）
＿＿＿班级＿＿＿等第＿＿＿
一、口算
68－17＝ 42×20＝ 80÷5＝ 450÷90＝
84÷6＝ 5×14＝ 690÷3＝ 13×4＝
240÷80＝ 70×40＝ 90÷6＝ 92÷23＝
二、计算下面各题
568－426÷71 68＋35×14
725－（125＋237） 360÷（9×8）
（363－227）÷17 15×（28＋34）
三、先在□里填上正确的数，再写成综合算式
240÷60 42＋48
240－□ □×40
□□
综合算式＿＿＿＿＿＿＿＿ 综合算式＿＿＿＿＿＿＿＿
四、在下面○里填上“＞”“＜”或“＝”
60＋70×7○（60＋70）×7
124＋16×20○124＋16＋20
234－78÷26○（234－78）÷26
255－（38＋62）○255－38－62
五、按下面的要求列综合算式并计算
142 30 （上面的数－前面的数）×侧面的`数
95
14
135 侧面的数＋前面的数÷上面的数
910
六、解决问题
1、上衣56元 裤36元
（1）买4套这样的衣服一共要多少元？
（2）900元最多能买几套这样的衣服？
2、面包车限坐24人 小轿车限坐4人 学生50人
（1）这样的一辆面包车和5辆小轿车，最多可坐多少人？
（2）50人去旅游，租了一辆面包车，还要租几辆小轿车？
3、一本书320页，小明看了15天后还剩下20页。小明平均每天看多少页？
4、每6个小熊装一盒，8盒装一箱。
（1）720个玩具小熊，要装多少箱？
（2）每箱玩具小熊能卖240元，平均每个玩具小熊卖多少元？
5、一张办公桌480元
15把椅子的总价钱比一张办公桌贵135元。一把椅子的价钱是多少元？
篇2：四年级数学上册第一二单元测试题
四年级数学上册第一二单元测试题
一、填空（每题2分，第6、10题4分，共26分）
1、6升=毫升3000毫升=（）升
2、填写合适的容量单位：一个健康成年人的血液总量约为4~5（），义务献血者每次献血量一般为200（）。
3、1升水用容量为250毫升的纸杯来装，至少可以装（）杯，如果用400毫升的纸杯来装，至少需要（）只纸杯。
4、在括号里填上“升”或“毫升”。
一瓶墨水有60（）；一种微波炉的容量是16（）；
颜料桶的容量大约有4（）；一瓶饮料有260（）。
5、374÷34的商是（）位数，商的最高位写在（）位上。
6、要使5□7÷54的商是两位数，□里最小可填（）；要使5□7÷54的商是一位数，□里的数最大要填（）。
7、□÷55=24……□，余数最大是（），这时被除数是（）。
8、把67－25＝42、42÷14＝3合并成综合算式
9、在下面的括号里填上最大的数。
60×（）<485200>（ ）×21
10、在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。
90÷9＋1○90÷（9＋1）540÷6÷15○540÷（6×15）
770－（530－230）○770－（530＋230）30×8＋12○30×（8＋12）
11、根据规律，在（）里画出第30个图形
○□□○□□○□□……（）△◇☆☆△◇☆☆△……（）
二、判断（每题1分，共5分）
1、1升水重1千克。……………………………………………
2、小明一口喝了100毫升水。………………………………（）
3、860÷30=86÷3=28……2。……………………………………（）
4、被除数和除数同时乘或除以一个相同的数，商不变。…………（）
5、三位数除以两位数，商有可能是一位数，也有可能是两位数。……（）
三、选择（每题1分，共5分）
1、把除数54看作50来试商，商（ ）
A、可能偏大 B、可能偏小 C、可能偏大，也可能偏小
2、9只羊8天一共产奶216千克，9只羊每天产奶多少千克？算式是（）
A、216÷9B、216÷8C、216÷8÷9
3、1毫升水用滴管来滴，不可能是（）
A、15滴B、25滴C35滴
4、下面哪道题的小括号去掉后不影响计算结果？（）
A、（40＋60）÷20B、300÷（5×6）C、200－（60×2）
5、计算540÷36，下面哪种算法比较简便？（）
A、540÷9×4B、540÷9÷4C、540÷4×9
三、计算（共31分）
1、直接写出得数（每题0.5分，共5分）
840÷40＝ 64÷16＝ 100－63＝ 880÷80＝0÷74＝
540÷60＝63÷21＝ 88÷22＝270÷9＝66÷11＝
2、列竖式计算（带*号的要验算）（每题2分，验算1分，共14分）
260÷34＝ 503÷42＝ *891÷57＝
750÷25＝318÷34＝*900÷20＝
3、用递等式计算（每题2分，共12分）。
254－120÷15 199－69＋31 （55－26）×17
615÷（24＋17） 22×（71－58） 203－（43－29）
四、解决问题（第2、3、5题每题5分，其余每题6分，共33分）
1、篮球每个36元，自行车每辆180元。
（1）买6个篮球需要多少元？（2）买3辆自行车500元够吗？
2、如图，小明从家到公园要15分钟，如果他用同样的'速度从家到要多长时间？
3、一个工程队要修一条长980米的公路，已经修了15天还剩下50米没修，平均每天修多少米？
4、6个羽毛球装一袋，每4袋装一盒。600个羽毛球要装多少盒？（你能用不同的方法解答吗？）
解法一：解法二：
5、四年级一班有男生23人，女生25人。每4人一组去参加劳动，一共要分多少组？
6、下面是马家村三位阿姨编织中国结的情况统计。
赵阿姨刘阿姨马阿姨
时间/天343642
数量/个272298330
谁每天编织得最多？谁编织得最少？
五、思考题（每题5分，共10分）
1、马虎在计算“800－□÷5”时，先算减法，后算除法，得到结果是40。你能帮他算出这道题的正确的得数吗？
2、甲、乙两人买了24个杯子花了同样多的钱。甲拿了16个，乙拿了8个。这样甲要给乙20元。问：每个杯子多少钱？
篇3：数学二下第五单元混合运算单元测试题
人教版数学二下第五单元混合运算单元测试题
二年级下数学四则混合运算
一、计算（16分）
84＋42÷6＝ 54－4×6＝ 8×9-42＝ 24÷8－1＝
68＋1×9＝ 2×7－0＝ 42÷7－1＝ 65－3×9＝
二、做一做
1. 下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。（12分）
3 37＋15÷6 76－5×
2. 小松鼠回家。（6分）
19－1×5 5×3－6 36＋0×5 68－20÷
2
3. 猴子们采了多少香蕉？列式计算。（5分）
4. 下面的机器猫计算对吗？如果不对，把它改正过来。（12分）
45-25+3
=45-28
=17
5×8÷4
=40÷4
=10
5.聪明的喜羊羊。（30分） (37C28)×4 = =
45÷3×3 =45÷9
=5
三、应用题（19分）
8×6C30 =
=
42C30÷6 =
=
19+6×5 =
=
35÷(28C21) = =
5×(28÷4) =
=
1.体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,还剩多少米?
2.体育老师买了一条36米长的'绳子,做长跳绳用去15米,做短跳绳用去8米,还剩多少米?
3.学校用80元买体育用品,买篮球用去60元,还剩多少元?
4.学校用80元买体育用品,买篮球用60元,剩下的买了4根跳绳,每根跳绳多少元?
篇4：数学第二单元混合运算测试题及答案
数学第二单元混合运算测试题及答案
一.我知道。(共24分)
1.在有括号的算式里，应先算,再算()。
2.7个6是()，再加上25的和是()。
3.用30减去35除以7的商，差是()。
4.在52+8x7这道题中，既有()法，又有()，要先算()法，再算()法。
5.二年级有女生13人，男生17人，共有学生()。如果每5人一组做实验，可以分()组。
列一个综合算式是()。
二.连一连。(共20分)
三、脱式计算我能行。( 共24分)
7×5+1832÷4+25
72÷(24-16)(34+47)÷9
四.购物。(共32分)
羽毛球拍羽毛球皮球乒乓球拍
28元3元8元15元
(1)买一副羽毛球拍，6个羽毛球，共需多少钱?
(2)买4个皮球和一副乒乓球拍、付50元够吗?
(3)小明有52元钱，买了5个皮球，剩下的钱买羽毛球，能买多少个?
二年级数学第二单元检测命题说明
群小：张亚梅
本次测试卷的命题思路是：以新教材为依据，以新课标为准绳。了解学生对基础知识、基本技能的掌握情况，测查学生“数学思考”及“用所学数学知识解决实际问题”的能力。试卷命题基本覆盖了本单元教材内容，题型灵活多样，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性，突出了学科特点。
1、试题做到了不偏、不怪、不难，密切联系学生的生活实际，增加了灵活性，能够考出学生的真实成绩和水平，增强他们学数学、用数学的兴趣和信心。
2、本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、连线、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
3、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的识记能力，观察和判断能力、理解能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。
试题检测意见
本次试卷是北师大版小学数学二年级下册第二单元测试卷。本套试题着重于对二年级学生混合运算知识的考查。试卷由填空、连线题、脱式计算以及综合运用知识解决生活问题的能力的习题构成。对学生本单元的学习进行了较全面的考查。试题遵循面向大多数学生的原则，设计由易到难的梯度，对不同层次的学生进行全面检测，同时也张扬和体现了学生的'个性。
1、试题做到了不偏、不怪、不难，密切联系学生的生活实际，增加了灵活性，能够考出学生的真实成绩和水平，增强他们学数学、用数学的兴趣和信心。
2、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的识记能力，观察和判断能力、计算能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。如：填空题、综合应用题等。
3、本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、连线、购物等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
小学二年级数学第二单元检测评分标准及参考答案
一、评分标准：每空2分，共24分。参考答案：
1.括号里面的;括号外面的;
2.42;67;
3.25;
4.加;乘;乘;加;
5.30;6;(13+17)÷5;
二、评分标准：每连对1组得5分，共20分。参考答案：(略)
三、评分标准：每小题6分，共24分。参考答案：(略)
四、评分标准：第1小题10分，第3.4小题各11分，共32分;
参考答案：
(1)46元;
(2)够了;
(3)4个;
篇5：小学一年级数学上册第3单元测试题
小学一年级数学上册第3单元测试题
一、想一想，算一算。(46%)
1.3+1= 7+3= 6+2= 5-2= 8-7-0=
10-5= 8-3= 3+6= 9+1= 9-4+4=
9-8= 10-2= 7-4= 9-6= 7+0+2=
4+4= 9-9= 4+6= 10-0= 5+5-3=
2.( )+4=7 6+( )=10 ( )+( )=63+( )=2+8
( )+5=9 4+( )=8 ( )+( )=4( )+4=6+3
10-( )=2 ( )-3=7 ( )+( )=52+6=5+( )
二、想一想，比一比，在○里填上>、<或=。(16%)
8○6 10○9 3+4○8 4○6-1
4○3 5○6 9-3○6 6○2+8
篇6：小学数学五年级上册第3单元测试题
小学数学五年级上册第3单元测试题
一、填空。
1、计算小数除法时，商的小数点一定要与( )的小数点对齐。
2、0除以一个非0的数仍得（ ）；任何两个相同的数（ ）相除，商是（ ）。
3、6.4÷0.04的商的最高位是在（ ）位上。
4、5.8657保留两位小数约等于( ),保留整数约等于( )。
5、在括号里填上合适的数。
0.81÷0.9=( )÷9 6.6÷0.2=( )÷2
0.78÷0.03=( )÷3 0.084÷0.07=( )÷7
6、2是0.25的（ ）倍，（ ）个0.03是27.9.
7、在5.454，5.54，5.4，5.405，5.504这五个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
8、在○里填上“＞”、“＜”、或“=”
2.4÷1.2○2.4 0.35÷0.99○0.35 0÷9.9○9.9
9、一个两位小数，保留一位小数的近似值是6.8，这个两位小数最大是（ ）
10、小数分为（ ）小数和（ ）小数。
二、判断。
1、7.2÷0.99的商小于7.2 （ ）
2、两个数相除商是3.2，如果被除数和除数都扩大2倍，商还是3.2. （ ）
3、6.24除以48商的最高位是个位。 （ ）
4.3.7除以7.3的商保留两位小数是0.50 （ ）
三、选择。
1、3.191919（ ）3.19191919……
A ＞ B ＜ C ＝
2、12.5除以2商是（ ）
A 6.25 B 6.3 C 25
3、（ ）是有限小数。
A0.1212…… B 0.12 C0.15151515……
4、6÷7的商用循环小数表示，则小数点右边第20位商的数字是（ ）
A 8 B 5 C 7
四、填表。
被除数 368 3680 36.8 0.368
除数 16 1.6 0.16 0.016
商 23 23 23
五、计算。
1、直接写出结果。（4分）
8.4÷0.4= 0.15×8= 0.1÷0.01= 6.3÷0.63=
0.32÷0.8= 1.06÷2= 0.25×3= 0.3×0.4=
2、用竖式计算
（1）1.25÷0.25 （2）8.4÷0.56=
（3）8.54÷0.7 （验算） （4）78.6÷11= （商用循环小数表示）
（5）5.63÷7.8 (得数保留两位小数)
3、递等式计算
16.2÷(48.65.4)×0.5 0.36÷[(6.1－4.6)×0.8]
2.38÷(59.5÷0.25) 37.6－1.5÷0.24
4、列式计算。
8.1加上4.5的和除以7.5减去1.5的差，商是多少？
六、解决问题。
1、在第13届罗马世锦赛女子三米板的比赛中，我国选手郭晶晶以绝对的优势取得冠军。下面是她在决赛五轮的得分情况记录：
轮次第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮
得分 79.5 81 83.70 67.5 76.5
（1）郭晶晶总分为多少？
（2）她五跳的平均分是多少？若去掉一个最低分，她的平均得分是多少？
2、中国银行
209月24日
1港元兑换人民币 0.88096元
1美元兑换人民币 6.82871元
1欧元兑换人民币 10.0662元
100日元兑换人民币 7.4807元
（1）小小用39美元，可兑换人民币多少元？
（2）爷爷去法国，买回一个售价47欧元的花瓶，折合人民币多少元？
（3）中国文化艺术品商店出售的“中国玩偶”一套329元人民币，折合成港币、日元分别是多少元？
3、罗老师要用1000元为学校买体育用品，她先花227.5元买了5个足球，并准备用身下的钱买一些篮球，每个篮球30.9元。罗老师还可以买多少个篮球？你还能提出什么数学问题？
试题答案：
一、填空（每空1分，共21分）
1、被除数
2、0， 0除外， 1
3、百
4、5.87， 6
5、8.1， 66， 78， 8.4，
6、8， 930
7、5.54， 5.4
8、＜， ＞， ＜
9、6.84
10、有限、无限
二、判断（每题2分，共8分）
1、× 2、√ 3、× 4、×
三、选择（每题2分，共8分）
1、B 2、A 3、B 4、B
四、填表（每空1分，共4分）
1、160 2、23 3、3.68 4、23
五、计算（第1题4分。第2题中（4）、（5）、（6）小题每题4分，其余每题2分，共16分。第3题12分。第4题2分。共34分）
1、21， 1.2， 10， 10， 0.4， 0.53， 0.75， 0.12
2、5， 15， 12.2， 7.14545454545……， 0.72
3、0.15， 0.3， 0.01， 31.35，
4、（8.1+4.5）÷（7.5-1.5）=2.1
六、解决问题（第一题6分，第二题9分，第三题10分，共25分）
1、（1）79.5+81+83.70+67.5+76.5=388.20(分)
（2）388.20÷5=77.64（分）
（3）（79.5+81+76.5）÷3=79（分）
2、(1) 39×6.82871≈266.32（元）
(2)47×10.0662≈473.11（元）
(3)港元：329÷0.88096≈373.46（元）
日元：329÷7.4807×100≈4397.98（元）
3、（1000-227.5）÷30.9=25（个）
延伸阅读：五年级趣味数学教学浅析
趣味教学是以学生的兴趣为出发点，将数学的有趣、神奇和变化等方面展示给学生，给学生学习以动力，并以此提高其积极性。从目前的素质教育的角度来看，趣味教学能够减轻学生学习的负担，将被动学习变为主动学习，将接受知识变为探索知识。这一被动到主动的转变不仅能够提高学习效率，还让数学的实践性特点得以体现出来，更加利于学生长期的数学学习。趣味教学一定要把握学生的兴趣点，站在学生的角度上去构建趣味课堂，而不是在自己的“笑点”水平上找切入点。
一、趣味教学要求重视“游戏性”
趣味教学，顾名思义就是用有趣的方式进行教学，而目前的众多教学方法当中，游戏教学的趣味特点是不容置疑的。对于数学这门“严肃”的学科，很多学生和老师都过度强调了其“严肃性”，而将数学的贴近生活、神奇和趣味等特点给忽略了。数学的探索性能够给人带来很大的满足感，这就是为什么喜欢数学的人会越来越喜欢数学，是因为他们找到了学习数学的那份感觉。在五年级的数学教学当中，虽然基本上都是基础教学，但是同样可以给孩子们很大的`成就感，从而来增加他们的兴趣。特别是通过一些数学游戏，更能够让他们在收获知识的同时，感到非常快乐和轻松。
例如，在教学“找规律”这一章节的时候，我都会和学生玩“寻宝”的游戏。先将孩子们分为几组，然后在黑板上画一个正方形和圆，请学生们猜一猜下一个图形是什么，在学生们猜到三角形后，再画一组这样的图形，猜一猜第七个图形是什么。这样经过几次之后学生才能够找到真正“宝藏”的所在之处，获得最终的胜利。采用这种教学方法的时候，既可以让各个小组同时竞争答题，也可以是每个小组有不一样的题目。
二、趣味教学要求重视“高效率”
趣味教学并不意味着和学生随便“嬉戏打闹”，在“欢声笑语”中完成一节课。趣味课堂最终还是需要靠高效和高质来做保证的，这样才能够给学生更多学习的时间和机会。因此趣味教学必须要重视“高效率”，将趣味课堂的内容设置清晰，每一个活动都必须有清晰的教学目标，既让学生们得到娱乐，又使之能够高效地掌握知识。对于趣味教学，很多人认为就是让学生放松身心，其实不然，它是另一种学习态度和境界，是寓教于乐。
例如，在教学“公顷和平方千米”的时候，如果老师只是从课本的角度去讲课，或是为了通过提几个“世界之最”――世界上最大的岛屿多大或是最小的岛屿有几平方米的话，要么不能够吸引学生，要么对学生的数学学习没有什么实质性的意义。老师不妨从现实的应用的角度出发，让学生去一片空地进行测量，通过量其长、宽，得出具体的面积，这样学生也能够有一个宏观的具体概念。而且通过对不同面积的测量，学生既练习了自己的动手能力，又从这些操作中学习到知识。
三、趣味教学要求重视“情景性”
趣味教学重要的一点即生活情景性，也就是运用生活中熟悉的情景，将教学内容直观化，提升学生对知识的掌握程度，辅助教师教学。
采用趣味教学法时应该重视“情景性”，这不仅仅是对问题解决方式的一个要求，也是对这个教学方法本身的要求。因为趣味教学法不单单局限于对新知识的引导学习，还要提升学生的学习能力和知识的综合应用能力。例如，在教学“分数的基本性质”时，完全可以融合生活化的情景导入法进行教学。利用趣味性的故事情景导入教学内容：中秋节吃月饼是我们民族的传统，李爷爷家有个大月饼，我们看一看李爷爷是怎样为三个孙子分月饼的。爷爷为最大的孙子分1/3，老二分到2/6，而最小的孙子分到3/9，大家说这个分法公平吗？学生们纷纷进入思考，并表达自己的想法，从而深入理解并总结出分数的基本性质。这样的教学既能够考查学生的探究能力和反应能力，又在游戏的过程中用紧张激活了学生的记忆能力。降低了数学学习的枯燥感，让学生在面对数学知识时能够保持持久的新鲜感和动力。
趣味教学是在全新的教学理念下和素质教育的背景下受到重视的教学方法，而对小学五年级数学的趣味教学则更要发挥数学的趣味性，让学生们能够在快乐中做到高效、高质地学习。
篇7：四年级数学上册第3单元模拟题
四年级数学上册第3单元模拟题
一、直接写出得数。
8×25= 125×60=
670÷67=28÷4×7=
50×(40÷8)= 360÷3×2=
4×(84÷14)= 108÷(18÷3)=
二、填空题。
1.在一个没有括号的算式里,如果只有乘、除法,就按照( )的顺序依次计算。
2.在计算450÷(42÷14)时,应先算( ),接着算( ),结果是( )。
3.食堂有57袋大米,已经吃了12袋,剩下的如果每天吃9袋,还可以吃( )天。
4.水果店运来苹果和梨各6箱,苹果每箱25千克,梨每箱20千克,一共运来水果( )千克。
5.6根胡萝卜换2个大萝卜,9个大萝卜换3棵白菜,6棵白菜换( )根胡萝卜。
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.学校田径队进行长跑训练,每分钟跑240米,12分钟跑完全程的一半,全程是多少米?列式是( )。
A.240×12÷2 B.240÷12×2
C.240×12×2 D.240÷12÷2
2.用3与9的积去除27,求商,正确的算式是( )。
A.(3×9)÷27 B.27÷(9×3)
C.27÷(3+9)D.27÷9×3
3.和330÷5×6的'结果相等的式子是( )。
A.330÷6×5 B.330÷(5×6)
C.330×6÷5D.5×6÷330
4.一箱饮料有6瓶,买了3箱共用72元,求平均每瓶饮料多少钱,列式正确的是( )。
A.72÷3×6 B.72÷3+6
C.72÷(3÷6) D.72÷3÷6
四、下面每组算式运算顺序一样的画“√”,不一样的画“”。
12×8÷4 172-4×5 144÷12×6
12+8-4 172÷4×15 144+12×6
( ) ( ) ( )
篇8：小学五年级数学上册《混合运算第3课时》教案设计
小学五年级数学上册《混合运算第3课时》教案设计
教学目标：
1、结合具体情境，经历自主解决问题、学习小括号里含有两级运算和带中括号的三步混合运算顺序的过程。
2、理解小括号里含有两级运算和带中括号的三步混合运算的运算顺序，会正确进行计算。
3、经历对计算结果进行检验的过程，能说明所得结果的合理性和正确性，提高解决实际问题的能力。
教学过程：
一、解决问题，服装问题。
1、师生谈话，直接说明本节课要解决的服装加工问题。
（教师谈话引出服装厂加工服装的问题，使学生体会数学来源于生活，激发参与学习的兴趣。）
教师谈话引出服装厂加工服装的问题，使学生体会数学来源于生活，激发参与学习的'兴趣。
2、请学生读题和观察情境图，了解文字及图中的数学信息，提出要解决的问题，鼓励学生试做。
（让学生全面了解题中所蕴涵数学信息和要解决的问题，经历用自己的经验解决问题的过程，培养自主学习的能力。）
3、交流计算思路和方法，要鼓励学生大胆展示自己的解题思路和方法，让学生说一说是怎样想的。
（展示、分享解题的思路，获得自主解决问题的快乐，培养学生语言表达能力。）
（1）、提出“把分步计算的算式改写成一个算式”的要求，鼓励学生自主改写。
（自主改写综合算式，是学生理解带小括号的三步混合运算顺序的自主建构过程自主改写综合算式，是学生理解带小括号的三步混合运算顺序的自主建构过程。）
（2）、交流学生改写的算式。先让学生汇报改写的算式，再说算式的运算顺序和每一步求的是什么。
（3）、讨论：为什么要给660－75×3加上小括号？给学生充分发表不同说法的机会，然后，自己完成脱式计算。
（在交流个性化的算式和先算什么、每一步求的是什么的过程中，使学生认识小括号的作用。发现自己的错误，并改正。）
二皮球装箱问题解决
1、给学生一定的自主检验的时间和充分交流不同检验方法的机会。
（在讨论“为什么加小括号”的过程中，使学生理解小括号里含有两级运算在实际应用中的合理性，发展数学思维和语言表达能力。）
2、教师说明：把分步计算的算式写成一个算式，只有小括号不行要用中括号，并边读边写出混合算式。
（在讨论“为什么加小括号”的过程中，使学生理解小括号里含有两
级运算在实际应用中的合理性，发展数学思维和语言表达能力。）
3、让学生读题，说一说了解到哪些信息，要解决什么问题，鼓励学生自主解答。
（学生理解带小括号的三步混合运算顺序自主建构过程。）
巩固练习
1、根据分步计算的过程，师生共同完成脱式计算。
2、反馈练习、师生总结带有中括号的三步混合运算的运算顺序。
（根据解决问题的过程，使学生掌握带小括号和中括号的运算顺序，经历新知识的形成过程。
在已有知识背景下，归纳带中括号的三步混合运算顺序，有利于学生主动建构数学知识，学会正确计算带中括号的三步混合运算。
昨夜：书中练一练.）
教学反思：
篇9：四年级上册数学单元测试题
四年级上册数学单元测试题
一、我会填：
1.线段有个端点，射线有( )个端点，直线有( )个端点。
2.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这一点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。
3.( )的角叫做锐角，直角等于( )°，大于( )°而小于( )°的角叫做钝角。
4.1平角=( )直角。 1周角=( )直角=( )平角。
5.把线段的一端无限延长就得到一条( )，如果把线段的两端无限延长就得到一条( )。
6.量角的大小，要用到(),角的计量单位是()，用符号()表示。把半圆分成()，每一份所对的角的大小是()，记做( )，五份表示()。
7.量角时，角的顶点要与量角器的( )对齐，角的一边要与量角器的( )重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
8.钟面上的时针和分针2时成( )角，3时成()角，6时成()角。
9.过一点可以画( )条直线。
10.∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=()。
二、请你做判官：(对的.在括号里画“√”，错的画“×”)
1.两个锐角相加得到的角一定是钝角。 ( )
2.小明画了一条长6米的直线。 ( )
3.汽车灯射出的光线可以看成是射线。 ( )
4.线段比射线短，射线又比直线短。 ( )
5.射线就是周角，直线也就是平角。 ( )
6.角的两边越短，角的度数越小。( )
7.线段比射线短，射线比直线短。( )
8.平角就是一条直线，周角就是一条射线。( )
9.角的两条边越长，这个角越大。( )
10.大于90°的角叫做钝角。( )
三、细心选一选。(选择正确答案的序号填在括号里)
1.角的两条边都是( )
A.线段 B.射线 C.直线 D.曲线
2.过两点可以画( )条直线。A.1 B.2 C.无数
3.一条( )长3000米。A.线段 B.射线C.直线
4.把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是( )
A.一个锐角，一个钝角 B.两个锐角 C.两个钝 D.两个直角
5.角的大小与两边的( )有关。A.张开的大小 B.长短
6.下图中，一共有( )条线段。A.5 B.10 C.4
四、请你来动手。
1.认真量一量，并写出它是哪种角。
()°()°()°()°
()角()角()角()角
2.用量角器画一画。
(1)40°(2)165°(3)98°
3.用一副三角板拼出下面度数的角，并画出来。(只能用三角板完成)
(1)75°(2)120°(3)180°
五、我会算。
(1)求下图中各个角的度数。(7分)
已知∠1=35°已知∠1=40°
∠2=()∠3=()∠2=()∠3=()
∠4=()∠4=()∠5=()
【摘要】如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?小学频道精心准备了小学数学四年级上册单元测试题，希望对大家有所帮助!
一、请你来当小裁判。
1、270里面有90个30。(×)
2、408÷68的商是一位数。(√)
3、甲数除以乙数商15;如果甲数和乙数都扩大3倍,商就是45.(×)
4、1520÷50=30……2(×)
5、被除数末尾有零，商的末尾一定也有零。(×)
6、因为78÷6=13，所以7800÷600=1300。(×)
7、在除法算式中，被除数不变，除数乘18，商就应除以18,。(√)
8、甲数÷乙数=21.......21，乙数最小是20。(×)
9、在630÷72≈9中，商9比准确值大了。(√)
二、填空
1、两位数除三位数，商可能是(一)位数，也可能是(两)位数。
2、除数乘6，要使商不变，被除数应(乘6)
3、在有余数的除法算式中，余数必须比除数(小)
4、□56÷36，如果商是两位数，□里最小能填(4)，如果商是一位数，□里最大能填(3)。
5、540里面有(9)个60
6、计算350÷68，可以把68看做(70)来试商。
7、400个月=(33)年(4)个月
三、用心选一选。
1、被除数除以10，除数(B)，商才能不变。
A、乘以10B、除以10C、不变
2、根据42÷7=6可以知道84÷14=(A)
A、6B、12C、60
3、60×□<492，□里最大能填(B)。
A、7B、8C、9
4、□46÷73，如果商是两位数，□里最小填(B)。
A、5B、7C、9
5、爷爷今年91岁,小丽今年13岁,爷爷的年龄是小丽的(C)倍。
A、5B、6C、7
四、计算下面各题。(12分)
1、890÷27，应把27看作()来试商，商是()位数。
2.216÷31，应把31看作()来试商，商最高位在()位。
3、625是25的()倍，()的21倍是420。
3、321÷78≈301÷32≈
4、40×()<9680×()<670
20×()<11830×()<312
五、请你来当小裁判。(4分)
1.408÷68的商是一位数。()
2、360÷70=5……1()
3、当余数比除数大时，说明试的商小了。()
4、270里面有90个30。()
六、计算。
1、看谁算的又对又快。(20分)
0÷23=0×19=0÷35=25×0=
90÷90=40÷10=270÷90=425÷50=
200÷40=720÷80=80÷8=54÷18=
900÷90=280÷40=460÷20=480÷60=
322÷82≈243÷40≈360÷64≈630÷72≈
2、竖式计算。(24分)
582÷42=634÷34=340÷68=
125÷25=127÷21=752÷88=
用竖式计算。
215÷36=486÷253900÷300318÷53=196÷28=
七、走进生活，解决问题(40分)
1、每盒装64块橡皮，854块橡皮可以装多少盒?还剩几块橡皮?
2、向阳小学有920人去祭扫烈士陵墓，每辆车坐42人,至少需要几辆这样的汽车?
3、学校先买来135盆花，又买了45盆。把这些花平均分给20个班级，平均每班分到几盆花?
4、学校买了4盒圆珠笔，每盒10支，一共用了120元。平均每支圆珠笔多少元?
5、李老师买12个足球用了648元。照这样计算，买25个足球要用多少钱?
6、金鸻(hng)鸟迁徒时，途中可以不停留飞行40小时达3600千米，被称为鸟类中的“马拉松”冠军，它每小时飞行多少千米?
7、“国庆”节四(1)班的同学去郊游，王老师一共给他们照了216张照片。一盒胶卷能照36张照片，王老师用了几盒胶卷?
8、小东看一本故事书，12天看了84页，照这样计算，小东23天一共能看多少页?
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六、看下图,求图中∠2=?
七、考一考你的眼力。
1.下图中各有几个角?
()个角()个角()个角
(2)请你来分一分:
95°42°75°110°12°135°
100°150°90°1°39°99°
锐角直角钝角
七、量一量，想一想。
(1)请你在这条直线上截取一条4厘米长的线段(3分)
_____________________________________________________
(2)量出下图中四个角的度数，并说说你有什么发现(10分)
∠1=()∠3=()
∠2=()∠4=()
你发现了:__________________________________________________
_______________________________________________________________
只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望提供的小学四年级上册数学单元测试题，能帮助大家迅速提高数学成绩!
【摘要】小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。以下是小学频道为大家提供的四年级上册数学单元测试题，供大家复习时使用!
一、填空。
1.整数数位顺序表。
…位位十亿位位位位位万位位位十位位
…()级()级()级
2.从个位起，往左第五位是()位，第()位是亿位，万位的左面第一位是()位，最高位是百亿位的数是()位数。
3.在854006007中，“8”在()位上，表示()，“5”在()位上，表示()，“6”在()位上，表示()。
4.10个10亿是()，10个()是一千万，()个一千万是一亿。
5.四十六万八千零四十是由()个十万，()个万，()个千和()个十组成，它写作()。
6.十位上和千位上都是4的五位数中，最大的数是()，最小的数是()。它们相差()。
7.最小的七位数是()，最大的六位数是()，它们的和是()，差是()。
8.一个十一位数，最高位是6，第七位是8，最低位是3，其余各位是0，这个数写作()，读作()，四舍五入到亿位写作()。
9.6006006最高位是( )位，右边的“6”表示6个()，中间的“6”表示6个()，左边的“6”表示6个()。
10.三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数()，约是()万。
11.用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是()，组成一个最大的六位数是()。
12.一个九位数，最高位和最低位上的数字都是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是0，这个数写作()，读作()。
二、选择题(将正确的答案序号填在括号内)
1.个、十、百、千、万……是()
A.计数法B.数位名称C.计数单位
2.在49□438≈50万的括号里填上合适的数。()
A.0～4B.0～5C.5～9
3.在5和6中间添()个0，这个数才能成为五亿零六。
A.6B.7C.8
4.用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是()。
A.777000B.700077C.707070
5.最高位是万位的数是()。
A.五位数B.六位数C.七位数D.十位数
6.比10000少1的数是()。
A.9000B.9900C.9009D.9999
7.八个千和八个十组成的数是()。
A.800080B.808C.8080D.8800
8.把594900四舍五入到万位约是()万。
A.60B.59C.61D.595
9.李村去年工农业纯收入六百四十万零七十元，写作()元。
A.64070B.6407C.6400070D.640070
三、写出或读出下列各数。
八万三千零八写作:__________________________________
篇10：四年级数学上册第三单元《混合运算》的试题
苏教版四年级数学上册第三单元《混合运算》的试题
一、口算
50＋37＝150÷30＝27×3＝75÷5＝
130－90＝ 560÷70＝31×30＝ 70×60＝
7×110＝17×4＝480÷80＝51÷3＝
二、计算下面各题
14×18＋520 780÷26＋73
546－9×3496×（325－295）
（28＋62）×23900÷（90÷2）
三、下面的计算对吗？把不对的改正过来
48＋32×6（180－120）÷30
＝80×6 ＝180－4
＝480＝176
四、选择正确答案的序号填在括号里
1、把200－180＝20,20×12＝240改写成综合算式是。
①200－180×12②（200－180）×12
2、下面算式中，（ ）的结果大一些。
①1000－51÷17 ②1000－51×17
3、280－14×5应先算（）
①280－14 ②14×5
五、在下面的○里填上“＞”“＜”或“＝”
80×52÷4○80×（52÷4）
130－（83－17）○130－83－17
720÷（9×4）○720÷9÷4
36×5＋15○36×（5＋15）
六、解决问题
1、张叔叔到文具用品商店买了2枝钢笔，每枝钢笔18元。他付给营业员100元，应找回多少元？
2、食堂运来面粉420千克，运来的`大米比面粉多120千克。如果每天吃掉大米12千克，这批大米够吃多少天？
3、林场栽了450棵松树树苗，栽了270棵柏树树苗。将这些树苗栽成40行，平均每行栽多少棵？
4、同学们参加暑期夏令营，低年级参加夏令营的有21人，高年级参加夏令营的人数是低年级的11倍。高年级参加夏令营的人数比低年级多多少人？
5、江老师买一张光盘用去26元，买5张软盘用去75元。一张软盘比一张光盘便宜多少元？
6、（1）一本相册有24页，每页可放4张照片。3本这样的相册可放照片多少张？
（2）一本相册有24页，每页可放4张照片。放288张照片，需要几本这样的相册？
6、张师傅要加工600个零件，已知他前3天加工了120个零件。
（1） 前3天平均每天加工多少个零件？
（2） 加工剩下的零件还要多少天？
篇11：五年级上册分数混合运算测试题
五年级上册分数混合运算测试题
一、填空。(26分)
1、“在空气中，氧气占15。”，表示是()的15。
2、“一件商品打七折出售。”，在这个条件中把()看作单位“1”。表示()是()的710，降低了()。
3、40的14是()，比50少14是()，20比()多14。
4、一种混凝土沙子3份，石子2份，水泥1份拌在一起，沙子占混凝土的()，石子比沙子少()()，如果需水泥2吨，那么能拌()吨混凝土。
5、一件儿童服装原价200元，打八折后现价是()元。现价比原价便宜()元。
6、有一份稿件，甲单独打4天打完，乙单独打5天打完。甲每天打这份稿件的()()，乙每天打这份稿件的()()。甲、乙两人合打一天要完成这份稿件的()()。那么甲、乙两人合打()天完成。
7、16千克增加18后是()千克，16千克增加18千克后是()千克。
8、一根电话线用去58后，还剩6米，这根电话线原来有()米。
9、五(1)班男生是女生的56,女生占全班的()，男生占全班的()。
10、有200辆自行车，卖出710,还剩()辆。
11、()千克比150千克多13,比45千克少25是()千克。
二、判断。(对的打“√”，错的打“×”。)(4分)
1、“甲比乙多18”，也可以说是“乙比甲少18”。()
2、1米增加它的18就是118米，3千克增加它的16,是316千克。()
3、一堆煤运走了34,还剩下14吨。()
4、一班的人数的45与二班人数的23相等，则一班的人数比二班的人数少。()
三、选择题。(把序号填入括号内)(5分)
1、18米的'13与()米的15一样长。
A、6B、30C、15D、20
2、两袋奶糖，第一袋吃了16，第二代吃了16千克，两袋奶糖吃掉的()。
A、一样多B、第一袋多C、第二袋多D、无法比较
3、把10克糖完全溶解在100克水中，糖占水的()。
A、111B、110C、19D、18
4、电视机原价1000元，先提价10%，再降价10%，这时与原价()。
A、一样多B、比原价高C、比原价低D、无法确定
5、兄弟俩集邮，哥哥的邮票比弟弟多13，弟弟的邮票比哥哥少()。
A、13B、12C、14D、34
三、计算。(34分)
1、直接写出得数。
4-715=35÷745=29×12=(14-15)÷120=
14+15=23÷32=551×17=34×56÷56×34=
2、用递等式计算。(能简便的要简便算)
72÷79÷11494÷(59+2521×715)
51724×34+51724÷412×(34-12+56)
17×[38+(54-56)]4825-715×35÷745
3、解方程。(8分)
4x+7.5=13x-0.6x=556÷x=3.38×134-715x=7
四、解决问题。(第1―-9题每题3分，第10题4分。31分)
1、实验小学有男生900名，女生人数是男生人数的79,实验小学一共有几人?
2、一件衣服打八折是160元，现价比原价便宜多少元?
3、玩具厂原计划生产电动玩具6000件，实际比计划多生产15。实际生产电动玩具多少件?
4、东方小学新建教学大楼，实际造价45万元，比原计划节约了110。原计划造价多少万元?
5、小华录入一份稿件，录入了57后还剩700字，这份稿件共有多少字?
6、果园里有桃树300棵，是苹果的树的34,梨树是苹果树的35。梨树有多少棵?
7、工程队修一条路，已经修好全长的23,距离中点12米。这条路全长多少米?
8、图书室新到图书800本，科技书占316，故事书占35，其它类书有多少本?
9、南北两地是双车轨，全长630千米，一列快车从北到南需要行7小时，一列慢车从南到北需要行9小时。现在它们分别从南、北两地同时出发，多少小时后能够相遇?
10、从A城到B城可以从高速公路上走，也可以坐火车去。一辆小汽车每时行120千米走要3.5小时。如果改乘火车，每时是小汽车的56，多少时可以到达?
五、解决问题
1、有一台电脑，定价5200元，如果八五折出售，售价是多少元?
2、一个自行车厂第一季度计划生产自行车1200辆，实际生产1500辆。完成计划的百分之几?
3、新建一座工厂，计划投资200万元，实际只投资175万元。实际投资是计划投资的百分之几?
4、一块试验田收甘蔗11000千克，可榨糖1320千克，求甘蔗的出糖率。
5、菜籽的出油率是42%，要榨油1050千克，需要油菜籽多少千克?
6、小刚的妈妈买了一件毛衣花了360元，占家里这个月支出的20%，小刚家这个月一共花了多少钱?
篇12：四年级数学上册第5、6单元测试题
一、填空
1、长方形相邻的两条边（），相对的两条边（）。
2、在两条平行线间可以画（）条与这两条平行线都互相垂直的线段，这些线段的长度都（）。
3、过直线外的一点可以做（）已知直线的垂线。
4、角的两条边是两条（），角的大小与（）有关，与（）无关。
5、一辆汽车从重庆出发走成渝高速路，经过4小时到达成都，它平均每时行85千米，成渝高速路全长（）千米。
6、在里填上>、=或<
25×400240×50130×24240×13350×65530×56
12×27036×90785×43785×3448×71480×7
7、甲数比乙数的3倍少28，乙数是205，甲数是（）。
8、两数相乘的积是120，如果一个因数扩大5倍，另一个因数缩小5倍，积是（）；如果两个因数都缩小2倍，积是（）。如果一个因数扩大3倍，另一个因数扩大4倍，积是（）。
9、机械厂有两个生产车间，平均每个车间每天生产机器零件175件，该厂今年二月大约生产零件（）个。
10、一段圆木长20厘米，将它锯成等长的小段，锯了4次，每段长（）厘米。
二、对错我会判
1、不相交的两条直线互相平行。（）
2、9：30时，钟面上的时针和分针互相垂直。（）
3、一个因数的末尾有两个0，另一个因数的末尾没有0，积的'末尾最多有两0（）
4、任何数和1相乘都得原数。
5、在三角形中，不可能有互相平行的线段。
三、我会选
1、240×5÷240的结果是（）
A1B5C1200D57600
2、过直线外一点作已知直线的平行线，可以作（）条。
A1条B2条C3条D无数条
3、乐乐绕一块长方形地走了一周，共走了205步，他平均每走一步的长度是62厘米，这块地的周长大约是（）。
A1200米B1200厘米C12米D120米
4、一列火车早上8时从A站出发，下午5时到达B站，这列火车一共行驶了（）
A13时B3时C9时D7时
四、我会算
1、口算
150×7=8×115=250×60=330×40=280×5=
306×4=40×250=213×89≈598×25≈72×403≈
2、用竖式计算
756×48=53×609=90×560=
3、用你喜欢的方法计算
420×25（485+218）×14572-186-214
435+271+165+229240+160×50（184+425）÷3
五、我会画
经过B点分别作角的两边的垂线和平行线
.B
六、解决问题
1、陈阿姨在世纪阳光小区购买了一套商品房，面积103平方米，每平方米售价2988元，陈阿姨买这套房大约用去多少元？
小芳每分钟踢115个毽子，踢了15分钟。陈梅每分钟踢123个，踢了14分钟。
他们谁踢的个数多？多多少个？
3、格力1.5p空调的进价是1850元，专卖店的售价是2230元。今年6月8日到6月22日，某格力专卖店平均每天卖出这种空调4台，该商店这几天一共获得利润多少元？
4、重庆“大皮球”球迷协会一行28人准备乘车到大连去看足球联赛
球赛门票价格
甲票乙票
168元/人125元/人
车票价格
火车票汽车票
445元/人520元/人
(1)他们至少需要车费多少元？
（2）他们买甲票比买乙票多花多少元？
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